第一篇：大學(xué)軍事課理論論文（推薦）

大學(xué)生參加軍事理論學(xué)習(xí)的意義

班級(jí)：xxx

姓名：xxx

學(xué)號(hào)：xxx 摘要：開(kāi)設(shè)軍事課程的意義對(duì)大學(xué)生進(jìn)行集中軍事技能訓(xùn)練和軍事理論課教學(xué)，是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略意義的正確決策，它既能體現(xiàn)人才培養(yǎng)和國(guó)防后備力量建設(shè)的和諧統(tǒng)—，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防觀念利國(guó)防意識(shí)，培養(yǎng)大學(xué)生的基本軍事技能，又有力地促進(jìn)了大學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

依法履行兵役義務(wù)、自覺(jué)接受?chē)?guó)防教育，是法律賦予大學(xué)生的神圣義務(wù)。大學(xué)生是中華民族優(yōu)秀青年的代表，是鞏固我國(guó)國(guó)防、抵御外敵入侵、捍衛(wèi)祖國(guó)獨(dú)立、維護(hù)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整的重要后備力量。因此，依法履行兵役義務(wù)，在校期間接受軍事訓(xùn)練，學(xué)習(xí)、掌握基本的軍事理論知識(shí)和軍事技能，是大學(xué)生義不容辭的責(zé)任

關(guān)鍵詞：國(guó)防 軍事課程

軍事技術(shù)

開(kāi)設(shè)軍事課程是時(shí)代的呼喚歷史經(jīng)驗(yàn)告訴我們“國(guó)無(wú)防不立，民無(wú)兵不安”，所以，必須加強(qiáng)全民的國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀念。近代中國(guó)充滿血和淚的屈辱史對(duì)中國(guó)人民來(lái)說(shuō)是刻骨銘心的，是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。一個(gè)國(guó)家要有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和國(guó)防才能自立于世界民族之林。

開(kāi)設(shè)軍事課程可以培養(yǎng)高素質(zhì)的國(guó)防后備力量認(rèn)真貫徹黨的教育方針，就是要培養(yǎng)德智體等全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，其核心是要著力培養(yǎng)人才的全面素質(zhì)。第一，要培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定正確的政治方向和良好的道德素質(zhì)。軍事課是對(duì)國(guó)防和軍事的理性認(rèn)識(shí)，是以愛(ài)國(guó)主義為核心的理淪與實(shí)踐的教育。從道德意義上說(shuō)；保衛(wèi)國(guó)家安全，是每個(gè)公民最高的社會(huì)公德。因此，國(guó)防教育與“兩課”教育異曲同工，相得益彰。

一、高校開(kāi)展國(guó)防教育的重要性

（一）高校開(kāi)展國(guó)防教育是貫徹落實(shí)法律法規(guī)的要求 《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》（以下簡(jiǎn)稱(chēng)《國(guó)防教育法》）規(guī)定，普及和加強(qiáng)國(guó)防教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。學(xué)校國(guó)防教育是全民國(guó)防教育的基礎(chǔ)，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程，并應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。并將國(guó)防教育列入學(xué)校的工作和教學(xué)計(jì)劃，采取有效措施，保證國(guó)防教育的質(zhì)量和效果[1]。教育部制定的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》中對(duì)此強(qiáng)調(diào)指出，學(xué)生軍訓(xùn)是普通高校本、專(zhuān)科學(xué)生的必修課，學(xué)校要納入教學(xué)計(jì)劃。普通高校本、專(zhuān)科的軍事理論課教學(xué)時(shí)間為36學(xué)時(shí)，軍事技能課訓(xùn)練時(shí)間為2～3周。

（二）高校開(kāi)展國(guó)防教育是當(dāng)前國(guó)際形勢(shì)的需要

當(dāng)今世界多極化成為主流，軍備競(jìng)賽由數(shù)量轉(zhuǎn)為質(zhì)量的競(jìng)賽。盡管和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代主題，但霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治仍然存在。國(guó)際敵對(duì)勢(shì)力處心積慮遏制中國(guó)的發(fā)展，千方百計(jì)地推行西化，將戰(zhàn)略重點(diǎn)放在臺(tái)灣和西藏及新疆等地區(qū)。同時(shí)還千方百計(jì)進(jìn)行思想滲透，與我們爭(zhēng)奪下一代，或策劃顛覆破壞活動(dòng)，企圖搞垮國(guó)家政權(quán)，或搜集情報(bào)，竊取中國(guó)政治、軍事、經(jīng)濟(jì)、科技等重要情報(bào)。而且中國(guó)周邊環(huán) 境也存在較大危機(jī)，我們必須時(shí)刻提高警惕，掌握必要的國(guó)防常識(shí)，隨時(shí)為祖國(guó)領(lǐng)土完整和主權(quán)獨(dú)立作出貢獻(xiàn)。

二、高校國(guó)防教育的主要內(nèi)容和實(shí)現(xiàn)途徑

（一）愛(ài)國(guó)主義教育是大學(xué)生國(guó)防教育的靈魂和主線 國(guó)防教育應(yīng)當(dāng)把保衛(wèi)祖國(guó)、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神、激發(fā)愛(ài)國(guó)主義熱情作為重點(diǎn)。愛(ài)國(guó)主義教育是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育的核心，應(yīng)始終貫穿于大學(xué)生國(guó)防教育的整個(gè)過(guò)程。

（二）國(guó)防教育以軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練為主

軍事理論課教學(xué)與軍事訓(xùn)練，是開(kāi)展大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑和手段。軍事理論課是一門(mén)綜合性和普及性的軍事知識(shí)課程，旨在系統(tǒng)地向大學(xué)生講授國(guó)防史、現(xiàn)代國(guó)防、軍事形勢(shì)、軍事思想、現(xiàn)代武器、現(xiàn)代軍事科學(xué)技術(shù)、現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)、軍事地形學(xué)等方面的基本知識(shí)。軍事理論課主要采取課堂教學(xué)的形式，為了使大學(xué)生掌握軍事知識(shí)、認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)規(guī)律，預(yù)知未來(lái)戰(zhàn)爭(zhēng)特點(diǎn)，必須把學(xué)習(xí)軍事理論作為一項(xiàng)重要內(nèi)容。軍事理論課的教學(xué)內(nèi)容要突出重點(diǎn)，把中國(guó)國(guó)防、軍事思想、高技術(shù)戰(zhàn)爭(zhēng)作為課程的重點(diǎn)和主干，劃分掌握、熟悉、了解三類(lèi)，形成一個(gè)主干清楚、層次分明、各個(gè)部分相互聯(lián)系的整體。在軍事理論課教學(xué)中，應(yīng)遵照教育心理學(xué)的科學(xué)原則，增強(qiáng)教育主體交互性的觀念，改變灌輸式、說(shuō)教式的教育方法，多采用引導(dǎo)式、啟發(fā)式、討論式教學(xué)，營(yíng)造和諧的教育環(huán)境；堅(jiān)持理論講授與直觀教學(xué)相結(jié)合，借助投影、幻燈、錄像和模型，廣泛運(yùn)用多媒體教學(xué)，以提高學(xué)生的視、聽(tīng)效果，營(yíng)造生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍。

軍事技能訓(xùn)練是目前中國(guó)高校進(jìn)行大學(xué)生國(guó)防教育的主要途徑。軍事技能訓(xùn)練采取在校內(nèi)集中組織實(shí)施或在訓(xùn)練基地分批輪訓(xùn)的形式。軍事技能訓(xùn)練主要包括解放軍條令條例教育與訓(xùn)練、輕武器射擊、戰(zhàn)術(shù)、軍事地形學(xué)和綜合訓(xùn)練。通過(guò)軍訓(xùn)使大學(xué)生了解掌握手中武器裝備、技術(shù)器材工作原理及性能，并使大學(xué)生吃苦耐勞的精神和堅(jiān)強(qiáng)的毅力得到磨煉，增強(qiáng)組織紀(jì)律性，熟悉相應(yīng)的戰(zhàn)斗動(dòng)作，提高整體戰(zhàn)術(shù)水平。

要提高軍訓(xùn)工作質(zhì)量，就必須對(duì)教學(xué)方法進(jìn)行改進(jìn)。既要注重啟發(fā)，用通俗易懂、趣味性強(qiáng)的語(yǔ)言講解內(nèi)容，增強(qiáng)

