第一篇：學校中期工作總結(jié) (500字)

中期工作總結(jié)

各位老師，同學們：

下午好！時光飛逝，秋去冬來，本學期的時間又過去了一大半，開學以來，在學校各處室和全體師生的共同努力下，我校在教育教學、硬件建設、校園文化建設等方面取得了一定的成績，這些成績的取得，是全體教師和相關業(yè)務人員愛崗敬業(yè)、無私奉獻的結(jié)晶，也是同學們嚴于律己、刻苦認真的回報，下面我代表學校就本學期以來的工作作以簡要總結(jié)，不妥之處請批評指正。

一、堅持以教育教學為中心工作，千方百計抓教學，全力以赴提質(zhì)量。

一是合理安排課程，充分利用現(xiàn)有教師資源。本學期在我校辦學專業(yè)及機制較以前復雜化、教師專業(yè)結(jié)構(gòu)不平衡的情況下，教導處經(jīng)過多方調(diào)整，周密謀劃，通過調(diào)整崗位等措施，科學合理安排課程，基本做到了使教師用其所長，盡其所能。

二是注重過程管理，嚴格落實各項教學常規(guī)管理工作。從教師的備課、上課、課后輔導及作業(yè)入手，嚴格執(zhí)行各項教學常規(guī)管理辦法，本學期以來，教導處組織檢查教案兩次、全校作業(yè)大檢查和教學動態(tài)了解會一次，并對發(fā)現(xiàn)的問題作了及時的反饋，有效地保證了學校教學工作的正常有序運行。

三是由教導處牽頭及時召開了“兩會”，即高三級高考動員會和九年級中考動員會，動員會又分別召開了教師會和學生會，在教師會上，兩級各科任教師分別就本級本班的教學現(xiàn)狀和存在的問題發(fā)表了各自的看法，并提出了相應的意見建議，在學生會上，學校領導、科任教師分別指出了畢業(yè)班學生在學習、紀律方面存在的問題及應對方法，并向?qū)W生分析了當今高考和中考所面臨的形勢，指出了以后努力的方向，對于學生代表所提出的要求，只要是合情合理并且學校能辦到的，校領導當場予以了答復并在會后逐一作了落實。事實證明，兩會的召開是及時的、必要的，效果是明顯的，在兩會以后，5個畢業(yè)班的學風明顯好轉(zhuǎn)，希望畢業(yè)班的同學們，把這種良好的學風繼續(xù)發(fā)揚廣大，爭取百尺竿頭，更進一步，同時也希望其他班的同學，向畢業(yè)班的同學看齊，向他們學習。

四是由教導處組織圓滿完成了初中部四分之一月考和全校中期考試。對于科任教師和學生自身進行以考代練、查漏補缺、和總結(jié)反思及學校的教學管理決策提供了較為真實可靠的依據(jù)。尤其是本次中期考試，由于考前組織嚴密，措施得力，監(jiān)考教師認真負責，廣大學生自律守紀，考務人員保障有力，各組閱卷安排得當，整個考試過程考風端正、考紀嚴明，井然有序，基本無考場違紀現(xiàn)象或失誤的發(fā)生。

從這次中期考試總的情況來看，有亮點也有問題，亮點之一是涌現(xiàn)出了七年級張兵兵、八年級楊璽印、九年級楊真強等八位優(yōu)秀的全科合格學生，評選出了王慧祥等42名優(yōu)秀學生，其中九一班楊真強同學以719分的高分位居九年級第一名，并且除語文數(shù)學英語外，其它5門課程均為優(yōu)秀，九一班劉雪雪以718分的成績名列九年級第2名，八三班的楊璽印以總分691分的高分名列八年級第一名，并且除英語、政治以外，其他科目成績均為優(yōu)秀，他們，就是我們學習的楷模，身邊的榜樣，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示誠摯的祝賀！同時希望這些同學要戒驕戒躁，在看到成績的同時，更應該看到不足和差距，要時刻牢記學海無涯和人外有人、山外有山的古訓，本著謙虛謹慎的態(tài)度，讓自己的學業(yè)有更大長進。亮點之二是學生的總體成績有較大幅度上升，低分群體較之以往有所減少，亮點之三是八九年級政治和九年級二班的語文這些科目的人均分、及格率、優(yōu)秀率都較之其它科目高得多，例如八九年級政治及格率都在70%以上，人均分均接近70分，這其中固然有試題難易程度的因素，但與同學們的刻苦努力是分不開的，當然，我們在看到成績的同時，更應該看到反映出來的問題，問題其一是合格率總體水平仍然較低，七年級近200名學生，僅有1名學生合格，九年級合格學生也僅有2名，其二是學科發(fā)展不平衡仍然是一個老大難問題，具體表現(xiàn)在：七年級的數(shù)學和政史生地、八年級的數(shù)學、英語和生地、九年級的數(shù)學、英語、生物和歷史科目的各項指標都較低，就全校而言，英語、數(shù)學兩個科目仍然是嚴重制約我校教學質(zhì)量提高的瓶頸，相當一部分班級的的英語、數(shù)學及格率還在個位數(shù)上徘徊；其三是高中部的文化課尤其是普高班的各門課程成績都處于低下水平，要提高成績，還需要這些同學們的加倍努力和付出。

五是繼續(xù)堅持了畢業(yè)班周末補課制度。本學期開學以來，由于“兩基迎國檢”工作，畢業(yè)班補課暫時沒有實行，現(xiàn)已于第十一周全面展開，以往的事實證明，此項制度的實施，有力的保障了畢業(yè)班學生的學習時間，必將對提高我校的高考、中考質(zhì)量起到不可替代的作用，希望5個畢業(yè)班的同學，要珍惜這來之不易的學習時間，珍惜老師的辛勤勞動，更要珍惜自己寶貴的青春，每個人都按時參加補課，不要弄虛作假、找借口不到校。

六是堅持聽課評課制度，努力提高課堂教學質(zhì)量。開學初以來，在教導處、各教研組的組織下，校領導、各教研組長累計聽課平均達到10節(jié)以上，逐一聽了新任課教師的課，并組織各教研組成員及時開展了評課活動，這對于提高課堂教學質(zhì)量、打造有效課堂將起到一定的促進作用。

七是狠抓學風建設，以學風促質(zhì)量。通過教導處指導各班召開主題班會、平時在教學過程中的滲透思想教育以及每周一的講話和各班主任、各科任教師尤其是馮亞軍、張永亮、南燕、王海燕、張少嵐、楊金霞、楊建琪、蒲小平等老師和學校各位領導的經(jīng)常性督查指導，全校各班的學風有了明顯的好轉(zhuǎn)，尤其是七年級幾個班的學生轉(zhuǎn)變較大，初步改變了過去紀律觀念差、目無組織、言行舉止粗野、學習習慣差的不良現(xiàn)象，早操前晨讀的學生增多了、學生主動學習的習慣也有所增強。

八是嚴格落實各項獎勵制度。按照學校出臺的各項獎勵辦法，結(jié)合本年度我校高科的上線率及各項指標，學校對于上屆高三級科任教師及時兌現(xiàn)了獎勵，目前全縣中考質(zhì)量分析會剛剛落下帷幕，學校正在進行量化核算，結(jié)束后對上屆九年級科任教師也要按照量化考核情況兌現(xiàn)獎勵。

九是各教研組堅持舉辦各項學科競賽活動和教研活動。本學期第五周，文科教研組承辦了第四屆學生作文競賽，經(jīng)過文科教研組李彥紅等各位老師的辛勤工作，評選出了28篇優(yōu)秀作文，目前正在校核編排，預計于15周左右將印發(fā)，與大家見面。數(shù)學組舉辦的課件制作培訓會也如期進行。此外，明天英語教研組將要舉辦英語口語競賽，希望全體同學提前著手準備，積極參與，確保競賽賽出質(zhì)量，賽出水平，達到預期的目的。

