第一篇：實(shí)踐感想 葛曉萍

暑期實(shí)踐活動(dòng)感想

作為一名路飛小分隊(duì)的志愿者，我和隊(duì)員們踏進(jìn)了蘇州市吳江社會(huì)福利院的大門，等待著志愿活動(dòng)的開(kāi)始。負(fù)責(zé)接待我們的譚老師友好地向我們介紹了福利院內(nèi)殘障兒童的信息，而我們所需要做的便是陪伴他們玩耍。原本以為福利院里的孩子會(huì)像電視劇里的那樣，男孩子帥氣講禮貌，女孩子美麗乖巧懂事，個(gè)個(gè)都健康活潑。當(dāng)譚老師把他們帶到我們眼前的時(shí)候，我的心還是深深地痛啦。常言說(shuō)的好，孩子是祖國(guó)的花朵。看到他們瘦削的身影，我便生出一個(gè)想要把他們牢牢抱住的念頭。他們都很可愛(ài)，只是因?yàn)樾┫忍旎蚝筇斓脑蚪o他們的身體或智力帶來(lái)了不幸，使他們?nèi)笔Я吮驹摀碛械募彝嘏?。真希望我能夠?qū)职謰寢尳o我的愛(ài)分給他們些，讓他們快樂(lè)的笑容多一些。在和他們玩耍時(shí)，他們起初并不友好，調(diào)皮嘴硬，仿佛把自己的心禁閉在一片看不見(jiàn)的圍墻里，但通過(guò)我們與他們的不斷磨合，他們倔強(qiáng)的眼神漸漸消失了，臉上的燦爛的笑容也漸漸地多啦。通過(guò)這次福利院之行，不僅增加了我的社會(huì)閱歷，讓我了解到社會(huì)的另一層的生活，而且使我的內(nèi)心得到了凈化，增加了自身的責(zé)任感和同情心，讓我意識(shí)到和諧社會(huì)的必要性，更了解到自己作為社會(huì)的一份子應(yīng)當(dāng)為人民服務(wù)的重要責(zé)任。

蘇州大學(xué)納米科學(xué)技術(shù)學(xué)院12級(jí) 葛曉萍

2013年7月14號(hào)

第二篇：討論稿(蔣曉萍)

“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)、學(xué)習(xí)誰(shuí)、怎么

干”討論稿

中共縣委黨校——蔣曉萍

正確理解并在實(shí)際工作中貫徹黨的群眾路線，是我們解決“為了誰(shuí)、依靠誰(shuí)、我是誰(shuí)”問(wèn)題的關(guān)鍵所在。作為黨校的黨員干部我從我的本職工作談?wù)勎业目捶ǎ?/p>

一、為了誰(shuí)

從一名黨員干部的角度來(lái)說(shuō)，為了誰(shuí)？黨章給了我們答案：“黨除了工人階級(jí)和最廣大人民群眾的利益，沒(méi)有自己特殊的利益。”所以黨員干部必須時(shí)刻把群眾利益放在第一位，真心為群眾著想，引導(dǎo)動(dòng)員群眾樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀。作為辦公室的一員，我覺(jué)得踏踏實(shí)實(shí)地做好本職工作，不因事小而不辦，不因事雜而亂為，不因事難而怕為。解決好“為了誰(shuí)”的問(wèn)題，關(guān)鍵是堅(jiān)持與群眾站在一起，必須始終保持艱苦奮斗的勁頭、銳意進(jìn)取的激情和不驕不躁的作風(fēng)，在困難面前敢于開(kāi)拓，在矛盾面前敢于碰硬，在風(fēng)險(xiǎn)面前敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)持不懈幫群眾辦好事做實(shí)事。

二、依靠誰(shuí)

作為學(xué)校的一名職工，我認(rèn)為“職工依靠單位生存，單位依靠職工發(fā)展”。單位是個(gè)人才華施展的天地，是個(gè)人理想實(shí)現(xiàn)的平臺(tái)，人人努力工作，單位才發(fā)展的好，單位發(fā)展的好，個(gè)人才有發(fā)展空間。解決好“依靠誰(shuí)”的問(wèn)題，關(guān)鍵是在思想上牢固確立人民群眾的主體地位，在工作中堅(jiān)持從群眾中來(lái)、到群眾中去的根本方法。人民群眾既是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，也是精神財(cái)富的創(chuàng)造者。面對(duì)層出不窮的新情況新問(wèn)題，必須充分發(fā)揮群眾的主體作用，激發(fā)群眾創(chuàng)造，集中群眾智慧，使黨校的宣講工作始終保持旺盛的生機(jī)活力。

