第一篇：變廢為寶——跳蚤市場(chǎng)體會(huì)

今天，我們班的小記者參加了跳蚤市場(chǎng)活動(dòng)，這次活動(dòng)很有意義，一些不想要的東西都可以賣(mài)掉。就讓我來(lái)給大家說(shuō)一下此次活動(dòng)的感受和過(guò)程吧！

才六點(diǎn)半，我就早早的起了床，帶著媽媽吃完飯，就直奔操場(chǎng)。本以為已經(jīng)來(lái)的很早了，可是看到操場(chǎng)上人山人海，我們班的小記者差不多都來(lái)全了，看的我目瞪口呆。活動(dòng)開(kāi)始了，首先是郭琳老師講話，開(kāi)始啟動(dòng)儀式，同學(xué)們都高聲吶喊、使勁歡呼，慶祝這場(chǎng)活動(dòng)?；顒?dòng)開(kāi)始了，我和我們班的男小記者一起擺攤，不到一小會(huì)，就擺好了。開(kāi)始買(mǎi)東西，起初，我們這里還是比較熱鬧的，但慢慢的，生意變得冷冷清清的了。同行的同學(xué)帶了一個(gè)大喇叭，我們?nèi)硕疾桓液埃聞e人笑話，我為他們壯膽，說(shuō)：“我們一起喊吧，有什么好可怕的，三，二，一開(kāi)始?！薄白哌^(guò)路過(guò)，不要錯(cuò)過(guò)啊。這里東西物美價(jià)廉，一律半價(jià)了”很快，我們這里又熱鬧起來(lái)了。我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)液臀彝瑢W(xué)去采購(gòu)下東西?！眿寢尨饝?yīng)了，我們興高采烈地去別人的店鋪采購(gòu)東西了。突然，看見(jiàn)前面一大堆人圍在一起，我隱約聽(tīng)到了歌聲，我們?nèi)齻€(gè)湊了過(guò)去?？匆?jiàn)了一個(gè)女孩拿著大喇叭唱歌，我們?nèi)藢?duì)視一眼，異口同聲的說(shuō)：“這樣也行?！蔽覀?nèi)齻€(gè)又想到了好點(diǎn)子，自己不會(huì)唱，讓別人唱不行嗎。于是，我拿著媽媽的手機(jī)，放起歌來(lái)。我們這邊又熱鬧幾分。到最后，我賣(mài)了40多元錢(qián)。

變廢為寶，這個(gè)詞充分體現(xiàn)了此次活動(dòng)的意義，我們要珍惜一些不想要的東西，積攢下來(lái)，也可以有一筆不錯(cuò)的收入。

第二篇：變廢為寶范文

變廢為寶（看圖作文）

新寧縣解放小學(xué)四年級(jí)187班金筆作文三級(jí)班學(xué)員姜奧成今天陽(yáng)光明媚，我在家里做作業(yè)。媽媽大掃除后提著一大袋垃圾要倒，我腦袋瓜一轉(zhuǎn)，趕忙走到媽媽身邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)梢园牙o我嗎？我要變廢為寶。”媽媽高興地說(shuō)：“好呀，那我就等你的好消息！”說(shuō)完便轉(zhuǎn)身把垃圾放到大圓桌上休息去了。

首先，我給垃圾分了類(lèi)。呀，垃圾真多！有易拉罐、水瓶、可樂(lè)等。分好類(lèi)后，我快速地向鄰居家走去，請(qǐng)來(lái)了小明和小紅，我首先說(shuō)：“我們來(lái)比賽，看誰(shuí)做的東西精致、美觀?！薄昂?！”小明和小紅異口同聲地答應(yīng)了，后來(lái)我們又討論了一番，最后我決定做一個(gè)筆筒，小明做一個(gè)小燭臺(tái)，小紅做一朵花。

我準(zhǔn)備的材料是：一張紙、水彩筆、易拉罐、小刀和膠布。我先用小刀把易拉罐的罐口切掉，然后用膠布把紙粘在易拉罐上，最后在紙上涂了些顏色。不一會(huì)兒，筆筒就做好了。小紅做的是一朵花，這個(gè)很簡(jiǎn)單，用一些廢紙來(lái)回折幾下再用膠布粘上就可以了。小明呢？他先把十多根一次性筷子捆在一起，再在上面固定幾塊鉛皮，最后用鐵絲捆住就可以了。

