第一篇：參觀東方雙語心得體會

參觀東方雙語小學心得體會

2014年12月7日，我們有幸到聊城東方雙語小學參觀學習欣賞了二年級寫字課、二年級3班的一堂語文識字課、陽光大課間和師生素養(yǎng)展示，聆聽了馮明才主任精彩的報告。今天的東方之行使我受益頗多，心中也多了許多感慨。

一、教育就是培養(yǎng)良好習慣——葉圣陶。一走進東方雙語小學的大門，迎面就是葉圣陶先生的這句話，我認為教育就是這樣，培養(yǎng)學生的習慣，為其終身發(fā)展奠基。而東方雙語小學習慣培養(yǎng)教育的典范，為我們做了很好的榜樣。在今天的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里的學生無論是學習還是生活，無論是課堂還是課間，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，學生的習慣都非常好，態(tài)度都十分端正。這為我們今后的教學工作提供了一個很好的事例。

二、高效課堂。今天上午欣賞了該校的讀書寫字課和一堂語文課，在這些老師的課堂教學中，給我最大的震撼是學生的自學和上臺演講的表現(xiàn)。在這樣的課堂中，學生的自學能力得到了體現(xiàn)，突出了學生學習的主動性，這是下一步我們課堂學習的薄弱之處，充分發(fā)揮學生的自學能力，通過自主探究，合作交流獲得新知。學生學習效果在起教室布置、樓道文化和素養(yǎng)展示中得到了充分的體現(xiàn)。

三、學生的自理能力強，生活必須技能得到充分的鍛煉。由于東方雙語小學是一所寄宿制小學，孩子從一年級起就要住校，兩周回家一次，這就要求學生具有較高的生活自理能力。通過參觀學生的宿舍，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子獨立性很強，宿舍整潔干凈，甚至我們可以毫不客氣的說，他們比成人做的還要好。

四、教育無小事，事事皆教育。東方雙語小學，每節(jié)課上課前，學生都要呼號：疊好被，掃好地，洗好手，排好隊，吃好飯；讀好書，寫好字，聽好課，上好操，做好人。只要學生把日常學習和生活中的這些小事用心做好，那么他們就能做好人。東方雙語小學注重學生生活中的每一個細節(jié)，對學生進行恰當?shù)慕逃?，提高學生素養(yǎng)，使其成為一個“好人”。

今天的東方之行，讓我發(fā)現(xiàn)的自己教學中仍有許多需要學習改進的地方，我會想方設法把我所學到的知識和理念應用到日常教學之中，學以致用，相信我的學生也會帶給我不同的精彩和感動！

第二篇：聊城東方雙語小學學習心得體會

聊城東方雙語小學學習心得體會

王慶安

2014年4月17日，我和學校的一些同事有幸到聊城東方雙語小學參觀學習，一進到學校，學校潔凈的衛(wèi)生環(huán)境就給我留下了深刻的印象。抬眼望去，在教學樓上醒目的地方是葉圣陶先生“教育就是培養(yǎng)良好習慣”鎏金名言。一進教學樓，各樓層的根據年級不同而設計班級文化更是讓人耳目一新。

走進課堂后，課前的經典詩文展示更是顯示出了學生的自信與豪邁，寫字課上，教師與學生的認真態(tài)度、語文課上學生對于教材理解與辯論，更是顯示出了學生對于知識求真態(tài)度。這不正是陶行知先生所提出的千教萬教教人求真，千學萬學，學做真人嗎？還有教室里的衛(wèi)生角、教室內窗臺上的學生用的水杯、學生宿舍里的被褥的疊放、生活用品的擺放更是井然有序。從這些不起眼的小細節(jié)上，彰顯出了東方雙語學生良好習慣。

課間學生們所表演的呼啦圈、經典誦讀、千人葫蘆絲演奏、課本劇表演、舞蹈表演，東方雙語學生，教師們表演的合唱中展示出了陽光與自信。在聊城市小學教研室馮明才主任的對東方雙語學校的剖析與講解中我們真正從深的層面有了更為深刻的認識。它的辦學指導思想、辦學目標、辦學宗旨、辦學思路、辦學抓手、學校精神、學校力量、學?？谔?，并不是一朝一夕所能做到的，但是他們一直就在堅持，他們已經做到了，“當我們的學生離開學校的時候，讓他們帶走的不僅僅是淵博的知識、創(chuàng)新的能力，更重要的是強健的體魄、完善的人格、豐富的感情、廣泛的興趣、良好的習慣，以及對母校和老師的深深眷戀?！蔽蚁?，在不遠的將來，這個愿景會實現(xiàn)的，正如馮主任所說的，“勝利不屬于他們，還會屬于誰呢！”

