第一篇：幼兒園大班社會活動：愛運動的老奶奶

設計思路調(diào)查活動是新課程主題背景下的一種主要的特色活動方式，它可以讓幼兒通過自己的尋找、觀察、記錄，主動獲取一些關于主題內(nèi)容的知識，通過與同伴的交流，提高幼兒獲取信息、分析問題和口語表達等多方面的能力?！吧谟谶\動”，運動可以使人保持健康的身心。從幼兒的心理發(fā)展特點看，他們天生就好動，對運動有著濃厚的興趣。根據(jù)幼兒現(xiàn)有的生活經(jīng)驗和興趣需要，大班幼兒調(diào)查活動“生活中的運動”，從尋找人們?nèi)粘Ｉ罨顒又械倪\動方式人手，在幼兒自主調(diào)查的基礎上，為幼兒創(chuàng)設相互交流、討論的機會，將幼兒收集到的關于運動的經(jīng)驗，在與同伴和教師的互動中進行整理和歸納，加深幼兒對運動的了解與認識；通過觀察、采訪等環(huán)節(jié)，讓幼兒知道人人都需要運動，運動有益于健康的道理?；顒幽繕?．知道運動有益于健康，引發(fā)參加運動的興趣；2．在說說、看看、動動中，提高自我保護意識和能力；3．能大膽地用清楚的語言表達自己知道的運動，能與同伴分享、交流對運動的認識?；顒又攸c能用清楚的語言表達自己所知道的運動，知道人與運動的關系。活動準備幼兒在家長的指導下完成調(diào)查記錄表；邀請一位愛好運動的老奶奶；相關圖片、音樂磁帶、錄音機?；顒舆^程1．活動導人。教師運用簡短的語言直接引出主題。2．交流調(diào)查情況。(1)教師引導幼兒依據(jù)調(diào)查表中所涉及的問題進行交流。師：你找到在我們的生活中有哪些運動?是在哪里找到的?(教師將幼兒的調(diào)查表展示出來)(2)引導幼兒與同伴相互交流自己調(diào)查到的運動。(3)給不同的運動貼上標志(家里、比賽場、小區(qū)、公園、幼兒園、健身房)。(4)小結(jié)：運動可以在不同的地方，有的在幼兒園，有的在運動場上，有的在健身房，生活中到處都有運動。分析：交流分為集體交流和個別交流兩種形式。在集體交流中，教師特別注重提升一些新的經(jīng)驗，比如學習一些動作并了解與運動有關的人，如姚明、劉翔等；在個別交流中，教師應加強幼兒自我保護能力方面的教育，如不在馬路上玩滑板車等，使幼兒在分享同伴資源的同時，加深對運動的認識和了解，如運動中的安全問題、自我保護方面、體育知識等。交流結(jié)束后，教師對這些運動根據(jù)場所的不同進行了簡單的歸納，從而讓幼兒意識到運動可以在不同的地方進行，并讓幼兒展示自己的調(diào)查表。通過展示，幼兒直接感受和了解了生活中到處都有運動的含義。3．幼兒講述活動。(1)師：你會什么運動?(2)師：哪些人需要運動?為什么?(3)小結(jié)：運動是要堅持的，人人都可以參加運動。分析：教師設計兩個層次的內(nèi)容：第一層次，從幼兒自身運動開始討論，將第一環(huán)節(jié)得到的運動經(jīng)驗與他們自身相聯(lián)系，引導幼兒討論“我會什么運動”，在幼兒的講述中激發(fā)其參與運動的興趣。第二層次，從自身的運動遷移到其他人的運動，通過討論“哪些人需要運動”，使幼兒知道人人都需要運動。這個環(huán)節(jié)教師還可以提升一些關于運動的知識，如運動可以增強體質(zhì)，可以調(diào)節(jié)情緒等。4．觀看老奶奶的表演，并采訪老奶奶。(1)鼓勵幼兒能大膽地詢問老奶奶關于參加運動的問題，了解人們喜歡運動的原因。(2)小結(jié)：不同的人適合參加不同的運動。分析：通過采訪，鼓勵幼兒大膽提出關于運動的疑問，提高幼兒的提問能力。通過老奶奶的回答，讓幼兒知道不同的人適合不同的運動，教師可進一步提出新的活動任務，體現(xiàn)活動延續(xù)性。5．提出任務。請幼兒調(diào)查哪些運動適合小朋友，哪些運動不適合小朋友。

