第一篇：創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

一 實(shí)訓(xùn)時(shí)間、地點(diǎn)

1.實(shí)訓(xùn)時(shí)間：2015年7月8日—2015年7月9日，14:30—18:30 2.實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：逸夫樓管理學(xué)院機(jī)房

二 實(shí)訓(xùn)目的

通過(guò)創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)的課程，使學(xué)生進(jìn)一步了解創(chuàng)業(yè)必備的素質(zhì)、技能，以及創(chuàng)業(yè)政策，熟悉從創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)識(shí)別與篩選、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)的撰寫(xiě)、創(chuàng)業(yè)資源滿足到新創(chuàng)企業(yè)創(chuàng)建和管理這樣一個(gè)完整的創(chuàng)業(yè)過(guò)程，通過(guò)模擬運(yùn)作的方式達(dá)到理論教學(xué)與實(shí)踐的統(tǒng)一。

三 實(shí)訓(xùn)的基本要求

要求學(xué)生掌握識(shí)別和評(píng)估創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)的基本方法；能夠撰寫(xiě)完整的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)；掌握獲取創(chuàng)業(yè)資源的基本方法，培養(yǎng)管理新創(chuàng)企業(yè)的思維，掌握必要的管理技巧，為今后的創(chuàng)業(yè)打下較好的基礎(chǔ)。

四 實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目一：創(chuàng)業(yè)測(cè)評(píng)

（一）、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的名稱：實(shí)驗(yàn)測(cè)評(píng)

（二）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)內(nèi)容要求 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過(guò)各種測(cè)評(píng)，對(duì)自己有一個(gè)更全面、清晰的認(rèn)識(shí)，在今后的工作中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，彌補(bǔ)自己的劣勢(shì)。

2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）利用創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的各項(xiàng)測(cè)評(píng)，測(cè)試自己的性格、潛質(zhì)、思維、心理、智商、九型人格、創(chuàng)業(yè)成功指數(shù)。

（2）通過(guò)測(cè)試結(jié)果，對(duì)自己有一個(gè)正確的評(píng)估，并分組進(jìn)行討論。以下是部分測(cè)試結(jié)果： 1）創(chuàng)業(yè)性格測(cè)試： 創(chuàng)業(yè)具有的優(yōu)勢(shì)是：能很好的維護(hù)你身邊的人際關(guān)系，對(duì)你事業(yè)有幫助的人。能很好的規(guī)劃自己的生活，不輕易受外界因素打擾，你對(duì)自我的要求很高，有良好的領(lǐng)導(dǎo)能力，會(huì)使用適當(dāng)?shù)姆椒ń⒕哂邢蛐牧Φ膱F(tuán)隊(duì)

創(chuàng)業(yè)需要注意的地方是：資金周轉(zhuǎn)能力中等，需要提高自有資金的儲(chǔ)備。2）創(chuàng)業(yè)能力測(cè)試：

優(yōu)勢(shì)：具有的敏銳性和果斷性較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，善于保持高度敏感和好奇。創(chuàng)業(yè) 過(guò)程中可以發(fā)揮在創(chuàng)新性和聰慧性上較強(qiáng)的優(yōu)勢(shì)，作為一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者，富于批判精神，并善于分析問(wèn)題，善于從復(fù)雜信息中找到核心問(wèn)題，在面對(duì)多項(xiàng)工作任務(wù)時(shí)，擅長(zhǎng)同時(shí)加工。

3）創(chuàng)業(yè)能力補(bǔ)強(qiáng)： 關(guān)系能力，即人與人之間或人與組織之間互動(dòng)的能力，包括憑借契約或社會(huì)關(guān)系、溝通說(shuō)服能力和人際技巧等建立合作和信任的周邊環(huán)境。關(guān)系是中國(guó)文化當(dāng)中一個(gè)重要的特征。中國(guó)人特別講究關(guān)系，建議要加強(qiáng)言語(yǔ)表達(dá)與溝通能力的訓(xùn)練，主動(dòng)擴(kuò)建人際關(guān)系，并要善于維護(hù)已有的人際關(guān)系網(wǎng)絡(luò)。

情緒能力，即熟知個(gè)人情緒特點(diǎn),并在與他人相處或壓力情境中有效管理個(gè)人情緒的能力。要多了解自己的情緒，做自己情緒的主人，學(xué)習(xí)各種調(diào)節(jié)情緒的方法，使自己在創(chuàng)業(yè)過(guò)程中能擁有穩(wěn)定的情緒狀態(tài)。

4）九型人格：第三型：成就型(Reformer/Perfectionist)主要特征：強(qiáng)烈好勝心,常與別人比較,以成就衡量自己的價(jià)值高低,著重形象,工作狂,懼怕表達(dá)內(nèi)心感受 ；希望能夠得到大家的肯定。是個(gè)野心家，不斷地追求有效，希望與眾不同，受到別人的注目、羨慕，成為眾人的焦點(diǎn)。

5）人際關(guān)系：成就型(Achiever)你精力充沛，總是動(dòng)力過(guò)人，因?yàn)槟阌泻軓?qiáng)的爭(zhēng)勝欲望！你喜歡接受挑戰(zhàn)，會(huì)把你自己的價(jià)值與成就連成一線。成就型的你會(huì)全心全意去追求一個(gè)目標(biāo)，（3）根據(jù)討論內(nèi)容，分小組形成創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具備基本素質(zhì)的報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目二：創(chuàng)立企業(yè)模擬（工商注冊(cè)環(huán)節(jié)）

（一）、實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的名稱：公司設(shè)立模擬

（二）、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蛯?shí)驗(yàn)內(nèi)容要求 1.實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

通過(guò)仿真模擬公司設(shè)立的各項(xiàng)流程，讓學(xué)生明白注冊(cè)公司的整個(gè)流程。2.實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

利用創(chuàng)業(yè)平臺(tái)的工商注冊(cè)模塊，模擬公司設(shè)立每一個(gè)部門(mén)的職責(zé)及流程。從注冊(cè)公司到成本利潤(rùn)分析分課程講解，注冊(cè)公司首先要核名，有固定的廠房辦公處，制定公司章程，銀行開(kāi)立公司驗(yàn)資戶，還有相關(guān)稅務(wù)辦理。期間還有稅務(wù)、銀行等專(zhuān)員對(duì)相關(guān)知識(shí)及流程的講解。

五 實(shí)訓(xùn)的實(shí)驗(yàn)步驟

1.實(shí)驗(yàn)一的基本步驟

（1）利用軟件平臺(tái)，學(xué)生進(jìn)行各項(xiàng)測(cè)評(píng)。（2）根據(jù)測(cè)評(píng)結(jié)果，分組進(jìn)行闡述并討論。

