第一篇：學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動總結(jié)

學(xué)校開展陽光體育運(yùn)動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，《中共浙江省委浙江省人民政府關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的實(shí)施意見》。加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，我們以實(shí)際行動響應(yīng)號召，開展了豐富多彩的體育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

注重實(shí)效

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運(yùn)動，我們成立了由校長室——教導(dǎo)處——教研組——備課組——教師的管理網(wǎng)，層次清晰、職責(zé)明確，人人參與，保證陽光體育運(yùn)動工作的正常進(jìn)行。學(xué)校每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于陽光體育運(yùn)動，把陽光體育運(yùn)動工作列入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中。班主任老師也把陽光體育運(yùn)動列入班務(wù)重點(diǎn)工作。學(xué)生們在運(yùn)動中鍛煉了身體，接受了集體主義的教育，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育氛圍。

二、宣傳到位

營造氛圍

2007年3月27日“迎奧運(yùn)到計(jì)時(shí)100天既中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動”啟動儀式在我校舉行，我校健美操隊(duì)在啟動儀式上進(jìn)行了展示，借此契機(jī)，我們利用宣傳櫥窗、紅領(lǐng)巾廣播站、晨會、課堂教學(xué)等陣地進(jìn)行了發(fā)動宣傳工作，號召全體師生參與到陽光體育活動中來，把口號“每天運(yùn)動一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”深入到大家心中，廣泛傳播健康理念，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮。

三、突出亮點(diǎn)

凸顯特色

1．師生共同做操。為了建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境，學(xué)校改變了作息時(shí)間，把教師早操的時(shí)間融入到學(xué)生的大課間活動中，與學(xué)生同做一套廣播操，為了使教師能正確的掌握動作，學(xué)校工會還特地安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)生的廣播操。每天教師與學(xué)生一起在優(yōu)美的旋律中做操的場面也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，教師們優(yōu)美的動作也深深震撼了學(xué)生，大大提高了他們鍛煉的積極性。

2．師生共同長跑。08年11月“陽光體育活動與祖國同行冬季長跑”活動在我校兩個校區(qū)同時(shí)啟動。余仙鳳校長向全體師生發(fā)出了倡議：號召我們的學(xué)生向奧運(yùn)健兒那樣，人人參與，人人拼搏，在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會運(yùn)動的快樂！至此，我校每年的冬季長跑活動也拉開了序幕。這時(shí)我們的教師不管年輕還是年老也一起加入了長跑的隊(duì)列，教師們的堅(jiān)持精神給學(xué)生做了最好的榜樣，也詮釋了體育的精神內(nèi)涵。

3．確?；顒訒r(shí)間。學(xué)校按照課程設(shè)置，開足體育課節(jié)，保證每周每班課外活動及每天的大課間活動，確保學(xué)生在校一小時(shí)運(yùn)動時(shí)間，此外我們還把體育鍛煉延伸到了家庭，每位學(xué)生都收到了學(xué)校布置的一份體育回家作業(yè)，要求同學(xué)們根據(jù)自己的身體情況每天回家堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)，同時(shí)可以邀請家長一起參與，響應(yīng)了全民健身的號召。（材料附后）

4．游泳特色顯示。我校是省游泳特色學(xué)校，除學(xué)校游泳隊(duì)堅(jiān)持每天的正常訓(xùn)練外，每年暑期我們還舉辦游泳培訓(xùn)班，游泳夏令營，要求每位就讀愛山的學(xué)生在小學(xué)畢業(yè)前都要學(xué)會游泳，學(xué)會這項(xiàng)生存的本領(lǐng)。學(xué)校還自編了一套游泳操，在雨天室內(nèi)進(jìn)行練習(xí)，從不放棄雨天鍛煉的時(shí)間，堅(jiān)持落實(shí)陽光體育運(yùn)動。

5．校本課程開發(fā)。體育組重視課題研究，《小學(xué)體育校本課程的開發(fā)與研究》成為區(qū)立項(xiàng)課題，著重研究了學(xué)生對體育運(yùn)動的需要，不僅開發(fā)了以游泳為主的校本課程，還把“高爾夫”這項(xiàng)紳士運(yùn)動引進(jìn)了課堂，由周旦、陳炳奎兩位老師擔(dān)任教學(xué)。確定每屆的三年級學(xué)生接受學(xué)習(xí)，真真實(shí)實(shí)的把我們的校本課程扎根校園。

6．加強(qiáng)大課間活動。我們建立了“大課間”活動制度，每學(xué)期開學(xué)，體育組就制定好課間活動的計(jì)劃，并人手一份，全校師生共同參與。每天按照體育組事先劃分好的區(qū)域、各