現(xiàn)在是評(píng)分的時(shí)候了，我先發(fā)言：“我做的最好，又做得快。”話音剛落，小紅說(shuō)：“我做的不僅可以用來(lái)欣賞，而且又漂亮，肯定是我第一。”這時(shí)，小明嘟著嘴說(shuō)：“我做的也很有用?！闭?dāng)我們爭(zhēng)論不休的時(shí)候，媽媽從房間走了出來(lái)，我們一致要媽媽評(píng)分，媽媽笑著說(shuō)：“你們做的都好，各有各的特色，將來(lái)一定是祖國(guó)有用的人?！蔽覀兟?tīng)了都不約而同地笑了。

點(diǎn)評(píng)：這次的看圖習(xí)作雖然只為我們提供了一、三兩幅圖，但小作者認(rèn)真看圖，充分發(fā)揮自己的想象，為我們敘述了幾個(gè)小朋友在廢物利用、保護(hù)環(huán)境的故事。描寫(xiě)得有聲有色、有情有趣。（指導(dǎo)老師：劉鳳）

第三篇：跳蚤市場(chǎng)材料

案例一：

爸爸媽媽們?cè)诤⒆?-6歲期間為購(gòu)買(mǎi)幼兒用品花費(fèi)很高，然而這些價(jià)格不菲的幼兒物品很快就隨著孩子們的長(zhǎng)大而成了“廢品”。誰(shuí)的家中沒(méi)有幾箱的兒童玩具？誰(shuí)不瘋狂地想擺脫家里的那一大堆兒童玩具和孩子看過(guò)卻不會(huì)再看的書(shū)籍？因此，兒童跳蚤市場(chǎng)應(yīng)運(yùn)而生。它不僅能為爸爸媽媽們節(jié)省銀子，而且在省錢(qián)的同時(shí)也許還能買(mǎi)到自己稱(chēng)心如意的品牌貨、更加響應(yīng)時(shí)下環(huán)保節(jié)能的低碳生活方式，可謂一舉多得！

一、二、孩子們應(yīng)該從小形成初步的經(jīng)濟(jì)頭腦，兒童用品跳蚤市場(chǎng)的舉辦正好為孩子們提供了這樣難得的鍛煉機(jī)會(huì)。我們完全可以把自己家中擱置已久的玩具、書(shū)籍等物品拿出來(lái)，讓孩子們自己做主進(jìn)行買(mǎi)賣(mài)，尋找自己喜歡的玩具物品。在交易的過(guò)程中，寶寶們肯定得到極大的鍛煉。同時(shí)，兒童用品跳蚤市場(chǎng)還會(huì)變?yōu)闇贤ń涣鞯钠脚_(tái)，新朋舊友都可以舊貨為載體交流，同時(shí)結(jié)識(shí)好朋友好伙伴。寶寶家長(zhǎng)們也可以通過(guò)此活動(dòng)相互認(rèn)識(shí)。在兒童用品跳蚤市場(chǎng)上，培養(yǎng)小朋友初步的價(jià)值觀。從身邊的小事做起，不浪費(fèi)自己的物品，自覺(jué)養(yǎng)成節(jié)約資源、愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)和良好的行為習(xí)慣，響應(yīng)環(huán)保低碳生活，培養(yǎng)具有良好綜合素質(zhì)的好寶寶。

三、活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)：

時(shí)間: 2012年6月1日上午9點(diǎn) 地點(diǎn): 幼兒園操場(chǎng)

四、活動(dòng)對(duì)象: 幼兒園中班組全體幼兒家庭、老師

五、活動(dòng)須知：

1.凡參加活動(dòng)的幼兒自帶家中閑置物品（七八成新的小玩具、圖書(shū)、識(shí)字卡片、毛絨玩具、鉛筆、貼畫(huà)、自制手工制品等物品）。

2.上午8：30在各班指定場(chǎng)所內(nèi)做好攤位布置工作。

3、希望各家庭創(chuàng)設(shè)特色攤位、特色創(chuàng)意叫賣(mài)、特色招牌、廣告宣傳語(yǔ)等。希中班組各班家長(zhǎng)、孩子踴躍參加！謝謝！

案例二：

活動(dòng)目的：

1，在孩子選購(gòu)商品時(shí)，要嘗試著怎么討價(jià)還價(jià)，初步感知貨幣交易，物物交換，這一過(guò)程不僅可以鍛煉孩子們溝通與表達(dá)的能力，而且在一定程度上滿(mǎn)足了孩子的心理需求。2，同爸爸媽媽一起交流、分工、照顧自己的“小鋪”，既增強(qiáng)了孩子的合作以及競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)也加強(qiáng)了親子之間的情感交流，真正達(dá)到了“親子”互動(dòng)。

