第一篇：新老師每月總結(jié)

三月份總結(jié)

秀田小學(xué) 陸英夢(mèng)

匆匆忙忙又一個(gè)月，平心靜氣坐下來反思一個(gè)月的教學(xué)情況，有苦、有甜，而更多的是思考！不過在與學(xué)生們一起相處、教學(xué)相長(zhǎng)過程中，也著實(shí)有不少的收獲。為使下一階段的工作更順利地開展，現(xiàn)對(duì)本月的工作情況作出總結(jié)。

教材以數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，吸收了教育學(xué)和心理學(xué)領(lǐng)域的最新研究成果，致力于改變小學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式，在課堂中推進(jìn)素質(zhì)教育，力求體現(xiàn)三個(gè)面向的指導(dǎo)思想。備課認(rèn)真仔細(xì)，盡力做到科學(xué)、準(zhǔn)確、嚴(yán)密。備課時(shí)力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重點(diǎn)和難點(diǎn)。認(rèn)真編寫教案，力爭(zhēng)突出新教材新思路新方法。

教學(xué)工作中，我立足于課堂，努力將新課標(biāo)的精神體現(xiàn)于每節(jié)課中。在平時(shí)的教學(xué)過程中，以啟發(fā)式教學(xué)為主，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思路，針對(duì)不同的數(shù)學(xué)內(nèi)容和孩子的年齡特點(diǎn)，靈活設(shè)計(jì)教法，積極引導(dǎo)學(xué)生在主動(dòng)探究、合作交流數(shù)學(xué)知識(shí)的過程中，領(lǐng)悟和掌握數(shù)學(xué)思想方法，注重對(duì)學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)生活情境，激發(fā)探究欲望。整體知識(shí)整合不夠，學(xué)生分析問題和運(yùn)用知識(shí)的能力有待培養(yǎng)提高；須加強(qiáng)全面培養(yǎng)與個(gè)別輔導(dǎo)。

總之，本月我教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，任勞任怨，不早退、不遲到，能認(rèn)真落實(shí)學(xué)校對(duì)備、教、批、輔、各教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)定，努力向課堂要質(zhì)量。當(dāng)然也有許多值得改進(jìn)的地方和值得吸取的教訓(xùn)，1

如：如何注意平時(shí)積累自己的教學(xué)資料；如何創(chuàng)造性地開展各項(xiàng)工作等等都是我要努力的方向。今后我會(huì)努力學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，勤于積累，爭(zhēng)取不斷地超越自己

四月份總結(jié)

秀田小學(xué) 陸英夢(mèng)

本月，在教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)數(shù)學(xué)這門課的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了充足的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

五月份總結(jié)

秀田小學(xué) 陸英夢(mèng)

本月除了授課之外，我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平，使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。

十一月份也是工作任務(wù)比較繁重的一個(gè)月，教學(xué)任務(wù)固然艱巨，但只要敢于面對(duì)，擺正心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，一切問題就會(huì)迎刃而解，首個(gè)擺在我面前的任務(wù)就是公開課，為此我做了精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新的領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的公開課方案，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，查閱了大量資料，細(xì)心制作了PPT課件，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛的公開課，為本月的教學(xué)工作填上了一個(gè)美麗的音符。

六月份總結(jié)

秀田小學(xué) 陸英夢(mèng)

一直以來，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天。因此，今天用文字記錄下來的也不是什么個(gè)人總結(jié)，而是自己工作這段時(shí)間以來的一些想法與做法。

一、完善自身建設(shè)，提高師德修養(yǎng)。“愛校、愛生”是我多年來堅(jiān)持的信念。而“對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)”，并與學(xué)生建立良好的師生情

感，更是我作為教師的基本準(zhǔn)則。我用自己的實(shí)際行動(dòng)去感染他們、影響他們，讓他們不僅學(xué)會(huì)知識(shí)，更學(xué)會(huì)做人。對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，我都傾盡全力，盡我所能。我剛到咱們***小學(xué)時(shí)學(xué)校要求我接三年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，教了一年之后，學(xué)校要求我重新再接兩個(gè)三年級(jí)班，一班和三班。剛剛和這兩個(gè)班的學(xué)生建立起了感情，和兩個(gè)班的班主任工作配合的也很融洽，沒想到一年之后，學(xué)校又要求我改教三班和四班，由于種種原因，當(dāng)時(shí)四班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全年級(jí)最差的，當(dāng)時(shí)我心里非常不情愿，但是我也深深懂得“個(gè)人服從集體”“哪里需要我就到哪里”的道理。因此，我二話沒說，就盡我所能進(jìn)行教學(xué)，而四班的數(shù)學(xué)成績(jī)也由年級(jí)最后一名逐步提高，在上學(xué)期南市區(qū)的調(diào)研考試中獲得了南市區(qū)第二名的好成績(jī)。

二、不斷努力奮進(jìn)，提升業(yè)務(wù)水平。過去的五年，是我在小學(xué)數(shù)學(xué)教壇上不斷探索，摸爬滾打的五年，同時(shí)也是我不斷進(jìn)步的五年。在一次次聽課和培訓(xùn)研討中，我發(fā)現(xiàn)了自己的不足，找到了自身發(fā)展的方向。因此，我經(jīng)常向其他教師請(qǐng)教教學(xué)上的問題，多次積極參加市、區(qū)、學(xué)校組織的現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)、培訓(xùn)等，利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，每學(xué)期都認(rèn)真完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)分配的各項(xiàng)任務(wù)；及時(shí)歸納總結(jié)培訓(xùn)學(xué)到的知識(shí)。結(jié)合自身的情況，我努力探索，大膽嘗試，逐步摸索出一套適合自己的教學(xué)方法和思路。

在備課方面，不斷學(xué)習(xí)新課標(biāo)，刻苦鉆研教材教參，積極摸底了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和個(gè)體差異，制定切實(shí)可行的教學(xué)方案，做到既備教材教參，又備學(xué)生；在課堂教學(xué)方面，更新教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生積

極思考，合作探究，建構(gòu)知識(shí)發(fā)生發(fā)展的過程，切實(shí)履行新課標(biāo)提倡的發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體位置；在課外輔導(dǎo)方面，耐心細(xì)致，培養(yǎng)優(yōu)生，幫扶后進(jìn)生，使每個(gè)學(xué)生都擁有自信、擁有成功，在快樂中學(xué)習(xí)，從快樂中得到發(fā)展，我也多次承擔(dān)學(xué)校、區(qū)公開課任務(wù)。

三、與班主任、家長(zhǎng)密切配合。經(jīng)常與班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。

第二篇：新老師每月總結(jié)

九月份總結(jié)

時(shí)光荏苒，從剛開始參加工作到現(xiàn)在已經(jīng)有足足一個(gè)月時(shí)間了。

沒正式上班前，我就滿懷著熱情與憧憬，因?yàn)槲业慕巧R上就要從一名學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)橐幻處?。我期盼著見到真正屬于自己的學(xué)生，期盼著我的教育旅程快快開始。我憧憬著用自己的知識(shí)，滿足孩子的求知欲望；憧憬著用自己的汗水，打理班級(jí)的課堂。

第一次參加工作，終于體驗(yàn)到怎一個(gè)“累”字了得。畢竟大學(xué)生活與工作是截然不同的。安逸、悠閑、美妙的大學(xué)過慣了，就覺得工作很累。工作有工作的壓力、負(fù)擔(dān)。不過還好，慢慢地，我已經(jīng)逐漸適應(yīng)了。

剛開始上課，不太適應(yīng)。后來，上了幾節(jié)課，慢慢熟悉了這群孩子，同時(shí)我也感覺課堂組織調(diào)控的重要性。鑒于自己是新老師，我也一直有一個(gè)信念，希望做一個(gè)朋友型的微笑老師。但我發(fā)現(xiàn)，這不行的。后來，師傅告訴我，該樹立威嚴(yán)的時(shí)候就要樹立威嚴(yán)，經(jīng)過一個(gè)月的磨練，我也漸漸適應(yīng)教師的生活了，唯有對(duì)一件事的興趣和熱愛，你才能干好這件事。因此，繼續(xù)慢慢學(xué)習(xí)和摸索，熱愛自己教師這份工作，繼續(xù)改進(jìn)自己的課堂，繼續(xù)我的教育之旅。

十月份總結(jié)

兩個(gè)月以來，我已經(jīng)漸漸的適應(yīng)和熟悉了教師的生活節(jié)奏和工作方法，主要體現(xiàn)在我的教學(xué)工作方面以及學(xué)校新組建的舞蹈隊(duì)隊(duì)員選拔工作。

在教學(xué)工作方面，我負(fù)責(zé)現(xiàn)代禮儀這門課的教學(xué)工作，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了充足的課前準(zhǔn)備，認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。除此之外，我還負(fù)責(zé)了學(xué)校的舞蹈隊(duì)選拔工作，我們學(xué)校的舞蹈隊(duì)隊(duì)員都是才挑選的新隊(duì)員，學(xué)生缺乏專業(yè)上的舞蹈知識(shí)與基本功是挑選隊(duì)員的最大障礙，但我不怕困難，敢于面對(duì)，仔細(xì)而又心細(xì)的挑選了一批具有一定舞蹈基本功的學(xué)生作為舞蹈隊(duì)的新成員，接下來的工作就是要把專業(yè)的舞蹈知識(shí)和基本功傳授給這些新進(jìn)的隊(duì)員們，為以后學(xué)校舞蹈隊(duì)取得優(yōu)異的成績(jī)而打下良好的基礎(chǔ)。

十一月份總結(jié)

十月份是自我參加工作來的第三個(gè)月，除了授課之外，平時(shí)我也經(jīng)常向師傅以及其他老師請(qǐng)教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)不會(huì)自己從天上掉下來，必須發(fā)揚(yáng)勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一切先進(jìn)的東西，才能提高自己的水平，使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。十一月份也是工作任務(wù)比較繁重的一個(gè)月，教學(xué)任務(wù)固然艱巨，但只要敢于面對(duì)，擺正心態(tài)面對(duì)挑戰(zhàn)，一切問題就會(huì)迎刃而解，首個(gè)擺在我面前的任務(wù)就是當(dāng)老師后第一次公開課，為此我做了精心的準(zhǔn)備，認(rèn)真記錄學(xué)習(xí)內(nèi)容，腳踏實(shí)地，大膽創(chuàng)新的領(lǐng)悟課程標(biāo)準(zhǔn)，以新思路，新方法來指導(dǎo)自己的公開課方案，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教，查閱了大量資料，細(xì)心制作了PPT課件，最終拿出了一節(jié)符合自身風(fēng)格，深受學(xué)生喜愛的公開課，為本月的教學(xué)工作填上了一個(gè)美麗的音符。其次，舞蹈隊(duì)已經(jīng)成立，通過我的悉心指導(dǎo)和學(xué)生們的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)排練出了第一個(gè)舞蹈《XXX》，也為迎接十二月份的素質(zhì)教育課題打下基礎(chǔ)。

十二月份總結(jié)

