第一篇：學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

藥劑科 徐劍

通過學(xué)習(xí)白求恩精神，我又一次被震撼了，被他偉大的精神激勵了，熱血沸騰。捫心自問：如果是我，當(dāng)時那個年代會怎樣選擇？現(xiàn)在，面對自己的本職工作，自己做好了嗎？是否把病人視為親人或比親人更親？是否把保障工作質(zhì)量的各項規(guī)章制度落實到工作中了？

剖析一下自己，在日常工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，敬業(yè)愛崗，對病人態(tài)度和藹，主動熱情。但是，只做到這些還不夠，離病人的要求還相差甚遠(yuǎn)。如何能夠讓病人來到醫(yī)院以后沒有恐懼感，得到熱情的幫助和照顧；如何讓病人得到盡快的治療，早些解除病痛，早日康復(fù)；如何讓病人的醫(yī)療費(fèi)用降到最低？這都是每一個醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該思考的問題，并要在自己的工作環(huán)節(jié)努力做到。另外，現(xiàn)在大家都在抱怨醫(yī)患關(guān)系緊張，工作難做，那么，我們怎樣從自己做起，從現(xiàn)在做起，盡自己所能來改變這個狀態(tài)呢？

聯(lián)系實際工作，我首先應(yīng)該做好如下工作：

一、日常工作不松懈，做好迎評準(zhǔn)備工作。

二、嚴(yán)格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品供給及質(zhì)量。

三、在發(fā)藥過程中遇到處方問題及收費(fèi)問題，主動找病人溝通，耐心、細(xì)致地解釋，如果確實無法說清楚的，陪病人一同去找醫(yī)生或收費(fèi)處，做到讓病人滿意。

四、每天交接班要清晰明了，做好記錄。保持二十四小時開機(jī)，有問題隨叫隨到。

五、在甲流流行過程中，做到嚴(yán)于防范。工作在第一線，在危難時不避艱險，迎難而上。

同仁們，讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)，不愧于白衣天使的光榮稱號。努力吧，向白求恩學(xué)習(xí)，向趙雪蕓、吳登云、李素蕓學(xué)習(xí)，向我們身邊白求恩式的好醫(yī)生們學(xué)習(xí)，努力把自己鍛造成一個高尚的人，純粹的人，有益于人民的人

今天，我們需要重新學(xué)習(xí)白求恩精神

驀然回首間，白求恩辭世已經(jīng)整整70年了，重讀白求恩的事跡，依然讓人感慨萬端；重讀《紀(jì)念白求恩》，依然感到心潮澎湃。不妨再提一提白求恩的一些事跡：他于1938年初不遠(yuǎn)萬里，突破重重阻撓，來到延安。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區(qū)。他帶著戰(zhàn)地醫(yī)療隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個戰(zhàn)場，冒著槍林彈雨，在極端艱難的環(huán)境中搶救了成千上萬的傷病員，培養(yǎng)了大批的革命醫(yī)療戰(zhàn)士，為中國人民的解放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)；同時，他還幫助八路軍醫(yī)護(hù)人員提高醫(yī)療水平，為部隊培養(yǎng)了一批合格的醫(yī)護(hù)工作者；白求恩對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱，從而贏得了根據(jù)地的干部、戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)的尊敬和愛戴。

寥寥幾句話無法全部呈現(xiàn)白求恩的事跡，更無法涵蓋在當(dāng)時極端艱苦環(huán)境下白求恩的所作所為和所言所具有的極大價值。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中寫道：一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神？這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。這種評價毫不夸張。

歷史穿越了黃塵古道，總有一種精神顛撲不破，總有一種氣質(zhì)歷久彌新，也總有一種情懷不曾老去。今天，我們需要重新學(xué)習(xí)白求恩精神。

學(xué)習(xí)白求恩，首先學(xué)習(xí)他的職業(yè)素養(yǎng)——“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的?！?/p>

做一個好教師，不僅應(yīng)掌握一定的專業(yè)知識，懂得教育的規(guī)律，具有教學(xué)和教育的各種能力，而且必須有較高的職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高對教師道德的認(rèn)識，規(guī)范自身的教師道德行為，培養(yǎng)崇高的思想情操和良好的道德品質(zhì)，這樣才能充分調(diào)動和發(fā)揮教師自身的積極性和創(chuàng)造性。在教育過程中，教師良好道德作用于學(xué)生的心靈，塑造學(xué)生的靈魂，對學(xué)生的性格、愛好、品質(zhì)等有很強(qiáng)的感召力。學(xué)習(xí)白求恩，還要學(xué)習(xí)他的職業(yè)精神——“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！睂W(xué)習(xí)白求恩，更要學(xué)習(xí)他那超越職業(yè)的精神——“晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。”我們每一位教師都要學(xué)習(xí)白求恩同志這種毫不利己專門利人的精神。

當(dāng)教師就需要培養(yǎng)這種平凡中見偉大的精神，如果功利意識濃，凡事總是先為自己著想，無論干什么工作都需要考慮是否對自己有利，就會使人消極低沉。教師是一個特殊的職業(yè)，教師的精神風(fēng)貌和人格特征對青少年的影響是非常深遠(yuǎn)的，關(guān)系著成千上萬學(xué)生的健康成長，從教則安，愛崗如命也是教師職業(yè)精神的具體體現(xiàn)，因為只有安心從教，才會認(rèn)真探索教育教學(xué)規(guī)則，才會不斷開拓進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，才會在事業(yè)上有所建樹。