年級學(xué)生在班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種各樣的體育活動，跳繩、接力賽、仰臥起坐、后踢腿跑、立臥撐??，每天操場上都呈現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象。

7．國家體育俱樂部。08年申報(bào)并被批準(zhǔn)我校為國家體育俱樂部，借此機(jī)會，我們的老師如虎添翼，更是大力的開展陽光體育運(yùn)動，成立了學(xué)校游泳隊(duì)、田徑隊(duì)、乒乓球隊(duì)、定向運(yùn)動隊(duì)、健美操隊(duì)、三棋隊(duì)，在普及運(yùn)動的基礎(chǔ)上使運(yùn)動基礎(chǔ)比較好的學(xué)生能盡量發(fā)揮自己的特長，在不耽誤學(xué)習(xí)的同時(shí)參加課余時(shí)間的系統(tǒng)訓(xùn)練，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)為校爭得榮譽(yù)。學(xué)校游泳隊(duì)多次參加省比賽獲團(tuán)體前三名的好成績；定向運(yùn)動隊(duì)二次參加湖州市中小學(xué)生定向運(yùn)動比賽均獲一等獎；三棋隊(duì)2006、2007連續(xù)兩年獲吳興區(qū)團(tuán)體冠軍、08年獲團(tuán)體第二名；乒乓球比賽近五年連續(xù)獲區(qū)比賽團(tuán)體第二名；田徑運(yùn)動會07年獲團(tuán)體第四名；08年獲團(tuán)體第三名的好成績，健美操隊(duì)在“迎奧運(yùn)到計(jì)時(shí)100天既中小學(xué)生陽光體育運(yùn)動”啟動儀式、“市運(yùn)會”開幕式、退休教師文藝匯演等大型活動中參加表演，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評！

8． 歡樂健身展示。我運(yùn)動、我快樂；我運(yùn)動、我健康，為了使陽光體育運(yùn)動深入持續(xù)的開展下去，第一階段結(jié)束后，體育組與學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合開展了“歡樂健身，炫舞校園”主題大隊(duì)活動，活動中學(xué)生表演了我校自編的游泳操、健美操、籃球球技、花樣跳繩等節(jié)目。學(xué)校還表彰了一批在陽光體育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人，市體育局費(fèi)永康局長還對學(xué)校進(jìn)行了體育俱樂部的授牌儀式。

四、常規(guī)教學(xué)

永抓不懈

課堂教學(xué)是陽光體育運(yùn)動的主渠道，我校體育教師人人堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生對體育運(yùn)動的需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，悉心傳授學(xué)生運(yùn)動技能，使學(xué)生樹立起終身體育的意識。2008年奧運(yùn)會在北京召開，我們更是以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“學(xué)校體育工作條例”，實(shí)行國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，積極響應(yīng)國家教育部提出的“每天運(yùn)動一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召，大力開展陽光體育運(yùn)動，每學(xué)年舉辦“體育節(jié)”，召開校田徑運(yùn)動會、趣味運(yùn)動會、每月課外小型競賽，倡導(dǎo)學(xué)生人人參與，極大的豐富了師生校園體育文化生活，也充分體現(xiàn)了“重在參與”的奧林匹克宗旨。

總之，通過陽光體育運(yùn)動，使廣大師生深深體會到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命。”進(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉，終身鍛煉的意識，也有力的促進(jìn)了我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

第二篇：開展陽光體育運(yùn)動總結(jié)

開展陽光體育運(yùn)動總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，我們以實(shí)際行動響應(yīng)號召，開展了豐富多彩的體育活動，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽光體育運(yùn)動，我們成立了由校長——教務(wù)主任——備課組——教師的管理網(wǎng)，層次清晰、職責(zé)明確，人人參與，保證陽光體育運(yùn)動工作的正常進(jìn)行。學(xué)校每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于陽光體育運(yùn)動，把陽光體育運(yùn)動工作列入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中。班主任老師也把陽光體育運(yùn)動列入班務(wù)重點(diǎn)工作。學(xué)生們在運(yùn)動中鍛煉了身體，接受了集體主義的教育，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育氛圍。

二、宣傳到位，營造氛圍。

我校利用宣傳櫥窗、晨會、課堂教學(xué)等陣地進(jìn)行了發(fā)動宣傳工作，號召全體師生參與到陽光體育活動中來，把口號“每天運(yùn)動一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”深入到大家心中，廣泛傳播健康理念，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向操場，走進(jìn)大自然，走到陽光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮。

