第一篇：實(shí)踐活動(dòng)感想

我在實(shí)踐活動(dòng)中快樂(lè)成長(zhǎng)

四

（一）班 常** 9月18日，秋雨在空中快樂(lè)地洋洋灑灑，我們*河小學(xué)組織了一次十分有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。這次實(shí)踐活動(dòng)，是老師和教練們精心安排的，我從中學(xué)到了許多知識(shí)和人生道理。

快樂(lè)從出發(fā)開始，在豪華的大巴車上，教練引領(lǐng)我們做游戲，鍛煉了我們的協(xié)調(diào)性，我們也體會(huì)到了紀(jì)律和團(tuán)結(jié)的重要性。不知不覺(jué)中，我們就到了實(shí)踐活動(dòng)基地。哇！這里有褐黃色的秋葵、火紅的柿子、渾圓的冬瓜、滾圓的珍珠雞，奇怪的鹿羊，可愛(ài)的巴西香豬……

在這里，教練給我們?cè)敿?xì)的講解了很多動(dòng)植物的知識(shí)，比如秋葵、珍珠雞、鹿羊等。我也詳細(xì)的做了筆記，此時(shí)我突然明白了什么是 “對(duì)大自然的熱愛(ài)之情”。

快樂(lè)的時(shí)光，總是過(guò)得飛快。在歡聲笑語(yǔ)中，我們結(jié)束了一天的實(shí)踐活動(dòng)?！案兄x父母給我生命、感謝老師教我知識(shí)、感謝同學(xué)伴我同行”。這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我受益匪淺，今后我愿讀萬(wàn)卷書，行千里路，懷著感恩的心，快樂(lè)前行！

第二篇：實(shí)踐活動(dòng)感想

實(shí)踐活動(dòng)感想

素質(zhì)拓展這項(xiàng)活動(dòng)，令我感受最深。通過(guò)乘坐“有軌電車”經(jīng)過(guò)“信任背摔”的考驗(yàn)。組建彼此信任，相互合作的團(tuán)隊(duì)，“攜手并進(jìn)”禮讓通行，穿過(guò)“模擬電網(wǎng)，”跨越“勝利墻”······在強(qiáng)健體魄的同時(shí)，也讓我明白了面對(duì)困難不能退縮。只有勇敢面對(duì)，才能奪取最后的勝利。同時(shí)也讓我看到了，大家的合作精神，團(tuán)結(jié)一致的表現(xiàn)。使我明白了“團(tuán)結(jié)就是力量”這句話的深切含義。

通過(guò)這次實(shí)踐，我已鍛煉得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，在困難面前不退縮。并且知道了團(tuán)結(jié)才有力量。在快樂(lè)中學(xué)會(huì)知識(shí)，在愉快中享受生活。使我有了一個(gè)積極的目標(biāo)，遠(yuǎn)大的理想。

當(dāng)然，你若是想探索大自然的奧秘，光靠觀察還不行，還要有堅(jiān)持的信念與好奇心，腦子里充滿“為什么？”遇事總愛(ài)問(wèn)“為什么？”只有這樣，才能探索未知的奧秘。不過(guò)我知道你肯定做不到，所以一定要請(qǐng)你的同學(xué)、父母和老師一同監(jiān)督，鼓勵(lì)你喲！

在這個(gè)世界上，創(chuàng)造出奇跡的人，憑借的都不是最初的那一點(diǎn)勇氣，但是只要把最初那點(diǎn)微不足道的勇氣保留到底，任何人都會(huì)成功。如果說(shuō)攀登“勝利墻”鍛煉了我的勇氣，那么雞蛋流汗我則獲得了團(tuán)結(jié)。我們以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以謹(jǐn)慎為兄弟，以希望為星光，終于扣響了勝利的大門！

成功這個(gè)令人神往的字眼，但他并不是那樣的遙不可及。通過(guò)五天的努力，我終于發(fā)現(xiàn)成功的公式：耐心+信心=成功。在人生的道路中，有無(wú)數(shù)個(gè)這樣的秘訣。他們拼裝起來(lái)，就筑成了一個(gè)精彩的人生！

