第一篇：創(chuàng)業(yè)咨詢師培訓(xùn)心得

創(chuàng)業(yè)咨詢師培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)

一、培訓(xùn)學(xué)習(xí)的基本概況

這次培訓(xùn)進(jìn)行五天，由學(xué)校、人社廳、人社部、國(guó)家創(chuàng)業(yè)咨詢師等領(lǐng)導(dǎo)及專家主講，內(nèi)容從國(guó)家目前對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)政策、我們目前的創(chuàng)業(yè)狀況到國(guó)家創(chuàng)業(yè)咨詢師需要的理論知識(shí)及實(shí)戰(zhàn)技能，涉及的知識(shí)全面而豐富，不僅提升了我們理論素養(yǎng)，而且增強(qiáng)了實(shí)戰(zhàn)技能。

這五天的時(shí)間安排有序而緊湊，第一天上午主要是開(kāi)班儀式，領(lǐng)導(dǎo)從宏觀上指導(dǎo)本次培訓(xùn)，講解本次培訓(xùn)背景、政策、安排培訓(xùn)日程并提出對(duì)本次培訓(xùn)的要求及期望；下午人社部姚春生處長(zhǎng)以“能力·工作·資格”為主題對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)；接著幾天由幾位專家從各個(gè)角度、不同層面對(duì)我們進(jìn)行培訓(xùn)，使我們對(duì)目前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新形勢(shì)有了新的認(rèn)識(shí)；提高了創(chuàng)業(yè)咨詢師理論素養(yǎng)及實(shí)戰(zhàn)水平。

二、學(xué)習(xí)心得

通過(guò)本次培訓(xùn)，我感到收獲頗豐，主要有以下幾點(diǎn)感受： 1，隔行如隔山，如果對(duì)某一行業(yè)不了解，根本無(wú)法從事這一行業(yè)的工作。培訓(xùn)工作就顯得尤為重要。作為大學(xué)老師，特別是從事學(xué)生管理工作，在實(shí)際工作中難免會(huì)遇到種種問(wèn)題，在目前的形勢(shì)下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新風(fēng)起云涌，指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新勢(shì)在必行。但是，由于缺乏專業(yè)知識(shí)，缺少實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，這樣就顯得力不從心。這次培訓(xùn)恰好解決了我們這個(gè)瓶頸，使今后的工作能夠順利開(kāi)展。

2，集中培訓(xùn)效果好，節(jié)省時(shí)間。這幾天的培訓(xùn)，囊括了與創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新方面的各種知識(shí)，特別是目前創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新?tīng)顩r，什么是創(chuàng)業(yè)，怎么

創(chuàng)業(yè)等各方面更都有所了解，內(nèi)容涵蓋廣；不僅如此，理論知識(shí)內(nèi)容比較多，如果不經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，短時(shí)間內(nèi)不可能學(xué)得完；而且實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)也不可能獲得；在這次培訓(xùn)上，老師從具體操作方面指導(dǎo)我們從哪些方面對(duì)學(xué)生引導(dǎo)，教會(huì)我們?nèi)绾芜M(jìn)行創(chuàng)業(yè)咨詢。

3，以考試為考察學(xué)習(xí)結(jié)果，具有激勵(lì)性，為了考試，也得認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真學(xué)習(xí)。而且考試內(nèi)容比較豐富，全面考察了理論知識(shí)與實(shí)際操作能力。

總之，通過(guò)本次培訓(xùn)，感到經(jīng)歷了一次創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新洗禮，收獲不僅是知識(shí)，而且是實(shí)際操作的經(jīng)驗(yàn)。

三、對(duì)工作的啟示

經(jīng)過(guò)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，對(duì)我日常管理工作有以下幾點(diǎn)啟示： 1，無(wú)論做什么工作，都是要不斷學(xué)習(xí)的，只有不停止學(xué)習(xí)，才能跟得上時(shí)代的步伐，才能不至于落后。學(xué)無(wú)止境，只有學(xué)習(xí)，才能彌補(bǔ)自身之不足。“問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)”，才能不斷適應(yīng)發(fā)展的社會(huì)，才能夠給學(xué)生做好指導(dǎo)。以前經(jīng)常說(shuō)，要想給學(xué)生一滴水，自己得有一桶水。其實(shí)這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能夠滿足教育教學(xué)的需要，只有源源不斷的活水，才能澆灌出鮮艷的花朵。

