第一篇：“我們的節(jié)日”工作總結(jié) (精華版)

電子商務(wù)與物流管理學(xué)院“我們的節(jié)日”系列主題活動(dòng)階段性總結(jié)

中國(guó)傳統(tǒng)文化作為中華文化的魅力精髓，經(jīng)過(guò)了幾千年的洗禮，蘊(yùn)涵了豐富的精神文化內(nèi)涵！為響應(yīng)?！拔覀兊墓?jié)日”系列主題活動(dòng)，認(rèn)真貫徹黨的十八大精神，做好當(dāng)代大學(xué)生思想道德素養(yǎng)的提升工作，推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，創(chuàng)建精神文明校園，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，增強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)的文化氣息和群眾性、廣泛性和吸引力、感染力，深化“講文明，樹(shù)新風(fēng)”的活動(dòng)主題，我院結(jié)合自身教育教學(xué)的切實(shí)情況，特舉辦了弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)節(jié)日文化的“中國(guó)風(fēng)”系列主題活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)階段情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化非常重視，召開(kāi)一系列專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了安排部署。在籌劃安排中國(guó)風(fēng)特色系列活動(dòng)中，我院以傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以滿足同學(xué)們對(duì)節(jié)日文化的需求為目的，以喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式為載體，圍繞“傳承中華民族優(yōu)秀文化，激發(fā)學(xué)生民族情感”的主題，由院團(tuán)委辦公室統(tǒng)籌安排，制定我院中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)的總體方案。在實(shí)施過(guò)程中對(duì)每一次活動(dòng)的開(kāi)展都進(jìn)行了周密布置、精心安排，做到了活動(dòng)前有活動(dòng)方案、活動(dòng)后有活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)有效組織、統(tǒng)籌、宣傳和發(fā)動(dòng)，我院組織開(kāi)展的“中國(guó)風(fēng)”系列主題活動(dòng)，廣泛地吸引了同學(xué)們的參與，營(yíng)造了熱烈喜慶的節(jié)日氣氛，極大地豐富和活躍了我院同學(xué)的精神文化生活。

二、積極引導(dǎo)，形式多樣

院團(tuán)委為了突出各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵，突出民俗活動(dòng)和人文關(guān)

懷，舉辦了一系列獨(dú)具特色的“中國(guó)風(fēng)”系列文化活動(dòng)?！爸袊?guó)風(fēng)”系列活動(dòng)采取集中和分散的形式，我院統(tǒng)一組織和各行政班級(jí)自行開(kāi)展相結(jié)合，常規(guī)活動(dòng)與特色活動(dòng)相結(jié)合。

常規(guī)活動(dòng)部分包括：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化專(zhuān)題系列講座及主題班會(huì) 特色活動(dòng)部分包括：

1、以“我們的節(jié)日”為話題開(kāi)展“小故事大道理”活動(dòng)，旨在通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日中的小故事反映大的道理，近距離感受我國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深；

2、以“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，陶冶思想情操”為主題，以中國(guó)古典詩(shī)詞、賦為題材進(jìn)行朗誦的中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)之一“國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽”；

3、以春節(jié)為背景的“鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)情”傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)，將同學(xué)們?cè)谛麓杭压?jié)收集關(guān)于家鄉(xiāng)的新年文化習(xí)俗、風(fēng)情及鄉(xiāng)土特色的、含義深刻的、具有濃郁鄉(xiāng)土文化氣息的照片集中展示的中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)之二——“鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)情”傳統(tǒng)文化展示；

4、以清明為背景開(kāi)展“鄉(xiāng)音無(wú)改話清明”朗誦活動(dòng)，根據(jù)不同地區(qū)獨(dú)特的語(yǔ)言文化特色，以清明節(jié)為契機(jī)，以各地方言為特色，利用詩(shī)詞、情景劇等多種表現(xiàn)形式表達(dá)對(duì)革命先烈、已故親屬的緬懷之情，也可以用地方方言朗誦清明節(jié)由來(lái)、清明節(jié)習(xí)俗、清明節(jié)食品、清明節(jié)紀(jì)念方式等習(xí)俗；

5、“圣人歸來(lái)話孔孟”中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)，講授《孝經(jīng)》，讓同學(xué)們重新認(rèn)識(shí)孝經(jīng)，發(fā)揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)精神。

三、突出重點(diǎn)，扎實(shí)推進(jìn)

在開(kāi)展“中國(guó)風(fēng)”系列文化活動(dòng)中，我院遵循以點(diǎn)帶面、點(diǎn)面結(jié)合的原則，采取院總體活動(dòng)方案與各行政班級(jí)原有計(jì)劃相結(jié)合，有步驟地組織開(kāi)展了各具特色、內(nèi)容豐富的“中國(guó)風(fēng)”系列活動(dòng)：

