第一篇：讀書(shū)月總結(jié)

讀書(shū)月總結(jié)

一、高度重視，廣泛宣傳，營(yíng)造讀書(shū)學(xué)習(xí)的良好氛圍

這次活動(dòng)以學(xué)風(fēng)建設(shè)為統(tǒng)領(lǐng)，以讀書(shū)活動(dòng)為載體，營(yíng)造“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”的良好氛圍為重點(diǎn)，組織、引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展有成效的讀書(shū)活動(dòng)。讀書(shū)月活動(dòng)促進(jìn)了學(xué)院的學(xué)風(fēng)和人文氣息的建設(shè)。在學(xué)生上課的教學(xué)樓、學(xué)生各飯?zhí)脧堎N讀書(shū)月海報(bào)，各班的班會(huì)由班長(zhǎng)宣傳讀書(shū)月各項(xiàng)活動(dòng)。

二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)密組織，確保讀書(shū)活動(dòng)的順利開(kāi)展

為確保讀書(shū)月活動(dòng)有效，深入，有序的開(kāi)展，學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部根據(jù)活動(dòng)方案，組織各班的學(xué)習(xí)委員層層落實(shí)工作任務(wù)，確保了讀書(shū)月的順利實(shí)施。同時(shí)積極參與本部門(mén)組織開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。

三、內(nèi)容豐富、形式多樣、效果顯著

本次讀書(shū)月中，著眼于提高教育質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，開(kāi)展了一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)活動(dòng)，收到了良好的效果。

四、圍繞讀書(shū)主題開(kāi)展特色活動(dòng)

《硬筆書(shū)法比賽》

在11月18號(hào)進(jìn)行，比賽有101人參加，活動(dòng)原本計(jì)劃在教學(xué)樓左側(cè)單車(chē)擺放處進(jìn)行，由于天氣原因改為教學(xué)樓南508、南506進(jìn)行，比賽當(dāng)天，同學(xué)們都良好的發(fā)揮了自己的“一技之能”。比賽共有16人獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品都粘貼在北五律委的宣傳欄供學(xué)生閱覽?！秲?yōu)秀書(shū)籍推薦》

本活動(dòng)將貫穿整個(gè)讀書(shū)月，由各著名網(wǎng)站提供的優(yōu)秀書(shū)籍作為本活動(dòng)的主體，每個(gè)班將上交三份讀后感，由于貼在教學(xué)樓的海報(bào)被撕毀、學(xué)生對(duì)此類(lèi)書(shū)籍沒(méi)太大興趣的原因，讀后感不能如量上交，在上交作品當(dāng)中獲獎(jiǎng)的學(xué)生有8位，獎(jiǎng)品將在下次12.9的頒獎(jiǎng)儀式上發(fā)放，作品也展覽與北五德宣傳欄，供學(xué)生閱覽?！队⒄Z(yǔ)講座》

為了加強(qiáng)大一學(xué)生對(duì)二級(jí)英語(yǔ)的了解和興趣，在11月9開(kāi)展此次活動(dòng)，我們邀請(qǐng)了楊涌泉教授為我們演講了本次講座。講座中主要介紹2級(jí)考試技巧、復(fù)習(xí)技巧、英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法等關(guān)于學(xué)習(xí)的知識(shí)。活動(dòng)共有100多名學(xué)生參加，并踴躍的回答老師的問(wèn)題，積極的提出了具代表性的問(wèn)題。《計(jì)算機(jī)創(chuàng)新協(xié)會(huì)》

11月16號(hào)晚上，我們開(kāi)展了一個(gè)關(guān)于計(jì)算機(jī)技術(shù)方面上的講座，為大一新生介紹了一些計(jì)算機(jī)組件、計(jì)算機(jī)維護(hù)等計(jì)算機(jī)知識(shí)，由于大一新生隊(duì)這些知識(shí)太過(guò)于陌生，只是少部分的同學(xué)興趣濃郁，大部分的同學(xué)并不了解，有時(shí)出現(xiàn)冷場(chǎng)的想象，但是師兄精彩的演講還是讓同學(xué)們聽(tīng)的津津有味。《機(jī)器人協(xié)會(huì)交流會(huì)》

