第一篇：開展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

開展的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

考察學(xué)生實(shí)際，體育興趣不高往往是學(xué)生不愿參加體育活動(dòng)的一個(gè)重要原因，而學(xué)生的體育興趣主要是在常規(guī)體育教學(xué)活動(dòng)中培養(yǎng)的。體育教學(xué)中的科學(xué)指導(dǎo)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生興趣有著很重要的作用，作為體育教師為了更好地對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)方面的指導(dǎo)，就要深入鉆研教材，不斷創(chuàng)新，認(rèn)真改革教學(xué)方法。對(duì)任教的每一節(jié)課，首先要鉆研該課程內(nèi)容的魅力所在；其次，要研究教學(xué)方法，用什么樣的方法展示，學(xué)生才樂(lè)于接受；第三，有喜聞樂(lè)見的教學(xué)內(nèi)容，如踢毽子、跳繩、拔河、跳皮筋、跑城、排球、籃球、乒乓球、羽毛球、我們東北冬季足球、、打雪仗、滑冰等。第四，要根據(jù)學(xué)生的愛好、特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行，同時(shí)還要考慮不同層次的學(xué)生，積極引導(dǎo)他們。教師把課堂組織得生動(dòng)活潑，才能激發(fā)學(xué)生參加體育活動(dòng)的興趣，養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣。作為我們一線體育教師要必保“每天鍛煉一小時(shí)，快樂(lè)生活一輩子”。

我校要把面向全體學(xué)生的群體活動(dòng)與提高課余體育訓(xùn)練水平有機(jī)結(jié)合起來(lái)。要成立各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)和體藝活動(dòng)小組，有計(jì)劃、有組織的開展訓(xùn)練和競(jìng)賽，加強(qiáng)體育人才培養(yǎng)，我校組建一個(gè)田徑隊(duì)、一個(gè)籃球隊(duì)，堅(jiān)持常年訓(xùn)練。學(xué)校是培養(yǎng)體育人才的基地，特別是農(nóng)村中學(xué)是培養(yǎng)體育世界冠軍的搖籃，上級(jí)部門要開展各種比賽活動(dòng)來(lái)刺激陽(yáng)光活動(dòng)的開展。讓學(xué)生有動(dòng)力，有目標(biāo)。不斷提高學(xué)生競(jìng)技水平。通過(guò)更加廣泛的群體、競(jìng)賽活動(dòng)形式，夯實(shí)課余體育訓(xùn)練的基礎(chǔ)；通過(guò)

課余體育訓(xùn)練，競(jìng)賽活動(dòng)帶動(dòng)并促進(jìn)學(xué)生群體活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生參加體育鍛煉的熱情。農(nóng)村學(xué)校體育傳統(tǒng)項(xiàng)目建設(shè)，各學(xué)校要形成一至二個(gè)體育項(xiàng)目特色學(xué)校。為引導(dǎo)全鎮(zhèn)農(nóng)村中學(xué)廣泛開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，建議鎮(zhèn)將把田徑、籃球作為學(xué)校傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目，每年定期舉行比賽活動(dòng)。，每年定期舉辦學(xué)生各項(xiàng)體育競(jìng)賽。我校每年要舉辦一次綜合性為主的運(yùn)動(dòng)會(huì)，要從當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)體育活動(dòng)中汲取營(yíng)養(yǎng)，開設(shè)具有時(shí)代特點(diǎn)的體育活動(dòng)，逐步形成具有本校特色的體育傳統(tǒng)項(xiàng)目。

第二篇：淺談如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

淺談如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

江蘇省句容市郭莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 瞿木蘭

為全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，在全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生中掀起群眾性體育鍛煉的熱潮，切實(shí)提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，教育部、國(guó)家體育總局、共青團(tuán)中央共同決定，從2007年開始，結(jié)合《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的全面實(shí)施，在全國(guó)各級(jí)各類學(xué)校中廣泛、深入地開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。如何開展好學(xué)?！瓣?yáng)光體育”活動(dòng)？如何讓學(xué)生從“逼我鍛煉”向“我要鍛煉”轉(zhuǎn)變，這是我們體育教師面臨的首要問(wèn)題，要解決問(wèn)題，我們就要大膽嘗試，不斷創(chuàng)新，從實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，不斷改進(jìn)我們的教育教學(xué)方法，深入學(xué)生，了解學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，讓每位學(xué)生掌握一到兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，能夠主動(dòng)走出教室，奔向操場(chǎng)，自由鍛煉，做到“每天鍛煉1小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”。

一、陽(yáng)光體育活動(dòng)開展的大背景

身體素質(zhì)是人最基本的素質(zhì),是體質(zhì)的重要組成部分，身體素質(zhì)已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的推動(dòng)力。良好的身體素質(zhì)不僅可以使人保持旺盛的精力、提高勞動(dòng)效率和生活質(zhì)量, 還有助于促進(jìn)人的全面發(fā)展和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。正如毛主席所說(shuō)“身體是革命的本錢”。而青少年是祖國(guó)的未來(lái), 他們正處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期,可塑性大, 是人生最為重要的成長(zhǎng)時(shí)期。青少年的健康成長(zhǎng),關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái), 他們的身體素質(zhì)問(wèn)題看似影響的是個(gè)體或部分群體, 實(shí)則直接關(guān)系到全民的綜合素質(zhì)。

隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，我國(guó)青少年的生活質(zhì)量在不斷提高,但身體素質(zhì)的部分指標(biāo)出現(xiàn)了下降的趨勢(shì), 全國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康調(diào)查結(jié)果顯示,青少年身體機(jī)能和身體素質(zhì)呈持續(xù)下降趨勢(shì)。男女生肺活量下降幅度為6.6%、12.7%，各年齡組視力不良率均有所上升，從小學(xué)到初中，隨著年齡的增長(zhǎng)，這個(gè)比例還在不斷升高。教育部發(fā)表的2006年青少年身體素質(zhì)健康監(jiān)測(cè)報(bào)告指出，反映身體素質(zhì)指標(biāo)的速度、耐力、力量有所下降。有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，接近44%的學(xué)生睡眠不達(dá)標(biāo)，17.9%的人幾乎不運(yùn)動(dòng)，19.1%的人每周運(yùn)動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以內(nèi)，23.6%的人每周運(yùn)動(dòng)1到2小時(shí)，17.8%的人每周運(yùn)動(dòng)2到4小時(shí)，11.7%的人每周運(yùn)動(dòng)4到6小時(shí)，僅6.4%的人每周運(yùn)動(dòng)6到10小時(shí)，3.4%的人花在運(yùn)動(dòng)上的時(shí)間達(dá)到10小時(shí)以上。2007年5 月,中共中央國(guó)務(wù)院專門下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》,為改善兒童、青少年的體質(zhì)健康狀況指明了方向。全面提高當(dāng)代青少年身體素質(zhì)，現(xiàn)已勢(shì)在必行。

