第一篇：威寧縣學習法制教育心得體會

2011—2012學年度第一學期學科教育滲透法制教育

個 人 心 得 體 會

舒澤發(fā)

這次學習雖短，但給我留下了非常難忘的印象，整整一天里，我認真聆聽了史開來等領導人就中國法制社會、職務犯罪、行政法與行政訴訟法以及證據(jù)的基本理論等知識的講解，增強了我的法律應用能力；及杏山中學胡建萍和丹寨康其麗等老師講授的在學科教學中如何滲透法制教育均使我受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性。加強中小學法制教育，是教育行政部門、學校、教師的法定責任，是落實依法治國基本方略、加快建設社會主義法制國家、加強公民意識教育的重要基礎工作，是德育的重要組成部分。中共中央宣傳部、教育部、司法部、全國普及法律常識辦公室明確規(guī)定把學科教學滲透法制教育作為對學生實施法制教育的主要途徑，要求“將法制教育與學科教學相結合，滲透到相關學科教學中”。這一要求，闡明了今后學校的法制教育實施方式和教學方法，對我們今后的教育工作具有很重要的指導性。

二、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法。學科教學滲透法制教育應當遵循尊重教學、科學導入，分量適中、目標恰當，有機統(tǒng)一、一箭雙雕的原則。滲透法制教育要創(chuàng)設適當?shù)那榫?，要找準切入點，頻率不要過高。從具體到一節(jié)課的時間占用來看，最簡單的，只要求告知學生法律法規(guī)名稱，最復雜的，占用時間也一般不會超過5分鐘。其次，學科教學滲透法制教育，在方法上有明確的要求，即“貼近實際、貼近生活、貼近學生”，并作了相應設計。只要堅持這些原則，學生接受法制教育的過程，就是一個主動、快樂的學習過程，甚至于有時是在學生不知不覺中，即已完成法制教育的任務，既不會增加學生的學業(yè)負擔，也不會增加學生的心理負擔，更不會傷害學科本身，達到雙贏目的

三、通過這次的培訓，讓我深刻認識到當今法制教育在日常教學過程中滲透式教學刻不容緩，讓我更明白教師“教書·育人”的真正含義；讓我認識到學生不僅知識水平的高低跟我們教師有關，他們的自身素質、道德觀念在很大程度上都取決于我們教師對他們教育了多少。所以，現(xiàn)代的教師不僅要傳授給他們文化知識，還要時時進行滲透法制教育，將教學與法制教育有機地結合，讓我們一起共同努力，創(chuàng)建一個新型法制型社會，從學校開始?？傊?，法制在學科教學中的滲透是一個大課題，有待于我們廣大數(shù)學教師去探討和研究。我們要切實按照這次培訓所提出的要求去做，在法制滲透方面探索一些可行的途徑，把傳授科學知識同法制教育有機地結合起來，讓學生全面發(fā)展，為社會主義教育培養(yǎng)合格人才。

第二篇：學習威寧精神心得體會

學習“威寧精神”心得體會

黑石頭鎮(zhèn)韭菜小學

劉國貴

我自2008年8月8日來到威寧，扎根威寧縣黑石頭鎮(zhèn)下壩小學三年，2011年考校長助理到韭菜小學到如今。在威寧工作五年多以來，我見證了威寧的發(fā)展，目睹了威寧的變化。從最初到威寧時到處都是坑坑洼洼的“泥水”路，如今鄉(xiāng)鄉(xiāng)通油路、村村通水泥路、部分村通串戶路；從初來時垃圾滿天飛、縣城臟兮兮，到如今一塵不染、布局新穎；從最初那低矮的房檐到如今新修的房屋；從當初的慵、懶、散到如今的快、勤、專……。五年來威寧的變化用翻天覆地來形容是一點也不為過的。

