第一篇：5.4科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

科技創(chuàng)新教育實(shí)踐活動(dòng)心得

九戶鎮(zhèn)中心小學(xué)五年年級(jí)四班

潘澤坤

5月4日我們?cè)诙Y參科技創(chuàng)新教育實(shí)踐基地參加了一周的實(shí)踐活動(dòng), 在這里我學(xué)會(huì)了自理、收獲了快樂(lè)，懂得了團(tuán)結(jié)，結(jié)交了友誼，學(xué)到了知

識(shí)，找到了自信。

在這里我們離開(kāi)了父母，所有的事情都要自己解決：自己疊被，自己洗衣，自己打水，自己計(jì)劃零用錢怎么花，一周下來(lái)自己的事情都能解決了，我為自己的事情自己做感到特別的興奮，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了自理。我長(zhǎng)大了。

在基地我們共有八個(gè)實(shí)踐活動(dòng)： 電腦機(jī)器人、彩泥畫、陶藝工作室、美點(diǎn)新秀園、小機(jī)床工作室、五金小工場(chǎng)、工藝編織室、傳統(tǒng)文化。我在實(shí)踐過(guò)程中積極投入，與小組同學(xué)團(tuán)結(jié)合作，熱情高漲，經(jīng)過(guò)我們的雙手一樣樣漂亮的十字繡、晾衣架、香噴噴的蛋糕、栩栩如生的小動(dòng)物等展現(xiàn)在我們的眼前，使我進(jìn)一步體驗(yàn)到了成功的樂(lè)趣。感覺(jué)自己是天底下最了不起的人，在心底里說(shuō)：我是最棒的。

在家中感冒發(fā)燒都是父母帶自己去打針拿藥，在基地一旦感冒發(fā)燒怎么辦呢？記得星期二岳慧茹同學(xué)肚子疼，她不知所措，只知道哭?？吹竭@里同學(xué)們有的幫著去找老師，鄭榕同學(xué)則向同村同學(xué)借來(lái)PPA給她服下；有同學(xué)不會(huì)疊被，同宿舍的就幫著疊；有好吃的也都拿出來(lái)分著吃。在這里我結(jié)交了友誼，收獲的是快樂(lè)。

一周的實(shí)踐活動(dòng)盡管短暫，但我收獲頗多，這次實(shí)踐教育活動(dòng)將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處?；顒?dòng)雖然結(jié)束了，但我們還沉浸在當(dāng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光中，再有這樣的機(jī)會(huì)我還會(huì)參加的。

第二篇：創(chuàng)新科技實(shí)踐活動(dòng)方案

創(chuàng)新科技實(shí)踐活動(dòng)方案

資中縣明心寺鎮(zhèn)田壩小學(xué)

為豐富校園文化生活，充分挖掘?qū)W生內(nèi)在潛力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，展示學(xué)生特長(zhǎng)，豐富學(xué)生的精神世界，促進(jìn)青少年健康全面發(fā)展，本學(xué)年將繼續(xù)開(kāi)展形式多樣的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)的宗旨。

培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動(dòng)的主題。

體驗(yàn)、創(chuàng)新、成長(zhǎng)。

三、方案所涉及的對(duì)象。

由我校教師和全體學(xué)生參加。

四、活動(dòng)內(nèi)容。

本屆科技創(chuàng)新活動(dòng)從三個(gè)方面著手：

（一）科普宣傳

1、利用國(guó)旗下的講話，做好宣傳發(fā)動(dòng)工作。

2、各班級(jí)通過(guò)班、隊(duì)會(huì)等途徑，結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)開(kāi)展主題教育。

3、各學(xué)科也可根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，向?qū)W生進(jìn)行相關(guān)的科普教育。

（二）科技實(shí)踐活動(dòng)。

1、利用班級(jí)活動(dòng)，開(kāi)展各項(xiàng)科普活動(dòng)；

2、開(kāi)展一些飼養(yǎng)、栽培活動(dòng)，寫一篇科技小論文或觀察日記，3、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)身邊特殊的問(wèn)題，進(jìn)行調(diào)查、研究，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

（三）科技創(chuàng)新制作活動(dòng)。

1、主題、說(shuō)明

A．“科技創(chuàng)新小制作”——用身邊的舊電器，舊玩具與廢舊物品創(chuàng)新制作科技玩具、模型等制作。

B．“生活中的小發(fā)明”——發(fā)現(xiàn)生活、學(xué)習(xí)用品中的不足與缺陷，發(fā)明創(chuàng)造出可以彌補(bǔ)不足與缺陷的小發(fā)明，或發(fā)明出實(shí)用、多功能的新弄用具。

