第一篇：2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處德育工作總結(jié)

2010學(xué)年第二學(xué)期學(xué)生處德育工作總結(jié)

一學(xué)期來,小學(xué)部德育工作以提高師生思想道德素質(zhì)為重點(diǎn),以活動(dòng)為載體,把實(shí)現(xiàn)學(xué)生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學(xué)校德育的主要目標(biāo).把德育工作與學(xué)校其他工作緊密結(jié)合,加強(qiáng)滲透,密切聯(lián)系社會(huì),家庭,加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),不斷提高德育工作水平,增強(qiáng)德育工作實(shí)效,在幾方面取得了一點(diǎn)成績,總結(jié)如下:

一、撐好一個(gè)支點(diǎn)，繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)，確保德育隊(duì)伍的先進(jìn)性。

搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗(yàn)豐富、方法獨(dú)到的德育工作者隊(duì)伍。為提高這支隊(duì)伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，開學(xué)初學(xué)生處為每位班主任老師購買了教育書籍，每月上交一份讀書卡，對(duì)于俞校長下發(fā)的學(xué)習(xí)資料，尤其是內(nèi)容涉及班主任工作的，要求每位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)，并做好筆記，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，多數(shù)班主任老師工作態(tài)度積極，除五年級(jí)畢業(yè)班外，絕大多數(shù)老師都撰寫了2500字左右心得體會(huì)，其中何偉琴和林松源兩位老師在五月下旬校組織的讀書演講比賽中分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

為促進(jìn)小學(xué)、初中情感溝通，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的作用，3月底舉行了義教部“班級(jí)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)談”交流活動(dòng)。程建杰、徐希紅等7位獲獎(jiǎng)?wù)邥痴劻怂麄兊木唧w做法，給與會(huì)班主任老師們極大啟發(fā)。通過學(xué)習(xí)交流，校本培訓(xùn)不斷促其德育隊(duì)伍不斷提高。

2、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，提倡學(xué)生自主管理。

本學(xué)期為了充分發(fā)揮值周生的作用，把班主任對(duì)值周生的培訓(xùn)及對(duì)值周老師工作的支持度納入班主任考核，其目的就是充分發(fā)揮學(xué)生的自主，最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，讓其參與學(xué)習(xí)管理。在教學(xué)區(qū)改革了流動(dòng)紅旗的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，重在禮儀、文明、紀(jì)律、衛(wèi)生四個(gè)方面加強(qiáng)監(jiān)督，同時(shí)把流動(dòng)紅旗獲得的次數(shù)及值周檢查的得分加大評(píng)分權(quán)重與班主任的考核掛鉤，使得班主任更加關(guān)注教學(xué)區(qū)學(xué)生活動(dòng)細(xì)節(jié)，學(xué)生的文明程度較先前有了很大進(jìn)步。例如去餐廳吃飯多數(shù)班級(jí)上下樓梯靠右行，散亂不排隊(duì)的現(xiàn)象少了許多。

二、抓好一條主線，德育活動(dòng)，春風(fēng)化雨，潤物無聲。

1、軍訓(xùn)活動(dòng)

3月7日至3月18日對(duì)五年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了兩周的軍訓(xùn)活動(dòng)。此次軍訓(xùn)活動(dòng)，在校學(xué)生處的重視下，在五年級(jí)全體老師相互配合下，取得了圓滿成功。

軍訓(xùn)作為學(xué)校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學(xué)生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學(xué)們愛國主義、集體主義精神；有利于磨練同學(xué)們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于同學(xué)們組織性、紀(jì)律性的提高和身體素質(zhì)的增強(qiáng)。

兩周以來，教官們盡職盡責(zé)，以出色的組織能力、嚴(yán)明的組織紀(jì)律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了人民子弟兵的良好形象。在訓(xùn)練過程中，五年級(jí)各班班主任都給予了軍訓(xùn)活動(dòng)大力的支持。在軍訓(xùn)期間，同學(xué)們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，嚴(yán)格訓(xùn)練，不畏氣候地變化，對(duì)每一種軍姿都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號(hào)聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學(xué)都能嚴(yán)格要求自己，完全按照教官的要求，一切行動(dòng)聽指揮。盡管有的同學(xué)身體素質(zhì)不太好，但是，他們 仍然咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持訓(xùn)練。

通過兩周的軍訓(xùn)，同學(xué)們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀(jì)律性、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神有了明顯的提高。同學(xué)們?cè)谲娪?xùn)中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了我校學(xué)生的精神風(fēng)貌，這是對(duì)學(xué)生們今后成長的一個(gè)良好的開端，相信，通過這次軍訓(xùn)，對(duì)同學(xué)們今后的學(xué)習(xí)和生活必將產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。因?yàn)樗尨蠹覍W(xué)會(huì)了勇敢地面對(duì)困難，學(xué)會(huì)了挑戰(zhàn)自我，學(xué)會(huì)了精誠團(tuán)結(jié)，學(xué)會(huì)了寬容大度，它將永遠(yuǎn)成為孩子們記憶長河中一朵絢麗無比的浪花。

隨著3月18日軍訓(xùn)會(huì)操表演的結(jié)束，華外小學(xué)第二屆軍訓(xùn)活動(dòng)也畫上了一個(gè)完美的句號(hào)。

2、孝心教育活動(dòng)

小學(xué)的孝心教育一直以來作為德育的特色之一沒有停止過腳步，以往每周填寫孝心記錄的做法形式上略顯單一了些，本學(xué)期創(chuàng)新了一些活動(dòng)的組織形式，將每年三月定為孝心教育月，力求每學(xué)期更新活動(dòng)的組織形式，結(jié)合生活實(shí)際來豐富孝心教育的內(nèi)涵，本學(xué)期3月8日—4月11歷時(shí)一個(gè)月的孝心活動(dòng)開展的轟轟烈烈，采取學(xué)校引導(dǎo)、家校督導(dǎo)、個(gè)人自省三條途徑豐富孝心孝行內(nèi)涵，全方位多角度升華學(xué)生品行。組織班級(jí)開展“六個(gè)心”、“三個(gè)一”孝心體驗(yàn)活動(dòng)，組織學(xué)生每周寫孝心體驗(yàn)周記，記錄感動(dòng)時(shí)刻，感恩一句話制作精美書簽活動(dòng)，同時(shí)和禮儀課程相結(jié)合設(shè)計(jì)孝敬父母禮儀評(píng)價(jià)表，家校聯(lián)動(dòng)對(duì)學(xué)生孝心行為進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)實(shí)踐，完美品行。活動(dòng)中共評(píng)出50篇優(yōu)秀孝心日記，發(fā)表于韶華報(bào)，45名同學(xué)被評(píng)為孝心標(biāo)兵，22個(gè)班級(jí)被評(píng)為孝心行動(dòng)先進(jìn)班集體。

3、華茂之春文藝匯演活動(dòng)

本學(xué)期重頭戲華茂之春的展示活動(dòng)于4月21日在校體育館拉開帷幕。此次活動(dòng)規(guī)模之宏大、參與學(xué)生之多、觀眾之多、節(jié)目質(zhì)量之高，都創(chuàng)下了華外活動(dòng)之最，小學(xué)部的次場演出圓滿而令人激動(dòng)。受到了與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長的高度評(píng)價(jià)，成功的背后蘊(yùn)藏了全體老師們眾多辛勤的汗水，而學(xué)生處作為主要落實(shí)的牽頭部門確實(shí)做了很多幕后工作，多次召開活動(dòng)推進(jìn)會(huì)議，每處細(xì)節(jié)落實(shí)到位，特別是音樂組老師，承擔(dān)的節(jié)目編排任務(wù)多，無一人喊苦看累，劉賽云、郭尼克、陳陸輝等老師除負(fù)責(zé)自己的節(jié)目外，協(xié)助學(xué)生處做好各方面協(xié)調(diào)工作，奉獻(xiàn)精神可歌可泣，近600多人的演員化妝工作在學(xué)生處的牽頭下落實(shí)到組，落實(shí)到人，井然有序，無一疏忽，還有部分老師援助高中部做好舞臺(tái)化妝工作，全校一盤棋的大局意識(shí)令人贊賞。此項(xiàng)活動(dòng)充分展現(xiàn)了全體老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。

4、親近大自然春游活動(dòng)

每學(xué)期學(xué)生遠(yuǎn)足踏青活動(dòng)已成了慣例，因近幾年選定的幾個(gè)旅游景點(diǎn)很多學(xué)生都去過了，為了使踏青活動(dòng)顯得更有意義，學(xué)生處協(xié)同年級(jí)段負(fù)責(zé)人親自實(shí)地考察，組織低段學(xué)生去了黃賢森林公園，高段去了對(duì)學(xué)生很有教育意義的慈城古鎮(zhèn)，此次活動(dòng)大到車輛安排，購買食品，小到每一個(gè)年級(jí)出游計(jì)劃、行程安排、安全保障都做到周密布置，疏而不漏，學(xué)生安全返回，活動(dòng)中學(xué)生了解了家鄉(xiāng)特有的人文景觀，不但激發(fā)了學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感，還促進(jìn)了師生間的情感交流，加強(qiáng)了集體凝聚力，3月30日，春游活動(dòng)在歡聲笑語中圓滿結(jié)束。

三、突出一個(gè)重點(diǎn)，繼續(xù)強(qiáng)化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強(qiáng)文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個(gè)健全人的最基本的要求。我校積極貫徹國家教育部中小學(xué)文明禮儀教育文件精神，一直以來都把培 養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為了進(jìn)一步加強(qiáng)行為規(guī)范教育，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的內(nèi)化，結(jié)合教育部印發(fā)的《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》制定了適合我校文明禮儀教育內(nèi)容。落實(shí)課時(shí)、落實(shí)教案，并加大平時(shí)文明禮儀課的檢查力度，本學(xué)期，從常規(guī)檢查和教師禮儀備課本情況來看，重視文明禮儀教育在班主任中已達(dá)成共識(shí)。從平時(shí)的開展情況來看一、三年級(jí)做的較好。

四、拓寬一個(gè)空間，形成家校共建和諧局面

1、開展家長講堂活動(dòng)

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對(duì)學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用。家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁，努力通過家長講堂活動(dòng)融洽家校關(guān)系，形成學(xué)校工作家長支持，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面。6月2日，小學(xué)部第二期家長講堂活動(dòng)在1—4年級(jí)順利開展，家長講課的內(nèi)容涉及面廣，這是一個(gè)難得的有利于學(xué)生成長的資源，家長支持學(xué)校的參與度日漸高漲，本次活動(dòng)也在各年級(jí)組長的重視和支持下組織的有聲有色，學(xué)生處為每位家長代表贈(zèng)送了榮譽(yù)證書和鮮花以示感謝。

2、組織好家長會(huì)

我校自成立義教部，以后會(huì)逐漸淡化小學(xué)五年級(jí)畢業(yè)，為了做好過渡，組織好本學(xué)期五年級(jí)直升六年級(jí)家長會(huì)及休學(xué)式活動(dòng)，6月22日五年級(jí)休學(xué)式典禮在初中部階梯教室舉行，來自五年級(jí)全體家長及師生近600人參加了典禮，表彰了一批品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)習(xí)成績有優(yōu)秀的學(xué)生，和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生，典禮內(nèi)容緊湊，氣氛熱烈，典禮在難忘、回味中圓滿結(jié)束。

五、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設(shè)

