第一篇：對照焦裕祿精神找差距心得

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對照焦裕祿精神找差距心得

焦裕祿的名字從小就熟悉，他的事跡也多少了解一點(diǎn)，但從沒有像今天這樣觀看完《焦裕祿》影片后內(nèi)心的震撼，隨著故事的一步步講述，心靈一次次被打動，讓我深切感到無論何時，焦裕祿都是我們?nèi)w黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

一是學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員聽黨召喚，義無反顧的使命感。當(dāng)年，焦裕祿是從一個條件較好的縣調(diào)往條件較差的蘭考縣，可他卻無條件、義無反顧的走馬上任，在短短的一年零三個月的時間里，在飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇的老災(zāi)區(qū)蘭考縣帶病帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、抗洪災(zāi)、治鹽堿，表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感，值得我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

二是學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的公仆精神。在他心中時刻想著人民，時刻和人民在一起，同甘共苦，以人民利益為重，有著“心中裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

三是學(xué)習(xí)他艱苦樸素，廉潔奉公的道德情操。作為一個縣委書記生活簡樸，不搞特殊化，帶頭退掉黨員干部特殊補(bǔ)助，同事送來大米送回，親戚送來一條小小的魚給孩子改善生活，他給孩子講道理，讓孩子明白領(lǐng)導(dǎo)子女不能搞特殊化。這是我們每一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力學(xué)習(xí)和提倡的。

焦裕祿為人民而生，也為人民而死。我們每一位共產(chǎn)黨員都要對照焦裕祿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，都要“紅紅臉、出出汗、排排毒、保健康”。

焦裕祿的名字從小就熟悉，他的事跡也多少了解一點(diǎn)，但從沒有像今天這樣觀看完《焦裕祿》影片后內(nèi)心的震撼，隨著故事的一步步講述，心靈一次次被打動，讓我深切感到無論何時，焦裕祿都是我們?nèi)w黨員干部特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的榜樣。

一是學(xué)習(xí)他作為一名共產(chǎn)黨員聽黨召喚，義無反顧的使命感。當(dāng)年，焦裕祿是從一個條件較好的縣調(diào)往條件較差的蘭考縣，可他卻無條件、義無反顧的走馬上任，在短短的一年零三個月的時間里，在飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇的老災(zāi)區(qū)蘭考縣帶病帶領(lǐng)全縣人民戰(zhàn)風(fēng)沙、抗洪災(zāi)、治鹽堿，表現(xiàn)出一個共產(chǎn)黨員的使命感和責(zé)任感，值得我們每一位共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)。

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二是學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的公仆精神。在他心中時刻想著人民，時刻和人民在一起，同甘共苦，以人民利益為重，有著“心中裝著人民，唯獨(dú)沒有自己”的公仆精神，做到了“鞠躬盡瘁，死而后已”。

三是學(xué)習(xí)他艱苦樸素，廉潔奉公的道德情操。作為一個縣委書記生活簡樸，不搞特殊化，帶頭退掉黨員干部特殊補(bǔ)助，同事送來大米送回，親戚送來一條小小的魚給孩子改善生活，他給孩子講道理，讓孩子明白領(lǐng)導(dǎo)子女不能搞特殊化。這是我們每一名共產(chǎn)黨員特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部大力學(xué)習(xí)和提倡的。

焦裕祿為人民而生，也為人民而死。我們每一位共產(chǎn)黨員都要對照焦裕祿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，都要“紅紅臉、出出汗、排排毒、保健康”。

資料來源：http://004km.cn/data/xdth/

第二篇：對照焦裕祿精神找差距

對照焦裕祿精神找差距

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“焦裕祿精神”概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)。這20個字都不是難寫的字，也不是難認(rèn)的字，但真正做到非常不容易。從我自己來講，一些方面做到了，一些方面并沒有做到，有些方面做得還很差。

親民愛民。我的祖輩是農(nóng)民，父輩是教師，我對服務(wù)對象是有感情的，作為一名考試工作者，總想著能夠盡力滿足他們的要求，都能夠考試過線、過關(guān)，但這是不可能的，所以，在實(shí)際工作當(dāng)中，有時對服務(wù)對象的訴求思考的不深不細(xì)，主動幫助他們解決困難不夠。在工作方法上有時候簡單粗暴，缺乏耐心解釋和說服。親民愛民，不是說得有多么好，關(guān)鍵是看做得好不好，只要把老百姓的事情當(dāng)做自己家的事情去辦，才算真正的親民愛民。