（3）形成報(bào)告，分析成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的素質(zhì)。2.實(shí)驗(yàn)二的基本步驟

（1）利用軟件平臺(tái)，學(xué)生進(jìn)行模擬。

（2）分組討論公司設(shè)立的整個(gè)流程，讓學(xué)員經(jīng)過(guò)模擬訓(xùn)練后，將公司設(shè)立的流程熟記于心。

六 實(shí)訓(xùn)的心得體會(huì)

回想所學(xué)習(xí)的內(nèi)容包括倆個(gè)部分：教學(xué)與實(shí)踐。課堂上老師引導(dǎo)如何組建團(tuán)隊(duì)，怎么樣設(shè)立目標(biāo)，怎么樣成立公司，公司的管理，公司的運(yùn)營(yíng)，到最后整個(gè)創(chuàng)業(yè)初期的創(chuàng)業(yè)者們應(yīng)該注意的一些問(wèn)題。而實(shí)踐內(nèi)容主要是如何將理論知識(shí)應(yīng)用與比較相對(duì)現(xiàn)實(shí)的創(chuàng)業(yè)實(shí)踐操作系統(tǒng)結(jié)合起來(lái)。

通過(guò)系統(tǒng)的教學(xué)，學(xué)會(huì)了一個(gè)公司創(chuàng)建成立的流程，經(jīng)營(yíng)方式等等。我意識(shí)到創(chuàng)業(yè)并非想象中那么容易，掌握好各方面的能力，吸取多方的經(jīng)驗(yàn)才有可能讓企業(yè)更好的發(fā)展。當(dāng)然這也離不開(kāi)一個(gè)好的合作團(tuán)隊(duì)。在實(shí)踐模擬活動(dòng)游戲中我們知道了很多注意的問(wèn)題還有管理者應(yīng)具有的一些戰(zhàn)略性思維，和同學(xué)們的合作與交流也讓我獲益良多。為日后的創(chuàng)業(yè)的做好鋪墊，而且更加懂得了自主創(chuàng)業(yè)需要各方面的知識(shí)積累，還需要社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和處理人際關(guān)系的能力，以及良好的心里承受能力和風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)。自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。創(chuàng)業(yè)僅有興趣和激情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還受到資金、人際關(guān)系、政策及所處環(huán)境等各方面的制約。

所以我們要?jiǎng)?chuàng)業(yè)成功必須要擁有以下幾大要點(diǎn)：

1.要明確目標(biāo)。要從自我出發(fā)進(jìn)行綜合分析自己是否適合就業(yè)還是創(chuàng)業(yè)。無(wú)論你應(yīng)聘時(shí)高層管理人員還是普通職員，你所執(zhí)行的工作就是服從。而要?jiǎng)?chuàng)業(yè)就要抓住市場(chǎng)機(jī)會(huì)，確立可執(zhí)行的目標(biāo)。還需要多大的資金多寬的人脈，創(chuàng)業(yè)不是隨隨便便的，而要事實(shí)求是抓住商機(jī)。

2.必不可少的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)。創(chuàng)業(yè)不是僅憑熱情可夢(mèng)想就能支撐起來(lái)的，因此在創(chuàng)業(yè)前期制定一份完整的、可執(zhí)行的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書(shū)應(yīng)該是每位創(chuàng)業(yè)者必做的功課。通過(guò)調(diào)查和資料參考，建立在現(xiàn)實(shí)、有效的市場(chǎng)調(diào)查基礎(chǔ)上，制作計(jì)劃書(shū)，再制定出創(chuàng)業(yè)目標(biāo)并將目標(biāo)分解成各階段的分目標(biāo)。

3.周密的資金運(yùn)作計(jì)劃。周密的資金運(yùn)作計(jì)劃是保證持續(xù)發(fā)展的重要步驟。在項(xiàng)目剛啟動(dòng)時(shí)，一定要做好3個(gè)月以上或到預(yù)測(cè)盈利期之前的資金準(zhǔn)備。但啟動(dòng)項(xiàng)目后遇到不可避免的變化，則需適時(shí)調(diào)整資金運(yùn)作計(jì)劃。

4.不斷強(qiáng)化創(chuàng)業(yè)能力與鍛煉。創(chuàng)業(yè)者要想成功，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。除了合理的資金分配，創(chuàng)業(yè)者還必須懂得營(yíng)銷(xiāo)之道，交朋友，建立和諧的人脈關(guān)系。

學(xué)會(huì)借助各種資源結(jié)識(shí)行業(yè)伙伴，建立廣泛合作，提升自己的行業(yè)能力。

5.自信是基石。創(chuàng)業(yè)就要面臨一定的風(fēng)險(xiǎn)，風(fēng)險(xiǎn)越大投資回報(bào)率越高，失敗也是在所難免的，失敗也是為更好地解決問(wèn)題，信心始終是人生的頂梁柱。

自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有成功也有失敗，并不是每一個(gè)人都適合自主創(chuàng)業(yè)。因此，我認(rèn)為，大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)要多一些理性。我以后不論是創(chuàng)業(yè)者還是就業(yè)者，這次培訓(xùn)課都將對(duì)我有很大的幫助。在接下來(lái)的生活中我會(huì)運(yùn)用在這次培訓(xùn)課程中學(xué)到知識(shí)指導(dǎo)我的人生航向。

第二篇：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：操作系統(tǒng)Windows7 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第一周至第三周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)：2學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.熟練掌握Windows7中桌面、窗口、對(duì)話框及菜單的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。

2.熟練掌握Windows7中文件及文件夾的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。3.掌握利用控制面板進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)置的方法。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備： WINDOWS 7

三、實(shí)訓(xùn)原理：

1.Windows7操作系統(tǒng)中實(shí)現(xiàn)文件及文件夾管理。2.控制面板中實(shí)現(xiàn)賬戶的配置與管理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 任務(wù)一：瀏覽文件和文件夾（1）打開(kāi)“計(jì)算機(jī)”窗口。

（2）打開(kāi)“Windows”文件夾窗口，在空白處右擊。（3）選擇“查看”子菜單，分別以不同方式瀏覽。（4）選擇“排序方式”子菜單，改變文件及文件夾的順序。任務(wù)二：新建文件和文件夾

1.在D盤(pán)中創(chuàng)建一個(gè)名為“練習(xí)”的文件夾；在E盤(pán)中創(chuàng)建一個(gè)名為“重要文件”的文件夾。（1）打開(kāi)D盤(pán)窗口

（2）空白處右擊，選擇“新建|文件夾”命令（3）輸入新建文件夾名稱“練習(xí)”

