第一篇：向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉學(xué)習(xí)心得體會(huì)匯編2

最近，國(guó)家教育部發(fā)出了關(guān)于在教育系統(tǒng)深入開(kāi)展向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)活動(dòng)的通知精神。張偉同志忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，20年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線，心系師生，艱苦創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，是新時(shí)代踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)！”老師們都被張偉的先進(jìn)事跡深深打動(dòng)了。

我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于《向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)》的相關(guān)通知精神，重溫了3月25日《教育時(shí)報(bào)》刊發(fā)的題為《用生命踐行焦裕祿精神》的長(zhǎng)篇通訊。我感到向張偉學(xué)習(xí)，重點(diǎn)學(xué)習(xí)他忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，二十年如一日辛勤工作在農(nóng)村教育第一線，心系師生，艱苦創(chuàng)業(yè)，教書(shū)育人，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，爭(zhēng)做“踐行焦裕祿精神的好教師”。我們應(yīng)該通過(guò)開(kāi)展此次向張偉同志學(xué)習(xí)系列活動(dòng)，深入宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)高尚師德，引導(dǎo)廣大教師和教育工作者肩負(fù)起立德樹(shù)人的光榮使命，不斷提高教書(shū)育人水平，為辦好人民滿意的教育、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

作為一名學(xué)校的黨員教師，我認(rèn)為必須做好以下幾點(diǎn)。

一、在教育教學(xué)活動(dòng)中不能違背黨和國(guó)家方針政策言行；遵循教育規(guī)律，實(shí)施素質(zhì)教育。循循善誘，誨人不倦，因材施教。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，塑造學(xué)生健全人格。

二、在教育教學(xué)活動(dòng)和學(xué)生管理、評(píng)價(jià)中公平公正對(duì)待學(xué)生。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃，自覺(jué)遵守教學(xué)規(guī)范，認(rèn)真?zhèn)湔n上課、批改作業(yè)及輔導(dǎo)學(xué)生。

三、為促進(jìn)學(xué)校新的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極履行使命，敢于承擔(dān)職能，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

四、關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。要肩負(fù)起立德樹(shù)人的光榮使命。要向張偉同志看齊，不斷提高精神境界和責(zé)任意識(shí)，為深化教育領(lǐng)域綜合改革,推動(dòng)浦東教育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

第二篇：向踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)張偉學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

向“踐行焦裕祿精神”的張偉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)的心得體會(huì)

讀了中國(guó)教育報(bào)3月19日的《倒在辦公室的農(nóng)村校長(zhǎng)》一文，我被張偉校長(zhǎng)的事跡深深感動(dòng)。如果我們農(nóng)村學(xué)校的校長(zhǎng)都像張偉校長(zhǎng)那樣，我們農(nóng)村教育就有很大的希望；如果我們農(nóng)村的教師也像張偉校長(zhǎng)那樣，農(nóng)村教育會(huì)更上一個(gè)臺(tái)階！但張校長(zhǎng)的英年早逝，非?？上?！42歲，正值壯年，年輕有為的年齡，卻過(guò)早的離開(kāi)了我們，我們深表嘆息！

讀了記者對(duì)他去世前三天的報(bào)道，他從早到晚都沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校和學(xué)生，可以說(shuō)他是累死在教育崗位上的，這種校長(zhǎng)值得我們敬佩，把所有都奉獻(xiàn)給了學(xué)校和學(xué)生，偉大而無(wú)私！

毛主席在紀(jì)念張思德同志一文《為人民服務(wù)》中說(shuō)：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”。張偉校長(zhǎng)的死就是重于泰山，他把畢生都奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，把全部愛(ài)都奉獻(xiàn)給了下一代，他的崗位是平凡的，但他的愛(ài)是偉大而無(wú)私的，這些都值得我們作為一位人民教師學(xué)習(xí)！張校長(zhǎng)的形象不會(huì)因?yàn)樗牡瓜露K止，會(huì)在人民群眾中樹(shù)立起光輝榜樣，以他為標(biāo)準(zhǔn)，來(lái)衡量每一位教育工作者。