為實現(xiàn)威寧縣的提速發(fā)展，實現(xiàn)威寧縣強行起飛、彎道超越、提速發(fā)展的目標，縣委政府結合威寧縣實際情況真金白銀、真槍實彈、真抓實干，真真實實下定決心痛定思痛的反思自身發(fā)展的缺陷與實際，從源頭上、信念深處、靈魂深處喚醒“大威帝國”這一沉睡的雄獅，以國發(fā)<2>號文件為契機，注重民生工程，從小處著手、從細節(jié)抓起，真正做到克強書記所提倡“喊破嗓子不如甩開膀子”的號召。實施“強農(nóng)穩(wěn)縣、扶貧助縣、項目立縣、工業(yè)富縣、旅游強縣、科教興縣”“六大戰(zhàn)略”。深入推進經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設和黨的建設“五大建設”。建設富裕威寧、平安威寧、生態(tài)威寧、開放威寧、文明威寧、和諧威寧。為真正做到全民思想大解放、全民參與扶貧，縣領導班子垂范親力親為，“干”字當頭不折騰，凡有利于發(fā)展生產(chǎn)力，有利于促進和諧共生，有利于脫貧奔富的事，一律甩開膀子大干快上。精神和價值取向的高度一致，從根本上提振了威寧干部群眾的精氣神。為迅速改變威寧貧困落后的面貌，全縣上下扭成一股繩，萬眾一心、鉚足干勁，全力向“一天一個樣、三年大變樣”發(fā)起沖刺，以“工作創(chuàng)一流、目標爭第一”的志氣，凝結了威寧的時代精神。

威寧干部群眾窮則思變、奮發(fā)進取、堅定信心，在烏蒙之巔奏響了“烏蒙天險何所懼，換天改地鐵骨錚，向貧困宣戰(zhàn)，向愚昧抗爭”的奮斗壯歌，全縣上下變“等靠要”為“急爭搶”、“敢拼闖”，干成了許多過去不曾想、不敢干、干不成的事情?！皯迅卸髦?，立奮斗之志，舉發(fā)展之旗，聚團結之力，提速發(fā)展，提前脫貧，經(jīng)濟倍增，加快轉型，奮力實現(xiàn)威寧經(jīng)濟社會的大發(fā)展、大繁榮、大跨越”，成為威寧經(jīng)濟社會發(fā)展的主基調。

威寧確立了以“四在農(nóng)家”破解“三農(nóng)”難題、“五心教育”提升全民素質、“六風”建設創(chuàng)建發(fā)展環(huán)境、“七個堅持”謀劃發(fā)展的“四五六七”工作思路，創(chuàng)造了“同心聚力、自信自強、排難奮進、創(chuàng)新跨越”的威寧精神，成功闖出了喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理的新路子，全縣發(fā)生了翻天覆地、脫胎換骨的變化，威寧試點工作取得了階段性顯著成效。三年來，威寧通過深化“開發(fā)扶貧、生態(tài)建設、人口控制”主題，統(tǒng)領經(jīng)濟社會發(fā)展，積極主導改革向縱深衍化，著力于擴大開放，敢于先行先試，大膽探索實踐，辯證的提出和實踐了“農(nóng)村的文章從城市做起”、“農(nóng)業(yè)的文章從工業(yè)做起”、“貧困地區(qū)的文章從發(fā)達地區(qū)做起”的新觀點，加速了“在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化深入發(fā)展中同步推進農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化”，在改變貧困面貌的發(fā)展設計中，同時確立了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的科技化發(fā)展轉型，為威寧已初具規(guī)模的草地生態(tài)畜牧業(yè)、馬鈴薯產(chǎn)業(yè)、煙草產(chǎn)業(yè)、特色農(nóng)業(yè)注入了現(xiàn)代科技的內涵……威寧的城鄉(xiāng)面貌發(fā)生了顯著變化，人民群眾的生活水平顯著提高，各項工作取得了突破性進展，為貴州邊遠貧困地區(qū)的科學發(fā)展、后發(fā)趕超做出了頗有價值的示范。

