第一篇：紀律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

紀律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

為切實提高我校干部職工的思想意識、紀律意識，進一步改進工作作風(fēng)，優(yōu)化環(huán)境，從2月8日開始，我校嚴格按照上級開展紀律作風(fēng)整頓工作的總體要求，采取分級負責(zé)、上下聯(lián)動、突出重點、整體推進的辦法，把紀律作風(fēng)整頓與鞏固學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動成果、政風(fēng)行風(fēng)評議有機結(jié)合，我校紀律作風(fēng)建設(shè)取得了較好的成效，有力地促進了各項工作目標(biāo)任務(wù)的順利完成。

我校紀律作風(fēng)整頓活動從2月初啟動以來，本著“高起點謀劃、高標(biāo)準定位、高質(zhì)量推進”的工作原則，全校教職工全部參加了紀律作風(fēng)整頓活動。期間，全校累計召開座談討論8場（次），舉辦學(xué)習(xí)培訓(xùn)10場（次），每人撰寫了心得體會和剖析材料及整改措施。

一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)

2月8日我校召開紀律作風(fēng)整頓動員大會，對全校紀律作風(fēng)整頓工作作了安排部署，成立了以劉校長為組長，校委會成員為紀律作風(fēng)整頓工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定下發(fā)了《紀律作風(fēng)整頓工作實施方案》，對全校紀律作風(fēng)整頓工作作了詳細的部署和安排，以此提高全校教職工對開展紀律作風(fēng)整頓工作的重要性和必要性，明確我校紀律作風(fēng)整頓工作總體要求和需要解決的突出問題以及具體做法，進一步調(diào)動全校干部參與整頓的積極性和自覺性。

二、認真學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)

在我校紀律作風(fēng)整頓集中學(xué)習(xí)階段，我校堅持工作學(xué)習(xí)兩不誤，每天利用2小時的時間，學(xué)習(xí)了《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》，《未成年人保護法》、觀看了《反賄賂形勢與講座》、《一切為了群眾的利益---全國糾風(fēng)工作成果專題片》。全體教職工按時參加學(xué)習(xí)，人人記了筆記。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能認識到這次整頓不是整哪個人，而是為了提高全校整體素質(zhì)，是為了改進作風(fēng)，提高行政效能，是為完成全年教育質(zhì)量工作任務(wù)的再動員。正是由于同志們在認識上有新的提高，在思想上有新的統(tǒng)一，均能正確對待整頓，從而使這次整頓得以順利開展。

三、扎實整改，不走過場

我校紀律作風(fēng)整頓活動重點是解決好我校干部在思想作風(fēng)、紀律等方面存在的問題。為此，我校紀律作風(fēng)整頓小組進行認真研究部署，從三個方面查擺存在問題：一是校長同我們班子成員談心交換意見，共同解決存在的問題；二是召開校務(wù)會議，查擺各室存在的問題，開展批評與自我批評；三是各校長與分管室、班級的負責(zé)人召開座談會，通過談心、交流，認真查擺個人存在的問題。通過多渠道多形式查擺、認真剖析，歸納總結(jié)出以下四點問題：一是常以工作忙為借口，不注重學(xué)習(xí)，致使業(yè)務(wù)水平得不到提升；二是事業(yè)心、責(zé)任心不夠強，工作不熱情、態(tài)度不積極，精神狀態(tài)不振，缺乏整體意識；三是不能嚴格遵守我校工作制度及其他制度，遲到、早退、上班時間玩游戲現(xiàn)象時有發(fā)生，制度執(zhí)行不力；四是工作安于現(xiàn)狀，按部就班，只按照上級的要求開展工作，上級要求做什么就做什么，沒有創(chuàng)新意識，工作中不善于挖掘新亮點。

四、落實整改，邊整邊改

針對查找出來的問題，各室、班級進行了認真研究，制定整改措施，堅持“先易后難”、“急事先辦，焦點先改”的原則，加大整改力度。一是對政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)要有一個全新的認識，不能只對涉及自身工作的知識進行學(xué)習(xí)，而不涉及其他，要對業(yè)務(wù)知識進行全方位的學(xué)習(xí)了解，力爭做到知識都要樣樣通，樣樣精，無論到哪個崗位上都要做到得心應(yīng)手、游刃有余。二是擺正心態(tài)，力爭打造陽光心態(tài)，即知足、感恩、達觀的心態(tài)，不盲目攀比，不盲目追求，不比吃穿、不比奢華，要比就比貢獻的大小，要比就比知識的多少，珍惜眼前的生活，珍惜現(xiàn)在的崗位，做到知足常樂。三是樹立整體意識、責(zé)任意識，嚴格遵守我校工作制度，要把它作為規(guī)范自己行為的一個標(biāo)尺，沒事不遲到，有事請假條，下班娛樂不能少，上班游戲不能要。四是在工作中要樹立敢為人先的思想，要有敢想、敢干、敢拼的思維，沖破固有的思維模式，在工作中多賦予其不同的理念，廣開思路，不等不靠，充分發(fā)揮自我能動性，從而使工作在原有的基礎(chǔ)上不斷提升。