他用了數(shù)年時(shí)間，讓一個(gè)瀕臨“關(guān)門(mén)”的學(xué)校教學(xué)質(zhì)量從連年倒數(shù)進(jìn)入全線第三名；他婉拒民辦學(xué)校20萬(wàn)高薪聘請(qǐng)，專心干好自己的“良心活”；他工作20年，結(jié)婚19年，始終居住在學(xué)校簡(jiǎn)陋的宿舍內(nèi)，除了一臺(tái)電視機(jī)外，家里沒(méi)有一樣像樣的東西；他當(dāng)上校長(zhǎng)后，在學(xué)校打零工的妻子希望能給每月250元的工資漲一點(diǎn)，被他堅(jiān)決拒

絕......他就是秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前再也沒(méi)有醒來(lái)。這樣的描述簡(jiǎn)單而蒼白，但讀起來(lái)讓人覺(jué)得婉約而肅然起敬！毋庸置疑，張偉校長(zhǎng)是焦裕祿精神的踐行者，是踐行群眾路線的一位標(biāo)兵！

我們要向他學(xué)習(xí)對(duì)教育事業(yè)的認(rèn)識(shí)，不斷鉆研教育科學(xué)文化知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。作為農(nóng)村教師的我們要關(guān)愛(ài)學(xué)生，把一切奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)，把我們本地的教育提高，讓群眾滿意，讓家長(zhǎng)放心！

第三篇：向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉學(xué)習(xí)心得體會(huì)

向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉學(xué)習(xí)心得體會(huì) 這是一種堅(jiān)守，簡(jiǎn)單而平凡；這是一種奉獻(xiàn)，簡(jiǎn)單而平凡；這是一種擔(dān)當(dāng)，簡(jiǎn)單而平凡；這就是為人民服務(wù)，簡(jiǎn)單而平凡。這更是一種形象，卻簡(jiǎn)單而平凡；這更是一種信仰，卻簡(jiǎn)單而平凡；這更是一種價(jià)值，卻簡(jiǎn)單而平凡；這就是執(zhí)政為公，卻簡(jiǎn)單而平凡。

周口秋渠鄉(xiāng)中學(xué)校長(zhǎng)張偉，42年的生命旅程，并沒(méi)有作什么驚天動(dòng)地的豐功偉績(jī)大事業(yè)，但卻贏得了群眾的泣淚而別、夾道送行。金杯、銀杯不如百姓口碑，校長(zhǎng)張偉的干部形象，或者公仆形象，不會(huì)因?yàn)樯拟哦瓜拢鴷?huì)在群眾的心中光輝樹(shù)起。

他用了數(shù)年時(shí)間，讓自己學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量從連年倒數(shù)進(jìn)入全縣前三名；他婉拒民辦學(xué)校20萬(wàn)高薪聘請(qǐng)，專心干好自己的“良心活”；他工作20年、結(jié)婚19年，始終住在學(xué)校兩間簡(jiǎn)陋的宿舍內(nèi)，除了一臺(tái)電視機(jī)外，家里沒(méi)有像樣的東西；他當(dāng)上校長(zhǎng)后，在學(xué)校后勤打零工的妻子希望能給自己每月250元的工資漲一點(diǎn)，被他堅(jiān)決拒絕……。他，是秋渠鄉(xiāng)一中的校長(zhǎng)張偉。數(shù)日前，他突發(fā)腦溢血，累倒在自己的辦公桌前，再?zèng)]能醒來(lái)。這樣的描述太過(guò)簡(jiǎn)單了嗎？但讀起來(lái)猶如詩(shī)歌般婉約；這樣的描述太過(guò)蒼白了嗎？但讀起來(lái)卻有肅然敬意。

黨總書(shū)記習(xí)近平同志不日前河南蘭考考察時(shí)指出：“焦裕祿同志是縣委書(shū)記的榜樣，也是全黨的榜樣”，“他的精神同井岡山精神、延安精神、雷鋒精神等革齤命傳統(tǒng)和偉大精神一樣，過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富”。毋容置疑，張偉校長(zhǎng)是焦裕祿精神的忠實(shí)踐行者，是踐行群眾路線的又一標(biāo)兵。

第四篇：“張偉 踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

“張偉 踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”學(xué)習(xí)心得體會(huì)