十是不斷加強校園文化建設。首先是以兩基迎國檢為契機，制作展板23塊懸掛于各辦公室及校園醒目位臵，懸掛橫幅4條，固定標語6條，通過這一系列工作，渲染了濃厚的校園文化氛圍，營造了良好的育人環(huán)境；其次是校團委經(jīng)過精心的策劃和準備，校園廣播站于第八周開播了，其節(jié)目內(nèi)容豐富、獨特新穎，既符合校園特點，又突出了時代氣息，不僅使全體師生受到了熏陶，也使部分學生的綜合素質(zhì)得到了鍛煉和提升，同時也成為我校向社會展示成果的窗口之一。

二、著力加強德育工作和安全工作。

1、明確責任分工，堵住管理漏洞。開學初，政教處組織七年級、高一級學生和學校、家長、房東及派出所新簽訂安全協(xié)議351份，并且對部分變換了住處的學生補填了安全協(xié)議。

2、加強班級及值周管理工作，實行責任到人，量化考核。政教處繼續(xù)完善并實行《王壩農(nóng)中班級考核管理辦法》，督促值周教師按時對各班的出勤、紀律、衛(wèi)生等各方面進行檢查記錄、量化評分并及時公布，接受各班主任和全體學生的監(jiān)督，對發(fā)現(xiàn)的問題責令值周保證了班級考核評比的公正公平，有力的調(diào)動了各班及各班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，為營造良好的班風、校風奠定了扎實的基礎。

3、組織召開班主任會議，進一步靠實責任，突出工作重點。班主任是一個班級的靈魂，班主任工作的好壞直接關系到班級工作的成效，開學以來，政教處累計召開班主任專題會議3次，對于每個時期突出的傾向性問題和工作中的應對策略及時予以傳達，并廣泛聽取各班主任的意見建議，及時調(diào)整工作重心，解決學生中出現(xiàn)的新問題。同時嚴格執(zhí)行缺勤追究制，及時收繳各班的教室日志，對學生在校時間實行全天候管理。

4、由政教處牽頭聯(lián)合派出所不定期到學生住處、網(wǎng)吧、娛樂場所進行巡查，發(fā)現(xiàn)問題及時整治；在巡查過程中，查出了我校初中部七年級和八年級的部分學生上網(wǎng)的不良現(xiàn)象，政教處按照《王壩農(nóng)中學生管理辦法》予以了相應的教育和處理，希望其他有此類想法的學生引以為戒，以免重蹈覆轍，不要不見棺材不掉淚，見了棺材悔之晚矣。

5、加大學生管理力度，建立學生違紀檔案，實行追蹤管理。本學期以來，全體學生在遵規(guī)守紀方面，總體上是好的，但也存在著少數(shù)違法亂紀的學生，主要表現(xiàn)為：不聽學校勸阻違紀騎乘摩托車，上課用手機上網(wǎng)、學生之間酗酒、打架鬧事、進飯館、過生日甚至和老師頂撞，動手打老師等惡劣的行為。針對此類情況，政教處加大了對違紀學生的教育管理和處理力度，一是建立學生違紀記錄檔案，將違紀學生的相關信息及違紀事件、處理結(jié)果記入政教處工作檔案，二是對違紀學生進行嚴肅的批評教育，情節(jié)較重者通知其家長到校配合教育，情節(jié)嚴重者聯(lián)合派出所進行處理，開學以來，共查處各類違紀事件5起，其中打架事件3起（學生打群架1起），學生進網(wǎng)吧上網(wǎng)、聚眾過生日喝酒事件各1起。這都是個別學生素質(zhì)低下、目無法紀、愚昧無知的表現(xiàn)。我這里要向那些參與過惡性打架事件尤其是和老師頂撞的學生提出嚴重警告：我們可以原諒你的年幼無知，但絕不能原諒你的囂張跋扈，肆意妄為，我們可以原諒你的一時糊涂，但絕不能原諒你的舊病復發(fā)，屢教不改。如果再有人覺得自己了不起，對老師蠻橫無理、蓄意挑釁甚至拳腳相向，那就是自絕于學校、自絕于班級，一切后果自行負責。

6、組織召開家長會，建立立體化教育網(wǎng)絡。11月11日，政教處組織全校各班分班級召開了家長會，從統(tǒng)計結(jié)果來看，受各種因素干擾，家長的到會率約為60%左右，在家長會上，學校領導到各班就召開這次家長會的目的、會議重點和要求及學生現(xiàn)狀作了概括的說明，各班主任、就本班學生在校表現(xiàn)和今后的工作目標給家長作了通報，雙方就學生的德育、安全、智育等方面進行了融洽的溝通，從這次會議的整體來看，效果是良好的：通過這次會議，各班主任對本班學生的家庭情況及學生的個性心理特征有了更進一步的了解，而家長對自己子女在校的表現(xiàn)及學業(yè)成績和學校的辦學方向、各項方針政策也有了一定的掌握，同時也使部分家長進一步明確了教育子女的方向和方法?；具_到了預期的目的。

三、奮力搶險，確保校園平安，積極爭取資金，加強學校硬件建設。

1、本學期9月11日早上9時許，由于連續(xù)幾天大雨，加之我校地質(zhì)結(jié)構(gòu)疏松，周圍溝壑縱橫，學校上院男生廁所周圍、下院教室東段突然滑坡，直接威脅到我校部分教師的人身安全和校產(chǎn)安全，而此時仍然是大雨如注，當此危機之時，我校在校的領導和部分教師翟富、王煜、馮亞軍、滕彥鵬、李彥紅、費峰、蒲小平、楊建琪、劉毓等各位老師表現(xiàn)出了大無畏的奉獻精神，為了校產(chǎn)的安全，他們冒著如注的大雨，滿身的泥濘，從早上九點多一干就是四個小時，中午休息不到一個小時，下午又接著干，經(jīng)過一天的辛苦勞累，終于疏通了水道，修通了公路，雖然是滿身泥濘，雖然是疲憊不堪，但換來的是校園的平安，在他們身上，切實體現(xiàn)出了我們的教師顧全大局、無私奉獻的高尚精神，在這里，讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心的感謝和崇高的敬意！

2、災害過后，面臨的就是如何應對、維修的問題。學校及時安排將滑坡危及到的九年級兩個班及時作了搬遷，學校領導由校長親自帶隊，到縣上呼吁，爭取資金，進行維修工程。經(jīng)過一系列的工作，共爭取到維修資金23萬元，總務處組織施工隊以最快的速度開展了維修工作，截至目前，已累計硬化校園 ㎡，新砌護坡 m3，由于天氣的原因，維修工程暫時停工，這項工程完工后，必將解決我們教學、工作、生活的后顧之憂，讓我們?nèi)硇牡耐度氲浇逃虒W工作中去。

3、做好初中寄宿生生活補助費和高中部免學費、助學金的發(fā)放工作?？倓仗巼栏癜凑諊业挠嘘P政策，并依據(jù)學校的相關規(guī)定，初中部的寄宿生生活補助費，實行班級評議推薦---學校審查---公示—上報教育局---家長簽字領款的程序，高中部的免學費和助學金則嚴格按照國家政策如數(shù)發(fā)放，切實做到了公正、公平、公開、及時足額發(fā)放。

四、存在的問題

1、學生紀律問題。首先表現(xiàn)在某些學生目無組織紀律，想來就來，想走就走，把學校當成了自由市場，而且屢教不改，這種行為，已嚴重干擾了班級的秩序，目前，兩基國檢已經(jīng)結(jié)束，教導處將嚴格學籍管理，自行離校的學生將一律按退學處理并注銷其學籍。其次是時間觀念差，不按時起床、上操遲到、上課遲到者大有人在，其三是自控能力差，上課、上自習說閑話、搞小動作，干擾他人學習。

