第一篇：《情商：為什么情商比智商更重要》讀后感

《情商：為什么情商比智商更重要》讀后感

在看《情商：為什么情商比智商更重要》這本書之前，我就已經知道了關于情商的一些信息，也知道了智商并不是成功的唯一要素，也不是最重要的因素，并且時常拿這個理論鼓勵自己不高的智商。而這本書對我更重要的啟發(fā)，則是它告訴了我領導力和情商之間不能不說的秘密。

后來我才發(fā)現(xiàn)，我原本知道的消息和這本書有著密切的關系。而且書中開頭的闡述：“智商高，情商也高的人，春風得意．智商不高．情商高的人，貴人相助．智商離，情商不高的人，懷才不遇．智商不高，情商也不高的人，一事無成?！弊屛覍η樯逃辛烁M一步的認識。后來我百度了一下，才知道這本書影響力之大，正是《情商》這本書讓情商這個概念走向世界，它的作者更是被譽為“情商之父”。

情商的概念沒有什么難理解的，無非是：了解自身情緒、管理情緒、自我激勵、識別他人情緒、處理人際關系五個方面。但我仔細想了想，能在這五個方面都做好的，是非常有難度的。人了解自己的情緒不難，但管理自己的情緒卻不是像說這句話這么簡單了，普通人很難做到在憤怒時還能理性地思考。而識別他人的情緒，只要不是別人表現(xiàn)的太明顯，也不是很容易的。

開始讀情商，它所闡述的東西真是讓我沒想到的。它竟然用很多文字內容來介紹一個杏仁核的東西，并且闡述了它和丘腦的各種聯(lián)系，說明它是人體中控制情緒的部位。我以往是學理科的，什么事情都想追求科學方面的解釋?！肚樯蹋簽槭裁辞樯瘫戎巧谈匾纷龅搅?，它告訴我情緒不是不可以追究的，是非常有科學依據的。這讓我徹底認可了情商，更讓我對戈爾曼有了一絲敬佩之情。如果這本書少了這一部分的科學論述，肯定不會讓我如此信服。慢慢地往后看，我不禁對情商越來越信服。特別是讀到這一段：“高智商的人為低智商的人工作，說明情商更重要，高情商的人領導低智商的人。高情商的人擅長調動別人做事，高智商的人攘長自己親自做事．成為擁有追隨者的領導者需要有高情商。領導者是擅長調動別人情緒，讓他們與自己共舞的人?！蔽也琶靼桌蠋熥屛覀冏x《情商：為什么情商比智商更重要》的原因。情商高的人適合做領導，雖然他們各自的工作能力可能不會比他手下強，但他們卻能調動自己手下的情緒，讓自己的手下心甘情愿地為自己做事，情商很高的人甚至能增強他們的工作能力。這些理論與“大學生領導力開發(fā)”的主旨不謀而合。

除了讓我領悟到了很多道理，《情商：為什么情商比智商更重要》這本書也告訴給我了很多關于處理情緒的方法。比如在自己發(fā)怒時有三種解決方法，分散注意力，把憤怒的原因寫下來等。而宣泄怒火則對平息憤怒沒有任何作用；正常范圍內的情緒不良可以通過娛樂來解決，極端的不良情緒甚至要吃藥；慢性憂慮也不能輕視，更是有三種方法去解決它，最后一種竟然是向醫(yī)生求助；人要擁有同理心，要在別人的立場上體會別人的感受，才能更好地與別人相處??情商在婚姻方面的應用，我就沒看太多了。但我相信，這些內容對一個想要提升領導力，想要做領導的人來說是非常重要的。

《情商：情商比智商更重要》這本書告訴我情商才是決定人是否能成功的最重要因素之一，告訴我自己應該成為一個樂觀的人，控制好自己的情緒，讀懂別人的情緒，給別人陽光向上，充滿斗志的感覺。告訴我高情商的人適合做領導，領導者必須有高情商才能領導好那些高智商的人！

第二篇：最新整理!情商比智商更重要辯論材料

反方：情商更重要。

現(xiàn)代社會的特征

一般認為，現(xiàn)代社會即工業(yè)社會具有以下特征：

①以大機器的使用和無生命能源的消耗為核心的專業(yè)化社會大生產占據了社會經濟的主導地位。

②科學技術高度發(fā)達，生產效率全面提高。

③社會分化劇烈，社會分工精細。

④社會流動性增強，業(yè)緣關系取代了血緣和地緣關系而成為人們社會關系的主要形式，個人發(fā)展的機會和自主程度增多。

⑤法治取代人治成為政治系統(tǒng)運行的基本方式，社會的民主化程度提高。

⑥城市數量增加、規(guī)模加大，農業(yè)人口的比重降低至半數以下。

⑦交通運輸工具和通訊聯(lián)絡手段高度發(fā)達，個人、群體、組織、區(qū)域、國家日趨開放。

⑧人的思想觀念充分更新，競爭意識和時間觀念加強，崇尚科學、信服真理、追求變革成為人們基本的行為或價值取向。

情商辭海釋義：心理學上指人的情緒品質和對社會的適應能力。智商辭海釋義：“智力商數”的簡稱。表示智力發(fā)展水平的指標。計算公式是智齡除以實際年齡，再乘以100。若智商等于100，表示智力屬中等水平，智商越高的兒童越聰明。

情商是人類在復雜多變的社會關系綜合能力的體現(xiàn)。

人際關系日趨復雜的現(xiàn)代及未來社會中,行為不僅由腦袋里的知識性智能,而且也由其中的情緒智能作為導向

所謂情商，就是指一個人的溝通交際技能、與人共事的能力。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰顯出的能量就是情商效應。

在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業(yè)成功的幾率非常高

去找找余世偉的管理教程，里面有有關情商在商務管理中的論述。

關于辯論技巧我可以說一點點。首要關鍵是對基本概念的明確。要對情商、智商，這兩個概念的定義定死，決不能有讓對方在這上面偷換概念的漏洞，還有就是明確，你們的辯題是哪個更重要，所以不能否認智商的重要性，但是要強調情商“更”重要，否則會在辯論中失去主攻路線，防止對方牽引你的思路去否認智商的重要性，會導致你們辯論主旨出錯。辯論的關鍵環(huán)節(jié)是在攻守雙方的自由提問時間段，前面的開篇立論都是為了這個而準備的，所以，在攻守之前的時間要充分利用，尤其是四辯手，因為長時間不用發(fā)言，有充分的時間記錄對方論詞中的漏洞。

之所以要自己寫辯辭就是為了在寫的過程中間好自己多想幾個為什么，只有自己寫出來的論據和論點才能運用得流暢，知道漏洞會出現(xiàn)在什么地方，如何彌補漏洞。

因為你們的辯詞是相對有利的一方，所以要贏不難?，F(xiàn)實生活中的例子很多。還有一點，可以作為詭辯的題材，就是智商的認定。既然對方強調智商重要，那么，對方如何來測定這個成功人士的智商是多少值？如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工？（其實這句話誰也無法證明，自然無法反駁。因為的確是只需要最合適的）。還有，強調的是現(xiàn)代社會。如果對方舉出歷史上的天才如愛因斯坦之類的人的話完全可以反駁掉。當然作為鞏固自己的論點，一定要將如何才是高情商的表現(xiàn)定論下來。因為情商不像智商，有固定的商值（其實有測試的方法，但是并不如智商那么來得廣為人知而已）所以你們要自己去定義高情商表現(xiàn)為哪幾個方面。越詳細越好。這樣就可以在對方質問的時候有充足的余地反擊。

情商好的人多是管理者；智商好的人也就是技術類人才

情商高的人可以克服心理障礙,調整心態(tài)，而光智商高的人有時候卻容易鉆死角.過不了自己

那關

情商高的男人知道察言觀色,懂女人需要什么,懂女人心,容易虜獲女人的芳心,而智商高情商低的人,往往比較木納,只有了解女人才能好好的去愛女人.情商高的人學東西容易上手,并且干事沉著冷靜,會仔細分析.情商因素極大地影響了智商因素.曹操因為小喬而在赤壁之戰(zhàn)中失利,這說明智商再高的人,也會被情感所屈服,情商高的人可以讓智商顯得蒼白無力.情商高的人一般都會處理人際關系,情感都掌控的很好,眼光遠，生活積極,這是一種整體的素質.而光智商高的人可能會比較呆板.不知道靈活運用,經常饒彎子.既然情商是情緒智商，那么情商比智商還要高一個檔次.是整體的總和哦.二十一世紀是人類高科技與高情感相結合的知識經濟時代，不但要求社會成員中每一個體具有高智商水準，而且要求每一個體更要有高情商的人性。綜上所述，我方認為情商比智商更重要。

其次了就說是對于個人和社會兩個方面而言，對個人而言要證明情商比智商更重要，就應該證明情商對個人的長足的全面的成功有更大的幫助。古人常說以智取勝，一個很具代表性的人物，《三國演義》中的周瑜，天資聰明，戰(zhàn)功赫赫，卻因諸葛亮三氣而死，試問沒有高的情商又怎能在漫漫人生路上取得長遠全面的進步了？對社會而言就應該證明情商更有利于社會的發(fā)展與進步了，情商高說明素質高了，當今教育的目標是什么了？是提高全民知識水平了還是素質水平了？顯然是后者，這不正說明情商比智商更重要嗎？

正方：智商更重要

首先，智商是情商的源泉和基礎。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發(fā)展的結果？而情商，是隨著一個人年齡的增長、掌握知識的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個關在房里、面對著它們的嬰兒不去碰吧！

其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務的。我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的贊揚的。

第三、現(xiàn)代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優(yōu)勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

偉大的文學家高爾就是高智商的典型。

只有有了智商人才能認識到情商的重要，智是情的前提

1，請抓住是在現(xiàn)代社會，也就是所說的工業(yè)社會，而工業(yè)社會工是指以工業(yè)生產為經濟主導成分的社會，是繼農業(yè)社會或傳統(tǒng)社會之后的社會發(fā)展階段。

2，既然是以工業(yè)生產為經濟主導成分，而現(xiàn)代社會又是以經濟發(fā)展為主的社會，那么這個社會必然缺少不了高智商人才。我們不否認這個社會需要高情商人才，但放在現(xiàn)代社會這個條件下顯然高智商人生更被需求著

我方為反方，觀點如題

對于這個辯題，我隊進行了多次討論，但始終沒有很好的攻辯問題還有比較恰當的例子。并且對我們準備的整個過程不滿意，請大家給與提示。

我方立論遵從的是 無限縮小情商的定義，如其僅是“自我認知，對他人情緒識別，移情及適度反應與應變能力”

并擴大智商定義“人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等”。

并始終堅守“智商是基礎，情商是上層建筑/智商決定人在面臨事物時表現(xiàn)出良好素質，而情商只是素質之一”

“智商是先天局限環(huán)境影響個人努力三方面結果”等。

例子就是推動社會進程的高智商人才有些沒有高情商但社會需要他們。

在對方提出這些人成功過程中一次次失敗后還是靠“堅持不懈，刻苦奮斗，正確認識自我”的情商才達到最終成功時，強調我方并未否認情商重要性，光有情商也解決不了問題，智商始終是基礎是源泉。情商的必要性不等于更重要。

在對方可能提出的，現(xiàn)代社會成功一般都為團隊協(xié)作，而就是組織者的高情商才能召集到真正有智商的人。我們強調組成團隊的目的是解決問題，而高情商并不能解決問題，是必要而不是更重要。

針對對方可能提出的，高學歷人才沒有好的出路，有些沒學歷（看起來沒知識）的人獲得了成功，前者是低情商后者高情商。我方提出高學歷=高智商么？

主動提出現(xiàn)代社會競爭更主要的是知識的優(yōu)勝劣汰，雖然現(xiàn)代社會更看重情商培養(yǎng)，但正是因為智商不夠高沒法提升情商導致情商缺失，并不是社會承認情商更重要。比如社會上的文盲半文盲，不是情商不高而不追求知識，是智商不夠高不知道提升情商。

以上是我方比較重要的觀點。

感覺我們沒有很好的例子，沒有想出壓倒性的駁斥論題。

我方縮小情商定義，對方可以夸大。我方說智商是基礎，對方說情商是構架，智商是填充。

總之有點討論“雞生蛋，蛋生雞”問題的感覺。

在立論上容易然聽眾審美疲勞，自由辯論又占不到好處，感覺有點劣勢。

智商比情商更重要

各位評委老師，智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發(fā)展水平。

EQ是建立在IQ的基礎之上的，如果一個人IQ不夠高，他就不會擁有足夠的EQ，像上面那位老兄說的一樣“沒有IQ，EQ再高也是個笨蛋”，也就是說，如果你就是個笨蛋，IQ為零，你的EQ從哪來呢？？