3，物品的交換有助于開(kāi)發(fā)孩子的思維空間，可以通過(guò)這個(gè)平臺(tái)達(dá)到變“廢”為“寶”的目的，進(jìn)一步提倡“低碳生活”。

4，與此同時(shí)，也讓孩子體驗(yàn)勞動(dòng)的意義，懂得多勞多得，少勞少得，不勞不得的道理。

活動(dòng)時(shí)間：2011年10月29日星期六上午9:00——11:00 活動(dòng)準(zhǔn)備：咨詢(xún)手冊(cè)，宣傳片，音響，電腦，u盤(pán)，登記表，大白紙若干，卡紙，雙面膠，彩筆，10元假幣，氣球，宣傳頁(yè)，小黑板，話筒，小蜜蜂，相機(jī)，桌子 活動(dòng)流程：

8:00所有老師到達(dá)幼兒園

8:00——8:30做活動(dòng)前的準(zhǔn)備，檢查準(zhǔn)備是否齊全，并且串聯(lián)整個(gè)活動(dòng)流程。

串聯(lián)活動(dòng)流程：蔡雪

活動(dòng)準(zhǔn)備檢查：劉坤

8:30播放背景音樂(lè)，幼兒園宣傳片，渲染現(xiàn)場(chǎng)氣氛。迎接家長(zhǎng)。播放音樂(lè)，照相負(fù)責(zé)：黃玉秋。迎接家長(zhǎng)登記：張文珍，郗洪杰 安排家長(zhǎng)：蔡雪，朱慧，柳丹，馬曉近，吳曉東，劉坤

（請(qǐng)家長(zhǎng)簡(jiǎn)單對(duì)幼兒進(jìn)行錢(qián)幣的認(rèn)識(shí)和等量代換等知識(shí)。觀看宣傳片參觀幼兒園）9:30活動(dòng)正式開(kāi)始

主持人：蔡雪，朱慧

主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始，各個(gè)家庭抽號(hào)碼，分配小鋪位置。講述游戲規(guī)則及家長(zhǎng)注意事項(xiàng)。知識(shí)競(jìng)答階段

9:30——10：00 裝修季

布置自己的小鋪,，制作自己的招牌。

規(guī)則：每個(gè)小鋪都有一百元的創(chuàng)業(yè)基金，店主可以利用這一百元錢(qián)去市場(chǎng)部購(gòu)買(mǎi)物品對(duì)小鋪進(jìn)行“裝修”，每個(gè)小鋪都有半個(gè)小時(shí)的時(shí)間進(jìn)行裝修，半個(gè)小時(shí)候進(jìn)行開(kāi)業(yè)典禮。9:30宣傳季：

每個(gè)小鋪都有一分鐘的時(shí)間介紹自己的小鋪，宣傳自己的商品。（根據(jù)活動(dòng)的參加人數(shù)制定）9:40營(yíng)業(yè)開(kāi)始

主持人宣布跳蚤市場(chǎng)正式開(kāi)業(yè)。（開(kāi)業(yè)黑板過(guò)場(chǎng)）黑板過(guò)場(chǎng)：柳丹 9:40——10:30 營(yíng)業(yè)進(jìn)行中

照相：黃玉秋

烘托現(xiàn)場(chǎng)氣氛：蔡雪，朱慧，柳丹，劉坤

幼兒園攤位負(fù)責(zé)：吳曉東，馬曉近

背景音樂(lè)：劉坤 10:30結(jié)業(yè)：

主持人宣布，跳蚤市場(chǎng)到此結(jié)束要關(guān)門(mén)了。

10：30——11:00請(qǐng)小鋪店主清點(diǎn)自己的貨物，準(zhǔn)備關(guān)門(mén)，集體合影留念，請(qǐng)參加本次跳蚤市場(chǎng)的小店主，留下創(chuàng)業(yè)手印圖，領(lǐng)取創(chuàng)業(yè)小店主勛章。組織家長(zhǎng)：蔡雪，朱慧，劉坤 照相：黃玉秋

