第一篇：《踐行核心價(jià)值觀_凝聚中華正能量》讀后感

《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》

——讀后感

在全國(guó)“中華魂”主題教育中，本人認(rèn)真細(xì)讀了《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》一書(shū)，讀完此書(shū)，有三大收獲，明白了什么是中國(guó)核心價(jià)值觀，什么是中華民族的集體精神追求以及我們應(yīng)該如何用行動(dòng)彰顯我們的價(jià)值追求。

一、對(duì)中國(guó)核心價(jià)值觀的認(rèn)知

在未閱讀本書(shū)之前，并不清楚什么是中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，只知道它是整個(gè)社會(huì)所倡導(dǎo)的一種社會(huì)正能量，對(duì)整個(gè)社會(huì)的和諧起著舉足輕重的作用。我們知道，每個(gè)人都應(yīng)有自己的價(jià)值觀、人生觀、愛(ài)情觀，而一個(gè)名族，一個(gè)社會(huì)，甚而一個(gè)國(guó)家也必須有自己的核心價(jià)值觀。讀完此書(shū)后，才知道在黨的十八大報(bào)告中人們用“富強(qiáng)、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法制，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)心、友善”24個(gè)字從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面精辟的概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵。富強(qiáng)、民主、文明、和諧是國(guó)家層面的價(jià)值目標(biāo)，自由、平等、公正、法治是社會(huì)層面的價(jià)值取向，愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善是公民個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則，這12個(gè)詞概括了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本內(nèi)容，在很大程度上為培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供了基本遵循。讀完此書(shū)，對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義核心價(jià)值觀有了新的認(rèn)識(shí)。

二、中華民族的集體精神追求

中華民族一直是一個(gè)有底氣、敢擔(dān)當(dāng)、懂美德的名族。在此書(shū)中，作者就中華傳統(tǒng)美德及中華當(dāng)代美德進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。并以眾人皆知的“仁、義、禮、智、信”詳細(xì)為讀者重溫了中華傳統(tǒng)美德的核心價(jià)值觀及其基本要素。作者引經(jīng)據(jù)典，從習(xí)總書(shū)記的“四個(gè)講清楚講起”講起，結(jié)合“屈原抱大石投汨羅江”、“讓墻巷”等故事，讓人們深刻的感受到了一個(gè)名族的集體精神的巨大正能量。我想也是因?yàn)檫@種中華民族的傳統(tǒng)美德與社會(huì)主義的核心價(jià)值觀，讓中華民族的發(fā)展和興盛提供了必要的保障。結(jié)合自身情況，我覺(jué)得當(dāng)代青年應(yīng)該積極學(xué)習(xí)中華民族的傳統(tǒng)美德，并將這種精神用自己的行動(dòng)得以體現(xiàn)。

三、用行動(dòng)彰顯價(jià)值追求的重要性

眾所周知，在積極倡導(dǎo)中國(guó)核心價(jià)值觀，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的今天，特別是習(xí)總書(shū)記大力“打老虎”的情形之下，一大批一大批貪污腐敗的政府官員紛紛落馬，甚而一大批一大批軍事官員也被調(diào)查。許多機(jī)關(guān)政府沒(méi)能做好代表作用，對(duì)整個(gè)社會(huì)風(fēng)氣形成了非常大的負(fù)面影響。由此可見(jiàn)，未能用行動(dòng)彰顯價(jià)值追求會(huì)造成的多么嚴(yán)重的后果。

我們都是當(dāng)代青年中的普普通通的一員，以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神應(yīng)該是我們信守的準(zhǔn)則?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，在《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》一書(shū)中，作者結(jié)合中國(guó)當(dāng)代國(guó)情，從閱讀、誠(chéng)信、道德修養(yǎng)、社會(huì)公德、網(wǎng)絡(luò)文明等方面，以勞動(dòng)模范為例子，詳細(xì)闡述了踐行中國(guó)社會(huì)主義核心價(jià)值觀及弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德的重要性。讀完此書(shū)，倍感自己應(yīng)該在行動(dòng)上踐行，用自己的一言一行來(lái)詮釋本書(shū)所倡導(dǎo)的價(jià)值觀。

第二篇：踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量

2015年“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)啟動(dòng) 踐行核心價(jià)值觀 凝

