第一篇：大學(xué)生暑期社會實踐安全公約

大學(xué)生暑期社會實踐安全公約

社會實踐活動是大學(xué)生深入社會生活，體察了解民情，用所學(xué)知識為社會做貢獻的有效方式。在實踐中增長才干，在實踐中檢驗自己的業(yè)務(wù)水平和不斷提高綜合素質(zhì)是我們舉辦暑期社會實踐活動的宗旨。為了更安全更有效地完成本次實踐活動，特制訂此公約如下：

一、學(xué)生本人須自愿參加本次活動。

二、參加本次活動的學(xué)生須嚴格遵守學(xué)校和本團隊提出的紀律要求，不得在活動期間私自脫離團隊進行個人活動，如遇特殊情況必須單獨行動要向團隊負責人或團委社會實踐部聯(lián)絡(luò)人請示，獲得批準后才能行動。否則一切不良后果由該生本人承擔。

三、每位參與實踐的同學(xué)須如實填寫投保信息，由學(xué)校統(tǒng)一辦理保險業(yè)務(wù)，費用由學(xué)校承擔。

四、在活動開始之前，學(xué)生本人須向家長說明具體實踐地點,時間及內(nèi)容，由家長通過信件、傳真等方式明示同意該生進行本次實踐活動，學(xué)校才予以批準其有資格進行活動。

五、各團隊出發(fā)前需根據(jù)本團隊實際實踐內(nèi)容制定出具體的安全預(yù)案，包括對活動當?shù)貙嶋H地理民俗的考察，可能遇到的危險或疾病或突發(fā)事件以及相對的應(yīng)急措施，預(yù)案內(nèi)容要考慮周全，并由每位團員簽字保證執(zhí)行預(yù)案的規(guī)定。安全預(yù)案一式兩份，一份交由團委社會實踐部備案，一份由團隊自己保留。

六、在實踐活動期間，各團隊需嚴格執(zhí)行本團隊上報的實踐項目及內(nèi)容，每天行程和動態(tài)需以短信方式匯報給隊長所在院系社會實踐部負責人。如遇突發(fā)情況需更改日程或活動地點，一定要先于聯(lián)絡(luò)人說明情況，并在日志中詳細記載，已備查閱。

七、活動中應(yīng)注意安全，不在危險的地區(qū)（如江邊，湖邊）逗留。團隊如因?qū)嵺`活動需要接近危險地段（如參觀化工廠），需有專業(yè)人士陪同。

八、乘坐長途車、船時，要注意保管好自身物品，團員間相互提醒注意安全，提防竊賊、劫匪，謹防上當受騙。

九、旅途中注意飲食衛(wèi)生和身體健康，多補充水分以防中暑。尤其是到高溫地區(qū)的團隊成員要做好防曬防暑準備。備好應(yīng)急藥品。

十、每位成員都要具備團隊合作精神，加強團隊聯(lián)絡(luò)，保持通訊順暢。偏遠地區(qū)活動的團隊盡可能集體行動。

十一、社會實踐期間任何個人應(yīng)當自覺維護學(xué)校良好公眾形象，不得做有損學(xué)校聲譽的行為。與人交往、待人接物上要注意文明禮貌，使用文明用語。