二、青少年身體素質(zhì)下降的原因分析

1、成績(jī)至上，學(xué)校重視智力教育輕視體育教育

我國(guó)體育教育在歷史上很受重視，早在春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就形成了“禮、樂(lè)、射、御、書、數(shù)”的內(nèi)容，但在當(dāng)前情況下，各校唯成績(jī)是圖，校領(lǐng)導(dǎo)普遍盲目追求升學(xué)率，只重視文化成績(jī)忽視了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展，這是導(dǎo)致我國(guó)青少年身體素質(zhì)下降的重要原因之一。很多學(xué)校畢業(yè)班基本不上體育課，其他科目擠占體育課時(shí)間的現(xiàn)象也非常普遍，教師和家長(zhǎng)也只重視學(xué)生的文化課分?jǐn)?shù)，認(rèn)為體育活動(dòng)耽誤時(shí)間，學(xué)生的鍛煉時(shí)間根本無(wú)法得到保障。

2、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，運(yùn)動(dòng)時(shí)間不足

德、智、體全面發(fā)展一直是貫穿在我國(guó)青少年教育中的，而在應(yīng)試教育和社會(huì)因素的影響下，智力的發(fā)展被過(guò)分地重視，而忽視了青少年身體素質(zhì)的培養(yǎng)。雖說(shuō)我國(guó)的新式教育從民國(guó)開始就已起步，但僵化守舊，應(yīng)試教育可謂根深蒂固。為了提高學(xué)生的文化成績(jī)，學(xué)校增加學(xué)生的課程、布置大量的課外作業(yè)，為了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)生只能在教室里緊張地學(xué)習(xí)。再加上家長(zhǎng)望子成龍、望女成鳳的期望，對(duì)孩子知識(shí)學(xué)習(xí)投資力度很大，從孩子小學(xué)開始就已經(jīng)安排周末補(bǔ)習(xí)班，而對(duì)孩子身體素質(zhì)方面的投資意識(shí)就淡薄了很多，只有少數(shù)“貪玩”的學(xué)生課下到操場(chǎng)打球、踢球。孩子的自由活動(dòng)時(shí)間被大大壓縮，導(dǎo)致學(xué)生朝氣不足，而這期間正是青少年參加鍛煉、提高身體素質(zhì)最好的時(shí)間段。

3、孩子安全第一，其他都不重要

我國(guó)自實(shí)行計(jì)劃生育以來(lái)，每個(gè)家庭都只有一個(gè)孩子，這對(duì)于家庭來(lái)說(shuō)就顯得格外珍貴，因此在很多家長(zhǎng)眼中，孩子安全第一，再加上體育活動(dòng)中偶然發(fā)生的傷害事故更讓家長(zhǎng)不敢讓孩子再參加劇烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。其實(shí)缺乏體育鍛煉、身體素質(zhì)差異也是導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)傷害事故的原因之一。

4、意外傷害無(wú)法妥善處理

在體育運(yùn)動(dòng)中出現(xiàn)意外傷害事件是不可避免的，而一旦孩子在學(xué)校發(fā)生事故，個(gè)別學(xué)生家長(zhǎng)“校鬧”事件頻發(fā),學(xué)校自身很難處理。最終導(dǎo)致學(xué)校、教師承擔(dān)責(zé)任、賠錢，嚴(yán)重的甚至?xí)绊憣W(xué)校的正常教育秩序。為避免出事，一些學(xué)校把學(xué)生“圈養(yǎng)”起來(lái)，干涉學(xué)生的課間活動(dòng)，剝奪了他們鍛煉的權(quán)利。

5、現(xiàn)代生活方式的轉(zhuǎn)變改變了人們的運(yùn)動(dòng)情況

隨著城市現(xiàn)代化發(fā)展、城市交通軌道逐步地完善，越來(lái)越多的人出行依賴于公共交通工具，地鐵、公交成了大多數(shù)人們的出行方式，可以作為一種運(yùn)動(dòng)方式的騎自行車已經(jīng)逐漸地淡出了人們的生活。而且城市中的高樓逐漸增多，人們也很少爬樓梯，取而代之的是乘坐電梯?？萍棘F(xiàn)代化雖然極大地方便了人們的生活，但與此同時(shí)也大大減少了人們?nèi)粘Ｉ钪绣憻挼姆绞?。隨著科技的發(fā)展進(jìn)步，青少年的娛樂(lè)休閑取向也發(fā)生了重大的轉(zhuǎn)變。各種電子娛樂(lè)產(chǎn)品進(jìn)入了人們的生活，網(wǎng)絡(luò)游戲、手機(jī)聊天等花樣百出，這大量占據(jù)了青少年的課余時(shí)間。這種娛樂(lè)休閑方式長(zhǎng)期替代了傳統(tǒng)的鍛煉，將直接影響青少年的身體素質(zhì)發(fā)展。長(zhǎng)此以往，青少年會(huì)漸漸失去對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，轉(zhuǎn)而熱衷于上網(wǎng)、玩手機(jī)或電腦。這樣不僅不利于青少年的身體健康，還對(duì)心理健康造成不良影響。

6、沒(méi)有樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀

近年來(lái)，國(guó)家不斷出臺(tái)政策，為提高青少年身體素質(zhì)提供了法律依據(jù)和保障。但青少年的身體素質(zhì)卻并沒(méi)有得到改善。除了“應(yīng)試教育”體制的影響外，還有一個(gè)重要的原因就是學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校都沒(méi)有樹立正確的運(yùn)動(dòng)觀。運(yùn)動(dòng)觀主要包括體育認(rèn)識(shí)、體育情感、體育意志三個(gè)方面。體育認(rèn)識(shí)是指青少年對(duì)體育的理性和知識(shí)性的追求；體育情感是指一個(gè)人對(duì)體育的感受和評(píng)價(jià)；體育意志是指青少年自覺設(shè)定參與體育的目的，并克服體育運(yùn)動(dòng)中的困難，以實(shí)現(xiàn)既定鍛煉目的的心理形態(tài)，是體育意志的能動(dòng)方面。青少年掌握的體育知識(shí)有限，對(duì)體育運(yùn)動(dòng)價(jià)值的認(rèn)識(shí)不夠深入，加之惰性、意志力不強(qiáng)等因素的影響，青少年參加體育運(yùn)動(dòng)的積極性不高，缺乏自覺性和主動(dòng)性，沒(méi)有養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣，也沒(méi)有形成正確的運(yùn)動(dòng)觀。

