第一篇：以感受為話題的作文

以感受為話題的作文

（一）一個(gè)幸福美滿的家庭就像一個(gè)絢麗多彩的舞臺(tái)，而每個(gè)家庭成員都擔(dān)任了極其重要的角色。但在這個(gè)時(shí)常上演鬧劇的家庭舞臺(tái)上，我永遠(yuǎn)只是個(gè)孩子。于是，我便有了當(dāng)家長(zhǎng)的“雄心壯志”。

終于，“黃天不負(fù)有心人”，在我的苦苦央求下，我爭(zhēng)取到了家職互換這次難得的感受活動(dòng)。

“萬(wàn)歲！我能當(dāng)家長(zhǎng)啦！”這句話惹得我一夜沒睡好，但第二天，我還是帶著兩個(gè)黑眼圈，精神煥發(fā)地當(dāng)起了家長(zhǎng)。

先得燒早飯，可我平時(shí)在家里是個(gè)小公主，嬌生慣養(yǎng)，哪會(huì)燒呀！當(dāng)我進(jìn)退兩難之時(shí)，一袋面包躍入了我的眼簾。對(duì)，早飯不一定得是泡飯面條嘛，總得偶爾換換口味。于是，我憑面包牛奶混過(guò)了早飯關(guān)。

吃過(guò)早飯后，我?guī)е按蠛⒆觽儭笨措娨?、打牌，平平安安地度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)。可轉(zhuǎn)眼又快11點(diǎn)了，我便匆匆忙忙去菜場(chǎng)買菜。在人聲鼎沸、琳瑯滿目的菜場(chǎng)里轉(zhuǎn)悠了20來(lái)分鐘，經(jīng)過(guò)一番討價(jià)還價(jià)后，我買了菜便又匆匆忙忙趕回家去做午飯了。午飯由我掌勺，我弄得手忙腳亂了?？晌遗才磺宄?，味精、鹽都不分不清，就是錯(cuò)把辣油當(dāng)成了麻油，害得大家吃飯時(shí)直吐舌頭，還一個(gè)個(gè)叫苦不迭。此時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我的家庭常識(shí)是那么少，對(duì)這個(gè)家所做的也那么少！

雖然鬧劇多多，可這快樂的一天還是在陣陣抱怨聲中結(jié)束了，聽著爸爸媽媽那一聲聲：“辛苦了！”我的心里好慚愧，我深切體會(huì)到：爸爸媽媽為了這個(gè)家把心都操碎了！

快樂感受，感受快樂，樂在苦中，苦中有樂！這短短四句繞口的話足以表達(dá)這一天下來(lái)我的深刻感受。記?。鹤龊煤⒆与y，做好家長(zhǎng)更難！

以感受為話題的作文

（二）一望無(wú)際，漫漫沙漠，唯有胡楊那千年不倒的身軀守護(hù)著大漠，堅(jiān)強(qiáng)的與惡劣環(huán)境作斗爭(zhēng)，不屈不撓，我感悟到了什么是頑強(qiáng)與勇敢；懸崖峭壁、奇石林立，凸于石縫中的古松對(duì)著太陽(yáng)微笑，沒有任何抱怨，我感悟到了什么是樂觀。

悟，我從世間萬(wàn)物汲取靈感，感悟到了人生的三寶：勇敢與頑強(qiáng)、樂觀與自信、責(zé)任與奮斗。人的一生沒有一路平坦，充滿了坎坷與困難。只要憑著勇敢與頑強(qiáng)，一路上將會(huì)欣賞到美麗多姿的風(fēng)景?？磸埡５系娜松?，成就了輪椅上的傳奇?？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之花依然在她那里綻放?？簇惗喾业娜松?，那是永遠(yuǎn)激昂澎湃的交響曲?？恐赂遗c頑強(qiáng)，生命之曲依然在他那里激蕩。這即是生命的輝煌。感悟——我得到了人生一寶：勇敢與頑強(qiáng)。

生命的快樂多源于樂觀的心態(tài)和永遠(yuǎn)的自信。當(dāng)我在享受著絕美的“千手觀音”時(shí)，強(qiáng)烈的震撼在心底流淌，我感悟到了那偉大生命的存在，她們用手臂的勾勒譜寫了生命的神話。縱然她們沒有同常人一樣的表達(dá)，沒有同常人一樣的聽力，但是憑借著自信與樂觀，她們依舊創(chuàng)造著美麗與微笑。這即是生命的傳奇。感悟——我得到了人生一寶：自信與樂觀。

當(dāng)苦難來(lái)臨時(shí)，洪戰(zhàn)輝沒有退縮，沒有害怕，是責(zé)任告訴他——要為挑起整個(gè)家庭的重?fù)?dān)而奮斗；當(dāng)一次次的失敗降臨時(shí)，黃伯云沒有放棄，是責(zé)任告訴他——要為祖國(guó)的強(qiáng)大而奮斗；當(dāng)病魔降臨時(shí)，叢飛沒有倒下，是責(zé)任告訴他——要為貧困的孩子活下來(lái)。是什么讓這平凡而普通的生命變得熠熠生輝？有個(gè)聲音告訴我是責(zé)任與奮斗成就了他們的偉大。這即是生命的平凡，卻不平庸。感悟——我得到了人生一寶：責(zé)任與奮斗。

他們其實(shí)都是平凡的人，卻用不平凡的一生告訴我們：生活的真諦在于不斷奮斗，勇于挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)起生命的重量，超越生命的光華，書寫大寫的人生。

以感受為話題的作文

（三）感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，愛就在你身邊，愛是永恒的主題。朋友之間不是存在著一種愛嗎？親人之間不是存在著愛嗎？摔倒時(shí)，朋友的一次攙扶；生病時(shí)，朋友的問候聲；節(jié)日時(shí)，互贈(zèng)賀卡，這全是愛的表現(xiàn)。愛，是無(wú)處不有的，它就像空氣一般，能穿越全世界。前陣子，非典型肺炎禍害著人們，醫(yī)生用他們的愛，精心醫(yī)治患者，與非典作了一場(chǎng)無(wú)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)。曾幾何時(shí)，人們的愛戰(zhàn)勝了無(wú)情的非典。我們需要愛，但我們更需要?jiǎng)e人付出愛。走在街道上，把錢施舍給一位乞丐；或走上獻(xiàn)血車無(wú)償獻(xiàn)血等，這些雖然是在無(wú)意中進(jìn)行著，但也是一種愛。有了愛，我們的生活不再單調(diào)、枯燥了。