十二、社會實踐期間違反規(guī)定發(fā)生的任何不良后果由學(xué)生本人負責。

年級專業(yè)： 學(xué)號： 學(xué)生（隊長）本人簽名：

第二篇：大學(xué)生暑期社會實踐安全協(xié)議

安全協(xié)議

甲方姓名________性別_______出生年月_________身份證號碼________________________

乙方姓名________性別_______出生年月_________身份證號碼__________________

一． 注意事項

1.嚴禁單獨行動，一切行動聽從組織安全。若需離校遠行務(wù)必向團隊負責人報告，獲得批準后方能離開。

2.不要做劇烈運動。

3.禁止喝酒，在高原地帶喝酒容易引發(fā)高原反應(yīng)。

4.做好個人自我防衛(wèi)的準備，管理好個人隨身物品。注意自身安全和財產(chǎn)安全。

5.尊重當?shù)厝说淖诮绦叛?，生活?xí)慣，避免發(fā)生矛盾沖突。

6.對其他隊員有什么意見或建議及時向團隊負責人匯報，合理解決，不得與隊友間發(fā)生矛盾沖突。

7.不得與老師發(fā)生任何沖突，互相克制忍讓。

8.在支教活動中保護好每一名孩子的安全。例如進行戶外活動需考慮好當天的天氣情況并做好防護措施。

9.團隊成員的通訊工具（手機）要時刻處于開機狀態(tài)（電池帶足）出現(xiàn)突發(fā)情況需要及時與其他團隊成員取得聯(lián)系。

10.未經(jīng)組織批準，不得以個人及組織名義對學(xué)生進行物資捐贈行

為，要盡量讓學(xué)生及家長明白幸福生活是雙手勞動的成果，不能養(yǎng)成對外界的依賴習(xí)慣，同時更要明白幸福生活不僅僅是靠物質(zhì)金錢。

二．行為公約

1.遵守當?shù)胤煞ㄒ?guī)，遵守當?shù)孛袼琢?xí)慣，遵守所在學(xué)校的各項規(guī)章制度，服從組織統(tǒng)一安排，和學(xué)校搞好教學(xué)協(xié)作。如有因違反當?shù)胤煞ㄒ?guī)，民俗習(xí)慣，學(xué)校的規(guī)章制度而帶來的各種后果，志愿者本人需承擔全部責任。

2.以不影響教學(xué)為主，服從學(xué)校的教學(xué)安排，按時完成教學(xué)計劃。避免以任何形式增加服務(wù)單位和受援地的經(jīng)濟負擔。

3.正確處理與當?shù)亟處?，領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生和其他志愿者的關(guān)系，要與當?shù)亟處?，領(lǐng)導(dǎo)等相互間多溝通，切記一言一行都要考慮到志愿者的形象。面對困難共同扶持，相互理解，相互幫助。

4.微笑真誠的面對每一個人，要盡快融入到當?shù)氐纳钪腥ィ鹬厮麄兊纳罘绞?，不要妄加評論。

5.參加此次活動的志愿者均是自愿參加的同學(xué)，并經(jīng)父母的同意：由于氣候，環(huán)境，習(xí)俗等各方面因素，可能會發(fā)生意外，此事需各位隊員與父母進行充分的溝通。

6．隊員在出發(fā)前如果有出現(xiàn)身體不適等癥狀（如重感冒，高燒，嘔吐，疲勞過度等）或進行手術(shù)之后，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)報告情況，退出活動，不可隱瞞病情，堅持參加活動，否則后果自負。

7.愛護當?shù)毓藏斘铮缬袚p壞，照價賠償。

8.嚴禁攜帶食品給當?shù)貙W(xué)生，嚴禁將自己的信仰強加給學(xué)生，盡量避免對學(xué)生承諾（包括口頭及書面）。

甲方（簽字）：年 月 日

乙方（簽字）：年 月 日

簽證機關(guān)（簽章）年 月 日

第三篇：大學(xué)生暑期社會實踐

大學(xué)生牽手留守兒童實踐活動及總結(jié)

大學(xué)生社會實踐活動是80年代以來在全國高校中廣泛興起的一項有意義的活動。它是高校按照高等教育培養(yǎng)目標的要求，有目的、有計劃地組織在校大學(xué)生參與社會政治、經(jīng)濟和文化活動的一系列教育活動的總稱。它既是認識世界、改造社會的行為過程，又是進行思想道德修養(yǎng)、人格塑造和技能培訓(xùn)的實踐活動，是實踐性和教育性的有機統(tǒng)一，其中實踐性是教育的載體，實踐是教育的前提和基礎(chǔ)，而教育性是社會實踐的核心目標，貫穿于整個活動之中在社會實踐中。在社會實踐中，大學(xué)生用眼睛去觀察，用大腦去思考，用雙手去實踐，用心靈去感知，很多問題便迎刃而解。在社會實踐中與人民大眾的廣泛接觸，使其在豐富生動的現(xiàn)實生活中去了解人民，體驗勞動的艱辛和意義，學(xué)會人與人之間關(guān)系的處理，樹立法制意識、公德意識和社會責任感，實現(xiàn)與社會現(xiàn)實的融合。通過參加社會實踐，認識社會，認清自己的社會位置，明確自己的歷史使命，找出自己的差距和不足，調(diào)整和完善自己的知識結(jié)構(gòu)，為擔當新的社會角色作好心理準備、思想準備、專業(yè)準備和生活準備，提高認識社會、適應(yīng)社會和改造社會的各種能力，加速社會化進程。