EQ確實是在社會生活中非常重要的，一個EQ很低的人可能會在人生的道路上處處碰壁，但是有一點，EQ是后天培養(yǎng)的，也就是說所有人都可能擁有很高的EQ（看出矛盾來了嗎？其實怎么可能所有人都擁有很高的EQ），但是，實際上，并不是所有的人即使經過訓練，也不可能都能擁有很高的EQ，為什么呢？因為他不努力嗎？因為他不勤奮嗎？那如果勤奮了還是不夠高呢？說來說去，還是因為他IQ不夠高，因為他“笨”，IQ是EQ的前提，沒有IQ，你注定也就是一個“笨蛋”，愛因斯坦如果是個低能兒，他能有這么高的成就嗎？沃金呢？別的不說，拿眾所周知的比爾?蓋茨來說，他肯定EQ夠高的，不然也不可能有這么高的成就，但是（?。?，如果比爾?蓋茨是個笨蛋，他能做什么？他會有今天的成就？

我方觀點：

一、智商是貫穿人類發(fā)展的重要基礎，在人類的行為發(fā)展中起著決定性作用，大家想一想，一個人如果沒有智商，他怎么會知道吃飯，穿衣，走路，追女朋友呢？如果人類沒有智商，原始社會是進步到現(xiàn)在社會?中華五千年的智慧結晶從何而來？孔子/老子/墨子等各家學派的思想從何而來？

二、如果沒有智商，怎么會有企業(yè)高層的決策，企業(yè)高層的決策又如何更好的實施？如果

沒有智慧，企業(yè)就不會做大?決策是基礎，思想才能實現(xiàn)，如果沒有思想，怎么會有行動？

三、擁有高智商的人，能在關鍵時間解決重要問題，大家想一下，一個人走在路上前面有一道水溝，只有調過去才能繼續(xù)往前走，如果沒有智商，不用腦袋想，他不就掉進水溝里面去了嗎？再舉一個例子，一個人正在開車，前方道路突然走出一個人，如果沒有智商的人就不會想到踩剎車，直接撞上去，想想是多么恐怖的一件事。在比方，一個企業(yè)在面臨困局的情況，一個好的營銷點子救活了，比方說蒙牛集團的牛根生，巨人集團的史玉柱。

四、擁有高智商的人是推動人類發(fā)展的基石，一個蘋果掉下來了，牛頓如果不去想，怎么會有萬有引力呢? 人掉進缸里，司馬光想到了砸缸，如果司馬光想不到呢，難道一起淹死嗎? 所以 IQ決定思想，思想決定情商，智商比情商重要。

五、比方啊愛因斯坦的相對論，中國的四大發(fā)明等等

辯論實錄

辯題：正方 EQ誠可貴，IQ價更高 反方 IQ誠可貴，EQ價更高

正方一辯

謝謝主席，大家好！今天能有這樣一個機會與（5）班同學共同切磋，真是一件令人愉快的事。希望我們兩班通過這次辯會，能締結更深厚的友誼。

今天我們要討論的是智商和情商哪個更重要的問題?！掇o海》中對智商是這樣解釋的：人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。而情商主要包括人的情緒的自我認知，對他人情緒的識別，移情及適度的反應與應變能力。我方認為：智商比情商更重要。

首先，智商是情商的源泉和基礎。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發(fā)展的結果？而情商，是隨著一個人年齡的增長、掌握知識的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個關在房里、面對著它們的嬰兒不去碰吧！

其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務的。我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的贊揚的。

第三、現(xiàn)代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優(yōu)勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方一辯

各位老師、同學，大家好！長期以來，我們已經習慣了用智商來預測人的成功。我們經常說：“哇，這個人的智商好高，將來一定前途無量。”但是有一些現(xiàn)象卻引起人們的思考。

為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？

為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？ 為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好地適應，而有的人只因環(huán)境的稍微調整，就顯得無所適從呢？ 因此，在1995年美國哈佛大學心理系教授丹尼爾 戈爾曼提出情緒智力，也就是我們通常所說的EQ這一新概念。戈爾曼博士認為，預測一個人能否成功，主要并不是靠IQ，而是情緒商數EQ。EQ包括對情緒和知覺力、評估力、表達力、分析力、習得力、轉換力、調節(jié)力等等方面，歸根到底是對生命內在力量的嘗試性把握和描述。我們可以將它概括為5個方面。

認識自己的能力，能夠常常自我反省，從不同角度去了解自己，表現(xiàn)自己，因為只有了解自

己，才能建立自信心。

控制自己的能力，控制情緒，化解自己的一些不良情緒，這是情緒商數的一個重點，一個人若能保持頭腦冷靜，就可以壓抑激動情緒，使心情開朗，一直保持樂觀的心態(tài)。

為自己的目標努力奮斗的能力，做事不需要外在的推動力，求學做事都是自發(fā)自動的。眼光放遠，不沉溺在短暫的利益中，能抵抗短暫誘惑的人才能實現(xiàn)遠大的目標，而且社會適應力較強。

處理人際關系的能力。維系融洽的人際關系，能了解別人的心態(tài)，尊重別人的想法并學習建立人際關系網。

如果說智商主要是由人的先天遺傳基因所決定的智力發(fā)展能力和發(fā)展水平，那么情商主 要是人在后天的人際交往中、社會生活實踐中修煉起來的。它主要開始于學齡前，逐漸形成于兒童和青少年時期，完成于成人時期。EQ不像IQ那樣受先天基因的局限，而是隨人生經驗的豐富，學習的知識的增長而增長。

EQ是一種心靈力量，是一種為人的涵養(yǎng)，更是一種性格的素質。EQ高的人，眼光遠，生活積極，人際關系也搞得好，相比之下，這些人比IQ高而EQ低的人更容易成功。

正方二辯 : 謝謝主席，大家好。剛才，我方一辯已明確地闡述了我方觀點：“IQ比EQ重要”?，F(xiàn)在，讓我來指出對方一辯所犯的錯誤：對方辯友狹義地理解了智商的定義。

智商是什么？智商是衡量一個人認識客觀事物并運用知識解決實際問題能力。它是先天素質、教育的影響以及個人努力三方面因素相互作用的產物，所以，請對方辯友不要狹義地把IQ理解為是天生的，是一成不變的。

請對方辯友看看歷史上的偉大科學家吧。無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發(fā)現(xiàn)者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？

正是由于科學家們對科學兢兢業(yè)業(yè)的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾。物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環(huán)境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家。

可見，EQ再高，如果沒有豐富的知識，堅實的基礎，也只能是竹籃子打水——一場空。最后，請問反方二辯，在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？請立即給予下面回答。

反方二辯 在我方一辯對EQ作了全面科學的解釋之后，我要提出的是：EQ是一個人成功因素中重要且必要的，EQ比IQ更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術。這意味著，我們花費百分之九十的教育時間和金錢，來學習百分之十五的成功機會；而僅花百分之十的時間和金錢來學習百分之八十五的成功機會。克爾曼認為，人的心理控制和調節(jié)能力，是其適應社會生存及能獲得成功的重要保證。有人曾做過這樣一個實驗：讓一些4、5歲的孩子每人得到一份棉花糖，并告訴他們等過了一個頭后再吃，便可再獲得一份棉花糖，可實驗的結果是：能等上一個鐘頭的孩子并不多，可有耐心等的孩子，長大后比較能適應環(huán)境，比較自信，比較可靠，他們各方面的成就都比不能克

制自己的孩子高。由此可見，成功地調節(jié)自我心理和情感，對于現(xiàn)代人來說，是比IQ更為重要的素質。包括美國總統(tǒng)克林頓夫婦也曾明確表示支持對EQ的研究和對情商教育的開發(fā)。EQ比IQ更受到人們的關注。再來看一個例子吧，有一個青年，在美國某石油公司工作，學歷不高，沒有特長，他的工作連小孩都能勝任，那就是每天反復好幾百次巡視并確認石油罐有沒有自動焊接好。不幾天，他便厭煩了，但為了使工作有所突破，他更集中精神觀察這焊接工作。當他發(fā)現(xiàn)每運轉一次，焊接劑就滴落39滴之后，進行了多次實驗與研究，最終發(fā)明了“38滴型“焊接機，他的發(fā)明為公司帶來了每年5億美元的新利潤。這青年就是后來掌握全美制油界95%實權的石油大王——約翰 洛克菲勒。一個EQ高的人做事不需要外在動力，求學做事，均靠自發(fā)自動，這樣即使其IQ不比別人高，但成績可以比別人好?？藸柭€認為，情商是人的個體最為重要的生存能力之一。在座的各位同學中，IQ比對方辯友高的一定有，但為什么今天坐在辯手席的是對方辯友，而不是其他同學呢？答案很簡單，就是因為對方辯友的EQ比他們高。因此，我們說，人的EQ比IQ更重要。

二十一世紀是人類高科技與高情感相結合的知識經濟時代，不但要求社會成員中每一個體具有高智商水準，而且要求每一個體更要有高情商的人性。綜上所述，我方認為EQ比IQ更重要。

正方三辯 謝謝主席，大家好！我方一辯剛才已闡明智商與情商的定義，在此我就不重復了。如果對方辯友仍堅持把智商局限在先天因素上，實在是意志堅強，情商壓過了智商。由我方一、二辯發(fā)言可以明顯得出這樣的結論，智商是情商的基礎，而情商只是對智商的發(fā)揮起輔助作用。

眾所周知，人類現(xiàn)代文明高度發(fā)展是眾多高、精、尖人才智慧的結晶。列寧能成為偉大無產階級革命導師，是因為他具備了淵博的知識，僅在《列寧全集》中就引用他所看過的一萬六千多冊書。列寧正是憑借這高深的知識文化，通過實踐，將自己的全部獻給無產階級革命事業(yè)。偉大的文學家高爾基也是高智商的典型，讀書學習使他具備了淵博的學識，為一生的文學創(chuàng)作打下了堅實基礎。這樣的例子舉不勝舉。試問，古今中外有哪一位發(fā)明家、學問家不是高智商者？社會正是需要這些有才干的實干家，而毫無才干的高情商者，誰又會重視？

讓我們來看看愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

學然后知不足。只有不斷通過學習提高智商才能意識到情商方面的缺陷，努力完善自己，做到勝不驕、敗不餒，進而不斷向知識高峰攀登。

濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發(fā)現(xiàn)、重用。數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？

由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰(zhàn)。

對方辯友口口聲聲說EQ比IQ更重要，那我請問，我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？因為知識才是萬事的引路燈，智商才是做萬事的前提，脫離這個前提，要做任何事都是空想。比如，我們今天開辯論會，不正是充分利用我們的知識，找來參考資料，憑借智商與對方共同探討問題嗎？因此我方認為IQ比EQ更重要。試問有哪能一位科學家不是具備很高的智商呢？他們都是高情商者嗎？請對方同學回答。

反方三辯

首先，我指明對方辯友的一個錯誤，你們談科學、談智商，將智商與科學等同起來，這是不對的。對方一辯犯了這樣的錯誤：她在形容科學家工作時用了“兢兢業(yè)業(yè)”這個詞?！熬ぞI(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力。其次，對方二辯講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學習，最根本的是由于他

能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

下面，我闡述一下我方觀點。凡事必須追根溯源。歷史發(fā)展到今天，情商與智商已經發(fā)展形成為相輔相成的時期。但在幾十萬年前，即人類剛會使用工具、一切都很落后、人們的知識和經驗積累少得以個位數來計算時，那時有什么智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，并且統(tǒng)治了地球。假如人類像雞鴨那樣，只需順應自然，那么所付出的艱辛要少得多，但人類生存了下來，并到了如此發(fā)達的今天，因為什么？就因為有情商，有認知自身，并為生存而奮斗的情商。

[自由辯論 摘選]（自由辯論可由除辯手以外的同學參與）

正方 首先，對方在IQ上患了錯誤，將愛迪生的名言“理性”的當作愛因斯坦的名言，一種EQ沖動。

其次，對方在EQ上也患了錯誤，將陳景潤先生堅韌不拔、勇攀數學高峰，情感沖動的認為陳先生具有極高的情商。而如果他具有這么高的EQ，也不必數次跳樓自殺，而被當時的紅衛(wèi)兵“譏笑”為數學好的連跳樓弧線都設計的極佳，沒有摔死。而正是IQ的理性光茫支撐著他對真理的追求，支撐著他那殘缺的心靈，彌補了EQ的不足。

最后，對方辯友三陷無休止的公孫龍般的“白馬非馬”的詭辯之中，用一系列極富RQ色彩的詞語，激起觀眾的共鳴，而自己卻通過IQ邏輯罵自己EQ不足，不是很有趣嗎？

建立在IQ基礎上的辯論，卻被EQ虛偽的外衣所掩蓋，在澄清這層迷霧之后，我們自然可大聲說：“IQ比EQ重要?！?/p>

反方：唐 聰

（唐聰同學首先自己做了個不很復雜但很難模仿的動作，然后叫出正方吳建達同學和反方蘇標龍同學模仿，模仿的結果，唐聰認為蘇標龍同學模仿正確，而吳建達同學卻模念錯了。）

經過上面的實驗，我有一個問題，我從三班請出的是IQ數一數二的吳建達同學，而從我方請出的蘇標龍同學的IQ絕對不及吳建達，但為什么蘇標龍能模仿出我所做的動作而吳建達卻不能呢？讓我來告訴大家答案：是觀察力和模仿能力的緣故。高IQ的吳建達在觀察力和模仿能力上稍不及蘇標龍，因而導致了他的失敗。因此，一個人只有高IQ是不夠的，還要有敏銳的觀察力和極強的模仿能力，而這兩個能力就包含在EQ當中。

