第一篇：學(xué)唱一首歌國歌的感受

學(xué)唱國歌的感受

我感覺到國歌寫得很精到，很傳神，而且唱得越多，感覺這個詞寫得越神，精練，少一個字，多一個字都不行，比如“中華民族到了，最危險的時候，每個人被迫著發(fā)出了最后的吼聲”，這種感覺，凝結(jié)了多少悲壯的歷史故事、英雄人物和時代背景呀，每唱一遍，就是一次溫習(xí)，就是一次心靈的凈化，就是一次對歷史英雄和先烈的憑吊、紀(jì)念和交流呀，就是對自己精神的一種升華呀，相比于現(xiàn)在很多“老鼠愛大米”“擦掉眼淚陪你睡”之類的陳詞俗調(diào)，不知要純凈多少倍，讓人感動多少倍，這才能夠真正配得上“心靈之約”的歌曲。

即便再過一萬年，不管我們當(dāng)時是什么政體和國體，在我們民族面臨任何艱險和危難的時候，每當(dāng)唱起這首歌，我相信，我深信，我們的民族，我們的同胞仍可以依舊能夠從中找到尊嚴(yán)，找到力量，找回真正的自己。

從而沖破任何艱難險阻，迎來勝利的曙光！

也就是說，這首歌，它的歌詞，它的旋律已經(jīng)溶入了我們的民族的血液之中，在強(qiáng)勁地脈動，在滾滾而不息。

第二篇：唱好一首歌總結(jié)

2014年華立學(xué)?！俺靡皇赘琛笨偨Y(jié)

貫徹實(shí)施明珠教育集團(tuán)“七個一活動”并以文明禮儀、和諧校園為宗旨，華立學(xué)校在新學(xué)期開展了“唱一首好歌”校園文化活動。

“陽光下的孩子，幸福又快樂，陽光下的孩子，就是你我他??”當(dāng)我們的耳畔響起這熟悉的歌聲時，我們都會沉浸在一種美好的、和諧的校園氛圍中。一個環(huán)境優(yōu)美、文化濃厚、師生和睦的校園對于我們的成長會起到多么大的作用啊!和諧是一首歌，聽，那親切的問候聲，那朗朗的讀書聲?和諧是一首詩，詩里寫滿了每一份友情、每一絲快樂、每一片希望?在校園里形成 “班班有歌聲、人人唱好歌”的良好氛圍。

在“唱一首好歌”的校園文化活動中各班級積極向上每天高歌一曲，唱好《中華人民共和國》國歌，唱好《中國少年先鋒隊(duì)》隊(duì)歌。同時，經(jīng)過各科組評選出我校意氣高昂的校歌《陽光下的孩子》。每個班級都組建了本班的勵志班歌。在每周的第二課堂音樂科組的組織里帶領(lǐng)一班合唱小隊(duì)伍，用歌聲盡情抒發(fā)了熱愛校園、熱愛生活的情懷。

美好的歌聲每時每刻都在校園回蕩。集中展現(xiàn)了當(dāng)代小學(xué)生的青春朝氣和蓬勃向上，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌。歌聲不僅給全體師生留下美好記憶的同時，也為我校文藝增添了新的內(nèi)涵、注入新的活力。豐富了師生們的校園文化生活。

同時，2014年4月10日華立學(xué)校 “陽光下的旋律”大合唱比賽在學(xué)校運(yùn)動場成功舉行。學(xué)校全體學(xué)生以激動的心情，飽滿的熱情，參加了此次比賽。

活動開始，601班合唱隊(duì)第一個閃亮登場，一曲《陽光下的孩子》拉開了比賽的序幕。合唱隊(duì)的學(xué)生整妝統(tǒng)一，精神飽滿，神彩飛揚(yáng)的歌唱，抒發(fā)了童真、對新生活的熱愛。502班學(xué)生合唱隊(duì)選擇的曲目別具一格——《十七歲有雨季》，那“十七歲那年的雨季，我們有共同的期許，也曾經(jīng)緊緊擁抱在一起，十七歲那年的雨季，回憶起童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴??”抒情委婉，熱情高昂歌曲，隊(duì)員們嘹亮的歌聲唱出了感受今天的幸福，憧憬未來生活的自豪，將演唱動帶入了第一個高潮，首個獲得了最高分9.8分，榮獲了高年級組的一等獎。202班合唱隊(duì)人小志氣大，演唱《中國少先年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》唱出了中國少先隊(duì)員頑強(qiáng)學(xué)習(xí)，敢于拼搏，勇敢前進(jìn)的少年風(fēng)逛，臺下同學(xué)們情不自禁跟著節(jié)奏和唱，臺下掌聲雷動，此起彼伏，高潮再次迭起，這支合唱小組，以9.45分高分獲得低年級組的一等獎。