五、重點突出，成效顯著

自2月8日以來，經(jīng)過全校上下的共同努力，我們這次作風(fēng)大整頓完成了既定任務(wù)，短短一個月的時間，是緊張的一個月，是團結(jié)的一個月，是富有成效的一個月?？梢哉f，整出了紀律，整出了校風(fēng)，整出了好勢頭，達到了預(yù)期的目的?；仡欉@次整頓工作，我認為主要有以下幾個方面的特點：

一是精心組織抓的緊。整頓之初，我們就研究制定了實施方案，成立了整頓領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，將整頓劃分為學(xué)習(xí)動員、查找問題、鞏固成果

三個階段，分步實施，各個環(huán)節(jié)都提出具體的要求和標(biāo)準，并制定了嚴明的整頓紀律，從而使整個整頓工作有條不紊地得以進行。

二是學(xué)習(xí)認真認識高。動員大會后，及時開展了集中學(xué)習(xí)活動，全校同志人人記了筆記，認真遵守考勤制度，在學(xué)習(xí)期間，未出現(xiàn)遲到、曠課等不良現(xiàn)象。通過學(xué)習(xí)，同志們的思想認識都有了明顯提高，都能以認真嚴謹?shù)膽B(tài)度積極參加各個階段活動。

三是自我剖析挖的深。由于同志們認識到位，思想上重視，從而在自我剖析時均能深挖細找，勇于自我批評，圍繞組織紀律、工作紀律、政治紀律三大方面，均找準了個人及各自室、所存在的突出問題，并對這些問題產(chǎn)生的思想根源進行了深刻反思。

四是整改措施定的細。在深刻剖析自身存在問題的基礎(chǔ)上，大家均拿出了較為具體的改進措施。從這些措施上看，我認為基本上均是有針對性的，是較為可行的，只要今后切實加以落實，是完全能夠解決各自存在的問題。

五是成效初顯勢頭好。通過這次大整頓，增強了大家的紀律意識、責(zé)任意識、服務(wù)意識，整出了正氣，整出了團結(jié)，整出了信心，全校上下出現(xiàn)了一些良好勢頭：上班遲到、早退行為沒有了，竄崗、干私活、講閑話的不見了，取而代之的是爭先恐后、加班加點干工作的多了?？傊ㄟ^整頓，全校呈現(xiàn)出風(fēng)清氣正、學(xué)味正濃、干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍。

總而言之，我校紀律作風(fēng)整頓是一項長期的系統(tǒng)工程，不是一朝一夕就能夠完成的，它需要持之以恒的開展下去，這就需要我們在座 的每一位相互監(jiān)督、相互鼓勵，共同打造我校新的面貌、新的氣象。整頓是手段，不是目的。通過這次大整頓，大家的認識上去了，思想統(tǒng)一了，包袱甩掉了，不良作風(fēng)糾正了，精神振奮了，方向明確了。那么下一步就要腳踏實地地干，認認真真落實，想方設(shè)法完成任務(wù)。只有通過干，才能檢驗我們這次整頓是否真正整出了成效。成敗在人，關(guān)鍵在干，讓我們以這次整頓為契機，團結(jié)起來，緊張起來，振奮起來，大干起來，為完成全年各項工作任務(wù)而努力奮斗。

第二篇：紀律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

Xx單位

紀律作風(fēng)整頓活動工作總結(jié)

5月28日至9月5日，我中心按照縣委集中開展紀律作風(fēng)整頓活動部署安排，認真組織開展并完成了各個階段工作任務(wù)，取得了較好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、存在的主要問題

(一)、理論政治學(xué)習(xí)方面存在的問題

1、單位干部職工除單位每周一、三、五集體組織學(xué)習(xí)外，平時大家很少自覺地擠時間學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、胡錦濤科學(xué)發(fā)展觀等政治理論方面的書籍，除單位集中組織學(xué)習(xí)時大家能認真做好學(xué)習(xí)筆記，平時沒有養(yǎng)成記學(xué)習(xí)筆記的習(xí)慣。

2、學(xué)習(xí)的深度不夠，沒有在理論研究上下功夫，理論知識鉆研不夠深，不能和信息服務(wù)工作聯(lián)系起來。

（二）、工作創(chuàng)新方面存在的問題

1、《經(jīng)濟信息》刊物信息搜集方面，僅從各種報刊雜志及有關(guān)會議精神等渠道收集資料，搜集信息的渠道比較狹窄，工作視野不寬，缺乏創(chuàng)造性。

