第一篇：外出考察總結(jié)

外出考察作業(yè)

我們開(kāi)始了為期七天的外出專業(yè)課考察。主要去了上海、烏鎮(zhèn)、蘇州和杭州等地。此次考察學(xué)習(xí)時(shí)間短暫，但也讓我開(kāi)了眼界，學(xué)到了很多東西，受益匪淺。下面談?wù)勎覍W(xué)習(xí)的收獲與體會(huì)：

上海,其一讓我最為深刻的當(dāng)屬博物館了。上海博物館是一座大型的中國(guó)古代藝術(shù)博物館，藏有珍貴文物12萬(wàn)件，其中以青銅器、陶瓷器、書(shū)法和繪畫(huà)最為出色。

上海博物館建筑總面積39200平方米，高29.5米，有十一個(gè)專館，三個(gè)展覽廳。在所有的展品中我喜愛(ài)的是“景德鎮(zhèn)窯青花纏枝牡丹紋罐”和一幅名為“桃花雙綬圖軸”的畫(huà)。雖然我很早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)景德鎮(zhèn)的瓷器非常有名，但沒(méi)有想到在公元一千多年前我們的老祖宗就能用手工制作出那么精美的瓷器。這件瓷器是在高溫中燒成的釉下彩瓷器，它的口小而中間鼓出，在罐子的正中央畫(huà)著一朵朵牡丹，幽雅可愛(ài)，栩栩如生，我好像透過(guò)玻璃櫥窗已經(jīng)聞到了朵朵花香，讓我如癡如醉，仿佛我就在一片牡丹叢中嬉戲。我不禁在它的面前站立了好久，不想離開(kāi)，唉！假如我家也有一個(gè)的話,我想我做夢(mèng)也會(huì)笑吧。當(dāng)我還沉浸在瓷器館里那些精品瓷器時(shí)，眼前出現(xiàn)了一幅美麗動(dòng)人的畫(huà)，那就是中國(guó)廳代繪畫(huà)館中的清代“桃花雙綬圖軸”畫(huà)。這幅長(zhǎng)132厘米寬50厘米賦有中國(guó)傳統(tǒng)和獨(dú)特民族風(fēng)格的畫(huà)，是以毛筆、墨和絹紙為主要工具由人工繪制而成的。畫(huà)中一對(duì)小鳥(niǎo)一上一下站立在桃花枝上，互相唱著悅耳的歌謠，它的嘴顯橘黃色，頭的正上方有一戳羽毛微微向上翹起，顯天藍(lán)色，肚子是白色的，背部的羽毛呈淡淡的咖啡色，最與眾不同的是它還有兩根長(zhǎng)長(zhǎng)的類似孔雀的羽毛長(zhǎng)在尾部，可想而知那鳥(niǎo)兒飛起時(shí)它的羽毛在后面飄動(dòng)的樣子一定很美。你再看那畫(huà)中的桃花白中顯現(xiàn)出淡淡的粉紅色，仿佛在微風(fēng)中偏偏起舞，怪不得兩只鳥(niǎo)也忍不住要停留在桃花枝上呢。

其二印象最深的是古代青銅館了，因?yàn)檫@處算是我參觀得最為仔細(xì)的一處了，也是唯一全部參觀的一間。在這里面，我知道了青銅器是所有文物中比較重要的一類，而在中國(guó)這一點(diǎn)尤其突出。青銅器以其量大、精品多、藝術(shù)與科學(xué)價(jià)值高而飲譽(yù)海內(nèi)外，因此青銅器的鑒定也成為文物鑒定中最重要的一門(mén)學(xué)問(wèn)。參觀后，我發(fā)現(xiàn)這些青銅器有一個(gè)顯著的特點(diǎn)，就是在青銅器上鑄刻文字，而這些文字正是金文。聽(tīng)說(shuō)我們中國(guó)的青銅器數(shù)量繁多，其原因也在于它的數(shù)量太大，到處都有，難以確知。青銅器不但數(shù)量多，而且造型豐富，品種繁多。有酒器、食器、水器、樂(lè)器、兵器、農(nóng)具與工具、車馬器、生活用具、貨幣、璽印，等等。單在酒器類中又有爵、角、觶、斝、尊、壺、卣、方彝、觥、罍、盉、勺、禁等二十多個(gè)器種，而每一器種在每個(gè)時(shí)代都呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，同一時(shí)代的同一器種的式樣也多姿多彩，而不同地區(qū)的青銅器也有所差異，猶如百花齊放，五彩繽紛，因而使青銅器具有很高的觀賞價(jià)值。

參觀的時(shí)間雖然有限，但古人留給我們的這些財(cái)富，反映出中國(guó)古代文化的悠久傳統(tǒng)和深厚底蘊(yùn)是無(wú)限的。博物館既把我國(guó)古代的文物收集起來(lái)，展示給現(xiàn)代觀眾們看，讓現(xiàn)代的人民了解古代的文化，又陶冶了我們青少年對(duì)于古代文物產(chǎn)生的興趣。博物館文化的產(chǎn)生與發(fā)展，標(biāo)志著人類文化的發(fā)展和成熟。參觀不僅能讓我們了解我國(guó)古代的珍貴文物，而且還教給了我們?cè)S多知識(shí)，這真讓我為自己的祖國(guó)而感到自豪，也更激起我要為我們的祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。

至于烏鎮(zhèn)，它位于桐鄉(xiāng)與嘉興、湖州和江蘇省吳江市兩省四市的交匯處，是江南水鄉(xiāng)六大古鎮(zhèn)之一，1991年，烏鎮(zhèn)被評(píng)為省級(jí)歷史文化名城，1999年開(kāi)始古鎮(zhèn)保護(hù)和旅游開(kāi)發(fā)工程，2000年推向市場(chǎng)，獲得巨大成功，現(xiàn)烏鎮(zhèn)景區(qū)已被評(píng)為國(guó)家AAAA級(jí)景區(qū)，是全國(guó)20個(gè)黃金周預(yù)報(bào)景點(diǎn)之一。是我國(guó)現(xiàn)代文學(xué)巨匠茅盾的出生地（鎮(zhèn)東的立志書(shū)院是茅盾少年時(shí)的讀書(shū)處，現(xiàn)辟為茅盾紀(jì)念館，為國(guó)家級(jí)重點(diǎn)文物保護(hù)單位）。

