第一篇：中國夢,我的夢(教師征文作品)

中國夢，我的夢（教師征文作品）

（突泉第二中學(xué)教師 劉興杰）

總覺得，把我的夢放在中國夢里，臉有點紅，像極了那朵不勝涼風(fēng)嬌羞的花。

可是，看浙江臺周立波主持的《中國夢想秀》，才知，無數(shù)個小我的夢就構(gòu)筑了大中國的夢。

中國文字的夢想，首先讓莫言實現(xiàn)了。莫言，填補了中國文學(xué)諾貝爾獎的空白。

文以載道。莫言的故事，不是博得大家一笑了之的故事，而在故事里，有著歷史般的沉重。他講她的母親，和我們千千萬萬個中**親一樣，在那痛苦的年代一個接著一個站著排等著來臨的災(zāi)難，不僅是一家一戶的災(zāi)難。故事里的母親讓全世界了解到，過去的中國，是一個吃不飽的民族。一位母親，在生產(chǎn)隊，把整個玉米粒吞進(jìn)肚子里，回到家，再把玉米粒吐出來，然后碾碎，給嗷嗷待哺的孩子吃玉米糊糊。

莫言紅著臉說，他獲諾貝爾獎有點底氣不足，沒有原子彈、核武器、火藥的發(fā)明來得理直氣壯。他說，單憑講故事，講來個諾貝爾獎，實在有點汗顏。

可我要說的是，單憑我們有著文明古國之稱的大國，單憑中國人種的聰明、智慧、勤勞，我們有老舍、茅盾、巴金等一代開先鋒之筆，有古典四大名著之底蘊，諾貝爾文學(xué)獎，早該得了。如今獲諾貝爾文學(xué)獎不是汗顏，而是太遲太遲了，我們，更包括莫言，應(yīng)理直氣壯才是。

文學(xué)愛好者里，有個小小的我；講故事人里，有個細(xì)膩的我。

小小的我，有個小小的夢。把突泉放在我的文字里，讓全國人民知道，有個小城，名不見經(jīng)傳的小城，有著很濃很濃文化氛圍的小城，在與時俱進(jìn)。在這個與時俱進(jìn)的小城里，有一名極普通極普通的語文老師，熱愛家鄉(xiāng)，用筆書寫著家鄉(xiāng)的一山一水、一草一木、一顰一笑，讓外界因為我的文字，而知道我們生活在幸福之中。

身為內(nèi)蒙古作家協(xié)會會員，總覺得身上有一種使命感，時刻叮囑自己：“文以載道?！奔词棺詈唵蔚奈淖忠惨猩羁痰闹黝}?，F(xiàn)在已經(jīng)有29萬多人次知道了我們突泉，這29萬人次，遍布祖國各地，他們因為我的文字，在地圖上找很容易找到“內(nèi)蒙古自治區(qū)”，然后不是很費勁就找到了“興安盟”，然后，他們的眼睛似乎要貼在地圖上，當(dāng)他們終于找到“突泉”時，興奮地說：“突泉，就是劉興杰居住的突泉。”更多的人，在我的文字里，知道了突泉，在我的文字里，他們了解突泉更多，他們知道我們縣有著教學(xué)質(zhì)量領(lǐng)先的突泉第二中學(xué)，知道了我們有著一支強有力的登山隊，簡陋的山，似乎覆蓋了一層磅礴大氣。文字是以形象而樂于被人們接受的一種形式。

我的博文看似隨便，簡單，但每一篇的背后，都有我誠邀的高素質(zhì)的人一審二審乃至三審。我的文字不僅和黨中央保持高度的一致，更是與突泉時代步伐一樣大步前進(jìn)。不同的是，我的文字比政府文件更細(xì)膩更多描寫而已。一次，突泉縣委書記劉劍夕在工作作風(fēng)建設(shè)的會議上提到我博客里的一篇博文，才猛然醒悟，言論真實的同時，更要考慮四通八達(dá)的影響。

