第一篇：思政實踐調(diào)研心得

二胎調(diào)研心得

雖然短暫的思政實踐活動已經(jīng)結(jié)束，但這次實踐給我?guī)淼木薮笥绊憛s遠(yuǎn)沒有結(jié)束。它讓我們走出大學(xué)，走出教室，走向社會，走上了要用真理與實踐相結(jié)合的道路，到社會的大課堂上去見識見識世面、磨練自己的意志，學(xué)會在實踐中檢驗自己。

在這次實踐過程中我們都遇到各種各樣的問題，但是更多的，還是我掌握了很多東西，最重要的就是在待人接物、如何處理好人際關(guān)系、團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作這些方面上有了很大的進(jìn)步。同時，我明白了在社會上，我們大學(xué)生需要改掉生活上的惡習(xí)和學(xué)習(xí)上的散漫，同時加強在與人合作方面的素質(zhì)?！岸フ摺钡纳鐣{(diào)查實踐活動也讓我明白，一個政策的推行并不單單是政府的事，更需要各方面協(xié)調(diào)。沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)，唯有調(diào)查了解現(xiàn)狀后，才能真正的做到讓百姓滿意。在這次實踐中使我深深體會到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。

經(jīng)過五天的不懈努力，此次活動終于結(jié)出了豐碩的果實。我調(diào)查的結(jié)果如下：本次調(diào)查我專門在農(nóng)村共發(fā)出問卷30份，收到問卷反饋18份。同時，我還對一些老人進(jìn)行了上門采訪，得出了許多真實的數(shù)據(jù)。

從我得到的數(shù)據(jù)看出，農(nóng)村人民群眾由于傳統(tǒng)的多子多福的觀念依然影響著傳統(tǒng)的農(nóng)民生育觀，加之“單獨二胎”在當(dāng)?shù)剜l(xiāng)村缺乏途徑直接了解相關(guān)的資料，再者當(dāng)?shù)匦麄髁Χ炔淮?，致使地方農(nóng)村的人民對“單獨二胎”政策了解程度并不高，對其重視度嚴(yán)重不足。但是，了解政策的農(nóng)村人民群眾對于國家出臺“單獨二胎”的政策表示支持與理解。同時，我采訪的農(nóng)村老人認(rèn)為“單獨二胎”政策在農(nóng)村難以執(zhí)行，傳統(tǒng)觀念影響是一方面，另一方面還在于撫養(yǎng)二孩的教育成本大以及社會資源的提供上沒有給予充分的支持，二者無疑會讓普通的農(nóng)村家庭在經(jīng)濟(jì)上承受巨大的壓力，我國的生育政策沒有正確落實到位，讓普通的平民百姓家無法充分地享受國家政策的合理性所帶來的好處，自然會使政策的作用無法切實的為人民服務(wù)。

這樣的話，在農(nóng)村開展“二胎”才能真正對農(nóng)民有影響，沒有解決生計問題的基礎(chǔ)，又何來談提高生活質(zhì)量的資本呢？緩解中國社會老齡化問題不能緊盯“生育率”，同時應(yīng)著眼于建立健全的社會養(yǎng)老保障體系上，唯有真正地解決人民的生活壓力問題，才能使人民真正感受到幸福和快樂，社會才會變得和諧和穩(wěn)定。

隨著“二胎政策”的開放，現(xiàn)在還有很多需要解決的方面。比如，農(nóng)村仍然遺留著重男輕女的思想，而現(xiàn)今男女比例失衡，有一部分原因就出自于此，而且在一些農(nóng)村仍然存在這樣的觀點：養(yǎng)兒防老。普遍農(nóng)村家庭希望能夠再添一兩個小孩，是因為一個孩子對于家庭來說，能夠享受的社會資源有限，家庭承擔(dān)了過重的風(fēng)險，如果農(nóng)村家庭能夠有相應(yīng)的政策扶持與資源提供，明白到養(yǎng)老問題可以依靠相關(guān)政府政策來緩解，而非靠多生子女來解決。而這就需要政府加強思想工作，避免因懷的是女孩而引產(chǎn)的事情發(fā)生。還有父母撫養(yǎng)兩個孩子的負(fù)擔(dān)會增大的問題。資源是有限的，原本只需給一個孩子的資源卻要分成兩份，這是否會造成孩子生活質(zhì)量下降也是我們需要考慮的。

在這個炎炎的夏日奔走在大街小巷，用汗水澆灌青春，用笑容同陽光比燦爛。這是一筆寶貴的財富和一份令人懷念的記憶，我的暑假因它而豐富多彩，我的閱歷因為有它而更加豐富！當(dāng)我們看到村民們認(rèn)真填著問卷時；當(dāng)我們看到村民們愉快地和我討論“二胎政策”時；當(dāng)我們看到村民們滿懷希望的說出對實施“二胎政策”的建議時；我的內(nèi)心不僅僅感到榮幸，感到滿足，更感到我們大學(xué)生肩上的責(zé)任，不管是對家庭，還是對社會，我們都有著義不容辭的責(zé)任。通過這次實踐活動，我更加堅定了學(xué)有所成，報效祖國的信念，我們一定會把這次的實踐所得，付諸到以后的學(xué)習(xí)和生活中去，做一個有強大責(zé)任心，有自己想法，有理想的合格大學(xué)生。