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。自值日值周工作實(shí)行全校一盤棋，齊抓共管以來，小學(xué)部值日值周工作較以往有了很大進(jìn)步，尤其是校園環(huán)境的值日值周落實(shí)到人，對(duì)于一段時(shí)間的小學(xué)生亂丟垃圾，隨時(shí)亂扔紙屑現(xiàn)象進(jìn)行了整治，加大處罰力度，凡垃圾袋口未系，垃圾散落置之不理，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，同時(shí)加強(qiáng)值周教師的檢查力度，校園環(huán)境有了很大改觀，但長期以來值周教師較松散，校園的主人翁意識(shí)還需要加強(qiáng)。

六、堅(jiān)守一個(gè)陣地，做好德育常規(guī)管理

1、規(guī)范留校生的管理工作。

上學(xué)期留校學(xué)生日益增多，尤其是臨時(shí)留校學(xué)生多，統(tǒng)計(jì)、輔導(dǎo)、管理上造成很大麻煩，本學(xué)期通過嚴(yán)格留校制度對(duì)以往隨意留?，F(xiàn)象實(shí)行監(jiān)督，不該留校不許留校，該留校的按時(shí)間留校，嚴(yán)格留校生的生活管理及學(xué)科輔導(dǎo)制度，使得留校管理更具規(guī)范。

2、做好學(xué)生處檔案整理工作。

本學(xué)期我校作為寧波市爭創(chuàng)全國文明城市必檢單位，需準(zhǔn)備很多檔位資料，設(shè)計(jì)到的小學(xué)內(nèi)容是最多的，迎檢需準(zhǔn)備近三年的資料，然而，對(duì)于資料的歸檔和保存工作我校一直比較缺乏，借文明城市三連冠評(píng)估工作規(guī)范學(xué)生處檔案整理工作對(duì)各自分管工作逐項(xiàng)歸檔，總結(jié)性更具條理性、全面性。

3、做好一年一度的學(xué)生醫(yī)保申報(bào)工作，為確保申報(bào)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，小學(xué)部近1600 名學(xué)生，是否成功參保關(guān)系到學(xué)校后續(xù)的醫(yī)療保障，此項(xiàng)工作不容半點(diǎn)馬虎，按班級(jí)根據(jù)不用的參保要求組織班主任認(rèn)真填寫，完成了小學(xué)部45個(gè)班參保學(xué)生的逐一網(wǎng)上申報(bào)工作。

4、做好留生排查，開好家長會(huì)

三好學(xué)生評(píng)比及獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品的發(fā)放雖作為常規(guī)工作但也讓人花費(fèi)精力，期末召開了班主任工作，對(duì)于組織好期末休學(xué)式做了統(tǒng)一部署和強(qiáng)調(diào)，把提高服務(wù)意識(shí)擺在首位，通過精心布置教室，精心準(zhǔn)備休學(xué)式內(nèi)容，體現(xiàn)班集體特色，在激勵(lì)、溫馨的班集體氛圍中開好家長會(huì)。并對(duì)有流生意向的學(xué)生做好家長的思想工作。

七、多一份反思，多一份思考

1、警鐘長鳴，安全工作需常住不懈

“安全大于天”，無論是哪個(gè)單位，無不時(shí)時(shí)刻刻在強(qiáng)調(diào)著安全的重要性。對(duì)于一所全寄宿制的民辦學(xué)校，安全的分量老師心中自明。為了強(qiáng)調(diào)安全的重要性，放寒假時(shí)，通過發(fā)放告家長書布置安全作業(yè)，組織全體教師參加寧波市安全知識(shí)競賽，組織年級(jí)段學(xué)習(xí)小學(xué)部安全制度條例，此外，還經(jīng)常在師生集會(huì)中強(qiáng)調(diào)安全的重要性，并及時(shí)將其他地方所發(fā)生的安全事故向師生通報(bào)，以引起高度重視。本學(xué)期雖全體教師的安全意識(shí)有所增強(qiáng)，但依然沒有杜絕安全事故的發(fā)生，206班學(xué)生逃課事件雖有驚無險(xiǎn)，但還需引起高度重視。

2、繼續(xù)加強(qiáng)值日值周工作

值日值周工作雖較上學(xué)期有了較大好轉(zhuǎn)，但值周教師的校園主人翁意識(shí)還需不斷加強(qiáng)，下學(xué)期要發(fā)揮大隊(duì)干部的作用加強(qiáng)校園監(jiān)察，增強(qiáng)全校師生的護(hù)校意識(shí)。

3、關(guān)注學(xué)生心理健康教育

現(xiàn)在學(xué)生的違紀(jì)現(xiàn)象越來越多，尤其到了高年級(jí)，紀(jì)律意識(shí)更加淡薄，如果采取行之有效的措施減少學(xué)生違紀(jì)，還需要不斷努力。

面對(duì)日新月異的時(shí)代發(fā)展、學(xué)生迅速更新的思想觀念，我們面對(duì)的德育教育形勢依然嚴(yán)峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠(yuǎn)，我校同仁仍需上下求索。

第二篇：學(xué)生處學(xué)期德育工作總結(jié)

學(xué)生處學(xué)期德育工作總結(jié)

時(shí)光如白駒過隙，2014年就這樣悄無聲息的離我們而去，站在2015年歲首，遙望過去的一年，我們有許多收獲也感慨，忙綠的2014給我們留下些什么......讓我們回顧過去，展望未來。

一、德育學(xué)生創(chuàng)新教育

一個(gè)學(xué)期以來，學(xué)生處緊緊圍繞德育創(chuàng)新六大板塊，開展了豐富多彩的體驗(yàn)教育，累計(jì)有30余項(xiàng)。

1、開展了豐富多彩的第二節(jié)校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)。與2013年相比，體育節(jié)增加了許多新項(xiàng)目，如田徑比賽，籃球比賽、通力協(xié)作比賽，在原有的群體性、普遍性的基礎(chǔ)上，又增加了趣味性和競技性。藝術(shù)節(jié)為期短，效率高，質(zhì)量優(yōu)。短平快地完成了繪畫藝術(shù)、元旦晚會(huì)、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動(dòng)，高質(zhì)量、高水平圓滿完成兩節(jié)活動(dòng)。

2、組建校學(xué)生會(huì)、年級(jí)學(xué)生分會(huì)，以及各班班委輪值制度。我校在學(xué)生管理中，大力實(shí)施“自我管理、自我教育”。學(xué)校學(xué)生會(huì)和年級(jí)分會(huì)是學(xué)生“二自管理”的主體和平臺(tái)。各級(jí)學(xué)生會(huì)充分發(fā)揮自身職能，在學(xué)生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環(huán)境整潔、遵章守紀(jì)為著力點(diǎn)，通過每天的檢查落實(shí)評(píng)比，強(qiáng)化了學(xué)生良好品行的養(yǎng)成。學(xué)生處在各班級(jí)推行并不斷完善“三制三會(huì)”班級(jí)管理新體制（“多套班委會(huì)輪流值日制”、“校長助理輪流值周制”、“ 學(xué)生德育小組會(huì)互評(píng)制”和“班會(huì)”、“團(tuán)會(huì)”“小組會(huì)”）。校團(tuán)委則積極引導(dǎo)實(shí)施各層面學(xué)生干部競聘上崗，讓學(xué)生主動(dòng)扮演管理者、服務(wù)者的角色，親身體驗(yàn)作為管理者服務(wù)者必須具備的責(zé)任感、溝通協(xié)調(diào)能力、質(zhì)量意識(shí)和紀(jì)律性。在管人管己，服務(wù)于人、服務(wù)于己過程中去自己教育自己，通過激發(fā)學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力，使學(xué)生逐漸真正地成長起來。

3、成立學(xué)生社團(tuán)。并建立學(xué)生學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)中心。

學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，是校園文化建設(shè)有機(jī)組成部分。發(fā)掘潛能、發(fā)展個(gè)性、發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)價(jià)值”是社團(tuán)成立的根本宗旨。由校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)牽頭，我校組建了 “志愿者服務(wù)”社團(tuán)、“一線呂中”社團(tuán)等30多個(gè)社團(tuán)組織，在繆校長的大力支持下，學(xué)校給社團(tuán)提供活動(dòng)場所，社團(tuán)辦公室，成立了社團(tuán)活動(dòng)中心，每周日下午為社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，如今社團(tuán)已經(jīng)如火如荼的運(yùn)行中，并且高一高二全員參與，每人至少參加一個(gè)社團(tuán)。學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的開展為學(xué)生取得成功搭建了新的平臺(tái)，確立了新的標(biāo)準(zhǔn)。藝術(shù)、體育、科技各類特長生，在社團(tuán)活動(dòng)中大顯身手，使得更多的學(xué)生體驗(yàn)到成就感，使那些學(xué)科學(xué)習(xí)不如意的學(xué)生獲得了更多的自信，而這些成就感和自信，將影響學(xué)生的一生。

4、成立心理咨詢中心，并建成包含心理發(fā)泄室、個(gè)體談話室、心理按摩室、群體輔導(dǎo)室、閱覽等待區(qū)、沙盤治療室等高規(guī)格多功能心理咨詢活動(dòng)中心，接待學(xué)生300多人次，并在下學(xué)期正式開設(shè)心理課程和心理咨詢。

5、實(shí)施激情教育，開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動(dòng)，激情教育是一個(gè)常抓不懈的工作，堅(jiān)持才是聲成效最佳手段。

6、成功舉辦校園開放日，搭建家校聯(lián)系平臺(tái)。

7、完成新校規(guī)三字經(jīng)編寫、解讀、宣傳、實(shí)施和評(píng)選“三最”活動(dòng)，進(jìn)一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會(huì)學(xué)習(xí)精神，打造新呂中德育教育新高度。

8、嚴(yán)抓三操、衛(wèi)生、文明宿舍等常規(guī)訓(xùn)練和檢查落實(shí)，打造河清海晏，紀(jì)律嚴(yán)明的呂中新校園。

9、開展“五班同創(chuàng)”評(píng)選活動(dòng)，借助集體榮譽(yù)的力量，打造五星級(jí)班集體。

10、組建和調(diào)整校學(xué)生家長委員會(huì)、年級(jí)學(xué)生家長委員會(huì)、班級(jí)家長委員會(huì)三級(jí)家委會(huì)的協(xié)同共振的家校共建橋梁紐帶。

11、開展校園文化建設(shè)，裝飾布置教室、樓道、廁所。

學(xué)校是學(xué)生成長過程中重要的生活場所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，對(duì)于學(xué)生而言，他們的大部分時(shí)間是在學(xué)校度過的，所以一個(gè)充滿朝氣、積極向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的學(xué)校，對(duì)學(xué)生的成長起著無法估量的作用。

每學(xué)期，全校開展轟轟烈烈的班級(jí)文化建設(shè)熱潮，設(shè)計(jì)班徽班旗，美化教室樓道的每塊墻壁，致青春詩詞、光榮榜、文化長廊、感恩之影、海納百川畫報(bào)、班級(jí)公約、學(xué)習(xí)公約、班主任寄語、文明禮儀窗口、班級(jí)名片、勵(lì)志標(biāo)語、激情圖畫等百花齊放，百花斗艷，彰顯特色，張揚(yáng)個(gè)性，美化、靚化、育人化，學(xué)生置身于如此美侖美奐的校園，身心愉悅，精神煥發(fā)。廁所文化更是別具一格，每個(gè)班級(jí)都有自己美化的衛(wèi)生間，洗手池上有毛巾香皂，墻壁上有廁所文化，教育約束每個(gè)學(xué)生如廁行為規(guī)范，也給人一種溫馨如家的感覺。

