第一篇：學(xué)習(xí)信息檢索的感想

信息素養(yǎng)自我評(píng)價(jià)

根據(jù)我閱讀了美國(guó)的《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》，我知道了什么是信息素養(yǎng)，信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)有哪些。依據(jù)美國(guó)《高等教育信息素養(yǎng)能力標(biāo)準(zhǔn)》中對(duì)信息素養(yǎng)的定義，信息素養(yǎng)，是指?jìng)€(gè)人“能認(rèn)識(shí)到何時(shí)需要信息，和有效地搜索、評(píng)估和使用所需信息的能力?！逼渲羞€特意說(shuō)明了有信息素養(yǎng)的人應(yīng)有的五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)：

標(biāo)準(zhǔn)一：有信息素養(yǎng)的學(xué)生有能力決定所需信息的性質(zhì)和范圍。標(biāo)準(zhǔn)二：有信息素養(yǎng)的學(xué)生可以有效地獲得需要的信息。標(biāo)準(zhǔn)三：有信息素養(yǎng)的學(xué)生評(píng)估信息和它的出處，然后把挑選的信息融合到他（她）們的知識(shí)庫(kù)和價(jià)值體系。

標(biāo)準(zhǔn)四：不管個(gè)人還是作為一個(gè)團(tuán)體的成員，有信息素養(yǎng)的學(xué)生能夠有效地利用信息來(lái)實(shí)現(xiàn)特定的目的。

標(biāo)準(zhǔn)五：有信息素養(yǎng)的學(xué)生熟悉許多與信息使用有關(guān)的經(jīng)濟(jì)、法律和社會(huì)問(wèn)題，并能合理合法地獲取信息。

了解信息素養(yǎng)的定義和這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)后，再自身做下對(duì)比，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)自己做信息素養(yǎng)的評(píng)價(jià)和總結(jié)。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)一，在現(xiàn)在科技技術(shù)發(fā)展快速的時(shí)代，許多信息都可以上網(wǎng)查找的到，方便了許多，在生活中遇到問(wèn)題，可以根據(jù)自身能力去解決，實(shí)在不行才會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)或者老師同學(xué)找到解決的方法，這一點(diǎn)我還是符合的。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)二，雖然通過(guò)網(wǎng)絡(luò)可以查找到很多解決問(wèn)題的方法，但是還存在大量的無(wú)用信息，這就需要你從中篩選出重要的信息，構(gòu)思和實(shí)現(xiàn)有效的搜索方式，這一點(diǎn)對(duì)于熟悉網(wǎng)絡(luò)和細(xì)心的我是沒(méi)問(wèn)題的。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)三，在大量的信息時(shí)代，總結(jié)出其中要點(diǎn)顯得尤為重要，這就需要有一定的構(gòu)思的能力，在這一方面我還需要通過(guò)閱讀大量的信息來(lái)鍛煉構(gòu)思的能力和判斷能力。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)四，說(shuō)明了團(tuán)隊(duì)交流的重要性，團(tuán)隊(duì)的能力往往比個(gè)人要強(qiáng)的多，這就需要你和團(tuán)隊(duì)有一定的交流，參考他人的意見(jiàn)，再做出判斷和結(jié)合自己的想法去解決問(wèn)題。

根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)五，一般學(xué)生了解信息的相關(guān)法律和社會(huì)經(jīng)濟(jì)還是比較難的，大部分人對(duì)于這類信息是不太關(guān)注的，這點(diǎn)我還需加強(qiáng)。

通過(guò)這五個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的評(píng)價(jià)，發(fā)現(xiàn)我還不全面符合信息素養(yǎng)的，在今后的生活中還需要盡力的去改進(jìn)不足的地方，提高自身能力，爭(zhēng)取做一個(gè)符合信息素養(yǎng)的人。

第二篇：信息檢索感想

課程內(nèi)容：

我覺(jué)得這門課程的內(nèi)容及時(shí)而實(shí)用，但是覺(jué)得每節(jié)課的課程量太大，可以增加為每周3節(jié)課，因?yàn)楦杏X(jué)消化有點(diǎn)困難 教學(xué)方式：

