第一篇：主題班會(huì)感想

主題班會(huì)感想

每一次的主題班會(huì)開展都會(huì)給我們帶來許多不一樣的收獲感悟，讓我們從中學(xué)習(xí)到了更多的知識(shí)點(diǎn)。下面是小編整理收集的主題班會(huì)感想，歡迎閱讀參考！

安全主題班會(huì)感想

（一）為提高同學(xué)安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力，防止意外事故的發(fā)生，避免不必要的損失。于10月23號(hào)召開安全主題班會(huì)。

在這次主題班會(huì)中，我們利用多媒體，采用多角度的方式來反映安全的重要性。通過安全事故的相片與安全教育視頻，結(jié)合同學(xué)發(fā)言講經(jīng)歷、談感想，從人身安全到財(cái)產(chǎn)安全等方面進(jìn)行教育。能夠充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們積極性，促進(jìn)同學(xué)們?nèi)嫣岣甙踩庾R(shí)，努力增強(qiáng)避險(xiǎn)能力。最后，班主任總結(jié)發(fā)言，說身邊事，希望我們可以從身邊小事做起，樹立防范意識(shí)，培養(yǎng)安全觀念，從而做到居安思危，防微杜漸。

班會(huì)內(nèi)容主要涉及校園安全與校外安全。由于新生開學(xué)、地理位置等因素，班會(huì)著重強(qiáng)調(diào)了宿舍財(cái)產(chǎn)安全與宿舍防火意識(shí)。結(jié)合學(xué)院往年出現(xiàn)的情況，要求同學(xué)們遵守宿舍條約，嚴(yán)禁違規(guī)使用高功率電器。同時(shí)鑒于部分同學(xué)喜好騎車出游，交通安全的防范意識(shí)也在此次班會(huì)中重點(diǎn)提及。要求大家不違反交通條例，做到禮讓通行。

在兼顧眾多方面的同時(shí)，我們認(rèn)識(shí)到其中存在的不足之處。在以后的工作中我們將長(zhǎng)期提醒，防止同學(xué)們麻痹大意。同時(shí)我們將定期進(jìn)行內(nèi)部宿舍檢查，排除存在的安全隱患。

經(jīng)過安全主題班會(huì)，我們明白最重要的一點(diǎn)。安全是重中之重，如若沒有安全的保證，任何事情都無法順利進(jìn)行，惟有安全的生活才是幸福的生活！

團(tuán)結(jié)主題班會(huì)感想

（二）為了貫徹學(xué)院的有關(guān)文件精神，加強(qiáng)我機(jī)械系11級(jí)機(jī)制一班班學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性，豐富校園文化生活、建設(shè)和諧校園，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)。針對(duì)目前我們班大部分是男生，大多以自我為中心、同學(xué)之間缺乏合作意識(shí)，與人交往容易產(chǎn)生矛盾，召開此次“團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚”主題班會(huì)。

團(tuán)結(jié)作為一個(gè)寬泛的概念，生活中無處不體現(xiàn)其價(jià)值，只要我們?nèi)チ粜?，我們就?huì)從中不斷收益，在學(xué)習(xí)過程中，我們?cè)诶蠋煹闹敢抡莆罩R(shí)，大學(xué)的一個(gè)顯著的特點(diǎn)便是培養(yǎng)獨(dú)立式考的能力，而這并沒有抹殺團(tuán)結(jié)的巨大作用，因?yàn)槲覀兊哪芰τ邢?。如果遇到不懂的地方而帶過，就會(huì)有越來越多的問題。這種情況下，就應(yīng)該虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)合作。在生活中，團(tuán)結(jié)能夠幫助我們建立良好的人際關(guān)系，通過團(tuán)結(jié)能夠提升一個(gè)集體的凝聚力。我們平時(shí)應(yīng)該參加一些團(tuán)隊(duì)合作活動(dòng)，從中可以不斷學(xué)習(xí)，提高自身的能力。

本次班會(huì)的主題是“團(tuán)隊(duì)、團(tuán)結(jié)、團(tuán)聚”希望通過這次主題班會(huì)能讓大家有所感有所悟體會(huì)到集體的力量珍惜集體的團(tuán)結(jié)，能夠自覺維護(hù)集體的榮譽(yù)。以游戲?yàn)橹饕_展形式，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷，讓學(xué)生積極參與到游戲中，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，尋找與他人合作的樂趣，與實(shí)際生活聯(lián)系，發(fā)展實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