在三年的提速發(fā)展中，“威寧試點”猶如持續(xù)不斷的東風，催生了“喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)的威寧試點”這一內涵豐富的開發(fā)扶貧模式，更為重要的是使威寧的經(jīng)濟社會發(fā)生了深刻的變化。

由于試點工作成效明顯，威寧被外界評價為“取得了翻天覆地、脫胎換骨的變化”，一個嶄新的威寧正在烏蒙高原迅速崛起。

實踐證明，在威寧這片充滿希望和活力的熱土，威寧人民不自甘墊底、不消極等待、不瞻前顧后，全縣人民提氣鼓勁、創(chuàng)先爭優(yōu)、增比進位，加快趕、全力轉、奮力超，完全可以改變貧困面貌，沖出“經(jīng)濟洼地”，創(chuàng)造美好未來，鑄造屬于威寧的“中國夢”?；仨豢矗魩讉€老漢湊在一起喝“敦敦酒”的情景已經(jīng)一起去不復返了，而鄉(xiāng)里鄰里之間為一點點雞毛蒜皮的小事鬧得不可開交甚至動刀子的情形也不在了，老百姓的物質生活提高的同時，精神生活也豐富了不少。

第三篇：學習“威寧精神”心得體會2013.10

學習“威寧精神”心得體會

學習了中共威寧自治縣委辦公室關于認真宣傳學習和踐行威寧精神的通知，感慨萬千，使我深切感受到威寧精神的神奇力量，在各級黨委的正確領導下，近三年來威寧發(fā)生了天翻地覆的變化，在實際工作中威寧要求各級領導干部要始終把落實作為一種強烈的內在要求和工作常態(tài)，時時想抓落實，處處帶頭抓落實。每個領導干部都能從自己做起，事必躬親、事無巨細、事不過夜，都能帶頭靠前到一線工作，項目一項一項的落實，難題一個一個突破，事情一件一件辦好。威寧就是這樣通過把目標鎖定在抓落實上，集小成為大成，積小變?yōu)榫拮?。切實解決了干部作風“實不實”的問題。

為了更好地適應新的形勢下，把握新請求，使基層工作有一個新的飛躍。我們的重要任務是解放思想不動搖我們的頭腦，以追趕跨越不懈怠，以符合形勢和任務的請求，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，以增進組織的追趕跨越的巨大思想解放。

在實際工作中，威寧還總結出了一整套工作經(jīng)驗：解放思想是前提，增強信心是基礎，綜合施策是保障，重點突破為驅動，集團幫扶是補充，整體推進是重點，激發(fā)內力是關鍵、狠抓落實是核心。威寧精神，追趕與跨越式發(fā)展，開明的需要。寬容，尊重失敗者的毛病，應當是解放思想，追趕跨越意義的標題。勉勵摸索和積極創(chuàng)造，支撐創(chuàng)新，寬容毛病的環(huán)境和氣氛，領導黨員干部自覺保持銳意改革，勇敢創(chuàng)新。要大力營造“勉勵成功，寬容失敗的寬松氣氛”，堅決支撐改革和創(chuàng)新。

威寧精神，追趕跨越式發(fā)展，需要創(chuàng)新的膽略視野。推動組織創(chuàng)新的統(tǒng)一，難免會遇到許多未知的問題，不斷產(chǎn)生新的抵觸，解決新的抵觸。因此，要擅長造就新形勢下的未知問題的能力，解決問題，做組織工作的新方法新道路。重點是實現(xiàn)“三個更加”：更加重視以人為本。組織部門牽頭抓總客戶點多面廣，任務沉重，但最終做的工作。是科學發(fā)展，以人為本的基礎價值取向的組織概念的核心。建立一個以人為本，增進人的全面發(fā)展作為組織工作的出發(fā)點和目標，進步性能和增進跨越。更加重視服務意識。進一步建立服務意識，積極構建服務平臺，廣泛拓展服務渠道，努力進步服務程度。更加重視活動打算。當前形勢下，該組織的工作遇到了許多前所未有的新情況和新問題，我們應根據(jù)實際，充分施展主觀能動性，在實踐中勇敢摸索，創(chuàng)造性地開展工作。

