第一篇：大學(xué)生德育答辯總結(jié)

德育答辯總結(jié)

我班大一學(xué)年德育開題論文答辯工作根據(jù)我?！蛾P(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中北大學(xué)德育答辯工作的意見》（以下簡稱《意見》）的要求，在學(xué)院的高度重視和指導(dǎo)下，于2016年5月17日在15108教室順利開展，班主任韓慧妍老師作為評委出席本次答辯會議?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、答辯前期準(zhǔn)備工作

（一）2016年5月9日，我班根據(jù)《意見》要求，在班長劉星鋒組織下，就德育開題論文答辯注意事項(xiàng)開展了班會。本次德育答辯主題主要圍繞自己對大學(xué)的認(rèn)識、性格的轉(zhuǎn)變、對大學(xué)生活的規(guī)劃、文明行為的養(yǎng)成、道德規(guī)范的遵守五個(gè)方面，同學(xué)們亦可展開談?wù)勂渌矫妗４疝q形式不限，時(shí)間規(guī)定為3分鐘。答辯論文電子稿按規(guī)定格式寫好后在答辯當(dāng)天晚上交由班長統(tǒng)一整理，開題報(bào)告書在答辯后由班主任負(fù)者歸檔處理。

（二）加強(qiáng)了對答辯論文寫作的監(jiān)督工作。班委與各寢室室長成為監(jiān)督小組，督促同學(xué)們按時(shí)認(rèn)真完成德育開題論文的寫作與答辯準(zhǔn)備。

（三）明確答辯工作開展中各班委職責(zé)。答辯前期開題報(bào)告書的收集、教室申請、聯(lián)系班主任，答辯時(shí)期的主持、拍照、板書、PPT背景墻制作，答辯后期的答辯總結(jié)等工作由班長統(tǒng)一分配給各班委。

二、答辯過程基本情況

5月17日晚7點(diǎn)，在班長宣讀答辯要求后，答辯正式開始。我班參加本次德育開題論文答辯的同學(xué)共47人，其中采用PPT形式答辯有6人。答辯按學(xué)號順序一一進(jìn)行，答辯階段由學(xué)生自我陳述、評委韓老師提問、答辯學(xué)生回答問題三個(gè)環(huán)節(jié)構(gòu)成。首先同學(xué)們大都以回顧大一上期的生活為開端引出自己的主題論文答辯，他們坦誠地剖析自己，總結(jié)收獲，反省不足，展望未來。每一個(gè)答辯學(xué)生對于本次德育答辯都精心準(zhǔn)備了發(fā)言，還有同學(xué)通過幻燈片形象生動地為在場的每一位同學(xué)分享了在大學(xué)的這一年他的感悟與收獲。評委韓老師也不時(shí)根據(jù)同學(xué)們的答辯情況和其自身特點(diǎn)，從日常工作、學(xué)習(xí)、生活等各方面進(jìn)行了提問，從不同的角度去引導(dǎo)和教育學(xué)生，學(xué)生則結(jié)合本人實(shí)際情況和自身經(jīng)歷做出回答，有的同學(xué)還對班級的的學(xué)風(fēng)建設(shè)、班級規(guī)劃等方面提出了一些很好的意見和建議，給同學(xué)們分享其覺得有助于我們大學(xué)生發(fā)展的東西，達(dá)到了班級成員共同提高的目的。