通過主題班會(huì)，使學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作力量大，在生活中、學(xué)習(xí)、中發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，才能促進(jìn)個(gè)人的健康成長(zhǎng)，增強(qiáng)自身的服務(wù) 意識(shí)和責(zé)任感。通過這個(gè)班會(huì)，目的在于使學(xué)生認(rèn)識(shí)團(tuán)結(jié)與合作的重要性，親身體驗(yàn)團(tuán)結(jié)與合作帶給我們的方便與快樂。反省自己過去哪些為什么不合乎這個(gè)方式，思考自己以后打算怎樣更好地與他人合作。這節(jié)課的整體效果不錯(cuò)，內(nèi)容較充實(shí)，形式較生動(dòng)。學(xué)生對(duì)團(tuán)結(jié)與合作有一定的認(rèn)識(shí)，并能列舉出大量的身邊實(shí)例，對(duì)自己過去的不良行為進(jìn)行反省。

通過這次主題班會(huì)，我們以增進(jìn)班中同學(xué)彼此之間的了解，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，同時(shí)對(duì)團(tuán)結(jié)和良好學(xué)風(fēng)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)為目的舉辦。讓同學(xué)們明確了大學(xué)生活的意義和目的，加深了對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)識(shí)，緊緊的圍繞在11級(jí)機(jī)制一班這個(gè)集體中，為自己將來的生活做好充分的選擇和準(zhǔn)備。

但本節(jié)課也存在不少可以改進(jìn)的地方，如:

1、對(duì)時(shí)間的把握不夠，可以在其中再穿插一個(gè)小活動(dòng)，或許會(huì) 更充實(shí)生動(dòng)。

2、每一環(huán)節(jié)的過渡不夠，流暢過渡語言沒用好。

3、有部分學(xué)生沒有鼓動(dòng)起來，沒有舉手發(fā)言。

4、挖掘團(tuán)結(jié)與合作這一問題思想內(nèi)容的深度還不夠。

總的來說這節(jié)課還是比較成功的，通過一系列的小游戲，讓學(xué)生，感受到了團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量。通過學(xué)生的舉例讓學(xué)生進(jìn)一步明白團(tuán)結(jié)的力量。最后再次通過游戲讓學(xué)生感受到大家是一個(gè)整體，個(gè)人的勝利并不是真的勝利，只有集體勝利那才真的勝利。

團(tuán)結(jié)主題班會(huì)感想

（三）班會(huì)的主題是“用焦距力量，燃青春激情”，曾記得胡總書記把“以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥”作為社會(huì)主義榮辱觀的重要內(nèi)容提出來，豐富了社會(huì)主義道德建設(shè)的內(nèi)容，同時(shí)也豐富了我們的校園文化。

我們大學(xué)生在這個(gè)富有感召力的今天，我們應(yīng)該做的是；同學(xué)之間要和諧，要團(tuán)結(jié)友愛，構(gòu)筑一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、文明向上的和諧校園。俗話說人多計(jì)謀廣，柴多火焰高因此

團(tuán)結(jié)互助出凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力。在人生道路上，我們要先想到別人，要團(tuán)結(jié)協(xié)作。人與人之間相互信任，相互負(fù)責(zé)。敢于向高難度挑戰(zhàn)。記住“重要的不是我，而是我們”。萬事團(tuán)結(jié)就是力量。應(yīng)大力弘揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以求集中精力做事，心往一處想、勁往一處使，齊心協(xié)力促進(jìn)各項(xiàng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。歷史經(jīng)驗(yàn)一再告訴我們：有沒有團(tuán)結(jié)互助的道德風(fēng)尚，是判斷一個(gè)群體是否健康、一個(gè)社會(huì)是否和諧的重要標(biāo)志之一。同學(xué)們應(yīng)該團(tuán)結(jié)一致，共創(chuàng)美好家園。

通過這次班會(huì)使得同學(xué)們了解到了團(tuán)結(jié)的重要性，也更加團(tuán)結(jié)了同學(xué)們的心，使得同學(xué)們的心緊緊的靠攏在了一起，相信我們班會(huì)越來越好。

第二篇：主題班會(huì)感想

主題班會(huì)感想

主題班會(huì)感想

九年級(jí)是一個(gè)歷史轉(zhuǎn)折點(diǎn)，是改變命運(yùn)的重要極點(diǎn)。在我們還沉浸在五十天休閑娛樂的喜悅之際，戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)悄無聲息地打響了。

