第一篇：2010學年第二學期學生處德育工作總結

2010學年第二學期學生處德育工作總結

一學期來,小學部德育工作以提高師生思想道德素質(zhì)為重點,以活動為載體,把實現(xiàn)學生素質(zhì)的可持續(xù)發(fā)展作為學校德育的主要目標.把德育工作與學校其他工作緊密結合,加強滲透,密切聯(lián)系社會,家庭,加強德育隊伍建設,不斷提高德育工作水平,增強德育工作實效,在幾方面取得了一點成績,總結如下:

一、撐好一個支點，繼續(xù)加強隊伍建設

1、加強師德建設，確保德育隊伍的先進性。

搞好學校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。為提高這支隊伍的德育工作能力，相互交流德育工作的方法，開學初學生處為每位班主任老師購買了教育書籍，每月上交一份讀書卡，對于俞校長下發(fā)的學習資料，尤其是內(nèi)容涉及班主任工作的，要求每位班主任認真學習，并做好筆記，努力提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)，多數(shù)班主任老師工作態(tài)度積極，除五年級畢業(yè)班外，絕大多數(shù)老師都撰寫了2500字左右心得體會，其中何偉琴和林松源兩位老師在五月下旬校組織的讀書演講比賽中分別榮獲一、二等獎。

為促進小學、初中情感溝通，更好的發(fā)揮網(wǎng)絡平臺的作用，3月底舉行了義教部“班級網(wǎng)絡建設經(jīng)驗談”交流活動。程建杰、徐希紅等7位獲獎者暢談了他們的具體做法，給與會班主任老師們極大啟發(fā)。通過學習交流，校本培訓不斷促其德育隊伍不斷提高。

2、繼續(xù)加強學生干部隊伍建設，提倡學生自主管理。

本學期為了充分發(fā)揮值周生的作用，把班主任對值周生的培訓及對值周老師工作的支持度納入班主任考核，其目的就是充分發(fā)揮學生的自主，最大限度的培養(yǎng)學生能力，充分調(diào)動學生積極性，讓其參與學習管理。在教學區(qū)改革了流動紅旗的評價標準，重在禮儀、文明、紀律、衛(wèi)生四個方面加強監(jiān)督，同時把流動紅旗獲得的次數(shù)及值周檢查的得分加大評分權重與班主任的考核掛鉤，使得班主任更加關注教學區(qū)學生活動細節(jié)，學生的文明程度較先前有了很大進步。例如去餐廳吃飯多數(shù)班級上下樓梯靠右行，散亂不排隊的現(xiàn)象少了許多。

二、抓好一條主線，德育活動，春風化雨，潤物無聲。

1、軍訓活動

3月7日至3月18日對五年級學生進行了兩周的軍訓活動。此次軍訓活動，在校學生處的重視下，在五年級全體老師相互配合下，取得了圓滿成功。

軍訓作為學校教育的一種特殊形式，在培養(yǎng)和提高學生綜合素質(zhì)方面發(fā)揮著其他教育形式不可替代的作用。有利于培養(yǎng)同學們愛國主義、集體主義精神；有利于磨練同學們的意志品質(zhì)，培養(yǎng)艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風，增強戰(zhàn)勝困難的信心和勇氣；有利于同學們組織性、紀律性的提高和身體素質(zhì)的增強。

兩周以來，教官們盡職盡責，以出色的組織能力、嚴明的組織紀律和過硬的軍事素質(zhì)，展示了人民子弟兵的良好形象。在訓練過程中，五年級各班班主任都給予了軍訓活動大力的支持。在軍訓期間，同學們以解放軍戰(zhàn)士為榜樣，嚴格訓練，不畏氣候地變化，對每一種軍姿都認真領會，反復訓練，做到隊伍行列整齊，步調(diào)一致，嘹亮的喊號聲、回蕩在操場上。大多數(shù)同學都能嚴格要求自己，完全按照教官的要求，一切行動聽指揮。盡管有的同學身體素質(zhì)不太好，但是，他們 仍然咬緊牙關，堅持訓練。

通過兩周的軍訓，同學們的精神面貌發(fā)生了可喜的變化，組織紀律性、團結協(xié)作精神有了明顯的提高。同學們在軍訓中的表現(xiàn)，初步展現(xiàn)了我校學生的精神風貌，這是對學生們今后成長的一個良好的開端，相信，通過這次軍訓，對同學們今后的學習和生活必將產(chǎn)生深遠的影響。因為它讓大家學會了勇敢地面對困難，學會了挑戰(zhàn)自我，學會了精誠團結，學會了寬容大度，它將永遠成為孩子們記憶長河中一朵絢麗無比的浪花。

隨著3月18日軍訓會操表演的結束，華外小學第二屆軍訓活動也畫上了一個完美的句號。

2、孝心教育活動

小學的孝心教育一直以來作為德育的特色之一沒有停止過腳步，以往每周填寫孝心記錄的做法形式上略顯單一了些，本學期創(chuàng)新了一些活動的組織形式，將每年三月定為孝心教育月，力求每學期更新活動的組織形式，結合生活實際來豐富孝心教育的內(nèi)涵，本學期3月8日—4月11歷時一個月的孝心活動開展的轟轟烈烈，采取學校引導、家校督導、個人自省三條途徑豐富孝心孝行內(nèi)涵，全方位多角度升華學生品行。組織班級開展“六個心”、“三個一”孝心體驗活動，組織學生每周寫孝心體驗周記，記錄感動時刻，感恩一句話制作精美書簽活動，同時和禮儀課程相結合設計孝敬父母禮儀評價表，家校聯(lián)動對學生孝心行為進行等級評價，激勵學生主動實踐，完美品行。活動中共評出50篇優(yōu)秀孝心日記，發(fā)表于韶華報，45名同學被評為孝心標兵，22個班級被評為孝心行動先進班集體。

3、華茂之春文藝匯演活動

本學期重頭戲華茂之春的展示活動于4月21日在校體育館拉開帷幕。此次活動規(guī)模之宏大、參與學生之多、觀眾之多、節(jié)目質(zhì)量之高，都創(chuàng)下了華外活動之最，小學部的次場演出圓滿而令人激動。受到了與會領導和家長的高度評價，成功的背后蘊藏了全體老師們眾多辛勤的汗水，而學生處作為主要落實的牽頭部門確實做了很多幕后工作，多次召開活動推進會議，每處細節(jié)落實到位，特別是音樂組老師，承擔的節(jié)目編排任務多，無一人喊苦看累，劉賽云、郭尼克、陳陸輝等老師除負責自己的節(jié)目外，協(xié)助學生處做好各方面協(xié)調(diào)工作，奉獻精神可歌可泣，近600多人的演員化妝工作在學生處的牽頭下落實到組，落實到人，井然有序，無一疏忽，還有部分老師援助高中部做好舞臺化妝工作，全校一盤棋的大局意識令人贊賞。此項活動充分展現(xiàn)了全體老師團結協(xié)作，無私奉獻的敬業(yè)精神。

4、親近大自然春游活動

每學期學生遠足踏青活動已成了慣例，因近幾年選定的幾個旅游景點很多學生都去過了，為了使踏青活動顯得更有意義，學生處協(xié)同年級段負責人親自實地考察，組織低段學生去了黃賢森林公園，高段去了對學生很有教育意義的慈城古鎮(zhèn)，此次活動大到車輛安排，購買食品，小到每一個年級出游計劃、行程安排、安全保障都做到周密布置，疏而不漏，學生安全返回，活動中學生了解了家鄉(xiāng)特有的人文景觀，不但激發(fā)了學生熱愛家鄉(xiāng)的自豪感，還促進了師生間的情感交流，加強了集體凝聚力，3月30日，春游活動在歡聲笑語中圓滿結束。

三、突出一個重點，繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

眾所周知，從小就開始并加強文明禮儀教育，是培養(yǎng)一個健全人的最基本的要求。我校積極貫徹國家教育部中小學文明禮儀教育文件精神，一直以來都把培 養(yǎng)文明禮儀行為習慣作為學校德育工作的重要內(nèi)容之一，作為德育的主旋律。為了進一步加強行為規(guī)范教育，促進學生行為規(guī)范的內(nèi)化，結合教育部印發(fā)的《中小學文明禮儀教育指導綱要》制定了適合我校文明禮儀教育內(nèi)容。落實課時、落實教案，并加大平時文明禮儀課的檢查力度，本學期，從常規(guī)檢查和教師禮儀備課本情況來看，重視文明禮儀教育在班主任中已達成共識。從平時的開展情況來看一、三年級做的較好。

四、拓寬一個空間，形成家校共建和諧局面

1、開展家長講堂活動

人們常說：“父母是孩子的第一位老師，家庭是孩子受教育的第一課堂”，由此可見，家庭教育對學生思想品德的形成有著至關重要的作用。家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶，成為學校教育和家庭教育交流的橋梁，努力通過家長講堂活動融洽家校關系，形成學校工作家長支持，家教困惑學校幫助的良好局面。6月2日，小學部第二期家長講堂活動在1—4年級順利開展，家長講課的內(nèi)容涉及面廣，這是一個難得的有利于學生成長的資源，家長支持學校的參與度日漸高漲，本次活動也在各年級組長的重視和支持下組織的有聲有色，學生處為每位家長代表贈送了榮譽證書和鮮花以示感謝。

2、組織好家長會

我校自成立義教部，以后會逐漸淡化小學五年級畢業(yè)，為了做好過渡，組織好本學期五年級直升六年級家長會及休學式活動，6月22日五年級休學式典禮在初中部階梯教室舉行，來自五年級全體家長及師生近600人參加了典禮，表彰了一批品學兼優(yōu)、學習成績有優(yōu)秀的學生，和學習進步的學生，典禮內(nèi)容緊湊，氣氛熱烈，典禮在難忘、回味中圓滿結束。

五、樹好一面旗幟，繼續(xù)深化文化建設

環(huán)境育人，環(huán)境造就人，近墨者黑，近朱者赤。講的就是環(huán)境的重要性。自值日值周工作實行全校一盤棋，齊抓共管以來，小學部值日值周工作較以往有了很大進步，尤其是校園環(huán)境的值日值周落實到人，對于一段時間的小學生亂丟垃圾，隨時亂扔紙屑現(xiàn)象進行了整治，加大處罰力度，凡垃圾袋口未系，垃圾散落置之不理，發(fā)現(xiàn)一起處理一起，同時加強值周教師的檢查力度，校園環(huán)境有了很大改觀，但長期以來值周教師較松散，校園的主人翁意識還需要加強。

