第一篇：轉(zhuǎn)崗過(guò)程體會(huì)

轉(zhuǎn)崗過(guò)程體會(huì)

尊敬的總成車間領(lǐng)導(dǎo)：我是來(lái)自焊接車間的一名電焊工。從事焊接工作4年多的時(shí)間，如今我轉(zhuǎn)崗到總成車間，我是志愿加入車輛鉗工工作的。下面我將在總成車間工作三個(gè)月的體會(huì)匯報(bào)如下：

一、政治思想

思想上積極響應(yīng)車間的各項(xiàng)生活、工作和活動(dòng)。艱苦奮斗是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨的黨員同志，我更應(yīng)該具備這種優(yōu)良傳統(tǒng)，在社會(huì)實(shí)踐中鍛煉自己的能力，為自己的工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在總成車間，實(shí)踐的機(jī)會(huì)其實(shí)是很多的，因?yàn)槲覀兩a(chǎn)任務(wù)重、加班加點(diǎn)是我們黨員沖鋒在前的好機(jī)會(huì)，作為一名黨員就要帶領(lǐng)著團(tuán)員和群眾積極完成各項(xiàng)工作。在工作中不斷培養(yǎng)艱苦奮斗的精神。積極學(xué)習(xí)黨章，堅(jiān)持走科學(xué)發(fā)展觀之路。思想上始終與車間黨支部保持高度一致，積極學(xué)習(xí)走精益管理之路。精益管理與科學(xué)發(fā)展觀是相符相乘的。并“堅(jiān)持以人為本，全面樹(shù)立協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和人的全面發(fā)展”科學(xué)發(fā)展觀是中國(guó)共產(chǎn)黨的重要指導(dǎo)思想之一。

二、工作態(tài)度

在總成車間鉗工班實(shí)習(xí)的三個(gè)月里,讓我感受最深的就是一切的工作都是從零開(kāi)始，學(xué)習(xí)“工藝文件”是我工作的入手點(diǎn)。平時(shí)中午休息的時(shí)候，我會(huì)利用一定的時(shí)間學(xué)習(xí)“工藝文件”，使自身技術(shù)逐步得到提高。在我不會(huì)或看不懂的地方我就會(huì)及時(shí)請(qǐng)教姜亞新師傅或彭大勇兩位師傅，使自己盡快熟知“工藝文件”。在工作中我按照“工藝文件”要求進(jìn)行操作，逐漸提高自己的操作能力，對(duì)于車輛鉗工來(lái)說(shuō)“工作要講究細(xì)節(jié)與智慧。不去想，而蠻干瞎干，會(huì)起到反面效果。“如何才能把工作做到位”首先熟知“工藝文件”講究如何跟師傅學(xué)，自己在認(rèn)真專研。只有全面掌握工作的方式方法，才能獨(dú)立完成鉗工工作，才能提高工作效率。車輛鉗工的工作具有由淺入深的一個(gè)過(guò)程，首先應(yīng)當(dāng)做到認(rèn)真學(xué)習(xí)“工藝文件”，細(xì)致記。然后要自己操作，深入摸索工作經(jīng)驗(yàn)，使技能得到全面的提升。

三、操作技能

經(jīng)過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)和工作，我現(xiàn)在能勝任本職工作，能完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，自己能夠獨(dú)立按照“工藝文件”進(jìn)行操作。尤其是對(duì)重慶單軌車輛的鉗工工作，能夠獨(dú)立完成操作技能。在學(xué)習(xí)方面凡是渴望成才、精神充實(shí)、事業(yè)有成的人，都必須把學(xué)習(xí)作為一種永無(wú)止境的人生追求，一刻也不能放松。前進(jìn)的動(dòng)力要從學(xué)習(xí)中獲得，尤其是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，知識(shí)更新的速度大大的加快，各種新思想、新概念、新知識(shí)、新技術(shù)不斷涌現(xiàn)，我們應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為終生的第一需要，確立學(xué)習(xí)即是生活，生活即是學(xué)習(xí)的新理念。邊學(xué)習(xí)，邊工作，用工作帶學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)促工作，在學(xué)習(xí)中有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造，不斷升華自己的專業(yè)技術(shù)，不斷創(chuàng)造出新的業(yè)績(jī)。

第二篇：轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體會(huì)

轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體會(huì)

人要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，這是我多次學(xué)習(xí)的最大感受！每次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次升華，無(wú)論是理論上的，還

是實(shí)踐的，無(wú)論領(lǐng)域的異同，都會(huì)讓我有新的認(rèn)識(shí)、新的理解、新的感受。學(xué)習(xí)就是品嘗大餐，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還回味無(wú)窮，甚至受益終生！

前幾天，平生第一次坐了二十幾個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到了包頭，進(jìn)行為期五天的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間安排緊湊，沒(méi)能到處

看看，所以對(duì)包頭的印象只是自己學(xué)習(xí)地方的感受---就是干凈。但對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我卻是感受頗多，什么茅塞頓開(kāi)，什么醍

醐灌頂，什么大開(kāi)眼界這些形容都不為過(guò)。這五天讓我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對(duì)幼兒園管理教育理念、幼兒園課程以及幼教工作等，有

了進(jìn)一步的了解，原本模糊的輪廓逐漸清晰起來(lái)，我知道我該做什么，該怎樣去做。雖然專家所講的和我的實(shí)際大相徑庭，但

思路、理念是相同的。下面是我的培訓(xùn)體會(huì)：

一、要樹(shù)立先進(jìn)的辦園理念和思想。

一所幼兒園的辦園理念決定著幼兒園的發(fā)展，更決定著幼兒的發(fā)展。先進(jìn)的辦園理念和思想是具有預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，是經(jīng)