三、針對(duì)性策略

1、國(guó)家方面

重視國(guó)民體質(zhì)以制度引導(dǎo)國(guó)民。國(guó)家要堅(jiān)持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，把提高國(guó)民健康素質(zhì)特別是青少年的健康素質(zhì)納入各地全面建設(shè)小康社會(huì)的總體目標(biāo)，納入教育工作和體育工作規(guī)劃。具體操作中使其制度化，使體質(zhì)健康問(wèn)題引起全社會(huì)重視。例如，在國(guó)家就業(yè)準(zhǔn)入制度中提出體質(zhì)健康要求。目前，對(duì)擇業(yè)就業(yè)起衡量和導(dǎo)向作用的《國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》包含了職業(yè)道德、基本知識(shí)、技能和相關(guān)知識(shí)等方面的要求，尚缺乏體質(zhì)健康方面的要求。全面推進(jìn)素質(zhì)教育。當(dāng)前，實(shí)現(xiàn)應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的徹底轉(zhuǎn)變，教育觀念的改變和學(xué)生素質(zhì)的提高迫在眉睫。教育工作者要從目的觀、人生觀、質(zhì)量觀、教學(xué)觀等方面做好觀念轉(zhuǎn)變工作，即從為升學(xué)服務(wù)、為比賽服務(wù)的目的觀，轉(zhuǎn)變?yōu)樘岣呷w學(xué)生素質(zhì)服務(wù)的目的觀；從只有升學(xué)的人才能成才，轉(zhuǎn)變?yōu)橹笇?dǎo)全體學(xué)生各自成才的人才觀；從以考分、升學(xué)率、運(yùn)動(dòng)成績(jī)、名次為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詫W(xué)生基本素質(zhì)發(fā)展水平為標(biāo)準(zhǔn)的質(zhì)量觀；從重尖子輕全體、重知識(shí)輕能力、重灌輸輕啟發(fā)、重講授輕自學(xué)的教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變?yōu)槊嫦蛉w，打好基礎(chǔ)、發(fā)展能力、生動(dòng)活潑、主動(dòng)的教學(xué)觀，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕青少年的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

2、學(xué)校方面

學(xué)校體育工作，一要保證上好體育課，因?yàn)轶w育課程是學(xué)校體育的關(guān)鍵，對(duì)幫助學(xué)生養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣、掌握體育知識(shí)、發(fā)展運(yùn)動(dòng)技能具有重要作用。一定要保證體育課開足開好，不被擠占。九年義務(wù)教育階段的體育課時(shí)只能增加不能減少，高中階段學(xué)校不能以任何名義擠占體育課時(shí)。二要把增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)作為學(xué)校教育培養(yǎng)的基本目標(biāo)之一，全面實(shí)施《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，保證學(xué)生每天參加一小時(shí)體育鍛煉，讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心。三是對(duì)學(xué)校體育有很大的帶動(dòng)和促進(jìn)作用是業(yè)余訓(xùn)練，業(yè)余訓(xùn)練為我國(guó)競(jìng)技體育培養(yǎng)高素質(zhì)后備人才的基礎(chǔ)。因此業(yè)余體校要正確處理與提高、群眾體育與競(jìng)技體育的關(guān)系，把學(xué)校體育的整體發(fā)展與為國(guó)家培養(yǎng)具有更高素質(zhì)的高水平運(yùn)動(dòng)員有機(jī)結(jié)合起來(lái)。

3、家庭方面

家庭改變觀念，重新審視青少年健康問(wèn)題。家庭是青少年合理營(yíng)養(yǎng)的核心因素，家長(zhǎng)和孩子特別要理解“科學(xué)運(yùn)動(dòng)和合理營(yíng)養(yǎng)”的內(nèi)涵，如果學(xué)生家長(zhǎng)不樹立科學(xué)的健康觀，那么就會(huì)在孩子的飲食結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)保障、生活方式等方面出現(xiàn)營(yíng)養(yǎng)過(guò)?；蛘郀I(yíng)養(yǎng)不良，以及不參加任何體育運(yùn)動(dòng)和家務(wù)勞動(dòng)等現(xiàn)象，片面的認(rèn)為人才的競(jìng)爭(zhēng)就是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng)，忽視了身體素質(zhì)這一重要基礎(chǔ)。家長(zhǎng)要引導(dǎo)和支持青少年參加體育鍛煉，盡量不給孩子們?cè)黾舆^(guò)多的課外學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，注重從小培養(yǎng)青少年良好的體育鍛煉習(xí)慣、飲食衛(wèi)生和文明的生活方式。利用閑暇陪孩子參加各種體育活動(dòng)。這樣，既培養(yǎng)孩子體育興趣的同時(shí)也增進(jìn)親情的交流。

四、如何正確的開展陽(yáng)光體育活動(dòng)

1、營(yíng)造良好的校園體育氛圍

學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的主要場(chǎng)所，要想引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的體育觀念，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，就必須重視營(yíng)造良好的校園體育氛圍。學(xué)校需要加大體育工作的宣傳力度，制訂詳細(xì)的宣傳計(jì)劃，廣泛傳播“健康第一”的思想和健康理念，大張旗鼓地宣傳“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，引導(dǎo)廣大學(xué)生自覺走向操場(chǎng)、走到陽(yáng)光下、走進(jìn)大自然，積極參加體育運(yùn)動(dòng)。同時(shí)，利用課外活動(dòng)時(shí)間，組織形式多樣的學(xué)生群體性體育活動(dòng)，特別是貼近學(xué)生生活的、趣味性較強(qiáng)的體育活動(dòng)；還可以組織教職工團(tuán)體體育活動(dòng)，以充分發(fā)揮教師的榜樣和示范作用，促進(jìn)形成一種人人熱愛體育、人人參加鍛煉的校園氣氛。在進(jìn)行校園宣傳和組織各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，對(duì)做出突出貢獻(xiàn)的先進(jìn)個(gè)人和涌現(xiàn)出的先進(jìn)事跡予以表?yè)P(yáng)，以此帶動(dòng)更多的班級(jí)和學(xué)生參與到體育活動(dòng)中，使陽(yáng)光體育普及到更廣闊的范圍中去。

2、提高認(rèn)識(shí)、轉(zhuǎn)變觀念

學(xué)校要組織各部門認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育部關(guān)于學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》的通知”、“教育部國(guó)家體育總局 共青團(tuán)中央關(guān)于開展全國(guó)億萬(wàn)學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的決定”文件，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變觀念，從根本上認(rèn)識(shí)到提高學(xué)生體質(zhì)健康水平的重要性，特別要注重對(duì)學(xué)生的健康教育，使學(xué)生在思想上正確認(rèn)識(shí)到健康的重要性，培養(yǎng)他們自覺參加體育鍛煉的意識(shí)。為了保證學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方案的順利實(shí)施，須成立陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由主管校長(zhǎng)分管，成員由班主任、體育教師、此外，還必須分清任務(wù)和職責(zé)。

3、積極開展趣味體育活動(dòng)