此次“合唱比賽”活動，在熱烈、興奮、激烈友好氣氛中結(jié)束。獲獎的，沒獲獎的他們都高興，他們賽出成績，賽出友誼。此次活動，是華立學(xué)校課外活動又一個新篇章，是貫徹執(zhí)行集團(tuán)“七個一活動”（課前唱一首好歌、每天寫一篇日記??）的繼續(xù)。充分展現(xiàn)了華立學(xué)校學(xué)生對祖國的熱愛之情和逢勃朝氣、積極向上的精神風(fēng)貌，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和合作精神。另外，為了加強(qiáng)我校少兒聲樂藝術(shù)交流，豐富學(xué)生課外活動，提高學(xué)生的綜合藝術(shù)素質(zhì)，挖掘我校聲樂演唱苗子，提高聲樂演唱水平，為學(xué)生提供展示才藝的舞臺。在“唱好一首歌”的基礎(chǔ)上也積極參與2014年天河區(qū)第六屆少兒聲樂藝術(shù)大賽。在培養(yǎng)一些具有一定音樂基礎(chǔ)愛好唱歌同學(xué)能夠進(jìn)一步發(fā)展,同時豐富了學(xué)生課外生活,也增添了校園藝術(shù)文化氛圍.通過一些集體活動,增加了同學(xué)們集體榮譽(yù)感和自信心,讓孩子更加獨(dú)立.經(jīng)過實(shí)踐準(zhǔn)備和一段時間的訓(xùn)練，孩子們基本掌握一些聲樂學(xué)習(xí)技巧，在歌唱訓(xùn)練中也尤為積極認(rèn)真。由於帶隊(duì)參賽經(jīng)驗(yàn)不足，雖然在這一次的比賽結(jié)果中成績不是最優(yōu)秀的，但是我依然覺得孩子們是最棒的，我們踏出了第一步，以後有機(jī)會了也會一步一步去腳踏實(shí)地的。我鼓勵他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，增強(qiáng)他們的自信心。同時也在大賽拉下謝幕時作了一個深刻的工作總結(jié)。在以後的工作中勉勵。存在問題及下學(xué)期打算：

盡管有了一些進(jìn)步，但合唱組還是存在著一些問題：（1）學(xué)生的視唱及音準(zhǔn)有待于進(jìn)一步提高。（2）高音的演唱不到位。（3）聲部的配合

第三篇：去唱一首歌詩歌

去唱一首歌

一首甜蜜的歌

夢想如鮮花的璀璨

生活就像蜜蜂在花中穿梭

釀出來的是甜蜜

去品嘗香甜的感覺

去唱一首歌

一首柔情的歌

情感如春天般的溫暖

溫柔就像是滿目的春色

把它賦予詩意

去感受浪漫的完美無缺

去唱一首歌

一首愛情的歌

愛情如同星星般的閃爍

情愛就像是絢麗的星河

你就是天空中最閃亮的一顆

去體驗(yàn)忠貞的純潔如雪

去唱一首歌

一首田園的歌

工作如同夏天般的火熱

成就就像秋天的碩果

灑下辛勒的汗水

去體會收獲中的喜悅

去唱一首歌

一首夢想的歌

藍(lán)圖如畫般的美麗

前景充滿一片光明

激情成就夢想

去流淌一腔赤誠的熱血

去唱一首歌

一首自己的歌

自己如同一本書

讀懂才會充滿歡樂

敢于直面去挑戰(zhàn)人生

去施展自己的宏才大略

第四篇：樸樹唱《送別》崩潰大哭：最怕突然聽懂一首歌

樸樹唱《送別》崩潰大哭：最怕突然聽懂一首歌

本文經(jīng)授權(quán)轉(zhuǎn)自公眾號槽值（ID：caozhi163）不知道從什么時候開始，每次樸樹上熱門，都讓人覺得傷感。這次，在《大事發(fā)聲》的錄制現(xiàn)場，他把自己唱哭了。往期的嘉賓在開頭都有采訪片段作引入，而樸樹這一期，只有一句話：

“因?yàn)槭菢銟?，所以就沒什么好說的了……”

整期節(jié)目大概一個半小時，樸樹沒怎么休息?！端蛣e》被放在最后，唱之前他說，“有的時候覺得生活就像煉獄一樣，特別難熬，但在音樂里面的時候，即使唱最悲傷的歌也是享受?！?長亭外，古道邊，芳草碧連天。