三、突出亮點(diǎn)，凸顯特色。

1、師生共同做操。為了建立學(xué)校體育活動的長效機(jī)制，營造人人參與、個個爭先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長的良好育人環(huán)境，學(xué)校改變了作息時(shí)間，把教師早操的時(shí)間融入到學(xué)生的大課間活動中，與學(xué)生同做一套廣播操，為了使教師能正確的掌握動作，學(xué)校還特地安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)生的廣播操。每天教師與學(xué)生一起在優(yōu)美的旋律中做操的場面也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，教師們優(yōu)美的動作也深深震撼了學(xué)生，大大提高了他們鍛煉的積極性。

2、師生共同長跑。在冬季長跑活動中，陳建權(quán)校長向全體師生發(fā)出了倡議：號召我們的學(xué)生向奧運(yùn)健兒那樣，人人參與，人人拼搏，在運(yùn)動中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會運(yùn)動的快樂！至此，我校每年的冬季長跑活動也拉開了序幕。這時(shí)我們的教師不管年輕還是年老也一起加入了長跑的隊(duì)列，教師們的堅(jiān)持精神給學(xué)生做了最好的榜樣，也詮釋了體育的精神內(nèi)涵。

3、確?；顒訒r(shí)間。學(xué)校按照課程設(shè)置，開齊開足體育課程，保證每周每班課外活動及每天的大課間活動，確保學(xué)生在校一小時(shí)運(yùn)動時(shí)間，此外我們還把體育鍛煉延伸到了家庭，每位學(xué)生都收到了學(xué)校布置的一份體育回家作業(yè)，要求同學(xué)們根據(jù)自己的身體情況每天回家堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)，同時(shí)可以邀請家長一起參與，響應(yīng)了全民健身的號召。

4、加強(qiáng)大課間活動。我們建立了“大課間”活動制度，每學(xué)期開學(xué)，體育組就制定好課間活動的計(jì)劃，并人手一份，全校師生共同參與。每天按照體育組事先劃分好的區(qū)域、各年級學(xué)生在班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種各樣的體育活動，跳繩、接力賽、仰臥起坐、后踢腿跑、立臥撐??，每天操場上都呈現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象。

5、歡樂健身展示。我運(yùn)動、我快樂；我運(yùn)動、我健康，為了使陽光體育運(yùn)動深入持續(xù)的開展下去，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合開展了“歡樂健身，炫舞校園”主題大隊(duì)活動，活動中，學(xué)生表演了我校健美操、籃球球技、花樣跳繩等節(jié)目。學(xué)校還表彰了一批在陽光體育活動中表現(xiàn)突出的班級和個人。

四、常規(guī)教學(xué)，永抓不懈。

課堂教學(xué)是陽光體育運(yùn)動的主渠道，我校體育教師人人堅(jiān)持

“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生對體育運(yùn)動的需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心傳授學(xué)生運(yùn)動技能，使學(xué)生樹立起終身體育的意識。2008年奧運(yùn)會在北京召開，我們更是以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“學(xué)校體育工作條例”，實(shí)行國家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，積極響應(yīng)國家教育部提出的“每天運(yùn)動一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號召，大力開展陽光體育運(yùn)動，倡導(dǎo)學(xué)生人人參與，極大的豐富了師生校園體育文化生活，也充分體現(xiàn)了“重在參與”的奧林匹克宗旨。

總之，通過陽光體育運(yùn)動，使廣大師生深深體會到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命?！边M(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉，終身鍛煉的意識，也有力的促進(jìn)了我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

習(xí)酒鎮(zhèn)群力小學(xué)

2012年12月10日

第三篇：淺談如何開展陽光體育運(yùn)動

淺談如何開展陽光體育運(yùn)動

江蘇省句容市郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 瞿木蘭

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國億萬學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國各級各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動。如何開展好學(xué)?！瓣柟怏w育”活動？如何讓學(xué)生從“逼我鍛煉”向“我要鍛煉”轉(zhuǎn)變，這是我們體育教師面臨的首要問題，要解決問題，我們就要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，深入學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，讓每位學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動技能，能夠主動走出教室，奔向操場，自由鍛煉，做到“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