針對(duì)大一新生剛接觸大學(xué)的專(zhuān)業(yè)，11月23號(hào)晚上，我們邀請(qǐng)了07、06屆的師兄分享他們、前的經(jīng)驗(yàn)，定下大學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，職業(yè)規(guī)劃等。會(huì)上還交流各各專(zhuān)業(yè)的大展方向和考證的問(wèn)題，師兄們也為大一的新生解決了專(zhuān)業(yè)上相應(yīng)的問(wèn)題?！秾W(xué)院內(nèi)部辯論賽》

為了豐富學(xué)生課余生活，活躍校園氣氛，我們組織了一場(chǎng)學(xué)院內(nèi)部辯論賽，我們邀請(qǐng)了各位輔導(dǎo)員，還有班三角出席，賽場(chǎng)上，隊(duì)員們都在表達(dá)著精心準(zhǔn)備的演說(shuō)稿，同學(xué)也為精彩的表演頻頻鼓掌，場(chǎng)面極其的激烈，隊(duì)員們雙方各書(shū)己見(jiàn)，簡(jiǎn)短有力，都到評(píng)委的點(diǎn)評(píng)。

第二篇：讀書(shū)月總結(jié)

孫扎齊鄉(xiāng)中心?！白x書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

高爾基說(shuō)： “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”一個(gè)人需要讀書(shū)，“讀史使人明志，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人周密，科學(xué)使人莊重，邏輯修辭使人能言善辯。”一個(gè)民族需要讀書(shū)，讀書(shū)讓猶太人成為世界上最聰明的民族，讓彈丸小國(guó)以色列在阿拉伯世界中立于不敗之地。讀書(shū)的重要性已毋庸置疑。學(xué)校作為傳授知識(shí)，傳承文化的場(chǎng)所，理應(yīng)成為讀書(shū)活動(dòng)的主陣地。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視下，我校在推動(dòng)師生讀書(shū)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型校園上做了一些工作：

一、營(yíng)造濃郁的讀書(shū)氛圍

1.“書(shū)香”習(xí)習(xí)的校園環(huán)境 環(huán)境可以影響人，環(huán)境可以改變?nèi)?。一個(gè)“書(shū)香”氣息十足的校園環(huán)境，會(huì)讓人產(chǎn)生閱讀的沖動(dòng)，從而投入閱讀的行動(dòng)。為了讓我們的校園彌漫習(xí)習(xí)的“書(shū)香”，我們?cè)谛@環(huán)境建設(shè)上花了大力氣。首先，加大了校園的綠化和美化。開(kāi)學(xué)以來(lái)學(xué)校投入了大量資金對(duì)校園進(jìn)行綠化和美化。一個(gè)個(gè)花香馥郁的花壇，一塊塊綠草如茵的草坪，一棵棵枝葉繁茂的大樹(shù)讓人感覺(jué)仿佛走進(jìn)了美麗的花園?；▔浴⒉萜荷?、大樹(shù)底成了大家讀書(shū)的好去處。其次，加強(qiáng)了讀書(shū)文化的建設(shè)。在每棟教學(xué)樓的走廊、過(guò)道的墻上掛上名人畫(huà)像和名人名言的鏡框，通過(guò)名人的激勵(lì)作用，促使師生們自覺(jué)地去讀書(shū)。在教學(xué)樓的外墻、教室、閱覽室、圖書(shū)室粘貼上讀書(shū)格言，時(shí)刻提醒師生讀書(shū)的重要，在潛移默化中產(chǎn)生對(duì)讀書(shū)的渴求。

二、建立完善的讀書(shū)制度

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，完善的讀書(shū)制定是有效開(kāi)展讀書(shū)活