如今，“百鳥之都、魅力威寧”正一頭扎進全省新一輪改革發(fā)展的洪流，立足“兩個試點”（國家喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理“威寧試點”和貴州省首批省直接管理縣體制改革試點），與全國、全省同步實現(xiàn)小康的“威寧夢”邁出了鏗鏘有力的新步伐！

如何使威寧精神更有成效的實踐在實際工作中，結合我校的實際，我認為應扎扎實實抓好三個方面的工作：

一是激活全體教職員工的思想。要通過學習討論，查問題、找差距、激發(fā)職工的思想活力，形成人人動腦筋想辦法，個個轉變觀念謀發(fā)展的局面，使領導和普通職工，干部和群眾思維互動，同步調解放思想。要通過各種形式的座談會使全校黨員干部群眾，解放思想，統(tǒng)一到加快我校發(fā)展上來。

二是堅持與時俱進，弘揚創(chuàng)新精神，就是要在學校的各項工作中勇于進取，開拓創(chuàng)新，不斷增強全校的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力。三是敢于轉變工作作風。我們在工作的過程中，面臨著各種考驗，通過學習，認真總結，積極主動解決認識上的問題，轉變工作作風，提高自己的職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)。我們在為學生服務的過程中，既要靈活多變，又要把握好原則性。同時，在教學中要能夠開拓創(chuàng)新，破除舊思想、舊觀念，經(jīng)常深入到學生中去，與學生拉近距離，熱情的解決他們在學習中存在的問題。尤其是開放教育的學員，都是在職學習，平時工作比較緊張，學習時間比較集中，一次講課內容太多，難免有不懂的地方，作為教師，更應該耐心詳細的對他們進行輔導。四是要勤于學習。應時刻不忘學習，正所謂“學海無涯”。首先要樹立終身學習的觀念，活到老學到老，利用休息時間、利用工作之余，切實做到工作學習兩不誤;其次要會學習，要有方法，學習要有針對性，更要有時效性，切實做到學以致用;最后要堅持學，持之以恒，不浮躁，在學習中努力增長自己的才干。

按照上級黨委的安排，我經(jīng)過了學習思考、查找問題和務實整改的過程，結合當前宣傳工作的實際和中心工作，我對實踐威寧精神有了深刻的體會。

2013.10.25

第四篇：關于學習法制教育心得體會范本

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口而不知道該何去何從時，你將如何抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非，因而選錯了道路，讓自己后悔一生，尤其是我們青少年。以下是寫寫幫文庫網(wǎng)為大家整理的《關于學習法制教育心得體會范本》，供大家參考學習，歡迎閱讀

關于學習法制教育心得體會范本【一】

近段時間，學校開展了學法知法活動。我通過傾聽學習，受益非淺，對依法執(zhí)教、關愛學生、無私奉獻等概念的內涵有了更深層次的詮釋。下面，我就談一談學習的感想：

在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在沒有法律約束的時候，教師的教育教學是憑職業(yè)道德、憑良心。為了取得比較好的教學成績，有的老師采取了一些過激的行為，如體罰學生等。

《教師法》對此給出了明確的界定。學校是培養(yǎng)教育下一代和建設社會主義精神文明的主要陣地，保護少年兒童健康成長是教育工作者的神圣職責。對學生堅持正面教育，是所有教育工作者必須遵循的一條重要原則。教師要面向學生，對全體學生負責，不要偏愛一部分人，歧視另一部分人。