三、班主任韓老師根據(jù)本次答辯情況給同學(xué)們提出了幾點(diǎn)建議，具體如下

（一）重視各學(xué)科的學(xué)習(xí)，及時(shí)找到自己的薄弱處并加以改進(jìn)。

（二）克制自己的網(wǎng)癮，與網(wǎng)絡(luò)世界保持一定距離，不要沉迷其中。

（三）積極參加院系組織的各種活動、比賽,提高自己的實(shí)踐能力。

（四）注重培養(yǎng)自己的興趣，從自己所學(xué)的專業(yè)中挖掘出自己感興趣的部分。

（五）鍛煉自己各方面能力，讓自己再某一方面取得一定成果。

（六）明確自己的目標(biāo)，給自己的定一個(gè)切實(shí)可行的大學(xué)生活規(guī)劃。

四、答辯中反映出的主要問題

（一）個(gè)別同學(xué)的開題論文內(nèi)容借鑒成分較多，缺乏自主獨(dú)立思考。

（二）有同學(xué)的論文缺乏深刻的自我總結(jié)，給自己定的大學(xué)生活規(guī)劃較為空泛，深度不夠。

（三）部分同學(xué)們答辯時(shí)表現(xiàn)不佳，準(zhǔn)備不足，對答辯論文主題不熟悉，答辯時(shí)偏離主題。

（四）個(gè)別學(xué)生缺乏自信，語言表達(dá)能力欠缺，口齒不清，許多論文中原有的信息都無法正常再現(xiàn)。

第二篇：大學(xué)生德育答辯

大學(xué)生德育答辯中期檢查總結(jié)報(bào)告

時(shí)光飛逝，四年的大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，回顧過去的兩年，我有收獲也有失去。

在兩年前的時(shí)候，我從一個(gè)懵懂的高中生一頭扎入了這令人眼花繚亂的大學(xué)生活，走在熱鬧的校園，我對未來四年的生活充滿著憧憬。學(xué)校依山傍水，天也特別的藍(lán)，是一個(gè)很適合學(xué)習(xí)的地方，我頓時(shí)愛上了這里。在這兩年里經(jīng)過了磨礪與鍛煉，加快了我的成長，不得不承認(rèn)，我的成長與大學(xué)、老師有關(guān)。我很高興有這樣一個(gè)機(jī)會可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，對過去做一個(gè)總結(jié)，能讓我更清楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我什么？回憶過去，或許能找到答案。

在大一的時(shí)候，我有幸成為了應(yīng)用物理2班的班長，為大家服務(wù)。在這兩年的班長生涯中，我學(xué)會了如何與老師和同學(xué)相處，學(xué)會了敢為人先的奉獻(xiàn)精神，學(xué)會了為同學(xué)服務(wù)，為他人服務(wù)的樂于助人的精神等。

在這兩年的工作中，我?guī)ьI(lǐng)大家參加了各種活動，榮獲了軍訓(xùn)先進(jìn)集體、團(tuán)日活動第三名、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班等好成績，在這些團(tuán)體活動中，我能順利的和各個(gè)班委配合，完成工作。在老師交給的任務(wù)中，大家也積極的用行動來配合我，使我能快速的完成工作。在工作中，我與同學(xué)之間建立了良好的關(guān)系。

在生活方面，我積極關(guān)心同學(xué)。當(dāng)同學(xué)生病后，帶同學(xué)看病買藥，當(dāng)同學(xué)遇到不順心的事情后，我努力開導(dǎo)同學(xué)，讓他釋懷。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我快速了解原因，積極與班主任溝通，使同學(xué)能安心學(xué)習(xí)，不為外物所困擾。在我個(gè)人生活方面，不鋪張，不浪費(fèi)，以身作則，為同學(xué)們起到一個(gè)好的模范帶頭作用。

在學(xué)習(xí)上，剛剛進(jìn)入大一，我就以學(xué)習(xí)為目標(biāo)，努力地完成了第一學(xué)年的學(xué)習(xí)任務(wù)，讓我受益匪淺。進(jìn)入大二后，我更是認(rèn)識到了知識和能力的重要性，以更勝于大一的學(xué)習(xí)熱情來對待學(xué)業(yè)，對待知識。并且在期末考試中取得了較好的成績。到了大三，我認(rèn)識到這是大學(xué)最為關(guān)鍵的一年，我相信我一定能抓住這一關(guān)鍵的時(shí)間，全面發(fā)展，堅(jiān)持工作學(xué)習(xí)兩手抓，兩邊都不耽誤，努力地將自己培養(yǎng)成為一名四有青年。