2，做什么事都要專一，不能三心二意。從這幾天的培訓(xùn)中，我深深體會(huì)到，做事不專心致志，是不可能成功的。創(chuàng)業(yè)也是一樣，選擇一個(gè)項(xiàng)目之后，要專心去做，把它當(dāng)做自己的孩子去呵護(hù)，去培養(yǎng)。不能這山看那山高，看到什么好就去抓什么，結(jié)果會(huì)一無(wú)所成。

3，做什么事都要持之以恒，不能半途而廢。特別是遇到挫折之

后，要能夠挺得住，鼓起勇氣繼續(xù)干下去。因?yàn)閷?duì)于創(chuàng)業(yè)而言，存在太多的未知數(shù)，遭遇困難挫折是難免的，不能一遇到困難挫折就退卻，要明白堅(jiān)持到底終究會(huì)勝利。

4，我們不僅需要理論知識(shí)，最重要的還需要具有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，能夠理論聯(lián)系實(shí)際，理論指導(dǎo)實(shí)踐。做事要專業(yè)，才能正確指導(dǎo)學(xué)生。不能只會(huì)紙上談兵，也不能只會(huì)操作，卻說(shuō)不出所以然，無(wú)法把實(shí)踐上升為理論，不能指導(dǎo)學(xué)生實(shí)踐，那樣也不符合一位教育工作的身份。

第二篇：心理咨詢師培訓(xùn)心得

美麗的心靈之旅

——心理咨詢培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

岳陽(yáng)樓區(qū)濱湖小學(xué)

“生而永學(xué)，學(xué)而永生”岳陽(yáng)廣播電視大學(xué)這八個(gè)金色大字深深的印在我的腦海。今年的暑假我又一次踏進(jìn)了電大的校園，開(kāi)始了為期十三天的心理咨詢師培訓(xùn)，炎熱的天氣阻擋不了學(xué)習(xí)的熱情和腳步。

我一直對(duì)這門研究人類心理的學(xué)科充滿興趣和向往，能參與這次培訓(xùn)我感到十分榮幸。培訓(xùn)期間，真心感謝三位專業(yè)的心理咨詢老師給我們講解了系統(tǒng)的心理學(xué)知識(shí)，深入淺出，帶我們一起探索神秘的心靈世界。還要感謝班主任方老師默默地付出，細(xì)心的安排，為我們營(yíng)造了舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我認(rèn)識(shí)了很多優(yōu)秀、勤奮的同學(xué)們，他們給我的幫助和激勵(lì)讓我非常受益。

在學(xué)習(xí)中，我也有很多的感悟和思考?！皩W(xué)好心理學(xué)，不僅僅能助人，也是自助”徐教授的這句話讓我印象深刻。的確，學(xué)習(xí)中不僅學(xué)到了很多心理學(xué)理論知識(shí)，也更加的了解了自己，學(xué)到了正確對(duì)待生活的方式，如怎樣釋放壓力，調(diào)整自己心態(tài)，與他人如何溝通、如何相處的方式，建立積極向上的健康心態(tài)，以健康的心態(tài)工作、學(xué)習(xí)、生活，碰到問(wèn)題不消極，想辦法解決。并且通過(guò)學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到心理健康教育是做教育工作、是當(dāng)一名好教師所必不可少的基礎(chǔ)知識(shí)。