第二篇：思政實踐心得

思政實踐心得

2010年得7月份顯得特別的有意義，因為我去參加了暑期社會實踐活動。此次的暑期社會實踐活動的主題是《文明洞頭行》，這次的活動我不僅自己參加了，而且也參與的組織。說起來還真的是挺豐富，挺有意義的。

我們的暑期社會實踐活動的大體內(nèi)容如下：

一、小手牽動綠色行

活動對象：洞頭當(dāng)?shù)氐男W(xué)生（學(xué)校）

活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前期（活動第2天就會開始）具體的活動內(nèi)容：

1、說服老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，同意讓小學(xué)生作為我們此次活動的小志愿

者，讓小朋友參與到我們的活動中來

2、大概組織一個15人的小組，與我們的隊員一起去撿垃圾

3、向?qū)W校的小學(xué)生征集一些關(guān)于“環(huán)?！钡睦L畫和書法作品，征集之后，我們會給繪畫優(yōu)異的小朋友給獎品。征集來的作品會在后面的宣傳活動中用到。

4、在小學(xué)開展一個小型的交流會，讓小學(xué)生把自己的關(guān)于“環(huán)?！钡睦L畫和書法作品送給我們，我們把環(huán)保書簽和溫大的一些刊物送給他們。給我們后面的宣傳提供素材。

5、過一周之后再向?qū)W校請求給我們安排15個小志愿者，和我們一起去進(jìn)行大型的宣傳活動，幫我們?nèi)グl(fā)傳單。

二、綠色行“洞”

活動對象：洞頭當(dāng)?shù)氐男W(xué)生（學(xué)校），游客，旅游局 活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組

活動時間：活動前中期（小學(xué)活動結(jié)束之后就進(jìn)行）具體的活動內(nèi)容：

1、采集素材；

2、征集照片；

3、作品美化；

4、成果展示，收集祝福語；

5、露天大型“環(huán)保知識競賽”；

三、綠色科研

活動對象：洞頭當(dāng)?shù)氐木用?活動組織者：“綠色洞頭行”實踐小組之水質(zhì)調(diào)查小分隊 活動時間：活動全程 具體的活動內(nèi)容： ① 去洞頭的不同地方進(jìn)行水質(zhì)的采樣，帶回學(xué)校進(jìn)行研究分析 ② 對沿江居民進(jìn)行問卷的調(diào)查和采訪 ③ 全過程要進(jìn)行拍攝 ④ 寫調(diào)查報告，要求嚴(yán)謹(jǐn)，客觀公正

四、綠色心情

暑期社會實踐活動不僅是要去提高我們的一些能了，同樣也是要讓我們在活動中有一個好心情，所以在島上生活期間，我們會組織一些娛樂的小活動 具體的活動內(nèi)容：

① 一起包餃子，聚餐（燒烤）② 篝火晚會(可以邀請一些游客或者當(dāng)?shù)氐木用窦尤?③ 室內(nèi)的聯(lián)誼晚會：游戲，表演 ④ 籃球賽

經(jīng)過此次的暑期社會活動我學(xué)會了很多，也鍛煉了很多。從實踐中走來，帶不回任何精湛的技術(shù)，但帶回了也許是我們一生中最寶貴、最值得珍惜的收獲。希望在進(jìn)入社會之前，我們多積累點社會經(jīng)驗，提早與社會來個零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通與人交流，與人合作等等。我相信任何的工作都能給我們帶來課本上無法得到的知識在這期間所做雖無大事，但從點滴做起，收獲亦非淺。我們深知，人類只有一個地球，它是生命的搖籃，它是我們共同的家園。伴隨人類文明的高速發(fā)展，我們在發(fā)展經(jīng)濟(jì)改善生活的同時，也造成了大量的環(huán)境污染和生態(tài)破壞。一年年的暖冬，一次次海嘯、颶風(fēng)、洪水、大旱和遮天蔽日的沙塵暴，還有前些年冬天發(fā)生在我們南方的雪災(zāi)和凍雨等異常天氣，大自然已無時不在向我們提出警告和懲罰。毋庸諱言，環(huán)境污染與生態(tài)破壞已給我們的生活帶來威脅，保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)，成了我們每一個地球公民刻不容緩的義務(wù)。于是，人類社會現(xiàn)在處于文明史上的一場重大變革——向生態(tài)文明轉(zhuǎn)變的前夜。生態(tài)文明作為對工業(yè)文明的超越，代表了一種更為高級的人類文明形態(tài)。在這個關(guān)鍵的時期，黨中央在十七大鄭重提出了“建設(shè)生態(tài)文明”的旗幟，國家環(huán)?？偩忠哺拿麨榄h(huán)保部，國家的一系列的關(guān)于生態(tài)的鼓勵政策，激勵著我們展開新一輪生態(tài)文明的旅途，在這旅途中有所作為。

洞頭自然風(fēng)光優(yōu)美。洞頭具有“石奇、灘佳、礁美、洞幽”的特色，共有7大景區(qū)400多個景點，是全省唯一以縣域命名的風(fēng)景旅游名勝區(qū)，與雁蕩山、楠溪江相得益彰，構(gòu)成了溫州“山—江—?！甭糜谓鹑恰：Ｏ架娛轮黝}公園是全國第一座海防軍事主題公園。近年來，洞頭不斷挖掘旅游資源，先后開發(fā)了中普陀寺、望海樓、漁家樂等一批新興旅游項目。雖然這為洞頭的經(jīng)濟(jì)帶來的發(fā)展，但是隨之也不可避免的污染了環(huán)境。