一、陽光體育活動開展的大背景

身體素質(zhì)是人最基本的素質(zhì),是體質(zhì)的重要組成部分，身體素質(zhì)已成為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的推動力。良好的身體素質(zhì)不僅可以使人保持旺盛的精力、提高勞動效率和生活質(zhì)量, 還有助于促進(jìn)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。正如毛主席所說“身體是革命的本錢”。而青少年是祖國的未來, 他們正處于生長發(fā)育的旺盛期,可塑性大, 是人生最為重要的成長時(shí)期。青少年的健康成長,關(guān)系到祖國的未來, 他們的身體素質(zhì)問題看似影響的是個體或部分群體, 實(shí)則直接關(guān)系到全民的綜合素質(zhì)。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國青少年的生活質(zhì)量在不斷提高,但身體素質(zhì)的部分指標(biāo)出現(xiàn)了下降的趨勢, 全國學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示,青少年身體機(jī)能和身體素質(zhì)呈持續(xù)下降趨勢。男女生肺活量下降幅度為6.6%、12.7%，各年齡組視力不良率均有所上升，從小學(xué)到初中，隨著年齡的增長，這個比例還在不斷升高。教育部發(fā)表的2006年青少年身體素質(zhì)健康監(jiān)測報(bào)告指出，反映身體素質(zhì)指標(biāo)的速度、耐力、力量有所下降。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接近44%的學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)，17.9%的人幾乎不運(yùn)動，19.1%的人每周運(yùn)動時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，23.6%的人每周運(yùn)動1到2小時(shí)，17.8%的人每周運(yùn)動2到4小時(shí)，11.7%的人每周運(yùn)動4到6小時(shí)，僅6.4%的人每周運(yùn)動6到10小時(shí)，3.4%的人花在運(yùn)動上的時(shí)間達(dá)到10小時(shí)以上。2007年5 月,中共中央國務(wù)院專門下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,為改善兒童、青少年的體質(zhì)健康狀況指明了方向。全面提高當(dāng)代青少年身體素質(zhì)，現(xiàn)已勢在必行。

二、青少年身體素質(zhì)下降的原因分析

1、成績至上，學(xué)校重視智力教育輕視體育教育

我國體育教育在歷史上很受重視，早在春秋戰(zhàn)國時(shí)期就形成了“禮、樂、射、御、書、數(shù)”的內(nèi)容，但在當(dāng)前情況下，各校唯成績是圖，校領(lǐng)導(dǎo)普遍盲目追求升學(xué)率，只重視文化成績忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，這是導(dǎo)致我國青少年身體素質(zhì)下降的重要原因之一。很多學(xué)校畢業(yè)班基本不上體育課，其他科目擠占體育課時(shí)間的現(xiàn)象也非常普遍，教師和家長也只重視學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)，認(rèn)為體育活動耽誤時(shí)間，學(xué)生的鍛煉時(shí)間根本無法得到保障。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，運(yùn)動時(shí)間不足

德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國青少年教育中的，而在應(yīng)試教育和社會因素的影響下，智力的發(fā)展被過分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)。雖說我國的新式教育從民國開始就已起步，但僵化守舊，應(yīng)試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習(xí)。再加上家長望子成龍、望女成鳳的期望，對孩子知識學(xué)習(xí)投資力度很大，從孩子小學(xué)開始就已經(jīng)安排周末補(bǔ)習(xí)班，而對孩子身體素質(zhì)方面的投資意識就淡薄了很多，只有少數(shù)“貪玩”的學(xué)生課下到操場打球、踢球。孩子的自由活動時(shí)間被大大壓縮，導(dǎo)致學(xué)生朝氣不足，而這期間正是青少年參加鍛煉、提高身體素質(zhì)最好的時(shí)間段。

3、孩子安全第一，其他都不重要

我國自實(shí)行計(jì)劃生育以來，每個家庭都只有一個孩子，這對于家庭來說就顯得格外珍貴，因此在很多家長眼中，孩子安全第一，再加上體育活動中偶然發(fā)生的傷害事故更讓家長不敢讓孩子再參加劇烈的運(yùn)動項(xiàng)目。其實(shí)缺乏體育鍛煉、身體素質(zhì)差異也是導(dǎo)致運(yùn)動傷害事故的原因之一。

4、意外傷害無法妥善處理

在體育運(yùn)動中出現(xiàn)意外傷害事件是不可避免的，而一旦孩子在學(xué)校發(fā)生事故，個別學(xué)生家長“校鬧”事件頻發(fā),學(xué)校自身很難處理。最終導(dǎo)致學(xué)校、教師承擔(dān)責(zé)任、賠錢，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣W(xué)校的正常教育秩序。為避免出事，一些學(xué)校把學(xué)生“圈養(yǎng)”起來，干涉學(xué)生的課間活動，剝奪了他們鍛煉的權(quán)利。