（4）打開(kāi)E盤(pán)窗口，單擊“新建文件夾”按鈕（5）輸入新建文件夾名稱“重要文件”

2.在“D:練習(xí)”文件夾中創(chuàng)建一個(gè)名為“論文格式.docx”的Word文檔。

（1）打開(kāi)“D:練習(xí)”文件夾 窗口

（2）右擊，選擇“新建|Microsoft Word文檔”命令（3）輸入新建文檔名稱“論文格式”即可 任務(wù)三：重命名文件和文件夾

1.將“D:練習(xí)”文件夾中的“論文格式.docx”文件名稱修改為“開(kāi)題報(bào)告.docx”

（1）打開(kāi)“D:練習(xí)”文件夾 窗口（2）選中“論文格式.docx”文件，右擊（3）在快捷菜單中選擇“重命名”命令（4）輸入新文件名“開(kāi)題報(bào)告.docx” 2.將“D:練習(xí)”文件夾名稱改為“畢業(yè)論文”（1）打開(kāi)D盤(pán)窗口

（2）選中“練習(xí)”文件夾后，再單擊其名稱區(qū)域，則該文件夾名稱處于編輯狀態(tài)

（3）輸入新文件夾名稱“畢業(yè)論文” 任務(wù)四：移動(dòng)文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開(kāi)題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“E:重要文件”文件夾下

（1）打開(kāi)“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口，選中“開(kāi)題報(bào)告.docx”文件

（2）選擇“編輯|剪切”命令，將選定文件存入剪貼板（3）打開(kāi) “E:重要文件”文件夾

（4）選擇“編輯|粘貼”命令，可將選定文件移動(dòng)至目標(biāo)位置 2.將“E:重要文件“文件夾下的“開(kāi)題報(bào)告.docx”文件移動(dòng)到“D:畢業(yè)論文”文件夾中

（1）分別打開(kāi) “E:重要文件”文件夾窗口和“D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口

（2）按下【Shift】鍵，用鼠標(biāo)左鍵將文件“開(kāi)題報(bào)告.docx”直接拖至“D:畢業(yè)論文”文件夾窗口中（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可移動(dòng)到目標(biāo)位置 任務(wù)五：復(fù)制文件和文件夾

1.將“D:畢業(yè)論文”文件夾復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中（1）打開(kāi)D盤(pán)窗口，選中“畢業(yè)論文”文件夾（2）右擊，選擇“復(fù)制”命令（3）打開(kāi) “E:重要文件”文件夾窗口（4）空白處右擊，選擇“粘貼”命令

2.將“D:畢業(yè)論文”文件夾中的“開(kāi)題報(bào)告.docx”文件復(fù)制到“E:重要文件”文件夾中

（1）分別打開(kāi) “D:畢業(yè)論文”文件夾 窗口和“E:重要文件”文件夾窗口

（2）用鼠標(biāo)左鍵將文件“開(kāi)題報(bào)告.docx”直接拖至“D:重要文件”文件夾窗口中

（3）釋放鼠標(biāo)，文件即可復(fù)制到目標(biāo)位置 任務(wù)六：刪除文件和文件夾 1.將“E:重要文件”文件夾刪除

（1）打開(kāi)E盤(pán)窗口，選中“重要文件”文件夾（2）右擊，選擇“刪除”命令

（3）確認(rèn)后即可將所選文件夾刪除至回收站 拓展任務(wù)：新建一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)賬戶“new”（1）打開(kāi)“控制面板”窗口

（2）單擊“添加或刪除用戶賬戶”超鏈接，打開(kāi)“管理賬戶”窗口（3）單擊“創(chuàng)建一個(gè)新賬戶”超鏈接，打開(kāi)“創(chuàng)建新用戶”窗口（4）輸入新賬戶名稱“new”，并選中“標(biāo)準(zhǔn)賬戶”單選項(xiàng)，然后單擊“創(chuàng)建賬戶”按鈕。

實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：電子文檔制作Word 2010 實(shí)訓(xùn)時(shí)間：第三周至第九周 實(shí)訓(xùn)地點(diǎn)：信息樓 實(shí)訓(xùn)課時(shí)： 9學(xué)時(shí)

一、實(shí)訓(xùn)目的：

1.掌握Word 2010的基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作。2.掌握Word 2010創(chuàng)建項(xiàng)目的方法和基本操作步驟。

3.能夠使用Word 2010軟件制作各項(xiàng)目：會(huì)議通知、商品促銷(xiāo)海報(bào)、學(xué)生求職簡(jiǎn)歷、小報(bào)藝術(shù)排版、論文排版。

4.能夠使用Word 2010軟件自己設(shè)計(jì)并制作給定要求的項(xiàng)目。

二、實(shí)訓(xùn)設(shè)備：

WINDOWS 7，OFFICE 2010

三、實(shí)訓(xùn)原理： 利用WORD 2010的各項(xiàng)命令進(jìn)行文檔處理。

四、實(shí)訓(xùn)內(nèi)容或步驟 項(xiàng)目1 會(huì)議通知

任務(wù)

一、制作公司專(zhuān)用稿紙 任務(wù)

二、制作通知內(nèi)容 任務(wù)

三、制作公司印章(1)插入藝術(shù)字(2)設(shè)置藝術(shù)字格式(3)繪制五角星 項(xiàng)目2 商品促銷(xiāo)海報(bào) 任務(wù)

一、設(shè)置海報(bào)標(biāo)題 任務(wù)

二、制作宣傳圖片 任務(wù)

三、制作“商品介紹”圖形（1）制作圓角矩形背景（2）圓角矩形中插入文字（3）繪制五個(gè)圓形

（4）插入五張商品圖片，將其文字環(huán)繞都設(shè)置為“浮于文字上方”（5）插入藝術(shù)字“省”并設(shè)置其格式（6）插入“+”符號(hào)

（7）制作文本框用于顯示商品折扣信息 項(xiàng)目3 學(xué)生求職簡(jiǎn)歷。任務(wù)

一、創(chuàng)建“求職簡(jiǎn)歷”表 任務(wù)

二、設(shè)計(jì)表格欄目

1、設(shè)計(jì)“基本情況”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置表格外邊框?yàn)殡p窄線，內(nèi)邊框?yàn)閱螌?shí)線(3)合并部分單元格(4)插入照片并輸入表格內(nèi)容

2、設(shè)計(jì)“求職意向”欄目(1)設(shè)置間隔行

(2)設(shè)置標(biāo)題行的邊框和底紋(3)設(shè)置標(biāo)題行字體(4)制作“求職意向”內(nèi)容欄

3、設(shè)計(jì)表格中“綜合素質(zhì)”欄目(1)設(shè)置標(biāo)題行與間隔行(2)設(shè)置“綜合素質(zhì)”內(nèi)容欄