第二篇：幼兒園大班社會活動精品教案《愛是什么》

幼兒園大班社會活動教案《愛是什么》

活動目標：

1．知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛。

2．能大膽的表達對愛的理解，用真誠感人的語言向最愛的人表達自己的愛。

3．感受別人愛自己的幸福，體會愛別人的快樂。活動重點：

懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛，并學習如何表達愛?；顒訙蕚洌?/p>

1．經(jīng)驗準備：幼兒對人與人之間的愛有初步的認知；幼兒聽賞熟悉歌曲《讓愛住我家》。

2．物質(zhì)準備：活動前錄制媽媽和老師向孩子表達愛的視頻；課

件：《公益廣告》、故事圖片、動畫片斷的視頻、背景音樂等；攝像設備。

活動過程：

一、開始部分：通過歌曲《讓愛住我家》營造愛的氛圍，激發(fā)幼兒參與活動的興趣和愿望。

1．交流聽賞歌曲的感受?！奥犃诉@首歌，你心里有什么感覺？” 2．小結(jié)：愛是溫暖的、愛會讓我們感動，也會讓我們幸福。

二、基本部分：知道愛是相互的，懂得孝敬長輩、寬容原諒、嚴格要求都是愛，能大膽表達對愛的理解。

1.觀看《公益廣告》，感受親情間彼此的關愛，懂得孝敬長輩是一種愛。

提問：你找到愛了嗎？都有誰對誰的愛？

在家里，你有沒有見過爸爸、媽媽孝敬爺爺奶奶、姥姥姥爺呢？

2.引導幼兒分析幼兒園里的生活實例，懂得寬容原諒也是一種愛。

提問：幼兒園也是小朋友的家！在這個大家庭里，你都感受到了誰對你的愛？

提問：如果你是受傷的莉莉，你會怎樣做？你會原諒他嗎？大家為什么更喜歡、更愛莉莉了？

3．觀看視頻《鷹爸爸和小鷹》的故事，結(jié)合生活實際，懂得嚴格要求也是一種愛。

觀看第一段視頻設疑提問：鷹爸爸和小鷹在干什么？

觀看第二段視頻幼兒討論：鷹爸爸是怎樣做的？你認為，這是一只什么樣的鷹爸爸？

觀看第三段視頻討論提升：你還認為這是一個壞爸爸嗎？爸爸對小鷹的愛是什么樣的愛？

提問：在生活中，誰給過你這種嚴厲的愛？

小結(jié)：嚴厲也是愛，這種愛會讓你成長,也會讓你進步,需要你用心去體會！

三、結(jié)束部分：感受媽媽、老師的愛，引導幼兒用真誠感人的語言向所愛的人表達自己的愛

1．觀看錄像，感受媽媽和老師向自己表達愛的幸福。

提問：看到了媽媽、老師向你表達的愛，你的心里有什么感覺？ 2．鼓勵幼兒用真誠、感人的話語大膽的表達自己的愛，體會愛別人的快樂。

小結(jié)：愛是需要表達的！彼此間表達愛，會讓對方更感動、更幸福！

第三篇：幼兒園大班社會活動《愛是什么》精品教案

幼兒園大班社會活動《愛是什么》精品教案

活動目標：

1.理解接受為了成長的特別的愛，感受愛與被愛的幸福，體驗生活的美好。

2.能自信大方的用語言表達對愛的理解感受，用不同的方式表達對別人的愛。

3.通過幾個愛的故事知道愛有不同的意義，了解愛的不同表現(xiàn)方式。

活動準備：

1.幼兒會玩游戲《抱團》 2.圖片；多媒體課件；音樂 活動過程：

一、幼兒玩游戲《抱團》，初步感受愛的美好

和好朋友玩游戲快樂嗎？好朋友抱在一起時有什么感覺? 你感受到愛了嗎？（出示愛心圖片）是來自誰的愛？

你在生活中感受到了誰的愛？有了這些愛，你覺得我們的生活是什么樣子的？

二、分組觀察圖片，了解愛的不同表現(xiàn)方式，大膽表達自己對愛的理解

1.幼兒分組觀察圖片

今天老師帶來四幅圖片，都是關于愛的故事，請小朋友看一看、想一想、講一講，圖片上發(fā)生什么事情？找一找愛在哪里? 2.幼兒分組到前面講述圖片內(nèi)容，并說出愛在哪里。