過(guò)深思熟慮才確定下來(lái)的，他的落腳點(diǎn)一定是幼兒的發(fā)展。讓幼兒在游戲中，開(kāi)發(fā)智力、創(chuàng)新思維，形成自信自主的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。

二、游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有長(zhǎng)期效應(yīng)。

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中都指出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。以往只是知道了游戲?yàn)橹?，但為什么要這

樣做，卻知之甚少。通過(guò)專家的講解，真切的感受到了，游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。利用游戲進(jìn)行活動(dòng)，是符合幼兒的身心發(fā)

展特點(diǎn)的，是為了引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的自信自主的人生態(tài)度以及幼兒良好的性格品質(zhì)，是

在游戲中學(xué)習(xí)。好的游戲設(shè)計(jì)不是為了教知識(shí)而是讓幼兒游戲，而是讓幼兒在游戲中自己獲得知識(shí)以及知識(shí)以外的能力、想象

力、創(chuàng)造力等。知識(shí)是顯性的，而知識(shí)以外的東西卻是隱性的，效應(yīng)也是我們無(wú)法預(yù)測(cè)和估量的，正是這些隱性的東西影響著

孩子的可持續(xù)發(fā)展，這就是說(shuō)游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展具有長(zhǎng)期效應(yīng)。

教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，不要想到我要把它設(shè)計(jì)得多精美，多復(fù)雜，而是要想到給孩子留有多大的發(fā)揮空間。也許你設(shè)計(jì)

得越簡(jiǎn)單，幼兒發(fā)揮的空間就越大，幼兒受益就越多。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要變“我想讓幼兒如何游戲”為“我想知道幼兒如何游戲

”，這樣幼兒就成了游戲的主角了。

好的游戲不僅讓幼兒健康快樂(lè)，還會(huì)讓幼兒聰明智慧！為了設(shè)計(jì)出好的游戲，為了幼兒的發(fā)展，加油呦！

三、幼兒園課程---語(yǔ)言教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

幼兒園的課程分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。天津教育科學(xué)院的白燕教授重點(diǎn)講了語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與

組織。我知道了3--7歲語(yǔ)言教育對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展非常重要，幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)為孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)語(yǔ)文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

。談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲，文學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、講故事活動(dòng)等活動(dòng)形式都是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，也是幼兒學(xué)習(xí)

語(yǔ)言的有效的形式。設(shè)計(jì)組織時(shí)要符合幼兒的特點(diǎn)，也要注意活動(dòng)形式的特點(diǎn)。所有活動(dòng)的設(shè)計(jì)都充滿著教師的智慧！

四、對(duì)學(xué)前教育的新認(rèn)識(shí)。

自己孩子小的時(shí)候，沒(méi)有進(jìn)行早期開(kāi)發(fā)，那時(shí)認(rèn)為等到小學(xué)時(shí)再開(kāi)發(fā)也趕趟。隨著自己的不斷學(xué)習(xí)，知道自己的想法是錯(cuò)

誤的。尤其是聆聽(tīng)了包頭師范學(xué)院教育科學(xué)院郝紅英教授的講座，更是悔恨交加呀！后悔沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行早期開(kāi)發(fā)，恨自己的

無(wú)知，責(zé)備自己不是一位稱職的母親！讓我在早些知道這些該多好呀！

郝紅英教授給從科學(xué)的角度介紹了幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。尤其是孩子智力的發(fā)展給我的印象最深。孩子在0---7周歲期間大

腦發(fā)育是最快的，他的腦容量已是1280克，而成人是1440克，腦容量的不斷增加也就說(shuō)明他的智力也在不斷的發(fā)展。研究人員

發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)展是黃金遞減的，也就是孩子在0--4歲時(shí)，他的智力發(fā)展了40%，到7時(shí)智力又發(fā)展了30%，7---17歲發(fā)展10%，剩下的20%是以后發(fā)展的。這就是說(shuō)上學(xué)以后開(kāi)發(fā)已經(jīng)晚了。0--4歲是孩子智力發(fā)展的黃金期。老人們常說(shuō)的三歲看大，七

歲看老是有道理的。

還有對(duì)孩子智力因素的發(fā)展非智力因素的發(fā)展等多個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，知道這些知識(shí)不僅對(duì)我們從事幼教工作的人

有用，任何一個(gè)為人父母的人，尤其是孩子還沒(méi)有到7歲的父母更有用處。所以我更希望有更多的人讀一讀《幼兒身心發(fā)展與

教育》的書(shū)，讓我們用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，正確的教育引導(dǎo)孩子，做個(gè)稱職的幼兒教師，做個(gè)稱職的爸爸媽媽，培

養(yǎng)一個(gè)個(gè)聰明智慧的寶寶。

這次的學(xué)習(xí)還讓我深深地感受到：做個(gè)幼兒教師不容易，做個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師是更不容易！幼兒教師既要有五大領(lǐng)域豐

富的知識(shí)，還要多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫、手工制作等，同時(shí)要身兼數(shù)職老師、保姆、媽媽、法官、警察、清潔工、演員、主持人、搬運(yùn)工、美工等等。對(duì)于我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師來(lái)說(shuō)，今后是任重而道遠(yuǎn)呀！