任務(wù)

三、制作成績(jī)單并插入到求職簡(jiǎn)歷中 任務(wù)

四、制作背景 項(xiàng)目4 小報(bào)藝術(shù)排版

任務(wù)

一、新建文件并進(jìn)行頁(yè)面設(shè)置 任務(wù)

二、制作小報(bào)標(biāo)題(1)插入藝術(shù)字“大學(xué)生”(2)繪制標(biāo)題背景中圓形

任務(wù)

三、制作“預(yù)防肺結(jié)核”版塊(1)插入邊框

(2)設(shè)置邊框圖片文字環(huán)繞方式(3)插入“護(hù)士”圖片并設(shè)置格式(4)插入“預(yù)防肺結(jié)核”標(biāo)題(5)插入“預(yù)防肺結(jié)核”文字(6)設(shè)置文本及文本框格式 任務(wù)

四、制作“C語(yǔ)言之父”版塊(1)步驟1 插入圓角矩形(2)設(shè)置圓角矩形填充色(3)設(shè)置圓角矩形的線條顏色(4)插入“C語(yǔ)言之父”人物照片(5)制作標(biāo)題“C語(yǔ)言之父”(6)插入“C語(yǔ)言之父”文字介紹 任務(wù)五 制作“心理健康歌”版塊 項(xiàng)目5 論文排版 任務(wù)一 頁(yè)面設(shè)置

(1)新建一個(gè)文件名為“畢業(yè)論文.docx”的新文檔并保存(2)頁(yè)面設(shè)置

設(shè)置“上”、“下”“左”、“右”頁(yè)邊距分別為“2.75厘米”、“2.75厘米”、“2.8厘米”、“2.5厘米”；依次設(shè)置“裝訂線”為“1.5厘米”、“裝訂線位置”為“左”；設(shè)置“紙張大小”為“A4”；設(shè)置“頁(yè)眉”、“頁(yè)腳”距邊界分別為“1.9厘米”，“2.2厘米”。任務(wù)二 編輯論文內(nèi)容，設(shè)置中英文標(biāo)題格式 任務(wù)三 設(shè)置并應(yīng)用標(biāo)題樣式 任務(wù)四 給標(biāo)題樣式添加自動(dòng)編號(hào) 任務(wù)五 設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳

一、插入分隔符

1、插入分頁(yè)符

(1)將鼠標(biāo)定位在中文“關(guān)鍵詞”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”按鈕。

(2)鼠標(biāo)放在英文“KEYWORDS”的下一行，單擊“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令(3)顯示文檔結(jié)構(gòu)圖

(4)單擊導(dǎo)航窗格中的“參考文獻(xiàn)”，單擊“插入”選項(xiàng)卡“頁(yè)”組→“分頁(yè)”命令

2、插入分節(jié)符

步驟1： 給“1 引言”插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟2：給第2章到第7章插入奇數(shù)頁(yè)分節(jié)符 步驟3 ：給致謝插入下一頁(yè)分節(jié)符

二、設(shè)置頁(yè)眉

1、設(shè)置奇數(shù)頁(yè)頁(yè)眉

(1)使頁(yè)眉和頁(yè)腳處于編輯狀態(tài)(2)設(shè)置奇偶頁(yè)頁(yè)眉不同(4)打開(kāi)“域”對(duì)話框(5)在奇數(shù)頁(yè)中插入章編號(hào)(6)在奇數(shù)頁(yè)中插入章名

2、設(shè)置偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(1)選擇偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉(2)斷開(kāi)偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉鏈接

單擊“頁(yè)眉和頁(yè)腳工具”的“設(shè)計(jì)”選項(xiàng)卡→“導(dǎo)航”組→“鏈接到前一條頁(yè)眉”按鈕，斷開(kāi)偶數(shù)頁(yè)頁(yè)眉與其它部分的鏈接(3)輸入論文題目“基于JSP技術(shù)的在線銷(xiāo)售系統(tǒng)”。

3、刪除參考文獻(xiàn)頁(yè)眉中的章號(hào)

(1)在頁(yè)眉編輯狀態(tài)下，單擊“參考文獻(xiàn)”頁(yè)的頁(yè)眉(2)斷開(kāi)參考文獻(xiàn)鏈接

三、插入頁(yè)碼

(1)選擇插入頁(yè)碼的起始頁(yè)(2)設(shè)置頁(yè)碼格式

操作：選擇“插入”選項(xiàng)卡→“頁(yè)眉和頁(yè)腳”組→“頁(yè)碼”按鈕→“設(shè)置頁(yè)碼格式”命令，“編號(hào)格式”選擇“1，2，3?”，在“頁(yè)碼編號(hào)”選項(xiàng)組中，單擊“起始頁(yè)碼”單選按鈕，并選擇數(shù)字“1”，單擊“確定”。

(3)斷開(kāi)引言頁(yè)腳與前一部分的鏈接(4)插入奇數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼

(5)斷開(kāi)偶數(shù)頁(yè)頁(yè)腳與它前部分的鏈接(6)插入偶數(shù)頁(yè)的頁(yè)碼 任務(wù)六 生成目錄(1)插入目錄標(biāo)題(2)打開(kāi)“目錄”對(duì)話框

選擇“引用”選項(xiàng)卡→“目錄”組→“目錄”按鈕，在彈出的下拉列表中選擇“插入目錄”命令。(3)設(shè)置目錄級(jí)別和使用頁(yè)碼(4)修改目錄1的樣式

操作：在“修改樣式”對(duì)話框中，設(shè)置“目錄1”的“格式”為“宋體”、“小三”、“加粗”；在“段落”對(duì)話框中，設(shè)置“行距”為“1.5倍行距”。

(5)在“樣式”對(duì)話框中單擊“目錄2”，做與步驟4相類(lèi)似的操作，設(shè)置目錄2的格式為“宋體”、“四號(hào)”、“加粗”，“段落”格式“行距”為“1.5倍行距”，“左側(cè)縮進(jìn)”是“2字符”。

第三篇：經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)

班 級(jí)： 2014級(jí)電子商務(wù)一班 姓 名： 張林

學(xué) 號(hào)： 201410410065 系 部： 電子商務(wù)系 教 師： 胡 潔

2015-2016年第一學(xué)期 擁擠不是我的錯(cuò)，收費(fèi)擁堵到底有沒(méi)有用

據(jù)報(bào)道，2005年8月北京市規(guī)劃委組織相關(guān)部門(mén)針對(duì)城市發(fā)展進(jìn)程中的交通問(wèn)題進(jìn)行研究，提出了解決北京舊城交通問(wèn)題的十項(xiàng)策略。其中，“車(chē)輛進(jìn)入舊城要繳擁堵費(fèi)”赫然在列。

