第一篇：馬列讀書(shū)室開(kāi)班儀式心得體會(huì)

馬列讀書(shū)室開(kāi)班儀式心得體會(huì)

這是我第二次加入馬列讀書(shū)室，今天也是第二次參加馬列讀書(shū)室開(kāi)班儀式，比起第一次坐在這，我少了稚嫩多了沉穩(wěn)，少了好奇多了經(jīng)歷。

去年，上面的主持人是我不認(rèn)識(shí)的學(xué)姐，而今年是我再熟不過(guò)的同學(xué)；去年上臺(tái)發(fā)言的是不認(rèn)識(shí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)和同學(xué)，今年上臺(tái)的是收悉的同學(xué)和學(xué)弟；去年青松老師上去講話(huà)，我還不怎么認(rèn)識(shí)他，今年，他同樣上去講話(huà)，而不怎么認(rèn)識(shí)他的是學(xué)弟學(xué)妹們了。我看到了同學(xué)們的成長(zhǎng)，也看到了學(xué)弟學(xué)妹的激情。

雖然我去年也參加了馬列讀書(shū)室，但是，我只參加了開(kāi)班儀式，后面的活動(dòng)我都不知道，因?yàn)橥ㄖ虑槎际窃谌豪?，我那是還不習(xí)慣天天看群消息，不習(xí)慣以這樣的方式知道班上的小情大事，正因?yàn)檫@樣，我錯(cuò)過(guò)了在讀書(shū)室鍛煉的機(jī)會(huì)，看著去年他們參加活動(dòng)的照片，聽(tīng)著他們參加活動(dòng)的收獲，我那個(gè)時(shí)候才知道原來(lái)我錯(cuò)過(guò)的這么多。

看著老鄉(xiāng)學(xué)弟自信地在臺(tái)上發(fā)言，聽(tīng)著他說(shuō)對(duì)大學(xué)的憧憬和對(duì)讀書(shū)室的期待，我想到去年的我和他一樣，來(lái)到這，帶著同樣的想法，同樣的激情，而現(xiàn)在，我不知道我是不是還有激情追著我的夢(mèng)，真希望我還和他一樣。

青松老師和去年一樣走上講臺(tái)，給新一屆的讀書(shū)室成員解讀讀書(shū)室，告訴我們讀書(shū)室是什么，讀書(shū)室的作用，等等。我依稀記得，有些話(huà)，去年他也是這樣說(shuō)的。

這次參加馬列讀書(shū)室開(kāi)班儀式，我知道了我錯(cuò)過(guò)的，我也知道了我應(yīng)該珍惜的。我看到了學(xué)弟學(xué)妹們的激情，也感受到了自己的成長(zhǎng)，我不再是那個(gè)剛?cè)雽W(xué)的稚嫩學(xué)妹了，我在這里生活學(xué)習(xí)了一年，我也收獲了我的成長(zhǎng)，再次加入馬列讀書(shū)室，我相信我會(huì)有更大的收獲的。

第二篇：開(kāi)班儀式心得體會(huì)

周口市名師和學(xué)科帶頭人高端研修項(xiàng)目啟動(dòng)儀式及專(zhuān)家報(bào)告會(huì)開(kāi)班儀式心得體會(huì)

很慶幸自己作為一名周口市名師和學(xué)科帶頭人參加高端研修項(xiàng)目，能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行研修學(xué)習(xí)，能夠分享到專(zhuān)家們的報(bào)告成果、心得和經(jīng)驗(yàn)，這些都開(kāi)拓了我的視野，充實(shí)了我的思想，同時(shí)也給我們提供交流的機(jī)會(huì)，得到同仁們的指點(diǎn)，真的是獲益匪淺！下面我就談?wù)勯_(kāi)班儀式的感受。

一、“學(xué)，然后知不足”，開(kāi)班儀式報(bào)告會(huì)的學(xué)習(xí)切實(shí)提高了我的思想認(rèn)識(shí)。

聽(tīng)了報(bào)告會(huì)讓我的學(xué)習(xí)的主動(dòng)性提高了，認(rèn)識(shí)到以往閑暇時(shí)上網(wǎng)先想到的是聽(tīng)聽(tīng)歌，打打游戲，消磨時(shí)間，可現(xiàn)在可以登陸學(xué)習(xí)網(wǎng)站，聽(tīng)聽(tīng)講座，看看視頻，上論壇讀讀文章，讓學(xué)習(xí)成為我每天生活中的一部分。學(xué)習(xí)也許不能讓我的教學(xué)一下就有個(gè)質(zhì)的飛躍，但是我已經(jīng)懂得了一些教學(xué)理念，教學(xué)方法，更可貴的是我已經(jīng)深深感受到自身學(xué)習(xí)的緊迫性，危機(jī)感和責(zé)任感。我深刻地認(rèn)識(shí)到作為一名教師必須不斷的提高自己，充實(shí)自己，具有豐富的知識(shí)含量，扎實(shí)的教學(xué)基本功，樹(shù)立 “以學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。

