第一篇：校長講話心得體會（模版）

校長講話心得體會

校長講話心得：綠色育人

綠色質(zhì)量的涵義

1、質(zhì)量，對于一種商品來說，說的是它的優(yōu)劣程度。什么是“綠色質(zhì)量”?綠色是環(huán)保的、人性的，是符合人的各種需求的??

我們現(xiàn)在所說的“質(zhì)量”充其量叫“分?jǐn)?shù)”，其實(shí)“教學(xué)質(zhì)量”，不僅僅包含著學(xué)生的分?jǐn)?shù)，而且要關(guān)注學(xué)生的思想品質(zhì)、身體狀況、心理健康等等方面。

所謂教育的“綠色質(zhì)量”，就是在達(dá)到分?jǐn)?shù)高、思想優(yōu)、身體強(qiáng)、心理好這個(gè)目標(biāo)時(shí)，用科學(xué)的眼光去審視一下取得這些質(zhì)量的過程中是不是符合科學(xué)發(fā)展觀。

①孩子分?jǐn)?shù)的取得不是老師灌輸?shù)慕Y(jié)果，不是一種高大強(qiáng)度的題海訓(xùn)練的結(jié)果。

②孩子思想素質(zhì)、行為習(xí)慣的形成，不是教育者的說教或淺表層現(xiàn)象，而是學(xué)生本身素質(zhì)內(nèi)化的外現(xiàn)。

③孩子每天有一定時(shí)間的戶外活動(dòng)量，在體育上形成基本的運(yùn)動(dòng)技能。

④孩子對社會和與之相接觸的成員有一種認(rèn)同感，相互間的關(guān)系和諧協(xié)調(diào)。

綜上所述，如此的教育質(zhì)量才可以打上“綠色質(zhì)量”的標(biāo)簽。只有符合人性化的引領(lǐng)、個(gè)性化的發(fā)展思路的教育，才是真正綠色質(zhì)量的教育。要使我們目前的教育達(dá)到綠色指標(biāo)，就是要回歸教育的本源，就是要返璞歸真。

2、國家層面推進(jìn)的教育質(zhì)量綜合評價(jià)指標(biāo)

品德發(fā)展水平：行為習(xí)慣、公民素養(yǎng)、人格品質(zhì)、理想信念

學(xué)業(yè)發(fā)展水平：知識技能、學(xué)科思想方法、實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識

身心發(fā)展水平：身體形態(tài)機(jī)能、健康生活方式、審美修養(yǎng)、情緒行為調(diào)控、人際溝通

興趣特長養(yǎng)成：好奇心求知欲、愛好特長、潛能發(fā)展

學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)狀況：學(xué)習(xí)時(shí)間、課業(yè)質(zhì)量、課業(yè)難度、學(xué)習(xí)壓力

用第五項(xiàng)來評判前四項(xiàng)的達(dá)標(biāo)是否為“綠色”達(dá)標(biāo)。

名校校長講話心得體會

轟轟烈烈的新課程改革，以其神奇的魅力誘惑吸引著我們每一個(gè)二中人，讓我們?yōu)橹V迷，為之拼搏，為之瘋狂。一路走來，雖然艱辛萬苦，卻讓我們激情澎湃，無所畏懼，披荊斬棘;讓我們的學(xué)生精神昂揚(yáng)，斗志沖天，脫胎換骨;讓我們的課堂充滿尊嚴(yán)，教學(xué)一體，靈動(dòng)高效;讓我們的校園生機(jī)勃勃，活力無邊，精彩無限。作為一名把青春奉獻(xiàn)給二中的老教師，我欣慰;作為一名課改組成員，我自豪;作為一名普通二中人，我驕傲!