第三篇：唐山東方雙語體育課總結

體育雙語教學總結

雙語課改組教學在我校已執(zhí)行了幾月有余，中間存在著諸多缺點，剛剛踏上工作崗位的我們由于缺乏教學經驗，往往對教學過程中出現(xiàn)的問題估計不足，這也直接導致了體育雙語課質量的下降。學會如何去處理體育教學中遇到的實際問題，將成為我步入成熟的重要環(huán)節(jié)之一。結合以往的經驗對體育教學中遇到的一些實際問題的分析，為改善以后教學進行總結。

在體育教學中經常出現(xiàn)的實際問題，歸納起來有三個方面：

1、學生對體育雙語課重視程度不夠

長期以來,體育課一直作為一門副科,由于家長對體育課的重視程度不夠,很多學生都錯誤的認為體育課是玩耍課，因而在思想上放松對自己的要求，敷衍了事。學生在上自己喜歡的體育內容時，思想還比較集中，體育課收到的效果也很好，而一旦學生對教學內容不感興趣時，學生就不愿意參加練習,行為懶散,而加入雙語教學后，學生無意識去牢記課中存在的重要詞匯，聽過算數(shù)，體育雙語課往往達不到預期的效果，不能做到學以致用。

2、組織紀律方面.體育教學一般在室外, 活動范圍廣, 內容變化多, 受外界干擾大，外語單詞需要教師大聲喊出，學生在不服從指揮與安排的情況下，很難使雙語課順利完成，新教師由于缺乏經驗，在這些方面浪費了很多的時間，很難很好的把教學內容貫徹下去。因此，在抓雙語授課之前，應先把紀律抓牢。

3、意志品質方面.學生上體育課愛偷懶，有點小傷小病就請假，不像在教室里能安靜的學習外語，對于難度較大的教材，怕經受挫折，沒有勇氣去嘗試，缺乏勇敢進取精神，吃苦耐勞的意志品質較欠缺,如武術中的基本功練習，運動量較大，也比較枯燥。因此很多同學都不愿意上這樣的課，老師一宣布就常常出現(xiàn)消極抵觸情緒;對于對抗性項目，競爭意識差，缺乏拼博精神等。在教師講清運動中學習外語更能提高外語水平時，學生的反應經常是無所謂，考試又不會考。體育課受天氣的影響很大,大雨或者暴曬都無法正常進行室外體育,都想往陰處躲,這些都給體育課帶來了很大的難度.學生的注意力不集中，在克服一系列困難的情況下，做通學生思想工作后實行雙語教學會效果更好。

建議：碰到這些實際問題，如何去有效的解決呢？我的總結如下：

1、備好課

備課是上好一堂課的前提,備課要作到熟悉教學大綱、熟悉教材、熟悉學生。教學大綱是教材的依據，它指明了學校體育教學的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對教學的基本要求。因此，熟悉大綱，并將大綱的精神融洽到自己的課堂教學中，這是一堂課的重要組成部分。熟悉教材,弄清楚一堂課的重點、難點和教材所占的地位及承上啟下的關系，這樣有利于更好的去處理教材，使新舊知識、技術主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點突出、化難為易的良好效果。要熟悉學生,知道他們對本學科學習的興趣程度、理解和接受動作能力的強弱，好中差生所占的比率，年齡、個性特點等等。這樣，在授課時才能從學生的實際情況出發(fā)，面向全體學生，使好的學生學得有興趣、中等學生練習得好，差的學生學得進。

2、上好第一堂引導課

很多新教師往往不是很重視引導課的作用,其實好的開始等于成功的一半,一堂成功的引導課會給以后的體育課帶來很多的意想不到的效果,同一學科的可以互學習，對體育課經常出現(xiàn)的實際問題有個大致的了解，在引導課上新教師應針對遇到的實際問題對癥下藥,例如在課的認識方面首先老師必須有針對性的進行教育，端正他

們的上課態(tài)度。讓其了解體育課的重要性，雙語課開展的必要性，加深學生對體育課的認識。并可以用必須將一些組織紀律問題強調在前面例如隊列常規(guī)、分組練習辦法、出勤管理制度、運動服裝規(guī)定、練習器材發(fā)收規(guī)定、幫助和保護要求等等,這樣在學生的腦海里就會有個比較深的印象,便于今后的教學管理。