正方： 大家都看到了，唐聰同學是叫吳建達同學先做，后叫蘇標龍同學做，在這之間，雖只相差短短的半分鐘，但很多同學都已看到蘇標龍同學在一旁練習了很多遍。這就是優(yōu)勢，而不是觀察力的問題。

還有，我要指出的是對方第二辯所舉的美國石油大王的例子。試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

再來看看，青島海爾集團總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團原來是一個年年虧損的企業(yè)，但在張瑞敏的帶領下，成為全國有名的大企業(yè)，這是因為，他了解企業(yè)的狀況，根據企業(yè)的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機制”，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是IQ重要的表現(xiàn)。

反方：唐 聰

剛才陳瑩同學提到了青島雙星如何如何，引出了商業(yè)這個話題，那好，我們就來談談商業(yè)吧！首先我提一個問題：“如果你是一個公司的大股東，以你手頭的股份和你所擁有的權力，在年終分紅時你可拿到10%的總利潤，但也可以拿11%、12%甚至13%，請問陳瑩同學你將拿多少？

正方 這是一個利益問題，如果那12%的利潤是不合法的，那我寧愿要那10%。反方：唐 聰

錯！正確的答案是9%。這個問題是由香港商業(yè)巨子李嘉誠先生提出并親自解答的。當你拿了

10%、11%或更多的利潤時，勢必引起他人的眼紅，如果你放棄這1%，而只拿9%，不但會避免很多不必要的麻煩，而且還可用這1%為將來的發(fā)展鋪平道路，這就是李嘉誠先生的EQ的高人之處。

反方四辯 ：各位老師、同學，你們好！我作為反方四辯對我們所堅持的觀點——EQ比IQ更重要做總結。眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。正是如此，他們才不斷發(fā)展，充實自己的知識，從一群茹毛飲血的原始人，發(fā)展成為知識豐富的新興人類。試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？若為這樣，今天站在這兒的不是進行辯論的我們，而不過是兩群亂喊亂叫的猴子了。（對方辯友不是猴子，不是嗎？這不正是你們祖先EQ所發(fā)揮的重要作用？你們還否認EQ比IQ重要嗎？）

在座的各位，你們還感覺不到情感商數的魅力嗎？今年的諾貝爾物理學獎得主之一，崔琦，他的成功不僅是靠知識，更是靠一種自信，一顆開朗的心，正如為人和藹的他一樣。而某名牌大學少年班中有那么一位學生IQ在160分以上，算個天才，可此人自命不凡，性格孤僻，言語刻薄，后來竟迷上佛教，走失在深山中，可悲！再問各位，你們還看不到不重視情感商數的惡果嗎？

我們所面對的將是社會，沒有人會在你應聘時問你司馬遷為何人，或是等差數列求和等問題。心理學家斯騰伯格提出傳統(tǒng)智力測驗太多顧及主體內認識活動的結果，只注重語言與數理邏輯能力的重要。當學生離開學校，IQ可以預測誰會獲得事業(yè)上的成功，誰會有令人滿意的社交生活嗎？事實上，生活中許多失敗的人不是技術上的失敗，而是人際與情緒的失敗。

若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質，而EQ卻是極為重要的構架，若連構架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？

因此，我方堅持EQ比IQ更重要。讓所有堅持這個觀點的人高呼：“IQ誠可貴，EQ價更高”吧！

正方四辯 ：經過剛才一番唇槍舌戰(zhàn)，對方辯友已露出許多破綻，犯了幾個認識上的錯誤。

一、對智商的理解過于局限，過于膚淺?！掇o海》中對智商的解釋是：人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，并非對方所指為天性智力因素。所以我方認為智商應該指人們知識的豐富程度以及人們運用這些知識解決實際問題的能力。

二、對智商與情商的地位作用本末倒置。我們說智商比情商重要并不是說一個人不需要情商，不需要毅力，而是相比這下，智商是基礎，是源泉，是一個人立足社會的根本，所以我方認為智商比情商更為重要。

下面，我進一步闡述我方觀點：

一、智商是情商的基礎、源泉。一個人情商高，一個人交際能力、應變能力強，源于什么？源于他的智商高，他的知識水平高。情商的高低決定于智商的高低！一個人知道去奮斗、去努力、去用毅力戰(zhàn)勝困難，源于什么？同是源于他的知識水平高。社會上那么多文盲、半文盲，是他們不去努力、不去奮斗嗎？不，憑他們的智商還未認識到學習、奮斗的重要性??！笛卡爾說：“越學習越發(fā)現(xiàn)自己的無知?！辈旁綍炭嗯Γ?，我方認為智商是情商的源泉。

二、古今中外任何一位偉人，任何一位成功者，均是有高的智商，有豐富、扎實、廣博的知識基礎。雖然，他們不一定都能言善辯，懂得社會交際的。我們看到了，陳景潤的“1+2”是數十年在書齋中用數學知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產生出來的。試問，若陳景潤沒有高的智商，能夠去演算“1+2”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素，是由于她有巴黎大學物理、數學系的學習經歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者。

三、智商高、知識廣、能力強，才是一個人立足社會的基礎。社會需要實干家，不需要空談家，不需要干勁十足，卻頭腦簡單的高情商者。因為，原子彈、氫彈的上天，阿波羅號的登月，阿爾法磁普儀的探尋反物質、暗物質，克隆技術的發(fā)明，哪一個不需要高智商，哪一項不是人類智慧的結晶呢？僅僅有毅力、有交際能力夠嗎？

縱觀古今中外有為之士，哪一位不是在雄厚知識的基礎上努力奮斗、實現(xiàn)理想的呢？只有用知識武裝自己，不斷提高自身智力水平，才有聰明才智進行革新、創(chuàng)造、發(fā)明，知識是偉業(yè)的輔翼，智商是一切能力的源泉，所以我方認為：智商比情商更為重要

自由辯論

1.（請問：對方以什么樣的邏輯認為智商是情商的基礎呢？）

（難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。）

2.（對方說情商只是人們用來提高智商的一種手段。對方明顯的縮小了情商的作用范圍，請問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？）

3.研究表明：對一個成功的人來說：智商因素只占20%，情商占80%，請問對方如何解釋這些事實？

4.實驗證明：情商的影響力是智商影響力的9倍。智商差一點的人，如果擁有更高的情商指數，完全可以獲得成功。對方如何解釋呢？

5.我們現(xiàn)在的社會是高速發(fā)展的社會，人們遇到的是快節(jié)奏的生活，高頻率的工作負荷，再加上復雜的人際關系，再加上越來越激烈的競爭，難道這些不需要EQ嗎？

6.大松博文說：“人生最難的是戰(zhàn)勝自己?！比嗣刻煊写煺?，有不良情緒，只有不斷戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝對手。而現(xiàn)在研究也表明：情商的影響力是智商影響力的9倍。難道這還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

7.眾所周知，人類還在蠻荒時代，所謂的知識還少的可憐，談不上高IQ吧，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。也就是EQ，試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，這難道還不能說明EQ在其中起到了主導作用嗎？

8.為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？

9.為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

10.為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好地適應，而有的人只因環(huán)境的稍微調整，就顯得無所適從呢？

11.三國時的周瑜智商很高吧，會領兵打仗，為何被諸葛亮三氣而死，是因為他心胸狹窄容不得人，愛動怒，愛生氣，嫉賢妒能，不但沒有獲得持續(xù)的成功，反而早早撒手人寰，可悲，可嘆。可見EQ比IQ更重要。

12.心理學家說：情商能力概括為五大能力：第一，認識自身情緒的能力；第二，妥善的管理自己的情緒能力；第三，自我激勵能力；第四，認識他人情緒的能力；第五，人際關系處理能力。請問：一個不能控制自己的情緒，不具備自我激勵能力和認識他人能力，不能很好處理人際關系的人，怎能在事業(yè)中取得成功? 13.若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質，而EQ卻是極為重要的構架，若連構架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？因此，我方堅持認為EQ比IQ更重要。

14.馬加爵殺人事件，還有許多大學生因受競爭的壓力自殺的事件也不少吧，哈佛大學27歲的化學系博士研究生詹森-艾爾特姆在校園里服毒身亡，她在遺書中說，他是因“不堪精神上的巨大壓力”而決定結束自己生命的，因為他們沒有很好的EQ，而使自己走向了不歸路，試問他們連生命都沒有了，有再高的IQ能干什么？這血淋淋的事實難道還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

15.為什么清華、北大的尖子生在畢業(yè)后還有人找不到工作？他們缺智商嗎？這不是說明情商比智商更重要嗎？

16.前微軟全球副總裁李開復說到：“大家都認為，在高新技術企業(yè)中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商”。

17.新東方總裁余敏洪說過：“新東方的選人標準絕對不會看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認可企業(yè)的文化，是否有較好的社交能力”。這難到不是情商比智商重要的表現(xiàn)嗎？

18.如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是

最聰明的員工？（19.，李開復說在高新技術企業(yè)中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商。請問對方如何解釋這句話

20.清華大學校長贈言畢業(yè)生：未來的世界是，方向比努力重要，能力比知識重要，健康比成績重要，生活比文憑重要，情商比智商更重要！請對方怎樣理解這句話？

21.美術家更需要智商還是情商？

教師呢？假如一位資深刻板的老教師，和一位剛畢業(yè)的共通靈活的年輕老師，你選誰？ 正方：智商是情商的源泉和基礎？

反方：對方以什么樣的邏輯說智商是情商的基礎呢？難道IQ不高，而EQ很好的人就不能成功嗎?王寶強智商不算高吧，但是他照樣獲得了成功。顯然對方的論據根本不能成立。

正方：從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發(fā)展的結果？

反方：對方說科技發(fā)現(xiàn)與進步需要IQ，我方也不否認IQ的重要性，但EQ也很重要啊！今天我們要辯的是IQ與EQ誰更重要，試問哪一個科學家在研究的路途中不經歷無數的失敗呢，如果沒有好的EQ，他IQ再高，他在遇到這些挫折中，如何能愈戰(zhàn)愈勇，堅持到底，顯然他們只能半途而廢，所以EQ比IQ更重要。

正方：情商只是人們用來提高智商的一種手段。

反方：對方明顯的縮小了情商的作用范圍，試問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？

正方：EQ如何推動社會演進？

反方：那我請問對方沒EQ，只有IQ如何推動社會演進，顯然二者缺一不可，今天我們要討論的不是誰重要，而是誰更重要。請對方不要脫離主題。

正方：我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

反方：那個做出杰出貢獻的科學家不是高EQ呢，假如沒有很好的EQ，他們如何面對種種挫折和困難，以及如何持之以恒呢？

正方：無論是“數學王子”高斯，還是X射線的發(fā)現(xiàn)者倫琴，無論是“全能”的亞里士多德，還是“相對論”的創(chuàng)始者愛因斯坦，他們當中有哪一個不是高IQ的呢？正是由于科學家們對科學兢兢業(yè)業(yè)的追求，他們根本無暇顧及生活中的交際往來，所以他們的EQ并不出眾

反方：難道EQ就只體現(xiàn)在人際交往中，對方顯然狹隘的理解了EQ的范圍，“兢兢業(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力

正方：物理學家牛頓，有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，竟把朋友獨自一個冷落在客廳。

著名的數學家、哲學家笛卡爾，一生當中在解析幾何等許多領域都做出過重大的貢獻。但是，這位偉人對環(huán)境的適應能力可以說是連常人都不如。他的學習，研究工作一直到去世，都是在床上度過的。一旦離開床，他就難以專心致志地進行科學研究。

由此可見，IQ對一個人的成功，起著決定作用，EQ低的人照樣能成功，EQ誠可貴，IQ價更高，沒有IQ，何來EQ，因為IQ是EQ的基礎，沒有基礎，又怎么會有上層建筑呢？

反方：這正說明他們的高EQ使他們能夠靜下心來，努力克服種種困難和不可預知的后果呀。正方：著名的政治家蘇秦，憑著其雄辯的口才，與靈活應變的思維游說于大國，可以說是EQ頗高，但對方辯友是否知道，早些年的時候，蘇秦也曾津津樂道地四處游說，但卻碰了一鼻子灰。從那以后，他才知道了知識的重要性，于是，他頭懸梁、錐刺股，閉門苦讀，最終才成為杰出的政治家

反方：對方辯友講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學習，最根本的是由于他能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

正方：在我們人類五千年的文明史中，有哪一位科學家是高EQ、低IQ的呢？

反方：那么有哪位科學家是高IQ，低EQ嗎？今天討論的不是IQ和EQ誰重要而是那個更重要，我方認為EQ比IQ更重要。哈佛大學的一項調查顯示，成功、成就、升遷等等原因的百分之八十五是因為我們的正確情緒，而僅有百分之十五是由于我們的專門技術。

正方：愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高情商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

反方：對方一直在犯這樣的錯誤，拋開EQ，只要有IQ就能成功，試問那一個人在追求IQ的道路上沒有遇到過挫折，而他沒有EQ他如何面對困難，如何站起來，如何得到IQ，而他遇到的挫折多，還是他的成就多呢，答案很明顯，所以我方堅決認為EQ比IQ更重要。