光陰匆匆，轉(zhuǎn)眼又是一月，學(xué)校也進(jìn)入了最繁忙的時(shí)間，同時(shí)開展了素質(zhì)教育課題的活動(dòng)，我也在為這次活動(dòng)做著積極的準(zhǔn)備，在教學(xué)工作方面，我主要擔(dān)任現(xiàn)代禮儀課的教學(xué)工作，另外擔(dān)任學(xué)校舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，雖然工作任務(wù)繁重，但我仍舊經(jīng)常保持良好的狀態(tài)，認(rèn)認(rèn)真真地上好每一節(jié)課，完成好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)工作，為迎接這次素質(zhì)教育課題活動(dòng)，我堅(jiān)持翻閱《中國(guó)傳統(tǒng)文化與舞蹈》，《舞蹈編導(dǎo)學(xué)》等書籍，認(rèn)真準(zhǔn)備了《XXX》作為迎接此次素質(zhì)教育課題活動(dòng)的舞蹈，由于舞蹈隊(duì)新組建不久，學(xué)生們專業(yè)上的練習(xí)和舞蹈基本功略有不足是訓(xùn)練中的最大問題，為了給全校奉獻(xiàn)一出精彩的舞蹈演出，我和舞蹈隊(duì)的孩子們共同努力，加班加點(diǎn)訓(xùn)練，為了讓同學(xué)們能更好的表現(xiàn)歌曲，我采取示范，模擬等多種方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與意識(shí)，最終功夫不負(fù)有心人，舞蹈《XXX》表現(xiàn)內(nèi)容豐富，感染力強(qiáng)，氣氛濃厚，取得了良好的成績(jī)。

第三篇：新教育每月一事

新教育每月一事

朱永新

1月，“讓我們學(xué)會(huì)吃飯”——新教育每月一事之一

為新年的第一期專欄寫下這個(gè)題目，我想許多人會(huì)詫異：吃飯有什么好學(xué)習(xí)的？

這是我從一個(gè)小故事中得到的啟發(fā)。據(jù)說，有一個(gè)中國(guó)人在意大利羅馬曾經(jīng)遭遇過一次他一輩子也不會(huì)忘記的恥辱：在下榻的第一個(gè)酒店的電梯門上，他看到了用鋼筆書寫的并且是添粗了筆劃的四個(gè)中文大字“請(qǐng)勿吐痰”。這四個(gè)字在這美麗的酒店里非常刺目！酒店里使用的是意大利語言，酒店服務(wù)單上有三種語言：意大利語、英語和日語。中國(guó)文字在這些冠冕堂皇的地方排不上號(hào)，卻在電梯門口以警告的形式出現(xiàn)?？梢?，中國(guó)人吐痰的習(xí)慣是多么地令人厭惡。更加可怕的是，甚至有人把隨地吐痰作為我們民族的“國(guó)粹”而加以諷刺。這是一個(gè)我們已經(jīng)與之斗爭(zhēng)了幾十年的壞習(xí)慣！

隨地吐痰是一件小事，甚至比吃飯還要小。但是，它是一件惡習(xí)，是呼吸道疾病傳播的萬惡之源，是影響環(huán)境景觀的罪魁禍?zhǔn)?，同時(shí)，它又是一種損人不利己、缺乏道德的惡習(xí)。幾乎沒有人不懂得這些基本的道理，但是為什么隨地吐痰仍然是我們獨(dú)特的“風(fēng)景線”，為什么？！因?yàn)槲覀兊慕逃恢睕]有認(rèn)真地關(guān)注這些小事情。所以，當(dāng)我聽說江蘇翔宇教育集團(tuán)把“不隨地吐痰”作為校訓(xùn)的時(shí)候，我曾經(jīng)為盧志文校長(zhǎng)的用心而喝彩。

人生的許多大道理，其實(shí)都在這些小事情之中。所以，古代教育往往要從“灑掃、應(yīng)對(duì)、進(jìn)退之節(jié)”開始。

從2006年開始，新教育實(shí)驗(yàn)一直在思考如何把“交給學(xué)生一生有用的東西”的理念，落實(shí)到學(xué)校教育的具體實(shí)踐中去。經(jīng)過反復(fù)討論與研究，我們決定開展“新教育每月一事”的嘗試。初步的想法是：（1）主題的選擇立足與學(xué)生一生有用的最重要的習(xí)慣，如運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，閱讀的習(xí)慣，寫日記的習(xí)慣等。（2）主題的內(nèi)容都是從一件非常具體的小事展開，如“讓我們不闖紅燈”、“讓我們?nèi)ヌで唷?、“讓我們?nèi)ネ媲颉钡?，而每一件事情后面，是一個(gè)重要的主題，如關(guān)于規(guī)則、關(guān)于人與自然、關(guān)于運(yùn)動(dòng)與健康等。而且，我們希望在具體落實(shí)的時(shí)候，要根據(jù)不同年級(jí)的特點(diǎn)螺旋式上升。（3）主題的活動(dòng)與新教育實(shí)驗(yàn)的六大行動(dòng)結(jié)合起來，要通過廣泛的主題閱讀、主題實(shí)踐、主題研究、主題隨筆，通過聆聽窗外聲音、培養(yǎng)卓越口才、網(wǎng)絡(luò)等路徑，把公民教育、生命教育貫穿其中。

我們初步設(shè)計(jì)的每月一事主題如下： 吃飯（節(jié)儉）（1月）走路（規(guī)則）（2月）種樹（公益）（3月）踏青（自然）（4月）掃地（勞動(dòng)）（5月）唱歌（藝術(shù)）（6月）玩球（健身）（7月）問候（交往）（8月）閱讀（求知）（9月）、家書（感恩）（10月）演說（口才）（11月）日記（自?。?2月）

選擇“讓我們學(xué)會(huì)吃飯”作為一年的第一個(gè)月的主題，首先是因?yàn)椤懊褚允碁樘臁?，吃飯是我們?nèi)粘Ｉ钪凶畛Ｒ姷男袨?。學(xué)會(huì)吃飯不僅與節(jié)儉的美德有關(guān)，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，不僅是我們應(yīng)該知道的道理，珍惜糧食更應(yīng)該是我們要學(xué)會(huì)的習(xí)慣；學(xué)會(huì)吃飯也與文明的禮儀有關(guān)，如何吃得更加有涵養(yǎng)，如吃飯的生活不應(yīng)該大聲說話，不應(yīng)該把筷子伸到別人面前，不應(yīng)該發(fā)出奇怪的呼嚕聲等，是應(yīng)該掌握的行為；學(xué)會(huì)吃飯還與身體的健康有關(guān)，現(xiàn)代人的病基本與吃有密切的關(guān)系，如何了解食物的營(yíng)養(yǎng)，如何控制飲食的適度量等，也是我們應(yīng)該知道的常識(shí)。

在進(jìn)行新教育每月一事的時(shí)候，各個(gè)學(xué)?？梢越Y(jié)合自己的特點(diǎn)，進(jìn)行創(chuàng)造性的探索與嘗試，選擇什么樣的閱讀材料，開展什么樣的活動(dòng)，沒有必要千篇一律，都可以充分調(diào)動(dòng)教師與學(xué)生的創(chuàng)造性。

讓學(xué)生了解各種交通規(guī)則；開展“交通知識(shí)小競(jìng)答”活動(dòng)，評(píng)選“交通小衛(wèi)士”等。三是“持之以恒遵規(guī)則”，讓學(xué)生在家庭中、在學(xué)校里進(jìn)一步延伸對(duì)于規(guī)則的理解與實(shí)踐，通過自評(píng)、互評(píng)、師長(zhǎng)評(píng)等形式，采用“日日反思、周周評(píng)比、月月表彰”的方法，提高規(guī)則意識(shí)，強(qiáng)化規(guī)則。四是“ 英姿颯爽展規(guī)則”，以隊(duì)會(huì)等形式展示活動(dòng)成果。

也有學(xué)校把《小學(xué)生守則》作為規(guī)則學(xué)習(xí)與實(shí)踐的重要內(nèi)容。我希望，無論采取什么樣的方法，能夠通過不闖紅燈這樣的“小事”，讓我們真正學(xué)會(huì)遵守規(guī)則，學(xué)會(huì)慎獨(dú)，是新教育人2月的必修課。

3月，讓我們一起去種樹！——新教育實(shí)驗(yàn)每月一事之三

如果你細(xì)心地看一下3月的節(jié)日，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，三月的節(jié)日是最多的。從3月3日的全國(guó)愛耳日，到 3月5日的青年志愿者服務(wù)日；從 3月8日國(guó)際婦女節(jié)，到 3月9日的保護(hù)母親河日；從3月12日的中國(guó)植樹節(jié)，到3月14日的國(guó)際警察日；從3月15日的世界消費(fèi)者權(quán)益日，到3月21日的世界森林日；從3月21日的世界睡眠日，到3月22日的世界水日；從3月23日的世界氣象日，到3月24日的世界防治結(jié)核病日；如果加上中小學(xué)學(xué)生安全日和西方的復(fù)活節(jié)，就更加豐富多彩了。

作為學(xué)校，如何利用這些節(jié)日做文章，開展各種生動(dòng)活潑的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生的人格成長(zhǎng)與公民情懷有著積極的意義。在這些眾多的節(jié)日中，我建議以3月5日和3月12日為重點(diǎn)展開活動(dòng)。而活動(dòng)的主題是：綠色與公益。在這個(gè)月，以種一棵樹，做一件好事（如去一次敬老院，去社區(qū)檢一次垃圾等）為形式，讓師生有公益的意識(shí)和情懷?；顒?dòng)的口號(hào)可以是：“播種希望，收獲未來”、“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”?！坝眯母袆?dòng)每個(gè)人，用愛擁抱每一天”。

這里，我重點(diǎn)介紹一下江蘇海門鎮(zhèn)中心小學(xué)的關(guān)于“植樹，奏響公益活動(dòng)的交響曲”的活動(dòng)設(shè)計(jì)。他們的活動(dòng)分為四個(gè)部分。一是“在綠波里尋覓”。主要包括讓學(xué)生搜集與綠化、公益的相關(guān)知識(shí)，并在班內(nèi)交流，讓同學(xué)們了解生存環(huán)境的綠化現(xiàn)狀，知道綠化對(duì)我們的生存環(huán)境所起到的積極作用。搜集與綠化公益有關(guān)的故事、詩(shī)歌、書籍，講一講這些故事、讀一讀這些詩(shī)歌、看一看這些書籍，如《秘密花園》、《種樹的男人》、《花婆婆》、《胡蘿卜種子》等。搜集與雷鋒相關(guān)的知識(shí)，組織交流，了解雷鋒的事跡，并從中獲得啟迪。搜集與綠色公益和雷鋒有關(guān)的歌曲或童謠，唱一唱這些歌曲或童謠。

關(guān)于種樹有許多精辟的文字和圖書。老師們可以引導(dǎo)學(xué)生去研讀和思考。如兩千多年前的管子曾說：“一年之計(jì)莫如樹谷；十年之計(jì)莫如樹木；百年之計(jì)莫如樹人。”而“前人栽樹，后人乘涼”、“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”、“參天大樹，葉落歸根”、“樹有春夏秋冬，人有悲歡離合”、“一葉障目，不見森林”、“大樹招風(fēng)，小樹易折”，這些成語典故，更加會(huì)讓學(xué)生從樹悟出人生哲理。如果更加深入下去，學(xué)生們會(huì)對(duì)于“種子與歲月”的哲學(xué)問題進(jìn)行思考。