三、我是誰(shuí)

我認(rèn)為：作為黨員、干部，要擺正同人民群眾的關(guān)系，理應(yīng)爭(zhēng)做用實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線的帶頭人，群眾最希望看到的是：群眾有困難時(shí)，黨員、干部伸手相助；遇到危險(xiǎn)時(shí)，黨員、干部沖在前頭；遇到待遇問(wèn)題時(shí)，黨員、干部落在后面。每個(gè)黨員、干部都要結(jié)合自己的實(shí)際，認(rèn)真嚴(yán)肅地回答這個(gè)問(wèn)題。在今后的工作中，我要不斷深化認(rèn)識(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐，把黨的群眾路線貫徹到工作的各個(gè)方面。為做好工作，做出自己的積極貢獻(xiàn)。

四、學(xué)習(xí)誰(shuí)

我們要學(xué)習(xí)畢世祥、菊美多吉始終忠于黨、忠于人民，全心全意為人民服務(wù)，我們要把學(xué)習(xí)先進(jìn)事跡與黨的十八屆三中全會(huì)精神結(jié)合起來(lái)、與群眾路線教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)、與干部作風(fēng)整頓建設(shè)工作結(jié)合起來(lái)，切實(shí)做到照鏡子、正衣冠，以他們?yōu)榘駱?，做到工作沖在前、奉獻(xiàn)沖在前。他們是群眾路線實(shí)踐的標(biāo)桿，我們黨員干部要學(xué)習(xí)他全心全意為人民服務(wù)的公仆情懷，學(xué)習(xí)他清正廉潔、大公無(wú)私、勤政為民的優(yōu)秀政治品質(zhì)，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行黨的群眾路線，將群眾工作走實(shí)走好。

五、怎么干

作為黨校辦公室的一名教師，我認(rèn)為在做好日常工作之外，還要更要深刻地學(xué)習(xí)黨章和黨的十八大報(bào)告及中央相關(guān)會(huì)議精神，熟讀各種學(xué)習(xí)讀本，學(xué)習(xí)黨的光輝歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)。深入基層為人民群眾進(jìn)行細(xì)致的宣講，將黨的路線方針政策和惠民政策傳達(dá)給群眾。

在今后的工作中，我將進(jìn)一步解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，努力履行好自己的工作職責(zé)。

2014年3月27日

第三篇：葛曉紅論文

如何培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣

葛 曉 紅

“作文怎么這么難寫(xiě)！”這是許多學(xué)生的煩惱。學(xué)生對(duì)作文的畏懼心理其實(shí)不是一朝一夕間形成的，也不是生來(lái)就有的。那么，怎樣才能消除學(xué)生對(duì)作文的畏懼心理呢？我認(rèn)為應(yīng)從培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣需要在學(xué)習(xí)過(guò)程中逐漸培養(yǎng)。

一、引導(dǎo)閱讀，喚起興趣

要提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣和寫(xiě)作能力，首先必須讓學(xué)生多閱讀。古人說(shuō)：“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)?！闭Z(yǔ)文教材中，有許多優(yōu)美的文章和片段，這是寫(xiě)作教學(xué)的好材料。課文中大部分是名家名篇，語(yǔ)言生動(dòng)形象，易感易學(xué)，很適合學(xué)生閱讀。對(duì)于這些課文，我們應(yīng)該讓學(xué)生多讀多記，必要時(shí)背下來(lái)，積累的東西多了，到寫(xiě)作文時(shí)語(yǔ)言就會(huì)像涓涓細(xì)流，自然而然地從筆下“流淌”出來(lái)。要寫(xiě)出好文章，不但要讓學(xué)生熟讀課文，還要擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，引導(dǎo)學(xué)生閱讀大量的報(bào)刊，閱讀名家名篇，汲取其中豐富的寫(xiě)作營(yíng)養(yǎng)——只有做到讀書(shū)破萬(wàn)卷，才能達(dá)到下筆如有神。