我們深知溫州市洞頭縣生態(tài)文明建設(shè)迫在眉睫，但要建設(shè)好我們溫州洞頭縣的生態(tài)環(huán)境，僅僅靠政府單位的統(tǒng)籌安排是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，生態(tài)文明的主力軍還是廣大人民群眾，只有每一個人行動起來，共同監(jiān)督社會的環(huán)境動態(tài)，為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)自己的一份力量，我們的環(huán)境才會切實的改善。因此，我們將以我們實際行動喚醒大家的環(huán)保意識，呼吁全民環(huán)保，配合國家的環(huán)保政策一同走在生態(tài)之旅的前沿。

我們應(yīng)堅持可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，大力加強引導(dǎo)正處于發(fā)展瓶頸的新農(nóng)村建設(shè)，以免走上先污染后治理的發(fā)展道路。我們大學(xué)生，建立本支“生態(tài)之旅”的重要目的就是深入體驗新農(nóng)村生態(tài)文明建設(shè)，服務(wù)農(nóng)村，以人為本，大力發(fā)展社會主義生態(tài)村建設(shè)。此外，我們將樹立大學(xué)生社會責(zé)任感，以生態(tài)文明發(fā)展為己任，踏上生態(tài)文明的征程上，讓我們青春環(huán)保的足跡，踏過溫州洞頭的大地上，把我們生態(tài)文明的種子，灑向溫州洞頭的每一個角落，讓象征生態(tài)文明花朵開滿大地。生態(tài)之旅，我們堅實的前進(jìn)著，每一年我們都會用我們的行動、用我的心靈詮釋愛的奉獻(xiàn)！而我們此次暑期社會實踐活動的目的：21世紀(jì)是海洋世紀(jì)，洞頭作為全國12個海島縣之一，海島海洋資源優(yōu)勢得天獨厚，特別是旅游資源的優(yōu)勢。由于旅游業(yè)的推動，洞頭縣域社會經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展。

在GDP節(jié)節(jié)攀升的同時，人們對海洋保護(hù)的意識卻在不斷缺失，加之環(huán)保設(shè)施建設(shè)的滯后，使得近海海域污染程度有加重之勢，海域環(huán)境質(zhì)量趨于下降，制約了海洋經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展。

要想洞頭的旅游經(jīng)濟(jì)得到可持續(xù)發(fā)展，就必須使社會各界樹立生態(tài)環(huán)保觀念，提高環(huán)境保護(hù)意識，控制污染程度的加深，從而進(jìn)一步促進(jìn)洞頭旅游經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。為此我們將展開關(guān)于調(diào)查洞頭旅游經(jīng)濟(jì)和生態(tài)環(huán)保的暑期社會實踐活動。我們希望通過這次實踐活動達(dá)到以下目的：

1、培養(yǎng)我們大學(xué)生的環(huán)保意識，讓大學(xué)生把關(guān)注的目光投向了洞頭海洋資源的保護(hù)。學(xué)會合理利用洞頭海洋資源、保護(hù)洞頭海洋資源，準(zhǔn)確定位人類和大自然的關(guān)系，并去號召大家保護(hù)洞頭的海洋資源。

2、切實減少濱海沙地垃圾及海洋污染。

3、通過實地調(diào)研，增強隊員社會實踐能力、搜集資料能力、分析問題能力和解決問題能力，培養(yǎng)新世紀(jì)全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

4、增加大學(xué)生自身的人生閱歷，開闊視野，不局限于書本上的條條框框，學(xué)會用現(xiàn)有的知識解決實際的問題，為走入社會做準(zhǔn)備。

5、結(jié)合一線調(diào)研資料，總結(jié)分析，提出解決問題的新思路、新方法，希望能夠為政府以及相關(guān)決策部門挖掘出一些有價值的信息并能夠提出幾點可行性的建議。

6、投身實踐，深入基層，親臨群眾，深入了解，反映農(nóng)村實際情況及發(fā)展現(xiàn)狀，體味農(nóng)村生活情況，傾聽人民群眾之呼聲，盡可能為農(nóng)民增收提一些切合實際的建議；

7、初步認(rèn)識如何進(jìn)行產(chǎn)業(yè)功能區(qū)劃定以及在這個功能區(qū)中控制污染物排放總量是一個協(xié)調(diào)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和環(huán)境保護(hù)的一個很好的平衡點。

8、積極貫徹黨的路線，體驗農(nóng)村生活，融入社會，培養(yǎng)吃苦耐勞精神，提高社會交際能力，并通過實踐對團(tuán)隊隊員進(jìn)行思想教育，升華隊員思想，增進(jìn)政治意識

9、進(jìn)一步加深對環(huán)境保護(hù)及其客觀規(guī)律、人與環(huán)境的關(guān)系、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)社會的關(guān)系、環(huán)境保護(hù)理念及環(huán)境保護(hù)方法等方面的認(rèn)識。

10、準(zhǔn)備以出色的表現(xiàn)和較高的素質(zhì)向社會展示了大學(xué)生的良好精神風(fēng)貌，樹立溫州大學(xué)的良好風(fēng)貌。

