第一篇：“講正氣,嚴(yán)律己,重修身,保純潔”心得體會

“講正氣，嚴(yán)律己，重修身，保純潔”心得體會近日，在礦業(yè)公司和我礦黨政機(jī)關(guān)的組織下，在全礦開展了一次“講正氣，嚴(yán)律己，重修身，保純潔”的領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，使自己獲益匪淺，為自己以后的生活、工作帶來很大指導(dǎo)作用。加強干部作風(fēng)廉政建設(shè)，是每一名干部都必須時刻堅持的方針和原則。作為一名干部，更應(yīng)該從頭做起，自覺加強黨風(fēng)廉政建設(shè)，自覺筑牢拒腐防變意識，真正做一個黨放心、人民滿意、廣大職工相信的好干部。

一、加強干部廉政建設(shè)，干干凈凈履行職責(zé)

1、要警鐘長鳴，筑牢防線。任何腐化、腐敗行為都是從思想的蛻化開始的，都有一個思想演變的過程。因此，把牢思想這一關(guān)是最有效的預(yù)防，加強思想教育也是反腐倡廉的根本之策。不能放松世界觀、人生觀、價值觀的改造，要充分認(rèn)識到權(quán)力是一把雙刃劍，用好了能為民造福，用不好也能為自己造“罪”，大腦中要時刻繃緊這根弦，時時警醒自己，筑牢防線。

2、從嚴(yán)自律，管住自己。當(dāng)前市場經(jīng)濟(jì)的趨利性逐步滲透到社會生活的方方面面，形形色色的價值觀不斷充斥人們的思想，我們現(xiàn)在各方面的條件也有了很大的改善。但越是在這種形勢下，越要保持清醒的頭腦，越要保持艱苦奮斗的作風(fēng)，越要從方方面面嚴(yán)格要求自己。稍有不慎，就可能犯錯誤、栽跟頭?！俺Ｔ诤舆呑撸y得不濕鞋”，就是要時時刻刻謹(jǐn)小慎微。

第二篇：嚴(yán)以修身律己心得體會_1

嚴(yán)以修身律己心得體會

通過近一個時期的“三嚴(yán)三實”學(xué)習(xí)，筆者對嚴(yán)以修身和嚴(yán)以律己有了新的認(rèn)識。在此，向大家談?wù)勛约簩π奚砗吐杉旱囊稽c體會。

嚴(yán)以修身律己，首先要認(rèn)識“為什么”的問題

中國古代偉大的思想家、教育家孔子提倡“克己復(fù)禮”，用孔子回答其學(xué)生顏回的話說就是，不符合禮的事不要去看、不要去聽、不要去說、不要去做，用現(xiàn)在通俗的話來說就是要嚴(yán)以律己，使自己的行為合理。己私已克，天理自復(fù)。復(fù)禮的禮在這里不僅僅是禮節(jié)，而是泛指天理，也就是道理。如果人們都依禮行事、非禮不行，那么就會在不知不覺中提升自己的人格，成為一個“仁者”。

共產(chǎn)黨人姓黨，作為中國人民和中華民族的先鋒隊，更應(yīng)該做好修身律己。劉少奇同志在《論共產(chǎn)黨員的修養(yǎng)》一文中講，“我們共產(chǎn)黨員，是近代歷史上最先進(jìn)的革命者，是改造社會、改造世界的現(xiàn)代擔(dān)當(dāng)者和推動者。共產(chǎn)黨員是在不斷同xx的斗爭中去改造社會，改造世界，同時改造自己的”“要在這種斗爭中求得自己的進(jìn)步，提高自己革命的品質(zhì)和能力，由一個幼稚的革命者，變成一個成熟的、老練的、能夠‘運用自如地’掌握革命規(guī)律的革命家，要經(jīng)過一個很長的革命的鍛煉和修養(yǎng)的過程，一個長期改造的過程”。鄧小平同志說，“在中國這樣的大國，要把幾億人口的思想和力量統(tǒng)一起來建設(shè)社會主義，沒有一個由具有高度覺悟性、紀(jì)律性和自我犧牲精神的黨員組成的能夠真正代表和團(tuán)結(jié)人民群眾的黨，沒有這樣的一個黨的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，是不可能設(shè)想的，那就只會四分五裂，一事無成”。

在當(dāng)代中國，共產(chǎn)黨作為執(zhí)政了60 多年的政黨，一直發(fā)揮著領(lǐng)導(dǎo)核心的作用。

黨的核心領(lǐng)導(dǎo)是最高的，是管總的，但絕不是抽象的，這種領(lǐng)導(dǎo)作用的發(fā)揮表現(xiàn)在黨的各級組織和黨員個人身上又是具體的，是看得見、摸得著的。人們常說：“火車跑得快，全靠車頭帶”“村看村，戶看戶，群眾看干部”等等，實際上是廣大群眾還信任我們的黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，同時也對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部提出了更高的希望和要求。然而在現(xiàn)實中，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能嚴(yán)以修身和嚴(yán)以律己而表現(xiàn)出來的理想信念動搖，群眾意識淡薄，有的不守政治紀(jì)律，不講政治規(guī)矩，上有政策，下有對策，有的貪贓枉法，以權(quán)謀私等等，在群眾中造成了非常惡劣的影響。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不能嚴(yán)以修身律己的問題絕不僅僅是個人的問題，從小的方面說，會影響他所管轄工作地區(qū)部門黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和作用的發(fā)揮;從大的方面講，會削弱黨的執(zhí)政基礎(chǔ)，影響社會的長治久安。如果長此以往，就會如總書記所講：“如果管黨不力、治黨不嚴(yán)，人民群眾反映強烈的黨內(nèi)突出問題得不到解決，那我們黨遲早會失去執(zhí)政資格，不可避免被歷史淘汰，這絕不是危言聳聽”。新時期，總書記提出黨員干部要嚴(yán)以修身、嚴(yán)以律己，就是要解決黨員干部隊伍中存在著的大量修身律己不嚴(yán)的問題。