世上沒(méi)有一模一樣的兩片樹(shù)葉。我所任教的農(nóng)村小學(xué)里有留守兒童，有離異家庭的孩子，有特別頑劣不認(rèn)真學(xué)習(xí)的孩子。了解他們的心理，從他們的角度幫助他們解決困惑，才能真正幫助他們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。在此次的學(xué)習(xí)中，我了解了不同年齡段學(xué)生的心理特點(diǎn)，學(xué)會(huì)了“非暴力溝通”的方法，不給孩子貼標(biāo)簽，也不斷的開(kāi)始反思平時(shí)教育工作中出現(xiàn)的問(wèn)題。一例例血淋淋的中小學(xué)生跳樓事件以及惡劣的校園暴力事件正在警醒我們提高和培養(yǎng)學(xué)生的心理素質(zhì)是多么必要。要幫助學(xué)生學(xué)會(huì)如何恰當(dāng)有效地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所面臨的各種壓力、如何進(jìn)行情緒調(diào)節(jié)等，使學(xué)生更有效、積極地適應(yīng)社會(huì)、適應(yīng)自身的發(fā)展變化，促進(jìn)兒童青少年心理健康的發(fā)展。所以預(yù)防問(wèn)題發(fā)生、促進(jìn)心理素質(zhì)提高才是心理健康教育的主要目標(biāo)。

心理健康問(wèn)題是每一位學(xué)生在成長(zhǎng)與發(fā)展中都必然會(huì)面臨的挑戰(zhàn)包括那些學(xué)習(xí)優(yōu)秀、在教師看來(lái)是“好”孩子的學(xué)生，也同樣需要心理健康教育。許多研究與實(shí)踐證明，有時(shí)這些“好”學(xué)生反而更需要心理健康教育。因?yàn)橥捎趯W(xué)習(xí)成績(jī)好這些“好”學(xué)生心理發(fā)展中不健康的側(cè)面就常常被忽視，得不到教師的重視和及時(shí)的幫助教育。如一些“好”學(xué)生由于長(zhǎng)期被寵、被捧，還有一此家庭條件好的，平時(shí)沒(méi)有受到什么挫折的，心理承受能力已變得極脆弱稍不如意就發(fā)脾氣，有的還采取極端措施進(jìn)行打擊、報(bào)復(fù)，最后甚至走上犯罪道路。還有的學(xué)生甚至邁上了自殺、輕生的道路來(lái)面對(duì)失敗和挫折的壓力?？梢?jiàn)，心理健康教育是一個(gè)教師的重要課題，它應(yīng)成為我們學(xué)校教育的重要任務(wù)。

心理健康教育任重道遠(yuǎn)。我們知道一個(gè)巴掌拍不響，學(xué)校心理健康教育僅僅有我們的熱情是不夠的。通過(guò)這次培訓(xùn)，給我的啟示就是，在學(xué)校開(kāi)展心理健康教育，應(yīng)該從以下幾方面努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要重視，要在人力物力方面加大投入，雖然有些學(xué)校有這方面的材料和計(jì)劃，那只不過(guò)是應(yīng)付檢查。各任課教師在各科教學(xué)中要滲透心理教育，優(yōu)化學(xué)校、班級(jí)文化心理環(huán)境，開(kāi)展心理輔導(dǎo)工作、開(kāi)設(shè)心理輔導(dǎo)課，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)和心理訓(xùn)練?？傊浖陀布墒侄家?，并且要取得上級(jí)有關(guān)部門的支持和幫助。今后我要以這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)為契機(jī)，我把要傳授的心理知識(shí)寓于工作之中，讓學(xué)校、學(xué)生潛移默化地受到心理健康教育。讓學(xué)校在課堂教學(xué)中，以活動(dòng)課為主淡化理論，強(qiáng)化行為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，進(jìn)行各種心理健康教育滲透。從而更加全面提高學(xué)生的心理素質(zhì)。

本次培訓(xùn)讓我受益匪淺，讓我進(jìn)一步了解了心理健康教育的深刻含義，對(duì)我今后的工作具有很大的幫助。同時(shí)，我感覺(jué)自己對(duì)很多知識(shí)的了解還很膚淺，我必須不斷地學(xué)習(xí)，我將不斷的提高心理學(xué)的理論知識(shí),同時(shí)也運(yùn)用到實(shí)踐中去，不斷的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)！

2016年7月

第三篇：教育咨詢師培訓(xùn)心得

培訓(xùn)心得（8月27日）

有幸能參加這次培訓(xùn)，感謝領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。當(dāng)天學(xué)的很多，也很有很多感觸，趁著每次寫(xiě)總結(jié)的時(shí)候自己也做個(gè)梳理，把這兩天學(xué)的內(nèi)容再溫故下，同時(shí)也要運(yùn)用到工作和生活中，就像龍龍老師說(shuō)的小能量靠輸入，大能量靠輸出。