我以前就在電視上看過(guò)，去了之后，發(fā)現(xiàn)果然是名不虛傳，建筑看起來(lái)都很古老，現(xiàn)在由于政府規(guī)劃，里面已經(jīng)沒(méi)什么居民啦。不過(guò)里面的景點(diǎn)精彩的很。走在里面，仿佛身在畫(huà)中一樣。里面的每一個(gè)景點(diǎn)都被保護(hù)得很好。如果和家人，戀人一起去，再合適不過(guò)啦。

我們還參觀了藍(lán)印花布館，藍(lán)印花布俗稱“石灰拷花布”、“拷花藍(lán)布”，是中國(guó)傳統(tǒng)的民間工藝精品，用棉線紡織、黃豆粉刮漿、藍(lán)草汁印花，純粹手工、環(huán)保。主要產(chǎn)品有成衣、三角頭巾、茶杯墊、折扇、桌布、門(mén)簾、雨傘、手機(jī)袋、錢(qián)包、背包、各式象形掛件等，具有鮮明的民間和民族特色。

而蘇州博物館其天氣原因，未去觀看，不過(guò)有機(jī)會(huì)我定會(huì)去一睹它的風(fēng)采。杭州，杭州西湖位于中國(guó)浙江省杭州市區(qū)西面，是中國(guó)首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)和中國(guó)十大風(fēng)景名勝之

一、中國(guó)主要的觀賞性淡水湖泊之一。西湖形成了一山、二塔、三島、三堤、五湖的格局。由于其在中國(guó)的歷史文化和風(fēng)景名勝中的重要地位，1982年西湖被評(píng)選為首批國(guó)家重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)、1985年中國(guó)十大風(fēng)景名勝和2006年首批國(guó)家5A級(jí)旅游景區(qū)。此外，1979年中國(guó)發(fā)行的外匯兌換券壹圓券以及2004年發(fā)行的第五套人民幣壹圓紙幣背面均使用了三潭印月的圖案，更說(shuō)明了杭州西湖在中國(guó)風(fēng)景名勝中的地位。2011年6月24日，杭州西湖文化景觀列入世界遺產(chǎn)名錄。

游覽了西湖，還有那雷鋒塔的頂樓，站在上面我將西湖盡收眼底，我能強(qiáng)烈感受到大自然的美好，內(nèi)心充滿了激情與成就感，同時(shí)也有留戀、不舍，我想我們不僅要熱愛(ài)創(chuàng)作，更要熱愛(ài)我們祖國(guó)的大好河山和燦爛的古代文化。前人的不易與不凡，給予我們動(dòng)力。

最后，在專業(yè)老師的指導(dǎo)下通過(guò)了本次考察，本次考察同學(xué)們學(xué)到了更多的知識(shí)，在專業(yè)技能方面實(shí)現(xiàn)了跨越。同時(shí)了解到中國(guó)山水地形、花草樹(shù)木和建筑園路的獨(dú)具匠心。讓我從中覺(jué)得收獲很大。因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)到了在學(xué)校里學(xué)不到的知識(shí)，也使我更加熱愛(ài)祖國(guó)，更加敬佩古代的勞動(dòng)人民。既了解到了各式各樣的的青銅器和雕塑陶瓷，又見(jiàn)識(shí)到了絢麗多彩的繪畫(huà)和書(shū)法，讓我大開(kāi)眼界。我以后還要再去博物館，再去觀賞那些歷史文化遺址，再去體會(huì)大自然帶給我們的美好。去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)！

第二篇：外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

外出學(xué)習(xí)心得體會(huì)

（朝陽(yáng)鄉(xiāng)黨委書(shū)記詹松濤）

為加快社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)步伐，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，在我縣縣委組織部的組織下，各鄉(xiāng)黨委書(shū)記外出進(jìn)行了學(xué)習(xí)考察，主要對(duì)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營(yíng)、小城鎮(zhèn)規(guī)劃和建設(shè)、新農(nóng)村建設(shè)、鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)的“兩個(gè)帶動(dòng)”等相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考察學(xué)習(xí)，現(xiàn)將學(xué)習(xí)心得匯報(bào)如下：

一：農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化

通過(guò)此次學(xué)習(xí)考察，我們將吸取他們的成功經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)我鄉(xiāng)實(shí)際，找出存在的差距和不足，在我鄉(xiāng)的特色產(chǎn)業(yè)上，要與時(shí)俱進(jìn)積極調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，加大以秦家店、高店子、高井圈、武云寺、大屋村為重點(diǎn)的商品蔬菜基地的建設(shè)力度，打造“千斤糧、萬(wàn)元田”示范區(qū)，進(jìn)一步牢固樹(shù)立無(wú)公害蔬菜意識(shí)，積極引進(jìn)和推廣優(yōu)良品種種植，推廣了種植技術(shù)。

二：農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)與規(guī)模經(jīng)營(yíng)

更進(jìn)一步加強(qiáng)政策宣傳、引導(dǎo)群眾更新觀念，我們依托于金土地合作社，采取“合作社+業(yè)主+村組+農(nóng)戶”模式，著力發(fā)展專業(yè)經(jīng)濟(jì)合作組織，支持農(nóng)民通過(guò)合作社拓寬農(nóng)產(chǎn)品流通渠道。積極組織村民進(jìn)行土地流轉(zhuǎn)，并對(duì)農(nóng)民的合法權(quán)益進(jìn)行保障。三：新農(nóng)村建設(shè)

今年我鄉(xiāng)的一項(xiàng)工作重點(diǎn)即為新農(nóng)村建設(shè)，鄉(xiāng)黨委按照“生

產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以新農(nóng)村建設(shè)為抓手，以改善農(nóng)民的生產(chǎn)生活條件為著力點(diǎn)，高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高水平做好新村點(diǎn)建設(shè)工作，我鄉(xiāng)城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤項(xiàng)目涉及10個(gè)村、325個(gè)拆舊復(fù)耕板塊，通過(guò)新村點(diǎn)建設(shè)，新村環(huán)境、基礎(chǔ)設(shè)施將得到改造和提升，全面改善村民的生活和居住條件。考察區(qū)的產(chǎn)業(yè)相融模式值得我們借鑒，在今后的新村工作重點(diǎn)中，將堅(jiān)持產(chǎn)村相融、整體推進(jìn)的基本原則，以科學(xué)的規(guī)劃引領(lǐng)產(chǎn)村相融、以產(chǎn)業(yè)發(fā)展助推新村建設(shè)、以新村建設(shè)帶動(dòng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、以綜合配套促進(jìn)整體提升。