3、狠抓平時

為了使體育雙語工作能夠順利的開展,光靠一堂引導課是遠遠不夠的,還必須將工夫花在平時的管理上及多元評價的落實上,必須把引導課上的要求落實到平時的工作中去,在組織紀律方面，教師必須嚴格考勤、嚴格管理。對學生要嘗試曉之以理，動之以情，讓學生明白全面發(fā)展的重要性，作為教師，首先應從動機的激勵入手，擅于鼓動大家的情緒，擅于運用表揚，不要以懲罰為法寶來強制大家進行意志品質的培養(yǎng)。讓學生體驗成功的喜悅，幫助學生建立自信，努力去增強他們的自我效能。教師應多安排一些必須相互合作的集體練習，對只想到個人，想不到別人和集體者，可嘗試讓其品嘗一下孤獨的滋味。但以懲罰為輔，說服教育為主，如屢教不改者可予以單獨教育。在教育的同時教師要善于發(fā)現(xiàn)和挖掘學生的閃光點，找到突破口，注意以情動人，以愛育人，切忌簡單粗暴。

4、善于總結

體育教師作為教育者、組織者，在整個教育過程中起著重要作用。體育教師的一言一行都會對學生產生一定的影響，這種影響將直接關系到課堂教學的效果以及學生的身心成長上。教師在學生的心目中是一面鏡子,作好表率作用,在學生心目中樹立一個良好的形象對體育課的進行是非常有利的,因此教師必須不斷的進行總結，要做到來兩個方面即總結學生與總結教師.在學生方面去找原因的同時，要從教師自身方面找原因,現(xiàn)實中很多新教師往往過份注重自身的權威和尊嚴，強調學生必須順受與服從，對學生是否樂意接受并改正問題欠考慮，作風武斷，教學組織能力平庸，從而造成課堂教學氣氛沉悶與壓抑，師生關系緊張甚至產生對立情緒。新教師必須不斷提高自身素質，消除人際認知偏見，努力去建立良好的課堂人際關系，只有這樣組織紀律才能有保證。不能單一的去責怪學生，要理解人人都有自己的愛好，在正面教育的同時，教師要根據學生的興趣愛好選擇一些項目加以誘導，不段增強體育教學的生動性，把課上得生動活潑，讓學生產生興趣。在意志品質方面，新師應多采用一些培養(yǎng)意志品質的練習，對于那些有不良行為的學生，他們中的大多數(shù)并非清楚自己的行為是否正確，只不過在集體、社會要求與自身需求相沖突時，選擇了利己的作法。也就是說主要是道德價值觀與價值取向的問題。學生對此行為的處理感情色彩大濃，在方式上表現(xiàn)出了一定的局限性，而新教師在處理時，總體上必須考慮得要全面一些。必須嚴格要求，找準形成原因，對癥下藥，對其作嚴肅的批評，促其轉變。并可與班主任或家長取得聯(lián)系，共同教育。

最后“有效的教學取決于有效的管理?！币鲆幻细竦捏w育教師，做好雙語的授課工作，在課堂教學過程中，一定要努力實踐，不斷探索，在教育管理學生的同時，也應該進行自我管理，多從自身找問題的原因，科學民主地處理課堂中的各種不良行為，將學生可能出現(xiàn)的問題杜絕在萌芽狀態(tài)。學以致用，課間操英文組織，課下英文交流，師生間相互理解相互尊重，創(chuàng)設一種良好的課堂教學環(huán)境，努力開創(chuàng)體育雙語教學的新篇章。由于學識有限、因而一些看法并非全面或成熟，不到之處懇請批評指正！

孫保江

2011-8-20

第四篇：東方電機廠參觀報告

東方電機廠參觀報告

今天是我們倉儲管理實訓的第二天，我們要去東方電機廠的倉庫參觀。一大早我們就來到校門口的站牌集合，老師和東方電機廠的工作人員已經在那里等著我們了。我們坐一路車來到東方電機廠，由于還沒到九點因此大門還沒開，門口還有工人在等待。據工作人員介紹，東方電機廠始建于1958年，是中國研制大型發(fā)電設備的三大基地之一，屬全國大型發(fā)電設備制造的重點骨干企業(yè)，現(xiàn)為中央企業(yè)——中國東方電氣集團公司的全資子公司。

一進大門，我們就看見對面建筑的一堵墻上的“與時俱進、追求卓越”八個大字。工作人員給我們拿了安全帽，帶我們走進了一個會議室。在那里有一個倉庫管理人員，她將會帶領我們參觀倉庫并為我們講解。

