第一篇：學(xué)習(xí)心得之網(wǎng)絡(luò)安全知識

學(xué)習(xí)心得之網(wǎng)絡(luò)安全知識

撰寫人 郭紅梅

網(wǎng)絡(luò)，在現(xiàn)代社會已經(jīng)變得十分普遍了，我們隨處可以看見使用網(wǎng)絡(luò)的人，老年人、小孩子、中年人??人們使用網(wǎng)絡(luò)看電影、炒股、瀏覽新聞、辦公等等??網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)給人們帶來了一個嶄新的面貌！

有了網(wǎng)絡(luò)，人們辦公更加高效，更加環(huán)保，減少了紙張的使用。正好符合了我們當(dāng)前的環(huán)保主題——低碳、節(jié)能、減排。并且，現(xiàn)在有很多高校都開設(shè)了計算機(jī)專業(yè)，專門培養(yǎng)這方面的高端人才，但也許，在培養(yǎng)專業(yè)的技能之時忽略了對他們的思想政治教育，在他們有能力步入社會的時候，他們利用專業(yè)的優(yōu)勢非法攻克了別人的網(wǎng)站成了黑客??走上了一條再也回不了頭的道路！

確實(shí)是，網(wǎng)絡(luò)不同于我們的現(xiàn)實(shí)生活，它虛擬、空泛、看得見卻摸不著，而我們的現(xiàn)實(shí)生活，給人感覺真實(shí)。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，我們的活動有著一定的條例、法規(guī)規(guī)定，在網(wǎng)絡(luò)世界中，雖然是虛擬的，但是它也有它的制度、法律法規(guī)。

在這里，我簡單羅列些一些關(guān)于網(wǎng)絡(luò)中的法律法規(guī)：早在1991年，國務(wù)院就發(fā)布了《計算機(jī)軟件保護(hù)條例》，其中第三十條

（五）未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意修改、翻譯、注釋其軟件作品;(六)未經(jīng)軟件著作權(quán)人或者其合法受讓者的同意復(fù)制或者部分復(fù)制其軟件作品;在94年又相繼出了一系列法律法規(guī)條例(一)違反計算機(jī)信息系統(tǒng)安全等級保護(hù)制度，危害計算機(jī)信息系統(tǒng)安全的；(二)違反計算機(jī)信息系統(tǒng)國際聯(lián)網(wǎng)備案制度的；(三)不按照規(guī)定時間報告計算機(jī)信息系統(tǒng)中發(fā)生的案件的；(四)接到公安機(jī)關(guān)要求改進(jìn)安全狀況的通知后，在限期內(nèi)拒不改進(jìn)的；(五)有危害計算機(jī)信息系統(tǒng)安全的其他行為的。直到97年，公安部再一次完善了我國關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的法律法規(guī)，明確規(guī)定違反法律、行政法規(guī)的，公安機(jī)關(guān)會給予警告，有違法所得的，沒收違法所得，對個人可以處罰五千元以下的罰款，對單位處以一萬五千元以下的罰款；情節(jié)嚴(yán)重的，可以給予六個月以內(nèi)停止聯(lián)網(wǎng)、停機(jī)整頓的處罰，必要時可以建議原發(fā)證、審批機(jī)構(gòu)吊銷經(jīng)營許可證或者取消聯(lián)網(wǎng)資格；構(gòu)成違反治安管理行為的，依照治安管理處罰條例的規(guī)定處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

所以在網(wǎng)絡(luò)世界中，違法了也一定會追究責(zé)任。這和我們的現(xiàn)實(shí)生活一樣，并不像我們想的，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)世界是虛擬的，所以可以亂說，在上面亂整。傳播色情、不利于社會安定的話，也一定會受到處罰，對于那些為了利益利用自己高超的技術(shù)手段攻破別人的電腦系統(tǒng)，這肯定是違法的，我們在現(xiàn)實(shí)生活中也經(jīng)?？吹竭@樣的案例，應(yīng)該說這些事例給了我們血淋淋的教訓(xùn)，所以，我們在使用網(wǎng)絡(luò)的時候一定要遵守法律法規(guī)，不搞破壞，在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行正常的健康的交流，充分使用網(wǎng)絡(luò)資源提高我們的學(xué)習(xí)效率和知識面！

寒假學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人

張麗君

教師作為一種職業(yè)，在人類社會發(fā)展中起著橋梁和紐帶作用，承擔(dān)著人的思想文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才

從有經(jīng)驗(yàn)的老師身上，我學(xué)到很多東西。不論是課堂管理或是學(xué)生問題解決都對我有很大的幫助。我會虛心向他們學(xué)習(xí)，也會努力總結(jié)自己的教學(xué)。上好自己的每一堂課，做個名副其實(shí)的優(yōu)秀人民教師。

二、用愛感染學(xué)生

“愛是教育的基礎(chǔ)，是老師教育的源泉，有愛便有一切?！币氤蔀橐幻麅?yōu)秀的人民教師，我們首先要愛學(xué)生；其次，愛就不能放棄，假如你放棄一位學(xué)生，對整個社會來說，只有千分之幾，對一個班來說只有百分之幾，可是對一個家庭來說卻是百分之百，對一個家庭來說是百分之百的毀滅，所以，我們每天面對的是一個個有著鮮 活生活，一個個正在茁壯成長的孩子，我們要把他當(dāng)作一個能動的人，給他們一個自由的空間，尊重平等地對待他們、關(guān)心他們，和他們成為無話不說的好朋友。我們不能整天只活在抱怨中，有的抱怨學(xué)生基礎(chǔ)差，有的抱怨學(xué)校條件差等。如吳一凡教師說的，當(dāng)你不能改變環(huán)境，你就適應(yīng)環(huán)境；當(dāng)你不能改變別人，你就改變自 己；當(dāng)你不能改變事情，你就改變看法。愛，是教育的源泉，是教育的核心。10年的教育工作，我一直努力走進(jìn)孩子們的世界，去感受他們的學(xué)習(xí)與生活，了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足，用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個孩子，呵護(hù)他們健康成長。

總之，這次寒假學(xué)習(xí)培訓(xùn)，體現(xiàn)了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我們教師的關(guān)心，也體現(xiàn)了學(xué)校對教學(xué)工作的不斷改進(jìn)與完善。經(jīng)過這次培訓(xùn)，大大激發(fā)了新老教師的工作熱情，我相信每位教師都從中學(xué)習(xí)了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，我也不例外，我會更加努力學(xué)習(xí)，提高自己的教學(xué)水平，向經(jīng)驗(yàn)豐富的老師不斷學(xué)習(xí)。

寒假學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人

吳正菊

寒假期間，我學(xué)習(xí)了《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020)》和胡錦濤主席、溫家寶總理在全國教育工作會議上的有關(guān)講話受益匪淺，胡錦濤在講話中強(qiáng)調(diào)，教育是民族振興、社會進(jìn)步的基石，是提高國民素質(zhì)、促進(jìn)人的全面發(fā)展的根本途徑，寄托著億萬家庭對美好生活的期盼。強(qiáng)國必先強(qiáng)教。懷著無上的崇敬之心一遍遍地拜讀書記與總理的講話精神，作為一名一線教師，我想到當(dāng)前我能做的就是“想大問題，做小事情”。心懷教育志向，腳踏實(shí)地做好自己的每一項(xiàng)工作，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)微薄力量。

一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)，努力做到溫總理所提出的：“教書者必先強(qiáng)己，育人者必先律己。堅持以德立身、自尊自律，以自己高尚的情操和良好的思想道德風(fēng)范教育和感染學(xué)生，以自身的人格魅力和卓有成效的工作贏得社會的尊重”。蘇霍姆林斯基說：“教育是人與人心靈上最微妙的相互接觸”，教育教學(xué)過程實(shí)質(zhì)上就是教師與學(xué)生心智和情感交流的過程，好教師要以自己的精神品質(zhì)來實(shí)踐對事業(yè)的追求。教學(xué)中我會自主的、有責(zé)任心的不斷自我完善，提高職業(yè)道德修養(yǎng)、自覺充實(shí)學(xué)科素養(yǎng)。作為人類科學(xué)知識和智慧文明的傳播者，如果沒有比較寬泛的知識，就無從談起激發(fā)學(xué)生的求知欲。我們所掌握的知識不過是“滄海一粟”，必須堅持“身正為范，學(xué)高為師”的最高境界嚴(yán)格要求，不斷超越自我。

二、在教育上有追求，做有思想的教師，不在平靜中絕望度日。

教學(xué)中每年都要有新理念，新突破，不斷提高自己的教育教學(xué)水平。落實(shí)到平時做到：

1、深入研讀新課程標(biāo)準(zhǔn)、教材教參等資料，然后根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和實(shí)際情況，對教材進(jìn)行再創(chuàng)造，精心設(shè)計成序列性的主題問題，以問題來引發(fā)學(xué)生的動機(jī)與行為。設(shè)計的問題做到難易適中，能激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲。實(shí)際問題時引導(dǎo)學(xué)生多角度、多途徑、多方面分析領(lǐng)會教材，選擇最佳切入點(diǎn)，使設(shè)置的問題既新穎又富有啟發(fā)性。設(shè)計的問題注意了層次性、梯度性、啟發(fā)性和探索性，把學(xué)生的思維一步一個臺階地引向求知的新高度?？茖W(xué)地設(shè)計問題，把培養(yǎng)學(xué)生的能力放在首位。

2、強(qiáng)化學(xué)情分析，講究課堂教學(xué)藝術(shù)。認(rèn)真研究學(xué)情，變以教為中心為以學(xué)為中心。精心設(shè)計、創(chuàng)設(shè)有針對性的教學(xué)情景，刺激學(xué)生的求知欲望，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，活躍學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神、合作精神和創(chuàng)新意識。真對學(xué)情，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，體現(xiàn)以人為本理念。

