第一篇：作風教育整頓活動總結

?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風?教育整頓

活動工作總結

為進一步轉變工作作風,使全體干部職工以嶄新的精神面貌全身心地投入到供水工作中去,努力實現(xiàn)XXX工作的良好開局,按照XXX [2016]7號《關于春節(jié)后集中開展?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風?教育整頓活動的通知》文件要求，總站結合我XX實際，制定了切實可行的實施和整頓方案，將這次紀律作風整頓的意義、目的和要求全部宣傳到了每一位職工。保證了我XX工作的順利進行。

一、高度重視，精心準備，確?；顒禹樌M行

1、高度重視，成立領導小組。為了切實加強對教育整頓活動的領導，XX成立了以站長XXX同志為組長，班子成員XXX、XX、XXX同志為副組長的領導小組。下設了辦公室，辦公室主任由XXX同志兼任，主抓此次教育整頓活動的日常工作，確保了活動順利進行。

2、精心準備，制定實施方案。根據(jù)縣委辦[2016]7號《關于春節(jié)后集中開展?深化‘兩個責任’、持續(xù)改進作風?教育整頓活動的通知》文件精神，結合我系統(tǒng)實際，制定了XXX《關于在全系統(tǒng)開展?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風?教育整頓活動的安排意見》，為活動的順利開展提供了操作依據(jù)。

3、扎實安排，召開動員大會。按照教育整頓活動總體要求，我系統(tǒng)于2月14日召開了?深化‘兩個責任’持續(xù)改進作風教育整頓活動?動員大會，統(tǒng)一了干部職工的思想，提高了認識，明確了要求，并對活動進行了全面安排部署。

4、抓住重點，緊扣整頓主題。為了使作風教育整頓活動不走過場，確實起到鞭策干部職工的作用，我系統(tǒng)緊緊圍繞思想作風、工作作風和工作紀律等方面存在的問題，切中要害，敢于碰硬，要求全系統(tǒng)干部職工要從實際出發(fā)，結合各基層單位的特點，抓住重點部位、重點崗位、重點環(huán)節(jié)，有步驟地開展教育整頓活動；在全系統(tǒng)深入開展了?我為XX發(fā)展建言獻策?大討論活動，共收到各類意見建議XX余條；XX加強對各單位學習情況的的檢查，確保了在學習過程中不走過場，不搞形式主義；全系統(tǒng)舉辦學習專欄8期，撰寫心得體會300余份，每人記寫學習筆記2萬余字；通過學習教育，使廣大供水職工堅定了政治觀念、樹立了正確的服務理念，有力地促進了全體干部職工的工作積極性。

5、嚴格程序，確保活動實效。針對黨員干部在思想作風、工作作風、生活作風上可能出現(xiàn)的突出問題進行逐一排查，教育機關全體黨員干部要守住底線，不踏紅線，要嚴守政治紀律和工作紀律，杜絕違紀違規(guī)事件發(fā)生，把黨員干部的思想認識統(tǒng)一在供水工作上來，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，大力倡導勤奮好學、心系群眾、真抓實干、艱苦奮斗、發(fā)揚民主、生活正派的良好風氣，真正樹立勤政為民的新形象。

二、通過對照檢查，查找的一些問題

1、思想解放程度不夠，創(chuàng)新意識不強。具體體現(xiàn)在工作上還沿用老套路、老辦法，缺乏創(chuàng)造性，基層個別單位領導發(fā)展思路不寬，關鍵是想不想干、會不會干的問題。

2、工作效率不高，服務意識不強。我們有些同志工作干勁不足，被動消極現(xiàn)象時有發(fā)生，思想上不求上進，只想過太平日子、當太平官，滿足現(xiàn)狀，遇到困難就繞道走，還有個別單位存在門難進、臉難看、事難辦的問題，服務群眾的意識淡薄。

3、作風松弛，紀律觀念不強。個別同志在思想上要求不嚴，自由主義現(xiàn)象依然存在。

4、協(xié)調(diào)配合不夠，大局觀念不強。單位之間、股室與單位之間 配合不默契，考慮、處理問題缺乏全局觀念，工作不夠主動，協(xié)調(diào)意識較差。

