第一篇：國(guó)旗下講話清潔校園 愛(ài)護(hù)環(huán)境

清潔校園 愛(ài)護(hù)環(huán)境

10.16 老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是《清潔校園 愛(ài)護(hù)環(huán)境》。每當(dāng)我們跨入校園大門，步入教室時(shí)，我們是否感覺(jué)到像是走進(jìn)了自己的另一個(gè)家。是的，校園就是我們的家，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。

我們每一位同學(xué)都是這個(gè)校園的主人，都有維護(hù)校園環(huán)境的義務(wù)與責(zé)任。那么，作為蔣小的主人，愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們究竟應(yīng)該怎么做呢? 這里不妨給大家講一個(gè)故事。一天，一個(gè)年輕人在林蔭道上走，忽然從后面跑來(lái)一個(gè)老人，仔細(xì)一看，老人是在追趕一張紙，風(fēng)好像故意和老人作對(duì)，把紙片吹得忽高忽低，但老人還是堅(jiān)持追趕。年輕人想：這一定是一份對(duì)老人來(lái)說(shuō)很重要的材料。于是，趕上前去，把紙條撿在手里，交給老人。讓人意想不到的是，老人接過(guò)紙條，轉(zhuǎn)身放進(jìn)一旁的垃圾桶，高興地說(shuō)：總算讓它到了該去的地方了。我想，如果我們每個(gè)人都能像那位老人那樣彎彎腰，隨手撿起一點(diǎn)什么，那么，我們的校園一定會(huì)因我們的文明而春風(fēng)長(zhǎng)駐。優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地?fù)旒埿嫉?；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍﹣y拋亂扔的現(xiàn)象。這些不文明行為與我們美麗潔凈、充滿和諧人文氛圍的校園環(huán)境是極不相稱的。作為學(xué)校的主人，我們?yōu)楹尾蝗プ柚顾?，改變它? 各位老師、同學(xué)，讓我們從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，自我約束，檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈，共同營(yíng)造文明、整潔、優(yōu)雅的校園環(huán)境吧！謝謝大家！

第二篇：國(guó)旗下講話稿 愛(ài)護(hù)校園 清潔環(huán)境范文

當(dāng)我們談?wù)撉鍧崟r(shí)我們?cè)谡勈裁?/p>

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是“當(dāng)我們談?wù)撉鍧崟r(shí)，我們?cè)谡勈裁础薄?/p>

接到本次國(guó)旗下講話的主題時(shí)，我有些疑惑，“清潔校園”這不是上個(gè)學(xué)期我們講過(guò)的主題嗎！怎么又要寫！可回想起每天早上從超市走過(guò)來(lái)的那條滿地白色垃圾的校道，我終于明白了。如果哪一天，江漢的校園里沒(méi)有人隨手亂扔垃圾，沒(méi)有人違反校紀(jì)校規(guī)，那么，我們的國(guó)旗下講話的主題肯定會(huì)少些說(shuō)教，而多些同學(xué)們更感興趣的精彩話題。所以，沉下心來(lái)細(xì)想，當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撉鍧崋?wèn)題時(shí)，應(yīng)該明白我們究竟是在談什么！

記得201４年的教師節(jié)那天，學(xué)校在行政樓前的廣場(chǎng)上舉行拔河比賽，一位參賽教師忘了穿運(yùn)動(dòng)鞋，我毫不猶豫地把鞋子脫下來(lái)給她穿，然后自己僅穿著襪子跑來(lái)跑去給他們加油助威。沒(méi)有鞋子的束縛，跑起來(lái)很舒暢，而更讓我放心奔跑的是干凈的地面。所以，當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撉鍧崋?wèn)題時(shí)，我們?cè)谡務(wù)摚焊蓛?、整潔的環(huán)境，能給人更舒心、自在的生活。

上個(gè)星期，五（5）班的清潔區(qū)又被校領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)了，我去細(xì)看，原來(lái)是弘儉路的綠化帶里又有垃圾沒(méi)有打掃干凈。去批評(píng)值日生，他們也很委屈：一天三打掃，甚至是用手撿，可是依然有人往里面丟垃圾。有個(gè)孩子說(shuō)：老師，我想不明白，垃圾桶明明就在附近，他們?yōu)槭裁床欢嘧邘撞絹G到垃圾桶里，而非要亂扔呢？我無(wú)言以對(duì)，只能提醒他們每天勤打掃，看到垃圾就及時(shí)撿起來(lái)。于是我想到，當(dāng)我們?cè)谡務(wù)撉鍧崋?wèn)題時(shí)，我們?cè)谡務(wù)摚耗愕奈拿魉仞B(yǎng)，你的多走幾步，可能就像蝴蝶效應(yīng)一樣，影響著許許多多和你素不相識(shí)的人。