迎難而上?？荚嚬ぷ鳠o小事，本來困難就多一些，譬如：考生期望高、錄取名額少、資金短缺、社會上負(fù)面新聞多、考生情緒大等，再加上考試中心本就存在著“生存和發(fā)展”的壓力，思想還有靠、要、懶的問題突出，雖然也想了一些解決的辦法，但并沒有從根本上解決。怕這怕那，缺乏“明知山有虎偏向虎山行”和“初生牛犢不怕虎”的勁頭。在做群眾來信來訪工作時，存在對待問題繞道走的思想。

艱苦奮斗?，F(xiàn)在生活好了，花錢上就沒有過去那么精打細(xì)算了，盡管很少到飯館吃飯，但有時候去接待人，為了面子，上的菜比較多，吃不完也不打包，造成很大浪費(fèi)。奮斗的精神越來越差，覺得自己已經(jīng)是一把年齡了，有些工作能拖的盡量去拖，只要遇到困難，不是想辦法去干好，而是找借口去推。為人民服務(wù)是共產(chǎn)黨員終身的職責(zé)，但自己堅(jiān)守的不夠好。

科學(xué)求實(shí)。在工作中調(diào)查研究不夠，總認(rèn)為自己已經(jīng)工作了二十多年了，有一定的工作經(jīng)驗(yàn)，對待工作想當(dāng)然，缺乏科學(xué)求實(shí)的作風(fēng)?？荚嚬ぷ魇且豁?xiàng)新的工作，涉及面廣，情況非常復(fù)雜，有時看眼前多，想長遠(yuǎn)少，也不能積極建言獻(xiàn)策，怕得罪了人。在工作中也存在嚴(yán)重的形式主義，怕出事故，做樣子多，解決實(shí)際問題少；制定制度多，抓落實(shí)制度少，營造氛圍多，做人的思想教育工作少。

無私奉獻(xiàn)。在這幾年的工作中，缺乏焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒有他自己”的公仆情懷，服務(wù)人民，為群眾做好事，和過去相比，有很大差距。

今天，我們學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，就是要一點(diǎn)一滴學(xué)習(xí)焦裕祿同志的事跡，一字一句學(xué)習(xí)焦裕祿同志的言論，重點(diǎn)把焦裕祿精神學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會透，不能大而化之，粗看都知道，細(xì)問不明白，沒有觸及靈魂。學(xué)習(xí)要同教育實(shí)踐活動緊密結(jié)合起來，從相互融通中把握黨的群眾路線的本質(zhì)要求，把握改進(jìn)作風(fēng)的重點(diǎn)。把焦裕祿精神作為一面鏡子從里到外、從上到下反復(fù)照一照，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足，從差距中增強(qiáng)動力和措施。就是要向焦裕祿同志看齊，從今天做起，從眼前做起，從小事做起，像焦裕祿同志那樣對待群眾、對待組織、對待事業(yè)、對待同志、對待親屬、對待自己，像焦裕祿同志那樣生命不息、奮斗不止，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

第三篇：心得體會 對照焦裕祿精神找差距

對照焦裕祿精神找差距

據(jù)新華社“新華視點(diǎn)”微博報道，總書記17日來到他在第二批群眾路線教育實(shí)踐活動中的聯(lián)系點(diǎn)——河南蘭考縣。在18日舉行的座談會上總書記強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動始終。他告誡廣大黨員干部，要把焦裕祿精神作為一面鏡子，從里到外、從上到下反復(fù)照一照自己，深入查擺自己在思想境界、素質(zhì)能力、作風(fēng)形象等方面存在的問題和不足。作為一名基層干部，要對照焦裕祿“親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)”的偉大精神，深查思想之弊、自身行為之垢，不斷汲取踐行群眾路線的養(yǎng)分。

焦裕祿是中國共產(chǎn)黨杰出的干部代表，在新時期，弘揚(yáng)焦裕祿精神對于教育廣大黨員，加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè)，有著重要意義。焦裕祿精神可以概括為親民愛民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無私奉獻(xiàn)，這20個字不難寫，也不難記，但要真正做到并不容易。

對照焦裕祿精神，檢查自己的言行，自己在一些方面做到了，但是有些方面沒有做到，甚至在一些方面做得很差。

一檢查親民愛民情懷。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。正因?yàn)榻乖５撘暼嗣袢罕姙橐率掣改浮⒄\心誠意當(dāng)人民公仆，他才能始終做到與老百姓心相連、情相依。群眾路線是我們黨的生命線，只有親民愛民，才能更好地堅(jiān)持群眾路線。在日常的工作中，我在這一方面做得還有很多不足之處，受自己經(jīng)驗(yàn)和能力的限制，沒有發(fā)揮黨員的帶頭作用，在今后的工作中，一定努力提高自身素質(zhì)和能力，同時走進(jìn)群眾，起到良好的帶頭作用。

