第一篇：縣醫(yī)院人才進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)

縣醫(yī)院人才進(jìn)修培訓(xùn)工作情況總結(jié)

為了進(jìn)一步提高全院衛(wèi)生技術(shù)人員的總體素質(zhì)，促進(jìn)醫(yī)院的發(fā)展，更好地為群眾提供優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，醫(yī)院加大了繼續(xù)教育和人員進(jìn)修的工作力度，努力建設(shè)一支數(shù)量充足、素質(zhì)較高、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、分布合理的衛(wèi)生人才隊(duì)伍。一是“請進(jìn)來”，醫(yī)院舉辦了多層次學(xué)術(shù)講座，并邀請?jiān)簝?nèi)外知名專家、教授來院講課，為醫(yī)院的人才成長營造了一個較好的環(huán)境。二是 “走出去”，醫(yī)院分層次，對學(xué)科帶有人、骨干醫(yī)師、和適宜技術(shù)人才有計(jì)劃的安排進(jìn)修，在人才建設(shè)取得一定的進(jìn)展，基本滿足了現(xiàn)有臨床的人才需求。

1、加強(qiáng)高層次人才隊(duì)伍建設(shè)。對醫(yī)院現(xiàn)有副主任醫(yī)師以上職稱人員，實(shí)施高層次人才培養(yǎng)計(jì)劃。培養(yǎng)的重點(diǎn)是加大理論研修、臨床實(shí)踐、學(xué)術(shù)交流及科研工作的力度。在理論研修上，要結(jié)合本人的學(xué)術(shù)特色和專業(yè)，精讀本專業(yè)相關(guān)的書目。在臨床實(shí)踐上，要到省、市三級醫(yī)院進(jìn)修深造，提高本專業(yè)解決疑難病癥的能力。

2、高度重視骨干人才培養(yǎng)。實(shí)骨干人才培養(yǎng)計(jì)劃。具有中級以上職稱的人員，要確定自身的業(yè)務(wù)主攻方向，逐步把精力轉(zhuǎn)移到?？疲▽２。┭芯康姆较蛏蟻?。要結(jié)合自身特點(diǎn)，重點(diǎn)加大本?？葡嚓P(guān)理論的研修，了解和掌握本專業(yè)的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)知識及發(fā)展趨勢，在臨床實(shí)踐方面要到外院相應(yīng)的重點(diǎn)?？泣c(diǎn)進(jìn)修提高，不斷提高自身臨床處置各種疑難病、多發(fā)病的實(shí)際能力，在科研方面鼓勵與上級和同級專業(yè)人員共同進(jìn)行基礎(chǔ)與臨床課題研究。

3、切實(shí)抓好基層事宜人才培訓(xùn)。重點(diǎn)突出以下幾個方面：一是強(qiáng)化基本技能的訓(xùn)練，要采取院外培訓(xùn)和院內(nèi)輪訓(xùn)相結(jié)合的辦法，熟悉和掌握臨床各科以及影像、功能檢查及檢驗(yàn)等醫(yī)技科室的基本技能。二是重視基本知識的培訓(xùn)，重點(diǎn)了解和掌握醫(yī)院的各項(xiàng)醫(yī)療制度、基本醫(yī)療流程以及門診和住院部管理的相關(guān)知識。三是短期培訓(xùn)或進(jìn)修，特別是新入職人員，在定科之后，按照科室需求，選擇1-3個月的院外進(jìn)修，強(qiáng)化專業(yè)技能，完成進(jìn)修學(xué)習(xí)后，開展相應(yīng)的事宜技術(shù)。

