第一篇:貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
豐店鎮(zhèn)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
實(shí)施貧困生救助工作是一項(xiàng)民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng),為把好事辦實(shí),實(shí)事辦好,我們從以下幾方面做起:
一、宣傳發(fā)動(dòng):我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神,廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、我校“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施
1、制定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。
2、組建“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,除了上級(jí)規(guī)定的11項(xiàng)基本條件中,我校優(yōu)先考慮以下幾類:
a、父母雙亡,無任何經(jīng)濟(jì)來源的孤兒;
b、父母一方已亡,生活十分困難的單親學(xué)生; c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生;
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生; e、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。我校結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生,均屬于“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)期界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序
a、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請(qǐng),并出具村委會(huì)核實(shí)的材料; b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5天;
c、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請(qǐng)表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)教育局核算中心。
三、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后,填寫受助學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)表,由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料,上交班主任匯和學(xué)??偅粚W(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)后上報(bào)鄉(xiāng)財(cái)政所和教育局學(xué)生資助中心;資助資金下達(dá)財(cái)政所根據(jù)發(fā)放名冊(cè)發(fā)放到家庭“一卡通”賬號(hào)。
總之,我們把“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽光工程,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。
第二篇:貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
湄潭縣洗馬中學(xué)2015年春季學(xué)期家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生
生活補(bǔ)助工作總結(jié)
實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng),為把好事辦實(shí),實(shí)事辦好,我校從以下幾方面開展了這項(xiàng)工作:
一、宣傳發(fā)動(dòng):我校首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神,廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、我校“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施
1、制定團(tuán)林學(xué)?!凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。
2、成立團(tuán)林學(xué)?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?!凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困寄宿學(xué)生,上面的11項(xiàng)基本條件中,優(yōu)先考慮以下幾類:
a、父母雙亡,無任何經(jīng)濟(jì)來源的(孤兒); b、父母一方已亡,生活十分困難的; c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的; e、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的; f、符合計(jì)劃生育照顧對(duì)象以及政府扶貧對(duì)象經(jīng)濟(jì)困難。我校結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困寄宿學(xué)生,均屬于
“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)年界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我?!凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序 a、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出書面申請(qǐng),并出具村委會(huì)核實(shí)的材料;
b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定受助學(xué)生名單,并在校內(nèi)、村委駐地進(jìn)行了為期7天的公示。
c、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)縣教育局核算中心。
三、發(fā)放程序。
受助學(xué)生確定后,填寫受助學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表,由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料,上交班主任和學(xué)校匯總;學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)后上報(bào)縣教育局學(xué)生資助中心;資助資金下達(dá)鎮(zhèn)財(cái)政所,根據(jù)受助學(xué)生名冊(cè)上的相關(guān)信息由學(xué)生班主任、學(xué)生或?qū)W生家長現(xiàn)場(chǎng)簽字認(rèn)可后,通過農(nóng)村商業(yè)銀行直接支付到學(xué)生提供的銀行帳號(hào)上。
總之,我們把“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽光工程、民生工程,堅(jiān)持民主、公開、公平、公正的原則,把黨和政府的溫暖真正送到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。