生活五彩斑斕，等著我們?nèi)テ疯b。今天，終于給了我們一次體驗(yàn)、實(shí)踐的機(jī)會(huì)——去第一職業(yè)高中參加實(shí)踐訓(xùn)練。這些活動(dòng)讓我知道了生活中的許多奧秘：雞蛋會(huì)冒汗、手絹為什么燒不壞······

不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹。所謂活著的人，就是不斷挑戰(zhàn)的人、不斷攀登命運(yùn)的峻峰的人。通過(guò)這次實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了：古今中外凡是成就事業(yè)，對(duì)人類有所作為的人，無(wú)一不是腳踏實(shí)地、艱苦攀登的結(jié)果。

“信任背摔”使我有幾分害怕，害怕自己被摔下去，“我成功了”，一瞬間，說(shuō)不出的喜悅，使我更有信心迎接下一關(guān)的挑戰(zhàn)，“攜手并進(jìn)”我看到了每個(gè)人都努力的加快步伐，為對(duì)手留出時(shí)間，他們都在為彼此付出著。

我們經(jīng)歷了“攜手并進(jìn)”；度過(guò)了“禮讓通行”；穿越了“模擬電網(wǎng)”；翻越了“勝利墻”。雖然我們只是臨時(shí)組建的一個(gè)團(tuán)隊(duì)，但是我們相互信任，團(tuán)結(jié)友愛(ài)；我們攜起手來(lái)戰(zhàn)勝了種種磨難。

第三篇：實(shí)踐活動(dòng)感想

社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想

作為一個(gè)大學(xué)生不但要對(duì)課本上的知識(shí)有著扎實(shí)的認(rèn)識(shí)，更重要的是能夠?qū)⑦@些知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際應(yīng)用當(dāng)中。

經(jīng)過(guò)學(xué)校里的幾個(gè)月連續(xù)的學(xué)習(xí)，我們大學(xué)生也迎來(lái)了兩個(gè)月的暑假時(shí)間了，但大學(xué)生的暑假再也不應(yīng)該像小時(shí)候那樣游玩著渡過(guò)，面對(duì)即將要投身到社會(huì)的這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我們必須積極裝備自己，為以后出到社會(huì)能更好地體現(xiàn)自己的能力而做準(zhǔn)備。大家都從各方面去增加自己的實(shí)踐能力，能找到工作固然好，但如今這個(gè)經(jīng)濟(jì)環(huán)境找工作并不是一件容易的事情，即使是這樣也不用太憂愁，因?yàn)槲覀冞€能夠參與鎮(zhèn)政府或者各管理區(qū)為大學(xué)生舉行的各種有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，正如我這次參加的就是自己所在管理區(qū)舉行的大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，通過(guò)這次活動(dòng)我不但認(rèn)識(shí)到要珍惜現(xiàn)在得來(lái)不易的生活環(huán)境，還體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

我們的管理區(qū)這次組織的活動(dòng)對(duì)我們大學(xué)生的成長(zhǎng)有著很多積極的意義，在實(shí)踐的過(guò)程中我們既有探望及捐款扶助貧困村落，也有舉行一個(gè)創(chuàng)意廚藝大賽，還進(jìn)行了非常注重團(tuán)隊(duì)合作的野戰(zhàn)對(duì)抗賽，最后還到了古龍峽進(jìn)行激烈的峽谷漂流，在這些活動(dòng)的過(guò)程中我們不但了解到自己現(xiàn)今生活的幸福，體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性還鍛煉到個(gè)人意志力，實(shí)在受益匪淺。

時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，現(xiàn)代社會(huì)所需要的已經(jīng)不再是單純的知識(shí)型人才。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是，再看看我們，只是被禁錮在四角高墻內(nèi)，捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn)，做著日后事業(yè)有成，飛黃騰達(dá)的白日夢(mèng)。我們的傳統(tǒng)，我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?，去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的洗禮。在這樣一個(gè)知識(shí)與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里，我們又有什么資本去談成才、談競(jìng)爭(zhēng)、談事業(yè)？時(shí)代證明，歷史證明，我們必須去接受社會(huì)的考驗(yàn)……

時(shí)間如水，歲月如歌，短短的兩天的大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐就要?jiǎng)澤暇涮?hào)了。雖然只是短短的兩天，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。社會(huì)實(shí)踐加深了我對(duì)社會(huì)各階層人的了解，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，我們的人生價(jià)值將真正得到體現(xiàn)，我們要珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，讓人生無(wú)憾。