3、創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教學(xué)情境，提高課堂教學(xué)效益。用形象化的多媒體教學(xué)創(chuàng)設(shè)優(yōu)化的教學(xué)情景.如生活展現(xiàn)、實(shí)驗(yàn)演示、表演體會及利用電腦、實(shí)物投影、電視、錄像等多媒體進(jìn)行圖畫展現(xiàn)、音樂渲染等等，這樣可將枯燥、抽象的知識生動形象地展現(xiàn)出來，使學(xué)生如見其形，如聞其聲，最大限度的開闊學(xué)生的知識視野和現(xiàn)實(shí)眼界，這樣的課堂教學(xué)顯然有事半功倍的效果。教師利用語言、表情、動作等表達(dá)自己的情感、情緒，用這種情感、情緒感染學(xué)生，引起師生共鳴，吸引學(xué)生注意力，達(dá)到良好的教學(xué)效果。教師要用真情實(shí)感去感染學(xué)生，縮小與學(xué)生間的心理差距，經(jīng)常以學(xué)生眼光看世界，看問題，這樣才能真正發(fā)揮感染和移情作用。

4、做反思型教師。實(shí)踐、反思、研究三位一體，反思貫穿其中能不斷推動的教師專業(yè)發(fā)展之路。對自己的工作要有反思態(tài)度和積極探索的能力。反思不僅僅是頭腦內(nèi)部的“想一想”，主要是一個不斷實(shí)踐，學(xué)習(xí)、研究的過程，是自己與自己、自己與他人更深層次的對話。只要有反思意識，就會每天進(jìn)步。

三、加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，培養(yǎng)情商高的新時代青少年。

班主任工作中為學(xué)生營造一個心靈的家園，讓學(xué)生不斷產(chǎn)生生命的動力。赫爾巴特說過：“如果不堅持溫和的抓住管理的韁繩，任何功課的教育都是不可能的?！蔽艺J(rèn)為管理一方面是制度管理，另一方面是人文關(guān)懷。作為制度管理，我把教室內(nèi)每一項(xiàng)管理，把走廊內(nèi)每一塊瓷板，都通過責(zé)任表的形式落實(shí)到了每一個學(xué)生，做到了件件物品有人管，人人都有管理責(zé)任，讓孩子們都首先成為班級有責(zé)任心的小主人。作為人文關(guān)懷，我讓孩子們在成長過程中遇不平事敢說，遇困難事商量，遇傷心事坦言，遇學(xué)科事鉆研。我也學(xué)著察言觀色，了解學(xué)生內(nèi)心困苦，及時與學(xué)生溝通，讓孩子們心懷大度，坦誠待人，踏實(shí)做事。樹立學(xué)而有法的班級榜樣，鼓勵同學(xué)間互動探究，合作學(xué)習(xí)，不斷認(rèn)識科學(xué)的魅力，激發(fā)學(xué)生自主發(fā)展的意識和潛能。作為班主任做好學(xué)生的心理教育，要無條件的關(guān)注每一個學(xué)生，關(guān)注每一個學(xué)生的個性發(fā)展。要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和特長，最大限度的理解、寬容、善待學(xué)生，面對有差異的學(xué)生，實(shí)施有差異的教育，以發(fā)揮潛力，人盡其才；教師要協(xié)助學(xué)生培養(yǎng)正確的生活習(xí)慣和理想，促進(jìn)其身心的正常發(fā)展。古人云“哀大莫過于心死”，學(xué)生難教不在于學(xué)生素質(zhì)低，而是學(xué)生不想學(xué)，缺乏追求成功的意識。因此教師要關(guān)注學(xué)生的心理狀態(tài)，及時疏導(dǎo)，才能促使學(xué)生不斷進(jìn)步。

中國的知識分子自古就有“國家興亡，匹夫有責(zé)”的社會擔(dān)當(dāng)，總理對我們的期望既是我們的壓力，又是我們的動力。我們當(dāng)義不容辭不斷自我錘煉，成為善良的使者，摯愛的化身，做品格優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精良、職業(yè)道德高尚的教育工作者。

寒假學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人

李敏

通過參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，使我更深刻地認(rèn)識到作為一名教師，解放思想、不斷學(xué)習(xí)、更新知識、與時俱進(jìn)的重要性。隨著時代的發(fā)展和社會的需求，如何做一名合格的教師？這將是我今后必須思考和面對的問題。因?yàn)椋细窠處煵皇墙K身的，昨天的合格教師，今天不一定合格。自己只有不斷學(xué)習(xí)，更新觀念，與時俱進(jìn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和理論知識，才始終是一名合格的教師。

一、更新觀念，終身學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)政治理論，提高思想素質(zhì)。要深刻領(lǐng)會黨中央和各級黨委、***的有關(guān)方針政策，深刻把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“十七大”的精神實(shí)質(zhì)，深刻理解共產(chǎn)主義理論與生俱來的與時俱進(jìn)的理論品質(zhì)，努力提高自己的思想素質(zhì)。

學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提升專業(yè)素質(zhì)。當(dāng)今社會，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，知識應(yīng)用期日趨縮短，知識創(chuàng)新日趨鮮明，這就要求教師要不斷吸取新信息、新知識、新理念，不斷充實(shí)自己，始終站在知識的前沿；要不斷完善知識結(jié)構(gòu)，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)，學(xué)生才會“親其師而信其道”；對所教學(xué)科，要知其然，更要知其所以然，才能抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通，運(yùn)用自如，才激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

二、勇于探索，與時俱進(jìn)

時代的日新月異就是對教師的挑戰(zhàn)，因此，教師要勇于擯棄舊事物、接受新事物，要敏銳地了解新思想，認(rèn)真地研究新理論，主動地、迫切地學(xué)習(xí)新知識，開拓進(jìn)取，更新觀念，始終站在時代的潮頭，才能“百尺竿頭，更進(jìn)一步”！

三、愛崗敬業(yè)，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。

由于教師的職業(yè)，是育人、塑造心靈的

寒假學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人

李世玲

通過寒假的教育實(shí)踐和政治思想品德的學(xué)習(xí)體會，我進(jìn)一步了解到教師職業(yè)的神圣，使命的崇高，責(zé)任的重大。下面我從以下幾個方面談?wù)勛约簩Ρ倦A段政治學(xué)習(xí)的心得體會。

一、教師要具有無限的愛生之心。

沒有水就不成為池塘，沒有愛，就沒有教育。熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，把實(shí)際行動落實(shí)到“教書育人”這一歷史使命上去，只有在自己的崗位上把本職工作做好，才能為培養(yǎng)更多的有素養(yǎng)的人才發(fā)揮自己的聰明才智。“干一行，愛一行”。嚴(yán)格要求學(xué)生是教師道德威信形成的根本保證，教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。如果教學(xué)中忽略了這種情感的關(guān)愛，就等于抽掉了教學(xué)的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發(fā)的語言，不僅能激活學(xué)生聽課的情緒，而且能增強(qiáng)說理性，可以收到感人至深的效果。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動學(xué)生，感染學(xué)生。學(xué)生才會在情感上與教師產(chǎn)生共鳴，才會“親其師，信其道”。

二、對待學(xué)生要溫和、微笑、多贊揚(yáng)。

微笑體現(xiàn)了教師對學(xué)生的熱忱、關(guān)心和愛護(hù)，是“愛”的一種表現(xiàn)。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感受到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。

三、要以情動心，與學(xué)生心與心的交流。

情通才能理達(dá)，情不通則理不達(dá)。如果教師不講情，就會把課講得干干巴巴，枯燥無味，影響教學(xué)效果。一位心理學(xué)家說，青少年的心靈像一架多弦琴，其中有一根弦是和音，只要找到它彈一下，就會使其它弦一起振動，發(fā)生共鳴，協(xié)奏起來產(chǎn)生美妙的音樂。如果教師能用真情撥動這根弦，使它在學(xué)生心中產(chǎn)生共鳴，教學(xué)就會收到更好的效果，因此教師在教育學(xué)生時要講實(shí)話、真話、要理論聯(lián)系實(shí)際，這樣學(xué)生就會感到親切，不知不覺地在思想感情上產(chǎn)生共鳴，從而受到生動深刻的思想教育。未來的競爭，是綜合國力的競爭，說到底，是人才的競爭，這已經(jīng)成為人們的共識。

四、更新育人觀念，引導(dǎo)學(xué)生把做人放在首位。只有學(xué)生的文明習(xí)慣形成了，精神面貌改變了，學(xué)習(xí)的積極性也就調(diào)動起來了，做人的問題解決好了，學(xué)生自然會有求知的渴望和內(nèi)驅(qū)力。

五、更新教育方法，讓人人獲得成功。面對后進(jìn)的學(xué)生，老師要關(guān)心和愛護(hù)，要當(dāng)作一種教育資源來加以開發(fā)和利用，從改進(jìn)教學(xué)形式和方法入手，實(shí)行分層教學(xué)，分層達(dá)標(biāo)，使每個學(xué)生都找到自己的位置，從而獲得成功的滿足，取得不斷進(jìn)取的力量。

六、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)、自我修養(yǎng)。一學(xué)來，我們不怕吃苦，不懈努力，爭做模范，起好帶頭作用，發(fā)揚(yáng)了奉獻(xiàn)精神。

“求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新”，努力踐行誠信教育，終身學(xué)習(xí)的要求，相信教育的明天會更好！

寒假政治學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人

王星

在寒假期間，我參加了全校統(tǒng)一組織的政治學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)期間，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了2013年教師寒假學(xué)習(xí)會資料匯編，通過學(xué)習(xí)，使我對校外教育的教學(xué)、師德建設(shè)等方面有了較深的理解。體會如下。