一、成交率與成交欲望成正比。

A、南妮老師在講臺(tái)上分享的時(shí)候，整體的氣質(zhì)和精神面貌就是對(duì)于我的一個(gè)觸動(dòng)，與客戶交談時(shí)如果沒(méi)有留給他3秒鐘的印象，后期再努力也會(huì)有折扣，精神面貌很重要，會(huì)決定你的心態(tài)。然后，在與客戶交談時(shí)5秒之內(nèi)，要找到客戶身上的閃光點(diǎn)，要及時(shí)的贊美或者肯定，一定要時(shí)刻發(fā)現(xiàn)美，打消客戶的戒備心很重要，建立信賴感是成交的第一關(guān)。

B、之前與家長(zhǎng)交談時(shí)，自己就已經(jīng)給家長(zhǎng)定位了，感覺(jué)他不會(huì)成交，也就不會(huì)細(xì)問(wèn)很多為什么，對(duì)于他的需求也沒(méi)有把握到位，所有的到訪都是有需求的，不要自己否定家長(zhǎng)。就向南妮老師分享的一樣，每個(gè)顧客都是帶著答案而來(lái)，要讓客戶多說(shuō)，讓客戶的答案越來(lái)越清晰，交流的過(guò)程就是讓客戶不斷說(shuō)YES的過(guò)程！

C、每次談單之前，不要去挑選客戶，每個(gè)能到訪的客戶都是準(zhǔn)客戶，客戶要是不需要，根本就不會(huì)走進(jìn)門，所以要真心地對(duì)待每一個(gè)走進(jìn)門的客戶，你如果想要成交，你就抱著成交的欲望與客戶交流，要不斷地挖掘需求，要多聽(tīng)，少說(shuō)，多問(wèn)，要時(shí)刻記得成交率是和你的成交欲望成正比的。D、把握好成交的時(shí)機(jī)。家長(zhǎng)認(rèn)可之后或者有點(diǎn)猶豫之時(shí)，一定要把握好度，適當(dāng)?shù)谋茊位蛘叽賳?，要讓客戶覺(jué)得是他自愿掏錢，不是我們給家長(zhǎng)的洗腦。二、一定要時(shí)刻保持一顆學(xué)習(xí)之心

南妮老師分享的一句話很受用：8小時(shí)之內(nèi)求生存，8小時(shí)之外求發(fā)展。你和同事之間的差異不是在工作的時(shí)間內(nèi)，而在8小時(shí)之外，你學(xué)習(xí)了多少。你為了什么學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)什么，怎么樣去學(xué)，每個(gè)人估計(jì)都會(huì)有過(guò)這樣的念頭，可是堅(jiān)持下來(lái)的有幾個(gè)。

之前每周三、五晚上和線上的同學(xué)一起學(xué)習(xí)水彩畫(huà)，堅(jiān)持了有一段時(shí)間，現(xiàn)在連畫(huà)筆在哪里都不知道了，每次看到群里的其他人上傳畫(huà)的時(shí)候，每次只是感悟人家畫(huà)的多好，然后自己在一旁羨慕，根本不去動(dòng)筆，永遠(yuǎn)都不會(huì)完成一幅作品。我愿意學(xué)習(xí)水彩畫(huà)，就一定堅(jiān)持，每天練習(xí)30分鐘，堅(jiān)持下來(lái)！

還有工作之外的時(shí)間，可以多讀些書(shū)籍，不要把自己的頭顱埋在手機(jī)里，我現(xiàn)在是一名咨詢小白，想要突破，就得不斷學(xué)習(xí)，可以在家庭教育和心理學(xué)上多多下功夫。老師也推薦了基本好書(shū)《陪孩子走過(guò)小學(xué)六年》、《時(shí)間管理》、《幸福的七種顏色》、《搞定》等等，把時(shí)間安排好，利用合理的時(shí)間給自己充電，要在書(shū)籍中解決自己的問(wèn)題，要認(rèn)真去學(xué)，去記筆記，做記錄，同時(shí)也要反復(fù)練習(xí)，把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行輸出，要實(shí)際實(shí)踐。