對于優(yōu)缺點、錯誤的學生，要深入了解情況，具體分析原因、滿腔熱情地做好他們的思想轉化工作。要善于發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和調動后進生身上的積極因素，肯定他們的微小進步，尊重他們的自尊心，鼓勵他們的上進心，幫助他們滿懷信心的成長。

對于極個別屢教不改、錯誤性質嚴重、需要給予紀律處分的學生，也要進行耐心細致的說服教育工作，以理服人，不能采用簡單粗暴和壓服的辦法，更不得體罰和變相體罰學生。為此教師法規(guī)定了教師體罰學生應承擔的法律責任。

對于體罰和變相體罰學生的教師，所在學校、其他教育機構或者教育行政部門，必須及時進行批評教育，幫助他們認識和改正錯誤，并視情節(jié)給予行政處分或者解聘。對于情節(jié)極為惡劣，構成犯罪的，要依照刑法的規(guī)定追究法律責任。

在學法過程中，我更進一步認識到，在教學生活中，教師要平等對待學生，關注個體差異，因材施教。特別作為一個班主任更應該對班級里的每一個學生多接觸，多了解，和學生們主動溝通，談談學生在生活中的困難或疑惑不解的問題。對學生能夠善于引導，讓學生自己去發(fā)現(xiàn)和知道是非對錯。在這個過程中讓學生主動參與了過程，能比較好的完成學生德育工作的教育。

對于教師本身，一要注重自己的師德學習，二要努力提高自己的教育教學技能。在《教師法》中，這兩點是教師的為師之本。平日里要主動多參加培訓和業(yè)務學習，多向優(yōu)秀教師和老教師請教他們的經(jīng)驗和優(yōu)秀的教學方法，多聽一下優(yōu)秀教師的課，增強自己的業(yè)務能力。

作為教師，知法是重要的權利義務，學法是重要的必修課程，守法是重要的師德內容，用法是重要的基本功架，護法是重要的基本職責。讓我們與法同行，做一名讓人民滿意的合格的人民教師。

關于學習法制教育心得體會范本【二】

法制，這是一個并不陌生的字眼，它是社會進步的標志。幾千年來，人類不斷追求的也就是這兩個字。法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。

不少同學會認為，安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受殺害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然，這確實叫安全，但這決不是安全的全部。我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現(xiàn)出來的就是思想上的安全問題。

有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網(wǎng)絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現(xiàn)出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。

無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲?、行為方式的越軌比體格不健全更可怕，有的人活著，他已經(jīng)死了。我想，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產(chǎn)物嗎?這種“產(chǎn)物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷。

大學生，已經(jīng)是一個基本成熟的一類人群，有自己的想法，有各種獲取信息的途徑。學會做人是最大的學問，也是做人處事的基礎，提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。

關于學習法制教育心得體會范本【三】

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何抉擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然，尤其是我們青少年。

為了讓同學們更好地了解法律，學習法律，增強法制意識和維權意識。學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說是一場及時雨。青少年違法犯罪的問題不僅是學校、公安局的事情，更是全社會的事情，很多案例的發(fā)生讓我們?yōu)槟切┱`入歧途的青少年大為惋惜，在惋惜之余我們更清醒地認識到他們是法律的無知者，在法律面前沒有敬畏之心，只憑一時沖動而鑄成大錯。

我們要從小樹立法律意識。遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民?！耙髦亟挥眩瑹o論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情”，這是一個處于失去自由的天空的少年發(fā)自內心的悔恨和領悟。他想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至可以產(chǎn)生心靈的震撼。