正方：我們今天的學習又是為了什么？是為IQ還是EQ？

反方：難道我們不學習EQ嗎？你不學EQ，你如何在面對困難時從容面對，你如何正確處理人際關系。

正方：試問，他如果連石油是什么都不知道，怎么可能成為石油大王，如果他沒有一點這方面的常識，不懂得機器如何運轉，怎能想出改進的方法，而一躍成為美國石油大王？這就是IQ的作用。

反方：如果他沒有高EQ，如何持之以恒的進行研究，不能持之以恒，他有再高的IQ又能做什么呢？這就好比沒有了商品，你有再多的錢那也只是一堆廢紙，毫無作用。所以EQ比IQ更重要。

反方：眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？，可見EQ在其中起到了主導作用

正方：笛卡爾說：“越學習越發(fā)現(xiàn)自己的無知?！辈旁綍炭嗯?，所以，我方認為智商是情商的源泉

反方：對方說智商是是情商的源泉，不覺的可笑嗎？難道沒有IQ就沒有EQ了嗎？古代許多女人都不識字，他們沒有高IQ吧，但他們同樣有很好的EQ，比如他們富于愛心，善于處于自己的人際關系。

正方：陳景潤的“1+2”是數十年在書齋中用數學知識研究出來的，不是侃侃而談或是交際場上產生出來的。試問，若陳景潤沒有高的智商，能夠去演算“1+ 2”嗎？居里夫人發(fā)現(xiàn)鐳元素，是由于她有巴黎大學物理、數學系的學習經歷，否則，既使再刻苦、再努力、再有毅力恐怕也難于成為鐳元素的發(fā)現(xiàn)者

反方：如果他沒有很好的EQ，他們連科學家都做不成，更別說去研究了，顯然EQ比IQ更重要嘛.正方：義和團問題

反方：對方顯然不知道義和團失敗的真正原因，失敗的原因有：其一，組織性不強，沒有很好的EQ其二：不團結工人階級，更不理會財團商賈，沒有好的EQ，可見EQ比IQ更重要。

（在抗日戰(zhàn)爭時期中國最后用小米加步槍打退了日不帝國主義的坦克大炮，難道這強有力的事實還不能說明EQ比IQ更重要嗎？）

正方：五大危機問題

反方：我方承認解決五大危機中IQ所起的作用，但我方堅決認為解決五大危機中EQ的作用更為重要。理由如下：第一，五大問題的解決需要科學家長時間的研究，這就要求每一個科學家要有頑強的毅力和抗擊挫折的勇氣，這些靠的是什么。靠的是EQ。第二，這些問題并非一個人所能解決，這需要很多科學家的團結協(xié)作，這還得靠EQ?。?/p>

正方：古今中外有哪一位發(fā)明家、學問家不是高智商者？社會正是需要這些有才干的實干

家，而毫無才干的高情商者，誰又會重視？愛因斯坦是怎么說的：成功等于X+Y+Z。X代表艱苦勞動，Y代表正確方法。（很顯然，這兩者都是以提高智商為目的的。）而Z呢？代表少說空話，這正說明成功與不注重提高智商、只是侃侃而談的空談家是無緣的。正所謂沒有羽毛，多強壯的鳥也不能飛翔，缺乏知識，再好的理想也是空談。

?濫竽充數的南郭先生也可能一時得志，但他最后的失敗證明了什么？EQ再高也掩飾不住IQ的不足。無數不學無術的人在歷史長河中被淹沒，而少數高智商人才終會被社會發(fā)現(xiàn)、重用。數學家陳景潤不就是很好的一例嗎？

?由此不難看出，我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰(zhàn)。

（我方應答：對方辯友你可是大錯特錯，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認情商的重要性，在21世紀，有高智商，而沒有高情商的人有哪個成功了？而那些智商并不高的人，卻有數不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方，21世紀，難道不是情商比智商更重要嗎？謝謝大家?。?/p>

反方：我想問對方辯友，你不會不擔心找不到好的工作嗎？

如果答：“不會”，那你是否知道現(xiàn)在每年有多少大學畢業(yè)生嗎？在這么多大學生的競爭中你如果找不到好工作，你就可以懷疑你的智商嗎？

如果對方好幾個問題答不上來，或者對方緊張。我們直接可以說；“你會說自己的智商有問題嗎？”你缺少的不正是情商嗎？

正方：青島海爾集團總裁張瑞敏的例子吧！眾所周知，青島海爾集團原來是一個年年虧損的企業(yè)，但在張瑞敏的帶領下，成為全國有名的大企業(yè)，這是因為，他了解企業(yè)的狀況，根據企業(yè)的機制，運用自己的知識，也就是我們所說的IQ，建立了一套“賽馬機制”，使企業(yè)充滿了活力，成為大企業(yè)，這是IQ重要的表現(xiàn)。

正方：高爾基說過：“只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的，誠實的，有理性的人。”

反方：有力量卻不堅持，沒有面對困難的勇氣，沒有戰(zhàn)勝困難的信心，還是無法成就一番事業(yè)。

偉大的藝術家梵高一生為人敏感易怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯(lián)系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。

有關研究顯示，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距本質上是知識的差距，發(fā)展中國家的自然資源的確占世界的大多數，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動卻集中在發(fā)達國家，致使很多發(fā)展中國家不得不依附發(fā)達國家來發(fā)展自己的經濟，在經濟全球化中處于被動地位

比爾?蓋茨說過：“當今時代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識經濟時代領導者的立足點或者說存在的基礎，是領先的觀念、大腦、思想、思維。”

試想一個人如果胸無點墨，智商低下，在急劇變化時代的競爭中也必然處于被動地位。你學富五車，在演說時才可能有驚人妙語；你才疏學淺，則往往會臨陣搜索枯腸。

沒有智商，我們怎么能透過紛繁復雜的現(xiàn)象，緊緊抓住事物的規(guī)律和本質呢？

沒有智商，我們怎么能目光敏銳，見微知著，分析問題入木三分呢？

沒有智商，我們怎么能摸清狀況，理清思路，時時保持清醒的頭腦呢？

綜上所述，智商是成功的決定因素，情商誠可貴，智商價更高！

第三篇：情商比智商更重要---辯論賽

? 一辯陳述觀點：

主席，評委，對方辯友及在座各位大家好: 長期以來，我們已經習慣了用智商來預測人的成功。我們經常說：哇，這個人的智商好高，將來一定前途無量。但是有一些現(xiàn)象卻引起人們的思考。

為什么有的人在學校是尖子生，進入社會后卻“泯然眾生”碌碌無為？

為什么面對困難和煩惱時，有的人輕松愉快，若無其事；有的人情緒沮喪，無精打采？

為什么有的人在任何環(huán)境下都能很好的適應，而有的人只因環(huán)境的稍微調整，就顯得無所適從呢？ 為什么清華、北大的尖子生在畢業(yè)后還有人找不到工作？他們缺智商嗎？這不是說明情商比智商更重要嗎？

微軟全球副總裁李開復說到：“大家都認為，在高新技術企業(yè)中，領導的智商很重要，但實際上，情商的重要性超過了智商”。在當今這個信息爆炸的現(xiàn)代社會中，情商起的作用越來越讓人思考。

首先，什么是情商呢？情商是情緒智力，也就是EQ，表示認識、控制和調節(jié)自身情感的能力，歸根到底是對生命內在力量的嘗試性把握和描述。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。概括為五個方面：認識自身情緒的能力、妥善管理自己情緒的能力，自我激勵能力、認識他人情緒能力和人際關系處理能力。高情商表現(xiàn)為：尊重所有人的人權和人格尊嚴，不將自己的價值觀強加于他人，對自己有清醒的認識，能承受壓力，自信而不自滿，人際關系良好，和朋友或同事能友好相處，善于處理生活中遇到的各方面的問題以及認真對待每一件事情。

而智商是用以表示智力水平的工具，也是測量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低，簡稱IQ。我們不否認智商存在的必要性，因為我們不會要求一個智障能夠妥善管理自己的情緒，調控自己激勵自己。世界上真正智商在130以上的只占2.27%，難道除了這2.27%的人別人就無法成功嗎？答案當然是否定的，當今社會是個信息爆炸的社會，分工越來越細，合作也越來越緊密，人際關系非常重要，許多智商平平但情商高的人卻可以獲得成功。第二，智商與情商既對立又統(tǒng)一。智商與情商是人的兩種能力的體現(xiàn)。在現(xiàn)代社會中，物質與精神的關系日益復雜和多樣化，人們的情緒生活更易受到破壞。而情商對于協(xié)調人與人。人與物的關系有重要的作用。社會的發(fā)展，科技的進步更加需要人們的合作，需要集體智力的發(fā)揮。在這種情況下，情商更重要。

第三，人際關系的重要性。我們所要面對的將是社會，沒有人會在你應聘時問你司馬遷為何人，或是等差數列求和等問題。社會是人與人關系的總和，現(xiàn)代社會需要高情商，尤其在當今社會，人與人的關系更加復雜，更加密切，生存在社會中處理好人際關系顯得異常重要。這就是為什么EQ現(xiàn)在受到商業(yè)界、學術界以及眾多人士青睞的原因。我們都不是天才，所以說我們都只是社會中的一顆螺絲釘，真正讓我們持續(xù)運作的動力不是高IQ而是真感情。社會在考驗著人們，只有歷練出高情商，才能在人才濟濟的蕓蕓眾生中占據優(yōu)勢，才能更好地順應時代和潮流，成為有用之才，成為時代的佼佼者。

綜合上訴，我方堅定不移地認為：情商比智商更重要！謝謝大家

? 相關知識

1、對方辯友認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。難道不覺得太過偏頗么？現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。

2、智商的作用主要在于更好地認識事物。智商高的人，思維品質優(yōu)良，學習能力強，認識深度深，容易在某個專業(yè)領域作出杰出成就，成為某個領域的專家。調查表明，許多高智商的人成為專家、學者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領域有較高造詣。

3、情商主要與非理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的動力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強或弱化認識事物的驅動力。

4、智商不高而情商較高的人，學習效率雖然不如高智商者，但是，有時能比高智商者學得更好，成就更大。因為鍥而不舍的精神使勤能補拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調節(jié)的一種能力，因此，對人際關系的處理有較大關系。其作用與社會生活、人際關系、健康狀況、婚姻狀況有密切關聯(lián)。

5、情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。既然是技巧就有規(guī)律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像“情商高手”一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環(huán)境，建立一個屬于自己的交際圈，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己才能的空間。

6、首先，我指明對方辯友的一個錯誤，你們談科學、談智商，將智商與科學等同起來，這是不對的。對方一辯犯了這樣的錯誤：她在形容科學家工作時用了【兢兢業(yè)業(yè)】這個詞?！揪ぞI(yè)業(yè)】需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條：為目標而努力。其次，對方二辯講了蘇秦的故事，他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學習，最根本的是由于他能夠【認識自己】，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

7、凡事必須追根溯源。歷史發(fā)展到今天，情商與智商已經發(fā)展形成為相輔相成的時期。但在幾十萬年前，即人類剛會使用工具、一切都很落后、人們的知識和經驗積累少得以個位數來計算時，那時有什么智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，并且統(tǒng)治了地球。假如人類像雞鴨那樣，只需順應自然，那么所付出的艱辛要少得多，但人類生存了下來，并到了如此發(fā)達的今天，因為什么？就因為有情商，有認知自身，并為生存而奮斗的情商。

? 提問：

1、美國一家很有名的研究機構調查了188個公司，測試了每個公司的高級主管的智商和情商，并將每位主管的測試結果和該主管在工作上的表現(xiàn)聯(lián)系在一起進行分析。結果發(fā)現(xiàn)，對領導者來說，情商的影響力是智商的9倍。這怎么解釋？

2、據調查：70%~80%的專家認為情商比智商重要，對方辯友對這怎么理解？

3、新東方總裁余敏洪說過：“新東方的選人標準絕對不會看他的智商有多高，而是看他是否能夠做好自己的事情，能夠認可企業(yè)的文化，是否有教好的社交能力”。請問對方辯友這是情商問題，還是智商問題？

4、阿甘作為一個智商比較低的人，卻能夠創(chuàng)造出“飛毛腿”、在戰(zhàn)爭結束后能夠受到約翰遜總統(tǒng)的接見，這是情商的表現(xiàn)還是智商的表現(xiàn)呢？請對方辯友毫不猶豫地回答！