希望老師能夠多和學(xué)生互動(dòng)，因?yàn)楦杏X(jué)每次自己操作時(shí)沒(méi)有那么的順利，希望老師能夠多介紹一些外文文獻(xiàn)網(wǎng)站的使用，這樣便于我們快速查找外文文獻(xiàn)，還有希望老師能夠采取一些課堂活動(dòng)，提高我們的積極性，而不僅僅是因?yàn)閷W(xué)分 感想：

我感覺(jué)這學(xué)期我選擇這門課是正確的行為。因?yàn)樵谶@門課上我真的學(xué)到了很多，不過(guò)可能因?yàn)檎n時(shí)安排的原因，總感覺(jué)自己學(xué)的還不是很扎實(shí)，希望自己在期末這段時(shí)間還有寒假期間能夠自己彌補(bǔ)自己的不足，或者下學(xué)期來(lái)蹭一下老師您的課。希望老師在期末結(jié)束了也能和同學(xué)們保持交流，這樣我們有問(wèn)題還可以問(wèn)老師。

同時(shí)希望老師能夠推薦一本關(guān)于這門課程的教材，這樣我們可以課下自己復(fù)習(xí)和掌握。另外，關(guān)于信息檢索我發(fā)現(xiàn)，我們不僅需要學(xué)會(huì)檢索信息，同時(shí)我們需要學(xué)會(huì)管理自己的信息資源。在這門課之前，我的D盤總是很繁雜和混亂，但是學(xué)了這門課我相信我的電腦的D盤不會(huì)再一片狼藉了。并且，我們的專業(yè)總是需要我們自己做個(gè)課題做個(gè)研究，通過(guò)這門課程，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)文獻(xiàn)綜述里面的參考文獻(xiàn)可以如此簡(jiǎn)單，我突然發(fā)現(xiàn)了科技真的很強(qiáng)大，從心里佩服這些軟件。雖然我暫時(shí)沒(méi)有能力發(fā)明這些軟件，但是我覺(jué)得學(xué)會(huì)使用這些軟件，學(xué)會(huì)使用一些網(wǎng)站，我一樣可以受益匪淺。

第三篇：信息檢索課程感想

信息檢索課程感想

經(jīng)過(guò)短短的幾周學(xué)習(xí)，從以前只會(huì)用百度查找自己需要的材料，到現(xiàn)在可以用多種檢索工具更加全面系統(tǒng)的查找自己所需要的材料，讓我感受到這么課程具有十分的實(shí)用性。

在現(xiàn)代社會(huì)中，信息與人們生活息息相關(guān)，人們的衣食住行離不開(kāi)信息，人們之間的交往離不開(kāi)信息，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理離不開(kāi)信息，社會(huì)的發(fā)展也得依靠信息。人類邁入了網(wǎng)絡(luò)與信息的時(shí)代，信息檢索到現(xiàn)代社會(huì)生活中發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，快速、準(zhǔn)確、有效地找到和獲取與自身需求相關(guān)的信息已經(jīng)成為每個(gè)人的必備技能。

在本課程中我們系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了信息與信息資源的相關(guān)知識(shí)，科技信息檢索的基本知識(shí)，中英文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索方法，internet上的農(nóng)林信息資源及其檢索，農(nóng)林?jǐn)?shù)據(jù)、事實(shí)檢索與參考工具書的一系列的信息檢索知識(shí)。

在理論課上我們學(xué)習(xí)寫理論知識(shí)，只有把基礎(chǔ)的掌握好才能更好的運(yùn)用到實(shí)際的操作中。特別是檢索邏輯語(yǔ)、邏輯符號(hào)的學(xué)習(xí)及對(duì)信息檢索方法與檢索途徑的學(xué)習(xí)使我們能更加方便有效的檢索的我們所需要的材料。同時(shí)，一些概念的知識(shí)也是相當(dāng)重要的，如果我們對(duì)概念熟，那么檢索時(shí)就會(huì)沒(méi)有頭緒，給我們檢索過(guò)程中帶來(lái)許多麻煩。