動(dòng)的保證。為此，我們學(xué)校把讀書(shū)納入到了月考核之中。并要求：

1.每學(xué)期至少做2萬(wàn)字的讀書(shū)摘抄。學(xué)校鼓勵(lì)老師每天都擠一點(diǎn)時(shí)間看書(shū)，為保證讀書(shū)的有效，學(xué)校規(guī)定了一定量的讀書(shū)摘抄。

2.學(xué)校向老師開(kāi)放閱覽室，要求老師在每天下午學(xué)生放學(xué)后到閱覽室進(jìn)行閱讀。為了促進(jìn)孩子的課外閱讀，每個(gè)班都制定了必讀篇目。老師會(huì)在每學(xué)期的開(kāi)學(xué)初向孩子推薦一些好書(shū)供孩子們選擇。

3.讀書(shū)筆記的要求。讀書(shū)月教師完成四篇讀書(shū)筆記；中高段的孩子在閱讀課外書(shū)時(shí)會(huì)要求做讀書(shū)筆記。

三、提供充足的讀書(shū)保障

1.書(shū)籍的保障俗話(huà)說(shuō)：“巧婦難為無(wú)米之炊”。沒(méi)有書(shū)籍的保證就很難開(kāi)展閱讀活動(dòng)。為此我們?cè)谌绾螢閹熒峁┏渥愕拈喿x書(shū)籍上花了一番心思。在教師方面，我們除補(bǔ)助資金鼓勵(lì)老師自己訂閱雜志，學(xué)校閱覽室還訂閱了幾十種的教育雜志供老師們借閱。學(xué)校圖書(shū)館每天向?qū)W生開(kāi)放（圖書(shū)管理員規(guī)定了各班借閱圖書(shū)的時(shí)間）以供孩子們借閱。各班利用學(xué)生捐書(shū)、班級(jí)購(gòu)書(shū)，還有的班級(jí)還創(chuàng)造性的建立“隱身”班級(jí)圖書(shū)館，就是將孩子們自己家愿意與別人共享的圖書(shū)進(jìn)行登記，孩子們可相互借閱。鼓勵(lì)學(xué)生積極購(gòu)書(shū)讀書(shū)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上閱讀。

四、開(kāi)展的活動(dòng)

1、讀書(shū)月針對(duì)低端學(xué)生無(wú)法撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，所以進(jìn)行了讀書(shū)寫(xiě)字比賽。

2、每班圍繞讀書(shū)月完成了黑板報(bào)。

3、四月二十二日世界讀書(shū)日進(jìn)行了國(guó)旗下的講話(huà)，對(duì)全校教師進(jìn)行了動(dòng)員。

4、教師進(jìn)行了“讀好書(shū)，做智慧教師”為主題的演講比賽。

五、不足

1、有些教師欠缺讀書(shū)興趣，對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)非常的被動(dòng)。

2、由于這個(gè)月活動(dòng)太多，我認(rèn)為這個(gè)月的活動(dòng)抓得不太緊。

孫扎齊鄉(xiāng)中心?！白x書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

孫扎齊鄉(xiāng)中心校教務(wù)處2012、4

第三篇：讀書(shū)月總結(jié)

****讀書(shū)月總結(jié)

為培養(yǎng)職工濃厚的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)職工養(yǎng)成“好讀書(shū)，讀好書(shū)”的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛(ài)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的氛圍，探索科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”的學(xué)習(xí)理念，結(jié)合本單位職工職工作的實(shí)際，學(xué)習(xí)理論知識(shí)、現(xiàn)代化管理知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)、法律知識(shí)，做到學(xué)以致用，構(gòu)建有特色的書(shū)香科室文化，提升單位品牌效力。我單位于2010年4月，開(kāi)展了以“營(yíng)造書(shū)香科室，打造人文單位”為主題的單位讀書(shū)月活動(dòng)，取得了令人滿(mǎn)意的效果，現(xiàn)小結(jié)如下。