5、現(xiàn)代生活方式的轉(zhuǎn)變改變了人們的運(yùn)動情況

隨著城市現(xiàn)代化發(fā)展、城市交通軌道逐步地完善，越來越多的人出行依賴于公共交通工具，地鐵、公交成了大多數(shù)人們的出行方式，可以作為一種運(yùn)動方式的騎自行車已經(jīng)逐漸地淡出了人們的生活。而且城市中的高樓逐漸增多，人們也很少爬樓梯，取而代之的是乘坐電梯。科技現(xiàn)代化雖然極大地方便了人們的生活，但與此同時(shí)也大大減少了人們?nèi)粘Ｉ钪绣憻挼姆绞?。隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，青少年的娛樂休閑取向也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。各種電子娛樂產(chǎn)品進(jìn)入了人們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)聊天等花樣百出，這大量占據(jù)了青少年的課余時(shí)間。這種娛樂休閑方式長期替代了傳統(tǒng)的鍛煉，將直接影響青少年的身體素質(zhì)發(fā)展。長此以往，青少年會漸漸失去對體育運(yùn)動的興趣，轉(zhuǎn)而熱衷于上網(wǎng)、玩手機(jī)或電腦。這樣不僅不利于青少年的身體健康，還對心理健康造成不良影響。

6、沒有樹立正確的運(yùn)動觀

近年來，國家不斷出臺政策，為提高青少年身體素質(zhì)提供了法律依據(jù)和保障。但青少年的身體素質(zhì)卻并沒有得到改善。除了“應(yīng)試教育”體制的影響外，還有一個重要的原因就是學(xué)生、家長、學(xué)校都沒有樹立正確的運(yùn)動觀。運(yùn)動觀主要包括體育認(rèn)識、體育情感、體育意志三個方面。體育認(rèn)識是指青少年對體育的理性和知識性的追求；體育情感是指一個人對體育的感受和評價(jià)；體育意志是指青少年自覺設(shè)定參與體育的目的，并克服體育運(yùn)動中的困難，以實(shí)現(xiàn)既定鍛煉目的的心理形態(tài)，是體育意志的能動方面。青少年掌握的體育知識有限，對體育運(yùn)動價(jià)值的認(rèn)識不夠深入，加之惰性、意志力不強(qiáng)等因素的影響，青少年參加體育運(yùn)動的積極性不高，缺乏自覺性和主動性，沒有養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，也沒有形成正確的運(yùn)動觀。

三、針對性策略

1、國家方面

重視國民體質(zhì)以制度引導(dǎo)國民。國家要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把提高國民健康素質(zhì)特別是青少年的健康素質(zhì)納入各地全面建設(shè)小康社會的總體目標(biāo)，納入教育工作和體育工作規(guī)劃。具體操作中使其制度化，使體質(zhì)健康問題引起全社會重視。例如，在國家就業(yè)準(zhǔn)入制度中提出體質(zhì)健康要求。目前，對擇業(yè)就業(yè)起衡量和導(dǎo)向作用的《國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包含了職業(yè)道德、基本知識、技能和相關(guān)知識等方面的要求，尚缺乏體質(zhì)健康方面的要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的徹底轉(zhuǎn)變，教育觀念的改變和學(xué)生素質(zhì)的提高迫在眉睫。教育工作者要從目的觀、人生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀等方面做好觀念轉(zhuǎn)變工作，即從為升學(xué)服務(wù)、為比賽服務(wù)的目的觀，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呷w學(xué)生素質(zhì)服務(wù)的目的觀；從只有升學(xué)的人才能成才，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)全體學(xué)生各自成才的人才觀；從以考分、升學(xué)率、運(yùn)動成績、名次為評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀；從重尖子輕全體、重知識輕能力、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕自學(xué)的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w，打好基礎(chǔ)、發(fā)展能力、生動活潑、主動的教學(xué)觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕青少年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校方面

學(xué)校體育工作，一要保證上好體育課，因?yàn)轶w育課程是學(xué)校體育的關(guān)鍵，對幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握體育知識、發(fā)展運(yùn)動技能具有重要作用。一定要保證體育課開足開好，不被擠占。九年義務(wù)教育階段的體育課時(shí)只能增加不能減少，高中階段學(xué)校不能以任何名義擠占體育課時(shí)。二要把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育培養(yǎng)的基本目標(biāo)之一，全面實(shí)施《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心。三是對學(xué)校體育有很大的帶動和促進(jìn)作用是業(yè)余訓(xùn)練，業(yè)余訓(xùn)練為我國競技體育培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的基礎(chǔ)。因此業(yè)余體校要正確處理與提高、群眾體育與競技體育的關(guān)系，把學(xué)校體育的整體發(fā)展與為國家培養(yǎng)具有更高素質(zhì)的高水平運(yùn)動員有機(jī)結(jié)合起來。