……天之涯，地之角，知交半零落。……人生難得是歡聚，惟有別離多。

這悲傷的歌，已被傳唱一個多世紀(jì)。1897年，為躲避政局紛亂，李叔同從天津遷居上海，同許幻園、張小樓等人結(jié)為“天涯五友”。

后因時局動蕩，好友許幻園家道中落，李叔同百感交集。1915年，他作出《送別》贈與摯友。

到了1927年，“五友”只剩四人相聚在上海，蔡小香已去世，許幻園依舊落魄，袁希濂的從政之路中斷，而這時，李叔同出家已有九年。原先的風(fēng)華正茂，終究在歲月中成了“知交半零落”。樸樹愛極了這首歌。他甚至說過，“一個人一生能寫出這樣的詞，真可以死而無憾。”

太多人會唱《送別》，也有太多人嘗試改編。偏偏，樸樹唱它時落的淚，讓人感同身受。

可能在很多人心中，“樸樹”這兩個字，只是聽到就覺得懂且心疼?！拔也粔驈?qiáng)大”樸樹不裝堅(jiān)強(qiáng)，活得好像一直連滾帶爬。但他不是沒得意過。雖然一直看不起“搞音樂的那幫人”，1996年，他還是對高曉松說，“我想賣歌”。

1999年，專輯一面世，他就成了一道閃電，帶著理想主義的色彩，劈開整代人青春的天花板。

她們都老了吧?她們在哪里呀？我們就這樣各自奔天涯 網(wǎng)易云音樂的《那些花兒》下面有評論說：

@Pmlwhmw：樸樹火的那幾年我還不懂他的歌，現(xiàn)在百聽不厭。其實(shí)聽歌看書都相通，你有了故事，才能聽懂他要講的故事。

不過那時的樸樹可能也沒想到過，事與愿違帶來的陣痛，是那么強(qiáng)烈。

在最熱血的年紀(jì)，他的作品給無數(shù)年輕人帶來溫暖與力量，卻也讓他自己陷入灰暗。

2003年12月13日，樸樹在西安宣傳他的新專輯《生如夏花》 他說，“從一進(jìn)這個行業(yè)，尤其是2003年那段時間，我就被灌輸了‘掙錢要趕緊’的觀念?！?/p>

一年跑了50多場巡演，沒有寫歌，出不了專輯。他混夜店，到處玩，卻患上抑郁癥。

高曉松說，樸樹的創(chuàng)作靠的不是底蘊(yùn)，而是燃燒自己。初出茅廬就燒得太快，突如其來的名利，讓他看不清自己。所以從2003年到2009年，他消失了。中間好幾年不聽歌，見到搞音樂的人就躲，覺得好像對音樂無能為力。我在這里啊就在這里啊驚鴻一般短暫像夏花一樣絢爛《生如夏花》評論區(qū)留言

讓她失望的那個樸樹，也是樸樹本人厭惡的。

消沉很久之后，2009年的某一天，他在家里重新拿起吉他，才發(fā)現(xiàn)音樂帶來的快樂，還是那么不可替代。他只是想做純粹的音樂而已。

那個“沒有賺錢養(yǎng)活自己的概念”、又被生存法則牽著鼻子走的少年，終于明白，什么都比不上得到快樂更有意義。而為了體悟這種感覺，他折磨了自己六年。

幾個月前，魯豫采訪樸樹。她說，他之所以受那么多人喜歡，除了歌好聽，更重要的是，他身上有種特別可貴的東西——脆弱，這是天生的，有著致命的吸引力。“我不信任語言”樸樹是出了名的難采訪。面對生活時常脆弱，可一碰上音樂，他就成了戰(zhàn)士。那些聽著《生如夏花》的人走進(jìn)社會了，才等到樸樹的新專輯。主持人沈星問樸樹，這次是回歸還是重新出發(fā)。他想了半天，和以前一樣，總是不能給出答案?！拔也惶湃握Z言這個事兒，當(dāng)你越深入地想去溝通的時候，你就越發(fā)現(xiàn)語言是一個充滿歧義的東西。話從想到，到說出來，就不是一回事兒了?！睒銟湟呀?jīng)44歲，他的敏感卻有增無減。屏幕里的這個人，聲音沒變，比年輕時更加清瘦，眼神也更澄澈。明明能看出，他的糾結(jié)是一種痛苦，但這份痛苦卻顯得耀眼。你知道自己過去仰慕的那個人，沒有變，還是在浪漫地糾結(jié)。在2013年的一次采訪中，他一說起歌詞就頭疼：“我特別不愿意寫歌詞，真不想寫原來那樣的歌詞。我沒有必要非把歌詞寫得一定有多好，我就想把我自己真正想說的東西放進(jìn)去就好了。

不過最讓我煩的是，我還得把這些字挨個填進(jìn)去。因?yàn)闈h語太不適合唱歌了，太顆粒了，每個音都咬得那么死?！?2003年金鷹節(jié)開幕式，樸樹和周迅牽手出席