C．“科學(xué)幻想畫”——圍繞本屆活動(dòng)主題，激發(fā)學(xué)生的想象力，繪制圖畫。

2、活動(dòng)要求：

A．根據(jù)給出的創(chuàng)造發(fā)明主題，進(jìn)行準(zhǔn)備與制作，每位學(xué)生可獨(dú)立或與家長(zhǎng)共同制作一至二件科技小發(fā)明、小制作作品參賽。

B．比賽作品應(yīng)圍繞科技節(jié)主題，有科技含量，創(chuàng)新性、實(shí)用性、美觀性與學(xué)生課余生活聯(lián)系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進(jìn)行科技制作。

五、活動(dòng)安排。

1、啟動(dòng)階段：2月23日—25日。

營(yíng)造氛圍，辦科技黑板報(bào)。

2、實(shí)施階段：2月26日—3月5日。

（1）讀一本科技書；

（2）創(chuàng)新科技小制作比賽；

（3）生活中的小發(fā)明比賽；

（4）科學(xué)幻想繪畫比賽。

第三篇：淺談開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

淺談開(kāi)展科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)

【摘要】實(shí)施科技創(chuàng)新教育要從培養(yǎng)科技創(chuàng)新精神入手，以提高科技創(chuàng)新能力為核心，帶動(dòng)學(xué)生整體素質(zhì)的自主構(gòu)建和協(xié)調(diào)發(fā)展。開(kāi)展青少年科技創(chuàng)新教育，培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，對(duì)實(shí)施“科教興國(guó)”戰(zhàn)略、全面推進(jìn)素質(zhì)教育具有重要的意義和作用。

【關(guān)鍵詞】科技創(chuàng)新；青少年；實(shí)施方案

青少年作為跨世紀(jì)的一代，肩負(fù)的歷史重任更加艱巨。世界現(xiàn)代科技革命浪潮洶涌卷來(lái)，時(shí)代給中國(guó)人民以挑戰(zhàn)，歷史給中國(guó)人民以機(jī)遇。作為培養(yǎng)未來(lái)建設(shè)者的教師如何面對(duì)歷史的挑戰(zhàn)？如何培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新能力，開(kāi)展發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)？這是每一位教師應(yīng)該思考的主要問(wèn)題。

小學(xué)教育是創(chuàng)新教育的重要階段，從少年兒童長(zhǎng)成青少年，學(xué)生接觸的事物越來(lái)越多，學(xué)習(xí)的知識(shí)也越來(lái)越深，人的生理和心理都逐漸由量變引起了質(zhì)變。從教育的角度來(lái)看，小學(xué)階段是人才成長(zhǎng)和發(fā)展的基礎(chǔ)階段，同時(shí)，對(duì)于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力來(lái)說(shuō)，也是至關(guān)重要的關(guān)鍵時(shí)期。這一階段我們必須做到兩點(diǎn)，一是要正確認(rèn)識(shí)并正視對(duì)創(chuàng)新精神與創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，二是必須改變歷來(lái)偏重于傳授知識(shí)的培養(yǎng)目標(biāo)，把重心轉(zhuǎn)到培養(yǎng)學(xué)生求知欲、獨(dú)立性和創(chuàng)造性思維及實(shí)際操作能力上來(lái)。

一、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施遵循原則

創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重點(diǎn)，在科技教育過(guò)程中，要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神為首要目標(biāo)，通過(guò)各種教育形式，培養(yǎng)學(xué)生“再次發(fā)現(xiàn)”知識(shí)的探索精神、“重新組合”知識(shí)的綜合能力和“首創(chuàng)前所未有”事物的創(chuàng)造意識(shí)和創(chuàng)造能力。