送自己一句話自勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”！

第三篇：幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體會(huì)

幼兒教師轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)體會(huì)

人要進(jìn)步就要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的反思，這是我多次學(xué)習(xí)的最大感受！每次學(xué)習(xí)對(duì)我來(lái)說(shuō)都是一次升華，無(wú)論是理論上的，還是實(shí)踐的，無(wú)論領(lǐng)域的異同，都會(huì)讓我有新的認(rèn)識(shí)、新的理解、新的感受。學(xué)習(xí)就是品嘗大餐，不僅營(yíng)養(yǎng)豐富，還回味無(wú)窮，甚至受益終生！

前幾天，平生第一次坐了二十幾個(gè)小時(shí)的火車來(lái)到了包頭，進(jìn)行為期五天的轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)。因?yàn)榕嘤?xùn)時(shí)間安排緊湊，沒(méi)能到處看看，所以對(duì)包頭的印象只是自己學(xué)習(xí)地方的感受---就是干凈。但對(duì)于學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，我卻是感受頗多，什么茅塞頓開(kāi)，什么醍醐灌頂，什么大開(kāi)眼界這些形容都不為過(guò)。這五天讓我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師對(duì)幼兒園管理教育理念、幼兒園課程以及幼教工作等，有了進(jìn)一步的了解，原本模糊的輪廓逐漸清晰起來(lái)，我知道我該做什么，該怎樣去做。雖然專家所講的和我的實(shí)際大相徑庭，但思路、理念是相同的。下面是我的培訓(xùn)體會(huì)：

一、要樹(shù)立先進(jìn)的辦園理念和思想。

一所幼兒園的辦園理念決定著幼兒園的發(fā)展，更決定著幼兒的發(fā)展。先進(jìn)的辦園理念和思想是具有預(yù)見(jiàn)性和前瞻性，是經(jīng)過(guò)深思熟慮才確定下來(lái)的，他的落腳點(diǎn)一定是幼兒的發(fā)展。讓幼兒在游戲中，開(kāi)發(fā)智力、創(chuàng)新思維，形成自信自主的人生態(tài)度，養(yǎng)成良好的性格品質(zhì)，實(shí)現(xiàn)幼兒的持續(xù)發(fā)展。

二、游戲?qū)τ變喊l(fā)展具有長(zhǎng)期效應(yīng)。

在《幼兒園指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》中都指出“以游戲?yàn)榛净顒?dòng)”。以往只是知道了游戲?yàn)橹?，但為什么要這樣做，卻知之甚少。通過(guò)專家的講解，真切的感受到了，游戲?qū)τ變喊l(fā)展的重要性。利用游戲進(jìn)行活動(dòng)，是符合幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)的，是為了引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)幼兒的自信自主的人生態(tài)度以及幼兒良好的性格品質(zhì)，是在游戲中學(xué)習(xí)。好的游戲設(shè)計(jì)不是為了教知識(shí)而是讓幼兒游戲，而是讓幼兒在游戲中自己獲得知識(shí)以及知識(shí)以外的能力、想象力、創(chuàng)造力等。知識(shí)是顯性的，而知識(shí)以外的東西卻是隱性的，效應(yīng)也是我們無(wú)法預(yù)測(cè)和估量的，正是這些隱性的東西影響著孩子的可持續(xù)發(fā)展，這就是說(shuō)游戲?qū)τ變旱陌l(fā)展具有長(zhǎng)期效應(yīng)。

教師在設(shè)計(jì)游戲時(shí)，不要想到我要把它設(shè)計(jì)得多精美，多復(fù)雜，而是要想到給孩子留有多大的發(fā)揮空間。也許你設(shè)計(jì)得越簡(jiǎn)單，幼兒發(fā)揮的空間就越大，幼兒受益就越多。在設(shè)計(jì)游戲時(shí)要變“我想讓幼兒如何游戲”為“我想知道幼兒如何游戲”，這樣幼兒就成了游戲的主角了。

好的游戲不僅讓幼兒健康快樂(lè)，還會(huì)讓幼兒聰明智慧！為了設(shè)計(jì)出好的游戲，為了幼兒的發(fā)展，加油呦！

三、幼兒園課程---語(yǔ)言教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)

幼兒園的課程分為健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域。天津教育科學(xué)院的白燕教授重點(diǎn)講了語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織。我知道了3--7歲語(yǔ)言教育對(duì)幼兒語(yǔ)言的發(fā)展非常重要，幼兒園的語(yǔ)言教育活動(dòng)為孩子上學(xué)后學(xué)習(xí)語(yǔ)文奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。談話活動(dòng)、講述活動(dòng)、語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)游戲，文學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)、講故事活動(dòng)等活動(dòng)形式都是孩子喜聞樂(lè)見(jiàn)的活動(dòng)形式，也是幼兒學(xué)習(xí)語(yǔ)言的有效的形式。設(shè)計(jì)組織時(shí)要符合幼兒的特點(diǎn)，也要注意活動(dòng)形式的特點(diǎn)。所有活動(dòng)的設(shè)計(jì)都充滿著教師的智慧！

四、對(duì)學(xué)前教育的新認(rèn)識(shí)。

自己孩子小的時(shí)候，沒(méi)有進(jìn)行早期開(kāi)發(fā)，那時(shí)認(rèn)為等到小學(xué)時(shí)再開(kāi)發(fā)也趕趟。隨著自己的不斷學(xué)習(xí)，知道自己的想法是錯(cuò)誤的。尤其是聆聽(tīng)了包頭師范學(xué)院教育科學(xué)院郝紅英教授的講座，更是悔恨交加呀！后悔沒(méi)有對(duì)孩子進(jìn)行早期開(kāi)發(fā)，恨自己的無(wú)知，責(zé)備自己不是一位稱職的母親！讓我在早些知道這些該多好呀！