2、《經(jīng)濟信息》刊物的發(fā)放方面，單位規(guī)定每月30日前將《經(jīng)濟信息》刊物送到縣直各單位，但由于各種原因，有時不能及時送到，給我縣經(jīng)濟和社會各項事業(yè)發(fā)展帶來影響。

（三）、工作紀律方面存在的問題

工作紀律要求還不夠嚴格。主要表現(xiàn)在：紀律觀念時緊時松，紀檢部門查得嚴時就緊，不查時就松，偶爾有遲到早退等現(xiàn)象。

二、采取的主要措施

（一）、建立完善獎懲激勵機制，使工作機制得到健全。過去，由于沒有嚴格的獎懲制度，導(dǎo)致吃大鍋飯的現(xiàn)象比較嚴重，這種現(xiàn)象嚴重影響了個別同志的工作積極性，存在干與不干一個樣，干多干少一個樣的思想。通過紀律作風(fēng)整頓活動，在整改建制階段，我們完善了紀律、工作獎懲制度，形成了工作獎懲激勵機制，吃大鍋飯、藏奸耍滑等不好好干工作的現(xiàn)象將有力地得到遏制。

（二）、修訂學(xué)習(xí)、紀律制度，使規(guī)章制度得到完善。針對自查自糾查找出的政治思想方面：對理論、政策學(xué)習(xí)、認識、理解不夠、不深刻、有偏差，宗旨意識不強，工作作風(fēng)疲沓、不認真、敷衍應(yīng)付、不負責(zé)任，缺乏敬業(yè)心、上進心；紀律作風(fēng)方面：遲到早退、不參加集體活動等自由主義問題，在整改建制階段，對班子、黨員、群眾三個層面的學(xué)習(xí)制度進行了修訂，完善了機關(guān)政治學(xué)習(xí)制度，包括領(lǐng)導(dǎo)班子學(xué)習(xí)、討論制度和全體人員政治學(xué)習(xí)制度等；對機關(guān)紀律制度進行了修訂，完善了機關(guān)考勤、請銷假等紀律管理制度。針對業(yè)務(wù)不強、能力不足問題，建立了機關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)制度。

（三）、制定服務(wù)措施，解決突出問題。針對單位存在的突出問題，制度了以下整改措施：加強學(xué)習(xí)，增強素質(zhì)，不斷提高服務(wù)水平和質(zhì)量。強化服務(wù)意識，立足信息搞好服

務(wù)。強化紀律意識，做遵紀守法的模范。

這次紀律作風(fēng)整頓活動最顯著的效果，也是最大的特點，就是促使我單位班子更加團結(jié)，凝聚力顯著增強；干部職工工作積極性明顯提高，各項工作得到促進、更加順利的開展。邊糾邊改中，良好的學(xué)風(fēng)、紀律作風(fēng)正在逐步形成。

雖然，紀律作風(fēng)整頓活動取得了一定的成效，但是，要樹立良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)、工作作風(fēng)、紀律作風(fēng)，讓黨和人民滿意，仍然需要我們不斷地與時俱進、以創(chuàng)新的精神去完善制度，用好制度。把嚴格的制度作為做好一切工作的根本保證。

二〇一一年九月五日

第三篇：紀律作風(fēng)整頓工作總結(jié)（定稿）

工作總結(jié)

全省紀律作風(fēng)集中教育整頓月活動開展以來，芮城縣委縣政府高度重視、積極行動，結(jié)合芮城縣的具體實際及時安排部署，要求全縣上下深刻認識到整頓活動的必要性、重要性和迫切性。整頓活動關(guān)于芮城轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展全局，紀律作風(fēng)影響芮城縣全面創(chuàng)建國家級生態(tài)文明縣，要以此為契機，認真查找影響制約芮城發(fā)展的機制體制和人為癥結(jié)，提振精神，轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，優(yōu)化芮城發(fā)展環(huán)境，創(chuàng)建服務(wù)型政府。