一、愛校如家，以愛校為榮

提倡愛校如家，是因為學(xué)校是教師工作的依附。從這個意義上講，教師既屬于他的家庭和親人，同樣也屬于學(xué)校，也屬于他所從事的教育事業(yè)。提倡以校為家，事業(yè)第一，并不是要求教師不顧家，和諧的家庭關(guān)系本身也是對事業(yè)的有力支持和鼓舞，問題是要正確處理好個人、家庭與工作的關(guān)系，在個人利益和工作需要發(fā)生矛盾時，應(yīng)該以工作為重。如果教師僅僅把職業(yè)看成是養(yǎng)家糊口、維持生計的手段，對學(xué)校的情感就比較淡漠，對所從事的工作的重要性認(rèn)識就比較膚淺，工作就容易得過且過，對學(xué)生就不會負(fù)責(zé)，就會誤人子弟。愛校如家，把學(xué)校當(dāng)成自己的家，才會體味到它的溫暖，深深地依戀它。

二、愛生如子，以愛生為榮

我們每一個教師要把愛學(xué)生作為我們的天職，沒有學(xué)生，就沒有教師。每一個教師一定要像對自己的兒女那樣對學(xué)生充滿愛，讓師愛在教師的職業(yè)生涯中綻放光芒。

1.愛學(xué)生要最大限度地理解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生。

教師要理解學(xué)生，就要了解學(xué)生，掌握他們的生理特點(diǎn)、心理特點(diǎn)、思想活動，興趣愛好等多方面的情況。這是基礎(chǔ)，也是教育的前提。知之深、愛之切，教師只有真正地了解學(xué)生，才能更好地愛學(xué)生。教師愛學(xué)生，最根本的是要全面關(guān)心學(xué)生的成長。

2.愛生如子：要最大限度地寬容學(xué)生、善待學(xué)生。

當(dāng)學(xué)生出現(xiàn)這樣那樣的錯誤時，教師不能粗暴地批評或懲罰他們，而是要善于保護(hù)學(xué)生向善、向上的本質(zhì)，讓他們在錯誤中汲取教訓(xùn)，健康地成長起來。因此學(xué)生看起來最不值得愛的時候，恰恰是最需要愛的時候。讓我們重溫著名教育家陶行知的諄諄教誨：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！碑?dāng)然，寬容、善待，并不是放任自流，讓學(xué)生我行我素，而是與“嚴(yán)格要求”相統(tǒng)一的。教師要真正地愛學(xué)生，就要對他們高度負(fù)責(zé)。絕不是無原則地遷就、偏袒、溺愛。學(xué)生喜歡的是親切而嚴(yán)格的教師，嚴(yán)出于愛，愛寓于嚴(yán)，嚴(yán)慈相濟(jì)才能教育好學(xué)生。

3.關(guān)愛學(xué)生，要最大限度地尊重學(xué)生，信任學(xué)生。

這也是素質(zhì)教育條件下新型師生關(guān)系的體現(xiàn)。尊重學(xué)生就要和學(xué)生建立民主、平等、親密的關(guān)系。充分地相信學(xué)生，尊重學(xué)生，首先是要尊重學(xué)生的人格。所謂尊重學(xué)生人格，說到底就是把學(xué)生當(dāng)做與自己地位平等的人看待，尊重他們的權(quán)利與義務(wù)，尊重他們的意愿和情感，尊重學(xué)生，還要虛心向?qū)W生學(xué)習(xí)。我國古代就有“教學(xué)相長”“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”之說，就是說，教師無論在學(xué)識上還是思想上，都不可能十全十美，完全可以從自己的教育對象身上汲取營養(yǎng)。尊重學(xué)生就要信任學(xué)生。尊重出于信任，信任是一種無形的教育力量。學(xué)生的心靈是很敏感的，教師對學(xué)生持什么態(tài)度，他們是非常清楚的，他們不僅觀真容，而且重真行。如若教師只是口頭上說要尊重學(xué)生，而行動上表現(xiàn)出對學(xué)生的不信任，那么仍是不尊重學(xué)生。

三、愛崗如命，以愛崗為榮

教師是我們選擇的職業(yè)，是我們生命中的重要組成部分，因此，我們熱愛自己的崗位要像熱愛自己的生命一樣。因此，我們要從心里熱愛我們的崗位，恪盡職守，盡職守責(zé)。愛崗如命，要求我們愛本職崗位，在平凡的崗位上播撒愛心，收獲希望，享受平和而又充實的人生幸福。教師要做到愛崗如命，首先要有正確的理想信念，教師樹立了正確的理想信念，就能在復(fù)雜的社會現(xiàn)象中準(zhǔn)確判斷是非曲直，就有了逆水行舟的動力和精神支柱，不為金錢所惑，全身心投入到自己所鐘愛的事業(yè)和工作中，就會勇敢地面對現(xiàn)實，主動克服來自各方面的困難和干擾，不斷改變自我，戰(zhàn)勝自我，完善自我，不斷升華精神境界。要做到愛崗如命，還要勇于淡化功利意識。從某種角度上講，功利意識是一種積極的心理因素，能催人上進(jìn)，但如果過分處心積慮地在付出和回報之間企求更大的功利，就容易斤斤計較，患得患失，成為制約自身進(jìn)步和發(fā)展的消極因素。