教授給從科學(xué)的角度介紹了幼兒的身心發(fā)展特點(diǎn)。尤其是孩子智力的發(fā)展給我的印象最深。孩子在0---7周歲期間大腦發(fā)育是最快的，他的腦容量已是1280克，而成人是1440克，腦容量的不斷增加也就說(shuō)明他的智力也在不斷的發(fā)展。研究人員發(fā)現(xiàn)孩子的智力發(fā)展是黃金遞減的，也就是孩子在0--4歲時(shí)，他的智力發(fā)展了40%，到7時(shí)智力又發(fā)展了30%，7---17歲發(fā)展10%，剩下的20%是以后發(fā)展的。這就是說(shuō)上學(xué)以后開(kāi)發(fā)已經(jīng)晚了。0--4歲是孩子智力發(fā)展的黃金期。老人們常說(shuō)的三歲看大，七歲看老是有道理的。

還有對(duì)孩子智力因素的發(fā)展非智力因素的發(fā)展等多個(gè)方面都有了新的認(rèn)識(shí)，知道這些知識(shí)不僅對(duì)我們從事幼教工作的人有用，任何一個(gè)為人父母的人，尤其是孩子還沒(méi)有到7歲的父母更有用處。所以我更希望有更多的人讀一讀《幼兒身心發(fā)展與教育》的書(shū)，讓我們用科學(xué)的理論來(lái)指導(dǎo)我們的實(shí)踐，正確的教育引導(dǎo)孩子，做個(gè)稱職的幼兒教師，做個(gè)稱職的爸爸媽媽，培養(yǎng)一個(gè)個(gè)聰明智慧的寶寶。

這次的學(xué)習(xí)還讓我深深地感受到：做個(gè)幼兒教師不容易，做個(gè)優(yōu)秀的幼兒教師是更不容易！幼兒教師既要有五大領(lǐng)域豐富的知識(shí)，還要多才多藝：唱歌、跳舞、繪畫、手工制作等，同時(shí)要身兼數(shù)職老師、保姆、媽媽、法官、警察、清潔工、演員、主持人、搬運(yùn)工、美工等等。對(duì)于我這個(gè)轉(zhuǎn)崗教師來(lái)說(shuō)，今后是任重而道遠(yuǎn)呀！

送自己一句話自勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索”！

第四篇：比賽過(guò)程體會(huì)

心得體會(huì)

大學(xué)四年在忙碌的學(xué)習(xí)實(shí)踐和比賽中很快就要過(guò)去了，在這四年中，參加了大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目計(jì)劃的比賽，也算是給大學(xué)生活增添了一些精彩。

通過(guò)參加創(chuàng)新性試驗(yàn)項(xiàng)目的比賽，我學(xué)到了許多在平時(shí)的學(xué)習(xí)中所學(xué)不到和感受不到的東西。我們這次參賽的課題是建立在可再生能源學(xué)院所學(xué)的專業(yè)基礎(chǔ)課上面的，作為一個(gè)外院系的人來(lái)說(shuō)，我學(xué)到了很多自己專業(yè)以外的東西。同時(shí)，參加比賽是對(duì)一個(gè)人各個(gè)方面能力的全面鍛煉，是一個(gè)自我提升的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中所得到的經(jīng)驗(yàn)對(duì)以后的學(xué)習(xí)、工作和生活都很重要。我們收獲的不僅僅是理論知識(shí)和技術(shù)，更是團(tuán)隊(duì)之間的完美合作。通過(guò)這次比賽，我們更加的了解了比賽的各項(xiàng)流程，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，知道了自己專業(yè)知識(shí)的匱乏，視野還不夠?qū)拸V，促使我們更有熱情的去學(xué)習(xí)知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)。同樣在這次比賽中我們也收獲了隊(duì)友們的友誼，大家因?yàn)橥慌d趣而聯(lián)系在一起，為共同目標(biāo)而努力奮斗，大家因此而成為了要好的朋友。總結(jié)我們團(tuán)隊(duì)的成敗得失并吸取其他成功團(tuán)隊(duì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要想取得成功，以下幾點(diǎn)非常重要：

一、首先需要一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者，在擁有必要的基本知識(shí)技能外還需要能夠統(tǒng)籌全局，充分調(diào)動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的積極性，發(fā)揮每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的長(zhǎng)處，挖掘每個(gè)成員的潛能。這需要他能夠準(zhǔn)確把握宏觀的方向也要能夠注意到很小的細(xì)節(jié)問(wèn)題。

二、明確的目標(biāo)和堅(jiān)定的信念以及不滅的斗志。堅(jiān)持到最后就是

勝利，說(shuō)的容易但做起來(lái)卻不是那么回事，很多時(shí)候在最需要堅(jiān)持時(shí)，我們往往忘記了這句話。生活最怕沒(méi)有目標(biāo)，做一件事如此，參加一個(gè)比賽亦如此。沒(méi)有一個(gè)明確和強(qiáng)烈的目標(biāo)就很難取得比賽的成功。