三、努力的方向

1、嚴格組織生活制度，加強領導班子建設。按照縣委要求，定期召開黨員大會和民主生活會，總結思想工作情況，認真檢查領導班子貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和上級指示情況，遵紀守法、廉潔自律情況，群眾路線、工作作風、維護團結情況。通過黨的組織生活制度，認真查找班子內(nèi)部和黨員隊伍存在的問題，加強隊伍建設，統(tǒng)一思想，提高素質(zhì)，增進團結，提高黨員隊伍和班子戰(zhàn)斗力。

2、解放思想觀念，抓住XXX不放松。深入學習領會黨的十八屆三中、四中和五中全會精神，解放思想，開拓創(chuàng)新，與時俱進。抓住?紀律作風建設年?這一良好契機，創(chuàng)造性的開展工作。廣大黨員干部要認清自己肩負的責任，盡職盡責，埋頭實干。弘揚敢為人先、勇于進取的創(chuàng)新精神，克服求穩(wěn)怕變思想，不斷拿出工作新思路，開創(chuàng)XX新局面，營造一個上下一心、集思廣益、努力創(chuàng)新的XX氛圍。

3、加強紀律作風建設，樹立良好的XXX形象。加強政治理論學習和業(yè)務學習，努力提高業(yè)務素質(zhì)和工作水平。嚴格遵守上下班紀律，做到無遲到、早退現(xiàn)象，工作中盡職盡責，辦事不推不拖，工作時間不準聚集聊天，不搞與工作無關的活動，接人待事使用文明禮貌語言。要做到?三個到位?：宣傳到位、檢查到位、落實到位。遇突發(fā)事件必須及時向領導匯報。

4、強化廉政意識，樹立良好的機關形象。按照上級有關工作要求和廉政建設規(guī)定要求，認真加強黨風廉政建設，進一步密切黨群關系、干群關系，促進全體干部職工的勤政、廉政意識，樹立良好的供水形象。

總之，作風紀律整頓是一項長期的系統(tǒng)工程，需要持之以恒的開展下去，整頓是手段，不是目的。通過這次紀律作風整頓活動，我系統(tǒng)將腳踏實地地，認真落實，實現(xiàn)XXX工作的良好開局,打造開拓、務實、創(chuàng)新、廉潔的XXX新形象。

二0一六年二月二十六日

第二篇：作風教育整頓總結（精選）

作風教育整頓總結

思想作風教育整頓活動開展后，結合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學習。并從思想、作風、團結、風氣、工作、紀律等多方面進行了嚴肅、認真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。

一、存在的主要問題和不足：政治理論學習的主動性和自覺性不夠，理論學習缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：①主動學習的意識弱，自覺性差。對理論學習沒有擺到相應的高度，沒有從一名黨員和機關干部應有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高；②學習流于表面。滿足于周三全局政治理論學習，滿足于閱讀經(jīng)典著作和摘抄讀書筆記，缺乏對科學體系和精神實質(zhì)的領會和把握；③理論聯(lián)系實際的本領不強。不能將理論應用于實際，解決實際問題，理論學習與現(xiàn)實工作相脫節(jié)，存在“二張皮”現(xiàn)象。

2、工作責任心，工作積極性、主動性有所下降。自己一直在思索這樣一個問題：作為一名共產(chǎn)黨員，一名政府機關干部，一名青年同志，對工作，對自己所從事的事業(yè)究竟應該持何種態(tài)度？是得過且過，應付了事；還是始終保持積極向上，奮發(fā)有為的精神狀態(tài)？競崗前和上崗后的自己是否保持了一貫的工作熱情和工作勁頭？一系列的問題讓自己意識到：滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神使工作責任心和工作熱情降低；滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，忽視角色調(diào)整和重新定位；滿足于現(xiàn)有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于日常定期報表，忽視業(yè)務調(diào)研；滿足于現(xiàn)有業(yè)務知識，忽視知識結構調(diào)整。沒有清醒地意識到：崗位和角色的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力等多方面上一個臺階，結果只能是停滯不前，甚至是倒退，遲早有被淘汰的危險！

3、思想作風軟弱，自身思想作風建設缺乏力度和緊迫感。對于有損團結的言和行，同志們看到了，聽到了；自己也看到了，聽到了。從內(nèi)心深處講，種種不符合全局發(fā)展主流的不和諧因素和不正常現(xiàn)象令人反感。但怕得罪人，怕?lián)p害同事間關系的錯誤觀念仍在作祟，認為“事不關己，高高掛起”，凡是和自己沒有利害沖突的事情還是少管為妙。說到底，固守在自己所謂的“個人利益”中，使自己不能挺身而出、旗幟鮮明地進行抵制和反對。所以如此，是自己忽視了思想建設和作風建設，是自己在世界觀、人生觀和價值觀的改造上缺乏力度。