2017年外出進(jìn)修的專業(yè)主要有，肛腸外科、婦產(chǎn)科、心電圖、超聲科、腫瘤放療、心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、支氣管鏡、病理科、五官科、ICU等專業(yè)，特別是ICU，我院根據(jù)科室建設(shè)需要，安排6名醫(yī)師和4名護(hù)士到到福建醫(yī)科大學(xué)附屬二院進(jìn)行為期半年的進(jìn)修。半年來，在二院醫(yī)生的指導(dǎo)下，在ICU各種常見病、多發(fā)病的診治中，他們建立了全面的臨床思維，理清各種疾病的診治思路及各種疑難病例的全面分析。學(xué)習(xí)各種臨床操作，從空腸管留置、深靜脈穿刺，到氣管鏡檢查吸痰、危重患者的轉(zhuǎn)運(yùn)，再到氣管插管、危重患者的搶救；全面分析ICU監(jiān)護(hù)中獲得的各項(xiàng)數(shù)據(jù)，例如PiCCO2、USCOM、血栓彈力圖、血?dú)夥治龅龋惶岣邭獾雷o(hù)理的能力，熟悉各種型號呼吸機(jī)和氧療裝置的操作，掌握各種物理治療儀器的使用。

2017年11月6日

第二篇：2013年承德市第六醫(yī)院人才培訓(xùn)工作總結(jié)

承德市第六醫(yī)院

2013年人才培訓(xùn)工作總結(jié)

2013年，我院人才培訓(xùn)工作，以提高我院醫(yī)療技術(shù)水平，加強(qiáng)醫(yī)療、科研和管理等后備人才隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步提高我院醫(yī)務(wù)人員的綜合素質(zhì)為基礎(chǔ)，以滿足廣大人民群眾就醫(yī)需要為目標(biāo)，按照年初制定的人才培訓(xùn)計(jì)劃，切實(shí)加強(qiáng)管理，精心組織，周密安排，采取多種形式認(rèn)真開展培訓(xùn)工作，取到了顯著成效。現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)工作主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識講座

本，我院共組織醫(yī)學(xué)知識講座及培訓(xùn)26次，其中醫(yī)療醫(yī)技組14次，護(hù)理組12次，邀請外院專家授課1次，按照本院年初制定的授課計(jì)劃表，各科室均準(zhǔn)備了本學(xué)科的培訓(xùn)課件，在領(lǐng)導(dǎo)的精心組織和周密安排下，成功的完成了本繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育全部授課計(jì)劃。

2、法律法規(guī)、“三基三嚴(yán)”考試

按照年初制定的計(jì)劃和方案，本我院組織了各類形式的業(yè)務(wù)考試共計(jì)12次，其中法律法規(guī)方面：醫(yī)務(wù)科組織考試3次，護(hù)理部組織考試2次；崗位練兵“三基三嚴(yán)”考試方面：醫(yī)務(wù)科組織考試3次，護(hù)理部組織考試4次。經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)的重視與支持，通過全員醫(yī)護(hù)人員的積極參與，本 1的各項(xiàng)培訓(xùn)、考試開展順利，并取得了滿意效果。

二、工作中的亮點(diǎn)和特色

1、我院開展多層次多形式的繼續(xù)教育活動，使衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)有渠道、學(xué)有所獲、學(xué)有所用。為滿足衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的學(xué)習(xí)需求，醫(yī)院加強(qiáng)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的投入，訂購了醫(yī)學(xué)相關(guān)類的報(bào)紙書刊，給我院衛(wèi)生技術(shù)人員提供了學(xué)習(xí)的機(jī)會。衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員實(shí)行實(shí)名簽到制，避免了以前業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)流于形式的松散，有利于掌握每個人的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)情況。加強(qiáng)了急診急救醫(yī)學(xué)、法律、法規(guī)知識及醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)防范意識的培訓(xùn)，組織衛(wèi)生技術(shù)人員進(jìn)行了多個項(xiàng)目的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)當(dāng)中我院技術(shù)人員積極參加，培訓(xùn)后考試通過率為100％，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，提高了我院衛(wèi)生技術(shù)人員的專業(yè)認(rèn)識。