今天，我們重提白求恩，重提白求恩精神，是因為參照現(xiàn)實，我們太需要白求恩這樣的醫(yī)生。醫(yī)德是一個讓人感到備加沉重的現(xiàn)實問題，不少醫(yī)生見利忘義，且不說職業(yè)素養(yǎng)讓人不敢恭維，職業(yè)道德更是不斷沉淪，更遑論“對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！?/p>

觀諸周遭，毛澤東所批評的這類人還大量存在——對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。

尤其讓人憂心的是，白求恩所代表的那種高尚精神似乎在離我們不斷遠(yuǎn)去。教師、醫(yī)生這類本應(yīng)具有高尚精神的職業(yè)，經(jīng)常給我們帶來失望，公權(quán)領(lǐng)域的貪腐現(xiàn)象也不時曝光。所有這些，使我們重讀白求恩時，不免喟嘆不已。

毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中說，“一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！苯裉欤日找幌?，有多少人還能做到這些？退而求其次，又有多少人能做到保持基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神？重讀白求恩，我們看到了白求恩的“大”，看到了現(xiàn)實中一些人的“小”。白求恩精神不能過時，不能流失，重讀白求恩，為得就是重塑一種偉大的精神。（

第二篇：關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本

跟隨著白求恩的足跡，似乎也把自已置身于那個年代，真真切切的體會白求恩是怎樣一個人，怎樣一種精神。下面是由寫寫幫文庫網(wǎng)小編為大家整理的“關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本”，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本【一】

一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！睂W(xué)習(xí)白求恩精神，做一個有益于人民的人，就是要學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己、專門利人，對技術(shù)精益求精，對工作極端負(fù)責(zé)的精神，并結(jié)合自身實際情況，不斷加深理解，從本職工作做起，從身邊的小事做起，自覺在行動中去踐行。

作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持正確的政治方向，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念；要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)；正確對待名利地位，正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，始終把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個高尚的人；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)。

作為一名幼兒教師，知識是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，這陌生的一切要求自己對工作必須精益求精。白求恩同志就是值得學(xué)習(xí)的典型楷模。對待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會，不要使學(xué)生覺得枯燥無味，照本宣科，興趣蕭然。課余還要學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，鉆研專業(yè)，努力發(fā)表科研論文，提升科研水平。

對待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做好自己的學(xué)業(yè)，了解祖國的歷史，了解祖國未來發(fā)展的需要，從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的工作實踐中提高、充實自己，為祖國日后的發(fā)展壯大積累資本。

通過學(xué)習(xí)白求恩精神，被他偉大的精神激勵了，對共產(chǎn)黨人提出了最高的要求，首先教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，是要做一個高尚的人、一個純粹的人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人；還是做一個對人民“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”的人。其次文章告訴我們對工作要精益求精，果斷反對那種馬馬虎虎，推委扯皮的不良作風(fēng)。捫心自問：如果是我，當(dāng)時那個年代會怎樣選擇?現(xiàn)在，面對自己的本職工作，自己做好了嗎?是否把保障工作質(zhì)量的各項規(guī)章制度落實到工作中了?

同仁們，讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。努力吧，向白求恩學(xué)習(xí)。

關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本【二】

白求恩以4694484張投票名列十大國際友人之首，并不偶然，在這幾代中國人的集體記憶里，白求恩也許是最知名的國際友人了。白求恩聲名雀起，被幾代人念念不忘，一個原因應(yīng)該與毛澤東那篇著名的文章《紀(jì)念白求恩》有關(guān)。當(dāng)然，這只是原因之一，白求恩被人記憶，被毛澤東專門撰文紀(jì)念，與其卓越的獻(xiàn)身精神和跨越國籍的國際主義精神等等息息相關(guān)。

驀然回首間，白求恩辭世已經(jīng)整整70年了，重讀白求恩的事跡，依然讓人感慨萬端；重讀《紀(jì)念白求恩》，依然感到心潮澎湃。不妨再提一提白求恩的一些事跡：他于1938年初不遠(yuǎn)萬里，突破重重阻撓，來到x。同年4月，白求恩東渡黃河，前往晉察冀邊區(qū)。他帶著戰(zhàn)地醫(yī)療隊轉(zhuǎn)戰(zhàn)多個戰(zhàn)場，冒著槍林彈雨，在極端艱難的環(huán)境中搶救了成千上萬的傷病員，培養(yǎng)了大批的革命醫(yī)療戰(zhàn)士，為中國人民的解放事業(yè)做出了重大貢獻(xiàn)；同時，他還幫助八路軍醫(yī)護(hù)人員提高醫(yī)療水平，為部隊培養(yǎng)了一批合格的醫(yī)護(hù)工作者；白求恩對工作極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端的熱忱，從而贏得了根據(jù)地的干部、戰(zhàn)士和老鄉(xiāng)的尊敬和愛戴。

寥寥幾句話無法全部呈現(xiàn)白求恩的事跡，更無法涵蓋在當(dāng)時極端艱苦環(huán)境下白求恩的所作所為和所言所具有的極大價值。毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中寫道：一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這是什么精神?這是國際主義的精神，這是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)這種精神。這種評價毫不夸張。