突泉是百年文化先進(jìn)縣，應(yīng)該讓外界更多地了解突泉，走進(jìn)突泉。很多互不相識的，來突泉辦事，只要是看過我文字的，都覺得突泉是一座朋友之城，有著莫名的親切與不舍，是的，他們舍不得離開。更有離家在外打拼的游子們，想家了，就打開我的博客，看一看有關(guān)家鄉(xiāng)的文字，看到整潔的街道，看到街道邊香味頗濃的蛋糕店和排列長長的煮串手推車，看到我筆下的新世界購物中心，看到超市超強大的陣容，無論是好鄰居還是佳美嘉還是馬四，都是物美價廉，把個突泉紅彤彤的美景勾畫得如此大美，這些，滿足了游子思鄉(xiāng)的夢。

小我，不敢做大夢。

可我，滿懷的都是中國夢。我的年紀(jì)也不小了，每天看書，以鑿壁借光的精神廢寢忘食，案頭是余秋雨，辦公桌上是蕭紅，飯桌是《毛澤東詩詞選》，兜子里是索羅的《瓦爾登湖》，只要在我伸手可及之處，必是有書可以讓我毫不費力就能拿到，原來，我與書有著如此進(jìn)的距離啊。就是除夕，也不會給自己放半天假。因為夢想在逐步照進(jìn)現(xiàn)實。我的年紀(jì)也不小了，我必須爭分奪秒只爭朝夕。

每每覺得前途渺茫時，我都對自己說誰都聽不見的一個詞：“大器晚成?！痹跓o數(shù)個夜晚，我說：“興杰，楊絳60歲才開始學(xué)西班牙語?！痹跓o數(shù)個忍著病痛的日子里，我對自己說：“一切都不晚，一切都來得及。徐悲鴻不也是晚年才成大器的嗎？”

文字，已在我的背上，與我一起行走成使命，自己賦予的使命。我奮斗著，努力著。

一次余秋雨踏上上海的土地說：“我來到了張愛玲的上海了?！笨吹竭@句目前對張愛玲最高評價的親切語，我竟然激動得戰(zhàn)栗。是的，我的夢想是讓那些讀過我文字的人一踏上突泉的邊界，就情不自禁說：“我來到了劉興杰的突泉?！?/p>

只為這一句啊，寫作就不會停下來。無論是在私立學(xué)校超負(fù)荷的工作時，還是去烏蘭浩特建華圖片社洗照片時，還是登山極度疲乏時，我都不曾離開打字的鍵盤。就是沒有電腦手寫文字的年代，即使是冬季寒冷手僵硬不好屈伸時，我依然是伏在炕頭，為了我更接近文字的夢想，我一行又一行，直到深夜。也有在公雞打鳴時，才撂筆。夢里，經(jīng)常有這樣的聲音：“這次獲散文大賽一等獎的是——”我的心就咚咚地跳個不停，每次都是在不知曉答案時，醒來。醒來，我已是滿臉的淚水，濕了枕巾。夢好似連續(xù)劇一樣，一集接一集的：“一等獎的獲得者——劉興杰。”是誰，把“夢香”誤寫成“夢鄉(xiāng)”。那個夢，有多香啊。

更加期待著，小我的文字也能登山大雅之堂。像蕭紅一樣，像三毛一樣。

在寫作道路上，有兩個老師給予過大的幫助：一個是，太東鄉(xiāng)中學(xué)的語文老師張柏青，身患重病，完成九本書的出版重任，精神的鼓勵是永恒的；一個是我大學(xué)時代的寫作老師于鳳先，贈我筆記本，物質(zhì)的鼓勵是恒久的。為了不讓這兩位恩師失望，會像當(dāng)年魯迅看藤野先生的照片一樣仰望他倆，不敢偷懶。為了實現(xiàn)小我的夢想，兩位恩師是我創(chuàng)作的原動力。

