第一篇：讀《紅色延安的故事》有感

讀《紅色延安的故事》有感

潔白的封面七個(gè)赤字《紅色延安的故事》襯托著延安寶塔圖案，巍巍寶塔山，滾滾延河水，他像一面旗幟，激勵(lì)著當(dāng)代人的理想和信念?！都t色延安的故事》以延安時(shí)期老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的工作、戰(zhàn)斗和生活故事為素材，在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中展示了真實(shí)的紅色歲月，描繪了延安的時(shí)代風(fēng)采。

我從書(shū)中緬懷革命前輩的事跡，對(duì)那片紅色土地充滿(mǎn)敬仰與好奇。為什么有四萬(wàn)多青年知識(shí)分子不顧一切地要奔赴延安？延安為什么能像磁力強(qiáng)大的吸鐵石一樣吸引如此多的愛(ài)國(guó)進(jìn)步人士？一批又一批進(jìn)步人士、愛(ài)國(guó)青年放棄優(yōu)越的生活，冒著生命危險(xiǎn)，滿(mǎn)懷著堅(jiān)定的革命理想千里迢迢來(lái)到延安，令人信服地說(shuō)明了從西安到延安的800里山路是一條信仰之路、理想之路。我自拜讀這本書(shū)，感受很深，正是有革命者的理想信念和追求，如今的中國(guó)才能夠站起來(lái)、富起來(lái)、強(qiáng)起來(lái)的歷史性飛躍。這本書(shū)圖文并茂，通俗易懂，詳細(xì)記述了真實(shí)的紅色歲月，生動(dòng)展示了延安的時(shí)代風(fēng)采，用史實(shí)和細(xì)節(jié)詮釋了偉大的延安精神，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的紅色基因。革命者們可歌可泣的感人故事，讓我更加敬佩，作為當(dāng)代的普通黨員學(xué)習(xí)傳播和踐行延安革命精神，發(fā)揚(yáng)他們的革命光榮傳統(tǒng)，是我們黨員干部必須繼承的寶貴財(cái)富，堅(jiān)定理想信念汲取精神食糧，他能提高我們的政治思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。結(jié)合當(dāng)前提倡不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，履職盡責(zé)，更是我們黨員干部努力的方向。

共產(chǎn)黨人的理想信念不是與生俱來(lái)的，而是需要在不斷的學(xué)習(xí)修養(yǎng)中實(shí)現(xiàn)從認(rèn)知到認(rèn)同的轉(zhuǎn)變，只有真正從內(nèi)心認(rèn)同，才能自覺(jué)踐行。作為一名普通黨員，除了要樹(shù)立理想，堅(jiān)定信念外，我們還要在自己的崗位上勤奮工作、艱苦奮斗，堅(jiān)持實(shí)踐再實(shí)踐，學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，在新事物上要具有探索精神，敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不怕挫折和苦難，將自己的理想信念深植于現(xiàn)實(shí)的土壤，始終保持工作的的激情和攻堅(jiān)的銳氣，人生才會(huì)出彩。我會(huì)結(jié)合自己實(shí)際工作，把延安精神帶到今后的工作中，一是自覺(jué)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作能力，做到學(xué)有所用，以飽滿(mǎn)的熱情投入今后的工作和學(xué)習(xí)中。二是以身作則，努力工作，為基層服務(wù)，帶頭把延安精神存之于心、踐之于行。為淀山湖鎮(zhèn)百姓健康貢獻(xiàn)自己的一份力量。

第二篇：讀《紅色延安的故事》有感

讀《紅色延安的故事》有感

4月，王壽君董事長(zhǎng)推薦了《紅色延安的故事》（理想信念篇），我從書(shū)中緬懷革命前輩事跡，對(duì)那片紅色土地充滿(mǎn)敬仰與好奇。9月，集團(tuán)團(tuán)委在延安舉辦培訓(xùn)班，我踏上了這片神圣的土地，近距離瞻仰革命前輩走過(guò)的足跡。

巍巍寶塔山，滾滾延河水。延安，是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)骨，上世紀(jì)三四十年代，延安是進(jìn)步青年無(wú)限向往的福地。我常常想，這些進(jìn)步青年、知識(shí)分子、各行精英歷盡千辛、嘗遍萬(wàn)苦、趨之若鶩地到一個(gè)缺衣少食、高原苦寒的陜北邊陲之地舍生忘死干革命，為了什么？按照現(xiàn)代人的思維，他們應(yīng)該“孔雀東南飛”??！應(yīng)該投奔到“北上廣深”和“中心城市”?。?/p>

