第一篇：現(xiàn)代管理知識(shí)與能力創(chuàng)新”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

現(xiàn)代管理知識(shí)與能力創(chuàng)新”培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)11月29日至12月5日，我有幸參加了省局在河海大學(xué)舉辦的第一期領(lǐng)導(dǎo)干部 “現(xiàn)代管理知識(shí)與能力創(chuàng)新”培訓(xùn)班。現(xiàn)簡(jiǎn)要談一下自己的學(xué)習(xí)心得，并提出幾點(diǎn)建議：

1、本期培訓(xùn)班內(nèi)容豐富，非常有針對(duì)性強(qiáng)，建議持之以恒辦下去。本期培訓(xùn)班，擔(dān)任教學(xué)任務(wù)的河海大學(xué)給予高度重視，河海大學(xué)朱躍龍副校長(zhǎng)、水電工程學(xué)院唐洪武院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了開班典禮，并選派校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和知名專家教授擔(dān)任授課老師，對(duì)黨的十六屆五中全會(huì)精神、人與河流和諧發(fā)展理論、管理與溝通等七個(gè)方面的內(nèi)容進(jìn)行了專題講解。學(xué)習(xí)期間，還參觀考察了河海大學(xué)五個(gè)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和江都水利樞紐工程?？梢哉f(shuō)在省局黨組的重視下，經(jīng)過(guò)人勞處和河海大學(xué)水電工程學(xué)院的精心策劃和籌備，本期培訓(xùn)班結(jié)合實(shí)際，安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富多彩，既有旨在幫助提高領(lǐng)導(dǎo)干部政治素質(zhì)、增強(qiáng)法制意識(shí)的黨的十六屆五中全會(huì)精神輔導(dǎo)、公權(quán)與私權(quán)及其相互關(guān)系講座，也有有利于提高領(lǐng)導(dǎo)干部管理水平的領(lǐng)導(dǎo)干部的人格性、管理與溝通等領(lǐng)導(dǎo)學(xué)、管理學(xué)理論，還有針對(duì)水利行業(yè)管理的人與河流和諧發(fā)展理論、水災(zāi)害治理、水利經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等先進(jìn)理念和學(xué)科最新研究成果的內(nèi)容?？傊?，參加本期管理與創(chuàng)新培訓(xùn)班，自己獲益匪淺，收獲頗豐，既增長(zhǎng)了知識(shí)、開闊了視野，也引起自己在今后的工作思路、工作方法、個(gè)人修養(yǎng)等各方面更多的思考。建議省局今后能繼續(xù)采取豐富多彩、行之有效的形式，將干部培訓(xùn)教育工作持之以恒的抓下去，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)干部的素質(zhì)和領(lǐng)導(dǎo)水平。同時(shí)，建議每期培訓(xùn)時(shí)間適當(dāng)長(zhǎng)一些，也希望自己能多參加一些這樣的培訓(xùn)班，有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

2、在現(xiàn)代管理知識(shí)方面學(xué)到了一些有效地管理方法和技巧。長(zhǎng)期以來(lái)，自己一直從事工程管理、河道整治與管理、防汛搶險(xiǎn)、科學(xué)研究等方面的具體業(yè)務(wù)工作，行政方面一直在部門內(nèi)工作，一般是處領(lǐng)導(dǎo)研究、安排的工作，自己作為科長(zhǎng)領(lǐng)著干，起一個(gè)大頭兵的作用，對(duì)如何領(lǐng)導(dǎo)好、管理好、愛護(hù)好一個(gè)單位的職工、調(diào)動(dòng)其積極性、發(fā)揮其潛能等問(wèn)題考慮的較少，本期培訓(xùn)聽取了河海大學(xué)吳校長(zhǎng)講授的《領(lǐng)導(dǎo)干部的人格性》、劉戎教授講授的《管理與溝通》等內(nèi)容新穎、豐富，又符合實(shí)際的現(xiàn)代管理方面知識(shí)，對(duì)自己樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，塑造健康的人格、建立和諧的人際關(guān)系及加強(qiáng)有效溝通等均有一定的啟示和幫助?；貋?lái)以后，我利用業(yè)余時(shí)間繼續(xù)溫習(xí)這些課程，正在閱讀老師推薦的其他讀物。

3、對(duì)黨的方針、政策及水利行業(yè)的先進(jìn)理念有了更深入的理解和認(rèn)識(shí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，較深入地了解了黨的十六屆五中全會(huì)召開的社會(huì)時(shí)代背景、“十一五”規(guī)劃建議的主要內(nèi)容及思想，對(duì)進(jìn)一步學(xué)習(xí)和貫徹十六屆五中全會(huì)精神，切實(shí)鞏固先進(jìn)性教育活動(dòng)成果，以及提高個(gè)人理論水平均起到了積極的作用；通過(guò)學(xué)習(xí)人與河流和諧發(fā)展理論、水災(zāi)害治理、水利經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展等知識(shí)，對(duì)更好地貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，對(duì)于理解和貫徹人與自然和諧相處、維持黃河健康生命等部、委治水新思路、治河新理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)。