一、主要做法及成效

1、學(xué)習(xí)宣傳，教育啟發(fā)，樹立典型，營造氛圍。為使全縣上下深刻認識到此次活動的重要性和必要性，芮城縣委及時召開了全縣各單位一把手參加的紀律作風(fēng)整頓動員大會，安排部署工作?？h委王書記作了重要講話，提出具體意見，要求既要轟轟烈烈又要扎扎實實，全縣各單位要迅即行動、貫徹執(zhí)行，縣電視臺對大會作了全程報道。芮城報開設(shè)了“正風(fēng)肅紀、創(chuàng)優(yōu)環(huán)境”專欄，縣紀委在芮城紀檢監(jiān)察網(wǎng)開設(shè)網(wǎng)評專欄，公布舉報電話和電子郵箱，鼓勵廣大人民群眾積極參與。全縣干部認真學(xué)習(xí)省委書記袁純清、省紀委書記李兆前的重要講話，學(xué)xxx省、市關(guān)于加強紀律作風(fēng)建設(shè)的重要文件，通過開展主題征文活動、集體談話、觀看警示教育片、談心得體會等教育形式。大造聲勢，形成樹立良好風(fēng)氣的氛圍。用濃厚的氛圍影響、推動每個干部提高認識改進作風(fēng)。從我做起。在整頓活動中，結(jié)合爭先創(chuàng)優(yōu)，樹立正面典型，全縣推出了優(yōu)秀服務(wù)標(biāo)兵10名、優(yōu)秀服務(wù)窗口9個，發(fā)揮先進典型引導(dǎo)示范作用。

2、“亮丑揭短”，對照檢查，加強整改，建章立制。紀律作風(fēng)整頓開始后，縣委王正風(fēng)書記明確要求各單位和每個干部都要認真對照檢查、“亮丑揭短”，決不能走形式走過場，要觸及思想，觸及靈魂，“帽子下面要有人”?？h紀律作風(fēng)整頓辦印發(fā)“亮丑揭短”自查自糾表，要求各單位上報具體的人和事。此舉在干部群眾中反響強烈，震動很大，效果明顯，強有力的推動了活動的開展。縣整頓辦已收回自查自糾表150余份，整理匯總情況20余條，為有針對性的開展活動拿出第一手資料，做到有的放矢。為引深推動整頓活動，12月14日，縣委王正風(fēng)書記、縣紀委張建軍書記走訪調(diào)研了縣法院、縣檢察院、縣公安局和縣紀委，聽取專題匯報，結(jié)合加強創(chuàng)新社會管理工作提出意見：要求學(xué)習(xí)提高強素質(zhì)、作風(fēng)建設(shè)重制度、敢于“亮丑揭短”抓典型。

整頓活動中，縣整頓辦總攬全局、把握節(jié)奏，按照上級要求展開工作。要求各單位開好以紀律作風(fēng)整頓為主題的民主生活會，認真開展批評與自我批評，面對面、實打?qū)?，以批評為主指出問題，啟發(fā)自覺，每人寫出心得體會，拿出整改措施。要求每位黨員干部對照《廉政準則》“八個嚴禁、52個不準”找出問題和不足，寫出個人自查分析報告，填寫對照檢查表，上報縣整頓辦。

為鞏固整頓活動成果，形成持久動力，縣整頓辦要求全縣各單位注重建章立制，強化制度約束，用規(guī)章制度管人管事?？h紀委出臺“四條禁令”縣法院規(guī)范《信訪案件辦理要求》等，縣整頓辦重申省紀委“五不準”，縣政府完善《項目審批首接責(zé)任制和限時辦結(jié)制》，擬出臺《關(guān)于減輕企業(yè)負擔(dān)、優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的規(guī)定》。

3、集中整治，責(zé)任追究，查處案件，確保實效。為推進整頓活動向縱深發(fā)展，縣整頓辦動真碰硬，先后組織6次明察暗訪行動，對全縣休閑娛樂場所、各單位上班情況、公務(wù)用車情況等進行了突擊檢查，發(fā)現(xiàn)問題批評教育，及時糾正。對縣國土資源局不按規(guī)定上下班，導(dǎo)致信訪接待室無人值班情況進行立案調(diào)查，嚴肅追究單位領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任，給予局長黨內(nèi)警告處分；對縣統(tǒng)計局個別同志閑話生非，搞不團結(jié)，在單位拉幫結(jié)派的同志立案查處，狠剎不正之風(fēng)，起到良好的教育作用。

二、存在問題及對策

紀律作風(fēng)集中教育整頓活動中問題的查找，是整個活動的關(guān)鍵，切實把問題查清、查準、查實、查具體，對達到活動預(yù)期效果起著重要的作用。芮城縣各部門各單位通過組織干部職工觀看典型案件警示教育片、召開專題民主生活會，以及再次學(xué)習(xí)《廉政準則》“八個禁止、52個不準”，統(tǒng)一思想、提高認識，查找班子成員和干部職工在思想、紀律、作風(fēng)等方面存在的突出問題。

“三觀”樹立的還不夠牢固。認識不到位，沒有從思想上牢固樹立加強學(xué)習(xí)的自覺性，有以干代學(xué)的現(xiàn)象；沒有把學(xué)習(xí)的過程當(dāng)作改造“三觀”的過程，在解決問題中多是就事論事，理論指導(dǎo)不夠；對新事物、新知識學(xué)習(xí)掌握不夠扎實，有些時候跟不上形勢發(fā)展的需要，導(dǎo)致在工作開展上謹慎有余、闖勁不足，影響了工作的創(chuàng)新和效率的提高。

