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      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人工作總結(jié)

      時間:2019-05-12 12:57:30下載本文作者:會員上傳
      簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人工作總結(jié)》,但愿對你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人工作總結(jié)》。

      第一篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)個人工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      武漢陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

      黃銀華(學(xué)校資質(zhì):武漢政府siyb指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、淘寶大學(xué)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè):政府補(bǔ)貼1200元免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),優(yōu)惠淘寶培訓(xùn)(包含淘寶美工、淘寶客服、淘寶推廣、淘寶運(yùn)營),電腦維修,高級辦公軟件。辦學(xué)特色:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+技能培訓(xùn)+推薦工作)為配合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、各定點(diǎn)單位2012年度創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)情況了解掌握,現(xiàn)對我校2012年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開展的工作做出如下總結(jié)。2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校與青山區(qū)總工會、工商局積極合作,提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時,為學(xué)員配置了飲水機(jī)和微波爐,一次性水杯。

      近一年來,在市、青山區(qū)人社局的大力支持下,經(jīng)過全校的共同努力,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的進(jìn)展 為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點(diǎn):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開展的關(guān)鍵

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展,受到市人社局、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心,市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長百忙中親自下區(qū)指導(dǎo),并給出寶貴意見。

      青山區(qū)人社局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系,牽線搭橋,劉局長不厭其煩詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針,青山區(qū)人社局強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      二、借助媒體等渠道擴(kuò)大宣傳、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,許多人不了解,尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少,為此我校在市人社局及區(qū)人社局的大力支持,和區(qū)總工會的幫助下,在青山區(qū)各社區(qū)里建立良好的關(guān)系,在社區(qū)工作人員積極推薦下,下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強(qiáng)管理及推廣力度,與社會組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣傳,營造良好的輿論氛圍。

      三、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作

      在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩選活動,進(jìn)行學(xué)員調(diào)查問卷表,并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課前宣講。及時到區(qū)人社局市人社局,請領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)業(yè)推動工作,進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督,及對培訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,提前為學(xué)員安排實(shí)惠衛(wèi)生的午餐。在開班前我校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師反復(fù)溝通,征求導(dǎo)師的建議,根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn),制定共性與個性兼具的培訓(xùn)計(jì)劃,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,設(shè)置每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,第二天課前對反饋表做出及時回應(yīng)的制度。

      四、嚴(yán)格管理制度,資料齊備,確保教學(xué)質(zhì)量

      由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍差異性特點(diǎn),我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出自己獨(dú)特的管理辦法,從一開始學(xué)員篩選,就從嚴(yán)把關(guān),配以人性、周到、細(xì)致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫,讓每個學(xué)員和社會各界感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付。

      從前期準(zhǔn)備到開班,每個環(huán)節(jié)收集留存文字、圖片、語音視頻資料,長期留存。

      簽訂學(xué)習(xí)保證書,開正規(guī)收據(jù),收取學(xué)習(xí)保證金(按要求學(xué)完后原額退還)授課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行,對缺課累計(jì)一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及不同額度學(xué)習(xí)保證金,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。五、三個月跟蹤回訪、后續(xù)支持

      后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。在創(chuàng)業(yè)班即將結(jié)束時,建立一份通訊錄,詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò),很多創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過程中遇到,在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的團(tuán)隊(duì)幫助。提出一次學(xué)習(xí),得到一團(tuán)隊(duì)支持,一生朋友的培訓(xùn)宗旨。

      六、創(chuàng)新:技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合?,F(xiàn)場教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢,增值提供當(dāng)前社會需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn),讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)結(jié)合,受到了學(xué)員的熱烈歡迎。

      為有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)欲望奮發(fā)圖強(qiáng)的殘疾學(xué)員,獨(dú)創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式,單獨(dú)開通yy語音頻道,采用語音、圖片、文字資料相結(jié)合方式,遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同步教學(xué),靈活充滿人性,豐富了教學(xué)方式,為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,得到該類學(xué)員大力支持,讓他們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。

      由于我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過場,認(rèn)真扎實(shí)的工作,今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并努力在未來的的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,積極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范管理,再接再厲!篇二:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) 2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵

      職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要,為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地,學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn),為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,教師、學(xué)生不太了解,首先向班主任老師進(jìn)行宣傳,通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員,宣傳創(chuàng)業(yè)典型,開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度,通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性,為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時也為社會奉獻(xiàn)我們的力量。

      3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分 為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ),在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報(bào)批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通,做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,并建立學(xué)員實(shí)名制,以便在開班結(jié)束前上報(bào)到市里,每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況,在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,并開好總結(jié)及座談會,為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄,為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。

      4、嚴(yán)格管理制度

      從學(xué)員篩選開始,就從嚴(yán)把關(guān),配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù),讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付,在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制,每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目,在教學(xué)方面,我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課

      教師的實(shí)際情況,讓教師能發(fā)揮自己的特色,有針對性與學(xué)員交流,通過教師輔導(dǎo),使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)方法,為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

      5、跟蹤回訪、后續(xù)支持

      后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后,建立一份通訊錄,詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò),在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助,或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式,具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問題,對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難,落實(shí)到責(zé)任人,為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。

      6、培訓(xùn)效果好,創(chuàng)業(yè)效果顯著

      由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作,不是走過場,因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可,學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn),使他們受益匪淺,使他們的素質(zhì)得到了提高,同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法,通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生,就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后,實(shí)踐的具體表現(xiàn),讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性,找準(zhǔn)定位,用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè),將來回報(bào)社會。

      江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

      2013.1篇三:2011年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié) 2011年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      孫杰

      一、siyb教學(xué)管理工作

      負(fù)責(zé)周口市就業(yè)訓(xùn)練中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,周口市就業(yè)訓(xùn)練中心2011年共計(jì)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班81期,培訓(xùn)2430人,完成省廳目標(biāo)任務(wù)202%。

      全年syb培訓(xùn)教學(xué)授課15期,其中周口市本地培訓(xùn)5期,計(jì)培訓(xùn)學(xué)員150人,合格學(xué)員135人,合格率90%;外市(開封、鄭州、平頂山、濟(jì)源、商丘等市)10期,計(jì)培訓(xùn)學(xué)員300,合格學(xué)員286人,合格率95%。

      二、積極參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)

      一是根據(jù)中心制定的定期回訪制度,今年我加強(qiáng)了與學(xué)員的溝通交流。12月份,我對一年來培訓(xùn)的學(xué)員通過電話或上門方式進(jìn)行了回訪,了解創(chuàng)業(yè)進(jìn)程和遇到的困難,并協(xié)調(diào)相關(guān)部門為15名學(xué)員解決了小額貸款、營業(yè)執(zhí)照辦理等事宜。二是舉辦學(xué)員座談會。為了解培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況,7月份我組織了一次學(xué)員座談會。在座談會上,聽取了學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段所遇到的主要困難及對未來的設(shè)想以及對開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的希望與建議等內(nèi)容。通過座談會學(xué)員之間也有了更多的交流,能夠互相幫助,提供商機(jī),對彼此企業(yè)的發(fā)展都有很大的幫助和指導(dǎo)作用。

      三、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),組織教學(xué)研討

      自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先,我在日常工作中力爭多學(xué)多看,努力使創(chuàng)業(yè)教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本年度,我始終關(guān)注學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育理論的最新研究動向。其次,在作風(fēng)上,我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針?!皣?yán)”就是對自己要求嚴(yán)格、對工作要求嚴(yán)格,對學(xué)員的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時我不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅(jiān)持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。年度內(nèi)多次組織中心教師開展教學(xué)研究,共同探討難點(diǎn)、熱點(diǎn)。不斷提高自己的教學(xué)實(shí)踐水平。篇四:2013年度職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)1 樂山市宏泰職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校 2013年度職業(yè)技能和syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      為了認(rèn)真貫徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達(dá)的《***區(qū)2013年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》,推進(jìn)***區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作,讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生,通過技能學(xué)習(xí),謀得一計(jì)之長。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道,提高自身素質(zhì),幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo),全力支持地方的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè),加快推進(jìn)社會事業(yè)的全面發(fā)展。我校認(rèn)真研究、統(tǒng)一安排,按照工作實(shí)際和師資情況,在區(qū)內(nèi)開展了2013年度syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)學(xué)員招生組織工作。

      根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會議精神,以《***區(qū)2013年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》和《樂市財(cái)政社[2012]13號文件》為指南,結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀,制定了本校《2013年職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確了招生培訓(xùn)對象:城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案后,積極主動與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通,加強(qiáng)宣傳,落實(shí)經(jīng)費(fèi),協(xié)調(diào)組織,為開展好2013年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、落實(shí)開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前技能培訓(xùn)。

      一年來,通過學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)(村)和企業(yè)對有培訓(xùn)需求的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和組織,開展了上述四類人員有針對性的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過7個多月的培訓(xùn),我校共在***區(qū)開設(shè)了11個syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,組織了315名syb學(xué)員實(shí)施培訓(xùn),合格學(xué)員296名(其中繳費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員189名,代為申請培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107名),合格率93.97%;同時,還在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)下,承接開設(shè)了5個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和4個煤礦安全技能培訓(xùn)班,分別培訓(xùn)了150名syb學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續(xù)完成了樂山市福華通達(dá)農(nóng)藥科技有限公司的155名化

      工總控工崗前就業(yè)技能培訓(xùn),合格學(xué)員120名,合格率77.42%。

      通過系列培訓(xùn),使參加培訓(xùn)的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識,大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。