聚中華正能量

發(fā)布人：系統(tǒng)管理員 來(lái)源：墊江新聞網(wǎng) 發(fā)布日期：2015/3/26 【字體：大 中 小】

日前，記者從縣關(guān)工委獲悉，我縣將在全縣青少年中開(kāi)展2015年“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量）主題教育讀書(shū)活動(dòng)暨征文、演講比賽。

此次活動(dòng)將以踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量為主題，旨在引導(dǎo)、幫助廣大青少年深刻理解和準(zhǔn)確把握踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)涵，激發(fā)青少年“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”的熱情，從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，樹(shù)立堅(jiān)定正確的理想追求，腳踏實(shí)地的事業(yè)追求，積極向上的人格追求，健康美好的生活追求，做一個(gè)有夢(mèng)想有追求的青少年。

據(jù)了解，此次征文報(bào)送時(shí)間為9月25日前，演講稿報(bào)送時(shí)間為10月10日前。參賽對(duì)象為全縣小學(xué)3、4、6年級(jí)，高完中1、2年級(jí)，單設(shè)初中1、2年級(jí)的學(xué)生以及機(jī)關(guān)、學(xué)校、企事業(yè)單位35歲以下的青年，根據(jù)參賽者年齡，分別設(shè)置小學(xué)、中學(xué)、青年三個(gè)組別。

2015年在全市青少年中開(kāi)展“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量）主題教育方案

2015年01月22日 09時(shí)08分55秒 來(lái)源：佳木斯市關(guān)工委 縮小 放大 簡(jiǎn)體 繁體 顏色 打印 收藏 關(guān)閉

根據(jù)中關(guān)工委、教育部關(guān)工委[2014]10號(hào)和省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委[2014]10號(hào)文件精神的有關(guān)要求，現(xiàn)結(jié)合我市實(shí)際情況對(duì)2015年開(kāi)展“中華魂”讀書(shū)活動(dòng)及繼續(xù)深入開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育工作作如下安排。

一、開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量”主題讀書(shū)教育的目的

按照十八大報(bào)告關(guān)于把“立德樹(shù)人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的總體要求和總書(shū)記關(guān)于“培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀”的重要指示和中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》的要求，通過(guò)開(kāi)展主題讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)習(xí)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青少年逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹(shù)立積極向上的個(gè)人理想，引導(dǎo)他們自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)；從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式；培養(yǎng)他們積極健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展，使他們成為對(duì)社會(huì)責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、讀書(shū)活動(dòng)緊密結(jié)合培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育，融入到關(guān)心下一代工作的全過(guò)程

各地關(guān)工委要緊密聯(lián)系關(guān)工委工作和青少年思想的實(shí)際，結(jié)合“中華魂”讀本內(nèi)容，編寫(xiě)《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》導(dǎo)讀提綱，組織“五老”講師團(tuán)和報(bào)告團(tuán)，深入到社區(qū)、農(nóng)村、學(xué)校、企業(yè)，開(kāi)展社會(huì)主義核心價(jià)值觀的宣傳教育，要宣傳中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》的基本內(nèi)容、基本要求，釋疑解惑，統(tǒng)一思想，特別要強(qiáng)化對(duì)青少年中存在的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的正面引導(dǎo)，倡導(dǎo)在尊重差異中擴(kuò)大認(rèn)同，在包容中形成共識(shí)，弘揚(yáng)主旋律、傳遞正能量，形成踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的濃厚氛圍。學(xué)習(xí)宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀貴在踐行，倡導(dǎo)青少年從自身做起，從小事做起。繼續(xù)把主題讀書(shū)教育活動(dòng)與開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)，各種形式的志愿服務(wù)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“新三好”活動(dòng)，重大節(jié)慶日、紀(jì)念日活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，擴(kuò)大教育的覆蓋面，增強(qiáng)活動(dòng)的感染力和影響力。

三、運(yùn)用典型推動(dòng)踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量讀書(shū)教育活動(dòng)的深化

在改革開(kāi)放中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，全國(guó)道德模范、勞動(dòng)模范、戰(zhàn)斗英雄，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，他們用自己的行動(dòng)詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，每一個(gè)典型都是一部?jī)?nèi)容豐富的踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的教科書(shū)，這種身邊榜樣的教育必定會(huì)對(duì)青少年產(chǎn)生重大的影響。各地關(guān)工委要深入基層、深入到“五老”和青少年中，及時(shí)地發(fā)現(xiàn)、總結(jié)和推廣先進(jìn)典型。我們要運(yùn)用各種宣傳媒體，廣泛宣傳他們的先進(jìn)事跡，使典型起到示范引領(lǐng)作用，在青少年中營(yíng)造一種學(xué)習(xí)英模、崇尚典型的良好風(fēng)氣，使關(guān)工委工作更具有時(shí)代性和針對(duì)性。