以上就是我們此次暑期社會實踐活動的基本情況，二對于我本身而言，也是頗有感觸，無論是從最開始的制定策劃，還是中間的實踐過程，對于我自身都是一次不小的挑戰(zhàn)，曾好幾次想要放棄，曾好幾次出現(xiàn)危機(jī)，最后都是咬著牙過來了。這些也許就是長大所必須要的吧。參與本次暑期社會實踐活動的同學(xué)們也都有所收獲，這也是作為帶隊的我所感到欣慰的。

在這樣的一個平臺中，我鍛煉了自己，我提升了自己。

09教育技術(shù)

趙小雨

第三篇：思政實踐

2011—2012學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實施方案 為培養(yǎng)學(xué)生運用課堂所學(xué)理論知識解決實際問題的綜合能力。結(jié)合學(xué)生的實際，本學(xué)期的實踐環(huán)節(jié)，將分為兩部分內(nèi)容開展。

一、主題班會

深入開展以“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”為主題的感恩教育活動，引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛集體、愛父母、愛老師，懂得感恩、自覺回報社會。同時，利用主題班會的形式，拓展感恩教育內(nèi)容，增強學(xué)生愛父母、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校的思想意識。具體安排如下：

1、時間安排：各任課教師在進(jìn)行本課程第一章教學(xué)時，結(jié)合“理想信念與大學(xué)生成長成才”的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生召開“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”主題班會活動。

2、主題班會的環(huán)節(jié)安排：

（1）要求在開班會之前，按照班級人數(shù)適當(dāng)分小組討論，并提交小組討論記錄和各小組的討論活動照片不少于3張。討論內(nèi)容可圍繞以下問題進(jìn)行：

●每年供“我”上大學(xué)需要提供多少經(jīng)費支出?！拔摇弊x完３年大學(xué)需要家里花多少錢。

●我的學(xué)習(xí)支出占家庭總收入的百分比。父母的經(jīng)濟(jì)收入情況?！窀改?、社會對“我”寄予的期望及希望。

●我上大學(xué)做的怎么樣。自己認(rèn)為有哪些不足。特別是學(xué)習(xí)方面，是否刻苦努力？能否與父母的付出和期望成正比。

●我今后應(yīng)該怎么辦？“我”的將來應(yīng)該怎么辦？ ●此次活動，“我”有哪些啟示？

（2）安排學(xué)生撰寫小論文。內(nèi)容要圍繞“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”的主題展開，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

（3）由各小組推薦做“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”主題發(fā)言，并做好相關(guān)記錄。有條件的學(xué)生可將所形成的文字材料結(jié)合圖片、照片及其他技術(shù)因素制作成PPT。

二、宣誓活動 開展“熱愛生活珍愛生命”宣誓活動，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，珍愛生命，珍惜青春，增強敢于面對挫折，克服困難的勇氣和力量。

1、時間安排：各任課教師在進(jìn)行本課程第三章教學(xué)時，結(jié)合“領(lǐng)悟人生真諦 創(chuàng)造人生價值”的相關(guān)內(nèi)容，組織學(xué)生召開“熱愛生活珍愛生命”的宣誓活動。

2、宣誓活動的環(huán)節(jié)安排：（1）在全班范圍內(nèi)征集誓詞。（2）評選優(yōu)秀誓詞。

（3）集體宣誓和學(xué)生交流體會。任課教師根據(jù)任課班級的實際情況，帶領(lǐng)全班同學(xué)宣誓，并組織學(xué)生交流體會。各班需提供討論記錄和討論活動照片不少于3張。

（4）安排學(xué)生撰寫心得體會。內(nèi)容圍繞“熱愛生活 珍愛生命”的主題展開，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于1500字。

三、校園調(diào)查

1、內(nèi)容：組織學(xué)生結(jié)合本門課程所學(xué)知識，在校園內(nèi)進(jìn)行社會實踐調(diào)查活動。學(xué)生可圍繞本校大學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、消費觀、戀愛觀、心理狀況等一系列問題通過調(diào)查問卷、采訪同學(xué)、座談等形式展開調(diào)研，并完成調(diào)研報告，題目自擬（如學(xué)生不知寫什么，可以看一下校園調(diào)查參考選題）。

附：校園調(diào)查參考選題

●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生人生追求的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生身體健康狀況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生心理健康問題的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生戀愛情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生消費行為現(xiàn)狀的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生社會公德的調(diào)查與分析

●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生在校期間打工情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生對學(xué)校社團(tuán)認(rèn)識的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生宿舍關(guān)系的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上課出勤情況的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生思想道德狀況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生價值取向的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)問題調(diào)查研究 ●內(nèi)江師范學(xué)院畢業(yè)生成才道路的調(diào)查 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生獻(xiàn)血狀況調(diào)查 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生閱讀路徑調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生上網(wǎng)情況調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院大學(xué)生法律素質(zhì)調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院學(xué)生理想信念的調(diào)查與分析 ●內(nèi)江師范學(xué)院貧困大學(xué)生問題調(diào)查

2、要求：

社會實踐結(jié)束后，學(xué)生撰寫社會實踐報告和調(diào)研報告。社會實踐報告的具體要求：

（1）客觀真實。撰寫實踐報告要堅持實事求是，反對弄虛作假，一旦發(fā)現(xiàn)有弄虛作假、抄襲等行為，實踐報告考核為0分。

（2）社會實踐報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰、文理通順、行文規(guī)范、書寫工整。

（3）調(diào)研報告應(yīng)該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料必須來源于自己調(diào)查的第一手實證資料，引用他人資料必須注釋。

