第一篇:節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動總結
節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動總結
按照《關于2013年全國節(jié)能宣傳周和全國低碳日活動安排的通知》和《遼寧省教育廳辦公室關于開展2013年節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動的通知》文件要求,我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動,現(xiàn)將主要工作總結如下:
一、開展了以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的主題升旗儀式活動:
2013年6月17日,我校以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的升旗儀式活動,在本次升旗儀式上,八年二班趙樹楊同學做了以《節(jié)約節(jié)能,低碳環(huán)保,生活更美好》為題的演講,我校德育主任關旭平主任做了重要講話。
二、開展了一次以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內容的手抄報活動:
2013年6月17日-6月21日,我校開展了以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內容的手抄報比賽活動,在本次活動中,各班同學都能積極參與,并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上,不但做到了很好的宣傳,同時,也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。
三、開展了一次以《低碳環(huán)?!窞橹黝}的主題班會活動: 2013年6月21日,我校利用第七節(jié)課的時間,開展了以《低碳環(huán)保》為主題的主題班會活動,在本次班會中,各班同學都能積極發(fā)言,發(fā)表自己對低碳環(huán)保的看法,今后應該如何去做。
雖然在本次活動中,我校開展的活動不是很多,但是,取得了很好的效果,全校師生都懂得了如何低碳,如何環(huán)保,為我們共同的地球,應該做些什么!
沈陽市第六十一中學 2013年6月21日
第二篇:節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳宣傳周活動總結
2014年中小學節(jié)能宣傳活動總結
為貫徹即墨市公共機構節(jié)能工作領導小組辦公室《關于2014年即墨市公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》、及《關于組織開展青島市公共機構節(jié)水型單位達標活動的通知》,青島市教育局辦公室《關于組織開展2014年全市中小學節(jié)能宣傳周暨節(jié)能低碳主題征文評選活動的通知》要求,落實中央關于厲行勤儉節(jié)約、反對鋪張浪費的精神,推進全市中小學節(jié)能管理和節(jié)約型校園建設,我校開展了一系列的主題活動了和宣傳活動,現(xiàn)將主要工作總結如下:
一、高度重視,統(tǒng)籌安排
節(jié)能宣傳周的活動一開始,我校領導就高度重視,圍繞主題,做好宣傳工作,制訂周密的活動方案。首先,學校領導召開專題會議,對日常生活、工作提出節(jié)約用水、用電、用紙等要求。其次,召開教職工會議,布置“節(jié)約宣傳周”的工作要求。制定完善方案落實責任到人,從制度上促進了節(jié)能工作的發(fā)展。
二、組織多項活動,保證宣傳效果
(一)、開展了以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的主題升旗儀式活動: 2014年6月9日,我校以《節(jié)約節(jié)能環(huán)保低碳》為主題的升旗儀式活動,做了以《節(jié)約節(jié)能,低碳環(huán)保,生活更美好》為題的演講。
(二)、開展了一次以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內容的手抄報活動: 開展了以《節(jié)約節(jié)能、環(huán)保低碳》為內容的手抄報比賽活動,在本次活動中,各班同學都能積極參與,并把自己班級比較好的作品展示在班級外的展示板上,不但做到了很好的宣傳,同時,也鍛煉了學生的動手能力和審美能力。
(三)、開展了一次以《低碳環(huán)?!窞橹黝}的主題班會活動:
開展了以《低碳環(huán)保》為主題的主題班會活動,在本次班會中,各班同學都能積極發(fā)言,發(fā)表自己對低碳環(huán)保的看法,今后應該如何去做。
經(jīng)過廣大師生的努力,我校的“攜手節(jié)能低碳 共建碧水藍天”節(jié)能宣傳周活動取得了一定的成果,同學們的節(jié)能環(huán)保意識增強了,節(jié)能環(huán)保的行動也多了。今后我校將更堅定的走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,為建設美麗環(huán)保校園作出更大貢獻。