2、文明禮貌及行為習慣問題。主要變現(xiàn)為個別學生不尊敬師長，目中無人，滿口臟話粗話，在校園內(nèi)勾肩搭背、追逐打鬧、亂奔亂跑、橫沖直闖、旁若無人，不愛惜公共財產(chǎn)，肆意破壞公務的也是大有人在，例如下院的鐵絲網(wǎng)、各教室的墻壁、門窗、玻璃等，也是時不時的遭到部分學生的摧殘。再有就是學生之間談情說愛的現(xiàn)象有所蔓延，關于這點學校出于多方面考慮，這里就不點名了，但你的名聲你的所作所為、不但學校老師清楚，周圍群眾更是一清二楚，你敗壞的不僅使學校的聲譽，更是丟了你父母親的臉面，還有一部分男生躲在廁所里面抽煙，也不怕抽進去的臭氣把你熏暈，也有的學生坐沒坐相，站無站相，坐的時候彎腰彯腿，站的時候松松垮垮，在待人接物方面缺乏最基本的素養(yǎng)。

3、學風及學習方法問題。在學風整體趨于好轉(zhuǎn)的同時，我們也應該看到，每個班都存在著學習不積極、不主動，學習態(tài)度不端正的學生，這些現(xiàn)象的存在，不僅影響了自己，同時也影響了他人，也有相當一部分學生學習不得法，不善于總結(jié)與反思，不知道查缺補漏，不進行培優(yōu)補差，不有意識的改進自己的學習方法，只是一味的死學，或者憑興趣學習，結(jié)果導致事倍功半，失去信心，形成惡性循環(huán)。再者是學生的知識面過于狹窄，缺乏最起碼的常識，究其原因就是網(wǎng)上的多而書讀得少，學到的只是一些無用的東西而已，要知道，現(xiàn)在雖然是網(wǎng)絡時代，但書籍的作用，是任何時候都不可以替代的。

4、安全問題。安全問題是時時講、時時抓，但因為大多數(shù)學生重視程度不夠，安全常識缺乏，導致安全事故時有發(fā)生，安全隱患依然存在，其一是顯性的安全問題，例如學生騎乘摩托車、農(nóng)用車上學的問題，學校經(jīng)過幾年的大力整頓，學生騎乘摩托車進校園的現(xiàn)象雖然已經(jīng)杜絕，但在校園以外還大量存在，開學第一周便有學生和當街停靠的客車相撞，萬幸的是沒有造成傷亡事故，但足以引起我們高度的重視。有相當一部分學生，一輛摩托車載三個人，在街上飛馳而過，尤其是低年級學生更為瘋狂，在那個時候，你有沒有想過，摔傷了，或許還有救，要是摔殘了甚至傷及無辜，那是錢能解決的問題嗎，弄不好一個家庭就要永無寧日了，值得嗎？此外，盡管學校拉了鐵絲網(wǎng)，極個別學生不顧死活爬坡走小路的還少量存在（今早就有一例），還有就是隨著冬季來臨，在用電、用煤方面也存在著一定隱患，這里提醒全體學生注意，冷一點沒關系，最重要的是生命，不要因小而失大。

5、學生的思想道德建設亟待加強。

以上所說的問題，歸根結(jié)底都是思想問題，如果從思想深處來分析的話，無外乎以下幾點：一是沒有最起碼的學習生活目標，來到學校就是推天混日，不思進取，得過且過，所以造成思想空虛，百無聊賴，二是沒有樹立正確的人生觀與價值觀，只看到眼前的、瞬間的利益而沒有看到長遠的、根本的利益，片面的認為讀書無用，而對外出打工者羨慕不已，三是沒有經(jīng)歷過艱苦挫折，意志力薄弱，吃不得苦，受不得氣，做事只有三分鐘熱情，結(jié)果導致半途而廢，四是法制觀念淡薄，不知法、不懂法，缺乏起碼的是非觀念。五是以自我為中心，自私自利，只要求別人理解自己而自己卻絲毫不去理解別人，把自己

短暫的所謂快樂建立在別人的痛苦之上，六是不懂得珍惜，缺乏一顆感恩的心，認為自己所得到的是理所當然，天經(jīng)地義，身在福中不知福，還整天怨天尤人，豈不知這個世界上還有連飯都吃不飽人的人，也有連自己的生命都時刻受到威脅而無法保障的弱勢群體，所以我們珍惜現(xiàn)在的幸福生活，對這個世界、對周圍的人，尤其是含辛茹苦養(yǎng)育自己的父母親和諄諄教誨自己的師長，善意幫助自己的朋友，對他們都要懷有一顆感恩的心，只有這樣，我們才能正確的對待周圍的人和事，我們才能真正融入這個社會。

最后，我向同學們提出以下幾點希望：一是希望同學們老老實實做人、踏踏實實學習，二是希望同學們振奮精神，從過去吸取經(jīng)驗教訓，從現(xiàn)在奮起直追，向?qū)黹煵角斑M，三是要確立適合于自己的目標，發(fā)展廣泛的興趣愛好，充實自己的生活，努力實現(xiàn)全面發(fā)展，同學們，青春是美好的，也是易逝的，生命在與質(zhì)量而不在于長度，只有我們盡力了，才能無愧于父母、無愧于學校、無愧于社會，更無愧于自己。衷心祝愿我們的同學都能用自己的勤勞和智慧，換來屬于自己的幸福而美好的明天。謝謝大家！

第二篇：學校中期工作總結(jié)

中期工作總結(jié)

時光飛逝，秋去冬來，本學期的時間又過去了一大半，開學以來，在學校全體師生的共同努力下，我校在教育教學、校園文化建設等方面取得了一定的成績，這些成績的取得，是全體教師愛崗敬業(yè)、無私奉獻的結(jié)晶，也是學生嚴于律己、刻苦認真的回報，下面就學校就前半學期以來的工作作以簡要總結(jié)。

一、堅持以教育教學為中心工作，千方百計抓教學，全力以赴提質(zhì)量。

一是合理安排課程，充分利用現(xiàn)有教師資源。教務處經(jīng)過多方調(diào)整，周密謀劃，科學合理安排課程，基本做到了使教師用其所長，盡其所能。

二是注重過程管理，嚴格落實各項教學常規(guī)管理工作。從教師的備課、上課、課后輔導及作業(yè)入手，嚴格執(zhí)行各項教學常規(guī)管理辦法，本學期以來，教務處組織檢查全校作業(yè)大檢查一次，并對發(fā)現(xiàn)的問題作了及時的反饋，有效地保證了學校教學工作的正常有序運行。

三是由教導處組織圓滿完成了全校中期考試。對于科任教師和學生自身進行以考代練、查漏補缺、和總結(jié)反思及學校的教學管理決策提供了較為真實可靠的依據(jù)?？荚嚱Y(jié)束后，認真分析試卷，從這次中期考試總的情況來看，有亮點也有問題，各位老師對存在的問題進行梳理，制定出了相應的改進措施。

二、著力加強德育工作和安全工作。

1、明確責任分工，堵住管理漏洞。開學初，校長和班主任，班

主任和學生、學生家長新簽訂安全協(xié)議。

2、加強班級及值周管理工作，實行責任到人，量化考核。學校制定并實行《吊井小學值周量化考核細則》，督促值周教師按時對各班的出勤、紀律、衛(wèi)生等各方面進行檢查記錄、量化評分并及時公布，接受各班主任和全體學生的監(jiān)督，保證了班級考核評比的公正公平，有力的調(diào)動了各班及各班主任爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，為營造良好的班風、校風奠定了扎實的基礎。

三、積極爭取資金，取掉危險土方，確保校園平安。

在教育局及學區(qū)的大力支持下，由教育局下?lián)苜Y金15000元，去掉了學校崖面土方1200方左右。排除了多年存在的危險。

四．美化校園，改善辦學條件

開學初，學?？朔щy，更換室內(nèi)外電線450米，窗戶標語62副，油漆門窗24合，在校園外圍墻上刷寫了大幅標語。美化了校園，改善了辦學條件。

五、存在的問題

1、教師的工作責任心不強的問題。表現(xiàn)在個別教師對學校所分配的任務不能及時完成，拖拖拉拉。在工作上不求進步，只求渡天混日，得過且過。

2、班級管理不到位的問題。班主任不能緊跟班，學生放任自流，上課期間大吵大嚷。

3、教學成績低下的問題。通過中期檢測發(fā)現(xiàn)，學校整體成績偏低，個別學生成績低的驚人。

總之，在前半期的工作中，我們?nèi)サ牧艘欢ǖ某煽?，但是所?/p>

在的問題也不容忽視，我們將在今后的工作中做進一步的彌補和完善，力爭是我校的工作面貌有所改觀。

吊井小學

2012年 11月12日

第三篇：中期研究報告 (500字)