1．培養(yǎng)學(xué)生的科技創(chuàng)新意識(shí)要以興趣為主

“興趣是最好的老師”，興趣是推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的一種內(nèi)在動(dòng)力，而“興趣——志趣——志向——理想”是許多有作為的科技人員成長(zhǎng)的軌跡。在科技創(chuàng)新教育過(guò)程中，要通過(guò)選題、活動(dòng)形式、評(píng)價(jià)機(jī)制等方面努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣?？萍紕?chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的效果在很大程度上取決于“趣”被激發(fā)的程度。例如在科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)中．可以引導(dǎo)學(xué)生不斷實(shí)踐，體驗(yàn)“趣”的三個(gè)層次：感受新奇，體味發(fā)明創(chuàng)造的樂(lè)趣；破除神秘，建樹(shù)發(fā)明創(chuàng)造的興趣；實(shí)踐行動(dòng)，享受發(fā)明創(chuàng)造的行趣。只有調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣，學(xué)生的個(gè)性和創(chuàng)造潛能才能最大程度地開(kāi)發(fā)出來(lái)。“趣”的激發(fā)，需要教師正確、巧妙、有效地引導(dǎo)。在此基礎(chǔ)上，加強(qiáng)輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生參與活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造的欲望。要利用好各種科技活動(dòng)。學(xué)校每學(xué)期搞一到

兩次科普宣傳和競(jìng)賽活動(dòng)。輔導(dǎo)教師要十分注意保護(hù)學(xué)生的設(shè)想，不輕率下斷語(yǔ)，要和學(xué)生一道認(rèn)真探討，充分論證設(shè)想、活動(dòng)設(shè)計(jì)的可行性、可操作性和適用性。對(duì)于實(shí)在難以成功的也想方設(shè)法向?qū)W生解釋說(shuō)明。遇到困難時(shí)輔導(dǎo)教師要善于用古今中外科學(xué)家的業(yè)績(jī)幫助學(xué)生克服畏難情緒，激發(fā)學(xué)生興趣，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。

2．科技創(chuàng)新活動(dòng)要以貼近實(shí)際、貼近生活為原則

實(shí)踐活動(dòng)的選題，最好是從學(xué)生身邊最司空見(jiàn)慣的事物或現(xiàn)象著手，這樣的選題符合少年兒童認(rèn)知需要，容易激發(fā)少年兒童的興趣，開(kāi)展活動(dòng)也占盡地利、人和的有利條件，也能減少活動(dòng)開(kāi)支．易于活動(dòng)的開(kāi)展。

3．科技創(chuàng)新活動(dòng)形式要種類多、方式新

科技創(chuàng)新實(shí)踐特色活動(dòng)要形式多樣。如可以開(kāi)展科技創(chuàng)新知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)、聽(tīng)專家做“實(shí)踐活動(dòng)知識(shí)講座”或科普知識(shí)講座活動(dòng)、實(shí)地考察或參觀調(diào)查活動(dòng)、小論文交流活動(dòng)、科技發(fā)明作品征集比賽活動(dòng)、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力的科技發(fā)明與制作活動(dòng)，展示學(xué)生科技發(fā)明成果活動(dòng)、為學(xué)生的小發(fā)明申請(qǐng)專利等活動(dòng)。每學(xué)期排出了活動(dòng)安排表，由相關(guān)教師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)生定期進(jìn)行各種創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)。特色活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的目的意義與預(yù)期效果，充分了解活動(dòng)對(duì)象的特點(diǎn)和需求，充分發(fā)揮活動(dòng)資源的效能，充分掌握活動(dòng)變量的影響因素，這樣才能保證實(shí)踐活動(dòng)的有效或是高效開(kāi)展。

4．科技創(chuàng)新活動(dòng)方案要遵從學(xué)生的內(nèi)心需求，靈活應(yīng)變

教師設(shè)計(jì)活動(dòng)方案要遵從童心、寓教于樂(lè)。由于創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要打破常規(guī)，不斷創(chuàng)新，開(kāi)拓進(jìn)?。鶗?huì)遇到各種意外情況，所以還得應(yīng)對(duì)各種變化．在具體實(shí)施過(guò)程中加以調(diào)控，發(fā)現(xiàn)新情況，分析新需要，研究新方案，解決新問(wèn)題。在調(diào)控過(guò)程中，要一切從實(shí)際出發(fā)，對(duì)預(yù)設(shè)方案進(jìn)行修正、完善和補(bǔ)充，使科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。