哪里有時間懶惰呢？于是說話快，思維快，走步快，講課快，打字快，我想我是慢不下來了。

這樣急匆匆的，是想快速實現(xiàn)自己文字的夢想啊。

奧運會有句歌詞唱出了我的心聲：“有夢想就了不起?！?/p>

只要文字不晦暗，灑進(jìn)讀者心海的都是陽光。

讓夢想照進(jìn)現(xiàn)實。

康橋下，我們會想起徐志摩；瓦爾登湖畔，我們會想起索羅；突泉縣城，我們會想起誰？

第二篇：我的中國夢經(jīng)典征文作品

莆田醫(yī)學(xué)院 林小嬋

這一生，我要成為一個對筆懷著敬畏的人，對污濁的東西，我要以筆為刀，對崇高的事物，我要以筆為旗，對以往的歷史，我要以筆為鑒。—題記

踏著人生之舞的旋律，我漸行漸遠(yuǎn)。一路上風(fēng)雨兼程為是追求我的中國夢—文學(xué)。她很單純很簡單，無法與偉人的夢想相提并論，曾記否，站在山頂俯瞰山下的景物。曾驚嘆于毛澤東的“問蒼茫大地，誰主沉浮”的叩問；曾感嘆于周恩來的“為中華之崛起而讀書”的豪邁；曾感動于溫家寶的“民之所憂，我之所思；民之所思，我之所行”的志向。而我的中國夢沒有他們的雄心動魄，我只想用手中這根筆輕輕地記錄我一路走來的所見所聞來和大家分享。面對社會的污濁，我希望通過文字感化人們的心靈；面對一切不道德的事件，我希望通過文字喚起人們的覺悟，面對高尚的情操，我希望用文字來謳歌與贊美！

我與文學(xué)相遇在那個雨季，相識在那間溫馨的教室，相知在我人生的漫漫旅程。她在我心中淡雅如菊，清香如茶，卻在不經(jīng)意間成為焦點。她高潔自好，傲世輕物，卻距離得讓我有親近她的沖動。她恬淡適宜，如飄渺煙塵，令人捉摸不定卻忍不住駐足欣賞，欲罷不能，更重要的是，她的歷史精髓令我匆匆愛上了她，也與她結(jié)下了一段情緣。

還記得高一的那一晚，本以為會永遠(yuǎn)與你訣別，痛哭之后，文學(xué)老師跟我說，嬋，即使你選擇了理科，只要你有一棵熾熱的心，你不棄她，她定不會離你。是啊，就這樣一路走來我因為有她的相隨我的人生充滿了意義。喜歡這樣一個夜晚：一個人，一本書，一杯茶，一簾夢。有時候，寂寞是這樣叫人心動，也只有此刻，世事才會波瀾不驚。涼風(fēng)吹起書頁，這煙雨讓塵封在書卷里的詞章和故事彌漫著潮濕的氣息。在夜里讀完一篇優(yōu)美的文章，如同喝了一杯香馥卻冷掉的花茶。抬頭看見窗外星河斑斕，別有涼意，一時黯黯無言。心里纏綿悱惻地難受，像“文學(xué)”這個帶著濃烈芬芳的憂傷名字突然之間在暗夜里花開如樹，驚艷寂寞。你未看此花時，此花與汝同歸于寂；你來看此花時，則此花顏色一時明朗起來。在失落了太多美好的路途上，突然靈光一現(xiàn)，文學(xué)由彼岸飄至眼前。尤其當(dāng)我在喧鬧的現(xiàn)實世界四顧蒼茫時，我就會倘佯在文學(xué)的芳林中，暫時忘懷牽縈于心的負(fù)累?；蛘?，也可以把文學(xué)視為一條寬闊的河流，在溯流而上的靜美時光里，那些華美的景象會呼嘯而至，撲面而來。那些飄忽于呼吸間的靜美匍匐在十里荷花，陌生而諳熟的啼鳴充滿無限的魅惑。

就這樣，我在文學(xué)的海洋里遨游了二十一年了。期間我用自己稚嫩的文字述說自己的感受，曾立志要用自己的文字改變當(dāng)今社會的一切不合理現(xiàn)象，只可惜的是至今我的夢想依然還沒有實現(xiàn)，但堅強的我依然不會放棄對她的追求。當(dāng)年魯迅棄醫(yī)從文拯救癱瘓的舊中國，其抨擊力以及他文章的一針見血令我欽佩不已。