二是“在研究中成長(zhǎng)”。主要是結(jié)合閱讀、調(diào)查、研究，讓學(xué)生了解植樹節(jié)的由來以及世界各國(guó)植樹節(jié)的活動(dòng)，了解為什么要在春天植樹、本地區(qū)可以栽種哪些樹、植樹的步驟和方法，了解環(huán)境·植物·人的關(guān)系等。

三是“在春光里實(shí)踐”。主要包括結(jié)合3月5號(hào)的學(xué)雷鋒日為社區(qū)、班級(jí)、鄰居或同學(xué)做一件有意義的事，為植樹活動(dòng)寫一封富有創(chuàng)意的倡議書，開展有效有意義的植樹活動(dòng)（如學(xué)校里的手拉手班級(jí)，可以一起種下一棵象征彼此友誼的“友誼樹”；幾個(gè)好伙伴為一組，一起種下一棵“成長(zhǎng)樹”；同一個(gè)月生日的學(xué)生在一起，共同種下一棵“生日樹”；邀請(qǐng)熱心志愿者家長(zhǎng)一起參加植樹活動(dòng)，種下一棵“家庭樹”；邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或其他領(lǐng)導(dǎo)一起參加，種下一棵“祝福樹”等，并記錄小樹的成長(zhǎng)過程，在班級(jí)里進(jìn)行一次植樹登記統(tǒng)計(jì)等）。同時(shí)，結(jié)合三八婦女節(jié)為母親和奶奶制作一張感恩卡，幫助做一些家務(wù)等。

踏青既要讓孩子們盡情玩耍、放飛心情，也要注意指導(dǎo)點(diǎn)撥，讓孩子們用心留意、學(xué)會(huì)觀察。

4月的清明節(jié)，掃墓往往是踏青的最傳統(tǒng)的項(xiàng)目，可以組織教師和學(xué)生們前往烈士陵園，緬懷為了中國(guó)革命和建設(shè)而犧牲的先烈們，也可以讓學(xué)生參加家庭的紀(jì)念掃墓，懷念逝去的長(zhǎng)輩。這樣的活動(dòng)，對(duì)于學(xué)生人生社會(huì)、認(rèn)識(shí)人生，具有非常重要的作用。

4月23日的世界讀書日，也是值得特別重視的日子?？梢越Y(jié)合讓孩子們吟誦春天的詩(shī)歌美文，或者進(jìn)行兒歌、童謠的創(chuàng)作比賽，讓孩子們尋找春天的蹤跡、發(fā)現(xiàn)春天的美麗。無論是杜牧的“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村?！边€是蘇軾的“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿城。惆悵東欄一株雪，人生看處幾清明?！痹谶@個(gè)特別的時(shí)候，應(yīng)該會(huì)給學(xué)生特別的感受。

當(dāng)然，四月踏青的活動(dòng)設(shè)計(jì)是可以豐富多彩、別出心裁的。如江蘇海門的一所小學(xué)進(jìn)行的“我給鳥兒安個(gè)家”活動(dòng)，就非常有創(chuàng)意。他們讓學(xué)生親手做了許多鳥巢（愛心屋），將這些鳥巢固定、安裝在棵棵大樹上。期望鳥兒途經(jīng)學(xué)校時(shí)有一個(gè)休閑的驛站，有一個(gè)遮風(fēng)避雨的家。孩子們親手制作的鳥巢各式各樣；有的變廢為寶，把裝牛奶的大紙盒前面剪一個(gè)洞，然后把牛奶盒的四周粘上樹葉；有的用木頭和釘子做了一個(gè)巨大的鳥巢，里面放了一些干草；還有采取原始環(huán)保的方法，用樹枝和干草編織。這項(xiàng)活動(dòng)提高了學(xué)生的動(dòng)手操作能力，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新潛能，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)“互愛共存”，幫助學(xué)生逐步認(rèn)識(shí)和理解生態(tài)城市的內(nèi)涵，延伸了和諧社會(huì)的構(gòu)建體系——“鳥?人?自然——和諧發(fā)展”。

所以，我衷心希望，我們每一所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校都能有一次快樂的踏青，讓我們和美麗的春天去約會(huì)！

五月，讓我們學(xué)會(huì)掃地！

五月的鮮花開遍了原野。五月的第一天就是國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。因此，新教育實(shí)驗(yàn)把每月一事的主題定為勞動(dòng)——讓我們學(xué)會(huì)掃地！

說起掃地，有一個(gè)經(jīng)典的故事：東漢時(shí)有一位名叫陳蕃的少年，自命不凡，一心只想干“大事業(yè)”。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對(duì)。

這個(gè)故事是說做大事與干小事的關(guān)系的，任何大事都是由小事積累而成，任何偉大的人，都是從會(huì)掃地這樣的小事做起。但是，從另外一個(gè)方面來看，這個(gè)故事也闡述了勞動(dòng)的意義與價(jià)值。

在應(yīng)試教育的壓力下，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離掃地這樣的“小事”?，F(xiàn)在的許多學(xué)生連削鉛筆、穿衣服、整理書包這樣的事情多需要父母代勞，甚至有報(bào)道說有學(xué)生在外面參加夏令營(yíng)時(shí)連雞蛋殼也不會(huì)剝。以至于我們的學(xué)生缺乏基本的生活技能，80后、90后的年輕人成立家庭以后不會(huì)自己做飯，無法安排基本的家庭事務(wù)。這些問題，與我們的學(xué)校教育遠(yuǎn)離了勞動(dòng)技術(shù)教育是有密切關(guān)系的。

新教育認(rèn)為，對(duì)于每一位深愛自己孩子或?qū)W生的父母與教師來說，應(yīng)該學(xué)會(huì)讓孩子和學(xué)生自己的事情自己做，應(yīng)該讓孩子和學(xué)生承擔(dān)必要的勞作。從某種意義上說，剝奪了孩子和學(xué)生的勞動(dòng)權(quán)利就等于使他們喪失了成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。而放手讓他們參加勞動(dòng)實(shí)踐，使他們具有起碼的生活自理能力，在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)尊重他人、理解他人，培養(yǎng)良好的勞動(dòng)習(xí)慣，將使他們終生受益。

勞動(dòng)也是塑造學(xué)生良好個(gè)性品質(zhì)是一個(gè)有效途徑。通過適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)實(shí)踐，能磨練學(xué)生的意志，有助于學(xué)生形成不畏困難、勇往直前、鍥而不舍、不達(dá)目的誓不罷休的精神；在勞動(dòng)中鼓勵(lì)學(xué)生克服困難最終取得成功，能增強(qiáng)學(xué)生的自信心，增強(qiáng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)、熱愛生活的

使用方法。如釘錘、電工鉗、小刀、手鋸、剪子、小鏟等。

五是學(xué)會(huì)一生有用的勞動(dòng)技能。如做飯（讓學(xué)生知道如何洗米、如何根據(jù)人數(shù)加米加水，如何使用電飯煲等），燒菜（讓學(xué)生學(xué)會(huì)燒幾個(gè)家常菜，如炒雞蛋、番茄雞蛋湯、醋溜白菜等），洗衣（讓學(xué)生學(xué)會(huì)手洗衣服，和用洗衣機(jī)洗衣），打掃（請(qǐng)學(xué)生與父母每周進(jìn)行一次家庭大掃除，全家人一齊動(dòng)手，分工合作做家務(wù)勞動(dòng)），縫補(bǔ)衣服等。

特別需要注意的是，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)事，犯錯(cuò)誤之后，教師和父母切不可用勞動(dòng)作為處罰手段，那樣會(huì)使他對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)生誤解。另外，特別要強(qiáng)調(diào)勞動(dòng)過程的安全，讓學(xué)生了解使用廚房的灶具、家用電器時(shí)需要特別注意的安全事項(xiàng)，如保證廚房空氣暢通、每餐結(jié)束之后，作廚房清潔衛(wèi)生工作時(shí)不要忘記切斷三源（電源、水源、氣源），檢查是否切斷了電源，是否關(guān)緊了水龍頭，是否關(guān)閉了煤氣開關(guān)。農(nóng)村的柴灶更應(yīng)注意，不要在灶前堆放過多的柴草，不要燒長(zhǎng)柴草。使用高壓鍋煮飯時(shí)，一定要經(jīng)常檢查墊圈和易熔片。飯煮好后內(nèi)部的氣未放完時(shí)，不能打開蓋子。端稀飯菜湯時(shí)，最好用托盤，以防燙傷；給來客倒開水泡茶時(shí)，也要注意防止?fàn)C傷。等等。

陶行知先生說過，“人生兩個(gè)寶,雙手與大腦” 讓我們從掃地做起，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)、善于勞動(dòng)的人！

六月——讓我們學(xué)唱一首歌——新教育每月一事之六

我一直有這樣的夢(mèng)想：在我們的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校中，每一個(gè)孩子的身上都洋溢著藝術(shù)的氣息，他們有的會(huì)樂器，有的善書法，有的能舞蹈，有的精繪畫，他們有的能夠親近徐悲鴻、齊白石、畢加索、雷諾阿、羅丹，有的能夠沉醉于《春江花月夜》、《二泉映月》、《梁山伯與祝英臺(tái)》、《藍(lán)色多瑙河》、《田園交響曲》，還有的能夠欣賞中國(guó)的古典戲曲如昆曲、越劇、京劇等。我不是希望每一個(gè)孩子都成為藝術(shù)家，而是希望他們能夠成為一個(gè)懂得欣賞藝術(shù)、熱愛藝術(shù)、尊重藝術(shù)的人。一個(gè)人，如果能夠讓藝術(shù)陪伴一生，他一定是一個(gè)精神生活豐富的人。

在所有的藝術(shù)中，涂鴉（繪畫）和唱歌（音樂）也許是最容易親近和走進(jìn)的，而唱歌，是最自然、最不需要任何成本，最容易學(xué)習(xí)和表現(xiàn)的。其實(shí)，人的一生就是從嬰兒時(shí)期“咿呀呀”的歌唱開始的，兒童本來就是世界的天使、音樂的精靈。而在人們的日常生活中，唱歌也是最普及最方便的調(diào)節(jié)情緒、活躍氣氛的藝術(shù)活動(dòng)。憂傷的歌曲有助于宣泄不滿、壓抑等不良情緒；輕快的歌曲能振奮精神、增加快樂，喚起人們對(duì)生活的激情。著名匈牙利作曲家、鋼琴家、指揮家李斯特就曾經(jīng)說過，“音樂可以稱作是人類的萬能語言，人類的感情用這種語言能夠向任何心靈說話和被一切人理解?！?/p>

六月是屬于兒童的。六月一日，就是國(guó)際兒童節(jié)和國(guó)際兒童電影節(jié)，六月三十日是世界青年聯(lián)歡節(jié)，所以，我們選擇六月作為藝術(shù)教育月，選擇學(xué)唱一首歌，作為藝術(shù)教育的抓手。希望通過每年一個(gè)月的藝術(shù)教育活動(dòng)，讓我們的孩子能夠會(huì)一兩樣自己喜歡的樂器，會(huì)幾首能夠陪伴自己一生的歌曲。