歷史穿越了黃塵古道，總有一種精神顛撲不破，總有一種氣質(zhì)歷久彌新，也總有一種情懷不曾老去。今天，我們需要重新學(xué)習(xí)白求恩精神。

學(xué)習(xí)白求恩，首先學(xué)習(xí)他的職業(yè)素養(yǎng)——“白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。”學(xué)習(xí)白求恩，還要學(xué)習(xí)他的職業(yè)精神——“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！睂W(xué)習(xí)白求恩，更要學(xué)習(xí)他那超越職業(yè)的精神——“晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神?！?/p>

今天，我們重提白求恩，重提白求恩精神，是因為參照現(xiàn)實，我們太需要白求恩這樣的醫(yī)生。醫(yī)德是一個讓人感到備加沉重的現(xiàn)實問題，不少醫(yī)生見利忘義，且不說職業(yè)素養(yǎng)讓人不敢恭維，職業(yè)道德更是不斷沉淪，更遑論“對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱?！?/p>

觀諸周遭，毛澤東所批評的這類人還大量存在——對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心。

尤其讓人憂心的是，白求恩所代表的那種高尚精神似乎在離我們不斷遠(yuǎn)去。教師、醫(yī)生這類本應(yīng)具有高尚精神的職業(yè)，經(jīng)常給我們帶來失望，公權(quán)領(lǐng)域的貪腐現(xiàn)象也不時曝光。所有這些，使我們重讀白求恩時，不免喟嘆不已。

毛澤東在《紀(jì)念白求恩》中說，“一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”今天，比照一下，有多少人還能做到這些?退而求其次，又有多少人能做到保持基本的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)精神?重讀白求恩，我們看到了白求恩的“大”，看到了現(xiàn)實中一些人的“小”。白求恩精神不能過時，不能流失，重讀白求恩，為得就是重塑一種偉大的精神。

關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本【三】

近日，在梁書記的帶領(lǐng)下，我們?nèi)剖议_展了以“思想大解放，作風(fēng)大轉(zhuǎn)變”為主題的實踐活動，把解放思想討論，轉(zhuǎn)變作風(fēng)行動與尋找差距，解決問題相結(jié)合，以“十問”，“四弘揚(yáng)”，“四解決”為討論學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，已達(dá)到統(tǒng)一思想認(rèn)識，激發(fā)工作熱情，增強(qiáng)我們職工的緊迫感，使命感，引領(lǐng)思想大解放，推動作風(fēng)大轉(zhuǎn)變，謀求醫(yī)院新發(fā)展。通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》文章，對白求恩精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

在中國，白求恩是個家喻戶曉的人物。毛澤東同志在其名篇《紀(jì)念白求恩》中，曾對這位無私援助中國人民抗日斗爭的偉大的國際主義戰(zhàn)士給予了高度的評價。那篇文章深入人心，梁書記說他們以前甚至可以把它全文背誦。那么作為現(xiàn)在的我們不是更應(yīng)該時刻謹(jǐn)記白求恩大夫的高尚品格嗎?

白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對技術(shù)精益求精，一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的。毛澤東同志在文章指出:“一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！泵珴蓶|同志深刻分析、高度概括和評價了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神；學(xué)習(xí)他對工作極端負(fù)責(zé)、對人民滿腔熱忱、對技術(shù)精益求精的精神；學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神；學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

通過學(xué)習(xí)白求恩精神，我又一次被震撼了，被他偉大的精神激勵了，熱血沸騰。捫心自問:如果是我，當(dāng)時那個年代會怎樣選擇?現(xiàn)在，面對自己的本職工作，自己做好了嗎?是否把病人視為親人或比親人更親?是否把保障工作質(zhì)量的各項規(guī)章制度落實到工作中了?

剖析一下自己，在日常工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，遵守醫(yī)院各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，敬業(yè)愛崗，對病人態(tài)度和藹，主動熱情。但是，只做到這些還不夠，離病人的要求還相差甚遠(yuǎn)。如何能夠讓病人來到醫(yī)院以后沒有恐懼感，得到熱情的幫助和照顧；如何讓病人得到盡快的治療，早些解除病痛，早日康復(fù)；如何讓病人的醫(yī)療費(fèi)用降到最低?這都是每一個醫(yī)務(wù)工作者應(yīng)該思考的問題，并要在自己的工作環(huán)節(jié)努力做到。另外，現(xiàn)在大家都在抱怨醫(yī)患關(guān)系緊張，工作難做，那么，我們怎樣從自己做起，從現(xiàn)在做起，盡自己所能來改變這個狀態(tài)呢?我們學(xué)習(xí)白求恩爭分奪秒、救死扶傷的敬業(yè)精神。病情就是命令，病人就是親人，為病人生命安全和身體健康而及時提供最專業(yè)、最安全、最放心的醫(yī)療服務(wù)。學(xué)習(xí)白求恩全心全意、情系病人的崇高醫(yī)德。以病人為中心，尊重病人，關(guān)愛病人，想病人所想，急病人所急，努力提高服務(wù)質(zhì)量。學(xué)習(xí)白求恩默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。牢記職責(zé)，堅守崗位，任勞任怨，以消除疾病痛苦為己任，真心真意為每一位病人服務(wù)。