在這兩年中，我不僅從老師那里學(xué)到了許多做人，做事的方法，更從我們的導(dǎo)員那里學(xué)到了如何成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生。猶記得大一剛開學(xué)時(shí)候，新生報(bào)到那天，天下著大雨，眾人打著傘忙著躲雨，導(dǎo)員一個(gè)人在風(fēng)里雨里招呼著大家，給大家拿東西，向家長介紹著學(xué)校各方面的措施。在那一刻，我對這個(gè)第一次見面的導(dǎo)員產(chǎn)生了由衷的敬佩。在接待完新生后，我們迎來了一個(gè)月的軍訓(xùn)，在這期間，我們導(dǎo)員更是時(shí)刻與我們在一起，有事沒事過來看看我們，給我們講學(xué)校的歷史，文化，讓我們快速的了解這個(gè)學(xué)校。在晚上，導(dǎo)員不顧一天的勞累，來各個(gè)宿舍轉(zhuǎn)悠，談心，消除我們對未知的不適應(yīng)。在這兩年中，導(dǎo)員對我的教導(dǎo)歷歷在目，讓我在這倆年中飛快成長，雖然導(dǎo)員已經(jīng)畢業(yè)，但是他對我的關(guān)心，教導(dǎo)將影響著我的整個(gè)大學(xué)生涯。

在這兩年的大學(xué)生活中，我漸漸明白了品德不僅是個(gè)人的人品操行，更是個(gè)人對整個(gè)社會的責(zé)任。一個(gè)人活在這個(gè)世界上，就得對社會負(fù)起一定的責(zé)任義務(wù)，有了高尚的品德，就能正確認(rèn)識自己所負(fù)的責(zé)任，在貢獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。思想上，令我最自豪的事情是經(jīng)過不斷的努力學(xué)習(xí)和提高自己，我光榮的成為一名預(yù)備黨員,感覺就像在自己的生命上添上了神圣的一筆，轉(zhuǎn)化成為一種無形的力量在鼓勵我，在督促我，在時(shí)時(shí)刻刻的檢查我，引導(dǎo)我，讓我在思想行為方面能夠作風(fēng)優(yōu)良、待人誠懇，能較好處理人際關(guān)際，處事冷靜穩(wěn)健，能合理地統(tǒng)籌安排生活中的事務(wù)。

當(dāng)我年齡漸長，我也開始思考自己的人生，想自己今后將成為什么樣的人，要走什么樣的路。在這兩年的大學(xué)生活中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠的對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行為方式，同時(shí)也決定其結(jié)果。而且應(yīng)該確立一個(gè)目標(biāo)，而不是一天瞎忙乎，最終一事無成。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。當(dāng)我們努力了，最終會有一個(gè)好的結(jié)果。

回顧過去這兩年，我受益匪淺；展望未來的兩年，我充滿了斗志?；仡欉^去的大學(xué)生活，我對未來的兩年生活是這樣規(guī)劃的。一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的就業(yè)問題擺在我面前，讓我不得不在未來的學(xué)習(xí)中抱有充分的危機(jī)感，因此，我要在努力加強(qiáng)鞏固專業(yè)知識和提高專業(yè)技能的基礎(chǔ)上，熟悉并了解其他專業(yè)知識，努力的多方面的培養(yǎng)自己，而不是僅僅限于物理專業(yè)這方面。與此同時(shí)，我會利用假期時(shí)間到相關(guān)單位去實(shí)習(xí)，不斷的提高自己處理實(shí)際問題的能力，掌握各方面的應(yīng)對技巧，這同時(shí)也可以指導(dǎo)我在為人處世和其他方面應(yīng)該怎么樣做。與此同時(shí)，我也會多方面的去了解一些感興趣的企業(yè)，了解他們的一些企業(yè)文化，我想這樣能在以后面試的時(shí)候比較順利，對以后的工作也會有比較大的幫助。

總結(jié)大學(xué)兩年，我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)的學(xué)習(xí)，慢慢的成長，由一個(gè)青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)生活已經(jīng)過去了兩年，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床驗(yàn)槲覀冞€年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。使自己成為一個(gè)大寫的，對社會有貢獻(xiàn)的人。

第三篇：大學(xué)生德育答辯

大學(xué)生德育報(bào)告范文

之

回頭看，然后展望未來

————那個(gè)少年

明天是個(gè)什么概念？我想每一個(gè)人的理解都不一樣。我們對明天有太多的夢想，有太多的努力和追求，明天是我們的希望，也是我們的寄托。回頭看看，自己大一大二一路走來，有收獲、有失落、有快樂、也有辛酸。我從大一時(shí)的懵懂一路走來，經(jīng)過了大二的失落，邁向大三，感覺自己收獲的太少，錯過的和收獲的太多。經(jīng)過很長時(shí)間的思索和反省，我深刻認(rèn)識到自己今后應(yīng)走的路，我的未來靠自己來搭建，我用它戰(zhàn)勝過去那個(gè)消極失 落的自己，讓我滿懷奮斗的激情為了自己而不斷努力奮斗！