（一）常規(guī)活動(dòng) 1.專(zhuān)題講座

3月16日至今，我院黨委書(shū)記趙建永先后進(jìn)行了以“明德與博學(xué)”、“話重陽(yáng)之重讀《孝經(jīng)》”、“欲善其事，先利其器，不怨天，不尤人”為主題的專(zhuān)題講座，以一位長(zhǎng)者的身份為同學(xué)們講授我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，深受我院學(xué)生們的歡迎和喜愛(ài)，很大程度上引導(dǎo)了我院學(xué)生們認(rèn)同統(tǒng)一思想，傳承和弘揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)文化，認(rèn)同傳統(tǒng)節(jié)日，喜愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日。2.主題班會(huì)

我院各行政班級(jí)在班級(jí)內(nèi)部多次開(kāi)展了“中國(guó)風(fēng)”系列班會(huì)，采取小組討論、代表發(fā)言等多種喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，教育引導(dǎo)同學(xué)們弘揚(yáng)光大的品德，提升自身思想道德素養(yǎng)。

（二）特色活動(dòng)

1．“小故事大道理”活動(dòng)

以“我們的節(jié)日”為話題開(kāi)展“小故事大道理”活動(dòng)，院各團(tuán)支部根據(jù)自身具體情況，先后通過(guò)個(gè)人故事秀、多人自由結(jié)合、分小組抗衡等多種方式相結(jié)合的形式，運(yùn)用故事簡(jiǎn)短、道理深刻、寓意鮮明的小品、相聲、脫口秀等表現(xiàn)形式，將人生哲理生動(dòng)的展示了出來(lái)，使得每位同學(xué)都積極參與到了其中?；顒?dòng)結(jié)束后，各團(tuán)支部還組織了班級(jí)成員進(jìn)行

討論，每人將活動(dòng)過(guò)程中感受最深的故事道理寫(xiě)下來(lái)，經(jīng)過(guò)各團(tuán)支部同學(xué)的認(rèn)真舉薦，在各團(tuán)支部選舉出一個(gè)“故事小明星”。

通過(guò)這種形象生動(dòng)的表演方式豐富了我院學(xué)生的精神文化生活，增大我院學(xué)生的凝聚力和活力，深化了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日價(jià)值的認(rèn)識(shí)，促進(jìn)了我院文明創(chuàng)建活動(dòng)的成功開(kāi)展，加快和諧、文明校園的建立。

2．國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽

為了弘揚(yáng)中華民族經(jīng)典國(guó)學(xué)，活躍校園文化，我院在教2#218舉辦了中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)之一“國(guó)學(xué)經(jīng)典朗誦比賽”，我院黨委書(shū)記趙建永、黨委副書(shū)記何海濤、張榮埔張老師出席了此次比賽。

首先主持人介紹了評(píng)委和評(píng)分細(xì)則。接著，我院的18名選手分別朗誦了《滿江紅》、《愛(ài)蓮說(shuō)》、《念奴嬌·赤壁懷古》等一篇篇經(jīng)典名篇，與精心選配的背景音樂(lè)融合的恰倒好處，讓同學(xué)們深切感受到了國(guó)學(xué)經(jīng)典的博大精深和無(wú)窮魅力。我院的趙書(shū)記、何書(shū)記、張老師也親自登臺(tái)朗誦，引來(lái)了陣陣掌聲，也將此次比賽推向了高潮。

此次朗誦比賽，豐富了同學(xué)們的校園生活，營(yíng)造了良好的校園文化氛圍，也推動(dòng)了我院文化建設(shè)的健康發(fā)展。

3．“鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)情”傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)

電子商務(wù)與物流管理學(xué)院開(kāi)展了以春節(jié)為背景的“鄉(xiāng)土、鄉(xiāng)俗、鄉(xiāng)情”傳統(tǒng)文化展示活動(dòng)，將同學(xué)們?cè)谛麓杭压?jié)放假期間收集到的關(guān)于家鄉(xiāng)的新年文化習(xí)俗、風(fēng)情及鄉(xiāng)土特色的、含義深刻的、具有濃郁鄉(xiāng)土文化氣息的照片通過(guò)展板形式在第一、第二餐廳進(jìn)行了集中展示，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化的積極性，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男滦腿瞬牛瑢⒋汗?jié)傳統(tǒng)

文化植根于現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái)的、民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化當(dāng)中。

4．“鄉(xiāng)音無(wú)改話清明”朗誦活動(dòng)