手印圖：柳丹 吳曉東 馬曉近發(fā)放勛章及制作：張文珍 郗洪杰 代金券制作：郗洪杰 音樂(lè)負(fù)責(zé)：劉坤

案例三：

通知： 1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.每個(gè)攤位為1米*1米，請(qǐng)自備攤位布、零錢(qián)包、小喇叭等物品。讓孩子們發(fā)揮自己的才能，把自己的攤位布置的與眾不同。嚴(yán)格遵守公平買(mǎi)賣(mài)、自由交易的原則。一經(jīng)出售的物品不得反悔。每位幼兒需有家長(zhǎng)陪同，孩子的安全由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)。

商品根據(jù)實(shí)際情況給予標(biāo)價(jià)，貼在商品上，以便幼兒觀看如：1元、5元、10元等，最高售價(jià)不高于20元。

在雙方同意的基礎(chǔ)上，買(mǎi)方可用自己的貨物與賣(mài)方交換。交易雙方須注意文明禮儀，注意安全，不得發(fā)生擁擠等現(xiàn)象。維護(hù)場(chǎng)地秩序，必須在本攤位交易，禁止游走叫賣(mài)。請(qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起動(dòng)手制作銷(xiāo)售海報(bào)，策劃一下推銷(xiāo)語(yǔ)。攤位后期抓鬮分配

在報(bào)名的名額中選取30個(gè)作為攤主，其余的人作為買(mǎi)家。

說(shuō)明的交易物品： 1.2.3.4.書(shū)籍書(shū)刊（各類(lèi)兒童讀物，兒童教育書(shū)籍，家庭健康類(lèi)書(shū)籍等）文具用品（繪畫(huà)工具，鉛筆等各類(lèi)文具用品，最好是全新閑置的）兒童玩具（汽車(chē)，飛機(jī)，奧特曼，芭比娃娃等各類(lèi)大小玩具）兒童用具（學(xué)步車(chē)，扭扭車(chē)，兒童車(chē)等各種成長(zhǎng)階段用具）

5.自制作品（兒童自制玩具，繪畫(huà)作品，小手工等）獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

1.最具創(chuàng)意攤位獎(jiǎng) 2.最佳商品獎(jiǎng) 3.最熱情銷(xiāo)售員獎(jiǎng) 4.最佳演講推銷(xiāo)獎(jiǎng) 5.誠(chéng)信交易獎(jiǎng) 物質(zhì)準(zhǔn)備：

1.5個(gè)各獎(jiǎng)項(xiàng)的獎(jiǎng)品

2.經(jīng)營(yíng)許可證（35份左右）活動(dòng)結(jié)束帶領(lǐng)寶貝清理現(xiàn)場(chǎng)衛(wèi)生

快樂(lè)跳蚤市場(chǎng)守則：貨物自行定價(jià)，可實(shí)物交換。也可購(gòu)買(mǎi)；交換或購(gòu)買(mǎi)過(guò)程由小朋友自行決定，家長(zhǎng)只作顧問(wèn)。不得直接參與；互相尊重。不得強(qiáng)買(mǎi)強(qiáng)賣(mài)，童叟無(wú)欺。購(gòu)買(mǎi)過(guò)程中需要孩子自己檢查玩具是否有缺損。一經(jīng)交易成功，不得反悔。結(jié)束時(shí)的引導(dǎo)提問(wèn)：

你們今天都買(mǎi)到什么東西了，用了多少錢(qián) 你們覺(jué)得心情怎么樣

你們想把買(mǎi)賣(mài)剩下來(lái)的錢(qián)用來(lái)干什么？

《告家長(zhǎng)書(shū)》 家長(zhǎng)同志：

您好！本著“你的多余，我的需要”的理念，推廣“循環(huán)經(jīng)濟(jì)”的思想，天才寶貝中心決定5月3日開(kāi)辦“。。跳蚤市場(chǎng)”。本次活動(dòng)宗旨是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力，組織能力，應(yīng)變能力，理財(cái)能力；提高孩子參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能力。通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子懂得不浪費(fèi)自己的物品，節(jié)約資源，體驗(yàn)“公平買(mǎi)賣(mài)” “勞動(dòng)快樂(lè)”。解釋更多的朋友。孩子必須經(jīng)家長(zhǎng)同意，方可將自己不需要的圖書(shū)，學(xué)習(xí)用品。益智類(lèi)玩具。小飾品拿到跳蚤市場(chǎng)展示。等價(jià)交易。要求交易商品成色較新，無(wú)破損，請(qǐng)家長(zhǎng)審閱孩子列出的交易物品清單，并簽字。活動(dòng)結(jié)束后要向家長(zhǎng)匯報(bào)賬目情況。