授課的感染力和吸引力，又要借助掛圖、模型，運(yùn)用多媒體課件，獲得良好的教學(xué)效果。要將課堂教學(xué)與觀摩相結(jié)合，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容，采取不同的教學(xué)方法。如在學(xué)習(xí)我軍武器裝備時(shí)，可采取現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)的方法，組織參觀軍隊(duì)院校，參觀現(xiàn)代武器裝備和兵器模型等，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加深他們對(duì)軍事知識(shí)的理解和掌握。在教學(xué)管理上要注重實(shí)效，要將軍事理論和集中軍事技能訓(xùn)練納入學(xué)生學(xué)籍管理體系，按照學(xué)分制進(jìn)行管理，在發(fā)放畢業(yè)證書(shū)、授予學(xué)位上給予必要限定，增強(qiáng)大學(xué)生參與軍訓(xùn)的約束性。

（三）建立健全國(guó)防教育管理與評(píng)價(jià)機(jī)制，是高校國(guó)防教育有序高效運(yùn)行的重要保證

首先是進(jìn)一步完善國(guó)防教育聯(lián)系機(jī)制，把黨委辦公室、行政辦公室、保衛(wèi)部（人武部）、教務(wù)處、宣傳處、學(xué)工部、工會(huì)、共青團(tuán)等部門(mén)以及各系部（院）納人國(guó)防教育辦公室成員單位，形成以保衛(wèi)部（人武部）和教務(wù)處為主，各系部處室齊抓共管的國(guó)防教育機(jī)制。其次是建立完善的監(jiān)督機(jī)制，由專(zhuān)家、教授組成精干的指導(dǎo)小組，適時(shí)深入檢查、考核和檢驗(yàn)國(guó)防教育的效果和質(zhì)量，盡快改變以往高校國(guó)防教育中存在的“有教學(xué)無(wú)考核評(píng)估”的狀況。同時(shí)，應(yīng)制定和實(shí)行國(guó)防教育學(xué)分制，規(guī)定學(xué)生每學(xué)期應(yīng)完成的國(guó)防教育課課時(shí)，并嚴(yán)格對(duì)學(xué)生所學(xué)國(guó)防教育課程進(jìn)行考核。在學(xué)生畢業(yè)時(shí)，國(guó)防教育課與其他重點(diǎn)課程一樣對(duì)待，不及格者不能畢業(yè)。將開(kāi)展國(guó)防教育情況列入素質(zhì)教育驗(yàn)收評(píng)估內(nèi)容，進(jìn)行嚴(yán)格考核、科學(xué)評(píng)估，以評(píng)促建，以評(píng)促改，不斷推進(jìn)高校國(guó)防教育事業(yè)健康快速發(fā)展。將國(guó)防教育與校園文化、課外教育活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，運(yùn)用各種文藝形式，使國(guó)防教育形象直觀、生動(dòng)活潑，使青年大學(xué)生在豐富多彩的教育活動(dòng)中增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)和國(guó)防觀念。如把國(guó)防教育與各種節(jié)日、紀(jì)念日、雙擁共建的慶?；顒?dòng)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)展主題教育；定期邀請(qǐng)軍事專(zhuān)家、學(xué)者或高級(jí)將領(lǐng)，為青年大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防知識(shí)講座，或選擇當(dāng)前國(guó)際、國(guó)內(nèi)外有重大影響的突出事件或?qū)W生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題舉辦國(guó)防形勢(shì)報(bào)告會(huì)，開(kāi)展國(guó)防形勢(shì)教育；舉辦國(guó)防知識(shí)競(jìng)賽、演講賽和征文活動(dòng)等；利用國(guó)防日和國(guó)防教育周，讓大學(xué)生進(jìn)軍營(yíng)，了解部隊(duì)生活，培養(yǎng)國(guó)防觀念；根據(jù)學(xué)生身心特點(diǎn)，開(kāi)展定向越野、射擊等國(guó)防體育活動(dòng)；利用宣傳櫥窗搞好國(guó)防法規(guī)、國(guó)防知識(shí)、現(xiàn)代武器裝備和大學(xué)生軍訓(xùn)情況的宣傳，把國(guó)防法制教育融入國(guó)防教育之中，突出抓好《國(guó)防法》、《兵役法》、《軍事設(shè)施保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，增強(qiáng)大學(xué)生履行國(guó)防義務(wù)的自覺(jué)性。

高校國(guó)防教育能更好地促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，是大學(xué)生素質(zhì)教育的重要組成部分，它有利于培養(yǎng)大學(xué)生的思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)革命英雄主義思想，激發(fā)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情，提高集體主義觀念，全面提高自身的思想政治素質(zhì)。可以促進(jìn)大學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)的提高，熟悉戰(zhàn)爭(zhēng)謀略，學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)方法和藝術(shù)，并能從戰(zhàn)略高度去觀察、分析、設(shè)計(jì)和處理問(wèn)題，提高駕馭全局的能力，使大學(xué)生的智力不斷向高層次發(fā)展。促進(jìn)大學(xué)生身體素質(zhì)的提高，使大學(xué)生的身體素質(zhì)得到進(jìn)一步鍛煉和鞏固。有利于大學(xué)生心理素質(zhì)的提高。能培養(yǎng)大學(xué)生不怕苦累，勇于拼搏、勇敢頑強(qiáng)、堅(jiān)韌不拔的良好心理品質(zhì)。有利于提高大學(xué)生的作風(fēng)養(yǎng)成。通過(guò)軍事化集中管理，使大學(xué)生養(yǎng)成正規(guī)、嚴(yán)格、慎獨(dú)、科學(xué)的生活習(xí)慣；通過(guò)軍事隊(duì)列訓(xùn)練，培養(yǎng)大學(xué)生雷厲風(fēng)行、整齊劃一的作風(fēng)和服從命令、聽(tīng)從指揮的意識(shí)；通過(guò)軍事法制教育，增強(qiáng)大學(xué)生遵紀(jì)守法觀念，加強(qiáng)組織性紀(jì)律性；通過(guò)在班、排、連的集體形式的國(guó)防教育可以培養(yǎng)大學(xué)生集體主義精神、團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作精神。

總之，高校開(kāi)展國(guó)防教育不僅是貫徹落實(shí)國(guó)家法律法規(guī)的要求，實(shí)現(xiàn)中國(guó)人才培養(yǎng)戰(zhàn)略目標(biāo)，造就高素質(zhì)人才的需要，而且是建立強(qiáng)大國(guó)防后備力量，建設(shè)鞏固國(guó)防的需要，具有重要的理論和現(xiàn)實(shí)意義。

第二篇：大學(xué)軍事論文

大學(xué)軍事論文 世界格局與國(guó)防

關(guān)于世界的發(fā)展趨勢(shì)

在古代文獻(xiàn)典籍《戰(zhàn)國(guó)策》中，策士們透過(guò)形形色色的外在表象，分析“利”與“害”的本質(zhì)特征，揭示存亡安危的客觀態(tài)勢(shì)，謀劃生存發(fā)展的策略，充分展示了辯證思維的精神魅力和軍事謀略的卓越智慧，對(duì)現(xiàn)代軍事實(shí)踐具有深刻的歷史啟示。

世界多極化的發(fā)展不可逆轉(zhuǎn)。世界發(fā)展的客觀進(jìn)程表明，多極化是當(dāng)今世界政治發(fā)展的必然趨勢(shì)。其基本依據(jù)是：

第一，科技和經(jīng)濟(jì)因素是影響世界格局變化的決定性因素。

這里有兩層含義：其一，在經(jīng)濟(jì)與科技的迅猛發(fā)展中，國(guó)際力量對(duì)比此消彼長(zhǎng)，綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)激烈。在當(dāng)今世界，已沒(méi)有哪一種力量能夠全方位占據(jù)絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，隨心所欲地控制世界。反對(duì)構(gòu)筑單極世界的各種力量共同推動(dòng)世界政治格局向多極化發(fā)展。其二，世界經(jīng)濟(jì)的多極化必然推動(dòng)世界政治的多極化。世界經(jīng)濟(jì)的多極化作為世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡的必然產(chǎn)物出現(xiàn)于冷戰(zhàn)時(shí)期，從而對(duì)兩極世界政治格局形成強(qiáng)有力的沖擊。冷戰(zhàn)后，隨著經(jīng)濟(jì)因素對(duì)世界政治影響力的增大，以及經(jīng)濟(jì)全球化和區(qū)域經(jīng)濟(jì)集團(tuán)化的迅速發(fā)展，“多極化趨勢(shì)在全球或地區(qū)范圍內(nèi)，在政治、經(jīng)濟(jì)等領(lǐng)域都有新的發(fā)展”。