為進一步加強大學(xué)生思想政治教育工作，深入貫徹落實團中央《關(guān)于在全團開展“我與祖國共奮進”主題教育實踐活動的通知》精神，引導(dǎo)我院廣大青年學(xué)生在社會實踐中學(xué)習(xí)貫徹“三個代表”的重要思想，樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，踐行社會主義榮辱觀，服務(wù)社會主義新農(nóng)村建設(shè)。我院根據(jù)實際情況，緊扣“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”的活動主題，廣泛開展社會調(diào)查及形勢政策宣講、大學(xué)生牽手留守兒童、服務(wù)新農(nóng)村建設(shè)、環(huán)保公益等內(nèi)容的科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。

留守兒童是指農(nóng)村流動人口(其中80％左右是農(nóng)民工)在戶籍地以外謀生時把其未成年的子女留置在戶籍地而產(chǎn)生的一個特殊的社會群體；具體是指與父母雙方或一方分離并留守在農(nóng)村的少年兒童。留守兒童普遍存在四大問題：一是日常生活質(zhì)量下降，家務(wù)負擔加重；二是學(xué)業(yè)隱憂增多；三是性格孤僻、自閉、自卑者多，有的甚至違法犯罪；四是安全隱憂增加，傷亡事故時有發(fā)生。

留守兒童的情況分析

1、絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護 從調(diào)查的情況看，絕大多數(shù)留守兒童是隔代監(jiān)護，有85%以上的留守兒童是跟爺爺奶奶或外公外婆生活在一起，還有一少部分被托付給親戚、朋友，極少數(shù)的是自己一個人生活，還有個別的除了自己生活外還要照顧弟弟妹妹。由此可以看出家庭缺失的情況非常嚴重。

2、父母在外打工對留守兒童影響大 多半的孩子因為父母在外打工而嚴重影響自己的生活和學(xué)習(xí)。

3、留守兒童的學(xué)習(xí)情況由于監(jiān)護人對留守學(xué)生的生活學(xué)習(xí)介入較少，留守子女在生活學(xué)習(xí)中遇到困難時都傾向于向老師和同伴求助，或者在和問題面前退縮了，這使得了大部分的留守學(xué)生成績偏低。

4、留守兒童的心理健康情況 大多數(shù)留守兒童則與他們的祖父母和外祖父母一起生活，這些長輩平時對孩子物質(zhì)給予的多，在精神上關(guān)注的少，平時對孩子在成長中的困惑解決方法不當，不及時，由于存在年齡和文化的差異，想問題，解決問題的方式和方法與孩子的父母不一樣，“代溝”問題更加明顯。由于臨時監(jiān)護人不愿管理教育或不善于管理教育，致使部分留守兒童長期缺少親情和家庭教育，養(yǎng)成任意、放縱、隨意的性格。

一、充分準備，精心策劃，未雨而綢繆

我院一直十分重視“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，始終把它作為素質(zhì)教育的有機組成部分來抓。今年，在保持原有優(yōu)勢的基礎(chǔ)上，穩(wěn)中求進，科學(xué)突破。

1、認真研究，高屋建瓴。學(xué)院黨委、行政就此次活動召開專門會議部署安排工作要求全院各系（部）、各有關(guān)部門要高度重視，積極動員，充分認識大學(xué)生社會實踐活動的重要性，組織廣大青年學(xué)生投身到社會實踐活動當中去。

2、加強領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。我院堅持“受教育、長才干、作貢獻”的方針，積極探索和建立大學(xué)生社會實踐與時代主題、地方需求、專業(yè)學(xué)習(xí)、服務(wù)社會、勤工儉學(xué)、擇業(yè)就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)相結(jié)合的管理體制，建立由系黨政領(lǐng)導(dǎo)牽頭、團工作負責人、政治輔導(dǎo)員及相關(guān)專業(yè)教師參加的活動領(lǐng)導(dǎo)班子，并組織青年教師和專家教授參與指導(dǎo)大學(xué)生社會實踐活動，各系結(jié)合本單位實際組建1支或以上的實踐團隊，并切實抓好活動地點、內(nèi)容的落實和實施環(huán)節(jié)的協(xié)調(diào)工作。