清明假期前夕，我院面向全院師生開(kāi)展了“鄉(xiāng)音無(wú)改話清明”語(yǔ)言魅力展示活動(dòng)，根據(jù)不同地區(qū)獨(dú)特的語(yǔ)言文化特色，利用詩(shī)詞、情景劇等多種表現(xiàn)形式，用鄉(xiāng)音表達(dá)鄉(xiāng)情，傳達(dá)了對(duì)革命先烈、已故親屬的緬懷之情，同時(shí)用地方方言朗誦清明節(jié)由來(lái)、清明節(jié)習(xí)俗、清明節(jié)食品、清明節(jié)紀(jì)念方式等習(xí)俗，著實(shí)豐富了學(xué)生語(yǔ)言文化知識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生了解家鄉(xiāng)、關(guān)注家鄉(xiāng)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)的熱情，促進(jìn)不同地區(qū)同學(xué)之間的文化交流與融合，加強(qiáng)我院和諧氛圍的建立，促進(jìn)和諧、文明校園的建立。

5．“圣人歸來(lái)話孔孟”中國(guó)風(fēng)系列活動(dòng)之孔孟后人群英會(huì)《孝經(jīng)》的價(jià)值

于4月9日在教科208開(kāi)展了一場(chǎng)孔孟后人群英會(huì)之《孝經(jīng)》的價(jià)值，在全院范圍搜尋了三位孔孟后人，通過(guò)坐以論道，以文會(huì)友的方式，講授各自對(duì)《孝經(jīng)》的認(rèn)知，我院黨委書(shū)記趙建永老師也親臨現(xiàn)場(chǎng)，以一位長(zhǎng)者的身份親身帶領(lǐng)我院學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了《孝經(jīng)》的思想，發(fā)揚(yáng)中華民族這一傳統(tǒng)精神，使得同學(xué)們認(rèn)識(shí)到忠孝禮儀的重要性，明確了傳承和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的決心。

弘揚(yáng)和繼承中華傳統(tǒng)文化，是現(xiàn)代化教育的必然要求。通過(guò)深入學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化精髓，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知和文化素質(zhì)的修養(yǎng)，豐富了我院學(xué)生的精神世界，提高了其愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了

廣大青年學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化的使命感和自豪感，推進(jìn)了社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾化的目標(biāo)，促進(jìn)了和諧、文明校園的建立。

第二篇：“我們的節(jié)日”工作總結(jié)

**街道2011年

開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列主題文化活動(dòng)總結(jié)

為大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)

秀文化傳統(tǒng)教育，2011年，我街道根據(jù)市、區(qū)文明辦有關(guān)要求，整體籌劃、周密組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日”系列主題文化活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視、精心組織

街道領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日期間群眾文化體育活動(dòng)非

常重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了安排部署。在籌劃安排今年中華民族傳統(tǒng)節(jié)日期間系列文體活動(dòng)中，街道以傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以滿足不同社會(huì)群體節(jié)日文化需求為目的，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式為載體，圍繞“和諧西鄉(xiāng)塘、和諧新陽(yáng)”的主題，由街道辦事處統(tǒng)籌安排，制定街道傳統(tǒng)節(jié)日期間群眾文體活動(dòng)的總體方案，在實(shí)施過(guò)程中對(duì)每一次文體活動(dòng)的開(kāi)展都進(jìn)行了周密布置、精心安排，做到了活動(dòng)前有活動(dòng)方案、活動(dòng)后有活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)有效組織、統(tǒng)籌和宣傳，街道組織開(kāi)展的系列主題文化活動(dòng)，廣泛地吸引了居民群眾參與，營(yíng)造了熱烈歡騰的節(jié)日景象，極大地豐富和活躍了轄區(qū)群眾精神文化生活。

二、系列文體活動(dòng)開(kāi)展情況

在開(kāi)展2011年傳統(tǒng)節(jié)日主題文化活動(dòng)期間，我們遵循以

點(diǎn)為主、點(diǎn)面結(jié)合的原則，依托社區(qū)有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展了詩(shī)會(huì)、專(zhuān)題講座、文藝演出、書(shū)畫(huà)攝影作品展覽、趣味體育活動(dòng)、民俗游園活動(dòng)等形式各樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)：

1、“迎新春”系列活動(dòng)：2011年1月28日，春節(jié)前夕，**街道在**社區(qū)燈光球場(chǎng)舉辦了一場(chǎng)“迎新春，春節(jié)文藝演出”