二、科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)需要學(xué)校各方面的有力配合學(xué)校是培養(yǎng)教育青少年的主要場(chǎng)所，在我們的校園文化建設(shè)中，應(yīng)注意加強(qiáng)科學(xué)教育的內(nèi)容，如在教室內(nèi)設(shè)置科學(xué)家畫像、科學(xué)家名言，隨時(shí)使學(xué)生感受科學(xué)精神；校園、室內(nèi)的科技展角，隨時(shí)展出教師、學(xué)生搜集的反映科學(xué)動(dòng)態(tài)的各種資料，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注科學(xué)發(fā)展；設(shè)種植、養(yǎng)殖角，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命和善于觀察事物的習(xí)慣。學(xué)校要全面開(kāi)發(fā)人才資源，全面投資人力資本，全面提升人的學(xué)習(xí)能力，并為之創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。真正的“學(xué)習(xí)之邦”應(yīng)該是：在一個(gè)比較完善的現(xiàn)代教育體系中，人人想學(xué)習(xí)，人人愛(ài)學(xué)習(xí)，人人有能力學(xué)習(xí)，人人需要學(xué)什么，隨時(shí)隨地都可以學(xué)到，在這樣的社會(huì)氛圍中，每一人都必須不斷地學(xué)習(xí)。在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，應(yīng)該倡導(dǎo)和形成與創(chuàng)建世界最大學(xué)習(xí)型社會(huì)

相一致的教育理念。建設(shè)“學(xué)習(xí)之邦”，倡導(dǎo)“教育關(guān)懷”、堅(jiān)持“以人為本”，提升“教育品質(zhì)”，是時(shí)代的需要，也應(yīng)是時(shí)代的精神；

1．加強(qiáng)制度環(huán)境建設(shè)，確?？萍冀逃顒?dòng)正常有序地開(kāi)展

為保證學(xué)校科技教育活動(dòng)的正常開(kāi)展，學(xué)校要制訂較為完善的規(guī)劃。逐步完善科技教育獎(jiǎng)勵(lì)制度，改革科技教育教學(xué)評(píng)價(jià)制度等措施，激發(fā)師生參與科技發(fā)明活動(dòng)的熱情。

2．加強(qiáng)硬件環(huán)境建設(shè)，激勵(lì)學(xué)生廣泛參與科技發(fā)明活動(dòng)

硬件環(huán)境建設(shè)是進(jìn)行科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。除此之外還充分利用校園環(huán)境的導(dǎo)向，在校園文化墻、教學(xué)樓、科技展室等處，張貼本校獲獎(jiǎng)學(xué)生的科幻畫、獲獎(jiǎng)感言、布置了古今中外的科學(xué)家、發(fā)明家的畫像及其激勵(lì)學(xué)生成才的名言，營(yíng)造出科技發(fā)明教育的良好氛圍。

三、培育科教創(chuàng)新課程文化

要追求科技創(chuàng)新教育的長(zhǎng)效化，就必須讓科技創(chuàng)新教育常態(tài)化。課程是實(shí)施科技創(chuàng)新教育的重要載體，課堂教學(xué)是落實(shí)科技創(chuàng)新教育的主渠道?；诖?，學(xué)校探索出了一條“科技創(chuàng)新教育與學(xué)科教育”相互融合、相互促進(jìn)的特色發(fā)展之路。學(xué)科教學(xué)從科技創(chuàng)新教育中獲得教育思想和方法的啟迪，努力改進(jìn)教學(xué)方式，從而真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。只有讓科技創(chuàng)新教育重視創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)的目標(biāo)真正體現(xiàn)在課堂上，科技創(chuàng)新教育才能獲得蓬勃的生命力。

總之。實(shí)施科技創(chuàng)新要秉承“崇尚科學(xué)、追求和諧”的核心價(jià)值觀，著力構(gòu)建科技創(chuàng)新教育文化，積極探索科技創(chuàng)新教程體系，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，聯(lián)動(dòng)發(fā)展學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、身體心理、審育課美等素質(zhì)，為學(xué)生的終生發(fā)展奠基，努力構(gòu)建一條以科技創(chuàng)新教育為突破口的特色辦學(xué)之路。

第四篇：科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，處于這個(gè)偉大的時(shí)代，我們最需要的是創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。縱觀人類社會(huì)的發(fā)展，就是一部創(chuàng)造、發(fā)明、創(chuàng)新的歷史。創(chuàng)新是推動(dòng)人類社會(huì)進(jìn)步的生產(chǎn)力，創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂，是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力！