福特公司的創(chuàng)始者福特先生，剛從大學(xué)畢業(yè)便去應(yīng)聘一家汽車公司，一同應(yīng)聘的幾個(gè)人學(xué)歷都比他高，在其他人面試時(shí)，福特感到?jīng)]有希望了。當(dāng)他敲門走進(jìn)董事長(zhǎng)辦公室時(shí)，發(fā)現(xiàn)門口地上有一張紙，便很自然地把它撿了起來(lái)，看了看，原來(lái)是一張廢紙，就順手把它扔進(jìn)了垃圾簍。董事長(zhǎng)對(duì)這一切都看在眼里。福特剛說(shuō)了一句：我是來(lái)應(yīng)聘的福特。董事長(zhǎng)就發(fā)出了邀請(qǐng)：很好，福特先生，你已經(jīng)被我們錄用了。這個(gè)讓福特感到驚異的決定，實(shí)際上源于他那個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。從此以后，福特開(kāi)始了他的輝煌之路，直到把公司改名，讓福特汽車聞名世界。所以，當(dāng)我們談?wù)撉鍧崋?wèn)題時(shí)，我們?cè)谡務(wù)摚阂粋€(gè)良好的習(xí)慣，一種積極的態(tài)度，都可以成為生命中意想不到的契機(jī)，它能帶來(lái)的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止于一點(diǎn)點(diǎn)喜悅和表面上的報(bào)酬。

東漢少年陳蕃，自命不凡，一心想謀取天下，而他所居住的院內(nèi)齷齪不堪，卻不以為然，他認(rèn)為：大丈夫處世當(dāng)橫掃天下，怎能去打掃一間房屋呢！他父親的朋友卻反問(wèn)一句：一屋不掃，何以掃天下！的確，我們?cè)谡務(wù)撉鍧崋?wèn)題時(shí)，我們?cè)谡務(wù)撘粋€(gè)人處世的氣量，如果連一屋都不肯掃，所謂的理想，所謂的奮斗，所謂的凌云壯志，不過(guò)都是無(wú)源之水無(wú)本之木，其實(shí)是難以真正實(shí)現(xiàn)的。

你把小事做好，便成就了自己；你把環(huán)境美化，便愉悅了他人。偌大的江漢校園，三千學(xué)子，三百教職工，當(dāng)我們不再把清潔衛(wèi)生作為一個(gè)老大難的問(wèn)題而“重點(diǎn)整治”時(shí)，當(dāng)我們把有限的時(shí)間和精力投入到更精彩的校園生活當(dāng)中時(shí)，我們將共同書寫一段精彩的江漢傳奇！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第三篇：國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)環(huán)境,美化校園

愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園

老師們，同學(xué)們：

早上好！今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園》

作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。

畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉。”

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人；

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋；文化走廊的綠化帶上，有的同學(xué)肆意踐踏，不時(shí)發(fā)現(xiàn)有深深的腳印，有的地方甚至走成了小道，再看一看我們的塑膠操場(chǎng)，飲料隨處可見(jiàn)，使才滿一歲多的塑膠操場(chǎng)已過(guò)早飽嘗了人間的酸、甜、苦、辣；而樓上教室里的個(gè)別同學(xué)已習(xí)慣于亂扔紙團(tuán)或故意玩“天女散花”等，這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地

破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。有諸如此類壞習(xí)慣的同學(xué)們，你們?cè)?jīng)想過(guò)沒(méi)有？我們優(yōu)美的校園經(jīng)過(guò)拆拆建建、修修補(bǔ)補(bǔ)已走過(guò)了57個(gè)春、夏、秋、冬。你們?cè)跞绦嫩`踏它呢？

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛(ài)護(hù)校園、美化校園。

謝謝大家，我國(guó)旗下講話完了。

403中隊(duì)

第四篇：國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)環(huán)境_美化校園

愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園

老師們，同學(xué)們：

早上好！我是五一班的徐譽(yù)英，班主任是樊雪梅老師，今天我國(guó)旗下講話的題目是《愛(ài)護(hù)環(huán)境，美化校園》 作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。

畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！?/p>

軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶?！?/p>

教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人；但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地檢拾飲料盒、紙屑等；用自己的雙手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆稀⒆呃壬嫌屑埿肌⑹称反?；，早餐時(shí)各種方便食品包裝和塑料袋堆滿了垃圾桶，課桌上亂刻亂畫，粉筆頭亂扔亂砸，個(gè)別同學(xué)口香糖隨意把殘?jiān)略谑覂?nèi)地板或水泥路面上，致使污漬斑斑，無(wú)法清除??凡此種種，都說(shuō)明還有一些同學(xué)缺乏環(huán)保意識(shí)，沒(méi)有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)追求人與環(huán)境的友好，根本目的還是為了人與人的友好。`愛(ài)護(hù)環(huán)境既是愛(ài)護(hù)萬(wàn)物，尊重生命，也是愛(ài)護(hù)我們自己。環(huán)保是一種教養(yǎng)，一種文明，一種良知?！拔覀円獝?ài)護(hù)綠色”、“我們要拯救地球”、“我們要保護(hù)環(huán)境”“我們要熱愛(ài)學(xué)?！边@些不應(yīng)該是口號(hào)，我們應(yīng)該將它們化為行動(dòng)。我們不僅僅是彎腰撿起一團(tuán)廢紙、一個(gè)塑料袋；我們更應(yīng)該約束和改正我們自己破壞環(huán)境的行為。綠色的行為源自綠色的心靈。在此，我希望全體師生，心存綠色意識(shí)，爭(zhēng)做綠色人，從我做起，從身邊小事做起，珍愛(ài)我們共同的家，讓杭三中學(xué)校的校園里滿目綠色，春意融融，讓“健康、文明、和諧、進(jìn)取”成為杭三中 學(xué)校學(xué)生精神的主旋律，真正使我們學(xué)校成為一所溫馨、和諧、奮發(fā)向上的綠色校園。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂人亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯盒《鵀橹?。”希望同學(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛(ài)護(hù)校園、美化校園。

謝謝大家，我國(guó)旗下講話完了。

第五篇：國(guó)旗下講話：愛(ài)護(hù)環(huán)境-美化校園專題

清潔環(huán)境、美化校園

老師們，同學(xué)們：

大家早上好！今天，我們四年級(jí)一班國(guó)旗下講話的題目是《清潔環(huán)境、美化校園》。作家說(shuō)：“環(huán)境是心靈的港灣。畫家說(shuō)：“環(huán)境是靈感的源泉?！? 軍事家說(shuō)：“環(huán)境是制勝的法寶。” 教育家說(shuō)：“環(huán)境是塑造人的搖籃?！?/p>

而我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“環(huán)境是保證學(xué)習(xí)的必要條件?！碑?dāng)我們?cè)诰G樹(shù)成蔭的校園中漫步時(shí)，一定會(huì)感到心曠神怡；當(dāng)我們?cè)谡麧崈?yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時(shí)，定感心情舒暢；因此，優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。

但優(yōu)美的環(huán)境是要靠大家共同來(lái)營(yíng)造的。我們?cè)老驳乜吹皆S多同學(xué)在校園的各個(gè)角落自覺(jué)地?fù)旒埿嫉龋挥米约旱碾p手去保護(hù)了校園環(huán)境。但是，我們也經(jīng)?？吹揭恍┪覀儾辉缚吹降那榫埃簶翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋；這一切不但讓打掃衛(wèi)生區(qū)的班級(jí)叫苦不迭，更嚴(yán)重地破壞了校園的環(huán)境衛(wèi)生。

同學(xué)們，我們是21世紀(jì)的主人，環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的標(biāo)志，時(shí)代要求我們要有責(zé)任感，心系全球、著眼身邊，立足校園，多彎彎腰撿撿紙屑，不要隨地亂扔亂吐，多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地?！拔鹨陨菩《粸?，勿以惡小而為之?！毕Ｍ瑢W(xué)們能從我做起，從小事做起，從身邊做起，從現(xiàn)在做起——愛(ài)護(hù)校園、美化校園。下面請(qǐng)聽(tīng)《環(huán)保拍手歌》。

你拍一，我拍一，不要隨意扔垃圾； 你拍二，我拍二，人和動(dòng)物好伙伴； 你拍三，我拍三，煙囪別再冒黑煙； 你拍四，我拍四，爭(zhēng)當(dāng)綠色小衛(wèi)士； 你拍五，我拍五，植樹(shù)種草保水土； 你拍六，我拍六，不讓清水變黑臭；

你拍七，我拍七，地球媽媽穿花衣； 你拍八，我拍八，美麗地球我的家； 你拍九，我拍九，保護(hù)環(huán)境齊動(dòng)手； 你拍十，我拍十，美麗“家園”永保持。

四年級(jí)一班國(guó)旗下講話到此結(jié)束，謝謝大家。請(qǐng)上周值周老師作總結(jié)。請(qǐng)上周值周班級(jí)作總結(jié)。請(qǐng)同學(xué)們舉起右手和我一起呼校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)奮斗，求實(shí)創(chuàng)新，健康向上。放下手，本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各班列隊(duì)依次回教室。