很多人多說我的文章總是掩蓋不了憂傷，多愁善感是我的塑造。面對世間中的情與義，我也曾經(jīng)迷惘過。世界旋轉(zhuǎn)，四季輪回，落葉飄過一季又一季，我也一樣吧，刻在腦海里的悲傷印跡，始終抹不去。我知道，時間不曾為誰停留。雖如此，自己卻抑制不住那泛濫的情懷，繼續(xù)用文字書寫著自己的多愁善感。那文字柔若無骨，透著一絲凄涼。那微笑僵硬枯燥，有著一絲悲傷。于是想碰觸那些明媚的陽光，讓快樂在指尖綻放，只是有些緬懷在心里停留過，當(dāng)歲月都變蒼老，幸福卻還在離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站著。

流年似水，太過匆匆，一些故事來不及真正開始，就被寫成昨天。在生命的書頁里，不過是墨多墨少而已，不會有其他的區(qū)別，不是所有的讀者都喜歡看曲折坎坷的故事，都愿意熱淚盈眶。那些真正走過歲月的人，更愿意讀一本溫和的書，品一壺清淡的茶，悟靜好的人生。我自己心里清楚，作家的使命不是發(fā)泄，不是控訴或者揭露，他應(yīng)該向人們展示高尚。這里所說的高尚不是單純的美好，而是對一切事物理解之后的超然，對善于惡一視同仁，用同情的目光看待世界。驀然回首，你才發(fā)現(xiàn)總有一些人，存在于你的記憶里，永不老去。這些人可能是你至愛親人，這些人可能是你一生的摯友，這些人甚至可能僅僅是擦肩而過的路人但是他們卻都以最獨特的方式，給你的人生涂上了一抹不尋常的色彩。于是他們微笑了，你就神往了，在文字的世界里同樣如此，總有一句話，總有一些人，能讓你想起往事重重。想想自己的旅程，一個又一個不眠之夜，那些回憶那些場景，那些曾經(jīng)如花朵般鮮艷的容顏，像我手中握著的這只筆一樣，在我空洞的心壁上，留下一些刻骨銘心的印跡。我，一個有二十年文齡的文學(xué)愛好者，卻感到手中的筆重如泰山，我是在等待什么，擔(dān)心什么，是什么讓我將提起的筆一次次放下。也許，我可以用自己的筆來祈禱和祝福。可以用筆寫幾句小詩，來表達(dá)對外界的援助之手心懷感恩，筆下描繪的有幸福的藍(lán)圖，也有滾燙的淚水。

時光流轉(zhuǎn)消逝，一寸一寸，緩慢吞噬過來，一切悲傷的記憶，是有關(guān)愛的。獨自在寂靜深夜里用書寫來紀(jì)念過往，筆尖終顯匱乏。潛在幻境里的靈魂，如風(fēng)，輕輕地從指尖緩緩滑過。

第三篇：我的中國夢征文作品（精選）

我的中國夢征文作品

夢想是照亮夜行者路的曙光；

夢想是指引船舶航行方向的航燈；

夢想是森林中迷途的人指路的北斗；

夢想是沙漠中的讓干枯的行者看到生的希望的一眼甘泉。

那我的中國夢是什么呢？

若是回到那風(fēng)雨飄搖，民不聊生。政體腐朽的晚清王朝。面對西方列強憑借船堅炮利，打開我中華之國門，肆意瓜分我中華之領(lǐng)土，掠奪我中華之瑰寶，奴役我中華之國民。我的夢想是同當(dāng)時無數(shù)獻(xiàn)身革命，探尋中華之出路的革命志士一樣，希冀能夠推翻腐朽至極，甘為列強走狗的晚清韃虜，復(fù)興中華，打到列強。能夠挽狂瀾于既倒，扶大廈之將傾。拯救斯民于水火。

若是回到那戰(zhàn)火紛飛，抗擊日寇，還我山河的抗日戰(zhàn)爭中。面對倭寇乘虛蹈隙，恣意侵略。東北三省淪于敵手，東南半壁戰(zhàn)火荼靡。占我山河，欺我同胞，役我人民，是可忍，孰不可忍。中華兒女奮起反抗，地不分南北，人不分老幼皆有守土抗戰(zhàn)之職責(zé)?！耙淮缟胶右淮缪?，十萬青年十萬軍?！薄捌磳⑹f頭顱血，需把乾坤力挽回?！蔽业膲粝胧浅蔀橐幻娙耍诳谷諔?zhàn)場上犧牲的380萬中國軍人一樣，捍衛(wèi)國土，奮勇殲敵。抱定馬革裹尸之決心，以七尺之軀持三尺劍，提攜玉龍，衛(wèi)國而死。驅(qū)除日寇，還我山河。

