第一篇：觀看最美人物體會(huì)

觀看最美人物體會(huì)

誰(shuí)將照亮我們的心靈，誰(shuí)在給我們感動(dòng)之后，還將給予我們力量？ 2月5日晚上，我區(qū)會(huì)展中心報(bào)告廳座無(wú)虛席，由區(qū)委宣傳部、區(qū)文明辦主辦的2014年度“宿城最美人物”頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)場(chǎng)在此隆重舉行。市委常委、組織部長(zhǎng)、區(qū)委書(shū)記、區(qū)人大常委會(huì)主任李健出席頒獎(jiǎng)典禮并為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng)。區(qū)委副書(shū)記、區(qū)長(zhǎng)張輝代表區(qū)委、區(qū)政府發(fā)表熱情洋溢的致辭，區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)以及現(xiàn)場(chǎng)600多名干部群眾代表觀看了頒獎(jiǎng)典禮。

伴隨著《讓愛(ài)傳出來(lái)》的歌聲響起，全場(chǎng)觀眾頓時(shí)掌聲雷動(dòng)。張輝首先對(duì)獲得表彰的“宿城最美人物”獲得者表示熱烈的祝賀和崇高的敬意。張輝說(shuō)，2014年，我區(qū)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展取得顯著成效、民生和社會(huì)事業(yè)取得顯著進(jìn)步的同時(shí)，涌現(xiàn)出一批默默堅(jiān)守人生信念、積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的先進(jìn)典型。今天受表彰的十名“宿城最美人物”，雖然他們的年齡、職業(yè)、經(jīng)歷各不相同，但是他們都以自己的實(shí)際行動(dòng)，在最平凡中書(shū)寫(xiě)著非凡，在最細(xì)微處展示著偉大，在最點(diǎn)滴中體現(xiàn)著崇高。他們是宿城人的優(yōu)秀代表，在他們身上體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德，蘊(yùn)含著巨大的道德力量和時(shí)代的正能量。

看著一段段濃縮著“最美人物”不畏艱辛、吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)等高尚道德情操的事跡短片，我一次一次地被感動(dòng)，觀眾席上也不時(shí)傳來(lái)陣陣贊嘆聲?！八麄兪亲蠲赖娜?，他們都有一顆最美的心！”這些“最美人物”非常值得學(xué)習(xí)，也非常令人敬佩，他們用平凡和義舉踐行著真善美，從他們的身上深刻感受到了道德的光芒，感受到了社會(huì)的正能量。我要認(rèn)真學(xué)習(xí)他們的敬業(yè)奉獻(xiàn)，見(jiàn)義勇為、崇德向善、助人為樂(lè)和誠(chéng)實(shí)守信的大愛(ài)情懷，從他們身上汲取道德的養(yǎng)分，從而進(jìn)一步激發(fā)我立足崗位、勇于創(chuàng)新，多做貢獻(xiàn)，廣泛組織各類(lèi)道德實(shí)踐活動(dòng)，積極開(kāi)展各類(lèi)志愿服務(wù)活動(dòng)，從小事做起、從自我做起，營(yíng)造人人學(xué)習(xí)好人，個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)好人的濃厚氛圍。

作為教師，我要對(duì)學(xué)生盡心、對(duì)工作盡職、對(duì)社會(huì)盡責(zé)的態(tài)度，向她們學(xué)習(xí)，就是要樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任心和事業(yè)心，把崗位當(dāng)作社會(huì)責(zé)任，把工作當(dāng)作一種事業(yè)的追求，滿腔熱情的、全身心的投入各項(xiàng)工作，踏踏實(shí)實(shí)的干事，兢兢業(yè)業(yè)的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。

作為教師，我要對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情懷，扎扎實(shí)實(shí)的做好為孩子服務(wù)的各項(xiàng)工作，真正做到無(wú)私奉獻(xiàn)。

作為教師要有團(tuán)結(jié)互助的精神，增強(qiáng)大局觀念，強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)精神，心往一處想，勁往一處使，強(qiáng)化工作的合力，今后，我一定要以他們?yōu)榘駱?，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師。

第二篇：觀看最美教師體會(huì)

觀看“最美教師”王忠祥事跡的體會(huì)

團(tuán)三小胡雅利在學(xué)校的組織下，我們學(xué)習(xí)了“最美教師”王忠祥等老師的感人事跡。他們無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地感動(dòng)了我，鼓舞了我。在我抱怨學(xué)生素質(zhì)不高的時(shí)候，在我工作疲憊喊累的時(shí)候，在世界的另外一個(gè)角落，還有這樣感人至深的故事，還有這樣一群默默奉獻(xiàn)的人。教師是太陽(yáng)底下最光輝的形象，作為一名年輕的黨員教師，我要時(shí)刻懷著對(duì)工作的愛(ài)，對(duì)學(xué)生的愛(ài)，把愛(ài)真正撒向教育事業(yè)的每一個(gè)角落。