四：鄉(xiāng)村旅游規(guī)劃與開(kāi)發(fā)

鄉(xiāng)村旅游是農(nóng)業(yè)旅游重要的組成部分，它對(duì)于發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、優(yōu)化農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、就地解決農(nóng)村剩余勞動(dòng)力就業(yè)和緩解城鎮(zhèn)就業(yè)壓力、消除城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)差別、社會(huì)差別和觀念差別以及農(nóng)村生態(tài)保護(hù)等都將發(fā)揮重要作用?？疾靺^(qū)的鄉(xiāng)村旅游注重鄉(xiāng)土味、民俗文化、娛樂(lè)性的重點(diǎn)打造和巧妙結(jié)合。對(duì)我鄉(xiāng)即將打造的農(nóng)業(yè)采摘園區(qū)有很多的啟示，根據(jù)鄉(xiāng)情民情，在大力發(fā)展特色農(nóng)業(yè)的同時(shí)，充分利用獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢(shì)和優(yōu)越的生態(tài)環(huán)境，在政府的支持推動(dòng)下，在產(chǎn)業(yè)的有力支撐下、在科學(xué)的管理規(guī)范下，借鑒好的經(jīng)驗(yàn)，因地制宜，通過(guò)各方資源的最佳整合，將我鄉(xiāng)的農(nóng)業(yè)采摘園區(qū)建成一個(gè)有規(guī)模、檔次高、輻射力強(qiáng)的采摘園區(qū)，將采摘園區(qū)的采摘區(qū)、休閑區(qū)、水產(chǎn)養(yǎng)殖區(qū)、產(chǎn)品展示區(qū)、生活體驗(yàn)區(qū)辦出特色、辦出規(guī)模、辦出效益。

第三篇：外出考察自我總結(jié)

篇一：外出考察工作總結(jié) 外出考察工作總結(jié)

會(huì)計(jì)組外出學(xué)習(xí)考察工作總結(jié) 2010年6月14—15日會(huì)計(jì)科組在羅昌金副校長(zhǎng)和藍(lán)海南主任的帶隊(duì)下到廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院和廣西銀行學(xué)校進(jìn)行了學(xué)習(xí)交流活動(dòng)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中與該校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)座談開(kāi)展了教育教學(xué)和管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流參觀了學(xué)校的校容校貌及學(xué)校各方面的教育教學(xué)設(shè)備比較全方位地了解了考察學(xué)校的教育教學(xué)及其管理的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)與廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院的葉教授進(jìn)行了會(huì)計(jì)教學(xué)方面的專題交流聽(tīng)取了該校會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)教改的情況匯報(bào)。并與廣西銀行學(xué)校會(huì)計(jì)部的領(lǐng)導(dǎo)及老師們進(jìn)行座談、交流。聽(tīng)取了他們會(huì)計(jì)新課標(biāo)的教學(xué)改革、教學(xué)內(nèi)容安排、必修選修的選定的做法等進(jìn)行了廣泛而詳細(xì)的交流。下面對(duì)本次的外出學(xué)習(xí)考察活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)

一、完善的現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)備 首先在廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們參觀了會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室和手工實(shí)訓(xùn)室。他們的實(shí)訓(xùn)設(shè)備比較完善。安排了獨(dú)立的會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室實(shí)訓(xùn)室里面計(jì)算機(jī)的擺放與傳統(tǒng)一行行一列列的擺放不同他們是按照企業(yè)里面會(huì)計(jì)工作崗位來(lái)擺放的學(xué)生上課就像在企業(yè)上班坐在座位上其實(shí)就跟站在崗位上一樣。這是他們?cè)O(shè)備上的一個(gè)特色亮點(diǎn)。其次在廣西銀行學(xué)校我們參觀了他們?nèi)椎臅?huì)計(jì)實(shí)訓(xùn)設(shè)備硬件方面包括會(huì)計(jì)點(diǎn)鈔實(shí)訓(xùn)室、收銀機(jī)實(shí)訓(xùn)室、會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)室、模擬證券交易廳、模擬銀行、以及會(huì)計(jì)教學(xué)實(shí)訓(xùn)室等。軟件方面除了會(huì)計(jì)電算化必備的財(cái)務(wù)軟件之外還有一系列的會(huì)計(jì)教學(xué)軟件學(xué)生可以從這些軟件里面自己學(xué)習(xí)、練習(xí)、實(shí)訓(xùn)、給自己評(píng)分教師也可以在這些軟件里面?zhèn)湔n、教課、給學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、改卷等對(duì)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量有很大的作用。

二、全新的教學(xué)模式高效的課堂教學(xué) 首先在廣西工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院我們聽(tīng)了一節(jié)由葉教授講的會(huì)計(jì)準(zhǔn)則里面的《或有事項(xiàng)》。這門(mén)課本來(lái)就是比較枯燥乏味的但是我們一節(jié)課聽(tīng)下來(lái)不但沒(méi)有覺(jué)得枯燥反而覺(jué)得非常有趣。葉教授是用多媒體上的這門(mén)課在課堂上注重課本知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的結(jié)合舉例生動(dòng)易懂。課件中還搭配有視頻、圖片等使得整節(jié)課下來(lái)生動(dòng)活潑笑聲朗朗同時(shí)也學(xué)習(xí)到了不少知識(shí)。其次我們?cè)趨⒂^實(shí)訓(xùn)室的過(guò)程中看到在實(shí)訓(xùn)室周圍的墻上貼著五顏六色的紙張。這些紙張不是普通的紙而是同學(xué)們?cè)谏险n過(guò)程中自己建立的企業(yè)。學(xué)生就是通過(guò)自己建立的企業(yè)建立自己的會(huì)計(jì)賬簿進(jìn)行會(huì)計(jì)核算同時(shí)管理整個(gè)企業(yè)的運(yùn)轉(zhuǎn)。這就能在教學(xué)中與實(shí)際的企業(yè)工作相結(jié)合了對(duì)于中職學(xué)校來(lái)說(shuō)這是值得借鑒的。另外我們?cè)趶V西銀行學(xué)校也深深地感受到了他們高效的課堂教學(xué)。教師上課與學(xué)生聽(tīng)課基本上都是運(yùn)用計(jì)算機(jī)。教師可以在課堂上面教課、給學(xué)生作業(yè)、測(cè)試、也可以立刻批改作業(yè)。學(xué)生可以在課堂上自己進(jìn)行學(xué)習(xí)自我測(cè)試預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)等彈性非常大。這對(duì)不同學(xué)生的個(gè)性發(fā)展的教學(xué)有很大作用。