《信息技術與高中地理新課程有效整合的策略研究》

中期研究報告

阜陽市第三中學 孫玉芬 2008年10月10日

《信息技術與高中地理新課程有效整合的策略研究》

中期研究報告

一、課題立項簡介

項目名稱：《信息技術與高中新課程有效整合的策略研究》 項目類別：“十一五”全國教育技術研究專項課題，項目編號：教電館研062921401；立項時間：2007年3月；項目負責人：張曉麗

項目子課題名稱：《信息技術與高中地理新課程有效整合的策略研究》立項時間：2007年3月項目子課題負責人：孫玉芬

二、課題研究的背景及意義 ? 課題提出背景：

信息技術與課程整合的理念已深入人心，信息技術手段也一定程度的應用于學科教學。但是，應該看到，在現(xiàn)階段整合還停留在淺層次上，整合研究還不夠深入系統(tǒng)，沒有形成系統(tǒng)的整合模式及應用策略。而這又是制約教育信息化發(fā)展的瓶頸問題，并會對高中地理新課程改革帶來負面影響。? 課題研究的意義：

我校是安徽省教育系統(tǒng)的“衛(wèi)生文明單位”，示范性高中，教育部批準的全國現(xiàn)代教育技術實驗學校。我們明確：廣泛有效利用現(xiàn)代教育技術，加強信息技術環(huán)境建設、開發(fā)教學資源庫、開展教學試驗和課題研究，積極推進學校教育信息化是教育技術實驗學校的職責。在理論上，可以完善學科教學理論和教育技術理論。本課題將以教學模式的重建為研究基點，著力探討信息技術作為一種重要的現(xiàn)代教育手段在各學科教學策略中產(chǎn)生的影響。根據(jù)我校特點，通過研究，總結(jié)、歸納提煉，形成具有應用價值的新型的教學模式及科學的教學策略。這些研究成果是對傳統(tǒng)學科教學方法的繼承和發(fā)展。在實踐上，可以指導學科教學改革特別是課堂教學改革的實踐，提高教學效率，提高教學質(zhì)量，切實幫助一線教師和教學管理人員解決相關問題。通過本課題的研究與實踐，不僅能強化教師的整合意識，提高整合的能力，而且還能夠促進教師全面素質(zhì)的提升，有助于教師的專業(yè)發(fā)展。同時還有利于激發(fā)學生的學習興趣，充分體現(xiàn)學生的主體作用；有利于學生情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)；有利于增加學生實踐活動，提高學生“信息素養(yǎng)”。選擇本課題，將對我校教學質(zhì)量的提高和學校的發(fā)展產(chǎn)生深遠的意義。

1、從推進課程改革層面看，利用信息化學習環(huán)境，實現(xiàn)教師指導下的學生自主探究，實現(xiàn)學生生活經(jīng)驗和社會實際的聯(lián)系，實現(xiàn)多學科之間的聯(lián)系，使學生了解知識的發(fā)生發(fā)展過程，保證學生學習的選擇性，變革學習的評價方式等都有利于推進新課程教學的改革和新課標的實施，提高課程教學質(zhì)量和效益。

2、從開展素質(zhì)教育層面看，素質(zhì)教育主渠道在課堂教學。信息技術與課程有效整合能充分體現(xiàn)教師在設計學習問題、設計學習任務、學習信息導航、指導情境觀察、學習過程輔導等方面的主導作用；能夠充分體現(xiàn)學生在發(fā)現(xiàn)學習問題、探究疑難問題、參與協(xié)作討論、解決實際問題、知識意義建構(gòu)等方面的主體作用。切實提高學生學力水平。

3、從嘗試創(chuàng)新教育層面看，現(xiàn)代社會需要創(chuàng)新型人才。學會思考，學會創(chuàng)造，是成才關鍵。本課題研究突出對學生的學習方法引導和問題意識，利于學生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、思考問題、探究問題、解決問題。培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神，提高學生的信息素養(yǎng)和學習能力。

4、從實施終身教育層面看，現(xiàn)代社會發(fā)展是學習型社會，學會學習，終身受益。本課題重在轉(zhuǎn)變學生的學習方式，學會學習是研究的核心。

5、從國家教育的發(fā)展層面來看。在“十五”課題研究中，我校的廣大教師圍繞著“信息技術與學科教學整合”開展了富有成效的研究，重點解決的是作為技術手段的數(shù)字化信息技術，如何應用于學科教學并與學科教學相結(jié)合的問題。在這些研究成果中，信息技術只是一種工具、一種方法和手段，但卻忽略了或者說沒有很好地研究并解決好信息技術如何與課程及學科教學“融”為一體的問題。需要我們進一步深入地研究，有效地形成適合教育教學自身發(fā)展的整合的模式與策略。

總之，通過本課題的研究與實踐，能夠切實有效地推進學校教育信息化可持續(xù)發(fā)展和跨越式發(fā)展，對形成學校教學信息化的推進策略和方法研究具有重要意義。

三、課題研究的目標

本課題的以認知科學、學科教學論和現(xiàn)代教育技術為理論基礎，跟蹤國際學科教學和信息技術應用的最新發(fā)展，基于信息化環(huán)境，探索信息技術與高中地理新課程有效整合的策略。目的在于通過試驗，形成多樣化的學科課程教學策略和學習途徑，從而提高學生信息技術環(huán)境下學習的有效性。

四、研究內(nèi)容

進行信息技術與高中地理新課程有效整合的策略研究，具體研究內(nèi)容為：

（1）對地理學科課程類型進行系統(tǒng)分類研究；（2）每種課程類型現(xiàn)有的教學模式，以及常規(guī)教學手段存在的困難分類研究；

（3）信息技術環(huán)境下每種課程類型不同教學模式的實現(xiàn)方式，以及教與學困難

解決模式及方法研究。

五、課題研究思路和方法

1、研究思路

首先進行課程分析，系統(tǒng)研究學科課程類型；每種類型的可能教學模式、教與學環(huán)節(jié)、常規(guī)教學手段存在的困難；信息技術手段所能夠營造的環(huán)境及提供的有效支撐方式；利用信息技術手段解決每種模式不同教學環(huán)節(jié)困難的模式及方法，系統(tǒng)總結(jié)有效整合的策略。

2、研究方法

本項目采用行動研究法、文獻研究法、統(tǒng)計分析法、實驗法、調(diào)查法、經(jīng)驗總結(jié)法等相結(jié)合的研究方法。

? 經(jīng)驗總結(jié)法：同伴之間將自己的經(jīng)驗及時地總結(jié)，再從理論高度提煉為案例、論文。? 文獻法：查閱國內(nèi)外關于同類課題的研究，查閱學習我國信息技術與學科整合的文

章。

? 行動研究法：從實際工作需要中尋找課題，在實際工作過程中進行研究，由實際工

作者與研究者共同參與，使研究成果為實際工作者理解、掌握和應用，從而達到解決實際問題，改變社會行為的目的的研究方法。

六、課題研究的步驟

本課題的研究周期為4年，分為4個階段： 1．準備階段（2006.3-2007.3）。

階段主要任務：策劃實施方案、進行課題研究的組織工作。2．課題實施研究和小樣試驗階段（2007.3-2007.12）。

階段主要任務：在綜合研究基礎上，對學科課程類型進行系統(tǒng)分類，確定教學評價指標體系及需要采集的數(shù)據(jù)類別，開展局部范圍的小樣試驗，嘗試研究。3．實施階段（2008.1-2009.12）。