      三、努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識

      1、拓展知識,發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用 今年,在syb培訓(xùn)教學(xué)過程中,針對“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者”學(xué)員的特點(diǎn),我們以syb教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ),在授課時,根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu),適度調(diào)整了授課內(nèi)容,使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性,受到學(xué)員普遍歡迎。注重把syb的知識結(jié)構(gòu)引伸到社會實(shí)踐中去,用通俗易懂的語言風(fēng)格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點(diǎn)。比如:如何評估你的市場,如何確定企業(yè)法律形態(tài),如何制作利潤計(jì)劃等,采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語言表達(dá)技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授,使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術(shù)語有更深入的認(rèn)識和理解。

      2、與實(shí)踐相結(jié)合,突出:“聽”、“議”、“動”

      為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)課堂,是一個難題,讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí),更是一個難題。為此,我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn),特別聘請了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見豬病防治”,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,同時,syb老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫,突出:“聽”、“議”、“動”三項(xiàng)內(nèi)容。

      “聽”。就是組織學(xué)員認(rèn)真聽老師講課。老師把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化,采取豐富、幽默的語言風(fēng)格,把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

      “議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺,讓學(xué)員說出自己的感想與聽課心得,給學(xué)員提供一個展示自我的機(jī)會,同時也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解,為以后的交流、溝通提供更多信息?!皠印?。就是采取提問、辦演角色等互動教學(xué)方式,活躍課堂氛圍。通過學(xué)員的參與,鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。換言之,就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力,通過大量的事實(shí)佐證,向?qū)W員展示一個道理:只要努力,就完全可以創(chuàng)辦一個屬于自己的企業(yè),通過

      自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。

      四、參加培訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)和教學(xué)效果分析

      由于特殊的社會環(huán)境,參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民,有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民,城鎮(zhèn)失業(yè)青年,有就業(yè)困難人員,也有大學(xué)生。他們的思維方式、對知識的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知,很多學(xué)員是抱著“試試看”的態(tài)度來的。但是,我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所獲、學(xué)有所成,利用課間休息時間,與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流,聽取他們的意見與建議。

      當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后,懷疑的態(tài)度逐漸消失了,學(xué)習(xí)的熱情上來了,配合教學(xué)的默契程度提高了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度,都說培訓(xùn)真的很有用,既可學(xué)到知識,又可結(jié)交朋友,這樣的培訓(xùn)要多辦。其實(shí),尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間,很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo),加以呵護(hù)、挖掘和扶持,他們就會邁開創(chuàng)業(yè)的步伐,奮力拼搏,成就事業(yè)。

      總體來講,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率為93.97%,合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%,崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率為100%;還用茶話會的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗(yàn),用意見反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形式對培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評估,獲得了普遍好評。

      五、存在的主要問題

      在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐過程中,我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。但同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn),特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過程中仍然受到很多客觀因素的影響,還存在著許多亟待解決的實(shí)際的問題和一些值得關(guān)注的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積極性不高:目前,參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對象大部分是文化層次比較低的人員,他們在培訓(xùn)過程中,由于受到自身?xiàng)l件的限制,動筆能力差,加上各種各樣的客觀原因,部分學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性不高,有部分學(xué)員上課不專心或聽課不認(rèn)真,于是完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣,對有參考價(jià)值的專業(yè)理論知識點(diǎn)認(rèn)識不夠,覺得枯燥,影響到

      教學(xué)效果。

      2、創(chuàng)造性地運(yùn)用syb培訓(xùn)教材的適應(yīng)能力不強(qiáng):目前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的,我國在引進(jìn)行時做了部分修改,雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié),但是內(nèi)容較為單一,而且主要側(cè)重于理論性,操作性欠佳。而根據(jù)我國目前的實(shí)際情況,參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般文化程度不高,對于理解理論性較強(qiáng)的教材有些困難。項(xiàng)目從引進(jìn)到現(xiàn)在,創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化,人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不了變化的實(shí)際情況,影響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項(xiàng)目選擇、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展教學(xué),這樣才能收到實(shí)際效果。

      3、師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力還需加強(qiáng):創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師除了理論知識之外,還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的要求,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教育背景,2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識,但是對于創(chuàng)業(yè)的過程中的實(shí)際問題了解不多,這就不可避免地會出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬,有些學(xué)員反映,在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫。

      六、繼續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作

      1、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)(村)勞動保障部門,努力提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù);

      2、對于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識仍然提供指導(dǎo)服務(wù);

      3、在就業(yè)局的指導(dǎo)下,對國家相應(yīng)出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學(xué)員,并給予指導(dǎo)。幫助他們尋找項(xiàng)目,尋找商機(jī),尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向。

      4、學(xué)校和社區(qū)(村)不定期地單獨(dú)走訪、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者,提供政策、貸款管理、策劃、項(xiàng)目等各種咨詢幫助。

      5、提供集中交流的平臺,互相學(xué)習(xí),互相幫助,更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

      樂山市**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

      二o一四年一月十三日篇五:創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)個人總結(jié)

      在本學(xué)期的學(xué)期末,我們開展了為期半個月的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn),其目的在于培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神,為以后的就業(yè)或自主創(chuàng)業(yè)打下基礎(chǔ)。近幾年,大學(xué)生畢業(yè)數(shù)量逐年增多,有相當(dāng)一部分的大學(xué)生在畢業(yè)時同時面臨著失業(yè),因此,大學(xué)生的就業(yè)前景依然是不樂觀的,大學(xué)生的就業(yè)前景不樂觀,影響到了許多方面的發(fā)展。一方面,大學(xué)生畢業(yè)后找不到工作,另一方面,有些企業(yè)的技術(shù)性人才仍有大量缺口,形成了需求的不對等性。為此,學(xué)校為了培養(yǎng)我們的自主創(chuàng)業(yè)精神,更為了我們的發(fā)展,特地在本學(xué)期末開設(shè)了創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)課程,借以培訓(xùn)我們相關(guān)的自主創(chuàng)業(yè)知識。

      本次實(shí)訓(xùn)有5位老師對我們的整個實(shí)訓(xùn)過程進(jìn)行指導(dǎo),另外,本次的實(shí)訓(xùn)主要從項(xiàng)目投資機(jī)會分析,項(xiàng)目技術(shù)可行性分析,項(xiàng)目地理位置分析,項(xiàng)目經(jīng)濟(jì)可行性分析和項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性分析等5各方面對自主創(chuàng)業(yè)進(jìn)行相關(guān)的知識培訓(xùn)。

      在實(shí)訓(xùn)開始之初,我們劃分了學(xué)習(xí)小組,通過小組內(nèi)討論使小組內(nèi)成員各有分工,負(fù)責(zé)不同的方面,分工的主要依據(jù)是小組內(nèi)成員的個人所長,這樣做可以使每位成員的才能都得到發(fā)揮,這樣也能充分調(diào)動每位同學(xué)的積極性,使小組作業(yè)更好更快的完成。

      在明確了分工之后,每位成員針對自己所負(fù)責(zé)的范圍展開了相關(guān)知識的調(diào)查,調(diào)查方式多種多樣,如,去圖書館查相關(guān)資料,通過網(wǎng)絡(luò)查詢到對自己有用的信息。并對這些信息的篩選,找到對我們的研究有用的信息。

      我們小組內(nèi)成員聚在一起,討論我們的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,小組成員各抒己見,發(fā)表各自的看法,相互補(bǔ)充,相互給對方的看法找出不足之處,通過討論,各成員都得到了進(jìn)步和提高,通過討論,最終確立了我們小組的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,創(chuàng)業(yè)主題以及小組人員的分工。通過小組內(nèi)學(xué)習(xí),我們可以聽到更多的聲音,同時也發(fā)現(xiàn)了自己的想法所存在的不足之處,加深了我們對課題的了解程度。我們首先對本次實(shí)訓(xùn)所要達(dá)到的結(jié)果有了一個大致的了解,通過指導(dǎo)老師細(xì)心地指導(dǎo),我們對本次實(shí)訓(xùn)的目標(biāo)有了一個初步的認(rèn)識,加深了我們對這次實(shí)訓(xùn)的認(rèn)知程度。

      實(shí)訓(xùn)開始了,我們首先對項(xiàng)目投資機(jī)會分析的有關(guān)知識進(jìn)行了學(xué)習(xí),我們對所要調(diào)查的范圍進(jìn)行了明確,設(shè)計(jì)并開展了問卷調(diào)查,并對調(diào)查問卷結(jié)果進(jìn)行分詞,的出來我們所需要的結(jié)論。通過這部分的學(xué)習(xí),讓我學(xué)習(xí)到了生活中時時處處存在無限的商機(jī),在生活中要善于發(fā)現(xiàn)周圍存在的各種商機(jī),并去好好把握機(jī)會,說不定這就是我們?nèi)松牡谝煌敖稹T谶@部分的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)到了什么是投資,了解了商業(yè)企業(yè)的概念。我們確立了項(xiàng)目的主題,并圍繞著這個主題進(jìn)行了討論,并對本地區(qū)的市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展有了一個初步的認(rèn)識,項(xiàng)目投資機(jī)會分析,是本次實(shí)訓(xùn)課程的開始,同時也是自主創(chuàng)業(yè)所必須經(jīng)過的重要步驟。