第二，經(jīng)濟(jì)全球化進(jìn)程使單極世界構(gòu)筑的可能性大大降低。

全球化使各國(guó)、各地區(qū)經(jīng)濟(jì)相互依存程度不斷加深，由此而形成的相互影響、制約也大大增強(qiáng)，這對(duì)超級(jí)大國(guó)以實(shí)力和強(qiáng)權(quán)推進(jìn)單極進(jìn)程無(wú)疑會(huì)起到牽制作用。同時(shí)，由全球化帶來(lái)的許多全球性問(wèn)題也是任何一個(gè)國(guó)家都無(wú)法單獨(dú)處理的，必須通過(guò)各國(guó)間的廣泛合作才能妥善解決。這在客觀上推動(dòng)了更多國(guó)家在國(guó)際事務(wù)中作用的發(fā)揮和地位的展現(xiàn)，有利于多極化趨勢(shì)的發(fā)展。

第三，世界要和平、國(guó)家要發(fā)展的時(shí)代潮流要求建立多極格局。

超級(jí)大國(guó)建立單極世界的戰(zhàn)略目標(biāo)是確立其世界霸權(quán)，而霸權(quán)主義常常使世界不得安寧，嚴(yán)重阻遏世界和平與發(fā)展的進(jìn)程。國(guó)際社會(huì)稱(chēng)霸與反霸的斗爭(zhēng)表明，霸權(quán)主義不得人心，是違背時(shí)代發(fā)展潮流的。盡

管多極格局并非在任何情況下都對(duì)世界和平與穩(wěn)定起促進(jìn)作用，但從冷戰(zhàn)后的世界政治看，多極化有利于各種力量間的相互制衡，有利于遏制超級(jí)大國(guó)的霸權(quán)圖謀，因而也有利于全球的和平與穩(wěn)定。為此，越來(lái)越多的國(guó)家明確倡導(dǎo)多極格局的建立，以推進(jìn)世界的和平與發(fā)展進(jìn)程。

第四，大國(guó)關(guān)系的深刻調(diào)整有利于多極化的發(fā)展。

大國(guó)關(guān)系的調(diào)整是在世界多極化趨勢(shì)下進(jìn)行的，反過(guò)來(lái)又會(huì)加速多極化進(jìn)程。這是因?yàn)椋撼珜?dǎo)建立多極世界成為大國(guó)關(guān)系調(diào)整中以中、俄、法等國(guó)為代表的大多數(shù)國(guó)家的共同立場(chǎng)；各種關(guān)系組合的交叉互動(dòng)，對(duì)構(gòu)筑單極世界的外交行為產(chǎn)生制衡作用；在相互尊重和平等協(xié)商條件下建立新型國(guó)家關(guān)系已成為各國(guó)的共識(shí)。

世界多極化在曲折中發(fā)展

世界政治走向多極化是必然趨勢(shì)，但其發(fā)展不會(huì)一帆風(fēng)順。多極化格局的形成將是一個(gè)曲折的、長(zhǎng)期的過(guò)程。其主要原因是：

第一：多極格局的形成是世界各種力量重新組合和利益重新分配的過(guò)程，由此將產(chǎn)生多種不確定因素。冷戰(zhàn)結(jié)束后，各種國(guó)際政治力量重新分化組合，在此過(guò)程中，各國(guó)都把國(guó)家利益擺在對(duì)外關(guān)系的首位，謀求在新的世界格局中的最佳位置。因此，相互間利益的沖突與整合是必然的，世界多極化進(jìn)程中將充滿矛盾和斗爭(zhēng)。

第二：美國(guó)的霸權(quán)主義和構(gòu)建單極世界的圖謀，是多極化趨勢(shì)發(fā)展的最大障礙。盡管美國(guó)的力量相對(duì)下降，但目前它畢竟是世界上惟一的超級(jí)大國(guó)，其絕對(duì)實(shí)力和對(duì)世界的影響力是其他國(guó)家和力量所無(wú)法相比的。美國(guó)借助其強(qiáng)大實(shí)力謀求霸權(quán)、構(gòu)建單極世界，逆時(shí)代潮流而動(dòng)，為多極化進(jìn)程增添了障礙。

第三：世界上冷戰(zhàn)思維的繼續(xù)、南北貧富差距的擴(kuò)大，以及民族分裂和宗教糾紛等，也會(huì)對(duì)多極化趨勢(shì)產(chǎn)生各種干擾和沖擊。

對(duì)世界多極化發(fā)展要有足夠的認(rèn)識(shí)。由于多極化進(jìn)程中充滿單極化與多極化的較量，而建立多極化格局的保障機(jī)制尚未形成，真正能對(duì)霸權(quán)主義形成制約的力量還是有限的，所以多極化發(fā)展過(guò)程有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)一定程度的反復(fù)，使單極化暫居上風(fēng)。但多極化的是當(dāng)今世界

政治格局演變的客觀進(jìn)程，因此，世界多極化趨勢(shì)不可逆轉(zhuǎn)。

我國(guó)解決和平與發(fā)展問(wèn)題的基礎(chǔ)和途徑：

1.和平與發(fā)展的核心問(wèn)題是南北問(wèn)題。

2.樹(shù)立以互信、互利、平等、協(xié)作為核心的新安全觀。3.反對(duì)一切形式的霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治。4.推動(dòng)建立公正合理的國(guó)際政治經(jīng)濟(jì)新秩序。

國(guó)防現(xiàn)代化是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化的重要組成部分，一個(gè)鞏固的國(guó)防是國(guó)家安全和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的基本保證。國(guó)防建設(shè)和 軍 隊(duì)建設(shè)要同國(guó)家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力相適應(yīng)，在國(guó)家發(fā)展的總目標(biāo)下進(jìn)行規(guī)劃和實(shí)施。必須堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，國(guó)防建設(shè)服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局；必須在集中力量進(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，努力加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，使國(guó)防建設(shè)在國(guó)家財(cái)力增加的基礎(chǔ)上不斷有所發(fā)展；必須形成國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)相互促進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展的機(jī)制。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)防建設(shè)的基本依托，經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞不上去，國(guó)防建設(shè)就無(wú)從談起。國(guó)防實(shí)力是綜合國(guó)力的重要組成部分，國(guó)防建設(shè)搞不上去，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全環(huán)境就難以保障。因此，我們?cè)诩辛α窟M(jìn)行經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)，必須切實(shí)加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，使國(guó)防建設(shè)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，形成相互促進(jìn)的良好局面。

國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展，是我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)規(guī)律的內(nèi)在體現(xiàn)，是中國(guó)共產(chǎn)黨人才能完成社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的歷史性任務(wù)，才能保障和平發(fā)展的道路越走越寬廣，才能實(shí)現(xiàn)近代以來(lái)中華民族“富國(guó)強(qiáng)軍”的百年夢(mèng)想。當(dāng)前，我國(guó)正處于本世紀(jì)頭20年重要戰(zhàn)略機(jī)遇期中承前啟后的關(guān)鍵時(shí)期，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展是緊迫的現(xiàn)實(shí)需要。安全和發(fā)展，是一個(gè)國(guó)家最基本的需求；“富國(guó)”和“強(qiáng)軍”，是一個(gè)國(guó)家發(fā)展強(qiáng)盛不可或缺的兩個(gè)基本條件，也是當(dāng)前全面建設(shè)小康社會(huì)必須實(shí)現(xiàn)的兩大戰(zhàn)略目標(biāo)。經(jīng)濟(jì)建設(shè)是國(guó)家發(fā)展、強(qiáng)盛的基礎(chǔ)，國(guó)防建設(shè)是國(guó)家安全。穩(wěn)定的保證。沒(méi)有雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，國(guó)防現(xiàn)代化就無(wú)從談起；沒(méi)有強(qiáng)大的國(guó)防力量，經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安全環(huán)境就無(wú)法保障?？萍紡?qiáng)軍離不開(kāi)國(guó)家民用科技資源的支持在探索中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)規(guī)律過(guò)程中得出的科學(xué)結(jié)論。只有堅(jiān)定不移地貫徹國(guó)防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展的方針，充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，反映時(shí)代的特點(diǎn)和要求，順應(yīng)時(shí)代的潮流和趨勢(shì)。在加快經(jīng)濟(jì)建設(shè)的同時(shí)也要高度重視國(guó)家安全，必須建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的國(guó)防。江總書(shū)記指出：“把經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞上去和建立強(qiáng)大國(guó)防，是我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)的兩大戰(zhàn)略任務(wù)”，實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化戰(zhàn)略必須以高科技為核心和支撐，以科技的不斷創(chuàng)新為主要源泉。要運(yùn)用國(guó)家民用科技資源，把各方面的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性充分發(fā)揮出來(lái)，這樣才能保證我國(guó)的國(guó)防建設(shè)有強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)和科技基礎(chǔ)，才能保證我國(guó)的軍事裝備獲得迅速發(fā)展。