4、工作中存在一定的雇傭思想，對“為誰工作，為誰負責，為誰服務”的工作目的認識不清。沒有充分認識到自己的工作崗位是黨和政府賦予的，是為黨和人民的事業(yè)而工作，為它們而負責，為它們而服務。主要表現(xiàn)在：①工作任務繁重，時間緊，頭緒多的時候牢騷滿腹、怨天尤人，在一定程度上影響了工作情緒和工作熱情；②不求有功，但求無過的思想有所抬頭。工作中墨守成規(guī)，不能積極主動，放開手腳地開展工作；③將自己的身份和應起的作用混同于一般私營企業(yè)打工人員，工作積極性、主動性有待進一步提高。

5、樹立全局一盤棋觀念和團結協(xié)作精神有待進一步加強。主要表現(xiàn)在：眼光狹窄，視野有限，僅盯在自己的一畝三分地上，與其它科室業(yè)務溝通少，聯(lián)系少，配合少，與整體連動、團結協(xié)作的正確要求相比還有較大差距。

6、充分調(diào)動科室內(nèi)部積極性、主動性，發(fā)揮集體凝聚力、戰(zhàn)斗力作用還較薄弱。自己雖十分重視并已采取了一定措施，但力度顯得較弱。存在談心少，溝通少，關心少的問題。

二、產(chǎn)生問題的思想根源：對理論學習不夠，思想政治水平低，思想意識差。對政治理論學習心存僥幸，認為只要跟著組織每周三進行學習就已足夠。沒有將加強自我學習，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學習，擠時間學習的精神亟待提高。對政治理論學習的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)領會不夠，理解不深；導致對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造重視不夠，從而使思想政治水平在較低層次徘徊，看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對 自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。根源在于頭腦中存在著非無產(chǎn)階級的或者說夾雜著非無產(chǎn)階級的東西。一個人不論于何處，進機關目的為何，思想政治水平如何，個人人生觀追求為何，一旦進入政府機關，進入共產(chǎn)黨隊伍，就必須用黨的理論的科學體系改造自己，牢固樹立無產(chǎn)階級的世界觀，必須徹底拋棄非無產(chǎn)階級的東西。組織入黨一次，思想入黨一生。通過堅持不懈地學習改造，不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)。從剖析的問題來看，世界觀、人生觀、價值觀欠缺太多，今后加強改造力度顯得尤為重要。

3、開拓創(chuàng)新意識不足，放開手腳、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的力度不夠。不能將實事求是思想應用、解決于現(xiàn)有實際問題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個人利益得失的思想，導致工作中瞻前顧后，患得患失，心態(tài)失衡。

三、今后整改的方向：

經(jīng)過認真自查和深刻剖析，在頭腦中擺出了一系列問題對自己的思想深處進行拷問。過程是痛苦的，對靈魂深處觸動是深刻的，但達到了蕩滌靈魂，利于進步的目的，從中找出了今后努力的方向。加強政治理論學習，切實提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。將政治理論學習放到關乎個人思想作風建設的高度嚴肅對待，加強主動學習，加強學習的系統(tǒng)性和連貫性。扭轉學習流于表面的形式主義，從領會和把握理論精神實質(zhì)入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學習放在突出位置，重點是學精學懂，靈活運用，指導實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高，切實符合黨和政府對一名黨員、一名機關干部的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務”宗旨意識。思想作風存在的主要問題，根源在于世界觀、人生觀和價值觀的改造上出了問題，或者不是無產(chǎn)階級的，或者夾雜了非無產(chǎn)階級的東西。世界觀、人生觀和價值觀的改造要以“立黨為公，執(zhí)政為民”為出發(fā)點；以“全心全意為人民服務”為落腳點。凡事以黨和人民的事業(yè)為重，以大局為重，以團結為重，堅決糾正利害當前，私欲為首的錯誤思想。