5、拿破侖說過，一個軍官的知識和素質應該成一個正方形，光有不行，軍官還要有做決斷的勇氣。智商高的人往往這方面弱。我想問對方辯友：這難道不是情商比智商更重要嗎？

? 攻辯：

1、對方辯友可是大錯特錯了，我方并沒有否定智商的重要性，你們一直在否認情商的重要性！這是智商的問題嘛？

2、在座的各位同學中，智商比對方辯友高的一定有，但為什么今天坐在辯手席的是對方辯友，而不是其他同學呢？是智商問題嗎？請回答？

3、在當今社會中，我想問對方辯友有哪個高智商而沒有高情商的人有成功了？請馬上回答！

4、那些智商并不高的人，卻有數不盡的成功例子（如：牛根生），我想問對方這你又怎么認為？

5、我們是不是經常在商場聽到，我們終于簽約了！在體育場上聽到，我們團隊又拿冠軍了，這難道不是團隊合作？情商比智商更重要的結果嗎？請對方辯友回答！

6、那你是否知道現(xiàn)在每年有多少大學畢業(yè)生嗎？在這么多大學生的競爭中你如果找不到好工作，你會懷疑你的智商嗎？

7、身為清華、北大佼佼者，卻要父母陪讀，衣食住行不能自理，這難道不是情商的問題，請對方辯友馬上回答！

8、達爾文進化論告訴我們“適者生存”，情商能夠讓我們更好得適應社會，對方辯友覺得呢？

9、對方如何來測定這個成功人士的智商是多少值？

10、如果說高智商比高情商重要，那么為什么很多大公司都愿意人用最合適的員工而不是最聰明的員工？

11.請問對方以什么樣的邏輯認為智商是情商的基礎呢？

12.對方說情商只是人們用來提高智商的一種手段。對方明顯的縮小了情商的作用范圍。請問解決人與人交往中各種問題也是在提高智商嗎？

13.大松博文說“人生最難的是戰(zhàn)勝自己?！比嗣刻煊写煺?，有不良情緒，只有不斷戰(zhàn)勝自我，才能戰(zhàn)勝對手。而現(xiàn)在研究也表明，情商的影響力是智商影響力的9倍。難道這還不能說明EQ比IQ更重要嗎？

首先，我指明對方辯友的一個錯誤。你們談科學、談智商，將智商與科學等同起來，這是不對的。

“兢兢業(yè)業(yè)”這個詞?！熬ぞI(yè)業(yè)”需要艱苦的勞動，需要高的情商，因為它正符合情商含義中的一條——為目標而努力。

其次，對方二辯講了蘇秦的故事。他在多次游說碰壁之后能夠懂得自己的不足，繼續(xù)發(fā)憤學習，最根本的是由于他能夠“認識自己”，這也符合情商含義中的一點。謝謝對方辯友為我們提供了這么好的證據。

凡事必須追根溯源。歷史發(fā)展到今天，情商與智商已經發(fā)展形成為相輔相成的時期。但在幾十萬年前，即人類剛會使用工具、一切都很落后、人們的知識和經驗積累少得以個位數來計算時，那時有什么智商可言嗎？但人類畢竟生存了下來，并且統(tǒng)治了地球。假如人類像雞鴨那樣，只需順應自然，那么所付出的艱辛要少得多，但人類生存了下來，并到了如此發(fā)達的今天。因為什么？就因為有情商，有認知自身，并為生存而奮斗的情商。

眾所周知，人類還在蠻荒時代，雖然所謂的知識還少的可憐，但人類卻有著發(fā)掘自己、了解自己的能力，有一種不斷進取的精神。正是如此，他們才不斷發(fā)展，充實自己的知識，從一群茹毛飲血的原始人，發(fā)展成為知識豐富的新興人類。試想，如果原始人根本連發(fā)掘自己、了解自己的精神都沒有，只是不求上進、等待恩賜的動物，那何求知識的擴充？在座的各位可以感覺到情感商數的魅力，我們所面對的將是社會，沒有人會在你應聘時問你司馬遷為何人，或是等差數列求和等問題。心理學家斯騰伯格提出傳統(tǒng)智力測驗太多顧及主體內認識活動的結果，只注重語言與數理邏輯能力的重要。當學生離開學校IQ可以預測誰會獲得事業(yè)上的成功。誰會有令人滿意的社交生活嗎？事實上，生活中許多失敗的人不是技術上的失敗，而是人際與情緒的失敗。若成功是金字塔的頂端，那IQ只是填充金字塔的物質，而EQ卻是極為重要的構架，若連構架也沒有，IQ將建立在什么之上呢？因此，我方堅持情商比智商更重要！

情商辭海釋義：“情感商數”的簡稱。指一個人的溝通交際技能、與人共事的能力。心理學上指人的情緒品質和對社會的適應能力。

智商辭海釋義：“智力商數”的簡稱。表示智力發(fā)展水平的指標。情商是人類在復雜多變的社會關系綜合能力的體現(xiàn)。

人際關系日趨復雜的現(xiàn)代及未來社會中，行為不僅由腦袋里的知識性智能，而且也由其中的情緒智能作為導向。在智商一定的前提下，情商比智商更重要。情商所彰顯出的能量就是情商效應。

在競爭激烈的現(xiàn)代社會中，僅憑一己之力打天下，很難獲得成功。情商高、善于交友的人，事業(yè)成功的幾率非常高。

情商好的人多是管理者，智商好的人也就是技術類人才；情商高的人可以克服心理障礙，調整心態(tài)，而光智商高的人，有時候卻容易鉆死角，過不了自己那關；情商高的男人知道察言觀色、懂女人需要什么、懂女人心、容易虜獲女人的芳心，而智商高情商低的人，往往比較木納，只有了解女人才能好好的去愛女人；情商高的人學東西容易上手，并且干事沉著冷靜，會仔細分析。

情商因素極大地影響了智商因素。智商再高的人，也會被情感所屈服，情商高的人可以讓智商顯得蒼白無力。情商高的人一般都會處理人際關系，情感都掌控的很好，眼光遠，生活積極，這是一種整體的素質。而光智商高的人可能會比較呆板，不知道靈活運用,經常饒彎子。

古人常說以智取勝。一個很具代表性的人物，《三國演義》中的周瑜。天資聰明、戰(zhàn)功赫赫，卻因諸葛亮三氣而死，試問沒有高的情商又怎能在漫漫人生路上取得長遠全面的進步了？對社會而言就應該證明情商更有利于社會的發(fā)展與進步了。

情商高說明素質高了。當今教育的目標是什么？是提高全民知識水平了還是素質水平了？顯然是后者，這不正說明情商比智商更重要嗎？

第四篇：情商比智商更重要作業(yè)

情商比智商更重要，作業(yè)

2013年5月14日習近平在天津和高校畢業(yè)生、失業(yè)人員等座談時，問村官楊代顯“情商重要還是智商重要？”楊代顯回答“都重要”。習近平說，做實際工作情商很重要，更多需要的是做群眾工作和解決問題能力，也就是適應社會能力。老話說，萬貫家財不如薄技在身，情商當然要與專業(yè)知識和技能結合。

習近平和村官“聊情商”的內容，又恰恰又點帶面剖析和分析出了“情商”對于人才成長的重要性、對于社會實際工作的重要性。有一句流行語稱：“智商（IQ）決定錄用，情商（EQ）決定提升?！惫鸫髮W教授丹尼爾·戈爾曼曾說過：“成功=20％的智商+80％的情商。”從這個角度說，情商已經不僅關系一個青年人的成長道路，也關系一個人的事業(yè)成敗，乃至在一個社會工作領域的潛力和發(fā)展。

總書記在視察中的一番話令人耳目一新，感到很親切。同時從話語中我們能夠知道一個人要想有一番作為，既要有一技之長智商，更要有健全的情商，兩者的結合更能實現(xiàn)工作的完成，當然情商更為重要。

那么情商是什么？情商是近年來心理學家提出的與智商相對應的概念，主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。情商的高低對剛步入職場的青年人來說起著至關重要的作用?？偟脕碚f，人與人之間的情商并無明顯先天差別，更多的與后天培養(yǎng)息息相關。我們身處的社會由無數人組成，不管是大學生村官還是白領實習生都得和不同的人、不同的事情打交道，也就必然會遭遇各種挫折。在這個過程中，采取什么態(tài)度對待往往對結果有決定性的作用，而情商又決定了我們會采取何種態(tài)度，從這個角度看，情商的確極其重要，用一句話概括就是性格決定命運。

“情商論”要求青年人注重培養(yǎng)情商。作為一個高情商的人所具有的品質是：“自信而不自滿，很樂觀，很幽默，能站在別人的角度想問題，有較好的人際關系，做事不怕難，心里承受能力強，能應對大多數的問題。可見，青年人要重視情商的培養(yǎng)，讓自己在工作中能夠善于與人相處，愿意與別人分享、合作，必定能在生活中、工作中如魚得水、得心應手。試想，一個人如果情商很低，那么，在步入職后，就不能適應工作，與人和平相處?！扒樯陶摗币笈c青年人一技之長結合。技多不壓人，如果連一技都沒有，何談去工作呢？一個人有了技術，沒有情商，他在工作中是很難都歡迎或者是難以脫穎而出；一個人有了情商沒有技術，那后果也是無法想象的?！按蜩F還需自身硬”，只要青年人肯吃苦，不斷學習、不斷進步，一定在工作能夠脫穎而出。只有將兩者結合，才能讓青年人的閃光點顯露出來，成為受歡迎的人，從而到達勝利的彼岸。縱觀當今社會，很難想象，一個情商不高的人能在激烈競爭的市場經濟大潮中站穩(wěn)腳跟，撥得頭籌。舉一個比較極端的例子：現(xiàn)在社會上有一種看似奇怪現(xiàn)象，比如說，一些大學生甚至是博士生抱怨干不過私企老板小學生。這是為什么？其實原因很簡單，只要你冷靜下來分析就不難發(fā)現(xiàn)，他們輸掉不是技不如人，而是情商不高。

“情商論”要求青年人要有競爭、合作意識，隨著市場經濟的發(fā)展，競爭觀念逐漸深入人心。在改革開放的大潮中，那些缺乏競爭意識的企業(yè)，大都免不了走下坡路甚至倒閉的下場。同樣，一個人若沒有強烈的競爭意識（或者說生存意識）也難以站穩(wěn)腳跟，更別說求得個人發(fā)展。試問，一個要想求得生存并實現(xiàn)持續(xù)經營的企業(yè)，會用那些缺乏競爭意識的大學生嗎？當然僅有競爭意識是遠遠不夠的。一個企業(yè)經營得好，關鍵在于人和，在于全體員工為實現(xiàn)企業(yè)目標所作的共同努力。而一味強調競爭，就可能走向它的反面，使組織內部人際關系惡化，嚴重的還會使企業(yè)陷入無謂的內耗中，最終影響到企業(yè)的發(fā)展。因此，大學生應該認識到，在企業(yè)內部，合作是第一位的，競爭的目的只是為了更好地合作。

當然，在“史上最難畢業(yè)季”，總書記出現(xiàn)在招聘現(xiàn)場，用“情商論”來鼓勵和鞭策青年人就業(yè)彰顯了黨和國家對大學生尋找工作充滿了關心與關懷。大學生要認真體會總書記的“情商論”，用良好的情商和適應社會能力來沖出“史上最難畢業(yè)季”，帶著感情投入工作，踏踏實實地做好每一件事情。不論在什么地方，什么崗位，都能闖出自己的一片天空，成就一番事業(yè)，開辟出自己美好的未來。

第五篇：智商比情商更重要辯論材料

智商就是智力商數。智力通常叫智慧，也叫智能。是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力。智力包括多個方面，如觀察力、記憶力、想象力、分析判斷能力、思維能力、應變能力等。智力的高低通常用智力商數來表示，是用以標示智力發(fā)展水平。智商用途 考試 我們在校學習期間，除了學習知識外，會花大量時間在智商訓練方面。學數學來鍛煉數字計算、空間想像、邏輯推理能力，用語文、英語、歷史、地理等鍛煉詞匯、記憶能力。高考，可以說就是對人們在這些方面能力的大檢閱。由于考試是限時進a行的，對人們短時間記憶、處理復雜信息的能力要求比較高。所以高智商的人在考試時特別占便宜。我們都有這樣的感受，如果一個人有個好記性是讓大家非常羨慕的事情。因為大部分考試考查的內容有一大

部分都是需要牢牢記住的東西。所以對于考生來說，記憶力好是高分的基礎。如果有了好的記性，好的運算能力，好的語言能力，如果你再用功一些的話，考上好大學不在話下。棋藝 對于絕大多數人來說，智商的用處到此為止。為什么這么說呢？因為在實際的社會生活中，高智商的用途是非常有限的。只有極少數領域需要高智商。比如棋類運動就相對來說比較需要高智商。但是，他們對智商的需要也不是不著邊際的。根據華東師范大學心理系的測試，國內最好的棋手之一常昊的智商是138，有世界圍棋第一人之稱的李昌鎬智商是139，他們的智商屬于優(yōu)秀水平，但沒有達到天才級水平（一般認為，智商大于140屬于天才）。看來，即使最需要動腦筋的棋類運動對于智商的要求也就是夠用即可，并非高到離譜。

科研 還有一個領域好像特別需要高智商，就是科學研究。但是，我相信這個領域對智商的要求不會高得離譜，起碼不會超過棋類運動員所需要的智商。那么，從事科學研究有沒有一個智商要求的底線呢？ 這個問題好像沒有定論，我們可以參考一下一些科研工作者的說法。我國著名的數學家張廣厚在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他說過：“搞數學無需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁?！边_爾文也曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業(yè)的勤奮?！苯翱刂普摗钡旎?，大數學家維納在自傳中說，和他幼年同時被稱為神童的三四個人，由于不勤奮上進，以及其他條件等多種關系，長大后都無所作為；相反，有些人幼年時表現(xiàn)平凡，但由于后來的勤奮和環(huán)境的熏陶，最終成為科技