階段主要任務：按照實施方案進行研究，探究、實踐、總結(jié)信息技術與高中地理新課程教學有效整合的策略，并通過中期評估，深化研究。4．總結(jié)階段（2009.12-2010.6）。

階段主要任務：做好課題研究的總結(jié)工作，上報給總課題組。

七、課題研究保障機制 1．“九五”與“十五”期間，我們地理組一直致力于現(xiàn)代教育技術在地理教學中的整合應用研究，與兄弟學校的地理組有著廣泛的的合作和交流，并以高校為依托，得到了理論及技術上的指導及支持。通過近幾年的課題試驗，尤其是通過承擔的“十五”課題“信息技術與高中地理有效整合模式的研究”的實驗，積累了一定的經(jīng)驗和大量的資料，為本課題的研究工作奠定了堅實的基礎。

2．學校已建成初具規(guī)模的校園信息化系統(tǒng)。網(wǎng)絡方面：校園網(wǎng)實現(xiàn)了千兆主干，百兆到桌面，所有教室、實驗室、辦公室都有網(wǎng)絡端口，實現(xiàn)了教學、科研、辦公的網(wǎng)絡化。計算機教室方面：擁有4間學生專用計算機教室，5個專業(yè)多媒體教室，專用于信息技術與學科教學整合教學研究。多媒體方面：大部分教室配備多媒體設施，包括計算機、背投一體機及音響設備，構(gòu)建了日常教學多媒體平臺，實現(xiàn)了日常教學多媒體化。更為重要的是，本組擁有一批專業(yè)素質(zhì)出眾、在本地具有學科引領作用的優(yōu)秀教師。

3．學校已形成“專題研究——課程改革——課堂教學”的校本教研制度。對獲得研究成果的教師與研究人員優(yōu)先獲得專業(yè)學習與培訓的機會。制度化的管理模式，確保了課題研究工作的順利開展，為完成此次課題的研究工作提供了有力保障。

九、課題進展情況

自從2007年3月課題立項以后，學校立刻成立課題領導小組，負責本課題研究計劃的制定；對課題組成員的培訓、指導與管理；對課題研究過程進行檢查、控制與評估；收集、總結(jié)、形成、推廣最終研究成果。

總課題組組長：張曉莉（阜陽三中電教中心副主任 高級教師）

李 奇（阜陽三中地理教研組組長 高級教師）

子課題組組長：孫玉芬（阜陽三中地理教研組 高級教師）

負責子課題組研究工作的全面協(xié)調(diào)工作，執(zhí)筆：子課題的申報，課題方案的制定、落實，課題培訓、整合網(wǎng)站制作、管理、撰寫子課題

階段性研究報告、結(jié)題

成 員：馬 靜（阜陽三中地理教研組 高級教師）

負責地理新課程模塊課程分類、研究策略的制定、實施、指

導、檢查、落實相關的措施。

丁 彬（阜陽三中地理教研組 一級教師）

負責課題培訓、整合網(wǎng)站制作、管理，新課程有效整合的教學

實踐，及研究理論的總結(jié)。

韋正周（阜陽三中地理教研組碩士 一級教師）

負責地理新課程模塊課程分類、研究策略的制定、實施、指導、檢查、落實相關的措施。

吳 強（阜陽三中地理教研組 二級教師）

董 瑞（阜陽三中地理教研組 二級教師）

負責資料的收集、分類整理，制作教學課件，新課程有效

整合的教學實踐，及研究理論的總結(jié)。課題組長職責、課題負責人職責、課題組成員職責、科研先進個人評選方案。并且為此課題的研究提供條件，具體工作如下：

1、學校為課題研究提供良好的條件。

每人一臺手提電腦，班班有多媒體設備，做到充分利用學校現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學資源，較好的進行課題研究。學校為教師訂閱的了大量報刊、書籍、雜志，包括《教育科學研究》、《教育科研論壇》、《電化教育》等，還每年撥款用于教師購買專業(yè)書籍，如《現(xiàn)代教師走進教育科研》、《研究性學習的理論與實踐》、《現(xiàn)代教育技術走進信息化教育》。這些書籍開闊了教師的視野，使教師的理論水平得到了提高。

2、學?？蒲惺疫M行好組織、監(jiān)督、指導課題研究和總結(jié)工作。課題組每月要組織教師進行課題學習研討交流活動。學校在學期末要對實驗教師的實驗工作進行總結(jié)、評比，把教師科研工作的量化作為教師工作成績中重要的一項。學校對科研工作的重視和支持也促進了教師進行課題研究的積極性。

3、對教師進行科研意識和能力的培訓：學習方式有校內(nèi)集體學習（請專家講座，校領導講座、教師集體交流研討）、教師自學（閱讀定閱的書籍雜志、印發(fā)的學習材料等）外出參觀、聽課、聽講座等。通過學習使教師加強對現(xiàn)代教育技術理論、新課程理念、研究性學習的理論與實踐、學科整合的方式方法等方面的認識與理解，了解飛速發(fā)展的信息技術對素質(zhì)教育的影響，學會運用一些教育科研常用方法進行課題研究。

4、對教師進行運用現(xiàn)代教育技術的培訓：學校對教師掌握和運用信息技術、正確使用現(xiàn)代教育技術設備上課（包括計算機、錄象機、實物投影等）進行了分階段、多渠道、多層次的滾動式培訓，使教師了解多媒體計算機的基本理論，掌握教學軟件的使用方法，學會使用計算機制作教學課件（如用powerpoint制作幻燈片演示課件，用flash制作動畫課件，用frontpage制作網(wǎng)頁課件等），還學習使用因特網(wǎng)、校園網(wǎng)進行教師、學生、家長的相互溝通、交流等。學校要求每位實驗教師都要學會制作課件，學校在每學年進行課件評比，并鼓勵教師積極參加區(qū)里和市里的課件評比，使教師在學習、制作、使用，互助、互評、互學中計算機水平逐步提高。

5、課題小組成員進行了明確得分工，逐步實施，定期座談交流，定期匯報上交研究成果，積極參加省市級教研活動。

6、課題教師上課題研究課：學校鼓勵實驗教師運用現(xiàn)代教育技術進行課堂教學，每人每學期要上展示課，展示課必須使用cat課件進行教學。學校組織校級課題研究課，積極參加市級研究課、優(yōu)質(zhì)課，每節(jié)研究課都要進行反復修改，精心制作較高水平的教學課件，充分運用現(xiàn)代化教學設備，以達更佳效果。學校領導和課題組成員要互相說課、聽課、評課，教師們經(jīng)常一起網(wǎng)上查閱資料，一起設計教學方案、一起制作課件，在集體的智慧中迸發(fā)靈感，加強改進，不斷進步。教師在課后及時整理教學案例，并上交學校課題負責人。

實驗一年多來，實驗教師積極上課題實驗課，上交課題實驗課教案及反思，撰寫實驗論文，制作高質(zhì)量的課件，學期末，課題負責人組織實驗老師進行交流，課題負責人撰寫了課題中期研究報告。

十、課題研究初步成果

自從開展了此課題的研究，學校教師學習、運用信息技術的熱情很高，在校內(nèi)形成了良好的學習研究氛圍。不僅課題組成員進行學習，其他教師也積極自覺參與學習，老師們都知道充分發(fā)揮信息技術的優(yōu)勢，運用信息技術進行教學，讓學生自主學習，發(fā)揮學生學習的主動性是現(xiàn)代化素質(zhì)教育的需要，因而課題研究的開展極大程度的帶動了學校廣大教師學習、運用現(xiàn)代信息技術水平的提高。

