第一篇：一對一結(jié)對幫扶突出黨員發(fā)言稿

一對一結(jié)對幫扶突出黨員發(fā)言稿

一對一結(jié)對幫扶突出黨員發(fā)言稿

各位老師、同學(xué)，大家中午好

我是來自機電研14黨支部的譚禮斌，作為一名熱能工程專業(yè)的研究生，在機電工程學(xué)院一對一結(jié)對幫扶活動中表現(xiàn)突出，很榮幸地能夠站在這里和大家一起分享交流結(jié)對幫扶自己的心得體會。

首先，要端正自己的態(tài)度，深層次理解一對一結(jié)對幫扶活動的意義，一對一幫扶就是你我攜手，互幫互助，相互交流，齊心拼搏，共同進步。

一對一結(jié)對幫扶，提供了一個學(xué)院間不同年級甚至是不同專業(yè)之間相互交

流的平臺，有助于解決師弟師妹在學(xué)習(xí)上、思想上、或?qū)W習(xí)目標等問題上存在的困惑；通過學(xué)長學(xué)姐的經(jīng)驗分享，能夠讓學(xué)弟學(xué)妹們在學(xué)習(xí)上少走彎路，收獲優(yōu)異的成績。

一對一結(jié)對幫扶活動，”幫”亦是紐帶，是兩個”一”的橋梁。兩者既是幫扶的關(guān)系，又是平等的關(guān)系，在幫扶活動中，學(xué)長學(xué)姐在關(guān)注同學(xué)們成長的同時，也是鍛煉自己提升自己的機會，實踐自己教育觀念和人生價值的渠道。

如何順利地將自己的一對一幫扶活動順利進行呢？這是每個人都會思考的問題。對于我來說，也不列外。在黨員一對一幫扶活動中，作為一名幫扶者，要時刻以高標準、高追求要求自己，確保深入學(xué)習(xí)活動人人參與，人人受益，確保做出好的成效。高度重視，明確責(zé)任，積極動員，全局參與，溝通聯(lián)系，保持穩(wěn)定，增進交流，確保幫扶活動順利開展。

在一對一幫扶活動的開始階段，進

宿舍和13公寓418宿舍進行初步交流，了解他們的學(xué)習(xí)情況、英語四六級基本情況、就業(yè)或考研等相關(guān)問題，為后面根據(jù)對應(yīng)的情況做相應(yīng)的幫扶打下了基礎(chǔ)。

作為一名研究生，認真學(xué)習(xí)、閱讀文獻和記錄筆記是做課題的關(guān)鍵，同時也經(jīng)常瀏覽網(wǎng)頁，收藏一些實用的網(wǎng)址鏈接。在機電學(xué)院一對一結(jié)對幫扶的活動中，根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法和四六級相關(guān)備考方法，針對我所幫扶宿舍（13公寓418）進行了四六級、考研、就業(yè)、以及大四論文之前文獻收集相關(guān)知識等四個方面的幫扶。在學(xué)習(xí)方面的幫扶，主要提倡多種形式、多途徑的學(xué)習(xí)，比如通過觀看圖書館的新東方教學(xué)視頻、考研的相關(guān)視頻等，都是一種學(xué)習(xí)途徑。網(wǎng)絡(luò)上不僅僅能夠提供學(xué)習(xí)的資源，還可以關(guān)注相應(yīng)論壇進行在線交流、經(jīng)驗分享、資料收集等，此外，就業(yè)方面的也有豐富的知識，個人簡歷網(wǎng)和應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)分別給大家提供了簡歷制作的知

識和就業(yè)相關(guān)的消息。對于實習(xí)，不僅可以通過應(yīng)屆生就業(yè)網(wǎng)進行實習(xí)單位的尋找，還可以通過喬布簡歷等微信公眾平臺尋找與專業(yè)相關(guān)的實習(xí)，經(jīng)自己了解后進行網(wǎng)投。為了提供課外知識的學(xué)習(xí)的平臺，推薦了募格學(xué)術(shù)科研平臺，觀看募格學(xué)術(shù)備選框里的募格原創(chuàng)里的原創(chuàng)視頻；同時建議在線看一些TED演講的視頻或網(wǎng)易公開課、高校精品課程等，增添課外學(xué)習(xí)的興趣和知識的積累。