這節(jié)課對于我們以后的人生道路起著重要的指引作用。它給了我們許多真理和啟發(fā)，告訴我們要想成才必先學會做人，我們會一直受用！

青春是美好的，但青春又是脆弱的！我們要用法律來擦亮自己的眼睛，用法律來維護自己的合法權益，掌好人生之船的舵。

關于學習法制教育心得體會范本【四】

20_年12月14日我們學校舉辦了一個法制小講座，講的人是_派出所民警叔叔。

他給我們講了四個主題：違反法律的行為·不尊重他人的行為·消極悲觀的行為·不道德的行為這四個主題。

我從叔叔的口中知道： 這是耳熟能詳?shù)摹度龂萘x》中劉備去世前給其子劉禪的遺言，勸勉他要進德修業(yè)，有所作為。好事要從小事做起，積小成大，也可成大事；壞事也要從小事開始防范，否則積少成多，也會壞了大事。所以，不要因為好事小而不做，更不能因為不好的事小而去做。人要會勤·儉· 勞·德，做人首先要有品德，除了從父母老師和書本中學習做人的道理以外，我們還要多學法律常識。只有明確什么事情能夠做，什么事情不可以做，才能心中有把握，才能做好事情，得到他人的認可和尊重，做一個以德服人的人。

我們還要做到下面幾點：

1.珍惜學習機會。盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。

2.提高鑒別能力。學會識別善與惡，不要隨便學習和模仿電視、電影、音像制品和文學作品中的行為，凡是多向他人請教。

3.謹慎交朋友。不要和社會上品性不端的閑散人員交往。

4.切莫虛榮攀比。要克服虛榮、攀比的心理，說話要謹慎，不要隨意向別人透露和炫耀自己家庭的情況，以免給自己帶來不必要的傷害。

5.掌握自救本領。首先要學會保護好自己，然后求助于成年人，不要蠻干，要學會以智取勝。

6.增強防范意識。要保持必要的警惕性。單獨回家的孩子，在進家門前要注意觀察，不給壞人可乘之機；獨自在家的孩子，不要隨便打開家門；在放學路上，不要跟陌生人講話。不要輕易相信他人的哄騙，遇事多留個心眼，警惕各種不良誘惑，對陌生人給的玩具和食物不要輕易接受。

我們很高興能聽到黃叔叔的講座，長大了我要成為一個遵紀守法的人。

關于學習法制教育心得體會范本【五】

人生會面臨許多選擇，當你正處于十字路口不知道該何去何從時，你將做出如何決擇?在現(xiàn)實生活中，有許多人不能明辨是非而選錯了道路使自己后悔一生，當然尤其是我們青少年。

由于這方面的原因，學校為我們組織了一節(jié)法制教育課。這對于我們來說真可畏謂意義重大。

我認真地聽完了這次報告會的內容，給我的感觸很深。做這個報告會的是三位正在服刑的人員，不僅如此，他們都是擁有自己美好青春的三位年輕青年。他們?yōu)槲覀冎v述了自己是如何走上這條不歸路的，又是如何的后悔與失去自由的無奈和悲哀。

他們用自己犯的過錯來警示我們——這些正處于美好青春年華的少男少女們，這些正享受著生活的美好與自由的可貴的我們，告訴我們要從小樹立省法律意識，遵紀守法，要學法、懂法、守法，做一個社會上的好公民。同時還告訴我們要慎重交友并無論處于何時何地都不忘父母對我們的恩情。這是一個處于失去自由的天空的人發(fā)自內心的悔恨和領悟。他們想把這些道理傳達給擁有自由的我們。這對于我們來說是有很大的啟發(fā)，甚至震撼著我們的心靈可以產(chǎn)生心靈的震撼

聽完這節(jié)課，我想這對于我以后的人生道路起著巨大的作用。它給了我許多真理和啟發(fā)，告訴我要想成才必先學會做人，我會一直受用！

聽了今天的報告，我感覺未成年人違法犯罪為什么呈上升趨勢，主要是他們法律意識淡薄，有的不懂法，還有的不知怎樣做是對的，怎樣做是錯的；什么是自己應有的權利，什么是自己應盡的義務。沒能真正理解遵紀守法的重要意義，不能在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。要培養(yǎng)未成年人的自覺法律意識，首先應組織未成年人系統(tǒng)學習法律，多形式組織未成年人學習新《憲法》、《刑法》、《刑訴法》和《社會治安處罰條例》等法律條文，在社會行為中自覺地運用法律知識來規(guī)范自己的言行。用法律武器與一切違法犯罪的現(xiàn)象作斗爭。