六、堅守一個陣地，做好德育常規(guī)管理

1、規(guī)范留校生的管理工作。

上學期留校學生日益增多，尤其是臨時留校學生多，統(tǒng)計、輔導、管理上造成很大麻煩，本學期通過嚴格留校制度對以往隨意留?，F(xiàn)象實行監(jiān)督，不該留校不許留校，該留校的按時間留校，嚴格留校生的生活管理及學科輔導制度，使得留校管理更具規(guī)范。

2、做好學生處檔案整理工作。

本學期我校作為寧波市爭創(chuàng)全國文明城市必檢單位，需準備很多檔位資料，設計到的小學內(nèi)容是最多的，迎檢需準備近三年的資料，然而，對于資料的歸檔和保存工作我校一直比較缺乏，借文明城市三連冠評估工作規(guī)范學生處檔案整理工作對各自分管工作逐項歸檔，總結性更具條理性、全面性。

3、做好一年一度的學生醫(yī)保申報工作，為確保申報數(shù)據(jù)準確，小學部近1600 名學生，是否成功參保關系到學校后續(xù)的醫(yī)療保障，此項工作不容半點馬虎，按班級根據(jù)不用的參保要求組織班主任認真填寫，完成了小學部45個班參保學生的逐一網(wǎng)上申報工作。

4、做好留生排查，開好家長會

三好學生評比及獎狀獎品的發(fā)放雖作為常規(guī)工作但也讓人花費精力，期末召開了班主任工作，對于組織好期末休學式做了統(tǒng)一部署和強調(diào)，把提高服務意識擺在首位，通過精心布置教室，精心準備休學式內(nèi)容，體現(xiàn)班集體特色，在激勵、溫馨的班集體氛圍中開好家長會。并對有流生意向的學生做好家長的思想工作。

七、多一份反思，多一份思考

1、警鐘長鳴，安全工作需常住不懈

“安全大于天”，無論是哪個單位，無不時時刻刻在強調(diào)著安全的重要性。對于一所全寄宿制的民辦學校，安全的分量老師心中自明。為了強調(diào)安全的重要性，放寒假時，通過發(fā)放告家長書布置安全作業(yè)，組織全體教師參加寧波市安全知識競賽，組織年級段學習小學部安全制度條例，此外，還經(jīng)常在師生集會中強調(diào)安全的重要性，并及時將其他地方所發(fā)生的安全事故向師生通報，以引起高度重視。本學期雖全體教師的安全意識有所增強，但依然沒有杜絕安全事故的發(fā)生，206班學生逃課事件雖有驚無險，但還需引起高度重視。

2、繼續(xù)加強值日值周工作

值日值周工作雖較上學期有了較大好轉(zhuǎn)，但值周教師的校園主人翁意識還需不斷加強，下學期要發(fā)揮大隊干部的作用加強校園監(jiān)察，增強全校師生的護校意識。

3、關注學生心理健康教育

現(xiàn)在學生的違紀現(xiàn)象越來越多，尤其到了高年級，紀律意識更加淡薄，如果采取行之有效的措施減少學生違紀，還需要不斷努力。

面對日新月異的時代發(fā)展、學生迅速更新的思想觀念，我們面對的德育教育形勢依然嚴峻，教育之路、創(chuàng)新之舉任重而道遠，我校同仁仍需上下求索。

第二篇：學生處學期德育工作總結

學生處學期德育工作總結

時光如白駒過隙，2014年就這樣悄無聲息的離我們而去，站在2015年歲首，遙望過去的一年，我們有許多收獲也感慨，忙綠的2014給我們留下些什么......讓我們回顧過去，展望未來。

一、德育學生創(chuàng)新教育

一個學期以來，學生處緊緊圍繞德育創(chuàng)新六大板塊，開展了豐富多彩的體驗教育，累計有30余項。

1、開展了豐富多彩的第二節(jié)校園體育節(jié)、藝術節(jié)。與2013年相比，體育節(jié)增加了許多新項目，如田徑比賽，籃球比賽、通力協(xié)作比賽，在原有的群體性、普遍性的基礎上，又增加了趣味性和競技性。藝術節(jié)為期短，效率高，質(zhì)量優(yōu)。短平快地完成了繪畫藝術、元旦晚會、我要上元旦海選、合唱比賽等一系列活動，高質(zhì)量、高水平圓滿完成兩節(jié)活動。

2、組建校學生會、年級學生分會，以及各班班委輪值制度。我校在學生管理中，大力實施“自我管理、自我教育”。學校學生會和年級分會是學生“二自管理”的主體和平臺。各級學生會充分發(fā)揮自身職能，在學生中開展自我教育、自我管理。以文明禮儀、環(huán)境整潔、遵章守紀為著力點，通過每天的檢查落實評比，強化了學生良好品行的養(yǎng)成。學生處在各班級推行并不斷完善“三制三會”班級管理新體制（“多套班委會輪流值日制”、“校長助理輪流值周制”、“ 學生德育小組會互評制”和“班會”、“團會”“小組會”）。校團委則積極引導實施各層面學生干部競聘上崗，讓學生主動扮演管理者、服務者的角色，親身體驗作為管理者服務者必須具備的責任感、溝通協(xié)調(diào)能力、質(zhì)量意識和紀律性。在管人管己，服務于人、服務于己過程中去自己教育自己，通過激發(fā)學生的內(nèi)驅(qū)力，使學生逐漸真正地成長起來。

3、成立學生社團。并建立學生學生社團活動中心。

學生社團活動，是校園文化建設有機組成部分。發(fā)掘潛能、發(fā)展個性、發(fā)揮特長、發(fā)現(xiàn)價值”是社團成立的根本宗旨。由校團委、學生會牽頭，我校組建了 “志愿者服務”社團、“一線呂中”社團等30多個社團組織，在繆校長的大力支持下，學校給社團提供活動場所，社團辦公室，成立了社團活動中心，每周日下午為社團活動時間，如今社團已經(jīng)如火如荼的運行中，并且高一高二全員參與，每人至少參加一個社團。學生社團活動的開展為學生取得成功搭建了新的平臺，確立了新的標準。藝術、體育、科技各類特長生，在社團活動中大顯身手，使得更多的學生體驗到成就感，使那些學科學習不如意的學生獲得了更多的自信，而這些成就感和自信，將影響學生的一生。

4、成立心理咨詢中心，并建成包含心理發(fā)泄室、個體談話室、心理按摩室、群體輔導室、閱覽等待區(qū)、沙盤治療室等高規(guī)格多功能心理咨詢活動中心，接待學生300多人次，并在下學期正式開設心理課程和心理咨詢。

5、實施激情教育，開展激情早操、激情早讀、激情宣誓、激情課堂等活動，激情教育是一個常抓不懈的工作，堅持才是聲成效最佳手段。

6、成功舉辦校園開放日，搭建家校聯(lián)系平臺。

7、完成新校規(guī)三字經(jīng)編寫、解讀、宣傳、實施和評選“三最”活動，進一步深化守規(guī)矩、樂吃苦、會學習精神，打造新呂中德育教育新高度。

8、嚴抓三操、衛(wèi)生、文明宿舍等常規(guī)訓練和檢查落實，打造河清海晏，紀律嚴明的呂中新校園。

9、開展“五班同創(chuàng)”評選活動，借助集體榮譽的力量，打造五星級班集體。

10、組建和調(diào)整校學生家長委員會、年級學生家長委員會、班級家長委員會三級家委會的協(xié)同共振的家校共建橋梁紐帶。

11、開展校園文化建設，裝飾布置教室、樓道、廁所。

學校是學生成長過程中重要的生活場所，“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，對于學生而言，他們的大部分時間是在學校度過的，所以一個充滿朝氣、積極向上、團結奮進的學校，對學生的成長起著無法估量的作用。

每學期，全校開展轟轟烈烈的班級文化建設熱潮，設計班徽班旗，美化教室樓道的每塊墻壁，致青春詩詞、光榮榜、文化長廊、感恩之影、海納百川畫報、班級公約、學習公約、班主任寄語、文明禮儀窗口、班級名片、勵志標語、激情圖畫等百花齊放，百花斗艷，彰顯特色，張揚個性，美化、靚化、育人化，學生置身于如此美侖美奐的校園，身心愉悅，精神煥發(fā)。廁所文化更是別具一格，每個班級都有自己美化的衛(wèi)生間，洗手池上有毛巾香皂，墻壁上有廁所文化，教育約束每個學生如廁行為規(guī)范，也給人一種溫馨如家的感覺。

潤物無聲的環(huán)境熏陶，使學校的每一個場所都育人，每一塊墻壁都說話，在親自創(chuàng)設優(yōu)美校園環(huán)境的同時，又能享受到美好校園環(huán)境的熏陶。通過學生親自布置環(huán)境的體驗，提升學生的綜合素質(zhì)和良好的思想品德。........二、班務管理創(chuàng)新亮點

在學生處的領導下，班主任積極參與德育創(chuàng)新和班務管理，八仙過海各顯神通，在工作中取得了新的良好效果和重大突破。

1、嚴格要求是最大的尊重，嚴的教育。

對學生的管理首先要嚴格，所謂“嚴格管理”就是要按照既定的制度或標準要求認真仔細地加以管束或從嚴負責落實?！皣栏瘛本褪窃谧袷刂贫然蛘莆諛藴蕰r認真細致，毫不放松；“管理”就是管教并約束或認真負責某項工作使之順利進行。

在嚴格管理上，做得比較好的有：夏丙江，馬淑娟、杜勇、田強、郭永峰、姚芮莉、鄧明兵、白榮平、王建軍、周子健、戴凡旺、王同領、劉中華、劉永飛、焦亞斌、姜建輝、問艷芳、張義全、陳春江、南學民、曾凱玲、張輝、劉永、徐睿、劉艷紅、賀建國、徐世東。在尊重下嚴格管理，嚴中有愛、不是靈活，杜勇老師的嚴格管理重在嚴字，很有實效。嚴格管理，抓住細節(jié)

（1）嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，制度神圣不可侵犯。（2）嚴格一日常規(guī)：從每天的早操---早讀---早飯---上午的正課---上午的訓練課---午飯---午休---下午的正課---下午的訓練課---晚飯---晚上的無聲自習---晚上的晚自習---晚休，都有明確的規(guī)定。（3）杜絕遲到、早退、中途上廁所、午晚休不按時、訓練課說話等不良行為。