3、家庭方面

家庭改變觀念，重新審視青少年健康問題。家庭是青少年合理營養(yǎng)的核心因素，家長和孩子特別要理解“科學(xué)運(yùn)動和合理營養(yǎng)”的內(nèi)涵，如果學(xué)生家長不樹立科學(xué)的健康觀，那么就會在孩子的飲食結(jié)構(gòu)、營養(yǎng)保障、生活方式等方面出現(xiàn)營養(yǎng)過?；蛘郀I養(yǎng)不良，以及不參加任何體育運(yùn)動和家務(wù)勞動等現(xiàn)象，片面的認(rèn)為人才的競爭就是知識的競爭，忽視了身體素質(zhì)這一重要基礎(chǔ)。家長要引導(dǎo)和支持青少年參加體育鍛煉，盡量不給孩子們增加過多的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重從小培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣、飲食衛(wèi)生和文明的生活方式。利用閑暇陪孩子參加各種體育活動。這樣，既培養(yǎng)孩子體育興趣的同時(shí)也增進(jìn)親情的交流。

四、如何正確的開展陽光體育活動

1、營造良好的校園體育氛圍

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場所，要想引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，就必須重視營造良好的校園體育氛圍。學(xué)校需要加大體育工作的宣傳力度，制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，大張旗鼓地宣傳“陽光體育運(yùn)動”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場、走到陽光下、走進(jìn)大自然，積極參加體育運(yùn)動。同時(shí)，利用課外活動時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)生群體性體育活動，特別是貼近學(xué)生生活的、趣味性較強(qiáng)的體育活動；還可以組織教職工團(tuán)體體育活動，以充分發(fā)揮教師的榜樣和示范作用，促進(jìn)形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。在進(jìn)行校園宣傳和組織各項(xiàng)活動的同時(shí)，對做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個人和涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡予以表揚(yáng)，以此帶動更多的班級和學(xué)生參與到體育活動中，使陽光體育普及到更廣闊的范圍中去。

2、提高認(rèn)識、轉(zhuǎn)變觀念

學(xué)校要組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部國家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的決定”文件，進(jìn)一步提高認(rèn)識，轉(zhuǎn)變觀念，從根本上認(rèn)識到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識。為了保證學(xué)生陽光體育運(yùn)動方案的順利實(shí)施，須成立陽光體育運(yùn)動領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長分管，成員由班主任、體育教師、此外，還必須分清任務(wù)和職責(zé)。

3、積極開展趣味體育活動

多開展一些讓學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動，提高鍛煉身體的習(xí)慣。開展陽光體育活動，不管是在體育課上還是課外體育活動中，都應(yīng)以學(xué)生興趣愛好入手，開展學(xué)生喜聞樂見的體育活動，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對體育運(yùn)動的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。大部分女同學(xué)喜歡運(yùn)動量較小的休閑娛樂性項(xiàng)目，男同學(xué)大部分喜歡籃球、足球、越野等。而對于傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目很少有人感興趣。所以說有趣的運(yùn)動項(xiàng)目應(yīng)該是普及陽光體育的一個重要前提。如果多挖掘開展一些學(xué)生比較感興趣的項(xiàng)目，那么長久困擾廣大體育教師的女子鍛煉難、體質(zhì)弱的問題應(yīng)該可以得到改善和解決。

①可以根據(jù)學(xué)生的生理、心理接受能力安排合理的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：小學(xué)生可以安排較為普及的跳繩、踢毽子、呼啦圈等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目運(yùn)動量不是很大，難度也不是很高，在學(xué)生中能很好的開展，也能把學(xué)生吸引到體育鍛煉中來。中學(xué)生可以安排一些青春活力，有一定技術(shù)、技能的項(xiàng)目，例如：韻律操、現(xiàn)代舞、三大球等。

②可以根據(jù)學(xué)校所在的區(qū)域結(jié)合學(xué)校的場地、器材實(shí)際情況開展一些在當(dāng)?shù)赜杏绊懥ΑW(xué)生喜好的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：我校所在美麗句容郭莊，靠近田野。我?？梢岳眠@一特點(diǎn)，宣傳和開展圍繞這一特點(diǎn)的各類體育鍛煉，學(xué)生參加體育鍛煉即可以提高身體素質(zhì)又是一種榮耀。

③可以根據(jù)民族特點(diǎn)開展各種民族體育鍛煉項(xiàng)目，即可以傳承又達(dá)到鍛煉的目的。例如：武術(shù)、“繩舞飛揚(yáng)”、“陽光長跑”等等。

4、組織各類體育比賽

多組織一些體育比賽來更好的發(fā)展陽光體育運(yùn)動。體育比賽有很大的吸引力，比賽能激發(fā)學(xué)生的熱情，另外，比賽通常與集體主義精神緊密相連，所以不管是班級、各系還是學(xué)校規(guī)模的體育比賽，都能讓學(xué)生更加積極地參與其中。同時(shí)，體育競賽能夠提高學(xué)生的競爭意識，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學(xué)生自發(fā)參加鍛煉。因此，應(yīng)定期舉行一些學(xué)校的比賽，由教師指導(dǎo)、學(xué)生參與和組織。以這些大型體育比賽和娛樂活動為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動健身理念，激發(fā)他們的戶外活動和體育鍛煉的興趣。