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念，培養(yǎng)新的教育理念。要想使自己的思想適應(yīng)社會需要，就要有知識，這就要學(xué)習(xí)。同樣，人們的觀念需要更新，提高自己的道德水平，也更要學(xué)習(xí)。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，是教師職業(yè)道德修養(yǎng)的必要方法。首先，教師認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，樹立正確的人生觀，其次，教師要學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，豐富科學(xué)文化知識，掌握教書育人的本領(lǐng)。同時，通過學(xué)習(xí)教育理論，教師能進(jìn)一步明確自己在教育教學(xué)中的主導(dǎo)地位，對學(xué)生的身心發(fā)展起重要作用，這就更能使教師進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己。教師還應(yīng)學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識，只有廣泛地學(xué)習(xí)有關(guān)的自然科學(xué)和社會科學(xué)知識，才能使教師從各種關(guān)系和聯(lián)系中來認(rèn)識和改造世界的任務(wù)，認(rèn)識社會和人生。

教師必須有高尚的品德。教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是培養(yǎng)、塑造新一代，自己的道德品質(zhì)將直接影響下一代的成長。在教育活動過程中，教師既要把豐富的科學(xué)文化知識傳授給學(xué)生，又要用自己的高尚人格影響學(xué)生、感化學(xué)生，使學(xué)生的身心健康地成長發(fā)展。因而教師必須要有高尚的思想境界，純潔美好的心靈。在工作中，教師要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)。必須耐得住寂寞，受得住挫折，將自己的所有精力全身心地投入到教學(xué)實(shí)踐中去，正如著名教育家陶行知所說的“捧得一顆心來，不帶半根草去”。教師對學(xué)生要有一顆慈母般的愛心。教師對學(xué)生慈母般的愛心應(yīng)來自對教育事業(yè)的無限忠誠，對教育事業(yè)的強(qiáng)烈事業(yè)心和高度責(zé)任感。教師的母愛精神具有巨大的感召作用和教化力量，她能徹底地化解學(xué)生的逆反心理和對抗情緒，最大限度地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動性。在日常教學(xué)中，教師如像母親一樣，無微不至地關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生，對差生不嫌棄，不歧視，給他們多一點(diǎn)愛，就能極大地激發(fā)學(xué)生的積極性，使其在學(xué)習(xí)上有無窮的力量源泉。很多教師的成功經(jīng)驗(yàn)都證明了母愛力量的神奇作用。

教師要不斷更新充實(shí)自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當(dāng)然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實(shí)，你那點(diǎn)知識就是一桶死水，終會走向腐化。

通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實(shí)自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重?fù)?dān)。

寒假政治理論學(xué)習(xí)總結(jié)

撰寫人 楊麗華

為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師職業(yè)行為和社會行為，提高教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)，塑造良好的教師形象，大力推進(jìn)教育改革和發(fā)展，根據(jù)有關(guān)通知、文件精神的要求，體教師認(rèn)真進(jìn)行了為期2天的寒假政治理論學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，無論是思想政治素質(zhì)，還是職業(yè)道德修養(yǎng)，都有了極大的提高，教師們一致認(rèn)為：假期所學(xué)，于今后工作實(shí)踐有著十分重大的現(xiàn)實(shí)意義?，F(xiàn)將些次學(xué)習(xí)小結(jié)如下：

一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識

此次寒期政治理論學(xué)習(xí)以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)為核心，以增強(qiáng)教師魅力為重點(diǎn)，以提高教師的整體素質(zhì)為目標(biāo)，旨在通過學(xué)習(xí)，使教師能與時俱進(jìn)，做到愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻(xiàn)，在教書育人的千秋偉業(yè)中，領(lǐng)跑時代前列。學(xué)區(qū)全體教師在學(xué)習(xí)中都達(dá)此共識。

二、健全機(jī)構(gòu)，精心組織

為了切實(shí)開展此次學(xué)習(xí)活動，使之取得實(shí)效，我校成立了以校長為組長，以中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長，學(xué)校干事為成員的政治學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組提前召開了有關(guān)學(xué)習(xí)的組織籌備會，對學(xué)習(xí)的各項(xiàng)工作作了統(tǒng)一的安排布置，要求講解人員預(yù)先作好充分準(zhǔn)備，備講資料齊全，學(xué)習(xí)記錄詳實(shí)，先學(xué)習(xí)后討論，要求討論發(fā)言積極，人人過關(guān)。由于有了以上措施，這項(xiàng)寒假政治學(xué)習(xí)組織得非常成功。

三、嚴(yán)明紀(jì)律，嚴(yán)格要求

學(xué)習(xí)期間，教師嚴(yán)格遵守作息制度，嚴(yán)格考勤，積極參與，踴躍發(fā)言，精心做好教師討論記錄。對學(xué)習(xí)不認(rèn)真，認(rèn)識不到位，心得體會撰寫不深刻，敷衍了事的教師，學(xué)校要重新組織專人學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)和討論期間，不得使用通訊工具（可將其設(shè)置為靜音狀態(tài)），不得帶孩子進(jìn)入學(xué)習(xí)討論地點(diǎn)。

四、內(nèi)容充實(shí)，討論熱烈

本次組織全體教職工學(xué)習(xí)了《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》、《科學(xué)發(fā)展觀的深刻內(nèi)涵、根本方法、指導(dǎo)作用及其重大意義》、《根本大計，教育為本》、教育部《關(guān)于重新修訂和引發(fā)中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的通知》等14項(xiàng)內(nèi)容。學(xué)習(xí)后采取集中分組討論，教師針對當(dāng)天所學(xué)，結(jié)合實(shí)際，踴躍發(fā)言，各抒己見，最終達(dá)成共識。通過討論，全體教師更深刻地領(lǐng)會了所學(xué)內(nèi)容的精髓。

總之，這次假期政治學(xué)習(xí)使教師們的思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德修養(yǎng)得到了提高，對于我今后的教育教學(xué)工作有著十分重要的指導(dǎo)意義。寒假政治學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人 黃維英

為了全面提高教師素質(zhì)，順應(yīng)新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體教師進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)習(xí)時間雖短，收獲卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，教育教學(xué)能力與教育教研能力，終身學(xué)習(xí)能力與教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學(xué)習(xí)培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一、更新教育觀念。

這次教師的培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍。逆水行舟不進(jìn)則退，要在教學(xué)這片土地上找到自己的樂園，學(xué)習(xí)才是唯一的路！我曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊，備課、上課、課后總結(jié)、批作業(yè)、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲。隨著培訓(xùn)的深入，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那么，他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、教育科研能力、課堂教學(xué)能力等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論，增長專業(yè)知識。我更注重更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的。

作為一名小學(xué)教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)的教學(xué)工作。通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作，在新理念的引領(lǐng)下，不斷反思、調(diào)整自己；每上一節(jié)課我都認(rèn)真地準(zhǔn)備，精心設(shè)計，通過利用網(wǎng)絡(luò)這便捷方式來查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn)，至多只能是膚淺的知識。他說，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn)，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也許只是一年工作的20次重復(fù)。因此，現(xiàn)在，我的教學(xué)更注重反思了，我上完每節(jié)課都認(rèn)真反思，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方，有哪些地方要改進(jìn)，寫好課后小記，單元小結(jié)。這對我今后將會有很大的幫助,這次小學(xué)教師培訓(xùn)使我重新認(rèn)識了課題研究，對課題研究的方法、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究, 不斷地思考，對那些習(xí)以為常、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn)，對那些理所當(dāng)然、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究，教師的，一定要善于思考、勇于實(shí)踐、不斷反思提煉總結(jié)，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。

二、做好課改中教師角色的轉(zhuǎn)變

1,權(quán)威者轉(zhuǎn)向參與者,激勵者

要培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識,并使之逐漸形成新能力,要求教師放下權(quán)威,師長的架子,以一個普通參與者的身份與學(xué)生共同研究,共同探討教學(xué)中的各種問題,使學(xué)生勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)教師,挑戰(zhàn)權(quán)威.2．教書匠轉(zhuǎn)向?qū)＜倚?/p>

未來教育需要“專家型”的教師,而不是“教書匠”,這就要求教師既不能脫離教學(xué)實(shí)際又要為解決教學(xué)中的問題而進(jìn)行的研究即不是在書齋進(jìn)行的研究而是在教學(xué)活動中的研究.培訓(xùn)雖然結(jié)束了，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止！我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo)，在今后的工作中努力改善自身，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。

寒假政治學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人 楊潔

著名的教育家陶行知先生曾說過：“學(xué)高為師，德高為范?！弊鳛橐幻鈽s的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重。”教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。師德師風(fēng)教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，也是促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。

誠信立教，首先要做到淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點(diǎn)名利之心，在教書育人方面多一點(diǎn)博愛之心；創(chuàng)新施教，要做到以人為本，因材施教，同時要不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，與時俱進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，更新教育觀念，掌握先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)和手段。通過此次寒假期間學(xué)校組織師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

一、愛崗敬業(yè)

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻(xiàn)，力求干好自己的本職工作，盡職盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，不斷提高政治素養(yǎng)。本人系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》、《中華人們共和國教師法》、《教師資格條例》等法律法規(guī)文件，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，恪盡職守，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

三、愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn)。崇高的師愛表現(xiàn)在對學(xué)生一視同仁，絕不能厚此薄彼，按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細(xì)心，”無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時時刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。

四、孜孜不倦，積極進(jìn)取

有句話說的好，沒有學(xué)不會的學(xué)生，只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，開辟新教法，并且要做到嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準(zhǔn)備著用“一眼泉的水”來供給學(xué)生“一碗水”。

五、以身作則、率先垂范

教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學(xué)生都喜歡模仿，將會給學(xué)生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴(yán)于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴(yán)格要求自己，在行動上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。

