第一篇：《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

《中小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

李外和村小學(xué)2016、3 根據(jù)河北省教育廳關(guān)于學(xué)習(xí)宣傳貫徹《中小學(xué)生守則(2015年修訂)》的通知和廊坊市、縣教育局的安排，并結(jié)合我校的實(shí)際情況，我校開(kāi)展了學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。新《守則》涵蓋了學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求，對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成及學(xué)校良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的形成具有重要作用;新《守則》既保留了舊版中仍具有時(shí)代價(jià)值、體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德、應(yīng)長(zhǎng)期堅(jiān)持的內(nèi)容，又補(bǔ)充了一些更具操作性、學(xué)生可以做到的具體行為規(guī)范內(nèi)容，充分體現(xiàn)了學(xué)生為本的教育理念。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這次的教育活動(dòng)高度重視和大力支持，特制訂了貫徹學(xué)習(xí)宣傳實(shí)施方案，現(xiàn)將本次的學(xué)習(xí)宣傳貫徹活動(dòng)總結(jié)如下：

一、成立宣傳教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：牛玉海 副組長(zhǎng)：侯亞杰 組員：各班班主任

二、具體實(shí)施

(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段

1、對(duì)原來(lái)張貼在學(xué)校、各班內(nèi)的舊版《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了更新，換上了新版的《中小學(xué)生守則》。

2、印刷新版《中小學(xué)生守則》發(fā)給每位學(xué)生。

3、利用“校園廣播”進(jìn)行宣傳(二)、教育活動(dòng)開(kāi)展階段

1、利用國(guó)旗下講話對(duì)新《中小學(xué)生守則》進(jìn)行了解讀，提高了全校師生對(duì)新《中小學(xué)生守則》的認(rèn)識(shí)，指出了貫徹和執(zhí)行新《守則》的意義。

2、召開(kāi)了班主任會(huì)議，與全體班主任學(xué)習(xí)新版《中小學(xué)生守則》，明確新《中小學(xué)生守則》精神及宣傳學(xué)習(xí)的重要性，向全體班主任傳達(dá)宣傳學(xué)習(xí)的具體操作要求、活動(dòng)步驟。

3、班主任利用班會(huì)課開(kāi)好學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》的主題班會(huì)，通過(guò)老師主講、學(xué)生討論交流等多種形式使全體學(xué)生領(lǐng)會(huì)新《中小學(xué)生守則》的精神、指導(dǎo)思想、重要意義。并要求三至六年級(jí)每個(gè)學(xué)生寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。

4、每班上交三篇優(yōu)秀的學(xué)習(xí)新《中小學(xué)生守則》心得體會(huì)組織人員評(píng)獎(jiǎng)。學(xué)習(xí)心得體會(huì)各班張貼到墻報(bào)欄。

5、“校園廣播”對(duì)優(yōu)秀的心得體會(huì)進(jìn)行廣播、宣傳。

6、各班組織學(xué)生觀看視頻，讓學(xué)生熟識(shí)相關(guān)知識(shí)和對(duì)新《守則》的理解。通過(guò)觀看視頻使學(xué)生了解當(dāng)前社會(huì)變化、時(shí)代的變遷，讓學(xué)生具有使命感、責(zé)任感。(三)宣傳活動(dòng)的總結(jié)反思階段

通過(guò)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)新《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，讓學(xué)生對(duì)自己的行為習(xí)慣、人生觀、價(jià)值觀有了深刻的認(rèn)識(shí)和領(lǐng)會(huì)。校園呈現(xiàn)出新景象，紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)。減少了遲到、早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)不良習(xí)慣得到了糾正，杜絕了亂踏花木、亂扔垃圾的現(xiàn)象，學(xué)生見(jiàn)到老師能主動(dòng)問(wèn)好。收到的成果：

（一）衛(wèi)生方面

衛(wèi)生打掃及保持。值日學(xué)生能夠堅(jiān)持早到校，徹底打掃干凈室內(nèi)外衛(wèi)生。教室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。門窗玻璃要全天保持清潔無(wú)任何塵土，室內(nèi)外地面無(wú)廢紙、飲料盒、塑料袋、衛(wèi)生紙等垃圾物。值日生要將室內(nèi)桌凳擺放整齊，凳子一律放在課桌下。

（二）行為習(xí)慣方面

1、養(yǎng)成了良好的飲食習(xí)慣。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。學(xué)生不在校外小攤上買飲料、面包、鮮奶、糖塊、辣椒條、菜餅等不衛(wèi)生食品，也不從家里往學(xué)校帶零食。

2、切實(shí)做好安全工作。全體同學(xué)認(rèn)真遵守《班級(jí)制度》，做安全有益的游戲，創(chuàng)建“平安校園”。嚴(yán)禁攀爬籃球架、桿子、柱子、樹(shù)枝、窗臺(tái)、樓欄桿等，嚴(yán)禁在樓梯、走廊、教室、操場(chǎng)、廁所等地追逐打鬧。