還記得兩年前，我們攜手走進(jìn)校園，面對(duì)全新的世界，我們充滿幻想，對(duì)每個(gè)角落都倍增好奇，羨慕學(xué)哥學(xué)姐青春的秀姿。如今，我們已不再懵懂，無知，也開始醒悟，“夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢”

無論夢(mèng)想的最終目的有什么意義，都必須對(duì)未來充滿憧憬。

15歲，是人生的花季。是青春綻放的年華，是夢(mèng)想開始的地方。開始對(duì)夢(mèng)想無限的遐想，開始幻想未來的一切，開始追隨命運(yùn)的腳步，窮追不舍地追趕夢(mèng)想。夢(mèng)想沒有捷徑，只有經(jīng)營(yíng)，就好比一場(chǎng)賭博，是歷史你的籌碼，只有當(dāng)你擁有足夠多的籌碼以至于打敗一切與你爭(zhēng)奪的對(duì)手，你才會(huì)獲得唯一通往成功的門票。每個(gè)人都畏懼失敗，難道成功者就不畏懼嗎？只因失敗早已習(xí)以為常，司空見慣，以平常心將心比心。

在夢(mèng)想旅途中難免會(huì)跌倒，不曾想過要放棄，但心中總會(huì)有一座燈塔在指引你走向光明，猛然回首，返現(xiàn)其實(shí)我們并不孤單，他們與我們并肩戰(zhàn)斗他們都不曾倒下，我們有什么理由不繼續(xù)奔跑呢？即使錯(cuò)過，也不讓錯(cuò)過變?yōu)檫^錯(cuò)，在奔跑中追趕那些路邊的風(fēng)景，夢(mèng)想在等著你的出現(xiàn)。

在15歲的花季，我們遇見了你，不曾后悔錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，只因，我才是主角，而我并不孤單，將失敗習(xí)以為常，將心比心，如果能遇見你。

第三篇：主題班會(huì)感想

“放飛夢(mèng)想 立志成才”主題班會(huì)感想

如期而至，我們12人資一班在2012年10月26日下午順利開展了以“放飛夢(mèng)想，立志成才”為主題的班會(huì)。

在整個(gè)班會(huì)上，令我印象最深的是我們共同欣賞的電視劇小片段《風(fēng)雨哈佛路》中的每個(gè)環(huán)節(jié)。片段中主人公對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)哈佛大學(xué)的執(zhí)著追求，讓我回想起我讀書以來的一幕幕。想到自己生活在這個(gè)幸福的年代，有寬敞的教室，有完整的設(shè)備和杰出的老師，仍然沒有全力以赴，偶爾會(huì)有逃課的現(xiàn)象，心中不禁產(chǎn)生內(nèi)疚之感。我下定決心，一定要堅(jiān)持下去，努力為我考研之路而奮斗。別人說大學(xué)是快樂的天堂，而我說大學(xué)是求知奮進(jìn)的殿堂，一個(gè)在大學(xué)里失去理想、失去目標(biāo)的人，她的人生將如浮云，飄忽不定。

另外黃同學(xué)的團(tuán)日活動(dòng)總結(jié)也令我頗有感慨。想起團(tuán)日活動(dòng)期間的一幕幕，心中的感慨油然而生。雖然整個(gè)團(tuán)日活動(dòng)有過眼淚，有過歡聲笑語，有過迷茫，有過堅(jiān)持與執(zhí)著。雖然在團(tuán)日活動(dòng)期間，我們存在許許多多的不足，但是我們共同面對(duì)，攜手奮進(jìn)，為團(tuán)日活動(dòng)的順利進(jìn)行而努力。我想，這是值得肯定的。另外，我希望在以后的每一個(gè)活動(dòng)中，同學(xué)們都能默默配合，共同參與其中，在活動(dòng)中不斷總結(jié)和創(chuàng)新。