四、充分發(fā)揮“三位一體”教育格局優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)教育活動(dòng)全覆蓋

對(duì)青少年的核心價(jià)值觀教育，學(xué)校、家庭、社會(huì)必須緊密配合，三方互動(dòng)，齊抓共管。各地關(guān)工委要積極做好協(xié)調(diào)溝通工作，努力構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。

各地關(guān)工委在重點(diǎn)抓好中小學(xué)主題讀書(shū)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，要側(cè)重向社區(qū)、村屯延伸，通過(guò)開(kāi)展讀書(shū)講座、主題報(bào)告和趣味性強(qiáng)、有感染力的活動(dòng)吸引更多家長(zhǎng)參與讀書(shū)教育活動(dòng)，“小手拉大手，全家共讀書(shū)”。通過(guò)評(píng)選“新三好”學(xué)生搭建“三位一體”教育格局的新平臺(tái)。

2015年佳木斯市關(guān)工委擬召開(kāi)以此為主要內(nèi)容的經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，請(qǐng)各地做好準(zhǔn)備。

五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一思想，形成合力

各地關(guān)工委要在黨委的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在黨委宣傳部門的指導(dǎo)下，按照省青少年讀書(shū)領(lǐng)導(dǎo)小組分工，教育行政部門負(fù)責(zé)學(xué)校主題教育讀書(shū)活動(dòng)的組織工作，共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和農(nóng)村青年主題教育讀書(shū)活動(dòng)的組織工作，司法部門做好監(jiān)獄、戒毒所開(kāi)展主題教育讀書(shū)活動(dòng)的組織工作，各級(jí)關(guān)工委要把開(kāi)展主題讀書(shū)教育活動(dòng)作為關(guān)工委工作的重要抓手，納入2015年的重點(diǎn)工作，認(rèn)真部署，精心組織，充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效，不斷創(chuàng)新形式，提高活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性，同時(shí)做好活動(dòng)的綜合協(xié)調(diào)、通報(bào)信息、總結(jié)交流經(jīng)驗(yàn)等日常工作。

全面落實(shí)中國(guó)關(guān)工委文件要求，堅(jiān)持自愿參加原則，充分調(diào)動(dòng)青少年參加讀書(shū)活動(dòng)的積極性、主動(dòng)性，尤其要關(guān)心農(nóng)村失學(xué)、失親和留守兒童及返鄉(xiāng)青年等特殊群體，爭(zhēng)取更多的青少年參加到主題教育之中。

各級(jí)關(guān)工組織人員要帶頭閱讀《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》讀本，以良好的思想、工作作風(fēng)，帶動(dòng)青少年養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，并注重培養(yǎng)、總結(jié)不同類別的典型。各牽頭部門要確定一名聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)讀書(shū)活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)工作和上報(bào)讀書(shū)信息。

《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》讀本仍分為四個(gè)版本（注音讀本、小學(xué)讀本、中學(xué)讀本、青年讀本），有關(guān)事宜可與辦公室聯(lián)系。市青少年主題讀書(shū)教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市關(guān)工委，負(fù)責(zé)有關(guān)讀書(shū)活動(dòng)的日常指導(dǎo)和信息綜合工作。電話：8222656，聯(lián)系人：曲芳馥。

2015年“中華魂”<<踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量>>活動(dòng)方案 各高校、盟市教育(教體)局、滿洲里市、二連浩特市教育局：

中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)、教育部關(guān)心下一代工作委員會(huì)下發(fā)了《關(guān)于2015年開(kāi)展全國(guó)青少年“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知》，現(xiàn)轉(zhuǎn)發(fā)給你們,請(qǐng)各地結(jié)合我區(qū)實(shí)際情況貫徹執(zhí)行。

一、要深刻理解準(zhǔn)確把握踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵，不斷加強(qiáng)對(duì)青少年進(jìn)行中華傳統(tǒng)文化教育、公民意識(shí)教育、生態(tài)文明教育、心理健康教育、網(wǎng)絡(luò)道德和法制教育，使青少年從小就逐步學(xué)習(xí)積累凝聚正能量。