感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)困難其實(shí)是充滿著樂趣的。生活中沒可能盡如人意，總為這些不盡人意的事情生氣，與自己過(guò)不去，這又何必呢？感受生活，你試一試從另外一個(gè)角度去看待這件事，用享受的心態(tài)去接受它?；蛟S這樣，生活就會(huì)少了許多的不愉快，而且還會(huì)多出許多歡喜呢。不管你現(xiàn)在的心情怎樣，請(qǐng)看看你的生活是否少了溫情、浪漫、夢(mèng)想和自在呢？如果是，請(qǐng)感受生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)你并沒有缺少它們，你就是世上最幸福的人了。

五彩繽紛、多姿多態(tài)的生活，每人都有自己的人生，每人各自有不同的生活。人生只有一次，單單屬于我們自己的，我們不能白白浪費(fèi)我們的生命，我們都想為自己的人生劃上一個(gè)圓滿的句號(hào)。

第二篇：以感受美好為話題 作文

以感受美好為話題 作文

生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個(gè)既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。以感受美好為話題 作文，歡迎大家閱讀。

以感受美好為話題 作文一：

花的清香，草的頑強(qiáng)，樹的碧綠，大地的遼闊，是大地賜予的美好。

天的湛藍(lán)，云的悠閑，星星的閃爍，月亮的皎潔，是大自然給予的美好。

悄悄地，一個(gè)人靜靜地漫步在這冰雪還未消逝的季節(jié)，春姑娘邁著輕盈的步伐，用溫柔充滿生機(jī)的話語(yǔ)，使冬姑娘悄悄離去，仿佛看見了春姑娘提著百花藍(lán)，一陣微風(fēng)輕輕拂過(guò)，掠過(guò)我的臉頰，似乎感受到了春的腳步，他將手輕輕一揮，萬(wàn)物復(fù)蘇，鳥語(yǔ)花香，春姑娘是一位神奇的魔術(shù)師，他揮動(dòng)著手中的魔棒，把遠(yuǎn)處的群山變得蒼綠了，小草也悄悄探出了小腦袋，尋找春的腳步，一切都像剛睡醒的樣子，睜開了朦朧的睡眼，山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了，眼前的一切讓我想起了老舍的文章;“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，”頓時(shí)眼前出現(xiàn)了一副美好的畫面，百花齊放，野花遍地都是：雜樣的，有名字的，沒有名字的，灑在草叢中像眼睛，像星星，還眨呀眨的，花下成千上萬(wàn)的蜜蜂嗡嗡的鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去，點(diǎn)綴著這單調(diào)的草叢。

夏季的繁忙，緊張，隨時(shí)間的流逝漸漸遠(yuǎn)去。

初冬，像一位美麗的、高貴的、矜持的公主，舞動(dòng)著她那神奇的面紗，送來(lái)陣陣凜冽的寒風(fēng)。寒冷的冬季，河水一改往日的活潑，恬靜的睡著了，他為大地銀裝素裹，他化身為雪花，灑在房屋上，地上，雜草上，孩子們穿著笨重的棉衣，在外面塑雪羅漢，由于每次都不成功，不知道誰(shuí)的父親也來(lái)幫忙了，塑了一個(gè)很大的雪羅漢，孩子們伸著凍得像紫芽姜般的小手，在雪地中高興地拍手致意。現(xiàn)在，正在讀文章的你感受到美好了嗎?用心去感受大自然所賜予的美好，美好在我們身邊，甚至近的觸手可及，當(dāng)花兒口渴時(shí)，得到的一滴水，便是美好的，當(dāng)莊稼地干涸時(shí)，一股清泉便是美好的……

以感受美好為話題 作文二：

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)?！贝禾炀瓦@樣靜靜悄悄地走來(lái)了。春不像酷熱難耐的盛夏，也不像黃葉飄零的深秋，更不像寒風(fēng)呼嘯的隆冬。春天是一個(gè)生機(jī)盎然，如詩(shī)般美麗的季節(jié)。閉上雙眼，靜靜地傾聽春天的聲音，感受著美好的春天。

春天的聲音是花草樹木萬(wàn)物一起鉆出葉芽，那拔節(jié)的聲音。看，豎直上密密麻麻的葉芽拱破了芽孢，探出頭來(lái)，尖尖的，細(xì)細(xì)的;小草害羞地探出了小腦袋，嫩嫩的，綠綠的;撫媚多姿的垂柳，飄起長(zhǎng)發(fā)，婆娑起舞，輕輕地，柔柔地;花兒綻開了笑臉，紅的似火，白得像雪，粉的如霞，一支支，一簇簇，好一派生機(jī)勃勃的景象!

春天的聲音是春風(fēng)拂過(guò)楊柳，路過(guò)清波，那摞又落伍的聲音?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，樓和的春風(fēng)吹遍了神州大地。它輕輕地親吻著換崩落條的小孩的面頰，使人感到臉上帶著點(diǎn)泥土的清香與濕潤(rùn);它輕輕地梳理著姑娘們的秀發(fā)，似乎正在和姑娘們嬉戲;它輕輕地拂過(guò)沉寂了一冬的池塘，池水蕩起了一圈圈的漣漪，仿佛綻開了一個(gè)又一個(gè)笑紋。

春天的聲音是春雨沙沙沙，飄灑在解凍的泥土上的聲音，春雨是春姑娘的帶給人們的珍貴禮物--她把它們精心地調(diào)制好，然后綿綿不斷地撒向人間的每一個(gè)角落。千萬(wàn)條銀絲在空中飛舞，恰似透明絲織成的簾子，如煙如云般籠罩著一切。雨，落在葉子上，沙沙沙，像少女輕撥琴弦;雨，落在五顏六色的花瓣上，滾動(dòng)著，仿佛閃爍著的小珍珠;雨，落在田野里，莊稼苗貪婪地吮吸著這甜美的甘露，農(nóng)民見了，笑得眼睛瞇成了一條線，還說(shuō)：“春雨貴如油啊!”