首先，她在會議室里為我們講解了一些倉庫的基本制度和情況。她說電機廠有2個配送中心，有包括雜品庫、汗?jié)駧?、機械庫、工具庫、銅線庫、絕緣庫等在內的22個庫房。庫房采購方面分為保管1組，保管2組，保管3組等等。至于管理制度方面，有倉庫管理制度，危險作業(yè)審批制度，安全防火制度，應急救援預案等。貨物入庫必須分類存放，事后定位。貨物要按其屬性維護保養(yǎng)，經常檢查，以保證貨物質量。并且貨物應根據入庫憑證，按先進先出，推陳出新的原則堆碼。

倉庫每月都要編制一次業(yè)務報表，年底匯總。倉庫設備要定期維護保養(yǎng)。倉庫人員要認真做到庫房防火、防盜、防汛、防私密。對于危險化學品，保管人員有兩人并且要清楚危險化學品應急救援預案，貨物領取必須簽字備案。電機廠每年還有一次安全消防演練。

管理人員講解完后，就帶我們來到了第一個庫房——緊固件庫。緊固件庫是平房建筑，框架結構。它里面采用的是層架，是用來存放小型零件的庫房。每一件物品上都貼有合格證，并且架子上還貼有一張小卡片。卡片上還標有材料名稱、數(shù)量、微機編號、規(guī)格、庫房號、架號、層號、位號，有些還有圖號。緊固件庫的旁邊是一間操作室，是用來收發(fā)貨物并記錄的。管理人員說這里有11位工作人員，6臺電腦全部使用ERP系統(tǒng)進行操作。我們還看到墻上掛有《職業(yè)道德規(guī)范》、《主要工作職責》、《班組管理基本制度》、《分工表》等。

接下來我們來到了隔壁的一間庫房——機械庫。機械庫采用的是托盤式貨架，使用叉車來存放貨物。貨物上標有型號規(guī)格，廠家，重量，執(zhí)證號等。大型重型貨物放置在地面，貨物入庫后還會進行抽樣檢查。這里的貨架大概有4米高，天花板高將近5米。

我們離開機械庫后來到了裝卸貨庫房。庫房兩邊各有一排托盤式貨架，貨架上的貨物都貼有特殊標識，例如：小心輕放等。庫房中央部分放置的都是一些大型重型貨物，貨物下方還有用來分散壓力的托盤，庫房頂部還有一架滑動的吊機。我們出庫時發(fā)現(xiàn)庫房外有一條條的火車軌道。據管理人員介紹，這是由于庫房中大都是大型重型貨物，搬運極不方便。因此，利用這些滑軌可以將火車直接開到這里再卸貨，既可以節(jié)約成本也方便搬運卸貨。

離開裝卸貨庫房，在途中我們還看到了一個地磅。所有同學都興致勃勃地跑到上面去稱了稱重，那里的工作人員還跟我們開玩笑，問我們要錢。而后我們走了一小段路來到了一間辦公室門前。我們在辦公室外的墻上看到了六個紅色的大字：重點防火單位。上面還有一個表示火的圖標。帶領我們的管理人員說這里是油庫組辦公室。這里的工作人員聽說我們要去參觀油庫，于是讓帶領我們的管理

人員登記簽到后，帶我們走進了辦公室。進入辦公室后我們首先看到的就是墻上掛著的幾張表，有《油庫安全保衛(wèi)登記制度》、《油庫安全防火制度》、《油庫失火緊急救援預案》、《倉庫管理制度》，旁邊還標有火警電話。辦公室后面就是油庫，庫房外有一個消防水池，墻上還有“油庫重地，嚴禁煙火”等標志。由于油庫作業(yè)的特殊原因，我們進入的是油類處理庫。油庫的油要在這里經過生化處理才會放進油庫。在這里我們看到了幾個藍色和白色，大約有一人高的大罐。這里的工作人員說藍色大罐里面裝的是純水，白色大罐是用來處理油中包含的重金屬等雜質，而且這里是由POC系統(tǒng)自動控制的。在挨著的隔壁的一個小房間，我們還看到幾個標有‘浮油罐’的大鐵罐，在它對面還看到一個膜清洗藥箱。

離開油庫后，我們又來到了型材庫，這里存放的都是幾米長的鋼筋等鋼材。細長的鋼條等都放置在小型貨架上，較重的鋼板等都放置在地面上。這里也使用的是ERP管理系統(tǒng)。