3、加強業(yè)務知識學習，提高新時期、新形勢下統(tǒng)計工作的能力。通過自我加壓、參加培訓、擴充知識面等多種方式和多種渠道，調(diào)整知識結構，全面提高業(yè)務素質(zhì)和業(yè)務能力。以提高統(tǒng)計分析質(zhì)量，提供優(yōu)質(zhì)服務為突破口，緊跟我區(qū)經(jīng)濟領域熱點、難點問題，加大調(diào)查研究力度，多出精品，為黨政領導科學決策提供有效依據(jù)。

第三篇：作風教育整頓總結

“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風”

教育整頓個人總結

今年三月份，全軍開展“加強黨性修養(yǎng)、錘煉思想作風”教育整頓以來，積極參加了理論學習，觀看了單位組織的先進事跡報告會得錄像，對于相關問題也進行了深入的思考，感覺收獲很大，現(xiàn)做出全面總結，不到之處，請首長和同志們批評指正。

一是參加軍訓以來思想上不夠積極主動?？偢杏X自己是一名老兵了，隊列動作都已經(jīng)很好了，沒必要再訓練了，我要努力端正自己的態(tài)度，積極參加訓練，確保掌握所有隊列動作的要領并出色的完成各項訓練任務；在生活上也要克服拖拉的習慣，集合站隊都要提前到，要有時間觀念，不能遲到。

二是感到有時候辦文辦事脫離實際，不注重結合基層實際，有時候坐在辦公室閉門造車，沒有深入一線摸排情況，導致寫出的材料有時與現(xiàn)實情況相去甚遠。來到學院學習是一個難得的機會，我應該好好發(fā)揮所長，刻苦學習，不斷向周圍的同學、老師、領導學習，學做人做事做學問的方法，不斷提高自己的能力，讓自己回到單位以后有一

個較大的能力上的提升，為以后的人生之路奠定堅實的基礎。

三是思想作風不夠扎實，有時候辦文辦事沒有科學的指導思想，也不注重向老同志學習，作風漂浮，只是浮于瑣事，完成任務后沒有靜下心來總結經(jīng)驗教訓；對于辦公帳篷內(nèi)的辦公用具，例如辦公電腦、插板、打印機、訂書機、保密硬盤等，不能做到用完就收拾，有時候使用完很隨意，對保密盤、保密文件管理不經(jīng)常，安全保密意識比較差，思想不夠敏銳，政治責任感不強。

四是發(fā)文件、擬通知不注意安全保密，有時候圖省事，到連隊隨便叫幾個戰(zhàn)士就去向各營、連發(fā)通知，沒有考慮中間會不會因為粗心大意丟失文件或更糟糕的情況，這里面有作風不扎實的問題，更重要的是沒有繃緊安全保密這根弦，官僚思想作怪；在電腦使用上，雖然沒有隨意接入互聯(lián)網(wǎng)的問題，但是有時候為了圖方便、省事，在個人電腦上處理業(yè)務然后導到辦公電腦上，有時候對辦公電腦上的文件清理不及時，隨意性大，有些涉及保密內(nèi)容但卻隨意放臵在桌面上或者顯眼的位臵，并不設臵任何的密碼進行加密處理。來到學院后發(fā)現(xiàn)院校和基層單位抓安全保密

一樣的嚴，甚至更嚴格，通過隊里組織學習，也深刻了解了各種規(guī)定制度，我個人沒有任何上網(wǎng)設備，現(xiàn)在沒有更要保證以后不會有，我會牢記安全保密各種規(guī)定尤其是“十條禁令”，并保證嚴格遵守，絕不觸碰這條高壓線。

五是在安全制度的落實上存在僥幸心理。對于十項整治的內(nèi)容，只是參加學習了，筆記記了，心里也進去了一部分，但就是在具體落實上存在僥幸心理，總感覺溜邊、擦邊不會有多大問題，對制度沒有敬畏之心，總是看到別人的教訓才會有所警覺，但過后又像之前一樣，該怎樣又是什么樣，從來都沒有從教訓中汲取些什么，這樣只有發(fā)展到自己出了問題才會覺醒。

六是感到自己責任心使命感不強；責任心是干事業(yè)，乃至事業(yè)取得成功的基礎，反思自己在日常的工作中，有時候對待工作只是應付了事，上班時間抱著做一天和尚撞一天鐘，完成任務時心態(tài)不端正，抱著時間到任務了得心理。