五、結(jié)束語

學(xué)校要改變自己的教育觀，應(yīng)該開展形式多樣豐富多彩的體育活動，通過提高體育課的運(yùn)動質(zhì)量，發(fā)揮體育課最大的效率。教師要改變把體育課當(dāng)成訓(xùn)話課、安全課、軍事課來上的觀念，教師的指導(dǎo)必須基于學(xué)生的活動。很多人說過，一節(jié)體育課，40分鐘的時(shí)間里體育老師的訓(xùn)話時(shí)間達(dá)到了27分鐘。好動是人的天性，孩子們都是喜歡體育活動的，但他們可能不喜歡現(xiàn)在的體育課。等學(xué)生們離開學(xué)校之后，不少人反而喜歡上了體育鍛煉，開始嘗試野外生存、長跑、打羽毛球等各種項(xiàng)目，這也從反面證明了學(xué)校體育教育的失敗，值得我們反省。陽光體育運(yùn)動的開展對于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《黨中央、國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，對發(fā)展體育運(yùn)動有著積極推動的作用。陽光體育不僅是讓每個青少年學(xué)生都參與體育，更是讓每個參與到體育鍛煉中的學(xué)生體驗(yàn)到快樂和陽光，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目標(biāo)。

第四篇：學(xué)校陽光體育運(yùn)動活動總結(jié)

杜甫川小學(xué)陽光體育活動總結(jié)

為了推動我校學(xué)生體育運(yùn)動的廣泛開展，讓全體師生走向操場，走進(jìn)大自然，走到太陽底下，積極參加體育鍛煉，掀起全校健身運(yùn)動的熱潮。陽光體育活動提高了我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以健康第一為宗旨，面向全體學(xué)生，通過豐富多彩的團(tuán)體體育活動，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，營造濃厚的校園體育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生健康的全面發(fā)展。我校從2013年9月至2013年12月開展了陽光體育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各年級聯(lián)動，確?；顒佑行颍踩??；顒忧案鷵?jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動內(nèi)容，落實(shí)活動名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時(shí)間，為活動做好準(zhǔn)備。為確保活動順利開展，既切合高、中、低年級參與的積極性，使活動真正取得實(shí)效。

二、營造氛圍落實(shí)活動

根據(jù)教育局的文件精神為了加強(qiáng)陽光體育的正常開展，我校領(lǐng)導(dǎo)在陽光體育運(yùn)動啟動儀式上向全體同學(xué)發(fā)出倡議，提出了具體目標(biāo)和參與方案。隨后 “達(dá)標(biāo)爭優(yōu)，強(qiáng)健體魄”、“我運(yùn)動，1我健康，我快樂”、“陽光體育與祖國同行”、“每天鍛煉1小時(shí)，跑步1000米，每一個同學(xué)的心中都要堅(jiān)定“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校合理科學(xué)的安排晨練30分鐘、大課間活動30分鐘，并分單周和雙周確定內(nèi)容，在全校統(tǒng)一課間做廣播操、武術(shù)操，其他時(shí)間由班主任、體育老師任課教師發(fā)揮自身特長，展示自身才干，開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、健身操、游戲等多種項(xiàng)目，使大課間活動開展得有聲有色。為保證此項(xiàng)活動的常規(guī)性、制度性和實(shí)效性，每天的記錄由體育組進(jìn)行檢查，使每一個學(xué)生享受到快樂體育的成功和愉悅。

三、精心按排，豐富內(nèi)容

我校開展以學(xué)生“我運(yùn)動，我健康，我快樂”體育勵志活動為主題的陽光體育運(yùn)動，積極開展各種喜聞樂見的體育活動和體育競賽活動，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動之中，讓學(xué)生走出教室，沐浴陽光，走近自然。其中國防演練取得了圓滿的成功，并讓學(xué)生通過比賽，精神面貌有所改變，增強(qiáng)了班級的凝聚力，同時(shí)也增強(qiáng)了班與班之間的友誼。

四、常抓不懈、持之以恒

現(xiàn)在，學(xué)生陽光體育活動成為我校的體育工作的重要組成部分，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它將為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展條件的同時(shí)，也有力的推動學(xué)校的不斷發(fā)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織紀(jì)律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在淺移默化的形成。

2其次，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校開展了這個活動，使“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的理念深入人心，使學(xué)生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時(shí)，從而健康生活一輩子！

五、有則改之 無則加勉

在本學(xué)的陽光體育活動中，有的班級的宣傳教育工作還有待加強(qiáng)；在活動中要多培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，激發(fā)學(xué)生的積極性；學(xué)生的活動內(nèi)容欠豐富，學(xué)校還要根據(jù)活動要求購置一些體育用品。