紀律上存在“庸懶散”現(xiàn)象。熟人社會、惰性嚴重、效率低下、自由散漫等現(xiàn)象是各部門各單位普遍存在的問題。有的部門領(lǐng)導(dǎo)礙于熟人面子，對下屬人員管理松懈，不能嚴格執(zhí)行上下班紀律，部分人員更是遲到早退、擅自脫崗，上班時干些與工作無關(guān)的事，如瀏覽網(wǎng)頁、上網(wǎng)聊天等。工作沒有緊迫感，缺乏主觀能動性，說的多、做的少，搞形式主義，導(dǎo)致工作措施不力、落實不到位。

作風(fēng)建設(shè)有待加強。為人民服務(wù)的宗旨意識有所淡化，對社會上存在的群眾疾苦缺乏關(guān)注。批評和自我批評意識淡化，尤其表現(xiàn)在工作中對自己的要求不高，深入實際調(diào)查研究不夠，有敷衍塞責(zé)、消極應(yīng)付現(xiàn)象。同時，生活中要求不嚴，還存在陪吃、請吃及收受土特產(chǎn)問題。

針對以上出現(xiàn)的問題，在芮城縣紀委監(jiān)察局監(jiān)督下，各

部門各單位已制定出整改措施，現(xiàn)匯總?cè)缦拢?/p>

一要加強自身學(xué)習(xí)，提高個人素質(zhì)。制定出嚴格的學(xué)習(xí)制度，堅持學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。在理論學(xué)習(xí)上，要積極學(xué)習(xí)新思想、新觀點、新論斷，不斷拓寬視野，豐富路徑，提高理論水平的同時，增強運用理論分析解決實際問題的能力。要豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容，在認真學(xué)習(xí)政治理論的同時，還要認真研讀國家宏觀政策、掌握國際國內(nèi)形勢，認真學(xué)習(xí)法律法規(guī)、黨紀條規(guī)，并廣泛閱讀經(jīng)濟、文化、科技、管理等知識，以提高綜合素質(zhì)。

二要增強工作紀律，提升工作能力。各單位建立健全工作制度和工作紀律，嚴格執(zhí)行上下班規(guī)定及請銷假制度。同時，縣紀委監(jiān)察局在派出紀檢組配合下，不定期進行明察暗訪，并將檢查結(jié)果予以通報。對檢查中出現(xiàn)問題的單位及個人要嚴格追究責(zé)任。

三要堅持嚴于律己，促進廉潔從政。在工作生活中，要嚴格遵守《廉政準則》“8個禁止、52個不準”規(guī)定，堅持老實做人、扎實做事、清白做官，接受干部群眾的監(jiān)督，不斷規(guī)范自己的從政行為，強化宗旨觀念，提高黨性修養(yǎng)。堅持扶正祛邪，讓黨性強、品行好的典型引領(lǐng)廣大黨員干部。同時，進一步完善民主測評推薦、民主生活會和述職述廉、經(jīng)濟責(zé)任審計等制度規(guī)定，堅決防止各種潛規(guī)則的消極影響，切實促進黨風(fēng)廉政建設(shè)。

三、下一步工作建議和打算 加強紀律作風(fēng)長效機制建設(shè)，對進一步激發(fā)廣大干部職工干事創(chuàng)業(yè)的積極性和主動性，增強宗旨觀念，強化責(zé)任意識，改進工作作風(fēng)，提升工作效能，促進經(jīng)濟社會跨越式發(fā)展有重要意義。對此，除了規(guī)范工作行為、落實崗位職責(zé)、加強制度建設(shè)外，更要注重教育培訓(xùn)，建立嚴格的培訓(xùn)、考試制度，根據(jù)不同崗位，采取脫崗學(xué)習(xí)、掛職鍛煉、外出考察、集中授課等多種形式，對干部職工進行不同層次、不同類型的培訓(xùn)，進一步提高干部隊伍整體素質(zhì)的同時，讓有能力者脫穎而出；繼續(xù)加大監(jiān)督檢查力度，采取明查與暗訪相結(jié)合、電話隨訪與實地檢查相結(jié)合等方式，重點加強對窗口服務(wù)效率不高、干部職工責(zé)任心不強、落實不力等問題的督查。

目前，紀律作風(fēng)集中教育整頓活動已進入關(guān)鍵時期，為鞏固活動開展成果，下一步，芮城縣除了繼續(xù)大力推進紀律作風(fēng)整頓，加大對各部門各單位的監(jiān)督檢查力度外，還將針對專門擬定的《關(guān)于減輕企業(yè)負擔(dān)、優(yōu)化企業(yè)發(fā)展環(huán)境的規(guī)定（征求意見稿）》，在全縣廣泛征求意見，并嚴格執(zhí)行《項目審批首接責(zé)任制和限時辦結(jié)制》，減化辦事程序，規(guī)范審批行為，為全縣經(jīng)濟轉(zhuǎn)型跨越發(fā)展提供更加優(yōu)良寬松的環(huán)境。