3、嚴(yán)格到校、休息時(shí)間。

（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)、自學(xué)，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)，不懂就問(wèn)；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，書(shū)寫(xiě)工整，卷面整潔；認(rèn)真做廣播操、眼保健操；認(rèn)真上好朝讀和自習(xí)，老師不在時(shí)自覺(jué)遵守紀(jì)律。

（四）文明習(xí)慣

尊敬老師，對(duì)老師有禮貌；體貼父母；禮貌待客；愛(ài)護(hù)課桌凳，不亂刻亂畫(huà)。

4、嚴(yán)格訓(xùn)練，及時(shí)反饋。

行為規(guī)范養(yǎng)成教育，必須“曉之以理，動(dòng)之以情，導(dǎo)之以行”。強(qiáng)化訓(xùn)練，我們主要采取以下做法：

(1)在活動(dòng)中讓學(xué)生感受、體驗(yàn)。

(2)在學(xué)校生活中訓(xùn)練。要求學(xué)生在校生活中規(guī)范化、科學(xué)化、有序化。

(3)及時(shí)反饋，矯正強(qiáng)化。良好行為養(yǎng)成，我班及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，使其產(chǎn)生強(qiáng)化作用，對(duì)不良行為我班及時(shí)指出，要求及時(shí)整改、矯正。

總之，中小學(xué)生的養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將《中學(xué)生守則》作為養(yǎng)成教育一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

第二篇：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

《小學(xué)生守則》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

（一）工作思路

通過(guò)開(kāi)展集中學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、主題文化欄等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

（三）主題明確，循序漸進(jìn)

全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并及時(shí)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

（四）實(shí)踐活動(dòng) 有聲有色

1.利用班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。2.開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象進(jìn)校園”主題教育。

（五）落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂版）》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展，減少了遲到早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，同時(shí)，學(xué)校加大了學(xué)

生會(huì)值勤機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活動(dòng)的檢查、評(píng)比力度，從文明舉止、儀容儀表、校服穿戴等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

（六）積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀的成果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

2018年4月14日

第三篇：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

晉城鳳蘭學(xué)校

10423德育工程

晉鳳校德【2014】字004號(hào)

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鳳蘭學(xué)校2013--2014學(xué)第二學(xué)期

《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

（一）工作思路

開(kāi)展集中學(xué)習(xí)《中守》《中規(guī)》活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮“校園之聲”廣播和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、主題文化欄等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

（三）主題明確，循序漸進(jìn)

全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)?！?、“學(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并及時(shí)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

（四）實(shí)踐活動(dòng) 有聲有色

1.利用晨午會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。

2.開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象進(jìn)校園”主題教育。

（五）落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂版）》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展，減少了遲到早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，同時(shí)，學(xué)校加大了學(xué)生會(huì)值勤機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活動(dòng)的檢查、評(píng)比力度，從文明舉止、儀容儀表、校服穿戴等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

（六）積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

中小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀的成果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

晉城鳳蘭學(xué)校

2014年2月28日

第四篇：中小學(xué)生守則為開(kāi)學(xué)第一課

重慶學(xué)生春季開(kāi)學(xué)第一課將圍繞新版《中小學(xué)生守則》展開(kāi)，學(xué)生與老師一起學(xué)習(xí)守則，貫徹落實(shí)《守則》的引導(dǎo)作用。

24日開(kāi)學(xué)當(dāng)日，將為全市500余萬(wàn)中小學(xué)生獻(xiàn)上“大禮包”——今年的開(kāi)學(xué)第一課將圍繞《中小學(xué)生守則》(以下簡(jiǎn)稱《守則》)展開(kāi)學(xué)習(xí)，授課風(fēng)格更為有趣多元，而《守則》也將融入師生和家長(zhǎng)的生活學(xué)習(xí)中去。

《守則》共9條，282字，涵蓋學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的基本要求。

《守則》補(bǔ)充了更接地氣的具體行為規(guī)范內(nèi)容，如主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)、自覺(jué)禮讓排隊(duì)、不比吃喝穿戴等;增加了新時(shí)期學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展中學(xué)校、社會(huì)和家庭高度關(guān)注的內(nèi)容，如養(yǎng)成閱讀習(xí)慣、文明綠色上網(wǎng)、低碳環(huán)保生活等。

根據(jù)市教委下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步貫徹落實(shí)中小學(xué)生守則(2015修訂)的通知》，全市各中小學(xué)將進(jìn)一步修訂完善校規(guī)、班規(guī)等建立與《守則》相一致的制度規(guī)范，同時(shí)，老師也需學(xué)習(xí)內(nèi)化《守則》，做出表率，家長(zhǎng)可用《守則》為契機(jī)，制定家庭公約，培育良好家風(fēng)。