湄潭縣洗馬中學(xué) 2015年5月 日
第三篇:2015年貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
侯崗初中學(xué)校2014---2015農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生
資助工作總結(jié)
我校根據(jù)上級(jí)指示及相關(guān)文件精神認(rèn)真實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策,實(shí)施貧困生救助工作是一項(xiàng)民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng)。為確保政策落到實(shí)處,我校在每學(xué)期開學(xué)初兩周的時(shí)間里均進(jìn)行了緊張、嚴(yán)密、扎實(shí)、有效的一系列工作,現(xiàn)將一年來工作情況總結(jié)如下:
一、我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神,廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義,做到家喻戶曉。
我校以開家長會(huì)為主,利用有效途徑公布資助信息,確保廣大學(xué)生家長知曉農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助的政策內(nèi)容。還通過全體學(xué)生會(huì)議,班級(jí)會(huì)議、通知等形式直接宣傳政策內(nèi)容,使農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生資助金更進(jìn)一步深入人心。
二、我?!柏毨Ъ乃奚Y助金補(bǔ)助”工作的實(shí)施
1、制定“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”實(shí)施方案。
2、組建“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?!柏毨Ъ乃奚Y助金補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,并優(yōu)先考慮以下幾類:
A、父母雙亡,無任何經(jīng)濟(jì)來源的(孤兒); B、父母一方已亡,生活十分困難的;
C、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
D、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
E、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。
我校結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生,均屬于“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)期界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我?!柏毨Ъ乃奚Y助金補(bǔ)助”的運(yùn)行程序
A、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請(qǐng),并出具村委會(huì)核實(shí)的材料證明;
B、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5天;
C、公示無異議后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困寄宿生資助金申請(qǐng)表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)教育局核算中心。
三、各學(xué)期資助學(xué)生人數(shù)及金額 1、2014年秋:資助人數(shù) 256人,金額 160000元 2、2015年春:資助人數(shù) 296人,金額
185000元
農(nóng)村義務(wù)教育階段貧困寄宿生生活補(bǔ)助政策的實(shí)施,切實(shí)減輕了我鄉(xiāng)廣大農(nóng)民的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān),使許多貧困家庭的孩子看到了上學(xué)的曙光,深受農(nóng)村家長和學(xué)生的歡迎。但由于我們是農(nóng)村學(xué)校,生源都是來自農(nóng)村,而且是邊遠(yuǎn)山區(qū)農(nóng)村,經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后,所以學(xué)生家長組成人群中,特困戶多,貧困戶多,單親家庭多,而學(xué)??偟氖苤藬?shù)指標(biāo)是有限的,這就給我們受助生的審定工作帶來了很大困難,我們需要在眾多符合條件的學(xué)生中反復(fù)比較,才不給我們的工作造成缺憾。
總之,我們把“貧困寄宿生資助金補(bǔ)助”工作作為陽光工程,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。
2015年10月
第四篇:貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)
實(shí)施貧困生救助工作是一項(xiàng)民心工程,陽光工程,關(guān)系群眾的切身利益,涉及面廣,政策性強(qiáng),為把好辦實(shí),實(shí)事辦好,我們從以下幾方面做起:
一、宣傳發(fā)動(dòng):我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神,廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義,做到家喻戶曉,深入人心。
二、我?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施
1、制定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。
2、組建“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生,上面有11項(xiàng)基本條件中,我校優(yōu)先考慮以下幾類:
a、父母雙亡,無任何經(jīng)濟(jì)來源的(孤兒); b、父母一方已亡,生活十分困難的; c、父母雙殘或單殘,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的;
d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的; e、家庭成員長期患病或喪失勞動(dòng)力,造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的。我校結(jié)合實(shí)際情況,區(qū)別不同貧困程度,采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生,均屬于“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)期界定一次,不搞平均分配,不能優(yōu)親厚友,不搞輪流享受。
4、我?!柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序
a、符合資助條件的學(xué)生,向?qū)W校提出申請(qǐng),并出具村委會(huì)核實(shí)的材料; b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單,并在校內(nèi)進(jìn)行公示,公示期不少于5天;
c、公示無異后,學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請(qǐng)表》,建立資助學(xué)生檔案,將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)教育局核算中心。