充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，保證國(guó)防建設(shè)處于戰(zhàn)略主動(dòng)地位。我國(guó)是一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，在一些戰(zhàn)略性的重大國(guó)防科技項(xiàng)目和面向21世紀(jì)的高新技術(shù)武器裝備發(fā)展中，我國(guó)國(guó)防科技要實(shí)現(xiàn)自主創(chuàng)新和大跨度跟進(jìn)、跳躍式發(fā)展，不能單純依靠國(guó)防科技資源，而應(yīng)該充分運(yùn)用國(guó)家的整體科技資源，才能爭(zhēng)取時(shí)間，在戰(zhàn)略上立于不敗之地。

充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，有利于加速最新裝備的研制生產(chǎn)。面對(duì)臺(tái)獨(dú)軍事勢(shì)力的不斷增強(qiáng)和外國(guó)勢(shì)力的干涉，我們必須瞄準(zhǔn)實(shí)現(xiàn)軍事高技術(shù)武器裝備發(fā)展的跨越，加強(qiáng)自主創(chuàng)新。由于高科技的群體性、滲透性和（軍民）兩用性，在我國(guó)既無(wú)必要、也不可能在國(guó)防科技工業(yè)中單獨(dú)建設(shè)一套完整的高科技體系。對(duì)“殺手锏”武器裝備的技術(shù)支撐，有效的方法是形成軍民科技互補(bǔ)發(fā)展的大協(xié)作體系，充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源優(yōu)勢(shì)。江主席指出：“搞國(guó)防建設(shè)，必須堅(jiān)持大力協(xié)同的原則，決不能搞成過(guò)去那種自成體系、自我封閉、分工過(guò)細(xì)、軍民分割的局面”。

充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，有利于深化改革，加快建立寓軍于民的新體制。改革開(kāi)放以來(lái)，國(guó)防科技的自我封閉以及軍用科技和民用科技的分離狀況，雖然有了很大改進(jìn)，但是，部門(mén)自成體系、專(zhuān)業(yè)分工過(guò)細(xì)、機(jī)構(gòu)和資源重復(fù)配置和低水平重復(fù)建設(shè)等問(wèn)題仍然存在。運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，有助于從根本上打破國(guó)防科技工業(yè)的封閉狀態(tài)，解決軍用科技與民用科技分割和自成體系的問(wèn)題，逐步形成至民合作、軍民融合、軍民互動(dòng)、軍民轉(zhuǎn)換、小核心、大協(xié)作的寓軍于民的新體制。

充分運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，有利于增強(qiáng)國(guó)家綜合國(guó)力。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展己經(jīng)使民用工業(yè)的高科技能力和工藝裝備水平大大提高，在許多領(lǐng)域甚至已經(jīng)超過(guò)傳統(tǒng)的國(guó)防科技工業(yè)。運(yùn)用國(guó)家民用科技資源為科技強(qiáng)軍服務(wù)，關(guān)鍵是建立和完善適應(yīng)新形勢(shì)的新體制和新機(jī)制，通過(guò)形成一套有效的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制、評(píng)價(jià)機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制，把一部分先進(jìn)和可轉(zhuǎn)化的民用科技資源，直接為國(guó)防科研、生產(chǎn)服務(wù)，既可以提高民用科技資源的有效利用率，也可以促進(jìn)軍用科技資源為經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。促進(jìn)軍民科技資源的雙向運(yùn)用，必然會(huì)提高國(guó)家科技資源的使用效益，提高國(guó)家的綜合國(guó)力。

國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要國(guó)防高科技資源的促進(jìn)

國(guó)防科技是國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新的重要組成部分。國(guó)防科技工業(yè)是一個(gè)人力、物力、財(cái)力高度集中的領(lǐng)域，也是知識(shí)密集。技術(shù)密集和資金密集的領(lǐng)域，在推動(dòng)科技發(fā)展過(guò)程中起著發(fā)動(dòng)機(jī)和倍增器的作用。由軍事需求推動(dòng)并對(duì)人類(lèi)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的重大技術(shù)突破可以說(shuō)舉不勝舉，現(xiàn)代民用航空技術(shù)、宇航技術(shù)、民用核能技術(shù)、新型材料技術(shù)等都源于國(guó)防科研。除技術(shù)創(chuàng)新外，軍事需求還推動(dòng)了管理創(chuàng)新，目前民用領(lǐng)域使用的管理方法大多是軍方為了控制和管理武器裝備研制、生產(chǎn)的性能、進(jìn)度、經(jīng)費(fèi)而開(kāi)發(fā)的，如費(fèi)用與效益分析、關(guān)鍵路徑分析、故障樹(shù)、決策樹(shù)、蒙特－卡洛隨機(jī)模擬、全系統(tǒng)全壽命管理、可靠性工程、計(jì)劃項(xiàng)目管理、計(jì)劃審技術(shù)、規(guī)劃一計(jì)劃一預(yù)算制度和系統(tǒng)分析等。

國(guó)家科技資源合理配置的主要障礙是軍民分離

我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)是在特定條件下，按照大打、早打、打核戰(zhàn)爭(zhēng)的軍事戰(zhàn)略指導(dǎo)方針和高度集中統(tǒng)一的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制建立起來(lái)的，在幾十年的發(fā)展過(guò)程中，逐步形成了相對(duì)獨(dú)立、比較完整的體系。這種體系在我國(guó)處于帝國(guó)主義封鎖、包圍的條件下，為應(yīng)付全面反侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的需要，曾經(jīng)發(fā)揮過(guò)巨大的歷史性作用，也為加快我國(guó)國(guó)防科技工業(yè)體系的形成打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，但同時(shí)也存在著部門(mén)自成體系、自我封閉、分工過(guò)細(xì)、軍民分離、力量分散、行業(yè)重疊的問(wèn)題，嚴(yán)重制約著我國(guó)科技資源的合理配置。

觀事物反映于人的頭腦，經(jīng)過(guò)思維甲加工形成的運(yùn)用于軍事領(lǐng)域的計(jì)謀與策略總稱(chēng)為軍事謀略。它是戰(zhàn)勝敵人，取得軍事斗爭(zhēng)勝利的智力武器，是加強(qiáng)武裝力量建設(shè)的思想指導(dǎo)。

我們正在推進(jìn)的中國(guó)特色的軍事變革，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和繁重艱巨的國(guó)防經(jīng)濟(jì)建設(shè)任務(wù)，我國(guó)的綜合國(guó)力還不夠強(qiáng)大，國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)的發(fā)展水平還遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國(guó)家，我們必須堅(jiān)持以毛澤東軍事思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持把人民的利益放在第一位，堅(jiān)持勤儉建軍，艱苦創(chuàng)業(yè)的原則，自覺(jué)服從國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)的大局，永葆艱苦奮斗的政治本色。