二、要堅(jiān)持讀書(shū)育人、立德樹(shù)人的宗旨，引導(dǎo)、幫助廣大青少年樹(shù)立積極向上的個(gè)人理想，養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌、勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，成為身心健康、勇于擔(dān)當(dāng)，有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人。

三、要認(rèn)真部署，精心組織，充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，創(chuàng)新主題教育的形式，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，凝聚合力，堅(jiān)持自愿原則，注重民族特點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)典型，營(yíng)造良好氛圍，做好宣傳工作，使“中華魂”主題教育持續(xù)健康廣泛地開(kāi)展起來(lái)，打造教育系統(tǒng)關(guān)心下一代工作的名牌?，F(xiàn)將中國(guó)關(guān)工委和教育部關(guān)工委《關(guān)于2015年開(kāi)展全國(guó)青少年“中華魂”(踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量)主題教育的通知》（中關(guān)工委[2014]10號(hào)）轉(zhuǎn)發(fā)給你們,并就有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

一、開(kāi)展主題教育的宗旨，是為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十八大精神，按照中共中央辦公廳《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見(jiàn)》和教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見(jiàn)》的要求，通過(guò)開(kāi)展主題教育，引導(dǎo)青少年逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助他們樹(shù)立積極向上的個(gè)人理想，使他們成為勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的有用之才，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、要統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，把開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量”主題教育作為2015年工作的重要內(nèi)容，納入工作日程。要在黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，落實(shí)上級(jí)關(guān)工委文件要求，主動(dòng)配合相關(guān)部門，積極拓展活動(dòng)范圍，注重實(shí)效，創(chuàng)新形式。要充分調(diào)動(dòng)“五老”的積極性，動(dòng)員他們力所能及地參加到活動(dòng)中來(lái)，繼續(xù)為青少年思想道德教育貢獻(xiàn)余熱。

三、各高校關(guān)工委要把主題教育與學(xué)校各項(xiàng)工作相結(jié)合，使其融入日常的教學(xué)工作、德育工作、黨建團(tuán)隊(duì)工作。要調(diào)動(dòng)各方面的積極性，整合各方面教育資源，把學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育結(jié)合起來(lái)，協(xié)調(diào)發(fā)展，形成合力，提高主題教育的針對(duì)性和實(shí)效性。

四、加大宣傳力度，爭(zhēng)取更多的高校學(xué)生參加到主題教育中來(lái)。還沒(méi)有開(kāi)展此項(xiàng)活動(dòng)的高校，要力爭(zhēng)開(kāi)展起來(lái)；已開(kāi)展的學(xué)校要爭(zhēng)取更多的學(xué)生參加到主題教育中來(lái)。要增強(qiáng)主題教育的趣味性和感染力，從實(shí)際出發(fā)，區(qū)分層次，區(qū)別對(duì)象，采取有針對(duì)性的措施，增強(qiáng)主題教育的生命力。

五、讀本介紹。本次活動(dòng)用書(shū)共分四個(gè)版本，供不同年齡段的青少年和兒童選用。《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》注音讀本和小學(xué)讀本由人民教育出版社出版，中學(xué)讀本和青年讀本由人民出版社出版。

附件：關(guān)于2014年開(kāi)展全國(guó)青少年“中華魂”(踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量)主題教育活 動(dòng)的通知

關(guān)于開(kāi)展青少年“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量）主題教育的通知

邱關(guān)工〔2015〕12號(hào)

字體【 大 中 小 】

【發(fā)布日期：2015-9-11】

【來(lái)源：劉明亮】

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【 關(guān) 閉 】

各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（開(kāi)發(fā)區(qū)、示范區(qū)）關(guān)工委、中心學(xué)校，縣直屬學(xué)校：

根據(jù)中關(guān)工委、教育部關(guān)工委〔2014〕10號(hào)和省關(guān)工委、省教育廳關(guān)工委〔2015〕3號(hào)文件精神，決定于2015-2016年在全縣青少年中開(kāi)展“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量）主題教育，現(xiàn)就有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