學(xué)習(xí)委員對(duì)我們班開學(xué)以來學(xué)習(xí)情況的總結(jié)中，我的想法與之頗有不同?；叵肫鸾鼉蓚€(gè)月來的學(xué)習(xí)，我有過迷茫，有過動(dòng)搖啊，但我在不斷地調(diào)整過來，現(xiàn)在已基本上適應(yīng)了大學(xué)的生活。再想想班上同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況，我覺得并非像她說的那樣糟糕。從同學(xué)們對(duì)知識(shí)的不斷追求，對(duì)疑惑的大膽提問與討論中，我看到了一個(gè)充滿活力、不斷進(jìn)取的集體。就拿高等數(shù)學(xué)來說吧，很多同學(xué)都會(huì)積極討論和總結(jié)規(guī)律。上課玩手機(jī)、聽音樂、睡覺等現(xiàn)象還是極少見到的。所以，我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)班的學(xué)習(xí)總結(jié)，不能老從雞蛋里挑骨頭，而應(yīng)該更客觀、更真實(shí)地去評(píng)價(jià)。

第四篇：安全主題班會(huì)感想

安全主題班會(huì)感想

田文雅

安全，關(guān)系每個(gè)人的生命不受侵害。尊重生命的人，對(duì)于安全的認(rèn)識(shí)深刻而透徹。

安全的意識(shí)應(yīng)隨時(shí)伴隨著我們。也許一個(gè)不小心、一個(gè)失誤，就會(huì)鑄成我們一生的憾事。

通過老師給我們講的一些關(guān)于安全的事例，讓我們深刻意識(shí)到安全無小事。僅一個(gè)玩笑、一個(gè)閃念就會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的安全事故。這說明青少年安全意識(shí)淡薄，面對(duì)突發(fā)的問題不能予以正確的方法處理。這樣的班會(huì)活動(dòng)雖然已經(jīng)開展過很多次，但安全意識(shí)卻不能完全深入到每個(gè)同學(xué)心里。平日里，有些同學(xué)依然在樓道中追逐打鬧，在樓梯扶手處攀爬嬉戲，這些同學(xué)不曾想過他們危害自身安全的行為將可有可能付出慘重的代價(jià)。

生命的價(jià)值和這些看起來微不足道的玩鬧樂趣相比，哪一種更彌足珍貴，這是每個(gè)同學(xué)都能比較出來的。

尊重生命的前提首先要樹立安全意識(shí)，不能對(duì)危險(xiǎn)熟視無睹。當(dāng)自己和悔不當(dāng)初的時(shí)候，再談安全就沒有什么意義了。

通過這次班會(huì)，使我對(duì)安全意識(shí)有了更深層的了解，珍愛生命就應(yīng)做到安全至上。

第五篇：感恩主題班會(huì)感想

擁抱親情 感恩父母

初一三班 沈良珍

“擁抱親情 感恩父母”的主題班會(huì)觀摩課，短短的四十五分鐘，使我感觸很深。以下就是我對(duì)該班會(huì)活動(dòng)課的幾點(diǎn)感受與體會(huì)。

一、從整個(gè)班會(huì)課的開展來看，流程清晰，環(huán)節(jié)緊湊。

班會(huì)有三環(huán)節(jié)即“回顧篇——走進(jìn)親情、擁抱篇——體驗(yàn)親情、行動(dòng)篇——回報(bào)親情”，以“情”帶動(dòng)貫穿始終。同學(xué)門積極參與響應(yīng)，表現(xiàn)形式多樣，有小品，有講故事，有詩(shī)文朗誦，有小合唱等，特別是最后同學(xué)們用對(duì)爸媽的祝福做成的“感恩樹”將班會(huì)的氣氛推向了高潮。表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)這一活動(dòng)的重視，展示了他們的內(nèi)心豐富的一面。

二、從班會(huì)課的氛圍來看，感情真摯，天地動(dòng)容。

孟老師把主題轉(zhuǎn)化成任務(wù)，并分成了一個(gè)個(gè)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生的認(rèn)知，提升情感。既重活動(dòng)生成又重情感體驗(yàn)，體現(xiàn)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，講述自己被父母感動(dòng)的故事，讓老師和同學(xué)們一起分享他們的感動(dòng)！從學(xué)生們平凡而又真實(shí)的故事里，我感受到了這些學(xué)生的內(nèi)心的激動(dòng)，生活中一向不愛向父母說聲謝謝的學(xué)生們，這些生活中的瑣事，他們卻講述得那么真切，生動(dòng)，使得在場(chǎng)的同學(xué)們都潸然淚下。這個(gè)場(chǎng)面使我們?cè)谧陌嘀魅味几械叫乃?，為之感?dòng)，心靈仿佛也受到了一種震撼。讓學(xué)生在參與中體會(huì)父母的恩情，在平凡的小事中接受思想教育，完成感情的升華，從而來端正自己對(duì)父母的態(tài)度——尊敬孝順自己的父母。這使我受到了啟發(fā)和感悟。