第四篇：紀律作風(fēng)整頓工作總結(jié)

根據(jù)市委辦公室《關(guān)于繼續(xù)深入開展機關(guān)效能建設(shè)的實施意見》的要求，在市委市政府統(tǒng)一部署下，在全局系統(tǒng)內(nèi)集中開展了機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓活動?，F(xiàn)將近一段時間機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓情況作如下匯報：

一、精心組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想

我局按要求召開了動員大會，對全局開展機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓月活動進行了整體安排部署，把機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓列入了重要議事日程。領(lǐng)導(dǎo)班子成員結(jié)合分工，形成了領(lǐng)導(dǎo)帶頭抓、帶頭參與、一級抓一級、層層抓落實的局面，在時間、人員等方面確保了活動順利開展，做到了思想到位、組織到位、措施到位，真正把機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓工作落到了實處。

二、廣泛收集意見，查找問題

我局通過個別訪談、召開座談會、發(fā)放征求意見表等方式，多渠道、多層次的征求市級領(lǐng)導(dǎo)、市直基層群眾等各方面的意見。對征求意見和建議進行認真梳理，總結(jié)存在如下突出問題：

1、部門服務(wù)意識、大局意識有待進一步加強，主動服務(wù)的少。

2、工作積極性不強，缺乏進取心、上進心，對工作中存在的問題講客觀的多、講主觀的少。

3、工作紀律有所松弛，有違反工作紀律的現(xiàn)象。

4、干部帶頭作用，黨員的先鋒模范作用發(fā)揮不夠。

三、落實整改措施、完善制度

我局以開展機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓月為契機，在認真學(xué)習(xí)、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，力求實現(xiàn)“管理制度化、服務(wù)規(guī)范化、服務(wù)人本化”的目標(biāo)，并結(jié)合我局實際，對政治理論學(xué)習(xí)、基層組織建設(shè)等方面，修訂和完善了一些具體整改措施。

(一)抓學(xué)習(xí)，強素質(zhì)

一是堅持每周二的集中學(xué)習(xí)制度，學(xué)習(xí)內(nèi)容分為政治理論，即黨的基本理論，基本綱領(lǐng)和各項方針政策的學(xué)習(xí)，十七大精神和三個代表重要思想的學(xué)習(xí)，市委政府各項決定的學(xué)習(xí)，分為每月一個專題，制定學(xué)習(xí)計劃，還有業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)，要求不斷體現(xiàn)行業(yè)的新要求，與時俱進，不斷研討業(yè)務(wù)中的新問題，每月一項業(yè)務(wù)職能的培訓(xùn);二是要舉辦多種形式的交流、討論、專題講座等，檢驗學(xué)習(xí)成果;三是要求全體干部職工有專用學(xué)習(xí)筆記，學(xué)習(xí)筆記干部每年不少于5000字。

(二)抓服務(wù)、樹形象

一是要求高標(biāo)準建設(shè)局領(lǐng)導(dǎo)班子，要求團結(jié)好、學(xué)習(xí)好、作風(fēng)好、政績好。堅持集體領(lǐng)導(dǎo)下的分工責(zé)任制，充分發(fā)揮每一個班子成員的積極性和創(chuàng)造性;二是各科室要改變服務(wù)理念，變被動服務(wù)為主動服務(wù)，切實轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，在自己的本職崗位上體現(xiàn)服務(wù)水平;三是要進一步推行政務(wù)公開和黨務(wù)公開，采取多種形式把群眾關(guān)心的熱點問題向社會公開，進一步公開辦事程序辦事結(jié)果，收費標(biāo)準和政策依據(jù);四是堅持信訪接待制度，繼續(xù)推行領(lǐng)導(dǎo)接待日制度，努力為群眾辦好事、辦實事。

(三)抓創(chuàng)新、創(chuàng)佳績

一是緊緊圍繞市委政府年初下達的各項目標(biāo)任務(wù)和政府“十件實事工程”抓落實，創(chuàng)造性地開展工作，抓出特點、抓出特色;二是進一步落實黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，嚴格執(zhí)行各級關(guān)于廉潔自律的各項規(guī)定，執(zhí)行“十不準”嚴格執(zhí)行收支兩條線管理和政府采購制度。

