第一篇：貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

鎮(zhèn)雄縣中屯中學(xué)2016年

家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我校從以下幾方面開(kāi)展了這項(xiàng)工作：

一、宣傳發(fā)動(dòng)：我校首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施

1、制定學(xué)?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。

2、成立學(xué)?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”工作領(lǐng)導(dǎo)。

3、確定“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困寄宿學(xué)生，優(yōu)先考慮以下幾類：

a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的（孤兒）； b、父母一方已亡，生活十分困難的； c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的； d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

e、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

f、符合計(jì)劃生育照顧對(duì)象以及政府扶貧對(duì)象經(jīng)濟(jì)困難。

校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困寄宿學(xué)生，均屬于“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序

a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；

b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定受助學(xué)生名單，并在校內(nèi)、村委駐地進(jìn)行了為期7天的公示。

c、公示無(wú)異后，學(xué)校填寫(xiě)《動(dòng)態(tài)信息表》及《發(fā)放花名冊(cè)》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)縣教育局計(jì)財(cái)股。

三、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料，上交班主任和學(xué)校匯總；學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)，根據(jù)受助學(xué)生名冊(cè)上的相關(guān)信息由學(xué)生班主任、學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽字認(rèn)可后把現(xiàn)金發(fā)放到學(xué)生或者學(xué)生家長(zhǎng)手中。

總之，我們把“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽(yáng)光工程、民生工程，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。

鎮(zhèn)雄縣中屯中學(xué) 2017年1月10日

第二篇：寄宿學(xué)生生活補(bǔ)助自查報(bào)告

2013年家庭經(jīng)濟(jì)貧困寄宿學(xué)生生活補(bǔ)

助自查報(bào)告

根據(jù)xx教育局〈xx教育局關(guān)于下達(dá)2013年春秋季農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助資金預(yù)算〉的通知,以及貫徹落實(shí)實(shí)施方案的相關(guān)要求?，F(xiàn)我把我校的實(shí)施情況匯報(bào)如下:

一、實(shí)施情況：

我校2013年春季寄宿生共有1183人，（其中：中心805人，xx269人，xx109人）。家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生1180人，國(guó)家補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)590000元，實(shí)際支付590000元。

秋季寄宿生共有1154人，（其中：xx805人，xx269人，xx109人）。家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿學(xué)生1154人，國(guó)家補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)577000元，實(shí)際支付577500元。（注：秋季文件沒(méi)有到，發(fā)放7月份是按春季文件發(fā)放的，之所以多支付500元）。

2013年8個(gè)人口較少民族義務(wù)教育階段學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助，我校有29個(gè)較小少民族。（其中：xx22人，xx7人）。資金一次性到位7250元，一次性發(fā)放了29名較小少民族生活補(bǔ)助費(fèi)7250元。

我校依照上級(jí)的文件精神及要求，對(duì)學(xué)生實(shí)施營(yíng)養(yǎng)餐供餐。我校共計(jì)學(xué)生2353人，3月4月我校實(shí)行自己

購(gòu)買（米干、米線、面包、牛奶等）供餐共支付39375元。后幾個(gè)月由于各種原因，我校申請(qǐng)由上級(jí)提供營(yíng)養(yǎng)餐供餐（除xx小學(xué)外）。xx小學(xué)因路途遠(yuǎn)，運(yùn)輸不方便，上級(jí)要求由我校自行解決。xx小學(xué)學(xué)生有129人，上級(jí)撥付經(jīng)費(fèi)71天讓學(xué)生供餐，共計(jì)金額27477元。供餐的名稱有：米干、米線、面包、牛奶等。2013年支付22446元，2014年補(bǔ)支5031元。

二、不足之處待改進(jìn)

學(xué)生貧困情況很難落實(shí)，家家都有膠地膠樹(shù)，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)此爭(zhēng)議很大。雖然上級(jí)給一份調(diào)查貧困情況表，家家都能填，填來(lái)的情況都是貧困的。那么上級(jí)撥來(lái)的錢都是有限的，不能每個(gè)學(xué)生的補(bǔ)助到位，這樣也來(lái)讓學(xué)生班主任和學(xué)校財(cái)務(wù)人員很難做思想工作。

今后希望校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)此作出解決的辦法，讓班主任和學(xué)校財(cái)務(wù)人員在工作上做起來(lái)更順利些。

xx中心小學(xué)

2014年4月4日

第三篇：貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

豐店鎮(zhèn)中學(xué)貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

實(shí)施貧困生救助工作是一項(xiàng)民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我們從以下幾方面做起：

一、宣傳發(fā)動(dòng)：我們首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施

1、制定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。

2、組建“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困學(xué)生，除了上級(jí)規(guī)定的11項(xiàng)基本條件中，我校優(yōu)先考慮以下幾類：

a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的孤兒；

b、父母一方已亡，生活十分困難的單親學(xué)生； c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生；

d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生； e、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困學(xué)生，均屬于“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)期界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序

a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料； b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定學(xué)生名單，并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示期不少于5天；

c、公示無(wú)異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫(xiě)《義務(wù)教育貧困學(xué)生申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)教育局核算中心。

三、發(fā)放程序。受助學(xué)生確定后，填寫(xiě)受助學(xué)生補(bǔ)助申請(qǐng)表，由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料，上交班主任匯和學(xué)校總；學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)后上報(bào)鄉(xiāng)財(cái)政所和教育局學(xué)生資助中心；資助資金下達(dá)財(cái)政所根據(jù)發(fā)放名冊(cè)發(fā)放到家庭“一卡通”賬號(hào)。

總之，我們把“貧困寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽(yáng)光工程，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到學(xué)生身上。