一對一幫扶活動，要針對需求進行相應(yīng)的幫扶，有計劃的進行。在幫扶過程中，自己也在不斷學(xué)習(xí)新的知識和技巧，與被幫扶者的經(jīng)驗交流也是對自己之前學(xué)習(xí)的一個總結(jié)。與學(xué)弟學(xué)妹間學(xué)習(xí)資料的傳遞和方法的交流更是一種傳承。幫扶是一種心的交流，用心助人，才會得到意想不到的收獲。

第二篇：一對一結(jié)對幫扶活動

“一對一”幫扶承諾書

在黨組織的教育和培養(yǎng)下，我成長為一名光榮的預(yù)備黨員。我非常感謝黨組織對我的信任。在未來的日子里，我會充分履行一名學(xué)生黨員的職責(zé)，在生活、工作和學(xué)習(xí)中起到模范帶頭作用。為此我制定幫扶計劃，幫助班上的XXX同學(xué)。XX同學(xué)并未掛科，但是其學(xué)習(xí)成績還不夠優(yōu)秀，她沒有拿到獎學(xué)金。為了讓她拿到獎學(xué)金，我制定了如下計劃幫助其成績更好。

XX同學(xué)的學(xué)習(xí)特點是:XX是個很聰明的人，但是學(xué)習(xí)熱情不高，不夠努力。并且她還在自律會擔(dān)任職務(wù)，比較忙碌無時間學(xué)習(xí)。所以，我會多多督促她多分配時間在學(xué)習(xí)上。我的幫扶計劃分為兩個階段：

第一個是該學(xué)期。由于這學(xué)期課程比較多，時間安排不能很充分，所以我計劃每周有兩個晚上找她一起去自習(xí)，周末自習(xí)一天。我選擇帶她到304自習(xí)。因為根據(jù)我自習(xí)的經(jīng)驗發(fā)現(xiàn)，班上同學(xué)多在304自習(xí)，特別是像YY這樣的高手。這樣，有什么不懂可以幫助她理解，而我自己也一起同步學(xué)習(xí)。遇到我們都不懂的題目可以請教其他同學(xué)。我一定會竭盡所能的去幫助她。并且，我們會勞逸結(jié)合，在學(xué)習(xí)之余聊聊天，放松心情。

第二個階段是下學(xué)期，總結(jié)上學(xué)期的成果，摒棄一些不好的做法，下學(xué)期課相對比較少，我覺得除了和她一起學(xué)習(xí)老師課上講的內(nèi)容外。還應(yīng)該多多吸收課外知識，所以我會和她一起去圖書館，看看計算機相關(guān)書籍，給我和她充電。

并且，在幫扶期間，由于我們都是女生，方便聊天談心，我會和XX談心，答疑解惑，了解所她的動態(tài)，使其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，做到心中有數(shù)。我對她的計劃是爭取讓她保持成績并且爭取獎學(xué)金。

整個幫扶過程我也會努力學(xué)習(xí)知識，我會竭盡所能的去幫助她，同時也讓自己更加投入的學(xué)習(xí)。

XXXX

2011年4月12日

第三篇：學(xué)校一對一結(jié)對幫扶計劃

學(xué)校一對一結(jié)對幫扶計劃

學(xué)校一對一結(jié)對幫扶計劃根據(jù)《xxxx市教育局一對一結(jié)對幫扶工作實施方案》的文件精神和工作安排，進一步提升我校的辦學(xué)水平，提高我校的教學(xué)質(zhì)量，努力改變我校滯后的現(xiàn)狀，減小我校與城區(qū)學(xué)校的差距，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，使我校在結(jié)對幫扶的這個平臺上得到更好的發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校的實際，特制訂本計劃：