在六月，可以向所有的師生提出能獨(dú)立、自信地清唱一至兩首歌的基本目標(biāo)要求。有學(xué)?？偨Y(jié)出一些學(xué)習(xí)唱歌的經(jīng)驗(yàn)：一是反復(fù)聆聽。可以通過“每周一歌”的活動(dòng)，利用課間活動(dòng)時(shí)間在學(xué)校廣播臺(tái)反復(fù)播放需要學(xué)唱的歌曲，學(xué)生通過反復(fù)聆聽學(xué)會(huì)歌曲。同時(shí)，可以請(qǐng)音樂專業(yè)老師或者校園歌手，利用學(xué)校閉路電視系統(tǒng)，在每周的第一天安排30分鐘時(shí)間，通過視頻向全校學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的教學(xué)，而后的三天采用播放廣播的方式，讓學(xué)生反復(fù)聆聽，最后一天播放伴奏帶，學(xué)生和著音樂來演唱。二是認(rèn)譜視唱。利用音樂課，采用課堂教學(xué)與視聽結(jié)合的方式，教會(huì)學(xué)生運(yùn)用上述媒介來學(xué)習(xí)視唱樂譜，擁有一個(gè)自主學(xué)唱新歌的本領(lǐng)，奠

排？新教育每月一事建議，讓學(xué)生每天有三十分鐘到一個(gè)小時(shí)左右的運(yùn)動(dòng)時(shí)間，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣與運(yùn)動(dòng)興趣，是一個(gè)非常重要的選擇。

目前，學(xué)校體育已經(jīng)成為少數(shù)體育尖子的“專利”，在有些學(xué)校，甚至不能正常開設(shè)體育課程，學(xué)生的體質(zhì)明顯下降，小胖子和“豆芽苗”越來越多。

事實(shí)上，運(yùn)動(dòng)是教育的最重要的內(nèi)容之一，讓學(xué)生懂得運(yùn)動(dòng)、熱愛運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)的習(xí)慣，對(duì)于學(xué)生來說是終身受益的。體育的魅力之一就在于它體現(xiàn)了人類意志力的能量。無論是在課堂上的訓(xùn)練，還是在競(jìng)技場(chǎng)上的比賽，它都要求學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員挑戰(zhàn)自己的體能，挑戰(zhàn)自己的過去，挑戰(zhàn)自己的極限，要求學(xué)生或運(yùn)動(dòng)員咬緊牙關(guān)，抗衡對(duì)手，堅(jiān)持到最后一刻。“兩強(qiáng)相遇勇者勝”，在勢(shì)均力敵的情況下，往往是意志力成了決定勝負(fù)的關(guān)鍵。所以，幾乎所有的教育家都提出過“文明其精神，野蠻其體魄”的主張。

在所有運(yùn)動(dòng)中，開展最便捷、學(xué)生最喜歡的是球類運(yùn)動(dòng)。無論是普及性非常高的籃球、排球、足球、羽毛球、乒乓球，還是最近幾年開始流行的網(wǎng)球、臺(tái)球、橄欖球等，各種各樣的球是中小學(xué)生最喜歡的玩伴，球類運(yùn)動(dòng)不僅能讓他們的靈活性、耐久力、速度、毅力得到鍛煉，讓他們變得更加勇敢、機(jī)智，還能夠增強(qiáng)他們的規(guī)則意識(shí)，培養(yǎng)他們的團(tuán)結(jié)合作、集體主義的品質(zhì)。

有些新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校已經(jīng)對(duì)七月的玩球進(jìn)行了探索，并且取得了較好的成效。他們具體的做法有：

一是“徜徉文字，捕捉運(yùn)動(dòng)精、氣、神”。讓學(xué)生通過閱讀諸如《奧林匹克圣歌》、《運(yùn)之蘊(yùn)》、《同在南方天空下》、《運(yùn)動(dòng)員贊美之歌》、《體育之研究》，以及中國(guó)女排姑娘的報(bào)告文學(xué)等體育方面的文字，感受體育運(yùn)動(dòng)的內(nèi)在美。

二是“馳騁賽場(chǎng)，體會(huì)運(yùn)動(dòng)快、高、強(qiáng)”。在暑期快到之前，可以組建各種各樣的小球隊(duì)，學(xué)生自由組合（可以跨年級(jí)甚至跨學(xué)校）、自己命名（蘇州的姑蘇晚報(bào)-可口可樂杯暑期足球比賽有100多支自己取名的中學(xué)生足球隊(duì)）、自選隊(duì)長(zhǎng)、自定章程、自請(qǐng)教練（可以是學(xué)校的老師指導(dǎo)，也可以邀請(qǐng)社會(huì)上的體育愛好者或者父母）以俱樂部的形式開展聯(lián)賽，球隊(duì)還可以設(shè)計(jì)自己球隊(duì)的標(biāo)識(shí)、球隊(duì)精神、行動(dòng)口號(hào)等，以加強(qiáng)凝聚力和吸引力。除了各種各樣的球類俱樂部，還可以成立游泳、跳繩、長(zhǎng)跑、自行車等方面的興趣小組和俱樂部，讓孩子們?cè)诰G茵場(chǎng)馳騁，在游泳館里逐鹿，揮灑汗水，綻放活力，體驗(yàn)夏季的熱情。也可以舉行各種球類游戲（模仿與創(chuàng)編、小型與大型）、開展球類技能運(yùn)動(dòng)（個(gè)人與個(gè)人、個(gè)人與組合、組合與組合）等，調(diào)動(dòng)他們的運(yùn)動(dòng)興趣。一句話，讓他們好好“瘋”一下，放松一下，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的激情與美麗。通過這樣的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生找到自己喜歡和擅長(zhǎng)的體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，逐步形成終身熱愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

當(dāng)然，暑期的體育運(yùn)動(dòng)特別要注意安全的問題，無論是游泳還是球類運(yùn)動(dòng)中，都經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意外傷害事故，這也是許多學(xué)生尤其是女生不喜歡運(yùn)動(dòng)的原因。所以，在放假前的體育課上，要讓學(xué)生們了解如何防止各種可能的傷害，掌握一些自我保護(hù)與自我救助的方法，包括如何使用消毒藥水、膠布、棉繃帶、邦迪膠布、止血藥粉、止瀉藥、殺菌藥膏、小剪刀、濕巾紙、毛巾等基本藥品和物品。

三是“研究學(xué)習(xí)，揭開運(yùn)動(dòng)玄、妙、趣”。走進(jìn)才會(huì)尊敬，運(yùn)動(dòng)的興趣與對(duì)于運(yùn)動(dòng)的了解有著密切的關(guān)系。學(xué)生關(guān)注運(yùn)動(dòng)往往是從一個(gè)個(gè)問題開始的，如“為什么會(huì)有奧運(yùn)會(huì)”、“各種球類運(yùn)動(dòng)是怎樣起源的”、“籃球比賽的規(guī)則為什么這樣設(shè)置”、“喬丹為什么那么偉大”、“羅納爾多為什么這么棒”、“姚明為什么那么受人歡迎”、“為什么說乒乓球是中國(guó)的國(guó)球”等等?？梢詮膶W(xué)生們的這些問題出發(fā)，確定關(guān)于運(yùn)動(dòng)的研究性學(xué)習(xí)主題，這些主題可以是關(guān)于運(yùn)動(dòng)本身的，也可以是關(guān)于特殊運(yùn)動(dòng)員的；可以是關(guān)于運(yùn)動(dòng)精神的，也可以是關(guān)于運(yùn)動(dòng)之國(guó)的，還可以是對(duì)與運(yùn)動(dòng)有直接關(guān)聯(lián)事物如運(yùn)動(dòng)服裝、運(yùn)動(dòng)器械等內(nèi)容的，讓他們?cè)谂d趣的驅(qū)動(dòng)下，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍、家長(zhǎng)、同伴等各種資源和途徑，自主開展研究性學(xué)習(xí)，洞悉運(yùn)動(dòng)的奧妙，它轉(zhuǎn)瞬即逝，卻往往留下恒久的回憶。富者雖富，卻無人肯拋棄； 貧者雖貧，卻無人不能施與。

它帶來家庭之樂，是友誼絕妙的表示。

它可以使疲勞者解乏，又可給絕望者以勇氣。

如果偶爾遇到某個(gè)人，沒有給你應(yīng)得的微笑，將你的微笑慷慨得給予他吧，因?yàn)闆]有任何人比那不能施與別人微笑的人更需要它！

我曾經(jīng)說過，我們的孩子越來越不會(huì)笑了，有各種各樣讓他們笑不起來的理由。但是,我希望新教育實(shí)驗(yàn)的學(xué)生與老師們笑起來。其實(shí),生活就是一面鏡子,你對(duì)它笑,它也對(duì)你笑;你對(duì)它哭,它也對(duì)你哭。所以,希望我們的學(xué)生與老師能夠主動(dòng)與見到的每一個(gè)人微笑地打招呼，微笑地面對(duì)生活,面對(duì)你見到的每一個(gè)人，每一件事。希望我們的學(xué)生與教師能夠在見到人的時(shí)候說一聲:“您好”,讓對(duì)方聽得出你心靈的微笑。希望我們的學(xué)生與老師在家庭里對(duì)你的親人微笑,在學(xué)校里對(duì)同學(xué)和同事微笑。有那么一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),微笑改變了你的生活。的確，微笑地問候是很重要的，因?yàn)樗桥c人相處的第一步，會(huì)給別人留下第一印象。一個(gè)人給別人最初的印象往往是在見面的幾分鐘內(nèi)形成的。

事實(shí)上，人與人之間的溝通與交流正是從打招呼開始建立起來的。打招呼一般由四個(gè)基本環(huán)節(jié)組成：一是看著你要問候的人的眼睛；二是真誠(chéng)地微笑，一個(gè)微笑，會(huì)像是一束陽光照亮別人的心田；三是問好。問好的時(shí)候如果知道別人的名字，叫名字或者尊稱也很重要，因?yàn)樗箚柡蚋嗅槍?duì)性。如果不知道名字，點(diǎn)頭叫一聲“您好”，也是非常重要的。

八月的每月一事，也可以利用主題閱讀的方式進(jìn)行，許多學(xué)校選擇了關(guān)于交往與朋友主題的詩(shī)歌散文，讓學(xué)生領(lǐng)略友誼的價(jià)值和意義；許多學(xué)校開展了研究性學(xué)習(xí)，讓大家討論交往的技巧與原則。也有一些學(xué)校在不同的年級(jí)設(shè)計(jì)了不同的綜合實(shí)踐活動(dòng)。如江蘇海門的一所學(xué)校，把小學(xué)低年級(jí)的實(shí)踐主題定為“我是小主人”。讓學(xué)生在家里當(dāng)一當(dāng)小主人，邀請(qǐng)一些同學(xué)或者親友的孩子到家里做客，學(xué)會(huì)招待小朋友；也可以進(jìn)行“我是小客人”的活動(dòng)，到別人家里做一做小客人，學(xué)會(huì)做客的禮儀與方法。讓孩子們走出以自我為中心，學(xué)會(huì)接觸、接納不同角色的兒童。在交往中體驗(yàn)有朋友的快樂，培養(yǎng)主動(dòng)招待別人的能力。

把小學(xué)中年級(jí)的實(shí)踐主題定為“我是小天使”?；顒?dòng)立足點(diǎn)是愛家、愛生活。獨(dú)生子女的驕縱現(xiàn)象，留守兒童隔代親的交往問題，都是我們這個(gè)階段孩子需要思考的主題。讓學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)地對(duì)父母和家人說“早上好”、“晚安”，主動(dòng)地幫助爸爸媽媽做一些家務(wù)，或者跟著他們到社區(qū)做義工，幫助弱勢(shì)人群，在感恩中健康成長(zhǎng)，尋找到更多的成長(zhǎng)意義。