（4）一天“三操”：集結要快、做操要準確、跑操要整齊、口號要響亮。

（5）早讀：姿勢要規(guī)范、到位，聲音要宏亮，以一種“目中無人”的氣勢來進行早讀，達到“忘我”的狀態(tài)。

（6）早、中、晚三餐要快速，既要吃飽，也要吃好，杜絕早上不吃飯的現(xiàn)象（早上不吃飯要扣分）。

（7）正課要精神飽滿，抬頭挺胸，認真聽講，積極參與，及時筆記。

（8）訓練課要做到無聲、零抬頭，杜絕中途上廁所，杜絕以任何理由上討論，發(fā)現(xiàn)一起批評一次，記錄一次，處理一起，絕不拖沓。（9）午晚休要按時，做到信號一響，立即上床，馬上封嘴，也是發(fā)現(xiàn)違紀，立即處理，絕不姑息。

（2）一天一點評，一周一總結，一月一評比。不給學生留犯錯誤的機會。保證監(jiān)督，抓好落實。

2、愛是教育的基礎，愛的教育。

一位教育家說過“沒有愛就沒有教育”熱愛和關心每一個孩子是班主任的神圣職責，靳職耀老師說：有人認為班主任要“兇”才能管住學生，而我要說的是班主任要“善”才能讓學生佩服。也就是說要有一顆童心，要有一片愛心，要有一份熱心，要有一顆善心。

有了關愛，學生才能打開心扉，和老師訴說、交流、傾吐，才能對老師言聽計從，做聽話的好學生，做班級的好公民，全班才能凝心聚力，建設優(yōu)良班集體。在工作中，愛的教育做得比較好的是，靳職耀、白鶴偉、楊一峰、李欣芳、李金防、王同領、王賢武、楊根清、張麗萍、張少紅、焦亞斌、劉永飛、馬樹清、劉明全、曹海照、馮國光、魯?shù)枞A、車國民、王榮國、孫國峰、田雨清等

3、我為班級做什么，合的教育。

集體榮譽感是集體凝聚力的來源．我們不能說沒有集體榮譽感就沒有集體，但我們肯定的是沒有集體榮譽感會導致集體走向分甭離散．所以集體榮譽感既是集體所必須的，又是集體發(fā)展的促動力．培養(yǎng)集體榮譽感是很多班級班會課培訓的一項重要課程。

我們大多班主任都很重視這一情感培養(yǎng)，李欣芳老師組織班會是說：學生是在班級環(huán)境中學習知識，發(fā)展能力，不斷成長的，班級是學生接受教育的主要場所和精神家園，也是班主任最重要的育人環(huán)境。因此，班主任應該不遺余力地打造班集體的凝聚力，增強學生的責任意識和集體榮譽感。她在組織“班級有我”的主題班會課時，讓同學們討論：“在這個班我很重要嗎？”“為班級做過什么？”這次班會對每個學生來說，都是一次心靈的盤點，大家開始認識到自己在班里的重要性，逐漸明確了自己的責任，作為班集體的成員，應當為集體做點什么。從學生對做好事的同學投去的感激和敬佩的目光，一陣陣熱烈的掌聲，說明他們主人翁的責任感開始確立了。姚芮莉老師在談到班集體建設時說：“強集體榮譽感教育。學期初，借班會課讓學生明白“我最重要”，明確自己的“位置”，并下定決心為自己、為班級、為學校、為父母、為社會而努力學習。我們的信念是“我是最重要的人，我要珍惜我自己。珍惜我所擁有的一切，給我身邊的人帶來幸?！?。在班級日常管理中，強化這一意識。強化學生的集體意識，及時反饋學校各項常規(guī)檢查的結果，時刻提醒捍衛(wèi)班級榮譽。

集體榮譽教育就是合的教育，全班同學齊心協(xié)力擰成一股繩，捍衛(wèi)班級集體榮譽，在這個方面做得比較好的是：吳世輝、白榮平、張強、張國梁、張義全、問艷芳、張輝、牛超然、顧云軍、薛文、馬素娟、夏丙江、王建軍、徐睿、劉艷紅、劉明全、高小劍、董景龍、戴凡旺老師等。

4、自我約束自我管理，自主教育。

二自管理是學生自我管理自我教育的模式，用得好就省力，如何來用，如何把我尺寸？我們老師都有很多的辦法，高小劍老師在總結中說：求人不如求己。我們對學生的管理也是如此。我們的方法再巧、情感再摯、措施再好，但最后總歸要落實到學生自己的認識、思想和行動上。因此，班主任工作不如因勢利導，優(yōu)化學生的角色意識，激發(fā)學生的上進心，養(yǎng)成學生參與班級日常事務活動，讓學生學會自主管理。如何讓學生實現(xiàn)自我管理呢？他又說： 以學生為本，班主任作為一個班級管理的參與者；帶領學生自主確立班級的目標，自主制定班規(guī)班紀；建設班級文化，創(chuàng)建溫馨的“家”；養(yǎng)集體榮譽感，增強班級凝聚力，促進自主管理；時總結，促使學生自主管理能力的不斷提高。在班級的管理上，班主任要把重點放在“把班級還給學生，讓每個學生都參與班級的管理活動”，培養(yǎng)學生的主人翁精神和提高自尊心、自信心，充分發(fā)揮學生的內(nèi)在潛能。讓每個學生在學校中得到最好發(fā)展，讓每個學生都品嘗成功的快樂，是新課程改革下每位教師必須樹立的全新理念，我們要創(chuàng)造機會讓他們脫穎而出，在班級的自主管理中茁壯成長。劉永飛老師、戴凡旺老師、王同齡老師、潘泳寧老師、李金防老師、郭永峰老師在這些方面都做得很好。

5、感悟心靈培養(yǎng)情操，主題教育。

主題教育就是通過主題教育，對學生進行心靈的洗禮，塑造完美的靈魂，從思想上啟迪，從道德上感悟，逐步實現(xiàn)感悟心靈培養(yǎng)情操。

劉中華老師在主題教育方面頗有心得，以主題班會為主要形式，開展了下列教育活動： 以入學教育為切入口，召開主題班會：“新校、新班、新同學”，在同學自我介紹（如介紹各自的愛好、興趣、特長、優(yōu)點、愿望、志向等），在相互認識的基礎上相互了解，營造相互尊重、信任、相互學習的氛圍，要求同學們要善于發(fā)現(xiàn)和學習別人的優(yōu)點，利用新校、新班、新同學的全新環(huán)境，樹立全新的個人形象，為以后走向社會奠定良好的品質(zhì)基礎。通過討論，同學們一致認為：新環(huán)境既是機遇又是挑戰(zhàn)，要調(diào)整心態(tài)積極向上，始終保持樂觀近取的精神；主題班會：學習方法談——養(yǎng)成良好學習習慣：針對學生剛從初中升入高中的實際情況，如何引導學生迅速適應這種角色的轉(zhuǎn)換？在主題班會上，首先讓學生自由暢談學習上成功的經(jīng)驗、教訓和學習上的困惑，在此基礎上總結出“五步學習法”即：堅持課前預習、帶著問題聽課、課后有效復習、獨立思考作業(yè)、不斷總結提高；題班會：學會感恩。培養(yǎng)學生感謝老師們、同學們的支持，感謝學校給予的機會，感謝父母的生育與培養(yǎng)，也要感謝我自己的付出；題班會：通過養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生有禮貌，守紀律，做文明學生。班級風氣大變。見面問候的多了，好人好事多了，教室打鬧的少了。家長多次電話感謝學校的教育。

吳世輝、周子健、李欣芳、馬素娟、姚芮莉、馮國光、夏丙江、馬樹清、馮國光、劉永等老師們能夠充分利用主題班會進行主題教育，為班級管理增加了新動力。

6、注重細節(jié)無微不至，細致教育。

“節(jié)決定成敗，規(guī)范成就未來”，老師在總結中如是說，的確，班級管理要從細微之處抓起，做婆婆嘴，做繡花娘，董景龍老師在總結中說：抓好班風學風，我個人的體會是要注重落實五個字： “嚴”，“愛”，“細”，“巧”，“學”。其中說到“細”，他說：有句話說：“抓在細微處，落在實效中”，眼細，心細，手細，班主任工作只有細致入微，才能使班級管理見成效。首先，從班主任角度，對學生的學習、生活觀察要細，無微不至；對學生指導要細，深入到每個細節(jié)。在新接一個班級的時候一般我要通過多種途徑，了解班級學生情況，比如：我就會統(tǒng)計學生們的特長愛好，除了在學校舉行的活動中我能夠直接找準學生，另外也可以找時間和他們談心的時候更能接近他們的內(nèi)心。王同齡、問艷芳、劉中華、王賢武、廈飛龍、王榮國、姚珂、張國梁、徐睿、陳春江、張少紅、張強、靳職耀等老師們用細致管理，刻畫著班務管理的每一個環(huán)節(jié)。

在班務管理中還有老師存在獨特見解，如姜建輝的精英版管理初探、周子健的班級公約之我見、還有潘泳寧、賀建國的后進生的轉(zhuǎn)化、田強對中游班和中游學生的管理、陳春江的班級環(huán)境之我見、曹海照的責任、情操、魅力、正氣、等等都為我們班級管理趟出一條新路子和好方法。

三、班務管理中還存在的問題

1、管理班級即為經(jīng)營班級，經(jīng)營班級猶如經(jīng)營家庭一樣，要用心去打理，除了上課、批改作業(yè)、上自習，你是不是心里總惦記著班級，有沒有在學生上課的時候去觀察去發(fā)現(xiàn)學生的表現(xiàn)？有沒有像對待自己的孩子一樣去關心去愛護去監(jiān)督。把精力和心思全用在班級管理上，也就是要勤，要用心。

2、不積極接受工作安排，總存在抵觸情緒，亂發(fā)牢騷。不利工作、不理團結。這樣的老師不適合做班主任。

3、宿舍值班、餐廳值班不夠認真，敷衍了事，到宿舍走個過場，到餐廳有的不管不問不組織，有的坐著、聊著，沒有真正起到值班的意義，這是一種不負責任的表現(xiàn)。

4、班級管理力度不夠，問題總處在你們班，要反思，要尋找方法，讓問題消失在萌芽或者不發(fā)生。

5、懶散不負責任是部分班主任存在的弊病，做事拖拉，不求上進，沒有正氣，不上心工作，等等問題，我想這些老師沒有真正把班主任工作當回事、尤其是年輕班主任，對你將來的發(fā)展必然產(chǎn)生影響，做事如做人，認認真真兢兢業(yè)業(yè)，對得起工作、對得起良心。2014已離我們遠去，經(jīng)驗像一瓶酒，歷久彌香，像一盞燈，指明前行的方向，像一把梯子，為后來著鋪墊，像一把梳子，梳不掉的就是我們智慧的發(fā)髻。