金秋時(shí)節(jié)，在我們手捧碩果的同時(shí)，也深知我們的課改還存在諸多問題，有許多困惑。那么，本學(xué)期學(xué)校計(jì)劃的通篇謀劃、高瞻遠(yuǎn)矚、高屋建瓴，無疑是引領(lǐng)我們破解困惑的導(dǎo)航儀、助推器，真正起到了點(diǎn)憤悱、點(diǎn)睛、點(diǎn)神的作用。梁校長在教師表彰會上提出的三點(diǎn)希望：“在使命和擔(dān)當(dāng)面前，接受意志的考驗(yàn);在改革和創(chuàng)新面前，接受能力的考驗(yàn);在人物與人才面前，接受人格的考驗(yàn)”，更是給新一輪課改吹響了號角、鼓足了士氣、規(guī)劃了藍(lán)圖。下面結(jié)合自身教學(xué)實(shí)際談兩點(diǎn)體會：

一、學(xué)習(xí)奮進(jìn) 壯心不已 做執(zhí)著的追夢人

1、走出校園與專家精英，對接交流學(xué)習(xí)。傾情投入的新課程改革，使我收獲了很多，但也深感自己需要進(jìn)一步提升自己，了解并把握學(xué)科前沿的研究成果，輸入新血液，汲取新知識，傳遞新理念。于是，年近半百的我，毅然背起行囊，重返大學(xué)校園，參加了為期20天的河北省骨干教師培訓(xùn)，每天如饑似渴，領(lǐng)略大家風(fēng)范、傾聽專家教誨、探討最新理論研究成果、分享專家智慧，與全省各地骨干精英深度交流實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用新理念共同打磨鍛造優(yōu)質(zhì)課。使我進(jìn)一步更新了教育教學(xué)理念，更新了教與學(xué)的方法結(jié)構(gòu)，充實(shí)了歷史本真的知識體系，完善了具有歷史學(xué)科特色的教材整合策略??，所有這一切都將成為我進(jìn)一步深化課改，鍛造高效歷史課堂的基礎(chǔ)。

2、研讀專著論文和多版本教材，自我深度學(xué)習(xí)。多年來做學(xué)習(xí)型教師是我的堅(jiān)持，做學(xué)者型教師是我的追求，養(yǎng)成了瀏覽教育教學(xué)雜志、欣賞網(wǎng)上歷史專著論文、學(xué)習(xí)研究新課改模式、關(guān)注歷史學(xué)大家和高考命題人博客等習(xí)慣，從中汲取了豐厚的教育教學(xué)智慧，不斷提升了教育教學(xué)水平。鑒于當(dāng)今高考趨勢和特點(diǎn)，本學(xué)期我從網(wǎng)上購買了天津師范大學(xué)任世江教授的《高中歷史必修課程專題解析》一書和岳麓版全套教材，要通過研讀感悟，進(jìn)一步更新知識結(jié)構(gòu)，拓展視野，扣準(zhǔn)高考脈搏，引領(lǐng)高考備考方向，提升備考效率。

二、全情投入 務(wù)實(shí)創(chuàng)新 不斷超越自我

1、尊重關(guān)愛學(xué)生，為學(xué)生終身成長奠基。自信是決定一個(gè)人人生成功與否的前提，而自信來自于別人對自己的認(rèn)可和尊重。當(dāng)下的教育，老師對學(xué)生的最大尊重，莫過于在最短的時(shí)間內(nèi)記住學(xué)生的名字，而不是上課提問時(shí)以空間座次或性別服飾等來代指，后者是對學(xué)生極度的不尊重和漠視。為此，每接手新一屆學(xué)生，我都將學(xué)生名單隨身攜帶隨時(shí)記憶，利用一切“見面”機(jī)會將人與名對號，強(qiáng)迫自己在兩周內(nèi)認(rèn)全學(xué)生，讓學(xué)生尤其是后進(jìn)生感到他在老師心目中有一席之地，從而激發(fā)他努力上進(jìn)的渴望?，F(xiàn)在的高三21班，暑假補(bǔ)課我僅上了5天課就要外出學(xué)習(xí)，許多學(xué)生還認(rèn)不準(zhǔn)，但如果等學(xué)習(xí)回來后再認(rèn)識，時(shí)間太長了，不僅會影響師生情感交流，也會影響教學(xué)效果。于是，臨行前我用手機(jī)給每個(gè)小組拍了一張照片并帶著與之相應(yīng)的座次表上路了，每天晚上都會拿出來對照著名字、注視著他們的音容笑貌，這樣不僅記住了，而且意外的收獲是感到似在與他們交流，以致牽掛更濃，也更強(qiáng)烈的迫使我通過短信指導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。因而，20多天的時(shí)空阻隔，不僅沒淡化我們剛剛接觸的師生情，反而如甘醇的美酒更香更濃了，已成知心朋友，回來后，不少學(xué)生找我探討學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)困惑、暢談高考奮斗目標(biāo)。每天迎著學(xué)生們的笑臉走進(jìn)教室，置身于學(xué)生們充滿激情的討論和展示中，融入學(xué)生們激烈的辯論中，我深深地感到我的學(xué)生是自信的，在歷史課堂上是快樂的，未來會是成功的。