春天的聲音是人們?cè)诓莸厣媳奶嫠７棚L(fēng)箏的嬉鬧聲。沉寂了一個(gè)冬天的城市沸騰起來(lái)了，五顏六色的風(fēng)箏穩(wěn)飄上了天，天上的小鳥與風(fēng)箏競(jìng)飛，地上的孩子與風(fēng)箏賽跑。

春天，如詩(shī)般瑰麗，如夢(mèng)般甜美，如酒般香酥。

春天，使我們永遠(yuǎn)年輕，感受春天，心中填滿的是美好，快樂。以感受美好為話題 作文三：

說(shuō)起湯老師，心里非常的感激與感動(dòng)。感激的是老師一直在各方面對(duì)我的照顧與教誨，感動(dòng)的是老師的與人為善與博大的胸懷。也許園丁都這樣!

雖然離開老師的課堂已經(jīng)十幾年了，往事已經(jīng)模糊，然而最近兩年在與老師的交往中，依舊感覺到老師的春風(fēng)化人。下面我就說(shuō)說(shuō)生活中的幾件小事吧。

記得去年九月，一個(gè)原來(lái)的同事來(lái)到師大附中看望她學(xué)生的孩子。一個(gè)電話打過(guò)來(lái)，我趕忙從宿舍跑出來(lái)，來(lái)到附中校門口。同事的一句話讓我哭笑不得，她說(shuō)忘了帶電話號(hào)碼，又不知那小孩在哪班。原來(lái)她學(xué)生為照顧孩子，在附中附近租了房子，而我同事又是第一次來(lái)。這可怎么辦好呢?同事說(shuō)：“要不我們?nèi)鬟_(dá)室問問?或許能問到?！蔽抑肋@樣找學(xué)生無(wú)異于大海撈針。想到她暈車，年紀(jì)又大，來(lái)趟不容易，我只好安慰她：“別急，我有個(gè)老師在這里，我們?nèi)フ宜??！眮?lái)到老師辦公室，正好課間休息，湯老師在。聽我說(shuō)明來(lái)意，老師二話沒說(shuō)就開始幫忙找人。老師問：“叫什么名字?”搖頭。“哪個(gè)班的?附中還是廣益?”又是微笑著搖頭。同事說(shuō)：“只知道小名叫蓓蓓，上次考試第三名?！崩蠋熜α耍缓媚贸龌麅?cè)一個(gè)一個(gè)的找，希望能在家長(zhǎng)欄中找到這個(gè)女孩。但我們提供的線索太少了，翻遍了整本冊(cè)子都沒找到。附中沒有，老師又帶我們來(lái)到廣益的幾個(gè)老師那里一一打聽，跑上跑下足有大半個(gè)小時(shí)，甚至還喊了一個(gè)估摸著是的女孩過(guò)來(lái)。雖然沒找到那個(gè)女孩，但感激之情真的無(wú)法言說(shuō)。

別看湯老師名聲在外，不管上公開課還是主持會(huì)議都不怯場(chǎng)，但湯老師也有“害羞”的時(shí)候。不信你瞧：

今年六月份高考閱卷，我天天看見湯老師樓上樓下的跑個(gè)不停。期間我拿了在一中讀高二的侄女的一篇文章給老師，請(qǐng)他幫忙修改一下。好象是18號(hào)那天，湯老師提醒我明天記得拿作文，而那天回家，侄女竟問了一句：“小姨，湯老師人怎樣?”這下慘了，我羅嗦了半天也沒形象的描述出來(lái)。我只好說(shuō)：“藍(lán)天上有張湯老師的自畫像，你去看吧?！敝杜f(shuō)：“那可不行。”實(shí)在沒辦法，我只好答應(yīng)弄張相片來(lái)。第二天(試卷都已看完)，在教室里找到老師，老師在文件袋里找文章，而我卻瞅準(zhǔn)了袋子里那張有相片的出入證。趁老師拿文章給我的一剎那，我很快的把那張相片搶了出來(lái)，塞進(jìn)我的口袋，還笑著說(shuō)：“老師就送給我好了。”我正為自己敏捷的身手而驕傲的時(shí)候，湯老師突然從我口袋里把它搶了出來(lái)，嘿嘿的笑著說(shuō)：“不行，等下你把它發(fā)到藍(lán)天上去了?！碧彀。瑴蠋熌X筋怎么轉(zhuǎn)得這么快?我還沒想到讓老師做明星呢。然而沒辦法，周圍老師同學(xué)太多，我不能動(dòng)用武力，只好瞪了幾下眼睛走了。

作為老師，湯老師不僅默默的教學(xué)生怎樣做人，而且還用他那寬闊的肩膀?yàn)槲覀儗W(xué)生支撐一片藍(lán)天，給人父親般的感覺，堅(jiān)定樂觀自信彌漫在有他的每寸空間。記得去年“非典”時(shí)期，人心惶惶，我們寢室更是風(fēng)水欠佳(其他寢室的評(píng)價(jià))，有兩個(gè)女孩子湊熱鬧，總是咳嗽發(fā)燒，兩個(gè)人輪流去醫(yī)院打點(diǎn)滴。我是嚇得很久沒去學(xué)校，又擔(dān)心孩子生病——幼兒園規(guī)定：所有感冒有發(fā)燒癥狀的孩子都得在家休息。但是每次打電話給老師，老師都是一句：別怕，安心吃你的飯睡你的覺，天不會(huì)塌下來(lái)。短短的話語(yǔ)，內(nèi)含的卻是那種豁達(dá)樂觀，傳達(dá)的可是一副“鎮(zhèn)心丸”。真的，直到現(xiàn)在，不管發(fā)生什么事情，只要有老師在我身旁——不管是哪個(gè)老師，我都覺得非常的放 是心與安全。