大一的學(xué)習(xí)生活就在自己茫然無所知的心情下開始了，我發(fā)現(xiàn)自己突然沒了奮斗的目標(biāo)，所有的學(xué)習(xí)被動而機(jī)械，對大學(xué)生活的印象是——空虛而乏味！大二開始之后，我走入了我學(xué)習(xí)生涯中真正的低谷，開始反感學(xué)習(xí)，討厭自習(xí)，整個(gè)人好高騖遠(yuǎn)，眼高手低，欠缺那一份成熟與穩(wěn)重。

我從山東來到山西求學(xué)，那時(shí)的我心中充滿夢想和希望，對大學(xué)充滿了好奇與渴望，可是開學(xué)沒多久后，就開始上課無精打采，下課精神抖擻，學(xué)習(xí)成績時(shí)好時(shí)壞，大二一年，我很少學(xué)習(xí)，學(xué)會了游戲，學(xué)會了宅男！

在大二成績出來之后，我常?？粗约旱某煽兌鴲琅∥矣憛捘莻€(gè)消極的自己，很懷念高中時(shí)那個(gè)充滿激情、對學(xué)習(xí)無比喜愛的自己。大三了，我花了一個(gè)暑假的時(shí)間在家里反思，我不斷地反復(fù)思考關(guān)于以后的問題。我想起了大一時(shí)德育答辯是自己的預(yù)設(shè)目標(biāo)，我來大學(xué)是為了以后成為一名成功人士，而自己現(xiàn)在卻離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)！

在自己的反思和醒悟下，我決定好好學(xué)習(xí)，為了自己的未來和夢想努力奮斗！在接下來的學(xué)習(xí)生活中，我會努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真對待自己的每一天！讓我的生活充滿奮斗 的滋味，我是一個(gè)需要奮斗才能體驗(yàn)到生活的人，那就讓自己于風(fēng)雨中奔跑吧；

經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)和磨練，初步取得了一些進(jìn)步。

首先，我很慶運(yùn)自己學(xué)會了自學(xué)。從小學(xué)開始到高中，我就從來沒有預(yù)習(xí)的習(xí)慣，對一本陌生的書我毫無興趣可言，但是卻對新鮮的事物充滿興趣。在過去的大學(xué)生活中，我開始學(xué)會了自學(xué)，因?yàn)楹芏嘣颍也坏貌辉谡n外自己學(xué)習(xí)一些課程，學(xué)習(xí)一些軟件，在這個(gè)自己探索和學(xué)習(xí)的過程中，我逐漸掌握了一套適合自己的學(xué)習(xí)方法，這對于今后的學(xué)習(xí)和工作都是非常有用的。

其次，我也培養(yǎng)了自己的愛好。我沒有加入的什么社團(tuán)，只在大一大二一直在校學(xué)生會生活部實(shí)踐。我加入它的原因很簡單，因?yàn)槲蚁虢佑|更多的人和事，讓自己的人際交往得到充分的鍛煉。

大二之前，我一直把自己看成一名學(xué)生，但只是學(xué)生。由于自己的性格內(nèi)向，我不習(xí)慣主動與不認(rèn)識的人交往?，F(xiàn)在，我把自己看成一名大學(xué)生！我是一名大學(xué)生，我得從學(xué)習(xí)到生活都得讓自己適應(yīng)這個(gè)身份，也許我的適應(yīng)過程太長，還經(jīng)過了很長時(shí)間的低落期，但是現(xiàn)在的我，已經(jīng)能夠正確認(rèn)識到自己什么時(shí)候該做什么，我認(rèn)為這對于我來說才是最重要的！

大三這一年，我會把全部精力投入學(xué)習(xí)之中，努力完成大三的學(xué)業(yè)，為自己大四的學(xué)習(xí)緩解壓力。大四的時(shí)候，我會考慮考研，不管結(jié)果怎樣，在那個(gè)過程中我會學(xué)到很多知識。