高年級(jí)的實(shí)踐主題，則可以定為“我是小記者”。讓學(xué)生以“小記者”的身份，走入社區(qū)，了解社會(huì)，通過采訪、調(diào)研等活動(dòng)，在與陌生人的交往中樹立自己的人生理想。在感興趣的話題中，學(xué)生體驗(yàn)交往在生活中的交往意義。

酷熱的八月，讓我們從一聲問候，一個(gè)微笑開始，架起與朋友、家人、師長(zhǎng)間心靈溝通和交流的橋梁與紐帶，為別人也為自己帶去一縷清涼。

9月，讓我們每天閱讀十分鐘——新教育每月一事之九

沒有一艘船能像一本書 也沒有一匹駿馬能像

一頁跳躍著的詩(shī)行那樣—— 把人帶往遠(yuǎn)方。

這條路最窮的人也能走

1讀之星”、“故事大王”、“小小圖書收藏家”等評(píng)選活動(dòng)。特別要鼓勵(lì)各種形式的親子共讀，因?yàn)檫@是培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的關(guān)鍵所在。

在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上，可以組織學(xué)生開展一些閱讀研究的綜合實(shí)踐活動(dòng)，如低年級(jí)學(xué)生可以進(jìn)行“魅力童話”“魅力詩(shī)詞”“走近XX作家”“我看送別詩(shī)（懷古詩(shī)、戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)、思鄉(xiāng)詩(shī)、借景抒情詩(shī)、托物言志詩(shī)）”等活動(dòng)；高年級(jí)學(xué)生則還可開展“名著人物性格研究”“詩(shī)人與作品風(fēng)格研究”等活動(dòng)。

這里再特別介紹江蘇海門新教育實(shí)驗(yàn)區(qū)部分學(xué)校的一些內(nèi)容豐富的閱讀推進(jìn)活動(dòng)。在小學(xué)低年級(jí)，他們開展詩(shī)情畫意的讀寫繪活動(dòng)，要求1．每周師生共讀一本圖畫書。如《爺爺一定有辦法》、《猜猜我有多愛你》、《逃家小兔》、《小豬變形記》等。2．學(xué)生將聽到的繪本故事講給家長(zhǎng)或自己的弟弟妹妹聽。3．選擇學(xué)生喜歡的繪本，如《鴨子騎車記》、《月亮的味道》等，開展仿寫、續(xù)寫等活動(dòng)。4．學(xué)生給自己的寫話作品配上一幅幅插圖。同時(shí)，每天中午1：00—1：30，要求低年級(jí)語文老師采用大聲讀的方式，每天給學(xué)生大聲朗讀10分鐘，其他學(xué)科老師也要引入精彩故事，認(rèn)真組織好學(xué)生的讀書讀報(bào)活動(dòng)，讓學(xué)生通過閱讀渡過中午的時(shí)光。另外，鼓勵(lì)學(xué)生制作“毛毛蟲書”、“口袋書”“魔術(shù)書”、“花形書”等手制小書，在小書上畫畫、寫寫，創(chuàng)編故事，講述生活。

在小學(xué)中年級(jí)，他們組織學(xué)生搜集、誦讀、記錄名人的讀書名言，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作一條自己的“凡人讀書名言”，并且把這些“名言“制作成精美的宣傳牌張貼在校園內(nèi)，讓校園內(nèi)充溢著濃濃的讀書氛圍。同時(shí)，舉行“作家見面會(huì)”，事先讓學(xué)生充分了解來校作家，主動(dòng)閱讀作家的作品，在此基礎(chǔ)上，舉行作家見面會(huì)，讓學(xué)生零距離接觸他們，聆聽他們的報(bào)告，面對(duì)面地和他們對(duì)話交流。另外，舉行“方寸世界——藏書票設(shè)計(jì)”、“讀行天下——尋找閱讀俠”等活動(dòng)。也特別富有情趣。

在小學(xué)高年級(jí)，他們開展了“共讀一本書——共寫心靈歷程”、“百家講壇——秀出我的風(fēng)采”、“ 童星舞臺(tái)——書本劇比賽”、“兒童文學(xué)形象──成長(zhǎng)路上好伙伴”等豐富多彩的活動(dòng)。如“百家講壇”是專為五、六年級(jí)擁有廣泛閱讀的學(xué)生搭建的展示平臺(tái)。每班在班級(jí)選拔的基礎(chǔ)上推薦1人參加，主講主題與形式均由學(xué)生自主策劃?；顒?dòng)評(píng)選出“鉆石主講”、“金牌主講”、“銀牌主講”若干等。而兒童文學(xué)形象的活動(dòng)則更加充滿趣味，各班在教室的顯著位置貼一些各具特色的卡通形象或富于趣味的名詞，比如“紅蜻蜓班”、“紅草莓村”、“魔法教室”、“皮皮魯”、“夏洛”、“柴斯特”等等，各班根據(jù)自身實(shí)際確定班級(jí)兒童文學(xué)形象，讓一個(gè)個(gè)優(yōu)秀的兒童文學(xué)形象成為凝聚班級(jí)力量的重要因素，激勵(lì)兒童的精神成長(zhǎng)。

最是書香能醉人。在金色的九月，我們沉醉在濃濃書香之中，書香飄溢在我們的校園。每天十分鐘的閱讀，最終是希望讓書香伴隨著我們的人生。

10月，讓我們給爸爸媽媽寫封信——新教育實(shí)驗(yàn)每月一事之十

我來自偶然/象一顆塵土/有誰看出我的脆弱/我來自何方/我情歸何處 /誰在下一刻呼喚我/天地雖寬/這條路卻難走/我看遍這人間坎坷辛苦/ 我還有多少愛/我還有多少淚/讓蒼天知道/我不認(rèn)輸/感恩的心/感謝有你/伴我一生/讓我有勇氣做我自己/感恩的心/感謝命運(yùn)/花開花落/我一樣會(huì)珍惜

每當(dāng)我打開電腦，播放這首《感恩的心》的時(shí)候，我的眼睛都要濕潤(rùn)。是的，我們偶然來到這個(gè)世界，需要感謝的人太多太多。我們的血管里流淌的是父母、是祖父母、是家族、是這個(gè)民族的血液，沒有他們就沒有我們的存在。我們每天的衣食住行，來源于那些與我們素不相識(shí)的工人、農(nóng)民和許多其他的勞動(dòng)者。我們賴以生存的大自然，給我們藍(lán)天白云，給我們河流海洋，給我們鮮花綠蔭，讓我們享受它的恩惠。在我們學(xué)習(xí)、工作的地方，無論是老師、同學(xué)、同事、領(lǐng)導(dǎo)、朋友，那么多溫暖的手，在最需要的時(shí)候總會(huì)無私地緊握住我們

3活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生用感恩的心去對(duì)待父母，以實(shí)際行動(dòng)去回報(bào)父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，用一顆寬容的心去體味父母的嘮叨。要求每位學(xué)生每天至少為家里做一件事，減輕父母的家務(wù)負(fù)擔(dān)。具體來說，在低年級(jí)可以通過聽聽“親情事”（“聽媽媽講講自己小時(shí)候的故事”，感受父母在養(yǎng)育自己的過程中的辛勞）、制作“感恩卡”（自己設(shè)計(jì)、制作感恩卡表達(dá)對(duì)父母親的理解、關(guān)心和尊重）、說說“感恩語”（如“媽媽，我愛你！”等）、做做“貼心事”（如早晨自己起床做飯、下午為下班回家的父母送毛巾、晚飯過后為父母親捶捶背等，堅(jiān)持自己整理書包等）、畫畫“感恩信”（每周用手中的彩筆精心完成一幅感恩父母的讀寫繪作品，并向父母說說你這幅“信”的意思）。這些活動(dòng)親切、自然、可感，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的感恩心，具有非常好的效果。

在中年級(jí)，還提出了每天晚飯過后為父母親端一杯茶、每天睡前為父母親敲敲背、每周為父母洗一次腳等要求。同時(shí)，開展“心懷感恩寫家書”活動(dòng)，將感恩之情融進(jìn)親情信中去感恩長(zhǎng)輩，去體會(huì)親情。寫完后郵寄給家長(zhǎng)，鼓勵(lì)長(zhǎng)輩給孩子寫回信。

在高年級(jí)，另外加上算算“親情帳”的活動(dòng)，讓每個(gè)同學(xué)學(xué)當(dāng)一個(gè)月家，記錄家庭一個(gè)月的開支，并與父母一起算算和自己在生活、學(xué)習(xí)及其它方面的費(fèi)用，體會(huì)父母在養(yǎng)育自己的過程中付出的心血。

此外，他們還設(shè)計(jì)了“感激老師的培育之恩”、“感激他人的幫助之恩”，以及感激祖國(guó)、感激自然等各種豐富多彩的活動(dòng)，取得了很好的效果。如舉行《人生路上的領(lǐng)路人----感謝您，老師》 的演講比賽，《師恩難忘，師情永存》、《同學(xué)如手足》的作文比賽，“感謝師恩”的感恩賀卡制作大賽，開展“我為同學(xué)做一事” 活動(dòng)等。

歲月無聲，親情有痕，愿我們都來親近這“最溫柔的藝術(shù)”。

11月，讓我們做一回演講者！

我一直認(rèn)為，人的表達(dá)與溝通能力是非常重要的，也是一個(gè)人一生最需要的東西之一。有人說，語言的力量能征服世界上最復(fù)雜的東西——人的心靈。是的，口才的價(jià)值，在教育生活中遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有被發(fā)現(xiàn)。無論是人際交往，還是日常生活；無論是影響別人，還是成就自己，口才其實(shí)都是非常關(guān)鍵的。在一定意義上說，人是通過口才被發(fā)現(xiàn)的。所以，讓學(xué)生擁有演講的經(jīng)歷，做一回真正的演講者，是新教育實(shí)驗(yàn)每月一事的重要內(nèi)容。

無論從事什么職業(yè)，善于表達(dá)善于溝通的人，總會(huì)有更多的機(jī)會(huì)。教師，是以“舌耕”為業(yè)的，自然應(yīng)該有語言表達(dá)的能力；領(lǐng)導(dǎo)，是以鼓動(dòng)激勵(lì)為重要工作內(nèi)容的，自然應(yīng)該是演講的高手；企業(yè)家，要營(yíng)銷自己的產(chǎn)品，自然應(yīng)該“巧舌如簧”；演員，要感動(dòng)觀眾，不僅講話要抑揚(yáng)頓挫，甚至要調(diào)動(dòng)肢體語言。就是我們每一個(gè)普通的人，在日常生活中間，這種表達(dá)與溝通的能力也是不能或缺的。人與人的矛盾，90%是由于溝通不暢造成的誤會(huì)。

同時(shí)，一個(gè)人的口才，一個(gè)人的演講能力，往往與他的自信心和是緊密聯(lián)系在一起的。敢于大聲表達(dá)自己意見的人，往往對(duì)于自己有比較強(qiáng)的自信心。所以，在一定意義上說，鍛煉口才的過程，也是增強(qiáng)自信心的過程。新教育實(shí)驗(yàn)之所以把“培養(yǎng)卓越口才”作為六大行動(dòng)之一，就是希望通過口才的訓(xùn)練，讓學(xué)生和教師擁有自信的人生，學(xué)會(huì)溝通與交往的能力，能夠在公眾場(chǎng)合大方地表現(xiàn)自己，在任何人面前自信地開口說話，當(dāng)眾表達(dá)自己的見解。