寒假政治學(xué)習(xí)心得體會

撰寫人 李茂珍

如果一個教師僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好教師??如果一個教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生相結(jié)合，他就是一個完善的教師。由此可知，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一。也正像教科文總干事馬約翰先生說的：“世界上只有一種教育—愛的教育。”身為教師對每一個孩子都要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”的境地，讓教師永遠(yuǎn)做愛的播撒者。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量。

一、學(xué)無止境，師愛的源泉。

“要給學(xué)生一杯水，教師自己就要有一桶水?！边@是人們通常對教師提出的要求。學(xué)海無涯，正如陶行知所說：“活到老，學(xué)到老。”

處于“知識爆炸”時代的學(xué)生們，無論在知識的來源渠道、知識的種類范圍和運(yùn)用知識的能力方面，都非同尋常。這就要求教師在不斷端正教育思想、更新教育觀念的前提下，不斷學(xué)習(xí)，使自己具有“一桶”源源不斷的“活水”。做到教到老，學(xué)到老。

二、為人師表，師愛的基礎(chǔ)。

孔子說過：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從?！边@說明凡是教師要求學(xué)生做到的，自己首先應(yīng)該做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己先堅決不做。處處為學(xué)生表榜樣，事事做出表率，在工作、為人上能嚴(yán)于律已，以身作則，才能達(dá)到為人師表的目的，才能在學(xué)生中樹立威信?！坝H其師，信其道”，才能收到“不令而行”之效。

三、愛每一個學(xué)生，師愛的準(zhǔn)則。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生，這也是師愛的準(zhǔn)則。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友，多開展談心活動，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴。愛，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心，一聲贊美，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn)，出自真心地去贊揚(yáng)、去鼓勵。為他們提供更多體驗(yàn)成功的機(jī)會，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。相信“丑小鴨”一定會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生一定會把老師當(dāng)成可以信賴的人，也愿意向老師敞開心扉。師生之間只有架起一座信任、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量。

四、培養(yǎng)孩子的愛心，師愛的升華。

古人云：師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。解惑，不僅要解決知識上的疑惑，更要重視道德、行為上的疑惑。即教師在教授知識的同時，更要重視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理?！耙I(yè)，先樹人”?，F(xiàn)在有些學(xué)生由于家庭的寵愛、溺愛，在家里是“小太陽”、“小皇帝”，從小就養(yǎng)成了事事占先，以自己為中心的壞習(xí)慣。在自己熱愛學(xué)生的同時，我還注意讓每個孩子學(xué)會去愛他人。我把我最喜歡的一句話“要想別人愛你，你首先學(xué)會愛他人”送給學(xué)生們。

教師是“辛勤的園丁”，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”??教師的工作就是奉獻(xiàn)。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表，讓我們用行動去播撒愛，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛，發(fā)揮非凡的力量。

第二篇：公東小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識學(xué)習(xí)心得

1、在如今,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為我們?nèi)粘Ｉ钪械囊徊糠?很多人甚至已經(jīng)離不開網(wǎng)絡(luò)。在網(wǎng)上,我們足不出戶便可衣食無憂。前幾天我從電視上看到年底網(wǎng)購火爆,快遞公司也在“春運(yùn)”的新聞。以前大家找東西得找人幫忙,現(xiàn)在大家找東西都找網(wǎng)幫忙了。記得有一次鑰匙不知道放到了什么地方,就百度了一下“鑰匙丟在那里了”,結(jié)果按照網(wǎng)友們提示的方案還真給找到了。

網(wǎng)絡(luò)爆炸性地發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)環(huán)境也日益復(fù)雜和開放,同時很多安全的漏洞也暴露了出來,惡意威脅和攻擊也變得多了起來,安全事件與日俱增,也讓接觸互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的人們不同程度地受到了威脅。

所以，我們上網(wǎng)的時候要注意網(wǎng)絡(luò)安全問題，保護(hù)好我們的個人隱私。

2、隨著經(jīng)濟(jì)的日益發(fā)展，平湖已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。而導(dǎo)致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護(hù)能力差，因此對少年兒童進(jìn)行安全教育的形勢相當(dāng)緊迫。有專家指出，通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護(hù)能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。為加強(qiáng)對中小學(xué)生的安全教育，1996年2月，國家教委、公安部等六部委聯(lián)合發(fā)出通知，把每年3月最后一周的星期一定為全國中小學(xué)生安全教育日，建立全國中小學(xué)生安全教育制度，敦促安全教育工作的開展。

紅燈短暫而生命長久，為了更好地宣傳交通安全法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識，教育部將今年3月28日中小學(xué)生安全教育日主題定為“增強(qiáng)交通安全意識，提高自我保護(hù)能力”。為了更好地宣傳交通安全知識，更好地珍視我們生命，在此，學(xué)校向全體師生發(fā)出倡議：

1、我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)交通安全的法律法規(guī)，遵守交通規(guī)則，加強(qiáng)安全意識，樹立交通安全文明公德；

2、當(dāng)我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧；

3、當(dāng)我們時馬路時，多一份謙讓與耐心，不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路；

4、嚴(yán)禁12周歲以下的學(xué)生騎自行車。放學(xué)回家一定要排好路隊(duì)。

記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?/p>

雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。孩子、學(xué)子、工人、知識分子，人民公仆……無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識，那么，危險一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。遵章守紀(jì)，就是尊重生命，尊重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通安全，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧。今天是第十個全國中小學(xué)生安全教育日，我們希望這個日子能夠再次喚醒同學(xué)們對交通安全的重視。大地蘇醒，春風(fēng)又綠。我們要把平安的種子撒播進(jìn)自己的心田。當(dāng)它發(fā)芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧

第三篇：“網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)”學(xué)習(xí)心得

一直以來，我們國家在網(wǎng)絡(luò)文明管理這一塊上存在漏洞。這也使得網(wǎng)絡(luò)犯法（指行為人應(yīng)用計算機(jī)技術(shù)，借助于網(wǎng)絡(luò)對其系統(tǒng)或信息進(jìn)行攻擊，破壞或利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行其他犯法的總稱）。比如近幾年來的網(wǎng)絡(luò)欺騙，網(wǎng)絡(luò)謊言的傳播，網(wǎng)絡(luò)的非法監(jiān)控等等，這些都會傷害網(wǎng)民們的正當(dāng)權(quán)益。建立和完善有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)勢在必得。同時對網(wǎng)絡(luò)安全意識的推廣和宣傳也是非常重要。為了積極響應(yīng)這次關(guān)于展開網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)安全法律法規(guī)活動的通知，我們班在2015年4月10日星期五開了一次網(wǎng)絡(luò)安全主題班會。班會上，我們對相干網(wǎng)絡(luò)的法規(guī)和網(wǎng)絡(luò)違法的時間展開了討論。與網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)觸及的法律有《刑法》、《侵權(quán)責(zé)任法》、《高等學(xué)校校園秩序管理若干規(guī)定》等一些法律。而且我們國家在網(wǎng)絡(luò)實(shí)施誹謗、尋釁滋事、巧取豪奪、非法經(jīng)營等刑事案件適用法律的若干題目做出了解釋。這些網(wǎng)絡(luò)犯法不論是情節(jié)嚴(yán)重與否都觸犯了《刑法》等法律。還有一點(diǎn)，在看了網(wǎng)絡(luò)安全相干法規(guī)，我覺得在我們國家需要一部完善的專門的有關(guān)網(wǎng)絡(luò)違法犯法的法律。在一些國家中，他們對網(wǎng)絡(luò)違法犯法的法律建設(shè)還是非常完備的，對網(wǎng)絡(luò)安全違法犯法的打擊力度也非常大。就比如英國，早在2000年，英國政府撥款巨資組建政府內(nèi)部所屬的機(jī)構(gòu)，專門負(fù)責(zé)跟蹤、打擊網(wǎng)上的金融欺騙、黑客攻擊政府和公司網(wǎng)站、散布電腦病毒等犯法行為。而這些負(fù)責(zé)監(jiān)管網(wǎng)絡(luò)安全的機(jī)構(gòu)，在中國也有，但是管理的力度卻不及一些發(fā)達(dá)國家。對此，在前期對加強(qiáng)學(xué)生們（特別是我覺得需要重小學(xué)階段開始）的網(wǎng)絡(luò)安全意識，讓他們建立果斷維護(hù)網(wǎng)絡(luò)秩序的意識非常重要。在網(wǎng)絡(luò)安全教育的進(jìn)程中，不單單是講講網(wǎng)絡(luò)安全知識就夠了，還要的就是我們作為學(xué)生的積極參與網(wǎng)絡(luò)安全相干的法律法規(guī)的學(xué)習(xí)中來。這樣，在我們都建立了網(wǎng)絡(luò)安全意識，我相信相干的網(wǎng)絡(luò)犯法也會下降。

第四篇：校園網(wǎng)絡(luò)安全知識

校園網(wǎng)絡(luò)安全知識

常見的幾種網(wǎng)絡(luò)安全問題

1.陷入網(wǎng)絡(luò)游戲中欲罷不能，玩了第一級，就想玩到第二級、第三級……玩者在游戲過程中為了獲得榮譽(yù)、自尊，不惜出賣友誼、信譽(yù)，對同伴欺騙、訛詐甚至施暴。

2.玩游戲不僅花費(fèi)他們所有的業(yè)余時間，而且一旦上癮就很難控制自己甚至不想上學(xué)，經(jīng)常曠課、逃學(xué)，成績下降，導(dǎo)致退學(xué)。

3.網(wǎng)絡(luò)還隱藏著其它陷阱。網(wǎng)上聊天交友是學(xué)生喜歡的“節(jié)目”，但在虛擬環(huán)境下交網(wǎng)友比現(xiàn)實(shí)生活中要更加警惕，以防上當(dāng)受騙。