成果：

（一）我們初步探索出創(chuàng)設有利于學生探究、發(fā)現(xiàn)、建構(gòu)知識的學習情境的教學策略：

1、創(chuàng)設情景，激發(fā)興趣——使學生在輕松、愉快的氛圍中投入學習，充分調(diào)動

學生學習興趣。

2、運用媒體，發(fā)現(xiàn)問題——使學生的各種思維能力得到充分發(fā)展。

3、自主探索，交流評價——使學生的自主學習能力得以形成和發(fā)展。

4、歸納總結(jié)，拓展延伸——使學生所學知識得到鞏固和強化，并通過延伸來拓寬學生視野。

（二）我們小組在嘗試信息技術與地理學科融合的同時，主要嘗試著構(gòu)建全新的實踐性教學模式。

發(fā)現(xiàn)問題（教師指導學生在學習和生活中用智慧的眼光發(fā)現(xiàn)問題）——提出問題（學生通過分析比較提出有價值的問題）——建構(gòu)實踐模式（教師指導學生利用多媒體進行自主建構(gòu)提供資源并創(chuàng)設任務情境，學生借助資源在完成任務的過程中，達到對解決問題實踐活動的初步建構(gòu)，并把自己的想法借助信息技術表達出來，與同學進行交流）——具體實踐過程（師生共同協(xié)作盡力完成時間活動

過程）——總結(jié)反思（教師指導學生對實踐過程總結(jié)，然后教師再通過布置更加具體復雜的任務，讓學生通過實踐探究的形式來完成對書本知識的掌握和完善。例如:太陽高度的教學設計《重體驗、重探究、重實踐》）

（三）我們課題小組在原有教學模式的基礎上，嘗試研究出教學模式組合。

制作出一批優(yōu)秀課件，并撰寫出多篇高質(zhì)量的論文。

例如，在新課改的理念下，基于信息技術條件下，我們嘗試出一種教學模式組合：

基本教學模式+自然地理教學模式

情境導入（多媒體）

新 /規(guī)律（運用課件演示，突破難點）

練習（利用多媒體解決實際問題）

拓 展

實驗一年半，我組一共有4篇論文獲省市級獎項，一節(jié)評比課獲市級一等獎，孫玉芬榮獲市級“教壇新星”。我組教師在本課題的指導下，參加市級研究課都取得了滿意的教學效果。

（四）我們課題小組創(chuàng)建了自己的網(wǎng)頁，建立了地理資源庫，做到了資源共享，為我們的地理教學提供豐富的資料。如下：精美的地理圖庫（地貌選圖）

五、自該課題開展以來，我組教師積極研究，并取得了可西德教科研成果。如下為我組教師取得的研究成果。附表1

六、課題研究存在的主要問題

1、由于學校方方面面的工作太多，計劃的時間總在不斷調(diào)整，老師研究的時間和精力不能保障。

2、教師的教學任務較多，平時只能做一些比較簡單的課件，沒有足夠的時間制作較好的教學課件。

3、教師們還不善于整理科研成果。教師往往干得很積極，但不善于積累素材、經(jīng)驗，有很多事做了，但不會寫，只限于表面現(xiàn)象，無法深入挖掘，這也需要教師的深入學習與專家的指導、幫助，才能提高教師的科研水平。

七、下一階段研究工作安排 繼續(xù)學習教育科研理論與方法，使實驗教師能隨時積累材料，寫出較高水平的科研論文或研究報告；實驗教師上課題研究課，積累研究素材；組織教師進行

定期研討、交流，提高教師的科研能力；進行學生調(diào)查問卷，分析學生學習能力和成績的變化；進行課題的總結(jié)與結(jié)題工作，撰寫出具有一定研究價值的科研文章。

具體時間安排

（1）

2008 年10月——2009年12月：在前一階段研究的基礎上繼續(xù)

深入、細致的研究，每人都講一節(jié)交流課，并上交研究體會。按照實施方案進行研究，探究、實踐、總結(jié)信息技術與高中地理新課程教學有效整合的策略，并通過中期評估，深化研究。（2）

2010年1月——2010年6月：繼續(xù)進行實驗，對整個研究過程

進行初步的整理和分析，總結(jié)出基于信息技術條件下，小學學科的教學模式，并饌寫論文或?qū)嶒瀳蟾?。做好課題研究的總結(jié)工作，上報給總課題組。

附表2參考文獻

第四篇：2013學校工作總結(jié) (500字)

仲 山 鄉(xiāng) 一 中 工

作

總

結(jié)

2013.1.6仲山鄉(xiāng)一中學校工作總結(jié)

本學年，我校在縣教育體育局、仲山黨委、政府、仲山鄉(xiāng)教育辦公室的正確領導和親切關懷下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習貫徹黨的十八大精神，堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，圍繞學校發(fā)展目標，堅持“一切為著全體學生全面發(fā)展，一切為著教師專業(yè)發(fā)展，一切為著學?？沙掷m(xù)發(fā)展”的辦學宗旨，貫徹“勤、嚴、細、實、準、創(chuàng)”工作作風。著力加強干部隊伍建設、加強校園文化建設、加快學校發(fā)展，提高辦學水平，形成“明理、博學、求實、創(chuàng)新”的好校風；確立了“管理上水平、德育創(chuàng)特色、教學爭一流、發(fā)展求和諧”的目標；團結(jié)并依靠全體教職工，做了大量的富有成效的工作，取得了一定的成績，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、主要工作和成績

（一）校務的管理工作

1、學校實施校長負責制。校長辦公室安排學校各項活動、各類宣傳及檔案資料收集齊全、歸檔，各項信息匯報及時處理正確。政教處，在分管校長的領導下，安全綜治計劃措施落實到位，開展學生素質(zhì)教育和各項主題宣傳教育活動效果明顯。對學生進行日常行為規(guī)范、安全、法制、心理健康等教育卓有成效。教務處，在分管校長的領導下，學校的教學管理和教育科研、教改實驗等工作抓到實處?？倓仗幵趯W校后勤、學校住讀生寢室管理、校產(chǎn)的管理、維修等方面工作細致認真。目前學校管理機構(gòu)設置合理,職責明確,運轉(zhuǎn)正常。

2、重視領導班子的作風建設，聚集體智慧，共謀發(fā)展。仲山鄉(xiāng)一中堅持以教師為本，始終相信和依賴廣大教職工的創(chuàng)造性勞動；學校領導團結(jié)一心，誠懇歡迎和接受家長及社會各界的建議和監(jiān)督。學校領導班子實施行政分組管理，層層分解目標，簽定目標責任書。定期召開校長辦公會和校行政會議，小結(jié)前段工作研究布置后段工作任務，鼓勵教職工積極參與學校民主管理，全面實行校務公開。學校實行中層干部競爭上崗制，強化學校管理，提高工作效益。

3、加強教職工隊伍建設，調(diào)動全員工作的積極性。教職工堅持以學生為本，充分尊重和關心每一個學生，盡量為學生提供教育、教學和生活等方面的服務。學校定期組織召開全體教職工例會，對教職工進行思想教育以及業(yè)務的培訓，每月通報工作情況，表彰優(yōu)秀，鞭策后進，調(diào)動全員工作的積極性。教師管理實行“流動制”，今年暑假，在程主任的支持下，有11名教師轉(zhuǎn)崗，同時，從全鄉(xiāng)選撥了10名優(yōu)秀教師進入鄉(xiāng)一中。

（二）德育的管理工作

1、實行年級管理負責制，突出年級組在德育管理工作中的主要地位。年級主任管理年級內(nèi)的事務，每月對班主任工作考核，每個班的班主任對重點學生進行特別教育，體現(xiàn)德育工作落到了實處。

2、各項活動卓有成效，今年仲山鄉(xiāng)一中相繼開展了春季運動會、演講比賽、歌詠比賽、跳繩比賽等活動。

3、依靠班會促管理，由于我校正在建設中，場地有限，校會了受限制，因此，每周班會尤其重要，作為校長，我每四周開一輪小型“班校會”，采取全班的形勢得以實施。４、積極召開家長會

鄉(xiāng)一中每學期如開一次家長會，尤其是本學期12月15日的家長會收效顯著，家長對學校建設學校管理等方面都提出了建設性意見。

5、開展學生綜合素質(zhì)評定工作，按照一宣傳培訓，二量化打分，三確認評定結(jié)果的程序。班主任都做到了認真填寫《初中學生發(fā)展評價報告冊》，操行評定優(yōu)良率高于80%。