潤物無聲的環(huán)境熏陶，使學(xué)校的每一個(gè)場所都育人，每一塊墻壁都說話，在親自創(chuàng)設(shè)優(yōu)美校園環(huán)境的同時(shí)，又能享受到美好校園環(huán)境的熏陶。通過學(xué)生親自布置環(huán)境的體驗(yàn)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和良好的思想品德。........二、班務(wù)管理創(chuàng)新亮點(diǎn)

在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任積極參與德育創(chuàng)新和班務(wù)管理，八仙過海各顯神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、嚴(yán)格要求是最大的尊重，嚴(yán)的教育。

對(duì)學(xué)生的管理首先要嚴(yán)格，所謂“嚴(yán)格管理”就是要按照既定的制度或標(biāo)準(zhǔn)要求認(rèn)真仔細(xì)地加以管束或從嚴(yán)負(fù)責(zé)落實(shí)?！皣?yán)格”就是在遵守制度或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真細(xì)致，毫不放松；“管理”就是管教并約束或認(rèn)真負(fù)責(zé)某項(xiàng)工作使之順利進(jìn)行。

在嚴(yán)格管理上，做得比較好的有：夏丙江，馬淑娟、杜勇、田強(qiáng)、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領(lǐng)、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學(xué)民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國、徐世東。在尊重下嚴(yán)格管理，嚴(yán)中有愛、不是靈活，杜勇老師的嚴(yán)格管理重在嚴(yán)字，很有實(shí)效。嚴(yán)格管理，抓住細(xì)節(jié)

（1）嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，制度神圣不可侵犯。（2）嚴(yán)格一日常規(guī)：從每天的早操---早讀---早飯---上午的正課---上午的訓(xùn)練課---午飯---午休---下午的正課---下午的訓(xùn)練課---晚飯---晚上的無聲自習(xí)---晚上的晚自習(xí)---晚休，都有明確的規(guī)定。（3）杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時(shí)、訓(xùn)練課說話等不良行為。

（4）一天“三操”：集結(jié)要快、做操要準(zhǔn)確、跑操要整齊、口號(hào)要響亮。

（5）早讀：姿勢要規(guī)范、到位，聲音要宏亮，以一種“目中無人”的氣勢來進(jìn)行早讀，達(dá)到“忘我”的狀態(tài)。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃飽，也要吃好，杜絕早上不吃飯的現(xiàn)象（早上不吃飯要扣分）。

（7）正課要精神飽滿，抬頭挺胸，認(rèn)真聽講，積極參與，及時(shí)筆記。

（8）訓(xùn)練課要做到無聲、零抬頭，杜絕中途上廁所，杜絕以任何理由上討論，發(fā)現(xiàn)一起批評(píng)一次，記錄一次，處理一起，絕不拖沓。（9）午晚休要按時(shí)，做到信號(hào)一響，立即上床，馬上封嘴，也是發(fā)現(xiàn)違紀(jì)，立即處理，絕不姑息。

（2）一天一點(diǎn)評(píng)，一周一總結(jié)，一月一評(píng)比。不給學(xué)生留犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。保證監(jiān)督，抓好落實(shí)。

2、愛是教育的基礎(chǔ)，愛的教育。

一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關(guān)心每一個(gè)孩子是班主任的神圣職責(zé)，靳職耀老師說：有人認(rèn)為班主任要“兇”才能管住學(xué)生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學(xué)生佩服。也就是說要有一顆童心，要有一片愛心，要有一份熱心，要有一顆善心。

有了關(guān)愛，學(xué)生才能打開心扉，和老師訴說、交流、傾吐，才能對(duì)老師言聽計(jì)從，做聽話的好學(xué)生，做班級(jí)的好公民，全班才能凝心聚力，建設(shè)優(yōu)良班集體。在工作中，愛的教育做得比較好的是，靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領(lǐng)、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國光、魯?shù)枞A、車國民、王榮國、孫國峰、田雨清等

3、我為班級(jí)做什么，合的教育。

集體榮譽(yù)感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽(yù)感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽(yù)感會(huì)導(dǎo)致集體走向分甭離散．所以集體榮譽(yù)感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動(dòng)力．培養(yǎng)集體榮譽(yù)感是很多班級(jí)班會(huì)課培訓(xùn)的一項(xiàng)重要課程。

我們大多班主任都很重視這一情感培養(yǎng)，李欣芳老師組織班會(huì)是說：學(xué)生是在班級(jí)環(huán)境中學(xué)習(xí)知識(shí)，發(fā)展能力，不斷成長的，班級(jí)是學(xué)生接受教育的主要場所和精神家園，也是班主任最重要的育人環(huán)境。因此，班主任應(yīng)該不遺余力地打造班集體的凝聚力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和集體榮譽(yù)感。她在組織“班級(jí)有我”的主題班會(huì)課時(shí)，讓同學(xué)們討論：“在這個(gè)班我很重要嗎？”“為班級(jí)做過什么？”這次班會(huì)對(duì)每個(gè)學(xué)生來說，都是一次心靈的盤點(diǎn)，大家開始認(rèn)識(shí)到自己在班里的重要性，逐漸明確了自己的責(zé)任，作為班集體的成員，應(yīng)當(dāng)為集體做點(diǎn)什么。從學(xué)生對(duì)做好事的同學(xué)投去的感激和敬佩的目光，一陣陣熱烈的掌聲，說明他們主人翁的責(zé)任感開始確立了。姚芮莉老師在談到班集體建設(shè)時(shí)說：“強(qiáng)集體榮譽(yù)感教育。學(xué)期初，借班會(huì)課讓學(xué)生明白“我最重要”，明確自己的“位置”，并下定決心為自己、為班級(jí)、為學(xué)校、為父母、為社會(huì)而努力學(xué)習(xí)。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸?！薄Ｔ诎嗉?jí)日常管理中，強(qiáng)化這一意識(shí)。強(qiáng)化學(xué)生的集體意識(shí)，及時(shí)反饋學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)檢查的結(jié)果，時(shí)刻提醒捍衛(wèi)班級(jí)榮譽(yù)。

集體榮譽(yù)教育就是合的教育，全班同學(xué)齊心協(xié)力擰成一股繩，捍衛(wèi)班級(jí)集體榮譽(yù)，在這個(gè)方面做得比較好的是：吳世輝、白榮平、張強(qiáng)、張國梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。

4、自我約束自我管理，自主教育。

二自管理是學(xué)生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何來用，如何把我尺寸？我們老師都有很多的辦法，高小劍老師在總結(jié)中說：求人不如求己。我們對(duì)學(xué)生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好，但最后總歸要落實(shí)到學(xué)生自己的認(rèn)識(shí)、思想和行動(dòng)上。因此，班主任工作不如因勢利導(dǎo)，優(yōu)化學(xué)生的角色意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心，養(yǎng)成學(xué)生參與班級(jí)日常事務(wù)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主管理。如何讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我管理呢？他又說： 以學(xué)生為本，班主任作為一個(gè)班級(jí)管理的參與者；帶領(lǐng)學(xué)生自主確立班級(jí)的目標(biāo)，自主制定班規(guī)班紀(jì)；建設(shè)班級(jí)文化，創(chuàng)建溫馨的“家”；養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)自主管理；時(shí)總結(jié)，促使學(xué)生自主管理能力的不斷提高。在班級(jí)的管理上，班主任要把重點(diǎn)放在“把班級(jí)還給學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都參與班級(jí)的管理活動(dòng)”，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分發(fā)揮學(xué)生的內(nèi)在潛能。讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)校中得到最好發(fā)展，讓每個(gè)學(xué)生都品嘗成功的快樂，是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們脫穎而出，在班級(jí)的自主管理中茁壯成長。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。

5、感悟心靈培養(yǎng)情操，主題教育。

主題教育就是通過主題教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心靈的洗禮，塑造完美的靈魂，從思想上啟迪，從道德上感悟，逐步實(shí)現(xiàn)感悟心靈培養(yǎng)情操。

劉中華老師在主題教育方面頗有心得，以主題班會(huì)為主要形式，開展了下列教育活動(dòng)： 以入學(xué)教育為切入口，召開主題班會(huì)：“新校、新班、新同學(xué)”，在同學(xué)自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點(diǎn)、愿望、志向等），在相互認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學(xué)習(xí)的氛圍，要求同學(xué)們要善于發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，利用新校、新班、新同學(xué)的全新環(huán)境，樹立全新的個(gè)人形象，為以后走向社會(huì)奠定良好的品質(zhì)基礎(chǔ)。通過討論，同學(xué)們一致認(rèn)為：新環(huán)境既是機(jī)遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神；主題班會(huì)：學(xué)習(xí)方法談——養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣：針對(duì)學(xué)生剛從初中升入高中的實(shí)際情況，如何引導(dǎo)學(xué)生迅速適應(yīng)這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會(huì)上，首先讓學(xué)生自由暢談學(xué)習(xí)上成功的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)和學(xué)習(xí)上的困惑，在此基礎(chǔ)上總結(jié)出“五步學(xué)習(xí)法”即：堅(jiān)持課前預(yù)習(xí)、帶著問題聽課、課后有效復(fù)習(xí)、獨(dú)立思考作業(yè)、不斷總結(jié)提高；題班會(huì)：學(xué)會(huì)感恩。培養(yǎng)學(xué)生感謝老師們、同學(xué)們的支持，感謝學(xué)校給予的機(jī)會(huì)，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出；題班會(huì)：通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生有禮貌，守紀(jì)律，做文明學(xué)生。班級(jí)風(fēng)氣大變。見面問候的多了，好人好事多了，教室打鬧的少了。家長多次電話感謝學(xué)校的教育。

吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國光、夏丙江、馬樹清、馮國光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會(huì)進(jìn)行主題教育，為班級(jí)管理增加了新動(dòng)力。

6、注重細(xì)節(jié)無微不至，細(xì)致教育。

“節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來”，老師在總結(jié)中如是說，的確，班級(jí)管理要從細(xì)微之處抓起，做婆婆嘴，做繡花娘，董景龍老師在總結(jié)中說：抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我個(gè)人的體會(huì)是要注重落實(shí)五個(gè)字： “嚴(yán)”，“愛”，“細(xì)”，“巧”，“學(xué)”。其中說到“細(xì)”，他說：有句話說：“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，眼細(xì)，心細(xì)，手細(xì)，班主任工作只有細(xì)致入微，才能使班級(jí)管理見成效。首先，從班主任角度，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活觀察要細(xì)，無微不至；對(duì)學(xué)生指導(dǎo)要細(xì)，深入到每個(gè)細(xì)節(jié)。在新接一個(gè)班級(jí)的時(shí)候一般我要通過多種途徑，了解班級(jí)學(xué)生情況，比如：我就會(huì)統(tǒng)計(jì)學(xué)生們的特長愛好，除了在學(xué)校舉行的活動(dòng)中我能夠直接找準(zhǔn)學(xué)生，另外也可以找時(shí)間和他們談心的時(shí)候更能接近他們的內(nèi)心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國、姚珂、張國梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強(qiáng)、靳職耀等老師們用細(xì)致管理，刻畫著班務(wù)管理的每一個(gè)環(huán)節(jié)。