      在對實(shí)訓(xùn)2-項(xiàng)目地理位置分析學(xué)習(xí)后,我們學(xué)會了對周圍地理環(huán)境進(jìn)行初步的分析,經(jīng)過分析,最終確定店鋪的位置,分析了地區(qū)商圈的存在形式,分析了創(chuàng)業(yè)的時機(jī)選擇,以及在此商圈內(nèi)各個商鋪的存 在的形態(tài)等,相關(guān)知識。學(xué)習(xí)完這一部分后,讓我對開店的地理選址有了了解。如,該從哪些方面去選擇一個店鋪的位置,怎樣處理好與周圍相關(guān)行業(yè)競爭者的關(guān)系等。另外,一個好的選址可以帶來更多的人流量,提高店鋪的人氣,直接影響到了店鋪的生意,影響到店鋪的長久發(fā)展。我學(xué)會了從哪些方面去考慮店鋪的選址,如交通,人員的稠密程度,人流量等因素,并對該區(qū)域內(nèi)人口的分布做了分析,對該區(qū)域的發(fā)展前景做出了預(yù)測,最終確立了我們店鋪的位置。接下來,我們對項(xiàng)目技術(shù)可行性進(jìn)行了分析,在這一部分的學(xué)習(xí)中,我們完成了如下目標(biāo),完成了店鋪平面圖的繪制,進(jìn)行了組織結(jié)構(gòu)的分析,確定了經(jīng)營產(chǎn)品的價(jià)格定價(jià)策略,在這一模塊的學(xué)習(xí)中,我覺得比較重要的知識點(diǎn),一是店鋪位置平面圖的繪制,包括各個部分的繪制,每個部分的繪制要求我們要認(rèn)真,考慮問題要全面,尤其是細(xì)節(jié)方面,更要求我們不能忽視任何細(xì)節(jié)問題,平面繪圖要求我們認(rèn)真,細(xì)心。在繪制平面圖時,我不僅學(xué)到了相關(guān)的畫圖知識,還學(xué)到了環(huán)境布置的學(xué)問,如色彩搭配,環(huán)境人機(jī)學(xué),讓我學(xué)到了很多有用的知識。

      在學(xué)習(xí)完經(jīng)濟(jì)可行性分析后,讓我對開店有了一個更加深刻的認(rèn)識,不當(dāng)家不知柴米貴,直到自己真正開店時,才發(fā)現(xiàn)有那么多的地方需要用到錢,另外對資產(chǎn)的評估及對資產(chǎn)的折舊計(jì)算也是一個重點(diǎn),經(jīng)過周密的計(jì)算,才能算出開店所需要的總投入及在一定的時期內(nèi)收回成本甚至取得贏利的方法,控制好成本支出,才能取得利益,也只有這樣,才能在真正意義上實(shí)現(xiàn)收入,創(chuàng)造更大的價(jià)值,實(shí)現(xiàn)真

      正意義上的自主創(chuàng)業(yè)。學(xué)習(xí)完最后一個模塊—項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)性分析后,我們已經(jīng)對自主創(chuàng)業(yè)開店有了一個完整意義上的了解,做任何事情都存在相應(yīng)的風(fēng)險(xiǎn),自己開店也不例外,這里存在的風(fēng)險(xiǎn)主要分為兩大類,一類是內(nèi)部風(fēng)險(xiǎn),既自己的內(nèi)部經(jīng)營,經(jīng)營是否妥當(dāng),關(guān)系到了店鋪的發(fā)展與生存,因此要經(jīng)營好一個店鋪,首先是自己必須掌握相關(guān)的經(jīng)營及管理知識,能夠?qū)ψ约旱牡赇伒陌l(fā)展負(fù)責(zé)對自己的店鋪有一個整體上的把握,能根據(jù)現(xiàn)實(shí)的經(jīng)營狀況制定下一步的經(jīng)營計(jì)劃,并能處理好與顧客之間的關(guān)系,更好的發(fā)展。

      兩個星期的實(shí)訓(xùn)課程漸漸的接近了尾聲,在這一時期的學(xué)習(xí)中,我學(xué)到了很多新的知識,通過對整個過程的學(xué)習(xí),讓我了解到開店所經(jīng)過,所必需的經(jīng)過的步驟,對一個自己所看好的行業(yè)進(jìn)行行業(yè)分析,進(jìn)行店鋪選址,在店鋪的選址時,所要考慮道德種種因素等。在進(jìn)行店鋪技術(shù)可行性分析時,充分考慮顧客的需求,色彩的搭配等因素,在進(jìn)行經(jīng)濟(jì)可行性分析時,應(yīng)注意成本的控制,其中重要的是對可變資產(chǎn)的控制,只有做好了成本控制,才能有盈利的可能。

      本次的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了,但這次實(shí)訓(xùn)給我?guī)砹撕芏嗟闹R,這次的創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)學(xué)到的雖然只是理論層面的知識,但我相信,有了這些理論上的知識,才能在日后的創(chuàng)業(yè)中找到一個屬于自己的基點(diǎn),發(fā)揮自己的所長,不斷地去努力,創(chuàng)造出屬于自己的一片天空,雖然有差距,但我會向著這個目標(biāo)不斷前進(jìn)。

      第二篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵

      職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要,為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地,學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn),為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,教師、學(xué)生不太了解,首先向班主任老師進(jìn)行宣傳,通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員,宣傳創(chuàng)業(yè)典型,開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度,通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性,為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時也為社會奉獻(xiàn)我們的力量。

      3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分

      為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ),在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報(bào)批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通,做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,并建立學(xué)員實(shí)名制,以便在開班結(jié)束前上報(bào)到市里,每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況,在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,并開好總結(jié)及座談會,為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄,為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。

      4、嚴(yán)格管理制度

      從學(xué)員篩選開始,就從嚴(yán)把關(guān),配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù),讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付,在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制,每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目,在教學(xué)方面,我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課

      教師的實(shí)際情況,讓教師能發(fā)揮自己的特色,有針對性與學(xué)員交流,通過教師輔導(dǎo),使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)方法,為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

      5、跟蹤回訪、后續(xù)支持

      6、培訓(xùn)效果好,創(chuàng)業(yè)效果顯著

      由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作,不是走過場,因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可,學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn),使他們受益匪淺,使他們的素質(zhì)得到了提高,同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法,通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生,就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后,實(shí)踐的具體表現(xiàn),讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性,找準(zhǔn)定位,用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè),將來回報(bào)社會。

      江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

      2013.1篇二:2013職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)1 樂山市宏泰職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

      2013職業(yè)技能和syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      為了認(rèn)真貫徹落實(shí)***區(qū)就業(yè)服務(wù)管理局下達(dá)的《***區(qū)2013年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》,推進(jìn)***區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)工作,讓城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生和未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生,通過技能學(xué)習(xí),謀得一計(jì)之長。引導(dǎo)他們轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、拓展就業(yè)渠道,提高自身素質(zhì),幫助他們通過自主創(chuàng)業(yè),實(shí)現(xiàn)創(chuàng)業(yè),促進(jìn)就業(yè)的目標(biāo),全力支持地方的經(jīng)濟(jì)社會建設(shè),加快推進(jìn)社會事業(yè)的全面發(fā)展。我校認(rèn)真研究、統(tǒng)一安排,按照工作實(shí)際和師資情況,在區(qū)內(nèi)開展了2013syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和技能培訓(xùn)工作?,F(xiàn)將工作開展情況總結(jié)如下:

      一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,加強(qiáng)學(xué)員招生組織工作。

      根據(jù)區(qū)就業(yè)局“4月10日”會議精神,以《***區(qū)2013年職業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃》和《樂市財(cái)政社[2012]13號文件》為指南,結(jié)合區(qū)內(nèi)各單位培訓(xùn)需求現(xiàn)狀,制定了本校《2013年職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案》。明確了招生培訓(xùn)對象:城鎮(zhèn)登記失業(yè)人員、農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者、未繼續(xù)升學(xué)的初高中畢業(yè)生和應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生。明確了培訓(xùn)方向和具有可操作性的職業(yè)技能培訓(xùn)實(shí)施方案后,積極主動與區(qū)內(nèi)各鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)、村委等單位聯(lián)系、溝通,加強(qiáng)宣傳,落實(shí)經(jīng)費(fèi),協(xié)調(diào)組織,為開展好2013年技能和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

      二、落實(shí)開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和崗前技能培訓(xùn)。

      一年來,通過學(xué)校與各鄉(xiāng)鎮(zhèn)社區(qū)(村)和企業(yè)對有培訓(xùn)需求的人群進(jìn)行摸底調(diào)查和組織,開展了上述四類人員有針對性的syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。經(jīng)過7個多月的培訓(xùn),我校共在***區(qū)開設(shè)了11個syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班,組織了315名syb學(xué)員實(shí)施培訓(xùn),合格學(xué)員296名(其中繳費(fèi)培訓(xùn)學(xué)員189名,代為申請培訓(xùn)補(bǔ)貼學(xué)員107名),合格率93.97%;同時,還在**縣就業(yè)局的指導(dǎo)下,承接開設(shè)了5個創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班和4個煤礦安全技能培訓(xùn)班,分別培訓(xùn)了150名syb學(xué)員和200名煤礦井下作業(yè)人員。繼續(xù)完成了樂山市福華通達(dá)農(nóng)藥科技有限公司的155名化