三、分享一些老師幫我們解決的一些實(shí)際問(wèn)題 3.1、老帶新都有哪些方法

1、針對(duì)老師

①、全員銷售意識(shí)要增強(qiáng)，不是只有前臺(tái)和學(xué)管，老師也要定任務(wù)。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)只有市場(chǎng)做不強(qiáng)，只有教學(xué)做不大，只有多方面配合，才能做得更好！

②、老師可以開(kāi)講公開(kāi)課的形式，讓老師的忠實(shí)粉絲家長(zhǎng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

2、針對(duì)家長(zhǎng)

①、不斷地開(kāi)講講座，可以針對(duì)家庭教育、教育政策，或者我們學(xué)堂的理念等某些方面，培養(yǎng)家長(zhǎng)與學(xué)校的友好關(guān)系，鼓勵(lì)家長(zhǎng)帶動(dòng)其他家長(zhǎng)。

②、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，告知孩子的情況。③、渲染孩子的教學(xué)成果

④、成立本校區(qū)的VIP家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)給我們帶動(dòng)學(xué)生，針對(duì)教育理念強(qiáng)，與學(xué)校關(guān)系融洽，同時(shí)社會(huì)能力強(qiáng)的家長(zhǎng)可以成為VIP家長(zhǎng)。

3、針對(duì)學(xué)校機(jī)制

①、如何是老師，學(xué)生，只要A帶B，成交后都有100元現(xiàn)金獎(jiǎng)勵(lì)。

②、推出老帶新卡，直接把卡發(fā)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)幫我們推薦，成交之后獎(jiǎng)勵(lì)100元。

③、舉辦活動(dòng)的時(shí)候，讓配合的學(xué)生或者家長(zhǎng)也參與，也能起到宣傳作用，帶動(dòng)家長(zhǎng)報(bào)名的，也有獎(jiǎng)勵(lì)。3.2、招生宣傳方法

1、線下：

a、地推活動(dòng)（提前分析信息，一個(gè)月針對(duì)一個(gè)學(xué)校突擊，可以免費(fèi)發(fā)放一些學(xué)習(xí)資料）

b、社區(qū)活動(dòng)（在社區(qū)里可以舉辦抽獎(jiǎng)，猜字謎，玩游戲的活動(dòng)，讓家長(zhǎng)或者學(xué)生登記信息）

c、舉辦讀書(shū)會(huì)或者免費(fèi)的讀書(shū)活動(dòng)，每周二發(fā)文章或者聽(tīng)書(shū)，要養(yǎng)家長(zhǎng)群。

d、轉(zhuǎn)介紹 e、購(gòu)買信息

f、外宣活動(dòng)，統(tǒng)一形象，在街上來(lái)回走動(dòng)，先把品牌名稱宣傳出去；公交車車體廣告；街口廣告；結(jié)合當(dāng)?shù)氐拈T戶網(wǎng)站宣傳。

g、和醫(yī)院、房地產(chǎn)、美容院等機(jī)構(gòu)合作，報(bào)名可優(yōu)惠。h、來(lái)10個(gè)家長(zhǎng)簽單10個(gè)家長(zhǎng)，確保簽單率，比打100個(gè)陌生電話效果好。

2、線上：

微信朋友圈；砍價(jià)活動(dòng)；家長(zhǎng)轉(zhuǎn)發(fā)集贊送禮品；與微商合作 3.3、低價(jià)引流客戶如何轉(zhuǎn)化

1、要求家長(zhǎng)陪讀聽(tīng)課，讓家長(zhǎng)認(rèn)可老師，對(duì)老師信任。（可以篩選優(yōu)質(zhì)教師，或者統(tǒng)一時(shí)間）

2、如果沒(méi)辦法參加陪讀的家長(zhǎng)，在低價(jià)課快結(jié)束之前一定要邀約一次家長(zhǎng)，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，把學(xué)生的情況反饋給家長(zhǎng)，為轉(zhuǎn)化提前做鋪墊。