（4）社會調(diào)查報告的撰寫不少于3000字，包括前言、主題、結(jié)尾三大部分。（具體格式見附件）

期末時任課教師需提交材料：

1、小組討論記錄、主題班會、宣誓、辯論賽等活動記錄及照片。每個班購買一本會議記錄本用于各種活動記錄。每次活動的照片附于活動記錄后。

2、學(xué)生撰寫的小論文、心得體會和調(diào)查報告。（由各班統(tǒng)一購買筆記本）

3、每班推薦一名實踐課成績優(yōu)秀的學(xué)生參加“2011—2012學(xué)《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》實踐課優(yōu)秀學(xué)員”的評比活動。

4、實踐環(huán)節(jié)成績冊。附件一：

討論記錄模板

“父母供我上大學(xué)，我上大學(xué)做什么”小組討論記錄

主持人： 參加人員：

內(nèi)容：×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）×××（發(fā)言人姓名）：（發(fā)言內(nèi)容）

附件二：

小論文（心得體會）模板 題目

——副標(biāo)題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學(xué)號 姓名

正文

附件三：

調(diào)查報告模板

題目

——副標(biāo)題（有則寫，可以空缺）專業(yè)班級 學(xué)號 姓名 指導(dǎo)教師

摘要：50-100字 關(guān)鍵詞：3-5個 正文 參考文獻(xiàn)：

[1]作者姓名.《文獻(xiàn)名稱》，《文獻(xiàn)出處》，出版單位，出版時間或期號。

附件四：

如何寫調(diào)查報告

調(diào)查報告是人們對某一情況,事件,經(jīng)驗或問題經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查研究而寫成的書面報告,它反映了人們通過調(diào)查研究找出某些事物的規(guī)律,并提出相應(yīng)的措施和建議,是社會調(diào)查實踐活動的成果.學(xué)習(xí)撰寫調(diào)查報告,有助于同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識社會,參與社會,把所學(xué)知識與社會實踐結(jié)合起來,全面提高自身素質(zhì).怎樣撰寫調(diào)查報告

[例如] 以“發(fā)揚勤儉美德,樹立正確的消費觀”為主題,以周圍學(xué)生調(diào)查對象,根據(jù)他們的生活態(tài)度和表現(xiàn),寫一份調(diào)查報告,題目自擬.撰寫調(diào)查報告,要做到以下幾點:

1、著力點要明確: 首先,要深入調(diào)查,占有材料.這是寫好調(diào)查報告的基礎(chǔ)和先決條件.為此,就應(yīng)該親自了解第一手材料.既要了解“面”上的材料,又要了解“點”上的材料;既要了解正面材料,又要了解反而材料;既要了解現(xiàn)實材料,又要了解歷史材料.如上例中,同學(xué)們就要認(rèn)真回顧平時手頭搜集到的有關(guān)于“勤儉是美德,是事業(yè)成功的重要因素,奢侈浪費導(dǎo)致事業(yè)失敗”方面的詳細(xì)資料.其次,要認(rèn)真分析,找出規(guī)律.這是調(diào)查的目的.在占有大量材料的基礎(chǔ)上,要“去粗取精,去偽存真,由此及彼,由表及里”地總結(jié)出事物的規(guī)律.此例中,除了要有具體的事例或數(shù)據(jù)外,還要對占有的資料分門別類加以總結(jié),如以“盲目攀比,鋪張浪費”,“勤勞節(jié)儉,合理消費”為門類加以歸納,從中找出規(guī)律性.再次,要立場正確,觀點鮮明.調(diào)查報告要站在客觀的立場上,透過現(xiàn)象看本質(zhì),對事物作出正確的判斷和評價.如上例中,調(diào)查的目的是幫助學(xué)生樹立勤儉節(jié)約的美德,結(jié)合學(xué)生的生活實際,解決亂花錢,互相攀比,超前消費等不良習(xí)慣和問題.最后,要概括事實,有敘有議.不能光羅列現(xiàn)象,而且要適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行分析,議論,闡述觀點.如上例,在做到有事例和數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上,運用所學(xué)的社會原理進(jìn)行理性分析,分析要觀點全面.2、報告格式要規(guī)范(1)標(biāo)題.①單標(biāo)題,如上例標(biāo)題可擬成:《大學(xué)生合理消費的調(diào)查報告》,以清楚交代調(diào)查的內(nèi)容.②雙標(biāo)題,可擬成《合理消費----XX學(xué)校調(diào)查報告》

③標(biāo)題不用“調(diào)查報告”字樣,也可用一般文章題目形式,如可擬成《大學(xué)生應(yīng)該養(yǎng)成合理消費的好習(xí)慣》.(2)前言.這部分內(nèi)容,往往對調(diào)查的時間,地點,對象,范圍作必要的交代,總領(lǐng)全文.如上例中調(diào)查地點可以是XX整所學(xué)校,也可以將大一整個年級作為調(diào)查對象,還可以隨機(jī)抽查的學(xué)生為調(diào)查對象,調(diào)查內(nèi)容主要是學(xué)生的生活態(tài)度和表現(xiàn)兩個方面.(3)主體.主體是具體敘述調(diào)查內(nèi)容,列舉事例和數(shù)據(jù)并做恰當(dāng)?shù)淖h論和分析,概括出經(jīng)驗或規(guī)律,是表現(xiàn)調(diào)查報告主旨的關(guān)鍵部分.在材料的安排上,要把調(diào)查得來的大量材料歸納整理出若干條目,采用小標(biāo)題式寫法,要注意層次清楚,條理分明.有的可按問題的幾個方面或幾個問題并列地安排材料,即采用“橫式結(jié)構(gòu);有的可按事物發(fā)展過程的順序來寫,即采用縱式結(jié)構(gòu)”.(4)結(jié)尾.結(jié)尾是調(diào)查報告的結(jié)束語,也作歸納性說明或總結(jié)全篇的主要觀點,也可指出存在的問題,提出建議.