聯(lián)系實際工作，我首先應(yīng)該做好如下工作:

一、日常工作不松懈，做好迎評準(zhǔn)備工作。

二、嚴(yán)格遵守各項技術(shù)操作規(guī)程，保證藥品供給及質(zhì)量。

三、在發(fā)藥過程中遇到處方問題及收費(fèi)問題，主動找病人溝通，耐心、細(xì)致地解釋，如果確實無法說清楚的，陪病人一同去找醫(yī)生或收費(fèi)處，做到讓病人滿意。

四、每天交接班要清晰明了，做好記錄。保持二十四小時開機(jī)，有問題隨叫隨到，工作在第一線，在危難時不避艱險，迎難而上。

關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本【四】

6月26日，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了一遍毛澤東同志的《紀(jì)念白求恩》文章，對白求恩精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對技術(shù)精益求精，一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的。毛澤東同志在文章指出:“一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。”毛澤東同志深刻分析、高度概括和評價了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神；學(xué)習(xí)他對工作極端負(fù)責(zé)、對人民滿腔熱忱、對技術(shù)精益求精的精神；學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神；學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

我認(rèn)為，作為一名共產(chǎn)黨員，一名從事職業(yè)技能鑒定的管理者，必須對工作有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。鑒定所是學(xué)校、工業(yè)中心對外的一個窗口，工作質(zhì)量的高低，直接影響到學(xué)校的聲譽(yù)。鑒定所的工作具有開拓性、嚴(yán)肅性、廣泛性和必須犧牲休息時間等特點(diǎn)，管理者只有本著高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，才能樹立全心全意為人民服務(wù)的意識；才能扎實地作好日常的各項工作，使鑒定工作保質(zhì)保量；才能做到鑒定工作公平、公正，科學(xué)規(guī)范，對考生服務(wù)熱情周到；才能更好地做到“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教”；才能為我校的教學(xué)評估工作作出積極的貢獻(xiàn)。

作為一名黨員教師，應(yīng)該向白求恩大夫?qū)W習(xí)，對自己的工作高度負(fù)責(zé)。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，如何提高大學(xué)生的專業(yè)技能及就業(yè)能力，是放在我們每一個教育工作者面前的大事，是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)的理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)技能。使自己的知識理論符合新課程改革的要求，能跟上飛速發(fā)展的教育教學(xué)形勢，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于教育，服務(wù)于我們的學(xué)生，加速提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作為一名黨員教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行教育。做到既教書，又育人。身教重于言教。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。要多深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的喜怒哀樂，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生的知心朋友。只有當(dāng)你真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，你才會深受學(xué)生的喜歡。只有當(dāng)學(xué)生真正喜歡你，你的教育教學(xué)才會發(fā)揮真正的效率。

作為一名黨員教師就是要做好自己的本職工作，在自己的工作崗位上發(fā)揮自己的聰明才智，以自己的人格魅力去影響自己的學(xué)生，去感染自己的學(xué)生。大學(xué)生思維活躍，我們一個教師不可能去影響整整一代人，但至少可以影響你身邊的人，如果我們每一個教師都能以自己的人格魅力去影響我們的學(xué)生，那么我們就能以自己的行動讓我們的學(xué)生都愛讀書，守紀(jì)律，講文明，成為有理想，有知識、有技能、有創(chuàng)新意識和能力的社會所急需的人才。

關(guān)于白求恩精神學(xué)習(xí)心得體會范本【五】

一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！睂W(xué)習(xí)白求恩精神，做一個有益于人民的人，就是要學(xué)習(xí)白求恩那種毫不利己、專門利人，對技術(shù)精益求精，對工作極端負(fù)責(zé)的精神，并結(jié)合自身實際情況，不斷加深理解，從本職工作做起，從身邊的小事做起，自覺在行動中去踐行。

作為一名共產(chǎn)黨員要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要堅持正確的政治方向，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念；要牢記黨的宗旨，全心全意為人民服務(wù)；正確對待名利地位，正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，始終把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個高尚的人；加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)大局意識、服務(wù)意識、責(zé)任意識，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)。

作為一名幼兒教師，知識是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，這陌生的一切要求自己對工作必須精益求精。白求恩同志就是值得學(xué)習(xí)的典型楷模。對待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會，不要使學(xué)生覺得枯燥無味，照本宣科，興趣蕭然。課余還要學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，鉆研專業(yè)，努力發(fā)表科研論文，提升科研水平。

對待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做好自己的學(xué)業(yè)，了解祖國的歷史，了解祖國未來發(fā)展的需要，從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的工作實踐中提高、充實自己，為祖國日后的發(fā)展壯大積累資本。

通過學(xué)習(xí)白求恩精神，被他偉大的精神激勵了，對共產(chǎn)黨人提出了最高的要求，首先教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈?，是要做一個高尚的人、一個純粹的`人、一個有道德的人、一個脫離了低級趣味的人、一個有益于人民的人；還是做一個對人民“冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁”的人。其次文章告訴我們對工作要精益求精，果斷反對那種馬馬虎虎，推委扯皮的不良作風(fēng)。捫心自問：如果是我，當(dāng)時那個年代會怎樣選擇?現(xiàn)在，面對自己的本職工作，自己做好了嗎?是否把保障工作質(zhì)量的各項規(guī)章制度落實到工作中了?