一、活動(dòng)宗旨

通過(guò)開(kāi)展主題教育，培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)青少年逐步樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義的道路自信、理論自信和制度自信；幫助青少年樹(shù)立積極向上的個(gè)人理想，引導(dǎo)他們自覺(jué)將個(gè)人理想與祖國(guó)發(fā)展緊密聯(lián)系起來(lái)；從小養(yǎng)成誠(chéng)實(shí)守信、孝敬感恩、團(tuán)結(jié)友善、文明禮貌和勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣，形成健康文明的生活方式；培養(yǎng)他們積極健康的心理品質(zhì)，促進(jìn)身心的和諧發(fā)展，使他們成為對(duì)社會(huì)責(zé)任勇于擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的有用人才，成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的中國(guó)特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、參加對(duì)象

全縣范圍內(nèi)的中小學(xué)生。

三、活動(dòng)內(nèi)容

⒈參加主題教育的學(xué)校要組織青少年認(rèn)真閱讀《踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量》活動(dòng)讀本，并以討論、知識(shí)自測(cè)等形式檢驗(yàn)學(xué)習(xí)情況。

⒉各學(xué)校組織開(kāi)展“踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量”征文比賽，要結(jié)合讀本內(nèi)容，根據(jù)當(dāng)?shù)鼐唧w情況自定題目。⒊各學(xué)校結(jié)合“踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量”開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、歌詠比賽、主題班（隊(duì)）會(huì)、表彰會(huì)等活動(dòng)，推進(jìn)主題校園文化建設(shè)，將培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)落到實(shí)處。

⒋各學(xué)校要將“踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量”與紀(jì)念中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年等重大活動(dòng)開(kāi)展有機(jī)結(jié)合，對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行熱愛(ài)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)社會(huì)主義教育，把主題教育引向深入。

四、時(shí)間安排

⒈2015年9月至12月，各校宣傳、征訂讀本，組織開(kāi)展閱讀學(xué)習(xí)讀本、答卷等活動(dòng)。

⒉2016年1月至3月，各校組織開(kāi)展征文、演講比賽等活動(dòng)。在校內(nèi)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，選送優(yōu)秀征文稿件和演講稿件各6篇（一等獎(jiǎng)稿件1篇、二等獎(jiǎng)稿件2篇、三等獎(jiǎng)稿件3篇）參加縣級(jí)比賽。3月底前，各校將選送的獲獎(jiǎng)?wù)魑暮脱葜v稿件、活動(dòng)總結(jié)報(bào)送縣關(guān)工委辦公室（聯(lián)系人王昌國(guó)、聯(lián)系電話***、郵箱283128968@QQ.COM）。稿件背面注明學(xué)生姓名、出生年月、所在學(xué)校、班級(jí)、輔導(dǎo)老師姓名等。

⒊2016年4月上旬，縣關(guān)工委、教育局對(duì)各校選送的征文和演講稿件進(jìn)行綜合評(píng)選。4月下旬，開(kāi)展縣級(jí)演講比賽（具體事項(xiàng)另行通知）。

⒋2016年5月，縣關(guān)工委、教育局向省市推薦優(yōu)秀獲獎(jiǎng)代表。獲省表彰的優(yōu)秀代表將參加2016年7月在京召開(kāi)的全國(guó)表彰大會(huì)暨夏令營(yíng)。

五、獎(jiǎng)勵(lì)辦法

根據(jù)活動(dòng)開(kāi)展情況，縣關(guān)工委、教育局將聯(lián)合對(duì)優(yōu)秀學(xué)生、指導(dǎo)老師、先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體，分別進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，頒發(fā)證書(shū)。

⒈在學(xué)生中評(píng)出若干一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)。⒉優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)：表彰一等獎(jiǎng)獲得者的輔導(dǎo)老師。⒊先進(jìn)個(gè)人獎(jiǎng)：表彰在組織活動(dòng)中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個(gè)人。

⒋先進(jìn)集體獎(jiǎng)：表彰競(jìng)賽整體水平優(yōu)異，活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩，社會(huì)影響較大的學(xué)校、班級(jí)。

六、讀本征訂 ⒈本次活動(dòng)用書(shū)分四個(gè)版本（注音讀本、小學(xué)讀本、中學(xué)讀本、青年讀本），我縣選用小學(xué)讀本和中學(xué)讀本，單價(jià)均為7：00元/本。