總之，通過“陽光體育活動”的深入開展，使得學(xué)生的精神面貌有所改變，增強(qiáng)了班級的凝聚力，增強(qiáng)了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強(qiáng)，讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高自身體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)” ,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

杜甫川小學(xué)

2013年12月

第五篇：學(xué)校陽光體育運(yùn)動活動總結(jié)

木葉溪小學(xué)陽光體育活動總結(jié)

為全面貫徹落實(shí)教育部、國家體育總局、共青團(tuán)中央《關(guān)于開展全國億萬學(xué)生陽光體育運(yùn)動的通知》精神和教育局文件精神，大力弘揚(yáng)奧林匹克精神，提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，以健康第一為宗旨，面向全體學(xué)生，通過豐富多彩的團(tuán)體體育活動，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動興趣，營造濃厚的群體學(xué)校的體育文化氛圍，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作能力，健身意識、集體主義精神，樹立良好的道德風(fēng)尚，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生健康的全面發(fā)展。我校從2010年3月至2010年12月開展了陽光體育活動，現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、認(rèn)真組織，提高認(rèn)識

校領(lǐng)導(dǎo)高度重視本次活動。為了搞好本次活動，組織老師座談聽取建議并成立了活動領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，體育組與各年級聯(lián)動，確?；顒佑行?，安全?；顒忧案鷵?jù)學(xué)生習(xí)慣積極安排活動內(nèi)容，落實(shí)活動名稱，力求影響深遠(yuǎn)并規(guī)劃活動場地，策劃活動范圍，確定活動時(shí)間，為活動做好準(zhǔn)備。

二、結(jié)合實(shí)際，因地制宜，制定方案

為確?；顒禹樌_展，既切合高、中、低年級參與的積極性，使活動真正取得實(shí)效，制定了“廣播體操比賽”活動方案。

三、精心按排，豐富內(nèi)容

我校開展以學(xué)生“我運(yùn)動，我健康，我快樂”體育勵志活動為主題的陽光體育運(yùn)動，積極開展各種喜聞樂見的體育活動和體育競賽活動，讓學(xué)生全身心地投入到每天一小時(shí)的體育活動之中，讓學(xué)生走出教室，沐浴陽光，走近自然。其中的廣播體操比賽和秋季田徑運(yùn)動會都取得了圓滿的成功，并讓學(xué)生通過比賽，精神面貌有所改變，增強(qiáng)了班級的凝聚力，同時(shí)也增強(qiáng)了班與班之間的友誼，四、常抓不懈、持之以恒

現(xiàn)在，學(xué)生陽光體育活動成為我校的體育工作的重要組成部分，成為推進(jìn)素質(zhì)教育的突破口。它將為學(xué)校提供素質(zhì)發(fā)展條件的同時(shí)，也有力的推動學(xué)校的不斷發(fā)展，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的組織律性，集體和愛國主義精神，而且還使他們形成了互相激勵，自學(xué)奮進(jìn)的好習(xí)慣，各種優(yōu)良的意志品質(zhì)正在淺移默化的形成。其次，對教育教學(xué)工作的協(xié)調(diào)發(fā)展起到了積極作用。對身體素質(zhì)與精神狀態(tài)的改善大有益處，有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。

我校開展了這個活動，使“我運(yùn)動，我健康，我快樂”的理念深入人心，使學(xué)生能夠真正行動起來，真正每天鍛煉一小時(shí)，從而健康生活一輩子！

五、有則改之 無則加勉

在本學(xué)的陽光體育活動中，有的班級的宣傳教育工作還有待加強(qiáng)；在活動中要多培養(yǎng)和發(fā)揮學(xué)生的“小老師”作用，激

發(fā)學(xué)生的積極性；學(xué)生的活動內(nèi)容欠豐富，學(xué)校還要根據(jù)活動要求購置一些體育用品。

總之，通過“陽光體育活動”的深入開展，使得學(xué)生的精神面貌有所改變，增強(qiáng)了班級的凝聚力，增強(qiáng)了班與班之間的友誼，體育鍛煉的氛圍也有所加強(qiáng)，讓我校學(xué)生深刻地認(rèn)識到提高自身體質(zhì)是一項(xiàng)“長久之計(jì)” ,參加陽光體育活動,不僅是每天單單地進(jìn)行一些體育鍛煉活動,而是要讓健康和運(yùn)動的理念深入內(nèi)心,并成為自覺的習(xí)慣,為自己健康幸福的生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),為祖國的繁榮富強(qiáng)鍛煉出強(qiáng)健的體魄!

木葉溪小學(xué)

2010年12月