多開展一些讓學(xué)生感興趣的體育運(yùn)動(dòng)，提高鍛煉身體的習(xí)慣。開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，不管是在體育課上還是課外體育活動(dòng)中，都應(yīng)以學(xué)生興趣愛好入手，開展學(xué)生喜聞樂(lè)見的體育活動(dòng)，突出特色，培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促使養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣。大部分女同學(xué)喜歡運(yùn)動(dòng)量較小的休閑娛樂(lè)性項(xiàng)目，男同學(xué)大部分喜歡籃球、足球、越野等。而對(duì)于傳統(tǒng)的田徑項(xiàng)目很少有人感興趣。所以說(shuō)有趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目應(yīng)該是普及陽(yáng)光體育的一個(gè)重要前提。如果多挖掘開展一些學(xué)生比較感興趣的項(xiàng)目，那么長(zhǎng)久困擾廣大體育教師的女子鍛煉難、體質(zhì)弱的問(wèn)題應(yīng)該可以得到改善和解決。

①可以根據(jù)學(xué)生的生理、心理接受能力安排合理的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：小學(xué)生可以安排較為普及的跳繩、踢毽子、呼啦圈等項(xiàng)目，這些項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)量不是很大，難度也不是很高，在學(xué)生中能很好的開展，也能把學(xué)生吸引到體育鍛煉中來(lái)。中學(xué)生可以安排一些青春活力，有一定技術(shù)、技能的項(xiàng)目，例如：韻律操、現(xiàn)代舞、三大球等。

②可以根據(jù)學(xué)校所在的區(qū)域結(jié)合學(xué)校的場(chǎng)地、器材實(shí)際情況開展一些在當(dāng)?shù)赜杏绊懥?、學(xué)生喜好的體育鍛煉項(xiàng)目。例如：我校所在美麗句容郭莊，靠近田野。我?？梢岳眠@一特點(diǎn)，宣傳和開展圍繞這一特點(diǎn)的各類體育鍛煉，學(xué)生參加體育鍛煉即可以提高身體素質(zhì)又是一種榮耀。

③可以根據(jù)民族特點(diǎn)開展各種民族體育鍛煉項(xiàng)目，即可以傳承又達(dá)到鍛煉的目的。例如：武術(shù)、“繩舞飛揚(yáng)”、“陽(yáng)光長(zhǎng)跑”等等。

4、組織各類體育比賽

多組織一些體育比賽來(lái)更好的發(fā)展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。體育比賽有很大的吸引力，比賽能激發(fā)學(xué)生的熱情，另外，比賽通常與集體主義精神緊密相連，所以不管是班級(jí)、各系還是學(xué)校規(guī)模的體育比賽，都能讓學(xué)生更加積極地參與其中。同時(shí)，體育競(jìng)賽能夠提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)不足，促使學(xué)生自發(fā)參加鍛煉。因此，應(yīng)定期舉行一些學(xué)校的比賽，由教師指導(dǎo)、學(xué)生參與和組織。以這些大型體育比賽和娛樂(lè)活動(dòng)為有效載體，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)健身理念，激發(fā)他們的戶外活動(dòng)和體育鍛煉的興趣。

五、結(jié)束語(yǔ)

學(xué)校要改變自己的教育觀，應(yīng)該開展形式多樣豐富多彩的體育活動(dòng)，通過(guò)提高體育課的運(yùn)動(dòng)質(zhì)量，發(fā)揮體育課最大的效率。教師要改變把體育課當(dāng)成訓(xùn)話課、安全課、軍事課來(lái)上的觀念，教師的指導(dǎo)必須基于學(xué)生的活動(dòng)。很多人說(shuō)過(guò)，一節(jié)體育課，40分鐘的時(shí)間里體育老師的訓(xùn)話時(shí)間達(dá)到了27分鐘。好動(dòng)是人的天性，孩子們都是喜歡體育活動(dòng)的，但他們可能不喜歡現(xiàn)在的體育課。等學(xué)生們離開學(xué)校之后，不少人反而喜歡上了體育鍛煉，開始嘗試野外生存、長(zhǎng)跑、打羽毛球等各種項(xiàng)目，這也從反面證明了學(xué)校體育教育的失敗，值得我們反省。陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展對(duì)于全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)《黨中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》精神，對(duì)發(fā)展體育運(yùn)動(dòng)有著積極推動(dòng)的作用。陽(yáng)光體育不僅是讓每個(gè)青少年學(xué)生都參與體育，更是讓每個(gè)參與到體育鍛煉中的學(xué)生體驗(yàn)到快樂(lè)和陽(yáng)光，養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣，培養(yǎng)終身體育意識(shí)，達(dá)到提高身體素質(zhì)的目標(biāo)。

第三篇：陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展情況匯報(bào)

第二小學(xué)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)開展情況總結(jié)

（2012——2014學(xué)）

我校大力推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展，全面提升學(xué)校體育工作水平，使學(xué)校體育工作形成了既有縱向?qū)哟毋暯?，又有橫向聯(lián)系協(xié)調(diào)的體育組織系統(tǒng)，確保了我校群眾性體育工作穩(wěn)定、持續(xù)和有序、有效地開展。陽(yáng)光體育活動(dòng)開展以來(lái)，學(xué)校從實(shí)際出發(fā)，以課堂教育為主渠道，全面整合利用學(xué)校的教育資源，開設(shè)大課間活動(dòng)、每日兩操一課外活動(dòng)、月月小活動(dòng)等多個(gè)體育特色項(xiàng)目，全方位實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，提高全體學(xué)生的身體素質(zhì)。在上級(jí)教育部門的關(guān)心指導(dǎo)下，我校不斷進(jìn)步，同時(shí)也推動(dòng)了學(xué)校體育活動(dòng)的開展，活躍了校園文化生活，增強(qiáng)了師生的身體素質(zhì)。

一、提高認(rèn)識(shí)、精心組織

1、學(xué)校從領(lǐng)導(dǎo)到教師一直以來(lái)都十分重視學(xué)校體育活動(dòng)建設(shè)的開展，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)，積極貫徹“健康第一”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的現(xiàn)代健康理念，以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》、大力推進(jìn)體育大課間活動(dòng)為重點(diǎn)，蓬勃開展“陽(yáng)光體育活動(dòng)”。同時(shí)把體育活動(dòng)與促進(jìn)和諧校園等緊密結(jié)合，培養(yǎng)成學(xué)生積極主動(dòng)的體育鍛煉習(xí)慣，提高學(xué)生的身體健康素質(zhì)和體育文化素養(yǎng)，推進(jìn)校園體育文化建設(shè)，由此，學(xué)校組建陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工責(zé)任到人。

2、學(xué)校將陽(yáng)光活動(dòng)建設(shè)落實(shí)到學(xué)校工作計(jì)劃中，并提到校行政議事日程。經(jīng)常深入實(shí)際，檢查督促，研究解決體育活動(dòng)建設(shè)中的實(shí)際問(wèn)題。比如體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的舉行、體育類興趣小組活動(dòng)安排、月月體育小活動(dòng)的活動(dòng)方案、每學(xué)期體育工作的思路等學(xué)校都召開專門的會(huì)議共同商量后決定。