三、從班會(huì)課的目的與意義來看，切合實(shí)際，引起共鳴。

本次班會(huì)主題以感恩父母為主，目的要讓同學(xué)們懂得父母付出的艱辛，學(xué)會(huì)理解他們，體諒他們，并學(xué)會(huì)如何感恩父母，從而激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)。我相信，通過此次班會(huì)，加強(qiáng)了同學(xué)們的感恩意識(shí)。能夠更加全面的思考問題，設(shè)身處地地為父母著想。這次班會(huì)之后，同學(xué)們的思想認(rèn)識(shí)又上升了一個(gè)臺(tái)階。我們要感恩于父母，是他們賜予我們養(yǎng)育之恩，其實(shí)回報(bào)于他們的并不一定非要做出轟轟烈烈的大事，從幫他們做家務(wù)開始，抑或是平常日子里一句貼心的話語都是最好的形式。感恩不只是口頭的，更重要的在于行動(dòng)，感恩從現(xiàn)在開始。

四、針對(duì)這節(jié)班會(huì)觀摩課，說說我的收獲與體會(huì)。

班會(huì)課是學(xué)生展示自我的平臺(tái)，作為班主任應(yīng)該多些指導(dǎo)，多些鼓勵(lì)，多些支持學(xué)生參與其中，親身感受。一節(jié)好的班會(huì)課，不在于排場(chǎng)要多鋪張，形式要多豐富，而在于學(xué)生能否從中有所體會(huì)，有所感受，有所收獲。班會(huì)課后，班主任應(yīng)該就該班會(huì)進(jìn)行必要的總結(jié)，點(diǎn)出重點(diǎn)，或給學(xué)生一個(gè)溫馨的提示，或給學(xué)生一個(gè)正確的指引，或給學(xué)生一個(gè)暖和的祝福，這樣會(huì)取得更好的效果。

以上就是我對(duì)此次“擁抱親情 感恩父母”主題班會(huì)觀摩課的一些感受與體會(huì)。這是一次感人的、優(yōu)秀的、成功的班會(huì)課，我從中學(xué)到了很多，希望今后能夠把本班的班會(huì)工作做好，通過班會(huì)讓學(xué)生達(dá)到鍛煉自我的目的，從而增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。篇二：心存感恩主題班會(huì)感想 本周三下午第七節(jié)，我們?cè)诔跻辉冢ㄎ澹┌嗟慕淌遥e行了以“心存感恩”為主題的班會(huì)。主題班會(huì)舉辦得非常成功。

在班會(huì)舉行前的一個(gè)星期，我們本實(shí)習(xí)小組便認(rèn)真得進(jìn)行策劃，確定了本次班會(huì)的主題、節(jié)目、流程，編寫了話劇《心存感激》、組織了手語表演《感恩的心》，并且利用周末以及課余時(shí)間爭(zhēng)分奪秒得進(jìn)行排練，不斷完善節(jié)目以及班會(huì)的流程。

班會(huì)在一曲耳熟能詳?shù)母枨遏敱ā烽_始，主持人再入場(chǎng)引入本次的班會(huì)，以講解美國(guó)總統(tǒng)羅斯福如何得回復(fù)來信安慰剛遭遇失盜的自己這個(gè)小故事，讓學(xué)生暢所欲言。接下來是感恩心理測(cè)試，通過測(cè)試，讓學(xué)生在趣味中領(lǐng)略感恩的真正含義。心理測(cè)試后安排了個(gè)小游戲，以情景表演，競(jìng)猜表述的方式，讓學(xué)生明白，生活中，身邊的人無時(shí)無刻不在關(guān)心著自己，我們得時(shí)時(shí)得懷著一顆感恩的心。輕松的游戲過后，便是話劇表演--《心存感激》，話劇分成了四幕，以再現(xiàn)年少時(shí)不理解老是的用苦良心，上課殖民地老師作對(duì)；老師對(duì)他進(jìn)行了思想的教育，有些明白了老師有用心；在經(jīng)過老師窗前時(shí)，看到抱病還在工作的老師，立誓會(huì)好好學(xué)習(xí)；二十年后的老是節(jié)，昔日的調(diào)皮的學(xué)生事業(yè)有成回來看望老師，師生圍坐在一起憶起了往事，最后師生朗讀起當(dāng)年學(xué)習(xí)過的一首小詩(shī)--《心存感激》，故事達(dá)到了高潮。班會(huì)的壓軸節(jié)目是手語表演--《感恩的心》，同學(xué)們通過整齊的表演，表達(dá)對(duì)班主任的感謝之心，節(jié)目的最后以朗誦結(jié)束，歌頌老師對(duì)無私的付出以及對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，最后全班學(xué)生向班主任丁老師說：“謝謝您，丁老師，您辛苦?！卑鄷?huì)達(dá)到了高潮。