北京的交通擁堵是出了名的，這些年來(lái)，人們?yōu)榫徑饨煌〒矶聠?wèn)題想了很多招數(shù)。在市中心收取擁堵費(fèi)，這個(gè)辦法早有人提出，但一直頗有爭(zhēng)議，贊成者很多，反對(duì)者也不少。此次市規(guī)劃委有意將收取擁堵費(fèi)由政策設(shè)想變成現(xiàn)實(shí)，確實(shí)需要幾分勇氣。

收取擁堵費(fèi)到底有沒(méi)有用？

“擁堵費(fèi)”是個(gè)舶來(lái)品。2003年，倫敦市長(zhǎng)列文思頓在人們的擁堵和非議聲中，在倫敦市中心收取擁堵費(fèi)：凡事在工作日7點(diǎn)至晚6點(diǎn)半進(jìn)入市中心的車(chē)輛需要繳擁堵費(fèi)，每天沒(méi)車(chē)?yán)U5英鎊（2005年又漲到8英鎊），違規(guī)者要受到重罰。有關(guān)調(diào)查顯示，收取擁堵費(fèi)后，倫敦市中心路面車(chē)流量減少了30%，70%多的倫敦市民認(rèn)為擁堵費(fèi)對(duì)改善交通發(fā)揮了作用。收取了擁堵費(fèi)，說(shuō)到底是政府利用價(jià)格杠桿調(diào)節(jié)特定區(qū)域車(chē)流量的一種方式，其通過(guò)改變公告服務(wù)價(jià)格（使用道路中心道路的費(fèi)用）影響人們的行為選擇，確實(shí)能發(fā)揮分流車(chē)輛、緩解交通擁堵的作用。

根據(jù)以上材料，試分析下列問(wèn)題：

1.敘述以上擁堵費(fèi)是如何通過(guò)供求規(guī)律來(lái)調(diào)節(jié)交通的。2.你認(rèn)為收取擁堵費(fèi)能否根治北京的交通問(wèn)題，并說(shuō)明理由。

答

1、供給不變，但是增收擁堵費(fèi)，提高了居民出行的成本，減少了交通的需求，緩解交通的壓力。

2、擁擠費(fèi)的確有用，但有限。在治理交通擁堵的大舞臺(tái)上，擁擠費(fèi)至多只能“暖暖場(chǎng)”，讓它壓大軸、當(dāng)主唱是萬(wàn)萬(wàn)不可的。最重要的“治本”之策是改善公共交通服務(wù)。在舊城收取擁擠費(fèi)，旨在限制車(chē)流，但永遠(yuǎn)也無(wú)法限制“人流” 該進(jìn)舊城的人還是要按時(shí)進(jìn)去，一個(gè)也少不了。

收取擁擠費(fèi)的主要目的是鼓勵(lì)市民多用公共交通工具出行，但如果公交工具還繼續(xù)保持目前少、慢、擠加服務(wù)態(tài)度差的狀況，那最后無(wú)非有兩種結(jié)果：一是交通擁擠一時(shí)得到緩解，但以大家的生活質(zhì)量下降為代價(jià)；二是有車(chē)族不堪忍受，重新被逼回小車(chē)?yán)?，分流?chē)輛的目標(biāo)完全落空。因此，要根本解決北京的交通問(wèn)題，還必須從擴(kuò)大公交容量、改善公交服務(wù)質(zhì)量入手，只有公交才能擔(dān)當(dāng)“壓軸”的角色。即使將來(lái)真的收取擁擠費(fèi)，也要首先服務(wù)于改善公交狀況的需要。還是以倫敦為例，每年征收的擁擠費(fèi)約1億英磅，政府將其用于倫敦地鐵及公共汽車(chē)等交通設(shè)施的建設(shè)，大大優(yōu)化了公交服務(wù)，才使越來(lái)越多的市民樂(lè)于棄私車(chē)選公交。

目前，收取擁擠費(fèi)，應(yīng)當(dāng)是緩解市中心等特定區(qū)域交通擁堵問(wèn)題的可行之策。不過(guò)，根本解決問(wèn)題還是要依靠綜合治理，只有制定和執(zhí)行好以改善公交服務(wù)為中心的“政策套餐”，公眾出行才能舒心、省心、放心。

第四篇：建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

班級(jí)：建筑施工與管理

姓名： 學(xué)號(hào)：

日期：2018年 5 月 20 日

建筑制圖基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

建筑結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是個(gè)系統(tǒng)的，全面的工作。需要扎實(shí)的理論知識(shí)功 底，靈活創(chuàng)新的思維和嚴(yán)肅認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。作為設(shè)計(jì)人員，要 掌握結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的過(guò)程，保證設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)的安全，還要善于總結(jié)工作中的 經(jīng)驗(yàn)。從實(shí)訓(xùn)中真正知道了理論和實(shí)際的差別，激發(fā)了對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的更濃厚的興趣，也學(xué)到了一些在書(shū)本上學(xué)不到的東西。在這門(mén)課程中 我不僅學(xué)到了繪圖知識(shí)，還在這個(gè)過(guò)程中將自己的知識(shí)和能 力加以完 善與提高。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這次的實(shí)訓(xùn)，是一次真真正正的好機(jī)會(huì)，通 過(guò)這次學(xué)習(xí)，我收益頗多。通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了平面整體表示方法，制圖規(guī)則和構(gòu)造詳圖，我 學(xué)會(huì)了如何正確的繪制一套完整的工程圖，包括繪制圖紙的步驟、格 式、注意事項(xiàng)、繪制圖紙的流程等。一套完整的圖紙應(yīng)包括：圖紙目 錄，圖紙總說(shuō)明及標(biāo)準(zhǔn)，建筑施工圖（總平面圖，平面圖，立面圖，剖面圖，詳圖等），結(jié)構(gòu)施工圖等。還有各種圖紙的適用范圍以及設(shè) 計(jì)時(shí)需要注意的各種問(wèn)題，這些都是一個(gè)合格的專(zhuān)業(yè)人員應(yīng)該知道并 且注意的東西，我將好好的記在心里，利用所學(xué)的知識(shí)將這門(mén)課程學(xué) 好，用好，并在以后工作當(dāng)中把這些在學(xué)校學(xué)到的東西用到實(shí)處。

一、實(shí)訓(xùn)目的

“建筑制圖與識(shí)圖實(shí)訓(xùn)學(xué)習(xí)，是重要的一個(gè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。其目 的是加深我們對(duì)建筑制圖基本知識(shí)的理解，增強(qiáng)實(shí)踐能力，培養(yǎng)繪圖 和讀圖的能力，具備一定的制圖能力，為后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和適應(yīng)以后 的工作打下基礎(chǔ)。