最美老師，美在大愛(ài)?！罢l(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，他才能教育孩子?！苯處煈?yīng)用自己博大的愛(ài)去溫暖每一位學(xué)生。只有熱愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生，才能去精心地培養(yǎng)學(xué)生，只有愛(ài)得深，才能更認(rèn)真、更耐心、更細(xì)心地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難，不厭其煩的耐心指導(dǎo)，當(dāng)學(xué)生做錯(cuò)了事的時(shí)候，指導(dǎo)分析讓學(xué)生知道做錯(cuò)事的原因。用溫馨的語(yǔ)言教育學(xué)生，用媽媽般的愛(ài)感化學(xué)生，使學(xué)生感受到教師的愛(ài)猶如父母，甚至勝于父母。感受到能在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng)。

最美老師，美在強(qiáng)烈的責(zé)任心。比爾·蓋茨曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心?！?責(zé)任心是認(rèn)真對(duì)待工作的前提，沒(méi)有良好的崗位責(zé)任心，就不會(huì)有對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對(duì)自己的職業(yè)有個(gè)清楚的認(rèn)識(shí)，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書(shū)育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做

好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個(gè)職業(yè)時(shí)就意味著要甘守清貧，因?yàn)榻處煹母冻龊蛨?bào)酬是永遠(yuǎn)都不可能畫(huà)上等號(hào)的。教師除了完成八小時(shí)工作之外，課外還會(huì)付出了許多無(wú)形的勞動(dòng)，這些都是不可能用金錢(qián)衡量的，也是無(wú)法用金錢(qián)衡量的，與其老抱怨這些，還不如換種心態(tài)來(lái)看待這個(gè)問(wèn)題，跳出世俗，守住心靈的那份凈土吧。

我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點(diǎn)點(diǎn)滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。如果缺少了責(zé)任心我們的工作將無(wú)法想象；如果缺少了愛(ài)，我們的學(xué)生將無(wú)法想象；如果缺少了誠(chéng)心我們的世界將無(wú)法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛(ài)，讓我們體會(huì)到教師的快樂(lè)，是我們不斷前行的動(dòng)力。

總之，我要以優(yōu)秀教師最美教師為榜樣，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論水平，更新觀念，努力鉆研業(yè)務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)得工作，為教育事業(yè)的不斷進(jìn)步和發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

第三篇：觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)

《觀看最美鄉(xiāng)村教師》心得體會(huì)

觀看了中央電視臺(tái)正在播放的《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深！我決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。

鄉(xiāng)村教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作.尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的教師來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹(shù)立的了榜樣。

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，努力把社會(huì)打造成為充滿愛(ài)心，人人向往的幸福之城。

第四篇：觀看最美鄉(xiāng)村教師體會(huì)范文

觀《尋找最美鄉(xiāng)村教師》有感

上個(gè)周末觀看了《尋找最美鄉(xiāng)村教師》節(jié)目。節(jié)目介紹的多位鄉(xiāng)村教師的事跡，令我感觸頗深，有的不禁讓人潸然淚下。同時(shí)也讓我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到教師是一個(gè)偉大的職業(yè)，我為身為一名人民教師感到自豪。我決心以“最美教師”為榜樣，開(kāi)拓進(jìn)取，做人民滿意的教師和教育工作者。

教師是一個(gè)光榮又普通的職業(yè),鄉(xiāng)村教師相比城鎮(zhèn)教師又稍顯艱辛一些，擔(dān)負(fù)著傳播知識(shí)、普及教育、培育農(nóng)村人才的基礎(chǔ)工作.尊師重教是中國(guó)人的一種傳統(tǒng)，但是從另一個(gè)角度看，鄉(xiāng)村教師的生活環(huán)境、工作條件比起城市要差許多，會(huì)遇到不少城市人難以遇到的困難，“尋找最美鄉(xiāng)村教師”活動(dòng)的入圍者，在日常的工作中，任勞任怨，辛勤耕耘，贏得了眾人的好評(píng)與贊美！他們之所以能夠在平凡的崗位上做出突出的成績(jī)，與他們對(duì)待工作、生活的態(tài)度、愛(ài)心、責(zé)任心是分不開(kāi)的，對(duì)于更多的教師來(lái)說(shuō)，這些老師身上體現(xiàn)的可貴之處是可以借鑒和參考的。他們?yōu)楸姸嗥胀▌趧?dòng)者樹(shù)立的了榜樣。

最美教師把學(xué)生真正放在自己的心里，對(duì)學(xué)生不嫌棄、不拋棄、不放棄，堅(jiān)守著可以沒(méi)有大師，沒(méi)有大樓，但絕不能沒(méi)有大愛(ài)的堅(jiān)韌的信念和價(jià)值。向最美教師學(xué)習(xí)，就是要傳承中華的美德，弘揚(yáng)大愛(ài)精神，本著愛(ài)人民、愛(ài)社會(huì)、愛(ài)他人的博大情，扎扎實(shí)實(shí)的做好為群眾服務(wù)的各項(xiàng)工作，做一個(gè)對(duì)得起社會(huì)，更對(duì)得起自己這份光榮職業(yè)的合格人。