三、各方面的支持。很感謝指導(dǎo)老師和學(xué)校的支持，在我們遇到困難的時(shí)候，指導(dǎo)老師總是耐心的為我們解決。同時(shí)，也有我們互相的支持，感覺(jué)很累的時(shí)候，我總是會(huì)收到來(lái)自隊(duì)友的支持。

另外，在比賽過(guò)程中通過(guò)和其他團(tuán)隊(duì)作品的比較，我們認(rèn)識(shí)到了自己的不足，對(duì)自己在今后的學(xué)習(xí)生活工作上也有很大的幫助。再次感謝學(xué)校和指導(dǎo)老師的大力支持，我們通過(guò)比賽確實(shí)收獲良多。也相信我們學(xué)校會(huì)在大家齊心協(xié)力之下，創(chuàng)造出更加輝煌的成績(jī)。篇二：演講比賽心得體會(huì) 心得體會(huì)

在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我十分有幸地代表xxxx外國(guó)語(yǔ)學(xué)院參加了我校學(xué)生會(huì)團(tuán)委主辦，校學(xué)生會(huì)承辦的大學(xué)生誠(chéng)信主題演講大賽。參賽隊(duì)伍按照學(xué)院劃分，總計(jì)十二支，包括二人合作的小組。

比賽的過(guò)程緊張而不乏秩序，不同學(xué)院的選手各展風(fēng)采，揮豪才情，競(jìng)爭(zhēng)激烈。評(píng)委打分嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，客觀公正。場(chǎng)下的觀眾講文明，守禮儀，在選手們?cè)谥v臺(tái)上演講時(shí)認(rèn)真而充滿興致地聆聽(tīng)，在選手們緊張忘稿時(shí)給予真誠(chéng)鼓勵(lì)的掌聲。尤其當(dāng)?shù)诙M的同學(xué)由于話筒的高度不適應(yīng)該選手的身高而導(dǎo)致該選手演講的聲音聲調(diào)調(diào)整不佳時(shí)，評(píng)委老師與觀眾們依舊認(rèn)真傾聽(tīng)，在演講結(jié)束后熱烈鼓掌。這些都非常充分地體現(xiàn)了我校師生的較高素養(yǎng)和良好的品行。

當(dāng)然，作為參賽選手之一，我也在準(zhǔn)備和體驗(yàn)這場(chǎng)比賽的全過(guò)程中收獲到了不少有利于個(gè)人發(fā)展的技巧和寶貴的經(jīng)歷。

在收到演講比賽的通知時(shí)，我在感到榮幸的同時(shí)也感到一定的壓力，畢竟作為學(xué)院的代表，成，可獲得更大的信心與榮譽(yù);敗，則有負(fù)于我院老師和領(lǐng)導(dǎo)的信任和期望。在最初的迷茫和慌亂過(guò)后，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院實(shí)踐部的部長(zhǎng)找到了我，向我通知了比賽的具體要求和注意事項(xiàng)，給予了我莫大的幫助和鼓勵(lì)。

在接下來(lái)的一個(gè)星期內(nèi)，我針對(duì)大賽“誠(chéng)信樹(shù)人”的這個(gè)主題，在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行了一番檢索，查找關(guān)于這個(gè)主題優(yōu)秀的演講和寫作范本。在它們的啟發(fā)下，我展開(kāi)了自己對(duì)于誠(chéng)信理解的創(chuàng)作，并于規(guī)定提稿日之前將演講稿提交學(xué)生部郵箱。

這第一部分初步的演講稿定稿的過(guò)程結(jié)束后，緊接著便進(jìn)入演講的最主要，也是最核心的準(zhǔn)備階段——實(shí)地演講訓(xùn)練階段。

在這一階段中，我院的w書(shū)記對(duì)我進(jìn)行了一些專業(yè)指導(dǎo)。包括演講過(guò)程中的儀態(tài)儀表，演講稿的簡(jiǎn)化和提煉，演講重點(diǎn)的突出，咬字的準(zhǔn)確清晰和感情的適當(dāng)抒發(fā)等。m部長(zhǎng)在一旁的不斷鼓勵(lì)和真誠(chéng)的建議則給了我更大的信心。六月四日下午兩點(diǎn)前我們最后一次彩排結(jié)束。三點(diǎn)，我們準(zhǔn)時(shí)地到達(dá)了比賽現(xiàn)場(chǎng)。比賽的過(guò)程對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)是緊張卻不乏享受的。能夠在各位老師和同學(xué)面前展示自己一個(gè)星期努力工作的成果，這無(wú)疑是令人快樂(lè)和滿足的。這又使我不禁再次要感謝這次比賽的籌辦者和在我的參賽過(guò)程中給予幫助指導(dǎo)的老師和同學(xué)，是你們的關(guān)切和鼓舞使我能夠順利地從競(jìng)爭(zhēng)者中脫穎而出，使我能夠全身心地投入和享受比賽的全過(guò)程。比賽結(jié)束后，我們同評(píng)委老師進(jìn)行了交流，我認(rèn)識(shí)到自己的演講中仍舊存在缺陷和不足。比如演講過(guò)程中過(guò)于重視情感的噴發(fā)而一定程度上忽視了邏輯的論證和理?yè)?jù)的說(shuō)服;又比如演講過(guò)程中對(duì)話筒的運(yùn)用不能得心應(yīng)手，還缺乏相應(yīng)的專業(yè)訓(xùn)練。此外，還有演講表情和動(dòng)作的把握，語(yǔ)氣和語(yǔ)言的拿捏等等。賽后的交流，用一句文學(xué)氣息的話來(lái)概括就是:“與君一席話，勝讀十年書(shū)。”