同仁們，讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)。努力吧，向白求恩學(xué)習(xí)。

第三篇：學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

學(xué)習(xí)白求恩精神、學(xué)習(xí)新時期的楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，要著重從四個方面加以努力：一是要堅持正確的政治方向，建設(shè)有中國特色社會主義理論武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，堅持建設(shè)有中國特色的社會主義道路，保持政治上的堅定性；二是要牢記黨的宗旨，樹立正確的人生觀，增強(qiáng)公仆意識，全心全意為人民服務(wù)，干一行愛一行，勤政為民，為人民謀利益；三是要樹立正確的價值觀，正確對待名利地位，正確處理國家、集體、個人三者利益關(guān)系，把黨和人民的利益放在第一位，廉潔奉公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個高尚的人；四是要樹立正確的世界觀，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，為黨和人民的利益無私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

黨的十一屆三中全會以來，在建設(shè)有中國特色社會主義的征途上，涌現(xiàn)出了華益慰等一大批新時期的英雄楷模，在他們身上，我們看到了白求恩精神的延續(xù)，看到了白求恩精神的發(fā)楊光大。但隨著改革開放的深入，也有一些人經(jīng)不住考驗，抵不住燈紅酒綠的誘惑，世界觀、人生觀、價值觀發(fā)生了錯位，淡漠了全心全意為人民服務(wù)的宗旨，成了拜金主義、享樂主義、極端個人主義的俘虜，成了時代的落伍者。這使我想起了一句名言：“有些人活著，卻已經(jīng)死了；有些人死了，卻仍然活著?！?/p>

縱然蒼天會老、山河會變，有一種精神卻如同金子，雖久歷風(fēng)雨依然閃閃發(fā)光，這便是毫不利己、專門利人的精神。讀著毛澤東《紀(jì)

念白求恩》（建國后編入《毛澤東選集》第二卷時，題目改為《紀(jì)

念白求恩》）我不禁想起了一個曾經(jīng)感動過幾代人的名字——白求

恩。

白求恩是加拿大著名的外科醫(yī)生，他放棄安逸的生活，不遠(yuǎn)萬里

地率醫(yī)療隊于1938年初來到中國抗日前線，以其毫不利已專門利人的無私奉獻(xiàn)精神和精湛的醫(yī)療技術(shù)，滿腔熱情地為中國人民服務(wù)，支

持中國人民的正義事業(yè)。白求恩大夫不幸以身殉職后，毛澤東同志于

1939年12月發(fā)表了《紀(jì)念白求恩》一文，號召全黨同志學(xué)習(xí)白求恩。

白求恩的精神就是無私的奉獻(xiàn)精神、忘我的犧牲精神、無畏的拼搏精

神。他對人民充滿深厚的愛，對工作充滿極大的熱忱，白求恩的精神

是我們的寶貴財富，它曾激勵一代人無私無畏地投身艱苦桌絕的革命

斗爭，在我們滿懷豪情地邁向二十一世紀(jì)的今天，白求恩的精神仍是

鼓舞我們敬業(yè)奉獻(xiàn)的強(qiáng)大精神力量。

學(xué)習(xí)白求恩、學(xué)習(xí)新時期的楷模，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，作為一名醫(yī)科大學(xué)的學(xué)生，自己認(rèn)為要著重從四個方面加以

努力：一是要堅持正確的政治方向，以鄧小平建設(shè)有中國特色社會主

義理論武裝自己，堅定共產(chǎn)主義理想和社會主義信念，堅持建設(shè)有中

國特色的社會主義道路，保持政治上的堅定性；二是要牢記黨的宗旨，樹立正確的人生觀，全心全意為人民服務(wù)，學(xué)一行鉆一行，干一行愛

一行；三是要樹立正確的價值觀，正確對待名利地位，正確處理學(xué)校、集體、個人三者利益關(guān)系，把學(xué)校和同學(xué)的利益放在第一位，廉潔奉

公，秉公辦事，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，做一個高尚的人；四是要樹立正確的世界觀，加強(qiáng)個人修養(yǎng)，增強(qiáng)政治意識、大局意識、責(zé)任意識，為集體和同學(xué)的利益無私奉獻(xiàn)，奮力拚搏，做一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

我們今天學(xué)習(xí)《紀(jì)念白求恩》，就是要學(xué)習(xí)白求恩同志那種毫不利已，專門利人的精神，牢固樹立病人利益高于一切的思想，牢記宗旨，信守醫(yī)德，甘于吃苦，樂于奉獻(xiàn)，積極同違反醫(yī)德醫(yī)風(fēng)的行為作斗爭，就是要學(xué)習(xí)白求恩同志那種對工作極端負(fù)責(zé)，對技術(shù)精益求精的精神，；堅持與時俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高專業(yè)技術(shù)水平，將來為患者提供一流的醫(yī)療保健服務(wù);就是要學(xué)習(xí)白求恩那種對同志，對人民滿腔熱忱的精神，關(guān)心病人疾苦，視病人如親人，主動為他們排憂解難，建立一個和諧的醫(yī)患關(guān)系。