嚴(yán)以修身律己，要重點解決“怎么做”的問題

中國傳統(tǒng)治國之道把修身齊家作為治國平天下的基礎(chǔ)和前提，要求為政者必須加強修養(yǎng)，完善人格，提升素質(zhì)。修身與律己實際上是講人的素質(zhì)，嚴(yán)以修身律己就是要提高領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)。筆者認(rèn)為，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)通過堅持學(xué)習(xí)、履職盡責(zé)和遵紀(jì)守法來提高素質(zhì)，做好修身和律己。

堅持學(xué)習(xí)。讀書學(xué)習(xí)是知識的積累，是能力素質(zhì)的提高，是情操的修煉，是情趣的陶冶升華，也是修身律己的重要途徑。一是通過學(xué)習(xí)，堅定理想信念。要堅持學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國特色社會主義理論，在內(nèi)心深處認(rèn)識到只有共產(chǎn)黨才能救中國，只有共產(chǎn)黨才能發(fā)展中國;認(rèn)識到中國特色社會主義理論是不斷豐富發(fā)展的馬克思主義;認(rèn)識到中國特色社會主義道路是符合中國實際、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢的正確道路;認(rèn)識到社會主義制度是能給全中國人民帶來實惠的優(yōu)越制度。二是通過學(xué)習(xí)，強化宗旨意識?！饵h章》對黨員提出了六項基本要求，其中最根本的一條就是全心全意為人民服務(wù)。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)，牢記黨是中國工人階級的先鋒隊，以最終實現(xiàn)共產(chǎn)主義、解放全人類為歷史使命。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，讓全體群眾共享改革發(fā)展的成果。

三是通過學(xué)習(xí)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。世界觀、人生觀、價值觀是人生的方向盤。思想朝何處想，步子往哪里邁，力氣向哪里使，說到底都是由世界觀、人生觀、價值觀決定的。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要通過學(xué)習(xí)，解決“人為什么活著?人為誰活著?人應(yīng)該怎樣為人?”的問題，始終把為群眾謀利益、為群眾服務(wù)作為人生目的。

履職盡責(zé)。履職盡責(zé)與修身律己也是相關(guān)聯(lián)的。履行好崗位職責(zé)，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，提高自身素質(zhì)和工作能力，這是修身的表現(xiàn);不把心思用在工作上，在其位不謀其政，工作不負(fù)責(zé)任，混日子不作為，或是給了好處亂作為，這是不律己的表現(xiàn)。在履職盡責(zé)過程中能否做到嚴(yán)以修身和律己，是考核黨員領(lǐng)導(dǎo)干部政治思想覺悟、素質(zhì)能力水平和品德操守的重要標(biāo)準(zhǔn)。是否想干事檢驗的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的政治覺悟。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部拿著工資，就必須在自己的崗位上好好地工作，不辜負(fù)黨和群眾的信任和期望。如果貪圖安逸，得過且過，體現(xiàn)的不僅是自身思想覺悟低，也會帶壞單位的風(fēng)氣，影響單位工作的有效開展。能否干成事檢驗的是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的能力水平。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要學(xué)會運用馬克思主義的立場、觀點和方法認(rèn)識、分析和解決問題，用歷史唯物主義的眼光來看待社會發(fā)展規(guī)律。要善于學(xué)習(xí)，勇于實踐，在總結(jié)經(jīng)驗中把握規(guī)律性的東西，科學(xué)制定任務(wù)目標(biāo)和工作計劃，善于發(fā)現(xiàn)和解決任務(wù)執(zhí)行過程中出現(xiàn)的問題。

遵紀(jì)守法。遵紀(jì)守法是對黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為的最基本要求，也是其修身律己的底線。黨紀(jì)是一個政黨所規(guī)定的該黨全體黨員必須遵守的紀(jì)律。在黨就要守黨紀(jì)，就要講政治規(guī)矩。一是要學(xué)習(xí)紀(jì)律、了解紀(jì)律。中國特色社會主義事業(yè)是前所未有的，身在其中的各級黨員干部面臨的問題也會層出不窮，為此出臺的約束黨員領(lǐng)導(dǎo)干部行為的紀(jì)律規(guī)定準(zhǔn)則也會越來越多、越來越細(xì)，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要注意學(xué)習(xí)，避免“犯規(guī)”。二是對紀(jì)律要有敬畏感。身為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，凡是紀(jì)律規(guī)定要做好的必須做好，凡是紀(jì)律規(guī)定不能做的堅決不做。三是守紀(jì)律要從小事做起。古人云：“千里之堤毀于蟻穴”。一個人腐化墮落，往往是從貪占小便宜開始的，作為黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更應(yīng)該做到慎獨慎初慎微。遵守法律、依法辦事是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在工作生活中必須遵守的行為準(zhǔn)則。一是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部個人要守法。法律是“高壓線”，觸犯法律不僅可能意味著政治生命的終結(jié)，也極有可能面臨著喪失人身自由的危險。二是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要依法辦事。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要帶頭遵守法律、執(zhí)行法律，帶頭營造辦事依法、遇事找法、解決問題用法、化解矛盾靠法的法律環(huán)境。謀劃工作要運用法治思維，處理問題要運用法律方式，說話做事要先考慮一下是不是合法。