在全校范圍內(nèi)開(kāi)展了圍繞“建設(shè)創(chuàng)新型沈陽(yáng)”為主題的科技小制作展評(píng)、科幻畫展評(píng)、科普知識(shí)講座等科技創(chuàng)新活動(dòng)。在本次活動(dòng)開(kāi)展中由學(xué)校教務(wù)處、團(tuán)委統(tǒng)籌安排、策劃，年級(jí)組負(fù)責(zé)組織實(shí)施，各年級(jí)學(xué)生積極踴躍的參加，取得了良好的教育和宣傳效果?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織機(jī)構(gòu)健全。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)?？萍紕?chuàng)新活動(dòng)的開(kāi)展，在全校教師會(huì)上號(hào)召全體教師參與到輔導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新活動(dòng)中去，并對(duì)輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)的老師和學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)。極大地提高了我校教師參與科技創(chuàng)新活動(dòng)的積極性。這一系列的措施為科技創(chuàng)新活動(dòng)的順利開(kāi)展和實(shí)施打下了良好的基礎(chǔ)。

二、措施具體，活動(dòng)開(kāi)展落到實(shí)處。

本學(xué)期活動(dòng)我校在借鑒過(guò)去活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上對(duì)一些活動(dòng)的設(shè)置和安排做了改進(jìn)和完善。

1、活動(dòng)內(nèi)容的安排。針對(duì)初中學(xué)生的特點(diǎn)和有關(guān)比賽的要求，我校將科技創(chuàng)新活動(dòng)周的主要內(nèi)容放在了學(xué)生的動(dòng)手能力上，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)踐的能力，綜合運(yùn)用學(xué)科知識(shí)的能力。通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)促使學(xué)生主動(dòng)積極地投入到知識(shí)的學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)當(dāng)中。

2、活動(dòng)的形式方面。在活動(dòng)的形式方面以學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦為主，宣教為輔。引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，而不是程序化的去完成任務(wù)。

3、結(jié)合時(shí)事開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。在本次以“建設(shè)創(chuàng)新型四川”為主題的科技創(chuàng)新活動(dòng)周中，我們倡議學(xué)生從自己的身邊，從自己的家庭，從自己所在的生活小區(qū)出發(fā)去感受能源的使用、環(huán)境與生態(tài)、安全與健康等現(xiàn)實(shí)生活中的各種實(shí)際情況。同學(xué)們通過(guò)觀察與體驗(yàn)增強(qiáng)了節(jié)約意識(shí)、保護(hù)環(huán)境意識(shí)、和保障安全健康意識(shí)。

三、取得的成效和努力方向。

（一）取得的成效。

1、同學(xué)們通過(guò)科技創(chuàng)新活動(dòng)周極大的提高了學(xué)科學(xué)用科學(xué)的興趣和積極性，同時(shí)也培養(yǎng)了同學(xué)們變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讓同學(xué)們更多的了解了身邊的時(shí)事，更多的了解了家鄉(xiāng)的現(xiàn)狀，增強(qiáng)了同學(xué)們熱愛(ài)家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的主人翁責(zé)任感。

3、通過(guò)科技小制作和社會(huì)科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)了同學(xué)們的動(dòng)手能力和與人交往的能力，為學(xué)生將來(lái)的發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。

（二）努力的方向。

科技創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展永恒的主題，國(guó)家和社會(huì)的發(fā)展需要?jiǎng)?chuàng)新型的人才，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力是每一位教育工作者義不容辭的責(zé)任，也是一種挑戰(zhàn)，也是未來(lái)教育發(fā)展的方向。在培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新能力的路上，我們還有很多工作要做。不斷地去了解學(xué)生，不斷地去改進(jìn)教育教學(xué)方式方法，不斷地去引導(dǎo)、啟發(fā)和挖掘?qū)W生的潛力，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。這些都是我們今后工作的努力方向，我們相信有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持，有全體教職工的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我校的科技創(chuàng)新教育將取得更大的進(jìn)步！

第五篇：科技創(chuàng)新活動(dòng)總結(jié)

組織師生參加科技創(chuàng)新大賽。我校為配合每年的全國(guó)創(chuàng)新大賽，每年先組織全校性的創(chuàng)新大賽，從中選拔優(yōu)秀作品參加參加區(qū)級(jí)科技創(chuàng)新大賽，最后經(jīng)過(guò)層層選拔，參加市級(jí)、省級(jí)創(chuàng)新大賽。由于自身實(shí)力不夠，未能有作品入選全國(guó)創(chuàng)新大賽，但我校每年組織老師觀摩，提升科技輔導(dǎo)老師的自身功力。