二、走進(jìn)生活，積累素材

生活是寫(xiě)作的源泉。作文就是把我們身邊的生活寫(xiě)出來(lái)，把平時(shí)所見(jiàn)的、所聽(tīng)的、所想的用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。這正如葉圣陶所說(shuō)：“生活猶如源泉，文章猶如溪水，源泉豐盛而不枯竭，溪水自然活潑流個(gè)不停息?！边@就要求教師多引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)生活，如郊游、參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，廣泛積累寫(xiě)作素材。在生活、實(shí)踐過(guò)程中，教師要特別注意引導(dǎo)學(xué)生觀察過(guò)程，若有一些心得體會(huì)，就要及時(shí)記下來(lái)。這樣堅(jiān)持久了，學(xué)生在寫(xiě)作文的時(shí)候就會(huì)習(xí)慣于記實(shí)事、寫(xiě)真人、抒真情、發(fā)實(shí)感。

三、自己評(píng)改，提高能力 在作文批改中，教師要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生參與評(píng)改，可采取互批互改、集體批改等多種形式。常用的是互批互改，要求學(xué)生批改作文時(shí)做到：先通篇讀，看作文是否符合要求，再一句一句認(rèn)真讀，找到不通順的句子、不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)、錯(cuò)別字、用錯(cuò)的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等，并用圈、點(diǎn)等符號(hào)標(biāo)出，最后寫(xiě)上對(duì)這篇作文的簡(jiǎn)評(píng)。這樣基礎(chǔ)好的學(xué)生與基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生對(duì)調(diào)批改作文，寫(xiě)得差的學(xué)生改到好的作文時(shí)，可以從中學(xué)到方法，受到啟發(fā)，得到提高；寫(xiě)得好的同學(xué)改到寫(xiě)得差的作文，也從中得到教訓(xùn)。實(shí)踐證明，讓學(xué)生自己評(píng)改作文會(huì)使學(xué)生逐步養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)筆的好習(xí)慣，十分有利于調(diào)動(dòng)他們的寫(xiě)作積極性，天長(zhǎng)日久，就會(huì)自然而然的提高學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

四、賞識(shí)成功，激發(fā)興趣

在作文教學(xué)中，我們千萬(wàn)不要忽視鼓勵(lì)的力量。對(duì)于那些寫(xiě)作水平不高的學(xué)生，教師應(yīng)努力找出其作文中的閃光點(diǎn)，及時(shí)鼓勵(lì)；對(duì)于寫(xiě)作能力強(qiáng)的學(xué)生，教師應(yīng)盡可能地提出稍高一些的要求，做到既充分肯定其成功之處，讓學(xué)生看到自己的長(zhǎng)處，又愉快地認(rèn)識(shí)到自己作文中的不足。這樣，所有學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅，產(chǎn)生濃厚的寫(xiě)作興趣。作文課后，我經(jīng)常會(huì)挑出一些優(yōu)秀作文和進(jìn)步大的作文，張貼在教室里，讓學(xué)生相互閱讀，這樣既可以讓學(xué)生們互相學(xué)習(xí)，還有很強(qiáng)的激勵(lì)效果。我還鼓勵(lì)學(xué)生辦班級(jí)手抄報(bào)、寫(xiě)廣播稿、評(píng)論社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題等，并鼓勵(lì)他們向報(bào)刊社投稿。這些做法都大大激發(fā)了學(xué)生的寫(xiě)作興趣。

第四篇：杜曉萍述職報(bào)告范文

述 職 報(bào) 告

張連忠

（2011年1月4日）

我們到東寨鎮(zhèn)已近一年，在這期間,我始終牢固樹(shù)立全心全意服務(wù)農(nóng)村的宗旨，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的悉心指導(dǎo)下, 堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)認(rèn)真履行自己的崗位職責(zé)。現(xiàn)將一年來(lái)的思想和工作情況做簡(jiǎn)要匯報(bào)：

一、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)