3、結(jié)合主題，深入調(diào)查。在社會實踐活動的籌備期間，我院根據(jù)當?shù)厝嗣袢罕姷膶嶋H需求，進行了深入細致的調(diào)研，并發(fā)動各院系根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署，挖掘服務(wù)和活動資源，大處著眼，小處著手，確立了一批既保持傳統(tǒng)優(yōu)勢、又體現(xiàn)創(chuàng)新理念和時代內(nèi)容的品牌項目，從理論上為本次社會實踐活動的成功開展奠定了基礎(chǔ)。

廣泛宣傳，精心選員。為了營造良好的宣傳氛圍，積極引導(dǎo)大學(xué)生參加社會實踐，院團委通過廣播、校報、宣傳欄、校園網(wǎng)等進行全面的宣傳，動員廣大學(xué)生積極參加活動。我院在學(xué)生自愿報名的基礎(chǔ)上，堅持擇優(yōu)錄取的原則 真抓實干，重點組隊。我院將繼續(xù)繼承以往好的傳統(tǒng)和經(jīng)驗，做到活動早策劃、早協(xié)調(diào)、早部署、早落實，緊緊圍繞“踐行榮辱觀，服務(wù)新農(nóng)村”主題，堅持全員參與的原則，成立了大學(xué)生牽手留守兒童服務(wù)團、新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)團、社會主義榮辱觀宣講服務(wù)團、支教服務(wù)團、醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)團等開展豐富多彩、形式多樣的志愿服務(wù)和社會實踐調(diào)查活動。

為積極開展2008年暑期大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)，關(guān)注農(nóng)村留守兒童這一特殊群體，大學(xué)生牽手留守兒童是關(guān)愛農(nóng)村留守兒童服務(wù)團的主要項目，也是我院大學(xué)生把所學(xué)的理論知識運用于實踐的有效途徑，更是發(fā)揮自身特長的一種良好形式。青年志愿者們深入農(nóng)村學(xué)校和留守兒童家庭，通過實地調(diào)查、深入走訪、座談討論等形式，從農(nóng)村留守兒童的思想狀況、心理健康、學(xué)習(xí)、生活生存狀況等方面入手，了解了當前我國農(nóng)村留守兒童現(xiàn)狀，并撰寫出兩篇高質(zhì)量的調(diào)研報告；倡議廣大團員青年關(guān)愛農(nóng)村留守兒童

我們大學(xué)生通過給農(nóng)村留守兒童送關(guān)愛，送溫暖活動，給他們輔導(dǎo)功課，和他們一起做游戲，給他們上心理健康課等到形式，盡可能的消除父母不在家給他們造成的傷害。讓他們感受到溫暖與親情，樹立他們的自信心。引導(dǎo)他們健康的成長。組織青年志愿者與農(nóng)村貧困留守兒童開展“大手拉小手”愛心結(jié)對幫扶活動，在通過開展“寫一封信，見一次面，談一次心，送一本書，搞一次聯(lián)誼”的“五個一”活動的基礎(chǔ)上，進行長期的結(jié)隊幫扶，還聯(lián)合社會各界力量對留守兒童給予幫助。

在宣傳報道方面，學(xué)院成立由幾個人組成的宣傳報道組，負責收集各實踐團隊的報道，編發(fā)社會實踐簡報，和各種在實踐中努力工作的圖片。同時通過院團委網(wǎng)站2008年暑期三下鄉(xiāng)專欄將暑期社會實踐的信息在網(wǎng)上發(fā)布；同時，各實踐團隊也加強新聞宣傳力度，不僅主動及時地向?qū)W校宣傳報道組反饋信息，還結(jié)合本實踐團隊的活動重點和特色活動主動與當?shù)赜嘘P(guān)新聞單位聯(lián)系，加強對活動的各類宣傳報道，努力提高活動的影響力。