局領(lǐng)導(dǎo)小組和局辦公室加強了對活動的督查，促進了活動卓有成效地開展，將機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓月活動列為重要督查內(nèi)容。在確保政令暢通、嚴格依法行政、提高工作效率、改進服務(wù)態(tài)度等方面起到了積極促進作用。我局制定并簽訂了《崗位目標(biāo)管理考核責(zé)任書》，把績效考評與崗位目標(biāo)考核、考核、黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、行風(fēng)評議等結(jié)合起來，定期對機關(guān)及其工作人員履行職責(zé)、依法行政、工作績效、服務(wù)質(zhì)量等情況進行評議，確保機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓月活動落到了實處，通過整改，全局上下團結(jié)一致，人心向上，個個爭先創(chuàng)優(yōu)，取得了機關(guān)干部紀律作風(fēng)整頓的實績。

第五篇：紀律作風(fēng)整頓

中村鎮(zhèn)中心學(xué)校（校本部）教職工紀律作風(fēng)集中整頓活動實施方案

為深入貫徹落實縣局召開作風(fēng)紀律整頓大會精神，全面落實科學(xué)發(fā)展觀和正確的政績觀，切實解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工作風(fēng)中存在的突出問題，進一步加強教師隊伍作風(fēng)建設(shè)，促進我校教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，校委決定于2012年2月7日－10日，在全校集中開展一次思想作風(fēng)紀律整頓活動，現(xiàn)制定如下實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以查找問題、剖析原因、制定對策為主線，努力清除影響發(fā)展的各種思想、作風(fēng)紀律問題，不斷提高我校教職員工思想素質(zhì)和工作能力，讓廣大教職員工進一步認清形式、明確目標(biāo)、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、增強干勁，以新的作風(fēng)、新的形象積極投身于新學(xué)年的工作，奮力開創(chuàng)教育工作的新局面，推動我校教育事業(yè)的健康、和諧發(fā)展。

二、解決的突出問題

這次思想作風(fēng)紀律整頓，主要針對教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀，突出解決六個方面的問題：

一是責(zé)任意識不濃，大局意識不強。有的教職工想問題、辦事情，不是從大局出發(fā)，不是本著為教育負責(zé)、為學(xué)校負責(zé)的態(tài)度，而是站在個人的部門利益的角度，出現(xiàn)“角色錯位”。對上級和學(xué)校的有關(guān)政策、規(guī)定不理解，甚至有抵觸情緒，在師生面前亂發(fā)議論、傳播小道消息等不講正直、不講原則的現(xiàn)象。二是學(xué)習(xí)意識淡化，進取心不強。學(xué)習(xí)的氛圍不濃，求知欲望不強，滿足于一般的工作需要。年輕的同志不虛心向老教師和經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)；老教師以自己的經(jīng)驗豐富為由，滿于現(xiàn)狀不求進去；有的同志以工作忙、事情多為借口，不愿學(xué)習(xí)；有的同志對學(xué)校提供學(xué)習(xí)機會不珍惜，遲到、曠會、敷衍走過場。由于學(xué)習(xí)不夠，導(dǎo)致對新政策、規(guī)定吃不準，對教育教學(xué)、后勤服務(wù)工作出現(xiàn)的新形勢、新要求不清楚，對學(xué)校的各種活動情況摸不透，工作不務(wù)實，不善于積累和總結(jié)經(jīng)驗，有的干了多年教育工作、后勤服務(wù)工作，仍然知識面不寬、專業(yè)知識不精、專業(yè)經(jīng)驗不多、特色經(jīng)驗沒有。

三是工作主動性差，創(chuàng)新意識不強。事業(yè)心不強，沒有想大事、干大事、爭一流的氣魄；工作只定位于學(xué)校、科室的簡單分工，而對一些臨時性工作或領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他工作，總是以沒時間、工作忙、有困難為由推諉搪塞；解決新形勢下的新問題的辦法不多，思路不寬；安于現(xiàn)狀，不求進取，怕吃苦受累，沒有迎難而上、搶抓機遇、負重奮進的信心和決心，常常是畏難發(fā)愁，等待觀望，坐失良機，被動應(yīng)付；創(chuàng)新意識不濃，創(chuàng)新能力不足，思路不寬，辦法不多，不能創(chuàng)造性地開展工作。

四是思想消極，工作效率不高。工作不扎實，不務(wù)實，搞形式主義；有的教職工，對領(lǐng)導(dǎo)交辦的事情，很長時間也拿不出意見和結(jié)果，這里面有工作能力的問題，但主要還是工作態(tài)度問題，得過且過，工作消極，辦事拖拉，推諉扯皮，敷衍應(yīng)付。

五是缺少自我犧牲精神，服務(wù)觀念不強。工作不熱情，服務(wù)意識弱。對待學(xué)生不能循循善誘，沒有愛心，對學(xué)生態(tài)度冷淡、語氣蠻橫、粗魯，影響學(xué)生的身心健康發(fā)展。有的教職工不善于和家長溝通、接待家長態(tài)度不熱情，不能心平氣和地和家長建立教育學(xué)生的統(tǒng)一戰(zhàn)線；有個別教師對工作不熱情、不積極、不認真、缺少自我犧牲的精神，甚至互相推脫工作任務(wù)、推卸工作責(zé)任。只求做好“事后服務(wù)”，不思主動“服務(wù)于前”，不能把要出現(xiàn)的問題想在前、預(yù)防在前、做在前，工作經(jīng)常處于被動狀態(tài)。