若是回到那戰(zhàn)火剛剛停息，民生凋敝，百業(yè)待興的新中國。而且外有諸多列強政治上的孤立，經(jīng)濟(jì)上的封鎖，軍事上的包圍。我的夢想是同新中國的建設(shè)者一起，投身于時代的洪流之中，建設(shè)我們用鮮血與犧牲而換回來的新中國，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，奏響時代的強音。

歲月崢嶸，桑田滄海。將時間的切片定格于今日。隨著改革開放的腳步，[蓮山課 件 ]中國發(fā)生著翻天覆地的變化。“神九”直上穹窿，“蛟龍”深潛海底。實現(xiàn)了“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”的夢想。

我夢想，中國的國力更加的強盛，人民更加的自由與平等。在面對“中非黃巖島”事件，“中日釣魚島”事件等領(lǐng)土糾紛中，中國能夠更加挺起胸膛，硬起脊梁，捍衛(wèi)國土完整，維護(hù)國人尊嚴(yán)。牢記“祖宗疆土，應(yīng)當(dāng)死守，不可尺寸與人”的古訓(xùn)。

我夢想，中國的軍力更加強盛，軍港里能夠停泊更多的遼寧艦，能有更多的殲-20捍衛(wèi)著中華的領(lǐng)空。

我夢想，我們的教育機(jī)制能夠更加的平衡與完善，讓每一個孩子都有學(xué)可上，有書可讀。

我夢想，我們的食品更加安全，人們可以不再擔(dān)憂雞喂蘇丹紅，米涂石蠟，油自地溝。人們的餐桌上都是健康的食品。

我夢想……

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。使命光榮，任重道遠(yuǎn)。現(xiàn)實與理想之間，不變的跋涉，暗淡與光輝之間，不變的是開拓。同學(xué)們，讓我們懷著一份堅強，一份榮耀，一份銘記，為我們祖國的富強繁榮而讀書。為實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興擔(dān)起我們的責(zé)任，在時代的洪流中，中流擊水，浪遏飛舟；在追求理想中，衛(wèi)國奮斗，激揚青春。

第四篇：我的中國夢 征文作品

我的中國夢

每個人都有自己的夢想，只有有了夢想，才會有方向，才會沿著這個方向奮斗下去。不管遇到什么困難，只要夢想沒有破裂，他都不會被打倒。正因為有夢的存在，我們這個世界才會更加的精彩。

在現(xiàn)實中我們都看到很多人為自己的夢想而努力奮斗，雖然不一定每個人都是能夠達(dá)到自己的目標(biāo)，但是他都畢竟是努力過了，他也是無悔的；但是當(dāng)他成就了他的夢想，那他的生活將是絢麗多彩的。李曉峰，中國電子競技（項目魔獸爭霸）著名選手，簡稱“人皇”，在代表世界電子競技最高水平的WCG上取得了令國人矚目的輝煌成績，第一次讓五星紅旗飄揚在全球電子競技的最高峰。Sky2006年再次獲得了WCG的世界冠軍，成為衛(wèi)冕WCG魔獸爭霸項目的世界第一人。如今成立國家隊，他將在7月份代表中國隊出征亞洲室內(nèi)運動賽。大家都知道電子競技在很多人心目中就是玩游戲的概念，好多人都是沒有轉(zhuǎn)變觀念。是李曉峰的夢想讓人們更進(jìn)一步了解電子競技，他為實現(xiàn)夢想這一路走來是多么的艱難的。他的成功就是會告訴我們不要放棄自己的夢想，及時別人再怎么不看好也一樣不放棄。