由于本次活動重點突出，特色鮮明，結(jié)合實際，立足農(nóng)村，深入基層，今年我院“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動碩果累累，成績顯著，為農(nóng)村的留守兒童帶來了快樂與希望，深受群眾歡迎，受到了社會的一致好評。

結(jié)語：歷時兩個星期，志愿者們相繼載譽而歸，今年我院暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動勝利的結(jié)束了。社會實踐作為大學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是一項長期、系統(tǒng)的工程，是大學(xué)課堂教育內(nèi)容的延伸，是引導(dǎo)青年學(xué)生健康成長的有效途徑。我院歷年來始終高度重視大學(xué)生暑期社會實踐活動，通過長期、廣泛的開展各種形式多樣的社會實踐活動，引導(dǎo)廣大青年學(xué)生堅定走中國特色社會主義道路的信念，把個人的奮斗融入到全面建設(shè)小康社會的偉大使命中去，在實踐中書寫永恒的青春。

第四篇：大學(xué)生暑期社會實踐

中央空調(diào)安裝與電機更換

摘要：

中央空調(diào)主要由制冷機、冷卻水循環(huán)系統(tǒng)、冷凍水循環(huán)系統(tǒng)、風機盤管系統(tǒng)和冷卻塔組成。制冷機通過壓縮機將制冷劑壓縮成液態(tài)后送蒸發(fā)器中與冷凍水進行熱交換，將冷凍水制冷，冷凍泵將冷凍水輸送到各風機風口的冷卻盤管中，有風機吹送達到降溫的目的。經(jīng)蒸發(fā)后的制冷劑在冷凝器中釋放出熱量成氣態(tài)，冷卻泵將冷卻水送到冷卻塔上由水塔風機對其進行噴淋冷卻，與大氣之間進行熱交換，將熱量散發(fā)到大氣中去。（摘自百度文庫）正文：

很難想象我今年暑假能到政府部門來進行我的社會實踐活動，確切的說是生活的磨練。這個工程是由本人父親一手攬下的，所以來到這里工作的基本上都是親戚，干起活來自然不會感到不適。說實話安裝中央空調(diào)和更換電機以前也接觸過，不過并沒有真正的去實踐過。從學(xué)校回到家之后，第二天就坐車來到了聊城的高唐縣，這座縣委辦公大樓是新建的，中央空調(diào)都安裝好了，我們的任務(wù)就是在原來的基礎(chǔ)上在增加一些落地式中央空調(diào)，和吊在房頂上的那種差不多，原理都是一樣的。如今很多地方都在使用中央空調(diào)，想必大家應(yīng)該多少了解一點，中央空調(diào)主要是通過制冷（熱）系統(tǒng)和循環(huán)水來達到制冷（熱）效果的。制冷系統(tǒng)將水降低到一定溫度，通過水泵將冷水輸送到風機盤管，這樣就降低了周圍的空氣溫度，再由盤管后的電機將冷風吹出。制冷系統(tǒng)本身已經(jīng)存在，所以只需要安裝水泵、管道、風機盤管就可以了。由于原來空調(diào)風機的功率小，所以又增加了一項工作更換電機。這項工程主要分為這幾步：安裝水泵，焊接管道，安裝風機盤管，連接冷凝水管，最后再包裹保溫海綿。最后這一步主要是為了防止夏天冷凝水產(chǎn)生，冬天達到保溫的效果，以免熱量散失。我在這里的主要工作是更換電機和包裹海綿，完成這些后再幫其他人。本來這些工作并不費力，由于是后期的再次安裝，所以顯得非常費工夫。就拿更換電機來說，需要鉆到天花板上面去拆卸，看似簡單，其實不然。一手拿著手電筒，另一只手用螺絲刀拆卸，在上面流了不少汗，最后還是圓滿的完成了，真是不接觸不知道其中的辛苦，其實更為辛苦的還在后面。記得當時包裹海綿，在天花板上面足足呆了一整天，你們試想一下，在黑暗的地方，一個人坐在管道上，面臨隨時有可能踩空和觸電的危險是什么樣的感覺?，F(xiàn)在回想起來自己都不知道是怎樣堅持下來的，也許當時沒有想這么多。就這個工程前前后后進行了十多天，最后進行試壓的時候出現(xiàn)了問題，有的焊口出現(xiàn)了漏水，沒辦法只能將管道內(nèi)的水全部放光，重新焊接。從這里就可以看出細節(jié)是多么的重要，細節(jié)決定成敗，這句話說得一點不錯。但凡成功的人沒有不重視細節(jié)的。千里之堤毀于蟻穴，古人都知道細節(jié)的重要性，更何況是我們呢！曾經(jīng)有這么一個公司職員，不管去到哪里，總是在簽名住宿的時候，在單上寫下幾行字，為的就是宣傳自己公司的產(chǎn)品，這件事被總經(jīng)理知道后，親自會見了這名員工，沒想到還有這么關(guān)心自己公司的人，之后這名員工被委與重任。這就是細節(jié)的重要性。在我們生活中有很多這樣的例子，不勝枚舉，大到名人知企，小到廠區(qū)廠房，無不透露著細節(jié)的重要性。別看這小小的工程，非常能考驗人的能力，遇事不慌，要鎮(zhèn)定自若，要學(xué)會冷靜，并且要有知難而進的精神，只有這樣才能將一件事情做好。