第三篇:低碳節(jié)能宣傳周活動總結
低碳節(jié)能宣傳周活動總結
為廣泛開展節(jié)能宣傳,營造濃厚的節(jié)能宣傳氛圍,不斷提高我委全體干部職工的節(jié)能意識,大力推動節(jié)能降耗,努力建設環(huán)境友好型和資源節(jié)約 型社會,根據(jù)省《機關事務管理局《關于2013年全省公共機構節(jié)能宣傳周活動安排的通知》的文件要求,我委緊緊圍繞“踐行節(jié)能低碳,建設美麗家園”為主題,開展一系列公共機構節(jié)能宣傳活動,現(xiàn)將節(jié)能宣傳活動主要內容總結如下:
一、指導思想
認真貫徹落實科學發(fā)展觀,貫徹落實國務院《關于加強節(jié)能工作的決定》,以實現(xiàn)科學發(fā)展觀為目標,走可持續(xù)發(fā)展之路,廣泛地開展節(jié)能教育,集中宣傳節(jié)能降耗的極端重要性和緊迫性,宣傳國家有關節(jié)能的方針政策、法律法規(guī)和標準規(guī)范,不斷提高我委資源憂患意識和節(jié)能意識,增強緊迫感和責任感,倡導全體職工共同節(jié)能,努力營造濃厚的節(jié)能氛圍,全力打好節(jié)能減排攻堅仗。
二、領導重視,精心組織
我委領導高度重視,認真研究部署,召開專門會議,對宣傳活動進行了安排布置,制定了節(jié)能活動周實施方案,成立了活動領導小組,對活動時間、活動內容進行了周密詳細的安排布署,努力確保節(jié)能宣傳周活動順利進行。
三、活動情況
(一)營造良好氛圍
為營造良好的活動氛圍,我委在每個辦公室的空調下張貼:“夏季請將溫度控制在26度以上;冬季請將溫度控制在20度以上”提示語,在宣傳欄內張貼“踐行低碳環(huán)保”的宣傳海報,在顯著位置掛置宣傳條幅,在每個辦公桌旁粘貼:“隨手做節(jié)能,創(chuàng)造好人生”的警示語,在衛(wèi)生間的醒目位置張貼:“節(jié)約用水,從我做起”的溫馨提示,還向各科室發(fā)放《公共機構節(jié)能手冊》、在網(wǎng)站上刊登有關信息、知識,教育干部職工從現(xiàn)在做起,從自身做起,從小事做起,自學養(yǎng)成勤儉節(jié)約、珍惜公物的良好習慣。
(二)開展能源緊缺體驗
6月17日是“低碳體驗日”,倡導局內工作人員乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班;停開辦公區(qū)域空調一天;停開公共場所(如門廳、走廊、衛(wèi)生間等)照明一天。委領導積極參加能低碳體驗日活動,充分發(fā)揮模范帶頭作用,形成“領導帶頭示范,職工積極參與”的良好氛圍。
四、狠抓工作落實,活動效果顯著
為確保宣傳周活動落到實處,我委安排專人不定時查看,尤其是在下班時間,重點查看是否有“長流水”、“長明燈”等現(xiàn)象,對發(fā)現(xiàn)的問題予以通報批評,并督促其認真整改。
通過公共機構“節(jié)能宣傳周”活動的開展,為進一步深入貫徹《公共機構節(jié)能條例》,營造濃厚的公共機構節(jié)能宣傳氛圍,增強全體干部職工的節(jié)能意識,進一步推進了節(jié)約型機關建設。廣大干部職工通過“低碳體驗日”活動,進一步增強了能源憂患意識、節(jié)約意識、環(huán)保意識和責任意識,從而從自覺節(jié)約一度電、一滴水、一升油、一張紙、一支筆做起,養(yǎng)成了良好的節(jié)約習慣。我們會以更加飽滿的工作熱情、更加務實的工作作風,認真做好節(jié)能減排工作,全面提高節(jié)能減排工作水平,有效地促進我委全面實現(xiàn)節(jié)能宣傳周活動的目標。
2013年6月18日
第四篇:節(jié)能低碳宣傳周活動總結
棣棠鄉(xiāng)中心校
節(jié)能宣傳周及低碳活動周工作總結
根據(jù)上級通知安排,結合我校實際情況,針對校園師生中存在的問題為教育重點,以師生的日常生活行為為主線,切實加強全體師生的節(jié)能減排教育活動。我校將6月13日至17日是定為節(jié)能宣傳周,并開展了一系列的節(jié)能宣傳活動,積極引導廣大教師和學生正確認識國情,增強節(jié)能意識,傳播節(jié)能理念及節(jié)能知識。現(xiàn)將活動總結如下:
一、思想上重視、分工上明確,為做好宣傳工作提供了保證 學校領導高度重視,把開展節(jié)能宣傳教育活動納入了學校6月份的主要工作議事并成立了節(jié)能宣傳周活動領導小組,由分管后勤工作劉興權副校長負責,后勤主任豆世紅具體負責,周密安排、具體實施,在13日-17日期間安排了系列活動,切實做好了學校節(jié)能宣傳。
二、突出了低碳節(jié)能宣傳主題,倡導了低碳生活方式
學校在開學以來就緊扣“低碳”,開展了大型“低碳生活進校園、進家庭、進社區(qū)”德育教育活動,先后進行了活動啟動儀式、詩歌演講賽、主題班會、黑板報等多種形式的教育活動。6月中旬,為積極響應2013年 “節(jié)能低碳新生活” 節(jié)能宣傳周主題,學校還號召全體教師少開車多走路上班,并嚴格控制各辦公室開燈的時間,在校園內推廣使用節(jié)能燈具等各種具體節(jié)能措施,積極引導全校師生科學消費、低碳消費,為打造綠色校園奠定了良好的氛圍。一時間,校園內“今天,你低碳了嗎”成了流行語。