恰恰相反。這是一種什么現(xiàn)象？他們有著怎樣的精神境界？書(shū)中一個(gè)個(gè)鮮活的故事還原了一幕幕真實(shí)的場(chǎng)景：

“學(xué)生們第一年發(fā)了兩身衣服，一身單衣，一身棉衣；第二年發(fā)了一尺布，打補(bǔ)??；第三年發(fā)了二尺布，打補(bǔ)丁。”——面對(duì)國(guó)統(tǒng)區(qū)的車(chē)水馬龍、紙醉金迷、高官厚祿，他們難道不懂得追求房子、票子、車(chē)子、帽子嗎？——是啊，艱苦的環(huán)境沒(méi)有改變他們的初心。

“日軍惱羞成怒，奪過(guò)她懷中的孩子，扔進(jìn)旁邊沸騰的開(kāi)水鍋里，活活煮死，在張立撲向開(kāi)水鍋的瞬間，日軍又用刺刀捅向張立，并殘忍地挑開(kāi)了她的胸膛，她用自己和孩子的生命堅(jiān)守了黨的秘密?！薄鎸?duì)敵人的刺刀，他們難道不懂得舐?tīng)偾樯?、退一步海闊天空嗎？——是啊，侵略者的殘暴沒(méi)有屈服他們的意志。

“兩個(gè)陜北高原的兒女，一對(duì)沐浴革命風(fēng)雨成長(zhǎng)起來(lái)的夫妻，用生命和熱血，在黃土地上演繹了又一個(gè)‘刑場(chǎng)上的婚禮’，臨刑前高呼‘打倒國(guó)民黨反動(dòng)派’，年僅19歲。”——面對(duì)國(guó)民黨的利誘勸降和嚴(yán)刑拷打，他們難道不懂得人生多彩、生命可貴嗎？——是啊，鮮血的代價(jià)沒(méi)有動(dòng)搖他們的信仰。

從他們的行為里，我領(lǐng)悟到理想信念的力量。有了堅(jiān)定的理想信念，才會(huì)以身犯險(xiǎn)，四萬(wàn)多名熱血青年突破艱難險(xiǎn)阻奔赴圣地延安；有了堅(jiān)定的理想信念，才會(huì)以身舍親，不顧親子安危舍生取義堅(jiān)守革命誓言；有了堅(jiān)定的理想信念，才會(huì)以身許國(guó)，不懼囹圄之難粉身碎骨留下壯烈遺篇。

七八十年后的今天，有多少人好了傷疤忘了痛，只知道盲目追捧歌星、影星、球星、哈韓、哈日？有多少人時(shí)常記起長(zhǎng)眠于地下的他們？聽(tīng)一聽(tīng)他們的故事、八一八他們的“卦”？走一走他們的路、追一下他們的夢(mèng)？

我常常想，如果我穿越回那個(gè)時(shí)代，他們當(dāng)年做到的那些壯舉，我能做到嗎？換個(gè)角度，如果他們穿越到這個(gè)時(shí)代，以他們的革命熱情與錚錚鐵骨，干事創(chuàng)業(yè)會(huì)是什么勁頭？

延安，不僅僅是一個(gè)時(shí)代的風(fēng)骨，更是一座永恒的豐碑，給予我們共產(chǎn)主義接班人精神的力量，指引著我們中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)前進(jìn)的方向！

黨的十八大以來(lái)，總書(shū)記提出“繼續(xù)挖掘延安精神這個(gè)寶藏，教育各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部始終保持和發(fā)展共產(chǎn)黨人的先進(jìn)性”，向全黨發(fā)出“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”的偉大號(hào)召。中核集團(tuán)董事長(zhǎng)、黨組書(shū)記王壽君在《紅色延安的故事》推薦語(yǔ)上寫(xiě)到“牢記興核強(qiáng)國(guó)使命，堅(jiān)定核鑄強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的信心和決心”，點(diǎn)燃了中國(guó)核工業(yè)人矢志報(bào)國(guó)的激情。中核集團(tuán)團(tuán)委在培訓(xùn)中把延安精神與核工業(yè)使命深度融合，獨(dú)創(chuàng)了長(zhǎng)征沙盤(pán)推演、華龍一號(hào)拼接等精品課程，堅(jiān)定了廣大團(tuán)干核鑄強(qiáng)國(guó)夢(mèng)的理想信念。