但是，由于一些理論上的知識(shí)比較枯燥無(wú)趣，無(wú)法引起我學(xué)習(xí)的興趣，所以我在理論課在無(wú)法集中注意力學(xué)習(xí)。其實(shí)關(guān)鍵在于我的學(xué)習(xí)態(tài)度有時(shí)候不夠端正，這點(diǎn)需要我自己的反思，想學(xué)到知識(shí)首先要端正自己的態(tài)度，上課好好聽(tīng)課。

在實(shí)習(xí)課上，我們通過(guò)實(shí)際的操作，自己定課題，自己通過(guò)各種檢索工具檢索到自己需要的材料。在實(shí)習(xí)課上我們先后運(yùn)用了維普數(shù)據(jù)、中國(guó)知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、方正Apabi電子圖書資源庫(kù)、超星圖書全文庫(kù)、搜索引擎等查找文獻(xiàn)。這些數(shù)據(jù)庫(kù)給我們提供了很大的便利。數(shù)據(jù)庫(kù)雖然給我們提供了很多方便，但是想要熟練地使用它還是要進(jìn)行認(rèn)真學(xué)習(xí)的，因?yàn)槲覀冊(cè)诓檎矣杏眯畔⒌耐瑫r(shí)還要摒棄那些無(wú)用的信息。利用數(shù)據(jù)庫(kù)檢索文獻(xiàn)是要了解很多事情的。例如：要知道各個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)都有自己的那些特點(diǎn)，要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，等等。最重要的就是要抓準(zhǔn)關(guān)鍵詞，因?yàn)檩斎氩煌年P(guān)鍵詞檢索出來(lái)的文獻(xiàn)會(huì)相差很大，關(guān)鍵詞選正確會(huì)大大提高檢索的速度和質(zhì)量，因此要快速而準(zhǔn)確地找到自己想要的文獻(xiàn)就一定要選好關(guān)鍵詞，所以選好關(guān)鍵詞是使用數(shù)據(jù)庫(kù)首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的。

總之，經(jīng)過(guò)這門課程的學(xué)習(xí)，我學(xué)到很多，相信在接下來(lái)搜索文獻(xiàn)是我能更加方便有效的查到自己需要的。同時(shí)，我也會(huì)在平時(shí)的檢索中不斷的完善自己學(xué)到的知識(shí)，更加熟悉的掌握。

第四篇：信息檢索學(xué)習(xí)總結(jié)

信息檢索學(xué)習(xí)總結(jié)

審計(jì)七班

剛開(kāi)始拿到這本書是不知道它是講什么的。自己也是稀里糊涂地學(xué)著，可是后來(lái)聽(tīng)了這門課一兩節(jié)后發(fā)現(xiàn)原來(lái)它是一門很有用的課程，它伴隨著我們生活、學(xué)習(xí)的點(diǎn)滴。當(dāng)然教這門課的老師也很牛，給我的感覺(jué)是他懂得很多，他也做的很好。最讓我印象深刻的是他教學(xué)風(fēng)格很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)谏险n時(shí)也不失幽默。下面我來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)心得與我所學(xué)到的東西。

首先我們要明白我們所在的是信息技術(shù)十分發(fā)達(dá)的時(shí)代?？旖轀?zhǔn)確并且有效地檢索到我們真正需要和利用的有效的信息，這是時(shí)代對(duì)信息檢索提出的新要求，也是置身于現(xiàn)世的新型人才必須具備的基本信息素養(yǎng)。以上就是我學(xué)習(xí)了這門得出的學(xué)習(xí)這門科目的態(tài)度。

“用最短的時(shí)間去利用各種手段去解決問(wèn)題，使我們的信息檢索過(guò)程變得事半功倍：這就是我們周建芳老師給我們的第一句關(guān)于信息檢索的闡述或者說(shuō)是解釋吧！信息檢索課程讓我對(duì)信息的獲取、評(píng)價(jià)、處理、利用、甄別有一定的把握。信息有著一定的產(chǎn)生與傳播的方式，且隨著社會(huì)環(huán)境的變化而變化。信息技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳遞與獲取的途徑、方法、速度也隨之有了很大的變化，掌握好信息檢索的方法對(duì)于利用信息有著重大的意義。信息檢索讓我有了信息觀念和一定程度上的信息素養(yǎng)。