⒉本次活動(dòng)主要在霍邱師范、霍邱中學(xué)、岔路中心校、城關(guān)中心校、王截流陳?ài)踔?、城關(guān)一小、師范附小、姚李中心校、石店中心校、岔路中心小學(xué)10所學(xué)校征訂讀本。其他學(xué)?？勺栽刚饔?。

七、有關(guān)要求

⒈各校要把“中華魂”（踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量）主題教育納入工作的議事日程，配合學(xué)校、教育部門把這項(xiàng)活動(dòng)作為對(duì)青少年進(jìn)行思想道德教育的重要內(nèi)容。

⒉各校要加強(qiáng)宣傳工作，向社會(huì)各界大力宣傳“中華魂”主題教育的重要意義。提高活動(dòng)覆蓋的廣度和深度，提高學(xué)校、家庭、社會(huì)對(duì)主題教育的認(rèn)知度。

⒊各校要發(fā)揮關(guān)工委“五老”的優(yōu)勢(shì)，組成“中華魂”主題教育讀書(shū)活動(dòng)宣講團(tuán)，對(duì)青少年進(jìn)行一幫一的輔導(dǎo)，言傳身教。

⒋在讀書(shū)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展形式多樣的競(jìng)賽活動(dòng)，寓德育于教育活動(dòng)之中。

⒌各?？裳?qǐng)德高望重老同志或當(dāng)?shù)攸h、政有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任名譽(yù)職務(wù)，以利于推動(dòng)“中華魂”主題教育在青少年中廣泛深入開(kāi)展。

霍邱縣關(guān)心下一代工作委員會(huì) 霍邱縣教育局

2015年9月11日

第三篇：踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量演講稿

尊敬的各位老師親愛(ài)的各位同學(xué):

大家好!

今天我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量》。

正值花季年齡中的我們，是否思考過(guò)，規(guī)劃過(guò)自己未來(lái)的人生!

人生究竟又意味著什么呢?有人說(shuō)，人生，就是一個(gè)MV,雖然短暫，但是也有它存在的一定價(jià)值;也有人說(shuō)，人生，就是一部戲，自己就是這部戲的導(dǎo)演編劇，人生的好與壞就是由自己來(lái)決定，可以讓世人永久的記住或者讓世人唾罵。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家只要擁有了崇高的價(jià)值與追求，就擁有了走向振興的目標(biāo)和動(dòng)力，就擁有了走向繁榮昌盛的無(wú)限力量。當(dāng)今社會(huì)中，核心主義價(jià)值觀一直在不斷引領(lǐng)著我們向前。

社會(huì)中的各個(gè)行業(yè)也無(wú)時(shí)不刻的體現(xiàn)著核心價(jià)值觀的作用。一個(gè)教師的無(wú)私奉獻(xiàn)，一個(gè)保潔人員的任勞任怨，一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的兢兢業(yè)業(yè)，一個(gè)學(xué)生的刻苦認(rèn)真真是他們的無(wú)私奉獻(xiàn)，他們的任勞任怨，他們的兢兢業(yè)業(yè)，他們的刻苦認(rèn)真等等才構(gòu)成了我們和諧美妙的生活。

每一個(gè)人都應(yīng)該擁有美德。微笑是一種美德，寬容是一種美德，誠(chéng)實(shí)守信是一種美德，禮貌也是一種美德美德之花人人都應(yīng)該具備，不用有多少家業(yè)，不用有多少權(quán)力，也不用有一種地位只要是一個(gè)熱血的人，都應(yīng)具備此。

在孔融小時(shí)候的一天，父親的朋友帶了一盤梨子，給孔融兄弟們吃。父親叫孔融分梨，孔融挑了個(gè)最小的梨子，其余按照長(zhǎng)幼順序分給兄弟。孔融說(shuō)：我年紀(jì)小，應(yīng)該吃小的梨，大梨該給哥哥們。父親聽(tīng)后十分驚喜，又問(wèn)：那弟弟也比你小啊?孔融說(shuō)：因?yàn)榈艿鼙任倚。晕乙矐?yīng)該讓著他?？兹谧尷娴墓适?，很快傳遍了漢朝。小孔融也成了許多父母教育子女的好榜樣。一個(gè)古代的小孩子都能說(shuō)出這樣的話，那生在當(dāng)今繁榮社會(huì)中的我們，是否有應(yīng)該學(xué)習(xí)呢?當(dāng)今社會(huì)中的一些年輕人只會(huì)顧著自己的利益，從來(lái)不會(huì)去關(guān)心老人，并且還會(huì)去侮辱老人，這是極其可恥的，不能再讓其發(fā)展下去了。那天看新聞，有一個(gè)73歲的老人上了公交車，沒(méi)有人讓座，后來(lái)司機(jī)說(shuō)讓靠窗旁的一個(gè)中年男子讓一下，可是那個(gè)男人不但不讓還把老人推倒在地，就這樣，他就站了半個(gè)多小時(shí)?？吹竭@時(shí)，我很是生氣，居然有這種人，真是不配做人。