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第三篇：“三嚴(yán)三實”黨課心得體會：修身律己 謀事?lián)?dāng)

“三嚴(yán)三實”黨課心得體會：修身律己

謀事?lián)?dāng)

“三嚴(yán)三實”黨課心得體會：修身律己謀事?lián)?dāng)

5月22日，學(xué)院黨委書記劉XX同志作了《自覺踐行“三嚴(yán)三實”要求，做忠誠擔(dān)當(dāng)?shù)母咝ｎI(lǐng)導(dǎo)干部》的專題教育黨課，黨課中深刻闡述了“三嚴(yán)三實”的科學(xué)內(nèi)涵，深入分析了在高校領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要意義，剖析了在我院部分領(lǐng)導(dǎo)干部身上存在的六個方面的“不嚴(yán)不實”問題，并對我院“三嚴(yán)三實”專題教育工作做出了規(guī)劃和部署。會后我又仔細(xì)閱讀了劉XX書記的黨課講稿，感覺受益匪淺?，F(xiàn)結(jié)合自身情況，談幾點體會。

一、開展“三嚴(yán)三實”專題教育的重要意義

XX年3月9日，總書記在參加第十二屆全國人大第二次會議XX代表團(tuán)審議時指出：作風(fēng)建設(shè)要“既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”。既具有深遠(yuǎn)的歷史意義，又具有偉大的現(xiàn)實意義，是對落實好黨的群眾路線教育實踐活動的繼承和發(fā)展，是加強和改進(jìn)黨的作風(fēng)建設(shè)的行動指南。

“三嚴(yán)三實”明確了黨風(fēng)建設(shè)的新要求、新標(biāo)準(zhǔn)。“三嚴(yán)三實”的要求，既是對古今中外修己正身之道的凝煉和提升，也是針對新形勢、新問題、新任務(wù)對黨的作風(fēng)建設(shè)提出的新要求；既涵蓋了領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)工作生活的各個層面，也對每個層面提出了明確具體的要求。因此，“三嚴(yán)三實”不僅是一般意義上的準(zhǔn)則規(guī)范，而且從價值層面對作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。只有上升到這樣的認(rèn)識高度，我們才能準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實”的深刻內(nèi)涵，才能深刻理解落實“三嚴(yán)三實”要求的重要現(xiàn)實意義。黨員干部必須以“三嚴(yán)三實”為標(biāo)準(zhǔn)，判斷工作的成效、衡量作風(fēng)的優(yōu)劣，以便更加準(zhǔn)確地聚焦問題、發(fā)現(xiàn)差距，更加有效地明確前進(jìn)方向和改進(jìn)路徑；必須以“三嚴(yán)三實”為目標(biāo)和導(dǎo)向，努力使其成為自覺的價值追求和行為規(guī)范，真正將“三嚴(yán)三實”要求內(nèi)化于心、外化于行。只有這樣，我們才能在更高的層次上培樹優(yōu)良作風(fēng)、展示良好形象，才能在更高的水平上積聚清風(fēng)正氣、保持先進(jìn)本色。

“三嚴(yán)三實”確立了廉政建設(shè)的行動指南。共產(chǎn)黨人必須始終擁有清廉本色，總書記提出“作風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)在路上”，明確了作風(fēng)建設(shè)只有“進(jìn)行時”，沒有“完成時”。為政清廉，官之重品；清廉本色，人生底色。作為黨員干部，要具有臨深履薄之心、玉潔冰清之骨、砥柱中流之膽，不以“別人不知”放縱自己，不以“小節(jié)無礙”原諒自己，不以“下不為例”開脫自己，不當(dāng)一些別有用心之人的“優(yōu)質(zhì)資源”和“潛力股”，不在多元中迷失方向，不在多樣中動搖立場，不在多變中喪失原則，始終慎始、慎微、慎獨、慎終，牢記“清靜無為則天與之時，恭廉守節(jié)則地與之財”。黨的形象是黨的生命，清正廉潔是黨的光輝形象，是贏得民心、奪取勝利的重要條件。

“三嚴(yán)三實”制定了為官從政的根本準(zhǔn)則。修身正己立德為人之大本。做官先做人，做人先立德；德乃官之本，為官先修德?？倳浂啻螐娬{(diào)：“為官之本，在于為官一場、造福一方；為官之理，在于講奉獻(xiàn)；為官之德，在于清廉；為官之義，在于明法?！薄叭龂?yán)三實”強調(diào)修心正身、律己求實，既融合了中華民族傳統(tǒng)文化的政治智慧，又把握了思想道德修養(yǎng)的時代脈搏；既強化了領(lǐng)導(dǎo)干部的從政準(zhǔn)則，又提升了領(lǐng)導(dǎo)干部的作風(fēng)標(biāo)準(zhǔn)。黨員干部只要按照“三嚴(yán)三實”的要求，切實做到嚴(yán)以律己、寬以待人，以高尚的個人修養(yǎng)和人格魅力帶動群眾一起干事創(chuàng)業(yè)奔小康，就能夠在群眾中樹立起為民、務(wù)實、清廉的良好形象。