最后我們來到了此次參觀的最后一站——化工庫。一進庫房我們就看到了墻上掛著的溫濕度檢驗器。據這里的工作人員介紹，這里的危險貨物都是分類存放的，天花板上安裝的燈是防爆燈，燈光較暗，通風是采用的機械通風。我們看到天花板上有很多通風口，幾乎每隔一米就有一個。在庫房一角我們發(fā)現(xiàn)了貼在墻上的幾張關于《危險品性質表》和《處理表》以及《危險化學品泄漏爆炸事故應急救援預案》。在它們旁邊還掛有幾把鏟子，工作人員說這是用來鏟沙子滅火用的，除此之外還有幾個干粉滅火器。沒一會兒，我們就出了化工庫，再庫外我們還看見了一個沙堆，這都是用來滅火的。

參觀完之后，我們就和帶領我們的管理人員和工作人員告別了，并且跟著老師回到了學校。

雖然只參觀了短短的一個小時，但是我們學到了很多在學校里學不到或不明白的東西。每次聽完課，我總會覺得學到的東西已經很多了，但是一進入庫房參觀，就會覺得要學的東西還是比已經學到的東西多很多，也發(fā)現(xiàn)自己還有很多不懂的東西。通過這次參觀學習，我不僅積累了經驗，還豐富了閱歷，也認識到了自己的不足。在以后的學習里，我要更加努力，同時也要鍛煉自己的能力，為未來打下基礎！

第五篇：參觀聊城市東方雙語小學教育教學現(xiàn)場會的體會

參觀聊城市東方雙語小學的體會

今天去聊城市東方雙語小學參觀學習，欣賞了三、四年級的讀書交流課和寫字課、三年級1班的一堂數(shù)學課、陽光大課間和學生素養(yǎng)展示，聆聽了馮明才主任精彩的報告。今天的東方之行使我受益頗多，心中也多了許多感慨。

一、教育就是培養(yǎng)良好習慣——葉圣陶。一走進東方雙語小學的大門，迎面就是葉圣陶先生的這句話，我認為教育就是這樣，培養(yǎng)學生的習慣，為其終身發(fā)展奠基。而東方雙語小學習慣培養(yǎng)教育的典范，為我們做了很好的榜樣。在今天的參觀中，我發(fā)現(xiàn)這里的學生無論是學習還是生活，無論是課堂還是課間，無論是家庭作業(yè)還是課堂作業(yè)，學生的習慣都非常好，態(tài)度都十分端正。這為我們今后的教學工作提供了一個很好的事例。

二、高效課堂。今天上午欣賞了該校的讀書寫字課和一堂數(shù)學課，在這些老師的課堂教學中，給我最大的震撼是學生的自學和上臺演講的表現(xiàn)。這里的學生自主學習新知識，自己講授新知識，小組合作交流、改錯；自己上臺表演，談自己讀書的感受。在這樣的課堂中，學生的自學能力得到了體現(xiàn)，突出了學生學習的主動性，這是下一步我們課堂改革的目標，充分發(fā)揮學生的自學能力，通過自主探究，合作交流獲得新知。學生學習效果在起教室布置、樓道文化和素養(yǎng)展示中得到了充分的體現(xiàn)。

三、學生的自理能力強，生活必須技能得到充分的鍛煉。由于東方雙語小學是一所寄宿制小學，孩子從一年級起就要住校，兩周回家

一次，這就要求學生具有較高的生活自理能力。通過參觀學生的宿舍，我發(fā)現(xiàn)這里的孩子獨立性很強，宿舍整潔干凈，甚至我們可以毫不客氣的說，他們比成人做的還要好。這是我們學校的學生所欠缺的，也是我們平時教學中的一個缺口。

四、教育無小事，事事皆教育。東方雙語小學，每節(jié)課上課前，學生都要呼號：疊好被，掃好地，洗好手，排好隊，吃好飯；讀好書，寫好字，聽好課，上好操，做好人。只要學生把日常學習和生活中的這些小事用心做好，那么他們就能做好人。東方雙語小學注重學生生活中的每一個細節(jié)，對學生進行恰當?shù)慕逃?，提高學生素養(yǎng)，使其成為一個“好人”。

東方雙語小學真正做到了讓家長放心，讓人民滿意。今天的東方之行，讓我發(fā)現(xiàn)的自己教學中仍有許多需要學習改進的地方，對我的教學有很大的幫助,也算不虛此行吧！