一、積極宣傳發(fā)動(dòng)

我們積極宣傳“讀書(shū)月活動(dòng)”的精神實(shí)質(zhì)，使每一位職工都切實(shí)領(lǐng)會(huì)活動(dòng)的目的、要求及要達(dá)到的具體目標(biāo)，并商討制定了活動(dòng)的計(jì)劃和具體實(shí)施步驟，初步選定閱讀的書(shū)籍名稱(chēng)和活動(dòng)的場(chǎng)所地點(diǎn)及各項(xiàng)活動(dòng)的具體負(fù)責(zé)人，做到了分工細(xì)致，責(zé)任明確，便于操作。

二、開(kāi)展系列活動(dòng)

1、廣泛的開(kāi)展了問(wèn)卷調(diào)查活動(dòng)。堅(jiān)持調(diào)查的廣泛性和調(diào)查對(duì)象的代表性，共發(fā)放問(wèn)卷30份，回收有效問(wèn)卷27份。調(diào)查項(xiàng)目包括了讀書(shū)環(huán)境、讀書(shū)時(shí)間、讀書(shū)方式等一系列的問(wèn)題。

2、****開(kāi)展了“衛(wèi)生行政執(zhí)法人員培訓(xùn)班”。并從市法院和司法局請(qǐng)來(lái)講師為我們講解了“衛(wèi)生行政處罰相關(guān)知識(shí)”和“行政訴訟、行政處罰知識(shí)”，結(jié)合了****職工本職工作，提升了****員的業(yè)務(wù)水平和法律知識(shí)，也增強(qiáng)了每位****員的行政執(zhí)法能力。

3、****“青年讀書(shū)會(huì)”全體成員，開(kāi)展了“閱讀分享、好書(shū)相伴”主題讀書(shū)活動(dòng)。每位“讀書(shū)會(huì)”成員都結(jié)合了自己最喜愛(ài)的一本書(shū)交流了心得體會(huì)和感悟?；顒?dòng)也得到了所領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng)。

4、開(kāi)展了推薦“我最喜愛(ài)的一本書(shū)”、“影響我的一本書(shū)”活動(dòng)。每位“讀書(shū)會(huì)”成員都向大家推薦了一本自己覺(jué)得好的書(shū)籍。

三、認(rèn)真保障實(shí)施

****制定了切實(shí)可行的措施保障，每個(gè)環(huán)節(jié)都有相應(yīng)的細(xì)則，確?；顒?dòng)持續(xù)有效的開(kāi)展，防止“一陣風(fēng)”刮過(guò)的不良傾向。有了活動(dòng)制度的約束和指導(dǎo)，使職工普遍感到目標(biāo)明確、任務(wù)具體、做起來(lái)易行。

在為期一個(gè)月的讀書(shū)活動(dòng)中，各科室都進(jìn)行了形式豐富的讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)，我們都真切地感受到了書(shū)本的魅力，享受到了讀書(shū)帶來(lái)的無(wú)限樂(lè)趣。通過(guò)一系列活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了職工的讀書(shū)熱情，推動(dòng)了“書(shū)香單位、書(shū)香支部、書(shū)香科室”的深入開(kāi)展，此項(xiàng)活動(dòng)促使廣大職工以讀書(shū)感受為切

入點(diǎn)，感受讀書(shū)的快樂(lè)，進(jìn)一步強(qiáng)化豐富了職工的知識(shí)儲(chǔ)備、激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣，對(duì)營(yíng)造書(shū)香單位，提高學(xué)習(xí)閱讀率都起到了積極的作用。

在肯定成績(jī)的前提下，不足的地方還是存在的，針對(duì)如何把讀書(shū)活動(dòng)真真實(shí)實(shí)地開(kāi)展下去，扎扎實(shí)實(shí)地出成效，提出幾點(diǎn)建議：