撫今追昔，我們今天的美好生活，源于一代又一代人的接力拼搏。中國(guó)歷經(jīng)苦難與輝煌，站起來(lái)了、富起來(lái)了，還要強(qiáng)起來(lái)。作為新時(shí)期的青年人，我們當(dāng)懷報(bào)國(guó)志，當(dāng)學(xué)報(bào)國(guó)策，當(dāng)興報(bào)國(guó)業(yè)。作為核四院一名一線(xiàn)青年，重讀革命故事重走革命道路，對(duì)我的思想觸動(dòng)是深刻的，對(duì)比先賢，我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

是夜，當(dāng)我走過(guò)寶塔山下，漫步延河岸邊，天空飄起小雨，如歌如訴，這是一片英雄的土地，這里發(fā)生的故事，值得我們每個(gè)中國(guó)人深深銘記，“革命理想高于天”，延安精神代代傳……

（黨群工作部 張磊）

第三篇：讀《紅色延安的故事》有感2000字

讀《紅色延安的故事》有感

延安是中國(guó)革命的圣地，也是中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神家園，從1935年到1948年，黨中央和老一輩的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安生活戰(zhàn)斗了13個(gè)春秋，譜寫(xiě)了壯麗輝煌的歷史篇章，培育了光耀千秋的延安精神。延安說(shuō)不盡的故事中蘊(yùn)含了共產(chǎn)黨人的價(jià)值追求，彰顯了老一輩革命家們的理想信念。習(xí)近平主席曾指出：“老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家在延安時(shí)期留下的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，培育形成的偉大延安精神，是我們黨的寶貴精神財(cái)富?！?《紅色延安的故事》這本書(shū)就是在整理黨中央在延安13年的紅色故事后完成的，它生動(dòng)細(xì)致的還原了當(dāng)年延安的革命風(fēng)采，詮釋了偉大的延安精神，展現(xiàn)了共產(chǎn)黨人的紅色基因。

書(shū)中的故事大多充實(shí)生動(dòng)，富有感染力。首先，本書(shū)講述了黨的領(lǐng)袖和老一輩革命家們的延安歲月。黨的領(lǐng)袖和老一輩革命家們嚴(yán)格自律、以身作則、艱苦生活、官民平等的故事，有很多都鮮為人知。如毛澤東如何完成了《矛盾論》與《實(shí)踐論》的寫(xiě)作，他與兩個(gè)小八路軍親切對(duì)話(huà)的照片背后的故事；周恩來(lái)夜宿甘泉，不住縣政府招待所和縣城旅店，硬要住就近的騾馬小店，硬要住鋪著麥草墊的通鋪，不吃大米肉菜，硬要吃小米豆腐干的故事；還有劉少奇前往華中敵后，在河南舞陽(yáng)小村子夜宿豬圈的故事；林伯渠訂《生產(chǎn)節(jié)約的計(jì)劃》，謝絕代耕，帶頭開(kāi)荒種菜的故事；習(xí)仲勛背著所謂的“反革命家屬”到邊區(qū)醫(yī)院看病并輸血的故事等，都是“只見(jiàn)公仆不見(jiàn)官”的鮮活教材。當(dāng)年，延安為何能像吸鐵石一樣吸引著無(wú)數(shù)的青年、進(jìn)步人士奔向這塊革命圣地，這些故事或許就是答案。