第三篇：以感受為話題的作文

以感受為話題的作文1

我拿出一張智力試卷給媽媽，鄭重其事地說(shuō)：“媽媽，你必須在三分鐘內(nèi)完成這張智力卷?！眿寢尳舆^(guò)卷子，匆匆掃了一眼，信心滿滿地說(shuō)：“沒問題?！蔽以谛睦锿低档貥妨?。

已經(jīng)過(guò)去兩分鐘了，我走到媽媽身旁，媽媽正做到第六題。媽媽的臉上已經(jīng)沒有了剛才自信的表情，眉頭微皺，連筆下的字也潦草了。

“時(shí)間到！”我大聲宣布，媽媽似乎有些無(wú)奈，對(duì)我抗議說(shuō)：“時(shí)間太短了，根本來(lái)不及做啊。”我哈哈大笑，指著試卷最后一題，讓媽媽看。媽媽的眼光順著我指的方向看了下去，恍然大悟，似乎又有些哭笑不得。原來(lái)，最后一題前面清楚地寫著一行字：以上題目都不用解答，只需解答最后·題。

我問媽媽：“現(xiàn)在，你心里的感受是什么？”媽媽回答：“感覺像被人戲弄了一番，心里不好受?！眿寢岆S后又和我說(shuō)了一個(gè)故事：“一個(gè)老鼠鉆進(jìn)了一個(gè)號(hào)角里，拼命想從小口里出來(lái)，卻不知道回頭看一看，它就會(huì)看到生命的希望?！?/p>

人生何嘗不是如此呢，很多時(shí)候，我們只有突破習(xí)慣的思維，才能找到更簡(jiǎn)捷準(zhǔn)確的方法。

以感受為話題的作文2

今天下午，第二節(jié)課的時(shí)候，班主任戴老師說(shuō)：今天我們要上四樓圖書館，去那里要安靜，而且那里有很多書。我迫不及待地拿起了文具盒和一個(gè)小本子，問老師：我可以去那里寫一些讀書筆記嗎？我想記錄下來(lái)，以后可以懷念這一刻。老師回答說(shuō)：可以，這樣子很好！

排隊(duì)了，我和同學(xué)和我像離弦的箭一樣飛了出來(lái)，迅速地排好了隊(duì)，帶頭的同學(xué)喊：稍息、立正、抱臂、向前看齊然后我們跟著隊(duì)伍一起下了樓，走到另外一邊，上了四樓。

我們到了圖書館，那里真漂亮，我們迅速脫下鞋并放好，像水一樣，嘩啦嘩啦地流了進(jìn)去，在圖書館里我看到了關(guān)于安全的書，我就拿起那本書看了起來(lái)。我看的很入迷，轉(zhuǎn)眼間，快下課了，突然戴老師在門口說(shuō)：以下幾位同學(xué)周一過(guò)來(lái)找我，有一件事情要做。她念到了我的名字，我很好奇要干什么。

我戀戀不舍地回到了班級(jí)，坐在座位上，回憶在圖書館的時(shí)光

后來(lái)戴老師來(lái)到教室說(shuō)：剛剛念到名字的同學(xué)，下周一到四樓二號(hào)圖書館辦理圖書館出入證，以后你們就可以隨時(shí)進(jìn)入圖書館了。這是對(duì)今天讀書特別認(rèn)真的同學(xué)的獎(jiǎng)勵(lì)。

聽到這些話，我非常開心。

以感受為話題的作文3

愛，是一種感覺。是感覺中的味覺。甜膩的，清淡的，麻辣的，咸苦的，酸澀的;是感覺中的觸覺。干裂焦渴的，灼痛尖叫的，溫暖如陽(yáng)的，清涼如水的;是感覺中的視覺。嫩綠綠的初戀，紅彤彤的熱戀，黃澄澄的久戀，灰沉沉的失戀;是感覺中的嗅覺。馨香四溢的濃郁，淡淡如茶的清爽，飄然而逝的無(wú)味。

世間最偉大的愛是深藏不露的愛，不顯山不露水，默默地關(guān)注，默默地思念，默默地祝福。真正地愛一個(gè)人，就要為對(duì)方的一切著想，如果最低限度只能是沉默，那么就把愛藏在永遠(yuǎn)的沉默里。

愛，就是有對(duì)方?jīng)]有自己。當(dāng)愛上一個(gè)人的時(shí)候，正是喪失自我的時(shí)候。對(duì)方的影子越來(lái)越大，遮住你整片心空;自己的價(jià)值越來(lái)越小，消失在自己的付出里。

有一種愛，可以默默的愛。默默的理解，默默在心里裝滿祝福，揮一揮手，讓春草綿綿，落紅成陣。

以感受為話題的作文4

回首這三年，一些喜怒哀樂填滿了我的生活。這三年中，我得到了什么，又失去了什么？常常會(huì)這樣的問自己。細(xì)想之下，人生不就是一個(gè)在不斷得到和不斷失去的過(guò)程嗎？得到的，并不一定就是自己喜歡的；失去的，并不一定就不能挽回。有得必有失，有失必有得。只要一切自認(rèn)無(wú)怨無(wú)悔就坦然，只要一切做到問心無(wú)愧就心安。持一顆平常心，學(xué)會(huì)想開，看淡，淡然的對(duì)待人生中的得與失，還有什么不能釋懷的？

回眸歲月的無(wú)情流逝，遙望前方漫漫之路，怎么能不讓人認(rèn)真的思索走過(guò)的歲月和探討人生的真諦呢？歲月靜好，生活依舊，許多故事都在沉積。這樣的生活雖是平淡的'，但也是充實(shí)的。我喜歡簡(jiǎn)單而平淡的生活，喜歡讓自己能盡可能的真實(shí)。只要覺得對(duì)的起自己，對(duì)的起關(guān)心自己，愛自己的人，我就沒有任何的憒憾。這一年，盡管很平淡的走過(guò)，但對(duì)我來(lái)說(shuō)平淡的走過(guò)才是最真實(shí)的幸福。