4.過度使用互聯(lián)網(wǎng)，使自身的社會功能、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面受到嚴(yán)重的影響和損害。長時間的上網(wǎng)會造成不愿與外界交往，行為孤僻，喪失了正常的人際關(guān)系。

上網(wǎng)要警惕哪些心理健康問題

1.計算機(jī)依賴成癮。使用者沒有任何明確目的，不可抑制地長時間操作計算機(jī)或上網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲等，幾乎每天上網(wǎng)5-6個小時，常熬夜上網(wǎng)，網(wǎng)癮日益嚴(yán)重。

2.網(wǎng)絡(luò)交際成癮。在現(xiàn)實(shí)生活中不愿和人直接交往，不合群，沉默寡言，但喜歡網(wǎng)絡(luò)交際，經(jīng)常上網(wǎng)聊天或通過其他網(wǎng)絡(luò)交流方式與人交流思想情感，一天不上網(wǎng)交際就渾身不舒服。

3.網(wǎng)絡(luò)色情成癮。上網(wǎng)者迷戀網(wǎng)上的所有色情音樂、圖片以及影像等。有專家指出每周花費(fèi)11小時以上用來漫游色情網(wǎng)站的人，就有色情成癮的嫌疑。4.強(qiáng)迫信息收集成癮。這包括強(qiáng)迫性地從網(wǎng)上收集無用的、無關(guān)緊要的或者不迫切需要的信息。

5.游戲成癮。包括不可抑制地長時間玩計算機(jī)游戲，這是較普遍存在的現(xiàn)象，不但用家中的電腦可以輕松地進(jìn)行連網(wǎng)游戲，遍街的電腦網(wǎng)吧更是絕佳的去處，既可以逃避家長的耳目，還可眾人一起連機(jī)，使游戲更加的刺激有趣。

6.如果一段時間不能上網(wǎng)，就會產(chǎn)生失落感、焦慮癥、空虛感，煩躁不安，想找人吵架或想攻擊別人；有的心情郁悶，產(chǎn)生悲觀厭世情緒和自殺念頭。

如何擺脫網(wǎng)絡(luò)成癮癥

如果你覺得網(wǎng)癮太大，自己抵抗力太小，那么以下的三條具體建議，可以幫助你預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮癥：

1.不要把上網(wǎng)作為逃避現(xiàn)實(shí)生活問題或者消極情緒的工具?！敖杈W(wǎng)消愁愁更愁”。理由是，上網(wǎng)逃脫不了現(xiàn)實(shí)，逃得過初一，逃不過十五。更重要的是，因?yàn)槟愕纳暇W(wǎng)行為在不知不覺中已經(jīng)得到了強(qiáng)化，網(wǎng)癮加重。

2.上網(wǎng)之前先定目標(biāo)。每次花兩分鐘時間想一想你要上網(wǎng)干什么，把具體要完成的任務(wù)列在紙上。不要認(rèn)為這個兩分鐘是多余的，它可以為你省10個兩分鐘，甚至100個兩分鐘。

3.上網(wǎng)之前先限定時間。看一看你列在紙上的任務(wù)，用1分鐘估計一下大概需要多長時間。假設(shè)你估計要用40分鐘，那么把小鬧鐘定到20分鐘，到時候看看你進(jìn)展到哪里了。

總之，我們在享受高科技帶來的全新概念時，不能忘記很重要的一個原則：網(wǎng)絡(luò)的精彩絕倫、快速便捷以及其他的種種優(yōu)點(diǎn)都不能完完全全地替代現(xiàn)實(shí)生活，網(wǎng)絡(luò)生活只能作為現(xiàn)實(shí)生活的一部分。

上網(wǎng)應(yīng)小心網(wǎng)絡(luò)陷阱

不可否認(rèn)，互聯(lián)網(wǎng)確實(shí)開拓了我們的視野，豐富了我們的生活，但是互聯(lián)網(wǎng)上也存在著大量的陷阱。如果不能認(rèn)識到這些陷阱的危害并預(yù)防它們，那么，互聯(lián)網(wǎng)帶給我們的恐怕不再是鮮花和美酒，而是財物的浪費(fèi)、秘密的泄露，更有甚者會危及到人身的安全。

“網(wǎng)絡(luò)陷阱”到底有幾種，如何破解？根據(jù)近年來網(wǎng)絡(luò)陷阱的表現(xiàn)大致可以分成四大類：病毒陷阱、色情陷阱、感情陷阱以及金錢陷阱。

1.病毒陷阱。病毒陷阱是網(wǎng)上最常見的一種陷阱。電腦病毒是一種經(jīng)過惡意設(shè)計，能隱蔽運(yùn)行和自我復(fù)制、具有破壞力和不良表現(xiàn)欲的計算機(jī)軟件，它們在用戶不注意的時候侵入計算機(jī)系統(tǒng)，破壞用戶文件，竊取用戶隱私，強(qiáng)迫用戶瀏覽不良站點(diǎn)。因特網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，使得病毒的制造和傳播空前活躍，帶有黑客性質(zhì)的病毒和嵌入網(wǎng)頁的惡意代碼大量涌現(xiàn)。由于個人計算機(jī)系統(tǒng)的天生脆弱性與互聯(lián)網(wǎng)的開放性，我們將不得不與病毒長久共存。

應(yīng)對措施：對付病毒陷阱的最有效方法就是選擇一個合適的在線殺毒軟件，并隨時升級它的防毒代碼，對可能帶有惡意代碼的不良網(wǎng)站保持警惕，在沒有通過病毒檢測前不要輕易打開來路不明的文件。

2.色情陷阱。色情陷阱是互聯(lián)網(wǎng)的一大毒害。因?yàn)楦鱾€國家法律不同，所以色情陷阱是長期存在的。目前出現(xiàn)了一種依托色情網(wǎng)站的惡意撥號軟件，用戶在瀏覽該網(wǎng)頁時會受到誘惑而下載運(yùn)行它，此時，配有“貓”的電腦會自動撥打國際長途，給用戶造成巨額話費(fèi)。

應(yīng)對措施：對付這類陷阱的最根本方法就是不去瀏覽色情網(wǎng)頁，轉(zhuǎn)移自己的注意力，如聽聽音樂、打打球等，使自己的興趣逐漸轉(zhuǎn)移到健康的活動上去。3.感情陷阱。感情陷阱是上過網(wǎng)的青年男女的困惑。不少人熱衷于去聊天室找異性聊天。沉迷于精神戀愛之中，這不僅耗時勞神，而且還有一定的風(fēng)險性。有人想把網(wǎng)上戀情向現(xiàn)實(shí)生活中擴(kuò)展，則大多不能如意。有心理變態(tài)者專門扮作異性去談情說愛，還有人通過網(wǎng)絡(luò)搞愛情騙局，險象環(huán)生。

應(yīng)對措施：對付這種陷阱，關(guān)鍵是要有定力，端正自己的上網(wǎng)觀，不做有悖于道德和為人準(zhǔn)則的事情。

4.金錢陷阱。金錢陷阱是目前網(wǎng)絡(luò)新產(chǎn)生的一種危害極大的陷阱，陷阱設(shè)計者的最終目的就是騙到錢，主要有這么幾種方式：

一是網(wǎng)絡(luò)傳銷。交錢入會，靠發(fā)展下線賺錢，上線賺下線、下下線的錢；與傳統(tǒng)傳銷相比，網(wǎng)絡(luò)擴(kuò)散范圍更廣、速度更快，而且傳銷的產(chǎn)品也不僅限于化妝品、藥品等實(shí)物，還包括計算機(jī)軟件、各種信息等。

二是網(wǎng)上競拍。此種騙術(shù)主要是找“托兒”或者自己哄抬拍品價格，以誘人上當(dāng)，高價將拍品買走。國內(nèi)目前還沒有相應(yīng)的法規(guī)對此種行為進(jìn)行有效約束。如果你要參加商品或藏品競拍的話，一定要了解拍品的價值及市場定位，可千萬不要在輪番叫價中上了拍主及“托兒”的當(dāng)。

三是郵件行騙。網(wǎng)上“幸運(yùn)郵件陷阱”的制造者常常轉(zhuǎn)換地點(diǎn)，在網(wǎng)上發(fā)出無數(shù)的電子郵件，信中說：“閣下收到的是‘幸運(yùn)郵件’，只要你按照信中的地址寄出小額幸運(yùn)款，幸運(yùn)則會降臨，你將收到數(shù)以萬元計的匯款，如果你有意失去這次機(jī)會，噩運(yùn)將會長久地追隨……云云?！比绻阏嫘帕诉@套胡謅，把錢寄了出去，那么你等到的將是無休止的后悔。

四是短信詐騙、電話詐騙。

應(yīng)對措施：對付這類陷阱就是不能貪圖小便宜，不要輕易向個人或不知名的小型網(wǎng)站寄錢或者透露你的信用卡。

上網(wǎng)應(yīng)遵守的道德準(zhǔn)則和規(guī)范

1.講究社會公德和 IT 職業(yè)道德，用掌握的計算機(jī)知識技術(shù)服務(wù)社會，造福社會，自覺維護(hù)國家安全和社會公共利益，保護(hù)個人、法人和其他組織的合法權(quán)益，不以任何方式、目的危害計算機(jī)信息系統(tǒng)安全。

2.珍惜網(wǎng)絡(luò)匿名權(quán)，做文明的“網(wǎng)民”。3.尊重公民的隱私權(quán)，不進(jìn)行任何電子騷擾。4.尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)，不侵占他人的網(wǎng)絡(luò)資源。