1、我們?cè)陂喿x中結(jié)合工作實(shí)際進(jìn)行拓展時(shí)，有意識(shí)地對(duì)一些優(yōu)秀書(shū)籍進(jìn)行宣傳，激發(fā)職工讀好書(shū)的欲望。

2、一個(gè)月向本單位職工推薦一本好書(shū)，并以讀后感的形式向****信息網(wǎng)投稿，評(píng)比讀書(shū)積極分子。

書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，也是人類(lèi)精神文明成果的載體，從某種意義上講，一個(gè)重視讀書(shū)的民族，必將是一個(gè)大有希望的民族；而一個(gè)重視讀書(shū)的個(gè)人，必定是一個(gè)富有理想的人。我相信經(jīng)過(guò)我們共同的努力，全體職工必將以書(shū)為友，讓讀書(shū)活動(dòng)成為經(jīng)常性的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓讀好書(shū)求進(jìn)步的觀(guān)念融入到我們每個(gè)人的心中，讓崇尚知識(shí)、追求進(jìn)步的良好風(fēng)尚在****蔚然成風(fēng)。

第四篇：讀書(shū)月總結(jié)

“校園讀書(shū)月”活動(dòng)總結(jié)

俗話(huà)說(shuō)得好：“風(fēng)月為益友，詩(shī)書(shū)是良師”。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，更是人們開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。讀書(shū)可使人睿智，可以提高自己的寫(xiě)作能力，擴(kuò)大自己的知識(shí)面。養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，會(huì)讓我們受益終身。所以說(shuō)，本次讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展是十分有益處的，現(xiàn)對(duì)此作出簡(jiǎn)單的總結(jié)！

一、激發(fā)閱讀興趣。為了開(kāi)展此次活動(dòng)，我先在全班范圍內(nèi)廣泛征求了意見(jiàn)，共同商議制定了活動(dòng)方案，確定了活動(dòng)主題，寫(xiě)下有關(guān)的倡議書(shū)。掀起讀書(shū)的氛圍.學(xué)生的興趣不乏，部分學(xué)生也真正把書(shū)籍當(dāng)作了學(xué)習(xí)生活的精神食糧，讀課外書(shū)成為孩子們的興趣和習(xí)慣。

二、體驗(yàn)閱讀樂(lè)趣。每周都會(huì)輪流安排有意愿的同學(xué)領(lǐng)閱讀卡到圖書(shū)館閱覽讀書(shū)，每周末讓學(xué)生自由去閱讀喜好的課外讀物, 他們會(huì)讀安徒生童話(huà),感受那童話(huà)世界種種美好的寄托；他們會(huì)讀《愛(ài)的教育》《鋼鐵是怎么樣煉成》《童年》等勵(lì)志作品；他們還會(huì)遨游四大名著中,感受書(shū)中不同的人物形象??遨游書(shū)海使他們有了更生動(dòng)的話(huà)題交流,獲得自信!

三、培養(yǎng)閱讀能力。“授之以魚(yú)，不如授之以漁”，教給學(xué)生簡(jiǎn)單的讀書(shū)方法是搞好讀書(shū)活動(dòng)的關(guān)鍵。

1.掌握方法。在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)上，我盡量注重閱讀方法的指導(dǎo)，鼓勵(lì)他們自主閱讀，教育他們?nèi)绾闻c文本對(duì)話(huà)，如何有選擇性地閱讀長(zhǎng)篇名著，交流外國(guó)作品的閱讀方法.還要養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書(shū)的習(xí)慣，寫(xiě)好讀書(shū)筆記，做好好段好句的摘錄，真正做到了開(kāi)卷有益。并鼓動(dòng)同學(xué)們寫(xiě)下讀書(shū)筆記,定期擇優(yōu)在班級(jí)發(fā)表，或向校園紅領(lǐng)巾廣播站推薦發(fā)表!