在班務(wù)管理中還有老師存在獨(dú)特見解，如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級(jí)公約之我見、還有潘泳寧、賀建國的后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化、田強(qiáng)對(duì)中游班和中游學(xué)生的管理、陳春江的班級(jí)環(huán)境之我見、曹海照的責(zé)任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級(jí)管理趟出一條新路子和好方法。

三、班務(wù)管理中還存在的問題

1、管理班級(jí)即為經(jīng)營班級(jí)，經(jīng)營班級(jí)猶如經(jīng)營家庭一樣，要用心去打理，除了上課、批改作業(yè)、上自習(xí)，你是不是心里總惦記著班級(jí)，有沒有在學(xué)生上課的時(shí)候去觀察去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的表現(xiàn)？有沒有像對(duì)待自己的孩子一樣去關(guān)心去愛護(hù)去監(jiān)督。把精力和心思全用在班級(jí)管理上，也就是要勤，要用心。

2、不積極接受工作安排，總存在抵觸情緒，亂發(fā)牢騷。不利工作、不理團(tuán)結(jié)。這樣的老師不適合做班主任。

3、宿舍值班、餐廳值班不夠認(rèn)真，敷衍了事，到宿舍走個(gè)過場，到餐廳有的不管不問不組織，有的坐著、聊著，沒有真正起到值班的意義，這是一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。

4、班級(jí)管理力度不夠，問題總處在你們班，要反思，要尋找方法，讓問題消失在萌芽或者不發(fā)生。

5、懶散不負(fù)責(zé)任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上進(jìn)，沒有正氣，不上心工作，等等問題，我想這些老師沒有真正把班主任工作當(dāng)回事、尤其是年輕班主任，對(duì)你將來的發(fā)展必然產(chǎn)生影響，做事如做人，認(rèn)認(rèn)真真兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)得起工作、對(duì)得起良心。2014已離我們遠(yuǎn)去，經(jīng)驗(yàn)像一瓶酒，歷久彌香，像一盞燈，指明前行的方向，像一把梯子，為后來著鋪墊，像一把梳子，梳不掉的就是我們智慧的發(fā)髻。

展望2015，我們有太多的篇章譜寫，華麗轉(zhuǎn)身，讓我們的影子留在身后，讓光明依然照耀著我們前行，我相信我們會(huì)努力的，前景一片光明。

第三篇：2013-2014第二學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)

2013-2014第二學(xué)期

學(xué)生處工作總結(jié)

本學(xué)期以來，學(xué)生處始終堅(jiān)持以服務(wù)學(xué)生為宗旨，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，以群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)為載體，不斷開創(chuàng)服務(wù)學(xué)生新模式，提升服務(wù)效果和學(xué)生滿意度。一學(xué)期以來，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各系、各部門的大力支持下，學(xué)生工作取得了較大成績，學(xué)生管理工作體制機(jī)制進(jìn)一步健全，學(xué)生德育建設(shè)成效明顯，學(xué)生主題活動(dòng)日趨多元，公寓管理制度化建設(shè)進(jìn)一步完善，學(xué)生心理健康教育作用顯著增強(qiáng)。為做好總結(jié)，更好地推動(dòng)學(xué)生工作科學(xué)化、規(guī)范化，現(xiàn)將學(xué)生處本學(xué)期以來工作總結(jié)如下：

一、班主任的考核

班主任是我校學(xué)生思想政治工作的重要力量，是班集體的組織者、指導(dǎo)者、領(lǐng)導(dǎo)者，是學(xué)生成長道路上的引路人，班主任工作是學(xué)校核心工作之一。為了建設(shè)一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍，加強(qiáng)學(xué)生思想教育和管理工作，同時(shí)為了加強(qiáng)對(duì)班主任工作的管理和考核，全面貫徹公平、公正、公開的原則，充公調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班主任工作的效率和我校學(xué)生教育管理工作的水平。本學(xué)期學(xué)生處對(duì)班主任的考核更加嚴(yán)格規(guī)范，科學(xué)合理，制定了《班主任考核細(xì)則及辦法》。學(xué)生處采取原則性與靈活性相統(tǒng)一的原則，對(duì)事不對(duì)人，考核中嚴(yán)格執(zhí)行班主任考核方案，不徇私情，堅(jiān)持考核內(nèi)容、扣分項(xiàng)目、考核分?jǐn)?shù)公開制度。全面、準(zhǔn)確地反映班主任的工作成效，一學(xué)期下來，沒有班主任來反映考核不公等情況，通過我校的班主任考核的效果表明我校學(xué)生工作正向著規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的方向發(fā)展。

二、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學(xué)校工作的重要組成部分，是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要環(huán)節(jié)。因此，應(yīng)以衛(wèi)生工作為突破口，使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，使校園更加干凈、整潔、優(yōu)美。為搞好校園衛(wèi)生工作，學(xué)生處采取以下措施：一是落實(shí)衛(wèi)生責(zé)任。我校將整個(gè)校園劃分為若干個(gè)清潔區(qū)，并落實(shí)到班級(jí)，每個(gè)班級(jí)輪流一定的學(xué)生，堅(jiān)持清潔衛(wèi)生制度，保證了整個(gè)校園每天干凈、整潔。二是狠抓衛(wèi)生難點(diǎn)（尤其是學(xué)生宿舍背后），既培養(yǎng)了學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，又營造了優(yōu)良學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

三、學(xué)生會(huì)的指導(dǎo)和管理工作

學(xué)生會(huì)是學(xué)生中自我管理、自我教育、自我服務(wù)的先進(jìn)組織，是學(xué)校管理的一支重要力量，本學(xué)期以來，繼續(xù)發(fā)揮學(xué)生會(huì)“帶、幫、拉”的橋梁紐帶作用，學(xué)生會(huì)始終堅(jiān)持“深入同學(xué)、了解同學(xué)、全心全意為同學(xué)服務(wù)”的理念，注意提高自身素質(zhì)，在學(xué)生處的指導(dǎo)下，各部門協(xié)同工作，同求上進(jìn)。本學(xué)期進(jìn)一步明確各個(gè)部門的職能，各個(gè)部門分工協(xié)作，共同管理我校區(qū)的學(xué)生工作。

四、開展主題教育，提升學(xué)生綜合素質(zhì)

（一）第四期法制講座

2014年5月22日下午4：30，我校特邀請(qǐng)阿拉善盟公安局烏斯太分局法制大隊(duì)長阿拉善職業(yè)技術(shù)學(xué)院法制副校長韓恩凱同志在教

學(xué)樓五樓階梯教室舉行了一次“毒品知識(shí)”專題講座。韓恩凱同志結(jié)合有關(guān)法律法規(guī)，從毒品的危害、為什么青少年容易被毒品侵害和青少年如何拒絕毒品三個(gè)方面，對(duì)發(fā)生在未成年人身上的一些吸食毒品的現(xiàn)象進(jìn)行了深入的剖析，用一個(gè)個(gè)鮮活的案例教育學(xué)生，要勤奮學(xué)習(xí)、積極向上，要遠(yuǎn)離毒品、遠(yuǎn)離不良娛樂場所、遠(yuǎn)離不良習(xí)慣，做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)人民有用的好公民。韓恩凱同志的精彩講座，給全校學(xué)生上了一堂鮮活的毒品知識(shí)專題教育課，使我校學(xué)生更加清醒地認(rèn)識(shí)到毒品的危害性，同時(shí)也增強(qiáng)了保護(hù)自己的意識(shí)。

（二）女生青春期教育講座

為了進(jìn)一步加強(qiáng)青少年思想道德教育，普及青春期健康知識(shí)教育，有效提高學(xué)生的生理和心理健康水平，2014年5月29日晚自習(xí)時(shí)，我校政治教師馬艷濤為全校女同學(xué)開展了一次“女生青春期教育講座”。馬老師從“青春期的保健”“等待成熟的愛情，保護(hù)自己”“擁有成熟的愛情，更要保護(hù)自己”三個(gè)方面，對(duì)女生青春期的生理和心理問題進(jìn)行了解答。通過這次青春期健康教育活動(dòng)，提高了學(xué)生身心素質(zhì)，使學(xué)生能夠更加健康的成長，也是推進(jìn)素質(zhì)教育的必然要求。青春期教育是一個(gè)敏感的話題，我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長，我們將不斷探索，不斷努力，使學(xué)生愉快的度過一個(gè)充滿困惑的青春期。

（三）開辦“心理咨詢室”

心理健康教育是我校德育工作的一大亮點(diǎn)。在新的形勢下，學(xué)生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導(dǎo)的方法，及時(shí)走進(jìn)學(xué)生的心靈，成為學(xué)生心靈的導(dǎo)師，已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學(xué)校重視，學(xué)校心理輔導(dǎo)室給很多青春期遇到困惑的學(xué)生，給家長教育孩子遇到迷茫、給老師遇到問題學(xué)生束手無策時(shí)給予及時(shí)的指導(dǎo)點(diǎn)播和幫助，取得很好的效果。

總結(jié)即將過去的半年，面對(duì)取得的成績，我們倍感欣慰，但同時(shí)深刻感受到在學(xué)生工作創(chuàng)新等方面任重道遠(yuǎn)。在下學(xué)期里，我們將深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，牢固樹立服務(wù)意識(shí)，不斷提升服務(wù)能力，積極創(chuàng)新和拓展服務(wù)學(xué)生方式，以更加飽滿的熱情，認(rèn)真做好各項(xiàng)學(xué)生管理工作，努力開創(chuàng)學(xué)生工作新局面。

第四篇：第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)

第二學(xué)期學(xué)生處期末工作總結(jié)

【題記】

昨天的你了解“三四五”標(biāo)準(zhǔn)，即三種意識(shí)：責(zé)任意識(shí)、競爭意識(shí)、憂患意識(shí)；四種精神：敬業(yè)奉獻(xiàn)精神、開拓創(chuàng)新精神、進(jìn)去拼搏精神、爭創(chuàng)一流精神；五種能力：教學(xué)業(yè)務(wù)能力、教育科研能力、教育管理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、交流溝通能力。

今天的我做到了嗎？

本學(xué)期學(xué)生處工作總結(jié)就從“三四五”標(biāo)準(zhǔn)展開，因?yàn)椴徽撚趥€(gè)人工作還是學(xué)校發(fā)展，這“三四五”標(biāo)準(zhǔn)就是立身之本。

一，成績概述

一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負(fù)！這是我之前的工作總結(jié)所述，來洛陽國際工作兩年，對(duì)這句話給予了很好的詮釋。本學(xué)期是洛陽國際學(xué)校建校第二個(gè)年頭、第四個(gè)學(xué)期，兩年的春秋，取得了如今的成績：

1、安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識(shí)人人有責(zé)。本學(xué)期在學(xué)生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。

2、德育隊(duì)伍精兵強(qiáng)，德育制度擁護(hù)人心，崔校長一直以來跟我強(qiáng)調(diào)我有三支德育隊(duì)伍一定要加強(qiáng)管理和切實(shí)有效完成工作，所以從本學(xué)期剛開始就緊抓三支隊(duì)伍：班主任、生活老師、學(xué)生自治管理隊(duì)伍的建設(shè)和管理、培訓(xùn)。到本學(xué)期末，三支隊(duì)伍都能獨(dú)當(dāng)一面且更能精誠團(tuán)結(jié)形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，除了更多的繁文縟節(jié)，增加了更多的實(shí)際應(yīng)用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進(jìn)優(yōu)秀的隊(duì)伍管理，方能有如今本學(xué)期的教師管理隊(duì)伍的水平更上一層樓，學(xué)生行為習(xí)慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評(píng)如潮。更是在班主任隊(duì)伍建設(shè)中取得了優(yōu)異成績，如本學(xué)期一年級(jí)二班班主任宋艷秋老師獲得了市級(jí)優(yōu)秀班主任的申請(qǐng)和提名。