一、指導(dǎo)思想

以XX為指導(dǎo)，以推進義務(wù)教育均衡發(fā)展、辦好人民滿意的教育為目標，認真學(xué)習(xí)支援學(xué)校在學(xué)校管理、隊伍建設(shè)、教育教學(xué)、文化建設(shè)、學(xué)生管理、班級建設(shè)等方面的先進理念及科學(xué)管理辦法。認真反思工作中存在的問題、不斷改進工作思路，精細管理措施，為我校的長足發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、成立幫扶領(lǐng)導(dǎo)小組

為加強對結(jié)對幫扶工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立結(jié)對幫扶工作領(lǐng)導(dǎo)小組，機構(gòu)成員如下：

組長：李德梅（校長）

副組長：翁啟家（常務(wù)副校長）、王志（副校長）、吉振榮（副校長）

成員。陳澤忠（教導(dǎo)主任）、符文周（教導(dǎo)）、陳文科（語文教研員）、麥其榮（數(shù)學(xué)教研員）、符波（語文教研員）、文東平（數(shù)學(xué)教研員）、趙少偉（工會主席）、吉明（總務(wù)主任）、翁克武（總務(wù)副主任）、劉彬精（政教處副主任）、羅有能（資料員）、符永真（報帳員）、符華（少先隊輔導(dǎo)員）、各班班主任。

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在行政辦公室，負責(zé)策劃安排，聯(lián)系組織結(jié)對幫扶的相關(guān)事宜。

三、結(jié)隊學(xué)校：xxxx市鐵路小學(xué)

四、主要目標

1、學(xué)習(xí)支援學(xué)校的辦學(xué)理念和思想，結(jié)合我校實際，完善各項管理制度，規(guī)范日常管理工作，提高管理水平;

2、學(xué)習(xí)支援學(xué)校常規(guī)管理辦法，打造一支業(yè)務(wù)精良的教師隊伍，努力提高我校的教學(xué)質(zhì)量。

3、吸收支援學(xué)校在學(xué)生管理、班級管理方面的先進經(jīng)驗，促進我校相關(guān)方面的工作。

五、階段劃分及任務(wù)

1、學(xué)習(xí)宣傳教育局幫扶文件，制定東河中心學(xué)校一對一結(jié)對幫扶計劃。（1月至2月）

2、交流學(xué)習(xí)階段（3月至6月）主要任務(wù)有：

①、學(xué)習(xí)支援學(xué)校辦學(xué)理念及常規(guī)管理辦法，觀摩優(yōu)秀的教案、作業(yè)批改、單元章節(jié)過關(guān)，學(xué)困生轉(zhuǎn)化，聽課記錄以及優(yōu)秀課件、輔導(dǎo)資料和習(xí)題等，更新我們的觀念，改進我們的教學(xué)方法，不斷的提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，取得教育教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

②、觀摩支援學(xué)校建設(shè)，進一步發(fā)揮我校功能室的作用，充分利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段尤其是信息化手段，切實提高教學(xué)效率和水平。

③、觀摩支援學(xué)校的公開課、示范課和教研活動資料，以推動我校高效課堂的實施。

④、圍繞自己看到的，聽到的每人寫一篇觀摩感言。

3、對照反思階段（7月至8月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合學(xué)習(xí)，對照自己平時的工作，深刻反思，每人寫一篇自查材料，認真查找自己工作中的不足，分析原因，提出今后努力的方向。

②、制定個人結(jié)對幫扶工作計劃。

③、開展調(diào)查問卷，結(jié)對幫扶你最需要那些方面的幫助。

4、整改互動階段（9月至10月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合問卷中我校教師最需要幫助的問題，請支援學(xué)校給予指導(dǎo)。

②、每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計和支援學(xué)校老師交換意見。

③、每人制作一節(jié)課件和支援學(xué)校老師交換意見。

④、邀請支援學(xué)校為我校師生上示范課。

⑤、我校教師上公開課請支援學(xué)校教師點評。

5、總結(jié)提升階段（11月至12月）主要任務(wù)有：

①、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)知識，每人完成一節(jié)教學(xué)設(shè)計。②、結(jié)合自己在幫扶中所學(xué)知識，每人制作一節(jié)課件。