3、學(xué)校體育活動(dòng)建設(shè)的教育經(jīng)費(fèi)能保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)建設(shè)的正常運(yùn)行，有改善工作的具體措施和計(jì)劃，將體育教師培訓(xùn)納入計(jì)劃，每年組織體育專職、兼職教師參加各級(jí)各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)。同時(shí)建立了體育教研小組，每?jī)芍荛_展一次活動(dòng)，有專門的教研組活動(dòng)記錄。

二、明確目標(biāo)，落實(shí)課程

1、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，以“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”為目標(biāo)。我校以全面實(shí)施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為基礎(chǔ)，使100%的學(xué)生能做到每天鍛煉一小時(shí)以上，要求每位學(xué)生掌握至少2項(xiàng)日常鍛煉的體育技能，形成良好的體育鍛煉習(xí)慣，體質(zhì)健康水平切實(shí)得到提高。建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果記錄體系，測(cè)試成績(jī)記入學(xué)生成長(zhǎng)記錄，建立通報(bào)制度，定期通報(bào)各班《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施情況和測(cè)試結(jié)果。

2、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，與體育課教學(xué)相結(jié)合。堅(jiān)持依法治教，規(guī)范辦學(xué)行為，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家有關(guān)體育課時(shí)的規(guī)定，開足上好體育課，全校各年級(jí)均按有關(guān)規(guī)定開齊開足體育教育課程，由學(xué)校統(tǒng)一安排，每周定時(shí)定點(diǎn)上課，教師不得以任何理由擠占體育課時(shí)。通過(guò)體育教學(xué)，深化教學(xué)改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，引導(dǎo)學(xué)生積極參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)。

3、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，理論與研究并重。我校開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，根據(jù)多年教育的積累，著手研究大課間活動(dòng)的合理設(shè)置與研究。如:學(xué)校實(shí)行大課間活動(dòng)以來(lái)，在深入研究了學(xué)生的年齡特征和喜好，除了在每學(xué)期的運(yùn)動(dòng)會(huì)上開設(shè)了難度適中、豐富多彩的活動(dòng)項(xiàng)目，還開展花樣跳繩、游龍板等二課體育活動(dòng)，在不斷豐富校園文化生活的同時(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全體學(xué)生參與體育健身活動(dòng)的積極性，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。特別是通過(guò)開展花樣跳繩這一活動(dòng)，讓全校學(xué)生都能喜歡這一運(yùn)動(dòng)，并能人人參與，人人會(huì)跳繩，個(gè)個(gè)能玩花樣，讓學(xué)生養(yǎng)成課間課外、校內(nèi)校外自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣。

三、拓寬渠道，提高效率

1、與課外體育活動(dòng)相結(jié)合，拓寬體育運(yùn)動(dòng)渠道。為配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生平均每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。豐富多樣的學(xué)校體育活動(dòng)已初具規(guī)模，校體藝活動(dòng)的模式初步構(gòu)建起來(lái)。如體育組每學(xué)期會(huì)召開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，每個(gè)月會(huì)組織各年級(jí)組學(xué)生進(jìn)行一次體育小競(jìng)賽：拔河比賽、鉆山洞、載人接力、攻關(guān)、十字接力、趕小豬、夾球跳、跳大繩等等，來(lái)不斷豐富學(xué)生體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

2、營(yíng)造良好的輿論氛圍，激發(fā)體育活動(dòng)熱情。我校在開展活動(dòng)的同時(shí)還通過(guò)多種形式，大力宣傳陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達(dá)標(biāo)爭(zhēng)優(yōu)、強(qiáng)健體魄”、“每天鍛煉一小時(shí)，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號(hào)每位學(xué)生都牢記，并帶到家中做到家喻戶曉，深入人心。

四、優(yōu)化師資，均衡發(fā)展

我校在體育教師隊(duì)伍建設(shè)上，堅(jiān)持“挖掘教師潛力，形成學(xué)校特色”的原則，加大體育教師的培養(yǎng)和培訓(xùn)力度，盡力打造一支“愛崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)過(guò)硬”的高素質(zhì)體育教師隊(duì)伍。

1、學(xué)習(xí)先進(jìn)，拓展教師視野。近年來(lái)，我校先后派出體育教師去省里學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法，結(jié)合我校實(shí)際探索適合本地的一系列陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)方法，有力地推動(dòng)了我校的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。

2、立足本校，強(qiáng)化師資培訓(xùn)。首先發(fā)揮教研組的作用，加強(qiáng)對(duì)體育教師指導(dǎo)課外活動(dòng)的教育，使他們真正掌握指導(dǎo)課外活動(dòng)的知識(shí)和能力。其次我們利用新課標(biāo)師資培訓(xùn)機(jī)制，加強(qiáng)體育專職教師的實(shí)際能力培訓(xùn)。第三是廣泛深入地開展教學(xué)水平月活動(dòng)，不斷提升教師指導(dǎo)課外文體活動(dòng)的水平。四是積極開展“校本培訓(xùn)”，從而達(dá)到對(duì)體育教師的全員培訓(xùn)。

五、完善載體，建章立制

以中小學(xué)課外文體活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的良好習(xí)慣，努力構(gòu)建和諧校園、文明校園、活力校園。積極探索學(xué)校體育藝術(shù)教育工作新路子，努力開創(chuàng)學(xué)校體育藝術(shù)教育工作新局面，取得了階段性成效。、以實(shí)施教育部“體育、藝術(shù) 2 + 1 ”項(xiàng)目和 《 學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn) 》 為主要內(nèi)容，確保每個(gè)學(xué)生能夠掌握該水平區(qū)域內(nèi)的兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。、根據(jù)教育局文件精神，合理制定第二小學(xué)學(xué)生課外體育活動(dòng)工程規(guī)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任，確立本?；犹K、游龍板等體藝特色，努力形成學(xué)校的品牌。學(xué)校利用每周二、四下午一節(jié)課(興趣班)時(shí)間，進(jìn)行活動(dòng)，其內(nèi)容多種多樣，并派專職體育教師和專長(zhǎng)任課教師進(jìn)行輔導(dǎo)，同時(shí)對(duì)活動(dòng)安全進(jìn)行有效的管理，精心安排布置，使活動(dòng)在確保安全的情況下進(jìn)行，開展得有聲有色。、建立各類體育活動(dòng)社團(tuán)和興趣小組，制定學(xué)校、班級(jí)的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)制度。每學(xué)期每班舉行一次與體育興趣活動(dòng)相結(jié)合的全校性班級(jí)體育特色項(xiàng)目展示，讓每位學(xué)生在有一次展示自己才藝的機(jī)會(huì)。