我們要嚴(yán)格加強自我修養(yǎng)。俗話說：村看村、戶看戶、群眾看干部。黨員干部的自身修養(yǎng)如何，對廣大教職工有著直接或間接的影響。我們不僅要加強黨性修養(yǎng)，而且要加強人格修養(yǎng)，以高尚情操引導(dǎo)群眾，以人格魅力影響群眾。在任何時候、任何場合都不能搞特殊化。我們手中的權(quán)力，其實就是一種職責(zé)、一份責(zé)任，就是要當(dāng)好公仆，為學(xué)院謀發(fā)展，為職工謀福祉。要嚴(yán)格要求自己，要有敬畏之心，要慎獨慎微，時刻警醒自己，做到警鐘長鳴，嚴(yán)守黨紀(jì)國法，永遠(yuǎn)勤政廉潔?！叭龂?yán)三實”是徹底解決“四風(fēng)”問題的“金鑰匙”。我們要在思想上認(rèn)識“三嚴(yán)三實”的重要意義，在行動上體現(xiàn)“三嚴(yán)三實”的具體落實，在實踐上凸顯“三嚴(yán)三實”的真實成果，讓黨的群眾路線教育實踐活動取得讓人民群眾拍手叫好的成效。

二、當(dāng)前在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部中存在的“三嚴(yán)三實”的不良表現(xiàn)

對照“三嚴(yán)三實”的要求，當(dāng)前我們的一些黨員干部卻讓人汗顏。他們不是嚴(yán)以修身，而是精神空虛，熱衷于追捧西方的價值觀，心里只裝著自己的小九九，唯獨沒有裝著人民群眾。他們不是嚴(yán)以用權(quán)，而是把權(quán)力看成了手中的一張牌，當(dāng)成了自己的私有財產(chǎn)，進(jìn)而不擇手段地追逐權(quán)力、撈取私利，最終經(jīng)不起權(quán)力的考驗而滑向罪惡的深淵。他們不是嚴(yán)以律己，而是放松自我要求，放縱個人欲望，追求物質(zhì)享受，生活奢靡，在“糖衣炮彈”面前敗下陣來，甚至走上了違法犯罪的不歸路。他們謀事不實，習(xí)慣于紙上談兵、坐而論道，熱衷于拍腦袋上項目、關(guān)起門來作規(guī)劃，只會按本本辦事、憑經(jīng)驗做事。他們創(chuàng)業(yè)不實，熱衷于擺花架子，做表面;碰到困難拖著來、遇到矛盾繞道走;報喜不報憂，掩蓋問題和矛盾;工作看似落實了，實際并未落實。他們做人不實，習(xí)慣于逢人說人話、逢鬼說鬼話的處世原則，為人虛假，甚至欺上瞞下。

三、個人在“三嚴(yán)三實”方面存在的問題及改進(jìn)措施

存在問題：

政治理論學(xué)習(xí)的主動性、自覺性欠缺，水平不高，學(xué)習(xí)緊迫感和憂患意識不夠強。理論水平與實際有差距，缺乏科學(xué)觀點、方法理論聯(lián)系實際去指導(dǎo)、分析、解決面臨的實際問題。對現(xiàn)代信息技術(shù)等知識儲備不足，掌握不多。

工作中精細(xì)化管理不到位，工作作風(fēng)欠踏實，學(xué)院和其他業(yè)務(wù)部門布置任務(wù)后，首先想到的是到時別誤事，粗枝大葉求速度，而不是精益求精求質(zhì)量。創(chuàng)新意識不強，沒有發(fā)揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產(chǎn)生新想法也是停留在心動而無行動的狀態(tài)。

深入基層，聯(lián)系師生工作做得不到位，作為系部黨務(wù)工作的負(fù)責(zé)人，應(yīng)創(chuàng)造更多地形式和機(jī)會與基層師生多交流、多溝通，多了解他們的心聲、困難和需求。但在實際工作與生活中，這方面的事務(wù)想的不多，做的不夠。在自己分管的工作方面，深入師生工作做的不到位，有“接地氣”不足的一面。凡事深入到師生中間開展檢查、調(diào)查、了解基層情況較少，對師生的學(xué)習(xí)、生活、個人困難關(guān)注的較少、了解的不足。

隨著自己年齡的增長，感覺到工作當(dāng)中“不求有功，但求無過”，只要在我分管的工作中不出大事就行了，產(chǎn)生了安于現(xiàn)狀的思想，缺乏較強的憂患意識和創(chuàng)新精神。思想上存在“求穩(wěn)多、求進(jìn)少”傾向，缺乏強烈的事業(yè)心、責(zé)任感。有時存在“干累了，歇口氣”的想法，安排布置的多了，親歷親為的少了，敢于創(chuàng)新的精神不夠，勇于創(chuàng)新的措施不多。擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵏删褡龅貌粔??？偸窃诠ぷ髦?，在困難和問題面前，自覺不自覺的為自己找臺階下。

對教職工的思想工作做的不到位，和他們交流溝通少，在系內(nèi)的各項工作中沒有很好的發(fā)揮黨總支的思想保證作用和戰(zhàn)斗堡壘作用，造成個別職工遇到困難和問題消極對待，缺乏積極主動開展工作的態(tài)度和勇氣。

改進(jìn)措施：

積極帶頭參加黨組織的各項學(xué)習(xí)活動，自覺利用各種渠道、方式加強自我研習(xí)，把政治學(xué)習(xí)變成一種自覺行為。改變系黨總支的政治理論學(xué)習(xí)的形式，把政治理論學(xué)習(xí)和專業(yè)建設(shè)、課程改革結(jié)合起來，讓大家從學(xué)習(xí)中深刻領(lǐng)會上級會議和文件精神，并以此指導(dǎo)教育教學(xué)和管理。