王壯

第五篇：最美人物

最美司機(jī)——吳斌

杭州一名駕駛員吳斌在開(kāi)車(chē)行駛過(guò)程中被突如其來(lái)的鐵塊砸中，忍著劇痛完成一系列完整的安全停車(chē)措施后，最終癱在座位上，后經(jīng)搶救無(wú)效身亡。

在自身身體受到這么大的打擊之后的吳斌仍舊平穩(wěn)的將車(chē)停住，保證了車(chē)內(nèi)其他乘客的人身安全，堪稱“最美的司機(jī)”。編輯本段事件過(guò)程

吳斌是杭州長(zhǎng)運(yùn)客運(yùn)二公司的快客司機(jī)，跑杭州—無(wú)錫線路。5月29日中午，他駕駛浙A19115大型客車(chē)從無(wú)錫返回杭州，車(chē)上載有24名乘客。11時(shí)40分左右，車(chē)行駛至錫宜高速公路宜興方向陽(yáng)山路段時(shí)，一塊大鐵片突然從天而降，擊碎擋風(fēng)玻璃后，砸向吳斌的腹部和手臂。

監(jiān)控畫(huà)面記錄下了當(dāng)時(shí)突發(fā)的一幕，[2]時(shí)間共1分16秒：被擊中時(shí)的一瞬間，吳斌本能地用右手捂了一下腹部，看上去很痛苦，但他沒(méi)有緊急剎車(chē)或猛打方向盤(pán)，而是強(qiáng)忍疼痛讓車(chē)緩緩減速，穩(wěn)穩(wěn)地停下車(chē)，打起雙閃燈，拉好手剎，最后他解開(kāi)安全帶掙扎著站起來(lái)，打開(kāi)車(chē)門(mén)，疏散旅客。他回頭還對(duì)受到驚嚇的乘客說(shuō)：“別亂跑，注意安全?！弊鐾赀@一切，吳斌癱坐在了座位上。

在杭州長(zhǎng)運(yùn)提供的車(chē)內(nèi)監(jiān)控中，可以清楚地看到事件的過(guò)程：

11時(shí)39分23秒，吳斌在正常地開(kāi)車(chē)。

11時(shí)39分24秒，一個(gè)不明物體從擋風(fēng)玻璃中飛了進(jìn)來(lái)，像炮彈一樣擊中了吳師傅的身體。吳斌的手被飛物打中，但他迅速地緊握住方向盤(pán)，保持車(chē)輛方向。

11時(shí)39分41秒，車(chē)速慢慢下來(lái)了，吳斌拉上手剎、開(kāi)啟雙閃燈、打開(kāi)車(chē)門(mén)疏散乘客。此時(shí)，坐在他后面一排的乘客，才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

11時(shí)39分52秒，他解開(kāi)了身上的安全帶，重重倒在駕駛座上。

11時(shí)40分左右，吳斌半躺在座位上，不停地移動(dòng)身體，右手不時(shí)撫摸著腹部，看得出來(lái)非常痛苦。

在被突然高速飛過(guò)來(lái)的金屬片撞擊肝臟時(shí)，吳斌仍能忍住劇烈疼痛，吳斌用40秒完成了一系列精準(zhǔn)的停車(chē)動(dòng)作：腳踩剎車(chē)、拉上手剎、打開(kāi)雙閃、艱難站起、通知乘客、打開(kāi)車(chē)門(mén)??

吳斌送到醫(yī)院時(shí)，右上腹部有一道傷痕，但內(nèi)臟出了很多血。手術(shù)中醫(yī)生發(fā)現(xiàn)，吳斌的三根肋骨被撞斷，大半個(gè)肝臟破裂了，肺部也出現(xiàn)損傷。手術(shù)中輸血量達(dá)1萬(wàn)多毫升。由于病情危重，手術(shù)后吳斌被送往肝膽外科的重癥監(jiān)護(hù)室。吳斌全身多個(gè)臟器出現(xiàn)衰竭，腎功能不全，隨時(shí)隨地都有生命危險(xiǎn)。醫(yī)生說(shuō)，吳斌的肝臟已經(jīng)像一座被掏空了的山。輸入的血已經(jīng)相當(dāng)于給全身的血換了一遍?？上孥E沒(méi)有發(fā)生。

最美女教師的學(xué)生：張麗莉

老師，我們盼著您回來(lái)上課

交通事故是偶然的，但張麗莉老師舍身救人的事跡卻不是偶然的。那情急之下的壯舉，是本能，更是責(zé)任、愛(ài)心、無(wú)私和崇高。作為一名班主任，53名學(xué)生就是她的孩子??

2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，正當(dāng)佳木斯市第十九中學(xué)一群學(xué)生準(zhǔn)備過(guò)馬路時(shí)，一輛客車(chē)突然失控沖了過(guò)來(lái)，與前方停在路邊的另一輛客車(chē)追尾相撞，被撞客車(chē)猛力沖向正要過(guò)馬路的學(xué)生。危險(xiǎn)瞬間，本可以躲開(kāi)逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車(chē)輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。張麗莉的事跡迅速傳遍佳木斯市、黑龍江省、全國(guó)各地，她的傷情也牽動(dòng)著人們的心，人們通過(guò)各種方式為這位“最美女教師”祈禱、祝福。