      工總控工崗前就業(yè)技能培訓(xùn),合格學(xué)員120名,合格率77.42%。

      通過系列培訓(xùn),使參加培訓(xùn)的人員學(xué)到了較為扎實(shí)的技能知識,大大增加了就業(yè)或創(chuàng)業(yè)的競爭能力。

      三、努力提高教學(xué)質(zhì)量,讓學(xué)員收獲更加實(shí)用的創(chuàng)業(yè)知識

      1、拓展知識,發(fā)揮案例分析在教學(xué)中的特殊作用

      今年,在syb培訓(xùn)教學(xué)過程中,針對“農(nóng)村轉(zhuǎn)移就業(yè)勞動者”學(xué)員的特點(diǎn),我們以syb教學(xué)大綱和教材為基礎(chǔ),在授課時,根據(jù)學(xué)員要求和參訓(xùn)學(xué)員結(jié)構(gòu),適度調(diào)整了授課內(nèi)容,使授課內(nèi)容更加充實(shí)、更加具有針對性和實(shí)用性,受到學(xué)員普遍歡迎。注重把syb的知識結(jié)構(gòu)引伸到社會實(shí)踐中去,用通俗易懂的語言風(fēng)格、生動形象的案例分析來詮釋每一個知識點(diǎn)。比如:如何評估你的市場,如何確定企業(yè)法律形態(tài),如何制作利潤計(jì)劃等,采用參與性教學(xué)法和視頻演示教學(xué)法以及非語言表達(dá)技巧等形式。通過案例的形象化替代單純的理論講授,使學(xué)員對企業(yè)經(jīng)營中的專業(yè)術(shù)語有更深入的認(rèn)識和理解。

      2、與實(shí)踐相結(jié)合,突出:“聽”、“議”、“動”

      為了激發(fā)學(xué)員的學(xué)習(xí)熱情,讓農(nóng)民從地頭邁進(jìn)課堂,是一個難題,讓他們安心地坐下來學(xué)習(xí),更是一個難題。為此,我們在授課時依據(jù)農(nóng)民的特點(diǎn),特別聘請了相關(guān)專業(yè)的技術(shù)人員講授“茶葉種植、養(yǎng)殖技術(shù)和常見豬病防治”,提高學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性,同時,syb老師在啟發(fā)式教學(xué)上下功夫,突出:“聽”、“議”、“動”三項(xiàng)內(nèi)容。

      “聽”。就是組織學(xué)員認(rèn)真聽老師講課。老師把復(fù)雜問題簡單化、定義問題趣味化、枯燥問題樂趣化,采取豐富、幽默的語言風(fēng)格,把學(xué)員的人和心都留在課堂上。

      “議”。就是授課完后給學(xué)員一個交流的平臺,讓學(xué)員說出自己的感想與聽課心得,給學(xué)員提供一個展示自我的機(jī)會,同時也增進(jìn)了學(xué)員之間的了解,為以后的交流、溝通提供更多信息。

      “動”。就是采取提問、辦演角色等互動教學(xué)方式,活躍課堂氛圍。通過學(xué)員的參與,鍛煉和提高學(xué)員的表述能力、思維能力。

      換言之,就是充分地考慮廣大學(xué)員朋友的接受能力,通過大量的事實(shí)佐證,向?qū)W員展示一個道理:只要努力,就完全可以創(chuàng)辦一個屬于自己的企業(yè),通過

      自主創(chuàng)業(yè)就能讓自己和自己的家人過上富裕的幸福日子。

      四、參加培訓(xùn)學(xué)員的表現(xiàn)和教學(xué)效果分析

      由于特殊的社會環(huán)境,參加syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員年齡結(jié)構(gòu)參差不齊。有80年代出生的新型家民,有50年代出生的傳統(tǒng)農(nóng)民,城鎮(zhèn)失業(yè)青年,有就業(yè)困難人員,也有大學(xué)生。他們的思維方式、對知識的需求內(nèi)容等都不一樣。在交談中得知,很多學(xué)員是抱著“試試看”的態(tài)度來的。但是,我們?yōu)榱俗屆總€學(xué)員來有所獲、學(xué)有所成,利用課間休息時間,與他們進(jìn)行廣泛的接觸和交流,聽取他們的意見與建議。

      當(dāng)他們坐下來認(rèn)真聽課以后,懷疑的態(tài)度逐漸消失了,學(xué)習(xí)的熱情上來了,配合教學(xué)的默契程度提高了。從被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),大家改變了原先“度度看” 的態(tài)度,都說培訓(xùn)真的很有用,既可學(xué)到知識,又可結(jié)交朋友,這樣的培訓(xùn)要多辦。其實(shí),尤其在廣大的農(nóng)村和農(nóng)民中間,很多農(nóng)民朋友都有創(chuàng)業(yè)的想法和原始沖動。只要加以培訓(xùn)引導(dǎo),加以呵護(hù)、挖掘和扶持,他們就會邁開創(chuàng)業(yè)的步伐,奮力拼搏,成就事業(yè)。

      總體來講,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員合格率為93.97%,合格學(xué)員創(chuàng)業(yè)成功率為47.97%,崗前技能培訓(xùn)就業(yè)率為100%;還用茶話會的形式組織部分學(xué)員討論、交流經(jīng)驗(yàn),用意見反饋和學(xué)習(xí)小結(jié)的形式對培訓(xùn)班的“培訓(xùn)內(nèi)容與形式、培訓(xùn)收獲與缺陷”進(jìn)行了充分的評估,獲得了普遍好評。

      五、存在的主要問題

      在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)實(shí)踐過程中,我們積累了一些好的經(jīng)驗(yàn)和做法,如根據(jù)農(nóng)民需要靈活應(yīng)用他們易于接受的教學(xué)方式、注重理論教學(xué)與專業(yè)技術(shù)指導(dǎo)相結(jié)合。但同時也面臨著許多新的挑戰(zhàn),特別是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)在實(shí)施過程中仍然受到很多客觀因素的影響,還存在著許多亟待解決的實(shí)際的問題和一些值得關(guān)注的問題,主要表現(xiàn)在以下幾個方面:

      1、部分受訓(xùn)學(xué)員的積極性不高:目前,參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的對象大部分是文化層次比較低的人員,他們在培訓(xùn)過程中,由于受到自身?xiàng)l件的限制,動筆能力差,加上各種各樣的客觀原因,部分學(xué)員參加學(xué)習(xí)的積極性不高,有部分學(xué)員上課不專心或聽課不認(rèn)真,于是完成《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》有較大的困難。普遍對案例分析有興趣,對有參考價(jià)值的專業(yè)理論知識點(diǎn)認(rèn)識不夠,覺得枯燥,影響到

      教學(xué)效果。

      2、創(chuàng)造性地運(yùn)用syb培訓(xùn)教材的適應(yīng)能力不強(qiáng):目前在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中所使用的教材是國際勞工組織統(tǒng)一編寫的,我國在引進(jìn)行時做了部分修改,雖然其內(nèi)容當(dāng)中包括了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的各個環(huán)節(jié),但是內(nèi)容較為單一,而且主要側(cè)重于理論性,操作性欠佳。而根據(jù)我國目前的實(shí)際情況,參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的學(xué)員一般文化程度不高,對于理解理論性較強(qiáng)的教材有些困難。項(xiàng)目從引進(jìn)到現(xiàn)在,創(chuàng)業(yè)環(huán)境都發(fā)生了很大的變化,人員結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,教材的有些內(nèi)容已經(jīng)適應(yīng)不了變化的實(shí)際情況,影響到創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)際效果。只有在創(chuàng)業(yè)方式、項(xiàng)目選擇、風(fēng)險(xiǎn)防范等方面結(jié)合教材內(nèi)容,創(chuàng)造性地開展教學(xué),這樣才能收到實(shí)際效果。

      3、師資隊(duì)伍的實(shí)踐能力還需加強(qiáng):創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師不同于一般職業(yè)學(xué)校的教師,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的教師除了理論知識之外,還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。按照創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資的要求,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教師應(yīng)該具有經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的教育背景,2到3年的企業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)。目前的教師雖然擁有較好的創(chuàng)業(yè)理論培訓(xùn)知識,但是對于創(chuàng)業(yè)的過程中的實(shí)際問題了解不多,這就不可避免地會出現(xiàn)理論與實(shí)踐脫鉤的尷尬,有些學(xué)員反映,在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中學(xué)到的知識與真正創(chuàng)業(yè)時所用的有些“對不上號”。所以授課老師還應(yīng)在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的實(shí)踐上下功夫。

      六、繼續(xù)做好后續(xù)跟蹤服務(wù)工作

      1、培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)校依托鎮(zhèn)鄉(xiāng)、社區(qū)(村)勞動保障部門,努力提供創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和創(chuàng)業(yè)咨詢服務(wù);

      2、對于學(xué)員在培訓(xùn)期間學(xué)習(xí)不夠充分的知識仍然提供指導(dǎo)服務(wù);

      3、在就業(yè)局的指導(dǎo)下,對國家相應(yīng)出臺的扶持政策和鼓勵政策提供給學(xué)員,并給予指導(dǎo)。幫助他們尋找項(xiàng)目,尋找商機(jī),尋找適合自身特點(diǎn)的技能方向。

      4、學(xué)校和社區(qū)(村)不定期地單獨(dú)走訪、指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)者,提供政策、貸款管理、策劃、項(xiàng)目等各種咨詢幫助。

      5、提供集中交流的平臺,互相學(xué)習(xí),互相幫助,更好地促進(jìn)創(chuàng)業(yè)成功率的提高。

      樂山市**職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校

      二o一四年一月十三日篇三:2010年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中心上半年工作總結(jié)

      2010年上半年工作總結(jié)、下半年工作安排

      天津市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)中心

      (2010年6月15日)

      2010年上半年,我們按照人力資源保障工作會議的總體要求,以促進(jìn)創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、增強(qiáng)全民創(chuàng)業(yè)意識為工作重點(diǎn),強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,提高工作效率和服務(wù)水平。通過積極開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、項(xiàng)目開發(fā)、專家咨詢等相關(guān)內(nèi)容,為廣大創(chuàng)業(yè)者提供了幫助和支持。根據(jù)黨的十七大和十七屆四中全會會議精神,我中心積極轉(zhuǎn)變觀念,克服諸許多不利因素,扎實(shí)開展各項(xiàng)工作,達(dá)到了時間過半完成任務(wù)過半的目標(biāo)。