第四篇：假期實(shí)踐活動(dòng)感想

實(shí)踐體會(huì)與內(nèi)容：

本著走進(jìn)生活實(shí)際，以實(shí)踐的方式求真理，驗(yàn)證個(gè)人認(rèn)識(shí)以及常規(guī)認(rèn)識(shí)，并借此機(jī)會(huì)豐富知識(shí)，獲取最基礎(chǔ)資料和情況的目的，在正確的領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行了本次實(shí)踐。本次實(shí)踐不僅鍛煉了個(gè)人的交往能力和對(duì)待問(wèn)題主動(dòng)出擊的態(tài)度，也為學(xué)子了解社會(huì)運(yùn)作的復(fù)雜性和綜合性提供了契機(jī)。本次實(shí)踐，我選擇走進(jìn)幼兒園，對(duì)幼兒入園情況進(jìn)行調(diào)查，并在此基礎(chǔ)上，對(duì)社區(qū)有適齡兒童的家庭進(jìn)行提問(wèn)。

確山縣位于河南省南部，駐馬店市與信陽(yáng)市中間區(qū)域，隸屬駐馬店管轄。截至2010年12月31日，確山縣轄10個(gè)鎮(zhèn)、2個(gè)鄉(xiāng)：盤龍鎮(zhèn)、任店鎮(zhèn)、留莊鎮(zhèn)、劉店鎮(zhèn)、竹溝鎮(zhèn)、新安店鎮(zhèn)、石滾河鎮(zhèn)、瓦崗鎮(zhèn)、李新店鎮(zhèn)、雙河鎮(zhèn)；三里河鄉(xiāng)、普會(huì)寺鄉(xiāng)。我國(guó)以2010年11月1日零時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)進(jìn)行了第六次全國(guó)人口普查，據(jù)第六次人口普查數(shù)據(jù)顯示：確山縣常住人口405992人。這樣一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)繁多，人口眾多的縣城，注定其幼兒的存在必然很多，并且，鄉(xiāng)村重男輕女，男孩甚至成為一家的面子的情況，決定了鄉(xiāng)村幼兒的存在率不會(huì)下降，這是計(jì)劃生育能改善，卻永遠(yuǎn)無(wú)法消滅的觀念問(wèn)題，這樣，幼兒如此多存在，幼兒園行業(yè)前景看好。但是，確山正規(guī)的幼兒園，僅有五所，幼兒園執(zhí)照的申請(qǐng)必然是一個(gè)繁瑣復(fù)雜的過(guò)程，但是這樣令人不滿的過(guò)程，卻是一所幼兒園價(jià)值以及質(zhì)量的見(jiàn)證，我不能否認(rèn)，確山有眾多幼兒園，坐落在大街小巷，在某個(gè)轉(zhuǎn)角你會(huì)看到涂畫有卡通的墻壁，然后是某某幼兒園的牌子，那個(gè)院子里，就會(huì)是很多孩子日常生活，學(xué)習(xí)的地方了?；蛟S確山縣城里幼兒園的情況還好些，但那些鄉(xiāng)村，那些開在很多人家門口的幼兒園，我不知道是什么情況，但，一定有很多。幼兒園，無(wú)疑是幼兒呆的地方，在很多人看來(lái)，幼兒園的存在，是為了孩子有個(gè)地方可以去，而不是在家影響大人的生活軌跡，尤其是在農(nóng)村，這樣的觀念更深，外出務(wù)工或者去附近市縣打工的人，在選擇幼兒園時(shí)，方便，往往在其選擇上占了更重地位。但實(shí)際上，這樣的認(rèn)識(shí)和思考方向，有所偏差。準(zhǔn)確上來(lái)說(shuō)，幼兒園的任務(wù)為解除家庭在培養(yǎng)兒童時(shí)所受時(shí)間、空間、環(huán)境的制約，讓幼兒身體、智力和心情得以健康發(fā)展。可以說(shuō)幼兒園是小朋友的快樂(lè)天地，可以幫助孩子健康快樂(lè)地度過(guò)童年時(shí)光，不僅學(xué)到知識(shí)，而且可以從小接觸集體生活。幼兒園教育作為整個(gè)教育體系基礎(chǔ)的基礎(chǔ)，是對(duì)兒童進(jìn)行預(yù)備教育——性格完整健康、行為習(xí)慣良好、初步的自然與社會(huì)常識(shí)。其教育課程沒(méi)有明顯的區(qū)分，大概由健康、人際關(guān)系、環(huán)境、語(yǔ)言、表達(dá)等幾個(gè)領(lǐng)域以及各種活動(dòng)構(gòu)成。各個(gè)領(lǐng)域相互融合，決定教學(xué)內(nèi)容。