二、認(rèn)識(shí)到培訓(xùn)學(xué)習(xí)與教學(xué)同步，解決了教學(xué)中的許多難題。

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，認(rèn)真觀看各個(gè)專(zhuān)家的視頻錄象，專(zhuān)題中提到的在教學(xué)中存在的問(wèn)題困惑都是我們?cè)谄綍r(shí)教學(xué)就存在的，新的課程理

念、新的教學(xué)方法、新的評(píng)價(jià)體系都使自己對(duì)教學(xué)與教研工作不得不重新審視和重新思考。希望從反思自己的教學(xué)從中受到了很大的啟發(fā)，希望 研修學(xué)習(xí)能解決我在實(shí)際教學(xué)中遇到的很多疑難問(wèn)題，它使我在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,同時(shí)更新了教育理論，豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn),為今后,進(jìn)一步提高課堂教學(xué)效率打下了良好的基礎(chǔ)。

三、教學(xué)中應(yīng)積極反思教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)，提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。

課后反思進(jìn)步的基石，經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程。教師的反省是我們教學(xué)過(guò)程中必不可少的一部分，沒(méi)有反省何來(lái)進(jìn)步。每一節(jié)教案，每一節(jié)課都要反思，總結(jié)優(yōu)缺點(diǎn)，站在課堂外看自己的課，以旁觀者的角度來(lái)分析我們課堂，更重要的是應(yīng)該站在學(xué)生的角度進(jìn)行思考，對(duì)于每個(gè)問(wèn)題應(yīng)該用什么樣的思路，什么樣的方法講解，學(xué)生容易接受，能激發(fā)學(xué)生的興趣。甚至我們?cè)谡n堂中的每句話(huà)都是我們反思的內(nèi)容，因?yàn)榉此嫉倪^(guò)程就是經(jīng)驗(yàn)積累的過(guò)程，通過(guò)反思我對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)與課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)、思考、探索，思考、提高了駕馭課堂教學(xué)的能力。

總之，培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我感觸頗深，也讓我收獲頗豐，學(xué)習(xí)的路還很漫長(zhǎng)，我將一如既往，相信研修學(xué)習(xí)生活會(huì)越來(lái)越豐富。

第三篇：開(kāi)班儀式心得體會(huì)

我參加本次培訓(xùn)后，使我明白，作為一名合格的小學(xué)教師，必須要加強(qiáng)自身的文化修養(yǎng)，培養(yǎng)良好的人文精神。在加強(qiáng)自身修養(yǎng)方面，我需要在情感上對(duì)學(xué)生做到真誠(chéng)而豐富。我要不斷提高自身的能力和修養(yǎng)，引導(dǎo)我的學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、感受美、并能創(chuàng)造美。我還要注重筆耕，使自己變得更加厚實(shí)。多讀書(shū)、多動(dòng)筆，及時(shí)總結(jié)自己教學(xué)的缺漏，在不斷反思中和我的學(xué)生一起成長(zhǎng)。

培訓(xùn)是短暫的，但收獲是充實(shí)的。我站在了一個(gè)嶄新的平臺(tái)上審視了自己的教學(xué)，對(duì)今后的工作也有了明確的方向。這一次培訓(xùn)活動(dòng)后，我要把所學(xué)的教學(xué)理念，咀嚼、消化，內(nèi)化為自己的教學(xué)思想，指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。我會(huì)繼續(xù)努力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把所學(xué)知識(shí)用到教育教學(xué)中，讓孩子們樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)，把孩子們從芬芳待放的花蕾澆灌成美麗的花朵，期盼在三尺講臺(tái)上揮灑絢麗的人生！

在培訓(xùn)的過(guò)程中，我要不斷地反思自己的教學(xué)行為，我的教學(xué)行為是否規(guī)范、我的課堂是否有吸引力、我的教學(xué)是否有效……我給自己的很多答案都是否定的，我也許順利完成了教學(xué)任務(wù)，教授完了課本上的知識(shí)點(diǎn)，迫使學(xué)生記住了一些基礎(chǔ)知識(shí)，但是，我的課堂是沒(méi)有活力的和激情的，我沒(méi)有注重教學(xué)中的細(xì)節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)……我做的一些教學(xué)改革還只是皮毛的，沒(méi)有深入骨髓和觸及靈魂的，本次培訓(xùn)讓我在反思中有所收獲，讓我在學(xué)習(xí)中找到方向。

經(jīng)過(guò)專(zhuān)家精辟的講解和同仁的討論，我不僅從理論的高度了解到了新課程改革的必要性和重要性，而且也得以從感性上了解新課程理念下的課堂教學(xué)，無(wú)論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識(shí)，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。