三、與眾不同的教室 在參觀的過(guò)程中我們經(jīng)過(guò)廣西銀行學(xué)校的教學(xué)樓其實(shí)他們的教室跟其他的沒(méi)什么兩樣但是抬起頭來(lái)仔細(xì)一看就發(fā)現(xiàn)門(mén)上懸掛著一個(gè)牌子。牌子上面不止寫(xiě)著班別還有班主任的姓名。這樣就可以更好地促進(jìn)班主任對(duì)班級(jí)管理的工作了?；匦：笕平M教師在科組或以上認(rèn)真座談所參觀考察學(xué)校的感受并對(duì)照自身教育教學(xué)和設(shè)備等方面認(rèn)真進(jìn)行反思和總結(jié)并在科組內(nèi)進(jìn)行交流。通過(guò)科組的外出考察學(xué)習(xí)我們也找到了自身的差距和不足。第一教育教學(xué)設(shè)備欠缺給我們的教學(xué)帶來(lái)了很多不便對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量是一個(gè)很大的限制。第二會(huì)計(jì)組教師水平還有待提高。我們組的教師多數(shù)都是轉(zhuǎn)型教師有兩位年輕教師工作經(jīng)驗(yàn)還不成熟制約了我們的教學(xué)水平。第三在教改方面我們還沒(méi)有做到位?？傊ㄟ^(guò)外出聽(tīng)課學(xué)習(xí)對(duì)會(huì)計(jì)組全體教師的啟發(fā)和收獲很大這種形式對(duì)目前正在進(jìn)行的新課程的改革和學(xué)習(xí)是一種重要的有效手段。在考察中找到自己的優(yōu)勢(shì)與不足并認(rèn)真加以研究和解決力求在教育教學(xué)工作中向高標(biāo)準(zhǔn)看齊把學(xué)校的工作做好。篇二：外出考察心得體會(huì)

心得體會(huì)金振中 2月21日-2月24日我有幸參加大隊(duì)外出參觀學(xué)習(xí)團(tuán)到河源、梅州支隊(duì)參觀和學(xué)習(xí)，在歷時(shí)四天的考察學(xué)習(xí)中，我們先后到了河源支隊(duì)特勤中隊(duì)、梅州支隊(duì)梅縣大中隊(duì)參觀并聽(tīng)取了當(dāng)?shù)刂ш?duì)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于隊(duì)伍管理、執(zhí)勤備戰(zhàn)、訓(xùn)練、日常工作生活等方面的工作報(bào)告。雖然這次考察學(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了，但所參觀的兄弟單位的隊(duì)容隊(duì)貌、隊(duì)伍管理理念、執(zhí)勤訓(xùn)練、豐富警營(yíng)生活無(wú)不給我留下了深刻的印象，使我感觸頗深，內(nèi)心久久不能平靜，特別是梅州支隊(duì)李紹偉同志的英雄事跡，大受鼓舞。下面我就從以下幾個(gè)方面談?wù)勥@次考察學(xué)習(xí)的一點(diǎn)感受和體會(huì)。

（一）、進(jìn)一步加強(qiáng)理解事業(yè)心責(zé)任感的精神內(nèi)涵，切實(shí)增強(qiáng)事業(yè)心責(zé)任感的重要性。首先要堅(jiān)定理想信念，奠定思想基礎(chǔ)。正確的理想信念，是履行歷史使命的靈魂，是確保增強(qiáng)干部事業(yè)心責(zé)任感的思想基礎(chǔ)。自己要牢固樹(shù)立愛(ài)黨為國(guó)、永葆忠誠(chéng)衛(wèi)士本色的堅(jiān)定信念，堅(jiān)持以三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)不動(dòng)搖，堅(jiān)持忠實(shí)履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，堅(jiān)持“戰(zhàn)時(shí)忘死、平時(shí)忘我”的昂揚(yáng)斗志。有了這樣的理想信念，就有了立身之本，站得就高了，眼界就寬了，心胸就開(kāi)闊了，對(duì)個(gè)人的名利得失就看得淡了，就能滿腔熱情地為部隊(duì)全面建設(shè)而奮斗。

（二）、改進(jìn)工作作風(fēng)，樹(shù)立良好形象。良好的道德情操、高尚的人格形象、拒腐防變的能力，是新時(shí)期黨員、干部應(yīng)具備的素質(zhì)。堅(jiān)持以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，大力發(fā)揚(yáng)實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)，一切以三個(gè)代表重要思想為指針，一切以落實(shí)中央和上級(jí)黨委決策為中心，一切以法律法規(guī)和黨紀(jì)政紀(jì)、軍紀(jì)為準(zhǔn)繩，以條例條令和部隊(duì)的各項(xiàng)規(guī)章制度來(lái)約束自己，經(jīng)常進(jìn)行自我反省，勇于開(kāi)展自我批評(píng)，努力使自己的思想更純一些，境界更高一些，作風(fēng)更過(guò)硬一些，行為更規(guī)范一些。牢固樹(shù)立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，正確對(duì)待個(gè)人的名利和地位，解決好做人與做事的問(wèn)題，做到不為私心所擾，不為名利所累，不為物欲所動(dòng)。積極認(rèn)真的態(tài)度參加民主生活會(huì)，認(rèn)真開(kāi)展自我批評(píng)，虛心接受他人意見(jiàn)，在各方面的監(jiān)督中尋找差距，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，改正錯(cuò)誤，彌補(bǔ)不足。加強(qiáng)與戰(zhàn)友之間的交流和溝通，做好思想工作，尊重人、理解人、關(guān)心人，做到作風(fēng)民主、胸懷廣闊，與人為善，公道正派。落實(shí)黨員、干部廉潔自律的基本要求，時(shí)時(shí)處處自重、自省、自警、自勵(lì)，從一點(diǎn)一滴的細(xì)微之處筑牢思想道德和黨紀(jì)國(guó)法兩道防線，努力做到警鐘長(zhǎng)鳴，拒腐防變，保持廉潔自律的形象,做好干部地表率。