2.以賽促讀。每讀完一本書(shū)，師生會(huì)隨機(jī)交流讀書(shū)感受，互相激勵(lì)，互相學(xué)習(xí)，并召開(kāi)讀書(shū)交流會(huì)。讓學(xué)生在自己的舞臺(tái)上充分展示。讓同學(xué)們?cè)诮涣鳌?zhēng)執(zhí)、感悟中領(lǐng)悟做人道理。在每一次的讀書(shū)交流會(huì)中通過(guò)讀后感評(píng)比，手抄報(bào)評(píng)比，好書(shū)推薦等方式，以賽促讀，以賽激讀，激發(fā)學(xué)生的閱讀能力。

3.以績(jī)提讀。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，多讀書(shū)，開(kāi)闊了讀書(shū)的眼界，陶冶了情操，豐富了學(xué)生的積累。同時(shí)也為學(xué)生的寫(xiě)作能力提供的可能。每次的積累摘抄讓學(xué)生積累了豐富的詞匯；廣泛的閱讀讓學(xué)生有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)優(yōu)秀作家觀(guān)察事物，分析問(wèn)題以及表達(dá)思想感情的方法，學(xué)習(xí)他們選擇材料、確定中心、選詞造句、謀篇布局的方法。這些都潛移默化地影響著他們的寫(xiě)作能力。在這過(guò)程中本班的美如,海燕,淑吟等同學(xué)都積極創(chuàng)作,通過(guò)廣播站分享了他們讀書(shū)的成長(zhǎng)!

閱讀，是一種興趣，更是一種習(xí)慣。當(dāng)興趣轉(zhuǎn)化為習(xí)慣，才有可能取得相應(yīng)的回報(bào)。為了讓學(xué)生的閱讀真正成為一種內(nèi)心的需要，繼而成為一種習(xí)慣，此項(xiàng)活動(dòng)需要長(zhǎng)期堅(jiān)持。在以后的活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中，還將不斷反思總結(jié)不斷改進(jìn)，以讓此項(xiàng)活動(dòng)能成為學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑，更是為學(xué)生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

六年（3）班

2011-5-16

第五篇：讀書(shū)月總結(jié)

總結(jié)

土木工程學(xué)院成立以來(lái)已有兩屆學(xué)生，但還是襁褓中的嬰兒，為了弘揚(yáng)我們學(xué)院的精神，我們不斷努力，正好迎來(lái)讀書(shū)月，學(xué)校大力開(kāi)展讀書(shū)月活動(dòng)，這對(duì)我們學(xué)院是一次機(jī)遇與挑戰(zhàn)，為了在我院形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我院的實(shí)際情況，我們開(kāi)展了相關(guān)的活動(dòng)：主題班會(huì)和征文比賽。在主題班會(huì)上我們組織同學(xué)了解許多名人成功史，許多名人的成功都離不開(kāi)書(shū)籍，他們通過(guò)大量的閱讀拓寬自己的視野活躍自己的思維，豐富自己的知識(shí)，他們都站在巨人的肩上，因此更容易成功。這使同學(xué)們感受到了閱讀的力量，使同學(xué)們的讀書(shū)熱情高漲，在享受讀書(shū)的過(guò)程中掌握更多知識(shí)。并且為了進(jìn)一步提高同學(xué)們的讀書(shū)熱情，也為了彰顯我們青春的活力，我們還舉行了征文比賽，激發(fā)同學(xué)們的熱情，發(fā)揮其想象力與創(chuàng)造力，力爭(zhēng)創(chuàng)新，土木工程學(xué)院全體學(xué)生都積極加入其中，寫(xiě)出了一大批很好的征文，值得欣慰，彰顯了當(dāng)代大學(xué)生青春的活力與激情。在整個(gè)過(guò)程中我們都以同學(xué)為中心，把每一項(xiàng)計(jì)劃落實(shí)，向同學(xué)推薦與專(zhuān)業(yè)相關(guān)的書(shū)籍，同學(xué)們的讀書(shū)熱情有很大提升，充分認(rèn)識(shí)到了讀書(shū)的重要性.