開(kāi)展校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。每年的校園文化藝術(shù)節(jié)，有一個(gè)主題不變，那就是創(chuàng)新活動(dòng)?；?qū)W生創(chuàng)新作品展示，或老師作品展示；有時(shí)我們圍繞當(dāng)年九月份的全國(guó)科技創(chuàng)新周活動(dòng)主題開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞三月份的全國(guó)氣象日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)圍繞著如何預(yù)防地震開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)我們圍繞著每年的世界環(huán)境日開(kāi)展活動(dòng)；有時(shí)開(kāi)展“百名科普專家進(jìn)校園講科普活動(dòng)” 如科大教授孫立廣教授的《兩極歸來(lái)看兩極》講座；豐富的科技活動(dòng)，極大地拓展了學(xué)生的知識(shí)視野，讓我校學(xué)生享受美妙的精神大餐。

為更好灌輸創(chuàng)新意識(shí)，校長(zhǎng)積極動(dòng)腦，布置了一道特殊的寒暑假作業(yè)。即每年的寒暑假創(chuàng)新“金點(diǎn)子”活動(dòng)，至今已經(jīng)舉行兩年，為創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)起了一個(gè)很好的厚積薄發(fā)的作用。學(xué)校將學(xué)生的“創(chuàng)新金點(diǎn)子”的部分作品裝訂成冊(cè)，成了我校一道獨(dú)特的創(chuàng)新之景。

營(yíng)造創(chuàng)新教育氛圍。為更好將創(chuàng)新意識(shí)根植學(xué)生心中，根植老師心中，還是校長(zhǎng)運(yùn)用其智慧想到將校園環(huán)境盡量布置成創(chuàng)新氛圍，為此，將教室走廊上的偉人畫換成了學(xué)生每年獲獎(jiǎng)的創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是創(chuàng)新作品，行走在走廊上，印入眼簾的是學(xué)生自己的作品，讓學(xué)生產(chǎn)生沖動(dòng)，讓學(xué)生產(chǎn)生創(chuàng)新意識(shí)，我也要?jiǎng)?chuàng)新。這幾年我校的創(chuàng)新作品雖然獲獎(jiǎng)層次不是很高，但參加人數(shù)卻不斷增加，這與我校不斷營(yíng)造創(chuàng)新氛圍有著不可分割的關(guān)系。

成果收獲。幾年來(lái)，在科技創(chuàng)新方面，我校一路探索一路收獲：學(xué)校先后成功地組織了“合肥之水”夏令營(yíng)、“生態(tài)科技”夏令營(yíng)、XX年科技夏令營(yíng)、英國(guó)夏令營(yíng)、日本夏令營(yíng)，夏令營(yíng)歸來(lái)的日子里，科技興趣組的同學(xué)們遞交了生物類科技論文一百多篇，如《蚯蚓有眼睛嗎？》、《跳舞草“跳舞”的秘密》、《沼蝦的特別特征》、《螞蟻》、《枯葉蝶》等等；在合肥市科技創(chuàng)新各屆大賽中，陸云龍同學(xué)的旋轉(zhuǎn)式牙膏，謝蒙辰、陳禾同學(xué)的科技論文《甲醛的綠色客星》、李衎同學(xué)的《人民幣滅菌的新方法》、柴路同學(xué)的《一支黃花的再利用》，丁冬劉琪同學(xué)《一次性筆心的調(diào)查報(bào)告》，周立川同學(xué)《中學(xué)生心理調(diào)查報(bào)告》等科技論文在社會(huì)上引起廣泛的關(guān)注。

蔣君楷、王婷婷、孫韻君同學(xué)的科幻繪畫均榮獲合肥市一等獎(jiǎng)，吳金瑤同學(xué)的《冷光源的設(shè)計(jì)》獲市一等獎(jiǎng)、張中太同學(xué)《節(jié)能熱水器》、胡智奇同學(xué)的《防腐蝕瓶蓋》、王川同學(xué)的《防臭鞋墊》、馬惠婷同學(xué)的《新型節(jié)水裝置》、詹望同學(xué)的《好鞋刷》、彭寬同學(xué)的《防摔鋼筆》、徐宏洋同學(xué)的《新型垃圾房》等榮獲市二等獎(jiǎng)，其中，XX年中考，謝蒙辰同學(xué)享受科技創(chuàng)新加分，進(jìn)了合肥一中。XX年中考，李衎同學(xué)被合肥一中以科技創(chuàng)新特長(zhǎng)生破格錄取。以XX年為例，紀(jì)博翰電腦動(dòng)畫作品《登月》，在全國(guó)中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，合肥市中小學(xué)生電腦制作活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)5人，合肥市青少年科技創(chuàng)新大賽中5人獲獎(jiǎng)，包河區(qū)青少年科技創(chuàng)新大賽中25人獲獎(jiǎng)。XX年丁冬劉琪同學(xué)被保送到合肥一中就讀。