營(yíng)造了轄區(qū)紅紅火火過(guò)大年的節(jié)日氛圍。1月29日，**街道在壯錦社區(qū)球場(chǎng)舉辦了“迎新春，贈(zèng)春聯(lián)”活動(dòng)，邀請(qǐng)轄區(qū)書(shū)畫(huà)愛(ài)好者為居民群眾寫(xiě)春聯(lián)。2月4日，年初二，組織4支社區(qū)、村文體志愿者隊(duì)伍開(kāi)展了“迎春龍獅表演”，為居民群眾春節(jié)大拜年，進(jìn)一步加強(qiáng)了與轄區(qū)單位、居民間的互動(dòng)交流，促進(jìn)和諧關(guān)系。春節(jié)期間，街道所轄區(qū)各社區(qū)轄區(qū)單位開(kāi)展了形式多樣的聯(lián)誼活動(dòng)：如**街道干部職工與社區(qū)、村工作人員開(kāi)展了迎春氣排球比賽，***社區(qū)與**小學(xué)開(kāi)展了“親手做花燈評(píng)比”活動(dòng)，邊陽(yáng)下社區(qū)與轄區(qū)工商戶開(kāi)展了聯(lián)誼會(huì)，新陽(yáng)上社區(qū)開(kāi)展了“元宵燈會(huì)”等等內(nèi)容豐富的文體活動(dòng)，極大的豐富了轄區(qū)居民的節(jié)日生活。

2、“清明節(jié)”：**街道通過(guò)發(fā)放“安全出行，文明祭祀”

宣傳傳單，大力倡導(dǎo)“綠色清明”。并且向各單位、社區(qū)下發(fā)了通知，以“文明祭掃、低碳清明”為主題，組織轄區(qū)200余名流動(dòng)黨員到人民公園英雄紀(jì)念碑開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，組織轄區(qū)居民約30余名開(kāi)展網(wǎng)上祭拜英烈等活動(dòng)，緬懷革命先烈，引導(dǎo)人們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，立志報(bào)效祖國(guó)。此外，街道利用這一傳統(tǒng)節(jié)日，緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，發(fā)動(dòng)轄區(qū)六所中、小學(xué)校、兩所大專(zhuān)院校廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、祭奠革命先烈和網(wǎng)上祭拜英烈活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和凝聚力，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，3、“端午節(jié)”： 街道結(jié)合“鄰里節(jié)”活動(dòng)，在轄區(qū)范圍內(nèi)開(kāi)

展“愛(ài)心粽子”端午活動(dòng)，各社區(qū)、村紛紛組織黨員、志愿者及社區(qū)工作人員到轄區(qū)困難戶、殘疾人家庭、留守兒童家庭共75戶與他們共同包粽子，并送上米面、糧油，給他們帶去黨和國(guó)家的關(guān)心與溫暖。此外，**社區(qū)廣泛開(kāi)展宣傳端午知識(shí)活動(dòng)，新陽(yáng)上社區(qū)舉辦了包粽子比賽，**村、**、**等社區(qū)開(kāi)展了端

午節(jié)除塵——衛(wèi)生大掃除活動(dòng)，永和村組織志愿者與轄區(qū)留守孩歡度端午節(jié)活動(dòng)，**社區(qū)舉辦“端午節(jié)〃中華經(jīng)典誦讀”歌詠會(huì)等系列活動(dòng)。

4、“中秋節(jié)”： 街道13個(gè)社區(qū)、2個(gè)村紛紛針對(duì)轄區(qū)低保戶、困難黨員、留守兒童家庭、病困家庭、孤寡老人等弱勢(shì)群體共289人次開(kāi)展了中秋節(jié)慰問(wèn)，為他們送上月餅、大米、油及慰問(wèn)金等。9月2日上午，***公司中秋慰問(wèn)貧困家庭”愛(ài)心公益活動(dòng)在**街道辦事處三樓會(huì)議隆重召開(kāi)。活動(dòng)中，**公司捐贈(zèng)240多份月餅，價(jià)值30000多元，慰問(wèn)**街道困難家庭，為他們送上中秋的祝福。

此外，9月9日下午，我辦**社區(qū)和轄區(qū)**小學(xué)共同開(kāi)展了“感謝師恩〃情濃中秋”主師活動(dòng)，活動(dòng)分三個(gè)內(nèi)容：，一是學(xué)校各班級(jí)在教室開(kāi)展“難忘師恩?濃情中秋”主題班會(huì)；二是在校園內(nèi)開(kāi)展中秋游園活動(dòng)；三是由學(xué)校和社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)同學(xué)們親手制作的中秋節(jié)花燈進(jìn)行評(píng)比并頒獎(jiǎng)活動(dòng)。我辦**社區(qū)還結(jié)合民俗特點(diǎn)，在轄區(qū)開(kāi)展“讀一本好書(shū)、做一件好事”活動(dòng)，讓社區(qū)的居民多讀好書(shū)、多做好事，營(yíng)造社區(qū)文明和諧氛圍。