3、短課結(jié)束后可以為學(xué)生設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)，全勤獎(jiǎng)，進(jìn)步獎(jiǎng)，突出獎(jiǎng)等等，激勵(lì)學(xué)生轉(zhuǎn)化率，讓學(xué)生自己為自己做主，讓學(xué)生跟家長(zhǎng)溝通。

鞏義校區(qū)xxx 2018年8月31日

第四篇：心理咨詢師培訓(xùn)心得

心理咨詢師培訓(xùn)體會(huì)

劉剛

這次培訓(xùn)使我收益匪淺的莫過(guò)于學(xué)習(xí)新的知識(shí)。在短短兩個(gè)月的培訓(xùn)時(shí)間里，我學(xué)習(xí)了心理學(xué)的起源、發(fā)展，了解了各大學(xué)派的理論觀點(diǎn)，掌握了心理咨詢的一些技能、技巧，并且把這些知識(shí)系統(tǒng)、有選擇地應(yīng)用到案例分析上。難得有時(shí)間靜下來(lái)好好學(xué)習(xí)一門技能，如果經(jīng)過(guò)自己的努力能拿到心理咨詢師（三級(jí)）資格證當(dāng)然較好，對(duì)自己將來(lái)的工作可能有些幫助，拿不到的話心理學(xué)的知識(shí)對(duì)自己也將受益非淺，其中的《發(fā)展心理學(xué)》對(duì)處理家庭關(guān)系和子女教育也將起到一些積極的作用。

在參加培訓(xùn)的時(shí)間里，使我感受到這個(gè)團(tuán)體也是一個(gè)家，這個(gè)團(tuán)體是溫馨的家，是聯(lián)系團(tuán)體成員情感的紐帶，是避風(fēng)的港灣，是溫柔的港灣。讓我們感受到了每個(gè)人都可以與眾不同，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能夠隨隨便便成功。

在這里，我還要感謝莫老師，他是一位資深歷深的博士，也是一位善教巧教的老師。他知識(shí)涵蓋面廣，使我們學(xué)員在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)到最多的知識(shí)。兩個(gè)月下來(lái)，他成了我們所有學(xué)員都掛在嘴邊稱贊的一位老師，一位長(zhǎng)者，一位朋友。

當(dāng)然這次培訓(xùn)，我也碰到了很多的困難。學(xué)期短，內(nèi)容多，基本上是兩天一篇課文，星期六，星期天也不間斷培訓(xùn)。那段日子每天晚上基本上要到12點(diǎn)左右才能休息，每天忙得像陀螺一樣?，F(xiàn)在回想起來(lái)，這恐怕是我有史以來(lái)參加培訓(xùn)最認(rèn)真的一次吧！

如果說(shuō)當(dāng)初來(lái)報(bào)心理咨詢師班的意圖還有點(diǎn)朦朧，目標(biāo)也不明確，可隨著學(xué)習(xí)的深入我越來(lái)越有一種沖動(dòng)想把掌握的科學(xué)觀念宣傳給周圍的人，去幫助別人增進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量。尤其當(dāng)?shù)弥?dāng)今中國(guó)有那么多的人存在心理問(wèn)題，有那么多孩子心靈扭曲地成長(zhǎng)著甚至夭折了，我的使命感油然而生，我的人生理想由此確立，我要幫助周圍的人順利地渡過(guò)人生低谷。當(dāng)然我也非常清楚這項(xiàng)工作責(zé)任重大，并不是那么容易的事情，所以我必須努力地學(xué)習(xí)，認(rèn)真地實(shí)踐，不斷地成長(zhǎng)。我的路還很長(zhǎng)，我會(huì)活到老學(xué)到老，做一個(gè)合格的心理學(xué)工作者。心理學(xué)的路也還很長(zhǎng)，許多心理現(xiàn)象還不能得到合理的解釋，許多心理疾病還不能得到有效的治療，但是只要同道們攜手并進(jìn)，勇于探索，總能實(shí)現(xiàn)學(xué)科的發(fā)展。