其次，書(shū)中的故事讓我知道了很多耳熟能詳?shù)氖录澈笥兄鯓诱鎸?shí)的發(fā)展過(guò)程。延安的故事，人們知道不少，但故事的原委許多人并不那么清楚。如張思德?tīng)奚那闆r。毛澤東悼念張思德的文章曾被選入語(yǔ)文課本，但大多數(shù)人只知道他是在燒炭的過(guò)程中犧牲的，對(duì)于其他的情況卻并不那么了解。《張思德：為人民服務(wù)重于泰山》一文就將張思德參加革命、工作變動(dòng)、開(kāi)荒生產(chǎn)和燒炭犧牲的具體情況，還有毛主席參加追悼會(huì)講話(huà)的情況清清楚楚的介紹出來(lái)?！袄坠珵槭裁床淮蛩烂珴蓶|”的故事，流傳很廣，但存在很多個(gè)版本，很多種說(shuō)法?！堵?tīng)到咒罵之后》這篇文章，提供了這個(gè)故事的“正版”,時(shí)間在1941年6月，被雷電擊死的縣長(zhǎng)，就是在邊區(qū)政府聽(tīng)林伯渠作報(bào)告的延川縣長(zhǎng)； 咒罵毛主席的人不是婆姨，而是在延安南關(guān)市場(chǎng)趕集的安塞老漢，他所以咒罵，是因?yàn)槔纂娨舶阉拿H打死了。這個(gè)話(huà)傳到毛主席那里，讓邊區(qū)保安處長(zhǎng)去了解情況，才知道邊區(qū)老百姓的糧食負(fù)擔(dān)、人力負(fù)擔(dān)和公債負(fù)擔(dān)“三過(guò)重”,導(dǎo)致老百姓“怨聲載道”.于是，黨中央和邊區(qū)政府采取措施減征公糧、實(shí)行精兵減政，發(fā)出了“自己動(dòng)手、豐衣足食”的號(hào)召，開(kāi)展大生產(chǎn)運(yùn)動(dòng)等等，這些都是相互連貫的，不是各自孤立的事。經(jīng)過(guò)兩年艱苦奮斗，邊區(qū)人民渡過(guò)了難關(guān)，面貌大為改觀，處處呈現(xiàn)新氣象。老百姓由怨聲變成為歌頌毛澤東是“人民大救星”.還有 “實(shí)事求是”究竟是怎樣被提出、并成為全黨的思想路線(xiàn)，以及家喻戶(hù)曉的歌曲《南泥灣》是如何創(chuàng)作，又歌唱了當(dāng)時(shí)怎樣的歷史背景，都在這一篇篇的故事中變得清晰起來(lái)。

此外，書(shū)中的故事同樣提供了許多珍貴黨史資料。如《“用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”》一文，寫(xiě)馬列學(xué)院請(qǐng)毛澤東去作報(bào)告的故事。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)派了鄧力群等四人去接請(qǐng)，毛澤東卻迎面往學(xué)院走來(lái)，向他們提出不要來(lái)接的一席話(huà)：“我們要養(yǎng)成一種新的風(fēng)氣，延安作風(fēng)。我們用延安作風(fēng)打敗西安作風(fēng)”.這個(gè)情節(jié)在過(guò)去是人們所不熟悉的。又如《為黨獻(xiàn)身常汲汲》一文，寫(xiě)謝覺(jué)哉在延安“與民謀利更孜孜”的故事。該文講1936年6月黨中央到保安縣后，謝老參與領(lǐng)導(dǎo)縣、鄉(xiāng)兩級(jí)政府民主選舉，為了使不識(shí)字的農(nóng)民能參加選舉，首創(chuàng)了“投豆子選舉法”,“豆選”這個(gè)中國(guó)式的選舉方法為人所熟悉，但很少有人知道它的發(fā)明者是謝老，過(guò)去幾乎沒(méi)有對(duì)這個(gè)細(xì)節(jié)的介紹，這也算得上是一則重要的史料。還有《國(guó)際共產(chǎn)主義戰(zhàn)士白求恩》一文，重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)明生動(dòng)，完全可以作為學(xué)習(xí)毛主席《紀(jì)念白求恩》的輔導(dǎo)“教材”.讀了該文，再來(lái)理解毛主席講的“我們大家要學(xué)習(xí)他毫無(wú)自私自利之心的精神”,要成為“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”,就不再是抽象的、概念化的字句，而有了極為豐富的具體內(nèi)容。還有寫(xiě)陳嘉庚先生考察延安的《中國(guó)的希望在延安》一文，文字?jǐn)⑹隽鲿常貏e是該文在結(jié)尾處羅列的延安的近乎“十好”和其訪(fǎng)延結(jié)論，充分說(shuō)明了“中國(guó)的希望在延安”的理由。