第三篇：大學(xué)軍事論文

（雙周二）姓名：王浩

學(xué)號(hào) ：13055229

中國(guó)國(guó)防論

摘要: 國(guó)防是國(guó)家生存和發(fā)展的保障，自古以來(lái)，國(guó)家的防務(wù)在各個(gè)朝代都是國(guó)家建設(shè)的重中之重，國(guó)家的疆土、人民、財(cái)富和文物沒(méi)有相應(yīng)武力的保護(hù)，就不會(huì)有安全的保證，經(jīng)濟(jì)不會(huì)有持久、健康的發(fā)展，民族的尊嚴(yán)會(huì)受到損傷，國(guó)家的疆土?xí)獾桔`踏，國(guó)家的主權(quán)將被剝奪。為此，關(guān)住我國(guó)國(guó)防、了解國(guó)防、建設(shè)國(guó)防，是我們義不容辭的責(zé)任。本文從以下四個(gè)方面論述。一是“兵可以千日不用，國(guó)不可以一日不防”。二是中國(guó)的軍事思想對(duì)本國(guó)國(guó)防的地位和意義。三是中國(guó)周邊環(huán)境對(duì)我國(guó)國(guó)防安全的影響。四是現(xiàn)代國(guó)防發(fā)展的概況和趨勢(shì)。關(guān)鍵詞: 國(guó)防軍事科學(xué) 我國(guó)周邊安全環(huán)境 現(xiàn)代國(guó)防 軍事準(zhǔn)備

前言

俗話說(shuō):“兵可以千日不用，國(guó)不可以一日不防。”國(guó)防是國(guó)家安全的保障，是國(guó)家獨(dú)立自主的前提，是國(guó)家繁榮發(fā)展的重要條件。它的強(qiáng)弱與國(guó)家安危、榮辱和興衰休戚相關(guān)。一個(gè)國(guó)家若不重視相應(yīng)的武力防務(wù)，就不會(huì)有安全保證，經(jīng)濟(jì)不會(huì)持久、民族的尊嚴(yán)會(huì)受到損傷，國(guó)家的疆土?xí)獾桔`踏，國(guó)家的主權(quán)將被剝奪。

我國(guó)作為唯一的一個(gè)發(fā)展中的社會(huì)主義大國(guó)，其國(guó)際生存環(huán)境面臨更加錯(cuò)綜復(fù)雜的局面，對(duì)中國(guó)周邊安全環(huán)境中存在的不利因素不能掉以輕心。關(guān)注國(guó)防、了解國(guó)防、建設(shè)國(guó)防是我們義不容辭的責(zé)任。

一、中國(guó)軍事思想與國(guó)防

軍事科學(xué)是一門(mén)研究戰(zhàn)爭(zhēng)的本質(zhì)和規(guī)律，并作為指導(dǎo)戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備和實(shí)施的知識(shí)體系。它是認(rèn)識(shí)戰(zhàn)爭(zhēng)、準(zhǔn)備和實(shí)施戰(zhàn)爭(zhēng)的強(qiáng)大武器，按照辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本關(guān)點(diǎn)，軍事理論對(duì)于國(guó)防的實(shí)踐具有突出的反作用，甚至對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)和軍事實(shí)踐活動(dòng)的成敗有著決定性的影響。

我國(guó)的國(guó)防歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在4000多年的國(guó)防歷史中，只有30年的和平。國(guó)家在生死存亡面前，敵對(duì)雙方看誰(shuí)能搶占軍事思想的制高點(diǎn)，用正確科學(xué)的軍事思想來(lái)指導(dǎo)軍事實(shí)踐和國(guó)防建設(shè)，就能將它轉(zhuǎn)化成巨大的物質(zhì)力量，贏得戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利！相反那些不尊重客觀的軍事規(guī)律，沒(méi)有必要的軍事科學(xué)素養(yǎng)的只能被歷史淘汰。就拿近代的清朝來(lái)說(shuō)，之所以會(huì)導(dǎo)致清朝末期國(guó)防的孱弱、衰敗和屈辱，和當(dāng)時(shí)的統(tǒng)治者的軍事思想有著密不可分的聯(lián)系。1840年，西方殖民主義者憑借船堅(jiān)炮利的優(yōu)勢(shì)，攻破了以閉關(guān)鎖國(guó)為國(guó)防政策的清王朝的厚重國(guó)門(mén)，對(duì)中華民族實(shí)施殘酷的殖民統(tǒng)治。在西方殖民主義者的侵略面前，腐朽的統(tǒng)治者奉行的國(guó)防指導(dǎo)思想?yún)s是“居安思奢”，“賣(mài)國(guó)求榮”；執(zhí)行的國(guó)防建設(shè)思想乃是“以軍壓民”，“貧國(guó)臃兵”；倡導(dǎo)的國(guó)防教育思想?yún)s是“愚民牧民”，“莫談國(guó)事”，；制定的國(guó)防斗爭(zhēng)策略甚至是“不戰(zhàn)而敗”，“攘外必先安內(nèi)”。其結(jié)果是有國(guó)無(wú)防，國(guó)家淪為半殖民地，人民慘遭蹂躪和屠殺。舊中國(guó)有國(guó)無(wú)防，國(guó)門(mén)洞開(kāi)，經(jīng)歷了100多年喪權(quán)辱國(guó)的屈辱歷史。新中國(guó)誕生后，經(jīng)歷了60多年的努力，國(guó)防建設(shè)取得了舉世矚目的巨大成就。其中毛澤東的國(guó)防建設(shè)思想關(guān)系著中國(guó)國(guó)防的成敗，它是毛澤東對(duì)中國(guó)近現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)史的完美總結(jié)。它 是毛澤東關(guān)于中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)、人民軍隊(duì)和國(guó)防建設(shè)以及軍事領(lǐng)域一般規(guī)律問(wèn)題的科學(xué)理論體系。它是毛澤 東思想的重要組成部分。它是馬克思列寧主義普遍原理與中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)實(shí)際相結(jié)合的產(chǎn)物，它 是中國(guó)革命戰(zhàn)爭(zhēng)和國(guó)防建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)的升華，它是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民及其軍隊(duì)長(zhǎng)期軍事實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的 科學(xué)總結(jié)和集體智慧的結(jié)晶，同時(shí)也多方面汲取了古今中外軍事思想的精華，是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命 戰(zhàn)爭(zhēng)、軍隊(duì)建設(shè)、國(guó)防建設(shè)和反侵略戰(zhàn)

爭(zhēng)的指導(dǎo)思想”。在毛澤東正確的軍事思想的指導(dǎo)下，中國(guó)的革命戰(zhàn)爭(zhēng)取得了勝利，國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)得到發(fā)展！

由此可見(jiàn): 為了戰(zhàn)勝敵人，我們要發(fā)揮國(guó)家的總體力量，發(fā)揮人民戰(zhàn)爭(zhēng)威力，同時(shí)還要發(fā)揮先近的軍事理論的指導(dǎo)作用，依靠靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)，用高度的人的自覺(jué)能動(dòng)性彌補(bǔ)物質(zhì)條件的不足，這是一條我軍已經(jīng)走過(guò)今后還要走的制勝之路。必須進(jìn)一步加深對(duì)軍事理論

研究重要地位的認(rèn)識(shí)，下大力氣加強(qiáng)軍事理論研究，不斷的提高軍事理論水平。

二、中國(guó)周邊環(huán)境與國(guó)防

國(guó)家周邊環(huán)境的安全 關(guān)系到國(guó)家和民族興衰存亡的大事，是制定國(guó)防戰(zhàn)略的依據(jù)。鄧小平同志曾說(shuō)過(guò):“要為我國(guó)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)創(chuàng)造一個(gè)和平的外交環(huán)境，首先是一個(gè)穩(wěn)定的周邊環(huán)境”黨的十七大報(bào)告指出:“我們將繼續(xù)貫徹與鄰為善，以鄰為伴的周邊外交方針，加強(qiáng)同周邊國(guó)家的睦鄰友好和務(wù)實(shí)合作，積極開(kāi)展區(qū)域合作，共同營(yíng)造和平穩(wěn)定，平等互信，合作共贏的地區(qū)環(huán)境?！?周邊安全環(huán)境是建國(guó)以來(lái)較好的時(shí)期，但是，我們也應(yīng)該看到，隨著世界和亞太地區(qū)戰(zhàn)略格局的不斷發(fā)展變化，中國(guó)周邊安全環(huán)境也增加了許多新的不確定和不穩(wěn)定因素。再加上與周邊國(guó)家還存在著一些尚未解決的領(lǐng)土，邊界，海域，島嶼劃分及歸屬方面的爭(zhēng)議，國(guó)際上一些敵對(duì)勢(shì)力更是借機(jī)推波助瀾，因此，對(duì)中國(guó)周邊安全環(huán)境中存在的不利因素也不能掉以輕心。為此中國(guó)應(yīng)采取積極的國(guó)防政策，堅(jiān)決捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和統(tǒng)一。新世紀(jì)新階段，中國(guó)依據(jù)我國(guó)面臨周邊安全的威脅，奉行著防御性國(guó)防政策。⑴維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，保障國(guó)家發(fā)展利益。⑵實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)建設(shè)全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展。⑶加強(qiáng)以信息化為主要標(biāo)志的軍隊(duì)質(zhì)量建設(shè)。⑷貫徹積極防御的軍事戰(zhàn)略方針。⑸堅(jiān)持自衛(wèi)防御的核戰(zhàn)略。⑹營(yíng)造有利于國(guó)家和平發(fā)展的安全環(huán)境。