市教委方面表示，貫徹落實(shí)《守則》對(duì)引導(dǎo)中小學(xué)生提高思想道德素養(yǎng)，扣好人生第一顆扣子具有深遠(yuǎn)意義，為學(xué)生終生成功發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

此外，市教委也于今日下發(fā)了《關(guān)于做好教育管理干部和教研人員深入教育教學(xué)一線工作的通知》，要求市級(jí)教研科研機(jī)構(gòu)每年要選擇20所以上有代表性的農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校開(kāi)展集體教學(xué)視導(dǎo)，組織送課下鄉(xiāng)、專題講座、課堂點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)，幫助農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量。

區(qū)縣教研機(jī)構(gòu)則要對(duì)轄區(qū)內(nèi)的薄弱學(xué)校逐一開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo)，從備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)等環(huán)節(jié)入手，幫助學(xué)校解決課程改革、教學(xué)改革中遇到的具體困難和問(wèn)題，指導(dǎo)學(xué)校開(kāi)展多層面、多樣化的校本教研活動(dòng)，幫助學(xué)校提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力辦成“百姓身邊好學(xué)?！?，推動(dòng)義務(wù)教育均衡發(fā)展。

以上是‘重慶學(xué)生春季開(kāi)學(xué)第一課將圍繞新版《中小學(xué)生守則》展開(kāi)’的內(nèi)容，更多最新的教育資訊發(fā)布在這里，歡迎大家來(lái)查閱。

第五篇：《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)(xiuding)

二十八中學(xué)校

《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)

（一）工作思路

開(kāi)展集中學(xué)習(xí)《中守》《中規(guī)》活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)了全校學(xué)生的文明禮貌意識(shí)，加強(qiáng)了學(xué)生的日常行為規(guī)范教育，增強(qiáng)了學(xué)生文明意識(shí)，各方面都呈現(xiàn)出一些可喜的變化。

（二）加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍

學(xué)校充分發(fā)揮廣播和班級(jí)的職能作用，以建設(shè)“文明校園、文明班級(jí)”為主題，營(yíng)造了濃郁的宣傳教育氛圍。通過(guò)國(guó)旗下講話、主題班會(huì)、主題黑板報(bào)、主題文化欄等多種形式，使全體學(xué)生認(rèn)識(shí)到了良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。

（三）主題明確，循序漸進(jìn)

全面落實(shí)各項(xiàng)規(guī)范要求?！盃?zhēng)做文明學(xué)生”、“愛(ài)校護(hù)?！薄ⅰ皩W(xué)校是我家、愛(ài)護(hù)靠大家”等活動(dòng)，形式多樣，內(nèi)容豐富多彩。由點(diǎn)及面地開(kāi)展行為養(yǎng)成教育，并及時(shí)進(jìn)行督查，保證了活動(dòng)效果。

（四）實(shí)踐活動(dòng) 有聲有色

1.利用晨午會(huì)、班會(huì)課進(jìn)行以文明禮貌、養(yǎng)成教育為主題的教育活動(dòng)。

2.利用國(guó)旗下講話開(kāi)展了“倡導(dǎo)禮儀之風(fēng)塑造文明形象進(jìn)校園”主題教育。

3.利用中午及課間時(shí)間對(duì)全校學(xué)生《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生

日常行為規(guī)范》掌握情況進(jìn)行抽查。

4.在過(guò)道、教室張貼《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，加強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)意識(shí)。

（五）落實(shí)規(guī)范，鞏固成果

組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范（修訂版）》，規(guī)范要求學(xué)生的言行。文明禮貌活動(dòng)的開(kāi)展，減少了遲到早退和亂扔垃圾的現(xiàn)象，對(duì)學(xué)生留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾的不良習(xí)慣進(jìn)行了糾正，對(duì)亂踏花木、亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行了批評(píng)教育，同時(shí)，學(xué)校加大了學(xué)生會(huì)值勤機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)每日常規(guī)活動(dòng)的檢查、評(píng)比力度，從文明舉止、儀容儀表、校服穿戴等多方面加強(qiáng)了檢查力度，對(duì)出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)處理，通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，每個(gè)學(xué)生能認(rèn)識(shí)到：文明禮貌不僅能給社會(huì)、他人帶來(lái)愉快、和諧，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，帶來(lái)溫馨。

（六）積極總結(jié)，讓文明之風(fēng)常駐校園

中小學(xué)生文明禮貌養(yǎng)成教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，通過(guò)這次集中學(xué)習(xí)活動(dòng)，校園文明之風(fēng)逐步盛行，學(xué)生行為習(xí)慣明顯好轉(zhuǎn)，為進(jìn)一步鞏固文明禮儀的成果，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將文明禮貌養(yǎng)成教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校園。

二十八中學(xué)校

2016年4月19日