5.尊重他人的知識產(chǎn)權(quán)、通信自由和秘密，不進(jìn)行侵權(quán)活動。6.誠實(shí)守信，不制作、傳播虛假信息。

7.遠(yuǎn)離罪惡、色情信息，不查閱、復(fù)制、制作或傳播有害信息。8.遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》： 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識，不隨意約會網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時空。

第五篇：網(wǎng)絡(luò)安全知識題庫

網(wǎng)絡(luò)安全試題

1、什么是網(wǎng)絡(luò)安全？

網(wǎng)絡(luò)安全是指網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的硬件、軟件及其系統(tǒng)中的數(shù)據(jù)受到保護(hù)，不因偶然的或者惡意的原因而遭受到破壞、更改、泄露，系統(tǒng)連續(xù)可靠正常地運(yùn)行，網(wǎng)絡(luò)服務(wù)不中斷。網(wǎng)絡(luò)安全從其本質(zhì)上來講就是網(wǎng)絡(luò)上的信息安全。

2、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有五個方面的特征？

保密性：信息不泄露給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過程，或供其利用的特性。

完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲或傳輸過程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。

可用性：可被授權(quán)實(shí)體訪問并按需求使用的特性。即當(dāng)需要時能否存取所需網(wǎng)絡(luò)安全解決措施的信息。例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拒絕服務(wù)、破壞網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)系統(tǒng)的正常運(yùn)行等都屬于對可用性的攻擊； 可控性：對信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力?？蓪彶樾裕撼霈F(xiàn)的安全問題時提供依據(jù)與手段。

3、對于網(wǎng)絡(luò)安全問題，哪幾個措施可以做到防范于未然？（1）物理措施：（2）訪問控制：（3）數(shù)據(jù)加密：（4）網(wǎng)絡(luò)隔離：（5）防火墻技術(shù)

4.黑客技術(shù)發(fā)展趨勢是什么？

（1）網(wǎng)絡(luò)攻擊的自動化程度和攻擊速度不斷提高（2）攻擊工具越來越復(fù)雜

（3）黑客利用安全漏洞的速度越來越快（4）防火墻被攻擊者滲透的情況越來越多（5）安全威脅的不對稱性在增加

（6）攻擊網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施產(chǎn)生的破壞效果越來越大 5.目前各類網(wǎng)絡(luò)攻擊技術(shù)如何分類？（1）阻塞類攻擊（2）控制類攻擊（3）探測類攻擊（4）欺騙類攻擊（5）漏洞類攻擊（6）病毒類攻擊（7）電磁輻射攻擊

6.黑客攻擊的流程是什么？

黑客攻擊一個系統(tǒng)的流程一般來說分為以下的五個階段：偵察、掃描、獲得訪問、維持訪問和擦除蹤跡。

選擇題：

1、全球最大網(wǎng)絡(luò)設(shè)備供應(yīng)商是（c）A.華為 B.H3C C.思科 D.中興

2、國際電信聯(lián)盟將每年的5月17日確立為世界電信日，今年已經(jīng)是第38屆。今年世界電信日的主題為(A)

A、“讓全球網(wǎng)絡(luò)更安全”

B、“信息通信技術(shù)：實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑”

C、“行動起來創(chuàng)建公平的信息社會”

3、信息產(chǎn)業(yè)部將以世界電信日主題紀(jì)念活動為契機(jī)，廣泛進(jìn)行宣傳和引導(dǎo)，進(jìn)一步增強(qiáng)電信行業(yè)和全社會的___B__不意識。

A、國家安全

B、網(wǎng)絡(luò)與信息安全

C、公共安全

4、為了進(jìn)一步凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，信息產(chǎn)業(yè)部于2006年2月21日啟動了持續(xù)到年底的_____系列活動(A)。

A、陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程

B、綠色網(wǎng)絡(luò)行動

C、網(wǎng)絡(luò)犯罪專項(xiàng)整治

5、“陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程”的“陽光”寓意著光明和普惠萬事萬物，并要滌蕩網(wǎng)絡(luò)上的污濁；“綠色”代表要面向未來構(gòu)建充滿生機(jī)的和諧網(wǎng)絡(luò)環(huán)境；“網(wǎng)絡(luò)”代表活動的主要內(nèi)容以網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)為主；“工程”代表活動的系統(tǒng)性和長期性。系列活動的副主題為：倡導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)文明，_____。A

A、構(gòu)建和諧環(huán)境

B、打擊網(wǎng)絡(luò)犯罪

C、清除網(wǎng)絡(luò)垃圾

6、為了規(guī)范互聯(lián)網(wǎng)電子郵件服務(wù)，依法治理垃圾電子郵件問題，保障互聯(lián)網(wǎng)電子郵件用戶的合法權(quán)益，信息產(chǎn)業(yè)部于2006年2月20日頒布了_____，自2006年3月30日開始施行。B A、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》 B、《互聯(lián)網(wǎng)電子郵件服務(wù)管理辦法》 C、《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》

7、為了防范垃圾電子郵件，互聯(lián)網(wǎng)電子郵件服務(wù)提供者應(yīng)當(dāng)按照信息產(chǎn)業(yè)部制定的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)互聯(lián)網(wǎng)電子郵件服務(wù)系統(tǒng)，__B___電子郵件服務(wù)器匿名轉(zhuǎn)發(fā)功能。

A、使用

B、開啟

C、關(guān)閉

8、互聯(lián)網(wǎng)電子郵件服務(wù)提供者對用戶的和互聯(lián)網(wǎng)電子郵件地址負(fù)有____A_保密的義務(wù)。

A、個人注冊信息

B、收入信息

C、所在單位的信息

9、向他人發(fā)送包含商業(yè)廣告內(nèi)容的互聯(lián)網(wǎng)電子郵件時，應(yīng)當(dāng)在電子郵件標(biāo)題的前部注明____字樣。C

A、“推銷”

B、“商業(yè)信函”

C、“廣告”或“AD”

10、任何組織或個人不得利用互聯(lián)網(wǎng)電子郵件從事傳播淫穢色情信息、竊取他人信息或者等違法犯罪活動，否則構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任，尚不構(gòu)成犯罪的，由公安機(jī)關(guān)等依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰；電信業(yè)務(wù)提供者從事上述活動的，并由電信管理機(jī)構(gòu)依據(jù)___A__有關(guān)行政法規(guī)處罰。

A、故意傳播計算機(jī)病毒

B、發(fā)送商業(yè)廣告

C、傳播公益信息

11、為了依法加強(qiáng)對通信短信息服務(wù)和使用行為的監(jiān)管，信息產(chǎn)業(yè)部和有關(guān)部門正在聯(lián)合制定___B__。A、《通信服務(wù)管理辦法》

B、《通信短信息服務(wù)管理規(guī)定》

C、《短信息管理?xiàng)l例》

12、為了從源頭上治理利用電話、手機(jī)發(fā)送詐騙、淫穢色情等各種不良和違法信息的行為，保護(hù)廣大用戶的合法權(quán)益，信息產(chǎn)業(yè)部和有關(guān)部門正在推動___A__工作。

A、電話用戶實(shí)名制

B、暢通網(wǎng)絡(luò)

C、“黑手機(jī)”整治

13、短信息服務(wù)提供商在開展信息訂閱、短信競猜、鈴聲下載等業(yè)務(wù)經(jīng)營活動時，不得進(jìn)行___A__。

A、欺詐訂制

B、有償服務(wù)

C、手機(jī)代收費(fèi)

14、如果您發(fā)現(xiàn)自己被手機(jī)短信或互聯(lián)網(wǎng)站上的信息詐騙后，應(yīng)當(dāng)及時向報案，___C__以查處詐騙者，挽回經(jīng)濟(jì)損失。

A、消費(fèi)者協(xié)會

B、電信監(jiān)管機(jī)構(gòu)

C、公安機(jī)關(guān)

15、當(dāng)您發(fā)現(xiàn)因短信欺詐訂制被扣除信息費(fèi)時，可以向相關(guān)電信運(yùn)營企業(yè)投訴；投訴未果，可進(jìn)一步向申訴__A___。

A、信息產(chǎn)業(yè)部或各地電信用戶申訴受理中心（12300）

B、中國通信企業(yè)協(xié)會

C、中國互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會

16、為了方便用戶記憶使用、便于短信息服務(wù)提供商推廣業(yè)務(wù)以及便于社會和政府監(jiān)督短信息服務(wù)提供商的經(jīng)營行為，作為“陽光綠色網(wǎng)絡(luò)工程”中的一項(xiàng)工作，信息產(chǎn)業(yè)部將統(tǒng)一短信息服務(wù)提供商在不同移動運(yùn)營企業(yè)的。B

A、服務(wù)內(nèi)容

B、服務(wù)代碼

C、宣傳方式

17、綠色上網(wǎng)軟件可以自動過濾或屏蔽互聯(lián)網(wǎng)上的__C__，保護(hù)青少年健康成長。

A、網(wǎng)絡(luò)游戲

B、網(wǎng)絡(luò)聊天信息

C、淫穢色情信息

18、綠色上網(wǎng)軟件可以安裝在家庭和學(xué)校的___B__上。

A、電視機(jī)

B、個人電腦 C、電話

19、信息產(chǎn)業(yè)部將會同中央精神文明辦公室、共青團(tuán)中央、教育部等部門在科學(xué)評測的基礎(chǔ)上，向社會___C__一批優(yōu)秀的綠色上網(wǎng)軟件。

A、推銷

B、贈送

C、推薦

20、計算機(jī)病毒是一種破壞計算機(jī)功能或者毀壞計算機(jī)中所存儲數(shù)據(jù)的___A__。

A、程序代碼

B、微生物病菌

C、計算機(jī)專家

21、通常意義上的網(wǎng)絡(luò)黑客是指通過互聯(lián)網(wǎng)利用非正常手段____B_。A、上網(wǎng)的人

B、入侵他人計算機(jī)系統(tǒng)的C、在網(wǎng)絡(luò)上行騙的人

22、木馬程序一般是指潛藏在用戶電腦中帶有惡意性質(zhì)的，利用__A___可以在用戶不知情的情況下竊取用戶聯(lián)網(wǎng)電腦上的重要數(shù)據(jù)信息。