在今后的時(shí)間里，我還會不斷拓展自己的綜合能力，為以后的工作大俠基礎(chǔ)。最后，我祝愿自己在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷積極進(jìn)去，以最滿意的成績完成自己的學(xué)業(yè)，成就自己的夢想！

第四篇：大學(xué)生德育答辯論文

那年，那人，那事

時(shí)間就像流沙一樣從指尖溜走，當(dāng)我們以為它很多的時(shí)候，總是不耐煩地把指縫裂得大一些。而當(dāng)它真的已經(jīng)要全部滑落的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我們的手指卻在不知不覺中閉得很緊。然而即使閉得再緊，再努力的挽留都只能徒勞無力。人生就是這樣，分分合合，懂了遺憾，就懂了珍惜。

不知從什么時(shí)候開始，自己一個(gè)人一次次的逛校園時(shí)，腳步開始漸漸變慢，越來越慢，慢慢的賞識著交專的一樹一草一花；也不知道從什么時(shí)候起，發(fā)現(xiàn)食堂的飯菜并不是那么難吃；更不知道什么時(shí)候開始，發(fā)現(xiàn)校園的天空其實(shí)很藍(lán)，晚上的星星也很亮……每次走到宿舍樓下，總會習(xí)慣的抬頭望望宿舍的窗戶，努力努力的想要抓緊這稍縱即逝的每一分鐘，卻總是顯得那么無能為力，一切，終究還是要過去的。

走過，即使我們沒能力為它留下什么，也要保存一些關(guān)于它的回憶。這樣才不枉我們經(jīng)歷過的大學(xué)生活，記住曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的那些人和事，不管他們帶給我的記憶是怎么樣的，學(xué)會寬容和關(guān)心，這是我們應(yīng)該做的。因?yàn)槟サZ，能加快我們的成長，不得不承認(rèn)，我們的成長與他們、與大學(xué)有關(guān)。我慶幸有這樣一個(gè)機(jī)會，可以讓我回憶大學(xué)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，梳理我的心路歷程，對過去的總結(jié)，能讓人更清

楚地認(rèn)識到自己的收獲和不足，認(rèn)清自己，也是一種收獲。大學(xué)究竟給了我們什么？回憶過去，或許能找到答案。

一、關(guān)于友情

友情是個(gè)永恒的話題，每個(gè)人都是社會大群體里的一個(gè)個(gè)體，每個(gè)人都離不開群體。有人說，大學(xué)同學(xué)應(yīng)該是一生的朋友，尤其是四年來朝夕相處的舍友。我們宿舍的幾個(gè)男生都是來自不同的地方，性格各異。平時(shí)大家聚在一起有說有笑，打打鬧鬧，天南海北的聊一通，開開玩笑，生活過得也是很愜意，很高興認(rèn)識這么一幫朋友，我想他們是我關(guān)于大學(xué)最寶貴的記憶，也是最寶貴的財(cái)富。

二、關(guān)于交際

大學(xué)友情是個(gè)比較重要的話題，同樣大學(xué)里的人際交往也是一樣。人際關(guān)系，在大學(xué)之前完全不必考慮。大學(xué)與高中不同，它是我們進(jìn)入社會的過渡。自然的，人際交往便成為一個(gè)重要的必修課，它不同于其他學(xué)生時(shí)代的情誼，不僅在學(xué)習(xí)中，更多的在生活中。在生活中，同學(xué)之間有時(shí)難免有些小矛盾，如何看待和解決這些小矛盾便是人與人相處的學(xué)問，也是成長中的必修課。并且在大學(xué)的幾年中，每個(gè)人要接觸的不僅是朝夕相處的同學(xué)，還有更多的對外機(jī)會。比如利用課外時(shí)間參加社會活動，或者打工，賺自己的社會經(jīng)驗(yàn)，由此會使我們的人際交往能力得到提高。而且讓我認(rèn)識到，我們眼睛中不能只有自己，應(yīng)該學(xué)會換位思考，客觀地去看待問題。學(xué)會寬容，學(xué)會忍耐，讓矛盾不再是破壞同學(xué)感情的借口，而成為加深彼此了解的途徑。

三、關(guān)于學(xué)習(xí)