第四篇：思政心得

思政學(xué)習(xí)心得

思政學(xué)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)中必不可少的一堂課，學(xué)習(xí)思政讓我們學(xué)會如何去感恩他人，在生活中以誠信立世，學(xué)會如何贊美他人，以正確的態(tài)度對待我們的愛情，也讓我們懂得一些法律知識，明白了許多許多的道理。

思政課讓我們學(xué)會感恩他人，感恩父母，感恩老師，感恩朋友，感恩身邊的每一個人，要擁有一顆感恩的心。誠信在人際交往中更是必不可少的，不亂扔垃圾，自覺排隊不插隊等等，都是誠信的具體表現(xiàn)，贊美他人不是阿諛奉承，而是發(fā)自內(nèi)心的欣賞他人，以正確的方式贊美他人。對待愛情更是要有一個正確的態(tài)度，明智的對待愛情。

這期的思政學(xué)習(xí)不知不覺就過了一半多了，大學(xué)的第一堂課就是思政課，因為高中學(xué)的是理科，就已經(jīng)一年完全沒有接觸這種課了，原以為會很無聊乏味，上課時發(fā)現(xiàn)，思政課其實挺有味的，完全顛覆了以前我對它的看法，大學(xué)的思政課很有趣，課堂上老師鼓勵同學(xué)積極發(fā)言，師生關(guān)系像朋友一樣，讓我覺得挺親切。

思政課真的很有趣，在這有趣的課堂上我也學(xué)到了很多東西。

第五篇：思政調(diào)研報告

“新農(nóng)村建設(shè)問題研究”調(diào)查報告

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摘要：農(nóng)業(yè)、農(nóng)村、農(nóng)民這一問題是政府關(guān)心的重點，是學(xué)者研究的焦點。中國的改革第一步源起于“三農(nóng)”，中國未來的成敗，也必將取決于“三農(nóng)”，這是顯而易見的。泱泱大國，農(nóng)為根本，只有“根本”的問題解決好，才是最徹底的，最有價值的，最革命的。

調(diào)查結(jié)果表明：村級集體經(jīng)濟(jì)薄弱、農(nóng)民增收乏力，村莊建設(shè)規(guī)劃滯后，成為我國當(dāng)前新農(nóng)村建設(shè)面臨的四大難題。影響社會主義新農(nóng)村建設(shè)的主要原因是與“工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)，城市帶動鄉(xiāng)村”相悖的政策失衡、體制障礙、城鄉(xiāng)隔閡。

關(guān)鍵詞：農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和諧發(fā)展

調(diào)研時間:2011年5月2日到2011年5月27日

調(diào)研地點: 湘潭縣

調(diào)研對象:農(nóng)村收入與支出

調(diào)研目的：探究新農(nóng)村建設(shè)存在的問題

調(diào)研方法及方法論證：問卷調(diào)查和實地走訪

近三年，中共中央制定出臺了關(guān)于“三農(nóng)”問題的三個一號文件，有力促進(jìn)了農(nóng)民增產(chǎn)增收，提高了農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力，開創(chuàng)了社會主義新農(nóng)村建設(shè)的新局面。2004年2月8日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》下發(fā)，文件要求，要調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，擴(kuò)大農(nóng)民就業(yè)，加快科技進(jìn)步，深化農(nóng)村改革，增加農(nóng)業(yè)投入，強化對農(nóng)業(yè)支持保護(hù)，力爭實現(xiàn)農(nóng)民收入較快增長，盡快扭轉(zhuǎn)城鄉(xiāng)居民收入差距不斷擴(kuò)大的趨勢。

2005年1月30日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》下發(fā)文件要求，要穩(wěn)定、完善和強化各項支農(nóng)政策，切

實加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè)，繼續(xù)調(diào)整農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步深化農(nóng)村改革，努力實現(xiàn)糧食穩(wěn)定增產(chǎn)、農(nóng)民持續(xù)增收，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會全面發(fā)展。2006年2月21日，《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》下發(fā)文件要求，要完善強化支農(nóng)政策，建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，穩(wěn)定發(fā)展糧食生產(chǎn)，積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強農(nóng)村民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)，加快社會事業(yè)發(fā)展，推進(jìn)農(nóng)村綜合改革，促進(jìn)農(nóng)民持續(xù)增收，確保社會主義新農(nóng)村建設(shè)有良好開局。

難題之一: 鄉(xiāng)村債務(wù)問題

據(jù)調(diào)查，一般規(guī)模較大的行政村年剛性支出需15萬元左右，規(guī)模相對較小的行政村也不少于10萬元。但目前大多數(shù)村的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀都不樂觀。原因有幾個方面：一是受政策性制約，企業(yè)改制斷了收入，稅費改革少了收入，招商引資沒了收入；二是經(jīng)濟(jì)發(fā)展空間小，受制于有限土地資源、資金和自然資源；三是財政轉(zhuǎn)移支付入不敷出，不可預(yù)見性支出不斷攀升，正常運轉(zhuǎn)難以為繼。村級集體往往經(jīng)濟(jì)薄弱、無錢辦事，這成為建設(shè)新農(nóng)村的突出難題。