5、“重陽(yáng)節(jié)”：街道勞動(dòng)保障事務(wù)所針對(duì)我辦15個(gè)社區(qū)、村的退休工人組織了為期近1個(gè)月的“重陽(yáng)節(jié)”茶話會(huì)。由社區(qū)書(shū)記、主任、婦女代表、團(tuán)員青年志愿者組成慰問(wèn)組，分別對(duì)各社區(qū)的孤、寡、老、弱、病、殘以及百歲老人進(jìn)行了走訪慰問(wèn)，約慰問(wèn)走訪老年人350人/次。10月9日，**、**社區(qū)、聯(lián)合轄區(qū)婦幼保健院、三醫(yī)院在三醫(yī)院會(huì)議室開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)生

命，關(guān)注健康”為主題的義診活動(dòng)。免費(fèi)為轄區(qū)老年人提供血壓測(cè)量，同時(shí)，指導(dǎo)大家科學(xué)用藥，合理安排個(gè)人飲食。10月24日，**社區(qū)在燈光球場(chǎng)舉辦了“體育進(jìn)社區(qū)，志愿服務(wù)”活動(dòng)，專(zhuān)門(mén)邀請(qǐng)了心理輔導(dǎo)專(zhuān)家、健身志愿者免費(fèi)為老人提供心理咨詢、開(kāi)展健身咨詢活動(dòng)。

**街道辦事處通過(guò)開(kāi)展一系列文化主題活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，既豐富了廣大群眾的精神文化生活，同時(shí)也讓轄區(qū)居民切實(shí)感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷。

**街道辦事處

2011年12月1日

第三篇：我們的節(jié)日工作總結(jié)

為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富群眾文化生活，建設(shè)共同的精神家園，按照全市、全區(qū)統(tǒng)一安排，中秋、國(guó)慶期間，我鎮(zhèn)圍繞“我們的節(jié)日、中秋（國(guó)慶）”組織開(kāi)展豐富多彩的節(jié)日文化活動(dòng)，大力弘揚(yáng)新風(fēng)，著力營(yíng)造社會(huì)和諧，家庭幸福的濃厚節(jié)日氛圍，唱響時(shí)代主旋律?，F(xiàn)將我鎮(zhèn)活動(dòng)安排情況匯報(bào)如下：

一、“情暖雙節(jié)、有你有我”慰問(wèn)活動(dòng)。利用中秋、國(guó)慶假日，組織社會(huì)力量前往鎮(zhèn)敬老院，慰問(wèn)孤寡老人、殘障人士，為他們送去節(jié)日的祝福和慰問(wèn)。

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn)敬老院

二、“誦讀中華經(jīng)典、美麗我的酒城”經(jīng)典誦讀活動(dòng)。注重提升節(jié)日文化品位，在XX學(xué)校開(kāi)展“誦讀中華經(jīng)典、美麗我的家鄉(xiāng)”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)中華文化，弘揚(yáng)中華文明。

活動(dòng)地點(diǎn)：鎮(zhèn) 學(xué)校、XX學(xué)校

三、“文明慶佳節(jié)、快樂(lè)進(jìn)萬(wàn)家”群眾文化活動(dòng)。堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近群眾的原則，在XX社區(qū)開(kāi)展游園、體育比賽等活動(dòng)，營(yíng)造歡樂(lè)、祥和的節(jié)日氛圍。

活動(dòng)地點(diǎn)：XX操場(chǎng)壩

第四篇：“我們的節(jié)日”工作總結(jié)

陽(yáng)驛鄉(xiāng)中心小學(xué)

開(kāi)展“我們的節(jié)日”系列主題文化活動(dòng)總結(jié)

為大力推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)，切實(shí)加強(qiáng)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育，2013年，我校根據(jù)市、區(qū)文明辦有關(guān)要求，整體籌劃、周密組織開(kāi)展了“我們的節(jié)日”系列主題文化活動(dòng)?，F(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：

一、高度重視、精心組織

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)中華民族傳統(tǒng)節(jié)日期間群眾文化體育活動(dòng)非常重視，召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議進(jìn)行了安排部署。在籌劃安排今年中華民族傳統(tǒng)節(jié)日期間系列文體活動(dòng)中，學(xué)校以傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化為宗旨，以滿足不同社會(huì)群體節(jié)日文化需求為目的，以群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的方式為載體，由學(xué)校少年宮統(tǒng)籌安排，制定學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)日期間群眾文體活動(dòng)的總體方案，在實(shí)施過(guò)程中對(duì)每一次文體活動(dòng)的開(kāi)展都進(jìn)行了周密布置、精心安排，做到了活動(dòng)前有活動(dòng)方案、活動(dòng)后有活動(dòng)總結(jié)。通過(guò)有效組織、統(tǒng)籌和宣傳，學(xué)校組織開(kāi)展的系列主題文化活動(dòng)，廣泛地吸引了居民群眾參與，營(yíng)造了熱烈歡騰的節(jié)日景象，極大地豐富和活躍了轄區(qū)群眾精神文化生活。