我所調(diào)查的幼兒園，是正規(guī)幼兒園之一，位于縣城，主要接受2到6歲的孩童。一個(gè)幼兒園的發(fā)展，必然要有區(qū)域的拓展，這樣的擴(kuò)大其學(xué)生區(qū)域，是一個(gè)幼兒園的目的，物質(zhì)聯(lián)系是所有聯(lián)系的根本，我們不能否認(rèn)，但我們要辯證地看待。擴(kuò)大區(qū)域所需要的財(cái)力、人力、物力，都使得正規(guī)幼兒園不可能收納所有的適齡兒童，并且，距離，也是一個(gè)問(wèn)題，幼兒園的半托、日托、周托，是根據(jù)距離以及家長(zhǎng)意愿而設(shè)立的，但是，哪怕是周托，也不可能接受千里之外的一個(gè)學(xué)生，為了一個(gè)學(xué)生而長(zhǎng)途接送，這對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)，是不夠樂(lè)觀的情況。我跟隨幼兒園接送車輛送過(guò)周托的孩子，那是107國(guó)道附近的鄉(xiāng)村，其規(guī)模和狀況不足以讓某個(gè)人專門在這里建設(shè)一個(gè)幼兒園，從幼兒園開車到這里要二十多分鐘，這里幾個(gè)家庭的孩子一起，在確山的幼兒園上學(xué)，我不知道這里的孩子的父母是怎樣知道了我所調(diào)查的幼兒園，著無(wú)疑屬于市場(chǎng)宣傳的內(nèi)容，但是，我看到了一個(gè)互惠的情景，家長(zhǎng)送孩子到一個(gè)雖然有些遠(yuǎn)，但質(zhì)量好的地方，留下的是時(shí)間和經(jīng)歷，已經(jīng)孩子受到更好的幼年教育及影響，而幼兒園雖然需要接送，但同時(shí)幾個(gè)學(xué)生在一個(gè)村子，這樣接送的成本就相對(duì)降低了。沒(méi)有父母不愛(ài)孩子，不是不希望自己教育、陪伴孩子，而是所有的愛(ài)都需要理性上的思考，幼兒園給孩子的環(huán)境和教育，是一個(gè)家庭的束縛所不能提供的，當(dāng)然，這樣考慮的前提是，這個(gè)幼兒園足夠正規(guī)和優(yōu)秀。

孩子并不是不懂事，在幼兒園中或許學(xué)不到太多東西，但是其中的人際交往以及個(gè)人性格的養(yǎng)成，群體生活的適應(yīng)能力，學(xué)習(xí)能力，等等，都是至關(guān)重要的。我們不能強(qiáng)求中國(guó)幼兒園都是優(yōu)秀到培養(yǎng)出的每個(gè)孩子都是如同大家所希望的那樣獨(dú)立，聰明，能力強(qiáng)的孩子，但是，我們不能否認(rèn)，幼兒園增強(qiáng)了孩子這些方面的能力，幼兒園入學(xué)難的情況，就是對(duì)幼兒園的一種重視?？傮w的情況永遠(yuǎn)不能阻礙個(gè)體的特別，與其說(shuō)有些家長(zhǎng)送孩子進(jìn)非正規(guī)幼兒園是不重視，不如說(shuō)是退而求次，這樣的情況，不僅是個(gè)人的觀念，家庭的生活所迫，我想，大的方面上，也是地方政策的緣故吧。