正是由于學(xué)校抓住了教育轉(zhuǎn)軌的契機(jī)，主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，科學(xué)地處理好抓基礎(chǔ)、抓常規(guī)、抓科研與創(chuàng)特色的關(guān)系，創(chuàng)造性地把科普宣傳和科技創(chuàng)新作為學(xué)校的常規(guī)工作，從而有效地推進(jìn)了學(xué)校的特色教育，學(xué)校的各項(xiàng)事業(yè)都達(dá)到了較高水平。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，學(xué)校成果有：國(guó)家級(jí)5項(xiàng)、省級(jí)10項(xiàng)、市級(jí)29項(xiàng)、區(qū)級(jí)26項(xiàng)；XX年以來(lái)，學(xué)校教師取得的成果有：國(guó)家級(jí)19項(xiàng)、省級(jí)66項(xiàng)、市級(jí)62項(xiàng)、區(qū)級(jí)143項(xiàng)；學(xué)生取得的成果有：國(guó)家級(jí)22項(xiàng)、省級(jí)321項(xiàng)、市及697項(xiàng)、區(qū)級(jí)507項(xiàng)。

“雄關(guān)漫道堅(jiān)如鐵，而今邁步從頭越”！只要行動(dòng)，就有收獲。近年來(lái)，通過(guò)堅(jiān)持不懈的實(shí)驗(yàn)探索，走出了一條培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)為特色的辦學(xué)之路，近年來(lái)中考創(chuàng)下的佳績(jī)，充分肯定了這一特色教育的可持續(xù)性，為學(xué)校的發(fā)展構(gòu)建了起飛的平臺(tái)。體驗(yàn)成功的喜悅，追求超越的夢(mèng)想，必將更為激勵(lì)48中學(xué)全體學(xué)生在創(chuàng)新中躍上新的高度！

一、提高開(kāi)展青少年科技活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

集美中學(xué)在吸取了第二十一屆創(chuàng)新活動(dòng)中論文有數(shù)量沒(méi)質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以后，學(xué)校更加重視青少年科技創(chuàng)新活動(dòng)，將科技活動(dòng)列入了教學(xué)日程。學(xué)校提出要求：要把科技活動(dòng)經(jīng)?；?，要把科技活動(dòng)教學(xué)化，要把科技活動(dòng)課題化。目前集美中學(xué)正以出色的成就、嶄新的風(fēng)貌喜迎90年校慶。在跨過(guò)21世紀(jì)時(shí)，集中人用他們睿智的目光，構(gòu)劃出新世紀(jì)的發(fā)展宏圖，秉竹之精神，自信地提出了較前沿的辦學(xué)特色，以學(xué)生可持續(xù)發(fā)展為本，讓每一個(gè)學(xué)生在創(chuàng)造實(shí)踐中成長(zhǎng)，培養(yǎng)二十一世紀(jì)具有綜合能力的創(chuàng)造性人才。

二、加大青少年科技活動(dòng)的投入

根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，學(xué)校今年對(duì)科技活動(dòng)投入的資金人不斷增加、項(xiàng)目正在增多，XX年增加了機(jī)器人制作、電子作品制作，在科技樓內(nèi)，添加了機(jī)器人科技活動(dòng)室，以促進(jìn)學(xué)?？萍蓟顒?dòng)的開(kāi)展。

三、扎實(shí)工作，青少年科技活動(dòng)責(zé)任到人

集中人明確提出：秉竹之精神創(chuàng)閩南名校，以科技創(chuàng)新教育為載體進(jìn)一步推進(jìn)深化素質(zhì)教育。明確向教師提出：減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，向45分鐘要質(zhì)量：面向全體學(xué)生，為每一個(gè)學(xué)生的成功創(chuàng)造條件。創(chuàng)設(shè)讓學(xué)生施展才華的時(shí)間和空間。構(gòu)建讓學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性的舞臺(tái)。要求學(xué)生既要全面發(fā)展，又要學(xué)有特長(zhǎng)。全面發(fā)展是基礎(chǔ)，學(xué)有特長(zhǎng)是根本，發(fā)揮個(gè)性是手段，培養(yǎng)創(chuàng)造才能是目的。按照我?？萍碱I(lǐng)導(dǎo)小組工作計(jì)劃，我校開(kāi)展了一系列科普活動(dòng)。