2、凝心聚力，接受毅志和能力考驗(yàn)。

第一，克服職業(yè)倦怠，迎接年齡身體挑戰(zhàn)，接受毅志考驗(yàn)。教師的狀態(tài)會影響學(xué)生的狀態(tài)，激情的教師會帶動(dòng)激情的學(xué)生，凝聚正能力，打造充滿激情富有戰(zhàn)斗力的學(xué)科組，是做好備考工作的前提。今年的高三歷史組較好地實(shí)現(xiàn)了老中青相結(jié)合，我以飽滿的激情感染帶動(dòng)中老教師、以高度的熱情和充分的信任指導(dǎo)和激勵(lì)年輕教師，投身課改，迎難而上;傳遞優(yōu)秀專家學(xué)者們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、飽滿的工作熱情、投身課改的激情以及殷切的希望，從而不斷提升自己、完善自己、超越自己，爭當(dāng)標(biāo)兵、爭做名師專家。

第二，探索新路，注重細(xì)節(jié)，鍛造高校課堂。人類歷史的發(fā)展，是由遠(yuǎn)及近奔騰不息的河流，因而學(xué)習(xí)歷史要有時(shí)序感、線索感和時(shí)代感，為此，本學(xué)期我們在文本研讀知識梳理環(huán)節(jié)進(jìn)行了大膽改革，注重了歷史事件的時(shí)序性梳理和橫向拓展比較，做到了線清、面全、階段明，效果較好。激趣導(dǎo)課環(huán)節(jié)，我們在激趣的同時(shí)更關(guān)注導(dǎo)課的目標(biāo)，充分發(fā)掘其橋梁作用。合作探究和檢測題目的設(shè)計(jì)上，我們努力做到了關(guān)注史學(xué)研究前沿的新觀點(diǎn)新成果、貼近高考題型及考查模式、鏈接社會生活和時(shí)政熱點(diǎn)、注重規(guī)律呈現(xiàn)，力求達(dá)到舉一反三以一當(dāng)十的效果。

總之，我校的新課改已經(jīng)到了陣痛期、深水期、關(guān)鍵期，我們只有勇于擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇往直前，以學(xué)生進(jìn)步為己任、以學(xué)校發(fā)展為己任，無私忘我，全情擁抱新課改，融入新課改，才能成就自己、成就學(xué)生、成就學(xué)校、成就教育。

第二篇：校長講話心得體會

學(xué)習(xí)校長講話的心得體會

我們聽取了少工委組織的校長國旗下的講話，本次學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我的體會很深刻。

我真正的體會到，作為一名小學(xué)生，最重要的是學(xué)習(xí)態(tài)度。熱愛集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)。不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就與其他同學(xué)吵嘴。

上課要認(rèn)真聽講，回答問題要積極，不擾亂課堂紀(jì)律，討論時(shí)要積極，主動(dòng)向其他同學(xué)發(fā)表自己的觀點(diǎn)，當(dāng)別人遇到了難題要做到不談條件，毫無保留的交給其他同學(xué)，要知道：氣虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。這一點(diǎn)我們可以向孔子學(xué)習(xí)一下：孔子是我國偉大的思想家，教育家，他年輕時(shí)就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，可他虛心好學(xué)，拜見了老子這位老師。老子誨人不倦，毫無保留的把自己的知識傳授給孔子。也正因?yàn)榭鬃舆@種虛心好學(xué)的精神，人們才有了對他的敬仰。作為一名少先隊(duì)員，一名小學(xué)生，作為祖國未來的希望，中華民族的希望，要養(yǎng)成各種良好的品德，要學(xué)會寬容理解他人，要學(xué)會將心比心。如果與其他同學(xué)吵鬧，你往后退一步，事情往往就會大事化小小事化了，自然而然的解決了。