1．熟悉一般民用建筑的建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳 圖的表達(dá)內(nèi)容和圖示特點(diǎn)。

2．掌握繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖和建筑詳圖的步驟和 方法。

二、實(shí)訓(xùn)題目

(一)工程名稱：某商業(yè)樓建筑施工圖

(二)施工總說(shuō)明

該商業(yè)樓共有 2 層，每層的層高為 3.3m，其中一、二層的平面 布置和設(shè)施，除樓梯間外完全相同；樓梯布置成雙跑（即兩層樓面之 間設(shè)兩個(gè)梯段），每層之間需要 22 級(jí)踏步（樓層向上第一、第二梯 段分別為 11 級(jí)踏步），二層樓面只有向下的梯段，樓梯平臺(tái)的構(gòu)造 與樓地面相同。

1．設(shè)計(jì)標(biāo)高 室內(nèi)底層地坪設(shè)計(jì)標(biāo)高±0.000，相當(dāng)于絕對(duì)標(biāo)高 4.350m，室內(nèi) 外高差 0.300m。

2．施工用料

(1)基礎(chǔ)：采用 100mm 厚 C10 混凝土墊層，鋼筋混凝土條形基礎(chǔ) 的混凝土強(qiáng)度等級(jí)為 C15。

(2)墻體：內(nèi)外強(qiáng)均采用長(zhǎng)度為 240mm 的標(biāo)準(zhǔn)磚，墻體用 M10 水 泥砂漿砌筑。

(3)其它：（略）。

三、實(shí)訓(xùn)要求

1．看懂圖紙，了解工程概況。

2．應(yīng)按教材中所述的繪制建筑施工圖的步驟進(jìn)行繪制；

3．繪圖時(shí)要嚴(yán)格遵守《房屋建筑制圖統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》和《建筑制圖 標(biāo)準(zhǔn)》的各項(xiàng)規(guī)定，如有不詳之處必須查閱標(biāo)準(zhǔn)或教材。

4．圖紙：采用 A3 圖幅繪圖紙。

5．鉛筆：準(zhǔn)備”2H、HB、B”三種型號(hào)的鉛筆，用”2H”鉛筆打 底稿，原圖加深用稍軟的”HB”或”B”。

6．圖線：建議圖線的基本線寬（即粗實(shí)線的線寬）b 用 0.5mm, 其余各類(lèi)線型的線寬應(yīng)符合線寬組規(guī)定，同類(lèi)圖線同樣粗細(xì)，不同圖 線應(yīng)粗細(xì)分明。

7．字體：漢字應(yīng)書(shū)寫(xiě)長(zhǎng)仿宋字，字母、數(shù)字用標(biāo)準(zhǔn)字體書(shū)寫(xiě)，建議房間名稱的字高用 5mm，定位軸線編號(hào)的數(shù)字、字母的字高用 5mm，尺寸數(shù)字和門(mén)窗型號(hào)的字高用 3.5mm。

8．標(biāo)注：依據(jù)圖樣上提供的尺寸進(jìn)行標(biāo)注，要求所繪的圖樣上 都

要完整而清晰地標(biāo)注尺寸，并且嚴(yán)格按照制圖標(biāo)準(zhǔn)中的有關(guān)規(guī)定。在用 CAD 繪圖的過(guò)程中，我還發(fā)現(xiàn)了書(shū)上樣圖的一些錯(cuò)誤。剛開(kāi) 始畫(huà)的時(shí)候，按照尺寸畫(huà)著畫(huà)著，居然和書(shū)上的圖就不一樣了，反復(fù) 驗(yàn)證，仍然和樣圖不符。于是，只有停止繪畫(huà)，在詢問(wèn)老師后才知道 樣圖出錯(cuò)了。這也說(shuō)明了我的基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，對(duì)于書(shū)上的錯(cuò)誤還不能肯定的指出，不敢肯定自己現(xiàn)在的認(rèn)識(shí)是否正確。在今后的學(xué)習(xí)過(guò)程 中，我一定要把基礎(chǔ)的東西學(xué)牢靠，并且做到舉一反三，熟練運(yùn)用。

建筑施工圖包括：、總平面圖，表示出構(gòu)想中建筑物的平面位置和絕對(duì)標(biāo)高、室外各項(xiàng)工程的標(biāo)高、地面坡度、排水方向等 ,用以計(jì)算土方 工程量 ,作為施工時(shí)定位、放線、土方施工和施工總平面布置的依據(jù)。工程復(fù)雜的，還應(yīng)有給水、排水、供暖、電氣等各 種管線的布置圖、豎向設(shè)計(jì)圖等。、建筑平面圖，用軸線和尺寸線表示出各部分的尺寸和準(zhǔn)確 位置，門(mén)窗洞口的做法、標(biāo)高尺寸，各層地面的標(biāo)高，其他 圖紙、配件的位置和編號(hào)及其他工種的做法要求。建筑平面 圖是其他各種圖紙的綜合表現(xiàn)，它表示建筑的平面形式、大小 尺寸、房間布置、建筑人口、門(mén)廳及樓梯布置的情況，表明墻、柱的位

置、厚度和所用材料以及門(mén)窗的類(lèi)型、位置等情況。主要 圖紙有首層平面圖、二層或標(biāo)準(zhǔn)層平面圖、頂層平面圖、屋頂平面圖等。其中屋頂平面圖是在房屋的上方，向下作屋頂外形的水平正投影而得到的平面圖。、建筑立面圖，表示出建筑外形各部分的做法和材料情況，建筑物各部位的可見(jiàn)高度和門(mén)窗洞口的位置。它主要表現(xiàn)建筑的外貌形狀，反映屋面、門(mén)窗、陽(yáng)臺(tái)、雨篷、臺(tái)階等的形式和位 置，建筑垂直方向各部分高度，建筑的藝術(shù)造型效果和外部裝飾 做法等。根據(jù)建筑型體的復(fù)雜程度，建筑立面圖的數(shù)量也有所不 同。一般分為正立面、背立面和側(cè)立面，也可按建筑的朝向分為 南立面、北立面、東立面、西立面，還可以 按軸線編號(hào)來(lái)命名 立面圖名稱，這對(duì)平面形狀復(fù)雜的建筑尤為適宜。在施工中，建 筑立面圖主要是作建筑外部裝修的依據(jù)。、建筑剖面圖，主要用標(biāo)高表示建筑物的高度及其與結(jié)構(gòu)的 關(guān)系。是依據(jù)建筑平面圖上標(biāo)明的剖切位置 和投影方向，假定用鉛垂方向的切平面將建筑切開(kāi)后面得到的正投影圖。沿建筑寬 度方向剖切后得到的剖面圖稱橫剖面圖； 沿建筑長(zhǎng)度方向剖切后 得到的剖面圖稱縱剖面圖； 將建筑的局部剖切后得到的剖面圖稱 局部剖面圖。建筑剖面圖主要表示建筑在垂直方向的內(nèi)部布置情 況，反映建筑的結(jié)構(gòu)形式、分層情況、材料做法、構(gòu)造關(guān)系及建 筑豎向部分的高度尺寸等。