過(guò)去的歲月中，總有一些東西是自己舍不得也丟不掉的。雖然有過(guò)無(wú)奈，有過(guò)傷感，有過(guò)嘆息，但也有過(guò)幸福與滿足。而我的心中依然存滿感恩，感恩生活給予我的一切。

以感受為話題的作文5

一路走來(lái)，心中總有許多感觸。在這個(gè)物欲橫流的年代，在這個(gè)日新月異的日子里，誰(shuí)會(huì)為誰(shuí)永遠(yuǎn)守侯？誰(shuí)又會(huì)和誰(shuí)天長(zhǎng)地久？

終究沒有人能把別人多么當(dāng)回事，朋友抑或情侶皆是如此，那些曾說(shuō)過(guò)的話，一如天空的云霧，消散在了風(fēng)中。

現(xiàn)在誰(shuí)能對(duì)誰(shuí)承諾什么？又有多少諾言實(shí)現(xiàn)了？承諾不過(guò)美麗的謊言，在時(shí)間和殘酷現(xiàn)實(shí)的沖刷下，承諾者根本無(wú)力兌現(xiàn)。那些回憶里沉淀下的人，以為一如從前，然而早已事過(guò)境遷，那份以為熟識(shí)的友誼，也隨時(shí)間一同逝去，太多珍貴的事物，在時(shí)間面前經(jīng)不起摧殘，是時(shí)間太強(qiáng)硬，還是珍貴事物的太脆弱？曾一度在回憶中度過(guò)，而每次醒來(lái)，心中越發(fā)空虛，仿佛握住一個(gè)空殼。遺忘，有意或無(wú)意的迷失？以為可以找回些曾經(jīng)，然而突然驚覺，是自己太傻，還沒從回憶里走出，那份感情中的另一個(gè)主角早已離開，進(jìn)入另一場(chǎng)演出，而演出中沒有我的角色，連配角的名額都已招滿，只有我在舞臺(tái)上演獨(dú)角戲，越發(fā)的在乎越發(fā)得不到，在乎的人或許始終不對(duì)，原來(lái)我開始懷疑一切，現(xiàn)在我也遇到我的另一半，至于以后的發(fā)展呵呵彼此珍惜吧......

以感受為話題的作文6

上初中以來(lái)，我一直有個(gè)小小的愿望——把房間設(shè)置成教室的模樣，再請(qǐng)一個(gè)老師在那里為我講課，這樣就不要擔(dān)心失眠了。

每一天，我都在后悔昨天睡太晚、然后早上醒不來(lái)。

在小學(xué)的時(shí)候，晚上看了看手表，驚訝的說(shuō)道：“啊，就9點(diǎn)了?！比缓筅s緊爬到床上睡覺?，F(xiàn)在，看了看手表：“呀！怎么才11點(diǎn)??？”然后又繼續(xù)忙活起來(lái)。

老師們、你們可不可以不要布置那么多作業(yè)？你們能不能為作為學(xué)生的我們著想一下？你們每次都說(shuō)：“你們每人只要做一份作業(yè)，而我要改那么多份。”我們交錢給學(xué)校，學(xué)校又發(fā)工資給你們，難道你們不用改作業(yè)嗎？你們每一次都是對(duì)著答案改，請(qǐng)問我們哪有答案對(duì)著做？你們有時(shí)不改作業(yè)，直接說(shuō)一句：“沒時(shí)間改了。”請(qǐng)問如果我們說(shuō)一句“沒時(shí)間做了”你們會(huì)怎樣？

你們用不用老是叫家長(zhǎng)？我記得班主任經(jīng)常說(shuō)：“別一點(diǎn)點(diǎn)小事就來(lái)向我打小報(bào)告，你們不是小學(xué)生了?！蹦敲茨隳兀棵看味枷蚣议L(zhǎng)說(shuō)我們那個(gè)不好、這個(gè)不好的，你們有沒有想過(guò)我們的感受？難道你是小學(xué)生？

班主任總是喜歡在家長(zhǎng)面前說(shuō)一些有的沒的。你們就是那么的自私，從不為學(xué)生著想。老師就是破壞完親情，然后再破壞友情的大壞蛋。

希望這種老師可以改一改。

以感受為話題的作文7

音樂可以靜心、陶冶人的情操！無(wú)論是古典還是流行，都有它的魅力所在。古典注重旋律，流行注重節(jié)奏。古典音樂很優(yōu)美，令人神寧心靜，而流行音樂恰恰相反，她很有動(dòng)感，聽了讓人熱血沸騰！

古典和流行比起來(lái)，我更愛流行！周杰倫的《星睛》是我的最愛?。」诺湟魳仿铮獙佟侗人箍ㄐ伞妨?，她是那樣的優(yōu)美、那么的動(dòng)聽……

閑暇時(shí)，打開walkman聽聽音樂，實(shí)在是人生一大美事??！

我曾經(jīng)閉著眼睛欣賞那首《星睛》，美妙的動(dòng)感韻律讓人癡迷，有一種說(shuō)不清道不明的清爽感覺貫穿全身！是的，一種很清爽很舒服的感覺……

音樂，真是一種很神奇的東西。這么美妙的東西不知到底是誰(shuí)最早發(fā)明的呢？伯牙、鐘子期、貝多芬、肖邦、威爾弟…

古今中外有多少著名的音樂家，正是他們才讓我們擁有了那么多的音樂財(cái)富，真該好好謝謝他們?。ゴ蟮娜?，令人敬佩的人！

清晨時(shí)分，打開窗戶，一陣清風(fēng)襲來(lái)……

配上一首古典的《比斯卡旋律》，噢，心曠神怡！“深呼吸，閉上你的眼睛……”，高歌一首《深呼吸》，再深深地呼吸一下清晨的新鮮空氣，一天從此開始了————————在音樂中開始……

第四篇：以感受幸福為話題作文

以感受幸福為話題作文

到底什么是幸福。幸福是空氣，它普遍的你隨處都可以感受到它的存在;幸福是小鳥，它調(diào)皮的你怎么也抓不住它;幸福又是一杯水，平平淡淡才是真。以感受幸福為話題作文，歡迎大家閱讀參考。

什么是幸福?