3、本學(xué)期按照總校的指導(dǎo)和要求，學(xué)生進(jìn)行了本學(xué)期豐富多彩的德育活動(dòng)，真正做到了讓學(xué)生做中學(xué)，學(xué)中做，通過活動(dòng)鍛煉孩子們的行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的養(yǎng)成習(xí)慣，本學(xué)期小學(xué)部的餐廳、宿舍、集會(huì)的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為LYIS的“兩景”。

4、家校聯(lián)合促學(xué)、合作共贏謀發(fā)展。本學(xué)期家長學(xué)校進(jìn)行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學(xué)生管理更加有效，家長意見得到及時(shí)反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評(píng)。不論是我們的入學(xué)的第一次家長會(huì)還是我們LYIS國際文化節(jié)的家長會(huì)，還有畢業(yè)班的家長會(huì)，讓整個(gè)家庭學(xué)校形成一個(gè)有機(jī)的整體，從而達(dá)到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標(biāo)：為了孩子的明天，我們一直在努力著。

5、本學(xué)年我們的招生繳費(fèi)工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們?cè)谛Ｉ拿總€(gè)人家庭的詳細(xì)檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細(xì)的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎(chǔ)。繳費(fèi)工作更是錦上添花，上學(xué)期小學(xué)部圓滿完成了繳費(fèi)控流工作，本學(xué)期更是在學(xué)生處的領(lǐng)導(dǎo)下，班主任老師的努力下，繳費(fèi)工作取得了有效成績。

以上對(duì)本學(xué)期學(xué)生處工作進(jìn)行了概述，下面我再從其他六個(gè)方面具體詳細(xì)闡述學(xué)生處本學(xué)年德育工作。

二，安全工作。

安全是我們一切工作的底線，今天你把一個(gè)健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個(gè)“完好無損、健康快樂”的優(yōu)秀學(xué)子。

1、安全教育周、人人有責(zé)

“安全重于泰山”在學(xué)校校領(lǐng)導(dǎo)的極度重視之下，同樣作為安全管理的學(xué)生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項(xiàng)工作。

開學(xué)伊始，學(xué)生處就已制定了安全責(zé)任狀，讓每個(gè)班主任老師、任課老師與學(xué)生家長簽署，并在學(xué)生處存檔，以做到安全工作時(shí)時(shí)有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責(zé)任的零安全死角的的全方位管理模式。同時(shí)還做到了以下幾點(diǎn)加以鞏固。

2、常規(guī)管理、必要保障

1、開展安全督查，樹立安全意識(shí)

校領(lǐng)導(dǎo)十分重視學(xué)生的安全教育工作，把它作為學(xué)校德育工作的首要大事，所以從上學(xué)期到現(xiàn)在我們學(xué)部安排了行政值班，學(xué)校的每一個(gè)地方，學(xué)生在校的每一個(gè)時(shí)間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導(dǎo)，讓每一位學(xué)生都能在老師監(jiān)督下進(jìn)行活動(dòng)，保證了學(xué)生的基本安全。

2、同時(shí)根據(jù)國家要求開展了各類大型安全教育活動(dòng)，如開展防震演練活動(dòng)，讓學(xué)生獲得安全自救能力。LYIS小學(xué)部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災(zāi)害來臨時(shí)最有效的逃生方法，并于2014年6月4日下午16：10——16:50在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時(shí)36秒82，最慢用時(shí)2分10秒，通過此次演練不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生的安全意識(shí)，真正掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。

3,針對(duì)目前社會(huì)上出現(xiàn)的暴力恐怖事件，學(xué)生處在5月22號(hào)將視頻材料以及相關(guān)自救材材料

以文件包形式發(fā)給所有班主任老師，并且開班主任專題會(huì)議先進(jìn)行學(xué)習(xí)后再在班級(jí)進(jìn)行專題班會(huì)學(xué)習(xí)，從而提高學(xué)生的安全意識(shí)和自救能力。安全教育重在平時(shí)，意在訓(xùn)練。

3、本學(xué)期以來，學(xué)生處根據(jù)學(xué)部的實(shí)際情況，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。學(xué)生處處始終把“學(xué)生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學(xué)生安全”這個(gè)中心對(duì)學(xué)生開展安全教育。首先，每周學(xué)部會(huì)議都會(huì)將安全作為學(xué)會(huì)處重點(diǎn)工作進(jìn)行匯報(bào)，楊校長都會(huì)結(jié)合本周活動(dòng)主題，或表揚(yáng)、或提出要求式的講學(xué)生安全。第二，建立學(xué)部小督導(dǎo)隊(duì)伍，課間進(jìn)行檢查。學(xué)生小督導(dǎo)對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)向?qū)W生處通報(bào)，及時(shí)進(jìn)行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會(huì)上都會(huì)強(qiáng)調(diào)安全教育，并進(jìn)行每班的安全隱患檢查。第四，班會(huì)課上班主任都會(huì)結(jié)合學(xué)校本周工作重點(diǎn)和班級(jí)情況，加強(qiáng)安全教育。第五，學(xué)生處對(duì)住宿生嚴(yán)格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學(xué)期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識(shí)深入人心，更轉(zhuǎn)化為行動(dòng)上，所有這些工作都為學(xué)生安全提供了有力保障。

3、績效考核、細(xì)則清晰

自上學(xué)期以來我們就將安全考核作為每個(gè)老師考核重中之重，本學(xué)期細(xì)化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責(zé)，誰出事，追其責(zé)，罰其重的績效考核細(xì)則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。

三，德育隊(duì)伍的建設(shè)，德育制度的完善。

1）、進(jìn)一步加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)及帶好三支隊(duì)伍管理，即“班主任教師隊(duì)伍管理、生活老師隊(duì)伍管理和學(xué)生自治管理隊(duì)伍”。

班級(jí)是學(xué)校的基本單位，是德育工作貫徹落實(shí)的主陣地。班主任是德育工作隊(duì)伍中的主力軍，我校校風(fēng)學(xué)風(fēng)的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關(guān)。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動(dòng)班主任們的工作積極性，是做好學(xué)校德育工作的首要任務(wù)。本學(xué)期通過調(diào)整，充實(shí)班主任隊(duì)伍，組織學(xué)習(xí)，自身學(xué)習(xí)和選排外出進(jìn)修學(xué)習(xí)相結(jié)合、“以老帶新”、強(qiáng)化績效考評(píng)、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關(guān)心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻(xiàn)崗位，跟班緊、盯生嚴(yán)，不放棄任何一個(gè)學(xué)生，為學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻(xiàn)；

1、在班主任培訓(xùn)上強(qiáng)調(diào)認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強(qiáng)意識(shí).為了使廣大師生增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)校利用各種宣傳工具，對(duì)師生進(jìn)行安全教育，每周的班主任例會(huì)上，組織全體班主任學(xué)習(xí)《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》《中小學(xué)教師職業(yè)道德》等有關(guān)法律法規(guī)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感，使命感，同時(shí)還多次學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)部門的文件精神，通過深入學(xué)習(xí)，使廣大教師從思想上提高了認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了責(zé)任感。

2、優(yōu)化班主任工作考核力度。依據(jù)學(xué)校班主任考核辦法，進(jìn)一步加大班主任考核力度，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查，每天及時(shí)通報(bào)檢查結(jié)果；加強(qiáng)了學(xué)生公寓的衛(wèi)生管理檢查，整體公寓衛(wèi)生大有提高；每周點(diǎn)名冊(cè)上交得非常及時(shí)，記載也很詳細(xì)，各位班主任對(duì)學(xué)生的考勤管理工作抓得較好；對(duì)衛(wèi)生大掃除工作實(shí)行嚴(yán)格檢查，及時(shí)公布；每月把班級(jí)管理工作考評(píng)各項(xiàng)工作及時(shí)詳細(xì)地公布出來，讓各位班主任心中有數(shù)，認(rèn)真考評(píng)，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成績，充分發(fā)揮多勞多得的體制優(yōu)勢，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)廣大班主任工作的熱情并在每月開一次班主任例會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)和傳達(dá)學(xué)校和學(xué)部的文件精神，做好上一階段的工作總結(jié)和下一階段的工作布置，并每月評(píng)出優(yōu)秀國際情懷班級(jí)。

3、開學(xué)初班主任嚴(yán)格工作計(jì)劃的擬訂，要求計(jì)劃中做到目標(biāo)明確具體切合實(shí)際，措施有效，活動(dòng)安排具體有指導(dǎo)性，增強(qiáng)了班主任工作的計(jì)劃性。認(rèn)真學(xué)習(xí)《班主任工作條例》《班主任工作職責(zé)》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強(qiáng)，年經(jīng)班主任的工作能力短時(shí)間提高，為學(xué)生服好務(wù)的意識(shí)有明顯改進(jìn)，多數(shù)班級(jí)發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班級(jí)活動(dòng)組織好，班級(jí)常規(guī)工作抓的好等充滿生機(jī)、富有特色的班集體。學(xué)生都在各種大會(huì)場合和以郵件形式進(jìn)行了實(shí)時(shí)表揚(yáng)、認(rèn)可、獎(jiǎng)勵(lì)，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。

4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會(huì)課開展專題系列教育活動(dòng)，挖掘班級(jí)德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級(jí)的常態(tài)管理進(jìn)行探討和研究。如每周五的班級(jí)班會(huì)中會(huì)實(shí)時(shí)的提出相應(yīng)的主題教育“三個(gè)一”、“行為規(guī)范，文明禮儀”學(xué)習(xí)等。

5，在學(xué)生處的管理下，班主任隊(duì)伍更是涌現(xiàn)出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個(gè)班級(jí)的田雨涵、黃金玉兩個(gè)小公主，讓他們不再依戀家，而是把學(xué)校當(dāng)家，尤其是我們一四班的黃金玉同學(xué)不但改了想家的毛病，而且還成為了班級(jí)的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業(yè)班的黃育衛(wèi)老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導(dǎo)孩子們?nèi)胨欧判牡淖吡?。五一班劉景歌老師不論是班?jí)管理還是衛(wèi)生打掃本學(xué)期都堪稱小學(xué)部的模范班級(jí)，想找出點(diǎn)管理漏洞真是讓我們“煞費(fèi)苦心”而無果。

2）、生活教師管理考核，以事實(shí)說話的管理標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)公平、公正

生活老師是學(xué)校管理的后盾力量，生活老師相當(dāng)于我們后院，本學(xué)期從一開學(xué)就加強(qiáng)了后院的培訓(xùn)和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領(lǐng)下下，小學(xué)部生活老師工作能力和工作業(yè)績?cè)诒緦W(xué)期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)學(xué)生處在以下幾個(gè)方面做了生活老師隊(duì)伍的建設(shè)和管理。

1、根據(jù)洛陽國際學(xué)校的實(shí)際情況，制定和完善了洛陽國際學(xué)校生活老師一日常規(guī)，LYIS小學(xué)部學(xué)生管理日流程圖，生活老師工作職責(zé)，生活老師工作績效考核實(shí)施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規(guī)可循，有據(jù)可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數(shù)，從而提高了生活老師的工作責(zé)任感和工作效率。