教師啟發(fā)提問，引導幼兒充分感受愛的不同方式，并結(jié)合生活實際感受理解不同的愛

圖一:重點引導幼兒感受愛是親人朋友間的互相關心、關愛、照顧。

啟發(fā)提問：小熊為什么要扶熊爺爺過馬路？熊爺爺感受到小熊的愛了嗎？

你在生活中是怎樣關愛老人的呢？你有沒有受到過這種愛呢？ 圖二:重點引導幼兒感受愛是親親熱熱在一起。

啟發(fā)提問：這幅圖里的愛是什么？你還和誰這樣親親熱熱在一起? 鼓勵幼兒用不同的動作向周圍同伴表達這種親親熱熱的愛。圖三：重點引導幼兒說出：愛是分享。

啟發(fā)提問：小鴨和小熊的心情是怎樣的？他們?yōu)槭裁纯鞓?？你有沒有感受過這種分享的愛？

圖四：引導幼兒感受不一樣的愛，知道這種愛是為了快快長大 引導幼兒仔細觀察圖片，啟發(fā)提問： 熊爸爸為什么不去救小熊？他不愛他嗎？

熊爸爸為了讓小熊學會游泳把小熊推下水，這是不是一種愛？這種愛是為了什么？你遇到過這樣的愛嗎？

引導幼兒從跌倒自己爬起、獨自睡覺等方面去理解這種不一樣的愛。

三、鼓勵幼兒用不同方式表達對別人的愛

我們身邊有這么多愛，那你愛誰？你怎么讓她知道你很愛她？ 鼓勵幼兒現(xiàn)場向老師表達自己的愛：你愛我嗎？你怎么讓我知道？

小結(jié)：愛要大聲說出來，還可以通過動作、行為來表達。請小朋友回家用自己的方式向家人表達自己的愛。

四、結(jié)合課件和音樂，引導幼兒理解感受社會上存在的無私的、奉獻的大愛

你覺得陌生人之間會不會有愛？

引導幼兒觀看課件，了解陌生人之間有愛，當有人遇到困難，素不相識的人會奉獻自己的愛心，理解這是一種大愛。

小結(jié)：我們每個人都是很有愛心的，只要每個人獻出自己的愛，世界就會變得很美好。

第四篇：大班社會活動：寶貝愛寶貝

大班社會活動：寶貝愛寶貝

活動目標：

1.讓幼兒懂得關心、保護野生動動物，激發(fā)與強化幼兒的愛心。

2.使幼兒能力所能及的方式來宣傳、保護動物。

3.會制作愛心卡，并了解其含義。

活動準備：

1.多媒體課件：

2.大熊貓、東北虎、雙峰駝、楊子鱷、麋鹿及其生活環(huán)境圖片。

3.愛心卡片、油畫棒

活動過程：

一、從所學讀本《野生動物園里怪事多》導入，重溫已有的生活經(jīng)驗。師：小朋友，我們前幾天看過的《野生動物園里怪事多》，還記得嗎？在書中我們認識了一些野生動物?，F(xiàn)在我們來認識一下其它的動物朋友吧！

二、通過提問和圖片展示，引導幼兒回憶短片內(nèi)容。

1．用動物圖片幫助幼兒回憶內(nèi)容。

師：剛才小朋友在電視上看到了哪些動物？

幼：……

師：老師今天把這些動物也帶來了，我們再來熟悉一下他們。

2.邊出示圖片邊提問，引導幼兒講述。

師：這是誰？又叫什么？它生活在哪？最愛吃什么？

三、觀看課件及提問，了解野生動物的生存困境。

1.師：這些動物和它們的朋友都生活在我們的地球上，可是它們并不快樂，為什么呢？因為地球上的環(huán)境越來越壞了。好，我們再來看一下！

2.展示被污染的環(huán)境的圖片，并適時提問。

（1）空氣污染的圖片。

師：你看到了什么？藍天、白云和太陽到哪去了？動物們呼吸了這樣的空氣會怎樣？除了動物以外，我們?nèi)祟惡粑诉@樣的空氣也會怎樣？

（2）河水污染的圖片

師：這里本身是一條清清的小河，那大家現(xiàn)在看一下，這條河水現(xiàn)在變成怎樣了？河水里都是什么？它和動物越來越少有什么關系呢？動物喝不到干凈的水會怎樣？