六是紀律意識淡薄，工作不負責(zé)任。遲到早退，脫崗誤事，竄崗閑聊，網(wǎng)上玩樂等現(xiàn)象時有發(fā)生；一些老師不懂規(guī)矩、不守紀律，工作中心浮氣躁，辦事拖拉，不作為，亂作為，不辦事，亂辦事。精神不振作，精力不集中，工作沒激情，觀念不創(chuàng)新。因循守舊，墨守陳規(guī)，不思進取，滿足于現(xiàn)狀。

三、方法、步驟及時間安排

（一）活動方式

采取集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)相結(jié)合，政治學(xué)習(xí)與思想作風(fēng)提高相結(jié)合，批評與自我批評相結(jié)合，個人自糾與教研組討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)與整改相結(jié)合，抓好整改與制定措施相結(jié)合，以達到方法新穎、氣氛濃厚、提高素質(zhì)、增強本領(lǐng)的教育效果。

（二）方法與步驟

1、成立思想作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立辦公室。制定思想作風(fēng)整頓活動方案；

2、召開全校思想作風(fēng)整頓活動動員會；

3、落實本次活動的學(xué)習(xí)計劃，查找各科室和每位教職員工存在的突出問題；

4、學(xué)中查、學(xué)中改。認真分析存在問題的成因，研究制定解決措施；

5、修正和完善學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度，建立崗位職責(zé)，落實獎懲措施；

6、扎實整改，總結(jié)經(jīng)驗。

四、具體安排

本次思想作風(fēng)紀律整頓共安排六天時間，分三個階段進行。

一是學(xué)習(xí)教育階段（8月20日-21日）。8月20日，召開大會進行動員部署，組織動員、學(xué)習(xí)。重點學(xué)習(xí)成局長、張縣長的兩個講話精神，通過學(xué)習(xí)，進一步提高認識，統(tǒng)一思想。

學(xué)習(xí)要求：學(xué)習(xí)必須立足于提高干部和教職員工的思想政治素質(zhì)，堅持理論聯(lián)系實際，防止和克服形式主義，務(wù)求學(xué)有所得，學(xué)以致用。要采取集中學(xué)習(xí)、討論交流和個人自學(xué)相結(jié)合的方式進行。

二是對照檢查階段（8月22日）。根據(jù)本方案中提出的重點解決的幾個問題，結(jié)合每個人的實際，認真進行對照檢查，找到教職員工存在的突出問題，認真開展批評和自我批評，做到講真理不講面子，講原則不講關(guān)系，講黨性不講私情，真正解決問題。

活動要求：要開展批評與自我批評，深挖思想根源，明確整頓方向，落實整改措施，增強自查自糾的主動性、針對性。堅持實事求是的原則，查找問題要深入細致，禁止避重就輕，力戒形式主義和走過場。

三是整改階段（8月23日－24日）。各科室和每名教職工，都要根據(jù)查找出來的突出問題，深入剖析根源，明確努力方向，制定出有針對性的整改措施，并認真抓好落實，確保思想作風(fēng)紀律整頓活動取得實實在在的效果。

整改要求：要堅持從實際出發(fā)，重在解決實際問題，針對干部和教職員工的思想作風(fēng)和工作狀況，本著實事求是、注重實效的原則，堅持邊學(xué)邊改、邊整邊改，查找問題要透徹，解決問題要徹底；堅持標(biāo)本兼治，重點從制度上解決問題。有制度要嚴格執(zhí)行；制度不嚴或不完善，要盡快健全和完善；制定的規(guī)章制度要明確、具體、公開，具有針對性和可操作性。要通過建章立制、加強管理，進一步規(guī)范領(lǐng)導(dǎo)干部和教職員工的行為。

五、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）健全機制，加強領(lǐng)導(dǎo)。

學(xué)校成立思想作風(fēng)紀律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組

長：呂學(xué)義 副組長：吳成柱、鄧勝江 成員：校委會成員

領(lǐng)導(dǎo)小組小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在少隊部，負責(zé)具體的組織協(xié)調(diào)工作。

（二）強化監(jiān)督檢查，取得實效。學(xué)校思想作風(fēng)紀律整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組、辦公室要加強對思想作風(fēng)紀律整頓活動組織協(xié)調(diào)及監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)解決工作中遇到的問題，督促思想作風(fēng)紀律整頓活動落到實處并取得實效。