第四篇：變廢為寶策劃書(shū)

一、前言

⒈活動(dòng)背景

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和人們的生活水平日益提高,而隨之產(chǎn)生的垃圾數(shù)量也不斷增多,人們開(kāi)始懷疑,我們?cè)谔岣呶拿鞯耐瑫r(shí),是否也在破壞文明？地球只有一個(gè)，她的生命是脆弱的，不能因?yàn)槿祟?lèi)著眼于眼前的利益而肆虐破壞，使本已脆弱的軀體更加脆弱！保護(hù)地球，從現(xiàn)在開(kāi)始，從你我開(kāi)始，從小事開(kāi)始。

2.活動(dòng)目的為增強(qiáng)我院廣大同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，活躍我院環(huán)保氣氛，促進(jìn)我院環(huán)保工作更上一個(gè)新的臺(tái)階。也為豐富我院第二課堂文化生活，繁榮校園文化，宣傳環(huán)保知識(shí)，為具有手工藝制作特長(zhǎng)和愛(ài)好的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采和活力，閃亮當(dāng)代大學(xué)生的智慧和靈性，放飛大學(xué)生的激情和靈感。

3.可行性分析

環(huán)保手工藝大賽各環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)均力求既有創(chuàng)造性又有科技性，將吸引各系同學(xué)參與其中，在本次比賽中，既增進(jìn)了各系同學(xué)之間的交流，又可激發(fā)起同學(xué)們對(duì)手工藝作品的追求與熱愛(ài)，提高他們的環(huán)保意識(shí)。比賽各環(huán)節(jié)合理可行，所需經(jīng)費(fèi)也較為合理。整個(gè)活動(dòng)的可行性較高。

二、活動(dòng)形式

科創(chuàng)環(huán)保手工藝大賽

三、活動(dòng)地點(diǎn)

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園內(nèi)

四川省德陽(yáng)市某小學(xué)

四、活動(dòng)時(shí)間

XX年11月3日——XX年11月21日

五、活動(dòng)對(duì)象

四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院全院師生

六、主辦單位

共青團(tuán)四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院委員會(huì)綠色環(huán)保協(xié)會(huì)

七、贊助單位

八、贊助商回報(bào)

1、如贊助商提供活動(dòng)所有經(jīng)費(fèi)，可獲：冠名權(quán)宣傳；橫幅宣傳；我協(xié)會(huì)為贊助商制作海報(bào)、宣傳單等宣傳方式。

2、如贊助商提供700元，可獲：橫幅宣傳；我協(xié)會(huì)為贊助商制作海報(bào)、宣傳單等宣傳方式。

3、我協(xié)會(huì)為贊助商制作《宣傳策劃書(shū)》，并發(fā)表到德陽(yáng)三所高校校內(nèi)網(wǎng)。

九、活動(dòng)流程

（一）前期準(zhǔn)備工作

1、組織我協(xié)會(huì)干部、干事對(duì)全院各班進(jìn)行宣傳、講解；

2、活動(dòng)用品的購(gòu)買(mǎi)：橫幅、宣傳單的制作；活動(dòng)證書(shū)的制作；邀請(qǐng)函的制作等；

3、組織我協(xié)會(huì)會(huì)員利用休息時(shí)間對(duì)各寢室進(jìn)行宣傳、講解、動(dòng)員；

4、活動(dòng)前期通過(guò)大量海報(bào)、橫幅在活動(dòng)場(chǎng)地宣傳。（海報(bào)、橫幅都粘貼在人流量大以及同學(xué)們經(jīng)常駐足的地方，如：食堂門(mén)外的公示欄、四教大廳等學(xué)院醒目的地方）

（二）人員的安排

獎(jiǎng)勵(lì)方式：

1、科技組：一等獎(jiǎng)一名 50元+證書(shū)

二等獎(jiǎng)兩名 30元+證書(shū)

三等獎(jiǎng)三名 20元+證書(shū)

最具意義獎(jiǎng) 證書(shū)

2、手工組：一等獎(jiǎng)一名 50元+證書(shū)

二等獎(jiǎng)兩名 30元+證書(shū)

三等獎(jiǎng)三名 20元+證書(shū)

最佳設(shè)計(jì)獎(jiǎng) 證書(shū)