本次的班會(huì)辦得非常得成功。節(jié)目安排上一環(huán)緊扣著一環(huán)，一氣呵成，主題突出，讓學(xué)生經(jīng)歷了一次感恩的心靈洗滌，培養(yǎng)學(xué)生的感恩的心，以實(shí)際的行動(dòng)回報(bào)父母、老師、社會(huì)。篇三：班會(huì)方案：“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)后的感想

今天下午我所在的江蘇省太倉(cāng)高級(jí)中學(xué)高一（3）班，開展了一次“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)?！皩W(xué)會(huì)感恩”是學(xué)校教育活動(dòng)的重要內(nèi)容，是師德建設(shè)工作和德育工作的重要內(nèi)容。做好“學(xué)會(huì)感恩”的教育工作，有利于增強(qiáng)學(xué)生的感恩意識(shí)，培養(yǎng)師學(xué)生“感恩老師，感恩朋友，感恩父母”的能力，建立和諧融洽的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生之間形成的互幫互助、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，并從內(nèi)心理解父母、關(guān)心父母、感恩父母，創(chuàng)建和諧校園、和諧家庭，幫助學(xué)生形成高尚的道德品質(zhì)，讓學(xué)生擁有一顆感恩的心，對(duì)父母、老師以及所有有恩自己的人心存感激，從而使學(xué)生做一個(gè)知恩圖報(bào)的人

這次班會(huì)中的小品非常精彩，幾個(gè)參與演出小品的學(xué)生，他們給了我一個(gè)意外的驚喜。在完全沒有老師監(jiān)督的情況下，由他們自己分配角色，利用課余時(shí)間排練，根據(jù)實(shí)際情況對(duì)劇本作出適當(dāng)?shù)男薷?，將劇本和?shí)際生活很好地糅合在一起，演出了自己的風(fēng)格和本色。他們的表演既有平實(shí)的對(duì)話，又有富的肢體語言，還運(yùn)用了歌唱的形式來表達(dá)劇本意思，繪聲繪色。雖然他們幾個(gè)在班里都是普通的學(xué)生，可是即使平凡，他們也擁有自己獨(dú)特的個(gè)性，有著閃閃發(fā)光的一面。老師其實(shí)就是一個(gè)應(yīng)當(dāng)能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)的人，用心去觀察每個(gè)學(xué)生，給他們機(jī)會(huì)向大家展示出自己最自信的一面，幫助他們更快樂更自信地成長(zhǎng)。

這次的班會(huì)不止發(fā)動(dòng)了高一（3）班的全體學(xué)生，也讓學(xué)生的家長(zhǎng)參與到了其中。我給每個(gè)學(xué)生一個(gè)信封，請(qǐng)他們的父母給自己寫上一句期待的話。在《愛因?yàn)樵谛闹小返囊魳仿曋?，?dāng)我念到班中一位學(xué)生的家長(zhǎng)寫給自己孩子的信的時(shí)候，有種落淚的沖動(dòng)。我強(qiáng)烈地感受到了父母對(duì)子女深沉無私的愛心與期待。也許過去我的父母也是用同樣的心來期待著我。我真心地希望他們能通過這個(gè)“學(xué)會(huì)感恩”主題班會(huì)，可以在每個(gè)學(xué)生的心中留下一點(diǎn)印記，在心靈上有所觸動(dòng)，帶著一顆感恩的心來對(duì)待身邊的每一個(gè)人。篇四：感恩的心主題班會(huì)總結(jié)

