第一篇：實驗小學防震演練總結

實驗小學防震演練總結

為真正提高全校師生在密集場所的應急避震能力，進一步深化全校師生的防震減災意識，保證全校師生在地震臨震預報發(fā)布或地震發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震應急疏散工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，10月8日9時，我校開展了防震安全演練活動。

防震演練前,學校通過紅領巾廣播做演習的宣傳動員，并介紹地震的簡單知識和逃生技巧，提出演練要求。再由各班班主任強調演練的注意事項。9時，實驗小學兩千余名學生正在教學樓上課，學校防震預警系統(tǒng)突然警鳴聲響，接著全體教師迅速到達預案制定的指定位置，學生則在上課教師的指揮下按要求抱住頭頸部，蹲在課桌底下，進行躲避。疏散時，學生們聽從老師指揮，彎腰、護頭，有秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。

整個演練過程組織有序，撤離迅速，緊張而不慌亂，僅用二分四十一秒到達疏散地點。最后，演練活動副總指揮陳建鴻對此次演練進行了總結，既肯定了演練的成功之處，也明確指出了存在的問題，強調演練的重要性和改進方向。此次演練，師生們在實踐中運用所掌握的防震知識，合理有序地疏散逃生，減少人員傷亡，提高了學生面臨突發(fā)事件的心理素質和逃生技巧。

第二篇：小學防震演練總結

周寨小學防震演練總結

為了培養(yǎng)學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“演馬小學防震演練方案”，并進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月1日下午，校園鈴聲長鳴，防震演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點

人數(shù)，報告副組長，副組長再匯報給組長。校長對演習活動進行簡要總結。校長宣布防震演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

周寨小學

2014年4月2日

第三篇：小學防震演練總結

侯家?guī)X小學防震演練

活動總結

為了進一步做好學校防震減災知識進校園活動，增強全校師生的防震減災的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹我上級精神，在開學之初，開展了“加強防震減災，關注生命安全”主題教育。并結合學校實際，制定切實可行的《防震減災工作應急預案》，為構建“平安和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結如下：

一、成立領導小組，制定應急預案

1、“防震減災”工作領導小組成員：

組

長：張兆奇

副組長：張日軍、曹官棟

組

員：各年級班主任

2、召開防震減災專題會議，制定“防震減災工作應急預案”，并及時組織全體教師認真學習，領會精神。

3、成立學校防震減災科普宣傳領導小組，由教導處負責主抓這項工作。結合學校實際，進行防震減災疏散演習與宣傳教育工作。

二、“防震減災”主題教育內容：

1、大力宣傳

2015年3月20日早晨，學校門前就打出了“加強防震減災知

識，提高抗震救災能力！”、“加強防震減災，關注生命安全”等宣傳標語。在學生、家長、教職工中進行大力宣傳，增強人們的重視。

2、班級召開“防震減災”主題班會

2015年3月20日7：45分，全校利用晨讀時間組織召開了專題的防震減災主題班會，普及學生防震知識，切實提高應急避險能力。為做好此項工作，教導處還給班主任老師印發(fā)防震減災材料，對學生進行教育、宣傳。

3、在全校進行“防震減災”專題講座

2015年3月20日9：30分，教導處利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學生的防災減災意識。內容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內，千萬不要驚慌，應根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應立即切斷電源，關掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠離危險

如在街道上遇到地震，應用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心

一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學生的歡迎，較好地宣傳了防災自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應對。

4、開展全校性應急疏散演練

由教導處根據(jù)學校教室結構和班級分布特點，制定相應的防震應急疏散預案，并組織師生學習，認真落實責任分工。2015后3月20日下午第二節(jié)課后，演練開始。當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。按照班級位置每一出口都有一位教師負責安全疏導。，當聽到防震預報緊急疏散鈴聲后，各班主任老師、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

在學校領導安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學生主動參與的積極性，讓學生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

5、學生編出“防震減災”順口溜

通過這次“防震減災”主題教育，學生們還編出了一套順口

溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災意識和應對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災難來臨時把損失降到最低限度。