二檢查科學(xué)求實(shí)精神。焦裕祿在蘭考工作的時間只有短短的一年多，之所以能夠在治理內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”問題上取得實(shí)效，贏得蘭考人民的尊敬和愛戴，正是因?yàn)樗茖W(xué)求實(shí)的工作態(tài)度和工作方法，抓住了改變蘭考落后面貌的“牛鼻子”。自己在工作中，時常存在備課不精，不能運(yùn)籌帷幄，一定程度上影響了上課的效果，在以后的工作中，一定求真求實(shí)，多鉆研，多總結(jié)，備好課上好課。

三檢查迎難而上氣魄。焦裕祿曾經(jīng)說過，“革命者要在困難面前逞英雄?！边@就是共產(chǎn)黨人知難而進(jìn)、迎難而上的大無畏精神。他到蘭考上任時，正值蘭考遭受內(nèi)澇、風(fēng)沙、鹽堿“三害”最嚴(yán)重的時刻，他不怨不艾，不等不靠，不畏艱難，帶領(lǐng)全縣干群向“三害”發(fā)起總攻。而自己在工作中，時常因?yàn)椤皳?dān)心”別人議論自己什么，所以很多時候不能有任務(wù)時及時頂上去。通過學(xué)習(xí)焦裕祿精神，對照比較，不禁慚愧不已。四檢查無私奉獻(xiàn)品格。焦裕祿在生命的最后一年，忍受著肝癌的劇痛，堅(jiān)持拄著棍子在洪水中跋涉、在風(fēng)沙中前行。可以說，在他的心中裝著封沙、治水、改地的斗爭，裝著蘭考的發(fā)展，裝著人民的好日子，卻惟獨(dú)沒有他自己，正是這樣的一心為公、一心為民的無私奉獻(xiàn)，讓他贏得了蘭考人民的無限尊敬與懷念。無私奉獻(xiàn)，是社會所需要的，對于良好社會風(fēng)氣的形成有著重要價值。對照看看自己，無私奉獻(xiàn)方面做得太少了，自己也像很多人那樣，把無私奉獻(xiàn)精神給忽略了，淡忘了。

五檢查艱苦奮斗精神。艱苦奮斗是我們黨的政治本色，也是我們黨保持同人民群眾血肉聯(lián)系的重要法寶。焦裕祿的身上集中體現(xiàn)了這種艱苦奮斗的優(yōu)秀品質(zhì)，他一床被子蓋了幾十年，衣服、鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，只靠一輛自行車和一雙鐵腳板走遍了蘭考大地，訪貧問苦，治沙治澇。在物質(zhì)條件極大改善的今天，提倡艱苦奮斗的精神更為重要，艱苦奮斗是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，為了弘揚(yáng)傳統(tǒng)，更好地教育后代，我們一定要繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，厲行節(jié)約，反對浪費(fèi)，讓艱苦奮斗，厲行節(jié)約形成一種風(fēng)氣，將優(yōu)良傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大。

第四篇：2019對照黨章找差距

我認(rèn)真對照黨章，結(jié)合自身思想和工作實(shí)際，認(rèn)真查找存在的突出問題，深入剖析思想根源，進(jìn)一步明確了努力方向和整改措施?，F(xiàn)將對照檢查情況報告如下：

1.是否堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局。

本人能夠堅(jiān)持黨的性質(zhì)宗旨，貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方略，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。但在堅(jiān)持新發(fā)展理念，堅(jiān)持中國特色社會主義事業(yè)“五位一體”總體布局和“四個全面”戰(zhàn)略布局上還存在差距。一是學(xué)用結(jié)合不夠。在理論體系把握和新理念融匯貫通運(yùn)用上缺乏一以貫之的自覺，有效運(yùn)用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作不夠，結(jié)合工作實(shí)際貫徹研究不深不透。二是在貫徹新發(fā)展理念方面，沒有很好地把黨的先進(jìn)理論和時代需要同新時代做好辦公廳和大型活動的工作有機(jī)結(jié)合。對標(biāo)新時代發(fā)展節(jié)奏有所脫節(jié)，有時候存在保守思想，創(chuàng)新競進(jìn)的勇氣不足。

2.是否履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用。

本人能認(rèn)真履行黨員八項(xiàng)義務(wù)，踐行入黨誓詞。但在充分發(fā)揮黨員先鋒模范作用方面還有不到位的現(xiàn)象。在日常工作和生活中，對自己要求不夠嚴(yán)格。比如在學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論先進(jìn)思想方面，有時放松自我要求；在用黨的先進(jìn)理論指導(dǎo)實(shí)踐方面，“學(xué)思用貫通，知信行統(tǒng)一”功夫下得不深；包括使用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”等方面不夠積極，有時以工作忙為借口放松了學(xué)習(xí)。