4、建立評(píng)比表彰制度，及時(shí)宣傳、介紹和推廣開展活動(dòng)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)典型，促進(jìn)我校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)持久地開展。對(duì)在陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中取得優(yōu)異成績(jī)的單位和個(gè)人給予表彰，以喚起全社會(huì)對(duì)學(xué)生體質(zhì)健康的廣泛關(guān)注，吸引家庭和社會(huì)力量共同支持陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展。對(duì)各班開展活動(dòng)的情況定期組織檢查評(píng)比，對(duì)開展活動(dòng)有突出成績(jī)的班級(jí)、學(xué)生、教師予以表彰。

5、重視安全，扎實(shí)做好學(xué)生的安全保護(hù)工作。確保學(xué)生課外體育活動(dòng)的安全。從活動(dòng)計(jì)劃的安排、體育活動(dòng)設(shè)施的檢查、活動(dòng)內(nèi)容的選擇、活動(dòng)過(guò)程的控制、指導(dǎo)教師的選派等各方面嚴(yán)格把關(guān)，以確保學(xué)生的身心健康和安全。學(xué)校加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，加強(qiáng)安全防范措施，建立責(zé)任保險(xiǎn)機(jī)制，依法處理傷害事故。

六、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高水準(zhǔn)

經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，以及領(lǐng)導(dǎo)重視，近年來(lái)我校體育工作條件提高很快，體育師資隊(duì)伍建設(shè)有了很大突破，學(xué)生體育活動(dòng)豐富而有序。學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，拉開了我校群眾性體育健身熱潮的序幕。我們將以陽(yáng)光體育活動(dòng)為契機(jī)，更進(jìn)一步加強(qiáng)體育課教學(xué)，大力推行大課間體育活動(dòng)，創(chuàng)新體育活動(dòng)形式，積極開展學(xué)生體育的集體競(jìng)賽項(xiàng)目。同時(shí)，加大宣傳力度，讓“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命”的思想深入每一位教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的心中，讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)注青少年學(xué)生的體質(zhì)健康。伴隨著我校跳繩班、游龍班等一大批群眾性體育運(yùn)動(dòng)組織的成立和規(guī)范運(yùn)作，我校的體育工作必將躍上新的臺(tái)階，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。

2014年5月13日

第四篇：開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)總結(jié)

開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)總結(jié)

為了認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，加強(qiáng)學(xué)校體育工作，切實(shí)減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)青少年體質(zhì)健康水平的提高，推進(jìn)素質(zhì)教育的全面實(shí)施，我們以實(shí)際行動(dòng)響應(yīng)號(hào)召，開展了豐富多彩的體育活動(dòng)，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，注重實(shí)效。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，我們成立了由校長(zhǎng)——教務(wù)主任——備課組——教師的管理網(wǎng)，層次清晰、職責(zé)明確，人人參與，保證陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作的正常進(jìn)行。學(xué)校每年有專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)工作列入到學(xué)校整體工作計(jì)劃中。班主任老師也把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)列入班務(wù)重點(diǎn)工作。學(xué)生們?cè)谶\(yùn)動(dòng)中鍛煉了身體，接受了集體主義的教育，養(yǎng)成了良好的體育鍛煉習(xí)慣，弘揚(yáng)了體育精神，創(chuàng)建了我們校園的體育氛圍。

二、宣傳到位，營(yíng)造氛圍。

我校利用宣傳櫥窗、晨會(huì)、課堂教學(xué)等陣地進(jìn)行了發(fā)動(dòng)宣傳工作，號(hào)召全體師生參與到陽(yáng)光體育活動(dòng)中來(lái)，把口號(hào)“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”深入到大家心中，廣泛傳播健康理念，形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍，引導(dǎo)學(xué)生走向操場(chǎng)，走進(jìn)大自然，走到陽(yáng)光下，積極參加體育鍛煉，掀起體育鍛煉熱潮。

三、突出亮點(diǎn)，凸顯特色。

1、師生共同做操。為了建立學(xué)校體育活動(dòng)的長(zhǎng)效機(jī)制，營(yíng)造人人參與、個(gè)個(gè)爭(zhēng)先的氛圍，形成促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)的良好育人環(huán)境，學(xué)校改變了作息時(shí)間，把教師早操的時(shí)間融入到學(xué)生的大課間活動(dòng)中，與學(xué)生同做一套廣播操，為了使教師能正確的掌握動(dòng)作，學(xué)校還特地安排時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了學(xué)生的廣播操。每天教師與學(xué)生一起在優(yōu)美的旋律中做操的場(chǎng)面也成了學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線，教師們優(yōu)美的動(dòng)作也深深震撼了學(xué)生，大大提高了他們鍛煉的積極性。

2、師生共同長(zhǎng)跑。在冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)中，陳建權(quán)校長(zhǎng)向全體師生發(fā)出了倡議：號(hào)召我們的學(xué)生向奧運(yùn)健兒那樣，人人參與，人人拼搏，在運(yùn)動(dòng)中領(lǐng)略體育的魅力，感受體育的激情，體會(huì)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)！至此，我校每年的冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)也拉開了序幕。這時(shí)我們的教師不管年輕還是年老也一起加入了長(zhǎng)跑的隊(duì)列，教師們的堅(jiān)持精神給學(xué)生做了最好的榜樣，也詮釋了體育的精神內(nèi)涵。

3、確保活動(dòng)時(shí)間。學(xué)校按照課程設(shè)置，開齊開足體育課程，保證每周每班課外活動(dòng)及每天的大課間活動(dòng)，確保學(xué)生在校一小時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)間，此外我們還把體育鍛煉延伸到了家庭，每位學(xué)生都收到了學(xué)校布置的一份體育回家作業(yè)，要求同學(xué)們根據(jù)自己的身體情況每天回家堅(jiān)持鍛煉半小時(shí)，同時(shí)可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)一起參與，響應(yīng)了全民健身的號(hào)召。

4、加強(qiáng)大課間活動(dòng)。我們建立了“大課間”活動(dòng)制度，每學(xué)期開學(xué)，體育組就制定好課間活動(dòng)的計(jì)劃，并人手一份，全校師生共同參與。每天按照體育組事先劃分好的區(qū)域、各年級(jí)學(xué)生在班主任、副班主任老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行各種各樣的體育活動(dòng)，跳繩、接力賽、仰臥起坐、后踢腿跑、立臥撐??，每天操場(chǎng)上都呈現(xiàn)了一片生機(jī)勃勃的景象。

5、歡樂(lè)健身展示。我運(yùn)動(dòng)、我快樂(lè)；我運(yùn)動(dòng)、我健康，為了使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)深入持續(xù)的開展下去，學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合開展了“歡樂(lè)健身，炫舞校園”主題大隊(duì)活動(dòng)，活動(dòng)中，學(xué)生表演了我校健美操、籃球球技、花樣跳繩等節(jié)目。學(xué)校還表彰了一批在陽(yáng)光體育活動(dòng)中表現(xiàn)突出的班級(jí)和個(gè)人。