我?guī)е@個(gè)問題去問商人，商人說(shuō)：

“是擁有源源不斷的財(cái)富?！蔽?guī)е@個(gè)問題去問教授，教授說(shuō)是：

“獲得永不枯竭的知識(shí)?！蔽矣謳е柛改?，他們異口同聲地說(shuō)：“是看見你幸福地成長(zhǎng)?！?/p>

是啊!父母是多么偉大，他們是我們擋風(fēng)的墻，是我們遮陽(yáng)的傘，為了我們的幸福默默地將愛付出，卻從不求回報(bào)，只希望看著兒女像小樹苗那樣，在陽(yáng)光的沐浴下茁壯成長(zhǎng)。35作文網(wǎng)

有時(shí)，他們的心像大海的潮水，寬廣、深沉，容納著我的悲傷與歡樂;

有時(shí)，他們的心像絲絲細(xì)雨，輕柔、細(xì)膩，含著對(duì)女兒的默默深情;

有時(shí)，他們的心又像悠悠的春風(fēng)，吹走我心中的一切煩惱與憂愁。

父母為了我付出了太多、太多，就像海灘上那不計(jì)其數(shù)的貝殼，我時(shí)常一一揀起來(lái)欣賞。

那是小學(xué)四年級(jí)的事了。

一個(gè)風(fēng)和日麗的星期一，我們?cè)趯W(xué)校的操場(chǎng)上排好隊(duì)，舉行著升旗儀式。每逢周一，領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)在國(guó)旗下講話，累得我們兩腿發(fā)麻。

那天早上，由于時(shí)間緊迫，我還沒來(lái)得及吃早飯。

在漫長(zhǎng)的升旗儀式中，隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我逐漸感到額頭發(fā)熱，豆大的汗珠簌簌下落。突然，我眼前模糊了，一陣漆黑映入眼簾，發(fā)軟的雙腿已支持不住，“啪!”的一聲，我倒在了地上。

后來(lái)，在一片模糊中，我看見爸媽心急如焚地抱起我趕往醫(yī)院。

爸爸的體溫傳入了我冰冷的手臂中，我第一次真切地了解了什么是幸福。后來(lái)，經(jīng)醫(yī)生檢查，我是患有貧血。

媽媽聽說(shuō)后，時(shí)常燉紅棗花生湯給我喝，還時(shí)常自責(zé)說(shuō)，沒照顧好我。

每當(dāng)這時(shí)，我總會(huì)勸好：“您照顧我已經(jīng)無(wú)微不至了，別自責(zé)，快坐下一塊喝湯吧!”于是我們便津津有味地喝著湯。紅棗的甜一直從我嘴中傳到了心中，我又一次感受到了幸福。

天氣已經(jīng)漸漸轉(zhuǎn)寒了。深夜，媽媽將打好的毛衣遞給了我，用親切的話語(yǔ)說(shuō)：“最近很冷，你早出遲歸的，別著涼了。穿上我織的毛衣吧，這樣會(huì)暖和一些。”我興奮地接過(guò)毛衣，清楚地望見上面一針一線織成的花紋，那花紋正代表著媽媽對(duì)我一點(diǎn)一滴的愛。我發(fā)自內(nèi)心地用微弱的話語(yǔ)說(shuō)了一聲：“謝謝您，媽媽?！眿寢屢谎圆话l(fā)，用溫暖的手輕輕地?fù)崦业哪橗?，她的臉上洋溢著微笑，猶如春天和煦的微風(fēng)，再次溫暖了我的心靈，我再次深深地感受到了什么是真正的幸福。

幸福是什么?幸福是父母的一份關(guān)愛，朋友的一聲問候，情人的一個(gè)擁抱。幸福不是一件物品，而是一種感覺。幸福無(wú)處不在，只要你用心感受。

“你幸福嗎?”面對(duì)這樣的問題，你將如何回答呢?曾經(jīng)我以為自己是天底下最不幸的人，因?yàn)槲矣X得父母忽略我，朋友疏離我，我是一個(gè)被世界遺棄的人?？鞓放c我無(wú)緣，煩惱時(shí)刻相隨?！靶腋Ｊ鞘裁?”我曾一度陷入迷茫。后來(lái)，初中畢業(yè)了，將要到縣一中繼續(xù)求學(xué)。臨行那一刻，我終于讀懂了父母那殷切關(guān)懷的目光。也就在那一刻，我感受到幸福，了解到幸福的真諦。在后來(lái)，在孤獨(dú)無(wú)助的日子里，昔日同窗的來(lái)信如雪片般飛到我的手上。拆開品讀，流露在字里行間的深情厚意，讓我有一種不能承受的感動(dòng)，于是又一次感受到自己擁有了幸福。

朋友，珍惜擁有吧!當(dāng)你飽嘗辛酸感，識(shí)盡愁滋味時(shí)，可知道這是上帝對(duì)你的特別恩賜?逆境是人生最好的一所大學(xué)，是生活最亮麗的一道風(fēng)景啊!當(dāng)你覺得自己一無(wú)所有的時(shí)候，不妨回頭看看，仔細(xì)想想，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己其實(shí)已擁有了很多。與生俱來(lái)的擁有，往往會(huì)被我們所忽略。因?yàn)槲覀儾豁氉鞒鋈魏闻Γ蛽碛辛思亦l(xiāng)，擁有了親人，擁有了自己。可是，這往往就是你一生中最珍貴的擁有。學(xué)會(huì)珍惜，才能感受幸福。

朋友，熱愛生活吧!當(dāng)你放開擁抱，心懷感激地注視一下周圍，也許就會(huì)發(fā)現(xiàn)一切已經(jīng)妙不可言。知足常樂，我們不必要求自己成為太陽(yáng)或月亮，我們只要做一顆平凡的星就可夠了，因?yàn)槠椒惨彩且环N美。當(dāng)你情緒低落苦悶不堪時(shí)，別忘了我們還有個(gè)親密朋友，她長(zhǎng)的很美，名字叫自然。只要你愿意去親近她，她會(huì)使你感到快樂。生活是美的，只要你用心體會(huì)，用心發(fā)現(xiàn)。