讀這本書(shū)，既是在讀歷史，也是在反思現(xiàn)實(shí)。它寫(xiě)的是70 多年前的故事，但這些故事有深刻的現(xiàn)實(shí)意，它蘊(yùn)含的延安精神值得被不斷傳承、發(fā)揚(yáng)光大。在我看來(lái)，加強(qiáng)理想信仰教育，讓廣大群眾自覺(jué)地要求進(jìn)步，樹(shù)立遠(yuǎn)大抱負(fù)，是當(dāng)下需要開(kāi)展的重要工作之一。當(dāng)年眾多青年奔向延安就是因?yàn)樗麄冇欣硐?、有信仰、有追求、有抱?fù)。另外，當(dāng)今將畢生精力都奉獻(xiàn)給生物多樣性研究與保護(hù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員鐘揚(yáng)，筑夢(mèng)海天的強(qiáng)軍先鋒張超等，也都因始終堅(jiān)守自己的理想信念而在有限的人生中實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。當(dāng)廣大群眾從內(nèi)心里真正感到這個(gè)國(guó)家是我們的國(guó)家，這個(gè)社會(huì)是我們的社會(huì)，產(chǎn)生“舍我其誰(shuí)”這樣的擔(dān)當(dāng)精神和愛(ài)國(guó)信仰后，便一定能為社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。

張羽欣

文學(xué)院2016級(jí)碩士研究生第一黨支部

第四篇：讀《紅色經(jīng)典故事》有感

1942年，抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，日軍對(duì)冀中抗日根據(jù)地發(fā)動(dòng)大掃蕩。日本鬼子從炮樓出來(lái)不斷襲擊鄰村老百姓，進(jìn)村后，他們燒殺搶奪，無(wú)惡不作，老百姓對(duì)他們咬牙切齒，恨之入骨。

高家莊群眾在黨支部書(shū)記高老忠、民兵隊(duì)長(zhǎng)高傳寶的領(lǐng)導(dǎo)下，隨機(jī)應(yīng)變，因地制宜，把土洞、地窖改造成戶(hù)戶(hù)相通、村村相連的多口地道，而且一直挖到敵人的炮樓底下。某夜，小鬼子山田隊(duì)長(zhǎng)率日軍在天黑之際偷襲高家莊，這事被老鐘叔發(fā)現(xiàn)了，高老鐘意識(shí)到鬼子進(jìn)村將是老百姓的一場(chǎng)災(zāi)難。面對(duì)兇惡的日本鬼子，他一路小跑，毅然來(lái)到村中的老槐樹(shù)下，解開(kāi)繩索，拉響了那口報(bào)警的大鐘，就在鐘聲回蕩在高家莊的上空時(shí)，山田的槍聲也響了，這位忠誠(chéng)的老鐘叔倒在了山田的槍口下??高家莊人民被激怒了，他們望著老鐘叔的遺體，立下了錚錚誓言，他們要為老鐘叔報(bào)仇！

鬼子一出炮樓就會(huì)被藏在地道里的民兵發(fā)現(xiàn)，他們連忙告訴村里的老百姓，趕快下地道，敵人進(jìn)村后，什么也發(fā)現(xiàn)不了，可是，民兵連長(zhǎng)高傳寶和他的所有民兵早已做好戰(zhàn)斗準(zhǔn)備，一聲令下，四面開(kāi)火，敵明我暗，戰(zhàn)術(shù)自如，打得鬼子措手不及，亂竄亂跳。敵人在逃往炮樓的途中，被我埋伏在田野外的民兵從地下向神兵一樣殺出，打得鬼子潰不成軍。最后，活捉了日本鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。高傳寶揪著小鬼子的衣領(lǐng)說(shuō)：“你抬起頭來(lái)看一看，這是什么？這是人民！只有人民才能創(chuàng)造出這樣的奇跡，中國(guó)人民是不可戰(zhàn)勝的！”

讀了這個(gè)故事，我有我有了深切的感受，我知道了以前的人民是怎樣打敗日本人的，知道了他們的辛苦。

第五篇：延安紅色教育有感

延安紅色教育有感

霍煤鴻駿鋁電公司學(xué)員 陳宇

“幾回回夢(mèng)里回延安，雙手摟定寶塔山。千聲萬(wàn)聲呼喚你 ,——母親延安就在這里??”這是中學(xué)課文讀過(guò)的賀敬之《回延安》。

跟隨著內(nèi)蒙古公司第四期黨支部書(shū)記培訓(xùn)班，走進(jìn)延安，踏著先輩的足跡，重溫那些可歌可泣的英雄事跡，親身感受延安的日新月異，心中無(wú)比驕傲，無(wú)比自豪。在革命圣地延安的短短的幾天時(shí)間里，通過(guò)課堂專(zhuān)題教學(xué)、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)、激情教學(xué)、情景體驗(yàn)和社會(huì)實(shí)踐，親身感受到延安精神的內(nèi)涵，接受了一場(chǎng)紅色的心靈洗禮。