2、每周召開生活老師會(huì)議，進(jìn)行每周總結(jié)和每周工作計(jì)劃，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時(shí)加強(qiáng)了班主任和生活老師溝通，在培訓(xùn)中深入第一線調(diào)查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時(shí)間聯(lián)系，讓班主任能夠有效的進(jìn)行配合管理，形成合力。

3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。

4、學(xué)部會(huì)議宿舍主管必須參加，加強(qiáng)了前院和后院的直接聯(lián)系，為學(xué)生工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

我們的生活老師在LYIS工作的兩年來業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。每次有來學(xué)校參觀的外賓都對(duì)我們小學(xué)部宿舍的環(huán)境以及管理贊不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：小學(xué)部宿舍任何時(shí)候去參觀都很放心都是一景，領(lǐng)導(dǎo)們的認(rèn)可讓生活部的老師們工作更加兢兢業(yè)業(yè)，變現(xiàn)突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會(huì)說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進(jìn)行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照顧著我們；二二班李曉霞老師班級(jí)里面的幾個(gè)小魔頭在其管理下已經(jīng)成為了班級(jí)的小干部，家長對(duì)孩子的變化也是贊不絕口，二二班李蘭冰家長對(duì)生活老師更是感激涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊(duì)伍響當(dāng)當(dāng)！

3），學(xué)生自治、人人為主

針對(duì)上學(xué)期學(xué)生自治管理沒有很好調(diào)動(dòng)起來和利用到位，本學(xué)期開學(xué)針對(duì)上學(xué)期的問題，學(xué)生處內(nèi)部幾次會(huì)議針對(duì)該問題進(jìn)行了探討并制定切實(shí)有效的實(shí)施方案。

一、常規(guī)自制

1、首先是先以集中制方式組建一支優(yōu)秀的學(xué)生自治團(tuán)隊(duì)即LYIS小學(xué)部學(xué)生自治管理會(huì)，有學(xué)生處大隊(duì)輔導(dǎo)員張恒老師親自督導(dǎo)、建設(shè)和培訓(xùn)。

2、該學(xué)生自治管理會(huì)是由會(huì)長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導(dǎo)組成，每班的班督導(dǎo)是本班的直接負(fù)責(zé)人，每班六個(gè)督導(dǎo)員，與班主任協(xié)商，將六個(gè)人平均分配班級(jí)里面，統(tǒng)管班級(jí)的六個(gè)小組，也為班級(jí)的小組長，這樣小學(xué)部學(xué)生自治體系就形成了自上而下，由點(diǎn)及面，面面俱到的管理模式。

3、小學(xué)部已經(jīng)制定了LYIS小學(xué)部學(xué)生自治管理工作章程，該章程的產(chǎn)生是有老師領(lǐng)導(dǎo)下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學(xué)生，又符合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，同時(shí)讓他們親自參與有利于發(fā)揮他們主人翁的態(tài)度，真正的把自己當(dāng)成學(xué)校的小主人。規(guī)范的工作制度，為學(xué)生自治管理提供了保障和基礎(chǔ)，這樣小督導(dǎo)每天可以根據(jù)工作章程進(jìn)行工作，等形成習(xí)慣之后，即使沒有老師指導(dǎo)，他們都能有一定的組織性規(guī)范性。

4、本學(xué)期在張恒老師的親自組織、管理和培訓(xùn)之下，小督導(dǎo)工作成績突出，不僅在各項(xiàng)大型活動(dòng)中表現(xiàn)優(yōu)異，如我們家長開放日活動(dòng)，承擔(dān)了學(xué)生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動(dòng)的有效管理和監(jiān)督，造就了小學(xué)部現(xiàn)如今的靜齊快的行為習(xí)慣。本學(xué)期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學(xué)部特色德育活動(dòng)LYIS特色德育活動(dòng)——愛心篇：養(yǎng)老院活動(dòng)，此次活動(dòng)小督導(dǎo)隊(duì)伍表現(xiàn)優(yōu)異活動(dòng)了光華老年公寓領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)可和好評(píng)。

這就是我們的小督導(dǎo)隊(duì)伍，我相信在下一學(xué)年他們將更擔(dān)任著自治管理的重任，作出更突出的業(yè)績。

四，學(xué)生處特色德育活動(dòng)的開展

小學(xué)部學(xué)生處秉承學(xué)校的特色建校為主線并抓住“提高學(xué)生素質(zhì)，養(yǎng)成正確行為習(xí)慣”這條主線配合而來，且根據(jù)校領(lǐng)導(dǎo)的辦學(xué)思路：高分高能兩條腿走路。在進(jìn)行如火如荼的教育、教學(xué)工作的同時(shí)，學(xué)生處根據(jù)學(xué)校和學(xué)部總體目標(biāo)也開展了大量豐富多彩的各種活動(dòng)。這些適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的活動(dòng)，不僅鍛煉了學(xué)生的能力，更增進(jìn)了師生間的感情，還加強(qiáng)了師生之間的交流、溝通。為學(xué)生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動(dòng)來以練促優(yōu)、以獎(jiǎng)促優(yōu)、賞識(shí)教育、弘揚(yáng)正能量?？纯次覀儽緦W(xué)年的豐富多彩活動(dòng)吧。

2月23號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之責(zé)任篇——學(xué)?；锸澄易鲋鳎锸澄瘑T會(huì)

3月5號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立篇——第二屆國際貿(mào)易節(jié)

3月13號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)之獨(dú)立、責(zé)任篇——LYIS植樹節(jié)活動(dòng)

3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽

3月26號(hào)小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之感悟篇《春游活動(dòng)》

4月16號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之創(chuàng)新篇《班牌設(shè)計(jì)展》

4月15號(hào)LYIS小學(xué)部特色家校工作《家校聯(lián)系冊(cè)評(píng)比展評(píng)工作》

5月9號(hào)LYIS家長開放日之班級(jí)親子活動(dòng)

5月15號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之責(zé)任篇《我的地盤我做主——班級(jí)文化評(píng)比》

5月16號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》

5月22號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》

5月30號(hào)LYIS六一兒童節(jié)

6月4號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之開竅篇《防震演練》

6月9號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛心篇《愛心募捐捐活動(dòng)》

6月11號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛心篇《少先隊(duì)入隊(duì)儀式》

6月12號(hào)LYIS小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之愛心篇《敬老院愛心活動(dòng)》

1，3月5號(hào)我們的貿(mào)易節(jié)活動(dòng)在學(xué)生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學(xué)部上下一心的互幫互助的協(xié)作能力也是本次活動(dòng)必不可少的關(guān)鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對(duì)我們的貿(mào)易節(jié)的海報(bào)評(píng)比帶領(lǐng)我們的評(píng)委團(tuán)認(rèn)真打分，活動(dòng)雖小，認(rèn)真為大，還有綜合組的大力支持，美術(shù)老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點(diǎn)的把我們學(xué)部的國際貿(mào)易節(jié)的LOGO和海報(bào)做出來，而且非常精美的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個(gè)檔次。江曼老師邀請(qǐng)函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負(fù)責(zé)的小記者采訪和文章報(bào)道都為我們本次國際貿(mào)易節(jié)盡自己能及之力，教學(xué)處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語、不貿(mào)易，得以貫徹和落實(shí)。通過活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生合作、組織、應(yīng)變、表達(dá)、創(chuàng)新等各項(xiàng)綜合能力；培養(yǎng)學(xué)生初步的商品價(jià)值觀和經(jīng)濟(jì)交往意識(shí)；培養(yǎng)學(xué)生的儉樸生活意識(shí)和誠信交往意識(shí)。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學(xué)部孩子們現(xiàn)在來買藥都會(huì)講價(jià)了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學(xué)會(huì)過日子了。

2，3月19號(hào)小學(xué)部小學(xué)部特色德育活動(dòng)工作之獨(dú)立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們LYIS的德育模式，針對(duì)崔校長提出來的德育模式，我們進(jìn)行了活動(dòng)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，立：我明白“學(xué)習(xí)是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學(xué)習(xí)、生活、活動(dòng)、時(shí)間、情緒。我知道學(xué)會(huì)自我管理、自我約束的鍛煉過程，是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，是完善自己,學(xué)會(huì)自尊,增強(qiáng)自信, 學(xué)會(huì)理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處，獨(dú)立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現(xiàn)在孩子周末回家，家務(wù)都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。

3，校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風(fēng)教風(fēng)學(xué)風(fēng)、多種形式的校園文化活動(dòng)、美好的校園環(huán)境等給學(xué)生帶來潛移默化而深刻的影響。學(xué)生處高度重視學(xué)部校園文化建設(shè)工作，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)貫徹崔校長的教育理念，展現(xiàn)崔校長教育理念與學(xué)校特色，使得LYIS理念能夠吸引學(xué)生與家長，孩子能夠樹立正確的價(jià)值觀與人生觀。學(xué)生處張恒、寧金頂老師通過網(wǎng)絡(luò)等途徑搜索校園文化建設(shè)工作的有關(guān)經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)過學(xué)生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設(shè)取得圓滿成功。在校園文化建設(shè)中，為防止學(xué)生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學(xué)生處在崔校長的指示下，及時(shí)更新校園文化建設(shè)，切實(shí)發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號(hào)LYIS小學(xué)部舉辦了《我的地盤我做主——班級(jí)文化評(píng)比》，對(duì)班級(jí)文化進(jìn)行了評(píng)比。

4，LYIS文化藝術(shù)節(jié)暨家長開放日是LYIS重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學(xué)生處都進(jìn)行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。

我們按照LYIS文化藝術(shù)節(jié)的方案有序有組織的進(jìn)行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當(dāng)天的課程在所有任課老師的做好的充分準(zhǔn)備下，課堂效果非常突出。從問第二個(gè)環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學(xué)生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學(xué)生自治管理會(huì)以及同學(xué)們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！

一、文化藝術(shù)節(jié)節(jié)目展示環(huán)節(jié)更是將此次活動(dòng)推向了一個(gè)高潮，整臺(tái)匯演在責(zé)任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，為家長朋友們呈現(xiàn)了一臺(tái)精彩的晚會(huì)，讓家長朋友贊不絕口，也體現(xiàn)了我校的辦學(xué)目標(biāo)：高分+高能

二、最后的家長會(huì)將此次活動(dòng)做了一個(gè)完美的收尾，讓此次LYIS文化藝術(shù)節(jié)得到了家長朋友的深刻的認(rèn)識(shí)，并達(dá)成了一致的共識(shí)：洛陽國際學(xué)校的教育模式是一次國際教育與國內(nèi)教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目標(biāo)，對(duì)這所學(xué)校還是充滿了信心。

同樣對(duì)本次家長開放日我們也做了大量客觀數(shù)據(jù)分析以及對(duì)我們調(diào)查問卷做了詳細(xì)的閱覽和統(tǒng)計(jì)分析，并將其中的問題呈現(xiàn)出來，并針對(duì)相關(guān)問題及時(shí)的聯(lián)系各部門加以解決。分析如下

卷調(diào)查表上的第三個(gè)問題反饋信息看，滿意度達(dá)到100%。家長會(huì)所有的問卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學(xué)生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。

三、最后就是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）

楊校長，身兼數(shù)職大領(lǐng)導(dǎo)，面面俱到細(xì)節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負(fù)責(zé)當(dāng)天的名師工作室的匯報(bào)，同時(shí)還要兼顧整個(gè)學(xué)部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺(tái)演出的節(jié)目審核，犧牲很多個(gè)人休息時(shí)間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”