三、現(xiàn)代國(guó)防及發(fā)展趨勢(shì)

國(guó)防現(xiàn)代化以現(xiàn)代最先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)武裝國(guó)家的防御體系。中國(guó)的國(guó)防現(xiàn)代化包括武裝力量、人民防空、國(guó)防科研、國(guó)防工業(yè)等的現(xiàn)代化。其核心是建設(shè)一支強(qiáng)大的現(xiàn)代化、正規(guī)化的革命軍隊(duì)。

國(guó)防現(xiàn)代化的主要內(nèi)容: 國(guó)防現(xiàn)代化是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，是多種制約因素有機(jī)聯(lián)系的整體，表現(xiàn)為物質(zhì)的和精神的各個(gè)方面，它涉及國(guó)家的軍事、政治、經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、文化、外交等各個(gè)領(lǐng)域。其主要內(nèi)容包括：

①軍事思想的現(xiàn)代化 ②軍隊(duì)的現(xiàn)代化 軍隊(duì)是國(guó)防的主體，是保衛(wèi)國(guó)家安全的柱石。軍隊(duì)的現(xiàn)代化是國(guó)防現(xiàn)代化的核心。它主要包括三個(gè)方面。

③國(guó)防科研和國(guó)防工業(yè)體系的現(xiàn)代化，這是國(guó)防現(xiàn)代化不可缺少的物質(zhì)技術(shù)基礎(chǔ)。④?chē)?guó)防法規(guī)體系和戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員制度的現(xiàn)代化 ⑤國(guó)防基礎(chǔ)設(shè)施和戰(zhàn)場(chǎng)建設(shè)的現(xiàn)代化。它也是國(guó)防建設(shè)的重要組成部分，是使具有現(xiàn)代化武器技術(shù)裝備的現(xiàn)代化軍隊(duì)充分發(fā)揮作用的必要條件。

第四篇：軍事結(jié)課論文

軍事理論結(jié)課論文

論文題目：《我的夢(mèng) 強(qiáng)軍夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)》

學(xué)院：

專(zhuān)業(yè)班級(jí)：

姓名: 學(xué)號(hào)：

日期：

授課教師：

我的夢(mèng) 強(qiáng)軍夢(mèng) 強(qiáng)國(guó)夢(mèng)

摘要：我有夢(mèng)，中國(guó)也有夢(mèng)。我的夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)是以中國(guó)夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)為前提的，是建立在中國(guó)夢(mèng)的基礎(chǔ)之上的。中國(guó)正在一步步朝著發(fā)達(dá)國(guó)家前進(jìn)著。若中國(guó)是一棵樹(shù)，我則是一片樹(shù)葉，但是，我還是希望為中國(guó)獻(xiàn)上一份力量，畢竟只有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，才是中國(guó)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)。在前進(jìn)的路途中，地震來(lái)了，中國(guó)不怕，華夏兒女同舟共濟(jì)，使中國(guó)又一次挺起了胸膛，繼續(xù)前行；山洪來(lái)了，中國(guó)不懼，炎黃子孫齊心協(xié)力，共同為中國(guó)建造一雙山一般的臂膀，擋住了洶涌的洪水?? 關(guān)鍵詞：我的夢(mèng) 中國(guó)夢(mèng) 強(qiáng)軍夢(mèng) 正文：

未來(lái)的中國(guó)，將是一個(gè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人民富裕的國(guó)家；未來(lái)的中國(guó)，將是一個(gè)充分實(shí)現(xiàn)民主法治、公平正義的國(guó)家；未來(lái)的中國(guó)，將是一個(gè)更加開(kāi)放包容、文明和諧的國(guó)家；未來(lái)的中國(guó)，將是一個(gè)堅(jiān)持和平發(fā)展、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)膰?guó)家。

――中華人民共和國(guó)國(guó)務(wù)院總理 溫家寶 每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想是我們前進(jìn)的動(dòng)力，給我們指明方向。當(dāng)我們每個(gè)人的夢(mèng)想都聚集在一起的時(shí)候，就會(huì)聚成了一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)夢(mèng)。一個(gè)夢(mèng)，兩個(gè)夢(mèng)，三個(gè)夢(mèng)，13億個(gè)夢(mèng)，結(jié)成紅紅的中國(guó)結(jié)，高高地掛在天空之中，日月同輝。為追求夢(mèng)想而努力，為實(shí)現(xiàn)理想而奮斗。

梁?jiǎn)⒊壬f(shuō)：“少年智則國(guó)智，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)?！贝_實(shí)如此，我們承擔(dān)著中華民族的未來(lái)。自古以來(lái)和平就是百姓的夢(mèng)想，當(dāng)秦朝統(tǒng)一六國(guó)時(shí)，這個(gè)時(shí)候中國(guó)夢(mèng)是“和平夢(mèng)”，一直到現(xiàn)在百年不變的夢(mèng)想，然而這一路并不是一帆風(fēng)順的，古時(shí)六國(guó)之戰(zhàn)，近代侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，一路坎坷。到了解放戰(zhàn)爭(zhēng)工業(yè)化又是當(dāng)時(shí)的“工業(yè)夢(mèng)”。一五計(jì)劃改變了我國(guó)工業(yè)化落后的情景，到了八九十年代改革開(kāi)放又是一個(gè)“夢(mèng)”“改革夢(mèng)”使我國(guó)邁入一個(gè)新紀(jì)元。21世紀(jì)注定是一個(gè)不平凡的年代，袁隆平是一位真正的耕耘者，他的夢(mèng)想是讓全世界的人都遠(yuǎn)離饑餓，他淡泊名利，一介農(nóng)夫，播撒智慧，收獲富足。還記得李中華嗎？試飛英雄，當(dāng)時(shí)他完全可以棄機(jī)跳傘，但是他沒(méi)有。他用自己的試飛經(jīng)驗(yàn)使飛機(jī)安全著陸。因?yàn)樗f(shuō)過(guò)的：“人生有夢(mèng)想，每一個(gè)夢(mèng)想都需要自己的努力?！碑?dāng)“嫦娥二號(hào)”的成功發(fā)射又為我國(guó)的“探月夢(mèng)”推進(jìn)了一一步。這又是一個(gè)夢(mèng)想。探月夢(mèng)注定永無(wú)止境，他敘述著中國(guó)人的探月的新篇目。

夢(mèng)想是深藏在人們內(nèi)心處最強(qiáng)烈的渴望，也是人們走向成功的原動(dòng)力。每個(gè)人都有著自己的夢(mèng)想，都有著自己的渴望和追求。任何一個(gè)民族，同樣也有自己的夢(mèng)想。習(xí)總書(shū)記說(shuō)“實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想?！?為了這個(gè)夢(mèng)想，我們把為人類(lèi)文明進(jìn)步作貢獻(xiàn)作為我們的民族責(zé)任。我們民族曾經(jīng)以五千多年的文明，極大地推動(dòng)了人類(lèi)的文明進(jìn)步。我們?cè)跉v經(jīng)磨難后執(zhí)著于夢(mèng)想與奮起，以堅(jiān)強(qiáng)有力自立于世界民族之林，而且矢志不渝的為人類(lèi)作出新的更大的貢獻(xiàn)。從以“民族獨(dú)立、人民解放”為夢(mèng)，到以“國(guó)家富強(qiáng)、人民富?！倍鴫?mèng)，再到以“中華民族的偉大復(fù)興”為夢(mèng)，“中國(guó)夢(mèng)”中寄托著13億中國(guó)人的夙愿。