離開工作崗位來到學校學習，感覺一切都來的那么寶貴，我要好好珍惜這三年的時間，以積極的姿態(tài)認真學習，不斷擴寬知識結構，努力在三年結束后有一筆寶貴的財富。

第四篇：作風整頓教育活動實施方案

金旺小學關于開展深化作風建設 狠抓工作落實集中教育整頓活動實施方案

根據(jù)縣教體局及城關鎮(zhèn)中心校《關于集中開展教育整頓活動實施方案》的要求, 為進一步嚴肅工作紀律，改進工作作風，我校開展以“勤政敬業(yè)、改進作風”為主題的深化作風建設，狠抓工作落實集中教育整頓活動，特制定實施方案如下：

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，全面學習貫徹黨的十八大和省、市、縣會議精神，通過規(guī)范管理、強化培訓、注重考核，加強教育，切實解決校領導班子、教職工在思想、作風、師德和紀律方面存在的突出問題，通過嚴明紀律、整改問題，營造良好的教育工作環(huán)境，著力實現(xiàn)解放思想有新突破，轉變職能有新舉措，服務水平有新提高，確保學校教育教學工作起好步、開好局。

二、工作目標

(一)自覺加強學習，不斷提高思想認識水平。全體教職工學習貫徹黨的路線方針和教育政策的自覺性、堅定性進一步增強，政策法規(guī)理論水平和教育業(yè)務知識水平進一步提高，教育工作的內(nèi)涵和品質(zhì)得到提升。

(二)努力改進管理和工作作風，提升工作能力和效率。全校教職工、干部工作紀律進一步嚴明，工作狀態(tài)進一步提振，領導干部深入教學第一線，調(diào)查研究的廣度、深度和質(zhì)量進一步提升，服務師生的責任意識進一步增強，工作思路和工作重點進一步明晰，領導教育事業(yè)科學發(fā)展的能力進一步提高，班子成員之間、教職工之間的協(xié)作配合意識進一步增強。

(三)廉潔自律，勤儉節(jié)約。領導干部廉潔自律意識進一步增強，黨風廉政建設和反腐倡廉制度得到完善，懲處警戒力度進一步加強，民主集中原則進一步體現(xiàn)，黨員領導干部行為得到規(guī)范，教育行風明顯改善。工作過程中精簡節(jié)約原則進一步體現(xiàn)，奢侈浪費現(xiàn)象得到有效遏制。

三、重點整頓問題

(一)進一步加強組織觀念，民主決策。堅決整治缺乏政治意識、組織意識、大局意識，學習上級決策精神不及時、不主動，貫徹落實不堅決、不到位方面的問題。進一步加強班子團結，充分調(diào)動全體教師的工作積極性，形成良好的工作合力。

(二)全面整治工作狀態(tài)不佳，工作紀律渙散。堅決整治領導干部隊伍中存在的思想認識不清，缺乏責任意識，謀劃工作沒思路、沒想法、沒舉措，落實工作不主動、不創(chuàng)新。堅決整治校園管理松懈、作風漂浮等現(xiàn)象和問題；個別教職工在工作時間上網(wǎng)購物、打游戲、聊天、吃東西等突出問題。

(三)及時糾正廉政意識淡漠，奢侈浪費現(xiàn)象。嚴肅紀律杜絕鋪張浪費等；進一步清理校園違規(guī)收費。對在工作中存在的鋪張浪費行為，堅決予以制止。

四、方法步驟

本次教育整頓活動從2015年3月7日開始至3月13日結束，主要分三個階段進行：

(一)學習動員階段(3月7日-3月8日)

召開全校教職工大會進行“勤政敬業(yè)、改進作風"集中教育活動動員。通過集中學、交流學、個人學等方式，重點學習教體局和中心校相關會議精神及相關文件，中央“八項規(guī)”縣教“體局九項規(guī)定”“十八大”報告等內(nèi)容。使廣大教職工牢記黨章和黨紀、政紀規(guī)定，自覺貫徹執(zhí)行各級政府的決策部署，增強教書育人的主動性和責任感。

(二)對照檢查階段(3月9日-3月11日)通過我們自查自糾、召開座談會、征求意見，全面反饋、集中整改，形成制度等方式，廣集民意，接受監(jiān)督。認真查找自身存在的突出問題，并要從工作態(tài)度、責任心、工作紀律等方面深刻剖析問題存在的原因。學校將對我校開展活動情況進行檢查，對抽查發(fā)現(xiàn)違反工作紀律的人員給予批評。