第四篇：貧困寄宿生生活補(bǔ)助工作總結(jié)

湄潭縣洗馬中學(xué)2015年春季學(xué)期家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生

生活補(bǔ)助工作總結(jié)

實(shí)施農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助工作是一項(xiàng)民心工程，陽(yáng)光工程，關(guān)系群眾的切身利益，涉及面廣，政策性強(qiáng)，為把好事辦實(shí)，實(shí)事辦好，我校從以下幾方面開(kāi)展了這項(xiàng)工作：

一、宣傳發(fā)動(dòng)：我校首先認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)上級(jí)文件精神，廣泛宣傳農(nóng)村義務(wù)教育“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的政策和意義，做到家喻戶曉，深入人心。

二、我校“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作的實(shí)施

1、制定團(tuán)林學(xué)校“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”實(shí)施方案。

2、成立團(tuán)林學(xué)?！柏毨Ъ乃奚钯M(fèi)補(bǔ)助”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

3、確定“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍為農(nóng)村義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟(jì)困難的貧困寄宿學(xué)生，上面的11項(xiàng)基本條件中，優(yōu)先考慮以下幾類：

a、父母雙亡，無(wú)任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源的（孤兒）； b、父母一方已亡，生活十分困難的； c、父母雙殘或單殘，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的；

d、遭受重大自然災(zāi)害等突發(fā)事件，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的； e、家庭成員長(zhǎng)期患病或喪失勞動(dòng)力，造成家庭經(jīng)濟(jì)困難的； f、符合計(jì)劃生育照顧對(duì)象以及政府扶貧對(duì)象經(jīng)濟(jì)困難。我校結(jié)合實(shí)際情況，區(qū)別不同貧困程度，采用農(nóng)民人均純收入或扶貧部門確定的貧困標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的范圍和對(duì)象進(jìn)行界定。即家庭人均收入低于當(dāng)?shù)剞r(nóng)民人均收入或貧困線標(biāo)準(zhǔn)的農(nóng)村義務(wù)教育階段的貧困寄宿學(xué)生，均屬于

“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象。每學(xué)年界定一次，不搞平均分配，不能優(yōu)親厚友，不搞輪流享受。

4、我?！凹彝ソ?jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”的運(yùn)行程序 a、符合資助條件的學(xué)生，向?qū)W校提出書(shū)面申請(qǐng)，并出具村委會(huì)核實(shí)的材料；

b、學(xué)校根據(jù)上級(jí)下達(dá)的貧困學(xué)生數(shù)和“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”對(duì)象資助條件確定受助學(xué)生名單，并在校內(nèi)、村委駐地進(jìn)行了為期7天的公示。

c、公示無(wú)異后，學(xué)校組織受資助學(xué)生填寫(xiě)《義務(wù)教育家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活補(bǔ)助申請(qǐng)表》，建立資助學(xué)生檔案，將受助學(xué)生名單及評(píng)審公示情況上報(bào)縣教育局核算中心。

三、發(fā)放程序。

受助學(xué)生確定后，填寫(xiě)受助學(xué)生生活費(fèi)補(bǔ)助申請(qǐng)表，由所屬村委會(huì)或居委會(huì)出示證明材料，上交班主任和學(xué)校匯總；學(xué)校匯總制定發(fā)放名冊(cè)后上報(bào)縣教育局學(xué)生資助中心；資助資金下達(dá)鎮(zhèn)財(cái)政所，根據(jù)受助學(xué)生名冊(cè)上的相關(guān)信息由學(xué)生班主任、學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)簽字認(rèn)可后，通過(guò)農(nóng)村商業(yè)銀行直接支付到學(xué)生提供的銀行帳號(hào)上。

總之，我們把“家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費(fèi)補(bǔ)助”工作作為陽(yáng)光工程、民生工程，堅(jiān)持民主、公開(kāi)、公平、公正的原則，把黨和政府的溫暖真正送到家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生身上。

湄潭縣洗馬中學(xué) 2015年5月 日

第五篇：貧困生活補(bǔ)助申請(qǐng)

申請(qǐng)書(shū)

敬的校領(lǐng)導(dǎo)：您好!

我是2012年考入跑馬小學(xué)的一名公招老師，家住巴中市通江縣鐵佛鎮(zhèn)。很榮幸能夠成為教育大軍中的一員，為我們的教育事業(yè)添磚加瓦。在這一年里，我深深地因?yàn)檫@個(gè)職業(yè)而感受著幸福和快樂(lè)，當(dāng)然，心里也埋藏著苦惱和困惑，那就是來(lái)自經(jīng)濟(jì)方面的壓力。

在這個(gè)貧困的家里爸爸因病在2007年去世，留下體弱多病的奶奶和母親，那時(shí)弟弟還是高中未畢業(yè)，我才剛考上大學(xué)，由于父親生病在外借了2萬(wàn)余元的治療費(fèi)，而我剛踏入大學(xué)還沒(méi)有多余錢交學(xué)費(fèi)只得在校貸款才能順利的完成大學(xué)學(xué)業(yè)。畢業(yè)之后為了還清貸款，經(jīng)由家里鄰居介紹一對(duì)象說(shuō)是愿意幫我還貸款我才與其組合一家庭，誰(shuí)知在2012年教師考上之后，對(duì)我的不信任而被迫離婚，留下一子帶在身邊。在這本身困難的家庭又增加偌大的負(fù)擔(dān)，母親為了弟弟能順利完成學(xué)業(yè)，在2010年跟隨大量去打工的人群走向了上海，至今仍在上海艱苦的工作。鑒于此，特書(shū)此報(bào)告，懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)考慮給予困難補(bǔ)助為盼。

此致 敬禮

申請(qǐng)人岳

2014年2月18日