強化工作的精細(xì)化管理，對于學(xué)院業(yè)務(wù)部門布置的任務(wù)，要在最短時間和最高質(zhì)量內(nèi)完成，要創(chuàng)新工作方法，對一些好的想法要敢于嘗試，并摸索規(guī)律，形成定律。力戒粗枝大葉，應(yīng)付了事。

深入基層加強與師生的溝通與交流，切切實實的了解他們中存在的一些問題，并掌握第一手資料，結(jié)合我系實際情況協(xié)調(diào)解決，解決不了的積極向?qū)W院有關(guān)部門甚至分管領(lǐng)導(dǎo)反應(yīng)，以高效率、高質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)解決師生中亟需解決的問題。

以強烈的事業(yè)心和使命感為前提，繼續(xù)發(fā)揚以前沖鋒陷陣、敢打敢拼的精神和做法，重拾在五年高職部和交通系時的狀態(tài)和氣勢，摒棄安于現(xiàn)狀的思想和干累了歇口氣的想法，創(chuàng)新工作方法，帶領(lǐng)手下一幫人，實干加巧干，勇于擔(dān)當(dāng)，為開創(chuàng)我系新的工作局面盡心盡力。

積極主動地做好系內(nèi)教職工的思想工作，多了解他們的思想動態(tài)，特別在工作中和家庭生活中遇到重大問題時，要及時了解情況，采取主動關(guān)心、積極引導(dǎo)、視他們?yōu)橛H人、視他們的事為自己的事的原則切實做好他們的思想工作，為他們排憂解難，使他們無后顧之憂地全身心投入到工作中去，為我系的各項工作的順利開展盡職盡責(zé)。

四、幾點認(rèn)識和體會

高校領(lǐng)導(dǎo)干部是黨的教育事業(yè)的中堅和骨干，能否做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)直接關(guān)系到黨的事業(yè)的興衰成敗，決定著黨在師生員工中的形象和威信。每一位黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，都要按照總書記提出的“信念堅定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔”五條標(biāo)準(zhǔn)和“三嚴(yán)三實”要求，把“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”作為座右銘，作為修身之本、為政之道、成事之要，融入黨性修養(yǎng)全過程，貫穿于工作各方面，做讓黨放心、讓群眾滿意的好干部。

（一）必須以身作則

學(xué)院的黨員干部是學(xué)院的骨干力量，是廣大師生員工的主心骨、帶頭人，處在黨和人民教育事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)崗位上，對于保持黨的先進(jìn)性和純潔性負(fù)有極其重要的責(zé)任，必須做到率先垂范。“三嚴(yán)三實”，對于各級黨員干部來說，是正心修身、干事創(chuàng)業(yè)、踐行黨的群眾路線的行動準(zhǔn)則，是永葆黨的先進(jìn)性和純潔性的重要保證。黨員干部只有自覺踐行“三嚴(yán)三實”，時刻約束自身言行，保持清醒，勤于修身，才能管住自己、把住小節(jié)，真正做到頂?shù)米⊥崂?、擋得住誘惑、耐得住清貧、經(jīng)得起考驗，不辜負(fù)廣大師生員工的信任。

（二）做到“兩個結(jié)合”

一要將落實“三嚴(yán)三實”要求與扎實推進(jìn)學(xué)院和系部深化改革工作結(jié)合起來，依靠“三嚴(yán)三實”的優(yōu)良作風(fēng)破解改革發(fā)展難題。各項改革任務(wù)越是艱巨越要加強和改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)，越要不斷提高廣大黨員干部推動改革、參與改革的能力和水平，以改革開放新思路、轉(zhuǎn)型升級新舉措，贏得學(xué)院和系部發(fā)展的新成果。這就要求廣大黨員干部以“三嚴(yán)三實”的優(yōu)良作風(fēng)，瞄準(zhǔn)影響學(xué)院和系部發(fā)展的全局性問題、制度轉(zhuǎn)型升級的突出問題、群眾反映強烈的重點問題、在改革和發(fā)展過程中經(jīng)常出現(xiàn)反復(fù)出現(xiàn)的頑固問題，有的放矢地進(jìn)行逐步改革，這樣才能保證改革取得實效、惠及百姓。

二要將落實“三嚴(yán)三實”要求與黨的群眾路線教育實踐活動結(jié)合起來，以“三嚴(yán)三實”的優(yōu)良作風(fēng)攻克“四風(fēng)”頑癥。當(dāng)前正在進(jìn)行的“三嚴(yán)三實”專題教育活動是黨的群眾路線教育實踐活動的延伸和深化，搞好這一活動，對于解決在黨員領(lǐng)導(dǎo)干部身上的“不嚴(yán)不實”問題，以利于促進(jìn)學(xué)院和系部改革發(fā)展各項工作落到實處，具有十分重要的作用。如果黨員干部弄不清我是誰、為了誰、依靠誰，如果“不嚴(yán)不實”問題蔓延開來又得不到有效遏制，就會像一堵無形的墻把黨和人民群眾隔開來，就會像一把無情的刀割斷黨同人民群眾的血肉聯(lián)系。能不能抓出成效，關(guān)鍵在于能不能堅持標(biāo)準(zhǔn)，要嚴(yán)字當(dāng)頭，實字當(dāng)先。因此，廣大黨員干部必須貫徹“三嚴(yán)三實”的要求，堅持主題不變、鏡頭不換，貫徹“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，以嚴(yán)的標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)的措施、嚴(yán)的紀(jì)律，警鐘長鳴、發(fā)條常緊，保持力度、保持韌勁，善始善終、善作善成，推動作風(fēng)建設(shè)不斷取得新成效。