白求恩精神是具有共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性鮮明的時代特征，同樣體現(xiàn)在不同的崗位也有具體的內(nèi)涵和要求，我們作為大醫(yī)的學(xué)生就應(yīng)該以白求恩為榜樣，為了人民的健康事業(yè)，不惜犧牲自已的一切，這樣才不愧為一個大醫(yī)人的稱號！

白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點(diǎn)力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。

第四篇：學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

唐縣上葦中學(xué)田木栓

《紀(jì)念白求恩》一文號召廣大共產(chǎn)黨員樹立國際主義和共產(chǎn)主義精神，反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義的國際主義；學(xué)習(xí)白求恩同志毫不利己專門利人的精神，對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱；學(xué)習(xí)白求恩同志對技術(shù)精益求精的行為；提倡從自身能力出發(fā)，具備了毫無自私自利之心的精神的人，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

胡錦濤總書記在中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會上，做了主題為：“高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗”的報告。我國的基本國情決定了當(dāng)前我國的主要任務(wù)是發(fā)展生產(chǎn)力，實現(xiàn)社會主義，但是《中國共產(chǎn)黨黨章》中明確規(guī)定黨的最高理想和最終目標(biāo)是實現(xiàn)共產(chǎn)主義。70年后重讀《紀(jì)念白求恩》一文，深深感受到作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該繼承革命先烈的崇高理想，樹立共產(chǎn)主義理想，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義社會而奮斗。

民族主義和愛國主義在當(dāng)前的國際國內(nèi)環(huán)境中，被提到了一個新的高度，今年我國要舉辦奧運(yùn)會，體現(xiàn)了全世界愛好和平的人民的心聲。但是，奧運(yùn)圣火傳遞在一些地方受阻的事件，充分表明西方一些國家將自身的經(jīng)濟(jì)不景氣遷怒于中國，西方反華勢力不愿看到中國強(qiáng)

大，中國和平發(fā)展面臨的國際形勢依然嚴(yán)峻。因此我們體現(xiàn)民族主義和愛國主義更要理性，反對狹隘民族主義和狹隘愛國主義，正確處理好自己的愛國情懷，如果我們不能理性處理好自己的愛國情感，則會正中西方下懷。越是在這種時候，我們越是要理智、冷靜。如果因為我們的不冷靜行為引起一些事端，反而會成為西方反華勢力攻擊中國的口實，給國家造成負(fù)面影響。作為一名高校教師，更要引導(dǎo)學(xué)生的愛國熱情，使廣大學(xué)生明白，愛國主義的熱情需要表達(dá)，與此同時，作為一個中國人應(yīng)當(dāng)將強(qiáng)烈的愛國情緒轉(zhuǎn)移到自己的工作學(xué)習(xí)中去，立足自己的崗位，為國家的強(qiáng)大添磚加瓦。在自己的崗位上，干好自己的事，就是現(xiàn)在最大的愛國。

作為一名非師范畢業(yè)的教師，知識是有限的，崗位是全新的，講課技巧要學(xué)習(xí)的，把握師生關(guān)系是復(fù)雜的，這陌生的一切要求自己對工作必須精益求精。白求恩同志就是值得學(xué)習(xí)的典型楷模。對待工作要精益求精，要認(rèn)真的學(xué)習(xí)教材，備好教案，講課要使學(xué)生能夠領(lǐng)會，不要使學(xué)生覺得枯燥無味，照本宣科，興趣蕭然。課余還要學(xué)習(xí)新知識，養(yǎng)成終生學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，鉆研專業(yè)，努力發(fā)表科研論文，提升科研水平。對待學(xué)生，要以學(xué)生為本，激勵學(xué)生以成才為志，建立和諧的師生關(guān)系。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，做好自己的學(xué)業(yè)，了解祖國的歷史，了解祖國未來發(fā)展的需要，從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)和今后的工作實踐中提高、充實自己，為祖國日后的發(fā)展壯大積累資本。

我?！耙缘聻樾校詫W(xué)為上”的理念，要求把加強(qiáng)道德建設(shè)作為提高干部、師生整體素質(zhì)的核心和靈魂，以高尚的道德規(guī)范來指導(dǎo)大

家的言行。把學(xué)習(xí)放在重要的位置上，要樹立終生學(xué)習(xí)的理念，通過學(xué)習(xí)增長知識、增長才干、增強(qiáng)競爭的實力，這與《紀(jì)念白求恩》一文中提倡從自身能力出發(fā)，具備了毫無自私自利之心的精神的人，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人有異曲同工之處。毫無自私自利之心，只有利他的思想，尤其是踐行有利于學(xué)生健康成長的工作，為學(xué)校的發(fā)展兢兢業(yè)業(yè)、嘔心瀝血，具有崇高的道德規(guī)范，這樣，方可成為一名合格的人民教師。

第五篇：學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

學(xué)習(xí)白求恩精神心得體會

河北唐縣西雹水小學(xué) 王賀英

通過學(xué)習(xí)白求恩精神，我又一次被震撼了，被他偉大的精神激勵了，熱血沸騰。捫心自問：如果是我，當(dāng)時那個年代會怎樣選擇？現(xiàn)在，面對自己的本職工作，自己做好了嗎？是否把學(xué)生視為親人或比親人更親？是否把教育事業(yè)放在第一位。