展望2015，我們有太多的篇章譜寫，華麗轉(zhuǎn)身，讓我們的影子留在身后，讓光明依然照耀著我們前行，我相信我們會努力的，前景一片光明。

第三篇：2013-2014第二學期學生處工作總結

2013-2014第二學期

學生處工作總結

本學期以來，學生處始終堅持以服務學生為宗旨，深入學習貫徹黨的精神，以群眾路線教育實踐活動為載體，不斷開創(chuàng)服務學生新模式，提升服務效果和學生滿意度。一學期以來，在學院領導的正確領導下，在各系、各部門的大力支持下，學生工作取得了較大成績，學生管理工作體制機制進一步健全，學生德育建設成效明顯，學生主題活動日趨多元，公寓管理制度化建設進一步完善，學生心理健康教育作用顯著增強。為做好總結，更好地推動學生工作科學化、規(guī)范化，現(xiàn)將學生處本學期以來工作總結如下：

一、班主任的考核

班主任是我校學生思想政治工作的重要力量，是班集體的組織者、指導者、領導者，是學生成長道路上的引路人，班主任工作是學校核心工作之一。為了建設一支高素質(zhì)的班主任隊伍，加強學生思想教育和管理工作，同時為了加強對班主任工作的管理和考核，全面貫徹公平、公正、公開的原則，充公調(diào)動班主任工作的積極性和創(chuàng)造性，努力提高班主任工作的效率和我校學生教育管理工作的水平。本學期學生處對班主任的考核更加嚴格規(guī)范，科學合理，制定了《班主任考核細則及辦法》。學生處采取原則性與靈活性相統(tǒng)一的原則，對事不對人，考核中嚴格執(zhí)行班主任考核方案，不徇私情，堅持考核內(nèi)容、扣分項目、考核分數(shù)公開制度。全面、準確地反映班主任的工作成效，一學期下來，沒有班主任來反映考核不公等情況，通過我校的班主任考核的效果表明我校學生工作正向著規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學化的方向發(fā)展。

二、衛(wèi)生工作

衛(wèi)生工作是學校工作的重要組成部分，是學校教育教學工作的重要環(huán)節(jié)。因此，應以衛(wèi)生工作為突破口，使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，使校園更加干凈、整潔、優(yōu)美。為搞好校園衛(wèi)生工作，學生處采取以下措施：一是落實衛(wèi)生責任。我校將整個校園劃分為若干個清潔區(qū)，并落實到班級，每個班級輪流一定的學生，堅持清潔衛(wèi)生制度，保證了整個校園每天干凈、整潔。二是狠抓衛(wèi)生難點（尤其是學生宿舍背后），既培養(yǎng)了學生的勞動意識，又營造了優(yōu)良學習和生活環(huán)境。

三、學生會的指導和管理工作

學生會是學生中自我管理、自我教育、自我服務的先進組織，是學校管理的一支重要力量，本學期以來，繼續(xù)發(fā)揮學生會“帶、幫、拉”的橋梁紐帶作用，學生會始終堅持“深入同學、了解同學、全心全意為同學服務”的理念，注意提高自身素質(zhì)，在學生處的指導下，各部門協(xié)同工作，同求上進。本學期進一步明確各個部門的職能，各個部門分工協(xié)作，共同管理我校區(qū)的學生工作。

四、開展主題教育，提升學生綜合素質(zhì)

（一）第四期法制講座

2014年5月22日下午4：30，我校特邀請阿拉善盟公安局烏斯太分局法制大隊長阿拉善職業(yè)技術學院法制副校長韓恩凱同志在教

學樓五樓階梯教室舉行了一次“毒品知識”專題講座。韓恩凱同志結合有關法律法規(guī)，從毒品的危害、為什么青少年容易被毒品侵害和青少年如何拒絕毒品三個方面，對發(fā)生在未成年人身上的一些吸食毒品的現(xiàn)象進行了深入的剖析，用一個個鮮活的案例教育學生，要勤奮學習、積極向上，要遠離毒品、遠離不良娛樂場所、遠離不良習慣，做一個對社會對人民有用的好公民。韓恩凱同志的精彩講座，給全校學生上了一堂鮮活的毒品知識專題教育課，使我校學生更加清醒地認識到毒品的危害性，同時也增強了保護自己的意識。

（二）女生青春期教育講座

為了進一步加強青少年思想道德教育，普及青春期健康知識教育，有效提高學生的生理和心理健康水平，2014年5月29日晚自習時，我校政治教師馬艷濤為全校女同學開展了一次“女生青春期教育講座”。馬老師從“青春期的保健”“等待成熟的愛情，保護自己”“擁有成熟的愛情，更要保護自己”三個方面，對女生青春期的生理和心理問題進行了解答。通過這次青春期健康教育活動，提高了學生身心素質(zhì)，使學生能夠更加健康的成長，也是推進素質(zhì)教育的必然要求。青春期教育是一個敏感的話題，我們作為教育者為了孩子能在青春期這一特殊的人生階段健康、平穩(wěn)的成長，我們將不斷探索，不斷努力，使學生愉快的度過一個充滿困惑的青春期。

（三）開辦“心理咨詢室”

心理健康教育是我校德育工作的一大亮點。在新的形勢下，學生心理健康問題日益突出，老師掌握心理輔導的方法，及時走進學生的心靈，成為學生心靈的導師，已成為一名成功的老師必備的條件之一。心理健康教育一直備受學校重視，學校心理輔導室給很多青春期遇到困惑的學生，給家長教育孩子遇到迷茫、給老師遇到問題學生束手無策時給予及時的指導點播和幫助，取得很好的效果。

總結即將過去的半年，面對取得的成績，我們倍感欣慰，但同時深刻感受到在學生工作創(chuàng)新等方面任重道遠。在下學期里，我們將深入學習貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，牢固樹立服務意識，不斷提升服務能力，積極創(chuàng)新和拓展服務學生方式，以更加飽滿的熱情，認真做好各項學生管理工作，努力開創(chuàng)學生工作新局面。

第四篇：第二學期學生處期末工作總結

第二學期學生處期末工作總結

【題記】

昨天的你了解“三四五”標準，即三種意識：責任意識、競爭意識、憂患意識；四種精神：敬業(yè)奉獻精神、開拓創(chuàng)新精神、進去拼搏精神、爭創(chuàng)一流精神；五種能力：教學業(yè)務能力、教育科研能力、教育管理能力、團結協(xié)作能力、交流溝通能力。

今天的我做到了嗎？

本學期學生處工作總結就從“三四五”標準展開，因為不論于個人工作還是學校發(fā)展，這“三四五”標準就是立身之本。

一，成績概述

一分耕耘一封收獲！只要你有心、只要你用心、只要你苦心、天不負！這是我之前的工作總結所述，來洛陽國際工作兩年，對這句話給予了很好的詮釋。本學期是洛陽國際學校建校第二個年頭、第四個學期，兩年的春秋，取得了如今的成績：

1、安全管理深入人心，安全事故不再發(fā)生，安全意識人人有責。本學期在學生及所有老師的共同努力之下，安全工作卓有成效，大安全事故沒有發(fā)生。

2、德育隊伍精兵強，德育制度擁護人心，崔校長一直以來跟我強調(diào)我有三支德育隊伍一定要加強管理和切實有效完成工作，所以從本學期剛開始就緊抓三支隊伍：班主任、生活老師、學生自治管理隊伍的建設和管理、培訓。到本學期末，三支隊伍都能獨當一面且更能精誠團結形成合力，發(fā)揮更好地管理效果。德育制度根據(jù)兩年的管理經(jīng)驗進行查漏補缺，除了更多的繁文縟節(jié)，增加了更多的實際應用，讓工作變得簡易高效，讓制度更加人性合理，這樣好的制度推進優(yōu)秀的隊伍管理，方能有如今本學期的教師管理隊伍的水平更上一層樓，學生行為習慣、文明禮貌變化翻天覆地，好評如潮。更是在班主任隊伍建設中取得了優(yōu)異成績，如本學期一年級二班班主任宋艷秋老師獲得了市級優(yōu)秀班主任的申請和提名。

3、本學期按照總校的指導和要求，學生進行了本學期豐富多彩的德育活動，真正做到了讓學生做中學，學中做，通過活動鍛煉孩子們的行為習慣，促進孩子們良好的養(yǎng)成習慣，本學期小學部的餐廳、宿舍、集會的“靜齊快”是大家有目共睹的，一直被崔校長所贊為LYIS的“兩景”。

4、家校聯(lián)合促學、合作共贏謀發(fā)展。本學期家長學校進行了有效溝通和多次合作交流，形成了1+1>2的合力，讓學生管理更加有效，家長意見得到及時反饋和有效處理，贏得了家長的一致好評。不論是我們的入學的第一次家長會還是我們LYIS國際文化節(jié)的家長會，還有畢業(yè)班的家長會，讓整個家庭學校形成一個有機的整體，從而達到了如崔校所說：家校利益共同體，為了我們共同的目標：為了孩子的明天，我們一直在努力著。

5、本學年我們的招生繳費工作一直刻不容緩，主人翁態(tài)度積極融入管理和工作。我們在校生的每個人家庭的詳細檔案，入校之前的母校，我們都做了詳細的調(diào)查和存檔，為我們的招生工作起到了前期的鋪墊工作，讓招生工作能夠全面展開奠定了基礎。繳費工作更是錦上添花，上學期小學部圓滿完成了繳費控流工作，本學期更是在學生處的領導下，班主任老師的努力下，繳費工作取得了有效成績。

以上對本學期學生處工作進行了概述，下面我再從其他六個方面具體詳細闡述學生處本學年德育工作。

二，安全工作。

安全是我們一切工作的底線，今天你把一個健健康康的孩子交給我，明天我定還你一個“完好無損、健康快樂”的優(yōu)秀學子。

1、安全教育周、人人有責

“安全重于泰山”在學校校領導的極度重視之下，同樣作為安全管理的學生處直接部門更是重抓、常抓、狠抓此項工作。

開學伊始，學生處就已制定了安全責任狀，讓每個班主任老師、任課老師與學生家長簽署，并在學生處存檔，以做到安全工作時時有人管，事事有人查，處處有人看，人人有責任的零安全死角的的全方位管理模式。同時還做到了以下幾點加以鞏固。