2、選派各科室業(yè)務(wù)骨干，參加國家級、省級、市級等學(xué)術(shù)交流和培訓(xùn)會議，引進(jìn)新技術(shù)，新理論、新方法來推動院內(nèi)新項(xiàng)目的開展，從而提高各科室相關(guān)技術(shù)人員的綜合素質(zhì)和技能。今年共派出參加學(xué)術(shù)交流及培訓(xùn)會議共19人，參加國家級、省級、市級長、短期培訓(xùn)班20次，較往年有大幅度增加和提高。

二、取得的成效

通過加強(qiáng)我院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)活動的科學(xué)管理，組織院內(nèi)業(yè)務(wù)培訓(xùn)和知識講座，以及法律、法規(guī)、“三基三嚴(yán)”

考試等多形式的培訓(xùn)工作，全員醫(yī)護(hù)人員切實(shí)增長了知識，強(qiáng)化了法律意識和風(fēng)險(xiǎn)防范能力，提高了醫(yī)療、護(hù)理服務(wù)水平，優(yōu)化了服務(wù)態(tài)度，為我院創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍，穩(wěn)步提升了醫(yī)院的整體醫(yī)護(hù)水平和服務(wù)能力。

三、存在的問題和不足

我院的繼續(xù)教育工作盡管取得了一定的成績，但還存在很多的不足和急需完善改進(jìn)的地方。

一是作為接受繼續(xù)教育的專業(yè)技術(shù)人員大多工作繁忙，雖然他們想?yún)⒓訉W(xué)習(xí)，但常常出現(xiàn)學(xué)習(xí)與工作的矛盾，在這種情況下，對于獲得繼續(xù)教育學(xué)分有時(shí)出現(xiàn)留于形式，個別人簽到后不聽課，少數(shù)人自學(xué)意識不強(qiáng)，積極性不高。

二是我院的繼續(xù)教育的方法還比較單一，主要局限于傳統(tǒng)的課堂講授和自學(xué)形式，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)和滿足衛(wèi)生技術(shù)人員學(xué)習(xí)的需要。存在的問題還有繼續(xù)教育管理工作不夠規(guī)范與科學(xué)，繼續(xù)教育留于形式，經(jīng)費(fèi)不足等。

四、原因分析及改進(jìn)

合理增加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育管理人員，是做好醫(yī)院繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育工作的保證。我們會在今后的工作中開拓性的開展繼續(xù)教育工作，要變“讓我學(xué)”為“我要學(xué)”。領(lǐng)導(dǎo)重視與參與、加大宣傳力度、加強(qiáng)繼續(xù)教育工作的改革和建設(shè)，建立完善繼續(xù)教育體系，完善繼續(xù)教育各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)科學(xué)管理，加大投入力度，使其步入良性循環(huán)的軌道。另外加強(qiáng)繼續(xù)教育管理人員的培養(yǎng)是做好繼續(xù)教育工作的保證。因此，要使繼續(xù)教育工作能健康、深入地發(fā)展下去，領(lǐng)導(dǎo)重視與參與、有利的制約機(jī)制、加大宣傳工作力度、為更加科學(xué)、更為規(guī)范，提高自己的管理水平，走出去學(xué)習(xí)其它醫(yī)院的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，使繼續(xù)教育工作上一個新的臺階。

承德市第六醫(yī)院

2013年12月16日

第三篇：某醫(yī)院醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)制度

某某醫(yī)院醫(yī)師進(jìn)修培訓(xùn)制度

一、外出進(jìn)修培訓(xùn)

1、醫(yī)務(wù)科每年12月底根據(jù)醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要，制定進(jìn)修計(jì)劃，并醫(yī)務(wù)科科長向院部匯報(bào)下一人員進(jìn)修情況。院領(lǐng)導(dǎo)集體研究討論后予以審批，確定人員外出進(jìn)修。