4、帶著問(wèn)題、帶著思考去學(xué)，而不是盲從。在這些大學(xué)老師授課的過(guò)程中，我感覺許多知名學(xué)者的水平的確很高，但同時(shí)有些說(shuō)法也不敢茍同，如聽了劉戎老師講的一個(gè)成功的管理者要花費(fèi)48%的時(shí)間用于人際溝通等觀點(diǎn)以后，我就反復(fù)思考，作為一名主管業(yè)務(wù)和技術(shù)的研究院副院長(zhǎng)，需不需要花一半的時(shí)間用于人際溝通？現(xiàn)在總感覺時(shí)間不夠用，要學(xué)的東西很多，要干的事情很多，確實(shí)拿不出這么多的時(shí)間用于溝通。我認(rèn)為老師講的雖然都是國(guó)外最新的研究成果，但要正確理解這些新觀點(diǎn)，在工作中與上下級(jí)保持必要的、有效的溝通確實(shí)需要，但首先要花更多的精力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，精通業(yè)務(wù)、技術(shù)，確保做一個(gè)內(nèi)行，以便提出一些好的思路，帶領(lǐng)技術(shù)人員開展好業(yè)務(wù)工作。

5、結(jié)識(shí)了許多新朋友，為今后的科技合作打下了基礎(chǔ)。培訓(xùn)期間認(rèn)識(shí)了河海大學(xué)、水電工程學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及唐洪武、李同春、劉新仁、嚴(yán)忠民、鄭大垂等水利專家、學(xué)者，參觀考察了河海大學(xué)水力學(xué)實(shí)驗(yàn)室、節(jié)水灌溉實(shí)驗(yàn)室、生態(tài)實(shí)驗(yàn)室、水工實(shí)驗(yàn)室等，對(duì)河海大學(xué)的師資力量、教研及實(shí)驗(yàn)設(shè)備等基本情況有了初步的了解，本期培訓(xùn)對(duì)今后加強(qiáng)河口研究院與河海大學(xué)在科技人才、科技成果、科技項(xiàng)目方面的引進(jìn)與合作，起到了牽線搭橋的積極作用。

6、建議增加學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)講座或培訓(xùn)要完成一個(gè)高質(zhì)量的創(chuàng)新成果，首先要了解國(guó)內(nèi)外相關(guān)學(xué)科的最新研究動(dòng)態(tài)，另外要搞好橫向聯(lián)合、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，近年來(lái)我局的科技水平不斷提高，創(chuàng)新項(xiàng)目也不算少，不過(guò)高新技術(shù)成果不多，水平也有限，原因之一是我們的知識(shí)面較窄，視野較窄。受名額限制，我們出國(guó)考察的機(jī)會(huì)較少，受英語(yǔ)水平限制，我們了解國(guó)外的最新技術(shù)成果較少，受時(shí)間限制，我們對(duì)國(guó)內(nèi)相關(guān)學(xué)科的最新技術(shù)資料掌握的也不多。到河口研究院以后，我先后與中國(guó)石油大學(xué)、武漢大學(xué)、河南大學(xué)等院校的老師有所接觸，感覺這些大學(xué)老師在他們自己所從事的領(lǐng)域，在最新研究成果、最新技術(shù)的掌握上有他們優(yōu)勢(shì)。因此，建議省局與有關(guān)院校聯(lián)合，不定期地組織舉辦與治黃業(yè)務(wù)有關(guān)的學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)專題講座或培訓(xùn)。

第二篇：干部能力培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

干部能力培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

5月份，我參加了公司組織的第十三期干部管理能力提升培訓(xùn)班，公司領(lǐng)導(dǎo)給予了本次培訓(xùn)班高度重視，并為我們創(chuàng)造了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，提高了我們學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。通過(guò)為期一個(gè)月的學(xué)習(xí)，較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《領(lǐng)導(dǎo)干部行為規(guī)范》、《質(zhì)量提升管理》、《經(jīng)濟(jì)法》、《商務(wù)禮儀》、《中層管理能力提升》、《財(cái)務(wù)管理》、《市場(chǎng)營(yíng)銷》《工業(yè)企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理決策模擬》、《公文寫作》、《十八大精神理念思考》等方面的知識(shí)。授課老師理論聯(lián)系實(shí)際，應(yīng)用豐富的管理案例，深入淺出的講解，提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和積極性，使我對(duì)現(xiàn)代企業(yè)管理理論有了更進(jìn)一步的理解，提高了自身綜合素質(zhì)和管理能力?，F(xiàn)談以下幾點(diǎn)體會(huì)。