2、常規(guī)管理、必要保障

1、開展安全督查，樹立安全意識

校領導十分重視學生的安全教育工作，把它作為學校德育工作的首要大事，所以從上學期到現(xiàn)在我們學部安排了行政值班，學校的每一個地方，學生在校的每一個時間都有老師值勤，在課間督查，在樓梯處疏導，讓每一位學生都能在老師監(jiān)督下進行活動，保證了學生的基本安全。

2、同時根據(jù)國家要求開展了各類大型安全教育活動，如開展防震演練活動，讓學生獲得安全自救能力。LYIS小學部再次制定了地震疏散的演練方案，掌握地震這一自然災害來臨時最有效的逃生方法，并于2014年6月4日下午16：10——16:50在校園內(nèi)舉行校園防震緊急疏散演練。此次演練最快用時36秒82，最慢用時2分10秒，通過此次演練不僅再次落實了我校應付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握了在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高了抵御和應對緊急突發(fā)事件的能力。

3,針對目前社會上出現(xiàn)的暴力恐怖事件，學生處在5月22號將視頻材料以及相關自救材材料

以文件包形式發(fā)給所有班主任老師，并且開班主任專題會議先進行學習后再在班級進行專題班會學習，從而提高學生的安全意識和自救能力。安全教育重在平時，意在訓練。

3、本學期以來，學生處根據(jù)學部的實際情況，提出了“保安全，提素質(zhì)”的整體工作思路。學生處處始終把“學生安全”放在工作首位，緊緊圍繞“學生安全”這個中心對學生開展安全教育。首先，每周學部會議都會將安全作為學會處重點工作進行匯報，楊校長都會結合本周活動主題，或表揚、或提出要求式的講學生安全。第二，建立學部小督導隊伍，課間進行檢查。學生小督導對發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時向?qū)W生處通報，及時進行整改，消除安全隱患。第三，每周的班主任例會上都會強調(diào)安全教育，并進行每班的安全隱患檢查。第四，班會課上班主任都會結合學校本周工作重點和班級情況，加強安全教育。第五，學生處對住宿生嚴格管理，出門必須家長簽字，班主任簽字，憑證出校門。本學期更加有效的安全管理工作就是我們一日三餐安全教育，讓安全意識深入人心，更轉(zhuǎn)化為行動上，所有這些工作都為學生安全提供了有力保障。

3、績效考核、細則清晰

自上學期以來我們就將安全考核作為每個老師考核重中之重，本學期細化安全考核，做到能夠安全事宜人人有責，誰出事，追其責，罰其重的績效考核細則，是我們的安全隱患更容易避免，老師人人重視安全工作。

三，德育隊伍的建設，德育制度的完善。

1）、進一步加強德育隊伍建設及帶好三支隊伍管理，即“班主任教師隊伍管理、生活老師隊伍管理和學生自治管理隊伍”。

班級是學校的基本單位，是德育工作貫徹落實的主陣地。班主任是德育工作隊伍中的主力軍，我校校風學風的好壞、德育工作的成敗，和班主任的工作休戚相關。因此，做好班主任的工作，充分調(diào)動班主任們的工作積極性，是做好學校德育工作的首要任務。本學期通過調(diào)整，充實班主任隊伍，組織學習，自身學習和選排外出進修學習相結合、“以老帶新”、強化績效考評、提高班主任福利待遇等形式從組織上、思想上、生活上關心班主任。全體班主任樂于吃苦，奉獻崗位，跟班緊、盯生嚴，不放棄任何一個學生，為學校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了較大的貢獻；

1、在班主任培訓上強調(diào)認真學習，增強意識.為了使廣大師生增強安全意識，學校利用各種宣傳工具，對師生進行安全教育，每周的班主任例會上，組織全體班主任學習《預防未成年人犯罪法》、《義務教育法》《中小學教師職業(yè)道德》等有關法律法規(guī)，增強教師的責任感，使命感，同時還多次學習了學校有關部門的文件精神，通過深入學習，使廣大教師從思想上提高了認識，增強了責任感。

2、優(yōu)化班主任工作考核力度。依據(jù)學校班主任考核辦法，進一步加大班主任考核力度，加強了對學校環(huán)境衛(wèi)生工作的檢查，每天及時通報檢查結果；加強了學生公寓的衛(wèi)生管理檢查，整體公寓衛(wèi)生大有提高；每周點名冊上交得非常及時，記載也很詳細，各位班主任對學生的考勤管理工作抓得較好；對衛(wèi)生大掃除工作實行嚴格檢查，及時公布；每月把班級管理工作考評各項工作及時詳細地公布出來，讓各位班主任心中有數(shù)，認真考評，做到干好干壞不一樣，干多干少不一樣，拉開考核成績，充分發(fā)揮多勞多得的體制優(yōu)勢，進一步調(diào)動廣大班主任工作的熱情并在每月開一次班主任例會，認真學習和傳達學校和學部的文件精神，做好上一階段的工作總結和下一階段的工作布置，并每月評出優(yōu)秀國際情懷班級。

3、開學初班主任嚴格工作計劃的擬訂，要求計劃中做到目標明確具體切合實際，措施有效，活動安排具體有指導性，增強了班主任工作的計劃性。認真學習《班主任工作條例》《班主任工作職責》，通過一系列的措施，班主任的敬業(yè)精神有明顯增強，年經(jīng)班主任的工作能力短時間提高，為學生服好務的意識有明顯改進，多數(shù)班級發(fā)展平穩(wěn)順利，涌現(xiàn)出了班級活動組織好，班級常規(guī)工作抓的好等充滿生機、富有特色的班集體。學生都在各種大會場合和以郵件形式進行了實時表揚、認可、獎勵，從而更有效的提高了班主任工作的積極性。

4、充分利用好每周一的國旗下的講話，每一節(jié)班會課開展專題系列教育活動，挖掘班級德育宣傳陣地，抓出成效、抓出特色并就班級的常態(tài)管理進行探討和研究。如每周五的班級班會中會實時的提出相應的主題教育“三個一”、“行為規(guī)范，文明禮儀”學習等。

5，在學生處的管理下，班主任隊伍更是涌現(xiàn)出很多很多的感人事跡，還記得一二班宋艷秋老師每天組織孩子喝水的身影，還記得一三班班主任李玉格老師一四班班主任李曉飛老師每周日都要像媽媽一樣哄著兩個班級的田雨涵、黃金玉兩個小公主，讓他們不再依戀家，而是把學校當家，尤其是我們一四班的黃金玉同學不但改了想家的毛病，而且還成為了班級的小班長，幫了李老師很多的忙呢。作為畢業(yè)班的黃育衛(wèi)老師和張全芳老師，每晚都能看到查宿舍的身影，指導孩子們?nèi)胨欧判牡淖吡?。五一班劉景歌老師不論是班級管理還是衛(wèi)生打掃本學期都堪稱小學部的模范班級，想找出點管理漏洞真是讓我們“煞費苦心”而無果。

2）、生活教師管理考核，以事實說話的管理標準體現(xiàn)公平、公正

生活老師是學校管理的后盾力量，生活老師相當于我們后院，本學期從一開學就加強了后院的培訓和管理，在生活主管麻俊芬主管帶領下下，小學部生活老師工作能力和工作業(yè)績在本學期得到了前所未有的提高，為前院的工作奠定了堅實的基礎。同時學生處在以下幾個方面做了生活老師隊伍的建設和管理。

1、根據(jù)洛陽國際學校的實際情況，制定和完善了洛陽國際學校生活老師一日常規(guī)，LYIS小學部學生管理日流程圖，生活老師工作職責，生活老師工作績效考核實施方案，這些制度的建立和完善使我們的管理有規(guī)可循，有據(jù)可依；也使我們的生活老師工作做到心中有數(shù)，從而提高了生活老師的工作責任感和工作效率。

2、每周召開生活老師會議，進行每周總結和每周工作計劃，為下一周的生活老師工作做了周密部署，同時加強了班主任和生活老師溝通，在培訓中深入第一線調(diào)查研究。讓生活老師工作情況能夠和班主任在第一時間聯(lián)系，讓班主任能夠有效的進行配合管理，形成合力。

3、班主任和生活老師的密切配合。班主任的晚寢看班情況。加大力度，使二者形成合力，使二者活躍起來。

4、學部會議宿舍主管必須參加，加強了前院和后院的直接聯(lián)系，為學生工作的開展奠定了基礎。

我們的生活老師在LYIS工作的兩年來業(yè)績突出，表現(xiàn)優(yōu)異。每次有來學校參觀的外賓都對我們小學部宿舍的環(huán)境以及管理贊不絕口，用崔校長和賈局長的話來說：小學部宿舍任何時候去參觀都很放心都是一景，領導們的認可讓生活部的老師們工作更加兢兢業(yè)業(yè)，變現(xiàn)突出的生活老師，像我們的麻俊芬主管，會說英語的生活老師，上次外賓參觀還用英語進行了交流。像我們的國二一班楊蘭香老師孩子都稱為像媽媽一樣的照顧著我們；二二班李曉霞老師班級里面的幾個小魔頭在其管理下已經(jīng)成為了班級的小干部，家長對孩子的變化也是贊不絕口，二二班李蘭冰家長對生活老師更是感激涕零等等太多的感人事跡不一一而談，這支隊伍響當當！

3），學生自治、人人為主

針對上學期學生自治管理沒有很好調(diào)動起來和利用到位，本學期開學針對上學期的問題，學生處內(nèi)部幾次會議針對該問題進行了探討并制定切實有效的實施方案。

一、常規(guī)自制

1、首先是先以集中制方式組建一支優(yōu)秀的學生自治團隊即LYIS小學部學生自治管理會，有學生處大隊輔導員張恒老師親自督導、建設和培訓。

2、該學生自治管理會是由會長和各班代表組成。所有成員組成：是由每班班督導組成，每班的班督導是本班的直接負責人，每班六個督導員，與班主任協(xié)商，將六個人平均分配班級里面，統(tǒng)管班級的六個小組，也為班級的小組長，這樣小學部學生自治體系就形成了自上而下，由點及面，面面俱到的管理模式。