（三）堅持“三個一”

“一把手”帶頭。作為系部主要領(lǐng)導(dǎo)干部，要克服“急躁癥”，多做打基礎(chǔ)、利長遠(yuǎn)的事；克服“麻木癥”，決不能對損害職工利益的現(xiàn)象視而不見；克服“后遺癥”，推進(jìn)工作既盡力而為也量力而行，防止一任政績、多任包袱；克服“健忘癥”，對黨的作風(fēng)建設(shè)的要求務(wù)必內(nèi)化于心、外化于形?！案刹磕_上有土，群眾心中不堵?！币嗯c師生交流，多聽師生意見，聽得懂師生講的話，講師生聽得懂的話。要開明而不要自以為高明，聽得進(jìn)逆耳之言、容得下不同意見，始終把師生利益放在心中最高位置，由民做主而不代民做主。

“一把尺”衡量?！叭龂?yán)三實”，為尺可量短長，為鏡可鑒優(yōu)劣。黨員干部要經(jīng)常“照一照”，看看自己是否達(dá)標(biāo)合格，特別是要結(jié)合黨的群眾路線教育實踐活動查擺出的問題，確保警鐘長鳴、發(fā)條擰緊。黨的基層組織應(yīng)結(jié)合實際情況，將“三嚴(yán)三實”納入干部考核評價體系，作為談心談話的重要內(nèi)容，及時“咬耳朵、拽袖子”，切實做組織信任、群眾認(rèn)可的好干部。

“一輩子”堅守。堅持一陣子容易，堅守一輩子很難。黨員干部要一輩子堅守共產(chǎn)黨員的信念，堅守“三嚴(yán)三實”的行為準(zhǔn)則，全心全意為人民服務(wù)，自立自強、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，開拓創(chuàng)業(yè)、奮勇爭先。什么叫不簡單？把簡單的事情一件件做好，就是不簡單；什么叫不平凡？把平凡的事情一天天做好，就是不平凡。作為共產(chǎn)黨員和黨的干部，要有時刻奉獻(xiàn)、終身奉獻(xiàn)的思想準(zhǔn)備，更要有求真務(wù)實、實干興邦的實際行動，不斷錘煉黨性修養(yǎng)，不斷提高本領(lǐng)能力，在服務(wù)師生中實現(xiàn)自己的人生價值。

（四）強化“四個擔(dān)當(dāng)”

要強化對黨忠誠的政治擔(dān)當(dāng)。干部有多種擔(dān)當(dāng)，其中最為重要和關(guān)鍵的當(dāng)屬政治擔(dān)當(dāng)，它是檢驗和衡量干部政治品格、操守的標(biāo)尺。黨員干部強化政治擔(dān)當(dāng)就是要堅定路線自信、理論自信、制度自信，堅定政治清醒，堅定政治立場，無論遇到什么樣的艱難險阻，無論遇到什么樣的復(fù)雜局面，都清楚地知道舉什么旗、走什么路；要錘煉對黨忠誠的政治品格，堅守對黨忠誠的政治操守，在大是大非面前旗幟鮮明、敢于亮劍發(fā)聲，在復(fù)雜矛盾面前敢于碰硬、敢于較真，不被各種雜音所擾，不被各種誘惑所困，不被各種艱險所阻。任何時候、任何情況下，始終做到在思想上、政治上、行動上同院黨委保持高度一致，自覺維護(hù)中央和國家的權(quán)威，不折不扣執(zhí)行好院黨委的決策部署。時刻牢記宗旨，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。

要強化攻堅克難的改革擔(dān)當(dāng)。發(fā)展是我們黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)，改革是推動發(fā)展的重要力量。當(dāng)前我院正處在改革發(fā)展的關(guān)鍵時期，也是“十二五”規(guī)劃的收官之年。這就要求全體黨員干部要切實擔(dān)負(fù)起推進(jìn)學(xué)院改革的歷史重任，進(jìn)一步增強進(jìn)取意識、機(jī)遇意識、責(zé)任意識，拿出鐵道兵“逢山開路、遇河架橋”的勇氣和“明知山有虎、偏向虎山行”的魄力，敢于吃螃蟹、涉險灘、破藩籬，探盲區(qū)、辨誤區(qū)、闖難區(qū)；深入研究解決制約院系發(fā)展的瓶頸問題和群眾反映強烈的突出問題，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面、重要領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，有重點、有步驟、有秩序推進(jìn)院系改革，努力實現(xiàn)改革發(fā)展穩(wěn)定的有機(jī)統(tǒng)一，確保學(xué)院的改革發(fā)展穩(wěn)中求進(jìn)，讓改革發(fā)展成果更多更好更公平的惠及全院教職員工。