在周老師的課上我學(xué)習(xí)到最多的是如何好好利用現(xiàn)有的信息資源和現(xiàn)有的APP，網(wǎng)址，網(wǎng)站，應(yīng)用軟件……的東西。當(dāng)然這些和我們信息檢索有著緊密的聯(lián)系。下面我想分享最讓我印象深刻的幾個(gè)東西。

⑴首先是驗(yàn)證身份證的Excel表從案列的開(kāi)始到結(jié)束我都感覺(jué)到這個(gè)問(wèn)題解決的很完美他講述的非常好。從這個(gè)案例學(xué)到了很多的軟件：朗讀軟件，OCR軟件……從那堂課上我真正認(rèn)識(shí)到了信息檢索的力量和魅力。從那時(shí)起我漸漸地喜歡上了這門課。

⑵其次是周老師介紹的關(guān)于學(xué)習(xí)的網(wǎng)址和軟件。列如：知乎網(wǎng)，考試吧，大家論壇，MOOC,itunes，可汗，淘寶大學(xué)……這些都是很有用的東西我覺(jué)得都可以為我在大學(xué)的學(xué)習(xí)助力。

⑶還有是周老師講解的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的運(yùn)用像空格號(hào)，雙引號(hào)……這些都是我以前不知道的東西，老師講的這些讓我受益匪淺，也讓我欣喜萬(wàn)分——我學(xué)到了很多很多有用的東西。

除了這些我學(xué)到的還有很多就不再一一列舉了。

在學(xué)習(xí)信息檢索課程的過(guò)程中，我認(rèn)識(shí)到了什么是信息檢索，信息檢索的方法有哪些，信息檢索的工具及途徑，以及應(yīng)用?？赡軐?duì)信息檢索我還不是特別了解，掌握的也不是十分很熟練，但我能保證我基本可以運(yùn)用信息檢索中學(xué)習(xí)到的所有有用的知識(shí)來(lái)查找到我想要的資料和信息。

最后我想對(duì)周老師說(shuō)：我所了解的這么多和您一遍又一遍的教導(dǎo)和誨人不倦的精神是分不開(kāi)的，在大學(xué)一般的老師都是只講課，對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)到實(shí)際東西沒(méi)有是不太重視的，但您一直以我們學(xué)到有用的東西為目的耐心教導(dǎo)我們。在最后您讓我學(xué)習(xí)到了很多，謝謝您，相信所以的同學(xué)都會(huì)感激您的，我們會(huì)帶著您的精神一路向前，努力向前，永遠(yuǎn)不停歇的學(xué)習(xí)。

第五篇：信息檢索學(xué)習(xí)報(bào)告

信息檢索學(xué)習(xí)報(bào)告

第一部分：對(duì)自己的學(xué)習(xí)做個(gè)自我評(píng)價(jià)，對(duì)于“信息檢索”這門課程的學(xué)習(xí)，我給自己的評(píng)價(jià)是8分（10分制）。

首先，我對(duì)檢索確確實(shí)實(shí)有了更深入、更準(zhǔn)確的理解。它不再是我之前觀念中那種單純的搜索查找，而是一項(xiàng)系統(tǒng)的技術(shù)。在通過(guò)課堂的講解和教材的指導(dǎo)后，我也基本掌握了對(duì)各種信息進(jìn)行檢索的方法、技巧以及對(duì)檢索系統(tǒng)與工具的選擇。一定程度上達(dá)到了學(xué)習(xí)本課程的目的。

其次，由于檢索技術(shù)概括的面之廣，而在實(shí)際使用與操作中，涉及的檢索對(duì)象有限，使用的系統(tǒng)、語(yǔ)法、方法、工具等都集中在一些常用或習(xí)慣的部分，導(dǎo)致很多內(nèi)容只是到懂得、知道的地步，遠(yuǎn)達(dá)不到熟練使用與操作。