1、青少年科技活動(dòng)科研化

科技領(lǐng)導(dǎo)小組提出的《高中研究性學(xué)習(xí)與科技教育整合模式研究》的科研課題，在高一年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)，初中部要求理、化、生、歷史、地理、信息技術(shù)的老師每個(gè)老師必須指導(dǎo)兩到三個(gè)研究項(xiàng)目。

2、科普活動(dòng)經(jīng)?；?/p>

平時(shí)按計(jì)劃每周星期四下午及星期六上午的課外活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展課外綜合實(shí)踐及社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校為了擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)的熱情，開(kāi)設(shè)了物理化學(xué)科技小組、數(shù)學(xué)樂(lè)園、英語(yǔ)角、語(yǔ)文天地、風(fēng)土人情、棋類、編織、音樂(lè)等多個(gè)興趣小組，豐富學(xué)校課余生活，培養(yǎng)了學(xué)生科技創(chuàng)新和實(shí)踐動(dòng)手能力，有效地實(shí)現(xiàn)了學(xué)科之間知識(shí)的整合。

3、青少年科技活動(dòng)多樣化

集美中學(xué)長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展了豐富多彩的科技創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，除每年參加市科協(xié)組織的一年一度的科技創(chuàng)新活動(dòng)外，還參加教育部門組織的以《探索與創(chuàng)新》為主題的電腦作品活動(dòng)、機(jī)器人制作活動(dòng)、電子制作等科技型活動(dòng)。

結(jié)合學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織學(xué)生對(duì)陳嘉庚故居、鰲園等進(jìn)行了考察活動(dòng)，把愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)等政治思想教育內(nèi)容蘊(yùn)含其中。

學(xué)校各班級(jí)還開(kāi)展了以“探索科學(xué)的奧妙，體驗(yàn)科學(xué)的快樂(lè)”為主題的主題班會(huì)、黑板報(bào)、手抄報(bào)、科幻畫、科技小發(fā)明、小制作等評(píng)比和展示，豐富了學(xué)生課內(nèi)外生活，增長(zhǎng)了學(xué)生的知識(shí)和才干。

四、工作安排1、10月16日學(xué)生上交科技創(chuàng)新作品。經(jīng)統(tǒng)計(jì)初中上交作品83件、高中上交作品87件，全校共上交作品170件。

2、10月18日組織由學(xué)校特級(jí)教師及高級(jí)教師組成的評(píng)議小組，對(duì)170件作品進(jìn)行篩選，精選出有一定水平的作品參賽38件。

3、10月19至10月22日指導(dǎo)老師指導(dǎo)學(xué)生修改論文并添申報(bào)表。

4、10月23日分高、初中兩個(gè)小組的指導(dǎo)老師對(duì)分別對(duì)初中組和高中組的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出對(duì)論文的最終修改意見(jiàn)。

5、10月25日上午上交作品，下午送到市科協(xié)。

在開(kāi)展本屆科技創(chuàng)新活動(dòng)中，我校有明確的活動(dòng)目標(biāo)，周密的活動(dòng)計(jì)劃，嚴(yán)格的安全保障，完整的實(shí)施步驟、有效的活動(dòng)結(jié)果。這次活動(dòng)精選的作品有38件，入選參賽學(xué)生59人、指導(dǎo)教師30人，高、初中選上作品各18件。雖然我校的科技活動(dòng)已經(jīng)已經(jīng)告一個(gè)段落，但科技創(chuàng)新、科技活動(dòng)的開(kāi)展還只是剛剛開(kāi)始，我校全體師生將以此為新的起點(diǎn)，為推動(dòng)我校科技活動(dòng)的深入開(kāi)展，不斷提升科技活動(dòng)的層次，提高科技小發(fā)明和自然科學(xué)論文的檔次，為學(xué)生的終身發(fā)展和科技事業(yè)的進(jìn)步，為創(chuàng)建素質(zhì)教育理念下的特色學(xué)校而努力。