5月12日我校全體教師學(xué)習(xí)了“李傳卿同志反饋講話（2014年4月26日）”的內(nèi)容，向張偉同志學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)他——作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和光榮人民教師，始終為所熱愛(ài)的教育事業(yè)忙碌著，直到生命的最后一刻。他參加工作20年來(lái)，對(duì)工作精益求精，對(duì)同志滿腔熱忱，始終把事業(yè)看得高于一切、重于一切，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。張偉同志是我們廣大教育工作者的杰出代表，是黨員干部的楷模，是新時(shí)期踐行黨的群眾路線的生動(dòng)典范。他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、堅(jiān)定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員牢記使命、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷。通過(guò)學(xué)習(xí)，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。結(jié)合我校學(xué)習(xí)情況，我個(gè)人也進(jìn)行了一些思考，張偉同志是當(dāng)代踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了黨的群眾路線。

通過(guò)學(xué)習(xí)，應(yīng)該學(xué)習(xí)張偉同志踐行焦裕祿精神，努力干好本職工作，以實(shí)際行動(dòng)踐行入黨誓詞。我覺(jué)得，關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

第一，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，大興服務(wù)群眾之風(fēng)。全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是焦裕祿精神的本質(zhì)所在。作為教師，張偉同志知識(shí)廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生

喜愛(ài)的歷史老師；張偉同志關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會(huì)領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會(huì)到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻(xiàn)精神。作為校長(zhǎng)，張偉同志履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門(mén)的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；他率先垂范，關(guān)愛(ài)教師，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻從不利用權(quán)力謀取私利，面對(duì)高薪聘請(qǐng)不為所動(dòng)，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我們自己身為一名教育工作者，要以張偉同志為榜樣，踐行好焦裕祿精神開(kāi)展好黨的群眾路線。解放思想，與時(shí)俱進(jìn)，使自己能夠適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展需要，努力提高自身能力和理論水平。經(jīng)常反思，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己身上的缺點(diǎn)，加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)和教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，提高自己的認(rèn)識(shí)和工作能力，努力提高自己的教學(xué)成績(jī)和班級(jí)管理水平，著力推動(dòng)素質(zhì)教育，增強(qiáng)創(chuàng)新能力，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出自己的努力。

第二，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)，工作爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，進(jìn)一步更新觀念；大膽工作，敢于管理；工作中勤于思考；多發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，多想辦法，多出路子；兢兢業(yè)業(yè)，克己奉公，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮自己的模范帶頭作用。

第三，抓住這次學(xué)習(xí)焦裕祿精神的契機(jī)，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。從自身做起，從現(xiàn)在做起，從一切能夠做的事情做起。切實(shí)通過(guò)活動(dòng)使自己思想能有大的提高，作風(fēng)能有大的轉(zhuǎn)變；自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范自己的行為，向先進(jìn)典型和先模人物看齊，時(shí)刻記住自己是一名共產(chǎn)黨員，嚴(yán)格約束自己，努力做好各項(xiàng)工作，在日常工作學(xué)習(xí)生活中注重發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用。工作中以學(xué)校的發(fā)展為工作的根本出發(fā)點(diǎn)，作為一名黨員，必須牢固樹(shù)立和認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，把聚精會(huì)神搞教育、一心一意求質(zhì)量落實(shí)到堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、可持續(xù)發(fā)展上來(lái)我應(yīng)該從自身做起、從身邊做起，構(gòu)造和諧的自我發(fā)展，構(gòu)造和諧的身邊環(huán)境；應(yīng)該圍繞學(xué)校的發(fā)展思路，嚴(yán)格遵守學(xué)校制定的規(guī)章制度，服從學(xué)校的具體工作安排，并且在工作中充分發(fā)揮黨員的先進(jìn)性和模范性，立足本職崗位，做好工作?？傊?，作為一名教育工作者，一定要在工作中起到模范帶頭作用，為學(xué)校的發(fā)展做出表率作用，及時(shí)改正自己在工作和學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)上的不足，為人民教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力量；作為一名教師，自己在工作中要熱愛(ài)教育事業(yè)，以高尚的師德，關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、以開(kāi)拓創(chuàng)新的敬業(yè)精神，做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師，為實(shí)現(xiàn)教育的全面振興，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