同樣，我也有夢，也許也是大多數(shù)中國人的夢，就是希望我們國家也是一個軍事大國，一個軍事強國。大家都知道現(xiàn)在我國正在快速發(fā)展中，經(jīng)濟(jì)快速增長，只有強大的軍事作為后盾，才能更好地發(fā)展經(jīng)濟(jì)，文化，教育等方面。我國的軍事裝備中很多關(guān)鍵技術(shù)都沒有取得很好的突破，很多關(guān)鍵技術(shù)都要受制于別人。所以就很難發(fā)展尖端武器，威懾力就相對不是很高。所以我就夢想著我們國家科技能夠很快速發(fā)展起來，特別是一些尖端技術(shù)的攻破上要加強研究，各種裝備完全實現(xiàn)國產(chǎn)化，性能也排在世界前列。那樣我們再國際上的地位就更高，就不會受制于別人那么多。從而真正的實現(xiàn)中國的偉大復(fù)興這一個偉大的夢想。雖然我現(xiàn)在不能用實際行動直接的去實現(xiàn)這個夢想，現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，豐富自己的知識，努力提高自己的綜合素養(yǎng)，才能在實現(xiàn)祖國偉大復(fù)興的道路上貢獻(xiàn)自己的一份小小力量。大家只有共盡職責(zé)，完成自己的每一個任務(wù)，實現(xiàn)自己的夢想，才能真正的實現(xiàn)中國夢。

第五篇：中國夢 我的夢專題征文作品

中國夢 我的夢專題征文作品

第一次聽到中國夢三個字是在課堂上，有一種熟悉又陌生的感覺。由于很長時間沒有在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽新聞，所以并不知道是誰提出來的，有什么特殊的內(nèi)涵。但僅僅就這三個字來看，我也知道中國夢，中國的夢是什么！

90后的很多人都喜歡看快男、快女、中國好聲音、中國達(dá)人秀等選秀節(jié)目。我想不僅是因為這是一種時尚，而是當(dāng)我們聽著他們的歌，了解他們背后的故事，我們被感動了。這是銀幕上給予人最直接的沖擊，堅定、堅持、堅強，就是這些精神讓歌者走到了這一步，站在舞臺上，又用自己的歌聲更多的背后的那些精神打動所有觀眾。

每每看感動中國人物總會落淚，那些平凡的人在自己的崗位上堅定的做著自己的事情，在時間大愛面前，他們表現(xiàn)出屬于他們自己最真實的反應(yīng)。身為局外人，我們被深深的震撼了，這應(yīng)該就是所謂的中國精神吧！她不是空洞的詞匯，而是包含著飽滿的深意。就如同我們的中國夢一樣，她不僅僅停留在這簡單的三個字上。中國夢，民族振興，中華崛起，人民安居樂業(yè)。

中國夢是一個大夢，也是每一個中國人民的夢。將中國夢分解到每一個中國人民身上，我的夢又是什么呢？

我的夢，平凡的夢。我希望我可以做最真實的自己。[~ 課件 ]真實對我而言就是快樂。每個人在這個世界上，這個社會里，自己所生活的小圈子里都扮演著不同的角色，而每個角色對自身的要求又是不同的。然而，不管扮演什么角色，人最本質(zhì)的東西是不會變的。真實的自己在處理各種角色轉(zhuǎn)換時能夠自如。

我的夢，需要勇氣的夢。我對我著二十幾年的人生做過幾個階段的歸納與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)我的人生有三個偶然點。

一、初中階段，我接受了復(fù)旦大學(xué)學(xué)生的幫助并作為他們的向?qū)г谖宜畹男〉胤阶稣{(diào)查。那是我第一次接觸大學(xué)生，那時我還是他們眼中的小朋友。

二、高中階段，就是在高三備考期間，我將自己的目標(biāo)定為做一名公益大使。我很認(rèn)真的將這四個字大大地寫在紙上并貼在了墻上，每天一抬頭就可以看到它們。

三、大學(xué)階段，我學(xué)的專業(yè)是社會工作，它教會我如何看待人，如何與人相處，如何助人自助。我很認(rèn)真的學(xué)習(xí)專業(yè)知識，也越來也發(fā)現(xiàn)這三個偶然中又夾雜著些必然的點是多么的契合。于是，我便不想讓這些偶然僅僅是偶然而已。于是，就在大三這個轉(zhuǎn)折點上，我決定了自己以后要走的路。這個決定，我用了很長時間，感覺像是用盡了我所有的勇氣。我知道，這條路并不好走。突然想到林志炫的浮夸：“幸運兒不是我，因為我選擇的路很難走，如果夠出色卻不能出頭，至少要做到?jīng)]有第二個我?！蔽业膲?，需要勇氣的夢，用盡所有力量做到極致的我。