1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)精神，深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)大事，不斷提高自己，自覺(jué)做到在政治上、思想上、行動(dòng)上始終與鎮(zhèn)黨委保持高度一致。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷提高為民服務(wù)能力。作為一名剛剛工作的村官，農(nóng)村知識(shí)相當(dāng)缺乏。平時(shí)自覺(jué)利用上班和業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)農(nóng)村政策、法律法規(guī)，以盡快適應(yīng)新的工作環(huán)境。工作中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自己的溝通協(xié)調(diào)能力。學(xué)習(xí)的同時(shí)認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。

二、恪盡職守，全力以赴做好各項(xiàng)工作

1、自5月份創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，按照上級(jí)部門的具體要求，將活動(dòng)每一階段的文字資料準(zhǔn)備齊全，認(rèn)真做好活動(dòng)會(huì)議記錄。在日常學(xué)習(xí)和工作中把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)也融入到其中去。

2、認(rèn)真的完成了第六次全國(guó)人口普查工作，人口普查是一項(xiàng)系統(tǒng)而復(fù)雜的工程，從一個(gè)環(huán)節(jié)到另一個(gè)環(huán)節(jié)，都按照相關(guān)細(xì)則進(jìn)行。通過(guò)人口普查工作，摸清了全村的人口底數(shù)，同時(shí)也提升了自己工作的能力。

3、積極開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。積極配合村兩委組織本村黨員群眾收看優(yōu)秀黨員的典型事例、科教片、黨的方針政策等節(jié)目，并做好選片放映及記錄工作。充分發(fā)揮了遠(yuǎn)程教育在推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)和新農(nóng)村建設(shè)中的作用，同時(shí)，也為村民提供了良好的培訓(xùn)服務(wù)。

4、認(rèn)真做好下二壩村的新農(nóng)保工作。在摸底的階段認(rèn)真宣傳政策，實(shí)施階段認(rèn)真開(kāi)展登記表的填寫(xiě)和電子表的錄入，年底下二壩村參保率達(dá)到96%以上。

5、積極參加選舉工作，當(dāng)好選舉工作的后勤兵。今年12月第七屆村委換屆選舉工作開(kāi)始，我積極配合村選舉委員會(huì)做好選舉相關(guān)事宜，并向鎮(zhèn)政府上報(bào)相應(yīng)的文件資料。我村選舉工作的順利進(jìn)行。

6、在今年6月份李部長(zhǎng)的精心指導(dǎo)下整理武裝部07年—2010年檔案資料。完成了10年8個(gè)村的民兵連建設(shè)，在各村掛牌，存檔案資料的下發(fā)。

三、存在問(wèn)題和今后打算

回顧幾個(gè)月來(lái)的工作，我在思想上、學(xué)習(xí)上、工作上取得了很大的進(jìn)步，這主要是鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府正確領(lǐng)導(dǎo)的結(jié)果,是全體同志共同努力的結(jié)果,我深知自己所做的工作與上級(jí)要求還有一定差距,自己工作中也存在一些不足之處：一是農(nóng)村工作方法經(jīng)驗(yàn)不足；二是學(xué)習(xí)方面缺乏主動(dòng)性、工作方面缺乏創(chuàng)新意識(shí)；三是對(duì)村情民意掌握的不夠透徹。在今后的工作中，我對(duì)自己的要求是：在學(xué)習(xí)上要百尺竿頭，更進(jìn)一步；在生活作風(fēng)上要潔身自愛(ài)，樹(shù)立更加良好的個(gè)人形象；在工作上要突出重點(diǎn)，克服不足，干出特色，盡力履行好自己的職責(zé)，圓滿完成上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)工作任務(wù), 努力做一名合格的村官。