最后，通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，我已經(jīng)可以檢索到自己需要的資料，實(shí)現(xiàn)學(xué)以致用的目的。第二部分：每次課堂學(xué)習(xí)的收獲，開(kāi)學(xué)以來(lái)，在C203上理論課的時(shí)間一共是7節(jié)。針對(duì)我們所學(xué)專業(yè)——地理資源和城鄉(xiāng)規(guī)劃管理作了舉例和講解。其中詳細(xì)、具體學(xué)習(xí)的內(nèi)容如下：

a)信息檢索基礎(chǔ)知識(shí)——信息與信息檢索的認(rèn)識(shí)，明白檢索的對(duì)象、意義等。然后重點(diǎn)以信息檢索工具及其選擇原則、信息檢索方法及途徑、檢索式的擬定、信息檢索和分析步驟進(jìn)行學(xué)習(xí)。其中檢索語(yǔ)言類型、檢索語(yǔ)言的規(guī)范、檢索詞的用法最為實(shí)用，學(xué)習(xí)后就立竿見(jiàn)影解決了平時(shí)檢索的很多像檢索不全、不準(zhǔn)或過(guò)多等問(wèn)題。

b)網(wǎng)絡(luò)信息檢索——就與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的檢索，彌補(bǔ)了除對(duì)圖書、期刊的檢索的局限性，讓學(xué)習(xí)的知識(shí)可以在平時(shí)的娛樂(lè)、休閑中起作用。對(duì)搜索引擎的了解雖不是像一門技術(shù)可以掌握，但至少了解其工作原理。網(wǎng)絡(luò)資源、導(dǎo)航的學(xué)習(xí)可以說(shuō)切切實(shí)實(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高了我們檢索的效率。

c)學(xué)術(shù)論文的寫作——作為學(xué)習(xí)這門課程的幾大目的之一，掌握論文寫作是必要的。通過(guò)學(xué)習(xí)知道了其格式、要求和寫作程序，但還沒(méi)實(shí)際操作，以至記憶不深刻，還不能不翻書完全對(duì)立完成寫作。

d)對(duì)圖書、期刊、特種文獻(xiàn)、數(shù)據(jù)與事實(shí)信息的檢索——不同的信息在不同的檢索系統(tǒng)和工具上完成。在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，只要清楚在哪里才能檢索哪種信息就可以有效的找到相關(guān)資料，當(dāng)然這也要求我們能將檢索目標(biāo)準(zhǔn)確的判斷為哪種信息和較好的使用檢索語(yǔ)言。第三部分：完成上機(jī)實(shí)驗(yàn)題目的收獲，我們上機(jī)實(shí)驗(yàn)的題目主要是對(duì)檢索語(yǔ)言的練習(xí)和利用一檢索系統(tǒng)對(duì)相應(yīng)信息進(jìn)行檢索的練習(xí)。這兩方面與我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)、生活聯(lián)系相當(dāng)密切，直接的操作比上理論課更直觀的感受了我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容有什么作用，對(duì)我們有什么幫助。也同樣檢查了我們是否真正掌握這些方法，讓我知道在什么情況要做何處理。

第四部分：對(duì)信息檢索這門課做個(gè)評(píng)價(jià)，上完這門課，我才知道為什么其他學(xué)校同學(xué)爭(zhēng)先恐后選修這門課。它比起其他很多課程更具有實(shí)用價(jià)值，學(xué)完即用。學(xué)時(shí)短，但成效可以非常顯著，現(xiàn)在我已經(jīng)可以利用學(xué)到的很多東西了。但是，上機(jī)時(shí)間有些短，如果可以再增加兩堂實(shí)驗(yàn)課，再多布置一些題目進(jìn)行練習(xí)，我想可以更好地在課堂中發(fā)現(xiàn)自己不知道如何處理的情況和不清楚的方法并處理這些問(wèn)題。