我無(wú)力去指責(zé)或者要求或者嘆息什么，有些規(guī)律和限制是不可能打破的比如地域，我們僅是能盡力減輕其影響能力而已。幼兒教育重要，才有了幼兒園存在的必要性，而幼兒園，這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)字，背后卻是地區(qū)、觀念、能力等多方面的綜合。我慶幸我的本次調(diào)查思考，生活中，我們每個(gè)細(xì)節(jié)，習(xí)以為常，其實(shí)，都是某些人絞盡腦汁為之思考的，幼兒園亦如是，它是家長(zhǎng)以及辦園者憂心、上心、苦心的地方，也會(huì)在努力下，成為所有人放心的地方。

第五篇：學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)感想

學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)感想

有這樣一位叔叔，他來(lái)到這個(gè)世界普普通通；離開這個(gè)世界平平靜靜?？伤麉s像一塊巨石, 激起我們心靈深處浪花層層。叔叔永遠(yuǎn)年輕，因?yàn)槭迨逵幸粡埬贻p的面容，他的微笑永遠(yuǎn)留在千萬(wàn)人的心中，這個(gè)叔叔的名字就叫做:雷鋒—奉獻(xiàn)的代名詞.他助人為樂(lè)，毫不利已，是我們每個(gè)人學(xué)習(xí)的榜樣。作為一名學(xué)生，,我們更應(yīng)該有這樣的奉獻(xiàn)精神。

在今年的3月5日，我們小組全體同學(xué)到生病的楊爺爺家中參加學(xué)雷鋒服務(wù)勞動(dòng)。進(jìn)了楊爺爺家的門，我們先是向楊爺爺問(wèn)好，說(shuō)明了來(lái)意后，楊爺爺十分歡迎我們。組長(zhǎng)為我們分配了工作后，便開始干起活來(lái)。我拿著噴壺給窗臺(tái)上的花澆水，雖然是一件很小的事情，干的卻是十分認(rèn)真。廚房里的一些碗筷是劉佳璐同學(xué)負(fù)責(zé)的，地面是由張夢(mèng)遠(yuǎn)同學(xué)負(fù)責(zé)的，他們也干得很認(rèn)真。楊大瑋和梁師誠(chéng)同學(xué)負(fù)責(zé)打掃楊爺爺?shù)姆块g，我很認(rèn)真地整理?xiàng)顮敔數(shù)拇蹭?，而梁師誠(chéng)負(fù)責(zé)打掃房間的地面。而客廳是由陳冠伊同學(xué)和其他幾位同學(xué)負(fù)責(zé)的，他們也十分負(fù)責(zé)，地面上連一根頭發(fā)也看不到。這些打掃的工作做完之后，組長(zhǎng)哲菀徽為楊爺爺切了一些蘋果，而陳冠伊為楊爺爺捶背。我們得到了勞動(dòng)的快樂(lè)，體會(huì)到了人們常說(shuō)的“幫助別人就是快樂(lè)自己?！笔前。卒h總是能夠去幫助自己應(yīng)該幫助的人，這是多么值得我們學(xué)習(xí)的精神?。?/p>

回到學(xué)校，很多同學(xué)又自愿到操場(chǎng)上揀紙，大家都很認(rèn)真，看得出來(lái)，同學(xué)們都對(duì)這次“學(xué)雷鋒，樹新風(fēng)” 活動(dòng)有著極高的熱情。最后，班主任吳老師對(duì)本次活動(dòng)作了總結(jié)。

學(xué)雷鋒，最根本的就是要用雷鋒精神提高自身素質(zhì)。讓雷鋒精神深刻地影響和改變我們社會(huì)成員的精神面貌，讓學(xué)習(xí)雷鋒的活動(dòng)越來(lái)越發(fā)展成為自愿的精種文明創(chuàng)建活動(dòng)。這是時(shí)代的需要，是人民的期望，是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的強(qiáng)大動(dòng)力。現(xiàn)在一代一代的青少年，都向雷鋒同志學(xué)習(xí)，雷鋒精神成為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的精神力量。雷鋒精神的意義在于，在平凡與偉大，個(gè)人與國(guó)家、有限的生命與無(wú)限的為人民服務(wù)之間找到了結(jié)合點(diǎn)。

雷鋒，這個(gè)光輝的名字，在我們的心中閃爍著不滅的光輝。他把自己旺盛的青春全部獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民，他的高尚的理想、信念、道德、情操，必將在我們青少年一代身上不斷發(fā)揚(yáng)光大，他那不可磨滅的美好形象，將永遠(yuǎn)活在我們的心中。