以上述職，如有不妥，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)同志們批評(píng)指正！

第五篇：班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料李曉萍

班主任工作交流材料

塔城市第六小學(xué)李曉萍 光陰荏苒，時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝。我從95年至今一直擔(dān)任班主工作，做為一個(gè)班主任，工作踏實(shí)認(rèn)真，方法得當(dāng)，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教師，得到學(xué)生和校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。班主任工作是艱巨而又重要的。從我當(dāng)上班主任時(shí)間起，我一直盡心盡力地為當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任而努力工作。從此，我早來(lái)晚走，品嘗盡了作為班主任的酸甜苦辣。但是，如果讓我再次選擇，我還會(huì)毫不猶豫地選擇班主任工作。因?yàn)槲以谂c孩子們交往的過(guò)程中，真切地感受到了孩子們的熱情與可愛(ài);我在經(jīng)歷著一次次痛苦和失敗的同時(shí)，也在迅速地成熟。我付出了自己辛勤的汗水，收獲的是學(xué)生們可喜的成績(jī);我燃燒了自己火樣的青春，收獲的是學(xué)生們豐厚的感情?；叵胫畮啄甑狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真的無(wú)怨無(wú)悔;面對(duì)著十幾年充實(shí)的生活，我真的無(wú)怨無(wú)悔!

一、用愛(ài)心感染學(xué)生

作為班主任，關(guān)心學(xué)生就應(yīng)該像關(guān)心自己的子女一樣，既要關(guān)心他們的生活，又要關(guān)心他們的健康，還要關(guān)心他們是否懂得學(xué)習(xí)的方法。更重要的是關(guān)心他們是否懂得怎樣做人。這正是作為班主任的職責(zé)所在。愛(ài)心是具體的，具有濃厚的感情-色彩的。例如每天早晨巡視教室，先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，照料同學(xué)們衣服穿得是否合適，早上是否都吃過(guò)了早餐，各種學(xué)習(xí)用具都是否帶齊了。集體活動(dòng)前要安排好同學(xué)們應(yīng)必備的用品等?？傊瑢W(xué)們?cè)趯W(xué)校的饑寒冷暖，喜怒哀樂(lè)幾乎事事關(guān)心。學(xué)生生病時(shí)，帶他去看玻家長(zhǎng)感激，學(xué)生感動(dòng)，我認(rèn)為：這些看起業(yè)很平常，因?yàn)檫@是作為一個(gè)班主任最基本的工作，其實(shí)這正是一個(gè)班主任愛(ài)心的具體體現(xiàn)。

二、善于做學(xué)生的思想工作思想工作是班級(jí)各項(xiàng)工作的基矗

我一直把思想工作置于班級(jí)工作的首要問(wèn)題來(lái)抓。經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的思想境界。還充分利用課余時(shí)間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。并在班內(nèi)積極開(kāi)展“理想教育”、“感恩教育”、“養(yǎng)成教育”等各種行之有效的教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生找到目標(biāo)樹(shù)立理想，挖掘他們的潛能，激發(fā)他們的斗志!我所帶的班級(jí)班風(fēng)正學(xué)分濃，從未出過(guò)一起嚴(yán)重的違紀(jì)事件，這一切都要?dú)w功于思想工作的成績(jī)。

三、善于組織和管理學(xué)生

班主任必須善于組織和管理學(xué)生，我感受最深的一點(diǎn)。作為班主任，要做的工作多而繁雜如果不能建立一個(gè)良好的班團(tuán)委，各項(xiàng)工作就很難順利的開(kāi)展下去。所以每一新學(xué)期的

開(kāi)始，我都會(huì)花很大的心思培養(yǎng)班組的骨干力量，讓學(xué)生自己管理自己。這樣不僅班主任輕松，而且可以培養(yǎng)了班干部的組織能力。就拿現(xiàn)在的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧，現(xiàn)在班里的一般事情都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)，但各項(xiàng)具體工作分工到各個(gè)班委成員。早讀、早操等日常工作都由班長(zhǎng)負(fù)責(zé);教室內(nèi)的黑板報(bào)由宣傳委員負(fù)責(zé)，老師作適當(dāng)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)上由學(xué)習(xí)委員和各科代表負(fù)責(zé)。當(dāng)然班主任要隨時(shí)隨地作檢查指導(dǎo)。這樣以來(lái)，班內(nèi)的工作形成了程序化和制度化，各項(xiàng)工作就更能順利的得到開(kāi)展。

四、善于做后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

在學(xué)生管理方面，我認(rèn)為班主任的工作大致可分為三個(gè)方面;