第五篇：學(xué)習(xí)“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志的心得體會(huì)

向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)心得體會(huì)

梁樹(shù)才

近日學(xué)校各級(jí)黨組織開(kāi)展了一系列黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，召開(kāi)了學(xué)習(xí)座談會(huì)，組織觀看了電影《焦裕祿》和《周恩來(lái)的四個(gè)晝夜》，他們身上所體現(xiàn)出共產(chǎn)黨人的無(wú)私奉獻(xiàn)、心里時(shí)刻裝著百姓、求真務(wù)實(shí)的精神震撼人心，因?yàn)樗麄冋嬲砹死习傩盏睦?，以自己的?shí)際行動(dòng)踐行了黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不愧為人民的好干部。我被他們的精神所深深震撼，內(nèi)心很受感動(dòng)和鼓舞，感到很受教育。近日中共河南省委高校工委中共河南省教育廳黨組發(fā)出了向“踐行焦裕祿精神的好校長(zhǎng)”張偉同志學(xué)習(xí)的號(hào)召，看了張偉同志的事跡，我的內(nèi)心再次受到了強(qiáng)烈沖擊，張偉同志的精神與焦裕祿精神是一脈相承的，是焦裕祿精神在當(dāng)今時(shí)代的又一次體現(xiàn)。我認(rèn)為應(yīng)該從張偉身上學(xué)習(xí)以下幾點(diǎn)：

一是學(xué)習(xí)他熱愛(ài)本職的思想。張偉同志作為一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和光榮人民教師，始終為所熱愛(ài)的教育事業(yè)忙碌著，直到生命的最后一刻。他參加工作20年來(lái)，對(duì)工作精益求精，對(duì)同志滿腔熱忱，始終把事業(yè)看得高于一切、重于一切，體現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的高尚情懷。

二是學(xué)習(xí)他甘于吃苦、甘于奉獻(xiàn)的精神。作為教師，張偉同志知識(shí)廣博，備課、講課一絲不茍，是一名深受學(xué)生喜愛(ài)的歷史老師；他關(guān)愛(ài)學(xué)生，學(xué)校的留守兒童經(jīng)常會(huì)領(lǐng)到他送的學(xué)習(xí)用品，會(huì)到他家吃飯、洗衣，體現(xiàn)了一名園丁的奉獻(xiàn)精神。作為校長(zhǎng)，他履職盡責(zé)，勇于創(chuàng)新，引領(lǐng)學(xué)校在辦學(xué)層次、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)效益上尋求突破，把一所瀕臨關(guān)門(mén)的學(xué)校帶上了健康發(fā)展的軌道；2014年3月17日晚，巡視晚自習(xí)后，在辦公室因突發(fā)腦干出血不幸去世，年僅42歲?？梢哉f(shuō)，張偉同志用自身的實(shí)際行動(dòng)做到了鞠躬盡瘁、死而后已。

三是學(xué)習(xí)他全心全意為群眾謀利益的崇高精神。作為一名共產(chǎn)黨員，張偉同志對(duì)學(xué)生和同志有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著學(xué)生，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為師生辦實(shí)事、辦好事。例如，他率先垂范，關(guān)愛(ài)教師，離家200米卻堅(jiān)持吃住在校，心里始終裝著全校師生，幫助教師解決困難；他嚴(yán)于律己，無(wú)私奉獻(xiàn)，雖然家庭經(jīng)濟(jì)困難，卻從不利用權(quán)力謀取私利，面對(duì)高薪聘請(qǐng)不為所動(dòng)，體現(xiàn)了一名中學(xué)校長(zhǎng)的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。我覺(jué)得張偉同志的事跡非常感人，張偉同志是廣大教育工作者的杰出代表，是黨員干部的楷模，是新時(shí)期踐行黨的群眾路線的生動(dòng)典范。他的事跡充分體現(xiàn)了一位教育工作者忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)、堅(jiān)定履行教師神圣職責(zé)的崇高品質(zhì)，充分體現(xiàn)了一位共產(chǎn)黨員牢記使命、無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚情懷。