2、本院正式職工或取得醫(yī)院正式職工待遇的招聘職工，都有到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)的機(jī)會。科室要選派工作表現(xiàn)好、責(zé)任心強(qiáng)、肯鉆研業(yè)務(wù)的人才到上級醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。本內(nèi)若出現(xiàn)二份以上丙級病歷者、受各級處分者、當(dāng)年醫(yī)療事故的當(dāng)事人次年不予進(jìn)修。

3、進(jìn)修期間的績效工資按醫(yī)院績效工資分配方案進(jìn)行分配。

4、在外進(jìn)修人員必須遵守所在進(jìn)修醫(yī)院的規(guī)章制度，未經(jīng)醫(yī)院同意不得擅自中止或延長進(jìn)修時(shí)間、更換專業(yè)，如確因醫(yī)院業(yè)務(wù)發(fā)展需要由醫(yī)務(wù)科與進(jìn)修醫(yī)院聯(lián)系后確定。

5、進(jìn)修結(jié)束后需向醫(yī)務(wù)科交一份進(jìn)修鑒定報(bào)告，并在科內(nèi)及全院開展學(xué)術(shù)講座各一次。由醫(yī)務(wù)科組織考評，不合格者自負(fù)全部進(jìn)修費(fèi)用。

6、進(jìn)修回院后，醫(yī)院要為回院進(jìn)修人員開展新項(xiàng)目創(chuàng)造條件，若有創(chuàng)新項(xiàng)目開展為醫(yī)院取得良好的社會效益與經(jīng)濟(jì)效益，醫(yī)院給予物質(zhì)和精神獎勵。

7、進(jìn)修期間的路費(fèi)一年報(bào)二趟，報(bào)銷標(biāo)準(zhǔn)與外出參加學(xué)術(shù)會議相同。

8、一經(jīng)確定列入進(jìn)修計(jì)劃的人員，如無特殊原因不參加者，以后不予考慮進(jìn)修。

二、短期學(xué)習(xí)培訓(xùn)

1、醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)由醫(yī)務(wù)科根據(jù)上級主管部門的通知、文件，經(jīng)院班子批準(zhǔn)后統(tǒng)籌安排。

2、醫(yī)務(wù)人員外出參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，必須由本科室人員做好工作交接，否則，學(xué)習(xí)期間所有費(fèi)用不予以報(bào)銷，并且以曠工曠課處理。

3、醫(yī)務(wù)科安排醫(yī)務(wù)人員外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)，如有非常特殊情況不能按時(shí)參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)，應(yīng)提前上報(bào)醫(yī)務(wù)科，以便應(yīng)急調(diào)整，否則以曠工處理。

4、外出醫(yī)務(wù)人員必須遵守培訓(xùn)單位的活動安排和規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)，記好筆記并積極參與交流討論。

5、外出醫(yī)務(wù)人員必須認(rèn)真記錄上級領(lǐng)導(dǎo)所作的指示或通知，領(lǐng)取并妥善保管好下發(fā)的資料（含相關(guān)書籍和光盤），回院后將培訓(xùn)資料及時(shí)交醫(yī)務(wù)科備份。

6、外出醫(yī)務(wù)人員要及時(shí)向醫(yī)務(wù)科報(bào)告培訓(xùn)情況。凡參加省、國家級聽課、學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的醫(yī)務(wù)人員，要在回院后向本院醫(yī)務(wù)人員傳達(dá)學(xué)習(xí)的精神實(shí)質(zhì)，由醫(yī)務(wù)科根據(jù)院內(nèi)實(shí)際情況組織外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)人員在院內(nèi)或科內(nèi)開展講座，傳遞新信息、使廣大醫(yī)務(wù)人員了解診療技術(shù)等新進(jìn)展。

7、外派學(xué)習(xí)人員必須按時(shí)返回單位，外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)費(fèi)用在完成上交學(xué)習(xí)資料、書面匯報(bào)材料之后，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)簽字后，按照院統(tǒng)一規(guī)定報(bào)銷。