5、建筑詳圖：由于繪制建筑平面圖、立面圖、剖面圖的比例較 小，房屋上一些部位難以表達(dá)清楚，為滿足施工的需要，必須將這些部位的構(gòu)配件（如門(mén)、窗、樓梯、花格、雨水管等）或構(gòu)造 節(jié)點(diǎn)（如檐口、窗臺(tái)、窗頂、勒腳、散水等）用較大比例畫(huà)出，并詳細(xì)標(biāo)注尺寸、材料及做法。它是建筑細(xì)部的施工圖，是對(duì)建 筑平面、立面、剖面圖等基本圖樣的深化和補(bǔ)充，是建筑工程的細(xì)部施工、建筑構(gòu)配件的制作及編制預(yù)算的依據(jù)。

6、結(jié)構(gòu)施工圖：主要表示承重結(jié)構(gòu)的布置情況，構(gòu)件類(lèi)型及構(gòu) 造作法等（圖紙內(nèi)容包括基礎(chǔ)圖,柱網(wǎng)布置圖,樓蓋結(jié)構(gòu)布置圖, 屋頂結(jié)構(gòu)布置圖和結(jié)構(gòu)構(gòu)件節(jié)點(diǎn)詳圖等）。

7、設(shè)備施工圖：

(1)給排水施工圖：

主要表示管道的布置和走 向,構(gòu)件做法和加工安裝要求。(圖紙內(nèi)容包括平面圖,系統(tǒng)圖和 詳圖等.)(2)采暖通風(fēng)施工圖：主要表示管道布置和構(gòu)件安裝要 求。（圖紙內(nèi)容包括平面圖,系統(tǒng)圖和安裝詳圖等.)(3)電氣施工 圖： 主要表示電氣線路走向及安裝要求。(圖紙內(nèi)容包括平面圖, 系統(tǒng)圖,接詳圖等.)。、建筑施工圖，包括建筑外檐剖面詳圖、樓梯詳圖、門(mén)窗等 所有建筑裝修和構(gòu)造，以及特殊做法的詳圖。

本次實(shí)訓(xùn)目的是使學(xué)生在掌握了投影的基本理論和制圖的基本 知識(shí)以后，熟悉制圖基本規(guī)格、練習(xí)正確使用繪圖工具和儀器，了解 制圖基本步驟和方法、熟悉建筑平面圖的內(nèi)容和要求，掌握繪制建筑平面圖的步驟和方法、熟悉建筑剖面圖和墻身詳圖的內(nèi)容和要求，掌 握繪制建筑剖面圖和墻身詳圖的步驟和方法、熟悉樓層結(jié)構(gòu)平面圖的 內(nèi)容和方法及繪制的步驟和方法，通過(guò)練習(xí)能正確閱讀和繪制房屋施 工圖，繪制的房屋施工圖符合國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

二：主要任務(wù)： 完成中寧縣中心湖公廁建筑施工圖紙的繪制。

（1）、練習(xí)投影法（主要是正投影法）的基本繪圖

（2）、培養(yǎng)閱讀和繪制工程圖樣的初步能力；

（3）、培養(yǎng)空間想象能力和空間分析能力；

（4）、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)；

（5）、培養(yǎng)繪制建筑施

工圖、結(jié)構(gòu)施工圖的基本能力，掌握繪制 專(zhuān)業(yè)圖的基本技能。

三：實(shí)訓(xùn)準(zhǔn)備： 電腦、CAD 及天正建筑軟件、紙張、制圖相關(guān)書(shū)籍等。四：實(shí)訓(xùn)要求： 掌握施工圖繪制的基本理論，并具備繪制和閱讀工程圖樣的基本 能力，為學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)課、乃至以后的工作打好閱讀和繪制圖樣的基礎(chǔ)。在《建筑制圖基礎(chǔ)》的教學(xué)環(huán)節(jié)中，穿插相應(yīng)的閱讀工程圖和繪制工程圖的實(shí)際訓(xùn)練。

下方寫(xiě)出圖名及比例等。

（1）繪制立面圖。畫(huà)室外地坪、兩端的定位軸線、外墻輪廓線、屋頂線等。根據(jù)層 高、各種分標(biāo)高和平面圖門(mén)窗洞口尺寸，畫(huà)出立面圖中門(mén)窗洞、檐口、雨篷、雨水管等細(xì)部的外形輪廓。畫(huà)出門(mén)扇、墻面分格線、雨水管等 細(xì)部，對(duì)于相同的構(gòu)造、做法（如門(mén)窗立面和開(kāi)啟形式）可以只詳細(xì) 畫(huà)出其中的一個(gè)，其余的只畫(huà)外輪廓。檢查無(wú)誤后加深圖線，并注寫(xiě)標(biāo)高、圖名、比例及有關(guān)文字說(shuō)明。

（2）繪制剖面圖。畫(huà)定位軸線、室內(nèi)外地坪線和屋面線，并畫(huà)出墻身輪廓線。畫(huà)出 樓板、屋頂?shù)臉?gòu)造厚度，再確定門(mén)窗位置及細(xì)部。經(jīng)檢查無(wú)誤后，擦 去多余線條。按施工圖要求加深圖線，畫(huà)材料圖例。注寫(xiě)標(biāo)高、尺寸、圖名、比例及有關(guān)文字說(shuō)明。

（3）其他。繪制屋面排水示意圖，本工程為人字坡頂，自由排水。繪制墻身 大樣、節(jié)點(diǎn)圖、門(mén)窗表、門(mén)窗大樣、材料做法表、及建筑說(shuō)明。

（4）出圖。插入圖框，經(jīng)檢查無(wú)誤后，選擇合適的紙張打印出圖。

四、實(shí)訓(xùn)心得：

在實(shí)訓(xùn)的過(guò)程中我不僅了解到了實(shí)在的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并且對(duì)專(zhuān)業(yè)以外的知識(shí)做了很深的了解，以上基本上就是 CAD 的發(fā)展歷程，當(dāng)我 們要去學(xué)習(xí)或研究一門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)時(shí)，去了解有關(guān)這門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn)的 歷史背景是非常重要的，這也就是“尋根”。欲學(xué)習(xí)一門(mén)技術(shù)或?qū)W問(wèn) 卻不去了解它的歷史，將有如無(wú)根之萍，無(wú)法深入并獲得其中的樂(lè)趣!