四、常規(guī)教學(xué)，永抓不懈。

課堂教學(xué)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的主渠道，我校體育教師人人堅(jiān)持

“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想，根據(jù)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的需求，合理安排教學(xué)內(nèi)容，細(xì)心傳授學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能，使學(xué)生樹立起終身體育的意識(shí)。2008年奧運(yùn)會(huì)在北京召開，我們更是以此為契機(jī)，認(rèn)真貫徹“學(xué)校體育工作條例”，實(shí)行國(guó)家體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)，積極響應(yīng)國(guó)家教育部提出的“每天運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、健康工作五十年、幸福生活一輩子”的號(hào)召，大力開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生人人參與，極大的豐富了師生校園體育文化生活，也充分體現(xiàn)了“重在參與”的奧林匹克宗旨。

總之，通過(guò)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，使廣大師生深深體會(huì)到“擁有健康才能擁有明天，熱愛鍛煉就是熱愛生命?！边M(jìn)一步樹立了全民體育、天天鍛煉，終身鍛煉的意識(shí)，也有力的促進(jìn)了我校體育工作，為學(xué)生身心的健康發(fā)展，打下良好的基礎(chǔ)。

習(xí)酒鎮(zhèn)群力小學(xué)

2012年12月10日

第五篇：農(nóng)村中學(xué)如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

淺析農(nóng)村中學(xué)如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)

【摘 要】增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，探討交流如何因地制宜、科學(xué)有效地在農(nóng)村開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下。

【關(guān)鍵詞】 陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 終身體育習(xí)慣 健康水平

陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)2007年4月29日全面啟動(dòng)，中共中央開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的目的在于根據(jù)學(xué)生的年齡、性別和體質(zhì)狀況，指導(dǎo)學(xué)生開展有計(jì)劃、有目的、有規(guī)律的體育鍛煉，吸引學(xué)生積極主動(dòng)參與體育鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)，全面提高學(xué)生體質(zhì)健康水平，促進(jìn)學(xué)校形成濃郁的校園體育鍛煉氛圍和全員參與的體育鍛煉風(fēng)氣?，F(xiàn)就 “安全第一、健康第一”的指導(dǎo)思想下，如何在農(nóng)村中學(xué)因地制宜開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，淺談幾點(diǎn)的粗淺想法。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立有效運(yùn)機(jī)制

學(xué)校有效開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，離不開校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心。學(xué)校統(tǒng)一部署，制定具體的措施，遵循教育引導(dǎo)與養(yǎng)成習(xí)慣相結(jié)合、普及與提高相結(jié)合、活動(dòng)與安全相結(jié)合、實(shí)施陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與中考體育考試相結(jié)合四個(gè)原則，制定科學(xué)合理的陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施方案，有效地促進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施。

1、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，首先加強(qiáng)“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的宣傳，大力營(yíng)造活動(dòng)氛圍。

充分利用升旗、知識(shí)競(jìng)賽、班會(huì)、宣傳板報(bào)、征文、標(biāo)語(yǔ)等形式，使師生家長(zhǎng)深入地了解“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的重要意義，邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與大課間體育活動(dòng)，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與支持。培養(yǎng)學(xué)生建立一個(gè)體育愛好、掌握一種體育技能、每天步行一千米的體育習(xí)慣，使“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”深入到校外教育和家庭教育中。

2、陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)中實(shí)行管理責(zé)任制。

為確保學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)安全、有序、高效地進(jìn)行，一是領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)組織、指揮晨間鍛煉和大課間活動(dòng)的全過(guò)程，校長(zhǎng)親自到操場(chǎng)參與活動(dòng)，了解情況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，提高全體師生對(duì)大課間活動(dòng)的重視程度；體育老師負(fù)責(zé)班級(jí)活動(dòng)場(chǎng)所及進(jìn)退場(chǎng)的安排、活動(dòng)器材的準(zhǔn)備及活動(dòng)鍛煉的指導(dǎo)；班主任負(fù)責(zé)組織本班按時(shí)、按要求參與活動(dòng)鍛煉，正確引導(dǎo)并以身作則積極參與，培養(yǎng)學(xué)生體育興趣，指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)，體育班配合班主任組織本班學(xué)生活動(dòng)鍛煉，加強(qiáng)安全監(jiān)管。

二、開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)與體育課教學(xué)相結(jié)合

學(xué)校體育課教學(xué)是陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)實(shí)施的主渠道，堅(jiān)持“健康第一”的思想，積極推動(dòng)陽(yáng)光體育的開展，以提高學(xué)生健康水平為基本目的，加強(qiáng)心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參加體育鍛煉為核心，培養(yǎng)學(xué)生“我鍛煉，我健康，我快樂(lè)！的思想意識(shí)。在課堂中安排豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣，吸引學(xué)生積極參加體育課的鍛煉，培養(yǎng)學(xué)生形成終身參加陽(yáng)光體育的意識(shí)。具體措施如下：

1、激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課的興趣

新型體育課教學(xué)以提高學(xué)生健康水平為基本要求，體現(xiàn)了學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)把發(fā)展學(xué)生健康放在第一的目標(biāo)，在教學(xué)中采用一些新的手段和方法，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育課學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)起學(xué)生的積極性，把“被動(dòng)的參與”變?yōu)椤爸鲃?dòng)的參與”，使學(xué)生始終保持參與體育活動(dòng)的積極性，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量提高的同時(shí)，提高學(xué)生的健康水平。如在課堂教學(xué)中進(jìn)行籃球教學(xué)時(shí)運(yùn)用兩人一組運(yùn)球，完成石頭、剪子、布的游戲化教學(xué)，有效地解決了學(xué)生運(yùn)球低頭的問(wèn)題。在體育課中進(jìn)行教材整合教學(xué)，與電視娛樂(lè)節(jié)目結(jié)合，輔以素質(zhì)練習(xí)，有效地解決了學(xué)生怕素質(zhì)練習(xí)的習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生積極鍛煉的興趣，提高了學(xué)生的健康水平。

2、安排具有趣味性、民族性的體育教學(xué)內(nèi)容

在農(nóng)村學(xué)生的生活實(shí)踐中，有著大量的體育運(yùn)動(dòng)素材可以供教學(xué)選取，女生的跳橡皮筋、踢毽子、造房子、跳格子，男生的奔跑追逐、斗雞等項(xiàng)目在體育課堂中得到引用，一定程度上能最大化激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，另外采用托球跑、滾鐵環(huán)接力、滾輪胎接力、花樣跳繩、踢毽子轉(zhuǎn)圈、跳竹杠舞、拋排球擊掌、打陀螺等項(xiàng)目，也能有效豐富課堂教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在課的激發(fā)興趣過(guò)程中可用蛇形跑、對(duì)角線跑、8字型跑等的跑與走的交替練習(xí)，在課堂中引用民族性的體育教學(xué)內(nèi)容，如滾鐵環(huán)、抽陀螺、踢毽子、抖空竹、踩高蹺和民間舞蹈一些這些活動(dòng)都是以集體活動(dòng)的形式出現(xiàn)，幾乎所有的學(xué)生都能得到鍛煉，提高了課堂有氛圍，有效激發(fā)了學(xué)生的鍛煉興趣