一、加強(qiáng)專業(yè)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高

通過(guò)企業(yè)管理基本原理和基本方法等專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是掌握了時(shí)間管理的方法和工具，提高了工作效率；二是明確了作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)具備的基本素質(zhì)，促進(jìn)了自我的完善和發(fā)展；三是強(qiáng)化了全局意識(shí)，為今后更好的圍繞企業(yè)戰(zhàn)略和目標(biāo)開展工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；四是促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變，更新了分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的工作思路，提高了解決問(wèn)題的能力；五是通過(guò)公文寫作的學(xué)習(xí)，提升了語(yǔ)言表達(dá)、文字總結(jié)的水平。

二、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)思想道德素質(zhì)的提高

加強(qiáng)對(duì)馬列主義、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，以科學(xué)發(fā)展觀為內(nèi)涵，努力掌握其理論體系和精神實(shí)質(zhì)，保持應(yīng)有的基本理論水平和政策水平，保持政治上的清醒和立場(chǎng)的堅(jiān)定，樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀和榮辱觀。培養(yǎng)良好的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)，模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和法律法規(guī)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感和創(chuàng)業(yè)精神形成影響他人的魅力。

三、在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，促進(jìn)協(xié)作能力的提高

積極參與企業(yè)管理情景模擬，通過(guò)不同的角色扮演，學(xué)習(xí)班成員各司其職、各負(fù)其責(zé)，在項(xiàng)目訓(xùn)練中尋找合作的黃金點(diǎn)，不斷形成一種默契，團(tuán)隊(duì)的每個(gè)成員在項(xiàng)目訓(xùn)練中都增強(qiáng)了克服困難的信心和勇氣，提高了面對(duì)困難卻能堅(jiān)忍不拔進(jìn)行到底的決心，更可貴的是鍛煉了每個(gè)團(tuán)員的膽識(shí)，也克服了有時(shí)只憑感覺行事的思維定式，提高了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的協(xié)作能力。

四、加強(qiáng)溝通交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)凝聚力的提升

作為本期培訓(xùn)班的一員，我認(rèn)真與來(lái)自不同生產(chǎn)廠家的學(xué)員進(jìn)行交流，透過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，增進(jìn)彼此的信任，提升團(tuán)隊(duì)的凝聚力；通過(guò)體驗(yàn)分享，創(chuàng)造共同學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的同步協(xié)調(diào)；了解人際溝通風(fēng)格的差異，提高溝通效率，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，逐步形成了團(tuán)結(jié)互助，通力協(xié)作的團(tuán)隊(duì)，營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

五、加強(qiáng)體育鍛煉，提高身體素質(zhì)

俗話說(shuō)“身體是革命的本錢”，這句話強(qiáng)調(diào)的是身體健康的重要性，即身體是一切活動(dòng)的基礎(chǔ)，沒有健康的身體，任何工作將無(wú)從談起，更不能干好工作。所以，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)羽毛球、乒乓球，注重日常飲食，杜絕不良嗜好，為各項(xiàng)工作的開展

提供最基本的保證。

另外，在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)，提高自身綜合素質(zhì)的同時(shí)，還要認(rèn)真做好以下幾方面的工作：

一是要適應(yīng)煙草行業(yè)的發(fā)展。準(zhǔn)確理解和把握公司雙百工作目標(biāo)要求，注重自身綜合素質(zhì)能力的提高，持續(xù)不斷增強(qiáng)分析和判斷能力，強(qiáng)化決策及執(zhí)行能力，提高創(chuàng)新力，加強(qiáng)組織、指揮和控制能力，不斷促進(jìn)自身政治素質(zhì)、思想素質(zhì)、個(gè)性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)素質(zhì)的全面提升。

二是要扎實(shí)工作，努力在實(shí)踐中鍛煉提高執(zhí)行能力。實(shí)踐出真知，要提升管理和業(yè)務(wù)能力，必須勇于實(shí)踐，敢于實(shí)踐，善于實(shí)踐，勤于工作。一要端正態(tài)度，扎實(shí)工作。我們要提升能力，必須用腳踏實(shí)地工作來(lái)不斷強(qiáng)化鍛煉，提升能力素質(zhì)和工作水平。二要有創(chuàng)新思維，創(chuàng)造性地開展工作。通過(guò)不斷實(shí)踐，發(fā)現(xiàn)新思路、新辦法來(lái)處理我們面臨的各種新矛盾、新問(wèn)題，提升處理難題和突發(fā)事件的能力。三要注重工作方式方法，發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)的藝術(shù)，力求達(dá)到良好實(shí)際效果，力求工作的政治效果、經(jīng)濟(jì)效果和社會(huì)效果達(dá)到最佳結(jié)合。