3、小學部已經(jīng)制定了LYIS小學部學生自治管理工作章程，該章程的產(chǎn)生是有老師領導下消毒道門共同商議制定，這樣既尊重了學生，又符合學生的年齡特點，同時讓他們親自參與有利于發(fā)揮他們主人翁的態(tài)度，真正的把自己當成學校的小主人。規(guī)范的工作制度，為學生自治管理提供了保障和基礎，這樣小督導每天可以根據(jù)工作章程進行工作，等形成習慣之后，即使沒有老師指導，他們都能有一定的組織性規(guī)范性。

4、本學期在張恒老師的親自組織、管理和培訓之下，小督導工作成績突出，不僅在各項大型活動中表現(xiàn)優(yōu)異，如我們家長開放日活動，承擔了學生管理和組織的角色，在每周的升旗儀式大型活動的有效管理和監(jiān)督，造就了小學部現(xiàn)如今的靜齊快的行為習慣。本學期更是在張恒老師的組織策劃之下組織小學部特色德育活動LYIS特色德育活動——愛心篇：養(yǎng)老院活動，此次活動小督導隊伍表現(xiàn)優(yōu)異活動了光華老年公寓領導的一致認可和好評。

這就是我們的小督導隊伍，我相信在下一學年他們將更擔任著自治管理的重任，作出更突出的業(yè)績。

四，學生處特色德育活動的開展

小學部學生處秉承學校的特色建校為主線并抓住“提高學生素質(zhì)，養(yǎng)成正確行為習慣”這條主線配合而來，且根據(jù)校領導的辦學思路：高分高能兩條腿走路。在進行如火如荼的教育、教學工作的同時，學生處根據(jù)學校和學部總體目標也開展了大量豐富多彩的各種活動。這些適合學生年齡特點的活動，不僅鍛煉了學生的能力，更增進了師生間的感情，還加強了師生之間的交流、溝通。為學生處的開展工作贏得了有利的外部條件并通過豐富多彩的活動來以練促優(yōu)、以獎促優(yōu)、賞識教育、弘揚正能量。看看我們本學年的豐富多彩活動吧。

2月23號LYIS小學部特色德育活動工作之責任篇——學?；锸澄易鲋?，伙食委員會

3月5號LYIS小學部特色德育活動之獨立篇——第二屆國際貿(mào)易節(jié)

3月13號LYIS小學部特色德育活動之獨立、責任篇——LYIS植樹節(jié)活動

3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽

3月26號小學部特色德育活動工作之感悟篇《春游活動》

4月16號LYIS小學部特色德育活動工作之創(chuàng)新篇《班牌設計展》

4月15號LYIS小學部特色家校工作《家校聯(lián)系冊評比展評工作》

5月9號LYIS家長開放日之班級親子活動

5月15號LYIS小學部特色德育活動工作之責任篇《我的地盤我做主——班級文化評比》

5月16號LYIS小學部特色德育活動工作之感恩篇《母親節(jié)我能做的事》

5月22號LYIS小學部特色德育活動工作之安全教育篇《遇到恐怖襲擊如何自救》

5月30號LYIS六一兒童節(jié)

6月4號LYIS小學部特色德育活動工作之開竅篇《防震演練》

6月9號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《愛心募捐捐活動》

6月11號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《少先隊入隊儀式》

6月12號LYIS小學部特色德育活動工作之愛心篇《敬老院愛心活動》

1，3月5號我們的貿(mào)易節(jié)活動在學生處的前期策劃，組織下取得了圓滿成功。小學部上下一心的互幫互助的協(xié)作能力也是本次活動必不可少的關鍵因素。首先是楊校長的大力支持，對我們的貿(mào)易節(jié)的海報評比帶領我們的評委團認真打分，活動雖小，認真為大，還有綜合組的大力支持，美術老師岳瑩瑩、江曼、趙曉倩，三位老師加班加點的把我們學部的國際貿(mào)易節(jié)的LOGO和海報做出來，而且非常精美的呈現(xiàn)在廣大師生面前，是我們的貿(mào)易節(jié)立上一個檔次。江曼老師邀請函的制作，張園園老師翻譯能手，郭陽老師幫忙制作文化墻，邢梅珂老師負責的小記者采訪和文章報道都為我們本次國際貿(mào)易節(jié)盡自己能及之力，教學處也是大力配合，讓我們的貿(mào)易節(jié)不英語、不貿(mào)易，得以貫徹和落實。通過活動，培養(yǎng)學生合作、組織、應變、表達、創(chuàng)新等各項綜合能力；培養(yǎng)學生初步的商品價值觀和經(jīng)濟交往意識；培養(yǎng)學生的儉樸生活意識和誠信交往意識。就如我們校醫(yī)董醫(yī)生說：小學部孩子們現(xiàn)在來買藥都會講價了。很多家長也反映，孩子們花錢也不像以前那么大手大腳了，先學會過日子了。

2，3月19號小學部小學部特色德育活動工作之獨立篇——第二屆疊被子大賽，竅立悟新是我們LYIS的德育模式，針對崔校長提出來的德育模式，我們進行了活動的學習和實踐，立：我明白“學習是自己的事情”的道理，我有能力管理好我的學習、生活、活動、時間、情緒。我知道學會自我管理、自我約束的鍛煉過程，是養(yǎng)成良好道德品質(zhì)的過程，是完善自己,學會自尊,增強自信, 學會理解和尊重他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處，獨立思考，做出正確的自我的決定的過程！我們的疊被子大賽鍛煉孩子們的自理能力，就如二二班吳勝凱爸爸所說：現(xiàn)在孩子周末回家，家務都是孩子自己做的，起床之后還要教我怎么疊被子。

3，校園文化是學校教育的重要組成部分，是全面育人不可或缺的重要環(huán)節(jié)，是德育體系中的重要方面。校園文化能夠通過校風教風學風、多種形式的校園文化活動、美好的校園環(huán)境等給學生帶來潛移默化而深刻的影響。學生處高度重視學部校園文化建設工作，認真領會貫徹崔校長的教育理念，展現(xiàn)崔校長教育理念與學校特色，使得LYIS理念能夠吸引學生與家長，孩子能夠樹立正確的價值觀與人生觀。學生處張恒、寧金頂老師通過網(wǎng)絡等途徑搜索校園文化建設工作的有關經(jīng)驗，經(jīng)過學生處與各位班主任的共同努力，校園文化建設取得圓滿成功。在校園文化建設中，為防止學生的審美疲勞，校園文化作用的削弱，學生處在崔校長的指示下，及時更新校園文化建設，切實發(fā)揮校園文化的作用。并在5月15號LYIS小學部舉辦了《我的地盤我做主——班級文化評比》，對班級文化進行了評比。

4，LYIS文化藝術節(jié)暨家長開放日是LYIS重要的節(jié)日之一，每次為此節(jié)日學生處都進行了大量的工作部署，最后在所有老師的共同努力之下取得了圓滿成功。

我們按照LYIS文化藝術節(jié)的方案有序有組織的進行著每一步，首先是觀摩主題課堂，當天的課程在所有任課老師的做好的充分準備下，課堂效果非常突出。從問第二個環(huán)節(jié)陽光大課間組織，在學生處張恒老師、寧金頂老師、班主任老師和學生自治管理會以及同學們的共同配合下，可算是將我們的“靜齊快”很好的展現(xiàn)在大家的面前。讓家長、國外友人驚嘆！

一、文化藝術節(jié)節(jié)目展示環(huán)節(jié)更是將此次活動推向了一個高潮，整臺匯演在責任老師的不辭辛苦的排練下和語文組藝體組全體老師的努力下，為家長朋友們呈現(xiàn)了一臺精彩的晚會，讓家長朋友贊不絕口，也體現(xiàn)了我校的辦學目標：高分+高能

二、最后的家長會將此次活動做了一個完美的收尾，讓此次LYIS文化藝術節(jié)得到了家長朋友的深刻的認識，并達成了一致的共識：洛陽國際學校的教育模式是一次國際教育與國內(nèi)教育很好的融合，更好地做到高分+高能的培養(yǎng)目標，對這所學校還是充滿了信心。

同樣對本次家長開放日我們也做了大量客觀數(shù)據(jù)分析以及對我們調(diào)查問卷做了詳細的閱覽和統(tǒng)計分析，并將其中的問題呈現(xiàn)出來，并針對相關問題及時的聯(lián)系各部門加以解決。分析如下

卷調(diào)查表上的第三個問題反饋信息看，滿意度達到100%。家長會所有的問卷調(diào)查已經(jīng)裝訂成檔存于學生處，用于檔案記錄和原始材料的保存。

三、最后就是我們家長開放日最美的身影（優(yōu)秀事跡匯總）

楊校長，身兼數(shù)職大領導，面面俱到細節(jié)妙。楊校長此次家長開放日既要負責當天的名師工作室的匯報，同時還要兼顧整個學部的家長開放日的整體安排和工作部署，還有整臺演出的節(jié)目審核，犧牲很多個人休息時間。幾多晚上，挑燈夜戰(zhàn)，每每深夜我們下班楊校辦公室依舊燈火通明。身先士卒的“平民校長”

梁主管公開課安排妥當，上課滿意率很高；引領家長到位，家組織有序，一直以來只要家長組織有序我們的家長開放日就成功了一半，所以說此次家長開放日如此成功，軍功章上梁主管的家長組織和引導狠狠地劃上了一筆。敢當大任，能當大任的“LYIS女將”。

潘主管當天，安全總負責，整場文化藝術節(jié)暨家長開放日下來我們的安全事故為零，這得益于潘主管多年的老校長的管理經(jīng)驗和當天一直寸步不離、半刻不歇的敬業(yè)精神和高度責任感。眾人皆知的屈尊主管的“老校長”。致敬！

張xx、韓xx老師整臺文化藝術節(jié)的節(jié)目組織、策劃和管理，不說別的，最后整臺晚會精彩絕倫的演繹已經(jīng)證明了我們學科帶頭人的實力和語文，藝體教研組組長的領導管理能力。再看我們四次的彩排組織、六次節(jié)目單的變換、各種節(jié)目的協(xié)調(diào)、演員學生的管理，不得不說國有馮導、校有張導和馮導——LYIS的“?！睂?！