作為一名當(dāng)代大學(xué)生，作為一名90后，我也有著屬于自己的夢(mèng)想，參加各式各樣的社團(tuán)，在集體中鍛煉自己，讓自己成長(zhǎng)為一名適應(yīng)的社會(huì)的人才，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做出貢獻(xiàn)。

有一位職業(yè)舞者說(shuō)：“人生如船，夢(mèng)想是帆”我們每個(gè)人都有一個(gè)只屬于自己的夢(mèng)，但我們同屬于一個(gè)國(guó)家，所以每個(gè)人的夢(mèng)又與國(guó)家民族興衰榮辱緊密相連?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的吶喊。沒(méi)有夢(mèng)想的民族是可悲的，對(duì)美好夢(mèng)想沒(méi)有堅(jiān)定不移、矢志不渝追求的民族同樣沒(méi)有前途。中華民族猶如一頭沉睡的雄獅。在喚醒中華民族萌發(fā)出中國(guó)夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)的過(guò)程中，無(wú)數(shù)仁人志士屢踣屢起，不懈探索奮斗。東風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生。

夢(mèng)，中國(guó)2010年漢字；

夢(mèng)，一個(gè)普通卻又充滿無(wú)限含義的字眼；

夢(mèng)，伴隨著中國(guó)，伴隨著每一個(gè)人，跨世紀(jì)的一路走來(lái)。圓夢(mèng)中國(guó)，圓的是祖祖輩輩日夜期盼的百年奧運(yùn)之夢(mèng)，看那神圣的奧運(yùn)之火在鳥(niǎo)巢中燃起，燃起的不只是那祥云火炬，還有全中國(guó)、全世界人們心中的激情；圓夢(mèng)中國(guó)，圓的是那閃閃動(dòng)人的獎(jiǎng)牌夢(mèng)，看那夢(mèng)之隊(duì)碩果累累。升起的不只是五星紅旗，還有全中國(guó)人們的信心與勇氣；圓夢(mèng)中國(guó)，圓了中國(guó)千萬(wàn)年的航天夢(mèng)、探月夢(mèng)，看那一次次成功的對(duì)接著陸，去往太空的不只是英雄的宇航員，還有千千萬(wàn)萬(wàn)航天工作者的奉獻(xiàn)之心??

中國(guó)，一路至今日，沒(méi)有其他，只因中國(guó)有夢(mèng)、有付出。國(guó)無(wú)夢(mèng)則不強(qiáng)，人無(wú)夢(mèng)則無(wú)望。夢(mèng)是希望，只有蓬勃向上的心靈，堅(jiān)定的夢(mèng)想，才有可能將那些夢(mèng)轉(zhuǎn)化為驚人的毅力，拋卻汗水與淚水。沒(méi)有夢(mèng)，一切都是空洞的。如果一個(gè)人沒(méi)有夢(mèng)想，那么他只能算是一個(gè)僅僅有肉體的軀殼。不要讓時(shí)間侵蝕你的生命，加一些夢(mèng)想來(lái)充實(shí)你的生活。當(dāng)一塊石頭有了愿景，他就不再甘于在泥土中僵臥，有時(shí)候，一塊石頭變成一道美麗的風(fēng)景，奇跡就是這樣產(chǎn)生的，這一切又都源于夢(mèng)的疊加。

莊周夢(mèng)蝶，夢(mèng)的是內(nèi)在的寧?kù)o；慧能參禪，參透的是仁者的心態(tài)，找到真正屬于自己的樂(lè)園，拿出心靈的鑰匙，才能徜徉于那專(zhuān)為自己建造的無(wú)邊海洋之中。因?yàn)椋瑝?mèng)在那里，路在腳下，人在途中，心，也就在那里，成功，就在前方。

百年之前，晚清有一名學(xué)者懷揣一個(gè)中國(guó)夢(mèng)。他希望在百年以后的今天，中國(guó)能舉辦屬于自己的世界博覽會(huì)。當(dāng)時(shí)，所有人都斷定這是他的臆想，毫無(wú)希望可言。然而，百年后，他的中國(guó)夢(mèng)實(shí)現(xiàn)了！

滄海桑田，雨雪風(fēng)霜，華夏兒女的龍之夢(mèng)卻未曾改變。我也擁有一襲屬于自己的中國(guó)夢(mèng)，簡(jiǎn)單而堅(jiān)韌，光耀而淡雅。中國(guó)，龍之國(guó)度，應(yīng)走在世界的前列，在世界面前真正抬起頭。無(wú)論在世界何處，只要說(shuō)一句“我是中國(guó)人”，便引來(lái)無(wú)數(shù)仰慕與稱(chēng)贊。

這是我的中國(guó)夢(mèng)。而我們應(yīng)該明白：“夢(mèng)”不是幻想，不是憑空臆造，而是追求，是向往！曾經(jīng)的傷口應(yīng)已結(jié)疤，當(dāng)今的中國(guó)，已經(jīng)踢開(kāi)了東亞病夫的招牌，剪斷了奴性的長(zhǎng)辮。這樣的局面正是我們用雙手成就我們的夢(mèng)想的時(shí)機(jī)！

我一遍一遍地問(wèn)著自己，這個(gè)中國(guó)夢(mèng)的意義何在，實(shí)現(xiàn)它們的勝算有多大？現(xiàn)在，我可以很明確地告訴你們，前途非常光明，只是需要經(jīng)受住時(shí)間的考驗(yàn)與保持我們的斗志。讓中國(guó)人在世界上地位提高只是一個(gè)口號(hào)，真正要去實(shí)現(xiàn)還得要一步一步地落到實(shí)處。

首先，我認(rèn)為中國(guó)的科技必須要上一個(gè)檔次，而科技的基礎(chǔ)便是教育?，F(xiàn)在的教育或有太多不公平，太片面的地方。而我看來(lái)，中國(guó)應(yīng)更大力度的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的傳授，多培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)性人才；再者便是培養(yǎng)人的多元化能力，學(xué)校應(yīng)多設(shè)立選修課程，使學(xué)生的各方面素質(zhì)提高。毫無(wú)疑問(wèn)，最重要的還是國(guó)民素質(zhì)。中國(guó)之夢(mèng)實(shí)現(xiàn)的必要前提便是公民道德修養(yǎng)的提高。只要道德素養(yǎng)提高，人民的思想覺(jué)悟上一個(gè)檔次，我們才會(huì)接近中國(guó)夢(mèng)，才更有動(dòng)力，更有目的地向我們的中國(guó)夢(mèng)接近！

實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，或許幾年，幾十年，幾世紀(jì)，但只要炎黃子孫有著中國(guó)夢(mèng)，它就會(huì)降臨。如若過(guò)去的幾百年是中國(guó)的陰雨綿綿，現(xiàn)在也許便是雨停后的多云吧！而我們期待的，便是云下穿透的，第一絲曙光！

第五篇：大學(xué)軍事國(guó)防論文[模版]

大學(xué)生軍事國(guó)防教水平對(duì)我國(guó)國(guó)防教育的姓名：xxx

學(xué)院：xx

班級(jí)：xxx

學(xué)號(hào)：xxxxx

意義

當(dāng)代大學(xué)生，生活在一個(gè)比較穩(wěn)定的環(huán)境下，過(guò)的是父輩們給我們創(chuàng)造的美好生活。但是，在這個(gè)外表看似平靜的世界里，我們需要提高自己對(duì)國(guó)防教育的認(rèn)知和知識(shí)，只有這樣，我們才能在祖國(guó)需要我們時(shí)，發(fā)揮出自己的力量！

縱觀中國(guó)歷史，我們經(jīng)歷了數(shù)千年的沉浮。我們從1840年到1949年經(jīng)歷了百年淪落史，從1949年建國(guó)之后到2050年又將經(jīng)歷百年建設(shè)史。未來(lái)五十年，我們要實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)。在現(xiàn)今和平的年代，我們作為國(guó)家的新生力量，我們有必要投身于國(guó)防建設(shè)嗎？答案是肯定的。所謂國(guó)防建設(shè)不單單是軍人的責(zé)任和義務(wù)，更是我們沒(méi)一個(gè)中國(guó)人的責(zé)任。作為普通公民，作為一名大學(xué)生，作為國(guó)家未來(lái)的希望，我們更有必要搞好國(guó)防教育