      一、上半年工作完成情況

      (一)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)情況:

      截至6月底,共開展面向下崗失業(yè)人員為主的培訓(xùn)25期 80班次,共培訓(xùn)學(xué)員2015人。同比增加23.8%。創(chuàng)業(yè)成功率基本保持在30%左右。

      隨著綱要的實(shí)施,今年各區(qū)縣將會積極行動,創(chuàng)業(yè)促就業(yè)工作將要迎來一個新的高潮。截至目前各區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員911人。

      上半年共審核《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》3261份,出具《結(jié)業(yè)證》627份,建立學(xué)員檔案1087份,半年中我們對49名申請“2+3”追加貸款的學(xué)員進(jìn)行實(shí)地考察。電話跟蹤:541人次;為1087名下崗失業(yè)人員提供融資服務(wù)方面的咨詢。

      截止目前,本月共辦理申請二萬元貸款初審資料1114人,較之09年也有了一定得提高。

      (三)技能培訓(xùn)和鑒定工作情況:

      上半年完成169人的勞動保障協(xié)理員的制證工作。完成了52名汽車維修工進(jìn)行了鑒定考核。3月期間還組織參加了部里統(tǒng)一安排的協(xié)理員的師資培訓(xùn);5月份對61人完成勞動保障協(xié)理員的培訓(xùn)和鑒定工作。汽車駕駛員培訓(xùn)共完成85人,考核合格率100%。

      其次,對部分教練車、教練員進(jìn)行了年審。加強(qiáng)了對教練員出車前的安全教育工作,按時對車輛進(jìn)行保養(yǎng)和維護(hù),對發(fā)現(xiàn)的問題及時解決,保證了車輛的正常運(yùn)行,為完成培訓(xùn)任務(wù)提供了保障。

      二、上半年工作主要做法和特點(diǎn)

      (一)按照《綱要》和《實(shí)施意見》的要求,大力營造創(chuàng)業(yè)氛圍。結(jié)合《綱要》的要求,與兩家專業(yè)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)公司接觸,分別結(jié)合中心網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀制定了兩套網(wǎng)絡(luò)建設(shè)整改方案。同時,我們主動出擊,幫助津南區(qū)雙港鎮(zhèn)勞動保障服務(wù)中心建立街鎮(zhèn)級創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示平臺,現(xiàn)已完成項(xiàng)目平臺搭建的基礎(chǔ)工作。在原有模式上,推陳出新,幫助、指導(dǎo)天津市職業(yè)大學(xué)開展并完成了“創(chuàng)業(yè)周”及“創(chuàng)業(yè)大賽”的組織、籌備和現(xiàn)場評選工作,在校內(nèi)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示、宣傳工作,得到了好評和認(rèn)可。弘揚(yáng)創(chuàng)業(yè)精神、展示創(chuàng)業(yè)風(fēng)采、推介創(chuàng)業(yè)成果,引導(dǎo)和帶動更多的勞動者走自主創(chuàng)業(yè)的道路,在全社會形成崇尚創(chuàng)業(yè)、鼓勵創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

      (二)充分發(fā)揮創(chuàng)業(yè)中心的示范和指導(dǎo)作用。

      針對各區(qū)縣(包括大專院校)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)的基礎(chǔ)較差,還不適應(yīng)工作的需要的實(shí)際情況,我們要為各區(qū)縣及社會各界開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)提供技術(shù)支持,我中心派出教師和培訓(xùn)師為區(qū)縣創(chuàng)業(yè)中心提供培訓(xùn)示范課程和培訓(xùn)指導(dǎo)近數(shù)十人次。利用現(xiàn)有的培訓(xùn)技術(shù),加大和加快區(qū)縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的人才培養(yǎng),努力為創(chuàng)業(yè)者提供科學(xué)和有針對性的培訓(xùn)和服務(wù)。2010年?duì)幦∨嘤?xùn)總數(shù)不低于8000人,其中:面向各類群體的syb培訓(xùn)4000人,培訓(xùn)合格率80%以上,創(chuàng)業(yè)成功率達(dá)到40%以上。充實(shí)現(xiàn)有專家隊(duì)伍,面向社會廣泛招募專家志愿者隊(duì)伍,做好對全市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的后續(xù)服務(wù)工作。

      (三)不斷豐富培訓(xùn)品種,增加培訓(xùn)手段。

      在積極做好siyb培訓(xùn)的同時,引進(jìn)先進(jìn)的培訓(xùn)技術(shù),充實(shí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,為了更好地為應(yīng)屆高校畢業(yè)生提供針對性較強(qiáng)的培訓(xùn),不斷豐富和完善培訓(xùn)產(chǎn)品和手段。我們在與全球模擬公司聯(lián)合體中國中心的項(xiàng)目合作的簽約,并在09年啟動的面向以高校應(yīng)屆畢業(yè)生為主體的模擬公司創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)工作的基礎(chǔ)上,經(jīng)過認(rèn)真調(diào)研和分析,已經(jīng)完成了面向各類在校學(xué)生的模擬實(shí)訓(xùn)5606人,培訓(xùn)合格率達(dá)到80%以上,對推動大學(xué)生創(chuàng)業(yè)起到了積極的作用。

      (四)建立教師淘汰機(jī)制,營造能者上庸者下的氛圍。

      開展教學(xué)教研活動,將老師的能力與其職稱、待遇掛鉤。加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè),充分發(fā)揮職能作用,組織開展模擬實(shí)訓(xùn)和師資能力提高班。通過教學(xué)研討、異地交流等措施,不斷提高師資隊(duì)伍業(yè)

      務(wù)素質(zhì);加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)督和服務(wù)效果評估,完善管理機(jī)制,努力打造一支思想好、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)的高素質(zhì)師資隊(duì)伍。

      (五)進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)。

      對中心成立以來所有的制度進(jìn)行全面的梳理,并根據(jù)當(dāng)前實(shí)際加以完善,使制度真正成為全體職工的行為規(guī)范。同時要根據(jù)宏觀形勢及工作需要主動調(diào)整工作重心,逐步以培訓(xùn)為主轉(zhuǎn)向以管理、指導(dǎo)、服務(wù)并重,寓管理于各項(xiàng)服務(wù)之中,隨著工作范圍的擴(kuò)大,中心內(nèi)部管理結(jié)構(gòu)也要作相應(yīng)的調(diào)整,以有利于工作順暢開展、有利于調(diào)動工作積極性為前提,對部門設(shè)臵、工作人員進(jìn)行調(diào)整。

      三、上半年存在的主要問題

      (一)宣傳力度不足,宣傳手段滯后

      2010年,我中心的宣傳側(cè)重點(diǎn)主要集中在創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目展示推介會這兩個方面,但在創(chuàng)業(yè)政策和創(chuàng)業(yè)活動及方式上的宣傳略顯單一。如果條件允許,我們會加大創(chuàng)業(yè)中心的宣傳力度,利用媒體發(fā)布創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目征集信息,配合其他項(xiàng)目征集途徑,增加項(xiàng)目庫中自由創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目數(shù)量,在保證質(zhì)量的前提下加快創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的立項(xiàng)入庫工作,為2010年展會提前做好準(zhǔn)備。

      (二)缺乏自主征集項(xiàng)目,項(xiàng)目展示功能老化

      現(xiàn)有項(xiàng)目庫中通過我們自行募集的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目只占項(xiàng)目總數(shù)的15%,同時無論是接待參觀考察還是創(chuàng)業(yè)者挑選創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,現(xiàn)有的項(xiàng)目展示室在面積、功能等方面的建設(shè)都嚴(yán)重落后。

      (三)中心網(wǎng)站功能不能適應(yīng)工作需要

      從網(wǎng)站建立至今,現(xiàn)有網(wǎng)站功能已老化,同時由于網(wǎng)絡(luò)終端管理不在中心及速度較慢,導(dǎo)致日常信息上傳及維護(hù)工作存在不便。既影響了網(wǎng)站及時更新工作,缺少了網(wǎng)絡(luò)宣傳及信息發(fā)布這一主要載體;又影響了與人力資源和社會保障部項(xiàng)目網(wǎng)站的鏈接工作。

      (四)生存問題仍是困擾中心發(fā)展的一個重大問題

      截至六月底,中心的財(cái)務(wù)賬面上沒有一分錢的進(jìn)賬,完全依靠去年的結(jié)余過日子,為了保證60多人的工資、保險(xiǎn)福利等項(xiàng)開支,其他的必要開支只能讓位,許多工作處于停頓狀態(tài)。在促進(jìn)以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的大背景下,我們要承擔(dān)大量的組織管理、技術(shù)支持、示范指導(dǎo)工作,但是中心的生存問題也就越發(fā)嚴(yán)峻。

      四、下半年主要工作安排

      (一)加強(qiáng)機(jī)構(gòu)和師資隊(duì)伍管理工作,整體推進(jìn)我市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作 隨著綱要的逐步落實(shí)和中心工作職能的完善,創(chuàng)業(yè)中心主要承擔(dān)著全市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的示范指導(dǎo)的作用,因此,師資能力的高低和教學(xué)質(zhì)量的高低將是今后創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作發(fā)展的關(guān)鍵所在。這就要求我們教師要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí),積極參加教研活動及學(xué)習(xí)班學(xué)習(xí);完善syb培訓(xùn),創(chuàng)新iyb和eyb培訓(xùn),以教學(xué)質(zhì)量的提高作為中心現(xiàn)階段工作的重點(diǎn),真正使我們中心的教師成為培訓(xùn)的“標(biāo)桿”和“榜樣”。