二、系列文體活動(dòng)開(kāi)展情況

在開(kāi)展2013年傳統(tǒng)節(jié)日主題文化活動(dòng)期間，我們遵循以點(diǎn)為主、點(diǎn)面結(jié)合的原則，有計(jì)劃、有步驟地組織開(kāi)展了詩(shī)會(huì)、專(zhuān)題講座、文藝演出、書(shū)畫(huà)攝影作品展覽、趣味體育活動(dòng)、民俗游園活動(dòng)等形式各樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)：

1、“清明節(jié)”：學(xué)校通過(guò)發(fā)放“安全出行，文明祭祀”宣傳傳單，大力倡導(dǎo)“綠色清明”。組織學(xué)生到葛天公園開(kāi)展革命傳統(tǒng)教育，組織學(xué)生開(kāi)展祭拜英烈等活動(dòng)，緬懷革命先烈，引

導(dǎo)人們繼承先烈遺志，珍惜幸福生活，立志報(bào)效祖國(guó)。此外，學(xué)校利用這一傳統(tǒng)節(jié)日，緊緊抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，發(fā)動(dòng)學(xué)生廣泛開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀、祭奠革命先烈和網(wǎng)上祭拜英烈活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年在緬懷先輩的情懷中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)民族文化的認(rèn)同感和凝聚力，增進(jìn)愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)社會(huì)主義情感，2、“中秋節(jié)”： 學(xué)校針對(duì)低保戶、困難黨員、留守兒童家庭、病困家庭、孤寡老人等弱勢(shì)群體開(kāi)展了中秋節(jié)慰問(wèn)，為他們送上月餅、大米、油及慰問(wèn)金等，為他們送上中秋的祝福。

我校通過(guò)開(kāi)展一系列文化主題活動(dòng)，弘揚(yáng)了中華民族的傳統(tǒng)文化，既豐富了大家的精神文化生活，同時(shí)也讓全校學(xué)生切實(shí)感受到黨和政府對(duì)他們的關(guān)懷。

第五篇：我們的節(jié)日

加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)節(jié)日文化教育

來(lái),由于時(shí)尚文化和西方節(jié)日文化的沖擊,導(dǎo)致青少年對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化反倒淡漠了。其實(shí),民族傳統(tǒng)節(jié)日文化,具有“中國(guó)特色”,連著民族的根,系著中華的魂。弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,使之能夠在祖國(guó)的現(xiàn)代化建設(shè)中發(fā)揮更好的作用,是當(dāng)今中國(guó)社會(huì)發(fā)展的客觀需要。因此,小學(xué)教育要利用傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)含著的寶貴德育資源,對(duì)小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,并創(chuàng)新和發(fā)展傳統(tǒng)節(jié)日文化,發(fā)揚(yáng)光大傳統(tǒng)節(jié)日文化的育人作用。關(guān)鍵詞:小學(xué)生 傳統(tǒng)節(jié)日文化 加強(qiáng)教育

中圖分類(lèi)號(hào):g623 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:a 文章編號(hào):1673-9795(2012)08(c)-0228-01中華民族歷史悠久,經(jīng)典文化更是燦若星河,成為民族文化的瑰寶。傳統(tǒng)節(jié)日文化便是中華璀璨奪目的古文化中一顆明珠。這些優(yōu)秀的文化遺產(chǎn),濃縮了華夏五千年的思想精粹,感染薰陶了一代又一代龍的傳人,滋養(yǎng)著一代又一代炎黃子孫的心靈。傳統(tǒng)節(jié)日文化的發(fā)展和繼承,就是本民族、本國(guó)文化的傳承,這可以保留一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的特色?？上г诋?dāng)今時(shí)尚文化的沖擊下,我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日文化的氛圍日趨淡漠,加之西方節(jié)日文化的沖擊,很多人,尤其是農(nóng)村小學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日文化知之甚微,然而對(duì)“愚人節(jié)”、“情人節(jié)”、“光棍節(jié)”、“圣誕節(jié)“之類(lèi)的洋節(jié)日倍加寵愛(ài),甚至癡迷,真可謂數(shù)典忘祖呀！所以加強(qiáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化教育,顯得是那么迫在眉睫。今天,在建設(shè)現(xiàn)代化的歷史進(jìn)程