三、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后,填寫受助學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)表,由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料,上交班主任匯和學(xué)校總;學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)后上報(bào)鄉(xiāng)財(cái)政所和教育局學(xué)生資助中心;資助資金下達(dá)財(cái)政所根據(jù)發(fā)放名冊(cè)發(fā)放到家庭“一卡通”賬號(hào)。
總之,我們把“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽光工程,堅(jiān)持公開、公平、公正的原則,把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。
第五篇:貧困寄宿生生活補(bǔ)助實(shí)施方案
**中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助實(shí)施方案
按照縣局及鎮(zhèn)中心校安排部署,為做好我校2014春期貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作,特制定方案如下:
一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制定實(shí)施方案
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組(5月18日)組
長: 副組長: 成員:
2、制定實(shí)施方案(5月16日)
召開領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議,討論制定實(shí)施方案,由王俊偉負(fù)責(zé)。
二、召開全體學(xué)生大會(huì)和班主任會(huì)議,宣講相關(guān)政策
(全體學(xué)生會(huì)定于5月19日晨會(huì)時(shí)間,班主任會(huì)定于5月18日周前會(huì)后)
1、享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助的條件:(1)享受最低生活保障政策家庭的寄宿生;
(2)孤兒或單親家庭或父母離異(未再婚)家庭困難的;(3)家庭有重大病號(hào)導(dǎo)致家庭生活困難的;(4)父母殘疾或體弱多病致使勞動(dòng)能力較弱的;
(5)因天災(zāi)人禍(失火、交通事故等)造成家庭生活困難的;(6)多子女上學(xué)等其它原因的家庭生活困難的。
(7)對(duì)革命烈士子女、獨(dú)生子女、少數(shù)民族家庭子女以及艾滋病家庭子女給予優(yōu)先照顧。
2、以下不能享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助
(1)父母雙方或一方是行政事業(yè)單位干部職工的;(2)因購房、投資等導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)暫時(shí)困難的;(3)因父母賭博等違法違紀(jì)造成家庭生活困難的。
3、政策新變化
(1)指標(biāo)進(jìn)一步被壓縮,由原來全部寄宿生的40%變?yōu)?0%;(2)補(bǔ)助款不再發(fā)到學(xué)校,直接打入學(xué)生家庭賬戶。
三、工作流程
1、公布各班貧困寄宿生生活補(bǔ)助指標(biāo)。(班主任會(huì)上)
七一班:(50-2)×23%=11(人)
七二班:(50-1)×23%=11(人)七三班:(50-7)×23%=10(人)
七四班:(48-3)×23%=10(人)八一班:(41-3)×23%=9(人)
八二班:(42-0)×23%=10(人)八三班:(41-5)×23%=8(人)
八四班:(40-0)×23%=9(人)
九一班:(48-3)×23%=10(人)
九二班:(51-4)×23%=11(人)九三班:(51-9)×23%=10(人)
合計(jì):
人
2、學(xué)生申請(qǐng)(5月19日)
(1)格式:第一段寫清個(gè)人基本情況,包括姓名、性別、身份證號(hào)、住址、班級(jí),第二段寫清家庭基本情況及困難原因(姓名、身份證號(hào)與戶口本一致);統(tǒng)一用信紙,便于存檔。
(2)做好宣傳,保護(hù)學(xué)生自尊心,防止學(xué)生礙于面子不寫申請(qǐng),保證困難學(xué)生不遺漏。
3、各班成立評(píng)審小組,班級(jí)初評(píng)(5月20日)
班主任、班干部、學(xué)生代表組成班級(jí)評(píng)審小組,對(duì)提出申請(qǐng)的學(xué)生進(jìn)行評(píng)審。注意保護(hù)學(xué)生隱私和自尊心,不得公開學(xué)生申請(qǐng)內(nèi)容。評(píng)審結(jié)果于5月21日下午5:00前以電子表格形式發(fā)到學(xué)校郵箱(郵箱內(nèi)有空表格)。
4、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)審(5月22日上午)
為保證評(píng)審公平,避免出現(xiàn)同一村組學(xué)生因在不同班級(jí)貧困者未評(píng)上而條件較好者評(píng)上,學(xué)校評(píng)審小組進(jìn)行評(píng)審。
5、村委鑒定(5月23日下午)
學(xué)生將申請(qǐng)表帶回,請(qǐng)村委簽上意見,并加蓋公章。
6、公示(5月24日—5月31日)
7、上報(bào)(5月31日)
四、工作紀(jì)律及要求
1、提高認(rèn)識(shí),高度重視。
貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作涉及每個(gè)學(xué)生家庭,社會(huì)關(guān)注度高,是熱點(diǎn)、敏感問題,事關(guān)學(xué)校、社會(huì)穩(wěn)定,要樹立高度的責(zé)任感,站在為學(xué)校負(fù)責(zé)的高度做好此項(xiàng)工作。
2、嚴(yán)格程序。
嚴(yán)格按照學(xué)校規(guī)定的程序,公正公開做好每一項(xiàng)工作,不走過程。收集好學(xué)生申請(qǐng)、班級(jí)評(píng)審小組名單、評(píng)審意見、評(píng)審結(jié)果,交總務(wù)處。
3、公平公正。公開條件,公開指標(biāo),公開評(píng)審,以身作則,頂住說情風(fēng),更不允許安排自己不符合條件的親屬、朋友子女享受貧困寄宿生生活補(bǔ)助,對(duì)不符合條件的學(xué)生做好解釋、說服工作,及時(shí)化解矛盾。不得通過降低補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)擴(kuò)大補(bǔ)助面。
4、建立責(zé)任追究制。
對(duì)不按規(guī)定開展工作,引起社會(huì)不良影響的,堅(jiān)決追究相關(guān)人員的責(zé)任,除行政處分外,從個(gè)人工資中扣除一個(gè)貧困寄宿生生活補(bǔ)助資金,用于發(fā)放符合條件的貧困寄宿生。
5、保證??顚S谩?/p>
貧困寄宿生生活補(bǔ)助是國家惠民政策之一,要確保專款專用。要求家長將生活補(bǔ)助款暫時(shí)存起來,今后用于學(xué)生上學(xué)生活費(fèi),嚴(yán)謹(jǐn)用來購買化肥、抽煙喝酒、人情送禮等,設(shè)立舉報(bào)電話***,一經(jīng)舉報(bào),下期取消資格。
6、評(píng)上的學(xué)生及家長不要聲張、炫耀,以免引起矛盾。沒評(píng)上的學(xué)生做好勸解工作,說明父母身體健康,比較能干,家境比較富裕,也說明思想覺悟較高。
7、對(duì)不太困難的學(xué)生,上一次享受的,可以做工作讓一讓,讓其它條件相近的學(xué)生也享受一次。
**中學(xué)
2014年5月18日