我的夢，需要勇氣的夢。2013年的最近幾天，我去親戚家放松心情，緩解最近一直緊繃的神經(jīng)。接近下午四點，我做在電視機(jī)旁關(guān)注雅安地震的最新消息，就在這時姑姑卻瞬間在我身邊失去意識。當(dāng)時我很緊張，我不知道應(yīng)該怎么做，于是我不停地想要叫醒姑姑。

大學(xué)生是知識分子的代名詞，也是某種能力的象征。但就在那一刻，我覺得我什么都不是。所以我想成為一個優(yōu)秀的人，一個擁有豐富知識與能力的人，給與周圍的人以幸福感，與我自己也是一個提高。我的夢，需要勇氣的夢，成為一個優(yōu)秀的人。

個人的夢，我的夢，看似弱小但若沒有也難以匯成整個國家的夢。自科教興國提出，教育就被放在了整個國家發(fā)展及興盛的重要位置。

盧安克，德國漢堡人，畢業(yè)于漢堡美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計系。1990年夏天為期3個月的中國之旅，改變了他的一生——從1997年至今，他在中國廣西的大山里已經(jīng)待了十年，輾轉(zhuǎn)多處山村，過著簡陋的生活。他在華支教十年，是感動中國2006候選人。

如果沒有看到柴靜采訪他的視頻，無法想象一個德國人會中國過著這樣的生活。他在最偏僻的山區(qū)支教，這里的民族語言里甚至沒有“教師”“學(xué)?！边@樣的詞匯。他和留守兒童們一起住，和他們一起去滾爛泥，他光著腳穿球鞋，他穿行在相見的田埂上，他吃著粗陋的飯食，他一個月只花費幾百塊的生活費——這其中還有相當(dāng)一部分用于資助他的學(xué)生以及用于他研究的支出。

有人在知道盧安克和他的故事之后說：這樣的人不能太多，因為他是一種顛覆。他會使我們懷疑我們早已習(xí)以為常的那些常識和價值觀。

盧安克寫過這樣一段話，我想可以回答他為什么選擇這樣的一種生活。他說：我追求的生活是跟我熟悉的人，跟我身邊的人一樣的生活，但我去生活所靠的動力卻不一樣。這個動力也不是什么我想達(dá)到的目的。我并不想改變中國的教育，那是中國人自己的事。我僅僅是喜歡自己的生活方式，愿意與學(xué)生共同去追求我們所喜歡的生活，而我很幸運，能實現(xiàn)自己所喜歡的生活。

盧安克很好的向我們展示了夢想的力量。我記得我曾讀過莫言的一句話“每天早上叫醒我們的不是鬧鐘而是我們的夢想。”多么美的一句話，充滿希望與陽光的一句話。

教師有“人類靈魂的工程師”的稱呼，然而有人說“工程師”是搞技術(shù)的，教師當(dāng)然也需要技術(shù)，但更多的是需要藝術(shù)，需要的是人性的關(guān)懷和藝術(shù)的熏陶。這是一項創(chuàng)造性極強的工作。因為它所面對的是有血有肉，有靈有感的活生生的人，而不是冷冰冰的零件。教育絕不是要制造出整齊劃一的流水線產(chǎn)品，而是培養(yǎng)出各具個性的人。所以，教育的本質(zhì)應(yīng)該是激發(fā)每個人內(nèi)心存在著的對善的向往，讓每一個充滿個性的靈魂在陽光下自由地生長，而不是機(jī)床的切割打磨。

《共產(chǎn)黨宣言》中有這樣一句話，說每個人的自由發(fā)展是一切人的自由發(fā)展的條件。這也應(yīng)該是教育努力的目標(biāo)。中國教育的現(xiàn)狀還不是很好，中國的素質(zhì)教育還有待提高。中華要崛起，人才發(fā)展不容忽視，而教育夢的實現(xiàn)無疑對此意義重大。