朋友，感受幸福吧!只要你覺得自己是幸福的，那你就是幸福的?？v使你沒有萬(wàn)貫家財(cái)，沒有傾城美色，沒有驚世才華。但是，你擁有一個(gè)健全的人格，擁有一份真正的愛，那你就是最幸福的。

朋友，相信我，其實(shí)我們都是幸福的。幸福并不遙遠(yuǎn)，當(dāng)你被現(xiàn)實(shí)撞得焦頭爛額，頭破血流時(shí)，請(qǐng)你靜下心來(lái)，看看自己是不是忽視了人世間最平凡而又最珍貴的感情。其實(shí)幸福一直圍在你身邊，你極力去追求遠(yuǎn)方的海市蜃樓，卻對(duì)身邊的鮮花野草視而不見，選擇虛無(wú)，拋棄真實(shí)，也就意味著你終其一生，只能得到一個(gè)美麗而短暫的泡沫。

感受幸福吧，朋友!只要你愿意，就會(huì)有收獲!幸福屬于我們每一個(gè)人，祝你幸福!

個(gè)人都是幸福的，生命之中，幸福無(wú)處不在，只要你細(xì)細(xì)地去品味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福的內(nèi)涵原來(lái)是如此豐富多彩：獲得是幸福、奉獻(xiàn)是幸福、享受成功是幸福、體驗(yàn)挫折上幸福、戰(zhàn)勝怯懦是幸福、出生在這個(gè)世界上，并成熟長(zhǎng)在更是一種幸福。

無(wú)形中憶起了一個(gè)故事，故事大致的內(nèi)容是這樣的：

一個(gè)自認(rèn)為很不幸福的女孩又與母親吵了一架，母親賭氣叫她出去，不要再回家了。于是，女孩摔門而去。天，灰暗灰暗的，女孩不由自主地打了個(gè)寒顫。忽然，前方有一個(gè)面攤，女孩走上前去，她本想買一碗餛飩的，但當(dāng)她掏錢時(shí)才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)出門時(shí)忘了帶錢，而她肚子又餓，又不能回家，所以遲遲不愿離去。面攤的主人是一位好心腸的老婆婆，她見此情景，不禁心生同情。她對(duì)女孩說(shuō)：“我請(qǐng)你碗餛飩吧?”??剛吃了幾口，女孩淚如雨下，當(dāng)她得知事情原委后，老婆婆問道：“我僅請(qǐng)你吃了碗餛飩，你就感動(dòng)得淚如雨下，而你的父母親為你做了多少頓飯啊?你有因此而感動(dòng)過(guò)嗎?”女孩楞住了。

當(dāng)女孩急忙趕回家時(shí)，她看到母親正焦急地在樓下四處張望??看見了女孩，母親松了一口氣，趕緊過(guò)來(lái)拉著她的手說(shuō)：“飯已經(jīng)做好了，正等著你回來(lái)吃呢!快點(diǎn)，不然涼了對(duì)胃不好??”女孩又一次眼睫于盈，她終于明白了，原來(lái)幸福一直都在她的身邊。只是她一直沒有感覺到而已。

感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)春天的美麗;感受幸福，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑的含義：感受幸福，你會(huì)發(fā)了生命的真諦??

你感受到了你身邊的幸福嗎?

第五篇：以感受為話題的作文

感受快樂，從小事就能嘗到，讓我們快樂地生活下去吧!下面是小編為你帶來(lái)的以感受為話題的作文，歡迎閱讀。

篇一：生活的感想

剛才讀了一篇叫《世界差點(diǎn)沒火車》的文章，內(nèi)容大概是這樣的：在火車并不普及時(shí)，國(guó)際上許多權(quán)威人士、專家都否認(rèn)火車將會(huì)成為有用的交通工具，甚至還百般列出了火車的種種缺點(diǎn)。當(dāng)事實(shí)展露在我們眼前時(shí)，所有的質(zhì)疑都不攻自破。如果，我是說(shuō)如果，如果當(dāng)時(shí)火車不被人們所認(rèn)可，現(xiàn)在的我們就會(huì)少了一件寶貴的東西，或許，飛機(jī)也不會(huì)普遍。是的，人們連火車都接受不了，又如何接受一架可以在天空翱翔的“大鳥”?我又在想了，又是誰(shuí)堅(jiān)持使用火車的?我崇敬這些人，不只為他們的執(zhí)著，也為他們的勇氣。他們是聰明的，因?yàn)樗麄兛吹搅嘶疖嚢l(fā)展的亮麗前途，于是，他們不顧一切的，抗?fàn)幹?，抗?fàn)幹?。我不由得得感謝這類人，正因?yàn)橛辛诉@些人，如今，我們才能享受現(xiàn)代科技帶來(lái)的曙光。

故事結(jié)尾說(shuō)了這么句話：“越是言之鑿鑿，說(shuō)別人不可能成功的人，就越應(yīng)該把嘴閉上?！比祟?，有時(shí)太自以為是了，總認(rèn)為自己的想法沒錯(cuò)，把自己的思維軟禁在一個(gè)框框里，而在這個(gè)框內(nèi)，是自我的催眠，讓所有自己無(wú)法接受的東西，在那里成為一種虛渺，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，只能看到自己，就像眼前時(shí)立著一塊鏡子，鏡里是自己，眼里還是自己。我們是該悲哀?是該暗喜?還是……那只不過(guò)是幻覺，眼前是一片白茫茫的霧，何時(shí)，才能看到真正的自己，清清楚楚地看到。