相州鎮(zhèn)侯家?guī)X小學

2015年3月20日

防震演練活動總結

侯家?guī)X小學

2015年3月20

日

第四篇：玉蘭實驗小學防震演練方案

玉蘭實驗小學防震演練方案

為了堅持以人為本，保護學校師生生命和財產安全，吸取四川汶川地震對學校師生造成重大傷亡事故的教訓，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,使全校師生在地震發(fā)生時能快速有序地逃生，推進創(chuàng)建“平安校園”建設，特制定本次地震疏散演練方案。

一、演練目的：

1、使全校師生了解地震發(fā)生時的應急避震知識。

2、掌握地震發(fā)生時正確的避震、疏散方法。

3、提高師生緊急避險、自救自護能力和應變的能力。

二、演練對象：玉蘭實驗小學全體師生

三、演練時間： 2012年10月18日下午

四、成立演練指揮小組：

學校成立地震應急演練領導小組，確保演練工作安全有序開展。組

長：喬培服 副組長：馮光景

成員：吳章銀

孫俊杰

呂冬梅

楊志峰

孫曉霞

范憲輝

五、演練內容：

情景模擬：全校師生在教室里突發(fā)較強的地震（演練時以學校報警信號為準），1、就地避震；

2、安全撤離。

六、演練實施過程：

1.正式演練前準備工作：

(1)由學校組織全體教師學習防震減災知識，教師明確演練的必要性和基本步驟。

(2)演練內容要領：

①聽到哨聲，教師喊：“注意，地震!”，學生迅速做好避震準備，迅速蹲在課桌下，用雙手護住頭部，或用書包、較厚的書本護住頭部，要保護好眼睛（緊閉雙眼）。

②大約2分鐘后（哨聲），教師喊：“開始撤離!”，學生迅速按出座位次序有序跑出教室（注意：不要推拉、擁擠，最多并安排出2個學生，其它學生仍舊下蹲保護好頭部）。

③班主任帶領學生撤到安全地點（操場），清點人數(shù)，為受傷的學生包扎，安撫學生。

2、正式演練：(1)就地避震：

聽到第一次號令后（郭金寶老師9：40發(fā)），按上述動作要領的要求，教師迅速指揮學生蹲在課桌下就地避震。(2)安全撤離：

聽到第二次號令后（郭金寶老師9：42發(fā)），學生在教師的帶領下排隊撤離，安全而有序地集結到操場指定位置上。

七、其他事項：

1、各班主任要將演練步驟讓學生熟知，讓學生聽從指揮，統(tǒng)一行動，不要出現(xiàn)混亂狀況。

2、學生在演練過程中要緊張、嚴肅，不喧嘩、不嬉笑。

3、教師要嚴肅認真一絲不茍，把演練當成一堂課講好、上好。

臨西縣玉蘭實驗小學 2012年10月17日

第五篇：城子小學防震演練總結

城子小學防震演練總結

為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校在學校領導親自組織了一次防震演練，其效果良好。演練時間：2011年12月13日上午10：30分

演練過程：

一：學校組織全體教師會議，學校校長王鵬飛在會上講解了防震方面的知識以及演練時應該注意的事項，主任唐建國做了補充。二：各班班主任提前告訴學生防震安全教育和演練時注意要領。三：師生演練正式開始，以警報為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲警報。各教室的所有的門窗打開，學生有序而迅速的從前后兩門左右兩樓梯轉移到校園操場，各班班主任點清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉移時教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生。為了學生一切的高尚品質，轉移時間第一次演練在1分43秒的時間里全校師生全部撤離教室，轉移到操場。在演練過程中六年級某學生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任程老師在演練后對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

四：各班演練后進行了總結，對演練過程中表現(xiàn)好的進行了表揚，存在的問題予以糾正，如轉移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。本次演練是一次較成功的演練，其時間短，但是速度還是有點稍慢，尤其是三樓一年級的學生，演練過程中還不夠積極沒有真正意 1

識到演練的目的。通過演練，雖使學生提高了防震意識，受到了安全教育，但是達到了預期的目的。也希望我們在以后的演練過程中教育學生提高自我保護意識，能注意演練的目的。