8、在工作移交手續(xù)辦好后既沒有去參加外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，又沒有及時(shí)到院上班的，則以曠工論處。

9、不遵守開會紀(jì)律（如遲到、會中離開、早退）、影響本院聲譽(yù)、回院后不轉(zhuǎn)交資料、不通報(bào)信息、不交流、不上交書面匯報(bào)材料的將不計(jì)入此次培訓(xùn)的繼續(xù)教育學(xué)分并取消下次外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的資格。

三、接收下級醫(yī)院選派到我院進(jìn)修

1、進(jìn)修學(xué)員必須由所在單位組織推薦，大專院校畢業(yè)或具有同等學(xué)歷者，有三年以上臨床工作經(jīng)驗(yàn)。

2、進(jìn)修學(xué)員和我院醫(yī)務(wù)科取得聯(lián)系并填寫進(jìn)修申請表經(jīng)審核后，辦理進(jìn)修手續(xù)。凡未經(jīng)辦理上述手續(xù)者各科室不得自行安排。報(bào)到后經(jīng)復(fù)審不合條件的，仍退回原單位。

3、接受進(jìn)修人員的科室主任或指導(dǎo)老師應(yīng)根據(jù)進(jìn)修人員實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按計(jì)劃給以講授。對進(jìn)修學(xué)員的培養(yǎng)應(yīng)以臨床實(shí)踐為主，適當(dāng)理論輔導(dǎo)。

4、進(jìn)修學(xué)員來院沒有處方權(quán)。進(jìn)修學(xué)員一切診斷與操作應(yīng)在上級醫(yī)師指導(dǎo)下進(jìn)行工作。

5、進(jìn)修學(xué)員必須遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參加政治學(xué)習(xí)。

6、進(jìn)修學(xué)員在進(jìn)修期間無探、休假，如有特殊情況需請假者，假期在三天以內(nèi)由科室批準(zhǔn)，三天以上經(jīng)醫(yī)務(wù)科批準(zhǔn)。

7、進(jìn)修期間專用醫(yī)療器械（聽診器以及工作服務(wù)等）由進(jìn)修學(xué)員自備。

8、進(jìn)修期滿后應(yīng)及時(shí)作出自我鑒定，由科室進(jìn)行結(jié)業(yè)考試，科主任簽署考核意見，由醫(yī)務(wù)科審核蓋章寄送原單位。