史上的偉人。不知道有沒有人做這樣的研究，就是列出各行各業(yè)所需智商的底線。我想，真有這樣的底線的話，棋類運動員應該要求最高，可能沒有優(yōu)秀以上的水平不行。而搞科學研究的人呢？我想中等水平就可以了。那么，在這兩大領域之外情況如何呢？我想絕大多數行業(yè)對智商應該沒有什么特別的要求，達到及格水平即可。政治 先說說政治這個行業(yè)，在美國當總統(tǒng)就不太需要高智商，比如小布什就經常被嘲笑智商低。美國賓州羅文斯坦學院的一項研究表明，他的智商是91。老布什只比他略高，為98。智商91和98是什么概念呢？根據英國一位科學家的一項調查統(tǒng)計，在世界范圍內，智商最高的人群是中國、新加坡、韓國和日本的國民，他們的平均智商高達105左右。其次聰明的人群分

布在歐洲、北美、澳大利亞和新西蘭,他們的平均智商是100左右,其次......而非洲黑人智商為80左右。不過后來這位科學家被曝光有種族歧視傾向,所選數據也多主觀臆斷,所以他的研究未必可信,不過也可看出小布什和老布什的智商要比至少一半中國人和至少一半美國人都要低。就是這樣一個低智商的人，照樣能當上總統(tǒng)，能獲得很高的支持率?？梢娫诿绹鸫a在政治領域，對高智商似乎并不迷信，人們更多看重的是政治家的個人魅力。經濟 說完政治界我們再看看經濟界。我們看到中國的福布斯富豪榜上，很多都是小學文化的，美國富豪也有小學文化的，比如福特汽車公司的創(chuàng)始人亨利·福特。很多大學生都聽說過新東方學校的創(chuàng)辦人俞敏洪，老俞的智商也不是很出眾，當年他考了三次大學才考上。也許我們看看世界巨富巴菲特的談

話，會對這個問題有更深的認識。美國《福布斯》雜志最近公布的全球200名億萬富翁中，沃倫·巴菲特列第一。當記者問：“你是如何走到現(xiàn)在這一步，成為比上帝還富有的人的？”巴菲特答道：“我怎樣走到這一步說起來也很簡單。我的成功并非源于高智商，我相信你們聽到這一點一定很高興。我認為最重要的是理性。我總是把智慧和才能看作是發(fā)動機的馬力，但是輸出功率，也就是發(fā)動機的工作效率則取決于理性。那么，為什么一些聰明人在做事情的時候卻不能獲得他們應該得到的結果呢？這涉及習慣、性格和氣質等方面因素，涉及行為是否合乎理性，是不是自己在妨礙自己。就如我說過的，這里每一個人都完全有能力做我所做的任何事情，甚至做比我多得多的事情。” 注:俞敏洪于1980年考入北京大學英語專業(yè)。

$$$$$$$情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。總的來講，人與人之間的情商并無明顯的先天差別，更多與后天的培養(yǎng)息息相關。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎；五是人際關系的管理，即領導和管理能力。情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較準確地表示出來，它只能根據個人的綜合 童年時期 表現(xiàn)進行判斷。心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富有同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關系。因此，培養(yǎng)情商應從小開始。情商的價值是無量的，情商伴隨著社會人的一生，是后天培養(yǎng)與修煉都能達到的。它需要自己去勇敢的面對自己厭惡的事情，這樣你可以迅速地成長，去勇敢地面對自己所怕的。編輯本段作用 情商是一種能力，情商是一種創(chuàng)造，情商又是一種技巧。既然是技巧就有規(guī)

律可循，就能掌握，就能熟能生巧。只要我們多點勇氣，多點機智，多點磨練，多點感情投資，我們也會像“情商高手”一樣，營造一個有利于自己生存的寬松環(huán)境，建立一個屬于自己的交際圈，創(chuàng)造一個更好發(fā)揮自己才能的空間。除智商，情商外，還可包括：德商MQ(moral quotient)、逆商AQ(adversity quotient)、心商MQ（mental quotient)、膽商DQ（daring quotient）、財商FQ（fortune quotient）、志商WQ（will quotient）、靈商SQ(spiritual quotient)、健商HQ(health quotient)、職商CQ(career quotient)、體商BQ（Body Quotient）$$$$一言蔽之，情商的作用就是使人能更充分地發(fā)揮智商的作用、效果。

$$$$$$$$智商與情商 智商（intelligence quotient簡寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡寫成EQ）是表示認識、控制和調節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質的差異。情商對于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質，都是事業(yè)成功的重要基礎。它們的關系如何，是智商和情商研究中提出的一個重要的理論問題。正確認識這兩種心理品質之間的差異和聯(lián)系，有利于更好地認識人自身，有利于克服智力第一和智力唯一的錯誤傾向，有利于培養(yǎng)更健康、更優(yōu)秀的人才。首先，智商和情商反映著兩種性質不同的心理品質。智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。也就是說，它主要表現(xiàn)人的理性的能力。它可能是大腦皮層特

別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。情商所反映個體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質基礎主要與腦干系統(tǒng)相聯(lián)系。大腦額葉對情感有控制作用。其次，智商和情商的形成基礎有所不同。情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關，但是，它們與遺傳、環(huán)境因素的關系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素的關系遠大于社會環(huán)境因素。據英國《簡明不列顛百科全書·智力商數》詞條載：“根據調查結果，約70—80％智力差異源于遺傳基因，20—30％的智力差異系受到不同的環(huán)境影響所致?！鼻樯痰男纬珊桶l(fā)展，先天的因素也是存在的。例如，“人類的基本表情通見于全人類，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘云明主編，中國城市出版社，第22頁）美國心

理學家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。但是，情感又有很大的文化差異。民俗學研究表明，不同的民族的情感表達方式有顯著差異。兒童心理學研究表明，先天盲童由于社會交流的障礙導致的社會化程度的影響，其情感能力相對薄弱。人類學研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國有的人類學研究者認為，人類童年時代的情感控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。二戰(zhàn)時代德國的社會情感，充分說明了這一點。第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認識事物。智商高的人，思維品質優(yōu)良，學習能力強，認識深度深，容易在某個專業(yè)領域作出杰出成就，成為某個領域的專家。調查表

明，許多高智商的人成為專家、學者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的動力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強或弱化認識事物的驅動力。智商不高而情商較高的人，學習效率雖然不如高智商者，但是，有時能比高智商者學得更好，成就更大。因為鍥而不舍的精神使勤能補拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調節(jié)的一種能力，因此，對人際關系的處理有較大關系。其作用與社會生活、人際關系、健康狀況、婚姻狀況有密切關聯(lián)。情商低的人人際關系緊張，婚姻容易破裂，領導水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關系。$$$$$什么叫更重要,就是在社會發(fā)展中,1個只有智商跟1個只有情商的人相

比社會進步,誰能做更多的貢獻,誰就更重要,這樣就一目了然了--------新手對“現(xiàn)代社會，智商比情商更重要”困惑求解 我方為反方，觀點如題 對于這個辯題，我隊進行了多次討論，但始終沒有很好的攻辯問題還有比較恰當的例子。并且對我們準備的整個過程不滿意，請大家給與提示。我方立論遵從的是 無限縮小情商的定義，如其僅是“自我認知，對他人情緒

識別，移情及適度反應與應變能力” 并擴大智商定義“人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等”。并始終堅守“智商是基礎，情商是上層建筑/智商決定人在面臨事物時表現(xiàn)出良好素質，而情商只是素質之一” “智商是先天局限環(huán)境影響個人努力三方面結果”等。例子就是推動社會進程的高智商人才有些沒有高情商但社會需要他們。在對方提出這些人成功過程中一次次失敗后還是靠“堅持不懈，刻苦奮斗，正確認識自我”的情商才達到最終成功時，強調我方并未否認情商重要性，光有情商也解決不了問題，智商始終是基礎是源泉。情商的必要性不等于更重要。在對方可能提出的，現(xiàn)代社會成功一般都為團隊協(xié)作，而就是組織者的高情商才能召集到真正有智商的人。我們強調

組成團隊的目的是解決問題，而高情商并不能解決問題，是必要而不是更重要。針對對方可能提出的，高學歷人才沒有好的出路，有些沒學歷（看起來沒知識）的人獲得了成功，前者是低情商后者高情商。我方提出高學歷=高智商么？ 主動提出現(xiàn)代社會競爭更主要的是知識的優(yōu)勝劣汰，雖然現(xiàn)代社會更看重情商培養(yǎng)，但正是因為智商不夠高沒法提升情商導致情商缺失，并不是社會承認情商更重要。比如社會上的文盲半文盲，不是情商不高而不追求知識，是智商不夠高不知道提升情商。以上是我方比較重要的觀點。感覺我們沒有很好的例子，沒有想出壓倒性的駁斥論題。我方縮小情商定義，對方可以夸大。我方說智商是基礎，對方說情商是構架，智商是填充?？傊悬c討論“雞生蛋，蛋生雞”問題的感覺。

在立論上容易然聽眾審美疲勞，自由辯論又占不到好處，感覺有點劣勢。希望大家能給與幫助，最好是好的攻辯問題，例子，比較不容易被對方抓住空子，變成兩方死守各自立論定義的混戰(zhàn)中。在此謝謝了~~

#大學生辯論賽：智商比情商更重要 物以稀為貴,智商不是人人都能培養(yǎng)的出的,而情商人人都可以培養(yǎng)所以我方認為 智商比情商更為重要。這是兩個不同階段的產物。剛開始必須有智商，沒有智商就是低能兒。沒有智力的充分發(fā)育何談情商！重點強調的是智力是認識事物和理解事物的重要因素 決定因素 這樣說來 你接著可以展開 【智力是決定著一個人的世界觀和判斷事物準則

是人類積累經驗的重要組成部分】 提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務的。我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的贊揚的。現(xiàn)代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優(yōu)勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？ 我們必須用豐富的知識來武裝自己的思想。正如高爾基所說，沒有任何力量比知識更強大。用知識武裝起來的人才是真正不可戰(zhàn)勝的，只有高智商、有能力的人才才能迎接21世紀的挑戰(zhàn)。社會需要實干家，不需要空談家。

對方辯友一直強調，情商比智商更重要，那我想請問，我們今天在學校的學習是為了什么？所有的學習都是為了學到更多的課本知識，培養(yǎng)自己的邏輯思維能力，使每一個學生都有一個較好的人生目標，都有正確的人生觀，然后通過自己的努力去實現(xiàn)它。成功是什么？ 成功是在實現(xiàn)自己的人生價值后 為社會做出貢獻的大小。一個科學家他可以為了自己的目標 在實驗室奮斗整天，忘記身邊所有美好的東西，他的情商也許會不高，可他在像自己目標奮斗，他在為社會做貢獻，我們的國家不就是需要這樣的人才嗎？ 而那些會享受美好生活的人，做人很精明認，他們很會處理人際關系，他們也會在公司做很好的職位，可他相比 前者來說 為社會做出的貢獻是不大的。所以 我方堅決認為 智商比情商更重要。

當我們面對一個沒有思考，沒有做過調查，而急需要決策的問題時，一個情商高的人和智商高的人往往選擇是不同的，情感常常走在理智的前面，它是非理性的，它很可能會使你在解決問題時會遇到更多 更大的問題。我相信智商高的人 會很容易的把麻煩一個一個解決。所以我方 覺得 智商比情商更重要。

#論需要了，大家?guī)蛶兔?，我們班同學口才再好，但也不能沒材料講啊，巧婦難為無米之炊啊，幫忙找找，或高談闊論幾句，謝謝了 @@我的論點相反。。還是幫你一把好了。提供幾點論據： 1.智商主要由基因決定，幾近是天生的；

而情商受成長環(huán)境的影響較大。這點說明，智商高的人潛力更大，具有可塑性。2.智商與人文、語言、社會等因素無關；而情商與這些因素具有較大的相關性。這點也很重要，一旦環(huán)境改變，情商也會改變，而智商不變。對方可能會從人的社會性進行反駁，這是一個哲學問題，留給你自己思考了。１智商和情商對比：智商有遺傳的因素 有后天學習的因素 所以智商包含的因素當中存在客觀因素 客觀因素是不以人的意志為轉移 沒有改變的權利 ２智商和情商的“基礎”比較：人生下來 是沒有情商的 而卻有智力只是大小的問題 所以你可以客觀的說 智商是情商的基礎 但要注意 這里的基礎 是指的“時間上” 可以給對方下套 說是因為先有的智商再有的情商

３智商和情商的定義問題：我的理解是 智商就是智力的水平商數 反映的只是智力問題 情商應該是控制情緒的商數 辯論的誤區(qū)是不要走極端 智力的問題其實很重要 在你辯論的時候 要把 智力展開來說 重點強調的是智力是認識事物和理解事物的重要因素 決定因素 這樣說來 你接著可以展開 智力是決定著一個人的世界觀和判斷事物準則 是人類積累經驗的重要組成部分 情商 是控制情緒的商數 情商的內容是情緒 很多人會想社會交際等等 你要把情商狹隘的定義在情緒上 控制情緒固然重要 你要在人類為什么要控制情緒上做文章 控制情緒是為了更好的處理的問題 更理智的處理問題 做對的選擇 而什么是才是理智的處理問題 理智的依據是什么？？“冷靜”？相信 你可以參照以上的條件說來點什