剖析一下自己，在日常工作中我能夠嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，敬業(yè)愛崗。但是，只做到這些還不夠，離學(xué)生家長的要求還相差甚遠(yuǎn)。如何能夠讓學(xué)生來到學(xué)校以后沒有恐懼感，得到熱情的幫助和照顧；如何讓學(xué)生盡快的學(xué)好知識，；如何讓家長放心，這都是每一個教師工作者應(yīng)該思考的問題，并要在自己的工作環(huán)節(jié)努力做到。另外，現(xiàn)在大家都在抱怨現(xiàn)在的學(xué)生不好管，工作難做。那么，我們怎樣從自己做起，從現(xiàn)在做起，盡自己所能來改變這個狀態(tài)呢？

聯(lián)系實際工作，我首先應(yīng)該做好如下工作：

一、日常工作不松懈，做好本職工作。

二、嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度。

三、在教學(xué)過程中遇到問題，主動找學(xué)生溝通，耐心、細(xì)致地解釋，如果確實無法說清楚的，陪學(xué)生一同去找家長，做到讓學(xué)生滿意，家長放心。

四，終身學(xué)習(xí)，技能過硬，銳意進(jìn)取，團(tuán)結(jié)合作的教師。

五、備課時要對三套不同的教材來回比較，從而選擇確定一種較合適學(xué)生的教學(xué)內(nèi)容和方法。

六、每上一節(jié)課，都要認(rèn)真負(fù)責(zé)、實事求是、力戒偏見。要以自己的全部智慧來上好一節(jié)課，讓學(xué)生如坐春風(fēng)“生命和使命”，價值統(tǒng)一。同仁們，一個外國人，毫不利己的動機(jī)，把中國人的解放事業(yè)當(dāng)作自己的事業(yè)，這是國際主義的精神，是共產(chǎn)主義的精神，每一個中國人，都要學(xué)習(xí)這種精神。一個外國人尚且能這樣做，作為一個中國人，我們有什么理由不愛自己的國家，不愛自己的事業(yè)？在當(dāng)今社會，我們不可能事事一帆風(fēng)順，會有很多困難需要團(tuán)結(jié)力量去解決，而力量的團(tuán)結(jié)靠的就是這種國際主義精神。我們作為一名人民教師更要學(xué)習(xí)這種精神。讓我們充分發(fā)揚(yáng)白求恩精神，積極進(jìn)取，勇于奉獻(xiàn)，不愧于人民教師的光榮稱號。努力吧，向白求恩學(xué)習(xí)，，努力把自己鍛造成一個高尚的人，純粹的人，有益于人民的人。

學(xué)習(xí)白求恩心得體會

河北唐縣西雹水小學(xué) 楊素喬

通過學(xué)習(xí)白求恩，爭做文明人，對白求恩精神有了進(jìn)一步的認(rèn)識。

白求恩大夫是一位崇高的醫(yī)生，他對工作極端的負(fù)責(zé)任，對技術(shù)精益求精，一個外國人，毫無利己的動機(jī)，把中國人民的解放事業(yè)當(dāng)作他自己的事業(yè)，這種共產(chǎn)主義的精神，是值得每一個中國共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)的。毛澤東同志在文章指出：“一個人能力有大小，但只要有這點(diǎn)精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人?！泵珴蓶|同志深刻分析、高度概括和評價了白求恩醫(yī)生的精神品質(zhì)，號召全黨以白求恩同志為榜樣，學(xué)習(xí)他的國際主義精神、共產(chǎn)主義精神;學(xué)習(xí)他對工作極端負(fù)責(zé)、對人民滿腔熱忱、對技術(shù)精益求精的精神;學(xué)習(xí)他毫不利己、專門利人的精神;學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。

我認(rèn)為，作為一名共產(chǎn)黨員，一名從事小學(xué)教育者，必須對工作我必須對工作有強(qiáng)烈責(zé)任感和事業(yè)心。作為一名黨員教師，應(yīng)該向白求恩大夫?qū)W習(xí)，對自己的工作高度負(fù)責(zé)。目前，大學(xué)生就業(yè)壓力越來越大，如何提高大學(xué)生的專業(yè)技能及就業(yè)能力，是放在我們每一個教育工作者面前的大事，是值得我們?nèi)パ芯康恼n題。要努力學(xué)習(xí)教育、教學(xué)的理論知識，學(xué)習(xí)掌握現(xiàn)代教育技術(shù)和專業(yè)技能。使自己的知識理論符合新課程改革的要求，能跟上飛速發(fā)展的教育教學(xué)形勢，利用現(xiàn)代教育技術(shù)來服務(wù)于教育，服務(wù)于我們的學(xué)生，加速提高學(xué)生就業(yè)競爭力。

教育是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)，作為一名黨員教師，必須樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，根據(jù)人的認(rèn)知規(guī)律來進(jìn)行教育。做到既教書，又育人。身教重于言教。要求學(xué)生做到的，首先自己要做到。要多深入到學(xué)生中去，了解學(xué)生的喜怒哀樂，了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，做學(xué)生的知心朋友。只有當(dāng)你真正走進(jìn)了學(xué)生的心里，你才會深受學(xué)生的喜歡。只有當(dāng)學(xué)生真正喜歡你，你的教育教學(xué)才會發(fā)揮真正的效率。