（3）被砍的森林圖片

師：森林哪去了?有的動物的家就在森林里，它還有家嗎？沒有家的動物多可憐呀？

四、理解“沒有買賣就沒有殺害”的深刻含義。

1.出示被捕的鯊魚圖片

師：除了這些，還有些事情使我們地球上生活的動物大量的死亡，我們接下來看看。這條鯊魚怎么了？人們?yōu)槭裁匆竭@條鯊魚呢？

師：你說的對不對，我們一起看一看是不是像小朋友說的。

2.播放短片

師：剛才短片里的人最后把魚翅湯喝了嗎？他們?yōu)槭裁床缓攘耍咳绻愫桶职謰寢屓コ燥?，他們要點魚翅你應該對他們說什么？剛才籃球明星姚明說了一句什么話？

3.出示考慮皮做成的衣服的圖片。

師：那我們來看看，這是什么？用老虎的皮做成了什么？又一只老虎又死去了。那我們來看看電影明星成龍都認識嗎？我們看一看他是怎么說的？

4.播放短片

師：剛才成龍在短片里說了句和姚明一樣的話，是什么？“沒有買賣就沒有殺害”，那這句話到底是什么意思？

教師小結(jié)：我們不去買用動物做的食品、藥品和衣服，那那些捕殺動物的人，還賺的到錢嗎？賺不到錢了，那它們就不會再去殺動物了，那動物也可以和我們小朋友一樣，開心地，快樂地生活在地球上了，我們小朋友也可以像姚明、像成龍這樣告訴我們身邊的人都要來保護動物，和動物做朋友。

五、觀看課件，了解保護野生動物的方法。

師：接下來我們看一看，這些小朋友是怎么做的？

1．出示種樹圖片

師：這些小朋友和爸爸媽媽在干什么？這樣做有什么好處？樹多了，空氣新鮮了，動物們就能呼吸到新鮮空氣

2．出示鳥窩圖片

師：這個男孩手里捧著的是什么？他是做了個鳥窩，鳥媽媽領著寶寶在這個鳥窩里美美的睡上一覺是多么高興的事呀！

3．出示撿垃圾圖片

師：姐姐們在干嘛？這樣做有什么好處？讓我們生活的環(huán)境更干凈、更衛(wèi)生，那動物生活的環(huán)境也就干凈，衛(wèi)生。

4．出示愛心圖片

師：這些小朋友給動物送去的是什么？他們會對動物說什么？

師：除了這些以外，我們小朋友能為動物們做什么？小朋友們都說的很好。

六、演唱歌曲《我們都是好朋友》，加深幼兒對主題的理解。

師：我們學過一首關于動物朋友的歌，是和動物做好朋友的，我們一起把這首歌送給動物朋友吧。

師：真棒，剛才小朋友說要和動動物做朋友，那我們都要去關心，愛護動物朋友，就像爸爸媽媽愛你們一樣，愛護你們這些小寶貝，那動物朋友是誰的寶貝呀？對，動物是地球的寶貝，是我們大家共同的寶貝，讓我們一起去關心、愛護動物寶貝，讓他們和我們一起快樂的生活。

七、制作愛心卡，提升主題。

師：那我們除了可以給它唱一支歌，老師這里還準備了一些這樣的卡片，在這張卡片上，你可以把你想送給小動物的禮物畫上去，最后，我們把它一起送給動物朋友，告訴大家都要保護環(huán)境，愛護動物。好，我們開始吧!

師：你畫的是什么？送給誰的禮物，畫好了，把它裝進信封里，我們一起把它寄到動物保護協(xié)會去，告訴更多的人一起保護動物。

第五篇：幼兒園大班社會活動：植樹節(jié)愛樹活動

幼兒園大班社會教案：植樹節(jié)愛樹活動

教案名稱：植樹節(jié)愛書活動

教案前言：明天就是植樹節(jié)了，當我們看到路邊的參天大樹的時候，是不是也在想，綠色的環(huán)境給我們的人類帶來了無限的生計呢？這是春天帶給我們的希望，這是環(huán)保意識逐漸增強的人類帶給自己的希望。植樹節(jié)愛樹活動開始了，通過本次幼兒園教案，讓孩子們了解更多的環(huán)保意識，從小培養(yǎng)保護環(huán)境，人人有責的意識。

教案目標：

1、初步掌握制作樹葉書簽、標本和保存樹葉的基本方法。

2、引導幼兒觀察形形色色的樹種，了解樹的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。

3、進一步增進幼兒對樹的認識，理解人與樹的內(nèi)在聯(lián)系。

4、通過對樹的認識和探究，激發(fā)幼兒愛樹、護樹的情感，培養(yǎng)其環(huán)保意識。

教案準備：

1、與家長取得聯(lián)系，爭取家長的大力支持；

2、教師準備一些市區(qū)綠化的錄像帶、照片等資料。

教案安排：

1.綠化植物知多少：老師、家長和孩子一起調(diào)查了解幼兒園和幼兒園周圍有多少種綠化植物，并攝影，了解這些植物的生長特性以及與之相關的一些問題。

2.樹葉探趣：家長和孩子一起到幼兒園、公園、植物園等實地觀察樹葉的形狀、顏色，采集樹葉標本，制作樹葉貼畫、樹葉標簽，……

3.樹木護養(yǎng)：老師和家長一起教給孩子一些有關養(yǎng)護植物方面的常識。

4.綠化植物攝影作品展和樹葉貼畫作品展。