演講能力不是與生俱來的，而是通過鍛煉不斷形成和發(fā)展起來的。數(shù)學(xué)家華羅庚不僅有超群的數(shù)學(xué)才華，而且也是一位不可多得的“辯才”。據(jù)介紹，他從小就注意培養(yǎng)自己的口才，認(rèn)真學(xué)習(xí)普通話，努力背誦唐詩(shī)，以此來鍛煉自己的“口舌”。他在總結(jié)自己練“口才”的體會(huì)時(shí)說：“勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才。”我自己本來也是一個(gè)不會(huì)說話的人，更談不上講演了。小學(xué)的時(shí)候，我甚至有很長(zhǎng)一段時(shí)間“結(jié)巴”，不愿意講話，經(jīng)常是一個(gè)人沉浸在書本之中。到了中學(xué)，情況有所好轉(zhuǎn)，但是也只是與好朋友交流交流。所以，讀大學(xué)之前，我好像連小組長(zhǎng)也沒有干過。進(jìn)大學(xué)以后，讀到一本傳記，其中講到這個(gè)傳主如何把石子含在

5三是“年級(jí)擂臺(tái)賽，讓星火燎原”。他們經(jīng)常舉行各種演講比賽。如以年級(jí)為單位，全校同學(xué)參與，在各班中選出優(yōu)秀選手參加年級(jí)擂臺(tái)賽，優(yōu)勝者冠名“小小演講家”。這些小選手如同點(diǎn)點(diǎn)星火，帶動(dòng)了全體學(xué)生的演講熱情。

四是“特色班級(jí)行，讓魅力綻放”。結(jié)合特色班級(jí)的建設(shè)，各個(gè)班主任根據(jù)自己的特點(diǎn)和學(xué)生的特長(zhǎng)，制定了自己班級(jí)的特色演講活動(dòng)主題。有的班級(jí)舉行 “我要說，我敢說，我能說，我會(huì)說”主題班會(huì)，有的班級(jí)開展“自我介紹”、“我的一家”的美麗自我活動(dòng)，有的班級(jí)開展“故事大王”主題競(jìng)賽，有的班級(jí)開展“繞口令比賽”和模仿秀大賽，每次活動(dòng)都帶給師生不一樣的感受。

總而言之，我們希望通過讓學(xué)生做一回演講者的活動(dòng)，讓他們真正揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，樹立生活的自信，學(xué)會(huì)傾聽別人的意見，學(xué)會(huì)溝通與表達(dá)自己的意見，做一個(gè)“能言善辯”的人。

12月，讓我們每天記錄自己的生活——新教育實(shí)驗(yàn)每月一事之十二

十二月，是一年的最后一個(gè)月。盤點(diǎn)一年的生活，往往是這個(gè)月的必修課。其實(shí)，盤點(diǎn)一年，必須從盤點(diǎn)每一天開始。在古代，作為“備遺忘，錄時(shí)事，志感想”的日記，就是盤點(diǎn)每一天最有效的形式。

我經(jīng)常說，如果一個(gè)人用心地記錄自己每天的生活、工作、學(xué)習(xí)和思想等，他一定是一個(gè)優(yōu)秀的人。我甚至為此開了一個(gè)“朱永新成功保險(xiǎn)公司”，鼓勵(lì)那些堅(jiān)持寫教育日記的老師。

作家周國(guó)平先生曾經(jīng)非常精辟地論述過寫日記對(duì)于人生的價(jià)值和意義。他認(rèn)為，日記是歲月的保險(xiǎn)柜。每個(gè)人都只擁有一次人生，而人生是由每天、每年、每個(gè)階段 的活生生的經(jīng)歷組成的。如果你熱愛人生，你就一定會(huì)珍惜自己的經(jīng)歷，珍惜其中的歡樂和痛苦、心情和感受，因?yàn)樗鼈兪悄阏嬲龘碛械臇|西。但是，如果沒有記錄，這一切都將不可避免地隨著時(shí)間的流逝而失去。所以，通過寫日記，就可以把這些逝去的日子放進(jìn)保險(xiǎn)柜，有一天打開它，這些日子仍然會(huì)歷歷在目地重現(xiàn)。在這個(gè)意義上，日記使人擁有了一個(gè)更豐富的人生。

此外，日記還是靈魂的密室。周國(guó)平認(rèn)為，人活在世上，不但要過外部生活，比如上學(xué)，和同學(xué)交往，而且要過內(nèi)心生活，必須學(xué)會(huì)傾聽自己的聲音，學(xué)會(huì)自己與自己交流，這樣才能逐漸形成一個(gè)較有深度的內(nèi)心世界，而寫日記正是幫助我們達(dá)到這一目的的有效手段。

當(dāng)然，日記更是作家的搖籃。周國(guó)平曾經(jīng)說過，“最純粹、在我看來也最重要的私人寫作是日記。我甚至相信，一切真正的寫作都是從寫日記開始的?！彼J(rèn)為，要成為一個(gè)夠格的作家，基本條件是有真情實(shí)感，并且善于用恰當(dāng)?shù)恼Z言把真情實(shí)感表達(dá)出來。在這方面，寫日記是最好的訓(xùn)練，因?yàn)槿沼浭菍懡o自己看的，一個(gè)人總不會(huì)把空洞虛假的東西獻(xiàn)給自己。對(duì)于提高寫作能力來說，日記有作文不可代替的作用。許多優(yōu)秀作家的創(chuàng)作就是從寫日記開始的，而且，如果他們想繼續(xù)優(yōu)秀，就必須在創(chuàng)作中始終保持寫日記時(shí)的那種自由心態(tài)。

不僅如此，我認(rèn)為日記還有許多重要的功能和意義。首先，寫日記可以培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣與意志能力。日復(fù)一日，年復(fù)一年地堅(jiān)持寫日記，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生做事要有始有終、鍥而不舍的精神無疑會(huì)起到重要作用。久而久之，韌性、毅力與習(xí)慣就會(huì)逐步養(yǎng)成。

其次，寫日記可以讓學(xué)生練就一手好字。如果在寫日記的同時(shí)要求姿勢(shì)正確、書寫認(rèn)真、字跡工整，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力也能起到促進(jìn)作用。我一直期待中國(guó)的中小學(xué)生能夠?qū)懞靡皇譂h字，尤其是在電腦普及的時(shí)代，更加需要繼承和發(fā)揚(yáng)我們的書法文化傳統(tǒng)。

再次，寫日記可以培養(yǎng)學(xué)生自我教育的能力。除了記錄的功能，日記的反思功能是非常重要的。其實(shí)，教育的最高境界是自我教育，而日記是自我教育的最好的方式。為了寫得精彩，就必須做得精彩，活得精彩；只有做得精彩、活得精彩，才能寫得精彩。日記本身有較強(qiáng)的教育功能，它是自己對(duì)自己的訴說與交流，是自我成長(zhǎng)的真實(shí)寫照，是自我鼓勵(lì)、自我批評(píng)、自我懲戒的有效手段。記日記本身是一種自我教育的過程，人生往往能在日記中得到升華。

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第四篇：見習(xí)期每月總結(jié)

入職培訓(xùn)

2009年8月3日上午8:00，我?guī)е鴧f(xié)議書上要求的材料到鄭州航天電子技術(shù)有限公司人力資源部報(bào)到。這一天，對(duì)于剛剛走出校門的我又是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，從這一天開始，就意味著我開始走上工作崗位，開始人生新的旅程。

初來乍到，對(duì)公司的一切都那么好奇，急于了解公司的文化理念、用人機(jī)制、培訓(xùn)體系、薪酬管理以及規(guī)章制度等各種章程和工作環(huán)境及氛圍，也是迫切的希望自己能夠盡快融入到這個(gè)大集體中吧?；谶@種極大的熱情和迫切的心理，我非常認(rèn)真的接受了公司接下來為期兩周的新員工入職培訓(xùn)。

培訓(xùn)的內(nèi)容大致有：公司的休假制度和薪酬管理制度、人力資源管理制度、保密規(guī)章制度；認(rèn)真學(xué)習(xí)了公司的質(zhì)量管理制度和質(zhì)量手冊(cè)；同時(shí)，對(duì)安全生產(chǎn)和安全保衛(wèi)工作以及6s管理等也進(jìn)行了重點(diǎn)培訓(xùn)。在培訓(xùn)過程中，還接受了中國(guó)航天科技集團(tuán)公司對(duì)09年新進(jìn)員工進(jìn)行的視頻培訓(xùn)，以及航天九院火箭股份對(duì)2009年新員工的入職教育。通過這兩周的培訓(xùn)，使我對(duì)公司的各項(xiàng)管理體系、規(guī)章制度有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，明白了以后工作中的行為準(zhǔn)則，也更加認(rèn)識(shí)到作為一名新入職的員工，尤其是作為一名航天人的責(zé)任。了解了在軍工企業(yè)中，保密的重要性，嚴(yán)格按照公司保密規(guī)章制度的要求，恪守保密職責(zé)，嚴(yán)防國(guó)家秘密從自己這里流失，認(rèn)真貫徹執(zhí)行保密工作要“積極防范、突出重點(diǎn)、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格管理”和“業(yè)務(wù)誰主管，保密誰負(fù)責(zé)”的原則；質(zhì)量是企業(yè)的生命，航天事業(yè)關(guān)乎國(guó)家利益，航天產(chǎn)品任何一個(gè)零部件極其微小的質(zhì)量問題都會(huì)造成這個(gè)那個(gè)系統(tǒng)的癱瘓。因此，在工作中，一定要認(rèn)真、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格按照質(zhì)量手冊(cè)的要求設(shè)計(jì)產(chǎn)品，將周總理對(duì)航天質(zhì)量方針“嚴(yán)肅認(rèn)真、周到細(xì)致、穩(wěn)妥可靠、萬無一失”的要求落實(shí)到自己的實(shí)際工作中，恪守工作職責(zé)，遵守規(guī)章制度，堅(jiān)持“嚴(yán)、慎、細(xì)、實(shí)”，做到“誠(chéng)、勇、勤、和”，為公司的發(fā)展和祖國(guó)的航天事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)。

兩周的入職培訓(xùn)結(jié)束后，我被分到了二室，二室的鄒主任對(duì)我們進(jìn)行了語重心長(zhǎng)的交談，更加增強(qiáng)了我干好工作的熱情和信心。

進(jìn)入二室之后，我就被二室員工的熱情和良好的工作氛圍所感染，希望自己可以盡早成為他們當(dāng)中的一員?！扒拜叀眰?cè)诜泵Φ墓ぷ髦嘟o予我們的熱心指導(dǎo)，幫助我們了解二室的設(shè)計(jì)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、類型、發(fā)展方向、前沿科技等，打消了我們初進(jìn)部門的陌生感和距離感。同時(shí)，也在他們的幫助下學(xué)習(xí)一些關(guān)于產(chǎn)品的知識(shí)，并且通過實(shí)物來使我們有一個(gè)感性的認(rèn)識(shí)。所有這些，都是我們以后做好工作的力量和基礎(chǔ)，相信在自己的努力下，加上同事的關(guān)心支持，我一定會(huì)盡早實(shí)現(xiàn)從學(xué)校人到社會(huì)人的轉(zhuǎn)變，盡早為公司的產(chǎn)品設(shè)計(jì)提供自己的思路，貢獻(xiàn)自己的力量。