么了 其實 相信你的對方一定會在“成功”上做文章 認為人類在獲得成功的時候 情商的作用要比智商的作用大 這句話不能用對錯來衡量 很多人會說 智商跟文化程度 受教育程度有關系 也一定會有人舉例 很多人成功 而他們的學歷很低 在辯論的時候 “智力是決定著一個人的世界觀和判斷事物準則 是人類積累經驗的重要組成部分”這句話很重要 你要按著這個線路發(fā)展 @@給你的資料 情商（EQ）又稱情緒智力，是近年來心理學家們提出的與智力和智商相對應的概念。它主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質。以往認為，一個人能否在一生中取得成就，智力水平是第一重要的，即智商越高，取得成就的可能性就越大。但現(xiàn)在心理學家們普遍認為，情商水平的高低對一個人能否取得成功也有著重大的影響作用，有時其作用甚至要超過智力水平。那么，到底什么是情商呢？ 美國心理學家認為，情商包括以下幾個方面的內容：一是認識自身的情緒。因為只有認識自己，才能成為自己生活的主宰。二是能妥善管理自己的情緒。即能調控自己；三是自我激勵，它能夠使人走出生命中的低潮，重新出發(fā)。四是認知他人的情緒。這是與他人正常交往，實現(xiàn)順利溝通的基礎；五是人際關系的管理。即領導和管理能力。情商的水平不像智力水平那樣可用測驗分數較準確地表示出來，它只能根據個人的綜合表現(xiàn)進行判斷。心理學家們還認為，情商水平高的人具有如下的特點：社交能力強，外向而愉快，不易陷入恐懼或傷感，對事業(yè)較投入，為人正直，富于同情心，情感生活較豐富但不逾矩，無論是獨處還是與許多人在一起時都能怡然自得。專家們還認為，一個人是否具有較高的情商，和童年時期的教育培養(yǎng)有著密切的關系。因此，培養(yǎng)情商應從小開始。情商與智商有些什么區(qū)別 智商（intelligence quotient簡寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡寫成EQ）是表示認識、控制和調節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質的差異。情商對于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質，都是事業(yè)成功的重要基礎。它們的關系如何，是智商和情商研究中提出的一個重要的理論問題。正確認識這兩種心理品質之

間的差異和聯(lián)系，有利于更好地認識人自身，有利于克服智力第一和智力唯一的錯誤傾向，有利于培養(yǎng)更健康、更優(yōu)秀的人才。首先，智商和情商反映著兩種性質不同的心理品質。智商主要反映人的認知能力、思維能力、語言能力、觀察能力、計算能力、律動的能力等。也就是說，它主要表現(xiàn)人的理性的能力。它可能是大腦皮層特別主要是主管抽象思維和分析思維的左半球大腦的功能。情商主要反映一個人感受、理解、運用、表達、控制和調節(jié)自己情感的能力，以及處理自己與他人之間的情感關系的能力。情商所反映個體把握與處理情感問題的能力。情感常常走在理智的前面。它是非理性的，其物質基礎主要與腦干系統(tǒng)相聯(lián)系。大腦額葉對情感有控制作用。其次，智商和情商的形成基礎有所不同。情商和智商雖然都與遺傳因素、環(huán)境因素有關，但是，它們與遺傳、環(huán)境因素的關系是有所區(qū)別的。智商與遺傳因素 的關系遠大于社會環(huán)境因素。據英國《簡明不列顛百科全書·智力商數》詞條載：“根據調查結果，約70—80％智力差異源于遺傳基因，20—30％的智力差異系受到不同的環(huán)境影響所致。”情商的形成和發(fā)展，先天的因素也是存在的。例如，“人類的基本表情通見于全人類，具有跨文化的一致性。”（《情感智商》，潘云明主編，中國城市出版社，第22頁）美國心理學家艾克曼的研究表明，從未與外界接觸過的新幾內亞人能夠正確地判斷其它民族照片上的表情。但是，情感又有很大的文化差異。民俗學研究表明，不同的民族的情感表達方式有顯著差異。兒童心理學研究表明，先天盲童由于社會交流的障礙導致的社會化程度的影響，其情感能力相對薄弱。人類學研究表明，原始人類的情感與文明人的情感有極大差異。他們易怒易喜，喜怒無常，自控能力很差。美國有的人類學研究者認為，人類童年時代的情感控制能力很弱，以今天的眼光看，很像是患有

集體精神病。從近代史研究中也可以看到，人的情感容易受到社會環(huán)境的影響，人總是有著根深蒂固的從眾心理。二戰(zhàn)時代德國的社會情感，充分說明了這一點。第三，智商和情商的作用不同。智商的作用主要在于更好地認識事物。智商高的人，思維品質優(yōu)良，學習能力強，認識深度深，容易在某個專業(yè)領域作出杰出成就，成為某個領域的專家。調查表明，許多高智商的人成為專家、學者、教授、法官、律師、記者等，在自己的領域有較高造詣。情商主要與非理性因素有關，它影響著認識和實踐活動的動力。它通過影響人的興趣、意志、毅力，加強或弱化認識事物的驅動力。智商不高而情商較高的人，學習效率雖然不如高智商者，但是，有時能比高智商者學得更好，成就更大。因為鍥而不舍的精神使勤能補拙。另外，情商是自我和他人情感把握和調節(jié)的一種能力，因此，對人際關系的處理有較大關系。其作用

與社會生活、人際關系、健康狀況、婚姻狀況有密切關聯(lián)。情商低的人人際關系緊張，婚姻容易破裂，領導水平不高。而情商較高的人，通常有較健康的情緒，有較完滿的婚姻和家庭，有良好的人際關系，容易成為某個部門的領導人，具有較高的領導管理能力。@@呵呵，幫助一下樓主，他們反復論證智商對于個人的重要作用，你可以獨辟蹊徑，說個人發(fā)展不能表明社會發(fā)展，社會發(fā)展靠大多數人，而大多數人的智商不是超常的，現(xiàn)實中，更多的成功人士是高情商的。于是可描述論點為，高智商者很少，高情商者很多，正是那些高情商的人在推動社會發(fā)展，建設國家，社會化大生產的今天，我們需要的是協(xié)調合作，這離不開情商。高智商的聰明人有兩個就夠了。對方若舉出愛因斯坦的超前，你可以反駁說即使沒有他，依靠智商一般的其他

人類，也可以在科學發(fā)展到某個階段發(fā)現(xiàn)他的理論，而水到渠成的理論更適合時代發(fā)展——愛因斯坦的相對論提出了好幾年才有實驗證明，直到近年來才有少數應用，即可說明?？傊言掝}往你們一方帶，辯論就立于不敗之地了。至于這個辯題，個人認為不同角度有不同的看法。正如很多樓上的人所說，對方可以抓住智商為本，情商為末，情商要通過智商起作用，這樣的主次關系來論證，注意話題別往對方跑，你就贏了。@@智商是情商的基礎，建議你不要強調智商比情商重要，因為這樣說不會贏得大多數人的認同，應該著重強調，智商是基礎，基礎當然最重要。

##智商和情商，是分屬兩個方面的！他們并不相沖突，但是，在智商與

情商并存時，智商就顯現(xiàn)出了其關鍵的地位。每個人都應該有情商，因為這是做人的關鍵，可是在大是大非面前，感情是會誤事的，這是，就需要智商。你問的是智商比情商更重要，卻并不是人應該不要情商而只要智商，所以你可以從這個方面下手，搜集一些因為感情用事而事業(yè)失敗的人的例子。一個人如果只有智商沒有情商，那就是一個死物，根本稱不上是人；一個人如果只有情商而沒有智商，那就是一個傻子；但是，在智商與情商并存時，只有理智大于情感，才能成就大事業(yè)。比如劉邦，即使是自己的親人將被項羽殺害，他也沒有因為感情而亂了手腳，而是通過他的智商：因為劉邦與項羽是結拜兄弟，所以劉邦的父親也就是項羽的父親。這才是自己的親人逃過一關。而項羽，就是因為感情用事，在鴻門宴上，因為劉邦的一席話而放虎歸山，最終卻是后患無窮，甚至是搭上了自己的

性命！相比較而言，不得不說，在智商與情商并存時，智商是更為重要的。

## 智商比情商重要的例子 懸賞分：5 | 解決時間：2007-12-1 12:10 | 提問者：曉天狼星 | 檢舉 可以是一些名人在日常生活中的趣事，名人因情商不高得罪人等 最佳答案 克林頓小學的時候他就一直品學兼優(yōu)，同時他情感也非常豐富，他勤奮好學，他興趣廣泛，他思想活躍，他力求拔尖，在學習中他一直處于爭強好勝的興奮的狀態(tài)。當然他也不是沒有缺點他的母親，克林頓的母親回憶說，有一次學校把成績單拿回來了，各項成績都是A都是優(yōu)秀，但是有一項成績不是A，是D，ABCD，是打的D，哪一項目？行為，32

行為，為什么行為打個D，老師是這樣解釋的，每次老師提同志們這個問題哪個回答，肯定我我，沒等老師點他就回答，每次都這樣子。老師說他這樣搶著回答，沒給其他同學機會給他打個D，給他打D這個分，就是提醒他一下，今后要注意要他改進。他是爭強好勝的，積極進取的一種心態(tài)，當總統(tǒng)過后，提出了知識經濟，他說我們現(xiàn)在給一個人最高的獎賞是什么，不是分封土地，不是給你投資機會，而是給一把鑰匙，一把什么鑰匙，開啟未來成功大門的鑰匙。這個鑰匙是么呢？獎學金。在他的領導下，美國經濟持續(xù)的發(fā)展，持續(xù)高速的增長，創(chuàng)造了美國的增長奇跡。老百姓口袋裝滿了，人們都說他聰明，你看他情商奇才，又是聰明，又非常聰明。這就是高情商和高智商的結合，當然我們要說，克林頓總統(tǒng)不是沒有缺點的，他有世人皆知的缺點，但是，美國老百姓大多數都原諒了他。老百姓口袋裝滿了吧，讓他把八年的總統(tǒng)當滿了

@@愛因斯坦，他在科學領域的貢獻是多么 的突出，但情商方面就沒有那么的突出，有一次在他的家時會客的時候，客人來家里，可是他還是在做自己的研究，等客人吃完飯走了，他還不知道，從而曼帶了客人，雖然說，朋友都能理解他，但出于禮貌也應該招待一下客人的吧。還有就是發(fā)明大王愛迪生，被學校開除了，老師認為他是個不可塑造的人，雖然他離開了學校不還是成為發(fā)明家嗎？ @@伽利略，在洗澡的時候被士兵殺死，為什么他那么執(zhí)著？研究這個理論？如果當時就依附于權貴，那么情商你的確是抱住了一條命，可是對科學來說對推動社會的發(fā)展來說是不是根本就沒有起到任何作用呢？還記得我們古代指鹿為馬的典故吧，我想當時都是能夠從情商角度來考慮接受指鹿為馬這個現(xiàn)象，那么社會發(fā)展是依靠情還是依靠理？我想

這些不言而喻了，國外的典型例子還有地球中心論的否定者，這個可以去查查看，如果他同意接受地球中心論這個理論，我想也不會上絞刑架了，那么科學推動社會發(fā)展一定受到很大程度的延遲。我們講要推動社會發(fā)展一定離不開智商，有了智商才能有創(chuàng)新，所以智商在任何時候應該從宏觀角度說都比情商更重要

#說起智商與情商的關系，相信大家都不會陌生。智商代表了一個人的聰明程度，決定了一個人的自身能力如何；情商代表了一個人的感情豐富與否，體現(xiàn)在各種情感交往中，決定人與人之間關系的好壞。通常時候IQ與EQ是不可調和的，偏重一方往往意味另一方的缺失，因此才有了大學精英生活不能自理的情況頻頻發(fā)生。對于NBA球員，IQ與EQ之爭是不可忽視的重要因素，它決定了當事人未來的走向。智商表示一

個人學習，理解戰(zhàn)術與籃球技巧的能力，如果選擇了它就不愁得不到一份豐厚的合同；情商代表了與隊友和教練溝通的能力，閱讀比賽的能力以及領導球隊的能力，掌握了它就表示著一個真正偉大的領袖出現(xiàn)在賽場上，這也是聯(lián)盟一直著重培養(yǎng)的人才。兩者孰輕孰重？下面我來為大家做一個分析。智商高的人都擁有出色的個人技術和巨大的利用價值，最直觀的說法是：他們是球隊的核心。有他們在場，獲勝就有了基本的希望。這類人才主要以高中生為多，比如大家熟悉的科比，麥迪，加內特，詹姆斯等人。他們無一例外地擁有出色的個人能力，是各自球隊不可或缺的核心人物，對于這些球星來說，高智商令他們學會了高超的籃球技巧，并為此給他們帶來了核心的的地位和豐厚的合同。但看似令人羨慕的風光背后卻有著不為人知的艱辛。麥迪在進入聯(lián)盟的第二年就遭遇了表兄卡特的壓制，在2000年離開猛龍之前，36