梁主管公開課安排妥當(dāng)，上課滿意率很高；引領(lǐng)家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上梁主管的家長組織和引導(dǎo)狠狠地劃上了一筆。敢當(dāng)大任，能當(dāng)大任的“LYIS女將”。

潘主管當(dāng)天，安全總負(fù)責(zé)，整場文化藝術(shù)節(jié)暨家長開放日下來我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理經(jīng)驗(yàn)和當(dāng)天一直寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責(zé)任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！

張xx、韓xx老師整臺(tái)文化藝術(shù)節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說別的，最后整臺(tái)晚會(huì)精彩絕倫的演繹已經(jīng)證明了我們學(xué)科帶頭人的實(shí)力和語文，藝體教研組組長的領(lǐng)導(dǎo)管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調(diào)、演員學(xué)生的管理，不得不說國有馮導(dǎo)、校有張導(dǎo)和馮導(dǎo)——LYIS的“?！睂?dǎo)！

學(xué)生處：張x老師 從整個(gè)家長開放日的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都有參與，同時(shí)兼顧著學(xué)部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個(gè)早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對(duì)南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領(lǐng)五一五二班學(xué)生整了幾個(gè)上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當(dāng)天幾乎一上午都是站立著，維護(hù)著學(xué)生的安全，服務(wù)著正常匯演的學(xué)生管理。當(dāng)天早上由于協(xié)調(diào)不及時(shí)，二樓體育館的凳子擺放錯(cuò)誤，張恒老師，親自帶著學(xué)生臨危受命，硬是在節(jié)目開始之前中小學(xué)部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧于LYIS幕后的“英雄”。

寧x 學(xué)部的又一員大將，各班家長問卷調(diào)查605，所有教師的工作手冊(cè)65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當(dāng)天家長會(huì)的成功也深深的加重了一筆，同時(shí)家長開放日當(dāng)天身兼數(shù)職，既要維護(hù)學(xué)生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時(shí)還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負(fù)責(zé)，個(gè)個(gè)都有效，堪稱“LYIS多面能手”

江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當(dāng)天負(fù)責(zé)照相工作，穿梭于臺(tái)前幕后各個(gè)角落，在此向這位幸福的準(zhǔn)媽媽致敬！——“LYIS最美攝影師”

張x、楊x老師家長開放日的當(dāng)天負(fù)責(zé)了整個(gè)音箱系統(tǒng)，從沒開始張xx老師都已經(jīng)在二樓體育館靜靜地準(zhǔn)備，認(rèn)真的守候，所以LYIS文化藝術(shù)節(jié)的成功舉辦離不開她們的認(rèn)真付出。

LYIS家長開放日最難的環(huán)節(jié)就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內(nèi)，我只想說五個(gè)字：那都不是事。

王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導(dǎo)著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評(píng)價(jià)。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學(xué)校很專業(yè)啊，連家長都有引導(dǎo)，這樣我們來了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯(cuò)的。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。LYIS最美的“風(fēng)景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓(xùn)，又要負(fù)責(zé)節(jié)目，所以班級(jí)工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于承擔(dān)重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時(shí)耗力，但是下面老師勇于承擔(dān)，在此我們要為他們大大的點(diǎn)贊。我們共進(jìn)行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。

最值得點(diǎn)贊的老師一 在節(jié)目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時(shí)工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點(diǎn)多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會(huì)了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時(shí)間都占用來進(jìn)行排練節(jié)目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點(diǎn)贊的老師！

最值得點(diǎn)贊的老師二 接學(xué)校的通知我們小學(xué)部要和中學(xué)部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要?jiǎng)h去節(jié)目，她們當(dāng)時(shí)很難過，但是想到大局，所以她們不計(jì)較個(gè)人的得失，在下面無數(shù)次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛的老師，最值得點(diǎn)贊的老師。

最值得點(diǎn)贊的老師三 經(jīng)過篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負(fù)責(zé)的節(jié)目，這些老師不負(fù)眾望，每天認(rèn)真排練，把自己所有的空余時(shí)間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領(lǐng)孩子們認(rèn)真排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請(qǐng)外來專業(yè)街舞人員參與演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費(fèi)勁心思，不斷改進(jìn)，不斷總結(jié)。全力以赴。最后兩次的排練達(dá)到了爐火純青的效果。她們不愧為是LYIS 最值得點(diǎn)贊的老師！

最值得點(diǎn)贊的老師四 一臺(tái)節(jié)目的圓滿演出，還離不開優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導(dǎo)老師，兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點(diǎn)怨言，分配什么工作都能按時(shí)完成。王顯老師負(fù)責(zé)傳遞話筒和領(lǐng)導(dǎo)席布置，岳瑩瑩老師負(fù)責(zé)會(huì)徽設(shè)計(jì)及催場，身兼多職，但是沒有一點(diǎn)怨言，工作效率高，工作高度負(fù)責(zé)。聽從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負(fù)責(zé)人，節(jié)目單就做了五六次，每一個(gè)合理的建議都會(huì)聽從，每一個(gè)節(jié)目都會(huì)認(rèn)真審查，每一次排練都會(huì)認(rèn)真總結(jié)，每一個(gè)工作細(xì)節(jié)都會(huì)認(rèn)真叮嚀。每一個(gè)人員安排都要到位，正是因?yàn)橛袕埨蠋煹木礃I(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點(diǎn)贊的老師。

最值得點(diǎn)贊的老師五 節(jié)目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號(hào)下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經(jīng)過精心挑選才達(dá)到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號(hào)，早上是化妝的時(shí)刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學(xué)校給學(xué)生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W(xué)校的工作，忘記了自我。她們是LIYS 最可愛的老師，也是最值得點(diǎn)贊的老師。但是也有老師沒有按時(shí)到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。LYIS最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻(xiàn)的班主任老師，在這次大型互動(dòng)中身兼數(shù)職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負(fù)責(zé)家長會(huì)、學(xué)生組織、家長安排、衛(wèi)生打掃等所有細(xì)節(jié)具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務(wù)還有負(fù)責(zé)自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負(fù)責(zé)主持人從最開始的培訓(xùn)到當(dāng)天主持人上場，都是全時(shí)跟蹤，到最后結(jié)束之時(shí)嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會(huì)方案到5、8號(hào)當(dāng)天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發(fā)到學(xué)生處，這樣的班主任老師們?cè)趺磿?huì)讓家長不滿意，怎么會(huì)讓學(xué)生不愛戴，怎么會(huì)讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不器重，因?yàn)槟銈兾覀兊腖YIS小學(xué)部更加能打勝仗，因?yàn)槟銈兾覀儾艜?huì)安枕無憂，因?yàn)槟鷤兾覀儾鸥蠰YIS的明天?？胺Q：LYIS女將！

五、家長學(xué)校家校聯(lián)系，溝通無極限

1，pTA的發(fā)展和工作成績、合力助學(xué)，家校聯(lián)誼會(huì)的建立。在上學(xué)期崔校長和楊校長的帶領(lǐng)下我們成立了并發(fā)展了學(xué)校的家校聯(lián)誼會(huì)，同時(shí)學(xué)部的家校聯(lián)誼會(huì)也順利成立，并成功的向?qū)W校推薦了兩名小學(xué)部的家校聯(lián)誼會(huì)的人選。家校聯(lián)誼會(huì)的成立在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，在我們先進(jìn)的洛陽國際學(xué)校學(xué)校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護(hù)家長的教育參與權(quán)，逐步形成學(xué)校與家庭和諧、協(xié)調(diào)、共鳴、齊心的教育,同時(shí)為增強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，增進(jìn)社會(huì)對(duì)學(xué)校的了解，家校聯(lián)手，共同關(guān)注學(xué)生的成長、成才。本學(xué)期我們家校聯(lián)系會(huì)從一開學(xué)就積極做了很多工作，比如這學(xué)期的活動(dòng)的計(jì)劃和安排都給與了很多建設(shè)性的意見，并在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，為學(xué)校的工作奠定了基礎(chǔ)和促進(jìn)作用。比如我們本學(xué)期的2月23號(hào)LYIS小學(xué)部學(xué)校伙食我做主，伙食委員會(huì)就邀請(qǐng)了部分家長的參加和管理。

2，編撰我們洛陽國際學(xué)校特色的家校聯(lián)系冊(cè)，使學(xué)校和家庭每周都能通過我們的家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行實(shí)時(shí)的溝通。本學(xué)期我們家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行了適時(shí)調(diào)整，每兩周寫一次，在家校聯(lián)系冊(cè)方面上繼續(xù)每兩周一填寫，一總結(jié)，一檢查，一落實(shí)，做到班主任，學(xué)生，家長能夠通過家校聯(lián)系冊(cè)進(jìn)行有效溝通。

3，我們學(xué)部會(huì)議以及班主任、生活老師會(huì)議上要求班主任通過校訊通實(shí)時(shí)跟家長進(jìn)行溝通交流，反映學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活情況，按照班主任考核要求定期進(jìn)行家訪或電話家訪。

六、招生繳費(fèi)工作、全面開花

本學(xué)期從開學(xué)來學(xué)生處就緊抓招生和繳費(fèi)工作，主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行著手做準(zhǔn)備。招生工作我們對(duì)在校生604位同學(xué)進(jìn)行了普查，原生源地和生源學(xué)校，生源市場分析，幼兒園地址，園長和咨詢電話聯(lián)系方式等進(jìn)行了詳細(xì)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。如表格所示

同時(shí)本學(xué)期小學(xué)部接待了高新區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個(gè)幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動(dòng)人，如參見了關(guān)林幼兒園的宣講活動(dòng)等等。

并組織參與了中學(xué)部6月29號(hào)大型招生活動(dòng)，并得到了284名家長的報(bào)名登記，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。

普通班548人，目前已繳費(fèi)506人，未交費(fèi)：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學(xué)期上交的學(xué)生，6名因家庭搬遷原因轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生，疾病轉(zhuǎn)學(xué)4名，未繳費(fèi)的學(xué)生共是28名，我們的控流率是94.8%。生源就是學(xué)校根源，面對(duì)這一壓力，學(xué)生處臨近學(xué)期就展開了繳費(fèi)工作大戰(zhàn)，成立繳費(fèi)工作專職小組，反復(fù)性的召開了繳費(fèi)專題會(huì)議，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的進(jìn)行繳費(fèi)工作責(zé)任到人制。

七、存在的主要問題及對(duì)策

2013—2014第二學(xué)期來的LYIS小學(xué)部學(xué)生處工作綜述匯報(bào)其中有成績但是在整個(gè)運(yùn)行過程中也發(fā)現(xiàn)很多問題，學(xué)生處工作并非一帆風(fēng)順，在此經(jīng)過反思談?wù)劤霈F(xiàn)問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學(xué)期的工作重點(diǎn)。

首先對(duì)小學(xué)部整體狀況的描述：本學(xué)期在開學(xué)初實(shí)時(shí)的系統(tǒng)的對(duì)學(xué)生的安全教育效果顯著，本學(xué)期小學(xué)部沒有一起大安全事故，但是班級(jí)的小傷的情況頻發(fā)。但是小學(xué)部在以下幾個(gè)方面問題較多。

一、安全教育方面，學(xué)生安全意識(shí)較差，以致局部受傷情況頻發(fā)，比如，課間體育項(xiàng)目學(xué)生受傷，學(xué)生之間玩耍誤傷，等安全小事故時(shí)有發(fā)生。