      此外在培訓(xùn)管理方面重點(diǎn)工作要做到以下三點(diǎn):一是加強(qiáng)區(qū)縣創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)問題。二是做好管理工作,要寓管理于指導(dǎo)中,對機(jī)構(gòu)的質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)控,把握好一個“度”,以確保進(jìn)一步完善管理辦法和管理制度。三是加強(qiáng)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析匯總工作,為領(lǐng)導(dǎo)決策提篇四:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      武漢陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

      黃銀華

      (學(xué)校資質(zhì):武漢政府siyb指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、淘寶大學(xué)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè):政府補(bǔ)貼1200元免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),優(yōu)惠淘寶培訓(xùn)(包含淘寶美工、淘寶客服、淘寶推廣、淘寶運(yùn)營),電腦維修,高級辦公軟件。辦學(xué)特色:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+技能培訓(xùn)+推薦工作)為配合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、各定點(diǎn)單位2012創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)情況了解掌握,現(xiàn)對我校2012年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開展的工作做出如下總結(jié)。

      2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校與青山區(qū)總工會、工商局積極合作,提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時,為學(xué)員配置了飲水機(jī)和微波爐,一次性水杯。

      近一年來,在市、青山區(qū)人社局的大力支持下,經(jīng)過全校的共同努力,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的進(jìn)展 為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。

      我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點(diǎn):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開展的關(guān)鍵

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展,受到市人社局、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心,市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長百忙中親自下區(qū)指導(dǎo),并給出寶貴意見。

      青山區(qū)人社局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系,牽線搭橋,劉局長不厭其煩詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針,青山區(qū)人社局強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      二、借助媒體等渠道擴(kuò)大宣傳、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,許多人不了解,尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少,為此我校在市人社局及區(qū)人社局的大力支持,和區(qū)總工會的幫助下,在青山區(qū)各社區(qū)里建立良好的關(guān)系,在社區(qū)工作人員積極推薦下,下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強(qiáng)管理及推廣力度,與社會組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣傳,營造良好的輿論氛圍。

      三、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作

      在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩選活動,進(jìn)行學(xué)員調(diào)查問卷表,并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課前宣講。及時到區(qū)人社局市人社局,請領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)業(yè)推動工作,進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督,及對培訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,提前為學(xué)員安排實(shí)惠衛(wèi)生的午餐。在開班前我校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師反復(fù)溝通,征求導(dǎo)師的建議,根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn),制定共性與個性兼具的培訓(xùn)計(jì)劃,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,設(shè)置每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,第二天課前對反饋表做出及時回應(yīng)的制度。

      四、嚴(yán)格管理制度,資料齊備,確保教學(xué)質(zhì)量

      由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍差異性特點(diǎn),我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出自己獨(dú)特的管理辦法,從一開始學(xué)員篩選,就從嚴(yán)把關(guān),配以人性、周到、細(xì)致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫,讓每個學(xué)員和社會各界感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付。

      從前期準(zhǔn)備到開班,每個環(huán)節(jié)收集留存文字、圖片、語音視頻資料,長期留存。

      簽訂學(xué)習(xí)保證書,開正規(guī)收據(jù),收取學(xué)習(xí)保證金(按要求學(xué)完后原額退還)授課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行,對缺課累計(jì)一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及不同額度學(xué)習(xí)保證金,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。

      五、三個月跟蹤回訪、后續(xù)支持

      后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。在創(chuàng)業(yè)班即將結(jié)束時,建立一份通訊錄,詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò),很多創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過程中遇到,在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的團(tuán)隊(duì)幫助。提出一次學(xué)習(xí),得到一團(tuán)隊(duì)支持,一生朋友的培訓(xùn)宗旨。

      六、創(chuàng)新:技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合?,F(xiàn)場教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合

      發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢,增值提供當(dāng)前社會需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn),讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)結(jié)合,受到了學(xué)員的熱烈歡迎。

      為有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)欲望奮發(fā)圖強(qiáng)的殘疾學(xué)員,獨(dú)創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式,單獨(dú)開通yy語音頻道,采用語音、圖片、文字資料相結(jié)合方式,遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同步教學(xué),靈活充滿人性,豐富了教學(xué)方式,為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,得到該類學(xué)員大力支持,讓他們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。

      由于我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過場,認(rèn)真扎實(shí)的工作,今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并努力在未來的的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,積極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范管理,再接再厲!篇五:2011年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      2011年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      孫杰

      一、siyb教學(xué)管理工作

      負(fù)責(zé)周口市就業(yè)訓(xùn)練中創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作,周口市就業(yè)訓(xùn)練中心2011年共計(jì)開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班81期,培訓(xùn)2430人,完成省廳目標(biāo)任務(wù)202%。

      全年syb培訓(xùn)教學(xué)授課15期,其中周口市本地培訓(xùn)5期,計(jì)培訓(xùn)學(xué)員150人,合格學(xué)員135人,合格率90%;外市(開封、鄭州、平頂山、濟(jì)源、商丘等市)10期,計(jì)培訓(xùn)學(xué)員300,合格學(xué)員286人,合格率95%。

      二、積極參與創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后續(xù)支持服務(wù)

      一是根據(jù)中心制定的定期回訪制度,今年我加強(qiáng)了與學(xué)員的溝通交流。12月份,我對一年來培訓(xùn)的學(xué)員通過電話或上門方式進(jìn)行了回訪,了解創(chuàng)業(yè)進(jìn)程和遇到的困難,并協(xié)調(diào)相關(guān)部門為15名學(xué)員解決了小額貸款、營業(yè)執(zhí)照辦理等事宜。二是舉辦學(xué)員座談會。為了解培訓(xùn)結(jié)束后學(xué)員創(chuàng)業(yè)情況,7月份我組織了一次學(xué)員座談會。在座談會上,聽取了學(xué)員在創(chuàng)業(yè)實(shí)踐階段所遇到的主要困難及對未來的設(shè)想以及對開展syb創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作的希望與建議等內(nèi)容。通過座談會學(xué)員之間也有了更多的交流,能夠互相幫助,提供商機(jī),對彼此企業(yè)的發(fā)展都有很大的幫助和指導(dǎo)作用。

      三、加強(qiáng)自身的理論學(xué)習(xí),組織教學(xué)研討

      自身的思想素質(zhì)和理論水平是從事這項(xiàng)工作的基礎(chǔ)。首先,我在日常工作中力爭多學(xué)多看,努力使創(chuàng)業(yè)教育理論與工作實(shí)踐相結(jié)合。本,我始終關(guān)注學(xué)員創(chuàng)業(yè)教育理論的最新研究動向。其次,在作風(fēng)上,我努力做到“嚴(yán)、實(shí)、精”三字方針。“嚴(yán)”就是對自己要求嚴(yán)格、對工作要求嚴(yán)格,對學(xué)員的事情不馬虎,不松懈,不拖拉;“實(shí)”就是工作要實(shí)實(shí)在在,表里如一,按客觀規(guī)律辦事;“精”就是對工作精益求精,不應(yīng)付。與此同時我不斷加強(qiáng)個人修養(yǎng)。做到講誠信,正大光明,始終堅(jiān)持原則,說到就要做到,并有寬廣的胸懷和耐心的解決問題的態(tài)度。內(nèi)多次組織中心教師開展教學(xué)研究,共同探討難點(diǎn)、熱點(diǎn)。不斷提高自己的教學(xué)實(shí)踐水平。

      第三篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      武漢陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校

      黃銀華

      (學(xué)校資質(zhì):武漢政府SIYB指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、淘寶大學(xué)定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。專業(yè):政府補(bǔ)貼1200元免費(fèi)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),優(yōu)惠淘寶培訓(xùn)(包含淘寶美工、淘寶客服、淘寶推廣、淘寶運(yùn)營),電腦維修,高級辦公軟件。辦學(xué)特色:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)+技能培訓(xùn)+推薦工作)

      為配合市勞動就業(yè)管理局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科對全區(qū)、各定點(diǎn)單位2012創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展以及創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫建設(shè)情況了解掌握,現(xiàn)對我校2012年創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)所開展的工作做出如下總結(jié)。

      2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),完善創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。為勞動者成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校與青山區(qū)總工會、工商局積極合作,提供整潔舒適、功能齊備的教學(xué)環(huán)境。同時,為學(xué)員配置了飲水機(jī)和微波爐,一次性水杯。

      近一年來,在市、青山區(qū)人社局的大力支持下,經(jīng)過全校的共同努力,創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)取得了較好的進(jìn)展 為構(gòu)建我市和諧社會做出了一定的貢獻(xiàn)。

      我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作所取得的進(jìn)展得益于以下六點(diǎn):

      一、領(lǐng)導(dǎo)重視是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)成功開展的關(guān)鍵

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作開展,受到市人社局、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)指導(dǎo)科的關(guān)心,市創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)科郭科長百忙中親自下區(qū)指導(dǎo),并給出寶貴意見。

      青山區(qū)人社局幫助我們積極協(xié)調(diào)各種關(guān)系,牽線搭橋,劉局長不厭其煩詳盡解讀創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,對我們工作及時跟蹤把控。武漢市人社局正確的方針,青山區(qū)人社局強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力,對創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作推動起到了決定性作用。為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      二、借助媒體等渠道擴(kuò)大宣傳、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,許多人不了解,尤其對創(chuàng)辦你的企業(yè)更是知之甚少,為此我校在市人社局及區(qū)人社局的大力支持,和區(qū)總工會的幫助下,在青山區(qū)各社區(qū)里建立良好的關(guān)系,在社區(qū)工作人員積極推薦下,下崗失業(yè)人員和待業(yè)人員積極前來參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。同我校也加強(qiáng)管理及推廣力度,與社會組織積極合作在紙質(zhì)媒體和網(wǎng)絡(luò)媒體擴(kuò)大宣傳,營造良好的輿論氛圍。