感恩教育主題班會(huì)總結(jié) 感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的 心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。這首歌使我明白沒有陽光，就沒有溫暖；沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們自己；沒有親情友情和愛情，世界就會(huì)是一片孤獨(dú)和黑暗，為了擺脫它，我們需要一顆感恩的心。落葉在空中盤旋，譜寫著一曲感恩的樂章，那是大樹對(duì)滋養(yǎng)它大地的感恩；白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，繪畫著那一幅幅感人的畫面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的社會(huì)，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。從我們第一聲嘹亮的哭聲起，我們要感謝的人就一個(gè)一個(gè)在我們成長(zhǎng)的路上出現(xiàn)，我們要感謝為我們付出的所有過客。我們要感謝父母一路走來的扶持，我們要感謝朋友一路陪伴我們走過風(fēng)風(fēng)雨雨。我們要感謝老師的教誨。誰言寸草心，報(bào)得三春暉”是孩子對(duì)親人的感恩?！盒Q到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是學(xué)生對(duì)老師的感恩”海內(nèi)存知己天涯若比鄰”是朋友對(duì)朋友的感恩.正因?yàn)橛辛烁卸鞑艅?chuàng)造出了和諧的社會(huì)百善孝為先，尊重父母，老師是義不容辭的使命，也是每個(gè)人都應(yīng)該做到的，那么我們能做到感恩我們的同桌、好友嗎？一個(gè)人一生 如 果 沒 有 朋 友，可 以 說 什 么 都 沒 有。而 同 學(xué) 的 同 窗 友 情，多 年 來 的 夕 相 處，會(huì) 在 一 瞬 間 爆 發(fā)，一 瞬 間感 動(dòng)。幾 年，雖 然 只 有 短 暫 的 一 段 人 生，請(qǐng) 讓 我 們 學(xué) 會(huì) 感 恩篇五：感悟親情,學(xué)會(huì)感恩的主題班會(huì)報(bào)告

關(guān)于開展“感悟親情，學(xué)會(huì)感恩”的主題班會(huì)報(bào)告

一、活動(dòng)時(shí)間

2013年10月14日

二、活動(dòng)對(duì)象

蘭田民族學(xué)校六年級(jí)的學(xué)生

三、活動(dòng)主題

感悟親情，學(xué)會(huì)感恩

四、活動(dòng)目的

1、讓學(xué)生了解感受父母之愛、老師之心以及同學(xué)朋友之情，體驗(yàn)愛的圣潔、無私和偉大。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)理解關(guān)心父母、老師，愛護(hù)同學(xué)、朋友，懂得珍惜友誼，以實(shí)際的行動(dòng)報(bào)答父母老師，努力學(xué)習(xí)，回報(bào)社會(huì)。

五、活動(dòng)過程

第一部分（感恩父母）

形式：

1、理解什么是父愛，什么是母愛。

2、學(xué)習(xí)學(xué)過的古詩(shī)孟郊——《游子吟》

3、觀看父母為學(xué)生付出的圖片以及父母勞作的圖片。

4、記錄父母喜歡的事情。

5、教學(xué)生走近父母的方法

從而讓學(xué)生理解、孝敬、尊重和走近父母，體諒父母。

第二部分（感恩老師）

形式：

1、導(dǎo)入（關(guān)于“老師”這個(gè)詞的解釋）

2、觀看老師忙碌時(shí)的圖片。

3、朗誦《感恩老師》的詩(shī)歌。

通過這些內(nèi)容，讓學(xué)生了解老師的辛苦，從而讓學(xué)生好好學(xué)習(xí)。

第三部分（感恩同學(xué)、感恩朋友）

形式：

1、學(xué)會(huì)與同學(xué)和朋友共處。

2、擁有感恩的情懷

第四部分

形式：

1、了解國(guó)外的感恩節(jié)。

2、美國(guó)總統(tǒng)羅斯福感恩的故事。

3、學(xué)習(xí)一位母親感恩于當(dāng)年幫她接生的故事。

第五部分

形式：

1、呼吁學(xué)生的感恩行動(dòng)起來。

2、觀看《感恩的心》的手語視頻。

讓學(xué)生知道感恩無處不在，同時(shí)在生活中要學(xué)會(huì)處處感恩。

總結(jié)：用名言對(duì)感恩進(jìn)行闡釋

感恩是一種處事哲學(xué)，感恩是一種生活智慧，感恩更是學(xué)會(huì)做人，成就陽光人生的支點(diǎn)。