三是要抓好結(jié)合，找準(zhǔn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐的切入點(diǎn)。要學(xué)會(huì)干中學(xué)、學(xué)中干，要用學(xué)習(xí)來(lái)指導(dǎo)實(shí)踐，用實(shí)踐來(lái)檢驗(yàn)學(xué)習(xí)。要活學(xué)活用，用學(xué)習(xí)提高自己的認(rèn)識(shí)水平和理論素養(yǎng)，真正達(dá)到學(xué)以致用。學(xué)習(xí)好本職業(yè)務(wù)和其他各項(xiàng)相關(guān)業(yè)務(wù)，不僅做本職工作的行家里手，還要做企業(yè)業(yè)務(wù)工作的多面手，努力提升綜合素質(zhì)和能力水平，適應(yīng)各項(xiàng)工作需要。

四是要注重學(xué)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)踐的實(shí)效性。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高

能力，就要針對(duì)我們知識(shí)、能力中的薄弱環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行，針對(duì)我們需要提高、能夠提高的方面來(lái)下功夫。實(shí)踐，就要著眼于我們的工作實(shí)際，培養(yǎng)、豐富我們?cè)诠ぷ髦心軌蛴玫玫降臇|西。只有這樣，我們的學(xué)習(xí)和實(shí)踐才能真正達(dá)到提高能力的目的。

五是要培養(yǎng)思考的習(xí)慣。提高思考能力，要善于從全局上觀察和處理問(wèn)題。這就要求我們必須以寬廣的眼界去思考去觀察，從事物的不斷變化中掌握事物發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律，提高看問(wèn)題的敏銳性，提高協(xié)調(diào)和處理各種矛盾的能力，真正做到在處理復(fù)雜問(wèn)題時(shí)善于把握好“度”。同時(shí)，在日常工作中要注意培養(yǎng)觀察問(wèn)題和發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，抓住管理工作的重點(diǎn)、熱點(diǎn)和難點(diǎn)，從中掌握問(wèn)題的主要矛盾，及時(shí)給予處理。

二〇一三年六月十五日

第三篇：創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)學(xué)習(xí)體會(huì)[推薦]

創(chuàng)造學(xué)與創(chuàng)新能力開發(fā)學(xué)習(xí)體會(huì) 姓名：專業(yè)：學(xué)號(hào)：組號(hào)：

經(jīng)過(guò)一學(xué)期對(duì)這門課程的學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新和創(chuàng)造能力的重要性，這兩種品質(zhì)能幫我們更好的改善和適應(yīng)社會(huì)，更好的營(yíng)造有趣而豐富的人生。所以培養(yǎng)和開發(fā)這兩種能力同樣至關(guān)重要。我們可以從日常生活中，哪怕是很小的事物上，發(fā)揮我們的創(chuàng)造力。例如，附有橡皮的鉛筆的發(fā)明，雖然只是對(duì)鉛筆做了很小的改進(jìn)，但是卻能給人們的生活和學(xué)習(xí)帶來(lái)很大的助力。

經(jīng)過(guò)每周的七個(gè)每日一設(shè)想，我發(fā)現(xiàn)我們每一個(gè)設(shè)想都來(lái)源于生活?？v觀歷史上大大小小的發(fā)明，其實(shí)發(fā)明它們的創(chuàng)意也全都來(lái)源于生活，旨在為生活服務(wù)。所以我認(rèn)為，創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)源于對(duì)生活的觀察，我們要善于觀察生活，善于從生活中總結(jié)一些有用的想法。我記得我寫過(guò)一個(gè)這樣的設(shè)想：發(fā)明一種可以輕松涂掉圓珠筆和鋼筆字跡的橡皮。這個(gè)設(shè)想來(lái)源于一次寫錯(cuò)字時(shí)，想要把鋼筆字跡弄干凈很難，我想如果能有一種橡皮可以解決這個(gè)問(wèn)題該多好??？設(shè)想只是一個(gè)開始，而且是一個(gè)很好的開端，它激發(fā)了我發(fā)明創(chuàng)造的興趣，也是實(shí)施發(fā)明創(chuàng)造的基礎(chǔ)。說(shuō)到這一學(xué)期寫過(guò)的的每日一設(shè)想，我覺得它們真的很有必要，因?yàn)樗鼈冇兄谂囵B(yǎng)我們的創(chuàng)造性思維，雖然一開始我一直認(rèn)為這只是一種形式。如果我們以后每天都能堅(jiān)持寫下一個(gè)設(shè)想的話，幾年下來(lái)就會(huì)有一個(gè)巨大的設(shè)想庫(kù)。特別是在畢業(yè)后在企業(yè)工作的時(shí)候，創(chuàng)造性的想法可能會(huì)成為自己事業(yè)成功的突破口。人們?cè)谧约旱氖聵I(yè)上取得成功的秘訣之一，就是選擇一個(gè)適當(dāng)?shù)耐黄瓶凇＞拖翊蛘桃粯?，突破口選準(zhǔn)了，才能集中力量一舉切入，迅速向縱深發(fā)展，進(jìn)而取得全局的勝利。在許多情況下，創(chuàng)造性思維的提出，創(chuàng)造性成果的獲取，正是事業(yè)的突破口。