要強化無私奉獻(xiàn)的為民擔(dān)當(dāng)。當(dāng)前，我系發(fā)展既面臨難得的歷史機(jī)遇，又面臨嚴(yán)峻的困難和挑戰(zhàn)，這就要求廣大教職工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部牢固樹立正確的價值觀、事業(yè)觀和權(quán)利觀，要有“功成不必在我，我必做功成之事”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，要有“做官務(wù)必做事，做事絕不作秀”的務(wù)實精神，要有“看重組織考核，更注重群眾感受”的公仆情懷，堅持群眾觀點、實踐觀點、歷史觀點。要強化權(quán)力就是責(zé)任，嚴(yán)格落實“三嚴(yán)三實”要求，以師生之所需、所愿、所想為出發(fā)點，順著民情民意去干，帶著真心真情去辦。要堅持黨的群眾路線，在思想上尊重群眾、在感情上貼近群眾、在行動上深入群眾，始終保持同群眾的血肉聯(lián)系。要繼續(xù)鞏固和拓展黨的群眾路線教育實踐活動成果，按照院黨委要求，扎實開展好“三嚴(yán)三實”和“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”專題教育，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，把黨的群眾路線教育實踐活動成果轉(zhuǎn)化為為民擔(dān)當(dāng)?shù)膶嵖?，贏得人民群眾的點贊。

要強化恪盡職守的職責(zé)擔(dān)當(dāng)。古人云：“在其位，謀其政；行其權(quán)，盡其責(zé)。”總書記指出，“擔(dān)當(dāng)大小，體現(xiàn)著干部的胸懷、勇氣、格調(diào)，有多大擔(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)”。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部無論擔(dān)任何種職務(wù)、無論職務(wù)大小，都必須始終牢記“干事”是天職，“擔(dān)當(dāng)”是使命。如果只食俸祿，不理政事，只坐位子，不擔(dān)責(zé)任，就是當(dāng)干部最大的失職。要忠于職守、擔(dān)責(zé)不誤、臨難不怯，切實做到守土有責(zé)、守土負(fù)責(zé)、守土盡責(zé)。面對急難險重任務(wù)，親臨一線，靠前指揮，果斷決策，自始至終，善做善成。面對矛盾和困難，不計個人得失，不徘徊觀望，不回避責(zé)任，不做“太平官”，不做“甩手掌柜”。面對個別領(lǐng)導(dǎo)干部存在的庸懶散奢現(xiàn)象、違法亂紀(jì)行為、各種歪風(fēng)邪氣，堅持原則，保持本色，敢抓善管，動真碰硬。要多到困難大、矛盾多的地方去研究問題；多到師生意見大、怨氣多的地方去化解矛盾；多到工作推不開、情況很復(fù)雜的地方去打開局面。事不避難，義不逃責(zé)，為了學(xué)院和系部的改革發(fā)展，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部就是要有舍我其誰的氣概，有敢為敢當(dāng)?shù)木?，有善做善成的本領(lǐng)，始終保持艱苦奮斗的勁頭和銳意進(jìn)取的激情，把全部心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，真正做到為官一任、造福一方。

總之，“忠誠干凈擔(dān)當(dāng)”與“三嚴(yán)三實”的要求是內(nèi)在一致的。只要我們每一名黨員干部都把“對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當(dāng)”的要求內(nèi)化于心、外化于行，做讓黨放心、讓師生滿意的好干部，我們就一定能夠團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工攻堅克難、銳意進(jìn)取，不斷開創(chuàng)院系跨越式發(fā)展的新局面。

第四篇：講責(zé)任_樹正氣_重修身_嚴(yán)管理_創(chuàng)一流學(xué)習(xí)心得體會2

“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”活動心得體會

據(jù)學(xué)校深入開展以“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”為主題的學(xué)習(xí)教育活動的整體部署和要求，我校展開了交流活動。

在第一時段，學(xué)校黨委書記、校長xxx首先指出了市委、市政府在全市深入開展以“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”為主題的學(xué)習(xí)教育活動的重要意義，并指出一個單位政治學(xué)習(xí)活動抓得好，這個班子就是一個團(tuán)結(jié)的集體，一個有凝聚力、戰(zhàn)斗力的集體。接著xxx從總體情況、存在的問題、整改措施三個方面對學(xué)校班子進(jìn)行了全面、深入的檢查。他指出學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強，成績顯著；視野高遠(yuǎn)，思維前沿；以人為本，依法管理；以身作則，帶頭示范；敢于批評，善于批評。是一個能夠樹立正氣、注重修身、嚴(yán)格管理、爭創(chuàng)一流的團(tuán)隊。但存在問題也不少，主要有：1.個別同志心態(tài)與心智不夠成熟；

2.個別同志在索取與奉獻(xiàn)的關(guān)系上，需提高認(rèn)識；3.整個班子集體理論水平不高，學(xué)習(xí)氣氛不濃；4.個別同志角色意識不強，工作狀態(tài)不佳；5.個別同志工作標(biāo)準(zhǔn)不高，落實制度不嚴(yán)。針對存在的問題，校長提出了5個努力方向：1.加強“三觀” 改造，成熟心態(tài)、心智；

2.加強黨性修養(yǎng)，正確處理索取與奉獻(xiàn)；3.加強理論學(xué)習(xí)，提高班子素質(zhì)；4.強化角色意識，增強服務(wù)意識；5.激勵創(chuàng)新開拓精神，務(wù)求工作實效。對每個努力方向，xxx又提出了具體的整改措施。

在xxx對學(xué)校班子進(jìn)行了全面、深入的檢查之后，班子每個成員又聯(lián)系自己的政治思想、工作實際，進(jìn)行批評與自我批評，并明確努力方向，提出了整改措施。

在談心交心時段，所有參會人員一方面對自己進(jìn)行深度剖析，一方面對他人進(jìn)行友好幫助。大家暢所欲言，心與心交流，情與情交融，觀點與見解碰撞，自省與規(guī)勸互補，真正把“學(xué)習(xí)教育活動”的“查找問題”落到了實處。