心理咨詢是一個(gè)特殊的心靈修煉過(guò)程，是我一生一世的功課，我會(huì)一如既往地去學(xué)，去做，為了我的自助，為了助人。學(xué)心理咨詢的人都知道助人自助這句話，是說(shuō)咨詢是幫助別人自尋成長(zhǎng)之路，我認(rèn)為還有一層意思，那就是咨詢師在幫助別人的同時(shí)也在自我成長(zhǎng)。而參加心理咨詢師班最先獲益的就是我自己了。

前些天，見(jiàn)到網(wǎng)上一位自救成功的人表示對(duì)別人的問(wèn)題不能同情，言外之意是認(rèn)為別人的那點(diǎn)問(wèn)題根本算不上什么。要是在以前我也會(huì)這么想，可是現(xiàn)在不同了。我回復(fù)她說(shuō)：“每個(gè)人對(duì)事物的認(rèn)知不一樣，也許我們做不到同情，但應(yīng)該允許別人有問(wèn)題?！睂?duì)別人我倆之所以會(huì)有不同的態(tài)度，我想那是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)了咨詢，而她可能沒(méi)有。我從教材上多處看到過(guò)認(rèn)知對(duì)人的影響，從岳曉東的書(shū)上了解到有一個(gè)非理性思維的概念，從老師的講座中聽(tīng)說(shuō)過(guò)“秀才遇棺材”、“太棒了”的故事。我懂得了人為什么會(huì)不同，漸漸的我也喜歡從認(rèn)知的角度去發(fā)現(xiàn)別人的問(wèn)題，對(duì)別人多了一份理解，一份寬容。

感謝心理咨詢師班幫我重新塑造了生命的意義，特別要感謝培訓(xùn)班日夜奔忙的老師們，你們永遠(yuǎn)是我的領(lǐng)路人

第五篇：《心理咨詢師》培訓(xùn)心得

《心理咨詢師》培訓(xùn)心得

九方小學(xué) 陳芷平

今年暑假參加了株洲市教委舉辦的心理咨詢師培訓(xùn)。由于要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)《心理咨詢師》，因此沒(méi)有時(shí)間閱讀別的書(shū)，所以我今天就談?wù)剬W(xué)習(xí)的收獲和感想。

本次培訓(xùn)非常具有現(xiàn)實(shí)意義。現(xiàn)今社會(huì)我們不時(shí)會(huì)看到，聽(tīng)到有人因?yàn)楦鞣N各樣的問(wèn)題，跳樓自殺，或傷害他人的新聞。曾經(jīng)有一位文學(xué)評(píng)論家說(shuō)過(guò)類似這樣的話，文學(xué)作品中的人物悲慘命運(yùn)，都是性格的悲劇。其實(shí)這些悲劇，都是心理問(wèn)題引發(fā)的悲劇。我們的學(xué)生，我們老師也存在著一些心理問(wèn)題，如果不能得到解決，也可能導(dǎo)致悲劇的產(chǎn)生。參加心理咨詢師培訓(xùn)，可以提高自身的心理健康水平，同時(shí)也能為幫助身邊的人。我感到這是多么有益的一件事呀！而且二十多年前我曾看過(guò)國(guó)外心理咨詢師的文章，當(dāng)時(shí)就心生羨慕之情，這次能有緣參加心理咨詢師培訓(xùn)，非常珍惜。