大學(xué)生是祖國(guó)的接班人。做為新一代的大學(xué)生要具備創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力。這樣才能使我們國(guó)家有能力參與日趨激烈的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)保證，保證在競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。增強(qiáng)大學(xué)生的自我創(chuàng)新能力，同時(shí)也是增強(qiáng)大學(xué)生的責(zé)任感，增強(qiáng)自我價(jià)值，從而走向更美好的生活。

但是當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)是怎樣的呢？

一、具有創(chuàng)新意識(shí)，但不善于利用和創(chuàng)造條件。創(chuàng)新能力的發(fā)展與創(chuàng)新行為的展出，都是建立在創(chuàng)新觀念和創(chuàng)新欲望的基礎(chǔ)之上。大學(xué)生普遍具有創(chuàng)新動(dòng)機(jī)，對(duì)創(chuàng)新有一定程度的認(rèn)識(shí)，希望在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生新思想與新理論，積極尋找新的學(xué)習(xí)方法，但由于學(xué)校創(chuàng)造性學(xué)習(xí)條件的局限及學(xué)生自身不善于創(chuàng)設(shè)和利用學(xué)校的現(xiàn)有條件，缺乏向知識(shí)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師或同學(xué)請(qǐng)教的勇氣，往往不能把握本學(xué)科最新發(fā)展的動(dòng)態(tài)和相關(guān)學(xué)科知識(shí)的橫向關(guān)系，由此限制了學(xué)生創(chuàng)新能力的進(jìn)一步發(fā)展。

二、思維相當(dāng)敏捷，但缺乏創(chuàng)新性思維的方式。隨著知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累，大學(xué)生的想象力逐漸豐富，思維能力，尤其是邏輯推理思維能力有了很大程度的發(fā)展，思維相當(dāng)敏捷；然而由于他們的知識(shí)面寬度不夠，知識(shí)的吸收是獨(dú)立的、互不相關(guān)的，出現(xiàn)“見樹不見森林”的現(xiàn)象。機(jī)械地、片面地看待各科知識(shí)的結(jié)構(gòu)，缺乏必要的合理整合，致使他們的思維方式往往是直線式，思考問(wèn)題缺乏靈活性、全面性和深層次，處理問(wèn)題的方式方法千篇一律，沒有太多的新意和突破，最明顯表現(xiàn)在發(fā)言、作業(yè)、試卷、論文中缺乏新意。

三、有創(chuàng)新的靈感，但缺少必備的創(chuàng)新技能。大學(xué)生經(jīng)過(guò)不斷的腦力勞動(dòng)，大腦皮層下產(chǎn)生某些暫時(shí)性的神經(jīng)聯(lián)系，在特定因素的誘發(fā)和引領(lǐng)下，神經(jīng)聯(lián)系會(huì)彼此刺激，產(chǎn)生靈感。然而靈感往往是短暫的、曇花一現(xiàn)，此時(shí)若有較強(qiáng)的創(chuàng)新技能，會(huì)使靈感成為現(xiàn)實(shí)。創(chuàng)新技能是指創(chuàng)新主體的行為技巧的動(dòng)作能力，包括新信息加工能力、動(dòng)手操作能力、掌握和運(yùn)用創(chuàng)新技法能力、創(chuàng)新成果表達(dá)能力及物化能力。我國(guó)學(xué)生長(zhǎng)期受應(yīng)試教育的影響，其應(yīng)試能力較國(guó)外學(xué)生具有很大的優(yōu)勢(shì)，但在動(dòng)手能力與運(yùn)用創(chuàng)新技法的能力方面卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)弱于外國(guó)學(xué)生。

四、有創(chuàng)新的興趣與熱情，但缺乏毅力。創(chuàng)新過(guò)程并不僅僅是純粹的智力活動(dòng)過(guò)程，還需要以創(chuàng)新情感為動(dòng)力，在智力和創(chuàng)新情感的共同作用下，創(chuàng)新才可能獲得綜合效應(yīng)的能量。調(diào)查顯示，大學(xué)生在興趣的深度、廣度、穩(wěn)定性及效能上，都有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展，但有待于進(jìn)一步提高，這需要具有堅(jiān)強(qiáng)的毅力。毅力是人類自覺確定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)來(lái)支配、調(diào)節(jié)自己的行動(dòng)，克服各種困難，實(shí)現(xiàn)自己目標(biāo)的心理過(guò)程，是能動(dòng)性和個(gè)體積極性的集中體現(xiàn)。大學(xué)生能夠意識(shí)到毅力在創(chuàng)新活動(dòng)中的重要性，但缺乏毅力，在實(shí)際工作中往往是虎頭蛇尾，見異思遷，甚至放棄追求。