3、團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)： 一名 100元+證書(shū)

4、各組優(yōu)秀獎(jiǎng)： 八名 證書(shū)

作品評(píng)比現(xiàn)場(chǎng)及頒獎(jiǎng)典禮費(fèi)用：

礦泉水50瓶 1元/瓶 50元

氣 球3袋 5元/袋 15元

共65元

經(jīng)費(fèi)預(yù)算合計(jì)： 人民幣1105元

第五篇：變廢為寶 教案[模版]

《變廢為寶——廢物巧利用》教案

高新區(qū)第二小學(xué) 王洪艷

一、活動(dòng)目標(biāo)

（一）知識(shí)與技能：

1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解垃圾的危害。

2、通過(guò)欣賞廢物巧利用，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。

3、孩子們通過(guò)動(dòng)手折籃子的活動(dòng)，培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力。

（二）過(guò)程與方法：

1、通過(guò)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力和參與社會(huì)生活的意識(shí)。

2、讓學(xué)生觀察周?chē)h(huán)境，說(shuō)出環(huán)境的變化，并了解當(dāng)今社會(huì)人們是如何處理垃圾的。

（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀：

感受垃圾給人們帶來(lái)的危害，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

三、活動(dòng)重難點(diǎn)：了解垃圾的危害、籃子的編折。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、學(xué)生對(duì)垃圾的分類(lèi)進(jìn)行調(diào)查。

2、學(xué)生對(duì)垃圾的危害進(jìn)行整理，查找。

3、廢舊報(bào)紙

五、活動(dòng)過(guò)程

（一）、提問(wèn)導(dǎo)入，漸入新知

教師分別向?qū)W生出示一組環(huán)境優(yōu)美的圖片，一組環(huán)境被嚴(yán)重污染了的圖片，讓學(xué)生談?wù)勛约旱母惺芎拖敕ā?/p>

（二）、探討主題，變廢為寶

1、師：你們知道生活中有哪些垃圾？（說(shuō)說(shuō)自己的小調(diào)查）日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成三類(lèi)：

一、有機(jī)垃圾：又稱(chēng)濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

二、無(wú)機(jī)垃圾：又稱(chēng)干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

三、有害垃圾：又稱(chēng)危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

2、了解垃圾對(duì)人類(lèi)生活和環(huán)境的危害

師：那么，垃圾對(duì)人類(lèi)生活和環(huán)境到底有哪些危害呢？ 我們通過(guò)上網(wǎng)了解到，垃圾對(duì)人類(lèi)生活和環(huán)境的危害主要有： 第一、占地過(guò)多，同時(shí)垃圾在自然界停留的時(shí)間也很長(zhǎng)：如塑料100—200年。

第二、污染空氣。塑料膜、紙屑和粉塵則隨風(fēng)飛揚(yáng)形成“白色污染”。第三、污染水體。水面上漂著的塑料瓶和飯盒，樹(shù)枝上掛著的塑料袋、面包紙等，不僅造成環(huán)境污染，而且如果動(dòng)物誤食了白色垃圾不僅會(huì)傷及健康，甚至?xí)劳觥?/p>

第四、火災(zāi)隱患。垃圾中含有大量可燃物，遇明火或自燃易引起火災(zāi)、垃圾爆炸事故不斷發(fā)生，造成重大損失。

3、認(rèn)知沖突

師：看來(lái)啊，垃圾對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的危害還真不少呢。那有什么辦法減少危害呢？（揭示課題：變廢為寶——廢物巧利用）那我們?nèi)绾巫儚U為寶呢？我們可以做點(diǎn)什么呢？（兩種途徑，課件展示）

（三）、欣賞借鑒，觀察學(xué)習(xí)

出示變廢為寶的圖片，感受他人的智慧的同時(shí)，接受變廢為寶的理念。（課件展示）

（四）動(dòng)手操作，集體評(píng)價(jià)

那同學(xué)們想不想自己動(dòng)手試試，我們也來(lái)個(gè)廢物巧利用呢？請(qǐng)看視頻《廢舊報(bào)紙折籃子》。同學(xué)們做。隨機(jī)評(píng)價(jià)幾個(gè)同學(xué)的作品。

（五）、收獲總結(jié)，拓展作業(yè)。

今天你又有哪些收獲呢？今天放學(xué)后跟家長(zhǎng)一起做一個(gè)由廢舊品做的小物件，咱們比一比哪個(gè)家庭做得好！

下課！