從承受過大壓力高中到基本沒有壓力和管束的大學(xué)，似乎一下子釋放了心靈的束縛，一開始是自由的，但是時(shí)間長了，就感到虛度時(shí)光的日子是毫無意義的，不如多花點(diǎn)時(shí)間接觸社會，了解社會發(fā)展和市場的需求，進(jìn)一步鍛煉自己，所以我除了學(xué)習(xí)課本知識以外，還把更多的課余時(shí)間放到了社會鍛煉上，以求確定畢業(yè)以后的發(fā)展方向。在這個(gè)方面，老師給了我很多建議，我聽從了老師的意見，培養(yǎng)自己的素養(yǎng)，全方位提高自己的技能，給以后的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在這個(gè)過程中，我逐漸體會到了知識的力量，更廣泛的接觸到了我所感興趣的領(lǐng)域?？偨Y(jié)三年的學(xué)習(xí)過程，我有點(diǎn)欣慰，因?yàn)槲也]有虛度三年時(shí)光，而是認(rèn)認(rèn)真真地度過，雖然其中不乏走過一些彎路，同時(shí)我總結(jié)出一套適合自己的更有效的學(xué)習(xí)方法，我享受著我的學(xué)習(xí)過程，也在學(xué)習(xí)中成長、收獲成功的喜悅和快樂。認(rèn)識到了學(xué)習(xí)的目的不再僅僅是為了滿足考試的需要，更多的是要完善自己特有的知識體系，將所學(xué)為我所用。從身邊的同學(xué)身上也能學(xué)到許多。學(xué)習(xí)不只停留在課本里面，它更是體現(xiàn)在生動的社會經(jīng)歷上。

四、關(guān)于人生

我偶爾也會思考自己的人生，想自己今后想要做什么樣的人，想要走什么樣的路。這也是我們作為社會新人的疑惑。從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我得到了一些啟示。我們首先要有健康的心態(tài)，真誠地對待他人，也真誠地對待自己，不虛偽，不做作，勇敢地面對未來，承擔(dān)起該承擔(dān)的責(zé)任，不逃避，不退縮。一個(gè)人的心態(tài)決定做人、做事的行

為方式，同時(shí)也決定其結(jié)果。而且我們也應(yīng)該確立目標(biāo)，而不是忙所不知所措。再有就是努力，如果不努力就一定沒有收獲。努力的過程遠(yuǎn)比結(jié)果重要。

五、關(guān)于道德

有人說，一個(gè)國家有什么樣的孩子，就有什么樣的未來。我們青少年是祖國的明天，肩負(fù)著祖國的未來，更應(yīng)該知榮辱，辯榮辱，自覺做為榮之事，反對做為辱之行，更應(yīng)該深刻的認(rèn)識到社會主義榮辱觀、社會公德、職業(yè)道德、誠實(shí)守信、尊老愛幼對于我們?nèi)松闹匾饔?，這些道德是我們嚴(yán)于律己，指明和規(guī)范了我們前行拼搏的方向和軌跡。在家做一個(gè)好孩子，在校，做一名好學(xué)生，在社會，做一位好公民。朋友們，讓我們手拉著手，肩并著肩，牢記八榮八恥，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng)，從現(xiàn)在做起，從身邊的小事做起，那么，我們一定會成為祖國明天的棟梁！青春，是一首永遠(yuǎn)唱不完的歌，今天的拼搏定然凝聚在人生的史冊上。在浩翰的理想之海中，揚(yáng)起追求的風(fēng)帆，高舉“八榮八恥”的道德旗幟，讓我們乘風(fēng)破浪奮勇前進(jìn)吧！

六、總結(jié)

總結(jié)大學(xué)三年，我們每個(gè)人一點(diǎn)點(diǎn)地學(xué)習(xí)，慢慢地成長，由一個(gè)青澀的高中生漸漸長大，現(xiàn)在大學(xué)即將結(jié)束，我們曾經(jīng)的理想，曾經(jīng)的計(jì)劃是否已實(shí)現(xiàn)，但是我們?nèi)匀灰粩嗟钠床驗(yàn)槲覀冞€年輕。在以后的日子里，我們?nèi)匀灰粩鄬W(xué)習(xí)如何做人，如何生活，如何在短暫的人生里實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，來實(shí)現(xiàn)自己的理想抱負(fù)。