最后，請(qǐng)?jiān)试S我以提綱的形式對(duì)本次大賽給予我的感悟和認(rèn)知進(jìn)行總結(jié)。1學(xué)習(xí)和增長(zhǎng)了演講方面的專業(yè)知識(shí)，鍛煉了社會(huì)交際能力，獲得了公眾注視下自然表達(dá)自我和展開(kāi)辯證與演說(shuō)的能力。2“誠(chéng)信樹(shù)人”演講稿撰寫資料搜集的過(guò)程中，我通過(guò)了解我國(guó)歷史上著名的“重信重義”的事跡，以及目前中國(guó)誠(chéng)信社會(huì)建設(shè)的現(xiàn)狀，培養(yǎng)了對(duì)于誠(chéng)信重要性的深刻認(rèn)識(shí)，樹(shù)立了誠(chéng)信為人的理念和誠(chéng)心做事的原則。3老師和同學(xué)的幫助和支持讓我充分體會(huì)到校園環(huán)境的溫暖，也讓我意識(shí)到

要加倍珍惜大學(xué)的友誼和師生感情，并以努力的學(xué)習(xí)報(bào)答學(xué)校的栽培。4其他參賽選手的努力和勇氣也給我留下了深刻的印象。使我認(rèn)識(shí)到自身的優(yōu)勢(shì)和改進(jìn)自己的不足。5與比賽負(fù)責(zé)人的交流使我結(jié)識(shí)了我校更多的優(yōu)秀學(xué)子，擴(kuò)大了人際交流圈，擴(kuò)展了視野。

最后，在總結(jié)的基礎(chǔ)上，我們既要感慨也要承諾，既要回觀過(guò)去的不足也要展望未來(lái)的更進(jìn)一步。

我承諾，在以后的學(xué)習(xí)中更加注重對(duì)自身綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。

我相信，在老師和同學(xué)的鼓勵(lì)下我會(huì)取得更大的進(jìn)步。

姓名：xxx 學(xué)校：xxxx 班級(jí)：外國(guó)語(yǔ)學(xué)院xx級(jí)商務(wù)英語(yǔ)xx班 時(shí)間：2014年6月x日篇三：職業(yè)競(jìng)賽心得體會(huì)

職業(yè)競(jìng)賽心得體會(huì)

為了進(jìn)一步營(yíng)造“尊重勞動(dòng)、尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造”的輿論氛圍，進(jìn)一步推進(jìn)技能技術(shù)人才隊(duì)伍的建設(shè)工作，逐步提高員工的理論水平和實(shí)際操作能力，達(dá)到以賽促學(xué)、以賽促產(chǎn)的目的，在“五一”勞動(dòng)節(jié)來(lái)臨之際由公司工會(huì)、人力資源部、項(xiàng)目技術(shù)部、公司辦公室、運(yùn)行部、采購(gòu)供應(yīng)部聯(lián)合舉辦了“公司鉗、焊、電工職業(yè)技能競(jìng)賽”，我有幸參與并主持了這次活動(dòng)。作為一名主持人，我經(jīng)歷了2天比賽的全過(guò)程，有很多切實(shí)的感受。

這次活動(dòng)公司領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視專門成立了競(jìng)賽小組，由公司領(lǐng)導(dǎo)彭總親任組長(zhǎng)召開(kāi)了賽前的小組動(dòng)員安排分工會(huì)，工作安排具體且細(xì)致，小組成員各盡其職，加班加點(diǎn)的為這次大賽做準(zhǔn)備，為選手們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺(tái)。

此次競(jìng)賽對(duì)每一位參賽選手來(lái)說(shuō)是一次自我展示的機(jī)會(huì)，也是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。參賽前由公司項(xiàng)目技術(shù)部結(jié)合各工種的實(shí)用內(nèi)容由淺入深由應(yīng)知到應(yīng)會(huì)匯編了一套復(fù)習(xí)題庫(kù)，通過(guò)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和競(jìng)賽使員工理論知識(shí)水平得到了提高。此次競(jìng)賽也是一次理論與實(shí)踐緊密結(jié)合的競(jìng)賽，大賽充分體現(xiàn)了選拔復(fù)合型技術(shù)人才的要求，四場(chǎng)競(jìng)賽以實(shí)際操作為重點(diǎn)，實(shí)際操作競(jìng)賽從生產(chǎn)的實(shí)際出發(fā)與實(shí)

際工作緊密結(jié)合，鍛煉了技術(shù)工人的實(shí)戰(zhàn)能力。此次競(jìng)賽也是一次團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的競(jìng)賽，在競(jìng)賽過(guò)程中，選手們“團(tuán)結(jié)作戰(zhàn)”，發(fā)揮個(gè)人水平，取得了優(yōu)異的團(tuán)隊(duì)成績(jī)。通過(guò)比賽各隊(duì)員發(fā)現(xiàn)問(wèn)題互相切磋，賽后交流互談體會(huì)，達(dá)到了“互促互幫、共同提高”的目的，提高了員工個(gè)人水平促進(jìn)了企業(yè)的發(fā)展。