我們每畫(huà)的一個(gè)零件圖就好象跟 CAD 的歷史一樣，一步一步的漸進(jìn)，自己從中吸取很多的精華，列如，當(dāng)尺寸沒(méi)有按照標(biāo)準(zhǔn)畫(huà)時(shí)，那么在 標(biāo)注尺寸的時(shí)候就需要修改數(shù)據(jù)，不僅影響到了圖的雅觀，還直接影響了圖的真實(shí)性，所以在畫(huà)圖過(guò)程中就要很細(xì)心，一步一步慢慢來(lái)，做到精確，無(wú)誤差，在比如，在修剪多余直線的時(shí)候很有可能會(huì)出 先剪不掉的現(xiàn)象，我經(jīng)常遇到，那是因?yàn)檫B線的時(shí)候線與線之間根本 就沒(méi)有連接在一起，表現(xiàn)出作圖不扎實(shí)的意思，在老師的幫助下，我 改正了這個(gè)不好的習(xí)慣，作圖，就要用心去做，扎扎實(shí)實(shí)的完成任務(wù)！

繪制施工圖紙不僅需要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的心態(tài)，更要有充足的耐心將圖 紙畫(huà)好。一幅圖紙包括了很多方面的內(nèi)容，想要畫(huà)一張合格的圖紙，除了耐心是必須的之外，還得有充足的平面立體感，否則畫(huà)出來(lái)的圖 紙就不能算得上一張合格的圖紙。首先必須對(duì)工程建筑的整體有一個(gè) 充分的認(rèn)識(shí)，在腦海里要形成建筑的外形以及結(jié)構(gòu)，才能

在繪圖的時(shí) 候正確的畫(huà)出來(lái)；其次，對(duì)于每一個(gè)平面圖，要分清每一個(gè)線條、每 一個(gè)標(biāo)尺所包含的含義，并正確的在圖中把所有的標(biāo)尺都正確的標(biāo)示 出來(lái)。不僅使我在理論上對(duì)建筑領(lǐng)域有了全新的認(rèn)識(shí)，在實(shí)踐能力上 也得到了提高，明白了作為一名新時(shí)期的在校學(xué)生一定要做到學(xué)以致 用，更學(xué)到了其它很多為人處事的道理，這些對(duì)我來(lái)說(shuō)受益非淺。

這些大概就是我在這次建筑制圖實(shí)訓(xùn)中的一些體會(huì)和覺(jué)悟吧。在 這痛并快樂(lè)著的幾天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不就是學(xué)以致用、檢驗(yàn)真理的快 樂(lè)所在嗎？這也是我人生中是第一次對(duì)細(xì)節(jié)如此重視了吧： 精確到毫 米的嚴(yán)謹(jǐn)，線粗細(xì)長(zhǎng)短的執(zhí)著，以及對(duì)勞動(dòng)成果的呵護(hù)珍視。我相信，這次短短的實(shí)訓(xùn)，會(huì)是我今后生活中寶貴的財(cái)富。

在以后的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我將把在實(shí)訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的知識(shí)充分的運(yùn)用起 來(lái)，將每一個(gè)學(xué)科都學(xué)習(xí)好，將領(lǐng)悟到的道理滲透到學(xué)校生活和今后 的工作當(dāng)中，爭(zhēng)取將工作好，做出不平凡。

第五篇：電工基礎(chǔ)實(shí)訓(xùn)報(bào)告

在上高中物理課的時(shí)候，講到電學(xué)部分，老師就給我們看了萬(wàn)用表，當(dāng)時(shí)只不過(guò)用它測(cè)電阻和電壓，沒(méi)有想到今天可以自己動(dòng)手組裝并且調(diào)試一臺(tái)萬(wàn)用表。

剛開(kāi)始上理論課，老師開(kāi)始一步一步講萬(wàn)用表的內(nèi)部工作原理，畫(huà)電路圖，直流電流檔，交直流電壓檔，和歐姆檔，原來(lái)以為里面電路原理很復(fù)雜，現(xiàn)在看看，其實(shí)就是若干個(gè)電阻并聯(lián)活著串聯(lián)，再加上電容，二極管穩(wěn)壓。

第三天開(kāi)始自己動(dòng)手安裝萬(wàn)用表了，拿到了一些零件，有30個(gè)電阻，還有4個(gè)二極管，2個(gè)壓敏電阻，看著手中的零件，手中再拿著電烙鐵和焊錫，可以想象，那些電工和工程師們是多么認(rèn)真，嚴(yán)謹(jǐn)，我開(kāi)始明白了什么是聚精會(huì)神，什么是專(zhuān)心致志。

以前經(jīng)常看父親還有一些電工們焊零件，當(dāng)時(shí)不以為然，但是當(dāng)自己親自動(dòng)手的時(shí)候，才知道什么叫做技術(shù)活兒。

焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱，大約兩秒后，接焊錫絲，觀察焊錫絲的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虛焊?？纯蠢蠋熀诎褰o焊的樣板，可以說(shuō)是很標(biāo)準(zhǔn)了，自己焊的不是有毛刺兒，就是堆焊。焊的時(shí)候一定要把握好時(shí)間，掌握好火候，“該出手時(shí)候就出手”，當(dāng)然也不能太著急，好幾次電烙鐵還有熱，我就把錫絲放到烙鐵頭前。后來(lái)老師說(shuō)“熟能生巧”。確實(shí)是這個(gè)道理。

當(dāng)自己把26個(gè)小電阻都焊接到正確的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把壓敏電阻，電位器，電容，二極管等其他元器件逐一焊上，終于完成了。開(kāi)始進(jìn)行調(diào)試了，講按鈕調(diào)節(jié)到歐姆檔，兩只紅黑表筆短接，指針滿偏了，在找來(lái)一節(jié)1.5伏的干電池測(cè)了電壓，恩，成功了。

一周的實(shí)訓(xùn)就這樣結(jié)束了，我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦，但很充實(shí)在這一周里，我學(xué)到了很多有用的知識(shí)，我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦，總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的，并將作為我可以受用終生的財(cái)富。

這次實(shí)訓(xùn)給我的體會(huì)是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中，培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二，在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中，老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。

這次的實(shí)訓(xùn)使我們對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，更提高了我們的動(dòng)手能力，使我們受益匪淺，終生受用。