學生處：張x老師 從整個家長開放日的策劃、組織、協(xié)調(diào)工作都有參與，同時兼顧著學部的衛(wèi)生，可謂是跑斷腿、累酸腰、流干汗、想破腦，每個早晨都能看見他的身影，更是在家長開放日來臨之際，張老師幾乎每天要檢查五遍，針對南門崗的衛(wèi)生難題，張恒老師親自上陣，帶領五一五二班學生整了幾個上午，炎熱下不喊累，繁忙中不喊苦，身為年輕人的我們致敬。衛(wèi)生工作最難整但是有心就有奇跡，家長開放日當天幾乎一上午都是站立著，維護著學生的安全，服務著正常匯演的學生管理。當天早上由于協(xié)調(diào)不及時，二樓體育館的凳子擺放錯誤，張恒老師，親自帶著學生臨危受命，硬是在節(jié)目開始之前中小學部700多凳子擺放好，在此表示最衷心的感謝。無愧于LYIS幕后的“英雄”。

寧x 學部的又一員大將，各班家長問卷調(diào)查605，所有教師的工作手冊65份，寧老師一手打印，分發(fā)，保證了當天家長會的成功也深深的加重了一筆，同時家長開放日當天身兼數(shù)職，既要維護學生安全和管理，又兼顧照相，錄影，同時還要檢查各崗位工作情況，樣樣都負責，個個都有效，堪稱“LYIS多面能手”

江x老師：身懷六甲，身體特殊，但是人手有限，臨危受命，當天負責照相工作，穿梭于臺前幕后各個角落，在此向這位幸福的準媽媽致敬！——“LYIS最美攝影師”

張x、楊x老師家長開放日的當天負責了整個音箱系統(tǒng)，從沒開始張xx老師都已經(jīng)在二樓體育館靜靜地準備，認真的守候，所以LYIS文化藝術節(jié)的成功舉辦離不開她們的認真付出。

LYIS家長開放日最難的環(huán)節(jié)就是家長組織，但是在我們下面老師的能力內(nèi)，我只想說五個字：那都不是事。

王xx幾位老師他們從家長開放日開始，一直引導著家長，以最辛苦的工作，換來了家長最滿意的評價。其中有一位家長更在跟其他家長交流中說的話，被我無意中聽到：zz國際學校很專業(yè)啊，連家長都有引導，這樣我們來了之后都不用多操心了，一切都有人組織安排，挺不錯的。聽到這樣的話我為你們感到驕傲和自豪，謝謝你們。LYIS最美的“風景”。還有我們李丹老師，由于薛佳老師既要主持人培訓，又要負責節(jié)目，所以班級工作只能委托給李丹老師，雖然已不是班主任的李老師，二話沒說，勇于承擔重任，在此表示衷心的感謝。最最可愛的人中還包括我們的排練節(jié)目的老師，我知道，節(jié)目的彩排是最辛苦的，好深耗時耗力，但是下面老師勇于承擔，在此我們要為他們大大的點贊。我們共進行了四次排練，第五次才正式演出。參與前兩次節(jié)目排練的老師有：邢梅珂、羅米莎、李玉格、康引茹、王琰、張全芳、王如磊、楊帆、康俊麗、郭陽、郭蓓、韓曉飛、韓艷波、張雯娜、閆君君、陳媛、劉景歌、宋隔、牛翠平。

最值得點贊的老師一 在節(jié)目排練中，很多是班主任老師，比如，羅xx她們平時工作都很忙，除了正常上課，還要解決一大堆班里的事情，每天晚上工作到深夜，每天晚上，辦公室熄燈最晚的就是語文辦公室。12點多了，她們才拖著疲憊的身軀去休息，可是第二天早上，她們還要精神抖擻的開始一天的工作。她們本以為中午可以休息一會了，可是為了排練節(jié)目，她們把中午僅有的緩沖休息的時間都占用來進行排練節(jié)目。我覺得她們是最可愛的老師，最敬業(yè)的老師，最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師二 接學校的通知我們小學部要和中學部一起演出節(jié)目。所以我們不得忍痛割愛，刪掉了許多很優(yōu)秀的節(jié)目。其中劉xx羅xx等老師接到通知要刪去節(jié)目，她們當時很難過，但是想到大局，所以她們不計較個人的得失，在下面無數(shù)次做孩子們的思想工作，穩(wěn)定孩子們的情緒。她們也是一群做可愛的老師，最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師三 經(jīng)過篩選上的節(jié)目，主要有王x老師負責的節(jié)目，這些老師不負眾望，每天認真排練，把自己所有的空余時間都用在排練上，特別是王如磊老師每天早上以及大課間都能看到他帶領孩子們認真排練的身影，為了讓節(jié)目精彩，他不惜請外來專業(yè)街舞人員參與演出，讓節(jié)目錦上添花。大家為了能把節(jié)目排精彩。真是費勁心思，不斷改進，不斷總結。全力以赴。最后兩次的排練達到了爐火純青的效果。她們不愧為是LYIS 最值得點贊的老師！

最值得點贊的老師四 一臺節(jié)目的圓滿演出，還離不開優(yōu)秀的工作人員。薛佳老師作為主持人輔導老師，兢兢業(yè)業(yè)，認真輔導學生，一遍又一遍，身兼班主任工作，雜事又多，身體也不好，但是她沒有一點怨言，分配什么工作都能按時完成。王顯老師負責傳遞話筒和領導席布置，岳瑩瑩老師負責會徽設計及催場，身兼多職，但是沒有一點怨言，工作效率高，工作高度負責。聽從指揮。張全芳老師作為節(jié)目的總負責人，節(jié)目單就做了五六次，每一個合理的建議都會聽從，每一個節(jié)目都會認真審查，每一次排練都會認真總結，每一個工作細節(jié)都會認真叮嚀。每一個人員安排都要到位，正是因為有張老師的敬業(yè)，和精心安排，才使我們的節(jié)目精彩紛呈。像這樣的人還有很多，比如，康引茹、張燈、張佳佳。她們是最值得點贊的老師。

最值得點贊的老師五 節(jié)目要精彩離不開化妝和漂亮的演出服，5月8號下午，張全芳、韓艷波、康俊麗老師不怕炎炎烈日，到老城挑選演出服，一件又一件，每一件都經(jīng)過精心挑選才達到了這次演出服裝也是那樣漂亮。5月9號，早上是化妝的時刻，康引茹、岳瑩瑩、楊苗苗、康俊麗、韓艷波、李玉格、王顯、郭陽、郭蓓、陳媛、老師早早到學校給學生化妝。其中康引茹老師來年早飯都沒有老的及吃，就趕快突入到工作中。她們?yōu)榱藢W校的工作，忘記了自我。她們是LIYS 最可愛的老師，也是最值得點贊的老師。但是也有老師沒有按時到位，工作上推三撿四，給工作造成了不便。LYIS最大的功臣中毫無疑問是我們最辛苦最忙最無私奉獻的班主任老師，在這次大型互動中身兼數(shù)職、一專多能來形容我們的班主任老師再貼切不過了，他們要負責家長會、學生組織、家長安排、衛(wèi)生打掃等所有細節(jié)具體的工作，更有甚者的班主任老師如薛佳、劉景歌、張全芳、康引茹、韓曉飛、閆君君他們不但有上述任務還有負責自己那一塊的節(jié)目，薛佳老師負責主持人從最開始的培訓到當天主持人上場，都是全時跟蹤，到最后結束之時嗓子都啞到失聲了，讓所有老師心疼不已。二三班班主任老師王靜靜，家長會方案到5、8號當天晚上還在盡善盡美的完善之中，將最后的方案發(fā)到學生處，這樣的班主任老師們怎么會讓家長不滿意，怎么會讓學生不愛戴，怎么會讓學校領導不器重，因為你們我們的LYIS小學部更加能打勝仗，因為你們我們才會安枕無憂，因為您們我們才更有LYIS的明天?？胺Q：LYIS女將！

五、家長學校家校聯(lián)系，溝通無極限

1，pTA的發(fā)展和工作成績、合力助學，家校聯(lián)誼會的建立。在上學期崔校長和楊校長的帶領下我們成立了并發(fā)展了學校的家校聯(lián)誼會，同時學部的家校聯(lián)誼會也順利成立，并成功的向?qū)W校推薦了兩名小學部的家校聯(lián)誼會的人選。家校聯(lián)誼會的成立在教育事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，在我們先進的洛陽國際學校學校受到前所未有的重視。目的就是為了更好地維護家長的教育參與權，逐步形成學校與家庭和諧、協(xié)調(diào)、共鳴、齊心的教育,同時為增強學校與家庭的溝通，增進社會對學校的了解，家校聯(lián)手，共同關注學生的成長、成才。本學期我們家校聯(lián)系會從一開學就積極做了很多工作，比如這學期的活動的計劃和安排都給與了很多建設性的意見，并在與其他家長的溝通上起到了積極的作用，為學校的工作奠定了基礎和促進作用。比如我們本學期的2月23號LYIS小學部學?；锸澄易鲋?，伙食委員會就邀請了部分家長的參加和管理。

2，編撰我們洛陽國際學校特色的家校聯(lián)系冊，使學校和家庭每周都能通過我們的家校聯(lián)系冊進行實時的溝通。本學期我們家校聯(lián)系冊進行了適時調(diào)整，每兩周寫一次，在家校聯(lián)系冊方面上繼續(xù)每兩周一填寫，一總結，一檢查，一落實，做到班主任，學生，家長能夠通過家校聯(lián)系冊進行有效溝通。

3，我們學部會議以及班主任、生活老師會議上要求班主任通過校訊通實時跟家長進行溝通交流，反映學生在校學習和生活情況，按照班主任考核要求定期進行家訪或電話家訪。

六、招生繳費工作、全面開花

本學期從開學來學生處就緊抓招生和繳費工作，主要從以下幾個方面進行著手做準備。招生工作我們對在校生604位同學進行了普查，原生源地和生源學校，生源市場分析，幼兒園地址，園長和咨詢電話聯(lián)系方式等進行了詳細的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。如表格所示

同時本學期小學部接待了高新區(qū)實驗幼兒園、第一幼教國際幼兒園等十多個幼兒園的參觀，并積極參加外宣活動人，如參見了關林幼兒園的宣講活動等等。

并組織參與了中學部6月29號大型招生活動，并得到了284名家長的報名登記，得到了學校領導的一致好評。

普通班548人，目前已繳費506人，未交費：42人，除去勸退4人，一名因資金緊張下學期上交的學生，6名因家庭搬遷原因轉(zhuǎn)學學生，疾病轉(zhuǎn)學4名，未繳費的學生共是28名，我們的控流率是94.8%。生源就是學校根源，面對這一壓力，學生處臨近學期就展開了繳費工作大戰(zhàn)，成立繳費工作專職小組，反復性的召開了繳費專題會議，點對點的進行繳費工作責任到人制。