小學(xué)教學(xué)是一個(gè)系統(tǒng)工程，既要整體把握，又要分段了解、分析、探究。國(guó)培專(zhuān)家各從自己擅長(zhǎng)的研究領(lǐng)域談起，理論結(jié)合實(shí)例，既注重言傳，又注重身教；讓我們很好地把握了不同學(xué)段、內(nèi)容的特征；為我們深入文本探究，科學(xué)備課，有效施教指明了方向。

同時(shí)，在有效教學(xué)方面，我也學(xué)習(xí)到了一些技巧和策略，比如教學(xué)目標(biāo)的確立問(wèn)題，課堂問(wèn)題的的設(shè)計(jì)、教學(xué)過(guò)程的設(shè)計(jì)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)等。當(dāng)然，有效教學(xué)還必須懂得如何規(guī)范教學(xué)行為，比如懂得如何突出重點(diǎn)、化解難點(diǎn)；如何進(jìn)行課堂拓展、如何總結(jié)課堂所學(xué)等等。

第四篇：開(kāi)班儀式心得體會(huì)

開(kāi)班儀式心得體會(huì)

茹佐聯(lián)校 乜曉娥

收看了2014年11月4日19點(diǎn) 國(guó)培開(kāi)班儀式視頻后感到相當(dāng)震驚，這是我從事教師行業(yè)以來(lái)參加各類(lèi)培訓(xùn)開(kāi)班感觸最深的一次。

從開(kāi)班儀式視頻的嚴(yán)肅性和高規(guī)格，使我感到這次培訓(xùn)的重要性。全程通過(guò)網(wǎng)絡(luò)的培訓(xùn)，展示網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的低成本，高效益，給我們老師雪中送炭，解決老師在工作中的難題，為我們學(xué)以致用，更好的培養(yǎng)更優(yōu)秀的學(xué)生做鋪墊。這正是我們老師的需求啊，面對(duì)現(xiàn)在的學(xué)生，作為一名鄉(xiāng)村教師，有時(shí)候真的是感覺(jué)到力所能及，在教育學(xué)生時(shí)的一籌莫展，真希望通過(guò)這次的學(xué)習(xí)能給我?guī)?lái)更多的管理教育方法。

視頻中還提到了培訓(xùn)的要求：要求老師要學(xué)以致用，整合資源，利用網(wǎng)絡(luò)資源與同行溝通，相互啟發(fā)，相互幫助，更好的投身到教育事業(yè)中去，為國(guó)家培養(yǎng)出更優(yōu)秀的國(guó)家棟梁。這其實(shí)也是作為一名教育工作者的心聲。我也希望在這次的培訓(xùn)中能認(rèn)識(shí)更多有經(jīng)驗(yàn)的同行，大家相互學(xué)習(xí)，相互幫助，不斷提升自我，在班級(jí)管理和教育中取得更大的成功。

在開(kāi)班儀式上，一些對(duì)教育教學(xué)工作很有見(jiàn)解的專(zhuān)家以鮮活的案例和豐富的知識(shí)內(nèi)涵，給了我具體的操作指導(dǎo)，使我的教育教學(xué)教研觀念進(jìn)一步得到更新，解決了不少教學(xué)中的困惑，學(xué)習(xí)了不少新的教育教學(xué)方法，積累了很多豐富的教學(xué)資源，猶如為我打開(kāi)了一扇窗，撥云見(jiàn)日，使我在一次次的感悟中豁然開(kāi)朗，真是不枉此行。

學(xué)習(xí)主要由以下部分組成：知名專(zhuān)家報(bào)告，一線(xiàn)教師案例分析;課堂教學(xué)觀摩;學(xué)員論壇等。感覺(jué)是幸福而又充實(shí)的，要面對(duì)不同風(fēng)格的講師，能聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座，能感受到思想火花的沖擊。

一、教育教學(xué)理念得到了進(jìn)一步的更新

時(shí)代在不斷進(jìn)步，社會(huì)在不停前行。同樣，教育教學(xué)理念也應(yīng)與時(shí)俱進(jìn)。埋頭苦干是必須的，但抬頭望頭也是必要的。一味埋頭苦干會(huì)迷失道路，偶爾抬頭望天才能看清方向。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學(xué)中的深層次問(wèn)題不斷地暴露，這時(shí)候更需要理論的指示與專(zhuān)家的引領(lǐng)。對(duì)于我個(gè)人而言，這次培訓(xùn)無(wú)疑是一場(chǎng)“及時(shí)雨”，不僅對(duì)理清新課改中的種種關(guān)系有幫助，而且對(duì)突破新時(shí)代教育教學(xué)中一些“瓶頸”問(wèn)題提供新的解決思路與方法。