A、遠(yuǎn)程控制軟件

B、計算機(jī)操作系統(tǒng)

C、木頭做的馬

23、網(wǎng)絡(luò)蠕蟲一般指利用計算機(jī)系統(tǒng)漏洞、通過互聯(lián)網(wǎng)傳播擴(kuò)散的一類病毒程序，為了防止受到網(wǎng)絡(luò)蠕蟲的侵害，應(yīng)當(dāng)注意對__A___進(jìn)行升級更新。

A、計算機(jī)操作系統(tǒng)

B、計算機(jī)硬件

C、文字處理軟件

24、為了有效抵御網(wǎng)絡(luò)黑客攻擊，可以采用__C___作為安全防御措施。

A、綠色上網(wǎng)軟件

B、殺病毒軟件

C、防火墻

25、為了防止各種各樣的病毒對計算機(jī)系統(tǒng)造成危害，可以在計算機(jī)上安裝防病毒軟件，并注意及時___A__，以保證能防止和查殺新近出現(xiàn)的病毒。

A、升級

B、分析

C、檢查

26、《電信條例》規(guī)定，在公共信息服務(wù)中，電信業(yè)務(wù)經(jīng)營者發(fā)現(xiàn)電信網(wǎng)絡(luò)中傳輸?shù)男畔⒚黠@包含違法內(nèi)容時，應(yīng)當(dāng)立即，保存有關(guān)記錄并___A__，并向國家有關(guān)機(jī)關(guān)報告。

A、停止傳輸

B、中斷網(wǎng)絡(luò)

C、跟蹤調(diào)查

27、《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供者（網(wǎng)站）不得制作、復(fù)制、發(fā)布、傳播、迷信、賭博、暴力、恐怖__A___等違法有害信息。

A、淫穢色情

B、商業(yè)廣告

C、新聞信息

28、按照《互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)管理辦法》，從事經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)，除應(yīng)當(dāng)符合《電信條例》規(guī)定的要求外，還應(yīng)當(dāng)有健全___C__的保障措施。

A、防火安全

B、保安

C、網(wǎng)絡(luò)與信息安全

29、《非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)備案管理辦法》規(guī)定，互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)提供者（ISP）不得為未經(jīng)備案的組織或個人從事非經(jīng)營性互聯(lián)網(wǎng)信息服務(wù)提供___B__。A、電子郵件服務(wù)

B、互聯(lián)網(wǎng)接入服務(wù)

C、代為備案服務(wù)

30、按照《互聯(lián)網(wǎng)電子公告服務(wù)管理規(guī)定》，任何人不得在互聯(lián)網(wǎng)上的電子布告牌（BBS）、電子白板、電子論壇、__B___、留言板等電子公告服務(wù)系統(tǒng)中發(fā)布淫穢、色情、賭博、暴力、恐怖等違法有害信息。

A、網(wǎng)站

B、網(wǎng)絡(luò)聊天室

C、電子郵箱

1.使網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器中充斥著大量要求回復(fù)的信息，消耗帶寬，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)或系統(tǒng)停止正常服務(wù)，這屬于什么攻擊類型?（A）

A、拒絕服務(wù) B、文件共享 C、BIND漏洞 D、遠(yuǎn)程過程調(diào)用 2.為了防御網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽，最常用的方法是(B)A、采用物理傳輸（非網(wǎng)絡(luò)）B、信息加密 C、無線網(wǎng) D、使用專線傳輸

3.向有限的空間輸入超長的字符串是哪一種攻擊手段？（A）A、緩沖區(qū)溢出 B、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽 C、拒絕服務(wù) D、IP欺騙 4.主要用于加密機(jī)制的協(xié)議是(D)A、HTTP B、FTP C、TELNET D、SSL 5.用戶收到了一封可疑的電子郵件,要求用戶提供銀行賬戶及密碼,這是屬于何種攻擊手段？(B)A、緩存溢出攻擊 B、釣魚攻擊 C、暗門攻擊;D、DDOS攻擊 6.Windows NT 和Windows 2000系統(tǒng)能設(shè)置為在幾次無效登錄后鎖定帳號,這可以防止(B)A、木馬 B、暴力攻擊 C、IP欺騙;D、緩存溢出攻擊 7.在以下認(rèn)證方式中，最常用的認(rèn)證方式是：(A)A基于賬戶名／口令認(rèn)證 B基于摘要算法認(rèn)證;C基于PKI認(rèn)證;D基于數(shù)據(jù)庫認(rèn)證

8.以下哪項(xiàng)不屬于防止口令猜測的措施？(B)A、嚴(yán)格限定從一個給定的終端進(jìn)行非法認(rèn)證的次數(shù);B、確?？诹畈辉诮K端上再現(xiàn);C、防止用戶使用太短的口令;D、使用機(jī)器產(chǎn)生的口令

9.下列不屬于系統(tǒng)安全的技術(shù)是(B)A、防火墻 B、加密狗 C、認(rèn)證 D、防病毒 10.抵御電子郵箱入侵措施中，不正確的是（D）A、不用生日做密碼 B、不要使用少于5位的密碼 C、不要使用純數(shù)字 D、自己做服務(wù)器

11.不屬于常見的危險密碼是（D）A、跟用戶名相同的密碼 B、使用生日作為密碼 C、只有4位數(shù)的密碼 D、10位的綜合型密碼

12.不屬于計算機(jī)病毒防治的策略的是（D）A.確認(rèn)您手頭常備一張真正“干凈”的引導(dǎo)盤 B.及時、可靠升級反病毒產(chǎn)品

C.新購置的計算機(jī)軟件也要進(jìn)行病毒檢測 D.整理磁盤

13.針對數(shù)據(jù)包過濾和應(yīng)用網(wǎng)關(guān)技術(shù)存在的缺點(diǎn)而引入的防火墻技術(shù)，這是（）防火墻的特點(diǎn)。(D)A、包過濾型 B、應(yīng)用級網(wǎng)關(guān)型 C、復(fù)合型防火墻 D、代理服務(wù)型

14.在每天下午5點(diǎn)使用計算機(jī)結(jié)束時斷開終端的連接屬于（A）A、外部終端的物理安全 B、通信線的物理安全 C、竊聽數(shù)據(jù) D、網(wǎng)絡(luò)地址欺騙

15.2003年上半年發(fā)生的較有影響的計算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)病毒是什么(B)(A)SARS(B)SQL殺手蠕蟲(C)手機(jī)病毒(D)小球病毒

16.SQL 殺手蠕蟲病毒發(fā)作的特征是什么(A)(A)大量消耗網(wǎng)絡(luò)帶寬(B)攻擊個人PC終端(C)破壞PC游戲程序(D)攻擊手機(jī)網(wǎng)絡(luò)

17.當(dāng)今IT 的發(fā)展與安全投入，安全意識和安全手段之間形成(B)(A)安全風(fēng)險屏障(B)安全風(fēng)險缺口(C)管理方式的變革(D)管理方式的缺口

18.我國的計算機(jī)年犯罪率的增長是(C)(A)10%(B)160%(C)60%(D)300% 19.信息安全風(fēng)險缺口是指(A)(A)IT 的發(fā)展與安全投入，安全意識和安全手段的不平衡(B)信息化中，信息不足產(chǎn)生的漏洞(C)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行，維護(hù)的漏洞(D)計算中心的火災(zāi)隱患 20.信息網(wǎng)絡(luò)安全的第一個時代(B)(A)九十年代中葉(B)九十年代中葉前(C)世紀(jì)之交(D)專網(wǎng)時代

21.信息網(wǎng)絡(luò)安全的第三個時代(A)(A)主機(jī)時代, 專網(wǎng)時代, 多網(wǎng)合一時代(B)主機(jī)時代, PC機(jī)時代, 網(wǎng)絡(luò)時代(C)PC機(jī)時代,網(wǎng)絡(luò)時代,信息時代(D)2001年,2002年,2003年 22.信息網(wǎng)絡(luò)安全的第二個時代(A)(A)專網(wǎng)時代(B)九十年代中葉前(C)世紀(jì)之交

23.網(wǎng)絡(luò)安全在多網(wǎng)合一時代的脆弱性體現(xiàn)在(C)(A)網(wǎng)絡(luò)的脆弱性(B)軟件的脆弱性(C)管理的脆弱性(D)應(yīng)用的脆弱性

24.人對網(wǎng)絡(luò)的依賴性最高的時代(C)(A)專網(wǎng)時代(B)PC時代(C)多網(wǎng)合一時代(D)25.網(wǎng)絡(luò)攻擊與防御處于不對稱狀態(tài)是因?yàn)?C)(A)管理的脆弱性(B)應(yīng)用的脆弱性

(C)網(wǎng)絡(luò)軟，硬件的復(fù)雜性(D)軟件的脆弱性

主機(jī)時代 26.網(wǎng)絡(luò)攻擊的種類(A)(A)物理攻擊，語法攻擊，語義攻擊(B)黑客攻擊，病毒攻擊(C)硬件攻擊，軟件攻擊(D)物理攻擊，黑客攻擊，病毒攻擊 27.語義攻擊利用的是(A)(A)信息內(nèi)容的含義(B)病毒對軟件攻擊(C)黑客對系統(tǒng)攻擊(D)黑客和病毒的攻擊