1、尖子生的培養(yǎng)。

2、中等生的促進(jìn)。

3、后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。相比前兩條后者更難也更重要，因每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)希望，越是后進(jìn)生越需要老師的幫助和鼓勵(lì)。我首先深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為后進(jìn)生的原因，做到了因材施教，對(duì)他們處處真誠(chéng)相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，使他們品嘗到成功的歡樂(lè)和喜悅。我班原有幾個(gè)調(diào)皮學(xué)生，整天起哄，課堂上也從不安寧，自己不守紀(jì)律，還經(jīng)常匯報(bào)別人。無(wú)論課堂作業(yè)，還是課后作業(yè)從來(lái)不做。無(wú)論老師還是班長(zhǎng)檢查作業(yè)他們都不在乎，反正躺在泥里不怕水，誰(shuí)都拿他們沒(méi)辦法。我并沒(méi)有首先用紀(jì)律和制度處罰他們，而是從接近學(xué)生入手，找盡理由和他們套近乎。設(shè)法找他們的閃光點(diǎn)，找到一點(diǎn)就大力表?yè)P(yáng)。后來(lái)他們對(duì)張老師產(chǎn)生了感情，成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友，以前的缺點(diǎn)要隨之給改掉了，這樣以來(lái)這幾位調(diào)皮同學(xué)的進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)也都進(jìn)步了。我所帶的班級(jí)連續(xù)被評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)演出深受老師們的贊揚(yáng)。

五、做好聯(lián)系班級(jí)和任課老師的紐帶

作為班主任必須有意地向?qū)W生介紹任課老師的一些優(yōu)點(diǎn)。如性格、愛(ài)好、特長(zhǎng)、教育教學(xué)方面的成績(jī)等，以博得學(xué)生對(duì)任課老師的尊敬和信任，使他們因尊其師而重其教。同時(shí)自己要與任課老師密切配合，要經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，以了解學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，課堂紀(jì)律如何，學(xué)習(xí)態(tài)度如何，是否能按時(shí)按量完成作業(yè)等。對(duì)于這些班主任心底都要有數(shù)，因?yàn)檫@樣有利于更好的、恰當(dāng)?shù)淖ズ冒嗉?jí)工作。有利于根據(jù)學(xué)生的特長(zhǎng)、愛(ài)好，以便在學(xué)中練、練中學(xué)，以練促學(xué)。例如利用學(xué)生爭(zhēng)強(qiáng)好勝的心理，經(jīng)常開(kāi)展各種班會(huì)活動(dòng)。這樣不但可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，而且可以增強(qiáng)學(xué)生的自信心、榮譽(yù)感、競(jìng)爭(zhēng)欲。同時(shí)師生間交流了感情，增進(jìn)了了解。

六、學(xué)生和家長(zhǎng)的朋友

班主任是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會(huì)的紐帶。所以應(yīng)該也必須成為學(xué)生的朋友。在幾年的班主任工作中，我與許多學(xué)生家長(zhǎng)打過(guò)交道，可從來(lái)沒(méi)有和他們紅過(guò)臉，無(wú)論他們的孩子在

學(xué)校給帶來(lái)多大的麻煩，肚子里的氣有多少，只要見(jiàn)到家長(zhǎng)總是笑臉相迎，從不把氣撒在家長(zhǎng)身上，卻是用商量的語(yǔ)氣向他們解釋，與他們交談，商量教育孩子的最佳辦法。不僅得到了家長(zhǎng)的信任，也取得了很好的效果。

我在做班主任工作時(shí)，從思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)方法為核心，以紀(jì)律管理為手段，達(dá)到了全方位調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的目的。

這幾年，我確實(shí)取得了一些成績(jī)。但我深深的知道，這些成績(jī)的取得離不開(kāi)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的大力支持和幫助，我一定會(huì)繼續(xù)努力把工作做的更好!現(xiàn)在，正是由于孩子們的可愛(ài)，我才能甘于清貧、樂(lè)于奉獻(xiàn)，才能無(wú)怨無(wú)悔地戰(zhàn)斗在班主任的工作崗位上。我愿意將自己火熱的青春獻(xiàn)給這神圣的事業(yè)，愿意刻下皺紋、染白雙鬢去成就學(xué)生們事業(yè)的輝煌和人生的絢爛!”