在當(dāng)今社會(huì)，核心價(jià)值觀就是一盞指引我們前進(jìn)的航標(biāo)燈。

第四篇：踐行核心價(jià)值觀,凝聚中華正能量演講稿

尊敬的評(píng)委、老師、同學(xué)們： 大家好！我叫范津銘，來(lái)自光復(fù)小學(xué)五年四班。今天我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量》。心里有春天，心花才能怒放；胸中有大海，胸懷才能寬廣；凝聚正能量，才能強(qiáng)勁騰飛的翅膀。一個(gè)國(guó)家凝聚正能量才能富強(qiáng)；一個(gè)人凝聚正能量才能向上。社會(huì)需要正能量，時(shí)代呼喚正能量。我們每個(gè)人的心底都有一個(gè)太陽(yáng)，一個(gè)由正能量構(gòu)成的太陽(yáng)，它會(huì)幫助我們驅(qū)趕風(fēng)雨，讓人間變成溫暖的天堂。今年五月，春光明媚的日子，我們光復(fù)小學(xué)二年級(jí)的小弟弟劉昊昕，卻被查出患有急性白血病，突如其來(lái)的噩耗和巨額的醫(yī)療費(fèi)用，讓這個(gè)原本普通卻很幸福的家庭，陷入了前所未有的困境，年輕的父母悲痛萬(wàn)分、手足無(wú)措。得知這一消息，昊昕的老師同學(xué)和家長(zhǎng)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，全校的老師同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)，為了幫助這個(gè)無(wú)助的家庭，為了挽救這個(gè)幼小的生命，每個(gè)人都在奉獻(xiàn)自己的一份愛(ài)心。昊昕別怕，我們?cè)?；昊昕別哭，我們?cè)冢⊥瑢W(xué)們捐出自己的壓歲錢，家長(zhǎng)們捐出幾天的工資，一時(shí)間，所有的心都凝聚在一起，老師們、同學(xué)們、家長(zhǎng)們都在為拯救這個(gè)小生命奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。在六一兒童節(jié)到來(lái)之際，我們班的同學(xué)又向全校同學(xué)發(fā)出“過(guò)一個(gè)不花一分錢的兒童節(jié)”的倡議，把在兒童節(jié)中的預(yù)計(jì)消費(fèi)，全部捐給小昊昕，一頓大餐、一份禮物、一次旅行、一件新衣……對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，可能會(huì)帶來(lái)一時(shí)的快樂(lè)，但和挽救小昊昕的生命比起來(lái)，是那么的微不足道。倡議書(shū)貼出后的第二天，全校的同學(xué)們不約而同的行動(dòng)起來(lái)，自發(fā)組織捐款活動(dòng)。老師們每天在微信中發(fā)布昊昕的病情，每張照片都叫人看了心疼，其中的一張，我至今難忘，小昊昕戴著口罩，虛弱的躺在潔白的病床上，漏出瘦瘦的脊背，等待醫(yī)生為他做腰穿。家長(zhǎng)們紛紛轉(zhuǎn)發(fā)昊昕的病情，號(hào)召社會(huì)上更多的好心人一起來(lái)救助小昊昕。義賣活動(dòng)，微信轉(zhuǎn)發(fā)，電臺(tái)、電視臺(tái)，報(bào)社的報(bào)道。幫助小昊昕的事情很快傳遍佳城的每一個(gè)角落，社會(huì)上的愛(ài)心團(tuán)隊(duì)組織捐款，各單位組織捐款，一時(shí)間，為了救助這個(gè)可憐的孩子，所有的佳城人們都凝聚在一起。昊昕也感受到所有人的關(guān)愛(ài)，在病床前寫(xiě)下：謝謝好心人，我會(huì)勇敢、我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！我們用愛(ài)幫助了小昊昕，我們用行動(dòng)喚醒社會(huì)的正能量，我們滿心期待，愛(ài)能讓這個(gè)脆弱的生命重新綻放光彩。有一種愛(ài)，從有限到無(wú)限，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的心手相牽而繼續(xù)延伸。愛(ài)心無(wú)價(jià)，不分大小，“正能量”可貴，不分強(qiáng)弱。愛(ài)心是春風(fēng)，可以溫暖生活的每一寸空間；正能量是火炬，可以照亮社會(huì)的每一個(gè)角落。核心價(jià)值觀是汩汩甘泉，哺育著我們健康成長(zhǎng)；核心價(jià)值觀是溫暖的陽(yáng)光，用她的光輝激勵(lì)著我們斗志昂揚(yáng)！讓我們從今天行動(dòng)起來(lái)，踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)奉獻(xiàn)自己的一份力量！耳邊那首歌仍在回蕩：自古少年郎，志在四方；長(zhǎng)江萬(wàn)里奔騰，踏風(fēng)破浪；看我新一代，崛起的鋒芒；少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)，告訴全世界中國(guó)人的榮光！我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：《踐行核心價(jià)值觀 凝聚中華正能量》演講稿（本站推薦）

《踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量》

———演講稿 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是來(lái)自五年級(jí)一班的龔世豪。今天，我演講的題目是《踐行核心價(jià)值觀

凝聚中華正能量 》。

一個(gè)國(guó)家只有凝聚正能量才能富強(qiáng)、民主、文明、和諧；一個(gè)社會(huì)只有凝聚正能量才能自由、平等、公正、法制；一個(gè)學(xué)校只有凝聚正能量才能穩(wěn)定、發(fā)展、積極、向上；一個(gè)人只有凝聚正能量才能變得積極、樂(lè)觀、自信、自強(qiáng)。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年富則國(guó)富”。作為新世紀(jì)的小學(xué)生，我們是祖國(guó)的未來(lái)和希望,“踐行核心價(jià)值觀凝聚中華正能量”是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。那我們應(yīng)該怎樣踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀呢？相信大家都知道“最美孝心少年”高雨欣吧，身著紅格罩衫、身高不足1.5米的女孩高雨欣，每天都要和媽媽賣燒烤。就是這個(gè)11歲的女孩，在家庭陷入困境時(shí)，她摟著媽媽的脖子說(shuō)：“媽媽，咱家我頂著?！睆拇耍萌崛醯募绨蚩钙鹆巳胰松畹膿?dān)子，成了家里的頂梁柱。生活雖然很艱苦，但是，小雨欣勇敢地往前走，戰(zhàn)勝了一波又一波困難，微笑著的面對(duì)人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。

世界很美，不僅因?yàn)橛写禾斓逆弊湘碳t，還因?yàn)橛腥诵牡拿?。在我們學(xué)校，我們同學(xué)身上就蘊(yùn)藏著美，凝聚著巨大的“正能量”。如學(xué)校的三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明守紀(jì)、勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)、拾金不昧的同學(xué)等，這些就是我們身邊的“正能量”，這些就是我們 踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的榜樣。

在學(xué)校里，我們要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，走文明路、說(shuō)文明話、做文明事、當(dāng)文明人，讓文明禮儀之花開(kāi)滿我們的校園。從自己做起，爭(zhēng)取做最美小學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，認(rèn)真做好每一件小事，不斷充實(shí)自我、提高自我、完善自我，用學(xué)習(xí)點(diǎn)亮夢(mèng)想,用知識(shí)豐富人生,用智慧創(chuàng)造未來(lái)。為踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)自己的理想而努力奮斗。

涓涓溪流匯大海，棵棵小樹(shù)成森林！同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極響應(yīng)習(xí)總書(shū)記的號(hào)召，做中華傳統(tǒng)美德的繼承者，做凝聚中華正能量的傳播者，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者。從讀一本好書(shū)開(kāi)始，汲取文明的營(yíng)養(yǎng)，從做一件力所能及的事開(kāi)始，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志。用中華魂鑄就中國(guó)心，用中國(guó)心共創(chuàng)中國(guó)夢(mèng)，踐行核心價(jià)值觀，凝聚中華正能量，讓中華美德在我們的心田綻放美麗的花朵，讓文明和諧之光普照神州大地。

我的演講完畢，謝謝大家！