因而，提升大學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力勢(shì)在必行。

結(jié)合對(duì)當(dāng)代大學(xué)生自身特點(diǎn)的研究，我認(rèn)為：當(dāng)代大學(xué)生具有創(chuàng)新潛能，若采取適當(dāng)?shù)慕逃虒W(xué)方式方法，他們創(chuàng)新能力會(huì)大幅度提高。針對(duì)大學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與提高從以下幾個(gè)方面進(jìn)行操作。

一、樹立創(chuàng)新教育的理念：創(chuàng)新教育是全面素質(zhì)教育的具體化和深入化，是以加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人格的培養(yǎng)為基本價(jià)值取向的教育。我認(rèn)為：教師應(yīng)轉(zhuǎn)變教育理念中那些不利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的價(jià)值觀、質(zhì)量觀、人才觀，要以樹立創(chuàng)新教育觀念為先導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，培養(yǎng)創(chuàng)新人才為核心目標(biāo)，改變過(guò)去傳授知識(shí)為主的教育模式，構(gòu)建新型教育體系，將創(chuàng)新教育貫穿于人才培養(yǎng)全過(guò)程，落實(shí)到每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)。

二、進(jìn)行課程體系的改革，以適應(yīng)培養(yǎng)綜合型人才的需要：要實(shí)踐教育創(chuàng)新，必須推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，樹立多元化人才觀，采取多樣化的培養(yǎng)方式，因材施教，為創(chuàng)新人才成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境及條件。具體操作：一是拓寬課程選擇面，完善課程轉(zhuǎn)換體系，使學(xué)生可以跨專業(yè)、跨院系學(xué)習(xí)；二是開設(shè)相關(guān)選修課程，加強(qiáng)文化素質(zhì)教育，為學(xué)生的創(chuàng)新活動(dòng)提供深厚的文化底蘊(yùn)；三是實(shí)施主輔修學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)復(fù)合型人才培養(yǎng)。鼓勵(lì)學(xué)有余力的學(xué)生跨學(xué)科、跨專業(yè)修讀喜歡的輔修課程、輔修專業(yè)和第二學(xué)位專業(yè)；四是實(shí)施第二課堂培養(yǎng)計(jì)劃，將第二課堂開展的思想教育活動(dòng)、科技創(chuàng)新活動(dòng)、文化體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等納入創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，將課內(nèi)培養(yǎng)與課外培養(yǎng)相結(jié)合，全面提高學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合素質(zhì)；五是開設(shè) “創(chuàng)新學(xué)”課程，訓(xùn)練學(xué)生的靈活性思維、求異型思維、發(fā)散性思維和逆向思維；開發(fā)他們思維的靈活性、精確性、敏捷性及變通性，激

活他們的創(chuàng)新潛能和創(chuàng)新的主動(dòng)性，掌握創(chuàng)新思維的策略。

三、調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，改革教學(xué)的方式方法：首先，構(gòu)建一個(gè)創(chuàng)新型的教學(xué)內(nèi)容體系，將最新的科學(xué)研究成果和科學(xué)概念及時(shí)地融入到教學(xué)實(shí)踐中，體現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的時(shí)代性、開放性、多元性與全面性。有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生，以發(fā)展的觀點(diǎn)看待客觀物質(zhì)世界，引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿餍碌闹R(shí)。其次，采取主體參與型的教學(xué)模式，改變傳統(tǒng)的“滿堂灌、填鴨”式的教學(xué)模式，樹立以學(xué)生為主體的教育觀念，采取啟發(fā)式和討論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新的意識(shí)。利用課堂辯論、CAI授課、學(xué)生講課和專題論等方法，激發(fā)大學(xué)生的求知欲與想象力，培養(yǎng)他們的求異思維和探索精神。再其次，加強(qiáng)教學(xué)的實(shí)踐環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)學(xué)生參加科技活動(dòng)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰?。學(xué)校可以設(shè)立開放型實(shí)驗(yàn)室，建立創(chuàng)新教育實(shí)驗(yàn)基地，為大學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)和場(chǎng)所。再其次，在教學(xué)內(nèi)容中適當(dāng)增加創(chuàng)新能力培養(yǎng)的內(nèi)容，使學(xué)生了解創(chuàng)新能力的形成過(guò)程及特點(diǎn)，有意識(shí)地進(jìn)行創(chuàng)新能力的訓(xùn)練。最后，積極利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，通過(guò)聲音、圖像等多種表現(xiàn)形式，使學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握得更加透徹、形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)新激情。

創(chuàng)新能力對(duì)于我們而言，是不可或缺的。不管是在生活，學(xué)習(xí)，還是工作，都要求我們具備創(chuàng)新的才能，那么培養(yǎng)和發(fā)揮創(chuàng)新能力就讓我們從現(xiàn)在做起吧。