自2006年以來(lái)，公司輕裝上陣，經(jīng)營(yíng)和管理都步入正軌，尤其是對(duì)技術(shù)工人隊(duì)伍的培養(yǎng)和技術(shù)工人的待遇都給予了高度的重視和提高，選拔優(yōu)秀年輕的員工進(jìn)入技工隊(duì)伍培養(yǎng)鍛煉，從制度上給技術(shù)人才的成長(zhǎng)開(kāi)辟道路，如建立技術(shù)工人初級(jí)工、中級(jí)工、高級(jí)工職業(yè)技術(shù)體系，建立健全了技術(shù)工人的成長(zhǎng)和考核道路。此次競(jìng)賽為發(fā)動(dòng)員工廣泛參與，不斷學(xué)習(xí)，提高員工職業(yè)技術(shù)水平，是一次系統(tǒng)學(xué)習(xí)與提高的機(jī)會(huì)。公司舉辦這次競(jìng)賽，就是要體現(xiàn)技術(shù)人才在企業(yè)中的重要作用，就是要讓我們的技術(shù)隊(duì)伍更快更好的發(fā)展。

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、部門充分重視，在組織者、協(xié)助者、參賽者這三方共同努力下，比賽取得了圓滿的成功。通過(guò)參與競(jìng)賽的全過(guò)程我感受到企業(yè)的學(xué)習(xí)、競(jìng)爭(zhēng)氛圍還是很濃厚的，這次技能大賽無(wú)論從哪個(gè)層面，從哪個(gè)角度看，都得到了大家的認(rèn)可。但是畢竟我們大家是第一次組織參與這樣的活動(dòng)，很多環(huán)節(jié)上準(zhǔn)備和策劃的還很稚嫩，有許多細(xì)節(jié)事后自己都覺(jué)得很不滿意，但我和大家畢竟勇敢的邁出了第一步，作為一名參與者，我非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給了我這次鍛煉的機(jī)會(huì)讓我有了一次自我提高、學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，給了我一次展示自己的機(jī)會(huì)，感謝關(guān)心和支持我的領(lǐng)導(dǎo)，也感謝參加比賽的各位選手和辛勤的工作人員、同事們，是你們的共同努力讓這次競(jìng)賽取得了圓滿的成功。讓我們記住這次美好而有意義的活動(dòng)，并以此為契機(jī)愛(ài)崗敬業(yè)在各自的崗位上不斷學(xué)習(xí)勤奮工作，為企業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。篇四：技能大賽心得體會(huì) 技能大賽心得體會(huì) 2014年7月，我有幸代表公司參加集團(tuán)公司的技能大賽，對(duì)此我倍感榮幸。經(jīng)歷了數(shù)天的激烈比賽，我穩(wěn)定的發(fā)揮了自己的實(shí)力，在此謹(jǐn)談?wù)勎覅⒓舆@次比賽的感受和體會(huì)。能夠代表公司參加這次比賽，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動(dòng)和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助與包容讓我有機(jī)會(huì)在今天取得這樣的一點(diǎn)成績(jī)。

在此，首先感謝青汽領(lǐng)導(dǎo)一直以來(lái)對(duì)我成長(zhǎng)成才的關(guān)愛(ài)和期望，使我們能夠在一個(gè)尊重勞動(dòng)、重視人才的人文環(huán)境中得到更好更快的成長(zhǎng)，其次感謝領(lǐng)導(dǎo)和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關(guān)懷和無(wú)私幫助，使我的業(yè)務(wù)水平有了顯著提高。在比賽過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠不驕不躁，穩(wěn)定發(fā)揮。作為一名普通員工，從備戰(zhàn)到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個(gè)心得與大家一同分享： 第一個(gè)心得：目標(biāo)不止，學(xué)習(xí)不輳。一名合格的員工，不應(yīng)僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學(xué)上進(jìn)的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優(yōu)秀的員工。所以，我們要讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣，將做高級(jí)員工作為自己的目標(biāo)，讓自己經(jīng)手的每項(xiàng)服務(wù)、每件工作都成為精品。

第二個(gè)心得：讓工作成為快樂(lè)，讓追求成為樂(lè)趣。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己的目標(biāo)，但所有的夢(mèng)想和目標(biāo)都要靠快樂(lè)的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的。沒(méi)有積極平和的心態(tài)工作快樂(lè)不起來(lái)；沒(méi)有過(guò)硬的業(yè)務(wù)水平，工作快樂(lè)不起來(lái)；有了積極平和的心態(tài)和過(guò)硬業(yè)務(wù)水平，我們就能積極的參與競(jìng)爭(zhēng)、愉快的迎接一切挑戰(zhàn)。

第三個(gè)心得：以感恩之心回報(bào)青汽。我們每個(gè)人的成長(zhǎng)，都離不開(kāi)青汽這個(gè)大集體的精心呵護(hù)與關(guān)懷。這個(gè)“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經(jīng)營(yíng)和維護(hù)。我們應(yīng)該加倍的努力工作，以優(yōu)異的成績(jī)作為回報(bào)，做到“青汽為我，我為青汽”。在擺正工作態(tài)度的同時(shí)，積極參加各種技能培訓(xùn)，努力提升我們自身的業(yè)務(wù)能力，來(lái)更好的服務(wù)大眾，為自己與青汽爭(zhēng)光。

感謝單位領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷的感謝你們。人們常說(shuō)，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機(jī)無(wú)限，作為一名員工，只有置身于拼搏創(chuàng)業(yè)的積極氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負(fù)眾望，再接再勵(lì)，做好、做優(yōu)、做精本職工作，努力在業(yè)務(wù)上有更新的建樹(shù)、有更大的提高，為青汽的發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的力量！

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們工作愉快、身體健康。謝謝大家。機(jī)會(huì)只會(huì)留給那些有準(zhǔn)備的人。