二、鄉(xiāng)村債務(wù)成因分析

1、財源有限。隨著家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、撤區(qū)并鄉(xiāng)、農(nóng)村稅費改革、免征農(nóng)業(yè)稅等農(nóng)村政治經(jīng)濟(jì)體制改革的推行，村集體不再有剩余產(chǎn)品的分配權(quán)和經(jīng)濟(jì)收入的支配權(quán)，“五統(tǒng)三提”、農(nóng)業(yè)稅附加等鄉(xiāng)村集體收入也隨之消失，鄉(xiāng)縝的行政事業(yè)性收費項目大多數(shù)被取消，預(yù)算外收入銳減，鄉(xiāng)村集體收入來源被逐漸抽空;由于人才、技術(shù)、資金、市場缺乏、企業(yè)組織化程度低等方面的先天不足，曾經(jīng)紅火一時的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，在90年代紛紛破產(chǎn)倒閉或改制重組，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)每年幾十萬元乃至上百萬元的企業(yè)管理費收入頓時化為烏有

2、財源流失嚴(yán)重。分田到戶后，村級集體財產(chǎn)被一分而盡;撤區(qū)并鄉(xiāng)、企業(yè)改制過程中國有資產(chǎn)流失嚴(yán)重;人情稅、關(guān)系稅、稅收征管力度不夠，導(dǎo)致稅收不能按國家政策足額征收;農(nóng)民增收緩慢，農(nóng)業(yè)稅費收繳缺口大，尾欠收繳難度大，征收成本高;實行分稅制以來，一定四年的鄉(xiāng)鎮(zhèn)稅收任務(wù)必須無條件完成，不能完成的鄉(xiāng)鎮(zhèn)只能高價買稅(20~30%的手續(xù)費)或高息借貸墊交.巨額的鄉(xiāng)村債務(wù)對基層組織運轉(zhuǎn)、農(nóng)村社會穩(wěn)定帶來巨大的負(fù)面影響。

1，是違法行政的重要誘因。鄉(xiāng)村出現(xiàn)收支失衡后，鄉(xiāng)村干部首先想到的是利用行政資源，巧立名目向行政相對人收取各種費用，因而，農(nóng)村“三亂”久治不止;為了彌補工作經(jīng)費的不足，鄉(xiāng)村兩級均熱衷于違規(guī)征用土地搞建設(shè)，通過炒地皮，從中獲取20-30%的收益;由于經(jīng)費緊張，驅(qū)使政府機(jī)關(guān)和干部采取各種隱蔽手段經(jīng)商辦企業(yè);為確保正常運轉(zhuǎn)，鄉(xiāng)村干部千方百計找門路，以項目建設(shè)為幌子，通過非正常途徑，采取非正常手段，爭取上級支持，以彌補工作經(jīng)費不足。

2、直接影響黨的執(zhí)政能力。經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。沉重的債務(wù)包袱，使鄉(xiāng)村主要領(lǐng)導(dǎo)整天處于“借新債、還舊債、躲追債”的狀態(tài)下，影響了他們謀劃經(jīng)濟(jì)發(fā)展的精力

一、農(nóng)業(yè)政策執(zhí)行情況

稅費改革前的2001年，縣農(nóng)民的稅費負(fù)擔(dān)情況為:農(nóng)業(yè)稅28404509元、農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅5160000元、生豬屠宰稅1352700元、鄉(xiāng)統(tǒng)籌47604645元、村提留18886556

元，共101408410元。人平負(fù)擔(dān)98元，畝平(按計稅面積計算)負(fù)擔(dān)108元。一些臨時性攤派和搭車收費(約30元以上/人)尚未計算在內(nèi)。

2005年稅費改革時，湘潭縣核減一批不合理計稅面積，合理確定計稅產(chǎn)量，取消農(nóng)業(yè)特產(chǎn)稅、生豬屠宰稅和“五統(tǒng)三提”，將農(nóng)業(yè)稅費門類規(guī)范為農(nóng)業(yè)稅和農(nóng)業(yè)稅附加，2002年和2003年因稅費改革使農(nóng)民減負(fù)約30元/畝。

2007年農(nóng)業(yè)稅稅率由7%下調(diào)至4%，全縣農(nóng)業(yè)稅及附加總額3304萬元，人平負(fù)擔(dān)31.98元，畝平負(fù)擔(dān)35.30元，較2001年下降67.42%。2005年，農(nóng)業(yè)稅全免，全縣預(yù)計免征農(nóng)業(yè)稅6046.4萬元，從此，農(nóng)民完全從稅費負(fù)擔(dān)的梏桎中解放出來。

2007－2010年，縣共下援農(nóng)業(yè)稅災(zāi)社減免2163.7萬元，重點照顧貧困村組的農(nóng)戶、五保戶、烈軍屬、殘疾人、受災(zāi)群眾和水庫庫區(qū)內(nèi)的困難群眾。

2010年，~~縣嚴(yán)格執(zhí)行國家政策，發(fā)放直補資金970萬元，糧補資金1544.4萬元，使農(nóng)民直接增收2514.4萬元，人均增收24.51元。