小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總

一年級(jí)

二年級(jí)

三年級(jí)

四年級(jí)

五年級(jí)

中,我們強(qiáng)調(diào)要有“中國(guó)特色”,這特別要表現(xiàn)在文化上。我們完全有理由利用寶貴的傳統(tǒng)節(jié)日文化財(cái)富,提高全民族的文化素養(yǎng),陶冶人們的情操,促進(jìn)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)在新世紀(jì)煥發(fā)新的活力。因此,加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生傳統(tǒng)文化教育大有裨益。1 傳統(tǒng)節(jié)日文化蘊(yùn)含著寶貴的德育教育資源

《公民道德建設(shè)綱要》中指出:“各種重要節(jié)日、紀(jì)念日,蘊(yùn)藏著寶貴的道德教育資源”。的確,節(jié)日文化蘊(yùn)含著豐富的道德資源。中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,內(nèi)容豐富。其中雖有一些用時(shí)代進(jìn)步和社會(huì)發(fā)展顯示出歷史局限性或滯后性,甚至落后性,必須予以揚(yáng)棄,但其主要部分和文化內(nèi)核是優(yōu)秀的,這就是人們所說(shuō)的傳統(tǒng)美德,如孝親尊師、尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、嚴(yán)于律己、寬以待人、慎獨(dú)修身、吃苦耐勞、先優(yōu)后樂(lè)、公而忘私、自強(qiáng)不息、誠(chéng)實(shí)守信、謙虛禮讓、懲惡揚(yáng)善、勤儉節(jié)約、愛(ài)國(guó)愛(ài)家、仁愛(ài)和平、知恥自勵(lì)、忠義勇毅等等,有強(qiáng)大的文化感召力和透射力,世世代代影響了中國(guó)人的思想和行為,是我們民族文化之根,凝聚著炎黃子孫。

傳統(tǒng)節(jié)日文化是我們對(duì)小學(xué)生進(jìn)行德育教育的寶貴資源。每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都有它的歷史淵源、美妙傳說(shuō)、經(jīng)典詩(shī)文、獨(dú)特情趣。它反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念,寄托著整個(gè)民族的憧憬,是千百年來(lái)一代代歲月長(zhǎng)途歡樂(lè)的盛會(huì)。我們應(yīng)該積極開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的系列宣傳,讓學(xué)生了解傳統(tǒng)節(jié)日的來(lái)歷與習(xí)俗,開(kāi)展尋

根活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的興趣,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究傳統(tǒng)節(jié)日文化。2 利用中華民族傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育

節(jié)日是人類(lèi)日常生活中的精華,它區(qū)隔出一個(gè)生活周期中的各個(gè)階段,集中地展現(xiàn)了各個(gè)階段的含義,并在節(jié)日活動(dòng)中,保留了該民族文化中最精致、最具代表性的一面。中國(guó)歷史悠久,所蘊(yùn)育的節(jié)日活動(dòng)多姿多彩,無(wú)一不是代代相傳的文化資產(chǎn)。個(gè)別的節(jié)日活動(dòng)雖然風(fēng)格迥異,但都保留了一定程度的先人智慧及經(jīng)驗(yàn)成果。它們反映了民族的傳統(tǒng)習(xí)慣、道德風(fēng)尚和宗教觀念,寄托著整個(gè)民族的憧憬,是千百年來(lái)一代代歲月長(zhǎng)途中歡樂(lè)的盛會(huì)。

學(xué)校應(yīng)該把開(kāi)展民族傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?dòng)作為對(duì)小學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育的重要手段。傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣,內(nèi)容豐富。每個(gè)節(jié)日都有它的由來(lái)和有趣的傳說(shuō),還有許多古代名人在節(jié)日里留下的有趣故事,當(dāng)孩子們津津有味地聽(tīng)著這些傳說(shuō)和故事時(shí),傳統(tǒng)節(jié)日所承載的傳統(tǒng)文化便在悄悄地影響著他們。古人還留下了許多關(guān)于各個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的詩(shī)詞文章,讀背這些詩(shī)詞文章正是讓孩子們從文字中去感受傳統(tǒng)節(jié)日,感受傳統(tǒng)文化的好機(jī)會(huì)。傳統(tǒng)節(jié)日的慶祝活動(dòng)也是形式多樣且趣味性強(qiáng)的,開(kāi)展這些慶?；顒?dòng)不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣,讓他們?cè)诨顒?dòng)中去感受傳統(tǒng)文化；而且要告訴他們,千百年前的古人也是這樣慶祝節(jié)日的,使他們切實(shí)體會(huì)到中華民族的傳統(tǒng)文化正在他們身上延續(xù)著,更加激起了孩子們熱愛(ài)民族,熱愛(ài)傳統(tǒng)文化