（三）、勤奮學(xué)習(xí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)理論的主動(dòng)性、自覺(jué)性，強(qiáng)化系統(tǒng)性、條理性，不斷提高自身的思想文化素質(zhì)。認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握三個(gè)代表重要思想，重點(diǎn)學(xué)好黨章，學(xué)好胡錦濤主席的重要講話，努力在把握理論的科學(xué)體系和精神實(shí)質(zhì)上下功夫，在真學(xué)、真懂、真信、真用上下功夫。把理論學(xué)習(xí)與本單位的中心工作結(jié)合起來(lái)，提高工作能力；與自己的思想實(shí)際結(jié)合起來(lái)，提高判斷、分析能力；與工作中遇到的難點(diǎn)問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。真正做到學(xué)有所思、學(xué)有所悟、學(xué)有所用，不斷把學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)變?yōu)楣ぷ鞯乃悸泛痛胧?。努力學(xué)習(xí)法律法規(guī)、專業(yè)業(yè)務(wù)技術(shù)、管理等方面的知識(shí)，向書(shū)本學(xué)，向?qū)嵺`學(xué)，向戰(zhàn)友學(xué)，拓寬知識(shí)面，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，為創(chuàng)造性地開(kāi)展工作奠定扎實(shí)的理論功底。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步確立理想信念，鞏固宗旨信仰，提高綜合素質(zhì)，增強(qiáng)識(shí)別能力，為履職盡責(zé)和工作的高標(biāo)準(zhǔn)打好基礎(chǔ)。

（四）、增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力，提高服務(wù)水平。

按照科學(xué)發(fā)展觀的要求審視自己，用胡主席關(guān)于增強(qiáng)干部責(zé)任感事業(yè)心的要求對(duì)照自己，自強(qiáng)不息、永不自滿，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，認(rèn)真研究面臨的新情況、新問(wèn)題，善于運(yùn)用新的觀念、改革的辦法、創(chuàng)新的思維來(lái)推動(dòng)各項(xiàng)工作。真正撲下身子，掌握真實(shí)情況，去粗取精，去偽存真，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，探索規(guī)律，為部隊(duì)發(fā)展提供有價(jià)值的參考。強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，把綜合協(xié)調(diào)的工作重心放在抓落實(shí)、求實(shí)效上，準(zhǔn)確把握具體事項(xiàng)的落實(shí)情況，深入分析在貫徹落實(shí)執(zhí)行上級(jí)指示中存在的問(wèn)題和原因，探討解決的措施和方法，為領(lǐng)導(dǎo)決策提供有針對(duì)性的建議。強(qiáng)化創(chuàng)新意識(shí)，提高工作中的前瞻性、創(chuàng)新性、全局性。業(yè)務(wù)能力上也要不斷提高。業(yè)務(wù)能力就是履行職責(zé)所需要的素養(yǎng)和本事。新的歷史時(shí)期，共產(chǎn)黨的執(zhí)政能力強(qiáng)、水平高，也來(lái)源于共產(chǎn)黨員的素質(zhì)過(guò)硬。我們每個(gè)黨員干部必須努力掌握科學(xué)文化知識(shí)，練就過(guò)硬的業(yè)務(wù)本領(lǐng)。否則，既不能履行新世紀(jì)新階段我軍歷史使命，也適應(yīng)不了時(shí)代發(fā)展的客觀需要。我們的知識(shí)面越豐富，業(yè)務(wù)素質(zhì)和本領(lǐng)越強(qiáng)，對(duì)部隊(duì)的貢獻(xiàn)就越大，為廣大基層官兵身心健康服務(wù)的貢獻(xiàn)也就越大。增長(zhǎng)知識(shí)，提高業(yè)務(wù)能力，要靠學(xué)習(xí)、實(shí)踐和總結(jié)。

①是要增強(qiáng)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)的緊迫感。隨著改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展，不管是社會(huì)還是部隊(duì)，都是人才的競(jìng)爭(zhēng)、素質(zhì)的較量。我們黨員干部置身于這樣的時(shí)代，若沒(méi)有真本事，是很難在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中站穩(wěn)腳跟的，又怎么能說(shuō)得上做到“四個(gè)提供，一個(gè)發(fā)揮”呢？我們黨員干部必須認(rèn)清形勢(shì)，正視困難，站在履行歷史使命要求的高度，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的緊迫感和自覺(jué)性。②業(yè)務(wù)上樹(shù)立精益求精的精神。業(yè)務(wù)精，是履行本職職責(zé)、完成好各項(xiàng)任務(wù)的必備條件。常言道，熟能生巧，業(yè)務(wù)不精哪能做好本職工作？我們要嚴(yán)格按照黨中央、中央軍委的要求、創(chuàng)一流工作、出一流業(yè)績(jī)，就要具有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于犧牲奉獻(xiàn)。牢記“服務(wù)是天職，基層在心中”，在醫(yī)療崗位上堅(jiān)持以病人為本，以廣大官兵的健康為本，關(guān)心病人，熱忱服務(wù)，語(yǔ)言親切，態(tài)度和藹。③是專業(yè)技術(shù)確立創(chuàng)新意識(shí)。當(dāng)今時(shí)代，科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展，信息千變?nèi)f化，社會(huì)發(fā)展日新月異，人們的思想觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)也隨之發(fā)生變化。我們黨員干部不能安于現(xiàn)狀，墨守陳規(guī)。必須解放思想，更新觀念，確立創(chuàng)新意識(shí)，善于動(dòng)腦，勤于思考，開(kāi)拓進(jìn)取，始終站在時(shí)代的潮頭，不斷研究新情況，解決新問(wèn)題，使部隊(duì)建設(shè)上臺(tái)階、上水平。