③、整理與支援學(xué)校老師交流的內(nèi)容，寫一篇提高教學(xué)質(zhì)量的措施。

④、寫一篇結(jié)對幫扶總結(jié)。

六、相關(guān)要求

1、各中層、老師要在思想上高度重視結(jié)對幫扶工作，珍惜這次學(xué)習(xí)的機會。

2、按時參加活動，表現(xiàn)應(yīng)積極踴躍。

3、要按時段劃分中的要求，認真完成各項任務(wù)。

4、要充分利用各種渠道，主動向支援學(xué)校老師學(xué)習(xí)請教。

5、在學(xué)習(xí)過程中做好筆記。

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第四篇：黨員一對一幫扶總結(jié)

黨員一對一幫扶活動總結(jié)

在黨員“一對一”幫扶實踐活動中，時刻以“高標準、高追求”嚴格要求自己，發(fā)揮學(xué)生黨員模范帶頭作用，確保深入學(xué)習(xí)活動人人參加，人人受益，確保做出好的成效，以人為本，促進學(xué)生全面發(fā)展，建設(shè)和諧校園。在幫扶過程中使黨員受教育、強素質(zhì)，傾聽群眾意見和建議，查找工作差距，改變工作，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，從而提高黨的執(zhí)行力。

本人與幫扶對象均采用實名制，明晰兩者的職責(zé)，明確在開展幫扶實踐活動中的具體責(zé)任以及各自的具體情況，使被幫扶對象激發(fā)努力學(xué)習(xí)專業(yè)的熱情和自覺性，幫助其堅定對生活的信心和不怕吃苦的勇氣，順利完成學(xué)業(yè)。對于自己，增強了自我責(zé)任意識，積極參與，切實可靠的激勵自己做好本職工作，抓好工作的落實，提升自我認識和對黨的了解。

在黨支部的安排下，我和會計1201班的***同學(xué)進行了溝通，認真實施黨員幫扶工作。在這個過程中，我覺得黨的思想和先進性又一次得到洗禮。

交流中我了解到與***類似的同學(xué)所面臨的困惑，想要了解的事情，在交流過程中，我通過自己的經(jīng)驗給她一些自己的建議，對她以后的工作和學(xué)習(xí)都會有所幫助。具體來說我闡述了自己以下方面的經(jīng)驗。

首先在思想上解惑，幫助幫扶對象與同學(xué)的相處之中的自卑心理，梳理自信心，自強自立；課間或閑暇經(jīng)常與她交流談心，掌握其思想狀況，有的放失地化解其心中的困惑，給予她精神上的動力，確保其充沛著積極上升的正能量。

在學(xué)習(xí)方面，談到大學(xué)學(xué)習(xí)的重要程度，以及如何在大學(xué)學(xué)習(xí)。我告訴他們大學(xué)我們不單是為了獲得更多的知識，更重要的是提高自己的綜合能力，因此，大學(xué)這兩方面都是不可或缺的。那么學(xué)習(xí)上該如何做呢？第一，要做好課前預(yù)習(xí)，了解所學(xué)內(nèi)容，不至于上課一無所知。第二，課堂要認真聽講，無書的科目最好做好筆記，我還給他們分析了我們大學(xué)成績的組成部分，當(dāng)然他們也清楚。作為會計專業(yè)的學(xué)生，我告訴他們上課認真聽講課后認真做題的重要性。第三，書面考試，他們開玩笑的說考試可不可以看書，我們都笑了，其實這并不是什么大不了的，但我鄭重的告訴他們這樣做的危害性，對他們以后的各項評優(yōu)評先都是不利的，他們聽后才知道這其中的道理。

在工作上，特別是能力的培養(yǎng)上，問我該如何做，作為黨支部干部的我們對此當(dāng)然不陌生，各自發(fā)表了自己的看法。我只是告訴他們，在工作上一定要認真負責(zé)，積極主動，樂于奉獻，還要和同學(xué)老師搞好關(guān)系，在工作上一定要保持一顆平常心。