3.是否按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。

本人能夠按照黨員干部六項(xiàng)基本條件，真正做到信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔。但有些方面還需要進(jìn)一步提升。比如為民服務(wù)的積極性、主動性有待加強(qiáng)。對在工作中如何體現(xiàn)為民服務(wù)根本宗旨缺乏深入思考，有時偏面地認(rèn)為在機(jī)關(guān)工作，為民服務(wù)方面可作的文章不多、機(jī)會不多，其實(shí)在組織大型活動的過程中考慮群眾的利益的需求，并且未基層單位解決困難，就是為民服務(wù)，以后要加強(qiáng)。

4.是否嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

本人能夠嚴(yán)格遵守黨的組織制度，嚴(yán)守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，做到令行禁止，保證中央政令暢通。

5.是否堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，善于做好新形勢下的群眾工作。

本人能夠堅(jiān)持黨的群眾路線，樹牢宗旨意識，堅(jiān)持從群眾中來、到群眾中去，在善于做好新形勢下的群眾工作方面，尤其在貫徹落實(shí)“以人民為中心”發(fā)展理念的時候，做的比較少，在思想上還沒有真正把群眾的滿意度作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。深入基層聯(lián)系群眾做得少，總是被動的參加一些會議或工作，聯(lián)系群眾缺乏主動性。

二、剖析原因

對照主題教育要求，我們深刻認(rèn)識到，查擺出來的這些問題，雖然有客觀因素，但更多的是主觀原因。從根源上剖析，主要有以下幾個方面的原因：一是理想信念上還不夠堅(jiān)定；二是作風(fēng)改進(jìn)上還不夠深入；三是從嚴(yán)治黨意識還不到位。

三、整改措施

針對查找出的問題和原因，本人將逐項(xiàng)逐個對照，真心實(shí)意地改，真刀實(shí)槍地改。主要從以下幾方面著手：

一是強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提高站位。二是不忘初心，傾力基層。三是強(qiáng)化作風(fēng)，永葆本色。

第五篇：對照黨章找差距

一是學(xué)習(xí)的自覺性不高。存在“自我滿足”心理，總認(rèn)為過去多年從事材料寫作工作，學(xué)的知識夠多夠用，因而放松了對政治理論和經(jīng)濟(jì)社會等業(yè)務(wù)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和深入研究。存在實(shí)用主義傾向，與本職工作有關(guān)的就多學(xué)一些，需要時就臨時學(xué)一些，聯(lián)系不緊的就較少涉獵、淺嘗輒止。存在懶惰思想，常因工作繁忙和事務(wù)纏身而放松理論學(xué)習(xí)，擠時間、搶時間抓學(xué)習(xí)的自覺性不高，以至于對政治理論體系還缺乏系統(tǒng)、全面的把握，影響了自己觀察事物、分析問題、指導(dǎo)工作的能力和水平，影響了學(xué)以致用的程度。

二是工作標(biāo)準(zhǔn)不高。滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)分配的、上級布置的和崗位目標(biāo)規(guī)定的任務(wù)，滿足于“領(lǐng)導(dǎo)不批評就是表揚(yáng)”，滿足于“過得去就行”，以至于本職以外的、領(lǐng)導(dǎo)不安排的過問鉆研不多。有時還沒有擺脫過去一些固有的思維定式、傳統(tǒng)觀念和習(xí)慣做法的束縛，自覺不自覺地沿襲老經(jīng)驗(yàn)、老觀點(diǎn)、老辦法來解決調(diào)研工作出現(xiàn)的新情況、新問題，以至于改革創(chuàng)新的力度和步伐還不夠大，解決問題的思路和手段還不夠有效。

三是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。盡管自己主觀上非常注意防止形式主義、官僚主義的東西，但客觀講，還沒有完全杜絕。在調(diào)查研究方面，深入基層、深入實(shí)際的時間偏少、范圍不廣、深度不夠；跑面聽匯報多，蹲點(diǎn)和分析、解剖問題較少；與領(lǐng)導(dǎo)干部接觸多，與群眾接觸少；會議座談多，看現(xiàn)場少；走馬觀花多，具體研究少。在下基層方面，因擔(dān)心給基層增添麻煩、帶來負(fù)擔(dān)，就盡量減少下基層的次數(shù)，久而久之，造成對基層情況不熟、指導(dǎo)缺乏針對性的現(xiàn)象。在抓難點(diǎn)問題的落實(shí)上，有的工作部署了，但沒有一抓到底；對下屬干部關(guān)心不夠，布置任務(wù)多，思想交流和集體活動少，對他們的思想狀況了解不夠全面、深入，尤其是主動出面幫助解決他們工作生活中的困難較少。