大學(xué)將是我難忘的記憶，所有教過我的老師和同學(xué)們，都構(gòu)成這記憶中的一部分，感謝他們四年的陪伴。慢慢人生路，我們已走了大概四分之一，踏出校門有事新的起點(diǎn)。希望我們每個(gè)人可以一步一個(gè)腳印的走好以后的路，快樂地工作，快樂地生活！

再見了，我的同學(xué)，我的老師。再見了，我的大學(xué)！

第五篇：德育答辯中期總結(jié)

德育答辯中期總結(jié)

時(shí)間滴答滴答的又走過了兩年光陰，我度過了自己曾經(jīng)非常向往的兩年大學(xué)生活?；叵脒@兩年的一些人一些事，不覺得要自問一下：這兩年自己學(xué)到什么，收獲了什么，有些什么失敗與遺憾？

我覺得到目前為止，我的大學(xué)生活可以分為兩個(gè)階段：迷茫與探索中的大一和醒悟與前進(jìn)中的大二及沖刺中的大三。

探索的大一

說實(shí)在的，大一這一學(xué)年，是自己失敗的一年：無論在生活還是在學(xué)習(xí)上都是處于一種適應(yīng)與調(diào)整時(shí)期，沒有了高中時(shí)候繁重的作業(yè)，沒有了巨大的高考壓力，在加上大學(xué)里自由的學(xué)習(xí)氣氛，對學(xué)習(xí)的態(tài)度就有了比較大的轉(zhuǎn)變。其實(shí)，人的天性是放松和放縱自我，沒有外界的壓力，你必然要放松，不是你愿不愿意，這是天性。另外，當(dāng)時(shí)心里有這樣一種認(rèn)識：現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績不像高中那樣重要了，好好享受大學(xué)這種自由的生活環(huán)境才是正道。于是，在這樣的思想指導(dǎo)下，大一的我學(xué)習(xí)上過的混混沌沌，沒有任何出彩的表現(xiàn)。

雖然學(xué)習(xí)上沒什么精彩的表現(xiàn)，但是大學(xué)里還是認(rèn)識了一群各有特色的同學(xué)：忘不了軍訓(xùn)時(shí)圍成一圈玩“天黑請閉眼”的歡聲笑語，忘不了八達(dá)嶺上空的軍歌嘹亮，忘不了烈日下軍訓(xùn)方陣的犀利目光。大學(xué)，讓我第一次遠(yuǎn)離了家鄉(xiāng)父母溫暖的小窩，開始一個(gè)人真正的獨(dú)立生活，雖然剛開始有些不習(xí)慣，但很快就學(xué)會了自己照顧自己。

前進(jìn)中的大二

其實(shí)我大學(xué)的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)是在大一暑假。但是這個(gè)現(xiàn)在看來這個(gè)過程有點(diǎn)長，這個(gè)“彎路”走的有點(diǎn)遠(yuǎn)。這個(gè)暑假教給我的東西比大一一年的時(shí)間教給我還多。暑假我們國防生去了老虎團(tuán)，參加了北京地區(qū)簽約高校國防生集訓(xùn)，我們是第一批集訓(xùn)高校，有北大、清華、人大、北師大加上我們北理工，當(dāng)時(shí)第一次感覺到自己肩上的責(zé)任是那么重大，因?yàn)槲覀兇淼氖潜本├砉ご髮W(xué)國防生，各方面都要和其他的高校較勁，訓(xùn)練中第一次對自己要求近乎苛刻，汗水從起床一直到晚上睡覺之前一直沒有斷過，唱歌吼得嗓子都完全嘶啞了，這次半個(gè)月的軍訓(xùn)給我印象最深的一句話： 我們是男人，要有一股狠勁和拼勁，男人，就要對自己狠一點(diǎn)?；氐綄W(xué)校，又參加了60周年國慶群眾游行志愿者，當(dāng)時(shí)確實(shí)很累，整個(gè)生物鐘都被打亂了，半夜一兩點(diǎn)爬起來去合訓(xùn)演練，坐一個(gè)多小時(shí)的公交，然后拖著疲憊不堪的身體一遍一遍的重復(fù)著相同的動作，其實(shí)有些事情只有自己經(jīng)歷過后才知道付出的快樂，當(dāng)時(shí)的累是以后回味的資本。