參考文獻(xiàn)：張君施《當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的探索與研究》

第四篇：干部能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

****市干部能力提升專題培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

本次培訓(xùn)內(nèi)容豐富、針對(duì)性強(qiáng)，老師的講授通俗易懂，語(yǔ)言生動(dòng)，使我們對(duì)全市的項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、金融財(cái)稅政策等方面有了清晰的認(rèn)識(shí)，完善了自身知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升了個(gè)人綜合素質(zhì)，對(duì)今后的工作開展和個(gè)人成長(zhǎng)都受益良多。結(jié)合工作談三點(diǎn)學(xué)習(xí)體會(huì)。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改進(jìn)作風(fēng)，不斷提升個(gè)人能力。

****經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越，需要一批有知識(shí)、有覺悟、有為人民服務(wù)決心的干部施展才華,通過(guò)這幾天的學(xué)習(xí)，我深刻體會(huì)到自己的知識(shí)儲(chǔ)備距離擔(dān)負(fù)****經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展的重任，還有非常大的差距，這就要求我們要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，時(shí)刻保持學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感。一是要圍繞馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，總書記系列講話精神，踐行黨的群眾路線，切實(shí)提高貫徹落實(shí)中央和省委、市委重大決策部署的能力。二是要圍繞全市的重點(diǎn)工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)招商引資政策、金融貸款融資、新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展等相關(guān)知識(shí)，切實(shí)提高推進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展，落實(shí)全面深化改革重點(diǎn)任務(wù)的能力。三是要結(jié)合實(shí)踐鍛煉學(xué)習(xí)。紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行，經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，我們對(duì)于全市的項(xiàng)目建設(shè)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、金融財(cái)稅政策等有了一定認(rèn)識(shí)，下一步就要深

入到產(chǎn)業(yè)園、****分公司、鎮(zhèn)等項(xiàng)目建設(shè)一線學(xué)習(xí)；同時(shí)，要結(jié)合黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，多向群眾求教取經(jīng)，在實(shí)踐中錘煉自身的貫徹執(zhí)行能力、推動(dòng)發(fā)展能力、服務(wù)群眾能力和社會(huì)管理能力，成長(zhǎng)為信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔的好干部。

二、解放思想，開拓創(chuàng)新，積極參與****改革進(jìn)程。經(jīng)過(guò)這次培訓(xùn)，使我們學(xué)到了許多新的知識(shí)、接受了許多新的事物，特別是聽老師講解許多先進(jìn)發(fā)達(dá)地區(qū)發(fā)展經(jīng)濟(jì)的新經(jīng)驗(yàn)、新做法，我的思想震動(dòng)很大。加快區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展必須把解放思想放在首位，在實(shí)際工作中勇于開拓創(chuàng)新，大膽嘗試，以思想的大解放推動(dòng)****轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展。一是要認(rèn)準(zhǔn)不改革就沒出路。黨的十八屆三中全會(huì)繪制了改革藍(lán)圖。從內(nèi)部動(dòng)因看，1978年的改革解決的是“活不下去的問(wèn)題”，形成改革共識(shí)相對(duì)容易；今天的改革解決的是“活得更幸福、更有尊嚴(yán)”的問(wèn)題，觸及利益更多。從外部環(huán)境看，我國(guó)改革35年，平均年增長(zhǎng)率9.8%，成為全球第二大經(jīng)濟(jì)實(shí)體，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了西方國(guó)家的預(yù)料，必定會(huì)遭受到竭力遏制，這也會(huì)直接影響到****的相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。所以說(shuō)每位****的干部都要樹立改革意識(shí)，摒棄觀望思想。二是要著力落實(shí)市委確定的“21條”改革措施。牢牢把握改革的出發(fā)點(diǎn)不動(dòng)搖，把本單位的具體改革工作落到實(shí)處。決不能等待、觀望、猶豫，對(duì)市委、市政府統(tǒng)一部署的任務(wù)，決不能在執(zhí)行過(guò)程中打折扣、做選擇、搞變通。三是要跳出思維定勢(shì)分析問(wèn)題，創(chuàng)新工作舉措解決問(wèn)題。隨著時(shí)代發(fā)展，****在原先一些駕輕就熟的領(lǐng)域面臨著新挑戰(zhàn)，比如說(shuō)、等；同時(shí)也面臨一些全新領(lǐng)域工

作，比如說(shuō) 等，還有一些具體工作，比如說(shuō) 等。這些都需要每位 干部以改革創(chuàng)新的思維和勇氣，賦予 等品牌活動(dòng)新的內(nèi)容，探索拓寬新的工作領(lǐng)域，也希望各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁在今后工作中繼續(xù)多關(guān)注關(guān)心 的工作。