(三)整改落實提高(3月12日-3月13日)

根據(jù)查找出的問題，加強學校管理、提高辦學效益、規(guī)范公務接待、厲行勤儉節(jié)約；個人工作紀律、工作作風提、高工作效能等方面，明確整改目標，制定整改措施，落實整改責任，限期整改。

五、工作要求

(一)落實工作責任。金校長親自抓、負總責。蔡世琴具體落實，整理學習資料。利用春季開學后一周時間，明確主體、細化目標，把該活動與謀劃新學期工作相結合，切實擔負起集中教育整頓活動的責任。

(二)嚴明政治紀律，領導干部要帶頭遵守黨章和黨紀、政紀規(guī)定，自覺堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經(jīng)驗、基本要求，自覺同黨中央和省、市、縣委保持高度一致，決不允許對上級決策部署陽奉陰違、選擇性執(zhí)行、變通性應對。

(三)嚴把承諾質(zhì)量關。公開承諾要堅持原則，結合學校實際認真擺查問題，寫出符合校情、學情、教情和整頓要求的承諾。

(四)注重輿論宣傳。要加強思想宣傳工作，使全校教職工充分認識和進一步明確開展集中教育整頓活動的指導思想、目的意義和總體要求，切實提高大家參與的積極性和自覺性。要認真總結正反兩方面的典型事例，通過宣傳弘揚正氣，鞭策后進。切實做到不走過場、取得實效。并通過各種方式及時宣傳反映整頓活動的問題和成效，讓活動形成長效機制。

2015年3月7日

第五篇：作風教育整頓活動匯報

作風教育整頓活動整改情況匯報

自作風教育整頓活動開展以來，我局圍繞“觀念上有新飛躍、思想上有新突破、作風上有新改進、環(huán)境上有新改善、工作上有新局面”的目標要求，針對第二階段查擺出的一些問題立說立行、集中整改，扎扎實實地做好整改工作，現(xiàn)將活動情況匯報如下： 制訂措施，集中整改階段是作風教育整頓活動的落腳點，是集中時間、集中精力解決問題，抓落實、見成效的關鍵階段?？h局黨組高度重視這一環(huán)節(jié)，及時召開了機關全體人員參加的動員大會，明確要求各單位干部職工都要根據(jù)縣局要求制訂自身的整改方案，并報局作風教育整頓領導小組審核通過。窗口服務單位、監(jiān)管執(zhí)法業(yè)務科室制訂整改方案還要著重對企業(yè)、商戶反映強烈的問題、影響當?shù)匕l(fā)展環(huán)境、涉及農(nóng)民切身利益的熱點問題提出具體、切實可行的整改措施。在審核通過干部職工的整改方案后，縣局作風教育整頓領導小組又草擬了全局的整改方案，并征求了部分企業(yè)、商戶和群眾代表的意見和建議，經(jīng)多次修改后才定稿。整改方案制訂后，我們建立了上至“一把手”、下至具體責任人，職責明確的整改工作責任制，并設定了整改期限，提出了整改目標，細化了整改措施。在整改過程中，我局通過開展“五心”培育和“五戒”教育促整改效果，取得良好效果。怎樣解決我們在執(zhí)法、監(jiān)管、服務中存在的問題，黨組認為首先還是要在干部職工思想上下功夫，因此我們開展了培育默默奉獻的平常 1

心、培育孜孜以求的事業(yè)心、培育嚴謹認真的細致心、培育一視同仁的公正心、培育團結協(xié)作的大局心這“五心”活動。思想問題解決了，我們又在干部職工工作作風上做文章，進行了戒“拖”、戒“驕”、戒“貪”教育、戒“空”教育、戒“軟”教育這“五戒”教育，解決了消極疲沓、辦事拖拉的問題；克服了“說話口氣大、待人架子大、辦事牌子大”的特權思想 ；弘揚了求真務實精神；打造了“鐵面工商”形象。目前，方案提出的立即整改的問題已得到徹底解決，限時整改的問題大部分已得到解決，需要長期整改的執(zhí)法過程的不廉潔行為得到了遏止，整改工作開展順利，效果良好。