七、存在的主要問題及對策

2013—2014第二學期來的LYIS小學部學生處工作綜述匯報其中有成績但是在整個運行過程中也發(fā)現(xiàn)很多問題，學生處工作并非一帆風順，在此經(jīng)過反思談談出現(xiàn)問題的原因，以及所做的工作，還剩下的問題以及下學期的工作重點。

首先對小學部整體狀況的描述：本學期在開學初實時的系統(tǒng)的對學生的安全教育效果顯著，本學期小學部沒有一起大安全事故，但是班級的小傷的情況頻發(fā)。但是小學部在以下幾個方面問題較多。

一、安全教育方面，學生安全意識較差，以致局部受傷情況頻發(fā)，比如，課間體育項目學生受傷，學生之間玩耍誤傷，等安全小事故時有發(fā)生。

二、本學期小學部行為習慣方面在開學初的行為習慣教育得到了根本改變，我們的宿舍、餐廳、大型集會紀律堪稱“學校模板”，但是課間紀律還沒有得到有效控制，還會出現(xiàn)追逐打鬧和大喊大叫情況。

三、生活老師隊伍建設滯后，主要在生活老師文明用語、人文素質(zhì)、管理學生業(yè)務能力、普通話水平以及與家校溝通方面都與國際學校的整體水平相差較大，需要不斷、系統(tǒng)、強化培訓。

四、學生愛護公物意識淡薄，公物損失較為嚴重。

出現(xiàn)上述問題的原因分析：

客觀原因分析

一、開學教育周，對于安全 現(xiàn)在涉及到面，但是具體到點，還需進一步加強管理，做到責任到班，責任到人。

二、對于學生行為規(guī)范沒有調(diào)動全師參與，出現(xiàn)了絕對的分工，沒有相對的合作。感覺學生行為習慣的養(yǎng)成以及安全教育就是學生處的事情，一個人，一個部門的力量畢竟有限。如果每位老師都以主人翁態(tài)度去對待，我們的行為習慣包括課間紀律就會有很好的效果。部分老師責任心較差、課堂組織能力較弱，部分班主任對于學生行為習慣教育沒有起到實質(zhì)性效果，導致在課堂教學和課間活動出現(xiàn)各種違紀行為。

學生處對于學生工作問題對策

1、加強學生自治管理會的培訓，安排相關的管理工作，讓學生動起來，作為學校的主人，人人監(jiān)督，加強對孩子行為習慣的主題班會的教育，使之成為一種習慣。

2、繼續(xù)餐廳的一日三餐教育，并在上午第二節(jié)大課間實行了“走右手”制度，對于宿舍和教學區(qū)的表現(xiàn)優(yōu)劣行為進行公開獎懲。

3、下學期將以活動形式讓學生真正樹立“學校是我家，大家愛護她”的意識，這樣損壞公物的情況就會有所減少。

4、生活老師的招聘由校辦主導，學部參與、嚴格把關，加強培訓。

5、針對班主任和生活老師隊伍的管理上主要有以下幾點總結。

1）、班主任隊伍建設不是很成熟，部分老師都是年輕新教師沒有經(jīng)驗。在面對家長和問題學生的處理上有些力所不能及，針對這情況下學期制定詳細嚴密的班主任培訓計劃，做到有計劃，有培訓，有落實，有檢查，有公布，有評比，讓班主任盡快掌握班級管理的要點及方法，在班級工作上做到有的放矢，在家校溝通上能夠獨當一面，贏得家長的信任和滿意。

2）、生活老師隊伍建設不是很規(guī)范，對于學生管理能力差，對家校溝通方面欠缺，不能贏得家長的認可，下一步要配合生活部強化生活老師的管理標準統(tǒng)一化，制定生活老師學期，月，周培訓計劃，并逐步落實、檢查、公布、評比，調(diào)動生活老師的內(nèi)在潛力，使生活老師能夠?qū)W生進行有效管理，對家長能夠很好溝通，提高家長的滿意度，在業(yè)務能力上更上一層樓。

6、在家長學校方面學生處下學期的重中之重，從家校聯(lián)系冊和家校聯(lián)誼會兩大方面入手進行有實質(zhì)性的家校聯(lián)合管理，使家校能夠做到1+1>2的教育合力。

小結

在LYIS的兩個春秋，對我個人還是工作都是一次次的發(fā)展和飛越，工作中的自己還有很多不足，但是現(xiàn)在的自己對自己的要求特別嚴格，不為別的，只為自己做的這份事業(yè)能都對得起自己的良心。路還長、我還年輕，LYIS的未來更是不可限量，我會用自己的努力去詮釋我在這里的價值！我更會加強我們的團隊，團隊打天下，管理定江山，我相信：我們的明天會更好。

第五篇：學生處德育工作總結

學生處德育工作總結

本學期，學生處以上級文件精神為指導，圍繞學?？傮w工作計劃，堅持立德樹人，以愛國主義教育為主線，努力培育和踐行社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，通過加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀律安全教育，構建了有效德育模式，全面提高了學生良好的綜合素質(zhì)，營造了一個文明、和諧、安全、活力的校園氛圍。促進學校校風建設又上一個新臺階。

一、不斷加強德育隊伍建設

1、教師隊伍建設。學校繼續(xù)強化樹立人人都是德育工作者，全員育人的觀念，繼續(xù)推進全程全面育人的良好氛圍，在開學初，校長提出要求全校教職工樹立“育人為本，立德樹人”的德育工作理念，要求德育工作“全員參與，齊抓共管”，要求以弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和培育社會主義核心價值觀為主線，加強學生職業(yè)素養(yǎng)教育、思想品德教育、法制紀律安全教育。在副校長主抓下，各項德育工作穩(wěn)步推進。對教師上課加大了檢查評比，教師課前對學生開展有益的思想品德行為教育已成為了一種常態(tài)，效果非常好，得到上級、校內(nèi)外人士的一致好評。

2、班主任隊伍建設。學生處加強了班主任工作指導與評價，多次開展了班主任工任培訓及交流會，組織了部分優(yōu)秀班主任參加市級以上培訓。全校班主任的管理水平及工作主動性在不斷增強。

3、生活指導教師隊伍建設。學生處與物業(yè)對生活指導教師加強教育培訓指導與培訓，增強了生活指導教師的教育管理水平。一學期來，沒發(fā)生任何生活指導老師與學生之間的矛盾與沖突。

4、學生隊伍隊伍建設。學生處、團委本學期進一步加強了學生隊伍建議，加強了學生隊伍工作的指導與培訓，先后組織了20多次不同層次的學生干部培訓。

5、家長隊伍建設。本學期加強了家校合力教育。建立了家長校訊通、QQ群、微信群。成立了家長委員會。家校合力教育的力度不斷加強。

二、狠抓日常行為規(guī)范 在上學期的基礎上，學生的日常行為規(guī)范主要從以下幾個方面進行了加強。

1、加強了儀容儀表的要求與檢查、校服的規(guī)范穿著。學生已養(yǎng)成了全天穿校服的習慣。

2、加強了文明禮貌的養(yǎng)成教育。學生文明行為成為常態(tài)，如學生主動問好，主動撿垃圾等現(xiàn)象十分普遍。

3、加強宿舍內(nèi)務整理、衛(wèi)生評比檢查，宿舍物品擺放已實現(xiàn)規(guī)范整齊。

4、加大課間操的整頓，做操與跑操質(zhì)量發(fā)生質(zhì)的變化，動作整齊劃一。

5、加強文明餐桌的行為規(guī)范。學生現(xiàn)在就餐紀律良好，主動收拾餐具行為已常態(tài)化。

6、加強了學生攜帶違禁品的檢查，每周一次，確保校園安全。

三、開展豐富主題活動及專題教育

“活動德育”是中職德育創(chuàng)新的有效途徑。學校以德育活動為載體，強力推行活動德育。本學期根據(jù)學生身心發(fā)展規(guī)律和全面發(fā)展需要，各部門分層次、分階段、有針對性對學生開展了多種主題活動和專題教育。充分體現(xiàn)了“活動德育”特點。

學生處、團委組織的主要活動有：法制安全周活動、文明禮貌月活動、學雷鋒活動、植樹節(jié)活動、早讀評比、文明班評比、文明宿舍評比、課間操比賽、5·12地震演練活動、交通安全知識學習體會評比活動、宿舍違禁品檢查及隱患排查等活動。主題班會有：文明禮貌專題教育、消防安全教育、愛校教育、流感預防專題教育、防詐騙專題教育、社會主義核心價值觀專題教育、交通安全專題教育、職業(yè)道專題教育德、預防校園暴力專題教育、清明節(jié)安全專題教育、3·28全國中小學安全教育日專題教育、防溺水專題教育、文明用餐專題教育、雷雨安全專題教育、校園欺凌事件預防專題教育、禁煙專題教育等。另外團委每周定時組織開展了各種社團活動及項目豐富的第二課堂活動。

四、突出法制安全防范教育，強化紀律制度執(zhí)行

安全教育及預防是學校的重點首要工作，本學期學校將此項工作提到了一個新的高度。做到宣傳教育日日講講，安全隱患日日查。一方面，學生處組織開展了交通安全、消防、地震、防溺水、防汛、防詐騙、防極端天氣等專題教育，第一周就定為安全教育周，在每個節(jié)假日通過校訊通、QQ群、微信群或致學生家長一封信進行安全宣傳。在每周五放學廣播站專門播放安全提醒。另一方面和學校保衛(wèi)科組織開展各類安全檢查及安全演練活動。確保了校園平安。

總之，在全學期德育工作中，全校德育工作者思想統(tǒng)一，全員參與，工作積極主動，相互協(xié)助，一學期來以培育和踐行社會主義核心價值觀和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為主線，以學生安全工作為重點，以校園文化建設為契機，開展了一系列德育活動，全方位對學生進行思想、品德、紀律、法制、日常行為規(guī)范及心理健康等教育，學生文明禮貌行為、文化內(nèi)涵素養(yǎng)得到明業(yè)改善，校園文化品位得到明顯提升，營造了一個文明、和諧、安全、穩(wěn)定、活力的書香校園。