想多了，就得扯到生活。生活中，我們?cè)诿鎸?duì)一些困難時(shí)，常會(huì)脫口而出：“太難了，我不行的?！被蛘呤恰安挥每?，我肯定不行!”我疑惑了，為什么不能換一句“我試一試?！倍嗌賯€(gè)成功就誕生在這句話里。我們會(huì)這樣――在未開始的時(shí)候，就給自己下了暗示：我不行的。有時(shí)，也在別人的影響下，對(duì)自己的能力產(chǎn)生懷疑，愈來(lái)愈不自信。我了解這種想法，因?yàn)檫@是曾經(jīng)的我，現(xiàn)在我想通了：我是我，我也有別人沒有的優(yōu)點(diǎn)。別人的話只能成為我們一時(shí)的參考，而不是主宰自己命運(yùn)的鑰匙。就像這個(gè)故事，或許，我們會(huì)因?yàn)槟承┰蛳敕艞壸约旱膲?mèng)想，我想說(shuō)，假如放棄了，世界有可能就會(huì)少了一位頂級(jí)大師。這不只是遺憾，也是一種損失，無(wú)法彌補(bǔ)的損失。

后記：起先，看了《世界差點(diǎn)沒火車》后，是有點(diǎn)想法，誰(shuí)知，這個(gè)“有點(diǎn)”還挺多的。

篇二：五一的見聞感受

五一三天假，能去的地方好多哦!可成天哀求父母大人出去玩的我，悶在家里多無(wú)聊啊!經(jīng)過(guò)審定，又可以光臨玩不厭，去過(guò)不少于兩次的——?dú)g樂谷咯!

哈哈!進(jìn)入樂園內(nèi)，我首先看中了從沒玩過(guò)的——發(fā)現(xiàn)者。不管怎樣，既然要玩，就別怕排長(zhǎng)隊(duì)。媽呀!未免人太多了吧!看著就要掃興時(shí)，一個(gè)念頭——不行，一定要玩到，到時(shí)就沒機(jī)會(huì)了。我索性的排上去，一小時(shí)之后——怎么還沒輪到我啊!可爸媽一副有意讓我玩的樣子，我又安心的排上去。太好了，輪到我了，我勝利的向下面的爸媽招手?？梢换仡^，這太恐怖了。我想打退堂鼓時(shí)，有蹦出個(gè)念頭——黃麗靜，你不是天不怕地不怕的嗎?別老讓大人瞧不起，表現(xiàn)一下勇敢的自我給他們看一下。坐了上去，像搖籃似的擺一擺，沒什么可怕的嗎!但不妙，最刺激的時(shí)候，我被拋在空中。天啊!快停下來(lái)。頓時(shí)的我，目瞪口呆，但一下又恢復(fù)回來(lái)。畢竟，我永遠(yuǎn)追求超刺激的，六十米的航天飛機(jī)都敢坐，何況這個(gè)呢?

接下來(lái)，我又去了從沒玩過(guò)的——?dú)g樂風(fēng)火輪。還好，爸爸已經(jīng)幫我排好了?？晒ぷ魅藛T不在放人進(jìn)去，我只好用調(diào)虎離山之計(jì)串入爸爸身邊，不一會(huì)兒，輪到我上場(chǎng)了。坐上去，壓肩一下子就壓過(guò)來(lái)，痛死我了。不過(guò)說(shuō)真的，天旋地轉(zhuǎn)般，不知有多舒服，沒什么好怕的。

最后，震撼人心的地道戰(zhàn)就要開演了。如不早選好位子，晚點(diǎn)就只能站著欣賞了。原先，由觀眾演員來(lái)描述1942年的場(chǎng)景。觀眾演員像丈二和尚——摸不著頭腦。那場(chǎng)景，讓下面的觀眾笑破肚皮。第二次表演，實(shí)在是太逼真了。演員摔下來(lái)不怕傷，那火真不知是真是假。但重點(diǎn)是，表現(xiàn)了當(dāng)時(shí)人民的智慧，想出這方法來(lái)對(duì)抗敵人。當(dāng)時(shí)的我受益非淺，連聲感嘆——不愧是歡樂谷的必去處啊!

其實(shí)，生活是多么美好，人類是多么智慧。感受快樂，從小事就能嘗到，讓我們快樂地生活下去吧!

篇三：感受春天

一陣微風(fēng)拂過(guò)，我忍不住抬起疲倦的雙目，放眼望去。一切都變了樣，柔和的陽(yáng)光普照著大地，小草們偷偷地從土里鉆了出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的，花兒們更是嬌艷十足，我忍不住扔下筆，奔出教室，走進(jìn)充滿生機(jī)活力的大自然去，春天的野外格外芳香，一陣陣新翻得泥土氣息撲面而來(lái)，春天是多么美好的開始啊!

春風(fēng)，穿著它五彩的衣裳時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而站立花上，在湛藍(lán)的天空中自由飄揚(yáng)，像只美麗的小精靈，遠(yuǎn)處不時(shí)傳來(lái)兒童的嬉戲聲，更給艷麗的景色增添了一份生機(jī)，哦，春天，這就是充滿活力的春天。

春天里少不了的是春雨，春雨細(xì)如綿，它紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著，它使萬(wàn)物復(fù)蘇，它細(xì)如牛毛，在這大地上飄灑著，仿佛一層輕紗，在燦爛的春光之中，我感受到春天的多彩，新鮮，充滿活力，近處的聲聲鳥叫讓人陶醉。大自然的力量就是這么偉大神奇，春天的溫柔，夏天的熱情，秋天的金黃，冬天的冷酷，都給人不同得感受，但春天是開始，是新生，是面向未來(lái)的起點(diǎn)，春天的新給人鼓舞，春天的美給人自信，春天的溫暖給人力量，“一年之計(jì)在于春”沒有春天的辛勤播種，哪來(lái)秋天的豐收，難道我們不應(yīng)該趁現(xiàn)在風(fēng)華正貌時(shí)奮發(fā)圖強(qiáng)嗎?花兒的清香，鳥兒的絮語(yǔ)，風(fēng)兒的輕柔，是那樣美麗多姿，我的心情更是暢快。

感受著一切，我真的心潮澎湃，春天來(lái)了，是化紅柳綠，燕叫蝶舞的時(shí)候，春天畢竟是播種的時(shí)候，我又回到教室，打開書本，拿起筆來(lái)，繼續(xù)著我在春天的播種，準(zhǔn)備獲取秋天的豐收。

春天——一年中最美的季節(jié)，花兒沖我笑，鳥兒沖我叫。在這歡樂的景象中，我感受到了春天。