（五）、強(qiáng)化大局觀念，增強(qiáng)服從意識(shí)。牢固樹(shù)立同舟共濟(jì)的思想，摒棄那種“有沒(méi)有我地球照樣轉(zhuǎn)”的想法和與單位建設(shè)與己無(wú)關(guān)思想，構(gòu)建單位發(fā)展、繁榮與個(gè)人的利益共同體。真正做到“今天我以部隊(duì)為榮，明天部隊(duì)以我為榮”。做一顆鐵軌上的螺絲釘?shù)乃枷?。篇三：外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

學(xué)習(xí)先進(jìn)理念 創(chuàng)新工作思路 ——外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)報(bào)告 橋溪口學(xué)區(qū) 姚元志

為了學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，提高校長(zhǎng)的業(yè)

務(wù)管理能力，2010年11月2日至8日，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是段局長(zhǎng)親自帶隊(duì)下，我們有幸到了常德的育英小學(xué)、蘆山中學(xué)，長(zhǎng)沙雨花區(qū)的沙子塘小學(xué)、稻田中學(xué)以及株洲的馬家河中學(xué)、銀海學(xué)校參觀學(xué)習(xí)考察，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，參觀校園、與領(lǐng)導(dǎo)交流、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式獲得了大量的，鮮活、真實(shí)的第一手資料，給每一位學(xué)習(xí)考察者留下了深刻印象，大家都覺(jué)得受益匪淺，不虛此行。幾天下來(lái)，大家都有這樣的感受，他們先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法、一流的教學(xué)設(shè)施、豐富多彩的辦學(xué)特色讓我們所有的校長(zhǎng)們無(wú)不折服。大家用相機(jī)和攝像機(jī)記錄下了每一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的信息和場(chǎng)面并做了詳細(xì)的筆記，他們的辦學(xué)模式使我感受頗深，回味無(wú)窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報(bào)如下。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

首先，他們每個(gè)學(xué)校都有自己鮮明的辦學(xué)理念，彰顯自己的辦學(xué)特色。例如育英小學(xué)的辦學(xué)理念是“育德于心靈交融，育人于個(gè)性張揚(yáng)，育師于科研反思，育生于自我教育”，他們的辦學(xué)目標(biāo)也很明確——“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。稻田中學(xué)的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡(jiǎn)單做到極致”，銀海學(xué)校辦學(xué)理念是“美的校園、美的課堂、美的行為、美的教育”，目標(biāo)是“打造書(shū)香校園，實(shí)施美的教育”等。其次是校園文化濃厚，通過(guò)環(huán)境來(lái)影響人，熏陶人，催人奮進(jìn)。我們考察所到的學(xué)校，每走進(jìn)一所學(xué)校首先被學(xué)校的濃濃的文化氣息所包圍，讓人置身于其中不得不被感染，且內(nèi)容豐富多彩，有墻壁文化，走廊文化，班級(jí)文化，廁所文化，藝體文化，科技文化等，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師匠心獨(dú)運(yùn)，有的是教育學(xué)生怎樣做人，有的是引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，有的是規(guī)范學(xué)生的言行，真正發(fā)揮每面墻壁能說(shuō)話，每個(gè)角落在育人的功效。每位到這里工作和學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生不得不積極向上，努力進(jìn)取。第三，學(xué)校積極為師生搭建發(fā)展的教育平臺(tái)，教師愉快教學(xué)，學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。例如育英小學(xué)在培養(yǎng)教師上有自己的一套模式，通過(guò)落實(shí)“五項(xiàng)工程”和“四種激勵(lì)”機(jī)制，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀骨干教師，使他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)成為名師。

第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都在用心做事，從大處著眼，于小事做起，抓好細(xì)節(jié)。前面說(shuō)過(guò)每所學(xué)校在辦學(xué)上都有自己的特色，“一校一品”這樣說(shuō)一點(diǎn)不過(guò)分，每所學(xué)校針對(duì)自己的學(xué)校實(shí)際，確立辦學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立自己的品牌。正如稻田中學(xué)說(shuō)的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡(jiǎn)單做到極致”。

第五，狠抓學(xué)生的素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育落實(shí)到課內(nèi)外，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們所到每所學(xué)校的介紹從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到教學(xué)質(zhì)量一詞，但他們處處都是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為最終的辦學(xué)目的，每所學(xué)校的功能室齊全，盡可能的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，充分讓學(xué)生施展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。第六，培養(yǎng)學(xué)校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師群體的努力，個(gè)體教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)其他教師的幫助，例如育英小學(xué)就是通過(guò)“明星開(kāi)發(fā)工程”和“壓擔(dān)子，推經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)典型”等方式來(lái)給年輕教師搭建教學(xué)舞臺(tái)，讓年輕教師鍛煉自己，展示自己，這樣一批又一批新教師脫穎而出成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

最后，突出教育科研的主陣地，以教研促質(zhì)量提高，以教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要提高，教師要成長(zhǎng)，只有走科研興教之路。稻田中學(xué)明確地提出“研究課程與課堂，永遠(yuǎn)是學(xué)校的核心事件”的口號(hào)。我們到了六所學(xué)校，就碰上兩個(gè)學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)比武月活動(dòng)，育英小學(xué)的11月教學(xué)比武月和沙子塘小學(xué)的“教育教學(xué)全能比武月”活動(dòng)，說(shuō)明他們把教學(xué)教研作為一項(xiàng)制度確立下來(lái)，成為了例規(guī)。通過(guò)教學(xué)教研，讓教師們互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷反思，不斷提高，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)。

參觀學(xué)習(xí)后，我對(duì)比我們的教育，發(fā)現(xiàn)許多地方值得我們深思，盡管我們存在著地區(qū)差異，各方面的條件有限，但我覺(jué)得要改變我縣落后的教育局面，必須做好以下幾個(gè)方面的事： 首先為了提高和改變我縣落后的教育狀況，必須進(jìn)一步調(diào)整和整合全縣的教育資源，加大調(diào)整布局的力度，把學(xué)校做大做強(qiáng)。

其次是要多方面爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)加大教育投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，保障教師應(yīng)有的福利待遇，真正地提高教師的社會(huì)地位。