通過自我對照檢查和談心交心，全體與會人員一致認(rèn)為深入開展以“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”為主題的學(xué)習(xí)教育活動對自身的提高、學(xué)校的發(fā)展具有十分重要的意義，紛紛表示將通過這個活動努力提高自己的正氣意識、修身意識，加強“三觀”改造，嚴(yán)格各項管理，為學(xué)校的一流發(fā)展進(jìn)言獻(xiàn)策，出智傾力。

通過這方面的學(xué)習(xí)，老師們的責(zé)任感更強。為學(xué)校的明天又添加了心得力量源泉。

第五篇：講責(zé)任_樹正氣_重修身_嚴(yán)管理_創(chuàng)一流學(xué)習(xí)心得體會2

“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)活動

個 人 總 結(jié)

渠縣望溪鄉(xiāng)第二中心小學(xué)

陳光軍

教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實施者。全面推進(jìn)素質(zhì)教育不僅需要教師轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師作為人類靈魂的工程師，是學(xué)生增長知識和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊伍職業(yè)道德素質(zhì)的高低，直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實施，直接關(guān)系到億萬青少年的健康成長，直接關(guān)系到國家和民族的未來。

改革開放以來，在各級黨委和政府的高度重視下，中小學(xué)校教師職業(yè)道德建設(shè)取得了顯著成績。廣大教師忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻(xiàn)，為我國教育改革和發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，贏得了黨和人民的信賴。國際國內(nèi)的新形勢和深化教育改革、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新任務(wù)，對教師職業(yè)道德建設(shè)提出了更高的要求。同時，必須看到當(dāng)前中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)還存在一些不容忽視的問題，有些教師的行為損害了人民教師形象，給教育事業(yè)帶來不良影響，必須引起高度重視。在新的歷史時期，大力加強中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)，已成為一項不容忽視的重要任務(wù)。

因此，學(xué)校根據(jù)渠縣教育局文件精神要求，在本學(xué)期開學(xué)就全面開展了“樹正氣、重修身、嚴(yán)管理、創(chuàng)一流”學(xué)習(xí)教育活動。

通過學(xué)習(xí)，使我更深入地理解“以身作則、為人師表”的內(nèi)涵。“以身作則、為人師表”就是指教師躬行自明，言于律己，言行一致，表里如一，時時、事事、處處做學(xué)生的表率。教師個人的范例，對于學(xué)生的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。

首先，教師要做高尚情操的垂范者。情操是指人的情感和操守，是人們思想觀念、情趣愛好、品德操行的總稱。高尚的道德情操是教師優(yōu)秀道德品質(zhì)的主要標(biāo)志，也是教師應(yīng)有的重要師德風(fēng)范。教師道德情操不僅是自身從教的基礎(chǔ)，而且是作用于學(xué)生的教育手段，在學(xué)生道德品質(zhì)形成的過程中占據(jù)主導(dǎo)地位，是學(xué)生高尚情操形成的催化劑和推動力。教師高尚的道德情操應(yīng)表現(xiàn)為忠誠于人民的教育事業(yè)，具有敬業(yè)樂教、無私奉獻(xiàn)、用于創(chuàng)新的精神和熱愛學(xué)生、公正無私、追求真理的道德境界，以及正直誠實、和藹善良、勤奮堅毅的道德素質(zhì)和寬容謙虛、克己自制、樂于合作的道德修養(yǎng)。

其次，教師應(yīng)做健全人格的表率者。所謂人格，是指由人的生物遺傳和后天經(jīng)驗共同形成的，包容人的各種心理要素，能根據(jù)客觀條件變化的、相對穩(wěn)定的內(nèi)部行為和外部行為的統(tǒng)一。教師健全人格標(biāo)準(zhǔn)具體說來包括以下幾個方面：首先，追求高層次的人格需要。表現(xiàn)為具有崇高的教育理想的教育信念，具有為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，忠誠人民的教育事業(yè)。其次，具備高尚的人格品質(zhì)。表現(xiàn)為具有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感和敬業(yè)精神，熱愛、尊重學(xué)生，平等待人，以生為友，為人師表，民主公正，誠實守信，為人正直，淡泊名利，甘為人梯。

再次，具有優(yōu)良的人格心理。健康的人格心理是指教師應(yīng)具有客觀的自我認(rèn)識和積極的自我態(tài)度；具有客觀的社會知覺和建立適宜的人際關(guān)系的能力；具有對生活的熱情和有效解決問題的能力；個性結(jié)構(gòu)具有協(xié)調(diào)性，即胸懷坦誠，個性鮮明，情緒穩(wěn)定，思維敏捷，興趣廣泛，善解人意，樂觀向上，有與他人健康交往的愿望和能力，人際關(guān)系和諧。另外，具有優(yōu)良的人格智能。表現(xiàn)為具有教師職業(yè)所需要的基本技能和較高的文化素養(yǎng)，智力、能力協(xié)調(diào)發(fā)展。

最后，教師應(yīng)做身體力行的踐履者。教師的模范行為對于學(xué)生的成長，教師自身的榜樣作用對于學(xué)生能夠產(chǎn)生巨大的影響作用。因此，教師要努力在政治態(tài)度、思想作風(fēng)、道德品質(zhì)、治學(xué)精神、行為習(xí)慣等各方面做到嚴(yán)于律己、表里如

一、謙虛謹(jǐn)慎、言行一致、儀表端莊、言行得體，從而成為學(xué)生的楷模，成為對學(xué)生言傳身教的指導(dǎo)者，身體力行的踐履者。

二0一一年九月二十日