近年來,中國高校畢業(yè)生數(shù)量逐年增多,大學(xué)生面臨嚴峻的就業(yè)形勢,加之當前金融危機的影響,畢業(yè)生的就業(yè)受到前所未有的挑戰(zhàn),大學(xué)生在畢業(yè)后能否順利就業(yè),已成為全社會普遍關(guān)注的熱點問題。所以現(xiàn)在必須廣泛接觸社會，多了解社會，為今后找工作奠定良好的基礎(chǔ)。社會實踐對我們來說是一個非常好的實踐機會，抓住這個機會我們能學(xué)會很多東西，了解很多知識，這都是在課本上學(xué)不到的。如今眾多企業(yè)都招生一些學(xué)歷高，知識豐富，有工作經(jīng)驗，能吃苦耐勞的人。現(xiàn)在不做些努力，到那時找工作會難上加難?，F(xiàn)在吃一些苦無所謂，只要對未來找工作有幫助即可?？嚯y每個人都會經(jīng)歷，不要害怕它，正確的面對它，那么苦難對我們來說就是一比無形的財富?？嚯y是一種力量，它能激勵我們前進，它能帶領(lǐng)我們走進成功的殿堂！難道不是嗎？

這次社會實踐對我來說，感受頗深，不僅嘗到了身體的勞累，還學(xué)到了一些實用技術(shù)。作為大學(xué)生的我們，能參加社會實踐活動，很能促進對社會的了解，提高我們對社會的認識，實現(xiàn)書本知識與時間的結(jié)合，有利于我們提前步入社會。如今的社會形勢非常嚴峻，大學(xué)生如果沒有一技之長很難在社會上生存下去，而社會實踐就是很好的一個途徑，不僅能學(xué)到知識還能掌握一些實用技術(shù)，為今后的就業(yè)打下基礎(chǔ)。社會很殘酷，機會不能抓住的時候，就要去創(chuàng)造，改變傳統(tǒng)的思想觀念，不能一味的墨守成規(guī)。優(yōu)勝劣汰，適者生存，如同草原上的雄獅一般，如果不能跑得更快就不能捕獵到食物，等待它的結(jié)局就是死亡。雖然在社會上不用你死我活來爭奪，但同樣殘酷，稍有不慎就要被淘汰。當我們還在抱怨社會的殘酷時，不如靜下心來好好思考一下如何提高自身，以免被社會淘汰。我們現(xiàn)在的所作所為都是為明天的生存而進行的，現(xiàn)在不努力，今天感覺不出什么，那明天呢？不要等到危機到來再去努力，那時已經(jīng)晚了，要提前做好準備。有句話說得好，成功永遠屬于那些有準備的人。正如那些世界冠軍，如果在比賽之前不做好準備，能取得成功嗎？乒乓球隊員們，假如不做好準備，努力練球，能衛(wèi)冕冠軍嗎?臺上一分鐘，臺下十年功！做事情不準備顯然是很難成功的。這個暑假我學(xué)到了很多東西，有些東西是無法在校園內(nèi)獲得的，同時也明白了許多，父母掙的錢并不是來的那么容易，這其中飽含著的辛酸只有親身體會才會懂得，說實在的真要感謝我們的父母，感謝他們的不辭辛勞，供我們上學(xué)讀書。如今已成年的我們，還有什么理由再向父母進行索取呢！應(yīng)該用自己的雙手去創(chuàng)造屬于我們的幸福。平常哪怕能幫父母做些家務(wù)也好，還是做些其它的，都不要推辭，盡自己最大的努力去幫助他們，現(xiàn)在的我們在家的時間本來就不多，好好珍惜，不能再讓父母替我們操心，因為我們已經(jīng)長大了，已經(jīng)不再是活潑、好動、貪玩的人了，需要我們撐起家庭的時候到了。