第三是加快教育改革步伐，特別是教育人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性。

最后完善校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)機(jī)制，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師的發(fā)展搭建展示自己的教育舞臺(tái)，例如很多發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校都有自己的校長(zhǎng)培訓(xùn)基地和教師培訓(xùn)基地，采取掛職鍛煉和異地交流等多種形式對(duì)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)。正如稻田中學(xué)的培訓(xùn)理念就是“學(xué)習(xí)是最大的福利，提高是最好的報(bào)酬”。

這次我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)過(guò)程中也到了一些紅色旅游景點(diǎn)，走訪偉人的家鄉(xiāng)和紅色革命的搖籃——井岡山，讓我們身臨其境的感受到在當(dāng)時(shí)非常艱苦的條件下，在殘酷的斗爭(zhēng)中無(wú)數(shù)的革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)了今天的幸福生活。在講解員生動(dòng)描述中，一個(gè)個(gè)鮮活的革命故事感染我們，使我們接受了思想教育，特別是先烈們那種以天下為己任，舍小家為大家，失志不移，奮力拼搏革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。在今天這樣幸福的生活中，我們沒(méi)有理由不好好工作，為國(guó)家和社會(huì)盡一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量。

總之，這次學(xué)習(xí)考察是滿載而歸，大家感受很深，讓我們開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面做得不夠好，管理中也出現(xiàn)很多的問(wèn)題，思想觀念還要不斷更新。這次學(xué)習(xí)考察后，我一定要向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。

以上只是個(gè)人學(xué)習(xí)考察的感受，若有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。二0一0年十一月十日

第四篇：外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)

學(xué)習(xí)先進(jìn)理念 創(chuàng)新工作思路

——外出學(xué)習(xí)考察總結(jié)報(bào)告

橋溪口學(xué)區(qū)姚元志

為了學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)的管理經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新工作思路，提高校長(zhǎng)的業(yè)

務(wù)管理能力，2010年11月2日至8日，在縣教育局領(lǐng)導(dǎo)特別是段局長(zhǎng)親自帶隊(duì)下，我們有幸到了常德的育英小學(xué)、蘆山中學(xué)，長(zhǎng)沙雨花區(qū)的沙子塘小學(xué)、稻田中學(xué)以及株洲的馬家河中學(xué)、銀海學(xué)校參觀學(xué)習(xí)考察，通過(guò)學(xué)習(xí)考察，參觀校園、與領(lǐng)導(dǎo)交流、聽(tīng)取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式獲得了大量的，鮮活、真實(shí)的第一手資料，給每一位學(xué)習(xí)考察者留下了深刻印象，大家都覺(jué)得受益匪淺，不虛此行。

幾天下來(lái)，大家都有這樣的感受，他們先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理方法、一流的教學(xué)設(shè)施、豐富多彩的辦學(xué)特色讓我們所有的校長(zhǎng)們無(wú)不折服。大家用相機(jī)和攝像機(jī)記錄下了每一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的信息和場(chǎng)面并做了詳細(xì)的筆記，他們的辦學(xué)模式使我感受頗深，回味無(wú)窮。下面我就學(xué)習(xí)考察的感悟匯報(bào)如下。

通過(guò)參觀學(xué)習(xí)我認(rèn)為以下幾個(gè)方面值得我們學(xué)習(xí)和借鑒：

首先，他們每個(gè)學(xué)校都有自己鮮明的辦學(xué)理念，彰顯自己的辦學(xué)特色。例如育英小學(xué)的辦學(xué)理念是“育德于心靈交融，育人于個(gè)性張揚(yáng)，育師于科研反思，育生于自我教育”，他們的辦學(xué)目標(biāo)也很明確——“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。稻田中學(xué)的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡(jiǎn)單做到極致”，銀海學(xué)校辦學(xué)理念是“美的校園、美的課堂、美的行為、美的教育”，目標(biāo)是“打造書(shū)香校園，實(shí)施美的教育”等。

其次是校園文化濃厚，通過(guò)環(huán)境來(lái)影響人，熏陶人，催人奮進(jìn)。我們考察所到的學(xué)校，每走進(jìn)一所學(xué)校首先被學(xué)校的濃濃的文化氣息所包圍，讓人置身于其中不得不被感染，且內(nèi)容豐富多彩，有墻壁文化，走廊文化，班級(jí)文化，廁所文化，藝體文化，科技文化等，體現(xiàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師匠心獨(dú)運(yùn)，有的是教育學(xué)生怎樣做人，有的是引導(dǎo)學(xué)生讀好書(shū)，有的是規(guī)范學(xué)生的言行，真正發(fā)揮每面墻壁能說(shuō)話，每個(gè)角落在育人的功效。每位到這里工作和學(xué)習(xí)的教師和學(xué)生不得不積極向上，努力進(jìn)取。

第三，學(xué)校積極為師生搭建發(fā)展的教育平臺(tái)，教師愉快教學(xué)，學(xué)生健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。例如育英小學(xué)在培養(yǎng)教師上有自己的一套模式，通過(guò)落實(shí)“五項(xiàng)工程”和“四種激勵(lì)”機(jī)制，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀骨干教師，使他們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)成為名師。

第四，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師都在用心做事，從大處著眼，于小事做起，抓好細(xì)節(jié)。前面說(shuō)過(guò)每所學(xué)校在辦學(xué)上都有自己的特色，“一校一品”這樣說(shuō)一點(diǎn)不過(guò)分，每所學(xué)校針對(duì)自己的學(xué)校實(shí)際，確立辦學(xué)目標(biāo)，樹(shù)立自己的品牌。正如稻田中學(xué)說(shuō)的“一切為了學(xué)生的終極發(fā)展，把簡(jiǎn)單做到極致”。

第五，狠抓學(xué)生的素質(zhì)教育，把素質(zhì)教育落實(shí)到課內(nèi)外，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。我們所到每所學(xué)校的介紹從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)到教學(xué)質(zhì)量一詞，但他們處處都是為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為最終的辦學(xué)目的，每所學(xué)校的功能室齊全，盡可能的滿足學(xué)生學(xué)習(xí)需要，充分讓學(xué)生施展自己的特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而全面提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。

第六，培養(yǎng)學(xué)校教師的團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。學(xué)校的發(fā)展離不開(kāi)教師群體的努力，個(gè)體教師的成長(zhǎng)也離不開(kāi)其他教師的幫助，例如育英小學(xué)就是通過(guò)“明星開(kāi)發(fā)工程”和“壓擔(dān)子，推經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)典型”等方式來(lái)給年輕教師搭建教學(xué)舞臺(tái)，讓年輕教師鍛煉自己，展示自己，這樣一批又一批新教師脫穎而出成為學(xué)校的教學(xué)骨干。