      三、做好培訓(xùn)前期準(zhǔn)備工作

      在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校聯(lián)合創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師積極組織篩選活動,進(jìn)行學(xué)員調(diào)查問卷表,并做創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課前宣講。及時到區(qū)人社局市人社局,請領(lǐng)導(dǎo)對我校創(chuàng)業(yè)推動工作,進(jìn)行指導(dǎo)監(jiān)督,及對培訓(xùn)班臺賬和學(xué)員資料進(jìn)行審批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。為創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師,提前為學(xué)員安排實(shí)惠衛(wèi)生的午餐。在開班前我校與武漢創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師團(tuán)導(dǎo)師反復(fù)溝通,征求導(dǎo)師的建議,根據(jù)每位學(xué)員的特點(diǎn),制定共性與個性兼具的培訓(xùn)計(jì)劃,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,設(shè)置每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,第二天課前對反饋表做出及時回應(yīng)的制度。

      四、嚴(yán)格管理制度,資料齊備,確保教學(xué)質(zhì)量

      由于創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)學(xué)員年齡、學(xué)歷、戶籍差異性特點(diǎn),我們陽光職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校制定出自己獨(dú)特的管理辦法,從一開始學(xué)員篩選,就從嚴(yán)把關(guān),配以人性、周到、細(xì)致的服務(wù)。為學(xué)員建立創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目庫,讓每個學(xué)員和社會各界感受到區(qū)人社局創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付。

      從前期準(zhǔn)備到開班,每個環(huán)節(jié)收集留存文字、圖片、語音視頻資料,長期留存。

      簽訂學(xué)習(xí)保證書,開正規(guī)收據(jù),收取學(xué)習(xí)保證金(按要求學(xué)完后原額退還)授課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行,對缺課累計(jì)一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證及不同額度學(xué)習(xí)保證金,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。五、三個月跟蹤回訪、后續(xù)支持

      后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。在創(chuàng)業(yè)班即將結(jié)束時,建立一份通訊錄,詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò),很多創(chuàng)業(yè)具體問題在創(chuàng)業(yè)過程中遇到,在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的團(tuán)隊(duì)幫助。提出一次學(xué)習(xí),得到一團(tuán)隊(duì)支持,一生朋友的培訓(xùn)宗旨。

      六、創(chuàng)新:技能培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)相結(jié)合?,F(xiàn)場教學(xué)與遠(yuǎn)程教學(xué)相結(jié)合

      發(fā)揮學(xué)校是淘寶大學(xué)授牌定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的優(yōu)勢,增值提供當(dāng)前社會需求最大最火熱的電子商務(wù)培訓(xùn)網(wǎng)店培訓(xùn),讓創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)落地與技能培訓(xùn)結(jié)合,受到了學(xué)員的熱烈歡迎。

      為有強(qiáng)烈創(chuàng)業(yè)欲望奮發(fā)圖強(qiáng)的殘疾學(xué)員,獨(dú)創(chuàng)遠(yuǎn)程創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)教學(xué)模式,單獨(dú)開通YY語音頻道,采用語音、圖片、文字資料相結(jié)合方式,遠(yuǎn)程與現(xiàn)場同步教學(xué),靈活充滿人性,豐富了教學(xué)方式,為弱勢群體創(chuàng)業(yè)提供了難得的學(xué)習(xí)機(jī)會,得到該類學(xué)員大力支持,讓他們能平等的享受市區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)政策。

      由于我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)細(xì)致非走過場,認(rèn)真扎實(shí)的工作,今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作取得了社會與區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。并努力在未來的的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作中,積極響應(yīng)市、區(qū)創(chuàng)業(yè)就業(yè)精神,嚴(yán)謹(jǐn)辦學(xué)、規(guī)范管理,再接再厲!

      第四篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)1

      短短一周的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束,在這一周的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)中我們獲得了很多,深深懂得了創(chuàng)業(yè)的來之不易和創(chuàng)業(yè)的艱苦。但同時我們也收獲了很多,團(tuán)隊(duì)見得協(xié)作精神得到了培養(yǎng),我們的銷售能力得到了提高。下面幾點(diǎn)就是我們團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)感受。

      一、就是我們分工進(jìn)行市場調(diào)查,通過向同學(xué)詢問他們所需衣服的價(jià)格是多少,什么樣的風(fēng)格等等,再后來就是貨品的批發(fā)。我們宿舍的幾個人分工明確,推選出一個小隊(duì)長負(fù)責(zé)全面的工作,其他的四個人負(fù)責(zé)資金的管理和貨品的訂購運(yùn)輸。在這個過程中我們深深感受到一個團(tuán)隊(duì)不僅要有很好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,同時一個團(tuán)隊(duì)要結(jié)合自身團(tuán)隊(duì)的特點(diǎn)要推選出一名團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者,這樣才能使自己的團(tuán)隊(duì)不至于遇到問題時而出現(xiàn)意見的不合,最終導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)的凝聚力下降。

      二、就是在大學(xué)生體驗(yàn)街體驗(yàn)創(chuàng)業(yè)的時候的感受。在銷售的過程中我們要學(xué)生怎樣和同學(xué)溝通,怎樣想辦法把自己的商品銷售出去,我們感到這里的很多東西需要我們?nèi)W(xué)。例如,以前我們從來沒有在外面社會上賣過東西,剛擺攤時總感覺心里膽怯,從來沒有當(dāng)著這么多人賣過東西,在以后的幾天中我們發(fā)現(xiàn)自己能和顧客主動的溝通了,它鍛煉了我們的溝通能力,敢主動和別人講話了。在銷售的過程中,我們也深深感受到了銷售的艱難,為了吸引顧客,我們只有提供更周到的服務(wù),滿足他們的需要,這樣才能把自己的商品銷售出去,才會有利潤,把顧客看作是“上帝”,這樣他們下次再購買商品時才會再到你的店里面來買東西。

      三、就是我們在創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)過程中所遇到的許多的問題,例如,進(jìn)貨時怎么樣和廠家討價(jià)還價(jià),使自己的成本降到最低,這樣我們所沒有想到的地方。還有就是服裝風(fēng)格定位不準(zhǔn),不能滿足學(xué)生這一類群體的風(fēng)格,最終導(dǎo)致我們的銷售很低。在以后的銷售過程中一定會注意到這兩點(diǎn),商人最求的是利益最大化,只有做到利潤出現(xiàn),這樣我們的創(chuàng)業(yè)才可以成功。把握市場需求也是一個團(tuán)隊(duì)所需的,只有把市場需求的,只有把市場定位好,才能在后期的工作中少走彎路。

      四、就是要相信自己的能力,在創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)的過程中我們團(tuán)隊(duì)都深有體會,自己相信自己能把這間是做好這件事就一定能做好。還有就是有計(jì)劃和目的的做事,例如:下一步銷售怎么做,采取什么樣的方式最好這都是我們要考慮的。同時在創(chuàng)業(yè)過程中遇到問題時要培養(yǎng)創(chuàng)造條件解決問題的能力,沒條件自己要創(chuàng)造條件,要是所有的條件都成熟了,這問題就用不著你來處理了。大有大的做法,小有小的做法,聰明的有聰明的做法,笨有笨的做法。創(chuàng)業(yè)者就是要創(chuàng)造條件,創(chuàng)造條件的能力越強(qiáng),解決問題的希望越大。

      五、就是資金管理和分配。我感覺這在創(chuàng)業(yè)過程中葉是非常重要的。例如,資金怎么管理分配,這在整個創(chuàng)業(yè)過程中是極其重要的,沒有了資金支持,創(chuàng)業(yè)就是無稽之談。所以在資金管理一定要重視起來。在我們創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)過程中,把資金分配看做一項(xiàng)非常重要的任務(wù),我們把資金分為啟動資金和流動資金,啟動資金主要是作為成本,而流動資金主要作為突發(fā)情況使用,這樣就避免了因資金不足導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)失敗的風(fēng)險(xiǎn)。但在資金的使用上我感覺在我們的使用過程中有點(diǎn)不合理,不能把資金有效的分配,還有就是成本,在進(jìn)貨時可以與商家進(jìn)行商量,在確保質(zhì)量的條件下把成本壓到最低,這樣就減少了我們的資金,我們的利潤就會有很大的提高。同時我們也懂得了利潤是商家所追求的最終目的,如果最后銷售是虧損的,那么創(chuàng)業(yè)一定就是失敗的。

      六、就是團(tuán)隊(duì)的管理。一個優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)一定會有一個完整的體系。例如獎罰的體系,職位分配的體系等。獎罰體系一定要具體到每一個點(diǎn)上,比如在我們團(tuán)隊(duì)中沒有按時到達(dá)銷售地點(diǎn)在利潤分紅時都會受到相應(yīng)的罰款。同時,如果自己賣出的衣服比按規(guī)定的多,同時也會受到獎勵。這樣就激發(fā)了隊(duì)員的銷售熱情。

      以上幾點(diǎn)就是我們這兒團(tuán)隊(duì)在創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)。創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)時間只有短短的七天,但是我們收獲了很多的理論知識,但是我們沒有把它運(yùn)用到實(shí)踐,只有把理論和實(shí)踐做到相結(jié)合,用理論指導(dǎo)實(shí)踐,用實(shí)踐來檢驗(yàn)理論,這樣我們才能掌握真正的知識。短短的創(chuàng)業(yè)體驗(yàn)同時也為我們以后的創(chuàng)業(yè)打下了一個良好的基礎(chǔ)。