光陰似箭，日月如梭。確切地說，留給我們的時間真的不多了，大學(xué)四年一晃而過，如果不能學(xué)到一點技術(shù)，將來很難找到適合自己的工作。作為一個成年人，應(yīng)該具有成年人的意識，要學(xué)會擔當，擔負起家庭的責任，不能再任性了，我們要明白，父母已經(jīng)老了，不能再為我們的工作而操心。加油吧！讓我們共同努力，創(chuàng)造屬于自己未來的一片天地！

第五篇：大學(xué)生暑期社會實踐

大學(xué)生暑期社會實踐

7月5日至7月11日，我參加了校學(xué)生會組織的暑期社會實踐活動，和民警共站馬路，為維持城市交通做出了自己的一份貢獻。雖然六天的時間活動讓我覺得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過多天的站崗，使我有了些關(guān)于城市交通和城市精神文明建設(shè)的心得體會。

近年來，上海城市建設(shè)飛速發(fā)展，道路交通硬件設(shè)施明顯改善。然而，行人亂穿馬路、騎車超越停車線、騎車闖紅燈、機動車違章變道、亂停亂放等交通違章現(xiàn)象，也積重難返，它與上海作為國際大都市的形象極不相稱。交通行為不文明現(xiàn)象所產(chǎn)生的交通事故居高不下。僅今年一季度，全市因亂穿馬路等行人、非機動車的違章就造成了108人死亡。

城市交通問題，引起社會各界人士的高度關(guān)注。中共中央政治局委員、市委書記陳良宇同志在今年上海城市交通專題會議上指出，文明交通行為是“上海城市精神”的重要組成部分。交通管理部門提出，要以法治交通，加大管理力度和處罰力度，以逐步實現(xiàn)“三縱三橫”主干道、33個文明示范標志區(qū)、郊區(qū)城鎮(zhèn)道路上違章行為基本消除，交通結(jié)點明顯緩解，交通秩序明顯改善。

創(chuàng)造一個良好、暢通、高效的交通環(huán)境，是廣大市民的共同心愿。上海精神文明建設(shè)市民巡訪團來信希望市文明辦轉(zhuǎn)達他們的倡議：全體市民積極行動起來，響應(yīng)市委、市政府的號召，從我做起，從小事做起，文明走路、文明行車，遵守交通法規(guī)，自覺告別陋習(xí)，積極投入到“與文明同行”活動中來，不斷提高自身交通文明素質(zhì)，為解決城市交通擁堵問題盡自己一份責任。

從許多市民的來信來電中可以看出，對部分市民交通行為中存在的“行人亂穿馬路”、“自行車闖紅燈”、“地鐵和公交車輛上下車無序”、“出租車上下客亂停車”等不文明現(xiàn)象提出了批評。來信來電紛紛指出，這些現(xiàn)象的存在，加劇了交通擁堵，也損害了上海城市形象。他們呼吁迅速改變部分市民中存在的這些不文明現(xiàn)象。

中共上海市委書記、市長陳良宇前不久指出，上海人要做可愛的上海人，要做能夠體現(xiàn)社會主義先進文化的上海人，要做能夠體現(xiàn)城市的國際化、信息化、市場化、法治化水平的上海人，要做能夠體現(xiàn)上海社會主義現(xiàn)代化國際大都市形象的上海人。