三、開展了低碳節(jié)能進班級、進課堂、進生活系列宣傳活動
1、開展了一次面向全校師生的節(jié)能倡議活動
在6月17日升國旗儀式上,學校向全體教師和學生發(fā)出倡議,要求低碳節(jié)能從我做起,從小事做起,從現(xiàn)在做起,節(jié)約一滴水、一
粒米、節(jié)約一度電,自覺樹立低碳理念、踐行低碳生活。注重引導學生以實際行動來節(jié)約用電、節(jié)約用水、節(jié)省糧食、節(jié)省日常用品、節(jié)省紙張。
2、在3---5年級學生中開展了一次“低碳節(jié)能”為主題的調查活動
3、在校園內利用黑板報、廣播站開展低碳節(jié)能知識宣傳 為低碳節(jié)能周創(chuàng)造了良好的宣傳輿論氛圍,利用學校各班級的黑板報組織學生進行了一期低碳節(jié)能知識的板報宣傳,提高了學生的節(jié)能意識,豐富了節(jié)能知識;發(fā)揮校園廣播站的作用,介紹低碳節(jié)能的意義、做法,擴大了宣傳的影響面和廣泛性。
4、組織各班發(fā)揮主觀能動性,舉行了形式多樣的主題教育班會 6月14日的主題班會課上,有些班組織學生進行演講、有些班讓學生介紹低碳節(jié)能的好做法,有些班組織學生親手制作環(huán)保袋??.各班八仙過海,豐富了低碳教育的形式,提高了教育的實效。
5、將低碳節(jié)能納入班級管理評比,強化外在監(jiān)督
每天學校都組織學生對各班級的紀律、衛(wèi)生、環(huán)保等進行量化打分,對教室內晴朗白天開燈、無人時不關電扇等現(xiàn)象進行批評扣分并及時通報,從而有效的督促了各班對電燈的管理。
總之,整個教育活動的開展以年級組班級為主,學生積極參與活動。通過專題教育活動,全體學生了解了節(jié)能的主要目標和總體要求,懂得了節(jié)能的重大深遠的意義,明白了從“衣、食、住、行、用、其他”六個方面節(jié)能的相關日常生活行為。
附:活動部分圖片
第五篇:留屯小學節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳宣傳周活動總結
節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳宣傳周活動總結
根據(jù)區(qū)教育系統(tǒng)節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳宣傳周活動的通知,留屯小學結合學校實際情況,以倡導節(jié)約、節(jié)能、低碳環(huán)保的生活方式、消費模式和生活習慣作為宣傳的重點,廣泛宣傳節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳的重要性,培養(yǎng)廣大師生養(yǎng)成良好的節(jié)約環(huán)保自覺意識和習慣,并走向各個家庭,樹立資源憂患意識,營造濃厚的節(jié)約節(jié)能環(huán)保校園氛圍?,F(xiàn)將活動總結如下:
1、活動時間:6月15-21日
2、主題:踐行節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳,建設美麗家園
3、周一利用升旗儀式時間發(fā)出“低碳行動,從我做起”活動倡議書,號召全校師生從我做起,開始低碳生活。
4、各班在周五組織開展“節(jié)約節(jié)能在我身邊”的主題班會,號召同學們從我做起,從身邊的小事做起,保護環(huán)境,愛護家園。
5、開展低碳行動主題實踐活動。
(1)在教師中開展節(jié)約實踐活動,節(jié)約照明用電、辦公設備設置成節(jié)電模式、使用雙面紙、重復利用檔案袋、復印紙并倡導低碳出行。上下班乘坐公共交通工具、騎自行車或步行,為節(jié)約節(jié)能做貢獻。
(2)在學生中開展“我為節(jié)能低碳獻計策”金點子活動。如在網(wǎng)上轉賬、網(wǎng)上購物、交水電費、交電話費等,非常省時省力;將普通燈泡換成節(jié)能燈,盡量步行、騎自行車或乘公交車出行,隨手拔下電器插頭??這些看似不經(jīng)意的小事,都是在為“減碳”做貢獻。(3)開展“小手拉大手,家校齊努力”活動,讓低碳行動走向每 一個家庭。家長也紛紛獻計獻策,將舊玩具和舊書籍找出來與孩子的同伴交換。
這次校園低碳宣傳周活動,做到了有計劃、有部署、有活動、有收獲,使活動在社會上傳播更加深遠,影響更加廣泛,取得了良好的宣傳效果。通過本次宣傳活動,全校師生確立了良好的節(jié)能環(huán)保意識,師生們參與環(huán)保事業(yè)自覺性進一步提高。留屯小學是區(qū)級環(huán)境友好學校,在今后的工作中,學校將更堅定地走科學發(fā)展、節(jié)能環(huán)保路線,在教育學生做好自然環(huán)境保護的同時,會更注重提高人的內在素質以此達到真正的環(huán)保,為建設美麗家園貢獻一份力量。
節(jié)約節(jié)能,環(huán)保低碳宣傳周活動總結
鲅魚圈區(qū)蘆屯鎮(zhèn)留屯小學
2013年6月21日