9、進(jìn)修期滿應(yīng)辦理相關(guān)結(jié)業(yè)手續(xù)，不得擅自延長時(shí)間或轉(zhuǎn)其他科。

第四篇：醫(yī)院婦產(chǎn)科護(hù)士進(jìn)修工作總結(jié)（推薦）

我進(jìn)修學(xué)習(xí)的科室是產(chǎn)房。產(chǎn)房工作節(jié)奏快，搶救病人多、精神高度集中，助產(chǎn)進(jìn)程中既是高強(qiáng)度體力勞動，又是高精力的腦力勞動。產(chǎn)程是需要耐心往守的，觀察宮縮、宮口擴(kuò)大、先露降落、胎心變化。對不夠配合的產(chǎn)婦進(jìn)行耐心的說服和解釋。產(chǎn)房的工作需要極大的愛心，分娩的進(jìn)程是一個女人一生中最刻骨銘心的時(shí)刻，在這時(shí)候給予貼心關(guān)懷是產(chǎn)婦順利分娩的信心和動力。哪怕是一口水，一口飯，一雙支持的手。工作周密觀察，仔細(xì)發(fā)現(xiàn)異常情況極其重要。高度的責(zé)任心，每個班做好自己的工作。要知道再好的服務(wù)態(tài)度，沒有過硬的技術(shù)是萬萬不能的；只有在不斷的實(shí)踐中進(jìn)步和豐富自己。天天的工作充實(shí)而又繁忙，一個班下來，感覺到?jīng)]有時(shí)間坐在哪兒休息一下，沒有醫(yī)生或護(hù)士在哪兒喝茶或聊天；只有在寫病歷，記錄單、微機(jī)錄進(jìn)時(shí)才有時(shí)間坐。十月份出生的新生兒有六百多、十一月份出生的新生兒有五百多，工作量大；每一個班只有三位護(hù)士加一個產(chǎn)科醫(yī)生，共同協(xié)作，工作時(shí)大家發(fā)揚(yáng)主人翁的精神，內(nèi)強(qiáng)自我，盡心盡責(zé)，認(rèn)認(rèn)真真地做事，處處規(guī)范自己的言行，努力做對每件事，進(jìn)而將事情盡己所能地做好、做細(xì)。各班之間相互查漏補(bǔ)缺，超前服務(wù)，培養(yǎng)本身的預(yù)感性、思惟、和超前意識。在產(chǎn)房除主動干活，很多東西上手的做了，就會有手感、靈感、有經(jīng)驗(yàn)；經(jīng)驗(yàn)必須不斷總結(jié)、反思、理清思路，對實(shí)踐是非常有實(shí)際意義的。

常言道：孤帆一葉，難以穿汪洋；眾志成誠，必將披荊斬棘。當(dāng)今是一個合作雙贏的時(shí)代，誰具有了高效能的團(tuán)隊(duì)，誰就具有知識經(jīng)濟(jì)時(shí)代的竟?fàn)幜εc戰(zhàn)役力。一個科室要想把經(jīng)歷、經(jīng)歷、學(xué)歷、特長個性不同的人凝聚在一起，需要一種思想來引導(dǎo)與融會，這類思想，也即團(tuán)隊(duì)理念，它能使團(tuán)隊(duì)的氣力綜合最大化，能營建出積極向上、團(tuán)結(jié)一致、群策群力、奮發(fā)努力、共赴目標(biāo)的團(tuán)隊(duì)家園。

兩個月的時(shí)間轉(zhuǎn)眼即過，感謝這次寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會。目前正值獨(dú)山子大發(fā)展階段，不求無所不能，但求竭盡所能，作為一位基層醫(yī)務(wù)工作職員，只有腳踏實(shí)地做好本職工作才是對獨(dú)山子大發(fā)展最好的詮釋。

第五篇：中學(xué)教師進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)

教師學(xué)歷進(jìn)修培訓(xùn)工作總結(jié)

豆張莊初級中學(xué)

2012.1隨著教育現(xiàn)代化的快速推進(jìn)與素質(zhì)教育的深入實(shí)施，教師工作的科學(xué)性、藝術(shù)性、規(guī)范性已經(jīng)成為新的教育形勢下的必然，教師的教育思想、教育理念、教育藝術(shù)、教育手段需要不斷完善、不斷更新、不斷超越。通過各種培訓(xùn)，教師群體實(shí)力和綜合素質(zhì)有了明顯的上升，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、教師培訓(xùn)情況統(tǒng)計(jì)

目前，取得專科學(xué)歷的教師占專任教師的7%，取得本科學(xué)歷的教師占93%；正在參加研究生學(xué)歷進(jìn)修的教師有3人。

二、教師培訓(xùn)取得的成績

（一）更新了培訓(xùn)進(jìn)修的觀念

1、教師培訓(xùn)是教師教育的重要組成部分，終身教育的理念是教師教育的基石和精髓，終身學(xué)習(xí)是當(dāng)今學(xué)習(xí)社會發(fā)展的必然超勢，教師，為人之表，平時(shí)首先是學(xué)習(xí)者，應(yīng)率先投入終身學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的楷模。