第五篇：軍訓(xùn)體會(huì)--回味過(guò)程 

軍訓(xùn)體會(huì)--回味過(guò)程 學(xué)習(xí)精神

軍訓(xùn)體會(huì)--回味過(guò)程 學(xué)習(xí)精神

時(shí)間飛逝，七天的軍訓(xùn)生活就這樣草草結(jié)束嘞。

回想起第一天來(lái)到武警支隊(duì)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)苦苦的埋怨，埋怨為什么要軍訓(xùn)，當(dāng)我們領(lǐng)導(dǎo)那帶有怪味的迷彩服的那一刻，心里更加無(wú)奈，可是我們是不能不去軍訓(xùn)的，那樣是不能結(jié)業(yè)的，于是我們強(qiáng)忍了下來(lái)。

在軍營(yíng)的每一天里，感覺(jué)時(shí)間都是那樣的緊迫，那樣的急促，一開(kāi)始真的很不適應(yīng)，我們的生活教官姓李，他是一個(gè)很幽默的人，眼睛長(zhǎng)的小，個(gè)子也不高，我們第一天來(lái)的時(shí)候?qū)λ∠蠛苌睿墒呛髞?lái)他就不愛(ài)理我們了，原因很簡(jiǎn)單，就是我們的不乖巧，讓李教官總挨批，當(dāng)我們十分過(guò)分的時(shí)候，他就讓我們練蹲姿，當(dāng)時(shí)練的我的腿都麻木了真的好難受，這其實(shí)也是我們自找的，其實(shí)李教官也不容易，他帶別班隊(duì)列，還要管我們的生活，而我們，唉！今天臨行前，他對(duì)我們說(shuō)走的時(shí)候千萬(wàn)別回頭看，這已經(jīng)是他第三次對(duì)我們說(shuō)了，每當(dāng)他說(shuō)道這，我的眼淚就流叻下來(lái)，唉，傷感！

其實(shí)我更舍不得的是我們的隊(duì)列教官-----謝教官，他是管理男生的，但是隊(duì)列表演必須是各班來(lái)相互競(jìng)爭(zhēng)，所以他就來(lái)帶領(lǐng)我們八班的男女生，剛開(kāi)始的我們，不了解謝教官，認(rèn)為他很嚴(yán)厲，很啰嗦，一句話得重復(fù)n遍，對(duì)此我們很反感。但是漸漸的，我們了解叻謝教官，他是一個(gè)長(zhǎng)的很清秀，濃眉大眼，個(gè)子不高，害羞的，可愛(ài)的教官，而且他是一個(gè)責(zé)任心極強(qiáng)的教官，每當(dāng)我們訓(xùn)練完畢后，謝教官總是說(shuō)---回去時(shí)候吃飽，喝飽，睡好，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很啰嗦，可是漸漸的我們也明白了謝教官是在關(guān)心我們，今天隊(duì)列表演后，將要帶出訓(xùn)練場(chǎng)時(shí)，謝教官說(shuō)了這是最后一次帶你們跑了，你們要跑好點(diǎn)，聽(tīng)到這時(shí)，我的眼淚順著兩頰留下，真的舍不得謝教官，他真的特別好，真的不想離開(kāi)，謝教官帶我們這批應(yīng)該是第二批了，他今天下午要帶第三批，可是他的嗓子真的好啞，都是訓(xùn)練練的，現(xiàn)在我還很擔(dān)心謝教官的嗓子怎么樣了。他的嗓子兩年之內(nèi)是恢復(fù)不回來(lái)了，唉，當(dāng)我們問(wèn)謝教官的手機(jī)號(hào)，扣扣號(hào)時(shí)，謝教官總是不給我們，就是今天他也沒(méi)有給，，但這理由我將永遠(yuǎn)記在心里。-------謝教官的理由是：我不需要你們記住我的姓，我的名字，我的一切信息，我只是想讓你們學(xué)到一些東西，把這些東西學(xué)之以用，用在今后的學(xué)習(xí)中，生活當(dāng)中，這就是我的目的。我覺(jué)得謝教官的這句話觸動(dòng)了我的心靈，難道不是這樣嗎？如果我們能好好的將軍訓(xùn)當(dāng)中學(xué)到的精神用在學(xué)習(xí)當(dāng)中，這樣我們也確實(shí)沒(méi)有辜負(fù)謝教官為我們所付出的一切努力！今天雖然謝教官?zèng)]有來(lái)得及送我們，而去帶第三批學(xué)生，但是我會(huì)把他印在我的腦子里，記住他的品質(zhì)，他的精神！

本次軍訓(xùn)中，我學(xué)會(huì)了:當(dāng)面臨困難時(shí)不要輕易放棄，要努力堅(jiān)持。當(dāng)獲得榮譽(yù)時(shí)不要驕傲自滿，要不斷奮發(fā)前進(jìn)，拼搏進(jìn)取。把軍訓(xùn)中學(xué)到的精神運(yùn)用到學(xué)習(xí)當(dāng)中，生活當(dāng)中，做好自己！最后寫上在軍營(yíng)中學(xué)到的三句話，不僅用它來(lái)激勵(lì)自己，而且來(lái)激勵(lì)每一位遇到挫折的人。---------堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持；流血流汗不流淚；掉皮掉肉不掉隊(duì)。。。

記住軍人的精神，軍人的品質(zhì)，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮的部隊(duì)紀(jì)律，運(yùn)用到學(xué)習(xí)中，生活中!加油！