訓(xùn)練有很多的空閑時(shí)間，沒事的時(shí)侯在網(wǎng)上看了一些文章，其中有一篇文章的一段話觸動了我：放松和放縱是不會成就人的。優(yōu)秀的、杰出的人都有約束，這個(gè)約束，一個(gè)是自律，一個(gè)是他律。我們做了其他人沒有做到的事情，恰恰是我們超出了別人的地方。我們能約束自己的天性而做到我們所在集體要求我們做的事情，符合集體要求、社會要求的規(guī)則，那就意味著你能比別人走的遠(yuǎn)得多。

確實(shí)，當(dāng)時(shí)自己就對自己大一一年的表現(xiàn)思考一下：對任何事情毫不在意，尤其是學(xué)習(xí)上的，加上自己又很自信，考試前又不復(fù)習(xí)，于是成績上毫無亮點(diǎn)，但此時(shí)自己知道是從迷茫中醒過來的時(shí)候了，調(diào)整心態(tài)是最重要，對學(xué)習(xí)成績的作用要重新全面來理解。

大二剛剛開學(xué)不久，班主任請來了06級的學(xué)長，與學(xué)長的交流過程中，學(xué)長說學(xué)術(shù)成績是拿來證明你的“學(xué)習(xí)力”的唯一途徑，他告訴我大學(xué)里不管什么事情，一般都會與成績直接掛鉤，你畢業(yè)了如果出去找工作，那些知名的招聘單位，一般會把學(xué)術(shù)成績當(dāng)作一個(gè)非常重要的篩選標(biāo)準(zhǔn)。

因此，大學(xué)里，第一次成績在我心里占據(jù)了重要的地位，因?yàn)槲覍Υ髮W(xué)里的成績有了一個(gè)全新的認(rèn)識：（1）成績證明了你的“學(xué)習(xí)力”。學(xué)習(xí)力，與領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)造力等重要素質(zhì)一樣，是你畢業(yè)后任何單位都會極其看重的素質(zhì)之一，（2）成績證明了你的競爭力。成績優(yōu)秀的學(xué)生素質(zhì)更高，這個(gè)規(guī)律至少在90%的情況下是正確的，（3）成績證明了你的“上進(jìn)心”。如果在學(xué)習(xí)中沒有爭上游的心態(tài)，你怎么可能在職場爭上游？（4）成績證明了你的責(zé)任心。學(xué)生的天職就是學(xué)習(xí)，如果你現(xiàn)在就不在乎自己的學(xué)習(xí)天職，你怎么可能在未來在乎自己的工作天職？

所以，思想上的變化直接決定了行動上的變化。學(xué)習(xí)上又找了以前曾經(jīng)的樂趣，越學(xué)越覺得有味，越學(xué)越覺得有意義，有時(shí)候不懂得還經(jīng)常上去問老師交流討論。于是乎，看待和思考問題的角度也發(fā)生了微妙的變化，覺得自己過的不是那么空虛而無所事事。

但是我知道21世紀(jì)的大學(xué)生不是滿足于做書蟲，雖然學(xué)習(xí)第一位是毫無置疑的，但是同時(shí)因注重發(fā)展自己的興趣，張揚(yáng)自己的個(gè)性。激揚(yáng)青春，盡情揮灑！于是參加了一些課外活動，像參加北京房山國際長走大會志愿者；參加承載橋梁模型設(shè)計(jì)制作比賽，將學(xué)到的東西運(yùn)用進(jìn)去；參加各種大家講座，聆聽大家教誨等等。

沖刺中的大三

大三，無論怎樣，都還是要瞧準(zhǔn)自己的目標(biāo)去沖刺一下。來到本部，外部環(huán)境變得更加讓人放松和放縱，但是我覺得自己再也不會像大一那樣去任由自己，來到這邊，我覺得壓力更大了。我知道，大三的機(jī)會會很多，大三會改變一個(gè)人很多，關(guān)鍵是自己要去把握，去拼搏。

大三，是需要拿出當(dāng)初在老虎團(tuán)那股狠勁來要求自己的時(shí)候了，還是很欣賞那句話：是男人，就要對自己狠一點(diǎn)。