的感情和傳承民族文化的決心。

通過(guò)具體的傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行傳統(tǒng)文化教育,可以給學(xué)生布置搜集傳統(tǒng)節(jié)日的信息資料,可以有目的給學(xué)生布置主題鮮明的作文,可以在節(jié)日來(lái)臨之前開(kāi)一次座談會(huì),可以在節(jié)日當(dāng)天與學(xué)生一起過(guò)節(jié)日,把學(xué)生的思想引領(lǐng)到傳統(tǒng)節(jié)日的文化和心理共識(shí)上來(lái)。例如端午節(jié),準(zhǔn)備好材料,利用課外活動(dòng)課,教學(xué)生包粽子。透過(guò)碧綠的粽葉,親身感受傳統(tǒng)文化的魅力。鼓勵(lì)學(xué)生去挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,了解偉大詩(shī)人屈原的愛(ài)國(guó)主義精神。另外,端午節(jié)還是紀(jì)念現(xiàn)代革命女詩(shī)人秋瑾義舉的日子。懸鐘馗像、掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子等民俗,有著民眾追成幸福、躲避和儀對(duì)邪惡,以及團(tuán)圓、喜慶等意?？傊?傳統(tǒng)節(jié)日文化教育有利培養(yǎng)學(xué)生的親情感和民族認(rèn)同感。3 弘揚(yáng)和創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日文化

傳統(tǒng)節(jié)日給傳統(tǒng)的創(chuàng)新與發(fā)展提供了重要機(jī)會(huì)。我們的傳統(tǒng)不是一成不變的,但是變化也是在傳統(tǒng)節(jié)日中實(shí)現(xiàn)的,它不斷增添新內(nèi)容。但傳統(tǒng)節(jié)日無(wú)論怎樣變化、創(chuàng)新,最終目的都是要服務(wù)于人民,以人為本。人與自然的關(guān)系,人與社會(huì)的關(guān)系在傳統(tǒng)節(jié)日里面都有體現(xiàn)。

相比洋節(jié)日來(lái)說(shuō),一些傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)學(xué)生缺乏吸引力。傳統(tǒng)節(jié)日之所以被國(guó)人看淡,是由于這些節(jié)日大多來(lái)源于農(nóng)業(yè)文明,與祭祖驅(qū)鬼、借節(jié)日填飽肚子等聯(lián)系在一起,是密不可分的。這種文化淵源和傳

統(tǒng)形式也使得中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日歡快的氣氛中缺少些浪漫的色彩,這與富裕起來(lái)追求生活品位和精神愉悅的中國(guó)人顯得有些不協(xié)調(diào)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,節(jié)日本身也應(yīng)該隨著發(fā)展。無(wú)論是元宵節(jié)也好,重陽(yáng)節(jié)也罷,它們都與最初的起源不同,發(fā)生了變化,所以我們的傳統(tǒng)節(jié)日也應(yīng)該跟著我們的經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展。

我們既要利用傳統(tǒng)節(jié)日的寶貴資源對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育,又不能把民族節(jié)日與外來(lái)節(jié)日對(duì)立起來(lái)。引導(dǎo)學(xué)生科學(xué)認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗,去偽存真,去粗取精,去其糟粕,取其精華,古為今用,推陳出新,賦予傳統(tǒng)節(jié)日新的時(shí)代內(nèi)涵,使民族文化星火相傳。同時(shí)又要以開(kāi)放的心態(tài)吸納外來(lái)的文化精華,洋為中用,培養(yǎng)學(xué)生全球化視野和尊重、理解多元化文化的胸懷。總之,既加強(qiáng)傳統(tǒng)文化內(nèi)涵的發(fā)掘,又創(chuàng)新發(fā)展節(jié)日文化內(nèi)涵。4 結(jié)語(yǔ)

傳統(tǒng)節(jié)日文化具有“中國(guó)特色”,中華民族傳統(tǒng)文化是民族文化之根,民族之魂。在經(jīng)濟(jì)全球化、政治多級(jí)化、生存數(shù)字化、文化多之化浪潮洶涌的當(dāng)今世界,小學(xué)生教育必須讓學(xué)生從情感上喜歡我們的傳統(tǒng)節(jié)日,享受我們的文化遺產(chǎn),吸收民族傳統(tǒng)文化的精神營(yíng)養(yǎng),弘揚(yáng)和培育民族精神。如此,方能增強(qiáng)民族凝聚力,方能自立于世界民族之林。