28.1995年之后信息網(wǎng)絡(luò)安全問題就是(A)(A)風(fēng)險管理(B)訪問控制(C)消除風(fēng)險29.風(fēng)險評估的三個要素(D)(A)政策，結(jié)構(gòu)和技術(shù)(B)組織，技術(shù)和信息(C)硬件，軟件和人(D)資產(chǎn)，威脅和脆弱性

30.信息網(wǎng)絡(luò)安全（風(fēng)險）評估的方法(A)(A)定性評估與定量評估相結(jié)合(B)定性評估(C)定量評估(D)定點(diǎn)評估

回避風(fēng)險(D)31.PDR模型與訪問控制的主要區(qū)別(A)(A)PDR把安全對象看作一個整體(B)PDR作為系統(tǒng)保護(hù)的第一道防線

(C)PDR采用定性評估與定量評估相結(jié)合(D)PDR的關(guān)鍵因素是人

32.信息安全中PDR模型的關(guān)鍵因素是(A)(A)人(B)技術(shù)(C)模型(D)客體 33.計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)最早出現(xiàn)在哪個年代(B)(A)20世紀(jì)50年代(B)20世紀(jì)60年代(C)20世紀(jì)80年代(D)20世紀(jì)90年代 34.最早研究計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的目的是什么？(C)(A)直接的個人通信；

(B)共享硬盤空間、打印機(jī)等設(shè)備(C)共享計算資源

（D）大量的數(shù)據(jù)交換。

35.最早的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)與傳統(tǒng)的通信網(wǎng)絡(luò)最大的區(qū)別是什么？(B)(A)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)帶寬和速度大大提高。(B)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用了分組交換技術(shù)。(C)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)采用了電路交換技術(shù)(D)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的可靠性大大提高。

36.關(guān)于80年代Mirros 蠕蟲危害的描述，哪句話是錯誤的？(B)(A)該蠕蟲利用Unix系統(tǒng)上的漏洞傳播(B)竊取用戶的機(jī)密信息，破壞計算機(jī)數(shù)據(jù)文件

(C)占用了大量的計算機(jī)處理器的時間，導(dǎo)致拒絕服務(wù)(D)大量的流量堵塞了網(wǎng)絡(luò)，導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)癱瘓

37.以下關(guān)于DOS攻擊的描述，哪句話是正確的？(C)(A)不需要侵入受攻擊的系統(tǒng)(B)以竊取目標(biāo)系統(tǒng)上的機(jī)密信息為目的(C)導(dǎo)致目標(biāo)系統(tǒng)無法處理正常用戶的請求

(D)如果目標(biāo)系統(tǒng)沒有漏洞，遠(yuǎn)程攻擊就不可能成功

38.許多黑客攻擊都是利用軟件實(shí)現(xiàn)中的緩沖區(qū)溢出的漏洞，對于這一威脅，最可靠的解決方案是什么？(C)(A)安裝防火墻

(B)安裝入侵檢測系統(tǒng)(C)給系統(tǒng)安裝最新的補(bǔ)丁(D)安裝防病毒軟件

39.下面哪個功能屬于操作系統(tǒng)中的安全功能(C)(A)控制用戶的作業(yè)排序和運(yùn)行(B)實(shí)現(xiàn)主機(jī)和外設(shè)的并行處理以及異常情況的處理

(C)保護(hù)系統(tǒng)程序和作業(yè)，禁止不合要求的對程序和數(shù)據(jù)的訪問(D)對計算機(jī)用戶訪問系統(tǒng)和資源的情況進(jìn)行記錄 40.下面哪個功能屬于操作系統(tǒng)中的日志記錄功能(D)(A)控制用戶的作業(yè)排序和運(yùn)行

(B)以合理的方式處理錯誤事件，而不至于影響其他程序的正常運(yùn)行(C)保護(hù)系統(tǒng)程序和作業(yè)，禁止不合要求的對程序和數(shù)據(jù)的訪問(D)對計算機(jī)用戶訪問系統(tǒng)和資源的情況進(jìn)行記錄 42.Windows NT提供的分布式安全環(huán)境又被稱為(A)(A)域（Domain）(B)工作組(C)對等網(wǎng)(D)安全網(wǎng) 43.下面哪一個情景屬于身份驗(yàn)證（Authentication）過程(A)(A)用戶依照系統(tǒng)提示輸入用戶名和口令

(B)用戶在網(wǎng)絡(luò)上共享了自己編寫的一份Office文檔，并設(shè)定哪些用戶可以閱讀，哪些用戶可以修改

(C)用戶使用加密軟件對自己編寫的Office文檔進(jìn)行加密，以阻止其他人得到這份拷貝后看到文檔中的內(nèi)容

(D)某個人嘗試登錄到你的計算機(jī)中，但是口令輸入的不對，系統(tǒng)提示口令錯誤，并將這次失敗的登錄過程紀(jì)錄在系統(tǒng)日志中 44.下面哪一個情景屬于授權(quán)（Authorization）(B)(A)用戶依照系統(tǒng)提示輸入用戶名和口令

(B)用戶在網(wǎng)絡(luò)上共享了自己編寫的一份Office文檔，并設(shè)定哪些用戶可以閱讀，哪些用戶可以修改

(C)用戶使用加密軟件對自己編寫的Office文檔進(jìn)行加密，以阻止其他人得到這份拷貝后看到文檔中的內(nèi)容

(D)某個人嘗試登錄到你的計算機(jī)中，但是口令輸入的不對，系統(tǒng)提示口令錯誤，并將這次失敗的登錄過程紀(jì)錄在系統(tǒng)日志中 45.下面哪一個情景屬于審計（Audit）(D)(A)用戶依照系統(tǒng)提示輸入用戶名和口令(B)用戶在網(wǎng)絡(luò)上共享了自己編寫的一份Office文檔，并設(shè)定哪些用戶可以閱讀，哪些用戶可以修改

(C)用戶使用加密軟件對自己編寫的Office文檔進(jìn)行加密，以阻止其他人得到這份拷貝后看到文檔中的內(nèi)容

(D)某個人嘗試登錄到你的計算機(jī)中，但是口令輸入的不對，系統(tǒng)提示口令錯誤，并將這次失敗的登錄過程紀(jì)錄在系統(tǒng)日志中 46.以網(wǎng)絡(luò)為本的知識文明人們所關(guān)心的主要安全是(C)(A)人身安全(B)社會安全(C)信息安全 47.第一次出現(xiàn)“HACKER”這個詞是在(B)(A)BELL實(shí)驗(yàn)室

(B)麻省理工AI實(shí)驗(yàn)室(C)AT&T實(shí)驗(yàn)室

48.可能給系統(tǒng)造成影響或者破壞的人包括(A)(A)所有網(wǎng)絡(luò)與信息系統(tǒng)使用者(B)只有黑客(C)只有跨客

49.黑客的主要攻擊手段包括(A)(A)社會工程攻擊、蠻力攻擊和技術(shù)攻擊(B)人類工程攻擊、武力攻擊及技術(shù)攻擊(C)社會工程攻擊、系統(tǒng)攻擊及技術(shù)攻擊

50.從統(tǒng)計的情況看，造成危害最大的黑客攻擊是(C)(A)漏洞攻擊(B)蠕蟲攻擊(C)病毒攻擊 51.第一個計算機(jī)病毒出現(xiàn)在(B)(A)40年代(B)70 年代(C)90年代 52.口令攻擊的主要目的是(B)(A)獲取口令破壞系統(tǒng)(B)獲取口令進(jìn)入系統(tǒng)(C)僅獲取口令沒有用途

53.通過口令使用習(xí)慣調(diào)查發(fā)現(xiàn)有大約___%的人使用的口令長度低于5個字符的(B)(A)50.5(B)51.5(C)52.5 填空題

1、（流密碼體制）以簡潔、快速的特點(diǎn)，成為新一代移動通信的主流加密算法。

2、根據(jù)網(wǎng)絡(luò)安全的定義，網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有（保密性）（完整性）（可用性）（可控性）（可審查性）（可保護(hù)性）六個方面的特征。

3、一個分組密碼有兩個重要的參數(shù)：一個是（密鑰長度）度 ,一個是（分組長度）。

4、（流密碼）體制也具有簡捷、快速的特點(diǎn)，并且容易實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化，使其成為軟硬件加密標(biāo)準(zhǔn)的主流。

5、（分組密碼）體制以簡潔、快速的特點(diǎn)，成為新一代移動通信的主流加密算法

6、單表代換密碼（Monoalphabetic Cipher），是指（對于一個給定的加密密鑰，明文消息空間中的每一元素將被代換為密文消息空間中的唯一元素）。

7、被黑客控制的計算機(jī)的常被稱為(肉雞)

8、計算機(jī)病毒的結(jié)構(gòu)包含四個模塊，（引導(dǎo)模塊）負(fù)責(zé)設(shè)法獲得被執(zhí)行的機(jī)會

9、計算機(jī)病毒的結(jié)構(gòu)包含四個模塊，（傳染模塊）負(fù)責(zé)完成計算機(jī)病毒繁殖和傳播

10、計算機(jī)病毒的結(jié)構(gòu)包含四個模塊，（觸發(fā)模塊）是病毒破壞行動是否執(zhí)行的決定者

11、計算機(jī)病毒的結(jié)構(gòu)包含四個模塊，（破壞模塊）是具體負(fù)責(zé)破壞活動的執(zhí)行者

12、（特征代碼法）是檢測已知病毒的最簡單、最有效的方法，也是目前計算機(jī)反病毒軟件中應(yīng)用最廣、最基本的方法。

13、對于病毒的防范主要也是從（管理）和技術(shù)兩方面入手

14、第一個被寫入歷史的可以破壞計算機(jī)硬件的病毒就是（CIH病毒）

15、計算機(jī)病毒常用的寄生方式中（鏈接法）相對而言更具隱蔽性