2、專職培訓(xùn)是教師專業(yè)化的主要手段。教師專業(yè)發(fā)展起步于專業(yè)培養(yǎng)，離不開教育教學(xué)實(shí)踐的鍛煉，更重要的是在職期間有意識、有計(jì)劃、有步驟地對教師進(jìn)行培養(yǎng)，教師自身也必須不斷繼續(xù)學(xué)習(xí)。

3、繼續(xù)教育進(jìn)入以新課程培訓(xùn)為主的新階段。以基礎(chǔ)教育課程改革為培訓(xùn)的核心內(nèi)容，新課程不僅改變了學(xué)生的的學(xué)習(xí)生活，也將改變教師的教育教學(xué)生活，教師將在新課程實(shí)施中實(shí)現(xiàn)自身發(fā)展，教師的發(fā)展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。通過繼續(xù)教育使教師對新課程

誠心接受，熱情投入，有效實(shí)施并概據(jù)新課程要求，不斷提高自身綜合素質(zhì)。新課程的實(shí)施，進(jìn)一步激發(fā)了繼續(xù)教育的活力，有利于健全完善教育制度，推動教師健康發(fā)展。

4、引導(dǎo)教師從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在反思中成長。

5、切近基礎(chǔ)教育，提高培訓(xùn)實(shí)效。

6、教師需求的多元化決定了教師培訓(xùn)的多樣性。

7、快步登上信息化平臺。

(二)取得了進(jìn)修培訓(xùn)成效

1、教師需要“充電”，只有參加培訓(xùn)，才能適應(yīng)和勝任日新月異的教育需求，教師對繼續(xù)教育已內(nèi)化為自覺需要。

2、建立課題申報(bào)制度和管理制度，通過各項(xiàng)課題的研究，培養(yǎng)了一批教育科研骨干，取得了一些教育科研的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表了一批有關(guān)實(shí)驗(yàn)的論文，對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高明顯起到了促進(jìn)作用，教師嘗到了“甜頭”，增強(qiáng)了內(nèi)動力。

3、教師人人參與教科研究，我們重點(diǎn)在以下幾個方面著手 首先，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。每位教師每周用1小時(shí)左右的時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論或新課程理論，并做好讀書筆記。

其次，制作教學(xué)課件。每位教師能獨(dú)立制作課件。做好課后反思。再次，撰寫教學(xué)案例。每位教師每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)案例。學(xué)會教學(xué)點(diǎn)評

最后，撰寫教學(xué)論文。每位教師每學(xué)年能理論聯(lián)系實(shí)際，撰寫一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文。

們都會派出多批中青年教師到天津參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)），召開教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會等活動，大部分教師有了一定的教學(xué)能力，有了一定的教育理論，涌現(xiàn)出一批校級以上骨干教師和學(xué)科帶頭人，這些教師所撰寫的論文在國家和市區(qū)級參加評選中獲獎。

四、幾點(diǎn)體會

1教師通過學(xué)歷進(jìn)修提高了自身的業(yè)務(wù)水平，更好的指導(dǎo)自己的教育教學(xué)，教師肩負(fù)著培養(yǎng)人的重任，需具備高尚的職業(yè)道德，精深的專業(yè)水平，嫻熟的教育技能和健康的個性品質(zhì)，這些，不僅要在職前受到教育，更需在職后不斷繼續(xù)提高。

2、教師進(jìn)修培訓(xùn)的內(nèi)容包括教師的教育思想、教育理念、教育藝術(shù)、教育手段、教育基本功相關(guān)學(xué)科知識的更新和學(xué)歷的提升。

3、教師進(jìn)修的手段，途徑和方法主要是立足于校內(nèi)，立足于教師的自我學(xué)習(xí)、自我實(shí)踐，立足于低消耗實(shí)效益的研究。

4、教育教研并非神秘莫測，群眾性教育教研的開展是可行的，必要的，在教師繼續(xù)教育中起到互相學(xué)習(xí)，優(yōu)勢互補(bǔ)，整體推進(jìn)的作用。