三、真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效，引領(lǐng)群眾投身****建設(shè)。無(wú)論是堅(jiān)定理想信念，還是推進(jìn)改革步伐，歸根結(jié)底都要真抓實(shí)干、做出實(shí)效。具體到####，就是要認(rèn)真履行《黨章》賦予的“黨的助手和后備軍”“充分發(fā)揮 的突擊隊(duì)作用和聯(lián)系廣大群眾的橋梁作用?！币皇羌訌?qiáng)青少年的思想引領(lǐng)。從####最本質(zhì)的政治屬性出發(fā)，在全市各級(jí)####組織和廣大群眾中宣講十八大、十八屆三中全會(huì)精神，總書記系列講話精神，市委三屆七次全委擴(kuò)大會(huì)議精神；運(yùn)用群眾樂于接受的微博、微信等新媒體手段，扎實(shí)開展“我的中國(guó)夢(mèng)”主題教育實(shí)踐、青少年文明理性上網(wǎng)等活動(dòng)，牢牢把廣大群眾 結(jié)和凝聚到黨的周圍，堅(jiān)定理想信念，自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。二是積極服務(wù)黨政中心工作。隨著黨情、國(guó)情深刻變化帶來(lái)的 情變化，準(zhǔn)確把握 的工作環(huán)境，在黨政大格局中找準(zhǔn) 的工作的定位，在日常生活細(xì)節(jié)中捕捉 的工作切入點(diǎn)，把群眾凝聚到黨的周圍，圍繞全市中心工作，重點(diǎn)做好招商引資、“一村一電”工程、植樹護(hù)綠、等工作，在服務(wù)人民、奉獻(xiàn)社會(huì)、建設(shè)****的生動(dòng)實(shí)踐中體現(xiàn)人生價(jià)值。三是積極服務(wù) 成長(zhǎng)成才。

我會(huì)將培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)、掌握的本領(lǐng)，運(yùn)用到工作中去，做到學(xué)有所獲、學(xué)有所成、學(xué)以致用。同時(shí)，我將以這次培訓(xùn)為起點(diǎn)，自

覺主動(dòng)開展學(xué)習(xí)，不斷用新知識(shí)武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作。

最后，提兩點(diǎn)建議，一是將老師授課的視頻資料上傳到相關(guān)網(wǎng)站上，供大家不斷學(xué)習(xí)；二是學(xué)習(xí)省上的 講座，定期在黨校開展專題講座。

第五篇：干部能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

干部能力提升培訓(xùn)班學(xué)習(xí)體會(huì)

會(huì)計(jì)處

胡剛

5月9日到13日，我參加了局干部能力提升培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，這次學(xué)習(xí)是第一次組織到正規(guī)高等院校進(jìn)行的集體培訓(xùn)，講課的老師都是上海財(cái)大和復(fù)旦大學(xué)的教授、副教授，給我們講了很多平時(shí)接觸不到的新的理論知識(shí)，使我受益匪淺?？偨Y(jié)這次學(xué)習(xí)的體會(huì)如下：

一是比較深刻地了解了經(jīng)濟(jì)危機(jī)理論，對(duì)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。老師講了美國(guó)和中國(guó)的經(jīng)濟(jì)周期和經(jīng)濟(jì)危機(jī)，使我對(duì)于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下我國(guó)經(jīng)濟(jì)存在周期性危機(jī)有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。周期波動(dòng)的經(jīng)濟(jì)要求我們能夠有效地應(yīng)對(duì)它，以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平衡快速的增長(zhǎng)，這對(duì)平時(shí)工作也提出了更高的要求。

二是對(duì)公共財(cái)政下財(cái)政關(guān)注的重點(diǎn)有了進(jìn)一步深刻的認(rèn)識(shí)。老師把公共財(cái)政歸結(jié)為關(guān)注民生的財(cái)政，而民生包括三大項(xiàng)：就業(yè)、收入分配和社會(huì)保障。就業(yè)和社會(huì)保障我們已經(jīng)在做了，而收入分配是一塊應(yīng)該重視的領(lǐng)域。現(xiàn)在我國(guó)的收入分配不公已經(jīng)相當(dāng)嚴(yán)重，吉尼系數(shù)已經(jīng)達(dá)到0.5，而國(guó)際上公認(rèn)的警戒線是0.4，也就是說(shuō)超過(guò)0.4就應(yīng)當(dāng)引起重視并采取行動(dòng)了。提高人民收入水平是我們財(cái)政工作的目標(biāo)，我們財(cái)政在收入分配上應(yīng)當(dāng)有所作為，這是值得我們深入研究的領(lǐng)域。

三是對(duì)學(xué)習(xí)和工作方法有了新的認(rèn)識(shí)。老師教我們平時(shí)上網(wǎng)應(yīng)當(dāng)有目的地搜索資料，輸入關(guān)鍵詞就能搜索到相關(guān)資料內(nèi)容，再把相關(guān)內(nèi)容拷貝下來(lái)存在電腦有關(guān)文件夾里，到需要時(shí)就能拿出來(lái)作為素材以供領(lǐng)導(dǎo)決策。

這些都是我這次學(xué)習(xí)的體會(huì)，有了學(xué)習(xí)才會(huì)有新的認(rèn)識(shí)，這對(duì)我們實(shí)際工作部門的同志有相當(dāng)大的裨益，希望今后這樣的學(xué)習(xí)能多搞幾次。