二，2007～2010年~~縣農(nóng)民收入情況

〈一〉、農(nóng)民人均純收入總量及構(gòu)成的變化情況。

農(nóng)民人均純收入由2000年的2644元增加到2004年的3681元，5年內(nèi)增加1037元，增長39.2%，年均遞增8.62%。

2007—2010年農(nóng)民人均純收入增長具有極大的不均衡性（2000年較1999年增長3.97%，2001年較20001年增長5.3%，2002年較2001年增長5.7%，2003年較2002年增長7.5%，2004年較2003年增長16.3%）。5年中，農(nóng)民收入雖穩(wěn)步上升，但有四年的年間增速低于8.62%的年均增速;其增長規(guī)律具有較強的階段性和明顯的跳躍性，前四年為低速期，年均增速僅6.17，2004年為快速增長期，較2003年增加516元。增長16.3，首次超過城鎮(zhèn)居民純收入增返5.3個百分點。若沒有2004年的高速增長支撐，就不可能實現(xiàn)8.62%的年均增速。5年間，農(nóng)民純收入的構(gòu)成基本穩(wěn)定。家庭經(jīng)營收入占60.78%，5年間的增減幅度穩(wěn)定在58—2.5%之間;工資性收入占36.19%，5年間的增減幅度穩(wěn)定在34.3～38.9%之間;財產(chǎn)性收入、轉(zhuǎn)移性收入僅占0.87%、2.16%。特別是農(nóng)民收入增幅首次超過城鎮(zhèn)居民，成為國家宏觀調(diào)控下，縣域經(jīng)濟(jì)特別是農(nóng)業(yè)大縣縣域經(jīng)濟(jì)的最大亮點之一。

〈二〉、農(nóng)民收入增長的主要特點

1、農(nóng)民收入的增長仍然依賴于家庭經(jīng)營收入和工資性收入，收入來源渠道依然狹窄。

2、較長時期內(nèi)農(nóng)民收入增速一直低位徘徊。以2000~2004年為例，年均增速僅

8.62%，其中，2000年較1999年僅增長3.97%，2001年增長5.3%，2002年增長

5.7%?？鄢飪r上漲因素，2000~2003年的農(nóng)民收入增長處于停滯和負(fù)增長狀態(tài)。

3、農(nóng)民收入的內(nèi)部分化日趨加劇。

三、農(nóng)民收入增長的影響因素

1、農(nóng)民增收的空間非常有限.2007年，我國農(nóng)產(chǎn)品的平均關(guān)稅從45%下降到17%，許多農(nóng)產(chǎn)品的關(guān)稅普遍下調(diào)20—30%，國際農(nóng)產(chǎn)品在中國的市場價格也將下降20—30%，農(nóng)產(chǎn)品價格回落的壓力越來越大。一家一戶的小生產(chǎn)已經(jīng)無法經(jīng)受國際國內(nèi)大市場的沖擊，國內(nèi)農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和加工企業(yè)面臨新的考驗和挑戰(zhàn)。

估計在近幾年，工資性收入會成為農(nóng)民收入增長最主要的貢獻(xiàn)因子。但，從發(fā)展的角度看，勞務(wù)經(jīng)濟(jì)也面臨諸多制約，一是競爭越來越激烈。二是隨著工業(yè)化程度的不斷提高，對勞動力的需求越來越少。

2、農(nóng)民增收的風(fēng)險性系數(shù)大。農(nóng)村是一個龐大的“露天工廠”，從某種意義上來說，農(nóng)民是“靠天討吃”。目前，我國尚末建立農(nóng)業(yè)風(fēng)險救助機(jī)制，一遇自然災(zāi)害，農(nóng)民就只能望天興嘆。改革開放以來，國民經(jīng)濟(jì)實現(xiàn)了超常規(guī)的快速發(fā)展，資源、環(huán)境壓力也與日俱增。眾所周知，過度開發(fā)和盲目擴(kuò)張所帶來的環(huán)境污染、水士流失、生態(tài)失衡、資源緊缺必然導(dǎo)致氣候的反常，自然災(zāi)害發(fā)生頻繁，農(nóng)民增收的風(fēng)險系數(shù)也就不斷放大。

一、農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項目建設(shè)情況

二、98年以來建設(shè)的農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施項目當(dāng)前存在的問題

難題之四:投入機(jī)制問題

1，金融資源流失嚴(yán)重，經(jīng)濟(jì)發(fā)展受資金“瓶頸”制約

2、上學(xué)難、看病難、貸款難，打官司難。

主要原因：政策失衡、體制障礙、城鄉(xiāng)隔閡

原因之一：生產(chǎn)經(jīng)營模式落后，產(chǎn)業(yè)科技含量不高。

原因之二：基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，綜合生產(chǎn)能力脆弱。

原因之三：鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)構(gòu)雍腫，干部隊伍龐大。

表現(xiàn)之四：鄉(xiāng)村兩級經(jīng)費緊張，基層組織運轉(zhuǎn)困難。

原因之五：黨群關(guān)系疏離、干群關(guān)系緊張。

原因之六：社會保障體系嚴(yán)重缺失 勞務(wù)輸出引發(fā)社會問題

生產(chǎn)發(fā)展 用工業(yè)化的理念 實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重建

參考文獻(xiàn)：

《中共中央國務(wù)院關(guān)于促進(jìn)農(nóng)民增加收入若干政策的意見》

《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強農(nóng)村工作提高農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力若干政策的意見》 《中共中央國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)的若干意見》