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)2

      轉(zhuǎn)眼間10天的培訓(xùn)即將結(jié)束。在這10天中,有歡樂,有興奮,也有郁悶。開心的是我們同學(xué)師生間相處愉快,也讓我懂得了創(chuàng)業(yè)的程序,郁悶的是幾次模擬創(chuàng)辦企業(yè)成績都不太理想。但我想,只要有心,不斷加強(qiáng)摸索,我不會輸在起跑線上的。

      創(chuàng)辦企業(yè)是我的夢想,但我發(fā)現(xiàn)真正打算創(chuàng)辦自己的企業(yè)時,就會有很多事情要考慮,并且是千頭萬緒,難以入手。SYB培訓(xùn)課程幫助我一步一步地捋理創(chuàng)辦企業(yè)的思路。經(jīng)過培訓(xùn)后,我將能決定自己是否適合創(chuàng)辦企業(yè)。辦什么樣的企業(yè),衡量自己的企業(yè)構(gòu)思是否現(xiàn)實(shí)可行,并在此基礎(chǔ)上形成自己的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書,它讓我的夢想更加堅(jiān)定。

      在今天這個社會,大學(xué)生擇業(yè)面臨很大的挑戰(zhàn)。創(chuàng)業(yè)就成了一條很好的出路,創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今社會發(fā)展的大趨勢。鼓勵創(chuàng)業(yè),不僅有利于拓寬勞動者的就業(yè)門路,為社會創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位,而且有利于實(shí)現(xiàn)勞動者的個人價(jià)值,在全社會形成創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的氛圍,推動社會經(jīng)濟(jì)的持續(xù)、快速、建康發(fā)展。大學(xué)生在這樣一個大環(huán)境中,有更多的優(yōu)勢,但也面臨著很大的挑戰(zhàn)。優(yōu)勢:我們有熱情,有活力,有知識,有膽識;挑戰(zhàn):在社會這個大染缸中,我們的經(jīng)驗(yàn)不足,沒有很好的是非辨別能力,也沒有很大的交際圈,這就造成了我的創(chuàng)業(yè)中可能有的盲目性和隨意性,SYB培訓(xùn)幫助創(chuàng)業(yè)者早做準(zhǔn)備,起到一種很好的監(jiān)控效果。

      在10天的教學(xué)課程中,邀請了兩位成功的企業(yè)家,給我們講述了自己的成功經(jīng)驗(yàn),給我的啟發(fā)很大,特別是劉老板,他用一個“贏”字,給我們講述了創(chuàng)辦企業(yè)的各種要素,告訴我們辦企業(yè)必須贏利,這是企業(yè)成敗的關(guān)鍵。要懂得什么是成本,怎么樣定價(jià),怎么樣才能贏利。也告訴我們?nèi)绻阆雱?chuàng)辦企業(yè),只要有6分的把握,就要努力去實(shí)施,等到你有10分的把握,那就沒有市場的先機(jī)了。市場經(jīng)濟(jì)汪洋海,拼搏切忌獨(dú)木橋。

      在10天的SYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)中,讓我相信,有夢想就要努力去實(shí)施,我也相信,隨著市場導(dǎo)向就業(yè)機(jī)制的形成和再就業(yè)優(yōu)惠政策的落實(shí),中國必將迎來一個新的創(chuàng)業(yè)高潮。我希望我也是這市場經(jīng)濟(jì)汪洋海中的一葉小船,乘風(fēng)破浪,達(dá)到成功的彼岸。我是,你也是……

      [創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)]

      第五篇:創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作總結(jié)

      2012年我校為促進(jìn)就業(yè)和再就業(yè)工作,在市就業(yè)中心的指導(dǎo)下,大力開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn),學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)政策,優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境。完善為畢業(yè)生成功創(chuàng)業(yè)提供較好服務(wù),學(xué)校專門為畢業(yè)生設(shè)立創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)課程,今年我校共舉辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班2期,共計(jì)培訓(xùn)學(xué)員75人,取得創(chuàng)業(yè)合格證書人。已有部分學(xué)生在校園創(chuàng)業(yè)基地成功創(chuàng)辦了自己的園地。

      1、領(lǐng)導(dǎo)重視是開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的關(guān)鍵

      職業(yè)學(xué)校就業(yè)與創(chuàng)業(yè)同等重要,為使學(xué)生有創(chuàng)業(yè)的環(huán)境,我校為學(xué)生新建了創(chuàng)業(yè)基地,學(xué)生能在校內(nèi)實(shí)踐創(chuàng)業(yè)。推薦教師參加市就業(yè)中心組織的創(chuàng)業(yè)課程培訓(xùn),為保證我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)能夠順利開班創(chuàng)造了有利的前提條件。

      2、加大宣傳力度、營造輿論氛圍

      創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作是一項(xiàng)新工作,教師、學(xué)生不太了解,首先向班主任老師進(jìn)行宣傳,通過培訓(xùn)受益后的老學(xué)員,宣傳創(chuàng)業(yè)典型,開展學(xué)生創(chuàng)業(yè)知識講座。使我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)工作目前有了一定的知名度,通過宣傳老學(xué)員成功創(chuàng)業(yè)典型事例吸引了一批有一批新學(xué)員參加培訓(xùn)的積極性,為我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地走向健康、有序、成熟的發(fā)展之路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時也為社會奉獻(xiàn)我們的力量。

      3、培訓(xùn)前工作準(zhǔn)備充分

      為培訓(xùn)班順利開展工作奠定了基礎(chǔ),在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班開班前,及時到區(qū)就業(yè)局、市就業(yè)局對培訓(xùn)班申請表進(jìn)行報(bào)批,嚴(yán)格按照開班要求到就業(yè)訓(xùn)練中心訂購教材。在開班前我校與培訓(xùn)教師反復(fù)溝通,做好培訓(xùn)計(jì)劃的制定,在批班開班過程中不斷完善學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)檔案,并建立學(xué)員實(shí)名制,以便在開班結(jié)束前上報(bào)到市里,每天課程結(jié)束時按時收取學(xué)員信息反饋表,便于及時了解當(dāng)天創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班級的管理及教學(xué)情況,在課程結(jié)束時及時收取《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》,并開好總結(jié)及座談會,為學(xué)員發(fā)放證書及通訊錄,為今后后續(xù)服務(wù)做準(zhǔn)備。

      4、嚴(yán)格管理制度

      從學(xué)員篩選開始,就從嚴(yán)把關(guān),配以完美、周到、細(xì)致的服務(wù),讓每個學(xué)員和社會各界感到蒙妮坦辦創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)班不糊弄,不欺騙,不應(yīng)付,在上課制度上實(shí)行上、下午兩次點(diǎn)名名制,每節(jié)課以“創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)”統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃時間為準(zhǔn),對于缺課、請假者嚴(yán)格按班規(guī)執(zhí)行。對缺課一天以上者,扣發(fā)其培訓(xùn)合格證,對有困難的學(xué)員我們實(shí)行嚴(yán)愛結(jié)合,關(guān)心學(xué)員的個體,及時幫助學(xué)員解決所遇到的困難。對學(xué)員反饋過的信息及時過目,在教學(xué)方面,我校及時與市就業(yè)局溝通基地上課

      教師的實(shí)際情況,讓教師能發(fā)揮自己的特色,有針對性與學(xué)員交流,通過教師輔導(dǎo),使學(xué)員能掌握《創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書》的設(shè)計(jì)方法,為開辦自己的企業(yè)奠定基礎(chǔ)。

      5、跟蹤回訪、后續(xù)支持

      后續(xù)服務(wù)是創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的一個重要環(huán)節(jié),我們把后續(xù)服務(wù)作為創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)重要工作。每期創(chuàng)業(yè)班結(jié)束后,建立一份通訊錄,詳細(xì)記錄每名學(xué)員、授課教師、培訓(xùn)班管理人員的具體聯(lián)系方式,形成一個互相聯(lián)系、相互交流的網(wǎng)絡(luò),在學(xué)員創(chuàng)辦自己的企業(yè)時提供必要的幫助,或?yàn)閷W(xué)員改善自己的企業(yè)提供服務(wù)。采取電話回訪的方式,具體了解掌握學(xué)員創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、項(xiàng)目實(shí)施情況、貸款或籌措資金及改善、擴(kuò)充企業(yè)中遇到的問題,對回訪的情況做記錄、逐一建檔。對需要幫助解決的困難,落實(shí)到責(zé)任人,為學(xué)員創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)提供必要的支持。

      6、培訓(xùn)效果好,創(chuàng)業(yè)效果顯著

      由于我們創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)是扎扎實(shí)實(shí)的工作,不是走過場,因此今年我校創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)基地取得了畢業(yè)生的認(rèn)可,學(xué)員們也真正享受到免費(fèi)培訓(xùn),使他們受益匪淺,使他們的素質(zhì)得到了提高,同時對他們開辦企業(yè)有了新思路、新想法,通過創(chuàng)辦一個企業(yè)帶動身邊的幾個人就業(yè)。如我校創(chuàng)業(yè)基地學(xué)生,就是通過創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)后,實(shí)踐的具體表現(xiàn),讓學(xué)生意識到創(chuàng)業(yè)的可行性,找準(zhǔn)定位,用所學(xué)的知識創(chuàng)辦了自己的企業(yè),將來回報(bào)社會。

      江蘇省揚(yáng)州旅游商貿(mào)學(xué)校

      2013.1

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