我班有一名同學(xué)，有一次，一名同學(xué)不小心把他的桌子撞歪了，那位同學(xué)已經(jīng)說過了對不起，可他還是不依不饒，最后他們還是爭吵起來，還報(bào)告了老師，影響很壞，那兩個(gè)同學(xué)在聽了校長的講話后，感到非常內(nèi)疚，互相說了“對不起“，事情就解決了。

[家長點(diǎn)評]：

校長的講話在孩子身上發(fā)生了立竿見影的作用，學(xué)生的健康成長需要老師的諄諄教導(dǎo)，孩子的教育應(yīng)從最基本的文明禮貌抓起，學(xué)校教育，老師教育既是教育孩子基本的文化知識，更是教育孩子如何融入社會。相信我們的孩子在老師的幫助下，家長的督促下早日成才。

第三篇：校長講話心得體會

校長講話心得體會

校長講話心得體會

今天，第一次坐在xxxx路小學(xué)的會議室里參加會議，聆聽金校長介紹xxxx路小學(xué)的歷史與辦學(xué)理念，讓我對這所學(xué)校有了更多的認(rèn)識。這所新學(xué)校雖成立僅三年，但發(fā)展卻非?！绑@人”。那一幕幕xxxx路老師們的感人事跡，更在我心中油然升起了一份淡淡的崇敬。

xxxx路，xxxx之路，取名獨(dú)特，立意高遠(yuǎn)。凡我炎黃子孫，心底都有一尊篳路藍(lán)縷，摩頂放踵，心憂天下，澤披后世的禹王形象。

xxxx路小學(xué)，平地而起，卻承載著傳承xxxx精神之艱巨使命，謹(jǐn)庠序之教，開蒙童之智，以申立人之義。

仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，雖欲從之，末由也已。今天，我進(jìn)入xxxx路小學(xué)，初次作為xxxx路小學(xué)的一名教師，我感受到的是xxxx路小學(xué)的光輝，在光輝之下，是我渺小的身影。xxxx路小學(xué)初創(chuàng)，在很多方面走得非常艱辛，金校長初次履任，兵微將寡，凡事躬身親為，不辭辛勞，老師們都看在眼里，記在心里，學(xué)校事務(wù)能竭其力，能致其身。學(xué)校雖然年輕，雖然小巧，但是老師們團(tuán)結(jié)一心，經(jīng)過大家三年努力，xxxx路小學(xué)贏得了家長的信任，得到了社會各界的肯定。我想：正因?yàn)橛辛藊xxx精神的支撐、影響、鼓舞，讓這兒的老師身上也具備了xxxx的“氣質(zhì)”，xxxx路小學(xué)秉承著“xxxx精神”一路前行。人們似乎在xxxx路小學(xué)身上看到了“xxxx精神”的光輝。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，名副其實(shí)方能名至實(shí)歸。學(xué)校品牌的樹立需要前人的開拓，而品牌，乃至信仰的傳承則需要后人的堅(jiān)持與踐行。那種公而忘私，憂國憂民，可以轉(zhuǎn)化為對孩子們的愛，那種摩頂放踵，堅(jiān)忍不拔是對教育事業(yè)的責(zé)任與使命；那種以身為度，公正無私是屹立的師范；而尊重自然，因勢利導(dǎo)則是靈活、科學(xué)教育的方式。

暑假即將結(jié)束，帶著對孩子們的思念，帶著對新學(xué)期的憧憬，我們又將開始新的旅程，工作一定不會輕松，責(zé)任也是沉甸甸的。但我想：只要我們心中“有愛、有責(zé)”，就一定能“有為”。

第四篇：校長講話心得體會

9月4日，在第26個(gè)教師節(jié)前夕，我區(qū)隆重舉行了教師節(jié)慶祝表彰大會。會上丁書記和王主任作了重要講話。領(lǐng)導(dǎo)的講話為開發(fā)區(qū)教育發(fā)展指明了方向，明確了目標(biāo)，振奮了所有開中人。我作為開發(fā)區(qū)中學(xué)總務(wù)處的一名工作人員，為貫徹落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)講話精神，為學(xué)校成功創(chuàng)建成省三星級高中做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)，我決心在以后的工作中做到以下幾點(diǎn)。