第五篇：學習法制教育心得體會

學習法制教育心得體會

小學部李國亮

1993年10月31日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。教師承擔著教書育人的光榮職責，學好、用好《教師法》對于做好教育教學工作意義十分重大。

通過對《教師法》第二章第八條（教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及思想品德、文化、技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。）的學習，使自己進一步深深體會到作為一個教育工作者必須要做到以下幾點：

一、愛黨愛國。學習宣傳并實踐馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，全面貫徹“三個代表”重要思想，關心時事政治，擁護黨的基本路線，堅持四項基本原則。

二、熱愛教育事業(yè)。要把教育與國家的興亡、民族的振興，現(xiàn)代化建設的成敗聯(lián)系起來，才能對教育事業(yè)有深刻的認識，并將認識落實到日常的行動中，才能產(chǎn)生對教育事業(yè)的真愛，樹立“學生奉獻社會”的精神。

三、熱愛學生。學生是祖國的未來，只有把學生教育培養(yǎng)好，振興中華才有希望。關心愛護學生，尊重學生人格，平等、公正地對待學生，不侮辱、謾罵、歧視學生，不體罰和變相體罰學生。熱愛學生，可激發(fā)學生的學習熱情，使學生樹立遠大目標，成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會社會主義新人。

四、勇于同一切危害教育事業(yè)的行為進行堅決的斗爭。一個教育工作者要對一切危害教師、危害學校、有損師德師風的行為，必須予以堅決斗爭，才能為教育事業(yè)的順利發(fā)展創(chuàng)造和諧的外部環(huán)境。

五、不斷提高自身素質和教育教學科研水平。要成為一名優(yōu)秀教師，關鍵要有較高的素質。必須具備扎實的思想素質、業(yè)務素質、品德素質、心理素質、創(chuàng)新精神和能力素質?？炭嚆@研業(yè)務，不斷更新知識，努力學習和掌握現(xiàn)代教育技術，積極參與教育改

革，認真總結經(jīng)驗，努力探索教育規(guī)律，改進教育教學方法，不斷提高自己的教育教學和科研水平。

六、實事求是，堅持真理。教師要做到尊重事實，注重調查研究，要公道正派，富有進取精神。堅持真理、捍衛(wèi)真理，對一切文化進行嚴格的審查和鑒別，批判性繼承，使學生學到真知實學。還應隨時修正自己的錯誤，不強詞奪理，不文過飾非，不誤人子弟，做到知錯即改，還真理的本來面目。

七、工作積極、認真負責。工作積極，就是要勇挑重提，埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，吃苦耐勞，為教育事業(yè)多做貢獻。認真負責，根本的一條是對學生成長與成才負責，因此必須做到既教書又育人。

八、團結互助、廉潔從教、為人師表。團結互助，一方面教師與教師之間要團結友愛、和睦相處，在思想上、工作上、生活上互相關心，互相幫助；另方面教師與學生之間也要團結互助。廉潔從教，要有高尚的思想道德情操，自覺抵制社會不良風氣的影響，不利用職務和工作之便謀取私利，不向學生亂收費，不向學生和家長索要或變相索要財物。為人師表，模范遵守社會公德，舉止文明禮貌，不賭博，不斗毆，不酗酒，愛護公共衛(wèi)生，語言規(guī)范健康，禁止粗俗言辭，衣著樸素端莊，隨時以一個優(yōu)秀教育工作者嚴格要求自己。

作為教師，教室里放飛的是希望，守巢的是自己；黑板上寫下的是真理，擦去的是功利；那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但是，選擇了教師,我無悔地站在三尺講臺，無悔地耕耘于課堂。