通過學生綜合素質(zhì)評定工作，使學生進一步明確了什么事該做，什么事不能做，有力地規(guī)范了學生的言行。

6、強化安全，狠抓行為規(guī)范教育。做到每天必講安全，逢會必講安全，每周必講安全，全校共辦關于安全的專題板報10次，主題班會260班次，黑板報190班次，大型講座2次，組織學生觀看安全碟片3次。政教處成立安全、紀律、衛(wèi)生、綜治聯(lián)防聯(lián)查護校隊，負責檢查督辦安全、紀律、衛(wèi)生、綜治等工作。每天都有兩名中層以上干部帶隊，各年級兩名班主任參加護校值日，值日領導對抓查情況做好詳細記錄。經(jīng)過努力，廣大師生的安全意識得到了提高。

(三)教學教研的管理工作

教學工作緊緊圍繞學校工作目標，認真落實教學各環(huán)節(jié)，教學工作開展得扎實有效。

1、強化教學紀律。教學工作是學校的中心工作，抓好教學的關鍵是教師，抓住教師的關鍵是管理，強化教學紀律，是提高教學質(zhì)量的基礎，一是嚴格坐班考勤制度，教務值日每天對坐班情況抽查，并將檢查情況公布警示。二是對老師上課情況節(jié)節(jié)查崗，教務值日及校行政值日天天從早到晚進行查崗，對無故遲到或缺崗情況進行查處。三是堅持早到位，明確要求，班主任早、中、晚至少提前10分鐘跟班，課任教師上課要提前3分鐘到位。

通過要求，嚴格檢查，老師們均能提前到崗，堅持坐班，踏實工作，教風端正，學風良好。

2、強化考核制度。強化常規(guī)教學管理，認真落實教學環(huán)節(jié)是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的保證。

3、強化教研工作。

一是高度重視教研工作，促進教學質(zhì)量穩(wěn)步、持續(xù)提高。質(zhì)量是學校的生命線，要讓這條生命線充滿活力，必須有新鮮血液的注入，本學期以來，我們的教研究活動開展的井然有序。本學期，對各學科的教研活動提出了新的要求，各教研組相繼舉行了同課研究活動，同年級、同學科的老師互相學習、取長補短，把教學研究的落腳點放在練好扎實的基本功和教材研究上；在教研組內(nèi)部，同學科的老師就該學科的特點，集思廣益，一起攻關，研究學科教學方法，共同促進課堂教學效率的提高，把教研的重點放在大面積提高該學科的教學質(zhì)量上。

二是培養(yǎng)青年教師，讓他們外出參觀學習，青年教師是學校未來發(fā)展的主力軍，為了加大對青年教師的培養(yǎng)力度，學?；旧习衙看螌W習的機會都傾斜給青年教師，分別派語、數(shù)、外、物、化、政、史教師到四中、紙坊、馬集參加縣級公開課，暑假學校派語、數(shù)、外三科近二十名青年教師參加省級培訓，通過學習，青年教師的教學基本功有了較大的提高，綜合素質(zhì)得到了進一步強化。

三是實踐課堂教學，提高教學基本功，為了使新分配的教師適應新的教育教學環(huán)境，也讓新教師更好地交流教學經(jīng)驗和方法，分享自己的心得體會，我們先是開展了新教師上匯報課，教研組的同仁對其優(yōu)點及不足進行面對面的交流，使他們在較短的時間使自己的工作得心應手。同時發(fā)現(xiàn)了鮑紅靜、張慶華、王小麗等幾名教學新能手。

四是督促實驗、信息教師做好實驗準備，開足開齊實驗、信息課，物理、化學實驗開設率達100%。

四是教務處深入課堂聽老師的課，組織學生開座談會，了解教學情況，并將存在的問題與老師們交換意見。

五是認真組織每學期的期中、期末考試，并對考試情況進行全面分析，對存在的問題提出整改意見，對取得成績的172名同學進行表彰。

六是早抓畢業(yè)班的教學，教務處會同年級組對初三采用月考制，每考一次集中分析各班各科所存在的問題，及時查漏補缺。2012年中考，我校又取得新的突破，指標生分數(shù)線在全縣名列前茅。

(四)總務后勤的管理工作

學校總務處認真落實學校工作安排，努力創(chuàng)設良好的育人環(huán)境，努力改善辦學條件，全面加強衛(wèi)生、財產(chǎn)和寢室管理，完成了部門工作目標，為學校各項工作提供了比較優(yōu)質(zhì)的服務。

1、端正思想，樹立服務意識?？倓展ぷ?，是保證學校各項工作正常運行的根本保障，要做好這樣工作，作為后勤工作人員必須樹立為教育教學服務的思想，主動、熱情、全心全意為教育教學服務。本學年，李貴想主任帶領后勤人員服務到位，尤其是夾相金老師不怕臟不怕累，為前勤人員樹立了榜樣。

2、堅持四條線管理住宿生安全。其一校長管理一條線，作為校長我始終把住宿生的安全放在心中，只要不出差，每天都到住宿生中轉(zhuǎn)、看、問，到值班室督促值日履行值日職責，若有事還總是打電話詢問住宿生安全情況。其二是行政值日管理一條線，行政值日把住宿生管理情況列為重要的工作內(nèi)容，加強寢室巡查和督查。安排了每天夜間值班人員，并做到每天晚上有兩名同志一夜不睡覺，徹夜值班。三是總務處管理一條線，總務處管理人員實行定時和不定時相結(jié)合的方法對管理老師的工作情況、學生寢室情況和寢室周邊情況輪流進行督查；四是班主任管理一條線，班主任對住宿生的一切情況做到了心中有數(shù)，能隨時巡查住宿生的各種情況，發(fā)現(xiàn)問題能及時處理。

3、寢室管理工作進一步強化。學校和住宿生家長及其本人簽定了《住宿生安全責任書》，進一步增強了約束力，規(guī)范了學生行為。

（五）校安工程

今年，我校在校安工程方面，有了實質(zhì)性的突破，在教辦主任程主任的積極協(xié)調(diào)下，中學綜合樓和伙房餐廳主體工程都已竣工，向南征地30畝的愿望很快就會實現(xiàn)。目前，程主任正與鄉(xiāng)政府協(xié)調(diào)，力求解決教師安居工程問題。

二、存在的問題和改進策略

在回顧和總結(jié)一年來的工作成績的同時，我們還必須清楚的看到，在許多方面還存在問題和不足。

1、進一步加強干部隊伍、教師隊伍建設。要以深入學習實踐科學發(fā)展觀活動為契機，進一步改進和加強干部隊伍、黨員隊伍、教師隊伍建設，加強政治理論和業(yè)務學習，不斷提高素質(zhì)和能力，充分發(fā)揮名師、骨干教師、學科帶頭人的作用，建設一支學習型、科研型、實干型的干部、教師隊伍。為學校教育教學質(zhì)量再上新臺階提供人才保證。

2、進一步加強學校管理，堅持按制度辦事。要進一步完善制度，加大制度的執(zhí)行力度，完善考核辦法，嚴格考核過程，保證各項工作優(yōu)質(zhì)高效。確實解決干好干孬一個樣的問題，培養(yǎng)更多顧繼新式的教師。

3、進一步加強和改進學生思想道德建設。要進一步推進和做好學生綜合素質(zhì)評定工作，提高廣大師生對綜合素質(zhì)評定工作的認識，把學生綜合素質(zhì)評定工作，作為對學生行為習慣和思想教育的重要途徑。完善資料臺帳，使之更科學更規(guī)范。

4、進一步加強和改進教研工作。更新教育理念，優(yōu)化教學手段。繼續(xù)做好各組的教研專題，使之用于教育教學，為2013年中考奠定良好基礎。仲山鄉(xiāng)一中 2013.1.6

第五篇：中期考核自我鑒定500字

自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現(xiàn)的一個自我總結(jié)。下面小編收集 了中期考核自我鑒定范文，供大家參考。