看著兩大本厚厚的書(shū)，都有一百一十萬(wàn)字，還真令人有點(diǎn)犯難。為了在11月份的考試能順利過(guò)關(guān)。參加完面授學(xué)習(xí)后，我每天在家看書(shū)，一行一行地看，一節(jié)一節(jié)地做作業(yè)，一章一章地考。暑假天氣熱，很容易犯困，我要么變換著姿勢(shì)看書(shū)，一會(huì)兒坐著看，一會(huì)兒站著看；要么換著方式看書(shū)，一會(huì)兒大聲朗讀，一會(huì)兒邊讀邊畫(huà)。有時(shí)實(shí)在太困了，就停下來(lái)休息十來(lái)分鐘，唱唱歌，做做操??然后又接著看書(shū)。為了鞏固所學(xué)的知識(shí)，每一節(jié)的作業(yè)做兩三遍，通過(guò)這種方式回顧所學(xué)知識(shí)，隨便查漏補(bǔ)缺。為了每一章能考試過(guò)關(guān)，考試前，又把每一節(jié)的作業(yè)重做一遍。這樣一遍一遍地看書(shū)，反反復(fù)復(fù)地做作業(yè)，終于在8月20號(hào)上午把書(shū)讀完，8月21號(hào)1:00左右通過(guò)把專業(yè)知識(shí)考試和專業(yè)技能考試。()看到自己能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)和考試。雖然還沒(méi)有參加11月份的考試，但我對(duì)這次考試充滿了信心。我也感到非常開(kāi)心，雖然晚上沒(méi)休息好，第二天參加學(xué)校職代會(huì)一點(diǎn)也不覺(jué)得累。因?yàn)?，我是第一次基本上憑著自學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，感到自己還有能力，還沒(méi)有老。同時(shí)深深地體會(huì)到只要有心做一件事，事情再多，一點(diǎn)一點(diǎn)地去做，一定能夠做完；只要用心去做，一定能夠做好。

學(xué)習(xí)《心理咨詢師》中的《心理咨詢技能》這一章節(jié)的時(shí)候，第一節(jié)重點(diǎn)講到了建立咨詢關(guān)系。并且提出良好的咨詢關(guān)系是開(kāi)展心理咨詢的前提條件，是咨詢達(dá)到理想咨詢效果的先決條件。建立和維護(hù)良好的咨詢關(guān)系是心理咨詢師和求助者雙方共同的責(zé)任和義務(wù)。從“尊重”“熱情”“真誠(chéng)”“共情”“積極關(guān)注”這五個(gè)方面談咨詢師如何在咨詢過(guò)程中建立和維護(hù)好良好的咨詢關(guān)系。我覺(jué)得這五個(gè)方面也有利于我們建立良好的師生關(guān)系的，幫助我們更好地教育教學(xué)?，F(xiàn)在，我選擇感受最深的“尊重”來(lái)談?wù)勎业囊恍┫敕ā?/p>

“尊重”，尊重意味著對(duì)求助者無(wú)條件的接納，意味著平等，意味著禮貌，意味著信任，意味著真誠(chéng)。我認(rèn)為尊重學(xué)生也是我們作為老師很重要的行為準(zhǔn)則。尊重的心理學(xué)核心和本質(zhì)含義是心理咨詢師對(duì)求助者的接納。既接納求助者積極、光明、正確的一面，也要接納其消極、灰暗、錯(cuò)誤的一面??尊重并不是對(duì)學(xué)生的缺點(diǎn)視而不見(jiàn)，尊重也不是對(duì)學(xué)生的錯(cuò)誤掩飾遮蓋。而是對(duì)他們存在的問(wèn)題，能夠真誠(chéng)地指出，并用恰當(dāng)?shù)姆绞綆椭Ｈ绻覀兝蠋熂饶茏鹬馗鞣矫鎯?yōu)秀的學(xué)生，又能尊重哪些學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，甚至調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。我想我們的學(xué)生，一定能懂得自尊，一定能懂得尊重他人。懂得自尊的學(xué)生，他一定能樂(lè)觀地對(duì)待生活，友善地對(duì)待他人。如果我們老師能尊重每一位學(xué)生，我們的學(xué)生就會(huì)感受到來(lái)自老師的關(guān)愛(ài)，從而“親其師信其道”。如果我們老師能夠尊重每一位學(xué)生，我們的學(xué)生就不會(huì)因?yàn)楸慌u(píng)指責(zé)、被歧視嘲笑、被冷漠無(wú)情，而產(chǎn)生委屈感、孤獨(dú)感、無(wú)助感，也就會(huì)少了對(duì)老師的不尊，與同學(xué)的爭(zhēng)吵，也不會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)、逃學(xué)的行為，更不會(huì)有反社會(huì)的言行，甚至產(chǎn)生自殺或傷害他人的行為。

對(duì)學(xué)生的尊重，就意味著對(duì)幼小生命的呵護(hù)。既然我們身為老師，就意味著我們是這群幼小生命的守護(hù)者。讓我們從尊重做起，擔(dān)當(dāng)起為人師者的這一份責(zé)任。