在此也非常感謝王老師、鄒主任以及二室所有員工的幫助和支持！

2009年9月

了解產(chǎn)品

從鄭州回到駐馬店，忽然有一點(diǎn)不是很適應(yīng)?？墒巧a(chǎn)部分還在這邊，這是客觀事實(shí)，現(xiàn)狀是沒法改變的，只能改變我自己。

這個(gè)月的任務(wù)是了解產(chǎn)品?？戳藰颖镜谝?、二分冊(cè)，大致了解了公司的產(chǎn)品種類，并到各個(gè)車間參觀了、簡(jiǎn)單了解產(chǎn)品的加工，到總裝車間觀看工人師傅工作，并幫忙做一些簡(jiǎn)單的工作。通過這些簡(jiǎn)單的工作，對(duì)公司的產(chǎn)品有了初步的認(rèn)識(shí)，并且簡(jiǎn)單了解了產(chǎn)品的大致類型，而且對(duì)產(chǎn)品各個(gè)部分的功能也開始有了一些了解。在閑暇之余，看看產(chǎn)品的圖紙，幫同事出圖、分類、改圖??，了解產(chǎn)品的大體結(jié)構(gòu)和設(shè)計(jì)過程。作為軍工企業(yè)，任何產(chǎn)品的設(shè)計(jì)都必須嚴(yán)格按程序來走，容不得半點(diǎn)馬虎，即使一點(diǎn)小小的差錯(cuò)，都會(huì)導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的錯(cuò)誤。因此，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)過程中，必須有認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度和高度的責(zé)任心。

2009年10月

小而細(xì)的工作

XX課題的任務(wù)量很大，而且時(shí)間要求又比較緊，因此，領(lǐng)導(dǎo)就暫時(shí)把我們分到了這個(gè)課題組，幫他們干一些簡(jiǎn)單的工作。

出圖、分類、改圖、歸檔??，雖然是很簡(jiǎn)單、很瑣碎的工作，但是，作為剛剛走出校門的我們，確實(shí)應(yīng)該從這些最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的工作做起，否則，簡(jiǎn)單的工作做不好以后的工作就更難保證，同時(shí)也是磨煉我們身上的銳氣，改變我們通常眼高手低的情況。而且，這個(gè)階段也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)過程。初出校門，走上工作崗位，一切都是新的，所有東西都得從頭學(xué)起，虛心、認(rèn)真就顯得特別重要。不管以前的我們有多么驕傲，多么優(yōu)秀，進(jìn)入新的領(lǐng)域，必須有向下看的決心和毅力，多向前輩和師傅們學(xué)習(xí)，虛心求教，眼明手快。多身體力行的做一些事情。試用期的這個(gè)過程，既是適應(yīng)的過程，也是學(xué)習(xí)的過程。是實(shí)現(xiàn)我們從學(xué)校任向社會(huì)人轉(zhuǎn)變的重要一步。

2009年11月

小而細(xì)的工作

今年的冬天似乎來得特別早，進(jìn)入11月就下了2009年的第一場(chǎng)雪，而且雪下之大，歷年罕見。這個(gè)月也是入廠以來，我個(gè)人工作最為繁忙的一個(gè)月。出圖、描圖、修改、分類、整理、計(jì)算……，雖然都是一些極其瑣碎的工作，但是每一件都需要認(rèn)真、細(xì)心的對(duì)待，也正是在這些瑣碎的工作中，逐漸改變著我們這些初出校門的職場(chǎng)新人慣有的眼高手低的毛病，也正是通過這些極為簡(jiǎn)單的工作讓我從一已開始攤開圖紙不知所云，到現(xiàn)在開始慢慢明白圖紙上一些簡(jiǎn)單的符號(hào)、名稱等等的東西。

閑暇之余，還會(huì)到各個(gè)車間走走，既可以了解各個(gè)零件的加工過程和工藝文件，也可以了解公司現(xiàn)有設(shè)備的各種狀況。同時(shí)，通過與工人師傅的交流，也可以增長(zhǎng)知識(shí)，了解產(chǎn)品的現(xiàn)狀，為以后設(shè)計(jì)出更好的產(chǎn)品打下基礎(chǔ)。

2009年12月

慢慢適應(yīng)

進(jìn)廠至今已經(jīng)五個(gè)月了，我的心態(tài)也在不斷的發(fā)生變化。從一開始的不太適應(yīng)到現(xiàn)在的慢慢習(xí)慣。駐馬店很破，可它安靜，少了很多的嘈雜和喧鬧。辦公室的工作模式雖在研究生階段已經(jīng)度過了三年，但是和企業(yè)里邊是完全不同的，我還需要繼續(xù)的適應(yīng)和學(xué)習(xí)。

公司今年對(duì)新人是“無師傅帶領(lǐng)”模式，全靠自己去學(xué)。實(shí)際上每個(gè)人也都是師傅，不固定一個(gè)人帶著你，那你就可以向所有人請(qǐng)教和學(xué)習(xí)。在這個(gè)過程中，我慢慢了解了一些關(guān)于公司產(chǎn)品的大致情況以及某些個(gè)別產(chǎn)品的詳情，明白了連接器雖小且結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，但是它屬于牽一發(fā)而動(dòng)全身的東西，任何一點(diǎn)小小的瑕疵都可以導(dǎo)致整個(gè)產(chǎn)品的報(bào)廢，而且它是一種牽涉到許多學(xué)科的產(chǎn)品，對(duì)設(shè)計(jì)人員的知識(shí)涉獵范圍是一個(gè)很大的考驗(yàn)。而且隨著現(xiàn)代軍用電子元器件的發(fā)展，連接器也越來越向小型化、智能化、多功能化等方向發(fā)展。因此，積極研制新型產(chǎn)品和提升傳統(tǒng)產(chǎn)品的性能，融合多種技術(shù)，降低成本，減少研制周期是連接器制造商家尋求的結(jié)合點(diǎn)。而作為產(chǎn)品關(guān)鍵一環(huán)的設(shè)計(jì)就顯得尤為重要，技術(shù)人員不僅要不斷的學(xué)習(xí)，增長(zhǎng)知識(shí)儲(chǔ)備量，而且要緊跟市場(chǎng)需求，瞄準(zhǔn)國(guó)際市場(chǎng)，設(shè)計(jì)出更加具有市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品。

2010年1月

半年了……

新的一年開始了，回想自己在過去半年中上班的日子，回憶頗多。從初來乍到駐馬店的小不適應(yīng)到后來慢慢習(xí)慣這里的工作和生活，并沒有經(jīng)歷太長(zhǎng)的時(shí)間，盡管這其中有歡笑也有淚水，有孤寂也有空曠，更有每周往返鄭州和駐馬店的奔波和辛苦?，F(xiàn)在想來，那些真的都不算什么，剛走出象牙塔的我們，確實(shí)需要一番磨練，更何況這些根本也稱不上是什么磨練，確切的說應(yīng)該是每個(gè)新人必經(jīng)的思想過程。

過去半年，在公司領(lǐng)導(dǎo)和部門同事的關(guān)懷和幫助下，我不僅很快適應(yīng)了這里的環(huán)境，而且他們身上閃爍著的認(rèn)真細(xì)心、敬業(yè)、負(fù)責(zé)的光，將會(huì)激勵(lì)我在以后的工作中勤懇、努力，體現(xiàn)自己的價(jià)值。

作為新人的我，目前還是處于不斷學(xué)習(xí)的階段，談不上為公司貢獻(xiàn)點(diǎn)什么。我只能不斷的學(xué)習(xí)他人，同時(shí)也自己摸索，爭(zhēng)取早日貢獻(xiàn)出自己的一份力。在學(xué)習(xí)的過程中，我也開始接觸到一些產(chǎn)品的試驗(yàn)，同試驗(yàn)室的師傅溝通，了解產(chǎn)品的試驗(yàn)進(jìn)展情況以及試驗(yàn)過程中可能會(huì)出現(xiàn)的種種困難和難題，和現(xiàn)有的解決辦法……，也在思考是否因?yàn)槟承┊a(chǎn)品的設(shè)計(jì)或工藝有問題而導(dǎo)致如此的試驗(yàn)結(jié)果。雖然由于很多東西的欠缺目前還未能提出一些可行性的建議和措施，但是在我以后的工作重會(huì)努力將問題考慮的更全面、更準(zhǔn)確，為將某些難題消除在源頭中奠定基礎(chǔ)。

2010年2月

年終小結(jié)

按陰歷，離過年越來越近了，心里不免有些許的惶惶然。不是因?yàn)榕瓮^年，更多的是對(duì)自己這大半年來工作的回顧。從去年八月份的初來乍到，到現(xiàn)在已經(jīng)半年了，但是思想上的變化卻是很大，而且很多人很多事也從不熟悉到熟悉，自己也的確成長(zhǎng)了不少，少了一些學(xué)生的天真和理想化的想法，多了一些現(xiàn)實(shí)和踏實(shí)，畢竟工作和學(xué)習(xí)是兩碼事。

新的一年，不能再像過去那樣，僅僅是看看、聽聽、學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，是否應(yīng)該開始干一些事，不僅我自己，領(lǐng)導(dǎo)和同事也這樣提醒。于是，在周圍同事的幫助下，我立了自己的小課題。盡管是非常非常簡(jiǎn)單的東西。但是第一次干屬于自己的小課題，心情難免有些激動(dòng)也有些擔(dān)心，雖然不懷疑自己的能力，可是它卻不像上學(xué)時(shí)做的東西，這里做出來的產(chǎn)品都是要投入生產(chǎn)使用的，必須慎之又慎。所以也會(huì)有一些緊張。但是，不管怎樣，我都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真、虛心求教，開好這個(gè)頭。

2010年3月

出差

上班這么久，第一次去外地出差，有掩飾不住的激動(dòng)和興奮。不過，激動(dòng)和興奮也只是一剎那，很快歸于平靜。

離開公司之前，就有同事提醒，這趟差會(huì)出得很辛苦，讓我有個(gè)心理準(zhǔn)備。也沒想那么多，辛苦就辛苦吧！這是一次很好的鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我應(yīng)該好好把握才是。

出差的任務(wù)是配合研發(fā)中心寫標(biāo)書。對(duì)于我來說，又是一個(gè)第一次，所以又是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同事說的一點(diǎn)兒不錯(cuò)，確實(shí)是“高強(qiáng)度”的工作，每天正常八小時(shí)工作之外的加班和周末的加班，搞得我們疲累不堪，苦不堪言。辛苦歸辛苦，收獲卻是大大的。出差的二十三天，每天都累得半死，但是相比收獲的東西，那些也就不算什么了。那里員工的工作熱情和激情也是我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)的，每天一到單位，所有人都感覺有充沛的精力，真正顯示了年輕人的活力和精神，這一點(diǎn)讓我感受頗深。尤其是在即將競(jìng)標(biāo)的前兩天，相關(guān)人員都是通宵達(dá)旦的工作，爭(zhēng)取把自己手頭的工作做到最好。也正是這樣的精神和干勁，在最后給了我們所有人最好的回報(bào)。這也讓我深深明白一個(gè)道理：智力+動(dòng)力+無比的干勁就一定會(huì)有豐厚的收獲。