三、科學(xué)合理運(yùn)用大課間活動(dòng)

配合體育課教學(xué)，保證學(xué)生每個(gè)學(xué)習(xí)日有一小時(shí)體育鍛煉時(shí)間。將學(xué)生課外體育活動(dòng)納入教育計(jì)劃，形成制度。進(jìn)一步搞好大課間體育活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生課余體育訓(xùn)練。通過(guò)廣泛開展多層次、多形式的學(xué)生體育競(jìng)賽，不斷豐富學(xué)生課外體育活動(dòng)的形式和內(nèi)容。

1、要使學(xué)生更積極主動(dòng)地參加學(xué)校陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，其中重要因素是讓學(xué)生有更多的自主權(quán)和選擇的空間，讓學(xué)生明確自己是“陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”的主體，這就要求我們認(rèn)真組織安排好每天大課間的活動(dòng)。大課間體育活動(dòng)做到有計(jì)劃、有內(nèi)容、有時(shí)間、有場(chǎng)地、有指導(dǎo)教師。

2、體育組的老師們結(jié)合自己的專項(xiàng)，根據(jù)同學(xué)們的興趣和愛好，組建了學(xué)校業(yè)余田徑隊(duì)、校園足球隊(duì)、籃球隊(duì)、校跳繩、踢毽隊(duì)，以課外體育興趣小組的形式組建，一方面作為校隊(duì)的備用人才，一方面幫助老師對(duì)各班的課外體育活動(dòng)起引領(lǐng)作用，經(jīng)常開展各類項(xiàng)目的比賽活動(dòng)進(jìn)而帶動(dòng)學(xué)校競(jìng)技體育的發(fā)展培養(yǎng)體育人才打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、大課間體育活動(dòng)的時(shí)間長(zhǎng)，內(nèi)容和形式更豐富，它是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的有力補(bǔ)充和完善，學(xué)生堅(jiān)持利用下午第3節(jié)課的時(shí)間40分鐘的時(shí)間，以班級(jí)為單位，項(xiàng)目以個(gè)人興趣愛好為主，為豐富課間體育活動(dòng)的內(nèi)容，增加徒手操類和簡(jiǎn)單器械類的活動(dòng)。徒手操類包括廣播操、素質(zhì)操、健美操、武術(shù)操；簡(jiǎn)單器械類包括呼拉圈、踢毽子、花樣跳繩、跳皮筋。這些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目占地少、器械簡(jiǎn)單、身體活動(dòng)量大。組織學(xué)生舉行年級(jí)、班級(jí)或小組間的比賽，讓枯燥乏味的課間體育活動(dòng)變成興趣盎然的體育盛會(huì)。

四、構(gòu)建合理評(píng)價(jià)體系

建立以校領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)，體育教師和班主任教師為成員的評(píng)價(jià)小組，對(duì)各班級(jí)的出勤情況、活動(dòng)情況和比賽成績(jī)計(jì)分，并納入期末班級(jí)總成績(jī),把該成績(jī)作為評(píng)定優(yōu)秀班級(jí)的指標(biāo)之一。

1、校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)學(xué)校對(duì)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)施效果強(qiáng)調(diào)過(guò)程性評(píng)價(jià)，把陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的開展實(shí)施情況與學(xué)生體質(zhì)健康檢測(cè)、體育中考等進(jìn)行有機(jī)結(jié)合起來(lái)，逐步建立和完善《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果和記錄體系，使陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處。

2、建立合理的體育課堂考評(píng)體系，是將學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)落到實(shí)處的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。體系的建立要符合是學(xué)生實(shí)際情況，符合學(xué)生的體質(zhì)要求，能否對(duì)學(xué)生鍛煉興趣的培養(yǎng)有促進(jìn)作用等。能讓學(xué)生在輕松愉快的考核氛圍在體驗(yàn)到成就感，才是關(guān)鍵的?？梢栽隗w育考核課中積極對(duì)班級(jí)的體育委員、體育小組長(zhǎng)進(jìn)行培養(yǎng)，發(fā)揮他們的“小幫手”的作用。讓他們參與到課堂的考評(píng)工作當(dāng)中，充分體現(xiàn)學(xué)生的主人翁精神，由點(diǎn)帶面，帶動(dòng)更多的學(xué)生積極參加到課的測(cè)評(píng)工作中。如，在短跑測(cè)試中培養(yǎng)他們的發(fā)令能力、計(jì)時(shí)能力和對(duì)測(cè)試后的評(píng)價(jià)能力；幫老師記錄考核成績(jī)。

五、安全第一、健康第一

陽(yáng)光體育活動(dòng)堅(jiān)持“安全第一、健康第一”的宗旨，在陽(yáng)光體育活動(dòng)中以“人”為中心，安全為前提積極有效地組織開展工作，教育學(xué)生安全鍛煉，體育老師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，留出一定時(shí)間，向?qū)W生傳授各種器材的使用方法，講解使用器材應(yīng)注意的事項(xiàng)，以及需要注意的安全問(wèn)題，保證學(xué)生準(zhǔn)確、順利地參加各種體育鍛煉。

總之，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)在我校開展了三年多時(shí)間，全校已形成了濃厚的自覺鍛煉氛圍，學(xué)生的終身體育意識(shí)逐步樹立起來(lái)了。學(xué)校要進(jìn)一步更新觀念，將陽(yáng)光體育活動(dòng)長(zhǎng)久有效地持續(xù)開展下去，使體育鍛煉成為學(xué)校落實(shí)素質(zhì)教育的重要舉措，全面提高學(xué)生的體質(zhì)健康水平。

論文題目：淺析農(nóng)村中學(xué)如何開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng) 學(xué) 科：體育姓 名：聶爾林年 齡：民 族：漢職 務(wù)：教師工作單位：鹽城市大縱湖初級(jí)中學(xué)地 址：大縱湖鎮(zhèn)百戶小區(qū)郵 編：電 話：電子信箱：

32歲

224034 ***

nieerlin1234@126.com

【摘 要】增強(qiáng)青少年體質(zhì)、促進(jìn)青少年健康成長(zhǎng)，是關(guān)系國(guó)家和民族未來(lái)的大事。農(nóng)村學(xué)校啟動(dòng)了“全國(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”，掀起了青少年參加陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的熱潮。本文從農(nóng)村中學(xué)開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)的實(shí)際情況出發(fā)，探討交流如何因地制宜、科學(xué)有效地在農(nóng)村開展陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下。