延安革命紀(jì)念館、棗園、南泥灣、梁家河??一幅幅珍貴的照片、一件件文物、一段段感人的故事，把我們的思緒拉回到了革命戰(zhàn)爭(zhēng)年代。讓我們?cè)俅胃惺芰搜影矔r(shí)期那驚心動(dòng)魄、艱苦卓絕的革命歷程，深刻領(lǐng)略了延安精神和老一輩革命家的風(fēng)采，體會(huì)了老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家不屈不撓、艱苦奮斗的革命精神和高尚情操。

在延安革命紀(jì)念館中，黨員們肅立在大刀、長(zhǎng)矛、土地雷和步炮前，仿佛看到了當(dāng)年的戰(zhàn)火硝煙，聽(tīng)到了當(dāng)年的戰(zhàn)火聲，感受到了革命先輩浴血奮戰(zhàn)的情景。中國(guó)革命的歷史在黨員們心頭又一次打下了的深深烙?。簣?jiān)定的理想信念、不怕流血犧牲的戰(zhàn)斗精神，永遠(yuǎn)是我黨我軍克敵制勝的法寶。

走進(jìn)延安，置身于寶塔山下，仰視那傲然聳立的巍巍寶塔，心中熱血沸騰，久久無(wú)法平靜。就是這普普通通的寶塔，作為延安時(shí)代的象征，像一把火炬照亮了中國(guó)革命的航程，見(jiàn)證了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民推翻三座大山的卓越功勛，成為人民心中一座不朽的豐碑。巍巍的寶塔山，悠悠的延河水見(jiàn)證了中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)、解放戰(zhàn)爭(zhēng)的系列重大決策；棗園革命舊址、王家坪革命舊址里先輩們的革命激情還在飄蕩；南泥灣用她那清新的空氣和肥沃的土地訴說(shuō)著當(dāng)年艱苦奮斗、自力更生的南泥灣精神。“15歲來(lái)到黃土地時(shí)，我迷惘、彷徨；22歲離開(kāi)黃土地時(shí)，我已經(jīng)有著堅(jiān)定的人生目標(biāo)，充滿(mǎn)自信。作為一個(gè)人民公仆，陜北高原是我的根，因?yàn)檫@里培養(yǎng)出了我不變的信念：要為人民做實(shí)事！”這是學(xué)習(xí)延安精神后一直縈繞在我腦海中的一句話(huà)。在延安學(xué)習(xí)期間最大的收獲莫過(guò)于對(duì)延安精神的理解和感悟。延安是延安精神的發(fā)祥地。延安精神是中國(guó)共產(chǎn)黨在延安時(shí)期培育的偉大的時(shí)代精神，它的原生形態(tài)就是當(dāng)年在延安形成的抗大精神、整風(fēng)精神、張思德精神、南泥灣精神、白求恩精神、延安縣同志們的精神和勞模精神等。我不僅加深了對(duì)延安精神的理解，同時(shí)又聯(lián)想到井岡山精神、長(zhǎng)征精神、大慶精神、雷鋒精神、焦裕祿精神、浦東精神、航天精神等許許多多黨的精神，正是因?yàn)橛辛诉@些精神的支撐，中國(guó)共產(chǎn)黨才能領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民取得中國(guó)革命的勝利和中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)的偉大成就。每一種精神都有它鮮明的時(shí)代特征，但又有著強(qiáng)大的生命力。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。作為一名黨員，我要以這次在延安接受教育為契機(jī)，做延安精神的傳承人，把延安精神帶到工作和學(xué)習(xí)中，旗幟鮮明講政治，不斷增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”，發(fā)揚(yáng)自力更生、艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，立足崗位，努力工作，擔(dān)當(dāng)作為，不辱使命，為助推企業(yè)“十年跨越 奮斗五十億”的戰(zhàn)略目標(biāo)貢獻(xiàn)自己的力量。