簡而言之，在學(xué)習(xí)上我們應(yīng)該做到課前預(yù)習(xí)，課堂積極發(fā)言，誠信考試，在工作上，我們要積極進取，踏實，勤奮。

除此之外仍存在著很多問題，比如物質(zhì)上的救濟，盡我所能給予幫扶學(xué)生在校學(xué)習(xí)一定的生活或?qū)W習(xí)用品的支持；不能處理好人際關(guān)系，不能理性的看待戀愛問題，心理素質(zhì)差不能正確的對待失敗。問題的出現(xiàn)主要還是由于溝通不夠，不能對自己有準確的認識，所以，我將自己的QQ、手機號留給的他們，但是還是提醒他們要學(xué)會自立自強，克服自己的沖動的習(xí)慣，多與朋友進行溝通，多聽，多看，多學(xué)！

此次活動，我們進一步闡述了作為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該具備的素質(zhì)，應(yīng)該承擔(dān)的則責(zé)任，通過黨員“一對一”幫扶活動，我也更進一步的加深了對黨的理解，認識，相信通過黨員一幫一活動，黨的溫暖會深入我們心里，我們的關(guān)愛也會在學(xué)校更好的傳播。自己的黨員意識會進一步深化，提高。

經(jīng)濟管理學(xué)院

2012級會計學(xué)01班

***

2014年6月18日

第五篇：結(jié)對幫扶發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：

大家好！在這美好的季節(jié)，迎來了我們兩所學(xué)校結(jié)對幫扶活動的啟動儀式。

教育局實施中小學(xué)結(jié)對幫扶活動，是一件很有意義的事情。兩校結(jié)對幫扶，不僅能有效地幫助教師轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，規(guī)范教學(xué)管理，強化教師素質(zhì)，提升教研水平，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量，而且能促進我區(qū)義務(wù)教育的均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育這個大家庭的團結(jié)互助，文明和諧。

我們兩所學(xué)校的結(jié)對幫扶工作，凝聚了局領(lǐng)導(dǎo)的集體智慧和心血，對結(jié)對幫扶工作提出了明確要求，我們要攜手一定堅決照辦，不折不扣地貫徹落實。

為進一步規(guī)范我校的教育教學(xué)管理，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，我校的舉措有以下幾點：

一、把握機會。結(jié)對幫扶活動的開展，給我校提供了一個縱深發(fā)展的平臺，擴大了師生交流交往的空間，我校要把握這次交流學(xué)習(xí)的機會，加強與月牙橋的交流探討，使我校達到管理提升、素質(zhì)提升、水平提升、質(zhì)量提升的目標。為此，我校將確定領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，制訂活動方案，明確提高目標，采取必要措施，開展本次活動。

二、以教學(xué)教研為主要途徑，通過交流、聽課、研討、講座等方式，優(yōu)化我校課堂教學(xué)模式，提升我校教師課堂教學(xué)方法，為教師搭建展示教學(xué)藝術(shù)和方法的平臺，促進我校教師專業(yè)化水平的提高。力爭一年之后，我校的教學(xué)教研水平有一個質(zhì)的飛躍，能推出一批區(qū)級、乃至市級的優(yōu)秀教學(xué)能手。

三、充分學(xué)習(xí)月牙橋小學(xué)的管理經(jīng)驗，共享兩校優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，不斷探討和更新教學(xué)管理理念，激活學(xué)校內(nèi)部管理機制，優(yōu)化資源配置，構(gòu)建高效課堂，全面提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園?！比伺c人之間相互幫助，是中華民族的傳統(tǒng)美德，學(xué)校與學(xué)校之間結(jié)對幫扶，更能使這種美德發(fā)揚光大！我堅信，在區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在月牙橋小學(xué)的鼎力幫扶下，通過我校全體教師的共同努力，西固一小的各項工作一定能上一個新臺階。

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！