最后，突出教育科研的主陣地，以教研促質(zhì)量提高，以教研促教師專業(yè)成長(zhǎng)。一個(gè)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量要提高，教師要成長(zhǎng)，只有走科研興教之路。稻田中學(xué)明確地提出“研究課程與課堂，永遠(yuǎn)是學(xué)校的核心事件”的口號(hào)。我們到了六所學(xué)校，就碰上兩個(gè)學(xué)校在進(jìn)行教學(xué)比武月活動(dòng)，育英小學(xué)的11月教學(xué)比武月和沙子塘小學(xué)的“教育教學(xué)全能比武月”活動(dòng)，說(shuō)明他們把教學(xué)教研作為一項(xiàng)制度確立下來(lái)，成為了例規(guī)。通過(guò)教學(xué)教研，讓教師們互相學(xué)習(xí)，相互交流，不斷反思，不斷提高，最終促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，形成了一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，專業(yè)素質(zhì)高的教師團(tuán)隊(duì)。

參觀學(xué)習(xí)后，我對(duì)比我們的教育，發(fā)現(xiàn)許多地方值得我們深思，盡管我們存在著地區(qū)差異，各方面的條件有限，但我覺(jué)得要改變我縣落后的教育局面，必須做好以下幾個(gè)方面的事：

首先為了提高和改變我縣落后的教育狀況，必須進(jìn)一步調(diào)整和整合全縣的教育資源，加大調(diào)整布局的力度，把學(xué)校做大做強(qiáng)。

其次是要多方面爭(zhēng)取經(jīng)費(fèi)加大教育投入，改善學(xué)校的辦學(xué)條件，保障教師應(yīng)有的福利待遇，真正地提高教師的社會(huì)地位。

第三是加快教育改革步伐，特別是教育人事制度改革，充分調(diào)動(dòng)

教師的工作積極性。

最后完善校長(zhǎng)和教師的培訓(xùn)機(jī)制，促使教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為教師的發(fā)展搭建展示自己的教育舞臺(tái)，例如很多發(fā)達(dá)地區(qū)學(xué)校都有自己的校長(zhǎng)培訓(xùn)基地和教師培訓(xùn)基地，采取掛職鍛煉和異地交流等多種形式對(duì)校長(zhǎng)和教師進(jìn)行專門(mén)培訓(xùn)。正如稻田中學(xué)的培訓(xùn)理念就是“學(xué)習(xí)是最大的福利，提高是最好的報(bào)酬”。

這次我們?cè)趨⒂^學(xué)習(xí)過(guò)程中也到了一些紅色旅游景點(diǎn)，走訪偉人的家鄉(xiāng)和紅色革命的搖籃——井岡山，讓我們身臨其境的感受到在當(dāng)時(shí)非常艱苦的條件下，在殘酷的斗爭(zhēng)中無(wú)數(shù)的革命先烈用他們的鮮血和生命換來(lái)了今天的幸福生活。在講解員生動(dòng)描述中，一個(gè)個(gè)鮮活的革命故事感染我們，使我們接受了思想教育，特別是先烈們那種以天下為己任，舍小家為大家，失志不移，奮力拼搏革命精神永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)。在今天這樣幸福的生活中，我們沒(méi)有理由不好好工作，為國(guó)家和社會(huì)盡一份責(zé)任，貢獻(xiàn)一份力量。

總之，這次學(xué)習(xí)考察是滿載而歸，大家感受很深，讓我們開(kāi)闊了視野，拓寬了思路，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，同時(shí)也認(rèn)識(shí)到自己在很多方面做得不夠好，管理中也出現(xiàn)很多的問(wèn)題，思想觀念還要不斷更新。這次學(xué)習(xí)考察后，我一定要向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，更新觀念，創(chuàng)新工作思路，開(kāi)創(chuàng)教育的新局面。

以上只是個(gè)人學(xué)習(xí)考察的感受，若有不當(dāng)之處敬請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和同仁批評(píng)指正。

二0一0年十一月十日

第五篇：外出考察學(xué)什么

外出考察學(xué)什么？

改革開(kāi)放，自然少不得引進(jìn)外地或外國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)、設(shè)備等。于是，各種形式、各種規(guī)模的考察團(tuán)就如雨后春筍，縣、鄉(xiāng)一級(jí)的干部出地區(qū)、出省考察已是司空見(jiàn)慣，甚至去外國(guó)的也時(shí)有耳聞。通過(guò)參觀考察，很多人開(kāi)闊了眼界，拓寬了思路，還真使本地的經(jīng)濟(jì)發(fā)展或相關(guān)工作有了起色，這是考察的成功之處。

但也有一些人，外出考察時(shí)，不去了解人家?jiàn)^斗的歷史，而熱衷于看現(xiàn)狀。比如，南方一些發(fā)達(dá)鄉(xiāng)、鎮(zhèn)的干部辦公在樓房，出門(mén)坐小汽車，考察者便學(xué)會(huì)了這一點(diǎn)，回來(lái)后，買(mǎi)不起轎車買(mǎi)吉普，買(mǎi)不起吉普買(mǎi)摩托，擠占、挪用專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)蓋辦公樓，樣子是闊氣了，但民心卻失掉了。有的考察者取經(jīng)回來(lái)，不能聯(lián)系本地實(shí)際情況對(duì)癥下藥，而是簡(jiǎn)單模仿，不顧客觀實(shí)際，搞得勞民傷財(cái)，得不償失。個(gè)別的考察者對(duì)先進(jìn)地區(qū)的新面貌羨慕之余，感到跟人家沒(méi)法比，依自己目前的現(xiàn)狀，再奮斗20年也趕不上，于是產(chǎn)生了畏難消極情緒，更有甚者反而不思進(jìn)取，無(wú)所事事。

鑒于此，人們禁不住要問(wèn)：外出考察究竟學(xué)什么？也請(qǐng)考察者捫心自問(wèn)：外出考察究竟學(xué)什么？

（本文原載于1996年3月39日《中國(guó)人口報(bào)》第一版