國(guó)防是為了捍衛(wèi)國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整,保證國(guó)家利益不受外來(lái)侵犯而采取的一切防衛(wèi)措施的綜合。而國(guó)防意識(shí)則是國(guó)家安全和發(fā)展的思想基礎(chǔ),良好的國(guó)防意識(shí)既是維護(hù)國(guó)家安全的思想基礎(chǔ),又是推動(dòng)民族發(fā)展的精神動(dòng)力。胡錦濤總書(shū)記強(qiáng)調(diào)指出,要加強(qiáng)國(guó)防教育,大力弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,增強(qiáng)民族自尊心、自豪感,形成全黨全同關(guān)心同防、支持國(guó)防、建設(shè)國(guó)防的濃厚氛圍。一個(gè)國(guó)家國(guó)防力量的而民眾國(guó)防意識(shí)的培養(yǎng)與強(qiáng)化,不能光靠戰(zhàn)時(shí)去進(jìn)行,在和平時(shí)期就應(yīng)該加強(qiáng)。一般來(lái)說(shuō),戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期人們?yōu)榱舜驍?duì)手,抵御外患,防衛(wèi)觀念是很強(qiáng)烈的,但和平時(shí)期人們就容易滋長(zhǎng)麻痹思想、茍安心理,失去必要的防衛(wèi)觀念,沒(méi)有了危機(jī)意識(shí),那么最終只能落得挨打的悲慘下場(chǎng)。

隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,人們的經(jīng)濟(jì)意識(shí)不斷增強(qiáng),而國(guó)防意識(shí)卻出現(xiàn)滯后現(xiàn)象,大學(xué)生們普遍認(rèn)為國(guó)防是政府的事情,是軍隊(duì)的事情,與自己沒(méi)有什么關(guān)系。國(guó)防不僅僅是軍隊(duì)及政府的事,沒(méi)有全民國(guó)防觀念的提高,便不可能有真正強(qiáng)大的國(guó)防。其實(shí)國(guó)防離我們每一個(gè)人都很近,尤其是作為祖國(guó)未來(lái)建設(shè)者的大學(xué)生,他們是社會(huì)中的新生力量,對(duì)他們進(jìn)行國(guó)防軍事教育,是培養(yǎng)他們愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)責(zé)任感的教育,也是進(jìn)行最基礎(chǔ)、最穩(wěn)固的國(guó)防意識(shí)教育,以增強(qiáng)他們的責(zé)任感、使命感。高校國(guó)防教育通過(guò)系統(tǒng)規(guī)范的軍事訓(xùn)練和軍事理論教育為主要內(nèi)容的國(guó)防教育,對(duì)于學(xué)生的愛(ài)同主義教育具有其他學(xué)科所無(wú)法替代的重要作用。由于國(guó)防教育的內(nèi)容是有關(guān)國(guó)家的安全防衛(wèi)問(wèn)題,它與國(guó)家的安危和人民的根本利益密切相關(guān),能夠在大學(xué)生中引起強(qiáng)烈的共鳴,通過(guò)國(guó)防軍事教育可以使大學(xué)生對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)與和平有清醒的認(rèn)識(shí),對(duì)中國(guó)國(guó)防歷史、我國(guó)周邊安全形勢(shì)有正確的了解,強(qiáng)化了國(guó)防意識(shí),樹(shù)立國(guó)家利益高于一切,居安思危、愛(ài)軍習(xí)武、保家衛(wèi)國(guó)等國(guó)防觀念。

高校進(jìn)行國(guó)防軍事教育有助于增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義思想和集體主義觀念 國(guó)防教育是愛(ài)國(guó)主義教育的有效載體,通過(guò)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行軍事理論知識(shí)的學(xué)習(xí),增強(qiáng)大學(xué)生的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)。國(guó)防教育,能使人們進(jìn)一步增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義信念,中華民族有著愛(ài)國(guó)主義的傳統(tǒng)美德,只有激發(fā)人們對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài),才能使他們?yōu)樽鎳?guó)積極獻(xiàn)身、流血犧牲。高校愛(ài)國(guó)主義教育是國(guó)防教

育的核心內(nèi)容,無(wú)論是軍事技能訓(xùn)練,還是軍事理論教學(xué),愛(ài)國(guó)主義教育這條主線始終貫穿其中。大學(xué)生經(jīng)過(guò)軍事課的學(xué)習(xí),極易被國(guó)防這種關(guān)乎國(guó)家興衰、人民生死的大事所感染,從而激發(fā)出強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)主義情感。而集體主義思想是一切以人民群眾的利益為根本出發(fā)點(diǎn)的大公無(wú)私的思想,是我們軍隊(duì)政治思想的重要內(nèi)容:堅(jiān)持集體利益高于個(gè)人利益;當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生矛盾時(shí),無(wú)條件地服從集體利益;在處理個(gè)人與他人關(guān)系時(shí),關(guān)心他人為重。在高校國(guó)防教育就是按照軍隊(duì)的基本標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求學(xué)生,其目的之一就是要強(qiáng)化大學(xué)生的集體觀念?，F(xiàn)代的大學(xué)生多為獨(dú)生子女,從小就萬(wàn)千寵愛(ài)于一身,使許多學(xué)生形成了“以我為中心”的心理,再加上社會(huì)風(fēng)氣的影響,使部分學(xué)生養(yǎng)成了自私自利的心理,缺乏應(yīng)有的愛(ài)心。

總之,高校國(guó)防教育對(duì)于弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義有著特殊的教育功能,幫助大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,培育良好的思想道德情操;有助于激勵(lì)大學(xué)生為國(guó)家和民族獻(xiàn)身的使命感、光榮感以及為保衛(wèi)國(guó)家民族利益而自覺(jué)斗爭(zhēng)的精神,對(duì)于以愛(ài)國(guó)主義為核心的社會(huì)主義道德建設(shè),有著極其重要的促進(jìn)作用。

要提高民族自豪感和自尊心。強(qiáng)烈的民族自豪感、自尊心，是民族精神之魂，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展，自立于世界民族之林的精神支柱，也是鼓舞人們自覺(jué)維護(hù)國(guó)家安全、國(guó)家利益的內(nèi)在的精神動(dòng)力，是國(guó)防觀念的重要組成部分?！爸袊?guó)

人民有自己的民族自尊心、自豪感”“中國(guó)共產(chǎn)黨有志氣，中國(guó)人民有志氣”。但是，改革開(kāi)放以來(lái)，也有一些人在外國(guó)勢(shì)力面前悲觀消極、自慚形穢、妄自菲薄,不加分析地盲目崇拜外國(guó)的一切,喪失了起碼的民族自尊心和自豪感。針對(duì)這種現(xiàn)象，鄧小平指出：“中國(guó)人有自信心，自卑是沒(méi)有出路的 ”，“必須發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神,提高民族自尊心和民族自信心。否則我們就不可能建設(shè)社會(huì)主義,就會(huì)被種種資本主義勢(shì)力所侵蝕腐化?！蹦敲矗裁词侵腥A民族的自信心、自豪感呢？鄧小平進(jìn)一步指出，中國(guó)人民的民族自尊心和自豪感，就是 “以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)力量建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)為最大光榮，以損害社會(huì)主義祖國(guó)利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)為最大恥辱”。因此，“要通過(guò)各種生動(dòng)活潑的形式，廣泛、深入、持久地加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育和宣傳，提高全國(guó)人民的民族自尊心和自豪感，在全社會(huì)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)以熱愛(ài)祖國(guó)、貢獻(xiàn)全部力量建設(shè)祖國(guó)為最大光榮，以損害祖國(guó)利益和尊嚴(yán)為最大恥辱的良好風(fēng)尚”。

由此可見(jiàn),高校開(kāi)展軍事理論和軍事訓(xùn)練教學(xué),不但幫助大學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能,同時(shí)還能增強(qiáng)他們的國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí),強(qiáng)化愛(ài)國(guó)主義、集體主義觀念,對(duì)于加強(qiáng)組織性和紀(jì)律性,培養(yǎng)吃苦耐勞和艱苦奮斗的作風(fēng)。通過(guò)深入持久的對(duì)大學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育,能夠在大學(xué)生心中產(chǎn)生強(qiáng)大的精神力量。這種力量,對(duì)于大力推進(jìn)物質(zhì)文明、政治文明和精神文明的協(xié)調(diào)發(fā)展,實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展,具有顯著的促進(jìn)作用。