麥迪就從來沒有機會超越卡特，最終選擇了奧蘭多去開辟屬于自己的天地。隨后在奧蘭多，身為隊長的他在03-04賽季又遭遇了恥辱的19連敗的戰(zhàn)績，那時的魔術形如散沙，年輕的麥迪卻沒有將球隊變成一支強隊，最后以交易的形式逃離了這片傷心地。在本賽季火箭戰(zhàn)績不佳的時候，麥迪又被指為不能負起領袖責任，尤其是昨天對森林狼的失利更是被歸咎于麥迪無理的單打獨斗.....太多的事情讓小麥眼中充滿了迷茫，他不知道自己究竟做錯了什么？

###心理實驗的啟示：有耐力的孩子更易成功 20世紀60年代，美國心理學家瓦特·米伽爾曾發(fā)給一些4歲孩子每人一顆非常好吃的巧克力糖，同時告訴孩子們可以吃糖，如果馬上吃，只能吃一顆；如果等20分鐘，則能吃兩顆。有些孩子急

不可待，馬上把糖吃掉。另一些孩子卻能等待對他們來說是無盡期的20分鐘，為了使自己耐住性子，他們閉上眼睛不看糖，或頭枕雙臂、自言自語、唱歌，有的甚至睡著了，他們終于吃到了兩顆糖。俄羅斯精神遺傳學和心理分析學中心主任亞歷山德拉·茹科娃說，這最后一種孩子才是好樣的，他們長大了特別好相處，好交往，為人機敏，敢于創(chuàng)新，是靠得住的人，上學特別自信。而那些沒有耐性的孩子往往變得孤單和脆弱。一般來說，他們更容易有固執(zhí)、做事優(yōu)柔寡斷和壓抑等個性表現(xiàn)。但當我們一談到杰出的智能，很多人眼前便會浮想出像達·芬奇和愛因斯坦等天才的形象。我們總覺得偉人都是天生的，但不知為什么一些人與生俱來的才干不斷見長，而另外一些人的才干卻黯然消失。

亞歷山德拉·茹科娃由此又提到了發(fā)巧克力糖的事，認為能克制一時之利最為重要，可以說是邏輯思維對一時沖動的勝利，但EQ不像IQ一樣有一個具體的算術商數。用另外的話說，情緒智力（EQ）是用智商（IQ）系數檢測不出來的。有些金牌大學的畢業(yè)生也未必能在生活中有所成就 “情緒智力”這個術語的專利權應屬于美國耶魯大學的心理學家彼得·薩洛威和新罕布什爾大學的科學家約翰·邁爾，而將其縮寫為EQ并將此新觀念引進科學詞典的人是心理學博士丹尼爾·高曼。據高曼所言，情緒智力發(fā)育系數是由一個人的堅定目的性、能認識自己和他人的感覺、自我激勵、善于同別人悲喜與共和幫助別人以及很好地控制自己在人

際交往中的情緒的能力所組成。善于控制這些情緒的人在別人面前具有優(yōu)勢。不管在私生活中，還是在社會上和政界，無一例外。高曼還對此舉例說，他有一個朋友，盡管此人智商很高，但老是曠課，整天無所事事，好不容易才熬到大學畢業(yè)，到現(xiàn)在也找不到工作。高曼從這個例子就堅信不疑，智力本身并不意味生活中的成功，中學的金牌獲得者有時也會成為平庸的大學生，而有些金牌大學的畢業(yè)生也未必能在生活中有所成就。這里面就有這么一個問題：大學里學到的知識與現(xiàn)實生活中的困難并不搭界，而整個教育系統(tǒng)只注重獲得理論知識，全然忽視一個人的情緒智力發(fā)展，忽視一些素質的積累。這就是為什么具有同樣智力的人，有人飛黃騰達，有人卻原地踏步的道理。擁有情緒智力的人才會充分利用自己的天分和所受到的教育，其中也包括開發(fā)自己的智力。據心理學家的意見，在孩子還小的時候，40

還可以想法補救。因為根據情緒來調整行動的系統(tǒng)是要到十五六歲才會得到充分發(fā)育。科學家一致認為：成功中有20%歸功于IQ 高EQ并不排除高IQ，也有兩者都高的人。現(xiàn)在科學家正在研究，兩者的系數怎么才能做到互為補充。比如說，在極其異常的情況下，如何才能做到控制自己的壓抑情緒，來使精力集中起來?？茖W家有一點是一致的，那就是都認為成功中有20%歸功于IQ，其余的則有賴于人類進化幾百萬年來不斷得到發(fā)展和完善的神經系統(tǒng)。亞歷山德拉·茹科夫認為：原始的情緒反應是生存的必要條件?？謶衷龃髮∪獾难汗?，使它們更利于跑動。驚訝迫使眉毛抬起來，結果眼睛睜大，讓我們有更大的視野，可以搜集到更多的

情報。厭惡收縮面部的肌肉，堵住鼻孔，才使我們聞不到臭味。所有的原始感情都源于大腦稱之為“邊緣系統(tǒng)”的這個部位。幾百萬年前，這個系統(tǒng)又加了一個新大腦皮層———neocortex，正是這個neocortex才使人能訂出規(guī)劃、學習、記憶和更細膩去感知。比如說，淫欲源自邊緣系統(tǒng)，而情愛源自neocortex。邊緣系統(tǒng)和neocortex之間的聯(lián)系越多，一個人的感情才會越豐富。古希臘哲學家和科學家亞里斯多德就曾意識到這種聯(lián)系，他在著作中曾經寫道：“每個人都能把憤怒表露出來，這是再容易不過的事。但是向誰表露，掌握什么分寸，什么時間表露，就什么事，在什么場合，這就不是那么簡單的了?！? 在亞歷山德拉·茹科娃看來，學校應該到考慮修改教學大綱和考試制度的時候了，以保證在學校里能傳授情緒智力，42

而不是由著那些幼年羅蒙諾索夫們自己去打拼。懷疑論者的聲音 據說通過堅持不懈的訓練，甚至IQ還可望有所提高。俄羅斯人健康中心精神病學教授阿列克謝·格里戈里耶夫卻認為，“訓練”EQ有一定的危險，因為這會導致孩子在不同的境況下只會有單一“正確”的情緒反應，在音樂晚會上就會笑，在葬禮上就會哭，課堂上老老實實聽講。可以教他們做事不出格，比如說發(fā)怒時最好只大聲喊，不訴諸武力。但是，如果一個高EQ的人凡事都附和領導會是好事嗎？

##我認為：智商比情商更重要。首先，智商是情商的源泉和基礎。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電

燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學家愛因斯坦的廣義、狹義相對論，這不都是科學上由淺入深、由近而遠、由低級向高級的一個個新突破，是人類智商高速發(fā)展的結果？而情商，是隨著一個人年齡的增長、掌握知識的多少而提高的。你總不能擺著滿桌的食物，卻叫一個關在房里、面對著它們的嬰兒不去碰吧！其次，提高智商是人們的最終目的，情商只是人們用來提高智商的一種手段。我方已經指明，情商是人們控制情緒的一種能力，它是為智商服務的。我們可以看到，歷史上許多科學家都是因為擁有豐富的學識，而博得人們的贊揚的。第三、現(xiàn)代社會需要高智商。時代需要競爭。競爭，就是一場知識的優(yōu)勝劣汰，我想請問對方同學，歷史上有哪一位作出杰出貢獻的發(fā)明家不是高智商的人？他們又是否都是高情商的呢？

###智商不僅是情商的基礎，而且情商只是提高智商的一種手段。高爾基說過：“只有知識才是力量，只有知識能使我們誠實地愛人，尊重人的勞動，由衷地贊賞無間斷的偉大勞動的美好成果，只有知識才能使我們成為具有堅強精神的，誠實的，有理性的人。” 無知的人只能像走獸那樣活著，而有學識的人才會追求美德，通過求知來彌補精神上的各種缺陷。這就好比有了經濟基礎，才有與其相適應的上層建筑??！況且一個人的成功與否并不代表他對自身認知，情緒處理能力高低，而應是其對社會乃至全人類做出貢獻的大小。有足夠的智商，才能積累足夠的知識，發(fā)現(xiàn)自己的無知并為之繼續(xù)奮斗，不斷增加更多的知識，最終取得成功。情商并不是成功的決定因素。偉大的藝術家梵高一生為人敏感易

怒，他在感情生活方面連連受挫，后來他的兄弟也與他斷絕聯(lián)系，但正是這種苦惱與無處投放的熱情，促使梵高埋頭于繪畫世界。偉大的物理學家牛頓中學時性格沉默，現(xiàn)在關于他生平的資料中對其評價也是固執(zhí)、性格孤僻。對于他有一次招待朋友，由于想到了科學研究上的問題，立即跑回實驗室工作，把朋友獨自冷落在客廳的故事也是盡人皆知?？磥磉@兩位大師的情商并不高，但我們不得不承認，他們的事業(yè)都極其成功。可見，EQ低的人也可以成功，但IQ對一個人的成功才是起著決定作用的。下面我們再來看看現(xiàn)今社會IQ的重要性。有關研究顯示，發(fā)達國家和發(fā)展中國家的差距本質上是知識的差距，發(fā)展中國家的自然資源的確占世界的大多數，但是世界上90%以上的科技投入，科技人員和科技活動卻集中在發(fā)達國

家，致使很多發(fā)展中國家不得不依附發(fā)達國家來發(fā)展自己的經濟，在經濟全球化中處于被動地位。比爾·蓋茨說過：“當今時代，最重要的是大腦而不是肌肉，任何一個好主意都可能使你意想不到的閃電致富。因此，知識經濟時代領導者的立足點或者說存在的基礎，是領先的觀念、大腦、思想、思維?！?試想一個人如果胸無點墨，智商低下，在急劇變化時代的競爭中也必然處于被動地位。你學富五車，在演說時才可能有驚人妙語；你才疏學淺，則往往會臨陣搜索枯腸。沒有智商，我們怎么能透過紛繁復雜的現(xiàn)象，緊緊抓住事物的規(guī)律和本質呢？ 沒有智商，我們怎么能目光敏銳，見微知著，分析問題入木三分呢？ 沒有智商，我們怎么能摸清狀況，理清思路，時時保持清醒的頭腦呢？ 綜上所述，智商是成功的決定因素，47

情商誠可貴，智商價更高！期以來，人們習慣于將智商作為衡量人才的標準，而現(xiàn)代研究表明，人才成功的決定因素不僅僅是智商，還有情商。在管理領域里成功的那些人中，有相當一部分是在學校里被認為智商并不太高的人。我們經?？吹竭@樣的人，受過高等教育，他的智商使他具有非常豐富的知識，使他能順利地到一個單位就職或者從事一項研究工作。如果他情商高，情緒穩(wěn)定，適應環(huán)境能力強，對外界和上司、同事沒有過分苛求，對自己有適當的評價，不因外界的影響而“熱脹冷縮”，在受到挫敗時能“重整旗鼓”，并能不斷提高自身心理素質，從不怨天尤人或悲觀失望。這樣他的智商和潛能就能得到充分發(fā)揮，在工作中游刃有余，走向成功。反之，一個人智商雖高，卻以此自負，情商低下，晝夜為自己周圍并不理想的環(huán)境所困擾，那他的結局或是憤世嫉俗、孤芳自賞，與社會、公司、同事融不到一起；或高不成低不就，一輩子碌碌無

為；或是走上邪門歪道，毀于高智力犯罪。由此可見，一個人成功與否，情商與智商一樣重要。人們往往重視智商而忽視情商。可從上述這個事例可以看出，智商高的人可以在專業(yè)里出成績，而情商高的人卻可以在管理運作上出成績。不論在何種事業(yè)上獲得成功，成功者往往智商情商皆具。所以在現(xiàn)代管理中，管理者應多學習一些有關情商方面的知識。情商雖然有天生的成分，但是可由后天的不斷學習和經驗的積累而不斷提高，因此擁有高情商并不是一件可望而不可及的事。要想成為一名成功的人士，不但應該學習相關領域的新知識、新技能，也應不斷的有意識地提高自己的情商水平，它可以影響其他能力的充分發(fā)揮。智商（intelligence quotient簡寫成IQ）是用以表示智力水平的工具，也是測量智力水平常用的方法，智商的高低反映著智力水平的高低。情商（emotional quotient簡寫成EQ）是表示認識、控制

和調節(jié)自身情感的能力。情商的高低反映著情感品質的差異。情商對于人的成功起著比智商更加重要的作用。智商和情商，都是人的重要的心理品質，都是事業(yè)成功的重要基礎。所以兩者于我們的工作于我們的生活缺一不可,當然兩個因素不可能是五五分的,面對成功的兩大因素,你覺得哪個更重要? 答案補充?！掇o?！分袑χ巧淌沁@樣解釋的：人們認識、理解客觀事物并運用知識、經驗等解決問題的能力，包括記憶、觀察、想象、思考、判斷等。而情商主要包括人的情緒的自我認知，對他人情緒的識別，移情及適度的反應與應變能力。我方認為：智商比情商更重要答案補充 首先，智商是情商的源泉和基礎。自人類誕生之日起，人的智商便不斷提高、發(fā)展。從鉆木取火的燧人氏，到發(fā)明電燈的愛迪生，從亞里士多德的運動觀、托勒密的天動說，到伽利略的自由落體理論，哥白尼的地動說、牛頓的萬有引力定律，再到現(xiàn)代科學家愛因斯坦