二、本學(xué)期小學(xué)部行為習(xí)慣方面在開學(xué)初的行為習(xí)慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會(huì)紀(jì)律堪稱“學(xué)校模板”，但是課間紀(jì)律還沒有得到有效控制，還會(huì)出現(xiàn)追逐打鬧和大喊大叫情況。

三、生活老師隊(duì)伍建設(shè)滯后，主要在生活老師文明用語、人文素質(zhì)、管理學(xué)生業(yè)務(wù)能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學(xué)校的整體水平相差較大，需要不斷、系統(tǒng)、強(qiáng)化培訓(xùn)。

四、學(xué)生愛護(hù)公物意識(shí)淡薄，公物損失較為嚴(yán)重。

出現(xiàn)上述問題的原因分析：

客觀原因分析

一、開學(xué)教育周，對(duì)于安全 現(xiàn)在涉及到面，但是具體到點(diǎn)，還需進(jìn)一步加強(qiáng)管理，做到責(zé)任到班，責(zé)任到人。

二、對(duì)于學(xué)生行為規(guī)范沒有調(diào)動(dòng)全師參與，出現(xiàn)了絕對(duì)的分工，沒有相對(duì)的合作。感覺學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成以及安全教育就是學(xué)生處的事情，一個(gè)人，一個(gè)部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態(tài)度去對(duì)待，我們的行為習(xí)慣包括課間紀(jì)律就會(huì)有很好的效果。部分老師責(zé)任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對(duì)于學(xué)生行為習(xí)慣教育沒有起到實(shí)質(zhì)性效果，導(dǎo)致在課堂教學(xué)和課間活動(dòng)出現(xiàn)各種違紀(jì)行為。

學(xué)生處對(duì)于學(xué)生工作問題對(duì)策

1、加強(qiáng)學(xué)生自治管理會(huì)的培訓(xùn)，安排相關(guān)的管理工作，讓學(xué)生動(dòng)起來，作為學(xué)校的主人，人人監(jiān)督，加強(qiáng)對(duì)孩子行為習(xí)慣的主題班會(huì)的教育，使之成為一種習(xí)慣。

2、繼續(xù)餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節(jié)大課間實(shí)行了“走右手”制度，對(duì)于宿舍和教學(xué)區(qū)的表現(xiàn)優(yōu)劣行為進(jìn)行公開獎(jiǎng)懲。

3、下學(xué)期將以活動(dòng)形式讓學(xué)生真正樹立“學(xué)校是我家，大家愛護(hù)她”的意識(shí)，這樣損壞公物的情況就會(huì)有所減少。

4、生活老師的招聘由校辦主導(dǎo)，學(xué)部參與、嚴(yán)格把關(guān)，加強(qiáng)培訓(xùn)。

5、針對(duì)班主任和生活老師隊(duì)伍的管理上主要有以下幾點(diǎn)總結(jié)。

1）、班主任隊(duì)伍建設(shè)不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗(yàn)。在面對(duì)家長和問題學(xué)生的處理上有些力所不能及，針對(duì)這情況下學(xué)期制定詳細(xì)嚴(yán)密的班主任培訓(xùn)計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有培訓(xùn)，有落實(shí)，有檢查，有公布，有評(píng)比，讓班主任盡快掌握班級(jí)管理的要點(diǎn)及方法，在班級(jí)工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨(dú)當(dāng)一面，贏得家長的信任和滿意。

2）、生活老師隊(duì)伍建設(shè)不是很規(guī)范，對(duì)于學(xué)生管理能力差，對(duì)家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認(rèn)可，下一步要配合生活部強(qiáng)化生活老師的管理標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一化，制定生活老師學(xué)期，月，周培訓(xùn)計(jì)劃，并逐步落實(shí)、檢查、公布、評(píng)比，調(diào)動(dòng)生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行有效管理，對(duì)家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務(wù)能力上更上一層樓。

6、在家長學(xué)校方面學(xué)生處下學(xué)期的重中之重，從家校聯(lián)系冊(cè)和家校聯(lián)誼會(huì)兩大方面入手進(jìn)行有實(shí)質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。

小結(jié)

在LYIS的兩個(gè)春秋，對(duì)我個(gè)人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對(duì)自己的要求特別嚴(yán)格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對(duì)得起自己的良心。路還長、我還年輕，LYIS的未來更是不可限量，我會(huì)用自己的努力去詮釋我在這里的價(jià)值！我更會(huì)加強(qiáng)我們的團(tuán)隊(duì)，團(tuán)隊(duì)打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會(huì)更好。

第五篇：學(xué)生處德育工作總結(jié)

學(xué)生處德育工作總結(jié)

本學(xué)期，學(xué)生處以上級(jí)文件精神為指導(dǎo)，圍繞學(xué)?？傮w工作計(jì)劃，堅(jiān)持立德樹人，以愛國主義教育為主線，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀(jì)律安全教育，構(gòu)建了有效德育模式，全面提高了學(xué)生良好的綜合素質(zhì)，營造了一個(gè)文明、和諧、安全、活力的校園氛圍。促進(jìn)學(xué)校校風(fēng)建設(shè)又上一個(gè)新臺(tái)階。

一、不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)

1、教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)校繼續(xù)強(qiáng)化樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，繼續(xù)推進(jìn)全程全面育人的良好氛圍，在開學(xué)初，校長提出要求全校教職工樹立“育人為本，立德樹人”的德育工作理念，要求德育工作“全員參與，齊抓共管”，要求以弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，加強(qiáng)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀(jì)律安全教育。在副校長主抓下，各項(xiàng)德育工作穩(wěn)步推進(jìn)。對(duì)教師上課加大了檢查評(píng)比，教師課前對(duì)學(xué)生開展有益的思想品德行為教育已成為了一種常態(tài)，效果非常好，得到上級(jí)、校內(nèi)外人士的一致好評(píng)。

2、班主任隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處加強(qiáng)了班主任工作指導(dǎo)與評(píng)價(jià)，多次開展了班主任工任培訓(xùn)及交流會(huì)，組織了部分優(yōu)秀班主任參加市級(jí)以上培訓(xùn)。全校班主任的管理水平及工作主動(dòng)性在不斷增強(qiáng)。

3、生活指導(dǎo)教師隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處與物業(yè)對(duì)生活指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育培訓(xùn)指導(dǎo)與培訓(xùn)，增強(qiáng)了生活指導(dǎo)教師的教育管理水平。一學(xué)期來，沒發(fā)生任何生活指導(dǎo)老師與學(xué)生之間的矛盾與沖突。

4、學(xué)生隊(duì)伍隊(duì)伍建設(shè)。學(xué)生處、團(tuán)委本學(xué)期進(jìn)一步加強(qiáng)了學(xué)生隊(duì)伍建議，加強(qiáng)了學(xué)生隊(duì)伍工作的指導(dǎo)與培訓(xùn)，先后組織了20多次不同層次的學(xué)生干部培訓(xùn)。

5、家長隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期加強(qiáng)了家校合力教育。建立了家長校訊通、QQ群、微信群。成立了家長委員會(huì)。家校合力教育的力度不斷加強(qiáng)。

二、狠抓日常行為規(guī)范 在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，學(xué)生的日常行為規(guī)范主要從以下幾個(gè)方面進(jìn)行了加強(qiáng)。

1、加強(qiáng)了儀容儀表的要求與檢查、校服的規(guī)范穿著。學(xué)生已養(yǎng)成了全天穿校服的習(xí)慣。

2、加強(qiáng)了文明禮貌的養(yǎng)成教育。學(xué)生文明行為成為常態(tài)，如學(xué)生主動(dòng)問好，主動(dòng)撿垃圾等現(xiàn)象十分普遍。

3、加強(qiáng)宿舍內(nèi)務(wù)整理、衛(wèi)生評(píng)比檢查，宿舍物品擺放已實(shí)現(xiàn)規(guī)范整齊。

4、加大課間操的整頓，做操與跑操質(zhì)量發(fā)生質(zhì)的變化，動(dòng)作整齊劃一。

5、加強(qiáng)文明餐桌的行為規(guī)范。學(xué)生現(xiàn)在就餐紀(jì)律良好，主動(dòng)收拾餐具行為已常態(tài)化。

6、加強(qiáng)了學(xué)生攜帶違禁品的檢查，每周一次，確保校園安全。

三、開展豐富主題活動(dòng)及專題教育

“活動(dòng)德育”是中職德育創(chuàng)新的有效途徑。學(xué)校以德育活動(dòng)為載體，強(qiáng)力推行活動(dòng)德育。本學(xué)期根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律和全面發(fā)展需要，各部門分層次、分階段、有針對(duì)性對(duì)學(xué)生開展了多種主題活動(dòng)和專題教育。充分體現(xiàn)了“活動(dòng)德育”特點(diǎn)。

學(xué)生處、團(tuán)委組織的主要活動(dòng)有：法制安全周活動(dòng)、文明禮貌月活動(dòng)、學(xué)雷鋒活動(dòng)、植樹節(jié)活動(dòng)、早讀評(píng)比、文明班評(píng)比、文明宿舍評(píng)比、課間操比賽、5·12地震演練活動(dòng)、交通安全知識(shí)學(xué)習(xí)體會(huì)評(píng)比活動(dòng)、宿舍違禁品檢查及隱患排查等活動(dòng)。主題班會(huì)有：文明禮貌專題教育、消防安全教育、愛校教育、流感預(yù)防專題教育、防詐騙專題教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀專題教育、交通安全專題教育、職業(yè)道專題教育德、預(yù)防校園暴力專題教育、清明節(jié)安全專題教育、3·28全國中小學(xué)安全教育日專題教育、防溺水專題教育、文明用餐專題教育、雷雨安全專題教育、校園欺凌事件預(yù)防專題教育、禁煙專題教育等。另外團(tuán)委每周定時(shí)組織開展了各種社團(tuán)活動(dòng)及項(xiàng)目豐富的第二課堂活動(dòng)。

四、突出法制安全防范教育，強(qiáng)化紀(jì)律制度執(zhí)行

安全教育及預(yù)防是學(xué)校的重點(diǎn)首要工作，本學(xué)期學(xué)校將此項(xiàng)工作提到了一個(gè)新的高度。做到宣傳教育日日講講，安全隱患日日查。一方面，學(xué)生處組織開展了交通安全、消防、地震、防溺水、防汛、防詐騙、防極端天氣等專題教育，第一周就定為安全教育周，在每個(gè)節(jié)假日通過校訊通、QQ群、微信群或致學(xué)生家長一封信進(jìn)行安全宣傳。在每周五放學(xué)廣播站專門播放安全提醒。另一方面和學(xué)校保衛(wèi)科組織開展各類安全檢查及安全演練活動(dòng)。確保了校園平安。

總之，在全學(xué)期德育工作中，全校德育工作者思想統(tǒng)一，全員參與，工作積極主動(dòng)，相互協(xié)助，一學(xué)期來以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，以學(xué)生安全工作為重點(diǎn)，以校園文化建設(shè)為契機(jī)，開展了一系列德育活動(dòng)，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想、品德、紀(jì)律、法制、日常行為規(guī)范及心理健康等教育，學(xué)生文明禮貌行為、文化內(nèi)涵素養(yǎng)得到明業(yè)改善，校園文化品位得到明顯提升，營造了一個(gè)文明、和諧、安全、穩(wěn)定、活力的書香校園。