篇一：中期考核自我鑒定

光陰似箭，日月如梭，四年的大學時光和兩年半的研究生學習轉(zhuǎn)眼就要成為過去，十多年寒窗苦讀的生活將隨著研究生生活的結(jié)束而暫時告一段落，中期考核自我鑒定。回首那些拼搏的歷程，酸甜苦辣，成敗得失一齊襲來，使我不得不靜坐下來，用足夠的時間整理自己這些年學習生活中的得與失。

大學本科四年，我是在一所師范大學里度過的，懷著對教育事業(yè)的崇敬和向往，我一直希望用我的努力詮釋對這一事業(yè)的喜愛。無論是學習還是生活，我都以一個準教師的標準要求自己。

學習上，我努力掌握更多的科學文化知識，積極汲取人類文明的精華。我深知，要想在以后的工作崗位上做得更好，必須使自己向“一專多能”的方向發(fā)展，為此，我在學習專業(yè)課程的同時，還選修了多門課程，如《心理學》、《教育學》、《鄧-小-平理論》、《臺灣五十年》等等?！肮し虿回撚行娜恕?，這是我始終不變的信條，我辛勤的努力換取了豐碩的回報：大學四年，我年年獲得二等獎學金，獲得“校優(yōu)秀實習生 ”，獲得?！坝⒄Z演講比賽一等獎”，獲得“校優(yōu)秀畢業(yè)生”等多項榮譽稱號。除了努力學習，我還不放棄一切鍛煉自己的機會，于是我參加社團，競選班長，并出色地完成了領導和老師布置的任務，獲得師生的一致好評，獲得了“校社團先進個人”、“優(yōu)秀班干”等榮譽稱號，自我鑒定《中期考核自我鑒定》。此外，我還在思想上加強改造自己，積極要求加入中國共-產(chǎn)-黨，認真學習黨在各個時期的方針政策，在大學畢業(yè)前，我被推薦為入黨積極分子，并獲得了“優(yōu)秀團員”的榮譽稱號。

所有成績的取得都已經(jīng)成為過去，我清醒地意識到，知識的不完善和思想的不成熟是我發(fā)展道路上必須鏟除的桎梏，于是，在工作之前，我選擇了讀研以繼續(xù)對自己加以思想上的改造和學習上的提高。

研究生對我而言是一個神圣的字眼，在我正式成為研究生的那一刻，我暗下決心，一定要用自己的努力來圓滿完成自己兩年半的研究生學習和生活。

研究生是本科階段學習的繼續(xù)，也是一個轉(zhuǎn)型，是專業(yè)知識的再提高和學術研究的新開端，一切都很新鮮，卻又那么陌生，面對這一切，我選擇面對：主動向同學請教不懂的問題，積極與導師探討新的學術動向，不放過任何一個可以向其他老師請教的機會，一有時間就鉆進圖書館，資料室。所有的這一切，都是為了不辜負兩年半的研究生時光。付出總有回報：期末考試，我平時的努力換來的是優(yōu)異的成績，同時，科研能力有了很大的提高，在導師的指導下，我與其合作發(fā)表論文三篇。最讓我欣慰的是，在即將畢業(yè)的時候，我還被評為?！拔拿鲗W生”。“文明學生”的評得，與我時刻對自己加強思想的改造是分不開的，因為讀研期間，我依然積極向黨組織靠攏：參加了黨校學習，通過了黨?？荚?，被推薦為黨員發(fā)展對象，成為中共-黨員等等。這些都是對我努力的肯定。

人常說，“人無完人，金無足赤”，對此，我相信。但這決不是我用來掩飾自己缺點的借口，而是用來審視和正視自己不足的信條。不論是學習、生活，還是思想，有待于提高的地方還不少，但我不會逃避，我會努力向著一個21世紀合格的畢業(yè)生而前進。

篇二：中期考核自我鑒定

不知不覺自己已經(jīng)是研究生二年級了，回首過去的研究生生活，個人總結(jié)是5分充實5分有意義。中間有些許失落、些許迷茫、些許失望，但更多的是收獲?？偟膩碚f，自己比在大學期間成熟了很多。借著中期考核這個機會，給自己做個總結(jié)，旨在發(fā)現(xiàn)不足之處以彌補缺陷，為將來適應社會做好心理準備，免得在以后的道路上走太多的彎路。

在政治思想上，我一直積極要求進步，研究生的第一學年，我嚴格遵守中國預備黨員的準則，積極學習黨的最新政策，并付出行動，付出終究會有回報的，于2012年年末正式成為中國共產(chǎn)黨黨員。

學習過程中，基本掌握了理論和專業(yè)知識，外語水平已經(jīng)過了國家六級，在課余時間經(jīng)常跑去實驗室跟著師兄師姐學習相關實驗技能，并掌握了完成畢業(yè)論文所需要的實驗技能。

在過去的一年半時間里，聽從導師的指導意見，查閱了本專業(yè)的相關文獻，并學習文獻里面的語言組織邏輯，數(shù)據(jù)分析方法，以便于以后寫文章的時候，可以快速列下提綱，提高效率。不管怎么說，經(jīng)過不懈的努力，自己在思想覺悟和專業(yè)能力上都有很大提高。學習是無止境的，活到老學到老，時刻鞭策自己記得今后的學習對我也一樣重要。同時在導師的指導下，積極參與了一些課題的研究，通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領域的應用背景、科學前沿以及整個學科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考、善于鉆研的能力。

身體是革命的本錢，健康對于我們來說依然很重要，因此業(yè)余時間，我經(jīng)常和同學一起參加體育鍛煉和各項娛樂活動。過程中不僅能鍛煉身體，陶冶情操，還能幫助我走近同學，培養(yǎng)同學之間的情誼，相信不管是學習上，還是以后的工作上，我們都能彼此相互幫助，共同度過難關。

總之，在過去的研究生生活里，我在學業(yè)、科研、生活等各方面都有收獲，綜合能力得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富，在以后的工作和學習中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚。

篇三：研究生中期考核自我鑒定

時光荏苒，光陰流逝一轉(zhuǎn)眼研究生階段的學習已經(jīng)過半?；厥走^去的一年多，我覺得還是比較充實且有意義的，其中有收獲，當然也有失落?？偟膩碚f自己成熟了很多。在這里對自己過去一年多的學習、生活、科研及社會工作等做一個小結(jié)，目的是總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)不足之處，以利于今后繼續(xù)發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，為將來適應社會做好準備，讓自己的人生道路走得更穩(wěn)、更好，以服務于祖國和人民。

先從政治思想和道德品質(zhì)方面談談我這一年來的認識和收獲。雖然自己在本科階段未能如愿加入中國共產(chǎn)黨，但我始終不忘黨的宗旨，時刻以共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己。用科學發(fā)展觀來認識世界，認識社會，能清醒的意識到自己所擔負的社會責任，對個人的人生理想和發(fā)展目標有了相對成熟的認識和定位。同時，我也在努力爭取早日加入中國共產(chǎn)黨。

在學習方面，我根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎，并選修了一部分其他課程，開闊了自己的學術視野。在導師的指導下，積極參與了一些課題的研究。在研究的過程中，認真閱讀教材、查閱學術資料和參考書籍，增強自己的實踐動手能力，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高。通過對研究方向的深入鉆研，對專業(yè)領域的應用背景、科學前沿以及整個學科的結(jié)構(gòu)都有了宏觀、深入的認識，使自己具備了自我學習，認真思考、善于鉆研的能力。并認真撰寫了研究生畢業(yè)論文開題報告，準備在專業(yè)領域根據(jù)自己的研究成果發(fā)表一到兩篇學術論文。

平時生活中，為人處世和善熱情，和同學關系融洽，并積極參與各項集體活動。

縱觀研究生階段這已過去的日子我所獲頗豐，從學業(yè)、科研工作到個人素質(zhì)都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的一段經(jīng)歷。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。在以后的工作和學習中，我將繼續(xù)保持并發(fā)揚嚴謹治學的作風，兢兢業(yè)業(yè)，爭取讓每一天更加充實且有意義。