一、熱愛教育事業(yè)。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、樹立良好師德。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心”。無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生。忌言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

三、孜孜不倦、積極進(jìn)取。有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就對老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)。富有工作熱情，積極進(jìn)取，探索教學(xué)新模式、新方法。

四、以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅(jiān)決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當(dāng)成良師益友。

作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

總之，我們要以謙遜的態(tài)度，以超前的思維，以扎實(shí)的作風(fēng)，踏踏實(shí)實(shí)做事，通過不斷學(xué)習(xí)，做一名不斷進(jìn)步的教師。我們要將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)教學(xué)改革的實(shí)際行動(dòng)，牢記并踐行丁書記和王主作的講話精神。愛崗敬業(yè)，做忠誠于黨的教育事業(yè)的踐行者；學(xué)為人師，做學(xué)生健康成長的引導(dǎo)者；開拓創(chuàng)新，做教育改革發(fā)展的推動(dòng)者；行為世范，做良好社會風(fēng)尚的引領(lǐng)者

第五篇：柏校長講話心得體會

柏校長講話心得體會

家長會聽柏校長講話，使我深刻體會到學(xué)校老師對孩子教育的重視，也深刻明白了家庭教育是一切教育的基礎(chǔ)，家長是孩子的第一任老師，家庭教育好壞直接影響孩子的健康成長，我們在日常生活中需經(jīng)常注意自己的言行舉止，通過言傳身教教育孩子禮貌待人、遵守紀(jì)律、培養(yǎng)孩子的良好行為規(guī)范、好的生活習(xí)慣、熱愛勞動(dòng)、尊老愛幼、艱苦樸素、勤儉節(jié)約、從小做起。校長鏗鏘有力的發(fā)言，李老師的諄諄教誨讓我銘記在心，身心震憾！一個(gè)好的學(xué)生，不光要成績優(yōu)秀，品德也很重要，正所謂“先成人，后成事！”一個(gè)好的品德休養(yǎng)可讓他受益終身，其中《第子規(guī)》《二十四孝》的故事讓我記憶深刻“黃香溫席”“張良拾鞋”“萬里歸親”的故事更是感人肺腑，《第子規(guī)》中“父母呼”、“應(yīng)勿緩”、“父母命”、“行勿懶”、“冬則溫、夏則清”，也讓我深有感觸，我在想—我的孩子都做到了嗎？我們做父母的又有哪些不足？校長講到“鐵嶺市中小學(xué)孝行十個(gè)一”，我認(rèn)真聆聽，在心里認(rèn)真對著每一條，孩子做到哪些？讓我的內(nèi)心世界產(chǎn)生了前所未有的共鳴，不錯(cuò)，父母都認(rèn)為能給予孩子一個(gè)充實(shí)的物質(zhì)生活就足夠了，忽視了他們的品德教育，冬天怕凍著，夏天怕熱著，視為掌上明珠。結(jié)果，造成孩子對父母的過份依賴，任性、抗挫折能力差、不懂什么是孝，不懂感恩。總認(rèn)為父母對他們做再多都是應(yīng)該的，學(xué)習(xí)是給家長學(xué)的一些錯(cuò)誤思想觀念、長此下去、必將“傷其身，害其心”，不利于成長。我們不是圣人，但我們可以教育好自己的孩子，要明白“授人以魚，不如教人之漁”的道理，我們要以身立行，做好孩子的學(xué)習(xí)榜樣，正所謂“打鐵身要硬”用我們的德行，去教育感染孩子，培養(yǎng)他們的品德修養(yǎng)！

我對學(xué)校的評選“最美孝心少年”活動(dòng)全力支持，希望學(xué)校能多組織家長參加座談會、相互交流、互相學(xué)習(xí)、了解孩子在校和在家的表現(xiàn)、齊抓共管、努力把孩子培養(yǎng)成有孝心、行孝道、德才兼?zhèn)?、對國家，對社會有用的人才?/p>

菲菲家長

遼寧省鐵嶺市清河區(qū)第一小學(xué)三年三班

2015年3月15日