高曉松在自己的節(jié)目中談起過，很多年以前，樸樹和周迅相戀。

倆人有天半夜給他打電話，說出來喝杯酒。弄得高曉松一頭霧水：這是出了什么事？

到了飯店，樸樹和周迅說，“我倆打開空空的冰箱，想到，孤獨(dú)應(yīng)該是什么形狀？” “答案是三角形的?！?/p>

三角形是最穩(wěn)定的形狀。事后高曉松說，他倆都是燃燒自己的藝術(shù)家。湊在一起，太燦爛了。

談到孤獨(dú)，宮崎駿說，它就像天空中漂浮的城市，仿佛是一個秘密，卻無從述說；周國平說，從茫茫宇宙的角度看，我們每一個人的確都是無依無靠的孤兒。都道出了虛無，卻也少了一絲真實(shí)和肯定。

孤獨(dú)，對于樸樹，也對于平凡的每個人來說，都是必需品。他好像有種超能力，能看到潛藏在人心底又說不出的話，再用歌曲表達(dá)：

大風(fēng)吹來了我們隨風(fēng)飄蕩在風(fēng)塵中熄滅的清澈目光我想回頭望把故事從頭講時光遲暮不返人生已不再來

就像@作麥評論說的：世界不是那個世界，樸樹還是那個樸樹。

他一絲不茍地浪漫著，寫出的，是人人都沒敢說出口的話?！皼]有什么是重要的”訪談節(jié)目中，樸樹面對一個個問題，說覺得什么都不重要。可他卻在用行動證明，這話還有后半句?！洞罂б蝗招小分械乃晕覚z討，自家狗狗小的時候，沒有教它什么是自信，它才總會和小區(qū)里別的狗打架。所以樸樹一看見大象（一條金毛的名字），就說自己愛他；雖然已經(jīng)是個身經(jīng)百戰(zhàn)的歌手了，面對作品，還是會有一萬個小心，錄音要聽幾千遍，發(fā)片拖延到最后一秒；不怕老去，也不想讓心中的少年被現(xiàn)實(shí)打倒。

永不再有的青春啊從未兌現(xiàn)的誓言啊都曾像屁一樣地飄揚(yáng)

《狗屁青春》評論區(qū)留言

“沒有什么是重要的”，隱去的后半句是，“除了愛、音樂、和一顆永遠(yuǎn)年輕的心”。

樸樹說，“不是我過于少年，而是我覺得這個國家的人提前就老掉了?！?/p>

所以你愛他，因?yàn)樗湍阋粯?，都在煎熬。不同的是，也許大多數(shù)人只是為生活所迫，而他，在帶著這些人也曾有的夢想，堅(jiān)持脆弱、浪漫，卻又真實(shí)著。

第五篇：歸宗中心小學(xué)規(guī)范國歌奏唱禮儀活動方案

歸宗中心小學(xué)規(guī)范國歌奏唱禮儀活動方案

一、活動目的：

國歌是國家的象征和標(biāo)志。為更好發(fā)揮國歌在推進(jìn)社會主義核心價值觀建設(shè)中的教育引導(dǎo)作用，歸宗中心小學(xué)根據(jù)《關(guān)于規(guī)范國歌奏唱禮儀的實(shí)施方案》（黔黨辦發(fā)〔2015〕1號，六盤水黨辦發(fā)【2015】15號），現(xiàn)就規(guī)范國歌奏唱禮儀擬定此方案。

二、活動內(nèi)容及要求：

1、音樂教師教唱國歌。（四月中旬每班必須會唱國歌。）（音樂教師，班主任）

2、三至六年級各班組織一次默寫國歌歌詞競賽活動。（班主任，各班自行組織時間開展相關(guān)活動）

要求：能準(zhǔn)確默寫國歌歌詞，默寫的字跡要求端正、清晰、規(guī)范。并評選出班級最佳默寫小能手。

2、少大隊(duì)組織一次以學(xué)習(xí)國歌奏唱禮儀的國旗下講話，普及國歌奏唱禮儀知識。

要求：進(jìn)行國歌奏唱禮儀宣傳普及，讓學(xué)生知曉國歌適宜奏唱的場合和應(yīng)當(dāng)遵守的禮儀規(guī)范。感悟國歌的真諦和力量，增強(qiáng)對國歌的禮敬感。

3、學(xué)校將在四月底抽一個下午的時間舉行全校性的以班為單位的國歌奏唱比賽活動，進(jìn)一步規(guī)范國歌奏唱禮儀。（方案及時間安排：少大隊(duì)）

四、活動考核及材料總結(jié)

各個班活動開展時注意采集圖片存檔。上交材料包括：

（1）國歌歌詞默寫競賽圖片；

（2）每班上交規(guī)范端正的歌詞默寫作品一篇。（三至六年級上交，一至二年級不需要。）

歸宗中心小學(xué) 2015年3月17日