2010年4月

處女作

過年的時(shí)候在孫紅軍的指導(dǎo)下申報(bào)了一個(gè)小小的課題，一直拖到現(xiàn)在才開始做。

課題雖小，但程序一點(diǎn)也不能少，各種各樣的報(bào)告也有一堆。由于之前對(duì)設(shè)計(jì)流程也不是很熟悉，所以這次也算是學(xué)習(xí)程序文件的一個(gè)過程。真的要非常感謝孫紅軍和辦公室的其他同事，什么時(shí)候該干什么，報(bào)告該怎么寫，以及最后幫我定稿，還有設(shè)計(jì)過程中碰到的各種問題，他們都耐心仔細(xì)的幫我講解，讓我深刻體會(huì)到了這個(gè)家庭的團(tuán)結(jié)和凝聚力。在此對(duì)他們表示非常非常真心的感謝。

通過這個(gè)小小的課題，也讓我深刻領(lǐng)會(huì)到設(shè)計(jì)工作是一項(xiàng)極其認(rèn)真的工作，也是一項(xiàng)相對(duì)綜合的工作，生產(chǎn)、調(diào)度各個(gè)環(huán)節(jié)都要走一走，看一看，產(chǎn)品設(shè)計(jì)完并不代表個(gè)人工作的結(jié)束，而是還要了解產(chǎn)品的進(jìn)展情況，以及及時(shí)解決生產(chǎn)過程中該產(chǎn)品出現(xiàn)的各種問題。

2010年5月

處女作小結(jié)

雖然在同事的幫助下完成了一個(gè)小課題，但是也正是在完成這個(gè)課題的過程中讓我更加認(rèn)識(shí)到自己的不足和相關(guān)知識(shí)的欠缺。所以從這個(gè)月開始，我開始把以前下載的和從同事那得來的資料好好學(xué)習(xí)一下，為將來更好的工作打下基礎(chǔ)，不能讓自己總是停留在起步階段。

多看資料，雖然可以學(xué)到不少東西，但是總不如實(shí)踐中得來的直觀，而且印象也更深刻。所以說，理論必須要同實(shí)踐相結(jié)合。單純的理論只是紙上談兵而已。所以，在看資料、學(xué)習(xí)的過程中，我還到各個(gè)車間多轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看，了解一下廠里相關(guān)的實(shí)際情況，而且與工人師傅的交流過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，他們的經(jīng)驗(yàn)是從生產(chǎn)中直接得來的，對(duì)實(shí)際的設(shè)計(jì)具有更直觀的指導(dǎo)意義。而且，通過這些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)，更加感到設(shè)計(jì)人員身上的擔(dān)子之重。有時(shí)候或許只是設(shè)計(jì)中一點(diǎn)點(diǎn)的疏忽和紕漏就會(huì)造成加工的難度和加工成本的增大，而與工人師傅多交流和溝通則可將這些問題最小化，畢竟他們是一線人員，多年的經(jīng)驗(yàn)教會(huì)他們?cè)撊绾胃倪M(jìn)設(shè)計(jì)或操作即可避免諸多問題。

2010年6月

第二次出差

五月份的最后一個(gè)周末，只休息了一天，就又到北京出差了。出差很辛苦，但是又是最能鍛煉人和最能學(xué)習(xí)新東西的時(shí)候。所以，相對(duì)而言，我更看重后者。

目的地依然是研發(fā)中心，任務(wù)是配合畫圖?；蛟S是那里實(shí)在太忙了吧，到那的前兩天都沒有人組織我們出差要進(jìn)行的工作。到了第三天，終于他們可一把手頭的工作緩一緩，開始進(jìn)行要我們過去干的工作，討論——分工——討論，許是太忙，許是時(shí)間相對(duì)充裕，沒有像上次那樣緊張。但是我們出差的時(shí)間有限，雖然作為子公司，服從上級(jí)安排是應(yīng)該的，可也要考慮一下成本和效率的問題。另外，出差也是一件挺累人的工作，沒有誰不想抓緊時(shí)間干完，早早回去的。

就這樣進(jìn)行了兩周，時(shí)間、人員、方案、工作的難度??，種種問題導(dǎo)致原定一周的工作量，兩周也沒結(jié)束，但是我們必須得要回去了。剩下的工作只能后續(xù)再說。

在這次出差過程中，讓我充分直觀的認(rèn)識(shí)到合理的計(jì)劃、規(guī)劃、良好的組織在工作中是多么重要，不僅節(jié)約時(shí)間，提高效率，而且節(jié)省成本。而且，在外出計(jì)量尺寸的過程中，更加深刻體會(huì)到了紙上得來終覺淺的道理，尺寸的計(jì)量并不要求面面俱到，而是要選定一個(gè)固定的基準(zhǔn)，這才是最重要的。

2010年7月

考慮問題要全面

由于在做產(chǎn)品的時(shí)候，考慮欠周到，結(jié)果在產(chǎn)品加工出來試裝時(shí)才發(fā)現(xiàn)孔的大小和電纜不匹配。由于同樣的線芯，國(guó)外的電纜細(xì)，而國(guó)內(nèi)的電纜稍粗，所以就造成在制造產(chǎn)品時(shí)碰到了這樣的問題。處理的方法有兩種：廢掉重干；或?qū)⒖讛U(kuò)大使之能夠與電纜相配。但前者比較浪費(fèi)，因?yàn)樯厦嫒珵殄兘饘樱瑥U掉實(shí)在不忍；后者需要考慮外圓上面加工出的槽的槽底厚度是否太薄，而且也需要考慮擴(kuò)完孔的電鍍問題。經(jīng)過與辦公室其他同事的商討，最終決定采用第二種方案。

在這個(gè)過程中也讓我學(xué)會(huì)了不管是多么小多么簡(jiǎn)單的零件的設(shè)計(jì)，都需要每個(gè)設(shè)計(jì)人員細(xì)心、周到、認(rèn)真全面的考慮，努力使問題出現(xiàn)在加工過程之前。

剛把零件修改完，又需要編寫一個(gè)該產(chǎn)品的規(guī)范。這個(gè)對(duì)于我簡(jiǎn)直是個(gè)0，但同時(shí)也是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。時(shí)間有限，我必須抓緊。查閱資料、翻看以前的規(guī)范、請(qǐng)教同事、周末加班??，終于在要求的時(shí)間之前完成。

以前只是看到過規(guī)范的成品，卻從不知道真正編寫的過程需要了解很多的東西，規(guī)范寫出來是要負(fù)責(zé)任的，所以這是一件極其嚴(yán)肅和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鳌?/p>

2010年7月

第五篇：每月團(tuán)課總結(jié)

三月團(tuán)會(huì)總結(jié)

2012年3月份機(jī)械工程系積極響應(yīng)院團(tuán)委宣傳部組織的關(guān)于主題為“團(tuán)代會(huì)”的團(tuán)會(huì)，各班心情激昂，積極響應(yīng)，工作安排有條不絮。

會(huì)議以各班為單位，從晚上8:00開始，持續(xù)了一個(gè)小時(shí)左右，在會(huì)議過程中首先是各班主持人進(jìn)行開場(chǎng)白，領(lǐng)導(dǎo)一起唱團(tuán)歌，接著各班團(tuán)支書對(duì)本次會(huì)議的主要精神進(jìn)行較為詳細(xì)的闡述和介紹，在團(tuán)支書的積極帶動(dòng)下大部分同學(xué)踴躍發(fā)言，發(fā)表自己的看法。其中09模具以交流的形式讓大家相互討論，各抒己見：同時(shí)結(jié)合當(dāng)前實(shí)時(shí)觀看日本地震影片與利比亞占據(jù)走勢(shì)視頻，以此讓同學(xué)們討論中國(guó)邊疆問題、俄羅斯對(duì)中國(guó)蒙古黑匣子島的問題，日本與中國(guó)之間對(duì)釣釣魚島的問題。通過本次活動(dòng)的開展，達(dá)到了傳遞、積極影響的目的，具體總結(jié)如下：

一、活動(dòng)感想

大家對(duì)團(tuán)代會(huì)知識(shí)有了更為深刻的認(rèn)識(shí)與了解，為積極配合院團(tuán)委宣傳部的指示，豐富廣大學(xué)生的課余生活，幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)代會(huì)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)團(tuán)代會(huì)精神，我系開展了有關(guān)“團(tuán)代會(huì)”的團(tuán)會(huì)。

二、活動(dòng)基本策劃

活動(dòng)時(shí)間：2011年3月23日~~4月5日晚8:00—9:30

活動(dòng)地點(diǎn)：機(jī)械系各團(tuán)支部教室

活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)“團(tuán)代會(huì)”基本知識(shí)

活動(dòng)目的：豐富廣大學(xué)生的課余生活，幫助團(tuán)員學(xué)習(xí)團(tuán)代會(huì)知識(shí)，領(lǐng)會(huì)團(tuán)代會(huì)精神，以積極的面貌認(rèn)識(shí)團(tuán)代會(huì)。

三、活動(dòng)過程

1、活動(dòng)開始前，各支部以多種形式進(jìn)行宣傳，如：黑板報(bào)的布置。是同學(xué)們對(duì)此次活動(dòng)有了初步的了解；同時(shí)，展示各班風(fēng)采。2、10級(jí)新生充滿激情與活力，09級(jí)老生經(jīng)驗(yàn)豐富。此次各支部開辦的團(tuán)會(huì)形式靈活多樣，內(nèi)容豐富多彩，讓同學(xué)們體會(huì)到了團(tuán)會(huì)精神，深受老師好評(píng)。

四、活動(dòng)總結(jié)

此次團(tuán)會(huì)各支部動(dòng)積極響應(yīng)院團(tuán)委宣傳部，活動(dòng)開始前積極準(zhǔn)備、策劃；活動(dòng)開始時(shí)各支部活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛活躍；活動(dòng)結(jié)束后各支部負(fù)責(zé)人都及時(shí)并且詳細(xì)地記錄及總結(jié)了此次活動(dòng)?？偟膩碚f，此次團(tuán)會(huì)開展的很成功。但在一些小的方面仍存不足，例如有些班級(jí)的活動(dòng)娛樂性質(zhì)過重，活動(dòng)時(shí)間過短，這些我們都認(rèn)真總結(jié)，吸取經(jīng)驗(yàn)。

我洗宣傳部一定會(huì)在此基礎(chǔ)上再接再厲，認(rèn)真對(duì)待、積極準(zhǔn)備次

團(tuán)會(huì)，積極貫徹執(zhí)行院團(tuán)委宣傳部下達(dá)的精神思想，使我系宣傳部工作更上一層樓。

五、活動(dòng)的不足

1、團(tuán)支書與同學(xué)們的協(xié)調(diào)工作未完全到位，現(xiàn)場(chǎng)會(huì)出現(xiàn)冷場(chǎng)情況，更有些班級(jí)推遲開展時(shí)間過長(zhǎng)；

2、在活動(dòng)過程中，有些同學(xué)隨意出門，看課外書、玩手機(jī)、講話等；

3、部分班級(jí)有嚴(yán)重的缺席現(xiàn)象。