二、學(xué)科知識(shí)體系得到了進(jìn)一步的完善。

教師是一個(gè)永遠(yuǎn)新的職業(yè)。這里講的“新”主要指知識(shí)的更新與教學(xué)藝術(shù)的更新。作為老師，應(yīng)是始終站在科學(xué)知識(shí)岸邊的擺渡人，傳承知識(shí)與文化;所以，作為教師必須時(shí)時(shí)保持充電的狀態(tài)，此次培訓(xùn)無(wú)疑是一次良好的機(jī)會(huì)。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，就我個(gè)人而言，不僅在學(xué)科知識(shí)方面得到一次全面的補(bǔ)充。

三、知道了如何成為一個(gè)專(zhuān)家型的教師

作為一名教師，要成為研究者，不能只是停留在“知識(shí)傳遞者”的角色上，要為學(xué)生的一生負(fù)責(zé);要不斷完善自己，“修身、齊家、治國(guó)”，使自己的人格、品行、學(xué)識(shí)成為學(xué)生成長(zhǎng)道路上的一面鏡子、一面旗幟、一座山峰;

四、認(rèn)識(shí)了全國(guó)的一些同行，此次培訓(xùn)是一個(gè)很好的平臺(tái)，參加培訓(xùn)的都是教學(xué)一線(xiàn)的教師，都有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。所以此次培訓(xùn)又是一個(gè)非常好的相互學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，還是建立友誼的紐帶。

第五篇：開(kāi)班儀式心得體會(huì)

我很幸運(yùn)參加了《全國(guó)中小學(xué)教師網(wǎng)絡(luò)研修平臺(tái)》。我被分配到了十三班，楊老師是我們的班主任。通過(guò)看開(kāi)班儀式，我真的是收獲頗多，受益匪淺。此次培訓(xùn)的內(nèi)容豐富，從不同的角度和不同的深度對(duì)信息技術(shù)本身的發(fā)展、信息技術(shù)在其它學(xué)科中的輔助教學(xué)應(yīng)用、信息技術(shù)推動(dòng)教學(xué)模式的改變等方面進(jìn)行培訓(xùn)，得就像一次專(zhuān)為信息技術(shù)教師準(zhǔn)備的滿(mǎn)漢全席，我每天都貪婪地、如饑似渴地吸納著里面的營(yíng)養(yǎng)，不想漏過(guò)每一道美味。它們給我?guī)?lái)的感受、反思、收獲和觸動(dòng)，用語(yǔ)言是無(wú)法表達(dá)出來(lái)的。可以說(shuō)是一次洗腦，讓我對(duì)信息技術(shù)這一學(xué)科有了更全面、更深刻、更具體的認(rèn)知和了解。一場(chǎng)場(chǎng)精彩的課堂及講座，從不同的角度，不同的層面，不同的高度，如撥云見(jiàn)日般讓我對(duì)信息技術(shù)這一學(xué)科有了新的認(rèn)識(shí)和理解。名師給我們做的講課，真正地貼近了我們的課堂教學(xué)，具體到每一節(jié)課的設(shè)計(jì)，使我大開(kāi)眼界。在此之前幾乎從沒(méi)有看過(guò)一堂信息技術(shù)的課堂實(shí)錄，這課具體應(yīng)該怎么上，完全是自己摸著石頭過(guò)河，這一次的培訓(xùn)給了我極具體的指導(dǎo)。對(duì)信息技術(shù)的課堂教學(xué)有了很深刻的理解、認(rèn)識(shí)，可謂是一場(chǎng)及時(shí)雨。真是讓我茅塞頓開(kāi)、受益匪淺。網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)滲透到我們生活的每一個(gè)角落，這是一個(gè)我們不能回避的問(wèn)題，讓學(xué)生接觸網(wǎng)絡(luò)，正確地利用網(wǎng)絡(luò)資源，是這個(gè)時(shí)代的特點(diǎn)和需要。此次培訓(xùn)被稱(chēng)做洗腦，并不夸張。在學(xué)習(xí)的同時(shí)，我在不斷地對(duì)比，查找不足，并且尋找對(duì)于我們來(lái)說(shuō)可行的方案?？傊?，在本次研修培平臺(tái)中，我深刻認(rèn)識(shí)到了作為教師終身學(xué)習(xí)的重要性。這次培訓(xùn)讓我更新了教育理念，豐富了教育教學(xué)技能，明確了今后成長(zhǎng)發(fā)展的方向。通過(guò)開(kāi)班儀式的學(xué)習(xí)，我感到更多的是責(zé)任，是壓力，真正感到教育是充滿(mǎn)智慧的事業(yè)，深刻意識(shí)到自己所肩負(fù)的責(zé)任。今后，我會(huì)學(xué)以致用，結(jié)合我校的實(shí)際情況，及時(shí)為學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展出謀劃策，讓培訓(xùn)的碩果在教育事業(yè)發(fā)展中大放光彩！